南京八年级上思想品德

南京八年级上思想品德（精选4篇）

南京八年级上思想品德篇1

（2）努力学习科学文化知识和法律知识，提高自身的思想道德和法律意识。（1分）

（3）要增强自我保护意识和能力，远离毒品，不抽烟，不酗酒，正确对待上网，遵守网络道德，不沉湎网络，不浏览不健康的内容，不进营业性网吧等不宜未成年人进入的场所。（2分）

16、小林在最近的月考中，英语98分,是全年级的第一名，他从来没有获得过那么好的成绩,老师都鼓励同学们多向他学习,同学们也夸小林真厉害.小林听得心里美滋滋的,可他一仔细检查试卷,发现老师对于他试卷上的一处错误没改出来,这时候,小林犹豫了，说好还是不说好呢?经过思想斗争，小林与老师说出了真实情况，同学和老师更佩服他了。

（1）小林践行了什么做人的基本原则？该原则的基本要求是什么？（3分）（2）面对利益冲突时，小林选择了哪一守则？（2分）（3）事实证明，小林的做法给我们带来哪些启示？（3分）（1）诚信（1分）对人守信，对事负责（2分）

（2）小林选择了，当眼前利益与长远利益相冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益这一边。（2分）

（3）为人诚实，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。我们要永不自欺，做一个诚信的人。（3分）

17、一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”

（1）你是怎样理解“人生而平等”这句话的？（3分）（2）举两个你身边存在的不平等待人的例子？（2分）

（3）比如面对弱势群体的不平等、不公正等，你有没有办法改变这种状况？

（1）人与人之间的平等集中表现在人格、法律地位上的平等，金钱、地位的差异不能超越人格尊严和人们在法律地位上的平等。（3分）

（2）在现实生活中，还存在一些不平等待人的现象。在社会生活中，处于不利地位人群的权益最容易受到侵害。如，对残疾人缺乏关爱、女大学生找工作要比男生难，不关爱老人、小孩、不尊重外地打工者等等。（2分）（3）办法：尊重从我做起，改变人们的观念，合法保护公民权利等（2分）

18、.材料一：小虹学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中弱点。

材料二：通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案正是小Q。

（1）小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？（2分）（2）小燕家为什么被盗？（2分）

（3）以上材料说明网络交往具有什么特点？（2分）

（4）小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么？（4分）

（1）克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在生人面前发表自己意见的弱点。（2分）（2）因为小燕轻信他人，丧失警惕，把自己的真实情况告诉了陌生人（2分）（3）两面性，（网络交往是一把双刃剑）。（2分）

（4）①不轻易把真实的姓名和家庭住址告诉别人。②不能把家里的电话告诉陌生人。③不和网友见面，或见面时带上自己的父母一起去。④在网上交友时，要学会自我保护，增强安全意识和防范意识等。（言之有理酌情给分）（4分）

35、放学路上，有个社会青年给你一支烟。做法：拒绝或我不会抽等（1分）

理由：吸烟有害健康或中学生不得吸烟，违反学校的纪律制度等（1分）

36、你的好朋友犯错了，老师来向你询问情况。做法：如实回答。（1分）

理由：诚实是做人的基本原则或对他人负责（1分）

37、学校经常组织升国旗活动，当五星红旗随着雄壮的国歌冉冉升起。做法：敬仰国旗，行注目礼、唱国歌（1分）

理由：这是热爱祖国的一种表现或这体现了对国家负责。（1分）

38、上学路上，你急匆匆地骑着自行车往学校赶，到“十字”路口遇到红灯。做法：等红灯停，绿灯亮时，再过去。（1分）

理由：我们要自觉遵守交通规则或我们有自我保护和安全意识（1分）

39、在公共汽车上，你坐在自己的座位上很舒服地看着车外的风景，到了下一站，有一位老人上车了。

做法：主动让座。（1分）

理由：尊敬老人是中华民族的传统美德或助人也是快乐的等（1分）40、在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着――

小梦想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！

小颖虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！

小迪紧张得手都凉了，心想我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了――（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三人各是什么心理？（3分）

小梦是自负心理；（1分）小颖是自信心理；（1分）小迪是自卑心理。（1分）

（2）这三种心理对他们会有什么影响？（3分）

小梦因为自负，自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失误；（1分）

小颖因为自信，她能够实事求是地看待自己，保持心情平衡，因而能够取胜。（1分）

小迪因为自卑，他轻视自己，看不到自己的长处，不敢尝试，也容易失败。（1分）（3）在你的身边有着这三种心理的人吗？如果有，请对他们不健康的心理提出建议？（4分）

建议：自负――在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要看到别人的优点，全面看待问题。（2分）自卑――A、尽量避免环境中的不良影响

B、正确认识自己的优点和缺点

C、遇到挫折时，多角度看问题

D、锻炼自己的胆量，在锻炼中树立自信或见课本P6小处方（任答其中两点皆可得2分）

41、周末的傍晚，我与朋友在一家小吃店吃晚饭。我们要了两分牛肉丸。与我们同桌而坐的是一对母女，小女孩扎着两个小羊角辫，很可爱。他们点的是两份牛肉羹。

东西上桌后，小女孩却不吃牛肉羹，大眼睛眨巴眨巴地盯着我们的碗里看，吵着妈妈要吃牛肉丸，大概是因为牛肉丸粒粒都长得又大又漂亮吧。小孩子总会对漂亮的东西好奇。

于是我对小女孩说：“小妹妹，姐姐跟你换一碗吧。”小女孩的妈妈感激地直对我说谢谢。看着小女孩乐呵呵的样子，我也很快乐，她让我想起了自己小时候吵着妈妈要糖葫芦吃的情景――每个孩子的成长都是相似的。搅拌着快乐，我把一碗牛肉羹吃得津津有味。

一次小小的付出竟让我的心情美丽了好长一阵子，原来快乐如此简单。阅读后，请同学们运用所学政治知识感悟：（1）这个故事让我们感悟到什么？（4分）

A、与人为善就是以善良之心待人B、与人为善就是要将心比心，己所不欲，勿施于人C、与人为善是一种愛心的体现，也是一种人生智慧D、与人为善会使人有所收获，也会带来快乐（任意答其中的两点给4分）

17、有两个猎人一起上山打猎，他们俩同样打到一只兔子。猎人甲回家后，他的妻子看到他打了一只兔子回来，就冷冷的说：“怎么只打到一只兔子啊？”猎人甲很不高兴的回答：“你自己去打打看。”相反的，猎人乙一回到家，他的妻子一看到他打了一只兔子回家，就兴高采烈的说：“

。”猎人乙很高兴的说：“一只算什么，下次我打两只回来！”

问：（1）上述两则材料说明了什么道理？（2分）上述材料说明了要学会欣赏他人，怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

（2）请你代猎人乙妻子说出能够让猎人乙高兴的一句话？（3分）

哇，好棒哦！你打了一只兔子回来啊！

（3）请你分析戴伦和猎人乙的妻子说过话的心理感受？（3分）

南京八年级上思想品德篇2

相处有方复习教案

（一）复习第三单元知识点： 3．1理解与宽容

重点学会理解他人。认识宽容的重要性，学会如何宽容他人。

难点克服“以自我为中心”的心理，在行动中真正做到体谅、尊重他人，理解他人；培养宽以待人的胸怀

1、人们之间为什么需要理解？

答：1）每个人都是存在千差万别的独特的个体。

2）社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会变成永无休止的战场。建立和谐的人际关系必须由理解开始。

2、什么是理解他人（理解的含义）？

答：理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解和隔阂，造就和谐的人际关系。

3、怎样做到理解？

答：1）尊重是理解的前提。

2）善意使理解成为可能。

3）达到理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。

4）还要做到善解人意的态度，满怀善意，细心体贴，主动理解他人。

4、什么是宽容？

答：宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。

（宽容是一种美德，是一种境界。宽容是有原则的，不是盲目的。）

5、宽容有什么作用（意义）：

答：宽容，是一种美德。有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。

6、如何正确理解宽容？

答；宽容并不意味着放弃自已的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人，坚持自已认为正确的，同时容纳别人合理的意见，维护个人创造性又保持集体合作。

7、怎样培养宽容精神？

答： 1）培养宽容精神需要正确认识自已。

2）培养宽容精神需要不断求知。

3）培养宽容精神是良好修养和高贵气质的体现，4）培养宽容精神要学会把握自已的情绪。

3．2欣赏与赞美

重点感受赞美的力量，体验赞美的快乐，学会积极的去赞美难点赞美的技巧

1、什么是欣赏他人（欣赏的含义）？

答：欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处，只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。

2、学会欣赏有何意义？

答：欣赏和赞美是使自已和别人快乐的秘诀，可以和谐人际关系，欣赏是审美能力的体现，是一种积极的人生态度，学会欣赏，善于发现，你会眼界大开。能欣赏别人，是一种取之不尽的人生财富。

3、怎样欣赏别人？（怎样从别人身上发现美好？）

答：发现别人的体态美、性格美和深刻美，通过微笑和语言来表达

4、我们应如何赞美他人（赞美应注意什么）？

答： 1）我们应积极地赞美别人，真诚的赞美是促使人不断完善的美好的途径。

2）巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法。

3）赞美别人必须是真心实意。

3．3竞争与合作

重点锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。难点处理好竞争与合作的关系。

1、谈谈你对竞争的理解（竞争对人的发展和社会进步有何作用）

答：竞争有积极作用：竟争是前进的动力，能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到发掘和施展，能使我们的集体更富有生气，加速各项事业的发展，加快社会的进步。

竞争有消极影响：它使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。

2、如何理解竞争是前进的动力。

答：1）竞争是个人前进的动力。

2）竞争是集体前进的动力。

3）竞争是国家社会发展的动力。

3、把压力为动力需要哪些条件？

答：需要锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心。

4、我们如何面对竞争的压力？

答：1）要把压力变成动力。

2）锻炼自已的心理素质。学会面对竞争，不胆怯，不逃避，不让自已被压力所压垮，而是勇敢地迎着压力上。

3）面对竞争压力，还必须采取正当的方式，坚守自已的人格。

4）中学生要适应竞争，对各种考试和竞赛要高标准严要求。

5、为什么社会生活既要竞争,也离不开团结合作?(团结合作的重要性和意义是什么)答： 1)社会生活中，每个人都需要他人的帮助,都离不开集体的力量。

2）古往今来的伟大事业大多成就于团结合作。

3）重视团结合作是中华民族的优良传统。

4）大家拧成一股绳,同心协力,共同提高,主动沟通理解,相互友爱宽容,只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

5)创造共享共赢的美好社会要具备两个条件:一是良好的竞争激励机制，二是人们之间又富于团结互助精神。

6、谈谈你对团队精神的看法？

答：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。在竞争中合作需要我们形成团队精神。

7、谈谈你学了这一课后的启发：

答：①在日常生活中，能积极地参与竞争，感受到竞争所带来的积极作用，正确认识竞争的消极影响，并努力地加以克服；

②做一个合格的竞争者，培养健康的竞争意识，敢于超越自我，开发潜能；③在日常生活中，能主动地与他人合作，培养自身的合作能力，分享精诚合作带来的成功与喜悦；

④学会在竞争中合作，尊重竞争对手，与同学间互帮互学，互相提高，使得大家能取长补短，携手共进；

⑤学会在合作中竞争，虚心向别人学习，培养团队精神，不断锻炼自己的竞争本领。

(二)指导学生背诵记忆重点知识 1怎样做到理解？

2、怎样培养宽容精神？

3怎样欣赏别人？（怎样从别人身上发现美好？）4我们应如何赞美他人（赞美应注意什么）？

5为什么社会生活既要竞争,也离不开团结合作?(团结合作的重要性和意义是什么)

6、我们如何面对竞争的压力？

（三）检查背诵情况

（四）、练习验收：

1、王老师因工作病倒了，小李、小张和小丁商量带些水果去看望老师。可是有的同学认为他们这是“拍马屁”。对此，小李决定放弃看望老师的打算。小张非常不高兴，还和同学拌嘴。小丁却善意地向这些同学说明：王老师是为了我们而累病的，我们不是都很关心王老师吗？我想我们应该一起去。

请运用所学的知识，对上述三人的观点进行评析。

2、材料一：现代社会是个充满竞争的社会，经济、军事、科学技术、教育……社会生活的各个领域都存在竞争。人与人之间、企业之间、地区之间、国家之间都存在着激烈的竞争。通过竞争，新产品、新工艺、新方法、新思维不断产生，进而推动人类的生产、生活不断向更高的阶段迈进。因此，现代社会喜欢竞争，鼓励通过竞争调动人的潜能，实现人的充分全面发展和社会进步。

四、中考要求：

1、认识理解在建立和谐人际关系中的重要作用，学会理解他人；克服“以自我为中心”的心理和行为方式，懂得尊重他人，能将心比心，体谅他人；认识宽容的重要性，学会宽容他人，培养宽容的精神；

2、懂得欣赏美好事物和人们的美好特征是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极作用；培养善于发现别人优点和长处的能力，掌握人际交往的技巧和艺术；

南京八年级上思想品德篇3

一、单项选择题（每题只有一个正确选项，每小题2分，共60分）

1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指()

A.新同学B.新老师

C.学生自身成长的新起点D.新环境

2、“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友。千金难买是朋友，朋友多了春常留，以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友。”《永远是朋友》这首歌告诉我们()

A.友谊是天地间最可贵的东西B.友谊在新环境中会自然产生

C.朋友都应达到心灵相通的境界D.只要有了朋友，就能青春永驻

3、在新的班级中，有利于建立良好友谊的行为有()

A.主动帮助同学

B.给同学取外号以表示友好

C.陪同学到网吧玩游戏

D.趁同学不注意看看同学的日记

4、也许是缘分，我们共聚在一起，我们对待班集体的正确做法是()

A.只顾自己搞好学习B.积极参加班集体的活动，把班级建设好

C.无所谓，和我没有关系D.对我有利就参加，否则就不参加

5、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这段话不能说明的是（）

A.良好的集体需要每个人的智慧和热情

B.每个人在班级中的位置是可以代替的C.个人的才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”

D.只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的班级乐章

6、我们生活在一个班级中，有着共同的期望。这个期望就是()

A.我们共同的目标

B.在学习上，争取不做最后一名

C.跑在别人的前边，然后嘲笑他（他们）

D.各人搞好各人的学习

7、进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，我们在学习上要（）

A.依靠家长的辅导B.拼命背书

C.做学习的管理者D.一切听从老师安排

8、“学习有法，而无定法，贵在得法”。对这句话理解正确的是（）

A.学习的方法是多种多样的B.学习的方法只能是固定的C.学习的方法要不断地变化

D.学习的方法是无法掌握的9、小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了（）

A.学习是一个苦乐交织的过程

B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

C.学习中的困难和辛苦

D.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐

10、初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们应该()

①努力探索世界的奥妙②最大限度地满足我们的好奇心

③不断提升我们的精神境界④实现新的自我超越

A.①③④B．①②③C②③④D．①②④

11、有的人独自学习效率高，有的人与其他同学一起学习效果好；有的人晚上学习效率高，而有的人早上学习状态好。这说明()

A.人的爱好有差别B.人的性格不同

C.人的生活习惯不同D.人的学习方式各有特点

12、某心理学家研究，及时复习所学的内容，可以（）

A．掌握学习新特点B．科学安排时间

C．学会自主学习D．提高学习效率

13、下列行为与“关爱生命”相符合的是（）

A.周末到森林中打猎B.到餐馆吃野生动物

C.从农民手中买蛇煮汤D.保护珍稀动植物

14、如果人类肆意践踏地球上的生命，会导致的后果是（）

①人类成为自然的征服者②生态环境遭到破坏

③最终会危及人类自身的生存④影响经济建设，造成经济损失

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

15、珍爱生命的人，对待生命的态度是（）

A.无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望

B.当生活不再完美时，选择死亡

C.当遇到特别困难的时候，让困难决定自己的命运

D.如果生活的环境十分恶劣，就不如放弃生命

16、阿里木烤羊肉串做慈善，刘伟用灵魂演奏生命的音符，吴菊萍用坚强的臂膀托举生命，朱光亚淡泊名利、一生为国„„他们分别用不同的行动实现了自己的人生价值。可见，我们每个人实现自己人生价值的方式和途径()

①大部分是相同的②必须等待时机 ③与个人的个性和优势有关④是多样、独特的A.①②B.①③C.②④D.③④

17、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动,他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（）

A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起

B.各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要相互关爱、相互尊重

C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望

D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值18、10年间，“感动中国”共评选出了100多位各行各业的杰出人物，在观众中产生了强烈共鸣，已成为感动国人的年度精神史诗。这些杰出人物的行为说明了()

A.为他人和社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸

B.当他人的生命受到威胁时，我们要不顾一切地去帮助

C.英雄模范人物的生命是无限的，与常人不同

D.普通人无法延伸生命的价值

19、不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明()

A.每种生命都有其存在的意义与价值

B.绚丽和平凡的人生都是脆弱的C.人生的价值只在于是否绚丽

D.人生的价值只在于是否平凡

20、伟大而又平凡的战士雷锋说过，人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我们珍爱生命，要实现生命的价值，就要做到（）

A.对社会有所贡献B.保护自己生命不受侵害

C.追求个人生活质量D.尊重生命，不放弃生命

21、在人生的成长时期中，被誉为“人生的黄金时期”、“人生最美丽的春天”的时期是（）

A.乳儿期B.童年时期C.青春期D.中年期

22、中华文化源远流长，古人为告诫人们“珍惜青春”，留下了很多至理名言。下列选项中符合这一主题的名言有()

①金无足赤，人无完人②白日莫闹过，青春不再来

③莫等闲，白了少年头，空悲切④使生命变成幻想，再把幻想变成现实

A.①②B.②③

C.②③④D.①②③④

23、青春期是人的一生中身体发育的关键期，在这个阶段的身体变化主要表现在()①身体外型的变化②独立意识的增强

③身体内部器官的完善④性机能的成熟

A.②③④B.①②③

C.①③④D.①②④

24、进入青春期，我们在心理上会遇到一些困惑、矛盾和烦恼，对此认识正确的是()①这些烦恼是生活中的正常现象，没有必要去管它，听其自然吧

②如果处理不好这些烦恼，可能会阻碍我们的发展 ③是青少年向前发展的动力，不用理会它们 ④我们要认真对待这些烦恼，并且要学会合理解决

A.①②B.②③C.①④D.②④

25、男女生之间进行正常交往应当鼓励，这是因为男女生的正常交往可以()①促进优势互补，取长补短②营造一种和谐、合作团结的氛围

③消除两性间的差别④促进我们的身心健康发展

A.①②④B.②③④

C.①②③D.①②③④

26、解决青春期的困惑和迷茫，应该()

①向老师和家长寻求帮助②学会自己当自己的心理医生

③把自己关在屋里不与别人来往④对前途充满幻想，沉湎于幻想中

A.③④B.②③C.①③D.①②

27、“对于青春的感悟，同学们可以通过相互交流，彼此共享成长的体验。交流中需要遵循的基本准则是（）

A.彼此尊重B.彼此爱护C.彼此保密D.彼此分享

28、进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙，如果有男同学和女同学走得近，就会有人在背后指手划脚，对这种情况，你的认为是（）

A.进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女的距离应该远些

B.走自己的路，让别人说去吧

C.交往不交往是没关系的，无所谓的D.进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往

29、下列选项中，属于青春期心理特征的是：①思维活跃，想象丰富②情感丰富，热情高涨

③情感成熟，情绪稳定④珍惜友谊，渴望交际（）

A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④

30、青春期的我们心理充满了矛盾，要做到成长不烦恼。可以尝试学会当自己的“心理医生”，下列做法中不可取的是（）

A.听音乐、打球B.给好朋友写信或记成长日记

C.找同学交流，共享成长的体验D.进网吧，找网友聊天

二、非选择题（本题共4小题，共40分）

31、△如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。

△沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。

△不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。

（1）结合以上几条“人际润滑油”，说说进入初中以后，你应如何尽快融入这个新的班集体中？（2分）

（2）怎样才能建立起一个优秀的班集体？（6分）

（3）为自己的班级能评上文明班级，你会怎么做？（2分）

32、材料：上海市的一项调查发现，有53.5%的优等生能制订学习计划，而学习差的学生中只有29.5%的人能制订学习计划。另外还发现，在七年级的学生中间，有48.3%的人很少有制订学习计划的习惯。请问：

（1）你认为制订学习计划必要吗？请说明至少两个理由。（4分）

（2）你认为在制订学习计划时，应该注意哪些问题？（6分）

33、材料一：台湾著名女作琼瑶在少年时期学习极差。除了国文，其他功课是一塌糊涂。她学习上最糟糕的是数学，每次考试不是0分就是20分。父母对于这个功课如此之差的孩子简直失望至极，认为这个考不上大学的孩子在事业上也不会有所成就。可是，琼瑶却充分发挥了自己在文学上的特长，找到了自己的成功之路。

材料二：著名历史学家吴晗投考清华大学的“100分与零分”之事，曾轰动京城。吴晗报考了清华大学，文史和英文都是100分，而数学却是零分。清华大学却不拘一格破例录取了吴晗。最终，吴晗成为了一代明史专家。

（1）琼瑶和吴晗有何相似之处？这说明了什么？（6分）

（2）你从两人成功的事例中获得了什么启示？（4分）

34、材料：“有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然灿烂却很短暂；也有人说青春是一颗常青树，永不凋零。”；“青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽然年事已高，仍可以保持青春活力。同样，人也可以未老先衰。”

（1）阅读材料运用所学知识，说说你对青春的理解或认识。（6分）

（2）为使自己的青春留下美好的记忆，你打算怎么做？（4分）

附参考答案

1-5 DAABB6-10 ACCCA11-15 DDDBA

16-20 DAAAA21-25 CBCDA26-30 DADCD

31.（1）结合所学知识，用自己的话回答。如：克服孤独感，主动与同学交往，结交更多朋友，自我介绍等。（至少答两点）

（2）树立共同目标；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。

（3）认真做好值日工作；参加集体活动做到井然有序等（两点得2分）

32.（1）有必要。制定一个合理的规划，有利于有计划地学习，可以做到心中有数，从容不迫；有利于保证科学地安排时间；有利于科学地组织各项学习任务，提高学习效率；有利于养成良好的学习习惯等。

（2）要注意以下几个问题：适合自己；要有弹性；自我激励

33、（1）两人理科成绩不好而文科很突出。说明了人的生命的独特性。

（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己优势选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

34．（1）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多的体现在一个人的心理状态、意志、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（2分）

青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。（2分）

材料还说明，青春不仅仅是年龄的大小，而在于人的心境。（2分）

人教版八年级上思品教学计划篇4

(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。

3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个同学都发挥自己的特长。

4、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。

四、本学期主要教学工作：

1、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标。

2、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力

4、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

5、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶

学生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教学成绩和能力好，我们需要在生活中给学生做最好的榜样，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的学生才值得我们较矮和自豪。我一直希望能够教出思想品德和学习成绩都出色的学生，领我欣慰的是，这种学生很多，所以我的教学兴致很好，我愿意把所有的一切都教给学生，让他们做一个思想品德端正的学生，让他们成为祖国明天的栋梁之才!

思品教学计划篇三

一、指导思想和教学目标

根据党的教育方针和科教兴国的战略,全面推进素质教育的实施,本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。

二、八年级学生特点

总体上讲,学生学习积极性比较好,普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。

三、教材分析

八年级教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

四、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1. 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。

2. 虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治历史科相关教师的课。

3. 认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。