初中英语名词习题答案（精选11篇）
一、中考题例
（）1.Nobody thought it easy to finish so much work in _______.A.two days’ time
B.two-days time
C.two day’s time
D.two days time
（）2.–Are there any _______ on the farm?
–Yes, there are some.A.horse
B.duck
C.chicken
D.sheep（）3.This is _______ bedroom.The twin sisters like it very much.A.Anne and Jane
B.Anne’s and Jane’s C.Anne’s and Jane
D.Anne and Jane’s
（）4.When we see dark _______ in the sky, we know that rain may come soon.A.stars
B.planes
C.clouds
D.things（）5.–What can I do for you, sir?
–I’d like two _______.A.bottle of orange juice
B.bottle of oranges juice C.bottles of orange juice
D.bottles of oranges juice（）6.Today is September 10th.It is _______ Day.A.Teachers
B.Teachers’
C.the Teachers’
D.Teacher’s
（）7.–Would you like something to drink, _______ or coffee?
–Coffee, please.A.fruit
B.tea
C.meat
D.bread（）8.–Would you like _______ ?
–Thank you.I’m not thirsty.A.some bread
B.some juice
C.any bread
D.any juice（）9.On _______ Day the boys and girls had a good time.A.Children
B.Children’s
C.Childrenes
D.Childrens（）10.There are three _______ in my family.A.people
B.person
C.peoples
D.child（）11.I have two _______ in my pencil box.A.knife
B.knifes
C.knives
D.a knife（）12.–What can we call her?
–Her full name is Lucy Marion King, we can call her _______.A.Miss Lucy
B.Miss King
C.Miss Marion
D.Miss Lucy Marion（）13.–Is it an animal? –Right, it’s a _______ of the cat family.A.kind
B.number
C.member
D.piece（）14.Jack is now in _______.A.the three grade
B.Grade Third
C.Grade Three（）15.It’s _______ ride from my home to the factory.A.two hours and half’s
B.two and half hours’ C.two and a half hours’
D.two hour and a half’s
（）16.Most students can go to college for further _______ in our city.A.education
B.information
C.technology
D.science（）17.The TV _______ on Channel Five are about sports
A.experiences
B.performances
C.programs
D.problems（）18.Yang Liwei, the first spaceman in China, is the _______ of Chinese people.A.proud
B.prides
C.proudest
D.pride（）19.What’s wrong with my son’s _______ ? He can’t see things clearly.A.eyes
B.ears
C.mouth
D.nose（）20.There are few _____ in the fridge.Let’s go and buy some peas, carrots and cabbage.A.vegetables
B.fruit
C.meat
D.eggs
二、单项选择
（）1.How wonderful!The _______ is made of _______.A.house, glass
B.house, glasses
C.houses, glass
D.houses, glasses（）2.–Which of the following animals lives only in China?
–The _______.A.monkey
B.elephant
C.panda
D.cat（）3.There are twelve _______ in a year.A.month
B.monthes
C.months
D.the month（）4.How many _______ are there in your family?
A.people
B.a people
C.the people
D.the peoples（）5.Several ___ are chatting under the trees.But their___ are playing on the playground.A.women, children
B.women , childs C.woman, children
D.woman, childs
（）6.There are some _______ and _______ in these _______.A.tomatos, potatos, photos
B.tomatoes, potatoes, photoes C.tomatoes, potatoes, photos
D.tomatos, potatoes, photoes（）7.There are twenty _______ in our school.Some of them are _______.A.woman teachers, Germans
B.women teachers, Germans C.women teachers, Germen
D.woman teachers, Germen（）8.Give me three _______ , please.A.glass of milk B.glass of milks C.glasses of milk D.glasses of milks（）9.I want to make _______ with you.A.a friend
B.friend
C.the friend
D.friends（）10.Miss Green is a friend of _______.A.Mary’s mother’s B.Mary’s mother C.Mother’s of Mary D.Mary mother’s
参考答案(名词)中考题例
1—5.A D D C C
单项选择
1—5.A C C A A
6—10.B B B B A
6—10.C B C D A
首先归纳规则变化的名词:
1.一般情况在名词词尾加s。如:book＿＿＿＿books bag＿＿＿＿bags game＿＿＿＿gameseraser＿＿＿erasers
2.以s, x, ch, sh结尾的名词在词尾加es.如:bus＿＿＿＿buses dish＿＿＿＿dishes watch＿＿＿watchesbox＿＿＿＿boxes
3.A、以元音字母加y结尾的名词直接在词尾加s。如:boy＿＿＿＿boys key＿＿＿＿keys
B、以辅音字母加y结尾的名词变y为i再加es。如:comedy＿＿＿＿comediesfamily＿＿＿＿familiesdictionary＿＿＿＿＿dictionaries
C、以y结尾的专有名词不管是元音字母或辅音字母加y结尾一律加s。如:Henry＿＿＿＿＿Henrys
4.A、以o结尾的名词大多数在词尾加s。如:photo＿＿＿＿photosradio＿＿＿＿＿radios piano＿＿＿＿pianosvideo＿＿＿＿＿videos
B、以o结尾的在初中阶段有四个单词加es。如:hero＿＿＿＿heroes Negro＿＿＿＿Negroes tomato＿＿＿＿＿＿tomatoes potato＿＿＿＿＿potatoes
我们可以把它们连成一句话:Heroes and Negroes don’t eat tomatoes or potatoes. (英雄和黑人不吃西红柿和土豆) 这样特殊单词只需一句话就牢记在心了。
5.A、以f, fe结尾的名词大多数在词尾加s, 但不常用。如:roof＿＿＿＿＿roofs
B、以f, fe结尾的名词少数把f, fe改为ve再加s, 却经常见到。如:wife＿＿＿＿＿wivesknife＿＿＿＿＿kniveswolf＿＿＿wolvesthief＿＿＿＿＿thievesshelf＿＿＿＿＿shelves self＿＿＿＿selveslife＿＿＿＿liveshalf＿＿＿＿halves leaf＿＿＿＿leaves
为了使学生更好记忆, 我把它们编成一首小诗, “妻子 (wife) 持刀 (knife) 去宰狼 (wolf) , 小偷 (thief) 吓得直发慌, 躲在架 (shelf) 后保己 (self) 命 (life) , 半 (half) 片树叶 (leaf) 遮目光。
其次是合成名词单数变复数的规律;
1.一般在主体名词后变为复数即可。如:girl friend＿＿＿＿＿girl friends boy student＿＿＿＿＿boy students
2.但构成的合成名词中有man, woman这两个单词时, 两个构成部分都要变成复数。如:man teacher＿＿＿＿men teachers woman doctor＿＿＿＿＿women doctors
这在中考中经常遇到。
最后是特殊复数:
1.以man结尾的名词a改e。如:man＿＿＿men woman＿＿＿＿women policeman＿＿＿＿policemen policewoman＿＿＿＿policewomen Englishman＿＿＿＿Englishmen Frenchman＿＿＿Frenchmen但German, human的复数却在后加s. (Germans, humans)
2.将oo改为ee的单词。foot＿＿＿＿feettooth＿＿＿＿teeth
3.将ouse改为ice的单词。Mouse＿＿＿＿＿mice
4.词尾加ren的名词。Child＿＿＿＿children
1. 不定冠词a（an）的基本用法
不定冠词a（an）只能用于单数可数名词前，而不能用于复数可数名词或不可数名词前。不定冠词a（an）常见用法如下：
1） 泛指某个人或某物，但又不具体说明何人或何物。
例如：
My parents work in a middle school. （我的父母在一所中学工作。）
An old woman is under the tree. （一位老太太在树下。）
2） 指人或事物的某一个体或种类。
例如：
I am a student. （我是个学生。）
Is this a pencil or a pen？ （这是铅笔还是钢笔？）
3） 指某一类人或事物中的任何一个。
例如：
A student must study hard. （学生必须努力学习。）
Even a child can answer this question. （即使是个小孩也能回答这个问题。）
4） 表示数量，与“one”类似，有“一”的意思。
例如：
We have six classes a day. （我们一天上六节课。）
There is an apple on the chair. （椅子上有一个苹果。）
5） 用于某些固定短语中。
例如：
have a look （看一看）
a lot （许多）
have a good time （过得愉快）
a little （一点）
2. 定冠词the的用法
特指双熟悉，上文已提及；
世上独无二，序数最高级；
方位专有名，习语及乐器。
注意：定冠词常置于下面几种事物之前。
1） “特指”某个或某些人或事物前。
例如：
The girl in the hat is Toms sister. （戴帽子的女孩是汤姆的妹妹。）
The books on the desk are Han Meis. （课桌上的书是韩梅的。）
2） “双熟悉”指谈话双方都熟悉的人或事物前。
例如：
Where is the teacher？ （老师在哪里？）
Please put the bike under the tree. （请把自行车放在树下。）
3） 上文已经提到的人或事物前。
例如：
I can see a cat. The cat is Lilys. （我能看见一只猫。这只猫是莉莉的。）
4） 世界上独一无二的事物前。
例如：
the sun （太阳）
the moon （月亮）
the earth （地球）
The moon goes round the earth. （月亮围绕地球转。）
5） 序数词和形容词最高级前。
例如：
Sunday is the first day of a week. （星期日是一星期的第一天。）
Kate is the tallest of the three girls. （凯特在三个女孩中个子最高。）
6） 在方位名词前和由普通名词构成的专有名词前。
例如：
Shanghai is in the east of China. （上海在中国的东部。）
the Great Wall （长城）
the Peoples Park （人民公园）
7） 一些习惯用语中和乐器前。
例如：
in the day （在白天）
play the piano （弹钢琴）
3. 不用冠词的几种情况
下列情况应免冠，代词限定名词前；
专有名词不可数，学科球类三餐饭；
复数名词表泛指，两节星期月份前；
颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
1） 名词前已有作定语用的this，that，my，your，some，these等限定词，如：this pencil box，his computer，some kites等。
2） 专有名词和不可数名词前一般不用冠词，如：China，Class One，Grade Three，money，milk，water，rice，meat，bread，juice等。
3） 表示学科的名词前不用冠词，如：Chinese，English，maths，physics等。
例如：
I think maths is easy. （我认为数学很容易。）
She prefers English to physics. （她喜欢英语，不喜欢物理。）
4） 在三餐饭和球类运动名词前不用冠词，如：have breakfast/ lunch/ supper （吃早饭/午饭/晚饭），play football/ basketball/ volleyball/ table tennis （玩足球/篮球/排球/乒乓球）等。
5） 复数名词表示泛指时不用冠词。
例如：
My parents are teachers. （我的父母是教师。）
She likes eating bananas. （她喜欢吃香蕉。）
6） 季节、节日、星期、月份前不用冠词。
例如：
Summer is hot and days are long. （夏天热，白天长。）
September 10th is Teachers Day. （9月10日是教师节。）
Its Wednesday today. （今天是星期三。）
7） 表示颜色、语种和国家的名词前不用冠词。
例如：
My bike is black. （我的自行车是黑色的。）
He can speak Japanese. （他会说日语。）
Ann comes from Australia. （安来自澳大利亚。）
8） 在称呼语以及人名或表示头衔的名词前不用冠词。
例如：
Whats wrong， Granny？ （老奶奶，您怎么了？）
Dont read in bed. （不要躺在床上看书。）
We send our children to school to __5__ them for their future work and life. Nearly everything they study at school has some practical use __6__ their life, but is that the __7__ reason they go to school?
There is __8__ in educatuon than just learning facts. We go to school above all __9__ how to learn, so that when we have left school we can go on learning. If a man really knows __10__, he will always be successful, because whenever he has to do __11__ he will quickly teach himself how to do it in the best way. The uneducated person, on the other __12__, is __13__ unable to do it, or does it badly, so the purpse of school is not just __14__ languages, geography, science, etc, but to teach pupils the __15__ to learn.
1. A. speak B. say C. talk D. tell
2. A. the B. other C. the other D. other the
3. A. true B. real C. fact D. wrong
4. A. how B. where C. why D. what
5. A. stop B. ask C. ready D. prepare
6. A. at B. in C. on D. with
7. A. best B. only C. just D. first
8. A. many B. much C. more D. most
9. A. learn B. to learn C. learning D. learned
10.A. how to learn B. why to learn C. how does he learn D. why does he learn
11.A. anything new B. something new C. new anything D. new something
12.A. way B. word C. foot D. hand
13.A. both B. either C. neither D. not
14.A. learn B. to learn C. teach D. to teach
15.A. subjects B. reasons C. way D. knowledge
名师点评
本文阐述了我们在学校不仅仅要学好各门功课，更重要的是要学会如何去学习。有了好的学习方法，我们在离开学校时才能去自学更多的知识，解决人生道路上的各个疑难。
答案简析
1.B。强调说话的内容只能用say。
2.C。other subjects指“别的一些功课”，而the other subjects指“别的所有的功课”。根据文意，应选择后者。
3.A。很显然，上文提到的内容也是学习的目的之一，完全正确，故选择true。
4.C。该句起引起下文的作用，而下文主要解释为什么要学习，故选择why。
5.D。prepare sb for sth是固定搭配，意思是“使某人为某事作好准备”。
6.B。in one’s life是一个常用短语，意思是“在某人的一生中”。
7.B。上文提到在学校学习的目的之一是要多学知识，从下文可以得知这并不是唯一的目的，故选only。
8.C。固定搭配more than (doing) sth意思是“不仅仅……”。
9.B。这里应用动词不定式作目的状语，故选to learn。
10.A。宾语从句应用陈述句语序，故排除C、D两项。疑问词与不定式连用可代替从句在句中作宾语，根据句子意思，应选A。
11.B。形容词修饰不定代词应后置，故排除C、D两项。根据句子意思，应选B。
12.D。on the other hand是一个常用短语，意思是“在另一方面”。
13.B。仔细分析句子，不难发现句中含有固定搭配either…or…意思是“要么……要么……”。
14.D。这里应用动词不定式作目的状语，根据句子意思，应选D。
名词复数规则
一、名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5．不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children
foot-feet,.tooth-teeth
fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
写出下列各词的复数
I _________him _________this ___________her ______
watch _______child _______photo ________diary ______
day________ foot________ book_______ dress ________
tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____
thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______
3.不可数名词
a.不可数名词包括：
物质名词
water
paper milk 抽象名词
ability power youth 液体气体全都是不可数名词
b.物质名词的数量表达方法 ①some , any , much , little , a little +物质名词
some water 一些水 ②数词+表示容器的名词+of+物质名词
a glass of water 一杯水
two glasses of water 两杯水
变复数是改量词并把容器名词变为复数
a piece of paper 一张纸
two pieces of paper 两张纸
c,名词所有格（…的…）。’s ①生物名词所有格
名词+’s +名词
a boy’s pen
a girl’s dress
若第一个名词是以s结尾，则只加 ‘
class’
dress’
②非生物所有格，用of连接
the legs of the chair 椅子腿
③双重所有格
Ⅰ.of +生物所有格或名词性物主代词
a bottle of mine a book of my father’s
Ⅱ.双重所有格的使用场合
1）当被修饰名词前有指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，一般要用双重所有格
I don’t like that big nose of David’s.我不喜欢大卫的那个大鼻子。
Which novel of Dicken’s are you referring to? 你谈的是狄更斯的哪部小说？
Some friends of my brother’s will come，我兄弟的一些朋友要来。
注意：被双重所有格修饰名词前有指示代词时，通常带有一定的感情色彩。（如赞赏、不满、厌恶等）
That little daughter of your cousin’s is really a dear.你表哥的那个小女儿真是逗人爱。
（表赞赏）
That daughter of your cousin’s is constantly complaining.你表哥的那个女儿总是在抱怨
（表厌恶）
另外，被双重所有格修饰的名词前可以用不定冠词，但通常不用定冠词。
可以说：a poem of Shelly’s
a novel if Dicken’s
不可以说：the poem of Shelly’s
the novel of Dicken’s
④非生物所有格和双重所有格在表达的意义上的不同
He is a friend of my father.他是我父亲的一个朋友。
He is a friend of my father’s.他是我父亲的朋友之一。⑤picture、photo等词在of非生物所有格和双重所有格中有不同的含义
This is a photo of my sister.这是一张我姐姐照的照片。
This is a photo of my sister’s.这是我姐姐收藏的照片之一。
a criticism of William’s
威廉提出的批评
a criticism of William
初中函数练习题及答案
一、选一选，慧眼识金（每小题3分，共24分）
1．下列函数关系式：①,y=-2x ② y=-2/x , ③y=-2x2, ④y=2 , ⑤y=2x-1.其中是一次函数的是 （ ） （A）①⑤ （B）①④⑤
（C）②⑤ （D）②④⑤
2．一个正比例函数的图象经过点（2，-1），那么这个正比例函数的表达式为 （ ）
（A）y=2x （B）y=-2x
（C）xy21 （D）xy2 1
3．函数y=-3x-6中，当自变量x增加1时，函数值y就 （ ）
（A）增加3 （B）减少3
（C）增加1 （D）减少1
4.在同一直角坐标系中，对于函数：①y=-x-1 ②y=x+1 ③y=-x+1 ④y=-2(x+1)的图象，下列说法正确的是 （A）通过点（－1，0）的是①和③ （B）交点在y轴上的是②和④
（C）互相平行的是 ①和③ （D）关于x轴平行的是②和③
5．一次函数y=-3x+6的图象不经过 （ ）
（A）第一象限 （B）第二象限
（C）第三象限 （D）第四象限
6．已知一次函数y=ax+4与y＝bx-2的图象在x轴上交于同一点，则a b 的值为 （ ）
（A）4 （B）－2
（C）-2/1 （D）2/1
7．小明、小强两人进行百米赛跑，小明比小强跑得快， 如果两人同时跑，小明肯定赢，现在小明让小强先跑若 干米，图中的射线a、b分别表示两人跑的路程与小明 追赶时间的关系，根据图象判断：小明的速度比小强的 速度每秒快
A、1米 B、1.5米
C、2米 D、2.5米
8．如图中的图象（折线ABCDE）描述了一汽车在某一直线 上的行驶过程中，汽车离出发地的距离s（千米）和行驶时 间t（小时）之间的函数关系，根据图中提供的信息，给出 下列说法：①汽车共行驶了120千米；②汽车在行驶途中停 留了0.5
小时；③汽车在整个行驶过程中的平均速度为 3 80 千米/时；④汽车自出发后3小时至4.5小时之间行驶的速度 在逐渐减少.其中正确的说法共有（ ）
A、1个 B、2个
C、3个 D、4个
二、填一填,画龙点睛(每小题 4分,共32分)
1．某种储蓄的月利率为0.15%，现存入1000元，则本息和y（元）与所存月数x之间的函数关系式是 .
2. 一次函数y= -2x+4的图象与x轴交点坐标是 ，与y轴交点坐标是 与坐标轴围成的三角形面积是 。
3．下列三个函数y= -2x, y= - 14 x, y=(2 - 3 )x共同点是（1） ; （2） ;（3） .
4．如图，直线m对应的函数表达式是。
5．一次函数y=kx+b的图象如图所示，则k 0,b 0( 填“>”、“=”或 “<”)
6．写出同时具备下列两个条件的一次函数表达式（写出一个即可） .
（1）y随着x的增大而减小。
（2）图象经过点（1，-3）
7．某人用充值50元的IC卡从A地向B地打长途电话，按通话时间收费，3分钟内收费2.4元，以后每超过1分钟加收1元，若此人第一次通话t分钟（3≤t≤45），则IC卡上所余的费用y（元）与t（分）之间的关系式是 .
8.如图，已知A地在B地正南方3千米处，甲乙两人同时分 别从A、B两地向正北方向匀速直行，他们与A地的距离S（千米）与所行的时间t（小时）之间的函数关系图象如图所示的AC和BD给出，当他们行走3小时后，他们之间的距离为 千米.
三、做一做，牵手成功（本大题共64分）
1．(9)为了保护学生的视力，课桌椅的高度都是按一定的关系配 套设计的。研究表明，假设学生的课桌高度为y（㎝）,椅子的高度（不含靠背）为x（㎝），则y 应是x的一次函数。下表列出两 套符合的课桌椅的高度：
2、(9)随着我国人口增长速度的减慢，小学入学儿童数量有所减少．下表中的数据近似地呈现了某地区入学儿童人数的变化趋势．
3、(9)在某地，人们发现某种蟋蟀1分钟所叫次数与当地温度之间近似为一次函数关系。
下面是蟋蟀所叫次数与温度变化情况对照表：
4．(9)旅客乘车按规定可携带一定重量的行李，如果超过规定则需购行李票，设行李费y（元）是行李重量x（千克）的一次函数，其图象如图所示。 （1）求y与x之间的`函数关系式； （2）旅客最多可免费携带多少千克行李？
5．(14)已知某一次函数的图象经过点(0, -3),且与正比例函数y= 12 x的图象相交于 点(2，a),求 （1） a的值。 （2）k、b的值。 （3）在同一直角坐标系中画出这两个函数的图象。 （4）这两个函数图象与x轴所围成的三角形面积。
6．(14)某单位急需用车，但又不需买车，他们准备和一个个体车或一国营出租公司中的一家签订月租车合同。设汽车每月行驶x千米，应付给个体车主的月租费为y1 元，应付给国 营出租公司的月租费为y2 元，y1 、y2 与x之间的函数关系（两条射线）如图所示，观察图 象回答下列问题： （1）每月行驶路程在什么范围内时，租用国营 出租公司的车合算？ （2）每月行驶路程是多少时，两家的费用相同？ （3） 每月行驶在什么范围内时，租用个体车合算？ （4） 这个单位估计每月行驶的路程在2300千米 左右，则租用哪家车合算？
答案：
第一题：（1—8）A、D、B、C、C、C、D、A
第二题： 1、y＝1.5x＋1000
2、（2，0）（0，4）、4
3、都是正比例函数；都过二、四象限；y都随x的增大而减小；
4、y=－12 x+1
5、<；<
6、y＝－x－2（符合即可）
7、y＝50.6-t
8、1.5
第三题：
1、y=1.6x+11;高为78.2
2、y=-190x+382520;
3、y=7x-21; 12摄氏度
4、y=1/6x-5; 30千克
5、a=1; k=2,b=-3; 三角形面积3／4
19《生命生命》练习题一一、积累与运用 1.给加点的字注音。 ①小憩（ ． ②骚扰（ ． ） ） 擎天（ ． ） ） 撼动（ ． ）茁壮成长（ ．2.解释下列词语。 ①肃然起敬： ② 糟 蹋 ：③应许： ④庸碌： 3.仿照下列句子造句。 ①飞蛾那双翅膀在我手中挣扎， 那种生之欲望令我震惊， 使我忍不住放了它！ ②风筝，任你飞多高也永远受人牵制。 4.下列短语中没有错别字的一组是（ A.行影不离 B.无可奈何 C.狠之入骨 D.喜皮笑脸 5.《生命 二、阅读 阅读下面文段，回答文后问题。 ①我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟 然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲 破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然 挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！ ②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉 稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以 昂然挺立 极力挣扎 走头无路 三心二义 爱慕虚荣 入木三分 一模一样 思前想后 》 ，作者 ，本名 。 ）生命》选自《好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以 任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 ③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生 命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 6.第①段中第一句使用了什么修辞方法？有何好处？ 7.作者提出两种人生态度的目的是什么？ 8.请用两句话概括①②段的内容。 9.作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理，请用一句话加以概括。10.你如何对待自己的生命？请简要谈谈你的看法。19《生命生命》练习题一参考答案：一、1.①qì2.①由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。②浪费或损坏。③答应。④形容人平庸，没有作为。 3.①（参考）小鱼在我手中乱蹦，那种求生的欲望令我感动，使我忍不住把 它放进了池中。 ②（参考）笼中的鸟，任你如何的展翅也飞不出牢笼。 4.B 5.杏林子作品精选 杏林子 刘侠二、6.设问。引起读者的注意和思考，引起下文。 7.为了引起读者深刻的思考并做出正确的选择：热爱生命，善待生命。 8.①香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。②静听心跳，感受自己的生命。 9.掌握自己，好好使用生命，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更 为光彩有力。10.珍惜生命，不畏艰难，积极乐观地看待生活。 （意思对即可）19《生命生命》练习题二一、读读写写，要写正确。 震惊 骚扰 砖缝 沉稳 糟蹋________ ________ ________ ________ ________ 茁壮 规律 即使 光彩 短暂________ ________ ________ ________ ________ 二、解释句中加粗的词语。 1．那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。 震撼：________________________________________________________ 2．一定要珍惜生命，决不让它白白流失。 白白：________________________________________________________ 三、给加粗的词语换一种说法，你认为哪些词义相近？打“√”表示。 1．决（绝）不让它白白流失。 2．生命是短暂（暂时）的。 3．它挣扎着，极力（竭力）鼓动（振动）双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动 （跳跃） 。 快乐晋阶 一、读句子，在括号里补上合适的名词。 那小小的种子里， 包含着一种多么强的生命力啊！ （ 在没有阳光、没有泥土的砖缝中， （ 二、联系课文内容回答问题。 作者通过三个例子说明生命是什么。通过飞蛾事例，说明生命是________；通过小小的 种子事例，说明生命________；通过听到心跳说明生命体征的存在，更重要的是指出，珍惜 生命的最好办法是________。 你对生命是如何理解的，把你的看法写下来。 ________________________________________________________________ 生活拓展 一、下面这首古诗是谁写的，在赞颂什么？ 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 ________________________________________________________________） 竟使它可以冲破坚硬的外壳，）不屈向上，茁壮生长。二、请读《钢铁是怎样炼成的》一书，你会进一步理解生命的意义和价值。 本书通过记叙主人公保尔·柯察金同外国占领军、白党匪徒的战斗以及身带弹伤、全身 瘫痪、双目失明后坚持与各种困难作斗争的经历， 充分体现了一个有远大理想的人是如何 “让 有限的生命发挥出无限的价值”的。参考答案 19《生命轻松入门 二、1．震动，摇撼。2．没有效果，徒然。 快乐晋阶 二、求生欲望 具有顽强的生命力 让有限的生命体现出无限的价值 答案要点：生 命是宝贵的，要珍惜；让有限的生命体现出无限的价值。生命》练习题二 今日推荐
I really do make a living by 2 , and a good one, too. I can laugh like a king or like a school boy. It is a skill (技能) that I have learned, 3 the skill of mending shoes. Whenever and however laughter is needed --- I am asked to do 4 . I laugh like a bus driver or a shopkeeper. I laugh 5 , kindly and happily.
I need 6 point out that a job of this kind is tiring. I spend most evening in night clubs (俱乐部). My job is to laugh during the 7 part of the show. My loud, hearty laughter must be timed carefully. It must not come too soon, 8 either must it be too late.
I go through life quietly. I can 9 the laughter of others. I can laugh in many different ways. But I’m not sure that I have ever heard the sound of 10 own laughter.
( ) 1. A. warm B. cool C. hot D. cold
( ) 2. A. laughing B. writing C. speaking D. working
( ) 3. A. at B. to C. by D. like
( ) 4. A. one B. it C. those D. these
( ) 5. A. gladly B. sadly C. truly D. suddenly
( ) 6. A. clearly B. easily C. badly D. hardly
( ) 7. A. weaker B. stronger C. more terrible D. more wonderful
( ) 8. A. for B. so C. but D. and
( ) 9. A. get B. make C. copy D. have
( ) 10. A. their B. my C. her D. his
参考答案：
阅读《背影》选段，完成10—15题。(18分)
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。①(批注第一次流泪，是伤心。作者见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。)
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他A过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手B着上面，两脚再向上C;他肥胖的身子向左微D，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下了，我赶紧拭干了泪。②(批注第二次流泪，看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的艰难，内心非常感动，所以留下眼泪。)怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说'我走了，到那边信!'我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说'进去吧，里边没人。'等他的背影混入往往的人里，再找不着了，我便进坐下，我的眼泪又了。③(批注第三次流泪， 。)
我读到此处，在晶莹的泪光，④(批注第四次流泪，是怀念。以在晶莹泪光再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。)又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
10为空白处填出准确动词，并说说动词的作用是什么?(6分)
A B C D (4分)
作用 (2分)
11. “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾?为什么?(3分)
12文对父亲的`外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，你认为这样写有什么作用?(2分)
13文 “我”四次流泪，这四次流泪的含义有所不同，请仿照①②④处写法，在③处也加上恰当批注，写在下面横线上。(2分)
14阅读下面两段文字，结合《背影》这篇文章，谈谈你的看法。(3分)
9月12日《北京青年报》报道由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是《背影》“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。
9月14日“搜狐”听到这个消息，台湾年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。
15生活，你有过为父亲而流泪的经历吗?认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。(2分)
为你的父亲流一滴泪吧!让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨，让这泪化作 ， 。
答案：
10穿、攀、缩、倾 体现父亲攀爬月台的艰难，表达了父亲对儿子无比关爱，体现父子深情。
11 不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。
12 对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家时生活艰难、渗淡，在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。
13 第三次流泪，因为惜别。答理解、感激、同情、忧虑、忏悔等复杂心绪均可。(1分)
父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最点。(2分)
14 不设统一答案。3分，赞成任何一方均可，但必须结合课文父亲的形象谈，有理有据。
一、选出不同的`词
( ) 1. A. tomato B. pear C. cabbage D. potato
( ) 2. A. Brazil B. Norway C. Chinese D. Spain
( ) 3. A. usually B. today C. tomorrow D. now
( ) 4. A. chalk B. paper C. water D. book
( ) 5. A. a B. an C. the D. you
二、完形填空
When someone asked me what business I am in, my face feels 1 . I envy (嫉妒) people who can say that they are writers, bookkeepers and doctors. All these job speak for themselves.
I really do make a living by 2 , and a good one, too. I can laugh like a king or like a school boy. It is a skill (技能) that I have learned, 3 the skill of mending shoes. Whenever and however laughter is needed --- I am asked to do 4 . I laugh like a bus driver or a shopkeeper. I laugh 5 , kindly and happily.
I need 6 point out that a job of this kind is tiring. I spend most evening in night clubs (俱乐部). My job is to laugh during the 7 part of the show. My loud, hearty laughter must be timed carefully. It must not come too soon, 8 either must it be too late.
I go through life quietly. I can 9 the laughter of others. I can laugh in many different ways. But I’m not sure that I have ever heard the sound of 10 own laughter.
( ) 1. A. warm B. cool C. hot D. cold
( ) 2. A. laughing B. writing C. speaking D. working
( ) 3. A. at B. to C. by D. like
( ) 4. A. one B. it C. those D. these
( ) 5. A. gladly B. sadly C. truly D. suddenly
( ) 6. A. clearly B. easily C. badly D. hardly
( ) 7. A. weaker B. stronger C. more terrible D. more wonderful
( ) 8. A. for B. so C. but D. and
( ) 9. A. get B. make C. copy D. have
( ) 10. A. their B. my C. her D. his
一、选出不同的词
BCADD
二、完形填空
CADBA DACCB
1.当提到自己的工作时，作者很害羞，所以脸是 烫的 hot
2.后文提到I can laugh like a king
3.就像修鞋的技巧一样 like 像。。。
4.it指上文的笑
5.后面提到kindly and happily. 都是褒义词，所以也选A 褒义词
6.我不需呀指出，这个工作很辛苦。Hardly几乎不
7.在演出的薄弱环节，我负责笑 weak 薄弱
8.但是，也不能太晚，but转折
9.我可以模仿他人 copy复制 模仿
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