教体局的年度工作计划（精选4篇）
2013年，在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的指导下，全县教育系统深入学习贯彻十八大、全国、全省教育工作会议XX县“两会”精神，围绕“保安全、抓建设、提质量”及县委、县政府中心工作，以办人民满意的教育为目标，开拓创新，扎实工作，较好地完成了全年工作任务。
（一）抓重点工程和民生工程，着力推进教育快速发展。
1、教育重点工程进展顺利。城东学校校舍建设主体工程基本完工，二期装饰工程将在开年后全面动工；丁香中心学校异地迁建装饰工程年底全面完工；六都中心学校薄弱学校校舍改造工程现正在进行主体建设，占大中学教师周转宿舍11月底完成主体建设；县二中“雪炭工程”体育馆正在进行二期装饰工程；县青少年活动中心建设工程已按功能教室要求完成改造任务，11月底对外开放。
2、农民健身工程项目按期完成。2013年，确定的10个农民健身工程项目健身点按一个标准化篮球场、两个乒乓球台要求完成了场地建设任务，12月底器材安装完毕。
3、教育三项民生工程顺利实施。2013年，义务教育阶段免除杂费862.6万元，享受免费提供教科书学生8058人，资金116.08万元，贫困寄宿生生活补助费94.5万元。上半年，普通高中享受国家助学金学生493人，发放资金34.8万元，职教中心享受国家助学金学生353人，发放资金26.47万元，享受免学费学生470人，发放资金47万元。下半年助学金11月上旬全部发放到位。小河镇红石幼儿园改扩建工程5月份全面完工，9月1日正式开园。
4、贫困大学生得到救助。完成了79名特困大学生共47.3万元开发银行助学贷款业务。争取到80名贫困大学生救助，其中，市特困大学生救助37名，救助资金14.8万元，仁众教育基金会资助18名，资金7.3万元，体育彩票大学生路费项目资助25名，资金1.5万元。
5、对上争取工作取得重大突破。目前，已争取省级以上到位资金2700.4万元，其中，中等职业教育基础能力建设项目资金1000万元，农村义务教育薄弱学校食堂建设资金510万元，农村义务教育薄弱学校改造计划资金144万元，农村学前教育推进工程项目资金294万元，幼儿园改扩建项目资金52万元；农村中小学校舍维修、危房改造资金322万元，教学点“数字教育资源”全覆盖项目资金42万元，初中工程项目资金200万元，农村中小学体育设施建设项目资金100万元，全民健身中心补助资金30万元，青少年体育俱乐部补助资金6.4万元。
（二）抓薄弱学校建设，着力推进各类教育协调发展。
1、稳步推进义务教育阶段学校标准化建设。印发了《2013年XX县义务教育阶段学校标准化建设实施方案》，全县中小学音乐、美术、体育学科教学仪器已全部安装并投入使用。12所标准化建设学校的图书、音体美器材、实验室设备全部安装投入使用，目前，县级验收合格，12月底迎接市级验收。完成了全县84个教学点数字资源全覆盖项目省级验收和13所中心学校计算机教室建设县级验收工作，完成了2012年度薄弱学校改造计划班班通项目59个班级的设备安装工作。
2、优质发展高中阶段教育。按照省级示范高中特色化、多样化的要求，注重加强对石台中学教育发展的分类指导，推动普通高中内涵发展，全面提升教育教学质量。2013年高考，926名考生参加考试，422人达本科线，比上年提高9个百分点。召开了全县职教招生工作会议，评选和表彰了2012年度全县职教招生工作先进集体和先进个人。加强职业教育基础能力建设，重点打造旅游管理与服务、现代农业等重点专业，县职教中心同合肥三联学院合作办好重点专业，服务全县首位产业发展。对口升学考试再创辉煌，146人参加考试，25人达本科线，达线率及达线人数名列全市第二。积极组织面向社会特别是返乡农民工开展职业技能培训，参加培训人数达2000人次。
3、加快发展学前教育。学前教育三年行动计划顺利实施，2011至2013年，省厅下达我县新建乡镇中心幼儿园任务6所，目前，小河、横渡、六都中心幼儿园已建成，9月1日正式开园；七都、丁香中心幼儿园建设年底完工，明年秋季正式投入使用；矶滩中心幼儿园正在勘探设计，预计11月底动工。完成了14所改扩建公办幼儿园和3所增设附属幼儿园的全部建设工作，组织10名幼儿园园长和骨干教师参加了XX市第七届“关注幼儿、有效教育”观摩与教研活动；组织60名幼儿园园长和教师开展了学前教育常规管理培训。
（三）加强校园安全管理，着力维护教育系统安全稳定。
1、加强了中小学安全教育。召开了全县春夏期间学校安全工作会议，与各校校长签订了《学校安全工作责任书》、《防溺水安全教育承诺书》。在全县水域共设置警示标志225块，各乡镇悬挂、张贴防溺水内容的横幅标语101条，印发致家长一封信、防溺水手册1.1万份，发放珍爱生命、预防溺水倡议书200份，张贴防溺水宣传画1200余张，认真落实防溺水各项措施，全年未发生青少年儿童溺水事故。有针对性地开展了全国第27个安全教育日系列活动；组织全县中小学开展了5·12安全教育演练日和“防灾减灾日”活动。开展食堂管理推进年活动，改建16所农村中小学食堂。
2、开展了安全工作督查。印发了《XX县教育系统安全生产大检查实施方案》，XX县食品药品监督局、县工商局等单位组成联合检查组对全县所有学校开展了食品卫生大检查和学校安全督查7次。承办了XX县中小学幼儿园安全工作第二次联席会议暨预防青少年儿童溺水工作会议，会同有关部门开展了预防溺水安全工作专项督查2次。实现了学校无安全责任事故，无刑事治安案件，无学生非正常死亡事故，无到市赴省、京上访的“四无”安全稳定工作目标。
3、加强学生乘车安全管理。与交通、公交公司协调，开通了七都黄河、八棚村、横渡历坝村公交，全县79个行政村已有76个村开通公交。与交通、财政局联合印发了《XX县中小学生乘坐公交车财政补贴资金管理方案》。
4、规范办学行为。组织专人对学校规范办学行为情况进行了暗访，发现问题及时整改。规范了中小学学籍管理工作和城区义务教育学校招生工作。
（四）加强教师队伍建设，着力夯实教育发展基础。
1、加强师德师风教育。印发了《关于进一步加强和改进中小学师德师风建设的指导意见》，把师德教育作为教师培训的重要内容，在特级教师、优秀教师、学科带头人、骨干教师、教坛新星评选和教师职务评聘、教师绩效考核中，实行“师德问题”一票否决制。开展了教师职业道德规范、XX市中小学教师“十不准”执行情况的检查。截止目前，我局未收到一起教师违规有偿补课、私自推销教辅用书的投诉和举报。
2、注重教师业务培训工作。开展中小学教师继续教育培训；组织中小学22名班主任赴合肥参加了主题为“全面关注问题学生，构建民主和谐班级”高级研修培训；组织全县中小学41名教师到安庆参加“著名教育家魏书生教育教学思想报告会”研修培训；组织了67名教师国家示范性骨干教师远程培训和92名初中教师远程教育培训。
3、加强教师队伍管理。完成了县教研室教研员、实小、七里中心学校选调老师的面试、考察工作和17名农村中小学教师招聘工作；完成了68位农村义务教育阶段“特岗教师”考核、签约和聘任上岗工作。开展了“寻找身边的‘张丽莉’”活动，完成2013年XX县首届“最美教师”人选推荐工作。完成了遴选全国职工职业道德建设先进标兵1名、全省2名优秀“特岗教师”人选和“寻找安徽最美乡村教师”、市级优秀教师、市“张丽莉”式好老师、县级优秀教师、优秀教育工作者的推荐评选工作。召开了庆祝第29个教师节表彰大会，表彰了20名优秀教师和7名优秀教育工作者。
（五）加强教育教学研究，着力提升教育教学质量。
1、进一步加强教育教学研究。印发了《XX县学校教师教学过程评价考核细则》，《XX县教研室日常工作管理规定》，举办了XX县小学青年教师一加一素养大赛和教师多媒体教学竞赛活动；认真组织了省级课题的申报，石台中学的省级课题《山区薄弱学校校园文化建设研究》已顺利通过省级验收。召开了九年级英语、政治、复习研讨会；组织了九年级一模、二模、三模的组考、阅卷、统计分析工作。积极组织撰写论文，全县教师共撰写论文188篇，其中获市一等奖10篇、二等奖35篇。
2、积极开展教学视导。组织省市级教坛新星、市县级骨干教师和学科带头人到农村学校开展送教下乡、同课异构、送教研讨等活动；开展“名师引领、愉悦课堂”开放月活动，全县400多名教师参加了活动。抓青年教师的培养，让青年教师走出去参加培训，丁香中学英语教师胡婷在省教育厅、省总工会共同举办的首届中小学青年教师教育教学技能竞赛中获得“教育教学能手”称号。
3、全面推进素质教育。印发了《XX县提升教育教学三年行动计划（2013-2015年）》、《XX县教学管理与质量考核奖励办法》，组织了全县五年级学生语、数两科竞赛，八年级学生语、数、英三科联赛；六年级、七年级学生写字和小学生作文竞赛。全面开展了全县中小学生中华经典诵读活动，举办了全县小学生“画我家乡爱我中华”庆“六一”儿童图文创作竞赛，有75人获县级奖，11人获市级奖。认真开展学校阳光体育活动，坚持学生每天锻炼1小时制度。组织了70名中小学生参加了XX市中小学文艺调演。
4、加强未成年人思想道德建设。印发了《关于进一步加强未成年人思想道德建设工作的通知》，组织开展了XX县“十佳美德少年”评选表彰工作，开展了市、县级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选活动。组织中小学参加市、县第十九届爱国主义读书教育系列活动。重视农村留守儿童工作，积极开展农村留守儿童“亲情、师亲”书信征文，2013年，我局被市局授予“关爱留守儿童工作先进单位”称号。
（六）以中心工作为重点，努力提升教育形象。
1、扎实开展“三查三评”。认真组织教育系统干部职工学习贯彻落实中央改进工作作风密切联系群众的八项规定XX县委、县政府18条规定，认真开展“三查三评”活动，开展了“查作风、查效能、查廉洁”群众评议活动。建立了局领导行政值日制度。认真开展廉政风险排查防范工作，局主要领导与班子成员、股室负责人签订了《党风廉政建议责任书》。加强内部审计和财务审核，严格控制不符合规定的财务支出。加强教育涉农资金管理，组织专人到各校开展了涉农资金清查工作。
2、认真做好教育督导工作。完成了2012年度县党政领导干部教育工作督导考核自评和市级复查工作。成立了县政府教育督导委员会，制定了县级督学责任区及县政府督学聘任工作方案，认真做好2013年度全县中小学目标管理考核工作。
3、积极做好创建省级文明县城工作。印发了《XX县教育系统创建第三届安徽省文明县城方案》和《XX县“创建全省文明县城”县教体局股室任务分解表》，召开了全县教育系统创建省级文明县城暨生态县工作推进会、未成年人思想道德建设联席会，开设县教体局机关道德讲堂，成立志愿服务队，组织职工开展“清洁家园”、“文明劝导”活动。开展了全县中小学生“寻梦最美山乡”中华经典诵读比赛全县全民健身广场舞大赛，开通了“心灵驿站”---全县青少年心理健康教育中心。
4、扎实开展“平安石台”创建工作。召开了全县中小学校长会议，传达贯彻深化“平安石台”建设工作会议精神，印发了《XX县教育和体育局校园及周边环境集中整治工作实施方案》，XX县有关部门开展了城区中小学校周边安全工作集中检查与整治。12月份，组织专人对全县中小学校开展“平安校园”考核评估。
5、认真做好“六五“普法工作。制定印发了《XX县教体局“法制进学校”活动实施方案》、《XX县“法制进学校”工作制度（试行）》，确定了石台中学等9所学校为“法律进学校”工作联系点，会同有关部门开展了“送法进校园”活动，接受了市、县“六五”普法中期检查。
6、做好各类考试的组考工作。加强了招生考试工作的组织领导，制定了招生考试安全突发事件应急预案，圆满完成了今年的高、中考和高二学生学业水平测试以及初中理化考试、体育考试、期末统测等组考工作，实现了“平安高、中考”目标。
7、完XX县委县政府下达的其他工作任务。及时贯彻落实书记、县长批示，召开了人大议案、政协提案办理面商会，完成了建议6件，提案9件办理答复工作。完成了休闲广场1户拆迁和牯牛降2户征地任务。积极开展“双拥”活动，春节前夕，对县消防大队、武警中队进行了慰问，8月1日，到驻石96161部队进行了慰问。
以促进学校工作稳定高效运行为前提，以满足教育教学需要并厉行节约为原则，以提高服务意识和服务水平为保证，为我县教育事业健康和谐发展做出积极的贡献。
二、工作目标
1、全面完成市教育局分配的勤工俭学工作任务。
2、强力推进校方责任保险工作，做到应保尽保，确保三个百分之百圆满完成。
3、以服务师生，惠及师生为根本，做好教学办公用品采购管理工作。
4、扎实抓好农村寄宿制学校“菜蓝子工程”建设。
三、主要措施
1、认真贯彻落实市教育局勤工俭学工作的有文件精神和会议要求，积极探索和开拓勤工俭学工作的新路子，力争超额完成市教育局下达的勤工俭学目标任务。
2、加大宣传力度，采取多种形式积极宣传开展校方责任保险的重大意义。加强教育行业对校方责任保险的认知度，增强责任意识、风险意识和保险意识，提高其投保积极性，为校方责任保险的开展营造良好的社会氛围。
坚持规范运作。校方责任保险工作是教育系统一项全新的、政策性较强的新事物。在工作中我们要坚持“统一政策、统一管理、统一市场、统一服务”的原则，积极组织，规范运作，强化管理，有序推进，全县上下一盘棋，不得各行其是，不得违规代理代办，确保我县校方责任保险工作的积极、健康、有序开展。
3、根据师生需求，建立健全学校消费市场机制，为师生学习、生活提供便利条件，对教学用品实行统一采购，由厂商直接供货，做到商品质优价平，使师生受益得惠。认真贯彻执行市教育局文件精神，进一步统一思想，提高对教学用品统一采购工作重要性的认识，本着“必需、节俭、应订必订”的原则，做好学校的教学用品采购工作。
4、随着学校布局调整，寄宿制学校建设步伐的加快，解决好寄宿制学生的蔬菜、副食品的供应，是学校开展勤工俭学的重要任务，是一项民心工程、德政工程。寄宿制学校要根据季节变化和蔬菜生长规律合理调节品种的种植面积，尽可能开展复种和套种等手段，增加产出率，有条件的地方应开展养猪、养鱼和副食品加工等，努力解决学生吃菜难和吃菜贵的问题，最大限度地降低寄宿制学生的就学支出。
和发展取得了新的进展，教育事业呈现出良好的发展态势。
工作总结
一、基础教育工作
（一）“普九”工作巩固提高。全面落实“两免一补”政策，全县共投入公用经费5517万元，免教科书730.6万元，享受“一补”资金281万元。“三保”政策进一步落实，编制内教师工资都能按时足额发放。投入资金1096万元，安排农村中小学校舍维修改造项目5个，新建面积13955平方米。
止目前，我县的小学适龄人口入学率100%，初中阶段儿童入学率101.9%，7—15周岁残疾儿童入学率100%，15周岁完成率100%，15周岁文盲率0%，17周岁完成率100%，初中辍学率1.7%，小学辍学率0%。
（二）幼儿教育蓬勃发展。目前我县有幼儿园56所，入园儿童8671人，其中乡镇政府所在地幼儿园入园率90%。有学前班270班，入班儿童9844人。我县已建成省级示范幼儿园1所，市级示范幼儿园2所，乡镇中心幼儿园17所，各类幼儿办学点22个，幼儿教育初步形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办相结合的多种办学模式并进的发展格局。
（三）师资队伍建设进一步加强。
1、加强教师职业道德教育。建立了师德教育工作领导小组，形成了师德教育工作网络；开展师德教育活动，对在活动中表现出色的先进集体和个人进行了表彰。
2、加强教师的继续教育工作。对高中教师进行了新课程远程教育培训工作，并成立了高中新课程培训领导小组和汝南县高中新课程学习中心。进行了初中班主任培训和小学教师班主任培训；并进行了小学教师新课程培训。
3、加强了教师的学历教育和高学历教育，鼓励在职教师参加全国成人高招、自学考试等学历深造考试。
4、配合省、市教育局进行了骨干教师培训，共培训省级骨干教师20人，市级骨干教师26人；我县有8人被评选为国家级骨干教师，30人被评为省级骨干教师，50人被评为市级骨干教师。
（四）以新课改为重点，全面推进素质教育和教育教学改革。一是强化领导。县、乡、校层层设岗，营造“抓质量、提质量、上质量”的舆论氛围，全员树立以质量生存、靠质量取胜、谋质量发展的观念。二是明确目标。从小学“两率”（及格率、优秀率）、初中“三率一分”（年辍学率、中招录取报到率、中招优秀率、中招平均分），普通高考上线人数到教师素质提升等各项指标提出了明确的要求。三是优化课堂教学模式。充分挖掘现代化教学手段，提高课堂效率，用先进教育理念引领新的教学模式。四是组织开展初中、小学学科竞赛活动。乡镇组织初赛，县里组织决赛，并表彰奖励优胜者及辅导教师。五是建立立体式教育质量监控体系。在原有评价的基础上，县局对初中，乡对所辖小学分别实施质量评估和质量监控。六是强化对教育质量的督导和考评，实行教育质量考核一票否决制。对教育质量年活动中开展的各项活动全部纳入对单位和个人的年终评价，并实行严格的奖惩。
（六）体育、卫生、安全工作常抓不懈。下发了《关于加强学校体育工作提高学生健康素质的工作意见》，要求各级各类学校必须认真执行国家课程标准，切实开足、开齐并上好体育课，任何人不得以任何理由削减、挤占体育课时间；下发了《汝南县教育体育局关于进一步加强甲型h1n1流感防控工作的紧急通知》，明确了责任，分解了任务，建立了晨检制度，建立健全了信息报告制度和应急处置机制；下发了《学校重大安全事故应急救援预案》、《关于在全县开展事故隐患排查治理专项活动通知》等文件，召开了食品卫生安全工作专题会、预防校园暴力安全工作会，加强了对校园周边环境的综合治理，组织开展了全县中小学校舍安全工作大检查、全县中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动和全县学校消防安全专项整治、全县幼儿园用车专项整治、全县学校道路交通安全专项整治等活动，有效地预防了重大安全责任事故的发生。
二、职业教育、民办教育工作
职业教育工作。多方协调，争取政策和资金，统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，总投资1亿元在实验中学原址建立120班规模、在校生6000人的汝南县职业技术教育中心。职业学校6月首期招生1500人。
一、指导思想 深入贯彻落实习近平总书记关于“治贫先治愚，扶贫先扶智”的扶贫工作系列重要讲话精神，按照中央、省、市、区关于扶贫开发工作的总体要求，充分发挥教育在脱贫攻坚中的基础性、先导性作用，提高教育精准扶贫能力，阻断贫困代际传递，保障贫困家庭子女平等接受教育的权利，帮助贫困家庭脱贫致富。
二、工作目标 按照精准识别、分类施策的原则，落实教育扶贫政策,构建覆盖全区所有建档立卡贫困户在校生的资助体系，保证其子女不因家庭经济困难而失学辍学；开展“控辍保学”工作，确保义务教育阶段建档立卡学生不辍学。
三、工作任务 （一）调查摸排,确保扶贫对象精准。
1.建立精准扶贫学生档案。以区扶贫办建档立卡情况为依据，核实贫困家庭子女上学情况，将全区贫困家庭中接受教育（含学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育）的学生逐一全面进行登记核实造册，分别建立大学生、高中生、初中生、小学生、幼儿扶贫等详细档案，为教育精准扶贫提供可靠依据。
2.动态管理扶贫对象。对建档立卡贫困家庭学生数据库实行动态管理，根据
学生就读学校、家庭住址、家庭经济条件的变化及时变更相应信息。对扶贫对象享受资助情况进行全程跟踪，确保其获得有效资助；对已实现脱贫且经民主评议和公示无异议后的贫困家庭，要继续扶持其子女享受相应资助政策。
（二）加大力度，严格落实资助政策。
1.学前教育阶段。对在我区公办及民办普惠性幼儿园就读的建档立卡贫困家庭幼儿进行资助。资助资金优先用于直接减免在园儿童保教费，剩余部分可用于减免餐费，不发给儿童或其家长。学校不得“先收后返”。资助标准为 500-1000元/人/年。学生按学年申请，按学期发放。
2.义务教育阶段。对在我区义务教育阶段(含民办)就读的建档立卡贫困家庭寄宿制学生实行“两免一补”政策。“两免”即免除学杂费（民办学校可按规定收取高于补助部分的学杂费）、免教科书费。“一补”即补助家庭经济困难的寄宿生生活费。资助标准：免学杂费小学 685 元/人/年、初中 885 元/人/年；免费提供国家规定课程教科书。补助寄宿生生活费标准：小学 1000 元/人/年，初中 1250元/人/年。学生按学年申请，按学期发放。
3.高中教育阶段。对在我区普通高中就读的建档立卡等四类贫困家庭学生享受“三免一助”政策。“三免”即免学费、免住宿费、免费提供教科书。“一助”即享受国家助学金，每生每年 3000 元。学生按学年申请，按学期发放。
4.中职教育阶段。在我区公办中职学校就读的建档立卡贫困家庭学生实行“三免一助”政策。“三免”即免学费、免住宿费、免教科书费。“一助”即发放助学金。资助标准：免学费 1600 元/人/年，免住宿费 500 元/人/年，免教科书费 300 元/人/年。助学金标准：2000 元/人/年。学生按学年申请，按学期发放。
5.大学新生入学资助。对当年考取全日制普通高等院校（含高职）的应届高中毕业生中家庭经济困难新生予以资助。资助标准：省内院校 500 元/人、省外院校 1000 元/人。高考录取后，学生向高中毕业学校申请。
(三)协调联动，做好控辍保学工作。
对于建档立卡家庭贫困学生在做好资助全覆盖的前提下，确保各义务教育阶段学校无“辍学”现象发生。如各相关学校发现学生“辍学”的情况下要立即向区教体局汇报，同时学校要向镇、村汇报，协同配合，做好劝返工作，确保义务教育阶段建档立卡学生不辍学。
四、保障措施 1.强化组织领导。区教体局成立以局长为组长、主管局长为副组长、相关科室负责人为成员的教育扶贫领导小组，办公室设在局资助中心。各中小学校、幼儿园要把教育扶贫列入重要议事日程，成立相应领导机构，做到校长亲自抓，确保组织到位。
2.浓厚舆论氛围。各学校（幼儿园）要充分利用微信群、宣传彩页、大家访等多种形式，大力宣传教育扶贫的重大意义、扶贫内容、政策标准等，积极引导社会各界关注和关爱贫困家庭学生，进一步提高教育扶贫工作的知晓度、透明度，努力营造教育扶贫工作的良好社会氛围。
3.严格督导检查。区教体局将教育扶贫工作作为对基层学校考核的重要指标，并针对教育扶贫目标要求、政策落实、效果反馈等方面定期进行检查，督导各类教育扶贫项目的实施、学生资助政策的落实等情况，及时总结，适时发布，确保全区教育扶贫工作取得实效。对政策落实不力，出现重大失误的要进行严肃
处理。
教体局教育扶贫工作方案 2 为认真贯彻落实市委、市政府领导在全市率先实现全面小康动员暨扶贫开发工作会上的讲话精神，整合相关资源，实施精准扶贫，根据中央、省、市精准扶贫工作要求，结合我市教育实际，特制定本方案。
一、目标任务 按照精准扶贫要求，从 20xx 年起，按照定点、定向的原则，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，支持农村贫困家庭学生就学、升学、提升贫困学生综合素质，促进贫困家庭从根本上脱贫。用三年时间，着力构建覆盖全市所有贫困村教育发展的倾斜扶持工作机制，实现“一年见成效，两年上台阶，三年大变样”的目标。
二、工作举措 (一)城乡联手带动扶贫攻坚 建立城乡学校与学校、班级与班级、教师与教师、学生(家庭)与学生(家庭)四个维度结对帮扶。各级教育机关党总支、工会、青工委、妇委会等相关部门联合组成教育精准扶贫“连心小分队”，定期不定期前往联系点贫困村开展扶贫帮困活动，架起民情连心桥，打好精准扶贫战。局属学校教育精准扶贫任务分工见附件 1。
(二)点面结合促进扶贫攻坚 1.创建精准扶贫示范点。市级层面上，建设一批精准扶贫示范点，通过开展“一对一”、“多对一”结对帮扶贫困学生工作，将其打造成全市扶贫攻坚工作“示
范点”。
2.拓展精准扶贫覆盖面。各县区要在摸底调查的基础上，以“因地制宜、全面开花”为原则，做到辖区范围教育精准扶贫工作全覆盖。要制定本区域扶贫帮扶三年规划和工作计划，将扶贫工作任务落到实处，责任到人。各县(区)教育精准扶贫任务分工见附件 2。
(三)软硬兼施推进扶贫攻坚 1.优化教育资源配置。加快乡镇中心幼儿园和普惠性民办幼儿园建设，强力推进全面改善薄弱学校工程建设，改善贫困地区基本办学条件，优化学校布局。
2.资助农村贫困学生。资助农村家庭经济困难学前儿童就读公办或普惠性民办幼儿园，落实好义务教育阶段“两免一补”政策，发放普通高中助学金和中职助学金，帮助贫困生实现无障碍就学，实施好春蕾助学行动计划。
3.提高教育教学质量。提升教育信息化服务教学与管理能力，通过教育教学帮扶、送课下乡、同步课堂、远程教育等手段，促进教学方法、管理模式以及教育服务供给方式变革，让贫困地区和农村的孩子共享优质教育资源。
4.制定录取优惠政策。制定实施贫困学生降分录取本县重点高中政策，让学业成绩良好的贫困学生能够顺利就读本县重点高中。
5.提供职业技能培训。充分发挥职业教育作用，为完成九年义务教育的贫困学生免费提供技能和就业培训，实施贫困学生“9+3+3”(九年义务教育+三年职业教育+三年高职)职业教育贯通班，解决贫困学生升学难题，从源头让贫困家庭脱贫。
6.实施“党建+扶贫”。学校党组织与帮扶学校党组织开展“党建+扶贫”，加强基层党组织建设，提升基层党组织的战斗堡垒作用。
7.提升村民文明素养。组织开展“新风尚、新农村、新农民”村民文明素养提升培训计划，帮助贫困村村民文明素养提升。
三、工作步骤 南昌市教育局教育精准扶贫工作主要分为以下四个阶段实施：
(一)调查摸底阶段(20xx 年 4 月—20xx 年 4 月底)深入贫困村进行调研，一是摸清贫困村、贫困户基本信息;二是摸清贫困村教学网点建设情况及各年龄段学生入学情况;三是摸清贫困学生底数，最终精准识别教育扶贫对象。贫困学生调查表及汇总表见附件 3、4。
(二)动员部署阶段(20xx 年 5 月)召开动员部署会议，明确专人结对帮扶，确保每个贫困村有一个结对帮扶单位(学校)、一名结对帮扶干部，在精准扶贫的工作中，实施单位要对前期识别出来的贫困学生，建立精准扶贫对象管理档案，针对贫困学生实际困难，进行定向精准扶贫。
(三)组织实施阶段(20xx 年 6 月—20xx 年 7 月)参加帮扶活动的干部职工要及时与帮扶村干部座谈，并到帮扶贫困学生家中了解情况，认真梳理贫困生家庭致贫原因，按照本方案工作要求，及时开展帮扶计划。各单位要加强沟通和对接，及早启动方案中拟定的实施项目。
(四)检查验收阶段(20xx 年 8-12 月)按照“一年一小考，三年一大考”的工作要求，认真对各贫困帮扶点帮扶工作进行查漏补缺和跟踪完善，对工作完成情况进行全面自查验收，对教育精准扶贫工作中具体帮扶措施、工作方法、经验教训等进行系统总结，对工作事项及工作效果不断进行巩固提高，以达到教育精准扶贫工作既定目标。
四、保障机制 (一)加强组织领导 成立南昌市教育局教育精准扶贫工作领导小组，市教育局主要领导任组长，其他领导及各县(区)教体局主要负责人任副组长，局机关各处室、直属事业单位、局属学校负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在义务教育工作处。
(二)落实经费保障 各县(区)、学校要安排经费用于保障教育精准扶贫工作，并制定详细的经费使用方案，强化资金监管，做到专款专用。
(三)严格考核机制 建立科学、合理的扶贫考核机制，细化专项考核办法，以帮扶点稳定脱贫为主要考核依据，严格进行考核。对实绩突出的成员单位及相关个人给予奖励。对工作效果不明显、考核不合格的给予通报批评。
(四)按时报送材料 各县(区)、局属学校将教育精准扶贫工作方案于 20xx 年 4 月 30 日之前报送市教育局义教处，联系人：xxx，联系电话：8398xxx，电子邮箱 xxx@qq.com;将
