师生之间作文500字

师生之间作文500字

师生之间作文500字 篇1

师生之间，传递着的是默默的呵护，无私的奉献;

师生之间，传递着的是虔诚的敬重，太多的感激。

人性中许多美好而闪光的情感在师生之间得以体现，许多朴素却动人的镜头在师生之间悄然上演。

难忘一幅画面：简陋的教室内，一排排破旧却被摆放得很整齐的桌子，孩子们的脸蛋大多都脏兮兮的，但他们仰着脸，清澈的眼神叫人无法忽视：似乎带着沉重，隐忍的难过、自责和无言的感动，而他们的老师，正站在讲台旁，背着自己在襁褓中自己的孩子，手捧着书本，平静地讲着课。照片没有照到她的正面，但我猜她应该是个平凡却动人的美丽女子。照片旁的文字解说是：“那天，老师这样来上课了，我们心里也都不好受。”胶片定格住了这师生之间的美丽画面，在这幅照片中，我看到了一个普通教师的责任心，我看到了孩子们纯洁善良的心，我看到了师生之间朴素动人的情谊。

你也许不曾经历过这样的情景：在贫困的山区，一群尚在天真年纪的孩子们围着新来的老师，他们稚嫩的脸庞和对知识渴求眼神让无数大学生们选择了留在那些与繁华无关的地方，奉献自己的青春年华。可相信你也有过这样的经历吧：难过时得到老师的安慰，害怕时得到过老师的鼓励，犯错时听到过老师语重心长的教诲。而每一个老师，都在学生们上课时认真听讲的神情中感受到这份职业的快乐，在一句简单的“老师好”的问候中不自觉地露出微笑，在学生们每一次学习和成长方面的进步里觉得欣慰。或许在这个世界上，学生就是老师们除了家人，最不舍的牵挂吧。

当这个世界上有了教师——这份太阳底下最光辉神圣的职业，最幸福的身份也许就是学生了。老师们传播知识的火种，也照亮了学生头顶上方的那片天空。师生之间，总有爱与温暖互相传递。有了老师和学生，这个世界上便永远存在一种奉献的爱不计代价和回报，一种默默无闻的呵护如丝般细细缠绕，一种由衷的敬意似黑暗中看见光明的灯塔，一种真诚的感恩像清晨的露珠对待朝阳，许多美好的情感在师生之间传递着，也让这个世界变得更加和谐美丽。

师生之间作文400字 篇2

如果把记忆折叠起来，如果把时光倒开来，那么师生之间不是应该有关照、体贴、友情、平等和尊重吗?师生之间不应该充M朝气，活波，温情吗?

有什么要让岁月在彼此的肩上积累沉重?当我们走了又回来时，似乎一切都被覆盖在沧澜的额头上，淡淡的光芒闪过，只留下淡淡的冷漠!

师生之间不应像装裱的相片，定格在那一瞬间，我们都应该充满热情，以赤诚之心相拥，师生之间也许不需像程门立雪那么厚重，只需要有真心诚意，师生之间不是帝王与臣子，不是傲首与压服，不是伟岸与渺小，不是雄鹰与鸟雀，更不是一张张物种进化图，让你我猜不透，道不明。

老师与学生之间―――茫茫人海云归去，深山他年绿，一生一梦还，一琴一首曲，一日换一季，一世等一聚，相来风轻云起时，笔落西山词，银发疏疏此一时，宫阙寒雨彼一时，锦缎波期毯，红衣薄日暖，抬手寄流岚，举步过忘川，倚门数千遍，邻家起烟炊，着近冰雪残，夏灯照夜船。

也许师生之间就应该轻如风，起如云，暖如日，华如锦，生与师之间犹如一个巨大的容器，封存过滤无数岁月的印记，然后，孕育出甘甜的琼浆，咀出甘甜的年华。

爱心穿越在师生之间650字作文 篇3

“翠竹泣墨痕，牡丹染铜樽。帘外芭蕉惹骤雨，窗内屏风戏斜阳。”自从与你结缘，我便深深地黏上了您——我的老师。

当我静静地回味那些与您结缘的时刻，是多么的美好。

那天我不知怎的，无缘无故地走进了您的办公室，我徘徊了许久，只有您一人。您问我有什么事，我却无所事是，没回答您。当我反应过来时，您用那慈祥的目光，亲切的对我说：“孩子，你有什么事?”您的话有如和煦的阳光，照暖了我的心田，我颤微微地对您说：“我不会一个很简单的知识点，就是同学们都会的拼音。”您不但没有责怪我，还耐心的教我，用那温暖的手，把着我一笔一画的写下来。感谢您，老师，是您给了我认真学习的信心和勇气，是您燃起了我生活的希望。

不知从何时起，我被您那梦幻般的魅力所深深的陶醉，您的一笑一颦，一点不滴都使我难以忘怀。

那是一个深秋的夜晚，寒风呼呼地吹打着我稚嫩的小脸，手冻得通红，父母工作一天还未回家，您走在窄小的巷子里，见我坐在门前，冷得直打哆索，你飞奔过来，毫不犹豫的把身上的大衣脱下来披在我的身上，对我微微一笑，随后，你陪我坐在门口等候父母的到来。在凛冽的寒冬下，我体会到了老师您的爱。在您的怀里，我感受到和煦阳光的温暖，感受到您身子的颤抖，感受到您内心的坚强、慈祥。我听到了您心灵的振动，在凛冽的寒冬下，还有着一幅慈祥面孔的人，恐怕除了老师您，再无他人。

在学校，您是辛勤的园丁;在黑夜，您是指路明灯;在家里，您是慈祥的母亲;在师生间，您是相敬如宾的好伙伴。

同学之间作文500字 篇4

下课，我总感觉少了什么东西。以前我总觉得教室是热闹的，现在怎么感觉就那么安静呢?

又一个下课，我和蒋静熙都觉得没意思。我本来想提起胆子向她认个错，可她瞪了我一眼。我更生气了：“有什么了不起的，又不是我一个人错了。”蒋静熙好像知道我在想什么，说：“这个事也不能怪我呀，又不是我的错。”

放学回家，我把学校发生的事跟爸爸说了一遍。爸爸对我说：“这个事情，蒋静熙有不对的地方，你有没有想过你自己呢?同学之间要互相友爱，互相帮助，也不能够小心眼，过去了的事情就不要计较。”听了爸爸的话，我反思了很久。确实，我也有不对的地方。我决定明天去向蒋静熙认个错。哪怕她不原谅我，我也要去试一下。

第二天，我早早走进教室，偷偷看了看蒋静熙。发现她也在偷偷看我，我不好意思地扭过头来。想了想，我还是鼓起勇气走到蒋静熙的面前，说：“蒋静熙，昨天的事是我不对。我们别闹别扭了好不好?”蒋静熙说：“其实昨天的事我也错了。回去之后我想了很久，我们还是和好吧。”就这样，我们又开开心心地玩到一起了。

邻里之间作文500字 篇5

记得那是一个冬天，我们从姥姥家回来后发现门坏了，我们用了很多方法，都没有用。“怎么了，门坏了吗?”这时，邻居李奶奶出来问我们。爸爸说：“是啊，门坏了。”李奶奶对我说：“孩子，外面太冷了，你先到我家来吧!”说着就拉着我的手往她家走。“太麻烦您了。”爸爸在我们身后说。

我到了李奶奶家开始写作业，没过多久李奶奶拿着一个橘子说：“没事，孩子，你先在我家写作业，一会儿就在我家睡吧。先吃个橘子休息一会儿，时间还早呢!我看看还有什么吃的，你先写吧。”说着李奶奶进了厨房。

不久，李奶奶从厨房回来了。她抱着一堆吃的。有薯片、芒果、牛奶……我心里十分感动，对奶奶说：“谢谢您，奶奶。”奶奶说：“没事。”奶奶对我这么好，让我感受到了人与人之间那种质朴纯真的感情。

傍晚，李奶奶的孙女回来了，我正在她家唯一的一张书桌上写作业。这可怎么办啊?这张桌子太小了，只能一个人用。奶奶的孙女说：“没事的，大姐姐。你在那里写吧!我有办法。”说罢，她找了一个小凳子和一个大椅子，然后，她就把书本放在大椅子上，还得意地说：“这样不就好了么!”说完她便坐在凳子上认真地写起了作业。这时，我心里像有一个火炉那样温暖。

到了晚上，门终于修好了，妈妈把我带回了家。

邻里之间作文500字 篇6

在医院，王阿姨更是忙得不可开交，挂号交钱拿药，由于天气热，王阿姨满脸通红，不时地用手去摸一把头上的汗水，着急地喘着粗气。时间一分一秒地过去了，当王阿姨知道妈妈已经稳定了病情，才如释重负地长吁了一口气，悬起的心终于放了下来。

第二天，妈妈从医院回来时，王阿姨又送来了许多补品，说是让妈妈好好地休养一阵子，妈妈握着王阿姨的手，眼里闪着泪花，感激不已：“真是多亏了你，要没有你的帮助，我还真不知能不能撑过去呢。”“这算啥呀，举手之劳，不用道谢，都是邻居嘛！”王阿姨乐呵呵地答道，接着房间里传来了爽朗的笑声。

人与人之间作文500字 篇7

但是，有一段时间我动摇了，我开始怀疑这曾经我我比相信的话，人与人之间，会有爱吗?

有一个大学生，在看到一个老太太被车撞后倒在地上，而肇事车却逃逸的情况下，好心上前扶起她，将她带到医院，帮他垫了住院费，最后还不忘通知她的家人。但老奶奶一家却没有对这个救命恩人表示感谢，反而一口咬定他就是撞了老奶奶的那个人。更让人奇怪的是，当老奶奶醒来后，也说是这个人撞的。因此这个大学生被判坐六年的牢，还要支付一大堆乱七八糟的费用。

这样的事例很多，在为这些无辜的人惋惜的同时，也觉得很奇怪：难道把人送到医院就证明是他撞的么?

就在我快要完全放弃这句话时，一件事使我又坚定了许多。

那天，天气很好，天空中没有太阳，只有大片大片棉絮状的云，气温不高不低，给人一种很舒适的感觉，我沿着街道慢慢走着，这时，一辆电瓶车从我旁边过去，带起一阵风，一眨眼的功夫，又撞到了我前面不远出一个慢慢晃悠的老人，又迅速地开走了，淹没在街角。没等我缓过神来，周围正在挑东西的一群大婶大妈们，立刻跑过来，围住老人，试图扶她起来，在尝试无果后，又问她要不要紧，有的刚过来好奇的凑热闹的，认出了老人，立马往回跑，想是通知他家人去了吧!最后，老人的家人赶来，老人被送进了医院。

看到这一幕，我觉得，这个社会并不冷漠，相反，我觉得这个社会还是有爱的。

社会是由人组成的，人们看惯了欺骗，所以不愿相信真情，但人与人之间始终存在某种联系的吧，人们还是愿意伸出手去帮助人们的。

师生情作文500字 篇8

胡老师是一位漂亮的老师。她常常披着一头乌黑发亮的长发，显得很年轻。一双漂亮的大眼睛黑黝黝的，仿佛会说话似的。

开学头一天，我牵着妈妈的手走进教室。妈妈有事儿要先出去一会儿，我见不着妈妈，急得哇哇大哭。这时，一位陌生的老师向我走来，我从小就怕老师，看见老师第一个念头便是逃跑。老师却轻轻拉住我的手，微笑着说：“小朋友，怎么哭了？我是胡老师，我带你去认识认识其他的小朋友吧！”听了这话，我的心“扑扑”直跳，小声的答应了老师。于是我坐在胡老师旁边，认识了不少的好朋友呢!妈妈回来以后，直夸我勇敢呢！

胡老师上课特别有办法。我们有两个调皮大王——李超越、白玉保，老师们都拿他俩没办法，可聪明的胡老师却用几句话制服了他们。那堂课上，调皮的李超越朝同学们做了个鬼脸，惹得我们哈哈大笑。胡老师看见后，也忍不住笑了。过了一会儿，老师走过去，同学们都以为李超越要倒霉了，没想到胡老师只对他说：“你真是个幽默大王呀！可现在是上课时间，你下课再表演吧！”说完，轻轻抚摸了一下李超越的头，便走向讲台。白玉保——捣蛋鬼。那天是教师节，白玉保骑着自行车四处闲逛，撞上了胡老师，白玉保还以为又要挨骂了，可万万没想到老师并没有骂他，还笑着对他说：“真是厉害呦！竟然会骑自行车了，不过，要注意交通安全哦，红灯停，绿灯行。”白玉保点点头便飞快的跑了。从那以后，他们俩的坏毛病还改正了不少呢！

我与动物之间的故事作文500字 篇9

乌龟的体形是同一种类型的。他们的头是翠绿色的，两侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，那薄膜般的眼皮常常迅速垂下去，又很快掀起，一眨一眨的。它们背着一个像山的壳，这可是它们的防身武器呢!翻过来看，肚皮是黄的，上面分布着紫色的图案。这就是乌龟的样子。

别看它们可爱，可它们很胆小。我只要在它们舒适自在地伸展四肢的时候，猛然间冲到它们跟前，它的头、四肢、尾巴都会快如闪电地缩进了壳里。有时，它们也很好动。只要把它们翻个身使它们肚皮朝上，过了一会儿，它们便伸出脖子张望，像在说：“OK，没问题，可以行动了。”于是，四肢伸长，然后脖子伸得老长，往地上一顶，利用惯性，“扑”就这样翻了过来。

不知怎么的，我竟大胆起来，能够跟爸爸一样捉乌龟了。我正在捉时，说时迟，那时快，它发现了我，便迅速逃离，总算逃出了我的魔掌，自己溜之大吉了。结果，我扑了个空，差点摔了。我只找到一个正在晒太阳的乌龟，还有一个在哪里?我透过水草，终于在假石下找到了它。它还抿着嘴，轻轻微笑，仿佛在说：“我投降了，我以后听你的了。”我当然同意了。心想：没想到它竟有温柔的一面。

难忘师生情作文500字 篇10

老师，您还记得吗？刚上一年级的时候，我看到您黑板上一个个方方正正的字，像一位位小士兵，挺拔地立在黑板上的时候。我觉得漂亮极了！由于急于模仿，把字写得东倒西歪的，为此我沮丧极了！您温柔地对我说：“字如其人，慢慢的一定会写好的。”您抓着我的手，在本子上教我写字。看着本子上一行行漂亮的字，我开心极了。教室里的花儿在对我微笑，窗户外的小鸟唱起了动听的歌儿，好像也在为我高兴似的。在您的熏陶下，我的字渐渐地写得漂亮起来。

还记得您上课时幽默的话语，贴合境界的语气，还有娓娓动听的歌声；您给我们鼓励，告诉我们没考好不要气馁，还没有到最后的冲刺，并总是奖励一些小礼物给我们；深夜了，你却还在给我们备课、批改试卷。不知不觉，我就要毕业了，我就要离开校园，离开您了。时间是多么匆匆啊！不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄地爬上了您的眼角，您满头的青丝中，冒出了一根根白发，但在我心中，您永远是最美最年轻的老师。