活动策划和会场布置

活动策划和会场布置（精选11篇）

活动策划和会场布置 篇1

1.表格：

月、周活动计划和日活动安排、幼儿出勤表、幼儿一日生活细则统一打印上墙（不要直接贴，下面做衬或加框。位置园内统一要求）。

2.墙饰：

墙饰是为教学服务的场所，应充分体现出幼儿在学习过程中的认识变化过程，可以是幼儿的问题、采访、解答，也可以是与主题相关得知识点画面，还可以是幼儿学习过程中的实录（照片、观察记录、个人作品、语言表达等）。

·教师在布置墙饰时应使墙饰充分起到“保证知识点先期引发、幼儿后期经验及时交流”的作用，教师要合理规划、美化主题墙饰的画面，使其具有教育与装饰功能。

·主体墙饰的保留时间一般为1-3周，随着新的主题的生成，过去的墙饰自然被替换。

·要求墙饰要底衬，便于幼儿作品的取放（如可用布或用竹席等）。要用丰富多样，具有本土特色的材料布置，避免一味追求花花绿绿。

3．设备：

有适合幼儿身高的桌椅，并按活动内容整体摆成椭圆形（小班）或分组摆成正方形、长方形（适合大、中班）等造型，禁止像一般小学那样成排摆放。每班有钢琴（或电子琴）、录音机、电视机、VCD等。有水杯柜（水杯不许在架上扣放）、每个幼儿一个水杯（必须是不锈钢或搪瓷的，禁止用塑料的）、毛巾架，每个幼儿两条毛巾（用纯棉的不要带图案的，在毛巾的中间用红线订个环挂在毛巾架上，毛巾之间要有10厘米的空隙）,有供幼儿饮水的保温桶（饮水机）、流动水洗手箱等。以上设备要求摆放整齐、美观。

各班有安全卫生的降温、取暖设备，和消毒设备（紫外灯或臭氧消毒机等）。

4.活动区基本要求

① 数量：每班设4—5个，这些角、区要能同时容纳下所有幼儿游戏活动。

② 分割：活动区界限明确，可以利用桌子、玩具架或积木、纸箱作为分隔物。其高度要低于儿童的身高，以便于儿童观察全局和教师观 察儿童。

③ 开放：活动区是为了满足儿童活动兴趣和发展需要，加强幼儿的相互交往而设置的。活动区的开放，有利于儿童了解都有哪些活动可供选择。一个主题游戏可以混合在几个活动区域进行。儿童可以随意选择或变换各种内容的活动，也可以在一个游戏中玩出多种花样。如儿童离开娃娃家去搭积木，或从娃娃家出来“买菜”，“带孩子”看病，去“加工厂”上班等。开放的活动是为了便于儿童从一个活动区转移到另一个活动区，如果有的活动区设置在活动室外，要让儿童了解这一情况，并允许他们往来于这些地方。

④ 合理：根据每一区的特点和本班实际情况来具体安排。图书区、认知区和美工区的活动较安静，可以考虑安置在相近的地方，其中美工区可以靠近水源，积木区和结构游戏区可以尽量靠拢，便于幼儿结合起来玩，操作区和科学区都要来回摆弄物体，可以相邻。音乐区和表演区应设置在远离安静活动的地方，以免干扰这些区域的活动。角色游戏区可以安置在活动室内的任何地方。但各个角色区之间来往应该是方便的。

⑤每个活动区要有明显的标志，使每位幼儿清楚有哪些活动及活动区所在的位置。活动区的标志应根据幼儿年龄特点进行设计，大班可采用汉字写出活动区的名称或让幼儿根据自己的兴趣绘制标记。小班可 采用生动形象的图画表示活动区名称。中班第一学期可以利用图画，第二学期可以采用汉字。

⑥每个活动区要有人数限制，使幼儿知道当某个区人数够了，其他的幼儿就不能再进去，应去别的区活动。根据幼儿的不同年龄采取不同的方法。如：小班幼儿可以用脚印、靠垫、头饰作标志，中班第一学期采用小班的方法，第二学期可以采用阿拉伯数字表示每个区域的人数。

⑦ 玩具材料应该合理组织，严格分类、摆放，所有摆放玩具及游戏材料的橱子上的每个格子都有相应的标记，如娃娃家的柜子上，根据品种贴上有碗、勺子等的标记，小班、中班上学期可用图、中班下学期和大班可用文字。用完后各归其位，便于下次使用。新出的物质材料应放在显眼的地方，以便吸引幼儿去摆弄。

⑧教师要随时掌握幼儿每日参加活动区活动的情况，为此，设计活动区登记表，大中班幼儿在表格上做标记，小班幼儿由教师在表格上进行登记。

5．自然角

每个班都要设置自然角，让幼儿了解四季植物的生长变化。

·所有的自然角皆为有生命的、可以变化的（不是饰品展览）且无危险（无带刺动植物、有毒动植物、破损容器）

·小班要求每人各种一盆植物，写上各自的名字或者贴上不干胶标记，每人一个小奶瓶，刻上刻度，要求幼儿爱护照顾植物。

·中大班有反映体现观察过程的纪录。幼儿通过对自然角的观察，能了解动植物生长发育的某一过程或全过程（如：卵、幼虫、蛹、成虫四个不同生长时期；种子在不同环境水、土、沙等中发芽实验、植物趋光性实验、根茎吸水实验、植物缺氧实验等）。6．室外游戏要求及材料

·各园充分挖掘当地民间游戏：小班有6种、中大班有7种游戏内容（组合、循环均视为一种），种类丰富合理（上下肢塔配、强弱运动量搭配、自由与合作搭配）。

活动策划和会场布置 篇2

1 传统锅炉房布置方案

传统燃煤工业锅炉房均采用双层布置, 以解决大型锅炉复杂工艺的要求 (除渣、落灰、检修等) , 链条炉主要是炉排落灰的清除, 循环流化床锅炉主要考虑炉渣和后部落灰的排除。锅炉设在+4.00m标高层, 炉前设有煤仓, 煤仓上部设有皮带走廊, 标高在+10.00m以上, 走廊铺设水平分仓皮带, 皮带上有犁式卸料器, 负责往每个台炉分煤。一层为±0.00m平面层, 设有辅助设备, 炉后设有除尘脱硫设备和引风机, 水泵和水处理设备布置在锅炉房端部, 在炉下±0.00m平面层设有刮板除渣机, 除渣机从端部出锅炉房, 沿除渣走廊至除渣机头间, 在机头间下部设有渣仓, 炉渣从渣仓下部仓口排出, 由专用车辆运出。

锅炉用煤从锅炉房外受煤坑给煤, 经皮带或斗式提升机提升至煤仓上部皮带走廊铺设的水平分仓皮带, 送至炉前煤仓。

传统的炉前煤仓在上部设1个进煤口, 进煤口设在运煤皮带锅炉侧, 由于进煤口少, 设置不合理, 造成死仓容多, 煤仓上部平面尺寸大, 而没有有效仓容。为保证炉前煤仓能多储一些燃煤, 传统做法是提高煤仓上部皮带走廊标高, 增加煤仓高度, 这样提高了锅炉房整体高度, 同时也提高了燃料的垂直提升高度, 增加了电耗。

传统的双层布置锅炉房设计, 锅炉房面积使用不合理, 锅炉房面积大, 建造费用高, 供暖、照明负荷大, 人员巡检路线长, 经济性与使用性上存在很多问题, 有待改进和优化。为此在一新矿井设计中, 对传统锅炉房设计进行了改进和优化。

2 示范工程

2.1 示范工程简介

为了解决锅炉房双层布置带来的问题, 在2010年某煤炭企业锅炉房建设过程中, 考虑采用单层布置方案, 把该锅炉房作为燃煤工业锅炉单层布置示范工程。本工程位于北方高寒地区。

锅炉选用卧式循环流化床锅炉, 系由清华大学、北京热华能源科技有限公司、北京一亚高科能源科技有限公司、柳州锅炉厂、北京锅炉厂共同开发的一种高效、节能、环保、运行可靠的小型燃煤锅炉。它采用卧式布置、多级循环的物料循环结构, 改变了传统循环流化床的立式、一级循环的结构, 能够有效减小锅炉高度, 降低了整个锅炉房的造价, 实现了循环流化床锅炉的小型化。

2.2 示范锅炉房工艺设计

为解决锅炉排渣问题, 示范工程选用多级循环流化床锅炉, 该炉只在主燃烧室下设排渣口, 其它部位没有排渣、排灰口。该炉钢架结构, 需要检修操作的部位, 都留有空间, 为锅炉房单层布置创造了条件。

由于锅炉单层布置, 使锅炉房单层布置更为合理。所以该锅炉房采用单层布置, 即锅炉设在±0.00m平面层, 取消+4.00m标高锅炉设备层, 相应不设锅炉岛独立基础。在燃烧室落渣管下部, ±0.00m平面下设刮板除渣机, 除渣机安装在沟槽内, 炉后为除尘器间, 锅炉鼓、引风机均安装在除尘器间。炉前设控制室和运行人员休息室, 炉前控制室和运行人员休息室上方为一平台, 安装螺旋给煤机, 给煤机上方为煤仓, 煤仓上平台安装皮带机。

为降低锅炉房总高度, 还要保证炉前煤仓有一定的仓容, 在不增加煤仓高度的前提下, 对煤仓进行了改进和优化。图1是示范锅炉房前煤仓布置示意图, 主要优化和改进措施为:在皮带两侧均设有进煤口;进煤口为条形状, 长度同煤仓长度;犁式卸料器在一定范围内移动。经过改进和优化最大限度地减少了死仓容积。

双层布置锅炉房, 在锅炉下面±0.00m平面以上设刮板除渣机, 渣仓的灰渣经溜槽至刮板除渣机, 经集中的刮板除渣机把渣排到锅炉房渣仓。示范工程锅炉房 (单层布置锅炉房) 在锅炉燃烧室底部±0.00m平面以下设刮板除渣机, 循环流化床锅炉布风板的灰渣经排渣管排至刮板除渣机, 经集中的刮板除渣机把渣排到锅炉房渣仓, 在锅炉以外部分, 沟槽上设铁篦子, 既方便行走, 又起到安全防护作用。两种布置方式的刮板除渣机的布置比较见图2。和双层布置对比优点是:不占用锅炉间平面位置;方便行走和巡检;不增加锅炉高度和锅炉房总高度。

单层布置与双层布置主要特点是:

(1) 单层布置有锅炉适应性问题, 有些炉型不适合单层布置, 容量偏小的锅炉适用于锅炉房单层布置, 双层布置的锅炉房适用于所有锅炉。

(2) 单层布置锅炉房总体高度较低, 比双层布置低5m以上, 配套用房也低。

(3) 锅炉基础与锅炉房±0.00m平面一致, 锅炉房整体抗震性优越, 锅炉房建筑面积明显减少。

3 两种布置方式的详细比较

3.1 布置面积

某矿锅炉房 (采用卧式循环床的示范工程) 是单层布置示范锅炉房, 建于2010年, 其余3座锅炉房均是双层布置, LD矿锅炉房建于2007年, TB矿锅炉房建于1990年, LT矿锅炉房建于1981年, 表1给出了这4个锅炉房的详细比较。

从表1可以看出:采用卧式循环流化床锅炉的某矿锅炉房 (示范锅炉房) 每吨位建筑面积53.87m2, 其它3座锅炉房分别是84.18m2、93.15m2、85.44 m2, 相差30多m2, 以4台容量10t锅炉的锅炉房为例, 双层布置建筑面积为3726m2, 而采用单层布置建筑面积为2154.8m2, 相差1571.2m2。采用单层布置可以大大减少锅炉房建筑面积。

3.2 锅炉房总高度

由于取消+4.00m层平台, 锅炉房总高度相应降低4m;采用改进和优化炉前煤仓设计, 在保证煤仓储量不变的情况下, 煤仓高度可以降低0.5m, 刮板除渣机由安装在±0.00m平面, 改为安装在±0.00m平面以下的沟槽内, 可以降低锅炉的高度0.7m, 采用单层布置比双层布置, 锅炉房总高度可降低5.2m。锅炉房辅助用房室高, 只满足使用要求, 而不是考虑和锅炉基础相互关系, 辅助用房室高也可降低。

锅炉房高度降低, 可减少燃料垂直提升高度, 以一个锅炉房每天用煤50t计, 垂直提升高度减少5.2m, 可以减少上煤机每天做功2.5GJ (等效功率～30kW) , 节能效果显著, 减少上煤机的磨损, 可提升上煤机的可靠程度。

3.3 锅炉基础

双层布置在+4.00m层平面设有一个锅炉基础承台, 在+4.00m层平面和±0.00m平面设有基础柱, 由于基础承台和基础柱自重, 相应增加±0.00m平面以下基础面积。经测算, 以一台容量10t锅炉为例, 双层布置比单层布置锅炉基础造价增加12万元。

单层布置由于只承担锅炉自重, 炉体高度比双层布置降低5m以上, 锅炉在锅炉房室内中心部位, 锅炉基础设计埋深可不考虑冻土深度的影响。

3.4 安装工程量

单层布置由于锅炉房面积的减少和锅炉房总高度降低, 工艺管道、风烟道、配电线路工程量明显减少。

3.5 建设工期

我国北方高寒地区施工工期每年只有180天, 如采用双层布置, 锅炉房土建工程量增加, 现浇混凝土量增加, 主体结构施工难度增加, 再加上锅炉安装有周期要求, 烘炉、煮炉都要求有一定时间保证, 锅炉房当年施工当年交工很难做到, 只能冬季施工, 增加施工费用, 而且也达不到建设工期的要求, 影响供暖期的供暖。采用单层布置, 即可当年施工当年交工使用, 不发生冬季施工费用, 减少工期本身也是最大的经济效益和社会效益。

3.6 运行管理

采用单层布置, 使设备都在一个层面, 方便巡检和操作;由于减少了一个层面, 配件和材料的运输、搬运环节都减少, 减少了工作量;简化了事故处理程序。采用单层布置运行管理比双层布置更方便。

3.7 供暖能耗、照明电耗

单层布置由于锅炉房面积的减少和锅炉房总高度降低, 供暖能耗、照明电耗明显减少, 节能效果较好。

3.8 安全可靠度

单层布置便于巡检、便于观察仪表和发现异常, 便于防火和人员疏散。由于锅炉房总高度降低, 上煤设备的可靠度增加。检修和消缺过程中搬运和吊运作业明显减少。单层布置建筑结构相对简单, 锅炉房施工难度小, 锅炉房整体抗震性能好。

4 结论及建议

活动策划和会场布置 篇3

关键词：水利工程；施工布置；总体布置；布置措施；水利水电 文献标识码：A

中图分类号：TV511 文章编号：1009-2374（2015）06-0133-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2015.0494

对于水利工程建设施工来说，水利工程施工布置是重要组成部分，它同时也是组织设计的重要环节之一，直接关系到整个工程的建设效果；水利工程施工布置的质量直接影响着整个工程的设计质量，同时也直接影响到工程的成本投资和建设费用。因此，在设计中要重视水利工程施工布置的特点，正确把握其布置措施。

1 总体布置特点

为了保证水利工程施工工程量运输的顺利完成，需要做好总体布置工作，在施工现场要做好平面及空间的组织工作，并综合考虑所有的影响因素。通常情况下，水利施工总体布置主要有以下五个特点：（1）复杂性。在水利工程中，有些建立在高山峡谷中的枢纽工程由于地形地势的独特，其施工布置会受到较大限制，变得十分复杂。在施工之前要制定设计布置方案，此时应该对影响工程的所有因素进行全面考虑，包括各个组成部分、总体布置、自然条件、交通运输情况等；此外，还应该对环境卫生情况和经济社会的状况有所了解，基于此进行施工方法的布置和导流程序的设定并安排施工进度。由于事物之间的关联交错性，各个因素之间是相互联系和彼此影响的，导致水利工程施工总体布置具有复杂性的特点。（2）不确定性。通常情况下，在选择布置方案时，需要依据工程基本资料并遵循规程中的各项规定，按照设计步骤合理使用优化方法，综合制定布置方案。在实际操作中，由于设计过程中勘测深度会受到限制，加上自然生态环境和政治制度、社会经济情况等的影响，导致总体布置方案存在一定的不确定性。（3）动态性。在施工总体布置方案中，需要确定的内容包括施工的总体特点、具体方案、施工工艺要求、方案与进度的协调关系等。在施工过程中，辅助企业的生产规模也是重点考虑对象，要依据施工进度来进行动态建造；此外，在布置过程中，要对辅助企业间的关系进一步分析。（4）合理经济性。在施工时为了方便通常需要临时建设一些建筑，其费用占据很高的比例，甚至占到了总建设费用的9%～14%。在总体布置方案的选择过程中，不仅需要考虑到主要建筑物对辅助企业的要求，还需要注意到当地的经济发展情况以及未来的发展规划等，应该将当前与未来的经济效益相结合，保证总体布置方案的经济合理性。（5）滞后性。施工场地布置的协调合理是至关重要的，场地布置存在一定的隐秘性，因此在场地布置规划好以后不会马上显现出来，只有在施工完成以后才会暴露出问题。对此，组织人员应该时刻做好准备进行调整和控制。

2 总体布置原则

受各种外界因素及施工场地的影响，再加上布置区域较多和施工场地的限制，需要按照一定的布置原则进行施工布置，保证充分合理和有效地利用施工场地。（1）因地制宜的原则，进行水利工程建设的根本目的是为人们的生活提供便利，有效管理整体布局，在合理利用资源的前提下改善人们的生活质量，为经济的发展做出贡献，因此在总体布置上应该遵循因地制宜的原则。（2）在进行临时性建筑的建设时需要规划水利工程、电网工程以及一些永久性设施。交通道路、生活生产建筑以及变电设备等都需要规划在内。（3）在施工要求符合条件，费用也不会增加的前提下，工程規划要与城镇规划相结合，综合分析。此外，在一个工程场地中有三个主要部分，分别是前期准备工作、工程的主体施工以及后期的收尾工作。在布置上，要满足各个部分的需要，并为下一个环节打好基础，防止出现工程断链的现象。（4）进行工程总体布置时，要按照国家的相关政策进行，尽可能地节约土地，提高土地利

用率。

3 总体布置措施

3.1 施工场地总体布置

在制定施工布置方案的过程中，要综合考虑各种因素，并对其进行比较和选择，处理好其相互之间的关系并进行协调，图1给出了水利水电工程施工场地布置外部影响因素图。在实施场地总体布置时，要结合整个工程的布置特点，充分考虑场地的相对位置、范围和高度等，要衔接好外部交通和内部交通；要与实际地形条件相结合，规划完善的交通路线，安装各种设施。在布置施工场地时，要做到科学合理，有机协调好施工整体。当遇到场地附近较为狭窄的情况时，水利工程的施工布置相对较为困难，因此要采取必要的措施改善场地施工环境。通常情况下，在场地布置时，一般不会布置在上游水库位置；如果地基较为松软，还需要充分考虑到水流浸没。在废弃场地的利用上，要充分考虑到沟谷洪水的冲击以及主河道的作用，做好必要的防护措施，解决好排水问题。

3.2 征地问题处理

在实际工程中，常常遇到由于征地问题导致工程的进度受到严重影响；因此，水利工程总体布置时要重视该问题，采取必要的措施保证工程的顺利进行。在布置过程中要遵守节约用地的原则，尽可能地少占用农田耕地，保证总体布置的合理和紧凑。此外，还需要依据相应的法规获取土地的使用权，对征地图有清晰的把握。

3.3 防护措施

与其他工程不同，水利工程的地形通常较为复杂，土质结构也十分复杂；对此，需要采取相应的保护措施。要根据必要的专业知识及资料对抛填混凝土进行选择，防止水流冲刷。在防护措施的采用时，要结合防护边坡的实际情况，分别进行垫层、反滤层、排水、集水等设施的设置；此外，还要特别注意严寒地区的霜冻

影响。

4 结语

在进行水利工程的施工总体布置时，设计人员不仅要有扎实的理论基础，还需要进行实地考察和分析：对施工厂区的地势地形进行分析，对地质地貌和水文情况进行研究，充分考虑交通枢纽的位置等；为了保证水利工程量的顺利完工，施工布置工作十分关键。本文首先对水利工程总体施工布置的特点进行了总结，依据其布置原则对具体的布置措施进行了探讨。总之，在进行布置方案的制定时，要实现安全可靠、科学合理、有利于生产及管理等要求。

参考文献

[1] 刘心刚，樊喜欢.水利工程施工布置的特点及总体布置措施分析[J].吉林农业：C版，2011，（11）.

[2] 陈传军.浅谈水利工程施工的总体布置特点及措施

[J].中国科技纵横，2011，（18）.

[3] 要中华，李彩琴，蔡瑞平.基于水利工程施工过程中的总体布置方案研究[J].华人时刊，2012，（2）.

作者简介：李贵锋（1979-），男，广西钦州人，广西钦州市水利电力勘测设计院工程师，研究方向：水利水电建筑工程设计。

晚会会场布置策划书 篇4

1、主会标：横幅：热烈庆祝全国聋(盲聋)校美育教育研讨会胜利召开

尺寸：长15米，高1米：

预算：每米20元，15米共计300元

2、大型拱门一个(置于酒店正大门前)

内容：热烈欢迎参加全国聋(盲聋)校美育教育研讨会的各级领导、特教专家和特校校长

数量：1个

预算：租用，300元每天，2天共计600元

3、氢气球四组：

内容：

热烈欢迎各级领导莅临我校!

热烈欢迎香港台湾特教专家莅临我校!

热烈欢迎全国特教专家莅临我校!

热烈欢迎全国特校校长莅临我校!

数量：4对

预算：300元每对 4对共1200元

二、室内会场布置

1、主席台

背景：宽：5、85米 高3、25米

形式：背景写真(设计图10月10前审定)

内容：全国聋(盲聋)校美育教育研讨会

主办单位：

承办单位：长沙市盲聋哑学校

湖南省特殊教育专业委员会

预算：写真20平米共计600元(包括边框)

2、主席台布置：

主讲台：鲜花一束：100元

主席台红地毯：酒店提供

主席台前盆花摆设：酒店提供一部分，学校租借一部分(预算：500元)

主席台上席位：摆放与会者姓名牌。桌面铺台布，茶具，酒店提供

会场席位：张贴与会者姓名。桌面铺台布，茶具，酒店提供(包括茶水、杯子)

3、会场标语：

形式：写真

内容：(待定)

预算：会场后面写真一幅：宽5米 高2米 300元

会场两侧标语写真4幅：200元

4、会场投影、音响设备及灯光：酒店提供(需提前测试效果)

5、会场两个入口布置：盆花20盆，学校租借，预算300元

6、会场主入口签到台：台布酒店提供，资料袋(含与会代表座次表、会议指南)等学校准备。

7、会场指示牌：内容学校提供，指示牌酒店提供。

会场布置和会议室布置的种类 篇5

会议室布置的种类：

1.礼堂式：面向房间前方摆放一排排座椅，中间留有较宽的过道。

特点：在留有过道的情况下，最大程度地摆放座椅；观众没有地方放资料，也没有桌子可用来记笔记。

2.教室式：房间内将桌椅安排端正摆放或成“v”型摆放，按教室式布置房间根据桌子的大小而有所不同。

特点：可针对房间面积和观众人数在安排布置上有一定的灵活性。

3.弦月式：房间内放置一些圆形或椭圆形桌子，椅子只放在桌子的一面，以便所有观众都面向屋子的前方。

4.方形中空式：桌子摆成方形中空，不留缺口。椅子摆在桌子外围。

活动策划和会场布置 篇6

本工程施工场地面积较大，为确保工程施工顺利进行，必须合理地进行施工总平面布置，加强施工总平面管理。

（一）、平面布置原则

1、紧凑有序，节约用地，尽可能避开拟建工程用地；

2、适应各施工区生产需要，利于现场施工作业；

3、交通畅通，尽量减少材料及苗木的二次运输，降低生产成本；

4、尽量避免对周围环境的干扰和影响；

5、预留足够的施工场地、施工用房及临时仓库以满足工程需要；

6、尽量运用先进的科学技术，满足信息化管理的要求；

7、符合安全生产，文明施工的要求，利于防火防盗；

8、服从业主的指挥和调配。

（二）、施工总平面布置

开工前，作好施工平面的布置，包括项目场地红线，施工测量放线点，施工场地等，就近租房或搭建组合房安排好生活、办公场所，材料堆放点，成品、半成品仓库等。

1、为了减少各种材料的运距，避免无效劳动，有效地组织现场的平面交叉作业，更好地利用场地，确保做到文明施工，施工平面管理工作设有专业人员负责分段分项包干管理，未经项目经理同意，任何人不得任意改变。

2、施工场地尽可能采用整齐美观的板材围住，既起到安全保护

作用，也是保护环境的一种体现。

3、施工场地的水准点及坐标点应有明显的标志，并加以妥善保护，任何人不得损坏。

4、所有临时设施必须按照甲方的规划要求办，按质量要求办，不能马虎凑合降低标准，一定要保证运输道路畅通无阻。

5、对整个现场的布置和保持，管理人员要经常督促并落实到实处。

（三）、施工临时设施布置

根据施工现场场地情况及施工总体安排，搭建组合板房作为项目部办公及生活的地方。在临时搭建的组合板房里设卫生间、食堂、宿舍、仓库等。

第六章安全、文明施工、环保措施；

一、确保安全生产的技术组织措施；

根据本工程的规模，成立以项目经理为首的安全生产小组，配置一名专职安全员。各专业施工员参加兼职。安全员从事安全情况监督与信息反馈工作，建立一套完整的管理体系。

一、施工安全保证措施

1、增强劳动保护安全意识

加强劳动保护工作,做好安全生产,贯彻“安全第一,预防为主”的方针。加强宣传、教育工作，切切实实地把安全工作做到实处，确保施工安全。

2、建立安全责任制

1）项目经理、施工员、施工班组长和安全员在内，同各业务范围工作标准挂钩的安全生产责任制查监督制度，健全本项目上下配套的安全生产管理网络，同时配备经培训合格的专职安全员，负责检查、监督安全生产工作，并处理相关事宜。

2）项目经理对本项目的劳动保护、安全生产负总责，认真贯彻执行党和国家有关安全的方针、政法令、法规，管好安全，负责对职工进行安全生产教育。

3）施工员对所负责区段的劳动保护、安全生产负总责，要组织实施安全生产措施，进行安全生产技术产交底，检查各班组的安全生产情况，督促工人遵章守纪。负责分析处理一般事故的工作，发生重伤以上事故应立即上报。

4）班组长、安全员要模范遵守安全生产规章制度，领导本组安全作业，使用好安全保护用具，对生产中的不安全因素及隐患要及时解决，不能解决的要及时上报。

3、明确各职能部门的责任

1）技术部门负责按安全技术规范、规程、标准编制施工工艺技术文件，提出相应的安全技术措施。

2）材料、设备管理部门负责制定机械设备的安全技术操作规程和安全管理制度，加强检查、维修、保养，确保机械安全运转。3）施工管理部和安全员负责做好新工人、检岗工人、特殊工种工人的教育、考核工作。做好工伤事故统计、分析和报告，参加事故的调查和处理，提出防范措施。

4）对职工进行定期健康检查和治疗，提出预防疾病的措施。5）同时做好施工现场、仓库、宿舍的防火、防毒、防盗等安全保卫工作。

4、具体措施

1）目标：严格控制施工事故，按照三级施工企业标准执行，杜绝重大伤亡事故。

2）由公司派员组成质检科、项目经理部直接负责安全工作，下设各级安全检查人员，负责检查现场各项安全工作，发现事故苗头要及时处理。

3）一切进入施工现场的人员，必须穿戴公司统一施工服，并遵守施工安全规则。

4）张挂各项管理制度安全标志，凡进入现场的材料、设备必须指定地点放置，不得任意堆放，保护好现有成品，采取安全措施。5）易燃易爆物品要远离现场和居住区、场区，各级施工点必须装备消防器材。

6）安全用电。设专人负责，电线一律架空绝缘线，配电箱必须统一规划、统一管理，必须有绝缘接地防雨装置，施工设备有接地漏电装置，电缆电线接头用绝缘胶布包扎，并且做好防雨、防潮工作。未经专职电工的操作，不得擅自接拉照明用电。各种机械的使用严格按照操作规程进行。

5、防台风及意外

作好防台风工作。台风前加强防御措施，合理修剪，加固各种支

护设施，以增强抵御台风的能力。台风吹袭期间迅速清理倒树断枝，疏通道路。台风后及时进行扶树、护树，补好残缺，清除断枝、落叶和垃圾，使绿化景观尽快恢复。

1、台风大雨发生后，立即巡查，保持与总部联络，在12小时内向甲方及监理方报告情况。

2、台灾发生后，立即组织突击队和一切人力、物力在12小时内清理现场，清点损失苗数。

3、大雨后，立即清积排涝，防止苗木受渍或倒伏。

4、灾后立即清点统计受灾实况，如实上报，杜绝谎报灾情行为。

5、台风过后，天晴2小时，即开工补苗。

二、确保文明施工的技术组织措施；

施工现场的文明施工管理及环境保护措施是企业生产经营的综合反映，贯穿于项目工程施工管理的全过程。

（一）文明施工管理制度

1、健全文明施工管理制度，施工现场成立以项目经理为组长，生产、技术、质量、安全、消防、保卫、材料、行政卫生管理人员组成的施工现场文明施工管理小组。

2、建立个人岗位责任制，按专业、岗位、片区等分片包干，把文明施工列入单位经济承包责任中，实行奖惩制度。

3、施工现场每月进行两次文明施工会议，并组织综合检查，定期分析文明施工情况，针对实际制定措施，协调解决文明施工问题。

4、项目定期进行文明施工的教育培训工作，项目施工日志包括文明施工的内容。

5、对施工现场各生产要素所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁，应用科学的管理方法，提高职工的素质。

6、建立项目的文明施工定期检查及奖惩制度，奖优罚劣。

（二）文明施工保证措施

1、严格执行文明施工制度。

2、做好施工警示标志，安全护栏外张贴安全文明施工标志。

3、夜间作业人员必须穿有反光标志的衣服或带有反光标志的帽子。

4、文明施工措施

4.1经常了解工人思想动态，同时加强工人思想教育，制定相应文明卫生规章制度，保证现场文明卫生。

4.2施工中的废水、泥、砂浆水等，须经沉淀后向指定地点排放，并定时清淤。工地出入口设洗车槽，余泥等运输车辆须经冲洗后才能驶出场区外。

4.3施工现场的废料、垃圾应及时清运，场内在干燥大风时注意洒水降尘。

4.4保证场内排水设施及污水沟渠畅通。

4.5施工过程中应减少噪音污染，尽量采用低噪音的机械设备，严格控制噪音作业时间（中午十二时至下午二时及晚上十时后），如确需通宵作业时，应遵照《中华人民共和国建筑施工场界噪声限值》（GB12523—90），尽量采取有效降噪措施，并报有关部门批准后方可

施工。

4.6施工现场应坚持文明施工会议制度，定期分析文明施工情况，针对实际制定措施，协调解决文明施工问题。

4.7积极推广应用新技术、新工艺、新设备和现代化管理方法，提高机械化作业程度，文明施工。

三、减少扰民降低环境污染和噪音的保证措施

施工现场的减少扰民降低环境污染和噪音的措施是企业生产经营的综合反映，贯穿于项目工程施工管理的全过程。(1)、尽量采用低噪音的施工工艺和方法。

(2)、当施工作业噪音可能超过施工现场的噪声限值时，应在开工前向建设行政主管部门和环保部门申请，核准后才能开工。(3)、禁止在夜间11点至早上7点、中午12点至下午2点进行产生噪音的建筑施工作业。若由于施工不能中断的技术原因和其他特殊情况，确需在该时段连续施工作业的，应向建设行政主管部门和环保部门申请，核准后才能开工。

(4)、现场采用围护安全网及隔音设备，减少噪音的外传。(5)、对工人进行教育避免施工时大声喧哗，影响二、三期入户居住居民的作息。

(6)、采取减震消音的措施。

(7)、施工过程中，采取装有消音装置的施工机械，尽量降低噪音的分贝。

6、运输车辆

(1)、运输车辆必须冲洗干净后才能离场上路行使。

(2)、装运建筑材料、土石方。建筑垃圾及工程渣土的车辆，应采

活动策划和会场布置 篇7

1. 六种现象

(1) 很多学生从初一开始晚上就要到10点左右才能睡觉, 在期中、期末考试前更迟。

(2) 周一至周四到晚间7:30~8:30少数学生家的电话不断, 家长烦心。不是孩子交友广, 而是许多同学要问作业。

(3) 极少数学生书本不带回家, 家长问作业有没有做完, 学生的回答是:作业在学校做完或老师没布置作业。

(4) 周一至周五的早晨, 有的学生早早来到学校为的是抄作业。

(5) 个别同学的家长经常被老师请到学校, 其原因是学生的作业又没有完成。

(6) 老师们发现现在学生的作业错误率越来越高, 而问问题的学生越来越少。

2. 四个问题

(1) 为什么许多学生作业完成的时间很长?部分学生不会做作业?

(2) 为什么许多学生不愿意做作业?

(3) 为什么部分学生做作业只求速度, 态度不是很认真, 字迹不工整, 版面不整洁?

(4) 为什么少部分学生知道不完成作业会被老师批评, 但仍然少做或漏做作业, 极少数学生干脆不做作业呢?

二、有效作业布置的几点思考

1. 上述现象和问题产生的原因

(1) 学生的内在因素: (1) 大部分学生吃苦耐劳的思想意识淡薄。 (2) 人生观、价值观模糊, 学生的理想、信念出现偏差。 (3) 缺乏正确的自我评价, 缺乏是非观。

(2) 学生的外在因素: (1) 学生学习压力大, 任务繁重。 (2) 对部分学生, 老师要求高, 缺乏科学、合理、多元化的评价, 学习成就感的产生缺少。 (3) 老师作业布置随意性强。 (4) 教学方式单一, 不能很好地激发学生的主动性、积极性, 课堂教学效率低。

2. 反思有效作业布置的几组关系

(1) 质量与数量的关系。多数教师认为, 大量的练习能够检测学生学习中的“漏洞”, 帮助学生“查漏补缺”, 为自己提高教学的针对性、实效性而奠定基础。所以, 练习往往求全、求多, 就怕不能面面俱到, 忽视了课标、重难点、学生的实际。诚然作业的布置产生了作用, 但这可能是学生厌学的重要原因。

(2) 分层与统一的关系。在教学中, 绝大多数教师在设计和布置作业时, 往往一种尺度、一个标准。长此以往, 学生抄袭作业的现象会愈演愈烈, 一定程度上是被老师逼出来的。

(3) 机械与兴趣的关系。现实中教师的教学是辛苦的, 学生学习是枯燥的。教学过程中机械性训练是必不可少的, 甚至需要多次重复。但是, 大部分教师没有考虑新课程标准的要求和学生的感受, 没有充分认识到有效的、多类型的作业能够激发学生的兴趣, 兴趣能够起到的潜移默化的作用。

(4) 本位与团队的关系。班级是一个整体, 课任教师是一个团队。多数课任教师的本位主义思想较重, 布置作业以自身的教学需求为出发点。

三、有效作业布置的几点措施

1. 提高课堂教学效益

作业的课堂教学延伸, 是学生知识学习的反馈, 同时也是课堂教学质量的检验。教师应力求做到:课程标准多研究;教学结构多思考;知识点落实方法多元化;课堂教学覆盖面多层次。老师可将那些最典型、最普遍、最特殊的知识点和练习题分析出来教给学生, 并且根据知识脉络进行适当的引申和拓宽, 抓好举一反三的反馈练习, 尽量让所学内容在课堂消化, 所做作业大部分也应在课堂上完成, 这样既提高课堂教学效益, 又减轻学生课后过重的作业负担。

2. 提高作业布置的针对性

一方面, 作业布置必须依托课程标准, 要针对重难点、针对双基。另一方面, 教师应从学生的实际出发, 分层设计作业, 基础型、拓展型、超前型相结合, 指导学生对号入座, 鼓励学生量力而为, 引导学生做自己的主人, 对自己负责。同时运用积极合理的评价激发学生内在动力, 提高学生的主动性、参与性。

3. 加强对作业布置的监控

对作业的监控两种方式比较有效:一是利用集体备课时间, 由备课组长对教师上周布置与批改的作业进行检查, 制定并依据作业布置与批改的考核细则合理评价。二是建立家庭作业电话随访制度。建立家庭作业电话随访簿, 由学校指定工作人员负责。鼓励教师在作业布置过程中的创新方式, 着力研究学生乐于接受的作业形式, 利用教师会进行研讨、推广。

以上是笔者在作业布置这方面的一些粗陋的思考和一些不成熟的做法, 希望专家批评指正。

谈给水管网的布置安装和敷设 篇8

【关键词】给水管网；布置；敷设

一、管网布置

高层建筑给水管网的布置，不但应符合多层建筑给水管网布置的一般原则，还应考虑高层建筑本身的特点，如建筑物高度大，卫生器具及用水设备数量多，各种管线多，建筑物对供水安全、隔音、防振及内部装修的要求高，管道施工安装和维护检修工作量大等因素。一般地，给水管网的布置应遵循下列原则：

（1）有较高的供水可靠性；（2）管线力求简短和顺直；（3）给水干管应尽可能与其他性质相似的管道集中设置，以利于施工和维修；（4）管线应尽量避免穿越沉降缝、伸缩缝、抗震缝、建筑物（或设备）基础及其他有可能使管道遭受损坏的地方；（5）管线应尽量避开有可能使水管受到污染的管道、设备和构筑物。如确有困难，则应根据有关规定采取必要的防污染措施；（6）与高层建筑总体布局和功能分区协调一致，并综合考虑其他工种的管线布置情况；（7）充分利用室外给水管网的水压；（8）全面考虑建筑装修及隔音、防振等问题。

二、给水管道的安装

室内给水管道的安装包括引入管、干管、立管、支管的安装。

1.引入管安装

（1）给水引入管是由室外管线接入室内给水系统间的管段；（2）在地面上分段预制成整体后，一次性穿入基础孔洞进行安装。必要时，引入管预制后经试压合格后再穿入基础洞，以确保引入管安装的严密性。

2.干管安装

埋地干管安装时，首先确定干管的位置、标高、管径等，預留洞口或打洞后按剩余线迹来检验所定管道的位置正确与否。埋地总管一般应坡向室外，以保证检查维修时能排尽馆内余水。埋地管道安装好后要试压、防腐，在回填土之前，要填写“隐蔽工程记录”；（2）架空干管的安装。地上干管安装时，首先确定干管的位置、标高、管径、坡度、坡向等。正确地按图示位置、间距和标高确定支架的安装位置，在安装支架的部位画出长度大于孔径的十字线，然后打洞埋支架，也可以采用预埋螺栓或膨胀螺栓固定支架。

3.立管安装

首先根据图纸要求或给水配件及卫生器具的种类确定支管的高度。在墙面上画出横线，再用线吊坠在立管的位置上，在墙上弹出或画出垂直线，并根据立管卡的高度在垂直线上确定出立管卡的位置并画好横线，然后再根据所画横线和垂直线的交点打洞栽管卡。成排管道或同一房间的立管卡和阀门等的安装高度应保持一致；其次，安装时，按立管上的编号从一层干管甩头处往上逐层进行安装。两人配合，操作时，一人在下端托管，一人在上端上管，并注意直观的接入方向。安装好后进行检查，保证立管在垂直度和管道距墙的距离符合设计要求，使其正面和侧面都在同一垂直线上，最后收紧管卡。立管一般沿房间的墙角或墙、梁、柱敷设。

4.支管安装

（1）按立管上预留的管口在墙上画出或弹出水平支管安装位置的横线，并在横线上按图纸要求画出各分支线或给水配件的位置中心线，再根据横线中心线测出各支管的实际尺寸进行编号记录，根据尺寸进行预制和组装，检查调直后进行安装；（2）当冷、热水管及冷、热水龙头并行安装时，上下平行安装，热水管应在冷水管上方；垂直安装时，热水管应在冷水管的左侧；在卫生器具上安装冷、热水龙头，热水龙头应安装在左侧；（3）支管明装时，将预制好的支管从管甩口依次进行安装，根据管道长度适当加好临时固定卡，核定不同卫生器具的冷热水预留口高度，上好临时丝堵，换装水表。支管暗装时，确定支管高度后画线定位，剔出管槽，将预制好的支管敷设在槽内，找平、找正、定位后用钩钉固定。卫生器具的冷热水预留口要做在明处，加好丝堵。

5.水表安装

（1）水表设置位置应按设计规定，如设计未注明则应尽量装设在便于检修、拆换、不致冻结，不受雨水或地面水污染，不会受到机械性损伤，便于查读之处；（2）有地下室的建筑物，可将水表装设在地下室。一般情况下，是在进户给水管的适当部位建造水表井，水表设在水表井内，住宅建筑物常常在每个楼梯间安装一个单元水表；（3）水表的前后应安装阀门，以利于水表的拆换和检修。对用水量不大、用水可以间断的建筑，安装水表节点一般不设旁通，只需在水表前后安装阀门即可。对于用水要求较高的建筑物，安装水表节点时应设置旁通管，旁通管由阀门两侧的三通引出，中间加阀门连接。若建筑物有两条引入管时，每条引入管上水表出口处应装设止回阀。

三、给水管道的敷设

室内给水管网的敷设方式，分为明敷和暗敷2种。对旅游宾馆、饭店、公寓、综合办公楼等标准较高的建筑，除少数辅助用房（如车库、冷库、锅炉房、水泵房、洗衣房等）外，一般均采用暗敷：将水平给水管敷设在天花板、走廊吊顶、技术夹层、底层走廊的地沟内或底层楼板下；将给水立管敷设在管道竖井或立槽内等。在竖井中，必须每层采用管箍、角钢等支架将管道固定，以防止管接口松漏。对普通住宅、旅馆、办公楼等对装修无特殊要求的高层建筑，为降低管网造价，便于安装和维修，可考虑主要房间暗装，或主干管暗装，支管明装等敷设方式。

给水管道不宜穿过伸缩缝、沉降缝和抗震缝，必须穿过时应采取一些措施，如：螺纹弯头法，又称为丝扣弯头法，即建筑物的沉降由螺纹弯头的旋转来补偿，适用于小管径管道；软性接头法，即用橡胶软管或金属波纹管连接沉降缝、伸缩缝两边的管道；活动支架法，将沉降缝两侧的支架做成使管道能垂直位移而不能水平横向位移，以适应沉降伸缩的应力。

管道的固定敷设如图1所示。图1（a）—图1（c）为立管上接支管的敷设方法，图1（d）为横管上接立管的敷设方法。这些敷设方法的共同特点是每根立管或支管上有二三个90°弯头，可以防止建筑物任一方向发生摆动而使管道破坏。

横管上若装有阀类附件，则管件前后应另行设置固定支架。给水管网敷设时应根据高层建筑的总体布局，建筑装修要求，卫生设备分布情况，灵活处理，做到既满足装修、隔音、防振、防露的要求，又便于管道的施工、安装和维修。

参考文献

[1]张中魁.南宁市给水管网敷设中的几个问题[J].给水排水技术动态，1997（03）.

摊位布置策划书 篇9

1.活动名称：团日活动成果展之摊位布置

2.活动目的：通过对给定摊位的布置，营造一个有视觉冲击力的展示环境。同时还可以展现我们建筑工程系学子的精神风貌，提高我们团日活动成果的展示魅力。3.活动组织：建筑工程系组织部 4.活动时间：2010年11月25日 5.活动地点：待定

6.活动参与对象：组织部成员加其他待定人员 7.摊位布置方案：

1)在帐篷的前面：呈帘状布置9张照片，成拱形。在桌子上摆放个别班级的成果模型，并放置一台手提电脑，用以播放我们团日活动的电子相册。（桌子用红布覆盖）（1人）2)在帐篷的两个侧面：在帐篷支撑脚离地面三分之二高度处用轻绳（或铁丝）相连。并沿轻绳（或铁丝）分别布置九个气球，并把照片粘在气球上。（2-3人）

3)在帐篷的后面：上下参差并有间距地垂吊下九张照片。外加一块塑料板，上书“建筑工程系”，形式不拘，以醒目为主。（1人）

4)在帐篷的里面：沿帐篷两条的交叉横梁成拱形放置9张照片（中点处加一串气球，约五只左右）。（1人）8.综上所述，所需的物资有：手提电脑一台（带电池），成果模型，照片45张，团日活动电子相册两份，气球15只左右，轻绳若干（包装带），盖桌子的红布一张（可有可无），塑料板一块，双面胶若干。

爆破活动现场布置流程 篇10

现场布置流程

本流程根据广东家具爆破特攻队工作流程制定，请各协力厂家共同执行： 现场布置流程：

内场

一、活动前一周（各厂家货品及人员必须到场）

1、清场：将活动区域的非活动产品其出活动促销区域场外；

二、活动前六天—前四天

2、现场活动促销区域的分区：软床、床垫、沙发（布艺、现代皮、欧式）、五金（餐桌、电视柜）；根据现场的面积及动线进行整场的区块划分；

3、主力产品陈列位置的确认与摆场；确认好各个区块后，确定各个区块的主打产品的摆放位置；进行各个区块的摆场；

三、活动前三天

4、主力产品背景POP的摆放布置；

5、周边及卖场气氛布置（气球、彩带）；

四、活动前两天

6、各个区块公司简介X展架的摆放；

7、路标指示牌的摆放与布置（地贴、指示牌）；

8、现场产品的活动价格标示；

9、各厂家代表对各负责区域检查价格标示及POP的陈列摆放状况（饰品的陈列），及时进行改正；

五、活动前一天

10、全体厂家代表及导购员集合进行整场的巡场，检查各个区域的布置是否

到位并现场进行改正。在巡场过程中针对各个区域的主力产品各个厂家代表进行活动产品的培训和对卖场区块进行熟悉。

生物作业布置的形式和针对性 篇11

【关键词】 生物作业 布置形式 针对性

【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2014）05-093-01

1. 目前生物作业布置的实际情况

1.1 作业布置的缺乏针对性

现在很多学校生物教学过程中，对于作业的布置还是停留在新课程改革之前的形式，一般学校在开学时，就订购一本配套练习册。教师就根据练习册的章节来布置作业，至于练习册是否符合学生自身学习情况，是否能和教材相适应，是否能够解决教学难点巩固加强的目的，很少有老师去考虑。因此会出现许多问题，首先，练习册的难度老师没办法控制，有的学校学生基础差，练习册作业根本不能完成，还有些学校学生素质较高，练习册的作业又不能达到提高知识认知能力的目的。其次，很多练习册编写的时候就按照一种教材的版本来编写的，就很容易出现学生用的是苏教版教材，但是配套练习却是按照人教版教材编写的，让学生无法准确的完成作业，往往给老师评讲时候也带来很多困难。最后对于成套练习册来说，重点知识的考查很多时候不能达到老师的要求。重点知识没有重点问，没有深入探讨。造成学生存在的知识缺陷，老师没有能够及时发现。总的来说，目前的作业布置没有针对性，没有很好地让学生及时掌握相应知识点，熟练地运用于做题、解题中，达不到教学目标。

1.2 传统生物作业的布置形式单一

对于许多老师来说，布置作业就是一张试卷或者一本练习册就可以解决的问题，纸质作业成为老师作业形式的唯一选择，但是实际上并不一定就是纸质作业是最好的，尤其在高一、高二年级，新授课的过程中，为了提高学生的学习兴趣，我们教师应该可以利用身边的条件创造不同的作业布置形式。

2. 就目前生物布置情况提出几点建议

2.1 生物作业的布置应该有针对性

2.1.1 要针对学生的本身素质

每个学校的生源情况不同，在入学时不同学校学生素质不同，因此实际学校也是有很多层次的，那么我们的练习就应该要针对自己的学生，甚至应该针对自己所教的不同班级的学生，若学生基础不好，就应该以简单题和中等难度题为主要出题目标，让学生完成对知识的初步认知和简单运用。

2.1.2 要针对教学的重点和难点

每个章节都有教学要求的重点和难点，这些也是以后考核的重点。因此老师在自己把握重点和难点以后，怎样利用作业来强化学生对于知识的掌握呢？针对性的作业是老师的首选，在布置章节作业时，练习应老师自己编写，这样可以很好地控制作业的方向，对于重点和难点知识，可以由浅入深的出题，这样可以让学生更好地掌握知识。

2.1.3 要对作业量和内容有所控制

我们如果用一套练习册，作业的量和内容就给限定了，教师就没办法进行有效的处理。所以建议我们老师自己根据身边材料进行改编，这样作业的量可以更有针对性，针对学生当时的学习负担和学习情况来量身定制。作业的内容也可以更有针对性，针对学生自己掌握的程度来优化练习。

2.2 生物作业可用多种形式来体现

2.2.1 利用现代多种信息途径优化作业形式

我们老师不要一味地停留在纸质作业上，把纸质作业当做学生唯一的作业形式，其实在现在科学技术发展的前提下，学生获取信息的途径已经拓展了很多，互联网、报纸、杂志、电视新闻等都成为了学生获取信息的来源。我们老师在布置章节作业时，完全可以考虑利用这些信息途径，来布置一些具有谈论性质的题目，让学生自己搜索资料，自己整理，最后形成作业。

2.2.2 优化作业形式提高学习生物的兴趣

生物这门学科本来就应该是与生产实践，以及生活息息相关的学科，是一门应用性很强的学科。我们通过优化作业形式，让学生利用身边的信息途径来了解生物知识，这样不但能让学生更好地接触现代生物学的前沿知识，也能很大程度上提高学生学习生物的兴趣，有了强烈的求知欲，那么我们的教学也可以更好地开展起来，也能取得更好的结果。

2.2.3 多种作业形式提高课堂教学效率

生物在课堂教学中有许多需要讨论的知识点，老师往往就课堂上让学生在没有任何背景资料的情况下讨论出答案，因此很多学生并没有形成自己的观点，而是在老师的引导下，形成了符合老师要求的答案。那么我们可以利用多种形式提前布置相关讨论题，这样学生可以提前搜索许多资料。

总之，在课改不断深入的时候，我们老师也要学会在新课程改革的今天，认真正视我们生物作业的布置形式和针对性，没有针对性的作业，就没有很好的训练效果，学生的成绩也就并不能提高，而且也会给我们老师自己的教学带来困境。我们生物老师不能总是抱怨教学实践紧迫，教学进度很难完成，其实我们有针对性地解决作业问题，也可以很好地节约我们的教学实践，反复地强调不如一针见血地解决实际问题。

同时，我们要好好利用身边不断变化的科学技术，不要认为只有传统的课堂讲解才是学生获取知识的唯一途径，其实利用学生对很多信息途径的熟练掌握，我们放手让学生自己探索发现，激发学生潜在的求知欲。