问题整改承诺书

问题整改承诺书（精选12篇）

问题整改承诺书 篇1

1、与时俱进，不断加强思想政治理论学习。

继续发扬“钉子”精神，努力挤时间学习党的基本方针、政策、法律法规，要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中激化思维，提升境界。努力提高为人民服务的本领，创优服务，改进作风，把为民服务、为基层服务作为工作的基础，把热情搞好服务视为自己的天职。

2、自我加压，努力提高个人综合素质。

首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用所学更新自己的知识结构、理论水平。从自身实际工作出发，进一步积极探索提高做好本职工作的科学化、规范化水平。其次，注重学以致用，将法律理论与实务相结合，提高处理问题的灵活性、科学性。最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，以高度工作责任感和踏实工作作风，严格、公正、文明处理各项问题，真正做到全心全意为人民服务。

3、清正廉洁，模范遵守各项工作纪律。

首先要严格执行党内监督“五项制度”，按照《廉政准则》的要求严格要求自己，做到警钟长鸣、常记在心。一方面要不断加强党性和个人修养的锤炼，严格规范自己的言行，努力塑造一个新的自我，不以物喜，不以己想，清清白白为政，踏踏实实做事，堂堂正正做人，做到始终如一、表里如一。另一方面要正确处理个人同组织、局部与全局的关系，维护班子团结，注意工作配合，自觉接受监督，自觉执行有关规定、有关制度和廉政纪律，通过这次这集中整治活动使自己真正在思想观念上有一个大转变，工作作风上有个大改进。

4、紧跟时代，始终保持清醒的头脑。

充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的路线、方针、政策，树立正确的世界观、价值观、人生观、荣辱观、权力观和地位观，形成“为民、务实、清廉”的作风，做一名合格的人民公务员。

以上个人整改承诺，敬请大家监督!

承诺人：xxx

问题整改承诺书 篇2

当前农村家庭用电主要存在的问题:室内供电一个回路到底, 不论照明、家用电器都是T接在一个回路上;线路导线截面积过小, 一般都是2.5 mm2的双芯绝缘铝导线;线路敷设简陋、马虎, 无任何防护, 都是直接埋设在腐蚀性很强的水泥 (石灰) 墙体之中;大部分线路均已投运多年, 其绝缘层已出现老化、损伤现象;线路除了在进户分电箱中的出线上装设一组熔断器之外, 无任何其他保护设施。

2 整改原则

因为农村家庭用电场所各处的环境状况、负荷大小有较大的差异, 例如厨房、卫生间、牲畜栏 (棚) 等处潮气重、湿度大, 农药、化肥储存库腐蚀性大, 空调器单台容量大等, 所以, 必须把单一回路的供电方式改为多回路供电, 即将空调器、其他大功率电器、厨房及卫生间、农药及化肥储存库、照明与电视、牲畜栏 (棚) 、室内插座等用电环境和特点不同的负荷分别由数条单独的回路供电。在线路中增设家用微型断路器和剩余电流动作保护器, 即在各条分支线的家用微型断路器之后设置剩余电流保护 (也可采用带剩余电流保护功能的微型断路器) 。

3 设备选用

3.1 绝缘导线选用

家用电器、开关电器等的接线桩头都是采用铜材制造的, 所以家庭配电线路的导线也应选用铜芯绝缘导线。这主要是因为若采用铝芯绝缘线, 用电设备的铜质接线桩头就要与铝线相连接, 而成为铜、铝直接相连接的状况, 经过一段时间的运行之后, 这些连接点就成为安全隐患。再就是在导线截面积相同的情况下, 铜芯线较铝芯线有大得多的载流能力。

根据笔者对所在地农村家庭拥有家用电器情况的调查统计, 当前农村家庭用电设备的总容量一般都在7.5 kW左右 (个别情况也有超过10 kW的) , 户内每条分支线上的负荷量约为1.0 kW (空调回路为1.8～2.5kW) 。查电工手册可知:BV型 (铜芯) 聚氯乙烯绝缘导线穿入阻燃PVC塑料管敷设时, 2.5 mm2导线允许载流量为21.0 A, 6.0 mm2导线允许载流量为36.0 A, 10.0mm2导线允许载流量为49.0 A。按照安全、经济并适当考虑一些发展余地的原则, 农村家庭配电线路可作如下选用:进、出家庭用配电箱的总线及配电小母线, 选用BV型6.0 mm2导线 (对个别用电设备装机大于10kW的家庭, 应选用10.0 mm2的绝缘导线) ;其他各分支回路的导线一般采用BV型2.5 mm2导线;照明回路采用1.5 mm2BV型绝缘导线。室内线路全部穿入PVC阻燃塑料管进行敷设。

3.2 家用微型断路器的选用

分断能力的选定:因为农村供电都处在电网的末端, 一般离供电电源距离较远, 所以农村家用微型断路器的分断能力不低于4.5 kA即可。

额定电流的选定:家用总断路器的额定电流可按40～50 A选用, 各分支线路上的断路器的额定电流可按10 A或16 A进行选用。

3.3 剩余电流保护器的选用

俄语教学问题浅析与整改建议 篇3

关键词俄语教学;现状;问题;解决对策

中图分类号 G642.0 文献标识码A 文章编号1673-9671-(2010)032-0121-01

现代国际经贸合作的快速发展,特别是我国对外政策的不断调整与落实,我国俄语高尖人才的需求持续强劲增长,俄语教学作为向社会输送高尖外语人才的有效手段,是提高学生运用俄语获取专业信息能力的重要途径。我国素质教育政策的深入,也推动了俄语教学的规范化发展,同时,我国高校俄语教学同时也出现了不少问题。下面,本人针对我国高校俄语教学的现状,以及普遍存在的问题作如下阐述和分析:

1现代高校俄语教学的现状

全球经济一体化进程和国民经济的迅速发展,使得社会对俄语教育日益重视。我国新课改政策的有效实施,促进了高校俄语教学的发展。社会多元化外语人才的大量需求,为俄语教学提供了崭新的机遇和广阔的发展空间,也对高校俄语教学提出了更高要求:过去那种单一的俄语基础专业技能型人才已经不能完全适应现代经济的发展需求,培养复合型高尖外语人才是对俄语教育教学提出的新的挑战。

近年来,为了适应现代经济社会发展的需求,我国各地院校的俄语教学专业相继进行了探索性调整,在保持原有俄语文学、语言类专业教育基础上,广泛开展了各种应用复合型方向课程教学,逐步增加和拓宽了专业面向,并对经济、贸易、法律、医疗、科技等各种复合型俄语教学专业进行了实践,但多数俄语教育专业教学的发展则由于客观条件限制发展缓慢。

2现代高校俄语教学中存在的突出问题

1)教学观念应试考级思想比重大,淡化了学生的实际综合创新应用能力培养,现代俄语教学中,虽然教学大纲中把培养学生的听说读写综合能力能力定为教学目标,但实际教学中,受应试教育思想和考评制度的制约,俄语教学实际上演化成了应急考试、考级达标的突击程序,淡化了俄语教学的真正教学目的。以知识为本,强化记忆为基础的教学观念在一定程度上还影响着现代俄语教学,造成俄语教学还是注重基础知识的积累和传授,而忽视学生实践创新,综合能力的培养。

2)师资力量薄弱,专业队伍整体素质有待于提高,学生俄语学习基础差,由于客观条件的制约,俄语教学发展缓慢,很多高校的俄语教学师资队伍配备不完整,专业教师的教学素质参差不齐,加上学生俄语基础知识的零起点,造成了俄语教学工作的被动局面。

3)教学方法形式单一,教学手段落后,很多高校俄语教学中,俄语教学方式依然以词汇语法传授为主流,忽视学生实际能力的应用,师生之间的互动交流甚少,挫伤了学生的学习积极性。由于客观现实条件限制,网络多媒体等先进技术在俄语教学教学方面得不到更好的开发利用,导致学生的学习潜力得不到充分发挥。

4)教学内容滞后,教学内容是教学的主要依据。面对知识经济、信息化、全球化发展的要求,俄语教学的内容要体现时代气息,融合知识性、实用性、交际性于一体,但目前来说,我国很多高校的俄语教学内容不能与时俱进,缺乏时代气息,与实际生活脱节,应用实践性差,不利于学生的学习兴趣的提高和综合能力的培养。

5)人才培养方向不适应社会需求,随着国际交往的拓展,现代社会对外语人才的需求呈聚升趋势,俄语高尖人才的急缺,导致了很多高校单位在与国外合作前临时短期培训俄语人才的现象。这种没有长远培训规划,临时抱佛脚的育人方向,使得很多高校俄语教学规模化程度发展缓慢。可见,我们现行高校培养俄语人才的机制和社会需求是不相适应的,针对这种现象我们应予以重视,调整我们对人才的培养方向。

3解决高校俄语教学现状及其存在问题的对策建议

为了尽快缓解现代社会发展与俄语人才需求之间的供求矛盾,本人站在高校教育角度上,针对上述问题提出以下几点建议:

1)更新教学观念,转变教学意识,整合俄语教学队伍素质。现代社会的飞速发展,原来那种单一的基础技能培训教学观念必须彻底改变,教师要充分深化现代教育教学意识,不断的整合自己的专业知识结构,提升教学水平,增强教学素质,适应现代俄语教学的多元化要求。

2)建立课堂教学和课外辅导两种教学体系。充分发掘学生课外学习潜力,外语教学不同于其他学科教育,它对语言的运用要有一个适合的应用环境来进行实践训练,依据俄语课程的结构和特点,俄语教育将课堂教学和课外指导两种教学体系充分结合,在课堂上进行精讲点拨、学法指导,互动交流;在课外进行兴趣小组实践、辅导训练活动,让学生有一个自由活泼、主动实践的语言交流环境,最大限度的发挥学生自主学习的探究训练能力,有利于学生自身俄语学习的综合能力提高。

3)创新教学内容,优化教学手段。21世纪是信息化高科技时代,俄语教学应当面向国际化信息社会,因此,俄语教学内容要以培养学生的综合素质和创新能力为目的,要体现教学知识的时代性,综合性,应用性和趣味性特点。同时,俄语教学要进一步优化教学手段,改进传统的教学方式,充分运用现代多媒体教学仪器和先进技术,利用互联网络、图书馆等资源为俄语教学搭建良好的学习平台。

4)注重非智力因素的培养。在传统教学中,很多教师在观念上都存在一个误区,只过于注重语法词汇知识的传授和基础能力的培养,虽然知道学习兴趣、情绪、学习方法等非智力因素在教学中的作用,但往往却没有给予足够的重视。俄语教学就其内容而言,相对来说比较抽象,枯燥,教师在教学过程中,要充分意识到激发学生学习兴趣,创设生动宽松的教学环境,启发学生灵活多种学习方法,互动合作,探究交流,更有利于俄语教学效果的事半功倍。

5)注重理论联系实际,建立合理教学评价机制。俄语教学的最终目的,是让学生能够运用所学的俄语知识来促进现代社会文化经济信息的交流和沟通,真正做到为现代社会发展服务。因此,现代高校俄语教学应该注重学生俄语实际综合能力在生活中的交流运用,让学生在宽松自由的学习环境下,结合现实中的生活实例,环境,将理论知识转化为实践应用,提高自身的俄语实践能力和创新应用能力。建立长效合理的教学评价机制,改革俄语考试评价方式,注重学生学习能力的实际应用过程,充分为俄语教学提供一个良好的教学管理环境。

4结束语

问题整改承诺书 篇4

格式：

根据回龙中学支部2016年党员民主生活会要求，为更好地整改问题，不断完善提高自己，做一名合格党员，本人承诺对查摆出来的以下问题进行整改：

（存在的问题）

1、事情多，偶尔容易激动；

2、工作繁杂，对待同事有时语言不是很谦和；

3、事务繁杂，有的小事情会忘记办理。整改措施：

1、沉默3秒，多换位思考；

2、多反思自己年轻时，别人对自己的帮助，善待身边的每一个人；

3、随身带一个小记事本，随时记载好需要做的事情，用心做好每一件事情。

整改承诺书 篇5

安全生产三项制度即安全生产责任制、安全生产管理制度、安全生产操作规程。我以前做过一份，目录如下： 安全承诺书

1、认真履行岗位安全责任，教育监督本班组成员学习执行有关的安全作业，生产运行方面的各项规章制度，为班组成员的安全负责，为自己的安全负责。

2、遵守公司的各种安全管理规章制度、规定，服从管理，正确使用安全防护用品和劳动保护用品，坚决同“违章、麻痺大意、不负责任”的不安全行为做斗争，努力做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。

3、认真组织召开班前、班后会，结合当班任务，做好事故预想，布置好安全措施，及时纠正违章行为，严防事故的发生。

4、认真组织本班组每周“安全日”活动，学习规程、事故通报、反事故措施，结合实际吸取教训，改进工作，在防范上狠下功夫。

5、确保本班组管辖区内设备健康连续运行，防护设施完整，消防系统和消防器材完好，并积极学习灭火与火场逃生的有关知识，熟悉电站各种灭火器材的使用方法和配置地点。

6、日常工作中不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，不盲目作业。

7、支持公司安监部门的工作，积极接受安全管理人员和其他人员对自己不安全行为的批评建议并及时改正。

8、积极参加公司举办的各种培训和安全学习活动等，不断提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

9、积极参加公司的安全文化建设，努力营造和谐的安全生产氛围，培养良好的工作习惯和安全价值观。

我已接受本岗位安全教育，并熟知安全承诺书的内容及本岗位职责，愿意认真履行，并接爱各级领导和员工的监督。

安全生产责任制

安全生产管理委员会安全生产责任 1 经理安全生产责任制主管副经理安全生产责任制厂安全员安全生产责任制综合办公室主任安全生产责任制保卫科安全生产责任制库房管理员安全生产责任制车间主任安全生产责任制车间安全员责任制班长安全生产责任制班组安全员责任制12******404345495***626368707***87-安全生产三项制度（范文）

第一部分 安全生产责任制

1、法人代表安全生产承诺职责

1、负责企业的管理工作，把安全生产工作列入重要议事日程，与生产工作同计划、同布置、同检查、同总结，同评比、同奖惩。

2、贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》等有关法律法规，认真执行各项安全生产的法律法规和安全标准。

3、建立健全安全管理责任制。

4、建立健全安全管理制度和安全操作规程。

5、根据企业生产情况，审核重大灾害事故的预防和处理方案、事故应急救援处理预案。

6、建立健全安全管理组织机构，设专职安全管理人员，提高安全管理人员的专业素质。

7、主持召开企业安全管理专题会议，及时通知企业安全生产工作情况和有关安全生产的重大问题。

8、组织开展安全大检查，整改事故隐患和确保资金投入不断改善安全条件。

9、发生重大事故时，及时组织抢救，并参与事故的调查处理工作，及时向上级有关部门报告。

2、主管安全生产工作负责人职责

1、对本单位的安全生产工作全面负责。

2、认真贯彻执行《安全生产法》、及其他法律、法规中有关安全生产的规定。

3、主持召开安全生产例会，定期向职工代表大会报告安全生产工作，认真听取意见和建议，接受群众监督。

4、安全与生产工作做到“五同时”，即计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时，必须计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

5、审定本企业各项安全生产管理制度。

6、设置必要的安全生产管理机构，根据需要配备合格的专职、兼职安全管理人员。

7、按国家规定提取安全技术措施费，并专款专用。

8、采取有效措施，不断改善职工劳动条件和安全生产环境。

9、确定本单位安全生产目标并组织实施。

10、对职工进行安全教育和培训。

11、及时采取措施，处理企业存在的安全隐患。

12、定期组织和开展企业的全面安全生产检查。

13、主持重大伤亡事故的调查、分析、处理、审定安全生产的奖惩事项。

14、及时如实向安全生产监督管理部门和上级主管部门报告企业事故。

15、任企业的安全生产委员会主任，每月主持召开一次安全生产工作会议，及时分析企业安全生产现状，汇总不安全隐患，提出相应对策措施，并组织实施。

16、检查和指导副职及下属单位领导分管范围内的安全生产工作和履行安全生产职责情况。

3、主管负责人安全生产职责

1、协助厂长抓好全面安全生产工作，对安全生产负直接领导责任，具体领导和支持专业安全部门开展工作。

2、组织实施上级有关安全生产方面的规定和技术规范。

3、协助厂长做好召开安全生产例会的准备工作，对例会决定的事项，负责贯彻落实。

4、组织并落实安全生产方面的各项管理制度和安全技术操作规程，并不断修改完善，适应安全生产需要。

5、组织编制安全生产规划、计划和安全生产技术措施计划，并组织实施，有计划组织解决重大安全隐患和职业危害。

6、协助厂长并具体组织定期的安全生产检查，对查出的重大安全问题、隐患制定整改措施，并限期检查落实。

7、按周组织分析安全生产情况，及时研究解决生产中的不安全问题。

8、协助厂长组织重大伤亡事故的调查、分析处理，拟订改进措施，组织落实。

9、负责具体实施企业灾害的预防和应急计划。

10、负责组织对职工的安全生产教育和培训，总结推广先进经验，奖励先进单位和个人。

11、检查各专业车间主任、队长安全生产职责履行情况和安全生产管理工作情况。

4、班组长安全生产职责

1、认真贯彻执行上级有关安全生产的指令和要求。对班组员工在生产过程中的安全和健康负责。

2、指导和督促员工认真遵守各项规章制度和安全技术操作规程，正确使用设备和工具，要求职工按规定穿戴劳动防护用品。

3、负责对新工人、转岗、复岗人员进行班组级安全教育，对不合格的工人不安排上岗工作。

4、每周组织一次安全生产活动。坚持班前讲安全，逐人检查核定是否达到上岗作业的安全标准，未达到标准不能安排上岗；班中检查安全，对违反安全技术操作规程和各项制度的行为坚决制止；班后总结安全，提出分析和奖惩考核意见。

5、亲自指导和组织班组专、兼职安全员在每班班前会上根据生产任务、工作环境及职工身体和思想状况等具体布置安全工作。

6、检查维护安全生产设备和防护装置，保证安全防护装置灵敏可靠。

7、负责班组安全检查，发现不安全因素及时采取措施消除，不能解决的要采取控制措施并上报，做好工作和交接班记录。

8、发生事故立即组织抢救，保护好现场，并立即上报。对已、未遂事故和违规违纪都要及时分析，做到“四不放过”。

9、抓好班组安全生产基础工作。做好各项安全生产记录。

5、从业人员安全生产职责

1、严格遵守各项安全生产规章制度，不违章作业，并制止他人的违章作业行为。

2、精心操作，严格按操作规程作业，操作记录整洁、准确可靠。

3、认真执行交接班制度，发现异常及时处理，岗位不能消除的要及时向领导反映，并采取必要的安全措施；发生事故如实反映，参加班组的有关事故调查、分析，查明责任，提出防范措施。

4、严格执行持证上岗操作制度、遵守岗位操作法，有权拒绝违章指挥、违章作业。险情严重时，有权停止作业，采取紧急防范措施。

5、爱护和正确使用岗位设备、工具、防护器具和消防用具。

6、参加班组安全活动，积极提出有关安全生产合理化建议，搞好作业现场卫生，环境要整洁，实现文明生产。

6、生产经营单位安全生产职责

1、安全生产是关系到国家和人民群众生命财产安全的大事，落实安全生产职责是搞好安全生产的关键。为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障公司和篇二：现场评审不符合项整改承诺书 现场评审不符合项整改承诺书

公司：

贵公司对我企业于日进行安全生产标准化级现场评审，所评审出的不符合项（详见评审不符合项扣分原因汇总表），我企业作如下承诺：

本企业承诺：在年月日之前按照评审扣分点及原因汇总表评审要求完成相应整改项。本企业在整改期限内愿意接受安全监督管理部门以及贵公司检查。企业负责人：

公司(公章)年月日篇三：企业安全生产承诺书(范本)企业安全生产承诺书

为进一步落实烜坤矿业企业安全生产主体责任，防止和减少各类生产事故发生，确保黑山嘴镇安全生产形势稳定，本单位郑重承诺如下：

一、认真落实安全生产主体责任。企业主要负责人是企业安全生产的第一责任人，对企业的安全生产工作全面负责。建立健全并严格执行安全生产责任制，强化企业基层和基础工作。

二、建立健全各项规章制度。严格执行重大危险源管理、隐患排查治理、高处作业、动火作业、临时用电及进入罐釜、壕池、管道等场所作业的制度。

三、做好安全大检查工作。建立并完善安全生产检查台帐，对查出的安全隐患，落实整改内容、整改措施、整改时限、整改部门、整改人员，按时完成整改。

四、不断提高从业人员安全素质。对企业职工定期进行安全教育，建立企业、车间、班组“三级教育”档案；安全管理人员、特种作业人员，确保执证上岗；按规定配备专职安管人员。

五、提高企业本质安全。严格落实危险工艺设置安全连锁、报警等保护措施；安全设施的安装、使用及设备设施的检测、维护符合相关要求，严禁跑、冒、滴、漏现象，不使用淘汰工艺和设备。

六、建立完善应急救援预案。制定具有针对性、实用性的事故应急救援预案并定期组织演练，配备必要的应急器材；发生事故果断处置，防止事态扩大和蔓延，并按程序及时上报。

七、严格执行建设项目安全许可。新建、改建、扩建建设项目，要严格执行建设项目安全许可制度，新设立的危化项目要进入化工园区。

八、依法从事生产经营活动。严格按照许可范围使用、储存易制毒化学品及危险化学品；储存场所设置相应的安全防护设施，并做好安全设施维护保养，严禁违规装卸、运输。

九、提高企业安全生产基础管理水平。积极推行安全标准化管理，逐步建立自我约束、自我完善，持续改进的企业安全生产工作机制，不断提升企业整体安全水平。

十、确保企业不发生各类生产安全事故。本单位将严格遵守国家安全生产各项法律、法规，认真做好生产、经营、使用、储存、运输、处置各环节安全生产工作，确保不发生各类生产安全事故。

此承诺书接受企业职工及社会监督，如有违法违规行为，承担相应法律责任。

单位（盖章）：

党员整改承诺书 篇6

2014年8月13日上午，我校党支部召开了组织生活会。会上，党员们进行了对照检查发言，互相还开展了批评和自我批评。为了加强党性修养，增强宗旨意识，努力完善自我，克服自身存在的问题，发挥好党员的带头作用，接受群众监督，本人现就自己存在的问题提出整改措施并郑重向党组织作出如下承诺：

一、加强政治理论学习，用先进的理论武装头脑，指导实践，克服形式主义，做到学以致用。

二、牢记党的宗旨，增强服务意识，密切联系群众，力戒官僚主义，热情为教职工和学生服务。

三、发扬艰苦创业、勤俭节约的优良传统和作风，克服懒散作风，杜绝一切形式的浪费现象。

四、兴强党性观念，严格自律，遵纪守法，严守思想道德底线，坚决反对奢靡之风。

五、敬业奉献，履职尽责，勇于担当，争做表率，努力做到“三严三实”，高质量完成本职工作。

承诺人：

问题整改承诺书 篇7

1 存在问题

1.1 猪场规划布局不合理

目前, 莒县一些小规模养猪场在场址选择上, 基本上以符合自己生产需要为目的, 缺少技术指导, 盲目投资建设, 没有根据养猪生产的需要进行科学选址、合理布局和规划, 导致选址不科学、布局和规划不合理。在位置上, 没有很好地考虑防疫安全的要求, 存有猪场距离居民生活区、主要交通要道较近等问题。在生产布局上, 多为一点式生产, 繁育区、保育区、育肥区都在一个区域内, 区间不设隔离带, 不设隔离圈, 净道、污道分不开。在生产工艺上, 没有实行全进全出, 不同批次的产仔母猪、保育猪养在同一单元, 造成疫病的纵向传播。人员进出随便, 消毒不严格。

1.2 猪舍建筑和设施设备不完善

猪舍的建筑太矮, 舍内空间狭小, 不利于空气流通。猪舍房顶太薄, 墙体达不到厚度要求, 保温隔热性能较差, 夏不防暑、冬不保暖。猪舍地面粗糙, 猪肢蹄损伤严重。猪舍内设备如猪床、自动供料系统、供水系统、保温通风系统、粪污处理系统等不健全、不配套, 影响生产效益的提升, 制约养猪生产的发展。

1.3 猪群的饲养管理不科学

在饲养管理方面:由于饲养管理技术水平较低, 仍采用传统的养猪方法, 饲料品种单一, 饲料配比不合理, 结构不科学, 饲养密度过大, 导致舍内氨气浓度大。饮水不健康, 大肠杆菌数超标, 酸碱度不符合饮用水标准, 导致猪拉稀。舍内供暖、降温措施不到位, 导致舍内环境不符合猪生产需要。例如潮湿、干燥、二氧化碳超标等, 造成猪群机体免疫力下降, 易引发猪呼吸道疾病及母猪流产、假发情等疫病。

1.4 母猪配种前后饲养管理不到位

大多数养猪户不注重母猪配种前后的营养搭配, 母猪泌乳期失重大, 配种后又过多地供应能量和蛋白, 导致母猪产子数减少。在配种前未能搞好疫病免疫, 配种后又盲目预防接种, 影响母猪健康。

1.5 猪场的疫病防控不力

猪场生物安全和防疫措施不到位, 疫病威胁大, 发病几率高。有些猪场把药物保健作为预防疫病的重要组成部分, 盲目投药, 超剂量使用药物, 过分依赖药物和疫苗的作用, 导致药物残留和抗药性增强, 破坏了健康猪群应有的菌群平衡, 并产生耐药性, 降低猪群的抗病能力, 破坏了猪机体的免疫力。同时由于个别猪场没有科学的疫病免疫程序和合理的药物保健措施, 猪场一旦染病, 就引发混合感染, 猪难养、病难治的现象发生的比较普遍, 群发、暴发的情况更是不少见。

2 整改建议

2.1 猪场的科学选址、合理规划与布局

选址要求通风良好, 给排水方便, 地势高燥, 光照充足, 并为进一步发展留有余地。猪场应位于法律规定的禁养区以外, 距主要交通干线和居民区的距离应满足防疫要求500m以上, 有供电稳定的电源, 水质达标, 水源充足。距离旅游区、自然保护区、古建筑区、水源保护区、畜禽疫病多发区、厂矿企业、皮革肉加工厂、屠宰场及其他养殖场和污染源3000m以上。猪场场区布局合理, 生产辅助区、生产区、病猪隔离区和粪污处理区、繁殖区、保育区、生产育肥区相对隔离, 间隔要大于40m, 中间设绿化带。猪场大门口应设消毒池和消毒室。生产区与外界设消毒池, 进出人员严格消毒, 更换服装, 生产区的每栋猪舍必须有消毒池、消毒盆, 做到有人员、车辆等进出严格消毒制度。

2.2 猪舍的科学建筑和设施、设备的完善

猪场的建筑、墙壁以空心砖砌墙为主, 外墙加保温材料, 屋顶利用上下彩钢板, 中间加塑料泡沫板保温隔热。猪舍地面既不要过滑, 也不要太粗糙。猪舍门窗安装中空玻动门窗, 玻璃窗设墙内轨道, 可以完全开启义便于得到最大通风。猪舍内设施设备要配套齐全。即要科学合理又要经济实用。尽量采用自动供料系统, 即节约劳动力, 又能调整饲喂量、节省饲料。选择合适的猪床, 根据猪只的规模、品种、密度和猪舍的地理位置, 选择通风设备, 做到降低能源消耗, 低碳养殖。同时做到环保养殖, 粪污处理要做到三级沉淀、农牧结合, 这样地下水源也就不会被污染。

2.3 实行科学管理提高经济效益

在猪场饲养管理方面, 应严格按照饲养管理的要求做。饲养管理的细节一定要管理到位, 执行到位。首先要合理搭配营养, 实行全价饲料喂养, 分阶段, 分品种投喂不同的全价饲料, 尽量达到科学蛋白质水平饲喂。保证饲料质量, 做到不喂霉变饲料和不合格饲料, 对饲料中的添加成份要心中有数, 坚决杜绝违禁物品的添加。饲养密度要合理, 舍内空气清新, 卫生整洁, 及时清扫粪尿等污物。舍内控温要合理, 保证猪生长有一个舒适的生活环境。饲养人员要相对稳定, 避免因人员流动使猪生活习惯被打乱引发应激。

2.4 加强母猪配种前后的饲养管理加强母猪管理, 保

证泌乳期不失重, 配种后适当减小能量蛋白的供给。在母猪配种前应做好疫病的防疫工作, 配种后两个月内尽量不要接种疫苗。在母猪怀孕后期加强能量蛋白的供给, 在这期间, 可以根据经验进行疫苗的补种、接种工作。

2.5 疾病防制措施要严格

养猪场的工作重点应该是饲养管理和科学防病, 而不是猪病治疗。猪场应建立“养重于防, 防重于治, 防治结合”的理念。养猪场应全方位、全过程的为猪营造和提供良好的环境、饮水、平衡的营养和科学的疾病免疫程序, 饲料中添加的药物, 要讲究科学性和针对性, 在猪病流行季节, 添加敏感药物, 注意剂量和疗程。肓目用药、乱用疫苗都是造成猪病难治甚至造成流行的因素。选择高质量的疫苗, 严格按照说明保管和使用。疫苗的免疫根据自身猪场实际情况而定, 有条件的猪场可进行检测, 要对一些危害较大的猪病进行生物净化。做到健康养猪, 提高养猪的经济效益。

规模化猪场的经营管理是一项系统工程, 也是一门复杂深奥的管理学问, 需要学习和解决的问题还有很多, 在新的形势下, 必须更新饲养观念, 改变饲养模式, 不断用先进的技术和先进的经验去管理猪场, 才能提高养猪的经济效益, 在激烈的市场竞争中立于不败之地。

《山东畜牧兽医》简介

《山东畜牧兽医》是由山东省科学技术协会主管, 山东畜牧兽医学会主办的畜牧兽医综合性科技期刊。国际标准刊号ISSN 1007-1733, 国内统一刊号CN 37-1267/S。荣获第六届全国畜牧兽医优秀期刊一等奖。本刊被评为“全国畜牧兽医类核心期刊”, 被“中文核心期刊 (遴选) 数据库”收录入库, 是“中国期刊全文数据库 (CJFD) ”、“CNKI系列期刊数据库”、“中文科技期刊数据库”全文收录期刊, 是“中国学术期刊综合评价数据库 (CAJCED) ”统计源期刊。全国各地邮政局 (所) 订阅, 邮发代号24-231。

本刊设有试验研究、调查报告、畜牧生产、疾病防治、特种动物、卫生检疫、文献综述、行业论坛和经验交流等栏目。特别欢迎试验研究性文稿。

本刊面向国内外公开发行, 出刊及时, 发行量大, 个体读者分布在15个国家和地区。每期目录 (目次页) 在山东畜牧兽医学会网站 (http://www.sdau.edu.cn/dongke/xmsy/) 公示。欢迎赐稿!欢迎订阅!本刊广告设计新颖、印刷精美、发布及时、价格低廉, 欢迎国内外公司、厂 (场) 等惠登广告、发布信息!凡全年或长期作广告者享受更优惠的价格, 并免费同期在山东畜牧兽医学会网站上发布。

本刊为月刊, 大16开, 定价每期5.00元, 全年 (含邮资) 60.00元。

地址:山东省泰安市山东农业大学转《山东畜牧兽医》编辑部邮编:271018

问题整改承诺书 篇8

关键词：建筑砌体质量

1砌混结构工程中的砌体质量存在问题

砖混结构是以砌筑的墙体为主要承重结构，因此墙体的砌筑质量极为重要，时至今日在施工的砌混结构工程中的砌体质量还存在以下问题：

1.1留槎、接槎不符合要求砖混结构房屋建筑的墙体，纵横墙要求同时砌筑，有时要在交接处：临时间断处，这在规范里面也做出了相应的规定，如：砌体临时间断处的高度差不得超过一步脚手架的高度，对不能同时砌筑而又必须留置临时间断处，应砌成斜槎，留斜槎确有困难时，除转角处外，也可留置槎，但必须做成阳槎，并另设拉结条，但实际发现有的砖墙不是同时砌筑，而是先砌完这一层的外墙，再砌内横墙和纵墙，或反之，临时间断处的高度差达2-3米(砌到楼板圈梁底)，且都是砌成直槎，有的还是阴槎，虽然加设了拉结筋，但数量和长度很多不符合规范，有的十多皮砖才放一次拉结筋，致使交接处衔接不牢，将直接影响建筑物的整体性及抗震性，这种影响所造成的危害后果在正常情况下有时潜伏着，当遇有地震等外力作用时，就会毁于一旦，因此砖混结构中，纵横墙交接处的质量是非常关键的不可马虎。

1.2组砌形式错误实心砖砌体的组砌形成规范有要求，如墙体宜采用一顺一丁、梅花丁、三顶一丁，砖柱不得采用包心砌法，我们现在均采用的一顺一丁砌法这是好的，但存在错缝不良，断砖集中使用，在墙体中出现多皮通缝、瞎缝、砖柱包心砌筑的情况也时有发生，这些都削弱了砌体的承载力，整体性与稳定性。

1.3水平灰缝砂浆不饱满砌体的水平灰缝砂浆饱满度是影响砌体强度的一个重要因素，不饱满会使砖局部受压或受弯，降低砌体的抗压强度，因此规范中规定了实心砖砌体的水平灰缝砂浆饱满度不得低于80％，是主要的保证项目，其饱满度很大程度上取决于砌筑方法，在砌筑时我们要求采取三一砌筑法，砖必须提前浇水湿润，只要砂浆稠度适当，砂浆饱满度达到80％，且竖缝也能挤进砂浆。若在砌筑时砖浇水湿润不够，过于砌筑时，会导致砂浆的水份被砖吸去，砂浆失去可塑性，砖与砂浆粘结不牢，影响砌体质量。

1.4砖和砂浆的强度不能保证砖砌体强度除有操作因素外，主要取决于砖和砂浆的强度，只要其中之一的强度降低一级，(根据资料记载：即受冻体的强度降15—20％)，则更会影响砌体强度，砖的抗压强度、抗折强度没有经常检验，不按配合比配制砂浆，随心所欲的情况大有存在，通过同标号砂浆试块强度的检验，发现强度的离散性很大，高的很高，低的很低，这是一种极不正常的情况，致使砌体强度不匀，影响受力，另一种情况是砂浆强度从试块检验报告单上的数据看，是达到了设计要求，但实际砌体中的砂浆强度明显不足，因此要保证砌体质量必须对砖和砂浆质量进行严格控制。

1.5砌体的水平灰缝厚度失控砌体水平灰缝厚度与砌体抗压强度是紧密相关的，砌体本身是非匀质体，砌体受压后产生变形，这主要是因水平灰缝被压缩引起的，砌体的破坏往往是由于灰缝变形造成的，灰缝厚度越大，砂浆的横向变形也越大，从而增大了砖的附加拉应力，使砌体抗压强度降低，据有关试验数据表明：砖砌体水平灰缝厚度从10mm增加到12mm时，即可使砌体强度降低25％。如何控制灰缝厚度，长期以来是设置皮数杆，既控制水平达缝厚度，又标明竖向构造变化的部位，但近年来砌体施工时不再设置皮数杆，就是搞了也是应付检查，摆摆样子不按皮数杆砌筑，灰缝厚度全由个人掌握，由于工人技术不等，因此在工程中出现失控情况，内外甚至交不了图，既影响砌体强度，又不美观。

2建筑砌体质量的整改措施

根据以上存在的问题，应采取相应的整改措施，予以改进。

2.1组织施工人员学好规范，一定按规律要求办事，有些施工人员片面或错误理解一些规定，如砌筑临时间断时，应留成斜槎，当确有困难时，方允许留直槎，但必须设置拉结筋，不少人片面认为，规范是允许留直槎的，致使在没有困难的情况下也不砌成斜槎，更谈不上同时砌筑了，因此必须学好规范，熟悉规范，并能准确的理解应用。

2.2把好材质关，砖、水泥、砂、石灰膏等砌体材料，必须符合国家标准有出厂合格证方可验收，如其对材质有怀疑时，应经检验合格后，方可使用，确保砌体砂浆质量。

2.3必须采用“三一”砌筑法砌筑，按一顺一丁进行组砌，禁止铺浆砌筑和包心砌筑，确保砌体质量。

整改承诺书-上传 篇9

本人通过对一年的工作进行了全面总结，对自己思想生活工作情况进行了彻底的反思，发现自己还存在知识水平、工作能力等诸多方面的问题和不足，现将本人存在的有关问题和今后的整改措施汇报如下：

一、存在的问题：

1、平时对专业知识的学习不够系统彻底，没有能及时掌握新出台的政策法规，大部门只是在需要用到时再去查询相关资料，对境外财务政策等缺乏系统的学习，更多的是碎片似的了解。学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2、政治理论方面的资料看的少，市场经济理论，法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，在思想上对本职工作应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足。

3、对领导的管理思想贯彻不到位，执行力度不够，比如领导要求的工作岗位设置A、B角没有能够落实到位。目前由于部门人员比较缺乏，每位人员负责一块，工作中有交集的任务较少，当出现一个人长时期不在岗时，接任者有时对其中事项不甚了解，造成工作困难。

4、抗压能力不足，被锤炼的还不够。总感觉一直被工

— 1 — 作中没有能够及时得到解决的困难问题压着，没有能够及时调整好心态，把外界的因素也看得太重，看待问题、分析问题、解决问题的有待进一步提高。

5、工作中遇事处理不果断、不细致。有时工作中碍于情面，对于专业问题不能及时尖锐果断的指出。工作中有时比较浮躁，当工作任务繁杂时，提交的工作文件没有耐心全面细致的检查，往往忙中出错。

二、整改措施

1、平时加强专业知识和政治理论知识的学习，广泛通过各种渠道学习各项财经法规和境外财务知识，平时要改掉浮躁的心态，用业余时间静下心来学习相关知识。

2、尽快落实领导管理要求，在人员充足时尽快设置工作岗位A、B角，B角尽快学习他人的工作内容，提高自身工作能力，避免发生一员不在岗位出现工作无法衔接的现象。

3、提高抗压能力，在工作中、生活中有不如意之处，多从自我身上找原因，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，永远持续用心肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

消防整改承诺书 篇10

（1）要求有符合安装、更改消防资质的公司施工并报高新区消防大队等政府相关部门审批。

（2）管理处已告知消防设施自行改动后开发施工单位将不予对自行更改部位保修，由此造成的.一切责任均由业主承担。

（3）严格按照相关规范布管施工，不得影响整栋楼消防系统的正常运行，改动后进行打压试水试验经相关部门验收合格后方可投入使用；

（4）使用过程中因渗漏及使用不当造成自家或邻里的损失，由本人负责修复、赔偿。

承诺人：

（签字、盖章）

问题整改承诺书 篇11

【关键词】新课程；初中语文；教学；问题；策略

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

随着新课标的日渐完善和推进，教师们都在更新自己的导学理念，改进教学策略，再也没有“满堂灌”和“一言堂”的教学现象了；教师们自觉地退出了课堂这个舞台的“主角”，取而代之是学生站在了这个舞台的“中央”，他们在自主学习，他们的学习方式也随之发生了质的变化，形成了合作、探究的学习风气。就此，我们必须承认新课改使我们的语文课堂教学充满了活跃、融洽的气氛，教学效益得到了一定的提升。但也有不如人意的地方，部分教师对新课标的要求、内涵和实质没有准确的理解和把握、没有精心研读透彻，导致教学中存在一些偏差。本文就此谈谈个人的看法：

一、当前教学中存在的问题

个人是身处教学一线的初中语文教师，对当前部分教学的误区，感触很深。现归纳如下：

（一）“自主学习”流于形式，放任学生自流

新课改是要求转变教和学的方式，提倡把有限的教学时空让给学生，让他们进行自主学习。但部分教师是死搬硬套，视课标中“把语文课堂还给学生”为“金口玉言”，“毫不含糊”地执行，却误入了极端：在导学中，一旦导入新课后，便是教师提问或让学生提问，然后让学生围绕问题自主学习。学生学了吗？没有！课上哜哜嘈嘈、七嘴八舌，讨论看似热烈，却没有“主题”；集体交流时，学生是东扯西拉、海阔天空，有的偏离了导学的中心，结果他们汇报时，是答非所问、“驴唇不对马嘴”，教师却还是一味地表扬和鼓励。这样的状况， “一切让学生说了算”，“教师一边看”，表面自由，实际是放任自流，不但忽视了学生学习的根本，更忽视了教师在课堂教学中的真正职责与作用。这些都是教师肤浅理解“学生为主体，教师为主导”而导致的恶果，试想这样做，还谈什么教学效益啊？

（二）“合作学习”华而不实，是灾难性的“泡沫”学习

虽然新课标对教学实施的建议是让学生采取互助、合作、探究的学习方式。但实际的导学中，合作学习时“金玉其表、虚有其表、败絮其中”，是灾难性的“泡沫”学习。

（1）课课都有“合作”，杂乱无章。部分老师认为当今的语文教学中每课都该有让学生合作探讨的地方，否则就不算真正的语文课了。在此观念下应运而生了：同桌合作、小组合作、大组合作、优劣合作，合作得怎么样？合作的是杂乱无序、无聊的议论甚至“舌战”。忽略了课文的重难点或精彩的片段需学生独自品读、静思和感悟。

（2）教师袖手旁观，对学生的合作不点不评

通过平时的听课发现部分教师，在学生合作学习时，要么不闻不问，袖手旁观；要么装装样子，游离于学生中间穿梭，无所事事。等到讨论基本完毕，班级声音基本安静下来之后，才走上讲台听取各组汇报，汇报完毕即宣告结束，根本没有批判性的点评和有效的全程“调控”。

二、整改策略

就上述问题，个人结合自己的教学，提出整改的设想。

（一）教师的讲解要有“度”、要灵活，同时做好启引工作

把课堂还给学生，它的本意不是说就不需要教师的讲解，而是需要教师恰当的点拨、牵引，需要教师作紧扣文章主题和中心的精辟讲述，以此来引导学生加深对文章的体验、感知和领悟。如，笔者在教授《济南的冬天》时，我首先让学生看书自学：本文写了什么？采取了哪些描写的方法？再结合课文想想我们自己家乡的冬天是什么情形？同时要求他们把自己的所获所想与四座互相说说；接着在学生集体研讨的基础上让学生发表自己独特的想法和理解；在同学的发言中我观察到大部分学生不太懂这些描写是用什么感觉器官感受到的。对此，教师就必须作适度的讲解：人的感觉器官的功能与作用，如何利用自己的不同感官去多维度全方位地感知同一事物。讲解后让学生立即进行实际操作活动，让他们进行实践、总结。这样导学模式也可用到如《夏》《春》《三颗枸杞豆》的教学实践中去。

（二）合作学习的开展，要“因课、因文制宜”，要“动静”合理搭配，教师实施全程跟踪

第一，课堂教学不是处处、时时都要开展“合作学习”的，要结合课型、课文的特点看是否需要进行合作学习，对确实需要的，那就毫不含糊地组织学生展开。如，学习苏教版八（上）第二单元（爱国情怀）、第三单元（至爱亲情）、第五單元（人与环境），这些部分的文章确实需要学生交流、沟通、倾述，所以就有序有列地组织学生合作学习；对于适合学生自主研读的课文，真的就无需合作学习了。如苏教版七（上）中的第四单元（动物世界）、第五单元（信息传播）等等。

第二，在学生合作学习中要“动静”合理搭配，也就是学生的集体讨论、交流、争辩与学生个体的独到思考、自主研修相互搭配、配合。因此，必须重视学生个体的品读、感悟、自我玩味和理解体悟，要有学生个体自我的收获和提高。例如，学习邹韬奋《我的母亲》一课时，教师可以首先让学生集体阅读课文，找出文章中表现母亲爱的词语和句子。其次，在真实体验母亲爱的环节上，教师可以适时开展合作学习，将学生分成小组，让学生可以先静心想想自己母亲对自己的爱，通过生活中的具体事例体会找出的反映作者母亲爱的词语和句子，然后小组发言讨论该如何更好地关心母亲，大家都有什么好的想法，这样动静结合地学习，可以让学生更好地理解作者的情感，也更能体会到自己母亲的爱。同时，对于学生提出的问题，教师要进行即时性、艺术性的指导和开导，以达到合作学习的真正目的。

问题整改承诺书 篇12

由于延长石油集团延安石油化工厂硫磺回收采用LO-CAT工艺路线, 生产出含硫65%的硫磺饼, 无法作为成品硫磺销售。对环保及企业效益都造成影响。必须进行硫磺提纯。目前硫磺提纯方法主要包括沉淀法、过滤法、硫酸精制法、高温处理法及硫磺熔融法。

延长石油集团炼油厂硫磺提纯采用了连续熔融法, 对采用LO-CAT工艺路线生产出的半成品硫磺进行了精制提纯。

2熔融法简介

熔融法是用于去除酸、盐等不溶于硫磺杂质的有效方法。熔硫釜是这套工艺包的核心设备。它是将硫磺浆料加热到119℃温度时, 浆料中的硫磺就会熔化, 这样熔融态的硫磺就会因为密度比水大的原因而沉降, 沉降流出硫磺就是精制硫磺。含有不溶于硫磺的酸和盐等杂质则保留在水相中从上部排出。

3连续熔硫法与传统熔硫法对比

传统熔硫法为间歇的熔硫操作, 它的流程过于简单, 完全是手动间歇性操作, 可靠性差无法保证硫磺产品的纯度, 劳动强度很高, 适用于小规模的硫磺回收。

连续熔融法优化了工艺操作, 采用仪表自动化提高了操作参数的准确控制, 保证了产品合格率、从更大程度上降低劳动强度、并为后续实现硫磺产品的包装及码垛提供了条件。可适用于大规模的硫磺提纯过程。

4工艺原理

本装置采用硫磺熔融法提纯硫磺, 即将粗硫磺与水配成10～20%浆料, 再把浆料加热, 使得硫磺达到熔融状态 (熔融硫在130～160℃硫粘度最小, 具有很好的流动性) , 并沉淀下来, 而硫磺饼原料中所含的 (NH4) S2O3、 (NH4) HCO3、 (NH4) 2CO3、Fe等无机盐均是水溶性, 则保留在水相中从上部排出。然后将水相和熔融状态的硫磺进行分离, 达到提纯硫磺的目的。再通过造粒和包装码垛将产品外运。

5堵塞

本套硫磺精制选用国内的熔硫釜技术进行提纯, 目前国内并没有一家成功经验可以借鉴。在试车过程中“堵塞”是硫磺精制装置的正常开车的关键。本文对硫磺装置中常常发生的堵塞问题进行浅析, 指明容易发生堵塞的部位及整改措施。

5.1堵塞原因5.1.1硫磺浆料部分的堵塞主要是因为浆料浓度20%时, 流动性差, 其次是原料中的杂质;

5.1.2液硫部分的堵塞主要是因为温度

熔融硫的粘度随温度而变化, 一般初熔时粘度随温度升高而下降, 当温度超过159℃时, 粘度会随温度升高而急剧增大。在130～160℃硫粘度最小, 具有很好的流动性, 利于液硫的输送。因此, 熔硫工段的熔硫温度一般控制在160℃之内。这是保证硫磺提纯的关键之重。

5.2堵塞部位及整改措施

5.2.1浆料配料罐到进料泵之间硫浆管线安装2台Y型过滤器, 以便于过滤杂质, 堵塞后及时切换, 不影响生产;

5.2.2浆料泵出口到熔硫釜进口管线上增加多组法兰, 这样管线堵塞时能拆除处理;

5.2.3在硫浆管线上增加了两趟水线, 做为冲水线可以防止浆料线堵塞;

5.2.4熔硫釜上部DN100污水总线从东到西保证一定坡度, 低点加排污阀;8釜的D N40污水线于D N100污水线均采用法兰连接, 便于拆卸及时处理堵塞在管道里的硫;

5.2.5原设计液硫阀门选型为普通不锈钢闸阀, 无法保证液硫温度, 极易堵塞, 全部更换为不锈钢夹套式球阀;

5.2.6原设计选用疏水阀型号CS49H-150LB, 疏水效果差不能保证管线温度, 改为倒吊桶式疏水阀;

5.2.7 R-101A-F 8台熔硫釜出口液硫管线:

A.将原设计中的承插焊管件均改为对焊管件, 防止液硫挂壁;

B.取消原设计中的流量计阀组;

C.仪表流量调节阀的保温:制作对夹式夹套, 并将夹套缝隙用导热胶泥进行密封, 效果理想, 温度达到熔硫温度130℃～160℃;

D.DN80/50液硫夹套总管, 夹套蒸汽改为单独给汽, 将原设计中8台釜出口液硫夹套管蒸汽在液硫总管处收口, 均用DN15阀门与液硫总管夹套蒸汽跨接 (目的当DN80/50液硫夹套总管蒸汽量不足时, 可以用各釜液硫夹套管蒸汽补充) ;

E.8台熔硫釜 (R-101A-H) 出口液硫夹套管蒸汽 (原8趟线蒸汽直接进液硫总管见C) 疏水均在流量调节阀后管线底部疏水并加导淋阀 (目的有集水时可以通过排放, 让蒸汽疏水通畅, 保证液硫管线的温度) , 8趟线汇在DN25凝结水线上;

F.两台液硫泵P-102A/B蒸汽疏水由原设计中与液硫槽疏水合并改为单独疏水;

6整改效果

2011年3月至2011年11月30日对该硫磺装置试车过程中暴露出的问题及设计中存在的不足进行了全面的整改完善。整改后液硫温度达到熔硫温度, 很好的解决了第一次试车中出现的“堵塞”问题, 保证了试车的成功。

2011年12月3日装置开始原料配制, 5日启动进料泵浆料进2011年12月3日装置开始原料配制, 5日启动进料泵浆料进入熔硫釜熔硫, 23日启动液硫泵液硫输送至造粒机进行造粒, 26日启动包装码垛机, 生产硫磺产品86t。经分析化验产品含硫99.94%, 达到工业硫磺 (GB/T2449-2006) 中一等品 (含硫99.50%) 标准。标志着2万吨/年硫磺精制装置试车取得成功。目前装置运行平稳。硫磺产品质量均达到国家一级品标准。

7结论

“堵塞”是国内外硫磺装置最普遍存在的问题, 也是决定硫磺装置能否正常运行的关键因素。为预防及解决此问题必须做到以下几点:

(1) 设计中要全面考虑硫磺的特性, 保证它的熔融温度, 让其在熔融时粘度最小, 流动性最好;

(2) 施工中要保证管线内壁的光滑度, 夹套管严格按规范要求制作, 做好设备管线防腐保温;

(3) 操作中对容易发生堵塞的一些环节和部位采取有效的预防措施。