对口单招语文模拟试题（通用8篇）
Part One.Translate the following terms into English(２０ 分)
1.上面提到的___________ ２．津贴___________ ３．如同要求___________４．捆,包___________ ５．客户___________ ６．有竞争力的___________ ７．资信,信用___________ ８．湿气,受潮___________ ９变质(V)___________ １０．及时地___________ １１ 延期(n)___________ １２ 供你方参考___________ １３．检验(v)___________１４．一式二份___________ １５．班轮___________ １６．在运输途中___________ １７．最大的___________ １８．价目单___________ １９．检疫___________ ２０． 收据___________
Part Two.Translate the following terms into Chinese.（２０分）
1.respectively___________ 2.sales-pushing ___________3.shipping space___________4.slip-up___________
5.survey report___________ 6.amendment___________ 7.confirmation___________ 8.stipulations___________ 9.deadline ___________10.cargo___________ 11.comply with___________ 12.currency___________ 13.confirmed___________ 14.clash and breakage risk ___________15.coverage ___________16.at sight ___________17.component___________18.damage___________ 19 delivery___________ 20.territory___________
Part Three（２０分）
1.Our main business covers the import and export of various light industrial products._____________________________________________________________________________________________
2.If your corporation does not import the goods mentioned above , please give this letter to a firm who may be concerned.______________________________________________________________________________________________
3.After the job was advertised in the newspaper , we received approximately 100 resumes._____________________________________________________________________________________________
4.The quantity of frozen shrimps available for prompt shipment is indicated therein
_____________________________________________________________________________________________
5.We confirm having faxed you afirm offer for cotton piece goods subject to your reply reaching us by September 20._____________________________________________________________________________________________
6.We will send a replacement of 100 sets automatic washing machines for those semi-automatic washing machines._____________________________________________________________________________________________
7.The garments for promotion were sold out within a few hours after they were displayed._____________________________________________________________________________________________
8.As the wholesale price of leather is rising, it is certain, we believe , that you will not be able to buy the items we
mentioned at the same price during the next few months
_____________________________________________________________________________________________
9.In order to meet your demand, we would recommend an excellent replacement.It is as good as the required article
in quality but the price is 20% lower.It has found a ready market in Southeast Asia._____________________________________________________________________________________________
10.We are compelled to decline this order because the price you ask for is out of line with the ruling market._____________________________________________________________________________________________
11.Our usual terms of payment are irrevocable letters of credit payable by draft at sight._____________________________________________________________________________________________
12One of our customers wrote to inquire whether we accept payment by D/A
_____________________________________________________________________________________________
13.For this purchase , we propose to pay in euros._______________________________________________________________________________________________
14.The shipping marks and warning marks designated by us such as “ This Side Up” and “ Handle With Care” etc should be stenciled on the wooden cases._______________________________________________________________________________________________
15.We are in receipt of your packing requirements regarding 10,000 dozen cotton bed sheets and we are now arranging packing accordingly._______________________________________________________________________________________________
16.Please note that the 1,000 tea sets under Order No.123 should be packed in paper boxes paddled with foamed plastics._______________________________________________________________________________________________
17.Green tea is packed 100 grams to a tin, 50 tins to a carton and 2 cartons to a crate._______________________________________________________________________________________________
18.As the goods have to stand long ocean transportation , we require seaworthy packing._______________________________________________________________________________________________
19.We hope that goods can be shipped in two equal monthly installments of 30,000 sets each._______________________________________________________________________________________________
20.We require the cardboard cartons are lined with waterproof paper and secured with iron hoops._______________________________________________________________________________________________
Part Four（３０分）
1.We are in urgent need of the goods and ______ you can effect shipment next month, they will be useless to us.A.in caseB.ifC.on condition thatD.unless
2.______ examining your first shipment, we find that it does not contain the goods we ordered.A.AfterB.inC.WhileD.Upon
3.We regret that we have to reject these goods because they have been so damaged ________ we cannot sell them.A.asB.thereforeC.thatD.and
4.The buyer insisted that his order __________________ shipped by a direct steamer.A.isB.to beC.should beD.will be
5._______ your L/C arrived earlier, we would have caught the steamer.A.IfB.AsC.HadD.Should
6.We may cover the inland insurance on your behalf , but you will _______ the additional premium.A.assureB.undertakeC.pay forD.enjoy
7.You’d better have your house _______ against fire as a precaution
A.insuranceB.coverageC.insuredD.insure.8.__________ you require additional coverage, we have to ask you to bear the extra premium.A.Owing toB.Because ofC.Now thatD.In case of
9.Please insure the goods ________ All Risks and War Risk.A.forB.againstC.withD.on
10.The use of woven bags will ________ the risk of breakage.A.coverB.reduceC.averageD.insure
11.The risk is coverable ________ a premium of 2%
A.atB.withC.onD.to
12.______________ Contract No, 1212, we are agreeable for D/P payment terms.A.With regards toB.As regardsC.RegardsD.Regardless
13.We await your response whether we hold the goods for you or return them ______ replacement.A.inB.forC.toD.with
14.The postage and any other additional charges will be _____ our expense.A.forB.atC.toD.by
15.Please amend your L/C No.117 to allow transshipment _______ “ transshipment prohibited”.A.butB.insteadC.whereasD.instead of
Part Five.（１０分）
某公司１１月５日发来电子邮件，要求承兑交单方式付款．经商议，你给对方回复如下：
感谢贵方邮件，认真考虑后，同意为了促进交易，这次例外按即期付款交单方式交易．
关键词：试题库,单招,实践
高职院校“单独招生”是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系多元化的一种选拔录取机制。实行单独招生是积极引导高中和中职毕业生向优质高等职业院校合理分流, 贯彻落实《职业教育法》和《中国教育改革发展纲要》提出的“逐步形成初等、中等、高等普通教育和职业教育共同发展、相互衔接、比例合理的教育体系精神”的重要举措[1]。它有利于形成、发挥职业教育特色和优势, 有利于中等职业教育的发展, 有利于应用型人才直接送往生产第一线, 对地方经济建设和事业发展有着重要的意义[2]。
然而, 高职院校对口单招的考评方式及程序没有统一的模式, 绝大部分院校都是对学生进行包括语言、逻辑、职业素养及专业知识等方面的综合能力测试, 以及采用面试或技能考试等形式的专业测试[3]。综合能力测试的出卷工作基本上是由各招生院校有教学经验的教师承担, 其结果能比较客观地反映学生的真实情况。然而长期以来, 命题偏重于教师教学经验, 并且考试手段和评卷技术相对落后, 最终可能造成成绩的评定缺乏科学性和系统性。因此, 建设单招考试的试题库可以使考试更具备公平、公正和可信度, 对考生水平做出客观、真实的评估, 从而使得招生考试更加科学[4]。
一、试题库建立的背景和意义
1. 高职院校对口单招的考试现状。
首先, 在单招考试试卷命题方法上缺乏科学性和针对性, 没有一套规范而科学的程序, 没有一个公平而适当的质量技术标准, 因此试题很难检测出考生的真实水平。其次, 在阅卷手段上, 主要采用教师人工评阅, 受评卷人员的专业知识、态度、情感趋向等因素的影响, 容易导致评分误差[5]。
2. 试题库建设是对口单招的有效途径。
随着教育管理学的发展以及计算机的广泛应用, 标准化考试应运而生[6]。标准化考试一般采用客观题型, 具备题量大、覆盖知识全面的优点, 并且试卷的信度、难度、效度、区分度可以人为控制, 在评卷上采用计算机评卷, 有效避免人为疏忽导致的错误, 同时具备节约人力时间的优点[7]。将试题储存在题库中, 每道题都具备其专属标志, 这样就可以按考试要求根据试题的属性加以选择, 达到命题标准化、测试标准化、评分计分准确化的要求。其次, 试题库可以对试题有效的保密, 因为题库量很大, 组卷时随机组卷, 猜题押宝命中概率较小。
二、试题库建立的标准化原则
试题库建立首先要正确掌握教学大纲要求和知识范围, 严格按照考试课程的教学大纲规定的要求作为命题的依据, 以所学的教学内容为命题范围, 不得随意提高或降低考核难度。考试内容必须兼顾知识考核与能力考核。其次坚持考试标准, 要根据教学大纲分析课程考试的重点、难点及考核覆盖面, 制定包括考核知识点、能力层次、题型难度、题量分析的考试课程命题细目表, 根据细目表编制课程试题库。
试题库的标准化主要包括以下几个方面:
1. 标准、准确、科学。
题库中的试题格式要标准, 题干描述要准确, 考核内容要科学;题目之间完全独立, 不能相互提示, 相互矛盾;试题的难度分为四个等级:易、较易、较难、难, 一般各占比例为15%、45%、35%、5%;考点符合大纲的要求, 描述清晰、知识点明确, 答案准确清晰、分值明确, 评分标准准确。
2. 适时更新。
试题库需要不断充实、更新, 实时的进行维护和修订。这主要是因为专业知识和技术是在不断地发展变化, 学科内容也相应的需要不断更新、删除、修改、增加部分试题。另外, 学生知识水平也在不断的发生变化, 考核要求及考核参数也会发生改变。
3. 题量具备一定规模。
试题库的题量必须达到足够数量, 试题信息 (题型、难易度、知识点等) 要合理、均匀地分布, 否则就无法提取出高质量的试卷。根据考点、难度和题型等方面的要求, 题库应具备足够的题量和合理的结构, 以保证每次考试抽取的试题重复率不超过10%。
三、试题库建立的方法
1. 试题精选。
题库中的试题应该是反复筛选的, 必须完全符合中职生的教学和考试大纲的要求。对口单招的试题库的题目由各个学科具有丰富教学经验的骨干教师组成命题组, 负责试题的收集和整理。各科试题几乎涵盖所有知识点, 试题全部摘选于各中高职院校在授课本及其配套的练习册上的试题, 难易程度适合中职院校和应届高中学生的知识水平。
2. 试题检验。
学校定期组织专业学生对试题进行测验, 针对测验反馈进行系统分析, 从中筛选出适合中职生单招考试的试题, 并对试题难度、考试范围等进行修订。
3. 试题储存。
选择出来的试题根据其专业、难度和题型等方面进行合理编排, 按照题库系统的要求进行存储。为提高试题库的管理效率, 可以开发计算机管理系统实现试题入库的自动存储、筛选、修改和删除。整体的试题库系统模板如图1所示。
四、对口单招中试题库实践
以武汉铁路职业技术学院的高速铁路工程及维护技术专业面向中职生对口单招考试采取试题库选拔录取为例进行分析。
1. 确定对口单招的考核性质。
高速铁路工程及维护技术专业面向中职生对口单招是根据“中职生对口升学”要求, 选拔具备一定学习基础、具备发展潜力的中职生进入高职层次的学习, 培养适应时代场需求的应用型人才。在单招考试科目选择时, 学院对工程力学、工程材料、工程测量、工程制图与职业道德五个方面的基础及专业知识进行测试, 试题范围较广泛、平均难度适中, 区别度好及跨度较大, 能较好地体现一个高铁施工人员的基本专业素质要求。
2. 确定专业考试的考核范畴。
专业考试的考核范畴必须按照各个专业的考试大纲要求来有针对性地确定, 为了试题库知识体系分类严谨、题库内容长期稳定以及后续对试题库题目进行增减或者修改, 本院关键词为考核的项目, 第二关键词为考核的单元, 第三个关键词为考核知识点, 这样可以避免计算机在成卷过程中, 同一知识点出现两道以上同类型的试题。
3. 确定题量及试题类型与比例。
某学科的题量多少, 主要是依据该学科教学计划的学时数来确定。通过多年实践, 认为每学时1~5道试题比较合适。我院高速铁路工程及维护技术专业单招试题库将工程力学、建筑材料、工程测量、工程制图与职业道德五个课程列为考试课程, 根据大纲要求, 各科考试点按照单项选择题、多项选择题和判断题按2:1:1的比例, 每个学科100题, 共组成500道试题的试题库, 采用计算机随机抽取试题的组卷方式, 从题库中抽选40道考题, 考生在规定时间内在电脑上答题, 考生一旦确认提交试卷则成绩自动生成, 省略了阅卷过程。
五、结语
试题库的建设需要学科教学, 教育管理, 与计算机软件技术的紧密结合, 其使试题管理工作趋于规范化、程序化、科学化, 尤其适用于学生学习基础较低的高职及中职院校, 同时试题库也为针对中职学生对口单招考试的选拔工作奠定了基础, 对于高职院校实施对口单招有重要的利用价值。
参考文献
[1]郭占月.中高职衔接土建类专业对口单招技能测试探索与实践研究[J].郑州铁路职业技术学院学报, 2013, 25 (2) :65-67.
[2]孙雷.关于单独招生招考方法的探讨J].黑龙江高教研究, 2001 (2) :18-19.
[3]芦京昌, 范敏.浙江省中高职衔接机制及操作研究[J].中国职业技术教育, 2007 (10) :14-15.
[4]张蕾.试题库在高职英语考试中的应用[J].考试周刊, 2013 (39) :1-2.
[5]王晓字, 孟繁疆, 贾银江.高等学校试题库建设实践与思考[J].东北农业大学学报, 2007, 5 (2) :61-62.
[6]李文芳.题库管理系统在现代教学管理中的应用[J].教育理论与实践, 2006, 26 (12) .
关键词： 中职高三语文 对口单招 复习策略
1.语文科目的地位及其影响因素
随着部分地区教育课程改革计划的实施，对口单招的相应策略得到了完善。在对口单站的考试中，语文科目作为主要科目，其分数占有较大的比重，因此语文科目应进一步引起学生和任课教师的重视，但一些学生由于存在重视专业而轻视语文的情况，忽视了语文科目的重要性，该问题应引起我们的进一步反思。
由于对口单招的学生专业课程的压力较大，并且难度较高，占据了他们大部分的学习时间，因此留给语文科目的时间很少，再加上语文科目的复习往往是非书面性的，因此很难对于学生的落实情况进行监督；学生对于语文科目的复习方法仍停留在传统之中，并急于求成，容易产生对于语文科目的烦躁心理；语文教师的教学水平对于学生的语文复习起到十分重要的作用。
由上可见语文科目的复习对于学生有着至关重要的作用，我们应在教学过程中不断研究语文复习策略，从而提高学生对于语文科目的重视程度和兴趣，达到提高学生语文成绩的最终目的。
2.语文复习相关策略
2.1抓住趋利因素，有效组织教学。
高三时期，学生面临严峻的升学压力，其中趋利因素是提高学生兴趣的主要因素。学生在高三时期对于今后的打算仍不是十分明确，趋利因素不是十分明显，但由于学生在高三时期自觉性较高，因此教师可及时从这一时机着手，将语文科目的成绩提高作为学生的利益目标，从而加强对于学生的引导，以提高他们对于语文科目的积极性。
在对这一方法进行应用的过程中应考虑学生的心理，高三时期学生的心理较为脆弱，并且由于之前对语文的忽视，并没有坚实的语文基础，因此学生成绩若是在努力之下没有得到明显的提升，就会造成较为严重的心理负担和压力，这种状态下就会使得学生对于语文产生厌倦心理。因此，教师在复习过程中，应首先提高学生的心理素质，培养学生在学习中的吃苦耐劳精神，并且养成良好的语文学习习惯，促进学生今后的语文复习综合成果得以提升。
2.2求同存异，强化心理认同。
高三大部分时间用于对于知识的总体复习和巩固，教学内容、教学方法和课时安排较以前大为不同，学生对于学习方法的转换就需要一定的过渡时期，也需要在一起时期加强与教师的磨合。由于不同教师对于应用的教学方法不同，对于学生的要求也不同，因此为使得学生良好适应，教师应对教学方法进行不断改进，在教学过程中针对学生的心理调整教学策略，加强互动，并增多对于学生的表扬，增强学生对于语文科目的自信心，并且增多课下与学生的交流与互动，及时为学生解决存在的问题。教师所应用的教学方法若和学生预期相差较大，则会造成学生难以接受这一教师，因此教师在对教学方法进行调整时，应结合大多学生的反应，加强学生对于语文教师的心理认同，适应教师的教学风格、方法和进度，激发对于语文科目的兴趣，促进语文复习进度的展开，达到提高语文成绩的最终目的。
2.3合理计划，培养良好的学习习惯。
高三的语文复习有着大体计划，真正能够按照复习计划按部就班进行复习的学生数量极少，大多数学生由于没有合理地对于自身的语文复习计划进行制订，并且其他科目占据的学习时间太多，造成了学生对于语文复习的时间有限，从而影响了语文复习的综合质量。这一现象将会造成部分学生的语文学习自信心受挫，使得语文成绩难以得到提高。
制订合理的计划并按部就班地实施对于语文学习有着十分重要的意义，但当前大多学生缺乏自觉性，对于答案有较强的依赖性，没有教师布置任务就不能自觉学习，板书记录得十分认真却做不到课下及时巩固并且完成作业的过程中较为拖拉。这就要求语文教师在组织复习的过程中，加强对于学生语文复习习惯的培养。
在语文学习过程中，对于知识的积累十分重要，积累知识大多依靠两种方法，一是加强学生在课上和课后对于知识的重点记忆，二是通过教师的不断扩展及对于学生语文学习兴趣的激发。与此同时，语文复习的目标也十分重要，通过调查，我们得出结论：没有目标的学习效率十分低。这就要求教师在教学过程中不仅要加强对于学生积累水平的提升，还要为计划迷茫的学生制定每日的学习目标，以对学生的语文复习效果达到督促的作用。还要不断提高学生的学习效率，对于学生的课堂记录和思考及课后的落实进行要求，提高学生消化知识的效率，并将所学知识熟练掌握，应用到各种题型之中。
3.结语
尽管语文科目的学习与积累重在平时，但在最后的复习阶段，我们应不断对教学方法进行完善，对于学生所学过的知识进行梳理，理清学生的解题思路，加强学生语文学习自信心的建立，关注学生的心理变化，及时抓住学生的心理特征，培养学生每日对于语文进行按部就班复习的良好习惯，从而使得学生的语文成绩得以提高。
参考文献：
[1]胡斌.中职对口升学考试语文复习的几点建议[J].才智，2014，19：91.
[2]蔡晓东.探析中职对口单招下高三学生的语文复习策略[J].高中生学习（师者），2013，06：62.
有些人根本不知，当然不会盛感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。这是精神上的残废。犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。
有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这主要采用了“以喻明理”的方法。
16.这段文字选自
A.钱钟书《读<伊索寓言>》 B.朱光潜《文学的趣味》
C.周国平《自我二重奏》 D.刘鹗《明湖居听书》
【答案】 B
【分析】 该题考查文学常识较为浅显。知道朱光潜先生有关常识即可。
17.以下各项表述错误的是
A.文章运用了“以喻明理”的方法。 B.文章就文学创作问题提出了一系列精辟见解。
C.文章从个人经验出发，极富说服力。 D.文章有着疏密有致的行文特色。
【答案】 B
【分析】 本题主要考查考生对选文艺术特色的分析能力。
A项中“以喻明理”主要是指第4段以判别山之大小为喻，化抽象为形象，变深奥为浅显，把难懂的道理——“要善于比较”说得浅显易懂。
B项，歪曲了论题。本文是对“文艺欣赏”问题提出见解的。
C项实际涉及到了“现身说法”的论述技巧。但超出了选文的范畴。好在选文是基本篇目，考生应该对课文重点知识有所把握。
D项准确地概括了本文结构特色。全文总体是“密——疏——密”的结构。“疏”主要体现在三种通病分三段排列，结构疏朗。
18，以下各项表达不符合文意的是
A.作者主张广泛阅读文学作品。
B.作者强调“知，好、乐三种心理活动融为一体”。
C.作者批评许多人不懂文艺欣赏。
D.作者认为人们“精神上的残废”，是“知得不正确”，“知得不周全”。
【答案】 D
【分析] 本题主要考查考生对选文思想内容概括提炼能力。
A项从“你必须把世界名都游历过、测量过”和第三种不好现象可知作者是主张广泛阅读文学作品的。
B项可从第一段“知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏”得到印证。
C项可从第一段“许多人在文艺趣味上有欠缺”可知欣赏由于欠缺了“知”，就不能称为文艺欣赏，加之作者指出由此衍生的三种“毛病”，可知，该项表述是正确的。
D项表述没有抓住精神上的残废的现象是“不感到趣味”的信息，把“精神上的`短视”与“精神上的残废”混为一谈。
19.依次填人文章划线处的词语，完全正确的一项是
A.可靠 复杂 纷歧 丰富 正确 B.纷歧 复杂 正确 丰富 可靠
C.丰富 纷歧 复杂 可靠 正确 D.复杂 纷歧 丰富 正确 可靠
【答案】 D
【分析】 该题考查是近义词辨析，同时对选文正确理解也有利于正确选词。
从搭配来说，“种类复杂”、“风格纷歧”、“资料丰富”、“透视正确”、“鉴别力可靠”是最合适的。
对口单招是职业学校学生追求高等学府的一条重要途径，而《电工基础》则是电子、机电专业学生对口单招大综合考试中的一门重要学科。如何面对大综合中《电工基础》的复习，高三《电工基础》复习课怎么上？是在枯燥乏味的重复中煎熬，还是在漫无边际的题海中挣扎？这些问题是高三电工教师所关心和思考的问题。通过多年的教学实践我认为高三《电工基础》复习要研究教学内容，更要研究教学方法。下面结合教学实际从以下几个方面谈谈自己的做法。
一、抓住各知识点，深入理解，牢固掌握
近两年来的对口单招大纲的命题指导思想明确要求，主要考查学生对基本知识基本技能的掌握和运用，用这些知识、技能分析解决问题的能力，以促进创造性思维能力。在复习过程中，无论是综合还是实际应用，最基本、最关键的就是要紧紧地抓住书本上各个知识点，不仅使学生了解各知识点的本意，还要让学生知道它的内涵和外延，做到深入理解、牢固掌握。这一点是整个复习过程中的前提和基础，万丈高楼平地起，可谓基础是关键。下面以“复杂直流电路”专题复习为例，在基础知识中如何培养学生系统分析和思维能力展开论述。
本专题有三条主线：一是以“基尔霍夫定律”为核心的支路电流法，进一步扩展到回路电流法和节点电位法；二是化复杂直流电路运算为简单直流电路运算的“叠加原理”，可以延伸到不仅电流可以叠加，电压也可以叠加，但功率不可以叠加；三是以“等效思维”为核心的戴维南定律和电压源、电流源的等效变换。举一些典型的题型，使教学内容由基础组成有序的问题，通过分析挖掘使知识点得到理解和掌握。
二、把知识点串成线，理顺关系
在学生理解和掌握各知识点后，应指导学生对这些知识进行梳理和串连，通过点的互动使之连接成线。将每个零散的知识点串为一个整体，这样可使学生分散记忆，灵活分析，综合运用。如第六章电磁感应的现象，感应电流的方向，感应电流的原因――电磁感应定律，电磁感应的两种特殊现象――自感、互感，电磁感应的应用――涡流、磁屏蔽。第八章正弦交流电路的纯电阻电路，纯电容电路，纯电感电路，组合成：电阻、电感、电容的串联电路；电阻、电感、电容的并联电路，电感线圈和电容器的并联电路。第十章三相交流电路的三相交流电源的连接（重点是星形连接），三相负载的连接（星形和三角形），从而构成三相交流电路的两种电路：星―星连接和星―三角连接。
三、线动成面，构成知识版块，形成不同的专题
把各个条理的知识线索，进一步纵横联系，将不同的知识线索经过移动，扩展为专题讲座，形成一个个知识版块，对学生进行思维引导，让学生达到知其所以然的能力目标。这样有助于学生对知识的理解和长期记忆，使一条条线索构成一个完整的面。这一阶段是在前两个阶段的复习基础上进行的，是学生对知识形成条理化、系统化、完整化、深化理解的关键，也是学生是否能取得对口高考优异成绩的关键。
根据复习的情况和学生掌握知识的情况，进行有计划、有目的、有规律组合，构成不同的专题。如第二章简单直流电路和第三章的复杂直流电路构成直流电路专题，第四章的.电容专题，第五章的磁场和磁路、第六章的电磁感应构成电磁专题，第七章的交流电路基本的概念和第八章的基本正弦交流电路以及第九章的相量法构成单相交流电路专题，第十章的三相正弦交流电路和第十一章的三相交流电动机构成三相正弦交流电路专题等。这样，让学生能顺藤摸瓜、弄清知识的来龙去脉，以及有关的概念、原理、规律及它们之间的相互关系，掌握各种规律在生产实践中应用。
四、针对考点精选练习，突破专题，重点和难点
针对考点精选练习。习题讲评是复习中常见的一种授课重要内容，能帮助学生纠正错误，弥补缺漏。我在上课时，注意把相关或相近的习题精选或对比、联系、总结，组织学生进行讨论分析，设计出一个核心问题，达到突出重点、突破难点的目的。
一、（18分,每小题3分）
3、下列加点字读音完全正确的一项是（）
Ａ、倩（qiàn）影 杉（shā）木 混(hùn)沌 殒（yǔn）身不恤 Ｂ、芜(wǔ)杂 悄(qiāo)然 嶙(lín)峋 不可估量(liáng)Ｃ、埋(mái)怨 孱(cán)弱 眼眶(kuàng)度(dù)长絜大 Ｄ、上溯(sù)啃噬(shì)伺(sì)候 怅望低徊（huái）
4、下列词语书写完全正确的一项是（）Ａ、屠戳 端倪 发愤图强 一蹋糊涂 Ｂ、璀璨 诀窍 潸然泪下 渡过难关 Ｃ、梦魇 傀儡 大名顶顶 祸起萧墙 Ｄ、斟酌 悖谬 要言不繁 焦燥不安 3．下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A、这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”的地方。（《汉书•匈奴传》）B、然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。
C、宋祁《木兰花》一词中“红杏枝头春意闹”一句历来是炼字的典型，作者用一闹字给人以丰富的联想，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。D、实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！
4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①足见有感觉的动物，有 的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，严厉，萧索的感触来的。
考单招——上高职单招网 ②眼下有许多青年在结婚前先做好财产公证，专业人士认为，这样做是青年
意识强的表现。
③小说《呼啸山庄》的各章各篇都 着一种神秘的气氛。A、情致 幽远 法治 贯穿 B、情趣 幽远 法制 贯串 C、情趣 幽怨 法制 贯穿 D、情致 幽怨 法治 贯串
5、下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A、对社会观察的深刻，往往使他独抒新见，入木三分。
B、要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙作奖赏。
C、四星级学校验收已经到了关键时刻，大家一定要全力以赴，认真做好各项准备工作，功败垂成就在此一举了。
D、天还没亮，就见一个个莘莘学子到校苦读了。真正的减负何时才能到来？
6、下列各句中，没有语病的一项是（）
A、中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。B、但是北京人的胡同文化对我们却是可以理解的。
C、鸟和花虽有连带关系，然而鸟有鸟名，花有花名，几乎没有一个是雷同的，惟有杜鹃却是花鸟同名，最为难得。
E、鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”他的奋斗的一生是他这两句诗的真实写照。
二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7—10题。
人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有，目的是寻求同一答案。为什么人们在享受自己创造的财富的过程中，会时时受到大自然的种种惩罚？因为在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统的退化
考单招——上高职单招网 中，已经进步到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。
也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨而制定的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持。这项松散的政府间科学计划自1917年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开展了数千个实地科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。
作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就对其抱着极大的热情。国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构——UIY与生物圈国家委员会。迄今全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区被批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界、联系百余个国家和地区的专家学者运用生态学方法研究人与环境相互关系的纽带；已经成为为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。
在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划，可以说是这种纽带和窗口的一个缩影。中国吉林省长白山，有一个面积20多公顷的林区，这里植被没有经受太大的干扰，从山岩裸露、白雪皑皑的山巅，到针阔混交、林木遮天的山岭，都呈现出十分明显的植被垂直带变化，没有夹杂人为的痕迹，是大自然创造的一个完整的东北亚山地生态系统。这里没有森林病虫害，众多的物种以最佳的形式和谐地生存着。长白山的优化森林结构，正好成为欧洲病态森林结构最佳参照模式。各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态系统中典范的长白山自然保护区得到启示，以查清欧美“森林死亡”的原因，制定有效的控制对策；中国专家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力，揭开大自然更多的秘密，以寻找适合中国国情的林业之路。中外专家的希望，便成为国际间合作和交流的基础。
7、第一自然段中“秘密”一词具体指的是()(3分)A、人类为什么会受到自然的惩罚。B、人类获得和创造了财富还会受到惩罚的原因。C、人类应怎样在维持生态平衡的同时获得发展。D、人类怎样搞经济建设才能与环境相适应。
8、下列对第三自然段中画线的“研究人与环境相互关系”一句的理解，错误的一项是()(3分)
考单招——上高职单招网 A、人类以何种方式开发利用自然会招致大自然的报复。B、人类怎样开发利用自然才会与自然和谐相处。C、什么样的环境是适合众多的物种生存的最佳环境
D、哪些地区的生态系统状况能为人与自然和谐相处提供借鉴。
9、对“人与生物圈计划”的具体任务，表述不正确的一项是()(3分)A、针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，保护人类赖以生存的地球环境。B、在全球范围内开展有关人与环境的关系的实地科研项目，并对有关人员进行培训。
C、运用生态学方法，研究人与环境的相互关系，并为生物圈资源合理利用提供依据。
D、参照生态系统典范，弄清环境遭到破坏的原因，制定有效的控制对策。
10、根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是()(3分)A、人与生物圈计划是人类生存环境不断恶化和资源日益匮乏的产物。B、人与生物圈计划标志着人类的科技水平已经达到了相当的高度。
C、人与生物圈计划将提高人类的环境保护意识，让人们自觉地为环境保护做出贡献。
D、人与生物圈计划将揭开大自然更多的秘密，为全球的可持续发展提供参考。
三、(12分，每小题3分)阅读下面一段文言文，完成11—14题。
苏威字无畏，京兆武功人也。高熲（jiǒng）屡言其贤，高祖亦素重其名，召之。及至，引入卧内，与语大悦。拜太子少保，俄兼纳言、民部尚书。威上表陈让，诏曰：“舟大者任重，马骏者远驰。以公有兼人之才，无辞多务也。”威乃止。初，威父在西魏，以国用不足，为征税之法，颇称为重。既而叹曰：“今所为者，正如张弓，非平世法也。后之君子，谁能弛乎？”威闻其言，每以为己任。
考单招——上高职单招网 至是，奏减赋役，务从轻典，上悉从之。威见宫中以银为幔钩，因盛陈节俭之美以谕上。上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁。寻复兼大理卿、京兆尹、御史大夫，本官悉如故。治书侍御史梁毗以威领五职，安繁恋剧，无举贤自代之心，抗表劾威。上曰：“苏威朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之！”因谓朝臣曰：“苏威不值我，无以措其言；我不得苏威，何以行其道？杨素才辨无双，至若斟酌古今，助我宣化，非威之匹也。”其见重如此。隋承战争之后，宪章舛驳，上令朝臣厘改旧法，为一代通典。律令格式，多威所定，世以为能。国子博士何妥奏威与礼部尚书卢恺等共为朋党，上令蜀王秀、上柱国虞庆则等杂治之，事皆验。上以《宋书·谢晦传》中朋党事，令威读之。威惶惧，免冠顿首。上曰：“谢已晚矣。”于是免威官爵。知名之士坐威得罪者百余人。
（《隋书卷四十一·列传第六·苏威》）
11、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．舟大者任重
任：任务
B．后之君子，谁能弛乎 弛：放松，减轻 C．苏威不值我，无以措其言 D．上令朝臣厘改旧法
值：遇到
厘：订正，改正
12、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）
13、以下句子分别编为四组，全都表现苏威深得高祖器重的一组是（）①及至，引入卧内，与语大悦 ②以公有兼人之才，无辞多务也 ③上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁
④苏威不值我，无以措其言；我不得苏威，何以行其道 ⑤上令朝臣厘改旧法，为一代通曲
⑥上以《宋书·谢晦传》中朋党事，令威读之
考单招——上高职单招网 A．①②④ B．①②⑤
C．③④⑥
D．③⑤⑥
14、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A．苏威以贤能著称，故高祖征召他，认为他凭着出众的才华，可以兼任多职。当言官弹劾他贪恋权位时，高祖认为即使他在举荐贤能方面有缺点，也不应苛责。B．苏威办主采取较轻的赋税和劳役制度，他把改变以国家资财不足而制定的重税之法作为自己的使命，以实现父亲的未竟之志。C．苏威的为政之才深得高祖器重。高祖认为，杨素才辩天下无双，但是在斟酌古今得失，帮助君主宣扬教化方面，是无法与苏威匹敌的。D．苏威与礼部尚书卢恺等人结为朋党，被揭发查实后，他虽然认了错，但并没有能得到皇上的宽恕，也因此冒犯了许多当时有名望的士大夫。
第二卷(共108分)
四、(18分)
15、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)以公有兼人之才，无辞多务也。（2分）
译文：(2)今所为者，正如张弓，非平世法也。后之君子，谁能弛乎？（3分）
译文：(3)苏威不值我，无以措其言；我不得苏威，何以行其道？（3分）
译文：
16、阅读下面两首诗歌，然后回答问题。(6分)月夜
考单招——上高职单招网 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。注：此时杜甫被叛军捉住，送到沦陷后的长安。虚幌：薄帷。
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟等高处，遍插茱萸少一人。
（1）在写作手法上，两首诗有何共同之处，请结合诗歌内容作简要分析。（3分）
（2）两首诗均用一“独”字，请分析这一字表达了诗人怎样复杂的情感？（3分）
17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)(1)，？萍水相逢，尽是他乡之客。(王勃《滕王阁序》)(2)且夫天地之间，物各有主。(苏轼《赤壁赋》)(3)碧云天，黄花地。（王实甫《长亭送别》）
五、（18分）
阅读下面的文字，完成18—21题
仰望苍天
考单招——上高职单招网 在这片开阔地带，一切都是如此地平和与舒展，澄明和悠然。这时正好是仲秋，适时的气候给人无论是心理还是生理都带来清爽的惬意。一些在都市里被遗忘的姿势，此时又在这山野中拣回来了。真的，我好久没有利用仰望这个姿势观赏苍天了。
在城市里，我大都用平视或俯视的姿势，外出时是为了躲避往来的车辆和擦肩而过的行人；而在书斋里，则是为了翻读古书。这些往往把我小时候喜欢仰望的姿势冲淡了。那时仰望天空，感到神秘和不可思议；退而仰望自家的果林，笔直的木瓜树上黄澄澄的木瓜，垂于枝头红艳艳的荔枝，仰望时心田流满了口水。只是后来，这个姿势随着我的长大和城市的拥挤，不用似乎也无大碍。
现在，我坐在一堆奇形怪状的木头疙瘩上，仰望天幕，有一大群的鸟正从远方飞来。它们相互应和着掠过，转眼间就消失了。我的心因此快活起来，它们在这个夕阳时分为我所仰望纯属一种偶然，却又因这一偶然使我随缘任意地想。我首先想到晋人，想到以鸟入诗的陶渊明，他喜爱以仰望的姿势来充实清贫且闲逸的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”，这“悠然”二字，就是仰望的灵魂，真是闲雅得很。陶氏笔下多鸟的意象，鸥、鹤、燕、雁不胜枚举，这都不是大气象之鸟，却舒展了诗人紧蹙的眉头：人理应像仰望中的飞鸟才是。晋人似乎对仰望有独特的嗜好，如王羲之《兰亭序》中有“仰观宇宙之大”的佳句，而当时的一些诗中，也多有“肆眺崇阿，寓目高林”的描绘。仰望与俯察可以说是常用的姿势，总是仰望更为提神，也更有超然玄远的意趣。
人靠仰望，靠自已的眼神，与浩渺无限的宇宙连为一体。
傍晚时分，天边推出了火烧云。如果你注意了，每一天的火烧云都是一幅绝版的佳作，他们御风而行，时缓时疾，不断地变换着身影。我欣赏的是火烧云那种天然柔和的行迹，在聚散中悄然无痕，在避就时极具宽松，人说“渊默如海”，云海就是如此。我眼前现出唐人怀素，这位酒肉和尚总是来到旷野上，昂首看云，“观夏云随风变化，顿有所悟，遂至绝妙。”比他更早的晋人卫铄，这位奇女子就认为笔画中的“横画”要写得“如千里阵云，隐隐然其实有形”。这些赤诚的自然之子，通过仰望，使人性通于天性，笔趣融于天趣，终于笔底风云卷舒无碍。这不禁使我深深感佩古人的善解天意，想想吧，这么一种行走的风景总是不间断地从我的头顶掠过，可是我们忽略了上天终日无言的启示，这种不动声色不事张扬的显现，才是真正的大师手笔呀！
考单招——上高职单招网 夜幕拉开的时候没有月亮就可以仰望到满天的星斗。墨色的穹庐密集的群星，会使人想起热闹和拥挤，这并不大合我的心思。幸好我在这里的几天中，正好是新月升空的时候，淡淡的，如同宣纸上淡墨一撇。在辽阔无垠的天幕上，一弯寒月未免过于孤单了，很自然使人想到清寒和简淡。我庆幸自己来得是时候。唐人也多有望月移情之癖，不少唐诗就沭浴在粼粼的月光里。只是唐人多以写三五月圆为乐事，面对苍茫天庭唏嘘不已。把玩这些月光晚会留下的佳作多了，会觉得感怀世事套路相近，无非是天上圆而地上不圆罢了。在我眼中，还是寒月寻味久远，那种缺失性的体验，会使人深刻一些，形成观察生活、感受生活独特的审美指向，洞见人生来路的坎坷悲欢，慢慢摒弃一些虚妄和轻浮。再说了，仰观寒月必定对我笔下的韵致有些助益，我总是想，大凡把文章写得热闹了富贵了，不免世俗气升浮。文辞美仑美奂，乘起婉媚流波，圆满得皆大欢喜，心头终归还是贮存不住。寒月一般的笔墨大多有一缕淡淡的忧郁之美，低调潜行，藏露从容，避纤禾农 而就清淡。仰观朦胧如梦的寒月，你再看看周遭舒卷飘忽的寒云，幽深寂寞的寒山，森然静立的寒林，再烦燥不宁的心旌也会如同浴过一片清莹。真的，这样的月夜足以洗心。
仰望苍天，仰望那掠过的、飘过的、漫过的种种景致，靠我们有限的眼力和无限的眼神，远距离地与这一浩渺之美交通。人在仰望中测出了自己能量的疆界，内心必然充满起伏的潮汐：造物主赐予我们生命的同时，还教会我们利用各种各样的姿势。每一种姿势的设计都是有所苦心，有所用途，绝非多余。不仅有显见的实用性，还有深邃的精神性。只是有些姿势在我们人生旅程中不知不觉地遗忘了丢失了。这也必然失落相应的那一部分体验。我们理应为此而深深地惋惜。18．为什么在作者眼中，还是寒月寻味久远？（4分）
19．文章的第二段如果删去，似乎也并不影响行文的连贯，结合文章的结构和内容说说第二段在文中的作用。（4分）
20．结合全文说说作者通过仰望苍天这一姿势体会到哪些“深邃的精神性”。（6分）
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21．下列对这篇散文的赏析正确的两项是：（4分）（）A．陶渊明笔下的鸟多不是大气象的鸟，是因为这些鸟的意象象征了隐逸生活的悠然。
B．相对于俯察而言，晋人更喜欢仰望的姿势，因为后者更有超然玄远的意味。C．相对于“我”对云的感悟而言，晋人卫铄和唐人怀素对于云的感悟主要侧重于“形”的变幻莫测所带来的对于“笔趣”的触发。D．满天的星斗显得过于热闹和拥挤，不能给人想象的空间，无法拓宽仰望的视野。因此作者说仰望星斗“不大合我的心思”。E．在作者看来，唐人写月的作品总是以写三五月圆为乐事，缺乏对生活的深刻的体验，因而看得多了令人乏味。
六、（12分）
22、阅读下面语段，用自己的话概括“大量新词与社会大变革相伴生”的原因。（4分）
语汇的发展有其内在的动因。如果单从现象上看，历史上的大变革时期，春秋战国、汉代、南北朝、“五四”前后和解放初期，都是新词语出现的高峰期。为什么大量的新词会与社会的大变革相伴生？这还需要细细辨析：先秦时百家争鸣，各派思想学说在相互辩难中，促成了大量新概念、新词语的产生；佛教文化传入中国后，出现了大量的佛教词语；“五四”前后，西方文化思想、科学科技大量引进，新的政治、科技词语大量涌现；当前随着改革开放的不断深入，经济方面的新词语尤为活跃，如“知识经济”、“资本运作”、“资产重组”、“世贸规则”等等。物理学中的核裂变之际，各种微粒高速碰撞，产生新的微粒。语言现象与之类似。
原因在于（不超过二十个字）
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23、在下面的横线上，填上必要的句子，使这段前后连贯。（4分）
公民的道德水平，往往通过具体的事情体现出来。这些具体的事情，在一些人眼里似乎只是微不足道的小事，却展现一个城市市民的个人素质，体现着一个地方百姓的道德水平。要做一个合格的公民。这样，整个社会文明水平的提高才会有坚实的基础。答：。
24、根据文意，仿照画线句的句式，用举例的方法扩展语句。（4分）
进入中学后，我瞄上了“大部头”的中外名著，它们成了我的良师益友，使我得到了无穷的美的享受：我时而在曲径通幽的大观园中流连，； 时而在高大巍峨的巴黎圣母院前驻足，……
七、（60分）
25、阅读下列材料，根据要求作文
小天莺听见一个老人在叫卖“一根羽毛换取两个虫子”。就忍痛拔下一根羽毛换了两个虫子，美餐一顿。第二天，妈妈带着小天莺飞翔于天空，妈妈说：“等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远，得到你所需要的一切。”小天莺虽点头，但心中仍惦记着虫的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛换了六个虫子，吃得非常高兴。以后，它成了老人的常客，不久，小天莺发现自己飞翔的本领远不如从前，但出于吃虫的欲望，它继续拔毛换虫。直到有一天它再也飞不起来了…… 小天莺羽毛没了，老人也不见了。最近它悲惨地含恨而逝。
许多事物只能满足人的一时欲望，但为它所付出的代价却太惨重。有理性的人应当需要认真掂量啊！
请以“欲望与理性”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题之内。
考单招——上高职单招网 ②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
参考答案 汉字读音 3 A
B中应为“芜（wú）杂”、“悄（qiǎo）然” C中应为“埋（mán）怨”、“孱（chán）弱”、“度(duó)长絜大” D中应为“伺候（cì）”、“伥望低徊（huí）” 2 字形辨析 3 B
A中应为“屠戮”、“一塌糊涂” C中应为“大名鼎鼎” D中应为“要言不烦”、“焦躁不安” 3 标点辨析 3 D
A、为句内括号，括号应放在“少草木，多大沙”后面
B、为选择问，第一个问号改成逗号 C、作者用一闹字中，“闹”上应加引号 4 词语辨析 3 B
注意是作“人类”的定语，应选“有情趣的”；“幽远”在这里强调的是“感触的幽深”，“幽怨”强调的是“内心的怨恨”；“法治”是“根据法律治理”的意思，用在这里不妥；“贯穿”强调的是“穿过，连通”，“贯串”强调的是“从头到尾穿过一个或一系列事物”。5 成语辨析 3 B
A“入木三分”的主语不能是他，而应是‘他的观察’”；C“功败垂成”，快要成功的时候遭遇失败，与句意不符；；D“莘莘学子”不能用“一个个”来修饰 6 病句辨析 3 照”。7 信息筛选 3 C
“秘密”所指的内容应当在阅读全文后回答，它显然指C
A中应删去“知识”；B主客体颠倒，应是“我们对北京人的胡同文化”；D主宾关系颠倒，应是“他的这两句诗是他奋斗的一生的真实写的是人与环境的和谐相处。
考单招——上高职单招网 8 信息筛选 3 C
对这句话的理解应把重点放在“人与自然”上，C项恰恰缺了“人”这一要素。9 信息筛选 3 10 理解推断 3 A D
A项说得过于概括，不属于具体措施。
A项说的是“人与生物圈计划”产生的背景，与第一段不符，此项计划的产生应是人类认识水平提高的结果。B项说的是该计划的意义，该项计划与科技水平没有直接关系。C项说的是该项计划的作用，显然有所夸大。11 文言实词 3 12 文言虚词 3 A B
负荷，承担
前一“其”为第三人称代词，作领属性定语，可译为“他的”；后一“其”为副词，表示测度语气。A均为介词，表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。C均用作副词，表示反问，可译为“为什么”“怎么”。D均为“被”。13 信息筛选 3 14 概括分析 3 A D
排除⑤⑥
“也因此冒犯了许多当时有名望的士大夫”应为“由于苏威而获罪的有名的士人有一百多人”。得罪，现代汉语意为招人不快或怀恨，冒犯。古代汉语意为获罪
四、（18分）
15、文言文翻译答案：（8分）
（1）译文：因为你一人兼有许多人的才华，不要推辞多任事务。（2分）（2）译文： 现在做的，就如同拉紧弓弦，不是平常时代的法令制度。后代的君子，谁能够放松它呢？（3分）
（3）译文： 苏威没有遇到我，就没有办法施行他的见解；我没有得到苏威，又靠谁来实行我的主张？（3分）
16、（6分）
（1）在写作手法上，两首诗均是从写亲人思念入笔，构思巧妙。杜诗从妻子独自望月的角度来写思念之情，王诗是从兄弟在登高时必然会想到身边缺少了一人来写自己的乡思。委婉曲折，动人心弦。（意思对即可。第一点要扣住“均是从写亲人
考单招——上高职单招网 思念入笔”来答，第二点分析杜诗，第三点分析王诗。本题共三个得分点，每点1分。思路不清楚，语句不通顺，酌扣1分）
（2）用一“独”字，都比较充分地表达了浓浓的思乡之情。但杜诗中的“独”字，是用小儿女的天真反衬妻子的‘独看’的孤独无助，委婉细致地表达了对妻子的无限爱怜，增添了诗人的思念之情。而王诗的“独”，则直写自己在异乡的孤独寂寞。（意思对即可。以上三点各为一个得分点，答对一点得1分。思路不清楚，语句不通顺，酌扣1分）
17、默写下列古诗文（任选两题）（4分）
(1)关山难越，谁悲失路之人(2)苟非吾之所有，虽一毫而莫取(3)西风紧，北雁南飞
每句1分，凡错、漏、多一字该句不得分。
五、（18分）
18．寒月带来的缺失性的体验能令人对生活有深刻独特的感受，摒弃虚妄和轻浮；寒月可以使下笔时的韵致忧郁低调，从容清淡。每点2分。
19．一方面，通过长大后不再仰望与儿时时时充满好奇与渴望的仰望形成对比，呼应上文；一方面，儿时的仰望更多的是一种与生俱来的自然表现，为下文对仰望苍天的精神性意义做铺垫，与文末的“只是有些姿势在我们人生旅程中不知不觉地遗忘了丢失了”，形成呼应。每点2分。
20．（1）仰望苍天让我们与浩渺无限的宇宙连为一体。
（2）仰望苍天让我们懂得在人生聚散避就时的宽松自如，不事张扬。（3）仰望苍天让我们洗去我们内心的浮躁，洞见生活的真谤。每点2分。21．A．C 各2分。B 是“我”更喜欢仰望。D是因为星斗满天让人联想到热闹与拥挤。E令人乏味表达不妥。
六、（12分）
22、[压缩语段]（4分）参考答案：不同思想文化间的交流、碰撞与融合（答“新思想文化的传播”、“外来思想文化的引进”或只答出“交流、碰撞、融合”中的一点，可得2分）
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23、[连贯]（4分）参考答案：要努力从小事做起，不断提高自己的道德水平。（意思对即可，每一点得2分。）
江苏省对口单招是专门面向中等职业学校选拔优秀学生进入高等院校深造的考试, 面向中等职业学校 ( 如普通中专、职业高中、职业中专、成人中专等) 。它是为了培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式。
对口单招探索了一种新型的中、高职相互衔接的人才培养模式, 丰富了高等职业教育的内涵, 也有力推动了中职教育的发展, 受到了学校和社会的欢迎。
二、江苏省对口单招创意色彩改革
1. 对口单招创意色彩的情况分析
对口单招创意色彩改革从2010年开始, 已经实施了五年。改革重点建立创意色彩考试评价体系, 做好创意色彩评分标准及评分权重的细分。同时, 对中职校传统设计艺术的专业基础教学进行了全新的改进, 职业学校单招的学生将来大多从事的是设计工作, 而不是成为画家。如今是数字化、现代化时代, 各种多媒体影像可以轻松对形象进行复制、拷贝, 但设计不能复制, 因为设计追求的是独创性。目前, 我们的创新设计、原创设计在国际舞台上一直比较滞后, 一些优秀的建筑师、服装设计师、动漫师都是外国人, 我们的设计师在创造力上明显不足。
2. 江苏省艺术类专业对口高考要求
评分要求:
( 1) 主题突出, 形式创新, 表现手法独到。30分
( 2) 构图新颖创新, 符合构图原则。20分
( 3) 色彩构成明快, 和谐统一。20分
( 4) 画面制作精美, 用笔娴熟。20分
( 5) 物体塑造表现清晰, 风格统一。10分
3. 所教班级学情分析
授课单招艺术二年级学生, 有一定的素描和色彩基础。较喜欢动手画画, 但对相对枯燥的理论知识缺乏兴趣。活泼好动、喜欢幻想, 表现, 但缺乏成功的体验。由于独生子女较多, 受挫能力低, 很多人不能很好地面对失败, 容易消极退缩。因此, 教学设计应注意激发学生的学习兴趣, 提供体验成功和失败的机会, 引导其在体验中“悟出”教授的道理。
职高对口单招高中美术色彩教学不仅要让学生了解色彩知识、作品表现的内容, 让学生欣赏了解艺术家采取的表现手法和初步熟练掌握表现一定的水粉静物画面同时在此基础上提出更高的要求。在形式创新主题突出, 应用新颖的表现手法方面有自己的独特表达, 还有的试卷在色彩构成方面大胆新奇, 用色要求潇洒自如, 在用笔用色方面都具备了一定的专业水准。
三、单招创意色彩学习方法及途径
教学需要让学生欣赏近代重要画派的艺术特点, 拓展学生的视野, 让学生用个性化的眼光去理解、感悟装饰色彩, 这是创意色彩教学的中心和重点。通过教学让学生了解单招创意色彩, 树立通过对了解单招创意色彩的模仿与创新, 树立成功的信心。
1. 欣赏名画拓展视野
欣赏: 毕加索、梵高、马蒂斯、康定斯基、赵无极、格里斯、邢健健、亨瑞等艺术家的作品。
由于对单招创意色彩的多元化定义, 尤其艺术追求的个性化、多样化表现, 学生一开始比较难以确定自己喜欢的风格, 因此这是本课的重点内容。如何按照自己的喜好, 克服自身的局限, 开发潜能, 从模仿到创新, 走向成功, 对学生来说存在一定难度, 因而是创意色彩教学的难点。
问答法有利于训练学生的思维, 提升其思考问题和解决问题的能力。小组合作探究法有利于培养学生的自主学习能力、同伴互助合作能力; 毕业生的榜样示范可以直观地为学生提供成功的示范, 为学生制定切实可行的规划做好榜样, 活动体验法有利于学生直观地体验成功, 复习、感悟学习内容。
2. 欣赏自然界的肌理拓展视野
感受大自然的鬼斧神工, 给予学生启发, 向大自然学习。
肌理在高考中的应用:
( 1) 拼贴: 利用中国传统图案, 突出瓷器特质, 与画面整体风格协调。
( 2) 刮擦: 使得主体物及其投影表现细腻生动。
( 3) 塑料袋拼贴: 巧妙使用塑料质感, 其褶皱和塑料的光泽产生美感。
( 4) 纱布拼贴: 巧妙使用纱布质感, 与桌布质感相接近。
3. 肌理在创意色彩中的应用
( 1) 含义
是指物体表面的组织纹理结构, 即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化, 是表达人对设计物表面纹理特征的感受。
( 2) 分类
肌理分为自然肌理和人工肌理两大类。
( 3) 作用
肌理与点、线、面、色彩等基本构成元素一样, 在画面中组合而成某种形式及形式关系, 激起人们的审美情感。
肌理效果在绘画和设计中的应用历史久远, 早在新石器时代, 陶器就是用压印法在器物的表面形成绳纹等纹理进行装饰, 汉代的画像砖和瓦当上也有草编纹样出现, 宋代的瓷器中有窑变所形成的自然裂纹。
肌理效果由绘画材料决定, 绘画材料中笔与纸的结合很关键。可根据不同的设计要求可做出或细腻, 或粗犷, 或写实, 或变形, 具有美感的肌理效果。
随着现代科技的发展, 肌理为丰富我们的作品和美化我们的生活而被广泛应用。它还体现在广告设计、建筑设计、服装设计、家居设计、器皿设计、环艺设计, 摄影艺术、雕塑艺术、工艺美术等方面, 希望同学们在今后的学习与生活中, 收集有关这一方面的资料, 也为我们设计色彩创作提供素材与灵感。
4. 肌理制作的常用基本方法
基本方法有: 笔触法、洒盐法、吹洒法、喷绘法、刮刀法、自流法、揉纸法、上蜡着色法转印法、拼贴法等。
表现肌理是对设计色彩的一个再创造, 要加深对肌理的自然美、艺术美的理解, 只有通过自己的实践与创作, 才能提高自身的感悟能力、表现能力和创新能力; 才能提高自身专业技能水平; 才能在技能专业高考考试中考出高分!
作为艺术教育的教师, 我们深知艺术贵于独创, 艺术的品质贵在创新, 但是面对长期形成的习惯性艺术高考的教学方式, 要对大一统的教育教学评价体系进行改革, 其难度可想而知。当然改革这当中最为重点的应该是建立创意色彩考试评价体系, 这当中还包括中职教学专业基础课程的设置, 改革还必须得到考生理解和教师支持, 因此必须做好创意色彩评分标准及评分权重的细分, 有了评价标准就有了教学的目标, 必须对中职校传统设计艺术的专业基础教学进行全新的教改。在师生的共同探讨和努力下, 对艺术设计类的教学进行了大胆的改革, 着力培养学生的艺术思维和创新能力及动手能力, 出现了一系列优秀的习作, 只要我们坚持不懈, 不断创新, 一定会有可喜的进步。
摘要：江苏省对口单招创意色彩改革已经实施了五年, 五年来中职学校的美术类考生和他们的教师从无所适从到渐入佳境, 这当中的观念转变, 教学的辛苦最终是呈现在我们面前色彩斑斓挥洒, 画面无一相同的单招考试卷面。近几年来, 在单招色彩考试改革的背景下, 职业中学的色彩教学必须改变传统的教学模式, 并与高校专业找到很好的衔接。
关键词：对口单招,改革,色彩教学,教学路径
参考文献
[1]罗杏美.浅谈对口单招色彩教学改革[J].新课程学习·中, 2012, (7) .
关键词： 电工基础 对口单招 复习策略
目前对口单招已经成为职业学校学生争取进入让高等院校的一条重要途径，《电工基础》课程是机电专业学生对口单招综合考试中的一门重要学科。尽管近几年来单招考试形式在变，考试大纲在变，考试内容也在变，但考查的知识要点和知识应用的基本方法没有变，它们是单招电工考试的重点内容，这些内容是电工知识体系中最重要的知识，学好它们是学好电工的关键，是提高知识综合应用能力的基础。如何搞好单招电工的复习，在有限的时间内将已学过的知识进行“综合组装”，从知识、方法、态度和心理素质方面对学生进行全方位的指导，形成系统的知识网络，以求取得复习的整体效益，使学生所学知识得到巩固和提高？如何做好职高三年级电工复习课堂教学？我谈谈做法和体会。
一、点面结合，突出重点
进入职高三年级距离单招考试仅有八个月多一点的时间，剔除双休日和节假日，实际上课时间大约只有六个月，其中还要留出一段时间加强技能训练，留给理论复习的时间非常紧迫，同时实行综合考试学习内容有所增加，因此三年级的教学任务就显得异常繁重，由于知识各部分是相互联系的，部分知识如果没有掌握好，就会影响到其他知识的学习，综合考试重视综合能力的考查，一个问题的解决，往往需要多个知识点综合运用，一个知识点掌握不好，就会造成整个题目不能得分，这就要求教师必须在有限的时间内对教学大纲和考试大纲中规定的内容进行全面的、系统的复习。
全面复习并不等于要平均用力，对所有知识点都要在课堂上详细讲解。电工学科的知识点中，毕竟也有主次之分，在对口单招中有热点冷点之分，对于重要知识和热点知识要多花时间，力求通透和熟练；对非重要知识点可以少花时间、或点到为止、或要学生自学完成、或在平时考试中涉及引起学生注意。只有正确处理好点和面的关系，才能达到最佳复习效果。那么哪些知识点是热点，哪些知识点是冷点？各部分知识的复习到底应该如何把握？只要系统地研究考试大纲和历年的对口单招电工部分试题，就能找到答案。
二、夯实基础，适度培尖
历年的对口单招电工考题中有很大的比例直接考的是基础知识，考试大纲中明确规定，中、低档难度题约占80%，难题约占20%，中、低档难度的考题都是基本知识部分。综观历年的考试题，其中的选择题、判断题、填空题客观题，绝大部分是基本题，占考试总分的60%，在复习中，如果把宝贵的时间都花在解难题上，那么是舍本逐末。夯实基础，就是要重视基本概念和基本规律的复习，越是基础的东西越有用，从基本概念和规律出发，往往能找到解决问题的捷径，一些综合性较强的难题，往往是多个基础知识的综合应用，能解出难题的都是基础知识掌握较全面、知识综合应用能力较强的学生，其中与学生的天赋有一定的关系。
三、加深理解，提高认识
加深理解是教的需要，现今中等职业学校生源素质严重下滑，学习兴趣低下等现实状况，导致学生逐渐失去学习动力，如果在职高三年级进行复习时仅仅只是一、二年级学习的简单重复、毫无新意，学生就会感到兴致索然。相反如果在复习教学中，对学过的概念、规律加以拓展，引导学生产生新的理解，产生新的联系，往往就能激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。学生如果要对它们的实质和意义有深刻的理解，不可能一次到位，就需要一个反复加深的过程。结合职业学校学生的实际状况，在一、二年级时，部分学生的学习目的不够明确，学习态度不够端正，对待学习仅仅能够应付，对待知识的理解往往处于较低的层次，到了职高三年级面对升学压力自己知道要学习，通过复习往往能够使学生对知识的理解提高一个层次。如何加深对所学电工知识的理解？一、二年级的学习是按章节逐步展开的，对知识的理解是在较小的知识范围内进行的，三年级的电工复习可以在已有的知识背景上，从各个知识点的联系上获得对所学知识的新的理解。到了三年级复习时，在已经学习了《电工基础》的所有内容的基础上，我们能够在更广泛的知识背景上，从整体高度，相互联系的角度理解和把握知识要点，从而对知识点的理解能够做到更加全面、更加深入和更加准确。
四、构建体系，化繁为简
掌握了知识结构，可以更好地记忆知识；掌握了知识结构，有助于灵活应用知识；掌握了知识结构，就掌握了知识之间的联系，就能够全面地、多角度地观察分析问题，从而就为从多种途径解决问题提供了可能。通过知识结构可以把所有相关的现象、概念、规律和事实组织成一个体系，而非孤立的事实和零碎的结论的堆积，从而使学习者能从整体上把握所学的知识。三年级复习时教师都会给出或者引导学生归纳出知识结构，知识结构要简明，要使学生一看就懂；知识结构要能反映概念、规律之间的本质联系，而不是一种形式上的联系；知识结构要符合学生的思维实际。知识结构如果符合学生头脑中的结构，学生就会产生认同、理解和豁然开朗的感觉。
杨振宁教授曾说：“成功的真正秘诀是兴趣。”如果我们在三年级复习中把握好节奏，多总结、多体会，就能培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”学生一旦有了学习电工的兴趣，大脑就容易形成兴奋中心、注意力更集中、观察更仔细、思维更活跃、记忆效果更好，学习效果自然就差不了，培养学生学习电工的兴趣仍是职高三年级电工复习的重要策略之一。
参考文献：
[1]史贺男，李阳.电力电子变换技术的回顾与发展[J].冶金动力，2005（1）：19-21.
[2][苏联]苏霍姆林斯基.给教师的建议（上册）[Z].教育科学出版社，1980.
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