高中政治必修一重难点（通用6篇）
（2）请你就如何将古龙而深厚的宣城优秀传统文化进一步发挥光大提出合理化建议。（6分）⑵本题为开放性试题，考生只要答出“保持先进文化前进方向即指导思想”、“立足社会实践”、“继承传统、推陈出新”、“面向世界、博采众长”、“发挥群众主体作用”五个方面中的三个方面即可给满分。其它角度言之有理可酌情给分。
8、屈原是我国古代伟大的文学家，他的诗句流传至今几千年，影响了几十代中国人。为了纪念他，形成了端午节划龙舟、吃粽子、点雄黄、对诗歌等风俗，这是中国传统文化的一个重要组成部分，更多地体现了民族文化的传承。同时，屈原一身正气，宁折不阿，是中华民族气节的象征。过端午节应着重对民族精神的弘扬，然而，现在除了吃粽子，其他的风俗已被风蚀殆尽。
结合材料，运用文化生活的有关知识谈谈我们应该如何正确认识和对待传统文化。（lO分）
（1）中国传统文化源远流长、博大精深。对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。（2分）
（2）中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中。类似端午节这样优秀的非物质文化遗产中蕴涵着的民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。（3分）
（3）中华文化之所以源远流长，得益于它的包容性。“求同存异”，能与其他民族的文化和谐相处；“兼收并蓄”，能够吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。我们必须正确对待外来思想文化的影响，既要借鉴世界各国人民创造的文明成果，又要警惕西方敌对势力对我国进行西
（4）我们年轻一代，应该肩负起中华民族强基固本的文化使命，努力铸造中华文化的新辉煌。化、分化的图谋。
请从文化生活的角度说明将三个传统节日设为法定假日的理由。（9分）
答案：①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生重大影响。文化反作用于经济政治，文化塑造人生。（3分）
②文化对人的影响，来源于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。将传统节日设为法定假日，有利于弘扬我们民族的传统节日文化，发扬优秀传统文化的作用。（3分）
③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，中华民族精神，深深根植于优秀文化传统之中。传统节日设为法定假日，有利于继承弘扬我国优秀的传统文化，培育民族精神
简述中国优秀传统文化对构建和谐社会的意义。
文化对一定的经济、政治具有反作用。（2分）先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。中国优秀传统文化为和谐社会的构建提供精神动力和智力支持，促进和谐社会的发展。
28、近来，重新诵读“四书五经”等传统文化经典的活动在全国掀起高潮，全国已有近千万的儿童加入其中，有的地方还准备将“四书五经”等篇目列入学生的必修课程。对此，有人表示赞赏，有人认为这是开历史的倒车。
请从文化传承与发展的角度谈谈你对开展学生诵读“四书五经”活动的看法。（9分）
（1）我国传统文化源远流长,博大精深。优秀传统文化是一个民族的文化精粹，是民族生存和发展的精神根基。“四书五经”等中华传统名篇是中国优秀传统文化的重要组成部分，有必
要继承和发扬。（3分）
（2）传统文化作为特定历史发展的产物有其局限性，我们要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分清其精华和糟粕，不可全盘吸收。（2分）
（3）发展传统文化要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，用科学的观点发掘和继承传统文化的合理部分，“取其精华，去其糟粕，推陈出新、革故鼎新”；还要博采众长，广泛学习和借鉴外国文化的有益成果。（4分）
2文化与综合国力
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3、材料一：20世纪中叶,面对超级大国的武力威胁和核讹诈,我国在技术基础薄弱而又得不到外部支持的情况下,相继制造出原子弹、导弹和人造地球卫星。
材料二：2003年10月15日,“神舟”五号载人飞船腾空而起;我国成为独立自主地完整掌握载人航天技术的少数几个国家之一。
（1）谈谈你对文化与综合国力之间的关系的理解？
（2）结合当前国际竞争的形势，谈谈材料对我国的文化建设有什么启示。（14分）
①当今世界,各国之间综合国力的竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。（6分）
②在世界多极化和经济全球化的进程中,处于弱势地位的发展中国家,在文化发展上也面临严峻挑战。我国作为世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进文化,大力弘扬民族精神, 把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。不断开发我们的传统文化,充分利用我国文化资源,不断提升我国民族文化的竞争力和国际影响力。（8分）
（1）联系当前国际竞争的形势，运用文化生活有关知识，说明我国为什么要加强文化建设。（9分）
（2）面对这种形势，我们应如何加强文化建设。（6分）
[答案]（1）①当今世界，文化与政治相互交融。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。②文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。③对于发展中国家来说，文化是其在综合国力竞争中维护自身经济安全不可缺少的精神武器。（每个要点3分）
（2）我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（5分）
从《文化生活》角度分析，提高江苏文化消费水平有什么重要意义？
答案：①文化作为精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。提高江苏文化消费水平对江苏社会发展能够产生深刻的影响。②文化与经济相互交融。提高文化消费水平有利于促进江苏科技、教育事业和文化产业的发展，提高劳动者素质和文化生产力水平。③文化与政治相互交融。提高文化消费水平有利于提高公民的文化素养，更好地参与政治生活，促进江苏民主和法制建设的发展。④文化塑造人生。提高文化消费水平可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。(答出任意三点得6分)
简要从文化的作用说明世界各国要高度重视增强在国际交往中的文化的重要性。
（1）文化力量是综合国力的重要内容。文化在国家间综合国力对比中的分量越来越突出，当今国际间综合国力竞争的核心是文化的竞争。（4分）
（2）文化与经济、政治：在经济的基础上相互影响；在时代发展中，相互交融。文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。（4分）
（3）为了实现中华民族的伟大复兴，我们要努力提升中国特色社会主义文化的竞争力。（1分）
综合探究 聚焦文化竞争力
3文化竞争力
⑴含义：就是各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。
⑵表现：文化创新能力、文化产业的科技含量、高素质人才
⑶重要性：①文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。文化潜移默化、深远持久地影响着人的交往行为和交往方式，实践活动、认识活动和思维方式。优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。
②文化是综合国力竞争中的重要因素，文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。
③在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。文化是发展中国家在综合国力竞争中维护自身安全不可缺少的精神武器。
●发展文化产业的意义
⑴从物质生活来看：文化产业的发展，增加了经济收入，改善了人们的消费结构，提高了人民的生活水平。
⑵从精神生活来看：文化产业的发展，创造了大量的精神产品，有利于丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量和促进人的全面发展。
●如何提升文化竞争力？
⑴深化文化体制改革
⑵培育市场主体，增强微观活力
⑶转变政府职能
⑷以数字化、信息化带动文化产业的发展
⑸“人才兴文”战略
⑹大力推进文化创新，精心打造中华民族文化品牌
4学习型社会的内涵
全民学习，终身学习，是“学习型社会”的核心内涵。
●学习型社会的特点
（1）人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。
（2）只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要。
（3）现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。
●建立“学习型社会”的必要性
（1）建立学习型社会，已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。
（1）建立学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。
①一方面人类知识的总量激增，更新的速度越来越快，“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式。
②一方面现代信息技术飞速发展为学习方式的改进，提供了物质条件和手段。
●建立学习型社会的要求
1.社会：推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求
2.个人：让学习成为一种生活习惯和生活方式，实现人的自由全面发展
●建立学习型社会的目的建立学习型社会就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。
5文华多样性
材料二：我国著名人文学家费孝通曾说,各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
阅读材料,回答以下问题：在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们应怎样理解和对待文化的多样性.(1)①在经济全球化浪潮的今天,人们对待文化多样性首先必须有正确的态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。（4分）②承认世界文化的多样性,尊重不同民族文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。（4分）
（2）①文化是民族的,各民族都有自己的文化个性特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说,文化多样性的重要作用是必不可少的。（4分）②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,又是实现世界文化繁荣的必然要求。每个民族的文化都有自己的精粹,尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。
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11、著名社会学家费孝通针对文化多样性指出：“各美其美”，美人之美、美美与共，天下大同”。这一观点体现了什么道理？
①这说明对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性 ② “各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。因为尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹。在一具民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。(这一段可回答为什么要做到“各美其美”？）③“美人之美”就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性。承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（这一段可回答怎么样做到“美人之美”？）④“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的确良必然要求。文化是民族的，又是世界的，共同推动了人类社会的进步和发展。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础，只有保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，充满生机和活力。
4、第十一届亚洲艺术节于2009年8月18日至8月26日在内蒙古鄂尔多斯市举办。据了解，第十一届亚洲艺术节以“吉祥草原，祝福亚洲”为主题，目的是向世界展示出全新的、整体的亚洲文化形象，为亚洲各国的不同艺术形式提供更多的交流机会，并促进中国和亚洲各国的文化交流和合作。
有人认为，文化唯有交流才能创新，这种说法对不对，为什么？
答：（1）这个说法是片面的。（2分）
（2）文化的多样性是世界的基本特征，也是文化创新的基础。因此，文化要创新就必须加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，这是文化创新必然要经历的过程。（4分）在文化交流、借鉴与融合的过程中需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。而且在学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果时必须注意以我为主，为我所用,深深植根于自己民族文化的土壤.（3分）
（3）传统文化中既有精华，又有糟粕。文化创新必须着眼于传统文化的继承，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。（4分）
（4）文化要创新，还必须积极参加社会实践。这是文化创新的根本。（3分）；
（5）文化创新必须坚持正确方向，反对错误倾向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的联系，反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”（4分）
各国为什么应该维护世界文化的多样性?（8分）
（１）尊重文化多样性的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
（２）各国维护世界文化多样性，是发展本民族文化的内在要求。有利于各民族文化的交流、借鉴和融合，学习和吸收各民族优秀文化成果，以“取长补短”。
（３）各国维护世界文化多样性，是实现世界文化繁荣的必然要求。承认文化多样性，尊重不同民族的文化必须遵循各民族文化一律平等的原则。只有这样世界才会更加丰富多彩、充满生机和活力。文化的多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。所以，各国应该维护世界文化的多样性。（８分）
3、2008年夏季奥运会将在中国北京举行。像世界上其他国家一样，中国也设计了具有中华民族文化特色的奥运会会徽。在奥运会期间，北京将向世界各国来宾展现中华文化的优秀成果，让他们切身了解中国，感受中国文化。
（1）各国在举办奥运会时，为什么设计具有本国民族文化特色的奥运会会徽？
①文化具有多样性，文化既是民族的又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
②尊重发展文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。③这是遵循各国文化一律平等原则的体现。（6分）
2）在处理不同文化之间的关系时，如何做到“和而不同”？
针对数学概念的学习与教学, 有研究者将学生普遍感到难学、老师感到难教的概念称为难点概念。阮晓明、王琴文等通过调查研究指出高中数学教师和学生教与学的十大难点概念, 其中, 师生共同认定的难点概念为以下六个[2]:函数、反函数、球面距离、二面角、反正弦函数、参数方程。所以, 函数概念既是高中学生数学学习的难点, 也是教师教学的难点, 因此成为高一数学教学研究的重点。不仅如此, 纵观整个高中数学以致大学数学, 函数作为刻画变量与运动的数学模型是贯穿始终的一条主线, 因此既是数学教学的重点也是分析和解决问题的一种重要思想方法。
事实上, 函数概念教学的研究一直是数学教学研究的课题。总体看, 研究者分别从函数概念的形成, 函数概念的思想、演变, 图式理论、APOS理论等不同层面对函数概念教学进行了研究[3], 但尚未从函数概念教学的难点深入分析研究。下面结合《高中数学课程标准》的要求, 探究数学概念的启发式教学策略, 旨在为突破数学难点概念教学的瓶颈提供一种视角。
一、《普通高中数学课程标准》对启发式教学的要求
《普通高中数学课程标准》在基本理念中指出:高中数学课程应该返璞归真, 努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质。通过典型例子的分析和学生自主探索活动, 使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程, 体会蕴涵在其中的数学思想方法, 追寻数学发展的历史足迹, 把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态。这就要求教师在数学教学过程中, 要实施启发式教学, 要激发学生的数学学习兴趣、充分发挥其学习主体的作用, 使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。
二、数学概念启发式教学策略构建
1.创设情境、激发动机, 发挥典型范例的意象表征作用
数学概念学习是一种有意识的思维活动, 具有高度的抽象性和逻辑的严密性要求, 需要学生较强的内在动机的驱使与推动, 才能坚持下来和达到良好的学习效果。由于先入为主的心理机制, 概念教学中第一个或第一组恰当例子的引入常常具有意象表征的作用。如高一映射概念的教学, 有人通过一组贴近学生生活的实例来引人映射的概念, 其一是给学生指定座位 (一对一的样本) , 其二是给住校生安排宿舍 (多对应一的样本) , 由此启发学生对映射本质属性的分析、抽象与概括, 引领学生能动、自然地建构映射概念。这种来自学生熟悉的生活实际、易激发学生学习兴趣动机的典型范例, 对抽象的概念教学既意义清晰又简洁明了, 具有事半功倍之效。所以, 概念教学的导入环节, 应注重创设和引入贴近学生实际、简洁明了、典型的样本范例, 以引发学生的问题意识、抓住学生的注意力、激发学生的学习动机, 从而高效引领学生对它所表征的抽象概念的认知、理解和掌握。事实上, 随着学段的升高, 数学概念变得越来越抽象, 理解也越来越困难, 如果教学中对这类范例的积极意义认识不足, 不善于运用范例来进行概念教学, 或轻视范例的这种意象表征作用, 只关注概念的形式化定义与分析, 不仅会极大地增加学生概念认知、理解和记忆的难度, 而且会削弱学生数学学习的热情。
2.忆旧迎新、分步设问, 搭建思维的脚手架
根据概念定义的规则, 定义由定义项、被定义项和定义联项三要素构成。其中, 定义项必须是已被定义过的概念。换言之, 新概念的获得是在已有认知结构的基础上进行的, 并依赖认知结构中原有的相关概念、通过新旧概念之间发生联系而实现。所以, 概念教学中, 教师要透彻理解所教概念的本质和来龙去脉, 按照概念建构与发展的逻辑递进轨迹, 从学生的认知水平及规律出发, 先复习定义项中涉及的已有概念、后导入新课;之后进行分层次、有梯度的分步设问与递进启发, 以帮助学生弄清概念的来龙去脉及新旧概念之间的联系与区别。“尤其是核心概念的教学, 常常需要教师‘不惜力、不惜时’, 费一番周折”[5], 切忌照本宣科、生搬硬套的“空降式”教学。例如高中函数概念教学, 为突破教学中的上述难点, 帮助学生理解再次学习函数概念的必要性, 弄清高初中函数概念的区别与联系, 在复习导入环节, 依据高中函数概念建构依赖于初中函数概念、自变量因变量等已有概念, 可创设如下分层次、递进式的问题串, 为新知识的建构搭建思维的脚手架: (1) 我们生活的世界充满着变化, 还记得初中数学刻画变化的知识是什么?你能举几个例子吗? (2) 判断它们是不是函数的依据是什么?初中函数概念是怎么说的?它涉及几个变量?它们的变量所属的集合有哪些异同点? (3) y=1是函数吗?
3.时间等待、适时点拨, 先辨析本质属性后建构概念
数学概念课的主旋律是让学生参与概念本质特征的概括活动。而本质属性的概括基于学生的认知, 体现了由具体到抽象的升华, 这既是概念教学的重点, 往往也是概念教学的难点。为了突破这一难点, 概念教学应力求返璞归真, 使学生自然地实现概念的形成[5]。换言之, 数学概念教学应尽可能从具体实例出发, 而不是从抽象定义开始。数学学习心理学也启示我们, 本质属性的探索是应用分析、比较、抽象、概括等思维方法, 对所研究对象的具体实例去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的加工和改造过程, 它不是一蹴而就的, 需要花一些时间。所以, 在引领学生感悟、辨析这类事物所独有而其他事物所没有的本质特征的过程中, 教师不仅要通过分层次、递进式的问题串启发学生观察、分析、比较, 还要在启发提问后留给学生必要的思考时间与空间, 让学生进行辨析、抽象、概括, 做必要的时间等待。
4.设计变式、巩固运用, 例题教学先分析后解答
“举一反三”是数学启发式教学的目的之一。概念建构后, 接下来就要围绕概念精心选择或创设样本全面的典型例题, 再一次运用和发挥典型范例的意象表征作用, 启发学生辨析、判断、巩固、运用, 达到变式拓展、触类旁通、掌握概念的目标。尤其是要注重设计和应用“形同质异、形变质同”的问题, 教学中要借助分层次、递进式的问题串, 带领学生对例题进行审题、分析, 启发学生质疑辨析本质属性, 从中发展学生举一反三、触类旁通、透过现象看本质的能力, 实现概念学习由抽象到具体的第二次螺旋上升。
三、启发式教学的关键是合理设置课堂提问
启发式教学的宗旨是激发学生探索知识的欲望, 发展学生自己解惑、释疑、创新的能力。研究表明, 实施启发式教学的关键在于课堂教学提问策略的应用, 分层次、问题串式的提问是实施启发式教学最重要而有效的教学策略。为使分层次、问题串式的提问具有启发性, 要注意提问的针对性和恰当难度, 要以学生的原有知识为基础、在学生的最近发展区内;提问要有层次和梯度, 考虑大多数学生的认知水平, 使学生跳一跳、够得着;注重在教学重点、难点、关键处设问, 切实揭示教材或者学生学习活动的实际矛盾, 形成问题串;提问要精心设计、表达简洁明确, 避免事无巨细、无的放矢;要恰当运用提问的方式, 如正问、逆问、追问、填空式提问等, 提高提问的效率。总之, 无论进行哪一种类型和方式的提问, 提问前对于问什么、怎样问、问哪些学生一定要心中有数、精心准备, 切忌盲目、随意地发问。
参考文献
[1]陈静安, 黄永明.数学课程标准与学科教学.江苏:南京师范大学出版社, 2012.
[2]阮晓明, 王琴.高中数学十大难点概念的调查研究.数学教育学报, 2012 (5) .
[3]乔石.数学启发式教学研究.陕西:陕西师范大学, 2011.
[4]欧慧谋.高中函数概念的教学策略研究——基于数学多元表征学习视角.广西:广西师范大学, 2012.
（1）课程性质。
物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。
（2）课程基本理念。
①在课程目标上注重提高全体学生的科学素养。
②在课程结构上重视基础，体现课程的选择性。
③在课程内容上体现时代性、基础性、选择性。
④在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化。
⑤在课程评价上强调更新观念，促进学生发展。
对高一物理教学而言，是急功近利的要分数，对学生进行知识的“注入式”式教学（实践证明效果不好）；还是着眼于学生终身发展的需要，让学生自主、合作、探究地学习，去培养学生学习物理的兴趣，提升学生的科学素养。课程标准应该说为我们的教学目标指明了方向。
2．分析课程结构，合理构建知识框架
必修1模块是高中物理的第一个模块，是共同必修模块。是为全体学生设计的，旨在引导学生学习基本的物理内容，了解物理学的思想和研究方法，初步认识物理学对科学技术、经济、社会的影响。
本模块划分为以下两个二级主题：
运动的描述
相互作用与运动规律
（1）本模块的概念和规律是进一步学习的基础，核心依然是“力和运动”的关系。
说明：本模块的教学要十分注意与初中物理的衔接。在教学中要时时注意降低台阶，引导学生从初中已经学过的内容过渡到高中要学习的新内容，进而逐步适应高中阶段的教学要求。切不可盲目追求一步到位，否则必然是欲速则不达。
由初中到高中，认识上的一个台阶：矢量。我们清楚力是运动改变的原因，运动是物质存在的一种形式。对学生而言，运动是形象的、具体的，通过物体的运动去渗透矢量的观点（只是引入矢理的概念）学生易于接收、易于理解。因此教材的安排是从“运动的描述”开始的。
（2）突出了物理学是以实验为基础的科学。
有关实验在高中物理中具有典型性。要通过这些实验学习基本的操作技能，体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。
本模块中的实验，根据它们在物理学中和物理教学中的地位、难易程度、用时长短、学校的器材条件，分成学生实验、实验、演示、做一做，在问题与练习中也有实验性的题目，还安排了很多探究性的学习活动，要求学生要有意识地运用本模块常用的研究方法和典型的实验方法来思考和研究自己身边的物理现象。总之，学生将在学习物理基础知识的同时，初步经历对自然规律的探究过程，从中体会物理学的思想，并在情感态度与价值观方面等受到熏陶。
（3）课程的呈现方式具有开放性。
普通高中物理教学要实现课程标准所设定的三个维度的具体目标，就不能仅仅依靠传统的“注入式教学”，要努力创设多样化的教学情境，帮助学生逐步适应自主、合作、探究等新型学习方式，促进学生全面素质的和谐发展。开放的课程呈现方式就是为了适应这种需要。教材的几个栏目还是值得我们去关注的，例如提出问题，让学生思考与讨论（本册至少12处要求学生“思考与讨论”）；介绍科技，让学生增长见识激发学习热情（本册有6处介绍科学漫步，两处介绍STS(科学—技术—社会)）；适时提醒，让学生对易错的问题和重点的问题理解更加准确深刻到位（教材旁边的注解共有34处，教师教学时和学生学习时都容易忽视）。
3．了解高考走势，准确定位教学起点
高考试题中必修1的内容占比并不大，这一点很好理解。必修1是面向全体学生的，不应该搞得难；但并不是说必修1不重要，相反必修1涉及到物理学的核心思想和方法，而这一点可以以选修的内容为载体进行考查。
我认为把握教学的起点要注意以下几点：
（1）注重基本概念的教学。
物理概念是物理科学知识的基本组元，是物理知识结构的基础。物理概念的准确建立，是学好物理的基础，也是发展物理思维的出发点。有针对性的物理概念教学（并注重讲练结合），能符合学生认识事物的一般规律，使课堂教学更具有科学性。加强概念教学是完成好规律教学的前提。
（2）重视基本规律的教学。
物理规律是物理过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势的反映。物理规律可分为定性和定量的两类。只揭示物理过程中各物理概念间的联系及物理过程发展趋势的规律属于定性规律，如惯性定律等。能够揭示各相关物理量之间的数量制约关系的规律属于定量规律，如牛顿第二定律等。物理规律包括定律、定理、法则和公式等。
物理规律是建立在物理概念基础上的更深一层次的物理知识，它反映了物理概念间的相互联系。物理规律是物理知识的核心。物理规律的教学是物理现象教学和物理概念教学的归宿，是物理教学的重要内容。
（3）加强物理实验的教学。
观察现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体、明确的认识，这是理解概念和规律的必要的基础。观察和实验对培养学生的观察和实验技能，培养实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有不可代替的重要作用。
4．把握重点难点，有效渗透科学方法
认真分析教材，要把握重点（难点）章节，而每一节又有重点（难点）概念或重点（难点）规律。在充分认真备课、备学生的基础上才能实现重点难点的有效突破。
（1）矢量的教学。
高中接触到的第一个矢量是位移（第一章第二节）。它指明了矢量既有大小又有方向的重要特点。在这里暂时不宜对矢量及其运算作太多的扩展，只要求学生初步认识到有一类物理量是既有大小又有方向的量，并且会用正负号来表示直线运动中位移的方向。要用实例来启发引导学生认识位移与路程的区别。
（2）加速度的教学。
对加速度的理解不可能一步到位，而是逐步加深。通过图象去认识理解加速度，在本节不宜过多地提平均加速度与瞬时加速度。当然这个理解也是逐步的。关注教材第一章第五节（速度变化快慢的描述）的“思考与讨论”；第二章第二节（匀变速直线运动的速度与时间的关系）的“说一说”，对理解匀变速直线运动和非匀变速直线运动的速度变化的规律、加速度的特点及其关系有很大帮助。
（2）匀变速运动和变加速运动中的加速度。
引入加速度是为了研究物体的运动。研究物体运动就包含了研究加速度这个重要因素。对匀变速运动的几个公式的理解也是对加速度的理解的一个方面。
（3）牛顿第二定律与加速度。
牛顿第二定律揭示了加速度产生的原因，加速度大小和方向决定的因素。
3．牛顿第二定律的教学
牛顿第二定律是在实验基础上建立起来的重要规律，它是动力学的核心规律，也是学习其它动力学规律的基础。
牛顿第二定律新授课的教学分两课时进行的。
（1）第一课时是“实验：探究加速度与力、质量的关系”。要求学生通过实验，探究加速度、质量、力三者的关系，强调让学生经历实验探究过程。
体会探究过程中所用的科学方法。①控制变量法：在实验中或实际问题中，常有多个因素在变化，造成规律不易表现出来，这时可以先控制一些物理量不变，依次研究某一个因素的影响和作用。它是高中物理非常重要的科学研究方法。再如探究电阻率、安培力等都利用了控制变量法。②物理归纳法是指“从特殊到一般”，即从各种实验事实的分析中，归纳出自然规律。亲历规律发现历程，让学生参与互动，通过分析加速度与质量、加速度与力的关系，归纳出牛顿第二定律，得到体验和感悟，培养创新精神或创新意识。③图像分析法。通过图像分析处理数据，易于发现规律和消除误差。分别作出表示加速度与力、加速度与质量的关系的图象，根据图象写出加速度与力、质量的关系式。通过定律的探究过程，渗透物理学研究方法（运用、实验归纳法研究三个变量的关系），是整个物理教学的重要内容和任务。④等效处理思想。该实验应在光滑水平的水平面完成，简单明了。但并不存在真正光滑的平面，在此将平板倾斜“平衡摩擦力”就是一种等效处理的思想。
本节课教学设计注重学生学习过程的亲身体验，体现了“做中学”和“关注学生能力发展”的教学思想。培养学生探究的思想，训练学生实验操作的能力及数据分析处理的能力。
（2）第二课时“牛顿第二定律”。应使学生对于牛顿第二定律有深入理解、能全面掌握，即理解几个物理量和公式的内涵和外延，能应用牛顿第二定律分析解决问题。关于这一点高中物理教师都很清楚，在此不再赘述。
1.条件：德意志帝建立(1871年)
(1)原因：19世纪中期，德意志四分五裂的局面严重阻碍资本主义的发展
(2)过程
19世纪六七十年代，普鲁士宰相俾斯麦实行“铁血政策”，领导普鲁士通过三次王朝战争，完成了统一大业。1871年初，德意志帝国建立起来，
2.标志：1871年春，颁布德意志帝国宪法
3.内容：
(1)君主立宪政体
①皇帝：掌握国家大权，是国家元首和军队统帅。皇帝有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。
②宰相：主持内阁工作，是内阁首脑，由皇帝任命，只对皇帝负责。
③议会：是立法机构，分为两院：联邦议会(由各邦代表组成)和帝国议会(由成年男子。其中帝国议会权力较小，它通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效，对政府没有监督作用。
(2)联邦制：帝国政府掌握军事、外交等大权，各邦则保留一些自治权
4.实质：德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底和不完善的代议制，君主_是实，立宪是虚。
5.影响
(1)积极：推动德国的资本主义迅速发展，德国很快世界强国之列
3、现金流量表。现金流量表是反映企业一定会计期间内现金和现金等价物(以下简称现金)流人和流出的会计报表。它实际是以现金为基础编制的财务状况变动表。它是从现金的流入和流出两个方面，揭示企业一定期间经营活动、投资活动和筹资活动所产生的现金流量。
现金流量表通常按照企业经营业务发生的性质将企业一定期间内产生的现金流量分为以下三类：经营活动产生的现金流量、投资活动产生的现金流量和筹资活动产生的现金流量。这三类项目的分类是经常考试的题目。
[例1] 下列交易或事项中，属于投资活动产生的现金流量有( )。
a．为购建固定资产所支付的契税 b．为购建固定资产所支付的已资本化的利息费用 c．周火灾造成固定资产损失而收到的保险公司的赔款 d．偿还因购买固定资产所借入的长期借款 答案：ac
现金流量表的编制方法主要有工作底稿法、t形账户法以及分析填列法。其中，经营活动产生的现金流量要求同时用直接法和间接法编制。这些方法中，尤其要注意掌握分析填列法的应用。因为考试时不可能编制完整的现金流量表。因此，对重要的现金流量表项目，如销售商品、提供劳务收到的现金、购买商品、接受劳务支付的现金、支付给职工以及为职工支付的现金、偿还债务支付的现金以及补充资料中的各种项目应非常熟练地掌握。
[例2] d公司12月3]日资产负债表中有关项目的余额如下表所示：
项 目 期初数 期末数 差额(期末—期初) 来源：
应收票据 738000 138000 -600000
应收账款 900000 1800000 900000
应付票据 600000 300000 -300000
应付账款 861400 861400 0
应付福利费 30000 240000(含在建工程人员84000) 126000
应交税金 90000 771559(含应交契税300000) 381559
则：经营性应收项目的减少(减：增加) -300000元
经营性应收项目的增加(减：减少) +207599元
第十四章 预算会计 本章的考点主要集中在客观题中。应重点掌握三大问题：一是预算会计的构成及特点；二是事业单位会计核算的基本特点；三是国库集中收付制度与政府采购的特点及其会计处理。
(一)预算会计的构成。预算会计是各级政府财政部门、使用预算拨款的各级行政单位和各类事业单位核算和监督各项财政性资金活动、单位预算资金的运动过程和结果以及有关经营收支情况的一门专门会计。
政 治
试卷总分：100分 答题时间：90分钟 命题人：
第I卷（选择题，共70分）
一、下列各题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。（每小题2分，共70分）
1.2016年“十一”黄金周里，自由行、深度游、周边游成为游客青睐的旅游方式。针对游客旅游方式的转变，众多旅游公司雄出“个性化定制”服务,如极地探险、户外拓展、特色游学、医疗体验等，价格基本都在万元以上，并且销量可观，下列对旅游公司提供的“个性化定制”服务理解正确的是（）
①是使用价值知价值的统一体 ②只有使用价值，不是商品 ③凝结了无差别的人类劳动 ④是无形的，商品价值无法实现 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2．2016年的中央一号文件提出了玉米收储制度改革的原则思路，实行“价补分离”即玉米价格由市场决定，同时建立玉米生产者的补贴制度。若不考虑其他因素，对这一政策带来的影响分析正确的是
①由市场决定价格→优化种植结构→增加农民收入 ②对生产者补贴→提髙粮食价格→扩大粮食种植规模 ③由市场决定价格→降低粮食需求→促进粮食供求平衡
④对生产者补贴→调动农民种粮积极性→保证粮食安全 A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
3.为扩大生产，某公司决定扩大用工规模。一台机器人可以替代10个工人，每个工人的年薪在2～4万元左右；一台机器人本体及维护费用约为60万元，每台机器人的使用寿命为10年，最终该公司购买了10台机器人。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是：
A.机器人与工人互为替代生产要素，机器人的购置成本比工人的年薪更高
B.机器人与工人是互补生产要素，机器人的购置成本比工人的年薪更低
C.机器人与工人是互补生产要素，机器人的长期运营总成本比工人的年薪低
D.机器人与工人互为替代生产要素，机器人的长期运营总成本低于工人的年薪 4．“不需现金，扫码就行”，这句广告语道出了“扫码”成为时尚的一个原因，即“扫码消费”可以
A．减少流通所需要的货币量 B.降低支付风险
C.提高消费的便利性 D.增强消费的信心
5.2016年9月10日，连通东西部多条铁路干线的郑徐高铁正式通车运营，中国高铁网络再次得到完善，东中西部民众的高铁出行也更加便利。郑徐高铁的开通运营改善了沿线人民群众的出行条件，并带动了沿线旅游、商贸、餐饮等第三产业快速发展，为区域经济协调可持续发展带来新的发展机遇。这说明
①生产决定消费的质量和水平②消费对生产具有重要的反作用
③消费拉动经济增长，创造新的劳动力 ④新产业的成长取决于新消费热点的出现 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6．2016年9月1日召开的国务院常务会议提出，按照内外资一视同仁原则，放宽准入、简
化管理，鼓励外资扩大创投规模，支持具备条件的国有创投企业开展混合所有制改革试点。上述要求旨在
①提高国有经济控制国民经济发展方向的能力 ②促进各种所有制经济相互促进、共同发展
③激发各种所有制经济的活力和创造力
④保障各种所有制经济在国民经济中的平等地位
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
7．2016年9月20日，从财政部了解到，为支持我国基础教育、职业教育改革发展，中央财政下拨2016年相关教育专项转移支付资金927亿元，为基础教育、职业教育事业健康发展提供有力保障。这体现了财政（）
①是促进社会公平、改善人民生活的物质保障
②具有促进资源合理配置的作用
③能够促进国民经济平稳运行
④在资源配置中起决定性作用
A.①②
B．①③
C．③④
D．②④
8.我国正在着手建立综合与分类相结合的个人所得税制度，工资薪金、劳务报酬等将统一纳入综合范围征税，养老、二孩、房贷利息等家庭负担有望纳入抵扣。个人所制度如此调整，将能带来的政策效应是
①明确征税范围，避免重复征税 ②健全社保体系，稳定收入预期 ③减轻个税负担，提升消费能力 ④缩小收入差距，促进社会公平A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9.2016年，我国民间投资增速下降。制造业民间投资增速从去年同期10.7%下降至今年上半年的2.5%。需要压缩产能的黑色金属冶炼及压延加工业增速较去年同期上升14.3个百分点,需要增加供给的水利、环境和公共设施，教育、卫生和社会工作，文化、体育和娱乐公共管理和社会组织等领域的民间投资增速却大幅下降。这说明
①市场调节存在自发性和盲目性的弊端
②市场能够比较及时、准确地反映市场变化
③市场经济健康发展离不开政府的规范和引导 ④社会主义市场经济具有科学的宏观调控 A.①②
B.①③ C.②④
D.③④ 10.“逆代购”风生水起，提醒我们别冷落自己的“宝贝”，中国完全有能力生产出叫得响又能走得出去的产品。但也应看到，海外畅销国货仍处于市场的中低潮，并未形成足够的品牌效应。这启示我们
①坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略，加快“走出去”的步伐 ②加强品牌建设，形成以技术、质量、品牌为核心的出口竞争新优势 ③继续发挥我国对外贸易领域的传统优势，大力发展加工贸易 ④提高自主创新能力，优化出口产品结构，提高开放型经济水平A.①②
B.①③
C.②④
D.③④ 11.为了声讨“南海仲裁闹剧”，少数人做出了拉横幅围堵肯德基的举动，警方采取了相应措施予以制止。对此事件的正确看法是：
①公民可以有爱国热情但不能采取具体行动 ②坚持人民民主专政是社会主义民主的保障
③公民的爱国行为应坚持权利与义务的统一
④良好的初衷如果超越了法律界限就是错误
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
12.2017年3月5日，十二届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。产生出席该次会议的全国人大代表所采用的选举方式
①能使每个选民都有机会选取中意的代表人
②适用选民较多、分布较广的情况下
③可以比较充分考虑当选者结构的合理性 ④为选民行使选举权提供了选择余地
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
13.智库是一个国家治理能力和治理体系现代化的重要部分，在决策体系里发挥着非常独特的作用，其基本功能是“资政启民”。资政，即帮助治理国政，就是为决策提供新的支撑；启民，就是用新的思想来启迪百姓，以便为政府的决策创造更好的公众环境。下列有助于“资政启民”的有：
①决策应坚持专家咨询制度 ②决策应坚持信访制度 ③决策应坚持政务公开制度 ④决策应坚持社会公示制度 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 14.关于公民的政治参与，下列说法正确的是：
①甲对政府工作提出批评建议，表明甲参与民主决策
②乙参加本社区居委会的选举，表明乙行使民主权利
③丙参加了燃气价格的听证会，反映丙参与民主管理
④丁找信访办反映拆迁问题，表明丁行使民主监督权
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
15．近日，某市举行“群众民主评议政府部门”听证质询会。此次民主评议采取“网络直评＋听证质询＋日常工作考核＋综合考核”的方式进行，共对27个政府部门、38个窗口单位进行了评议，参加评议的群众达万人。这有利于（）
①拓宽民意反映渠道，公民参与民主决策
②便捷公民政治参与，激发群众监督热情 ③改进政府工作，保障公民基本民主权利 ④行政机关依法行使权力，接受社会监督 A.②④
B.①②
C.①③
D.③④
16.在我国有些地方，一些乡镇政府将村委会当成自己的行政下属组织，实行行政化管理。这种做法
A.提高了政府的行政效率
B.是完善基层民主管理制度的创新之举
C.没有正确处理基层政权与群众性自治组织的关系D.可以保证人民群众管理基层公共事务 17．一张葛优20多年前在《我爱我家》里颓废地躺在沙发上的剧照,竟然成了2016年夏天的网红和表情包。对于网友来说,“葛优躺”是一种压力之下的释放和自我调侃,本无可厚非,但对于公职人员而言,“葛优躺”就是慵、懒、散的代名词,拒绝“葛优躺”需要机关工作人员在工作中：
①增强公仆意识,履职尽责、勤政为民
②坚持从群众中来到群众中去的工作态度 ③改变官僚主义的工作作风,提高工作效率 ④正确处理政府与市场、政府与社会的关系 A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
18.十八届六中全会提出，监督是权力正确运行的根本保证。这是因为，实现有效的监督能够
①更好地做出正确决策 ②提高工作效率，减少工作失误
③更好地规范行政行为 ④保证清正廉洁，杜绝腐败行为 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
19．中央电视台《今日说法》栏目主持人撒贝宁接到诈骗电话的新闻，在网络、微信朋友圈广为传播，许多人惊叹，骗子竟然连撒贝宁也敢骗。其实撒贝宁的遭遇并非个案，据统计，仅2015年我国电信网络诈骗案就有59.9万起，经济损失约200亿元。电信网络诈骗已经成为社会公害，引起民众公愤。为此，政府应该
①履行好维护社会长治久安的职能，依法打击电信诈骗活动 ②履行好组织经济建设的职能，对电信网络运营商加强监管 ③制订完善相关的法律，为打击电信网络诈骗提供法律支撑
④坚持严格执法，公正司法，保护人民群众的生命财产安全 A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
20．如果下图中圆代表行政机关，而甲、乙、丙、丁都可以对其进行监督，则下列选项正确的是
① 甲：新闻媒体 ②乙：审计机关 ③丙：监察机关 ④丁：人民群众
A．①② B．②③ C．①④
D．③④ 21．《中华人民共和国国防交通法》已由第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2016年9月3日表决通过，并予以公布，自2017年1月1日起施行。材料体现了 ①全国人大常委会是我国最高国家权力机关②人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③全国人大常委会行使立法权④全国人大常委会坚持民主集中制原则 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④ 22．“延迟退休”是2016年全国“两会”代表、委员热议的话题。全国人大代表刘某认为，延迟退休对就业冲击有限。他在“两会”前，多次深入企事业单位调研，与一线职工座谈。由此看出人大代表刘某()①密切联系群众，听取和反映群众的意见和要求 ②努力做到为人民服务，对人民负责 ③行使提案权，为延迟退休改革方案出谋划策 ④积极行使决定权，表决延迟退休改革决议 A．①②
B．②③
C．①④
D．③④ 23.“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是中央为开展的党的群众路线教育实践活动提出 的总要求。党贯彻执行这一要求有利于
①履行党的性质、宗旨，坚持党的执政理念②履行党的管理职能，完善党的执政方式 ③发挥党的领导作用，巩固党的执政地位
④赋予党的执政资格，提升党的执政能力 A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
24.由民盟中央提交的《关于深化行政审批制度改革的提案》被列为 2016 年全国政协十二届三次会议第 0001 号提案，提案中建议全面取消各级政府面向公民、法人和其他组织的非行政许可审批事项。这表明
①全国政协具有民主协商、参政议政职能
②全国政协具有监督管理中央政府的职能 ③全国政协具有立法权、提案权、质询权
④全国政协提出议案为国家发展建言献策 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
25．2016年9月4日至5日，二十国集团领导人在为期两天的会议中，围绕“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”的峰会主题，达成了多项共识。作为东道主，中国就应对世界经济挑战，建设好二十国集团提出的方案和主张，获得了国际社会的高度评价。这说明
①维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的基本目标 ②中国在国际事务的代表性和话语权增强，发挥作为大国的担当 ③中国大气包容，兼顾他国所有关切
④中国是维护世界和平与发展积极因素和坚定力量
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
26.“选择一间房子的标准是文化，看一本书的感受是文化，被一部电影感动也是文化，当你仔细品味生活的时候，文化便开始了”。这一观点强调了（）①生活中的文化具有统一的形式
②文化现象无处不在无时不有 ③人们在社会生活中享用着文化
④人们从事的活动都是文化活动
A.②④
B.①②
C.①③
D.②③ 27.“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是
A．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 B．文化就是刻在石头上的名人名言
C．物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响
D．文化就是人类创造的产品
28.如今，手机已经从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体现了（）①文化与经济的相互交融
②文化是科技发展的动力 ③文化决定人的价值取向
④文化改变人的生活方式 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
29．我国的经济发展不平衡，中西部地区经济发展相对滞后，但这些地区可以优先发展特色文化产业和优势文化产业。这说明（）A．文化发展具有相对独立性
B．文化与经济相互交融 C．一定的文化是一定经济的反映
D．文化是经济的派生物 30.荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人的影响角看，下列典故和成语体现的道理与之一致的是（）①孟母三迁 ②卧薪尝胆 ③乡音难改 ④近朱者赤，近墨者黑 A．①②
B．①④
C．③④
D．②④
31.中国现代文学巨匠鲁迅幼年受到了“社戏”的熏陶，中国舞蹈艺术的先驱吴晓邦所记忆的江苏太仓道观中的道教艺术对他心灵的哺育，浙江东部地区的小歌班对于越剧大师袁雪芬心理和艺术上的培养。这说明了()①人的文化素养不是天生的 ②文化环境决定人生的发展方向 ③优秀文化能够增强人的精神力量 ④人创造了文化，文化也塑造着人 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
32．争妍斗艳、五彩缤纷的民族文化，形成了美丽的世界文化大花园。因此，正确地对待不同民族的文化就要（）
A． 发展先进民族的文化，反对落后民族的文化 B。促进各民族文化的完全融合和统一 C．尊重文化多样性
D.把发展民族文化作为国家的根本任务 33.《文化部“一带一路”文化发展行动计划（2016-2020年）》提出：到2020年，实现与“一带一路”沿线国家和地区文化交流规模达3万人次、1000家中外文化机构、200名专家和100项大型文化年活动。这些目标的实现需要“一带一路”沿线国家和地区 ①坚持各民族文化一律平等的原则
②既要认同本民族文化又要尊重其他民族文化 ③吸收、借鉴其他国家的一切文化成果 ④借助其他民族的优秀文化改造本民族文化
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④ 34.文化交流像“茶与咖啡的对话”：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍我们也尝试一下咖啡，对咖啡依恋也不妨品品茶的韵味。这启示我们文化往来应 A．平等交流、相互借鉴
B．积极促进不同文化的融合C．相互尊重、推陈出新
D．尊重发展好本民族文化 35.昔日风光无限的“晕”字如今逐渐淡出了网络舞台，“套路”、“蓝瘦香菇”等新兴词汇通过网络走红。这说明
A.中华文化发展离不开网络的进步
B.文化创新是文化发展的源泉
C.网络文化代表了先进文化的发展方向
D.大众传媒在文化传播中具有重要作用
第II卷（非选择题，共30分）
二、非选择题（30分）
36．阅读材料，回答问题。某市政府坚持“忧民之所忧，乐民之所乐”的理念，构建社会主义和谐社会，在网上开展“市民论坛” 活动，就“如何构建和谐社会” 公开征集市民建议，问计于民。通过网上调查，发现本市在经济发展、会进步的同时，面临着以下群众反应强烈的问题： 房价上涨比较快，中低价位、中小户型房屋严重供不应求；
居民收入差距过大，10%高收入家庭的财产总数是10%最低收入家庭财产总数的30倍； 我对教育投入过低，学校教育收费过高，不少家庭子女教育负担沉重； 多家化工企业严重的污染环境，市民怨声载道； 刑事案件时有发生，社会秩序不稳定。
假如你被选为该市“市民论坛” 代表，请从政府职能角度就该市所面临的问题向政府提出几条合理化建议。
37． 2015年5月8日至10日，应俄罗斯联邦总统普京邀请，国家主席习近平出席在莫斯科举行的纪念卫国战争胜利70周年庆典。两国元首一致同意中俄要共同维护第二次世界大战胜利成果和国际公平正义。共同签署了中俄两国“关于丝绸之路经济带建设和欧亚经济联盟建设对接合作的联合声明”、“关于深化全面战略协作伙伴关系、倡导合作共赢的联合声明”。中俄发展全面战略协作伙伴关系，既有坚定的政治共识，也有坚实的民意基础，还有强大的内生动力。
运用“当代国际社会”的有关知识，结合材料二，分析说明中俄发展全面战略协作伙伴关系的依据。
38．2017年5月5 日，中国上海，完全按照国际适航标准研制的、拥有完全知识产权的千战客机C919成功进行首飞，几经反复，历经风雨，中国自主研制大型客机的梦想，终于开创性地成为现实！中国的大飞机实现了“一飞冲天”！
C919的研制是非常复杂的系统集成工程，研制人员共规划了102项关键技术攻关，包括飞机发动机一体化设计、电传飞控系统控制律设计、主动控制技术等。不同的系统集成绝不是简单的拼接，如何关联，取决于飞机的整体设计方案。
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