表达内心的语录

表达内心的语录（共11篇）

表达内心的语录 篇1

二、随缘，就是顺其自然，任其所之。人中难免会有困苦，不要惧怕，也不要畏缩，天要下雨娘要嫁人，随它去吧！随缘并不是认命，而是对于无法改变的事实，应该学会放下，随缘而行，随遇而安。就像河水，不留恋两岸的风光，不计较旅途的曲折，一心奔向大海。有缘来者，好自珍惜；无缘去者，安然随它。

三、其实，我就只想做一枚烟花，无论凉薄或凄美，我都会在最短暂的时光里，将自己的灵魂绽放得尽善尽美。也无论是否有掌声为我响起，这文字的舞台，我都会一如既往的站在台上，为自己独舞一曲，直到剧终……

四、青烟缭绕的古道，那迟来的东风，那迟来的春雨，那飞驰的骏马，拖长了谁遥远的思念，迷失了谁困乏的疲倦。谁素指轻弹，冷落了季节交替，变换了河山的容颜，想掩映那失去的青葱绿色，只能在画中留恋缠绵。

五、我，不会问，不会提，难过了，心痛了就一个人不停地走，用沉默代替一切。我，不会哭，不会笑，累了我就会消失一下。我知道，每条路都好难走，我知道，我的那条路就注定了要坎坷。我知道，我不可以去强求任何人。

六、西风频送，凋零了满地的落花，纠结着一弯柔软的心绪，处处弥漫着你的气息，缠绕在月夜里彻夜不休，凝成一个永世凄美的相思豆，一任那剪不断、理还乱的残红心事，忧伤倾城。

七、世上最心痛的距离，不是我活在遗憾里，不能忘记，而是你始终不懂我的悲哀，不明白我内心的孤寂！世上最心痛的距离，不是你不懂我的悲哀，不明白我的孤寂，而是我即使痛彻心扉，也不能放声哭泣。如今我对你来说，也只过是陌生人，默默走在风雨中，你也不会在为我心痛……

八、男人可以心痛，但无需沉沦；男人可以霸气，但无需霸道；男人可以柔情，但无需缠绵。有霸气，有柔情，有平淡，有辉煌，这才是男人的世界，在缘分的天空下，自由翱翔。艺术是一种表达。艺术家们在思考如何让时间停留的创作。正常人过日子的办法是：面对它，解决它，放下它。

九、是你让我知道了什么叫真爱，什么叫思念，什么叫做痛苦和心痛。有人说香烟是寂寞的替身，酒是麻痹的替身，寂寞是黑夜的替身，思念是痛苦的替身。

十、不论是上面的草地，还是草地两旁的树木，或是一旁孤独的椅子，加上飘落的花瓣，陪衬着一点烟雾，哀伤凄美的词语骗浮现在脑海之中，给人的感觉是感伤，说不出来的心痛，却很喜欢。

十一、泛黄过的落叶，珍藏书中也不能阻止它干脆的洒落；分离过的残心，捂在手心亦不能消融经久的冰封。昙花一现，只是曾经凄美。

十二、初识的渡口，人来人往。一场春暖花开，相逢醉了谁？一季草长莺飞，眼波流泻。一曲缱绻情长，温润几多守候。念，无需想起，因为从未忘记。一点灵犀，一声珍重。一句懂得，一世念安。一眼回眸，几多留恋。千种柔情，千种醉。往事，悠悠。才下眉头，却上心间。

十三、静夜四无邻唯我思旧情

十四、接受与否，有时候我们并无选择，开始的回忆都不是错过。无论何时，只要懂得珍惜就不会被打败。变成黑白，最后渐渐沉淀下来的画面变得生动而富有留恋这一切都让人回味。

十五、何不让它顺其自然呢，该留的不会走，该走的留也留不住。心态好，一切都好……这就是人生！

十六、每个人生命里都会有那么一个人，让自己期待新一天的到来。人生如戏，演技全靠你自己，无论杯具，洗具或餐具，都是你自己定的。也许，风雨过后没有期待已久的彩虹。也许努力过后没能得到相应的回报，可毕竟我们都曾努力过。或许彩虹已不远，回报也在前方不远处等着你。请认真过好每一天，相信明天会更好。

十七、我们一生所寻求的，不外乎就是有人疼，有人懂。眼中有笑，心中有暖，于人生就是简单的幸福！

十八、在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是厄运，而是精神和心境处于一种无知无觉的.疲惫状态：感动过你的一切不能再感动你，吸引过你的一切不能再吸引你，甚至激怒过你的一切不能再激怒你。这时，人需要寻找另一片风景。

十九、有一种爱，明明是深爱，却表达不完美。有一种爱，明知道要放弃，却不甘心就此离开。有一种爱，明知是煎熬，却又躲不掉。有一种爱，明知无前路，心却收不回来。

二十、每个人心里，都住着这么一个人，遥远的爱着。这辈子也许都无法在一起，也许都没有说过几句话，也没有一起吃饭看电影，可是就是这个遥远的人支撑了青春里最重要，最灿烂的那些日子。以至于让以后的我们，想起来，没有遗憾后悔，只是暖暖的回忆。

二十一、红尘一醉，愿得一人心。烟火夫妻，白首不相离。弱水三千，我只取一瓢饮。红颜易逝，伊不离君不弃。相濡以沫，执子之手偕老。青色烟雨，孤影等你归来。

二十二、原来，路，没有错，错的只是选择。爱，没有错，错的只是缘分。自己要相信，无论何地，一路风景总无限，无论何时，我们的年华总会盛开，无论何时何地，我们的爱情会永久。相信自己的心。

二十三、时间，会沉淀最真的情感；风雨，会考验最暖的陪伴。走远的，只是过眼云烟；留下的，才是值得珍惜的情缘。来得热烈，未必守得长久；爱得平淡，未必无情无义。眼睛看到的许是假象，心的感受才最真实；耳朵听到的许是虚幻，心的聆听才最重要。时间会告诉我们，简单的喜欢，最长远。

表达内心的语录 篇2

一、肢体语言的内涵

肢体语言简单地说就是通过身体各个部位的运动来完成对戏剧中相关人物角色的合理塑造, 例如细化到合理运用一个眼神、手指动作等来完成对剧情的推进[1]。在戏剧表演过程中, 演绎人员的面部表情、身体姿态以及肢体动作等都隶属于肢体语言的范畴, 肢体语言所反映出的快慢、张弛度以及紧张感等都能够将人物的内心情感以及人物所处的环境状况、社会背景等重要的信息传达出来, 加深欣赏者对戏剧表演的理解。

二、戏剧表演中肢体语言对人物内心的展现与表达

(一) 肢体语言节奏展现人物内心情感

在斯坦尼斯拉夫斯基表演体系中, 演员的形体训练占据着极其重要的位置。斯氏体系明确指出, 身体动作最能够真切地反映出人物角色的内心情感和外部形态表现, 提倡演绎人员在对艺术作品中的角色进行精神生活构建之前, 首先应该明确艺术角色的身体生活, 也就是说应该重点探寻表现人物外部性格所需要的典型动作、姿态、手势、步态以及表情和语气等, 并通过对这些要素进行合理的构思和组合, 展现人物的精神世界, 最终促使艺术人物内外一致, 提升戏剧表演的整体水平。

戏剧表演在舞台上的动作不仅是演员在实际创作过程中需要应用的材料, 而且还是承载人物内外思想的实体, 其作为舞蹈上相关信息的重要传递符号, 需要演员对其深化理解和熟练运用。同时, 肢体语言在剧本语境中能够真实地传达出人物的思想情感, 进而实现艺术人物与艺术作品欣赏者之间的现实沟通[2]。在校园戏剧表演《红楼人物SHOW》中, 黛玉看诗稿, 最终绝望焚烧诗稿, 带着对宝玉的怨恨凄惨离世的过程, 全部都需要演员通过自身的肢体语言完美地展现出来。在动作的编排中, 黛玉回忆过去看诗稿, 因宝玉结婚对诗稿产生怨恨之情, 激动之下站立不稳摔倒在地, 撕诗稿不成, 又从地上爬起, 将稿子投入火盆中, 这一系列大幅度的肢体语言, 清晰地展现出黛玉爱而不得的绝望, 并最终放弃生命的心理变化过程, 做到了内外部的和谐统一。

(二) 通过无声的肢体语言强化人物内心情感的传达

肢体语言通过肢体的动作、动作节奏和张力等合理搭配来表现人物的内心世界。肢体语言的运用对戏剧表现的丰富起到了一定的促进作用。在戏剧表演中, 充分应用肢体语言已经成为强化戏剧表现的重要方式之一, 不仅能够完成对人物情感的深化传达, 并且能够将整个故事情节完整地展现出来, 促使戏剧表演的真实性更为强烈, 同时也能够通过视觉感官对听觉感官起到一定的辅助作用, 带给观众独特的审美感受, 真正使观众融入到戏剧表演中, 促使观众对表演产生强烈的共鸣, 提升表演水平。

例如, 话剧《立秋》向观众讲述了民国社会背景下, 晋商票号经理在面对发展困境时所面临的生死抉择, 并最终决定改革, 振兴家族的故事。在故事结尾阶段, 经理的母亲病危, 在去世之前将祖传金块交与儿子, 并在帮助儿子渡过难关后离世。在此处, 母亲的扮演者对戏剧肢体语言进行了合理的处理, 当其完成嘱托后, 缓慢伸出手, 将钥匙交给儿子, 脸上带着欣慰的笑容离开人世[3]。老母亲的笑着离世, 向观众传达出母亲独特复杂的心理情感, 让观众在肢体语言中感受到了极大的精神震撼。一个简单的肢体语言却因为演绎者的控制传达出复杂的思想情感, 让观众透过外化的动作了解了老母亲的内心, 在一定程度上表现出肢体语言对人物内心情感的强化传达, 能够显著提升戏剧表演的质量。

三、结语

通过上述实例分析可以看出, 肢体语言在戏剧表演中的运用对于人物内心情感的传达产生着重要影响。正确运用肢体语言, 能够全面展现戏剧故事情节, 挖掘人物内心情感, 促使演艺人员所塑造的艺术形象更加个性化和真实化, 对戏剧表演整体水平的提升产生一定的积极影响。

摘要：肢体语言是现代戏剧表演的重要手段之一, 对戏剧表演质量产生着重要影响。本文主要结合具体戏剧表演案例, 对戏剧表演中通过肢体语言来展现人物的内心世界进行了具体的分析。

关键词：戏剧表演,肢体语言,人物内心

参考文献

[1]杨洋.浅谈在戏剧表演中形体语言的重要地位[J].文学教育 (中) , 2014 (2) :95.

[2]罗会淼, 熊磊.浅谈肢体语言在戏剧表演中的地位[J].文艺生活·文海艺苑, 2013 (12) :46-46.

让孩子真实地表达自己的内心世界 篇3

办公室里静悄悄的，我们几个三年级的语文老师都在批阅学生的第一篇作文。

“王老师，你看看，这个学生就写这么一点点，这可怎么批？”刘老师一脸苦笑地把一本作文本递到我手里。我读了起来。原文如下：

打球记

下午我放学回来，看到有几个小伙伴在打球。

于是，我放下书包，拿着篮球从楼上跑下来与小伙伴一起打球，我高兴地不得了，与小伙伴们商量一人投一个看看谁进的球多，我一共投了16个进了6个，小伙伴投了20个进了10个，我热的满头大汗，衣服都湿透了真shuang啊！

“除了有些标点不恰当，写得不错呀！”我笑眯眯地看着刘老师。

“这么短，还行？”刘老师一脸惊讶，“至少应该写一页呀！”

“文章长了就好吗？再说，这是一个刚上三年级的孩子呀！”看着刘老师似乎有些松动的脸，我乘胜追击“你看，题目是‘打球记’，不俗；打球这件事交代得清楚、明白；‘我高兴地不得了’‘满头大汗，衣服都湿透了’这些语言多形象！”我越说越兴奋，仿佛看到了那个满头大汗在打球的小男孩。

在我的力荐下，刘老师写下了这样的评语：“能把自己的感受如实地表达出来，真不错！”看着刘老师把这篇文章划入了“良”的行列，我也松了一口气。

【反思】

习作的目的到底是什么？除了培养学生的书面表达能力以外，更深层次的应该是什么呢？周一贯先生说：“作文是生命的独白和心灵的对话”“是人们表情达意、书面交际的工具，是一种十分重要的生命状态和生活行为，它与人的心灵、情感有着最真实、朴素的联系”。由此可见，写作更是为了表达自我和与人交流。既如此，我手写我心，有话则长、无话则短，表达清楚即可，何来字数论英雄？可是，现实是很多老师已经忘记了作文的初衷，习惯于拿着“立意要新颖，选材要积极，中心要突出”等一些“好作文”的框框去卡小学生的作文。更有甚者觉得作文最少要写“三百字”。结果，学生越写越干，牙膏越挤越少，以致最后，每到作文课，学生哀声叹气、愁眉苦脸，毫无表达畅快之感。究其原因，都是那些“用心良苦”的要求惹的祸。那些要求就像孙悟空头上的紧箍咒，看上去金光闪闪，实则束缚了孩子的心灵。难道孩子的习作不必引导吗？非也。著名作家林清玄在谈及孩子的教育时说了这样几句话：“对小孩子我是采取一个比较自由跟放任的态度，我觉得就好象种树一样。树刚开始长的时候，你就说要剪成一个样子，开始剪，剪好了以后你会发现这个树长不大。树要什么时候才能剪，一定要长大的时候才可以修剪。”我觉得这些话同样适用于起步阶段的作文教学。那么在小学生习作的起步阶段教师应该怎样做呢？下面笔者结合自己的教学实践谈几点看法。

一、降低起点，激发兴趣

在孩子的世界里，星星眨着眼睛，萤火虫提着小灯笼，一切都那么富有诗意。引导他们无拘无束地写下对世界万物的感受，本来是一件多么美的事情，可是我们非要他注意怎样选材，怎样立意，怎样开头，怎样结尾……这么多的要求，一股脑地涌来，本来就很幼稚的心灵，不懵了才怪呢？所以，在学生刚开始习作时，我采取散养的形式，以激发学生兴趣为主，从不提出干巴巴的要求框住学生的思维。

比如，引导学生写童话，我进行了这样的设计：

“昨天晚上，我和小蟋蟀到月宫里玩了！”我神秘兮兮地对孩子们说。教室里一下子炸开了锅。

“老师，你骗人吧？”

“老师，你做梦了！”

……

我笑而不答。胃口吊足了！好，大屏幕出示谜底：夜晚的花园里，小蟋蟀依偎在祖母的怀里静静地听故事，蟋蟀爸爸在优雅的弹琴，蟋蟀妈妈呢？噢，借着月光在欣赏今天刚买的裙子呢。忽然，一个亮闪闪的小家伙落在了玫瑰花瓣上，原来是小精灵叮叮咚来了！小蟋蟀一股脑儿从奶奶的怀里爬起来，和叮叮咚攀着树枝荡起了秋千。一荡，到了水星上，再一荡，来到了月宫里……

“噢，原来是老师写的童话呀！”

“对，老师在童话里实现了自己的梦想！你们有什么梦想，让我们也去实现它。当然，出发前先问自己三个问题：最想到什么地方去，最想变成什么，最想做什么事。把三个问题的答案连起来，是什么。”

“在大森林里，一颗紫色的露珠乘着风环游世界……”

“野人岛上有一个红头发的小精灵，她到矮人国去玩……”

“很奇妙吧，这就是写童话。怎么样，快写写自己的梦想吧，想怎么写就怎么写。”

一下子，孩子们想象的大门被打开了，兴趣盎然地开始了自己的童话之旅。至于童话的幻想性、夸张性，学生能悟到多少是多少，我不加强调。

没有刻意的要求，学生乐写就足矣，哪怕写的是流水帐。在这样的氛围下，学生捆绑的手被放开了，习作就像呼吸一样自然，他们当然越来越愿意写了。至于写作技巧之类，我觉得那是以后的事，是在当孩子有了大量的写作尝试之后，才有可能提及的，早了，难免拔苗助长，吓倒了孩子。

二、蹲下身子，赏识童心

很多老师不愿批阅学生的作文，觉得那是一件令人头疼的事。的确，学生的作文大多是反映他们的世界，无非是小伙伴闹别扭，过生日送礼物，养小狗、小兔……如果我们用成人冷静的目光和理性的思考去读学生的文章，难免觉得幼稚、寡淡无味，很难找到可以共鸣的地方。但是著名教育家陶行知先生说：“我们加入儿童生活中，便发现小孩子有力量。”因此，教师要蹲下身子，用儿童的眼光去欣赏学生的作文，分享他们的喜怒哀乐，走进他们的内心世界。也许这样，我们就会读到意蕴生动的语言，就会发觉在成人看来微不足道的小事，在孩子的世界里却举足轻重。

蹲下身子，当我们读到“早晨，露珠妹妹从梦中醒来了，她眨眨眼睛，伸伸小腰，从绿色的小滑梯上溜了下来……”会由衷地觉得：孩子，天生的诗人；蹲下身子，当我们读到“小乌龟笨笨，胆子似乎很小。水一有动静，它就沉到缸底，头缩进壳里，小小的尾巴紧紧地贴在壳的后面，一动也不动。等水里恢复平静，它才慢慢地把小脑袋探出来，用圆溜溜的眼睛看着四周，似乎在观察敌情，又过了一会儿，见还没动静，便又去玩耍了”会忍不住叹服孩子观察的细致，更感动于孩子的那份执着与认真。

三、利用讲评，放开表扬

对于习作刚起步的孩子，我觉得讲评的目的不仅是形式上的指导，更重要的应该是唤起学生对作文的热爱。苏霍姆林斯基曾这样说：“在学习中取得成就，——这一点，形象地说，乃是通往儿童心灵中点燃着‘想成为一个好人’的火花的那个角落的一条蹊径。”因此，对于习作刚起步的学生交来的每一篇作文，我都会戴上放大镜寻找优点，写上一些鼓励性的批语；实在不像作文的，只要字写得好、格式正确或者卷面整洁，甚至有一个词用得好或用了一个新词等也都会得到肯定。然后我再利用讲评课把学生作文里闪光的语句、独到的观察和见解都收集起来，哪怕是三言两语，甚至文理不通的作文，也选择其可取之处，在班上富有表情地朗读，大加表扬。尤其是那些表达了自己真情实感的文章，尽管错字、病句很多，甚至不够通顺，我也会在班上宣读，并张贴出来，告诉学生：文章就是要写自己的生活，怎么想就怎么写，完全可以自由自在、无拘无束。

表达内心孤独伤感语录短句 篇4

2. 不认为自己是幸福的人，绝对没有幸福。

3. 旅行就要选择与你步伐一致的人同行，如果没有，那就一个人。

4. 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。

5. 总以为不太了解，就匆匆而过，其实，许多的时候就是因为我们走得匆匆才错过。

6. 分手了就是又给自己的人生增加了无数的可能性不是吗?所以就让我们潇洒的分手吧，开始自己崭新的人生。

7. 你给我的一滴泪，我看见你心中所有的海洋。

8. 在我强颜欢笑的时候，谁能看见我心里的泪?在我故作坚强的时候，谁能看得出我的脆弱?

9. 不怕输的人最勇敢，不将就的人最好看。

10. 生活是场清醒的梦，梦到醒不来的梦。

11. 你说深夜的风那么孤独，可是为什么孤独能陪你，而我不能。

12. 因为一个人，喜欢一座城。就怕后来因为一个人，不敢入一座城。

13. 奈何桥边，等待前世的缘。

14. 感觉寂寞，只是因为你无所关注，无处付出。

15. 美丽让男人停下，智慧让男人留下。

16. 因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必。

17. 你说以后你来保护我，我居然傻傻的相信了，可是后来，你做了别人的英雄。

18. 最痛的哭泣总掉不下半滴眼泪，最深的孤独是站在人群中哑口无言。

19. 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。

表达内心空虚的句子 篇5

1、红尘路上眼泪划过了我俩的距离，就此不再见面。

2、分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲。

3、曾经我是个坏男孩，如今我尽全力去抹除那个污点。

4、无奈我们彼此都离开，现在那里演的是谁和谁的续集。

5、如果你自己愿意堵枪口，就别怪别人会让你遍体鳞伤。

6、请告诉我你是我的。岁岁年年，我都属于你，永远永远。

7、分手的时候，我宁可咬紧牙关，也不愿说一句软弱的话。

8、从我爱你，而你却不爱我，我可以证明世界是无法平等的。

9、当我费尽千辛万苦喝到一杯茶时，却发现那时茶叶搁多了。

10、记忆是用来怀念的，怀念往昔，但绝不会拿往昔来填充现在。

11、在自己的心上画一个叉，我知道以后我不会在为任何人动心。

12、自作多情的后果就是自取其辱，旧情复燃的后果就是重蹈覆辙。

13、西瓜的心最甜，柠檬的心，最酸桃子的心最硬，我心却是最凉的。

14、有的时候，会很想很想你，我以前的最爱，我只能在这里告诉你。

15、我也想找个温暖的人过一辈子，即使那个人不是你，即使我不爱他。

16、熟悉的街道、陌生的脸孔。每天，我们要和多少来往的行人擦身而过。

17、我强忍着，迈开步子又走了几步，头晕目眩，还呕吐，身体越是难受了。

18、爱情最痛苦的不是分手，而是感动的回忆让你站在原地以为还能回到过去。

19、开始的时候，你怎样任性，他都可以包容，可到后来，你连脾气都不敢有了。

20、有一天，我会忘记你。没有很期待，也没有觉得失落。我只是知道，有那么一天。

21、每个人生命里都有着幸福和美好，但遇见不可避免的悲伤剧情后，只能安静的躲让。

22、当我刚了解了你的时候，你却突然消失了，我满世界的找你，最后只找到属于你的空气。

23、剩下嘴巴逞强，就连说一个谎，瞒一瞒你都不想。

24、不管外面的灯火多灿烂，最暖的还是家里的那一盏。

25、我们总是把别人安抚得太好，轮到自己就失了分寸。

26、曾以为他生性冷淡，直到看到他对另一个人嘘寒问暖。

27、当白天又一次把黑夜按倒在床上时，太阳就又出生了。

28、第一次听到你对我说我爱你，我的世界一霎时鲜花绽开。

29、曾经一度被依赖蒙蔽双眼，天真的以为这就是对你的爱。

30、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。

31、我允许你走进我的世界，但不允许你在我的世界走来走去。

32、再爱再执着再不怕受伤的人，也终将被时光磨成了只会被爱。

33、虽然我给不了你全世界，你信不信我的全世界可以全部给你。

34、你连叹息都可以美得像是在微笑。这样要我怎么画出悲伤的.你。

35、就像黑夜中閃耀著的星星若在白天還能不能看見閃耀的金色光芒。

36、你给的爱情是一场荒唐的闹剧，而我却只是你爱情里的一个小丑。

37、在幸福的年华中遇到一个真心相爱的人是很不容易的，且行且珍惜。

38、擦拭离别时的泪，忍住思念的痛，祈求着，离别的下一站，充满幸福。

39、好多话忍着憋着，后来就懒得说了，好多事失望多了，后来就不在意了。

40、曾以为你是我的太阳，没想到却是我握不住的光。

41、你明明知道我不善言辞不懂挽留，为什么你还要走。

42、有多少女生不是同性恋，却有一个很爱很爱的女人。

43、最恨的祝福：祝你多年以后，死于心碎，因为思及我。

44、水母死后会变成水，不留痕迹就像从没有出现过一样。

45、旧同桌非老情人，与你分享过的青春，不比初恋少半分。

46、我不是伤心你欺骗我，我伤心的是你的谎言欺骗不了我。

47、果注定要错过，就让它的美停留在还没来得及消逝的时候。

48、有些人，即使你拼了命的去挽留，换来的却是一身的疲劳。

49、没有谁可以替代谁，永远都是心里住着的那个曾经，最唯美。

50、她支手品味着美酒，浅笑着说自己千杯不醉只是心碎千百回。

51、有时候不是不信任你，只是因为我比别人更在乎，更怕失去你。

52、宿命告诉我，再劫难逃。情太浓，爱太深。结果是完美还残缺。

53、你能告诉我吗?怎样才能追上你的身影，怎样才能与你相伴不离?

54、一个“哦”字，打断了后面多少要说的话，隐藏着心里多少的失望。

55、麦兜说过，不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。

56、我痴呆呆地站着，心里上上下下地翻滚着，五脏六腑都仿佛挪动了位置。

57、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

58、为你撑伞的是我，借你肩膀的是我，伴你长夜痛哭的是我，可你爱的不是我。

59、你不懂我的脆弱，就不要摧毁我的坚强;你做不了我的盾，就不要卸下我的铠甲。

60、有些事，有些人，犹如烟花华丽中透着荒凉，平静中透着暗涌或许比烟花还要寂寞。

61、过了很久很久，你才明白，原来“爱”的反方向色调从来都不是“恨”，而是“爱过”。

62、我还在这里，一直都在，可你却不知道我在等你。

63、紧抱一个醉生梦死的念头，游不出回忆却放不开手。

64、因为活的太骄傲了，以至于不敢说一句我过得不好。

65、容许我在心里默默想着你，这样就能证明我是爱你的。

66、雨洗刷不掉我对你的思念，风吹走不掉我对你的爱恋。

67、能不能告诉我，你和我的关系，好让我安心，让我死心。

68、我，独自徘徊在角落里，这一个角落里，再也不会有你。

69、一个人太久都带着假面生活，会渐渐忘了自己本来的样子。

70、什么时候才能有自己想要的生活，和自己想爱的人在一起。

71、如果爱情真的可以等到，为什么还会有那么多的人委屈求全。

72、青春就像一场盛大的烟火，尽管最后只能够孤单地毁灭殆尽。

73、你叫我的时候，我没有回头。那就只有一个原因，就是我哭了。

74、多么的希望会有那么一个人，会永远陪着我，无论发生什么事情。

75、最可惜的是，有些重要的人，直到离开，和你连一张合照都没有。

76、当你不再需要通过别人的认可来证明自己的时候，你就真的强大了。

77、遇见你那天阳光正好微风不燥而你刚好嘴角带笑，于是我喜欢上了你。

78、年华辗转了一大半，发现我们再也回不到最初，而我们也无法走到最后。

79、多少人见证了很多爱情，却没有见证他们的婚礼。

80、如果不是真心，请不要对我太好，我很傻，会当真。

81、以为绑住了风，居然连空气也，都不肯让我去拥有。

82、总有一个人，一直住在心底，却消失在生活在生活里。

83、有时候为一个人倾尽一切，却比不过别人什么都不做。

84、也许，你走出了我的视线，但是，却没走出我的思念。

85、孤单不是与生俱来，而是由你爱尚上个人的那一刻开始。

86、承诺我会等这天，可惜世界太多欺骗，是注定无法改变。

87、我在你看不见的地方想着你，你在我看不见的地方陪着谁。

表达内心孤独的诗句 篇6

1、独有宦游人，偏惊物候新。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

2、屋上松风吹急雨。——辛弃疾《清平乐·独宿博山王氏庵》

3、那堪好风景，独上洛阳桥。——李益《上洛桥》

4、今日独来香径里，更无人迹有苔钱。——韩偓《寒食日重游李氏园亭有怀》

5、相看两不厌，只有敬亭山。——李白《独坐敬亭山》

6、斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。——冯延巳《谒金门·风乍起》

7、临水不敢照，恐惊平昔颜。——马戴《落日怅望》

8、寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢·无言独上西楼》

9、此意有谁知，恨与孤鸿远。——杨无咎《生查子·秋来愁更深》

10、久别长相忆，孤舟何处来。——刘长卿《喜李翰自越至》

11、怅恨独策还，崎岖历榛曲。——陶渊明《归园田居·其五》

12、独夜忆秦关，听钟未眠客。——韦应物《夕次盱眙县》

13、野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。——杜甫《孤雁》

14、侧见双翠鸟，巢在三珠树。——张九龄《感遇·孤鸿海上来》

15、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》

16、空园白露滴，孤壁野僧邻。——马戴《灞上秋居》

17、同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。——刘长卿《重送裴郎中贬吉州》

18、最无端处，总把良宵，只恁孤眠却。——柳永《尾犯·夜雨滴空阶》

19、更深人去寂静，但照壁孤灯相映。——周邦彦《关河令·秋阴时晴渐向暝》

20、贾传自怜多感慨，东门何意泥孤虚。——王恽《送姬仲实隐士北还》

21、千里水天一色，看孤鸿明灭。——朱敦儒《好事近·摇首出红尘》

22、遥忆独眠人，早寒惊梦频。——顾贞观《菩萨蛮·山城夜半催金柝》

23、今夜鄜州月，闺中只独看。——杜甫《月夜》

24、湖水无端浸白云，故人书断孤鸿没。——黄庭坚《秋怀二首》

25、众鸟高飞尽，孤云独去闲。——李白《独坐敬亭山》

26、眺听良多感，徙倚独沾襟。——李密《淮阳感秋》

27、涕零雨面毁形颜，谁能怀忧独不叹。——曹丕《燕歌行》

28、孤灯闻楚角，残月下章台。——韦庄《章台夜思》

29、道人亦未寝，孤灯同夜禅。——苏轼《端午遍游诸寺得禅字》

30、时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

31、星汉空如此，宁知心有忆？孤灯暧不明，寒机晓犹织。——沈约《夜夜曲·河汉纵且横》

32、为容不在貌，独抱孤洁。——张炎《疏影·梅影》

33、扁舟昨泊，危亭孤啸，目断闲云千里。——吴潜《鹊桥仙·扁舟昨泊》

34、独立雕栏，谁怜枉度华年。——王沂孙《高阳台·残萼梅酸》

35、独有庚郎年最少。——梅尧臣《苏幕遮·草》

36、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

37、张弓倚残魄，不独汉家营。——杜甫《八月十五夜月二首》

38、心忆汐社沉埋，清狂不见，使我形容独。——厉鹗《百字令·月夜过七里滩》

39、草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。——文天祥《金陵驿二首·其一》

40、抚剑频看勋业事，惟有孤忠挺挺。——张绍文《酹江月·淮城感兴》

41、碧溪影里小桥横，青帘市上孤烟起。——谢逸《踏莎行·柳絮风轻》

42、病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。——陆游《病起书怀》

43、送君不相见，日暮独愁绪。——孟浩然《送辛大之鄂渚不及》

44、谁念文园病客？夜色沉沉，独抱一天岑寂。——张埜《夺锦标·七夕》

45、暮雨相呼失，寒塘独下迟。——崔涂《孤雁》

46、闲梦远，南国正清秋：千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。——李煜《望江南·闲梦远》

47、高歌谁和余，空谷清音起。——辛弃疾《生查子·独游雨岩》

48、孤烟村际起，归雁天边去。——孟浩然《南归阻雪》

49、慷慨惟平生，俯仰独悲伤。——陆机《门有车马客行》

50、怜夜冷孀娥，相伴孤照。——吴文英《花犯·谢黄复庵除夜寄古梅枝》

51、起来独自绕阶行。——岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》

52、细草微风岸，危樯独夜舟。——杜甫《旅夜书怀》

53、收灯庭院迟迟月，落索秋千翦翦风。——杨慎《鹧鸪天·元宵后独酌》

54、欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。——李商隐《夕阳楼》

55、古往今来只如此，牛山何必独沾衣。——杜牧《九日齐山登高》

56、怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。——周邦彦《西河·大石金陵》

57、群浮动轻浪，单泛逐孤光。——沈约《咏湖中雁》

58、冠盖满京华，斯人独憔悴。——杜甫《梦李白二首·其二》

59、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词二首·其一》

60、千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅？——韦庄《木兰花·独上小楼春欲暮》

61、布被秋宵梦觉，眼前万里江山。——辛弃疾《清平乐·独宿博山王氏庵》

62、谁怜旅愁荏苒。——张炎《解连环·孤雁》

63、独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》

64、谁怜散髻吹笙，天涯芳草关情。——纳兰性德《清平乐·孤花片叶》

65、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。——白居易《钱塘湖春行》

66、渚云低暗度，关月冷遥随。——崔涂《孤雁》

67、方舟安可极，离思故难任！孤雁飞南游，过庭长哀吟。——曹植《杂诗六首·其一》

68、枯杨枯杨尔生稊，我独七十而孤栖。——李白《雉朝飞》

69、独自上层楼，楼外青山远。——程垓《卜算子·独自上层楼》

70、世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。——韦应物《寄李儋元锡》

71、跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。——韦应物《调笑令·胡马》

72、天明登前途，独与老翁别。——杜甫《石壕吏》

73、昔闻李供奉，长啸独登楼。——王世贞《登太白楼》

74、今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

75、独树沙边人迹稀，欲行愁远暮钟时。——韦应物《赋得沙际路送从叔象》

76、野径云俱黑，江船火独明。——杜甫《春夜喜雨》

77、孤花片叶，断送清秋节。——纳兰性德《清平乐·孤花片叶》

78、弥伤孤舟夜，远结万里心。——权德舆《月夜江行》

79、以我独沈久，愧君相见频。——司空曙《喜外弟卢纶见宿》

80、聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。——刘过《柳梢青·送卢梅坡》

81、独自立瑶阶，透寒金缕鞋。——纳兰性德《菩萨蛮·隔花才歇廉纤雨》

82、强整绣衾，独掩朱扉，枕簟为谁铺设。——阮逸女《花心动·春词》

83、持此谢高鸟，因之传远情。——张九龄《感遇·幽人归独卧》

84、清溪深不测，隐处唯孤云。——常建《宿王昌龄隐居》

85、应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》

表达内心的语录 篇7

课文主要记叙了第二次世界大战期间，伯诺德母子三人为保住藏在蜡烛中的情报，在危急关头与敌人斗争的故事，赞扬了他们的机智勇敢。故事以半截蜡烛为线索，层层推进，一波三折，扣人心弦。文中对伯诺德母子三人动作、语言的刻画特别细腻。

【教学目标】

1.有感情地朗读课文，感受文本危急、紧张的情节，初步学习通过对代表性事物的反复描绘来营造氛围的写作手法。

2.抓住人物动作、语言，揣摩人物内心活动，并能准确生动地加以描述。

【教学过程】

一、复习导入，整体感知内容

1.说说这半截蜡烛的特殊之处。

2.学生浏览第三至第七自然段，看看伯诺德夫人一家为了保护半截蜡烛中的情报想了哪些办法，试着用简洁的语言概括。

二、揣摩内心，开展语言实践

（一）感悟伯诺德夫人的机智勇敢

1.导学伯诺德夫人的表现。

出示自学要求：请同学们静心默读课文第三自然段，圈画出让你感受到伯诺德夫人的机智、勇敢的词或句，好好地读读体会。

2.交流。

出示：她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上，“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。

（1）先看伯诺德夫人是怎么做的，找出两个看似矛盾的表示动作的词——“急忙取”、“轻轻地吹”。

（2）伯诺德夫人急忙取出油灯是因为什么，让学生联系课文说一说伯诺德夫人的内心想法。（学生默读第三自然段，交流）

（3）既然情况危急，伯诺德夫人又为什么是轻轻把蜡烛吹熄，让学生说出伯诺德夫人的内心独白。

出示：瞧，先生们，这盏灯亮些。

师：伯诺德夫人只说一句话。她是怎样说这句话的呢？我们来细细品味一下，你觉得读这句话时应该强调什么字眼，为什么？

交流，朗读，指导。

伯诺德夫人说这句话时该是什么语气呢？比较中体会。

出示：

①瞧，先生们，这盏灯亮些。

②瞧，先……先……先生们，这……这……这盏灯……亮……些。

③瞧，先生们，这盏灯亮些！（将句号改成了感叹号）

交流感悟。

3.师：同学们很会学习，通过两个孩子“脸色苍白”的神态和伯诺德夫人“急忙取灯”、“轻轻吹熄”的动作体会到她的内心紧张；通过她的语言又发现她表现得十分镇定，从而体会到她复杂的内心世界。是啊，这就是我们的伯诺德夫人，明明心急如焚，表现得却是如此镇定。

（二）感悟杰克的机智勇敢

1.师：时间一分一秒地过去了，半截蜡烛越来越短，一家三口的性命危在旦夕，这个时候是谁站了出来呢——杰克。在这危急关头，我们看看杰克是怎样做的，怎么说的。你从中体会到什么？请同学们静心默读第五自然段，圈画出杰克的语言、动作，读一读，细细体会。

2.学生默读，写下自己的阅读感受。

3.交流。

出示：时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来……他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。

（1）你抓住了哪些关键词，说说自己的体会。

（2）想一想：如果你是杰克，你能说一说杰克当时复杂的内心活动吗。

（3）分角色朗读这段话，感受人物复杂的内心世界。

（三）环境衬托，感受紧张

出示：烛焰摇曳，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。

1.这是一段环境描写，读出这段环境描写带给你的感受。

2.在这生死攸关的时刻，伯诺德夫人一家三口分别会想些什么？

出示：

伯诺德夫人的心提到了嗓子眼，她仿佛看到德军那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。伯诺德夫人心想： 。

杰克的心提到了嗓子眼，她仿佛看到德军那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。杰克心想： 。

杰奎琳的心提到了嗓子眼，她仿佛看到德军那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。杰奎琳心想： 。

3.组织交流。

（四）展开想象，揣摩心理

刚才在学伯诺德夫人和杰克那两部分内容时，我们主要是通过抓住人物的动作、语言去揣摩人物内心的想法，发现文章表达得很精彩。接下来就请同学们自己朗读课文第六、第七自然段，注意小女儿杰奎琳的动作、语言，并联系课文去猜猜她当时会怎么想，完成填空。

出示：

杰奎琳的心也提到了嗓子眼，她想： 。于是，她娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳听了，默默地想到： 。她镇定地把烛台端起来，她又想： 。她向几位军官道过晚安，上楼去了。

1.学生交流。

2.总结文章的表达方式。

三、迁移巩固，内化写作方法

出示：正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

师：这样的结尾留给人们无限的想象空间，故事似乎结束又未结束，人们的心还悬在半空，危机真正过去了吗？还会发生什么样的故事呢？记得曹文轩先生曾说过，好的小说就在于结尾是“留有悬念”的，它会吸引着你不断地阅读、不断地揣摩……我想，这篇文章的结尾也是如此，它戛然而止的时候，故事的叙述者便成了“你”“我”“他”，我们可以一起来续写这精彩的故事。

总评

《义务教育语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”教学中要教会学生熟练地运用母语进行交际，最为基础的则是说话，这是与他人交流思想、表达情感的一个主要途径。因此，语文教学中应重视培养学生的语言表达能力。

在《半截蜡烛》的教学过程中，教者注重引导学生抓住人物的语言、动作，揣摩人物的内心，进行语言实践。在体会伯诺德夫人的机智勇敢时，引导学生先找出伯诺德夫人的动作；再围绕“急忙取”和“轻轻吹”这组看似矛盾的动词，细细体会伯诺德夫人的内心活动；最后在品读中感悟，在感悟中表达。在引导学生体会伯诺德夫人的语言时，以教材为依据，引导学生大胆地说出自己独特的体悟与感受，使课堂成为学生彰显个性的舞台。同时，抓标点符号的不同用法，感悟句意，辨明语气，引导学生走进人物的内心，在语言、思维、情感的流淌之间实现了师生与文本的“视界融合”。

丰富的想象不仅能深化学生对课文的理解，还能有效地提高学生的语言表达能力。如引导学生体会杰奎琳机智勇敢这一教学环节，要求学生根据杰奎琳的语言、动作，想象杰奎琳丰富的内心世界。通过角色互换，表达内心感受，学生的语言表达随着思维的展开而自由飞翔。

在教学中，只要我们多给学生机会，激发他们表达的欲望，学生的语言表达能力就一定会得到很大的提高。

内心的平静唯美语录 篇8

我们不妨学会：沉淀生命，沉淀经验，沉淀心情，沉淀自己!让生命在运动中得以沉静，让心灵在浮躁中得以片刻宁静。把那些烦心的事当作每天必落的灰尘，慢慢地、静静地让它们沉淀下来，用宽广的胸怀容纳它们，我们的灵魂兴许会变得更加纯净。

夏天以一种不知名的方式偷蹿进我们生活，即使伸手遮挡住阳光，它还是一样透过树叶缝刺眼。它很执着吧。

有人尖刻的嘲讽你，你马上尖酸的回敬他。有人毫无理由的看不起你，你马上轻蔑的鄙视他。有人在你面前大肆炫耀，你马上加倍证明你更厉害。有人对你冷漠，你马上对他冷淡疏远。看，你讨厌的那些人，轻易就把你变成你自己最讨厌的那种样子。这才是“敌人”对你最大的伤害。

每一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。

每一个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。

我躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

看你笑一次，我就可以高兴好几天;可看你哭一次，我就难过了好几年。

如果说你讨厌我，我一点也不介意，我活着不是为了取悦你。

爱你不是因为你的美而已我越来越爱你每个眼神触动我的心。

回忆伤透了流年，流年刺痛了，那颗充满无奈的心。

久违的故事久违的红酒久违的玫瑰久违的浪漫情人!

没有骄傲没有幻想就是偶尔也不要有，还是应该听天由命，到底该怎样。

每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却不敢再看天。

为你弹奏肖邦的夜曲，纪念我死去的爱情。

在我们生命中出现的人，一些给我们上课，一些让我们痊愈，有的用来分担分享，有的用来真爱。

许多人向往水晶般的爱情--晶莹剔透没有一点瑕疵。更多人拥有的却是玻璃般的爱情，同样透明但容易破碎。

幸福的关键不在与找到一个完美的人，而在找到任何一个人，然后和他一起努力建立一个完美的关系。

我在诺大的舞台上静静的唱着独角戏，用心想要演译我们唯美的爱情，可我错了。爱情是需要两个人的，灯火阑珊的那头，你低着头，好像梦中的那伤。原来，你只是梦中人中的局外人。

我相信了你编写的童话，自己就成了童话中幽蓝的花。

所有的爱情故事都有相同之处，在我生命的某一时刻我也经历过这些，然而我已记不得这些。我所记得的是，爱是以另一个男人的形式，带着新的希望，新的梦想重回我心中。

普罗旺斯的唯美浪漫!薰衣草那紫色的神秘让你们的爱情在这个特殊的日子里长长久久!只要你转，就会与你心爱的人幸福快乐。

那些发生在的事情，像是退色的电影，荒草被时间无尽地抛弃。

所谓的美丽的邂逅也许只是童话。

看一朵长在黑暗的向日葵，因为遇见亿万星辰也无法比拟的阳光，而努力生长，疼痛绽放。

你忙，总是在忙，越来越忙，忙得终于有时间找到了另一个伴。

懂了遗憾，就懂了人生。遗憾是一种感人的美，一种破碎的美，因为有它，人世间一切的真善美将更值得称颂;因为有它，生命将更值得去回味;因为有它，就有了远走天涯的念想。如果没有经历过遗憾，又怎么能懂得珍惜?如果不是遗憾，又怎么可以那么刻骨铭心?

别把悲伤挂在嘴上，每个人都有自己的故事。

我在等一个人，一个可以把我的寂寞画上休止符的人!一个可以陪我听遍所有悲伤的情歌却不会让我想哭的人!一个我可以在他身上找出一百个缺点却还是执意要爱的人!一个会对我说：我们有坑一起跳，有苦一起尝，有一辈子就一起过的人!其实，我一直在等你，你难道真的不知道吗?

错谬杂乱的苍穹，美景如澹，亶诚依旧，在这一刻，我触景生情，肆无忌惮地把你黯然的灵魂，黜退;斑斓少艾的妩媚，把你的情感，埋进了沉默，被时间一分一秒的，偷走。

爱像水墨青花，何惧刹那芳华。往事浓淡，色如清，已轻。经年悲喜，净如镜，已静。一曲渔歌，一江暖水，一世人间。夜色漫、青莲月、墨迹绘不尽红妆;桃花面、菩提下、白蕊漾成了流光。

我用三世的情，换你一生的相遇。三生石畔，彼岸花开，开得妖艳，火照漫长的寂寥，思念在冷月中漂浮。彷佛邂逅一场雨，千丝万缕，雨蒙蒙情深深，深了庭院几许?

秋风相随，痛苦后是疗伤的温暖，这一季的花开，是紫荆的花开，象征着秋季里不败的坚强;这一季的秋风，生命的奔放。虽然草儿多数已泛黄，可是仍有那么一点绿色的希望在泥土上坚守最后的光泽。

喜欢海子写的面朝大海春暖花开，不仅仅是因为我喜欢看海，还喜欢诗人笔下的意境，每当夜深人静时，放一曲纯音乐，品一盏茶，在脑海中搜寻诗中的恬淡闲适。在春暖花开时，身着一身素衣，站在清风拂柳，蝶舞翩跹的百花丛中，轻吹一叶竖笛，放眼碧波万里，海鸥，沙滩，还有扬帆在落日下的古船，在心旷神怡中，做一帘红尘的幽梦。

流年清浅，岁月轮转，或许是冬天太过漫长，当一夜春风吹开万里柳时，心情也似乎开朗了许多，在一个风轻云淡的早晨，踏着初春的阳光，漫步在碧柳垂青的小河边，看小河的流水因为解开了冰冻而欢快的流淌，清澈见底的的河水，可以数得清河底的鹅软石，偶尔掠过水面的水鸟，让小河荡起一层层的涟漪。河岸换上绿色的新装，刚刚睡醒的各种各样的花花草草，悄悄的露出了嫩芽，这儿一丛，那儿一簇，好像是交头接耳的议论着些什么，又好象是在偷偷地说着悄悄话。

几只从南方归来的燕子，轻盈的飞来飞去，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”其乐融融的山林气息，与世无争的世外桃源，让人心旷神怡。

清风飘然，秋水缓淌。一丝云起，一片叶落，剔透生命的空灵。轻轻用手触摸，就点碎了河面的脸。落叶舞步婀娜不肯去，是眷恋，是装点?瞬间回眸，点亮了生命精彩。

一个人踮着脚尖，在窄窄的跑道白线上走，走到很远的地方又走回来。阳光很好，温暖，柔和。漫天的安静。

走累的时候，我就到升国旗哪里的一角台阶坐下，双手抚膝，再闭眼，让心灵受到阳光的洗涤。懒洋洋的幸福。

都说这里的夜很美，可我却只感受到淡淡忧愁袭上心头!

每当想起你，总是我最快乐也是最忧伤的时候。

那些曾经一直以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。

强大的内心经典语录 篇9

2、那么多人只是看客，那么多人只是过客。

3、他说不让你受一点委屈，果然没有食言，让你受了很多委屈。

4、听心碎的声音，有一种熟悉的伤心。明知是戏，当初还演得那么真实。

5、在你面前我是高傲冷漠的，你不知道我的内心是多么的波涛汹涌。

6、不妨先做出点成绩，再去强调你的感受。不然生活只有叽叽歪歪，怎么看都像是矫情。

7、或许多年以后，你再听到我的名字会笑着说不认识。

8、突然间想起某个人，一阵傻笑然后，一阵失落。

9、曾经美好的画面也随风而去了，留下的给了多些回忆。

10、承认自己的自私承认自己的不知满足虚荣!可，不是每个人都是这样的吗?

11、眼泪落在手上，死一样A冰凉。

12、我害怕的是，那些回忆我还记得，你却忘了。

13、一个人的孤单，未曾有过的寂寞心情被这暗夜层层包裹。

14、我没办法一直揣摩你，我曾经也很努力去拥抱你的冷漠。

15、有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没机会了。

16、时间，让我陷入更深层次的思念。

17、别在最能吃苦的年纪，选择了安逸。

18、渔船孤灯，寒风彻骨冰冷，都不及你言语半分。

19、我们之间的关系有多脆弱呢，我只要关掉电脑关掉手机，可能你这辈子就再也不会联系到我了。

表达内心伤感的唯美句子 篇10

一、成长的很大一部分，是接受。接受分道扬镳，接受世事无常，接受孤独挫折，接受突如其来的无力感，接受自己的缺点。然后发自内心地去改变，找到一个平衡点。跟世界相处，首先是和自己相处。天黑开盏灯，落雨带把伞，难过先难过，但也不作死。——卢思浩

二、不要以为你放不下的人同样会放不下你，就像鱼没有水是会死，水没有鱼却是会更加的清澈。

三、发脾气前，先想想有没有人惯着你。致那些任性的人。

四、窗太窄了，天太大了，家太小了，心太野了，梦想太远了，绝望又太早了，刷牙洗脸照镜子，一天又要开始了。——几米

五、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。

六、我淋过的最大的雨，是那一天你在烈日下的不回头。

七、曾经发脾气，三天三夜哄不好，如今生个气，转眼就觉没必要。时间让人慢慢长成了好脾气，所以，看一个人成熟的程度，要看他平息怒火需要多长时间。

八、人不是向外奔走才是旅行，静静坐着思维也是旅行，凡是探索、追寻、触及那不可知的情境，不论是风土的，或是心灵的，都是一种旅行。——林清玄

九、如果你让别人来决定你的人生，你的内心永远不会感到踏实。

十、我没有更多的祝福给你，只希望你那边天气适宜，有茶可以喝，有人关心你，不会失眠，不会被骗。

十一、我不敢休息，因为我没有存款；我不敢说累，因为我没有成就；我不敢偷懒，因为我还要生活；我能放弃选择，但是我不能选择放弃。所以坚强，拼搏是我唯一的选择。自我驱动型的人总是比一般人累，因为没有人可以依靠。

十二、不是你的菜，别去揭锅盖。不是你的爱，不要去依赖。

十三、时间会告诉我们，简单的喜欢最长远，平凡中的陪伴最心安，懂你的人最温暖。

十四、不要认为在一起激情、疯闹、开心就是爱，其实它顶多是爱的初始形式，真正的爱，是在平淡寡味，平凡重复中，仍然不离不弃。

十五、有没有试过回过头去看你跟一个人的聊天记录，从一开始到现在。看着看着就笑了，笑着笑着就哭了... ...一个人，从陌生走近你，然后再陌生。

十六、人生最丰富也最生动的刹那也许就在犹豫徘徊的那一片刻，那是生命中悬而未决的时辰。这种犹豫也绝不是优柔寡断，而是体味人生的丰富性和多种可能性。

十七、你太重要，别人碰一下我都觉得是抢。

十八、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。

十九、有一种关系叫脆弱，我只要关掉电脑关掉手机，可能你这辈子都不会联系到我了。

二十、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。

二十一、要学会在清淡无形，不给别人施加压力的情况下去爱一个人。很好地爱一个人需要经过漫长的时间，甚至用一生的`时间才能办到——保持足够的距离，拥有适宜的谦卑。

二十二、说不想谈恋爱是假的，说不羡慕人家秀恩爱是假的，只是真没有一个认真的，所以宁愿选择单身，也不想要随便谈感情，因为我不想当我遇见更好的人的时候已经把最好的自己用完。

二十三、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。---达尔文

表达内心孤独落寞的句子 篇11

2. 当悲伤逆流成河的時候，我就會徹底的忘記你。

3. 当我步入生命尾声时，我想会我想起曾经，年少的爱情。

4. 演绎悲伤里不配悲情的心伤

5. 河的第三岸，不断的翻涌着悲伤和与你的回忆。

6. 如果钢琴失去了白健，是不是永远弹奏出的只有悲伤与离别?

7. 这个世界的主色调是悲伤，我又怎么可以缺席。

8. 我的每一声歇斯底里，换化作角落里无言的悲伤。

9. 比悲伤更悲伤的故事， 听说是个电影