政治必修一第二课教案

政治必修一第二课教案（通用9篇）

政治必修一第二课教案 篇1

人教版高中政治必修一第二课教案

湛江师范学院 思政 张森

第二课 多变的价格

全课概述

本课从分析影响价格的因素和价格变动对生活、生产的影响两个角度入手，让学生初步认识市场形成价格，价格反过来影响市场、引导市场的辩证关系，让学生通过感受市场、价格、生活、生产之间的相互制约、相互影响，认识价值规律及其作用等经济现象、经济规律。

本课分为2个框题：一影响价格的因素。

二、价格变动的影响。

新课标要求：归纳影响价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评价商品和服务价格的变化对生产、生活的影响。新课程学习

2.1 影响价格的因素

【新课标要求】

（一）知识目标

1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。

2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。

3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。

（二）能力目标

1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。

2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。

（三）情感、态度与价值观目标

奋发努力，相信自己

培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。

【教学重点】理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。【教学难点】劳动生产率与价值量的关系。

【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。【教学过程】

（一）引入新课

教师活动：指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并回忆生活中商品价格变动情况，提出问题：日常生活中，商品的价格是不是固定不变的？为什么？ 学生活动：通过阅读教材，回忆生活活动，得出商品价格是经常变动的结论，思考讨论它为什么变动，从而引发探究欲望和兴趣。

（二）进行新课 影响价格的因素

1、供求影响价格

教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。

因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。供求关系是怎样引起价格变化的呢？（1）各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。学生活动：思考问题，讨论后发言。教师活动：引导学生讨论，并进行点评。

（2）商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方市场 教师活动：引导学生阅读教材，了解卖方市场含义。

（3）商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成买方市场 教师活动：引导学生阅读教材，了解买方市场含义。

教学过渡：供求变化会引起价格变动，但是，价格的涨落不是无限的，请看教材13页的例子。为什么会出现这一结论？

2、价值决定价格

教师活动：指导学生思考，什么是商品的价格？

奋发努力，相信自己

学生活动：学生回答所提问题。

教师活动：第一课讲到，价格是用货币表现出来的商品的价值。既然是价值得表现形式，它的多少就应该取决于商品的价值大小。所以说价格高低从根本上说是价值决定的，价值大则价格高，反之则低。

教师活动：指导学生阅读课本P13页专家点评，提出问题让学生思考。同一商品有多个生产者，价值大小由谁的劳动量决定？ 学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。

（1）社会必要劳动时间决定价值量（2）什么是社会必要劳动时间

社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

教师活动：请看课本P13页的相关链接，了解社会必要劳动时间的含义。学生活动：阅读课本，找出问题。教师活动：针对学生的回答进行点评。把握社会必要劳动时间这个概念，注意抓住“绝大多数”这个标准，绝大多数商品使用的生产条件，绝大多数商品消耗的劳动时间。

3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系

教学过渡：社会必要劳动时间决定价值量，社会必要劳动时间多少与什么有关系？

学生活动：思考、讨论。

教师点评：社会必要劳动时间与劳动生产率有关，请同学们看教材第14页名词点击，了解劳动生产率含义。

教师总结：某种商品劳动生产率越高，所需要的社会必要劳动时间越少，商品价值量越小；反之，商品价值量越大。结论：商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。

教师活动：如果某个生产者提高劳动生产率，会不会直接导致社会必要劳动时间变化，从而引起价值量变化呢？ 学生活动：思考、讨论。

奋发努力，相信自己

教师总结：不会。因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。因此，个别劳动生产率提高，对生产者来说是有十分重要意义。请同学们思考：其意义在哪里？

学生活动：思考、讨论。

教师总结：对生产者个人来讲，个别劳动生产率高于社会劳动生产率，则个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售，就有利可图，反之，就会亏本。对整个社会来说，生产者争先提高劳动生产率，最终导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。

4、价值规律及其表现形式

教师活动：请同学们回想一下本节所将内容，看看商品的价格究竟是如何确定的？

学生活动：思考讨论，发表见解。教师活动：总结讲评。

供求关系变化引起价格变化，但价格高低从根本上说是价值决定的。因此，市场上商品的价格是以价值为基础，并根据供求状况来确定的，这就叫做市场形成价格。

（1）商品交换遵循等价交换原则

教师活动：大家知道一个基本的公理：商品交换要求价值量对等，否则，交换就不会成功。货币产生后，交换就以价格相等形式进行。只要商品的价格与其价值是相符的，一切交换必定是等价的，但是，市场上商品的价格在供求关系影响下是经常变化的，这是否违反等价交换原则呢？ 学生活动：思考讨论，发表见解。

教师点评：由于供求关系与价格是互相影响的，商品价格总是以价值为中心上下波动，不会脱离价值无限上涨或下降。从某一次交换来看，价格与价值可能是不符的，但从较长时间来看，商品的平均价格与价值是相符的。因此，等价交换作为一种原则、一种趋势和要求，始终被交换双方所遵循。（2）价值规律

教师总结：通过这一节的学习我们明白了一个道理：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。这一经济原则 4

奋发努力，相信自己

就叫做价值规律。

受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律要求发生作用的具体表现。

（3）、价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式

（三）课堂总结、点评

本节内容讲述的主要知识如下：

1、气候、时间、地域、生产、习俗等因素会改变供求关系状况，供求关系变化影响价格变动，形成卖方市场和买方市场。

2、商品价格由价值决定，价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。

3、商品价格由价值决定，并受供求关系影响，在二者共同作用下形成市场价格。

4、社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容，价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。【课余作业】请分析，同一商品生产者生产同一商品，为什么有时候赚钱，有时候亏本？

【教学体会】本节学习价格形成的有关知识，教学中注意把握教学节奏，供求影响价格问题比较容易理解，可略讲，把时间主要放在社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律等问题上，以免前松后紧。

2.2 价格变动的影响

【新课标要求】

（一）知识目标

1、识记替代品、互补品等概念。

2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。

3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

（二）能力目标

培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

奋发努力，相信自己

【教学重点】价格变动对生活、生产的影响。【教学难点】价格与供求的相互影响关系。

【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。【教学过程】

（一）引入新课

教师活动：上一节讲到，由于多种因素影响，商品的价格是经常变动的。价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？这是这一节我们要研究的问题。

（二）进行新课 对人们生活的影响

1、价格变化影响消费需求

教师活动：请同学们想一想，日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响？你是如何根据价格变化进行消费的？ 学生活动：思考问题，讨论后发言。

教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。因此，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。你们还知道有哪些类似消费？为什么这样消费？ 学生活动：思考问题，讨论后发言。

教师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。

教师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。请看教材15页材料，想想这是一种什么心理？

学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同

教学过渡：请同学们看教材15页的漫画，思考这副漫画说明什么问题？ 学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，教师活动：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的

一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。

3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同

奋发努力，相信自己

教师活动：指导学生阅读课本16页三个自然段，了解替代品、互补品的含义，以及价格变动对它们的需求量影响情况。学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：某种商品由于有替代品存在，一旦其价格上涨，就会大量减少需求量，导致对其替代品需求的增加；反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的减少。

如果两种商品互补，一种商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导致其互补商品需求量减少；反之，一种商品价格下降，需求量增加，同时，导致其互补商品需求量增加。

二、对生产经营的影响

1、调节生产

教师活动：从前面的学习中我们了解到，供求变化影响价格变化，而价格变化也会影响消费需求，从而引起供求状况的变化。也就是说，供求关系与价格是互相影响的。请看看本17页的示意图：

―――――→供过于求―――→价格下跌―――→获利减少――――― ↑

↓ ↓ 生产扩大 生产缩小 ↑

―――――－获利增加←―――价格上涨←―――供不应求←―――― 学生活动：思考、讨论。

教师总结：这一图表说明，当某种商品供过于求，价格下跌，利润减少，生产者就会缩小生产，减少供应量；供应量减少了，又会导致供不应求，价格上涨，利润增加，生产者就会扩大生产，增加供应量。可见，价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产。

2、提高劳动生产率 教师活动：价格变动还会促使生产者提高劳动生产率。请同学们想想为什么？

学生活动：学生就所提问题思考、讨论，并发表见解。

教师点评：因为社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换。劳动生产率提高，个别劳动时间减少，就会获得更多利润，就会在 7

奋发努力，相信自己

价格竞争中更具优势。所以，价格变化与竞争，会刺激生产者不断改进技术，提高劳动生产率。

3、生产适销对路的高质量产品

教师活动：同学们看教材第17页相关链接，谈谈海尔集团的成功经验说明什么？ 学生活动：思考讨论，找出问题。教师总结：说明企业要在市场竞争中站稳脚跟，必须重视商品质量。

因为，消费者是为了购买到质量好的商品，满足自己的生活需要，谁生产的商品质量好，谁的商品需求量就大，就能得到更多利润。这就要求生产者适应市场变化，做到“人无我有，人有我优，人优我转”，使自己的产品符合市场需要，符合消费者需要。

（三）课堂总结、点评

本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用，主要知识框架如下：（1）价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。

（2）价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，刺激生产者改进技术，提高劳动生产率，促使生产者生产适销对路的高质量产品。

【课余作业】运用所学知识说明，价格变动为什么会促使生产者提高劳动生产率？

政治必修一第二课教案 篇2

《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》

一、通假字

1、无能为也已（“已”同“矣”）

2、夫晋，何厌之有（“厌”通“餍”，满足）

3、秦伯说（“说”通“悦”，高兴）

4、失其所与，不知（“知”通“智”，明智）

5、共其乏困（“共”通“供”，供给）

6、距关，毋内诸侯（“距”通“拒”，内通纳）

7、张良出，要项伯（“要”通“邀”）

8、愿伯俱言臣之不敢倍德也（“倍”通“背”）

9、旦日不可不蚤来谢项王（“蚤”通“早”）

10、今者有小人言，令将军与臣有郤（“郤”通“隙”）

11、请以剑舞，因击沛公于坐（“坐”通“座”）

12、秦王必说见臣（“说”通“悦”）

13、不者，若属皆且为所虏（“不”通“否”，如果不这样）

14、秦王还柱而走 还，通“环”，绕。

二、古今异义

1、且贰于楚也 古义：从属二主 今义：二

2、若舍郑以为东道主 古义：东方道路上的主人 今义：请客的主人

3、行李之往来 古义：出使的人 今义：出门时所带的包裹等

4、共其乏困 古义：缺少的东西 今义：困乏，疲倦

5、微夫人之力，不及此也 古义： 那个人 今义：对已婚妇女的尊称

6、今老矣，无能为也 古义：不能 今义：没有能力

7、将军战河北，臣战河南。古义：黄河以北，黄河以南 今义：省名

8、约为婚姻 古义：儿女亲家 今义：结婚的事情，因结婚而产生的夫妻关系

9、备他盗之出入与非常也 古义：意外变故 今义：十分，极

10、如今人方为刀俎，我为鱼肉 古义：鱼和肉 今义：鱼身上的肉

11、所以遣将守关者，古义：„„的原因 今义：表示结果

12、而听细说 古义：小人的谗言 今义：详细说来

13、樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路 今义：贫穷

14、樊将军仰天太息流涕 古义：眼泪 今义：鼻涕

15、持千金之资币物 古义：礼品 今义：货币

16、樊於期偏袒扼腕而进 古义：袒露一只臂膀 今义：偏护矛盾双方中的一方

17、诸郎中执兵 古义：宫廷的侍卫 今义：称中医医生

18、乃引其匕首提秦王 古义：击 今义：垂手拿着

19、今人有大功而击之 古义：现在别人 今义：与“古人”相对，现在人 20、左右既前，斩荆轲 古义：周围侍从。今义：表方向或大约。

三、词类活用

1、名词作状语

既东封郑 在东面 夜缒而出 在晚上

朝济而夕设版焉 在早晨 吾得兄视之 像对兄长一样 常以身翼蔽沛公 像鸟张开翅膀一样 头发上指 向上 间至军中 从小路 函封之 用匣子

2、名词用作动词

晋军函陵 驻扎，驻军 沛公欲王关中 称王 刑人如恐不胜 施刑 籍吏民，封府库 登记

沛公军霸上 驻军 皆白衣冠以送之 穿戴着白色的衣服和帽子

3、动词用作名词

且君尝为晋军赐矣 恩惠，好处 亡秦之续耳 后继者

4、形容词作动词

素善留侯张良 善待、交好 因人之力而敝之，不仁 损害

5、形容词作名词

君安与项伯有故 老交情

6、使动用法

若亡郑而有益于君 使„„灭亡 项伯杀人，臣活之 使„„活下来 沛公旦日从百余骑来见项王 使„„跟从 若不阙秦 使„„削减

7、意动用法

太子迟之 认为„„迟 群臣怪之 以„„为怪 越国以鄙远 以„„为边邑 四、一词多义

1、之

公从之（代佚之狐的建议）

许之（人称代词，郑文公）

将焉取之（增加的土地，代词）

子犯请击之（秦国，代词）

臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）

邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）

行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）

夫晋，何厌之有（助词，宾语前置的标志）

辍耕之垄上（动词，去、到、往）

2、以

敢以烦执事（介词，拿）

越国以鄙远（连词，表承接）

因人之力而敝之（连词，表转折）

以乱易整，不武（介词，拿、用）

3、夫

遂率子孙荷担者三夫（fū 名词，指男人、老师）

夫晋，何厌之有（fú 句首语气词，表示将发议论）

微夫人之力不及此（fú 代词，那）

4、焉

子亦有不利焉（语气词）

焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何）

朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）将焉取之（疑问代词，哪里）

5、其

以其无礼于晋（代词，郑国）

君知其难也（代词，这件事）吾其还也（表商量或希望语气）

6、而 可以解燕国之患，而报将军之仇者 并且，表递进 其人居远未来，而为留待 因而，表因果

今日往而不反者，竖子也 却，表转折

于是荆轲遂就车而去 就，或不译，表承接

荆轲逐秦王，秦王还柱而走 相当于“地”或不译，表修饰

7、发

轲既取图奉之，发图 打开 顷之未发，太子迟之 出发 发尽上指冠 头发

8、故

故遣将守关者 特意

以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲 缘故 鲰生说我„„故听之 所以 君安与项伯有故 故交，老交情 于是荆轲遂就车而去，终已不顾 登上 轲自知事不就 成功 故人具鸡黍 老，旧

9、为

父母宗族，皆为戮没 被 为之奈何 对付，处理 乃为装遣荆轲 准备 乃令秦武阳为副 做为

其人居远未来，而为留待 因为 荆轲和而歌，为变徵之声 发出

10、顾 顾计不知所出耳 只是，不过 荆轲顾笑武阳 回头

大行不顾细谨 顾忌，考虑

11、军 沛公军霸上： 名词作动词，驻扎。从此道至吾军： 名词，军营。初一交战，操军不利： 名词，军队。勇冠三军： 名词，军队的编制单位。

旦日不可不蚤自来谢项王： 动词，道歉，谢罪。乃令张良留谢： 动词，辞别。

哙拜谢，起，立而饮之： 动词，感谢。

12、意

然不自意： 动词，料想、意料、估计。其意常在沛公也： 名词，心意、意图。臣观大王无意偿赵王城邑： 名词，意思。

宾客意少舒，稍稍正坐： 名词，神态，神情。

13、坐

项王、项伯东向坐： 动词，坐下。因击沛公于坐： 坐，通“座”，名词，座位。坐北朝南： 动词，坐落，指位置所在。停车坐爱枫林晚： 介词，因为。

14、举

杀人如不能举： 副词，尽。

举所佩玉 以示之者三： 动词，举起。

今亡亦死，举大计亦死： 动词，举行、施行。举不胜举： 动词，列举、举出。

15、胜 沛公不胜杯杓 动词，禁得住。刑人如恐不胜： 副词，尽。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖： 形容词，优美的。此时无声胜有声： 动词，胜过、超过。

五、特殊句式

1、判断句

今急而求子，是寡人之过也 此臣日夜切齿拊心也

今日往而不反者，竖子也 事所以不成者，乃欲以生劫之 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。

沛公之参乘樊哙者也。此亡秦之续耳。楚左尹项伯者，项羽季父也。亚父者，范增也。

夺项王天下者必沛公也。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。人方为刀俎，我为鱼肉。今人有大功而击之，不义也。

2、省略句

晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；„„”（省略主语）

敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）秦王购之(以)金千斤

欲与(之)俱 见燕使者（于）咸阳宫 而（群臣）卒惶急无以击轲.为击破沛公军(省介词宾语“之”吾)樊哙覆其盾于地，加彘肩上(省略状语“于其”)

3、被动句

父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣

若属皆且为所虏(“为所”表示)吾属今为之虏矣（“为”表示）

4、状语后置（介宾短语后置）

以其无礼于晋 若亡郑而有益于君 佚之狐言于郑伯 常痛于骨髓

燕王拜送于庭 具告以事长于臣（介词结构后置）得复见将军于此

5、宾语前置

籍何以至此 客何为者 大王来何操 沛公安在 夫晋，何厌之有

6、定语后置

太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者，不得持尺兵

六、固定结构

臣乃得有以报太子(“有以”，意为：有用来„„的办法)然则将军之仇报（既然这样，那么）

荆轲有所待（有„„的）

仆所以留者，待吾客与俱 事所以不成者，乃欲以生劫之

（复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：„„的原因。）而卒惶急无以击轲(“无以”，意为：没有用来„„的办法)以故荆轲逐秦王（因此）

财物无所取，妇女无所幸(“„„无所„„，„„无所„„”，“„„没有被„„，„„没有被„„”其中“无所”还可以换作“有所”。)孰与君少长(“„„孰与„„”，表选择问的句式，可译作“与„„比，哪一个„„”)何辞为(“何„„为”，表反问的句式，可译作“为什么„„呢”，“为”是语气词。)

七、文学常识

《左传》

我国第一部叙事详明、完整的编年体史书，相传为左丘明所著。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，因它和《公羊传》、《谷梁传》都为解说《春秋》而作，故并称“春秋三传”。它记载了从鲁隐公到鲁哀公250多年的史事。《战国策》

西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33篇，记事上起周贞定王年间下至秦二世元年，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的史实，着重记录了谋臣的策略和言论。《战国策》在语言运用上很成功，雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，形成了独特的语言风格。《史记》

西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史，原名《太史公书》，共130篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记述了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无穷的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

八、名句名段名篇

1、《烛之武退秦师》全文。

2、《荆轲刺秦王》“太子及宾客知其事者”一段。

3、成语（《鸿门宴》）

秋毫不敢有所近（秋毫无犯）

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（项庄舞剑，意在沛公）劳苦而功高如此（劳苦功高）大行不顾细谨，大礼不辞小让

高二汉语必修5的第二课预习教案 篇3

A. 最宝贵的话——金玉良言

B. 最远的地方——天涯海角

C. 最大的被子——幕天席地

D. 最大的手术——脱胎换骨

答案：C

2、 李明同学说话喜欢引经据典,他讲话时引用的古诗文恰当得体的一项是( )

A.同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊!”

B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛!”

C.李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了!”

D.李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊!”

答案：D

3、下列四幅对联中，最适合张贴在学校的门前一联是( )

A.白衣红心称妙手，高术精艺治难疾

B.架集古今书万卷，柜藏中外帖千函

C.喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声

D.夏鼎商彝历史远，残碑遗墨价值高

答案：C

4、下面语段的内容，偏离中心意思的一项是( )

成长是每一个青少年必须面对的话题。走进语文课本，①《走一步，再走一步》教会我们如何克服困难，②《羚羊木雕》告诉我们应该如何面对与父母的分歧，③《苏州园林》是一把打开园林美景之门的钥匙，④《敬业与乐业》让我们对现在的学业和未来的职业有了更深的领悟，⑤《云南的歌会》蕴涵着浓郁的民间文化气息。课文让我们领悟到成长的真谛。

A.①④

B.②③

C.④⑤

D.③⑤

答案：D

5、下列关于文学文化常识的表述错误的一项是( )

A.《乡愁》的作者余光中、《那树》的作者王鼎钧分别为台湾诗人、作家。

B.契诃夫是俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等;莎士比亚是文艺复兴时期英国著名戏剧大师，代表作有喜剧《威尼斯商人》、悲剧《哈姆雷特》等。

C.《墨子》一书辑录了春秋战国之际墨家创始人墨子的言行，《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。“箪”“豆”“万钟”均为古代盛装饭食的器具，“牺牲玉帛”中的“牺牲”专指祭祀用的猪、牛祭品。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。其中“风”又叫“国风”，使各地的民歌。

必修一第二单元课文翻译 篇4

Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English.Look at this example:

British Betty: Would you like to see my flat?

American Amy: Yes, I’d like to come up to your apartment.以英语作为母语的人，即使他们所讲不是同一种英语，他们也能彼此听懂。请看看这个例子：

英国人贝蒂：来看看我的公寓吗？

美国人艾米：好的，我来看看你的公寓吧。

So why has English changed over time? Actually all languages change and develop when cultures meet and communicate with each other.At first the English spoken in England between about AD 450 and 1150 was very different from the English spoken today.It was based more on German than the English we speak at present.Then gradually between about AD 800 and 1150, English became less like German because those who ruled England spoken first Danish and later French.These new settlers enriched the English language and especially its vocabulary.So by the 1600’s Shakespeare was able to make use of a wider vocabulary than ever before.In 1620 some British settlers moved to America.Later in the 18th century some British people were taken to Australia too.English began to be spoken in both countries.那么，随着时间的推移英语为什么发生了变化呢？实际上，当不同文化相互交流渗透时，所有的语言都会有所发展和变化。开始，英格兰人在大约公元450年到1150年之间所说的英语与我们今天所说的英语很不一样。当时的英语更多的是以德语为基础的，不像我们现在说的英语。后来，大约在公元800年至1150年之间，英语慢慢变得不那么像德语，因为统治英格兰的那些人开始是说丹麦语，后来说法语。这些新来的定居者丰富了英语语言，尤其是丰富了英语词汇。所以到17世纪初的时候，莎士比亚能够得以使用比以往任何时候都丰富的词汇。1620年一些英国定居者来到了美洲，后来到了18世纪的时候，一些英国人还被带到了澳大利亚。英语也就开始在这两个国家使用。

Finally by the 19th century the language was settled.At that time two big changes in English spelling happened: first Samuel Johnson wrote his dictionary and later Noah Webster wrote The American Dictionary of the English Language.The latter gave a separate identity to American English spelling.最后到19世纪的时候，英语这种语言就变得稳定了。当时，英语的拼写发生了两个很大 的变化：先是塞缪尔?约翰逊编写了他的英语词典，后是诺亚?韦伯斯特出版了《美国英语词典》。后者使得美式英语的拼写有了其独特的个性。

政治必修一第二课教案 篇5

(30分钟 50分)

一、选择题(每小题4分,共28分)1.2013年“两会”期间,人民网依然开通《我有问题问总理》栏目,上百万网民踊跃参与,各种提问和建言多达数万条。公民对国务院及总理的工作提出问题和建言是()①公民依法行使监督权的体现 ②公民民主参与意识增强的重要表现 ③政府赋予公民决策权的表现 ④政府信息公开的主要方式 A.②③

C.①② B.①④ D.③④

2.(2013·重庆高一检测)居民住宅区里新开了一家烧烤店,“哧哧”的噪声和刺鼻的炭焦味让附近居民苦不堪言。对此,居民应该()①向环保监测部门投诉

②把家里的窗户玻璃更换成隔音玻璃,减少噪音 ③拨打新闻媒体热线,让媒体曝光 ④加强执法力度,制止扰民现象发生 A.①②

C.②④ B.①③

D.③④

3.2013年5月30日,大庆市百项民生工程之

一、大庆市网络问政平台——“百湖民声”正式开通。这是大庆市委、市政府问政于民、问需于民、问计于民,满足多层次民生需求,不断改进工作作风,提高行政效率的一项重大部署。“百湖民声”的开通()①拓宽了公民参与民主监督的渠道 ②有利于更好地发挥舆论监督的作用

③有利于政府了解民意、汇集民智,作出正确的决策 ④方便了公民直接行使国家权力 A.①②

C.③④ B.②③

D.①④

4.总理与网民进行在线交流,不仅在广大网民中引起强烈反响,同时也在国际上引起广泛关注。这让我们认识到,在新的历史时期,因特网正在成为中国公民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道之一。

请回答:(1)上述材料体现了我国公民是通过什么渠道行使民主监督权利的?(7分)(2)公民行使民主监督的依据是什么?有什么意义?(15分)

答案解析

1.【解析】选C。公民对国务院及总理的工作提出问题和建言主要体现了公民行使监督权和公民的民主参与意识,①②符合题意。③④不符合题意。故选C。

2.【解析】选B。本题考查公民行使监督权的合法渠道。烧烤店扰民,居民可以向有关部门反映自己的意见,提出建议,①③符合题意。②不能从根本上解决问题,④不是公民能够做的,都不符合题意。故选B。【素材链接】全面理解公民的监督权(1)“谁监督”:行使监督权的主体是公民。

(2)“监督谁”:监督对象是国家机关和国家工作人员。

(3)“为什么能监督”:我国国家性质从根本上决定了公民享有监督权。(4)“为什么要监督”:公民要负责地行使监督权,实行民主监督有重要意义。(5)监督的合法渠道:“三个制度”、新形式、新方法。

(6)怎样负责地监督:勇于使用监督权和采取合法方式、坚持实事求是原则结合起来。

3.【解析】选A。“百湖民声”作为网络问政的平台,是公民参与民主监督的渠道,可以更好地发挥舆论监督作用,①②表述准确且符合题意,③不符合题意。公民不能直接行使国家权力,④表述错误。

4.【解析】选D。公民行使权利要在法律规定的范围内,A项错误;公民参与国家管理的基础和标志是行使选举权和被选举权,B项错误;衡量公民有序与无序政治参与的准绳是法律与规则,C项错误。故选D项。5.【解析】选A。允许会议“旁听”,使会议增加了透明度,①入选;人大会议旁听制度使代表在会议上的行为展现于人民面前,便于人民群众对其会议上的表现进行监督,②入选;③中的“决策”应为“监督”,与题意不符;④表述错误,不选。故选A。

6.【解析】选B。本题考查公民实行民主监督的意义。B表述正确,符合题意。“根本上”“重点”“重中之重”说法错误。A、C、D排除,故选B。

政治必修一第二课教案 篇6

解析与探究

1、王绾主张实行分封制，理由是天下初定而且疆域辽阔，将王室亲族分封到新占领的地区，能够巩固帝国的统治。李斯主张实行郡县制，理由是分封制容易导致中央集权与地方分权的斗争。

2、秦始皇采纳了李斯的主张。原因是历史经验证明，郡县制有利于国家统一和中央集权。

3、分封制的益处：对于距离秦朝统治中心比较远的地区，分封皇子镇守便于控制。分封制的弊端：①分封诸侯随着时间的流逝，血缘关系疏远，诸侯混战，周天子不能控制，分封失去原来巩固统治的作用。②诸侯容易起异心，造成天下大乱。

郡县制的益处：实行郡县，官吏从朝廷领取丰厚的俸禄，便于控制。有利于巩固中央集权。郡县制的弊端：郡、县属于由皇帝控制的地方行政机构，郡县长官由皇帝任免，听命于中央，地方没有特权，缺少独立性，便利于最高统治者的专制，为秦朝的暴政创造了条件。

自我评测

政治必修一第二课教案 篇7

subway<美>地铁

elevator n.电梯;升降机

petrol<英>汽油(=<美>gasoline )

gas 汽油;气体;煤气;毒气。

official adj.官方的;正式的;公务的

voyage n航行;航海

conquer征服;占领

because of因为

native本国的;本地的n.本地人;本国人

come up 走近;上来;提出

apartment <美>公寓住宅;单元住宅

actually实际上，事实上

AD公元

base vt.以……为根据n基部;基地;基础

at present现在;目前

gradual逐渐的;逐步的

enrich使富裕;充实;改善

vocabulary词汇;词汇量;词表

make use of利用;使用

spelling拼写;拼法

latter较后的后平的;(两者中)后者的

identity本身;本体;身份

fluent流利的;流畅的

fluently流利地;流畅地

frequent adj.频繁的;常见的

frequentiy adv.常常;频繁地

usage使用;用法;词语惯用法

command n.&vt.命令;指令;掌握

request n.&vt.请求;要求

Spanish adj.西班牙的;西班牙人的n.西班牙人;西班牙语

dialect 方言

expression词语;表示表达

midwestern中西部的;有中西部特性的

eastern adj.东方的;东部的

southeastern adj.东南方的;来自东南的

northwestern adj.西北方的;来自西北方的

African adj非洲的;非洲人的;非洲语言的

play a part( in )扮演个角色;参与

recognize vt.辨认出;承认;公认

lorry n.卡车(=truck)

accent n.口音;腔调;重音

lightning闪电

straight adv.直接;挺直 adj.直的;笔直的;正直的

block n.街区;块;木块;石块

历史必修一第一课教案 篇8

1.基础知识：

约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。我国开始有了早期国家政治制度。其死后，其子启即位。原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。

2.夏商的政治制度如何？

已有一套从中央到地方的行政管理制度。

中央设有相、卿士等官职。

地方封侯、伯，他们要定期向商王纳贡，并奉命征伐。

二、商的政治制度：

政治制度：内外服制度；

1、商王的权利是有限的；

2、附属国的自主权相对大；

3、政治制度的特点：神权高于皇权，利用神权，强化王权。

三、西周的政治制度

1.分封制

①定义：又称封邦建国。②目的：巩固统治

③对象：王族、功臣、先代贵族

④内容：一方面，受封的诸侯必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务；另一方面，分封制使西周贵族集团形成了“周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列.⑤影响： 积极：

A.加强了周天子对地方的统治；

B.开发边远地区，扩大统治区域，形成对周王室众星捧月般的政治格局； 消极：

C.受封诸侯，在自己领地内有相当大的独立性。

D.随着诸侯国势力的日益强大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。⑥分封制的破坏（春秋战国时期）A.原因：

在分封制下，受封的诸侯在他们的领地，有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性。

B.表现;a.楚王问鼎；

b.诸侯争霸。

2.宗法制

一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？

小儿子。

①定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。②目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

③最大的特点（核心）：嫡长子继承制。

④内容：１、宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家的制度；

２、宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系；

⑤作用：１、宗法制度保障各级贵族在政治上的垄断和特权地位；

２、有利于统治集团内部的稳定和团结。⑥宗法制与分封制的关系：

是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。宗法制史分封制的基础。

3、礼乐制度

为了巩固统治，西周统治者实行了分封制，为了巩固分封制形成的统治秩序，实行了宗法制，为了维护宗法分封制，制定了礼乐制度。（表示等级制度的规定，即周礼。九鼎）

夏商西周的政治制度

一、夏商的政治制度

世袭制代替禅让制

夏商的政治制度

中央

、地方

二、西周的政治制度

1、分封制

定义

2、宗法制

定义

目的目的 对象

核心

内容

内容

影响

作用

破坏

高中政治必修一第一单元练习题 篇9

一、选择题(每小题3分，共60分)

1.记者8月20日从全国食品安全整顿工作办公室获悉，青海、河北等地“三聚氰胺”问题乳粉案件已查处，相关责任人被批捕或已被采取刑事强制措施。除此前报道的青海民和县“东垣问题乳粉案件”外，河北、山西、天津等地也清查出问题乳粉，共计发现涉案问题乳粉103.44吨。这里被加了三聚氰胺的奶粉。

A.不是商品，因为它们有价值，但是没有使用价值

B.不应作为商品，因为它们不具有应有的使用价值

C.是商品，因为它们是劳动产品

D.是商品，因为它们有价值

2.发改委决定，月26日零时起汽、柴油出厂价格每吨分别上调230元与220元，调整后汽、柴油供应价格分别为每吨7410元和6680元。此时货币在汽、柴油供应价格中()。

①执行价值尺度职能②是观念中的货币③执行流通手段职能④是现实的货币

A.①④B.②③C.①②D.③④

3.2010年12月10日至12日，中央经济工作会议在北京举行。会议指出明年宏观经济政策的基本取向要积极稳健、审慎灵活，要把稳定价格总水平放在更加突出的位置。之所以突出稳定物价，是因为()。

①物价水平是影响消费水平的主要因素②物价是调节生产的重要因素，需要调控③物价主要反映市场的变化④物价是由商品的价值量决定的

A.①②B.②③C.①③D.③④

4.2010年7月28日，中国人民银行发行深圳经济特区建立30周年金银纪念币一套。该套纪念币共2枚，均为中华人民共和国法定货币。其中金币1枚，含纯金1/4盎司，面额100元，最大发行量0枚;银币1枚，含纯银1盎司，面额10元，最大发行量30000枚。这表明国家能够决定()。

①货币的流通范围和时间②货币的发行数量③货币的价值大小④货币的面值大小

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.个人消费将步入签单时代。当需要消费时，掏出支票来，签张支票，这在我国一些大中城市已成为现实。关于支票，下列说法正确的是()。

A.支票作为一种信用货币可以在市场上流通转让

B.支票作为一种支付凭证可以随意签发，不受存户存款数量的限制

C.支票是用于办理转账结算业务的一种信用工具

D.支票是向收款单位或个人签发的票据，可以不用记名

6.第二轮中美战略与经济对话于2010年5月24日在北京举行，人民币汇率问题姓这轮对话的首要问题。下列对人民币升值给中美经济带来的影响表述正确的是()。①人民币升值一美元贬值一美国对中国出口产品价格降低一美国对中国出口产品增加②人民币升值一美元贬值一中国对美国出口产品价格降低一中国对美国出口产品增加③人民币升值一美元贬值一中国居民去美国旅游费用降低一中国居民出国旅游人数增加④人民币升值一美元贬值一美国对中国投资成本降低一美国对中国投资增加

A.①④B.②③C.①③D.②④

7.大蒜价格猛涨超过猪肉，绿豆价格离奇攀升一度赶上肉价。老百姓无奈地在网上给难以控制的五谷杂粮价格取了一个个特殊的名字：大蒜涨价叫“蒜你狠”，绿豆涨价被戏称为“豆你玩”。下列选项对大蒜、绿豆价格暴涨认识正确的是()。

①受价值影响②受供求关系影响③容易形成卖方市场④容易形成买方市场

A.①②B.②③C.②④D.①④

8.2010年9月3日，农业部公布的数据显示，生猪价格继续上涨。其中猪肉价格已经连续11周上涨，创年内新高。伴随猪肉价格上涨，可能出现的情况有()。

①会造成猪肉需求量大幅下降②牛肉的需求量会有所上升⑧人们会减少生猪的饲养量④会引起猪饲料需求量增加，价格上涨

A.①②B.①④C.②④D.②③

发表于-4-416:48:56|只看该作者9.下面是某市场2010年上半年的猪肉价格趋势图，下列对该图理解错误的是()。

A.该商品很可能出现供过于求的现象

B.生产者可能会缩小该商品生产规模

C.该商品的互补商品需求量会有所增加

D.该商品的替代商品需求量会有所增加

10.2010年出现了严重的倒春寒，一些商人预见到大蒜会减产，就抢在5月新蒜出来之前到大蒜种植区包地买断了大蒜出产。这些商人试图通过“包地种蒜”来长期控制大蒜的产供销链条，获取高额利润。从经济生活上看，商家试图长期控制火蒜的产供销链条的“包地种蒜”行为()。

A.是违背价值规律的

B.是对价值规律的自觉利用

C.有利于提高劳动生产率

D.必然会导致供给量小于需求量

物价是反映国民经济运行与发展的重要指标，是国民经济运行与发展的“晴雨表”。回答11～12题。

11.作为“晴雨表”的物价，可以反映出()。

①凝结在商品中的无差别的人类劳动②经济发展的质量和效益③商品能满足人们某种需要的属性④市场供给和市场需求的父系

A.①③B.①①C.②④D.③④

12.保持物价稳定是宏观调控的.目标之一，这是因为物价对消费有着重要影响，即()。

A.家庭消费水平从根本上说受物价水平的制约

B.物价水平是影响家庭消费的重要因素

C.物价稳定是提高家庭消费水平的主要途径

D.物价稳定是实现社会安定的根本性措施

13.受灾害天气的影响，面粉加工企业普遍预期小麦价格将上涨，纷纷入市抢购新小麦，小麦收购价一度大涨。为稳定粮价，2010年7月23日，中国储备粮管理总公司向市场投放500万吨小麦。这说明()。

①供求变化直接影响商品的价格②同家恰当的调控有利于经济稳定③价格变动对生产具有调节作用④价格涨跌是通过行政手段实现的

A.①②B.①④C.②③D.③④

14.国家发改委决定自2010年10月26口零时起，将国内汽油、柴油价格每吨分别提高230元与220元。这次调价是发改委2010年4月以来首次凋价。从3月25日到现在，

国家发改委已经7次上调油价。我国汽、柴油价格的调整说明()。

①汽、柴油的供求状况决定其价格变动②汽、柴油的价格变动要求我们按价值规律的要求组织生产③商品价格总是围绕其价值上下波动④国家发改委决定汽、柴油价格的变化

A.①③B.①④C.②③D.②④

15.2010年5月17日，山东首个低碳经济示范城市在威海荣成市揭牌。随着“大而美、富而强的新山东”经济建设蓬勃发展，一些大中城市的人们用于美容、休闲、旅游、学习、进修、时尚等方面的消费大幅度提高，这表明()。

①随着人们生活水平的提高，生存资料消费将被发展资料消费所代替②家庭消费是逐渐向较高层次发展的③现在的大多数人已经具备了进行享受资料消费的条件④山东省人民的生活质量大幅度提高

A.①②B.②③C.②④D.①④

16.低碳社区的建设除了基础设施的跟进外，更重要的是有赖于居民消费观念的转变，从身边小事做起。比如使用环保纸，尽量搭乘公共交通工具，缩短淋浴时间，自制果汁，拒绝碳酸饮料，选择棉质衣物，拒绝皮革和化纤材料等。低碳社区的建设()。

①会抑制人们的消费需求，不利于经济的发展②有利于节约资源，促进低碳产业的出现和发展③有利于帮助人们树立科学的消费观④减少消费支出，降低恩格尔系数

A.①②B.②③C.①④D.③④

17.《每天八万青少年成烟民，政协委员呼吁立法禁止》的文章中提到，最新统计数字表明，中国每天有八万名青少年成为烟民，许多青少年更因为吸烟而慢慢染上烟瘾，这一现象必须引起高度重视。为此，专家建议教育部门掀起“拒绝第一支烟”的活动。学生中间烟民扩大主要是由()。

A.求实心理引发的B.享受心理引发的

C.从众心理引发的D.攀比心理引发的

18.2010年上海世博会有一个醒目的关键词“低碳”。许多场馆的建筑、设计和展示都使用了节能手段：“零碳馆”“负排放”“可回收”等，引导着一种全新的生活方式，即低碳生活。这说明()。

①消费行为对社会经济产生影响②家庭消费要有超前意识，要追求标新立异③要改变消费习惯，提倡绿色消费④要坚持物质消费与精神消费协调发展

A.①④B.①⑧C.②④D.③④

19.下图显示的是1978～20山西两省主要年份城乡居民家庭恩格尔系数情况。上图说明，改革开放以来()。

①山西省城乡居民的生活水平显著提高②山西省城乡居民的收入水平不断提高③山西省城乡居民的消费结构不断改善④山西省的物价水平持续下跌

A.①③B.②③C.①②D.①④

20.苏东坡有诗云：“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。”这对我们的启示是()。

A.要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神

B.要坚持物质消费和精神消费的协调发展

C.要改变落后的消费习惯

D.要量入为出，合理消费

二、非选择题(共40分)

21.材料一2010年7月份我国CPI涨幅，如图：

材料二专家分析，2010年7月份新涨价因素主要是由食品价格上涨带动的。7月份CPI反弹存在一定季节因素。全国从南到北天气多变，洪涝灾害严重，造成蔬菜特别是叶类蔬菜价

格涨幅较大。7月份鲜菜价格同比上涨了22.3%。50个城市每公斤大白菜平均售价从6月下旬的2.24元涨到7月下旬的2.84元。

(1)材料一中的图表反映了什么经济观象?(4分)

(2)结合材料二分析，为什么会出现材料一中的现象?(10分)

22.材料一2010年3月22日.国土资源部副部长在“进一步加强房地产用地供应和监管电视电话会议”上表示，为抑制部分房价上涨过快、城市地价过快上涨，国土资源部准备在一线城市和部分二、三线城市推行土地“招拍挂”制度的完善性改革工作。

材料二2010年7月28日，国土资源部中国土地矿产法律事务中心公布的监测结果显示，上半年，保障房用地供应量明显增加，房地产用地出让价回落。房地产开发用地供应量同比增加98.4%，保障性住房用地(经济适用住房用地、廉租住房用地)供应量同比增加99.2%。随着各地房地产调控政策的陆续出台，房地产价格逐渐降温，呈逐季回落态势。

请运用价值规律的相关知识，分析房地产价格回落对消费者和房地产企业的影响。(12分)

23.目前，高中生或多或少有零化钱.将来走上社会也必然要与钱打交道。同样是高中学生，由于消费观不同，对待金钱的态度也不尽相同。某班举行了一次有关中学生消费状况的调查，开展研究性学习活动。

第一小组收集到以下材料;金钱能买到床铺，却买不到睡眠;金钱能买到补约，却买不到健康;金钱能买到食物，却买不到胃口;金钱能买到书籍，却买不到知识;金钱能买到钟表，却买不到时间。在人类社会中，有很多东西比金钱更重要，如高尚的人格、真诚的友谊、亲情等，金钱买不来的。

第二小组收集到本班王同学以下有关材料。

(1)根据材料，王同学可能存在什么样的消费心理?(6分)