不定式的时态和语态（精选7篇）
正确选项为B。
* She said she ___(leave) the next morning.
答案可以是：A. would leave B. was leaving C. was going to leave
由此可以看出, 我们在一般将来时中讨论的将来时的多种形式均可灵活地运用于过去将来时中。
9. 将来完成时
基本概念:
在讨论了现在完成时和过去完成时之后，我们应该认识到：完成时的概念其实就是两条1)表结果 2)表延续 ，站在现在时间角度看，就是现在完成时;时间移到过去就是过去完成是;时间移至将来就是将来完成时，因此，将来完成时
A) 表到将来某一时间前要完成的行为
* By the end of they will have built the factory.
* We will have finished the work before she arrives tonight.
B) 表延续到将来某一时间的行为
* I will have been a teacher for 20 years by the end of next year.
动词的被动语态
以上我们讨论了动词主动语态的各种时态，与主动语态一样，被动语态也有相同的各种时态。因此，我们只要关注被动语态的某些特殊用法就可以了。
被动语态的某些特殊用法
A. 有些及物动词有时形式上为主动, 表达主语的特性或特征
* The kind of cloth washes well.
* The book sells / writes well.
(1) “主将从现”, 即:状语从句中常用一般现在时代替一般将来时, 主句谓语用一般将来时。但要注意在由if引导的条件状语从句中可以用will表“意愿”, 但不表示将来时态。
eg1:What will you do if it rains tomorrow?如果明天下雨你们做什么?
eg2:If you will read the book, I shall lend it to you.如果你愿意读这本书, 我就借给你。
(2) 表示按时间表拟定或安排好要发生的动作, 常用于这种情况的动词有:come, go, leave, arrive, fly, return, start, begin, open, close, end, stop等趋向动词。
eg1:The shop closes at 11:00 p.m.tonight.商店今晚11点关门。
eg2:The flight takes off at 2:30 tomorrow.飞机明天2:30起飞。
(3) 在以there, here开头, ring, go, come等少数动词的一般现在时作谓语表示现在进行时。
此类句子常用完全倒装语序。
eg1:There rings the bell.铃响了。
eg2:Here comes the train.火车来了。
2 特定情境中的现在完成时和一般过去时
(1) 现在完成时表示过去发生的动作对现在带来的影响和效果, 句子常有never, already, yet, just等词或上下文提示, 但不能与表示过去的时间状语连用;一般过去时只表达过去的动作或状态, 不强调和现在的关系及影响。
eg1:Look, he has already painted the wall.瞧, 他已刷了这堵墙。 (强调效果)
eg2:He painted the wall this morning.他今天上午刷了这堵墙。 (强调动作)
(2) 表短暂性动作的动词短语, 如join the army, marry sb, buy the bike, leave sp, go to school, arrive in Wuhan, come out等等可以有完成时, 但只有否定句才能和表示一段时间的状语连用;延续性动词和一段时间的状语连用时, 谓语也并不一定就用完成时。
eg:-You speak very good French!
-Thanks.I______French in Sichuan University for four years.
A.studied B.study C.was studying D.had studied
【解析】我在四川大学学过4年法语是指过去发生过的事情, 所以谓语动词A, 即一般过去时, 该题由于有for four years.造成一部分学生做出错误的选择D。
(3) 现在完成时可以表示从过去开始, 持续到现在的动作或状态, 往往和for..., since..., so far, up to now, in the past/last few years等表述一段时间的状语连用。
eg:So far I have taught English for 18 years.到目前为止, 我教英语18年了。
(4) 用“have/has been to”, 表示“去过某地 (人已回来) ”用“have/has gone to”表示“去了某地 (还未回来) ”.
eg1:-Tom has gone to Beijing, so he can't come here now.
eg2:-Mary has been to Japan, and she is familiar with it.
(5) 动词的一般过去时, 表示“过去那样”之意, 暗示现在已不同了。
eg:Your phone number again?I didn't quite catch it.
再说一遍你的电话号码好吗?我刚才没听见。
3 特定情境中的固定结构
(1) 在“It+be+一段时间+before从句”结构中, 如果主句用将来时, 则从句中用一般现在时表示将来时, 意为“多久后会发生某事”;如果主句用过去时, 则从句也用过去时, 意为“多久后发生了某事”。
eg1:I developed very slowly and it took nearly two hundred years before I was built as an analytical machine by Charles Babbage. (before“……之后才……”)
我发育缓慢, 差不多到两百年后, 查尔斯·巴比奇才把我制成了一台分析机。
eg2:要过几年巴西世界杯才举行。______the Brazil World Cup is held.
答案:It will be a few years before
(2) 若表达“还未……就……;……才……;还没来得及……就……”时, 需用连词before。
eg1:He rushed out of the room before I told him the news.
我还没来得及告诉他消息, 他就冲出了房间。
eg2:Please write it down before you forget it.趁你现在没忘把它记下来。
(3) it will be+一段时间+before...多久之后才……。
eg:It will be half a year before I come back.还得呆半年我才能回来。
(4) It won't be/wasn't long before...不久就……。
eg1:It won't be long before we meet again.没多长时间我们就会又见面的。
eg2:It wasn't long before we got tired.不久我们就累了。
(5) 在“It is the first/second...time+that...”句式中, that从句常用现在完成时;如果事情是指过去, 则that从句中多用过去完成时。
eg1:This is the thirdt time she has visited our school.这是她第三次参观我们学校。
eg2:This was the first time that I had passed the exam.那是我第一次考试及格。
(6) 表“看法, 愿望、打算”的词, 如:mean, hope, expect, intend, think等, 表示过去未曾实现的愿望或打算用过去完成时。
eg:I had expected to visit you when I stayed in Wuhan, but Icould spare no time.
我本期望在武汉时能拜望你, 但抽不出时间 (但未能如愿) 。
eg2:I had thought that you would stay with us.我原认为你会和我们呆在一起。
(7) 表示“赞赏、厌恶、遗憾”等情绪, 常用现在进行时, always, constantly常与谓语连用。
eg:He is constantly making the same mistake.他总是犯同样的错误。
(8) Hardly/Scarcely had...done...when...;No sooner had...done...than...
主句用过去完成时, 且用部分倒装, when和than从句用一般过去时, 表示“一……就……”。
eg:Hardly (No sooner) had I got there when (than) they welcomed me warmly..
我一到那里, 就受到了他们热情的欢迎。
(9) I didn't know/recognize..., I forgot..., I thought...等表示事先不知道/没认出或不记得, 但现在已知道/认出或记得的事情。
eg:-I've got to go now.
-Must you?I______you could stay for dinner with us.
A.think B.thought C.have thought D.am thinking
答案:B
4 特定情境中的主动形式表示被动含义
(1) 表示主语客观存在的特性或功能的动词:write、dry、sell、wash等。
eg1:The pen writes smoothly.这只钢笔写起来流利。
eg2:This coat dries easily.这种外衣容易干。
eg3:The books sell well.这些书畅销。
(2) 系表结构中, 连系动词无被动, 常用主动形式表被动含义。
eg1:Ice feels cold.冰摸上去凉。
eg2:His plan proved practical.他的计划被证明符合实际。
(3) 不定式在某些形容词之后, 且与主语有动宾关系。常见形容词有:hard、difficult、easy、heavy、fit、good、comfortable、convenient、impossible等, 如:The box is heavy to carry.
(4) need/want/require表需要, worth、deserve表值得等。
eg1:The door needs repairing.这个门需要修理一下。
eg2:The story is worth listening to a second time。这个故事值得再听一遍。
[注意]某些动词 (短语) 没被动语态。如:happen/break out/take place/run out/belong to等。
eg1:The story happened in the 1980s.故事发生在20世纪80年代。
eg2:The fire broke out during the night.大火是夜间发生的。
eg3:The meeting takes place next Monday.会议下周一举行。
5 结语
学好特定情境中的时态和语态, 教师应该多给学生构建语用机会, 鼓励学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法, 用心去体会语言人生动, 丰富多彩的语用习惯, 学会用英语进行思维和表达, 才能学以致用。
摘要：时态和语态在高中英语教学中地位举足轻重, 其语用频率之高, 可谓是英语交流中两个最关键的表意核心。学好时态和语态, 必须学会理解情境, 用心体会语言所包含的生动、丰富多彩的生活习惯。在特定情境中考查时态和语态, 不仅是历年高考语用能力考查的重点, 更是湖北高考卷之完成句子考查的难点和学生的易错点之一。本文拟就"特定情境"中时态和语态作简要归纳。
关键词：特定情景,时态语态
参考文献
短文填空题设空的方式可分为两类：提示性填空类（空白处后给出了参考词汇）和自由填空类（没有给任何提示）。对时态和语态考查一般采取提示性填空类的形式。从近两年的考题来看，时态的考查多集中在一般现在时和一般过去时，而语态则多以非谓语动词为载体来进行考查。（为保证本文例题的针对性，短文填空的例题中并非讲解对象的设空都已根据正确答案补全，短文改错的例句中非讲解对象的错误也已根据正确答案改正。）
例1 （2015年高考新课标Ⅰ卷）Yangshuo ，（be） really beautiful. A study of travelers （conduct） by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.
解析 conducted。下文提到一项调查把阳朔定为世界十大旅游目的地之一，故前一空应与动词names时态一致，答案为is；后一空的动词conduct与名词study是动宾关系，此处考查过去分词作后置定语的用法，答案为conducted。此处亦可理解为A study of travelers （which was） conduct by the website Trip Advisor ...，即一个省略了which was的定语从句。全句意为“阳朔的确很美丽。一项由网站TripAdvise（猫途鹰）发起的对游客的调查将阳朔命名为全球十大旅行胜地之一”。
例2 （2015年高考新课标Ⅱ卷）This cycle ， （go） day after day： The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset （抵消） for the outside temperatures.
解析 goes。冒号之后的句子是一般现在时，而且是对前一句的解释说明，所以前后两句的时态需要保持一致，答案为goes。全句意为“这种循环每天都在继续：城墙白天变热，晚上冷却，一直及时抵消着外界的温度”。
例3 （2015年高考新课标Ⅰ卷）It was raining lightly when I （arrive） in Yangshuo just before dawn. But I didn’t care.
解析 主句用的是过去进行时，从句表示的是主句动作发生的时间点，故用一般过去时，答案为arrived。
例4 （2014年高考新课标Ⅰ卷） In 1969， the pollution was terrible along the Cuyahoga River near Cleveland， Ohio. It （be） unimaginable that it could ever be cleaned up.
解析 was。此处缺少复合句的谓语，而后面的主语从句用的是一般过去时，根据时态一致规则，答案为was。全句意为“在1969年，俄亥俄州的克里夫兰附近的凯霍加河流域污染严重。人们无法想象它有一天可以干净起来”。
例5 （2014年高考新课标Ⅱ卷） A boy on a bike （catch） my attention. He was riding beside the bus and waving his arms.
解析 caught。根据语境，此句谈论的是过去的事件，需用一般过去时，答案为caught。全句意为“一个骑自行的男孩引起了我的注意。他在公交车旁一边骑一边挥着手臂”。
点拨 以上五句全都涉及到对谓语动词时态的考查，而且均为一般现在时和一般过去时，其中例1是对时态、语态的综合考查。时态的判定一般结合上下文即可，因为所填谓语的时态通常要与上下文保持一致。此外，解答时态类题目时，还要注意填写所给提示词的正确形式，确保主谓一致，尤其要熟记不规则动词的变形，避免因为单词拼写错误而失分。
例6 （2015年高考新课标Ⅰ卷） Abercrombie& Kent， a travel company in Hong Kong， says it regularly arranges quick getaways here for people ， （live） in Shanghai and Hong Kong.
解析 living。全句的主谓宾均完整，空格处是介词宾语people的修饰成分，又由于people与live存在逻辑上的主谓关系，且表示一种惯常的而非将来的动作，故排除不定式，答案为living。全句意为“Abercrembie & keut，一家位于香港的旅行社，声称他们经常为上海和香港的居民安排短途旅行”。
例7 （2015年高考新课标Ⅱ卷）The adobe dwellings （build） by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even the most modern of architects and engineers.
解析 全句的结构为被动语态的“主语+谓语+状语”，其中主语是一个带有后置定语的名词结构，由于build与adobe dwellings是动宾关系，且动作已经发生，所以用作后置修饰成分的动词应用过去分词，答案为built。全句意为“美国西南部的印地安人所建的硅屋，就算是最现代的建筑师和工程师也钦佩不已”。
点拨 以上两句考查的是非谓语动词，具体来说，是分词作后置定语的用法。作定语时，选择现在分词还是过去分词，主要取决于被修饰名词与该动词的逻辑关系。如果是主谓关系，就用现在分词；如果是动宾关系，则用过去分词。另外，同解答时态类题目一样，同学们同样要注意分词的正确变形。
纵观近五年的短文改错考题，我们不难发现，一般现在时、一般过去时、现在完成时和过去完成时的考查频率较高；而语态方面的考查一般是通过非谓语动词来体现的。
1. 短文改错有关时态的考点：
（1）应用一般过去时，误用一般现在时。例如：
（2015年高考新课标Ⅰ卷）When I was a child， I hoped to live in the city. I think I would be happy there. （think应改为thought）
（2013年高考新课标Ⅰ卷）I hardly remember my grandmother. She used to hold me on her knees and sing old songs. I was only four when she passes away.（passes应改为passed）
（2013年高考新课标Ⅱ卷）The book I’m reading talks about afternoon tea in Britain. It is said to have started in the early 1800’s ... This custom soon becomes another meal of the day. （becomes应改为became）
（2011年高考新课标Ⅰ卷）I hold my lunch-box in my hand when I was going to school. （hold应改为held）
（2011年高考新课标Ⅱ卷）However， my father had to return to work on Monday so we fly back last Saturday afternoon. （fly应改为flew）
（2）应用一般现在时，误用一般过去时。例如：
（2012年高考新课标Ⅱ卷）Water is important ...Yet it seemed water is becoming less and less. （seemed应改为seems）
（2014年高考新课标Ⅱ卷）My dream school starts at 8：30 a.m. and ends at 3：30 p.m. ... We didn’t need to do so many homework. （didn’t应改为don’t）
（3）句子内部时态前后矛盾。例如：
（2012年高考新课标Ⅰ卷）For example， how many times have you walked out of a room and leave the lights or television on when no one else was there？
解析 本句中leave的形式应该取决于前面的助动词have，也就是说它本是与过去分词walked并列的成分，用于构成现在完成时，只不过承前省略了助动词have，而原句误用了一般现在时，两个同时发生的动作（“走出房间”和“让电灯电视都开着”）在时态上前后不一，所以leave应改为left。
（2014年高考新课标Ⅰ卷）Since then—for all these years—we had been allowing tomatoes to self-seed where they please.
解析 时间状语since then是完成时态的标志词，结合for all these years可知，应该采用的是现在完成时，但原句误用了过去完成时，与前面两个时间状语所暗示的时态相矛盾，所以助动词had应改为have。全句意为“从那时起，我们这些年一直让西红柿随处自己传种”。
（4）语法结构有误，句子成分错位。例如：
（2015年高考新课标Ⅱ卷）A woman saw him crying and telling him to wait outside the shop.
解析 动词tell在本句中并非作him的宾语补足语，而是与动词saw并列的谓语，所以telling应改为told。
（5）动词拼写错误。例如：
（2015年高考新课标Ⅱ卷）Tony was scared and begun to cry.
解析 此处的begun to cry如果是用于构成完成时态，那么它前面缺少助动词had，但Tony当时是先感到害怕，然后才开始哭，所以用完成时态存在逻辑错误；但begun to cry也不可能是用于构成被动语态，因为不存在“某人被开始哭”的这一说法。所以，其错误之处就在于将begin的过去式误拼作了begun，那么本句的正确改法即为将begun改为began。
2. 短文改错有关语态的考点：
（1）分词的误用。例如：
（2012年高考新课标Ⅱ卷）Third， we should find ways to reuse the water using in washing， especially bath water which is quite a lot， and that will save much water.
解析 分词分为现在分词与过去分词。现在分词有四种不同形式：doing（表示主动和进行），having done（表示主动和完成），being done（表示被动和进行），having been done（表示被动和完成）；过去分词只有一种形式，表示被动或完成。上句中use与water是动宾关系，所以using应改为used，此处用作后置定语的used只表示被动，不表示完成。
（2）动词拼写错误。例如：
（2013年高考新课标Ⅱ卷）Tea in China was traditionally drank from cups without handles.
解析 此句用的是被动语态，但drink的过去分词误用为过去式drank，所以drank应改为drunk。
主动do/doesdidwill/shall dowould/should doam/is/are doing
被动am/is/are donewas/were donewill/shall be donewould/should be doneam/is/are being done
过去进行时将来进行时现在完成时现在完成进行时过去完成时
主动was/were doingwill/shall be doinghave/has donehave/has been doinghad done
被动was/were being done----------have/has been done----------had been done
一、一般现在时
1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually,seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。
2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。
3、表示客观事实或普遍真理。
4、书报的标题，故事的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。
5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come等动词。
6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。
注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。
7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。
Here comes the bus!How it rains!
二、一般过去时
1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，与现在没有关系。常用的时间状语有：yesterday, last night, at that time等。
2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态，与现在没有关系。
3、用used to do或would do表示过去经常或反复发生的动作。
4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。常见的有I didn’t know…或I forgot…等。
5、一般过去时可与today, this week, this month等时间状语连用。
三、一般将来时
1、will/shall do
(1)表示将来会出现的动作或状态。常用的时间状语：this evening, tomorrow, next week/month…,at the end of this term, in a few minutes等。
(2)表示将来经常发生的动作。
(3)表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。
(4)表示说话过程中做出某种决定。
注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”，此时will是情态动词表示意愿。
2、be going to do
(1)表示已经决定或安排要做的事。
(2)表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。
3、be to do
(1)表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。
(2)表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。
(3)表示注定要发生的事情。
4、be about to do
(1)表示即将发生的动作，意为“正要，即将”。
(2)不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用，但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。
5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作。
四、过去将来时
1、would/should do表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。
2、were/was to do 表示过去将来时间的安排，如果这个安排后来被取消，没有实现，则用was/were to have done表示。
五、现在进行时
1、表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态。
2、表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定正在进行。
3、有时可表示即将发生的动作(只限于go, come, stay, leave, start, begin, arrive, return, fly, drive等动词)，这时常有一个表示将来时间的状语。
4、常与always, forever, constantly, continually, all the time等时间副词连用，表示反复发生的或习惯性的动作，常表示不满、抱怨或赞赏等情感。
5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时，它们是：know, understand, love, like, hate, feel, desire, wish, want, refuse, remember, hear, see, have等， 这些动词一般不用进行时，通常用一般现在时态，表示说话时发生的动作。
六、过去进行时
1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。
2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。但说话时不一定正在进行。
3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。(见现在进行时3)
4、与always, frequently等副词连用，表示感情色彩。
七、将来进行时
1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。
2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。此时一般有具体的时间状语。
3、表示将来某一时刻自然发生的事，而不是人为安排要做的事。
4、表示有礼貌地询问对方的打算，语气比较委婉。
八、现在完成时
用法意义
继续表示从过去继续到现在的动作或状态
经验表示过去某一时期到现在的经验
完成表示现在刚完成的动作
成果表示现在是“做了……”的结果
1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的状语有already, yet, just等。
2、表示过去已经开始，持续到现在，而且还可能继续下去的动作状态。往往和表示一段时间的状语连用，如today, this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。
注意：(1)非延续性动词在肯定句中不能与表示一段时间的时间状语连用。
(2)此类动词在否定句中则可以与表示一段时间的时间状语连用。这类动词有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy, arrive。
3、在时间或条件状语从句中，现在完成时代替将来完成时，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。
4、现在完成时和一般过去时的区别
现在完成时：表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能喝表示过去的时间状语连用。
一般过去时：只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连用。
九、现在完成进行时
1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作，可能刚刚停止，也可能还在继续进行。
2、重复的动作表示感情色彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。
3、现在完成时和现在完成进行时的区别
(1)表示动作已完成，着重结果;现在完成进行时表示动作的进行，强调动作的持续性。
(2)状态动词、知觉动词或情态动词如：see, feel, know, love等，不用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。
十、过去完成时
1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的过去”。
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过去 完成过去 现在
注意：在含有时间状语从句的复合句中，若两个动作紧接着发生，则不需用过去完成时，尤其是在含有before和after的复合句中，常用一般过去时代替过去完成时。
2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用had hoped/ planned/ meant/ intended/ thought/ wanted/ expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/ planned…+to do。
3、过去完成时用于hardly…when, no sooner…than等固定句型中。
十一、不能用被动语态的情况
1、there be 结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。
2、系动词无被动语态。
3、一些表示状态的及物动词，如cost, have, own, possess等不能用被动语态。
4、表示“希望、意图”的动词，如wish, want, hope, like, love,hate等不能变被动语态。
5、当及物动词leave, enter, reach等的宾语是表示地点和处所(包括组织、团体、军队、国家等)的名词时，不可变为被动语态。
十二、主动形式表被动意义
1、某些动词形式上主动，但含有被动意思，往往表示主语本身的性质，而且主语应该是事物。
2、在“have+宾语+to do”结构中，当不定式的逻辑主语在句中出现时，不定式用主动语态，否则用被动语态。
3、在“be+形容词+to do”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。
4、在某些词组中，用动词的主动形式表被动。
(1)be worth doing
(2)want, require, need后面的动名词用主动形式表示被动含义。
(3)with复合结构
十三、被动形式表示主动意义的几种情况
be seated(坐着)， be hidden(躲藏)，be lost(迷路)，be drunk(喝醉)，be dressed(穿着)
时态语态的做题技巧和方法问题
一、汉语中的“时态语态”
学英语之所以学习语法是因为语法是语言表达的方法，中西文化差巨大，在语言上也能很明显看出这一点，汉语的动作发生的时间在动词上体现不明显，通常加上时间状语才能更清楚地体现该动作出现的具体时间。而英语不同的是，这种语言的时态和语态完全体现在谓语动词上，而且时间分的比较精细。不仅涉及到“时”还搭配“体”。汉语在这方面的表达上就不会如此复杂。因此，这种差异出现在不同的语言文化中确实难倒了不少中国学生。
二、常见题型
时态语态常出现在的题型有：(1)单项选择(如，北京卷、天津卷、江苏卷等);(2)语法填空(如，全国一卷、全国二卷、全国三卷等)。
三、揭秘解题小技巧
(1)判断语态
相对于时态而言，语态更好判断一些。英语中的语态共两种：主动语态和被动语态。多数题型是四个选项中主动语态和被动语态各占一半，如果首先判断出语态，排除了主动语态的选项或含有被动语态的选项，那么该题目的正确率可以达到50%。另外，通过语义表达，学生是不难判断出该句子的主语发出的动作表达的是主动含义还是被动含义。
(2)看时间状语或标志词
不同的时态对应的时间状语是不同的。例如：
1、一般现在时的时间状语有：表频率的时间状语(频度副词或介词短语);
2、一般过去时的时间状语有：last week; a moment ago; in 1980; yesterday等等表过去的某时间;
3、一般将来时的时间状语有：tomorrow， next year，next week， two days later等等表将来的时间;
4、现在完成时的时间状语有：so far， up to now，for+时间段， since+时间点，over/in the past/last few years/months…等等;
5、过去完成时的时间状语有：before+过去的时间， by+过去的时间等;
6、现在进行时的时间状语有：now， at the moment等;
7、过去进行时的时间状语有：at this time yesterday， at 8：00 this morning等过去某一时间点。
8、将来完成时的时间状语有：by+将来的时间;
9、将来进行时的时间状语有：at 10：00 tomorrow， at this moment this evening等表将来具体的时间。
记住和不同时态一起搭配的时间状语，有助于我们提高做题的正确率。而有时候，题目中并未出现相关的时间状语，不过一些标志性的词也可以提示我们选对相应的时态。如：look， listen出现在现在进行时，already，yet常用于完成时态。
(3)看复合句中的其他句子的谓语动词
比较该动词和要填的动词发生的时间先后，可以判断出要填的谓语动词是发生在现在、将来、过去，还是过去的过去等等。如：
1、 I had breakfast before Ibrushed my teeth.
2、 He said he would go abroad.
(4)固定句型
1、This/It is/was the first/second…that从句，从句用现在完成时或过去完成时;
2、hardly/rarely/scarcely+过去完成时+when+一般过去时;
3、no sooner+过去完成时+than+一般过去时;
4、While引导的句子用一般时或进行时;when引导的句子用一般时。
(5)语法归纳
1、在时间、条件和让步状语从句中用主将从现(主句用将来时，从句用现在时);主情从现(主句出现情态动词，从句用现在时);主祈从现(主句是祈使句，从句用现在时);
1、will/shalldo
(1)表示将来会出现的动作或状态。常用的时间状语：thisevening,tomorrow,nextweek/month…,attheendofthisterm,inafewminutes等。
(2)表示将来经常发生的动作。
(3)表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。
(4)表示说话过程中做出某种决定。
注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”，此时will是情态动词表示意愿。
2、begoingtodo
(1)表示已经决定或安排要做的事。
(2)表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。
3、betodo
(1)表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。
(2)表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。
(3)表示注定要发生的事情。
4、beabouttodo
(1)表示即将发生的动作，意为“正要，即将”。
(2)不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用，但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。
关键词：动词的时态,动词的语态,时间方面,动作方面
从事高中英语教学七年。尤其是身处农村。面对基础薄弱, 单词匮乏, 语法上一知半解, 毫无系统而言的学生。我潜心研究如何在青少年步入高中阶段, 其理解力增强的基础上, 让其尽快接纳英语, 理解英语, 进而学会英语。对于句子灵魂的谓语部分, 动词的时态和语态是基础的入门语法之一。为简化及省略其初中阶段所必背的时间状语及大量的语法规则, 我提出了轴线法解析动词时态语态的教学思路与方法。
一、坐标轴理论
时时态表/语态表
如图所示, 首先, 横轴代表时间方向, 在这个方向上, 将时间分为过去将来, 过去, 现在以及现在将来四个时间段。竖轴代表方面, 将其分为一般方面, 完成方面, 进行方面以及完成进行方面。内容中的红色字体代表该时态的被动语态。
1.解析时间轴、动作轴
时间方面, 在汉语中, 存在现在, 过去以及将来三个时间段, 学生很容易进行类比理解。故不用细说。而过去将来这一时间段, 是汉语与英语所不能一一对应之处, 需进行解释。其常用在大背景为过去的情况下, 在过去的某一时间点上, 去说该点之后的事情, 也就是从过去看未来。
动作方面, 是我们学生理解上的难点, 首先, 进行方面既是动作正在进行;完成方面往往跨两个时间点, 动作始于前一时间点, 而说话人的着眼点为后一时间点;完成进行则是既有完成, 又有进行;一般方面是既不完成, 又不进行, 往往是经常性的, 习惯性的事情。
2.解析时态构成规律
在时态构成的规律上, 表示时间的词总是在构成的最前方。
根据构成的第一个词的形式, 我们即可知该结构表示的为何种时间。即:would/should表示过去将来的时间段;动词的过去式表示过去的时间段;动词原型以及第三人称单数形式表示现在的时间段;will以及shall表示将来的时间段。
表示动作的结构紧跟表示时间的词之后, 如一般体往往是动词原形;进行体则必定存在be doing这一形式;完成体必有have done形式;完成进行体则必有have been doing, 即既有完成又有进行。
语态方面, 构成上必有be done结构, 语意上必有被动含义。
对此规律的深层理解, 有利于之后对非谓语动词、情态动词以及虚拟语气的学习。
二、释例解析坐标轴法
在对四个时间、四个动作进行最简单的解释之后, 此教法的核心是例题解析, 以磨合学生动此方法的理解与应用。
例一:---Oh, God!What did you do to my re-port, Tom?
---Terribly sorry.My mind______and I will type it again for you.
A.has wandered
B.had wandered
C.is wandering
D.was wandering
句子含义:哦, 上帝!汤姆, 你刚刚对我的报告做了什么?---十分抱歉, 我刚刚溜号了, 我立刻再打一份给你。
时间方面:Tom是在说话这点的前面思维去散步了, 所以确定时间在过去。
动作方面:前一人提醒Tom之前, 他正在想别的事情, 所以动作为进行。
合在一起为过去进行时, 故选D。
例二:---Tony, where are the cookies?Don’t tell me you______them all again!
---Yes, I did.I couldn’t help it.They were so good.
A.had eaten
B.ate
C.are eating
D.have eaten
句意为:托尼, 曲奇饼干哪儿去了?别告诉我你又把它们全吃了。---是的, 我吃了, 它们太美味了, 我控制不住自己。
时间方面:吃饼干的动作发生在妈妈说话之前, 故为过去。
动作方央:注意again这个单词, 它表示Tony有偷吃曲奇饼干的习惯, 所以是经常性的动作, 故为一般方面。
合在一起为一般过去时, 故选B。
例三:Iwasjust going to moveaway theheavy case but someone______it.Was it you?
A.has done
B.would do
C.had done
D.will do
句意为:我正打算搬开这个沉重的箱子, 但是某人已经先搬走了。这个人是你吗?
时间方面:我正打算发生在过去, but连接并列句, 时间亦在过去。
动作方面:是某人在我打算之前搬走了箱子。搬的动作发生在打算之前, 说话人注重搬走的结果, 也就是后一时间。符合完成的动作,
合在一起为过去完成时。故选C
例四:With the country’s population reaching 1.6bil-lion in the mid of this century, most of China’s rivers, including the Yellow River, ______.
A.is drying up
B.will be drying up
C.dry up
D.have dried up
句意为:随着这个国家的人口在本世纪中叶时达到16亿, 大多数的中国河流, 包括黄河都将枯竭。
时间方面:河水干涸是发生在将来的事情。
动作方面:是在将来一点点枯竭, 所以是进行的动作。
合在一起将来进行时。故选B。
例五:Before they______anything, children see the world with fresh eyes.Their responses are honest and imaginative.
A.teach
B.taught
C.are teaching
D.are taught
句意为:在孩子们被教会任何东西之前, 他们用新奇的眼光看世界, 他们的对其的回应是诚实而充满想象力的。
时间方面:这是一句客观上的陈述, 是一句总结型的讲道理的话。故无时间着眼点, 此种情况属于现在这一时间领域。动作方面:是一个一般的动作, 既不进行, 亦不完成。
语态方面:孩子是被教会, 故为被动。
合在一起为现在一般时的被动语态。
所以, 对于语态方面, 往往是对句子含义的把握, 句子主语和谓语之间为被动含义时既用该对应时态的被动语态。
三、各时间及动作方面需注意的几点
(一) 将来时的六种基本用法
1.will/shall+V.
(1) (按自然规律) 必然会…He will be thirty years old next year.
(2) 事先未考虑过, 即说话时临时做出的决定。
—You've left the light on.
—Oh, so I have.I'll go and turn it off.
(3) 表示说话人认为、相信、希望、假定 (在遥远的) 将来要发生的事
IbelieveChinawillbecomeoneof therichest countries in the world.
(4) (科技中) 表示事物的倾向性或规律性Oil and water will not mix.
(5) 用在正式的天气预报中
There will be rain tomorrow.Fog will persist in this area.
(6) 在祈使句+and/or+陈述句句型中, 陈述句中只能用will/情态动词+动词原形。
Work hard, and you will pass the exam.
2.be going to+V.计划、打算, 有迹可循的推断
不与具体的时间状语连用, 可+when引导的状从。
4.现在进行时:
位置移动/瞬间动词:comegostayarrive leavebeginstart
一般现在时比现在进行时正式。Hecomeshere tonight.
5. 一般现在时:
规则1:表示一个按规定、计划或安排要发生的动作, 只用一般现在时。
Tomorrow is Wednesday.
The plane takes off at 5:00 a.m..
规则2:在the more…the more…句型中, 通常用一般现在时代替一般将来时。
规则3:在make sure, see to it, mind, care, matter后的宾语从句的谓语动词用一般现在时代替一般将来时。
规则4:在时间、条件及让步状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”, 但不表示时态。
I’ll go with you as soon as I finish my work.If city noises are mot kept from increasing, people will have to shout to be heard even at the dinner table 20 years from now.
Whatever you say, I will not change my mind.
I will not believe you unless I have seen it with my own eyes.
If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.
6.be to+V.
(1) 表示“按计划或安排要做的事”。
was/were to do sth.曾经计划要做, 但不表明是否被执行;“命运注定会发生”;
was/were to have done sth.未曾实现的计划
I felt nervous because I was soon to leave home for the first time.
They said goodbye, little knowing that they were never to meet again.
We were to have told you, but you were not in.
(2) 表示“应该”, 相当于should, ought to。
(3) 表示“想, 打算”, 相当于intend, want.
(4) 用于第一人称疑问句, 表示征求对方意见
(5) 用于否定句, 表示“禁止”, 相当于mustn’t.
(6) 表示“可以, 可能”, 相当于may, can。
The news is to be found in the evening paper.
She is nowhere to be found.
(二) 进行体的感情色彩:
表示反复出现的或习惯性的动作, 往往含有赞赏、厌恶、遗憾等情绪, 常与always, continually, constantly连用。He is
(三) 完成体的瞬间动词:
瞬间动词join, lose, buy, borrow, lend, leave, go, come, arrive, die, marry, finish, complete, begin, start, break out, take part in等, 在完成时态中, 其肯定式不能和表示一段时间的状语连用, 否定式可以。
He has joined the army three years. (×)
He joined the army three years ago. (√)
总结
动词不定式的逻辑主语，可以是句子的主语、宾语，也可以是句子的其它成分，或者由介词for/of引出来，有时也有不在句子中出现的情形。为了更好地理解不定式的语态，针对以上各种情形，我们都可以把逻辑主语和动词不定式转换为一个完整的句子。
1. 不定式的逻辑主语就是句子的主语
①Group activities will be organized after class to help children develop team spirit.
为了帮助孩子们培养团队精神，课后将要组织一些集体活动。
转换 Group activities （can） help children develop team spirit.
②To free ourselves from the physical and mental tensions， we each need deep thought and inner quietness.
为了摆脱身体和心理的紧张状态，我们每一个人都需要深思和内心的宁静。
转换 We can free ourselves from the physical and mental tensions.
2. 不定式的逻辑主语就是句子的宾语
①She convinced me to enroll in these classes.
她说服我参加这些班。
转换 I enrolled/would enroll in these classes.
②Harrison Ford is considered as one of the few movie stars to have worked as a carpenter before.
哈里森·福特被认为是为数不多的曾经做过木匠的电影明星之一。
转换 The few movie stars have worked as a carpenter before.
③He did not like his intention to be laughed at.
他不喜欢自己的意图受到嘲笑。
转换 His intention was laughed at.
3. 不定式的逻辑主语就是被修饰的词
①The decision to be made at the meeting will influence the future of our company.
在会上做出的决定会影响到我们公司的未来。
转换 The decision will be made at the meeting.
②She may be an ideal person to look after the children.
她可能是照顾孩子们的理想人选。
转换 An ideal person will look after the children.
4. 不定式的逻辑主语由介词for引出
It is hard for a person to recognize opportunities if he stays in one place.
假如一个人待在原地，就难以意识到机遇。
转换 A person recognizes opportunities.
5. 不定式的逻辑主语由介词of引出
It is generous of you to have contributed so much.
你捐了这么多钱，真大方。
转换 You have contributed so much.
6. 不定式表示泛指时逻辑主语不出现
①To make your children capable of honesty is the beginning of education.
让你的孩子诚实是教育的开端。
转换 You make your children capable of honesty.
②The greatest power that a person possesses is the power to choose.
一个人所拥有的最大权力就是选择的权力。
转换 A person chooses.
③The idea “happiness”， to be sure， will not sit still for easy definition.
不可否认，“幸福”的概念不是静态、简单的定义。
转换 We are sure.
[ 不定式的被动语态]
逻辑主语的确定有助于我们掌握动词不定式的被动语态。不定式的被动语态有两种形式：一般式（to be done）和完成式（to have been done）。也有用动词不定式的主动语态表示被动意义的情况。
1. 不定式被动语态的一般式，可以转换为一般时态或者将来时态的被动句来理解
①He hurried to the station only to be told the train had left.
nlc202309040946
他匆忙来到车站，却被告知火车已经离开了。
转换 （...but） He was told the train had left.
②It’s important for the figures to be updated regularly.
经常更新这些数字很重要。
转换 The figures are updated regularly.
③There are benefits to be found in almost everything that happens to you.
发生在你身上的每一件事都能发现其中的有利之处。
转换 Benefits will be found in almost everything that happens to you.
2. 不定式被动语态的完成式，可以转换为过去时态或者完成时态的被动句来理解
①He claimed to have been badly treated in the supermarket when he was doing shopping yesterday.
他声称昨天在超市购物的时受到了虐待。
转换 He was badly treated in the supermarket when he was doing shopping yesterday.
②He thought it an honour to have been invited to the party.
他认为被邀请参加聚会是一件很荣幸的事情。
转换 He was invited to the party.
③The bank is reported in the local newspaper to have been robbed in broad daylight the other day.
当地报纸报道，前几天有人在光天化日之下抢劫了银行。
转换 The bank was robbed in broad daylight the other day.
3. 一些动词不定式的主动语态，表示被动意义，也可以转换为相应的简单句来理解
1）某些后置定语结构中的不定式主动语态。虽然动词不定式与前面的词有修饰关系，但不定式的逻辑主语不是所修饰的词，而是句子的主语或者宾语。
①He has a large family to support.
他有一大家子人要养活。
转换 He supports a large family.
②Have you got a key to unlock the door？
你有打开门锁的钥匙吗？
转换 You （can） unlock the door.
2）某些表语形容词后面的不定式主动语态。这些不定式动词，有时与主语是被动关系，可以理解为省去了逻辑主语（for you/me/us/them/he...）。
Mark was very anxious because the maths problems were too hard to work out.
Mark非常焦急，因为这些数学题太难了，做不出来。
转换 Mark didn’t work out the maths problems.
3）某些用作表语的不定式主动语态。这些动词与句子主语是被动关系。
His house is to let because he has been badly off now.
现在他很缺钱，所以他的房子要出租。
转换 His house will be rented.
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