大学生5分钟演讲稿青春（推荐13篇）
大家好，今天我给大家带来的演讲题目是“青春·理想”。
告别幼稚和无知，我们迎来了自己的青春。青春，让我们肆无忌惮，自由自在。我们品味那自由的风，感受那舒适的云。因为青春给我们的是生命的巅峰，我们不需要成熟，我们不再懵懂，我们只有执着。
人生需要追求理想，理想是人生的指示灯，失去了指示灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持崇高的人生理想，才不会迷失在人生的大海中。
托尔斯泰把人生理想分为一生的理想、一个阶段的理想、一年的理想、一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你们听到这里，同学们，你们想到自己的理想吗?
生命的绽放是生命的春天，它是美丽的，但短暂。作为一名大学生，我应该努力学习，发愤图强，在这段时间里找到自己的天空。青少年是祖国的希望，是民族的未来，每个人都是自己明天的主人。
有一位哲人说：“梦里走了许多路，醒来还是在床上”。它生动地告诉我们一个道理：一个人不能躺在梦幻般的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要有大胆的幻想，更要去做。在理想中躺着等待一个新的开始，不仅很遥远，甚至还会失去已经拥有的。同学们，你们是否也在理想中徘徊不前呢?
我们的前辈曾经说过，“有志之人立长志，无志之人常立志”，没有抱负的人的理想只是一个美梦，他们的理想，无论多么美好，也只是海市辰楼，终归是虚无缥缈的。各位同学，你们是想做一个“有志之人立长志”的人，还是一个“无志之人常立志”的人?
最后，我想用梁启超的一句话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球”。让我们一路挥洒汗水，一路饮尽尘土，一路咀嚼艰辛，让青春在红旗下继续燃烧。愿每个青年都怀抱自己的理想，在人生的航程中继续乘风破浪，奋勇前进!
关键词：新课导入,化学教学,导入方法
艺术的新课导入能更好地与教学内容建立有机联系, 承上启下, 有利于学生进入新课学习。好的新课导入, 能达到复习旧知, 引入新知, 并以旧知为基础探究新知, 对旧知加以展开和深化的目的。新课导入的方法多种多样, 异彩斑斓, 但最终目的都是一样的, 那就是唤起学生的注意力, 使学生全身心投入新知识的学习中。在此, 本文笔者结合自身的经验介绍几种导入方法, 以供大家参考。
一、实验导入法
化学是以实验为基础的一门科学, 化学知识主要借助实验演示来传授, 化学知识是由实验中来, 到实验中去的, 化学结论大多都能用实验验证。实验真实、形象、直观地展示化学知识, 同时能清晰示范实验操作步骤, 培养学生的观察能力和动手能力, 还可培养学生科学、严谨的学习态度。当新课开始, 导入一个形式新颖的、现象明显的趣味实验、演示实验或对比实验, 定会引起学生浓厚的学习兴趣、激发学生强烈的求知欲。因而, 教师要结合教学内容, 采用实验导入, 让学生在视觉、听觉、嗅觉等感官上感受多方面的刺激, 以激发学生的浓厚兴趣, 高度吸引学生的注意力, 从而把学生带进最佳的学习状态。
(一) 演示实验法
演示实验能够直观、规范地展示整个实验操作步骤, 既有展示化学知识的直观效应, 有表演操作的示范作用, 又能培养学生的观察能力、动手能力以及科学严谨的学习态度, 帮助学生形成概念;同时还能高度吸引学生的注意, 激发学生的浓厚兴趣, 有助于学生理解新知。如在讲《盐类的水解》一节时, 通过准确示范测定氯化钠、氯化铵、碳酸钠等溶液的p H实验, 从实验结果提出问题:“三种盐为什么呈不同的酸碱性?”这样就能激发学生学习新知的浓厚兴趣, 并引出新课盐类水解的定义, 帮助学生理解水解的概念和原理, 正确书写水解化学方程式、离子方程式, 还可以示范如何正确测定溶液的p H值, 提高学生的实验操作能力。
(二) 矛盾实验法
在新课导入时, 设计一个“矛盾”实验, 造成认知冲突, 构成悬念, 学生会迫切想知道答案, 注意力就会集中, 思维活跃, 新课讲授的效果自然要好得多。例如, 《金属钠的性质和应用》一节课的导入, 教师问学生:“着火时都能用水灭火吗?”学生肯定回答能。这时教师以实验事实说话, 开始演示实验:用水去灭燃着的金属钠, 学生马上观察到钠块上的火不仅没有被灭掉, 火势反而更大!学生疑惑不解, 继而产生强烈的求知欲。这时, 教师便可以顺势导入《金属钠的性质和应用》的课堂教学。
(三) 趣味实验法
通过演示一些具有趣味性的实验, 让学生感受化学知识神奇的魅力, 激发学生的学习兴趣, 促使学生学习情绪高涨, 迅速进入求知欲的振奋状态。比如, 导入新课《天然气的利用甲烷》时, 可拿一块冰 (像冰一样外形的可燃冰) 点燃, 奇迹发生了!水居然能变成燃料!学生震惊极了!这种趣味实验貌似魔术, 让学生惊奇, 能够激起学生学习化学的兴趣, 为接下来的教学活动奠定坚实的基础。
(四) 探究实验法
在实际教学中, 可以结合苏教版的“探究与活动”模块, 根据教学需要, 巧妙地设计探究性实验导入新课, 从而调动学生学习的积极性和主动性, 使其思维处于活跃的状态, 激发学生的探索欲望。
二、激趣导入法
激趣导入, 可以利用化学史话、故事、新闻、生活导入。新课导入可以提出一些有创造性和启发性的问题, 激发学生的思维, 挑起学生的好奇心和探究欲, 使学生进入求知的兴奋状态, 提高教学效率;也可以是形象激趣, 利用多媒体手段, 使干巴巴的说教变得形象生动, 从而激发学生的学习兴趣, 唤醒他们的求知欲。
(一) 化学史话, 引人入胜
化学史话导入是指利用化学史料或史实引入。结合教学内容, 挖掘相关史料导入新知, 除了能激发学生的兴趣之外, 还能增加化学的人文韵味, 激起学生的探知欲望, 提高学生的求知兴趣, 促进学生通过认真地学习寻求答案, 熟练掌握理解新知, 事半功倍。例如, 传说古代有个酿酒高手叫杜康。他儿子黑塔跟父亲学会了酿酒技术, 黑塔觉得酿酒后把酒糟扔掉可惜, 把酒糟浸泡在水缸里。到了第二十一日的酉时, 一开缸, 一股浓郁的香气扑鼻而来。黑塔忍不住尝了一口, 酸酸的, 味道很美。烧菜时放了一些, 味道特别鲜美, 便贮藏着作为“调味酱”。以醋的来历引入新知醋酸, 能够激起学生学习乙酸的兴趣。
(二) 连接新闻, 以情导入
新闻事件让学生倍感亲切, 同时能使学生思考有关的化学问题, 真切地意识到化学知识的重要性, 以提高学生的求知欲。例如, 在学习《蛋白质和氨基酸》时, 可以引用“三聚氰胺奶粉”的新闻导入。
(三) 联系生活, 导入新知
化学在生活中无处不在。学生在平时的生活中累积了大量的感性认知, 以此来导入新课, 能让他们在熟悉的环境中感受化学知识的魅力, 激发他们热爱化学的情感, 提高他们学习化学的积极性和学习效率。例如, 在讲解《沉淀溶解平衡》时, 通过播放龙崆洞景观图片, 让学生领略大自然的鬼斧神工, 教师可以趁势提出思考问题:“这些美丽溶洞是如何形成的?这节课会帮我们揭开谜底。”这样便能顺利导入新课。
三、温故知新法
化学教材前后内容联系紧密, 一环扣一环, 新知的获得是以旧知为前提的, 教师要善于通过复习、联系, 将学生的注意力和思路引导到新知上来。温故知新的导入方法, 既可以复习旧知、检查学生对已学知识的掌握程度, 又可以降低新知识的难度, 使学生学习起来轻松自如, 达到温故而知新的目的。同时还能对已学知识加以拓展和延伸, 进一步形成系统而全面的知识体系。例如, 在《化学平衡的移动》的教学活动中, 教师先温习化学平衡的特征 (逆、动、等、定、变) , 讲到“变”时, 提出:“改变哪些条件能使化学平衡发生移动?”自然地过渡到“影响化学平衡移动的因素”来。既可以复习上节课的内容, 又可以让学生轻松学习和理解化学平衡移动的原理。
总之, 新课导人的方法灵活多样。作为教师, 要结合教学内容和学生实际, 综合运用多种导入方法, 集中学生注意力, 激发学生的学习兴趣, 融洽教学氛围, 使学生“动”起来, 氛围“热”起来, 教学“活”起来, 效率“高”起来。新课的导入如同歌曲的前奏, 它起着定调的作用, 决定着演唱者水平的发挥。让我们一起完善新课导入的艺术, 一起唱好优美的前奏!
参考文献
[1]岳晓杰.新课改下高中历史课堂导入策略[D].新乡:河南师范大学, 2012.
[2]吴晓春.浅谈高中化学课堂教学中的导入策略[J].中学生数理化 (学研版) , 2014 (4) .
[3]刘顺焕.创设激趣情境—让新课导入绽放光彩[J].东方青年·教师, 2013 (13) .
主持人： 雨 田
年轻的朋友们！
讲演对于我倒不是件难事，然而要不多不少恰好“5分钟”，却使我感到困难。而主席又只要我作“5分钟”的滩头演讲，好让你们早点跳下海去，作你们的青春之舞泳。
〔开场白，应对自如，饶有风趣。〕
我想了，本来我可以这么开始我的演讲：“各位先生，各位女士，请大家沉默5分钟！”于是当大家沉默5分钟的时候，我便说：“沉默毕了，我的讲演完了。”
大家假如要反诘我：“你向我们作5分钟的演讲，为什么叫我们沉默5分钟呢？”我可以理直气壮地回答；“朋友，人们不是说：‘沉默胜于雄辩’吗？”
〔设问作答，情趣盎然，富有吸引力。〕
本来我可以这么开始我的讲演的，但是当我听到了×先生两分钟的演讲，太漂亮了！他说：“人民的作家萧红女士一生为人民解放事业奔走，到头来死在这南国的海边，伙伴们把她埋在这浅水湾上，今天，围绕在她周围的都是年轻人，今后的日子里，不知有多少人围绕着她。朋友们！我们是年轻人，我们没有感慨，请大家向萧红女士鼓掌。”
〔明里赞扬别人的演讲，实则为自己的议论作铺垫〕太好了，我的5分钟演讲只好改变计划了，让我把年轻人引申来说一下吧。
年轻人之所以为年轻人，并不是单靠着年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。
反过来我们在历史上也看见有好些年纪老的人，精神并不老，甚至有的人死了几千年，而一直都还像活着的年轻人一样。所以一个人的年轻不年轻，并不是专靠着生理上的年龄，而主要的还是精神上的年龄，便是“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已死的。
〔从生理年龄说到精神年龄，引申出“年轻精神”。〕
那么，什么是年轻精神的品质呢？
第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真理，他为饥为渴的请人指教，虚心坦怀的受人指教，他肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻人的第一特征。
第二，是博爱的实践者。他大公无私，好打抱不平，决不或很少为自己打算，切实地有着人饥己饥、人溺己溺的怀抱，而为他人服务，这是年轻精神的第二特征。
第三，是勇敢的战士。他不怕任何艰难困苦，他富于弹性，倒下去立刻跳起来，碰伤了舐干血迹，若无其事，他以牺牲自我的意志彻底一切。这是年轻人的第三特征。
这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年轻；假如他把这些特征失掉，比如年轻轻、便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。
〔分条逐款阐明“年轻精神”的内涵。既赞誉死者，又激励生者，催人奋进，引人共鸣。〕
就在这样的认识之下，我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。
〔结语言简意赅，从个人上升到国家，
意义更加深远，主题得以深化。〕
简 评
尊敬的老师，同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《最初的梦想》
最初的梦想就握在自己手上，最想要去的地方就别在半路返航。
如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎么会懂得，执着的人，有双梦的翅膀。不顾一切疯狂追寻过，失落过，也妥协过，但都不能湮灭梦想兑现时的片刻欢喜。在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距。而这只是一个梦想的差距，需要太多的勇气，太多的才气，太多的热情，才能点燃青春的高潮。
是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，这一切都由你自己决定。当奥运健儿站在最高领奖台上，当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间，我们看到是自豪、骄傲。可这自豪的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水，要实现梦想就必须为之奋斗。
战国时期的政治家苏秦。年轻时，学问不深，曾到好多地方做事，都不受重视。家人也瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下决心发奋读书。常常读书到深夜，很疲倦，他便想出了一个方法，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。才有了“苏秦刺骨”的佳话。
几千年前年轻的苏秦都懂得克制，更何况现在的我们呢？青春的日子请好好把握，不要等到梦里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散尽的一天，才懂得珍惜。
让我们去回想我们最初的梦想，燃起我们的激情，洒一路汗水，饮一路风尘，咀嚼一路艰辛。让青春在红旗下继续燃烧，我们是搏击长空的鹰，是辽阔无垠的海，我们是有梦想，有作为的少年，我们乘风破浪，披荆砍棘，只为最初的梦，只为最炫目的光！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师，同学们，大家好！
今天我演讲的题目是《青春的誓言》
作为新一代的我们，理想是丰满的。我们对未来充满激情，但是我们却不得不承认，现实的骨感！因为青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心！
每一个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相隔万里。有些人梦想成为教书育人的人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使，有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵，有的人梦想成为人类社会发展的工程师……不管是教师也好，医生、战士还是工程师，只要对国家、对社会奉献了自己的价值，他们都有同一个美丽的名字，叫做“人类绿色灵魂工程师”
青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富，我们的生活应该充满激情！青春，充满了梦想，然而我们的生活中有许许多多的无奈，当我们经历了越来越多的坎坷，我们是否会对未来产生一丝迷茫，我相信答案是肯定的！但是这并不是我们可以失败的理由，也绝不是我们就此 沉沦的原因，青春应该充满朝气，记得奥斯特洛夫斯基的<钢铁是怎样炼成的>中有这么一段话:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春!"的确如此,青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升的力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬！
少年兴则国兴，小年强则国强！此时的我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，我们容不得片刻的等待与迟疑，我们要像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行．我们更要像雄鹰一样一飞冲天！我们绝不让似水的岁月在慢慢氧化中失去光泽，我们更不会让它布满斑驳，成为废铁！我们要迎着青春之歌，奋发向上，砥砺前行！
我的演讲完毕，谢谢大家！
青春的使命
尊敬的老师，同学们，大家好！
今天我演讲的题目是《青春的使命》
青春是什么？难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗？难道是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗？难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗？有些人一直在成长的十字路口徘徊。但是，我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗？青春可以是远大的志向和崇高的理想；青春还可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。
青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
时光老人又一次将时间定格在了五月。面对新一批进步中的青少年，我们不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年勇士们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀，这种使命是多么震撼人心！
青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢？
放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许多新时代青少年的楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵……他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命！演绎了一幕幕惊天动地的话剧！谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！
作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强，催人奋进！我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才。同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。
国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能历练人，勤奋能铸就人。青少年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青少年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青少年一代的旗帜！
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！
同学们：少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，赶快行动起来吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
扬起自信的风帆
尊敬的老师，同学们，大家好！
今天我演讲的题目是《扬起自信的风帆 》
在漫漫的人生旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失败过。当种种情形摆在我们眼前时，我们又该如何抉择呢？是的，人生并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可；面对失败，人们总是黯然神伤。但我们真的没必要因为失败而心灰意冷，不是有句付出总会有回报的话吗？所以挫折是难免会有的，但自信却是我们不可遗弃的。
人生的航程本来就是有波浪，有涟漪；人生的道路上一样也会有坎坷，有崎岖。我们应该坚信付出就会有回报的真谛，同时既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失败而闷闷 不乐，要以一种积极向上的生活态度来面对成功与失败，从而以成功或失败作为契机，并以此当成新的开始。
在我的记忆里，曾有一个人令我钦佩不已。他从小热爱音乐，在他的世界里到处充满着悦耳动人的旋律。但天不从人愿，偏偏让他成了聋人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而严实的墙。难以想象的是他并不是因为前途困难而退缩，而是以积极的态度接受命运的挑战，坚持不懈的创作，终于，他的努力得到了人们由衷的赞赏，他也因此成为了闻名世界的著名音乐家。也许你们早已猜到，没错，他就是为世界创出无数动人乐曲的伟大音乐家贝多芬！从他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一击，阻碍我们的是在于我们是否有坚强的意志和信念。我相信，只要我们真诚地付出就没有任何事能难倒我们！
同学们，让我们扬起自信的风帆，越过波涛汹涌的大海，抚平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方。笑对人生，以自信来面对我们可能遭遇的挫折与痛苦。生命是一张白纸，当自信为他披上五颜六色的新装时，生命才充满活力！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
青春·理想
各位老师，同学们，大家好，今天我演讲的题目叫《青春·理想》。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
我的演讲完毕，谢谢大家。
理 想 点 亮 人 生
各位老师，同学们，大家好，今天我演讲的题目是《理 想 点 亮 人 生》
黑夜拉开序幕，送走了白天城市的喧嚣。每次躺在床上透过窗户看着满天星斗，忽明忽暗、如梦如真，使我情不自禁沉溺其中，似乎翱翔于星河之中，感叹着星空的美丽与奥妙。
记得老师曾告诉过我们宇宙的浩瀚，人类的渺小有如沧海一粟，谁也捉摸不透，谁也不能左右，但人类总是在进步就像哥白尼证明了 “日心说”，推翻了一直维护教皇统治的“地心说”；伽利略发明了望远镜，让人们第一次真正看清楚月亮的样貌，一举揭开了几千年来月球的神秘面纱；爱因斯坦相对论的提出使人类开始认识到天体的互相环绕和吸引来自于时空的曲率。正是这些伟大的科学家们通过自己的努力与牺牲才有天文学家上的一步步提升，但我知道越多反而困惑不解，使得小小年纪的我更家好奇。比如，真的有平行宇宙吗？在平行宇宙里真的还有一个一模一样的我吗？宇宙里真的有黑洞吗？光线真的也逃不开它的魔爪吗？时间真的可以倒流让我回到过去未来吗？
每每翻开书籍，这些问题总会让我冥思苦想，使我想快快长大，成为一名天文学家，让我更靠近这些问题，然后逐一破解获得其中乐趣。我深信这个理想并不会离我很远，古有岳飞从小立志报国，长大后抵御外敌的英勇事迹名扬内外；今有周恩来为民族崛起而读书，成就一代外人敬仰的好总理。有志不怕年少，今天的未解之谜成为我明天道路上的催化剂，不断督促着我，提醒着我好好学习为成为天文学家的理想插上一对翅膀，努力向它飞近。
大家好!
每个人的心里，都可能有一个美好的梦想，可能因为各种原因而无法实现。你有没有为了梦想努力过?
你对自己的梦想绝望吗?也许，你很喜欢，也很努力，但是你坚持了吗?有没有畏难情绪?想要成功，就不能一帆风顺。在通往成功的路上，不可避免的会有烦恼挡住你的去路。那个时候，一定有人鼓励你，安慰你。如果你没有朋友和家人的支持，你可能不会成功。机会来了，一定要为了梦想好好把握。只要坚持梦想，一定会找到属于自己的舞台!
热爱它，然后实现它!无论遇到什么困难，都要为之努力!因为这是你的梦想!在成功的路上，我们经常因为恐惧而无法实现梦想。记住，时刻提醒自己，不要害怕!告诉自己你能行!踩着你所有的烦恼没什么大不了的!很多人都有很好的天赋，但我们也要告诫自己，后天要加倍努力，永远不要放松对自己的要求!只要你坚持，奇迹就会发生。
为青春导航演讲稿1
尊敬的各位老师，同学们：
大家好!
相信在座的同学们和无数的同龄人一样，在高考的华容道上，我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉，在经历过车轮之战后，我们迈步踏进了为之奋斗的大学，压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪，虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。这使我们不得不发问：我们的青春难道真的无处安放?我们的青春到底为谁张扬?我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春?不不!不是这样的!我们的青春飞扬!我们的青春在路上!
一个真正意义上的大学生，必须拥有使命感。像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗，像周恩来同志年少就立志为中华之崛起而读书，像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏。
我，作为一名普通的大学生，我个人的未来同样是我更为关注的，是成功是辉煌是平庸是随便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，虽然未知，但我知道无论怎么走都得从第一步走起。这是最根本的一步，从这步走起，还要一步一步的积累，一步一步的奋斗。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，不经历风雨，就见不到彩虹。
青春的美丽，不是街市流行的时装;青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤;青春的潇洒，不是身体摇摆的忸怩作态;青春的浪漫，不是车轮郊游的旋转飞扬。青春是一种态度、是一种精神，青春是一种勇往直前的冲劲、是为了理想而拼搏的不懈激情——-如果你是一只雄鹰，你就应该向往蓝天，期盼飞翔;如果你是一艘轮船，你就应该依恋大海，渴望远航;如果你正年轻，那么，就请拒绝沉默，亮出青春的风采!
也许有人会说：我平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳不会吟诗作画，注定青春就如水般平淡。可我要说，世上只不过一个天才贝多芬，只不过一个神童莫扎特，能登上金字塔的不仅仅有雄鹰，还有那勤奋的蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
请相信，青春，永不言败。
请相信，青春失败了第100次，我们爬起来第101次。
请相信，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
请相信，我们的青春飞扬!我们的青春在路上!
相信自己，我们一定能行。
为青春导航演讲稿2
尊敬的老师、同学们：
大家好!
青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春一去不复返，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。
青春也是一种感觉，这种感觉，有时是平平淡淡中的一种温馨的享受，有时是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想，无忧无虑的日子，便汇集成一个灿烂的青春季节。
也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你倍感烦躁和无聊。但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生;也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实而丰富地度过青春的每一分钟，你就会觉得青春原来是那般美好!
时光飞奔向前，不会回头，它总是青春的痕迹。我们大家虽出生于不同的时间和空间，却有着同样的奉献承诺，有着同样的壮美青春。拥有青春，就如同朝阳永远向上;拥有青春，就如同山溪不羁奔流;拥有青春，就如同幼蚕破茧而出……
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。纵使艰难险阻，也要努力前行;追求卓越，释放青春能量，点燃青春梦想。
年轻的朋友，让我们用拼搏向梦想靠近，实现梦想让青春无悔!
谢谢大家!
为青春导航演讲稿3
亲爱的老师、同学们：
大家好!
青春是夹着雷雨的风，是掺着泥土的水。我愿意踩踏泥泞，迎接狂风骤雨，拥抱热烈的青春。
相信自己，重用自己，用自己的思想为自己打造一片崭新的天地，我们每个人都这样呼唤自己的心智。而实际上，能真正做到以上几点又有几人?自信是画家笔下的一幅画，有几处妙笔请你来描画，又有几处败笔请你来勾画，同样是一幅画，有人认为妙笔无处不在，有人认为败笔处处皆是。画家的实验证明：自信是是一朵孤芳自赏的花。如果富有哲理的话还不能使你变得自信，那就试试学会藐视。
人生在世，你总得藐视点什么东西。否则，看什么都伟大，见什么都敬畏，处处低眉顺眼，事实谨小慎微，那就活的可怜巴巴了，说一句狠话，你白活了!藐视就是轻视、小看。据说牛的眼睛看东西是放大的，所以在比自己小得多的牧童面前也俯首帖耳;鹅的眼睛看东西是缩小的，因而敢于向比自己大得多的人发起进攻。我不敢提倡大家都用像鹅那样看东西，但时不时藐视点什么是否可以提高你的自信心。
曾经有一句话：一个人16岁没有理想，一个人60岁还有理想，都是可怕的事情。后半句未必对，60岁的人为什么不可以拥有理想?但前半句一定正确，缺少理想的烛照，生命一定暗淡无光。对许多人而言，理想是青少年时代的办生物。随着年龄的增长，阅历的增加，理想慢慢风化了，剥蚀了，或者被实际的、实在的、实惠的欲望所替代。当现实的闷棍不由分说地打来，最乖巧的应对或许就是放弃吧——放弃曾经的追索，放弃曾经的执着。
在灰暗的天空下沮丧的低头，说“我认输了”，或者说，我答应用手中的钻石“交换你递过来的玻璃。”在我看来，理想好比一件可以用来御寒的衣服。人生拥有了这件衣服，就不至于在凄风苦雨中瑟瑟发抖。如果说成长是一辈子的事，那么，理想也应该相伴人生每一天。理想活着，痛苦就有了慷慨的分担者。好的理想像爱情，温暖寒苦的人生;像信仰，烛照暗淡的青春。
一个人，只要每天肯花一个小时来做点有意义的事，不管是否与工作有关，他们都可以造就辉煌，时间不必太多，每天一小时就够了。请问，一个青春中有多少个一小时?答案我想你心中自有数。
谢谢大家!
为青春导航演讲稿4
亲爱的老师、同学们：
大家好!
春雨淅淅沥沥地飘着，屋檐上挂着的水帘垂落到刚解冻的泥土上。突然，我发现在这块黑黝黝、湿滚滚的泥土中，冒出了一个鲜嫩的小绿帽。这是一棵新发芽的小草!它那盎然的绿意昭示着勃勃的生机，它贪婪地吮吸着雨露，使劲地钻呀，成为点缀世界的一员!
看着这幕情景，我不禁评然心动：我们难道不正像春天里的小草吗?吮吸着知识的甘露，正努力地茁壮成长!春天，是扎根吸收养料的季节，倘若小草不能在这时克服泥土的羁绊，汲取生长的养份，那么它必将被夏季的繁花湮没，被秋季的风霜打萎而不能在来年化作春泥维护下一代。同样，倘若我们这一代年轻人，不能抓住青春，多吸收养料，就会被21世纪的浪潮淹没，伴随着傻悔度过碌碌无为的一生。
给自己一个播种的春天吧!我们应该抓住这弥足珍贵的时时刻刻，孜孜不倦地学习，为迎接知识经济的挑战打下坚实的基础。我有过不少同学，小学的，初中的，高中的。他们有三种不同的度过青春的方式：有的已过早地走向了社会;有的虽然仍坐在教室，可心早已飞向了外面的花花世界，还有的则专心致志地沉浸在学习知识的欢乐中，保持着少年人浓厚的求知欲和上进心。前两种同学在极大的浪费着自己的年华，却全然不知。
我不禁想替他们设想一下将来：若干年后，当感到自己跟不上时代的节拍，面临淘汰的时候，他们悔恨地呐喊着：“老天呀!还我韶华履我一定不会虚度年华了。再给我一个春天吧!”然而，一切都是徒然。与此相反的是，那些当初坚定不移走上求知道路的同学，他们在春天付出了不少，在秋天收获得更多，成为了祖国现代化建设的中流砥柱。他们无愧于自己，天愧于后代!
我想，倘若每一位同学都能如此穿越一下时空，就会像这棵成长的小草一样，懂得春天的珍贵了，便会在还不至于悔恨的时候，为自己创造一个美好的春天。
谢谢大家!
为青春导航演讲稿5
青春是用意志和信念的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的城墙——固若金汤。朋友，如果你问我：幸福在哪里?那么我就会告诉你，拥有了青春就拥有了幸福。此刻，就让青春在这里起航------
听着属于自己的歌，编织着自己梦想的童话，其实我们的生活很简单、很快乐，纵然疯狂抑或叛逆，但青春是属于我们的，即使是在暴雨中尽情的奔跑，被行人当成疯子也没什么大不了，因为我要向全世界大声宣布：青春是属于我们的，就是这样无常、这样疯狂!
纵使羽翼还未丰满，翅膀也依旧稚嫩，但面对人生我们决不退缩，因为我们知道，未来要靠我们自己去闯荡，我们也始终坚信：风雨过后终将会出现彩虹!
展开青春的画布，我们尽情挥洒，青春就如同一幅美丽的画卷，因为青春隐喻了太多的色彩：青春是蓝色的，那是天空的颜色，因为青春的我们对未来有着无限的遐想与期待;青春是红色的，那是生命的颜色，因为青春的我们对未来有着无限的活力与激情;青春是紫色的，那是成熟的颜色，因为生活已让我们学会了独立，并一步步迈向坚强。
青春的我们充满了希望，即使愿望落空，依然会有坚定执着的梦;青春的我们追求着自由，想唱就可以唱到地老天荒，想哭就可以哭的悲悲壮壮，青春的我们走上了一条无悔的路，绝不会因为等待而停下前进的脚步。青春因汗水浸泡而显饱满，青春因被溶解而稀释，只剩下一副刚强的身躯，引领着我们勇往直前------
青春流露着淡淡的诗情画意;青春散发出淡淡的幽香。青春时代充满着年少轻狂，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而受阻挠。青春是阳光，是自信的标志;青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航!
一、设置悬念, 导入新课
“悬念”作为一种学习心理机制, 是由学生对所要解决问题未完成感和不满足感而产生的。在教学中, 教师设置一些悬念, 能给学生造成一种紧张心理和强烈的想解决的愿望, 使学生对教学内容产生浓厚的兴趣, 从而注意力高度集中, 提高学习的动力, 能够积极主动地去学习。
二、活动热身, 导入新课
小学生的天性是好玩好动, 每当上课铃打响时, 我们经常会发现, 教室里大多数学生还没从课间十分钟的精彩里回过神来, 依旧在教室里又蹦又跳。那我们不妨来个“顺水推舟”, 设计一些新颖别致的活动, 既可以使学生动手、动眼、动脑, 让学生以最佳的状态积极地投入到学习中去, 又可以为新课的呈现起到铺垫作用, 岂不是一举两得?作为教师, 何乐而不为呢?
同样教“t ired”这个形容词, 我们还可以这样教:师生互相问好之后, 我安排了一个List en and do环节, 教师依次发出口令:sit down/st and up/let's run/r un f ast/let's j ump/j ump t en t i mes…教师俨然成了一名教练员, 学生则情绪高涨, 兴奋地做着相应的动作。两分钟后, 体力不支的女生开始不由自主地往桌上趴了, 因为她们累了, 自然地引出“tired”的学习。这样的导入衔接自然, 水到渠成。
三、开展游戏, 导入新课
早在20世纪初, 美国教育学家皮亚杰就认为游戏活动最适合儿童的心理特点。的确, 小学生对游戏是情有独钟, 而且是乐此不疲。所以, 游戏在英语教学中有它独特的魅力。一个好的游戏导入, 它集新颖、有趣、益智于一体, 可以迅速吸引学生的无意注意, 激发学习热情。同时, 利用游戏巧妙地引入新课, 可以分散难点, 降低难度, 使学生玩中学, 学中玩, 变枯燥的学习为丰富多彩的游戏, 不知不觉地享受着学习英语的乐趣。
游戏的内容多种多样, 教师可根据新授内容自行设计。例如, 教学4B水果类单词时, 可设计t ouch and guess, t ast e and guess等游戏, 让学生们充分利用自己的触觉、味觉, 争先恐后地抢猜水果。如果猜中的是学过的单词, 则进行复习;如果是新单词grapes、peaches, 则师生共同学习, 共同完成教学任务。
四、开展竞赛, 导入新课
争强好胜是小学生的特点之一, 因此, 我们应利用这点, 设计一些形式各异的竞争活动来导入新课。在竞赛活动中, 强烈的竞争气氛使学生注意力高度集中, 促进和刺激学生的情绪兴奋点, 使学生思维呈现出独立性、主动性、发散性, 人人都能积极主动地参与到课堂教学中来。同时在竞赛活动中, 学生的自信心和团结协作精神都能得到一定的培养。
在教学6B第一课形容词比较级时, 我们可以使用“画一画”的竞赛形式来导入新课。男女生各推选一名代表到黑板上画, 其余学生则自己画。教师口述画画要求:Draw a t all and t hin girl.Her hai r i s long.Her eyes ar e bi g.Her nose i s small.On her head, t her e i s a long r uler.看谁先完成这任务。之后, 根据黑板上两个人物特征, 很自然地引出了比较级的教学。我想学生们看着自己栩栩如生的杰作, 在操作的过程中也会觉得趣味倍增, 而乐意主动地开口说英语, 轻轻松松就学会了本课句型。
五、借助多媒体, 导入新课
随着教育观念和教育技术的发展, 多媒体这一现代化的教学手段, 以其直观性、形象性、交互性等特点迅速走进小学英语的课堂。通过多媒体导入新课, 它能以其得天独厚的优势, 以“图、文、音、像、影”来创造性地教学, 为孩子们提供丰富多彩的信息世界, 变抽象为具体, 变深奥为浅显, 变枯燥为有趣, 使孩子们一下子就进入教师设置的教学情境, 从而积极主动地去学习, 并且学得兴趣盎然, 而教师也教得轻松自如。
看动画是每个孩子都感兴趣的事, 因为它能从视觉和听觉上促使孩子们的大脑皮层兴奋起来。曾听过4B《What’s t he mat t er?》这节课, 教者利用多媒体, 制作了一部动画导入新课:一位farmer进城, 肚子饿了, 来到餐厅。点菜后, cook炒菜, wait er, wait ress端菜。吃完后, 继续逛街, 不小心被driver撞倒, worker看见报警, policeman, policewoman赶到现场处理这起交通事故。同时在播放的过程中教师穿插进了本课的重点句型, 真是独具匠心的教材调整, 别出心裁的导入, 多媒体的妙用表现得淋漓尽致。
随着保护环境意识的加强，我们的生活环境更加优美而舒适。走在城市的各个大街小巷，道路两旁商厦林立，各个大小不一、或绿树成荫、或鲜花盛开的公园点缀其中，城市面貌焕然一新;许多环保措施也相继出台，如许多超市规定了购物袋要有偿使用，不少人都养成了自觉带购物袋出门购物的好习惯，为保护环境贡献出自己的一份力量。
随着科技技术的飞速发展，不管身在何处，又或者足不出户，只要手机在手，只要有网络，就能通过手机的微信支付或者支付宝支付在网上买到自己想要的东西，还送货上门，既不用担心没有带够钱，也不用等找钱了。正是因为先进的技术，人们购物的习惯也在逐渐地改变，生活用品大部分都上网购买了，逛街也很少带纸币了。
随着收入的提高，人们也更容易满足自己的生活需求。妈妈小时候，人们别提出国，就连在国内转转都得要攒上好长时间的钱。现在，许多的人已经开始说走就走的旅行，想去哪儿就能去哪儿，足迹遍布五大洲四大洋。
随着国家对教育的重视，越来越多的孩子能够享受国家的义务教育。在遥远的山区，以往许多孩子因为家境贫困而不得不放弃自己的读书梦想而外面打工。而现在，国家出台了相关的扶贫政策，帮助山区的孩子完成学业，享受和城里孩子一样平等受教育的权利。
国家的日益强大除了体现在人民生活的衣食住行上，还体现在国家科技实力的提升上。最新发布的我们中国自主研发的华为P30手机就是最好的证明，它有着一颗真真切切、完完全全属于我们自己的中国芯，同时，最强拍照功能、最强暗光录像、最强极速充电、最新指纹识别等各种高端时尚新科技，显示着我们中国的手机开始走出了自己独特的道路，也代表着我们国家一批优秀的国产品牌在不断地成长，不断地崛起。
同时，还让我感到兴奋的是我们国家拥有了属于自己的北斗卫星导航系统，去年年底“北斗3号”基本系统星座部署已经完满完成，将在左右实现完整的卫星导航服务，届时会为全球200多个国家和地区提供定位服务，惠及几十亿人口。我们终于摆脱了一些别有用心的国家长久以来对我们的牵制、封锁和打压，可谓一雪前耻，扬眉吐气。
中国梦，需要我们一代又一代中国人不懈努力才能实现，梦想要从学习开始，事业要靠本领成就，作为新时代的小学生，我会谨记教诲，珍惜时间，虚心好学，争做走在时代前列的奋进者、开拓者，将来为祖国贡献自己的一份力量!
光阴似箭的飞逝
月亮上的船，一艘时间飞船载着你，飞过鸭绿江
每一分，每一秒滴答滴啊的是时针在转动
仿佛时间像贼娃子，偷走了宝贵的生命和金钱
回忆青春时代，回忆懵懂少年，追忆过去的时光，一去不复返
唯一不等人的是时间
唯一输不起的人生
人生随时间的流逝渐行渐远
即使科学家们可以研究时间，但是留不住的便是时间
在人的一生中，时间如同人的生命
时间更新，年岁增长
岁岁年年人不同，年年岁岁花相似
年轻时代是非常珍惜的时刻
在青春时光应该发奋图强，珍惜时间的每一分、每一秒
生命就会更加年轻，青春一定会永远相伴
要求上进的人士
不会整天沉迷在游手好闲中
他会拼命努力的向上游
开拓事业，奋不顾身的冲上前
捍卫自己的梦想，视时间如生命的战斗在第一线
因为
他们懂得幸福靠自己创造
生命的延续要靠抓紧时间来延伸
因为
时间是组成生命的材料
青春岁月轻轻的走了
不带走一片云彩
好好珍惜青春，好好珍惜时间吧!
青春的流逝是无情
保持一颗积极向上、今生无悔的心态
青春常住在我家
岁月的匆匆，匆匆的岁月
印证了时间的飞逝
青春梦想的演讲稿1
我的青春梦，梦想，犹如天上的繁星，我，就是群星环绕的月亮，在星星之间自由奔跑。梦想伴随我成长。
“看蔚蓝的天空，有幸福的彩虹。是属于你和我编织的梦。”忙碌于家—学校—家，三点一线的生活之间，徘徊于痛苦与快乐的边缘。在倒计时悄悄流逝的时候在心底种下了一个种子。等待它开花，结果的一瞬间。那种子叫做梦想。在奔跑的途中，望着天边的彩虹，遂想起心中的梦。
“轻轻乘着风，甜蜜的遨游。青春的梦想手中紧握。”前方是否有指路的明灯?前方闪耀的是否是自己的梦想?为了梦想而努力拼搏，不顾一切的前行，只愿可以早日实现自己的梦。
“不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落。我要飞越世界勇敢的承诺。”即使前方有石头阻碍我们前行，即使是布满荆棘，但是依旧会坚定信念向前冲;即使有泪水悄悄从眼角滑落，擦干眼泪，鼓起勇气向前冲。也许成绩不如人意，但是毕竟自己努力过!
“坚持最初的梦，幸福在转角等候。七色的彩虹点燃心中悸动。”凤凰涅，浴火重生后必定会得到一个全新的自我。经历拼搏与努力之后，必定会实现自己的梦想!
青春时节，风华正茂，年华尚好。除了成长给予的惊喜之外，还有梦想给予的人生启示。在这个恣意疯长的过程中，我们可能会被压得喘不过气来。但是至少还有梦想不是么?梦想是我们青春，人生路上的指明灯。在逐梦的途中，得到了鼓励与支持，得到了周围人的珍惜与包容。
人生无关成绩，但有关梦想。双唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能详的歌曲“闪耀的梦照亮你和我，化成幸福的彩虹。张开翅膀天地任我疯涌。穿越绝望坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。”
梦想，不是梦，只要你努力，就一定会成功。这是我多年来所明白的。这就是我梦想，并且让它实现于未来。
青春梦想的演讲稿2
在每个人的心中或许都有一个美好的梦想，也许由于种种原因没能去实现。你曾为你的梦想努力过吗?
你是否为你的梦想不顾一切?也许，你很喜欢它，也为它努力过，但你是否坚持了?是否遇到困难退缩了?想要成功，并不可能走得一帆风顺。在成功路上，难免会有麻烦挡住你的道路，那时，肯定有人来鼓励你，安慰你。如果没有朋友、家人的支持，或许，你走不向成功。当机会降临到你的头上时，你一定要为自己的梦想好好的去把握。只要坚持自己的梦想，肯定会找到属于自己的舞台!
热爱它，就去实现它!不管遇到什么困难，都要为它而努力!因为，它是你的梦想!在成功路上，往往会因为恐惧而未能实现梦想。记住，要时时刻刻提醒自己，不要怕!告诉自己，自己能行!把所有烦恼都踩在脚下，没什么大不了的!很多人，都有很好的天赋，但是，也要告诫自己，无论怎么样，后天也要加倍的努力，千万不能放松对自己的要求!只要坚持，奇迹就会发生。
什么事都有过程，想玩，当然容易，但是你要想达到一定的境界，肯定会走一段艰难的路，不可能每个人都能走过去的。只有少数人才能咬牙扛过去。扛过去，就会海阔天空，傲视群雄!这些人就是强者!告诉自己，只要有梦想，就要努力向着梦想去努力，不管遇到什么困难，扛过去就会成功!就会得到你想要的结果!
青春梦想的演讲稿3
是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更加辉煌，走在崎岖不平的道路上，年轻的眼眸里装着梦更装着梦想。——题记。
年少的记忆现在在脑海里是那么的清晰，我们都曾经有过各种各样的梦想，每个梦想在稚气的笑脸上都是那么的不一样。是啊，我们都已经长大，当初的梦想可能还在，当初的志气可能还在，当初的阳光可能还在，但是，不管前方的路是平坦的还是崎岖的，不管是阳光还是黑暗，不管有没有实现的可能，我们都要为之去奋斗去拼搏，因为我们有青春，我们是国家的希望，我们是未来的曙光，我的是世界的未来，所以我们要奋斗，我们要用青春为未来画上最美最辉煌的一笔。我们要用实力，用文采为中国写出一篇锦绣文章。青春一个让人喜让人忧的双面词，青春就好如一张白纸，如果你画的好就是一副流传千古的好画，如果你只是敷衍了事不去珍惜就则是一张废纸罢了。我们应该用勇气，用毅力，用执着，让青春的阳光更有朝气，让祖国明天更加辉煌。让世界因我们更加精彩。回首过去，中国有过辉煌，也有过耻辱，岁月并没有带走我们的记忆。当初日本侵略中国，在我们的土地上，杀人放火无恶不作，虽然说我们最后胜利了，但战争让祖国所受到的伤害是无法言尽的。火烧圆明园，南京大屠杀等等好像都历历在目一样，这些伤痛会永远在我们脑海里，它是我们奋斗的理由，是我们拼搏的目地，让祖国更加强大，让未来满是阳光，让青春散发出该有的光芒，让中国永远屹立在世界的东方。
青春时节，风华正茂，要为梦想而起航，为名族而扬帆，为自己为未来去奋斗。让梦想成为青春最大的活力。加油!
青春梦想的演讲稿4
NeverMind中唱到，“我们正值青春年少，不要被烦恼束缚捆绑。”
漫漫的三年，又是一年盛夏的九月。收拾好所有行李，车外的光景一掠而过，来到了高中。
踏上这片陌生的土地，穿梭在一张张青春洋溢的面庞中，朱红的花瓣星星点点的踩在脚下，清新的空气充斥口鼻，熟悉的黑白校服，让人有种莫名的亲切感。
我知道，我的梦，将从这里开始。
初中三年，初生牛犊无所畏惧。现在，与那时相比，不同的是稍长的个头和稍显成熟的视野。
新班级，新同学，新老师，崭新的一切，学会宽容相处，学会自强自立，学会严而律己。在这里，每个人从零开始。
跃出起跑线的那一刻，青春，注定充满希望。
有希望的地方，就一定会有磨练。失败，挫折，跌倒，相同的事物，只不过带着不同名字，无数个这样的词语，将伴随高中三年的成长。
奋笔疾书，换来的是试卷上鲜红的数字，不堪入目的分数。失败者，是所有人的第二个名字，却也是成功的代名词。
为了战胜，刻苦训练，在激情澎湃的篮球赛上，呼声震天。结束哨声响起，球应声而落，输了，输得一塌糊涂。
尽管失败了，他们却从容的笑着说：“不甘心啊，下次再好好打。”
是啊，世上不如意的事很多，比起轻言放弃，我们还如此青春年少。
静止不动的石头，必然会爬满青苔，要告诉自己，虽败犹荣。
曾经读过席慕容的一首诗，里面有一句话：含著泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。
所以，不要停滞不前，不要害怕受伤，努力的向前奔跑，只一次的青春当然要比谁都要炽热。少年的天空没有阴霾，而我们的青春，注定艳阳高照。
奔跑着，我们正年少，我们是这新时代的追梦人。
奔跑着，有梦想，我们青春永驻。
青春梦想的演讲稿5
夸父追日，把光明留在人间，让人间不在黑暗，这是夸父的梦想。为了他的梦想未曾放弃过。虽然未能成功，但他却进了最大的努力。夸父，一个顶天立地的巨人，为了众人的光明而去追逐太阳。正当壮年的他，有梦想有勇气，他的梦想就是追日，他的勇气就是不畏死亡。
青春，就是有勇气;勇者无畏。梦想，就是追日，不停的追下去。青春，梦想。两个不一样的词语，但却可以连在一起。我们的青春如早上八、九点钟的太阳，我们就是夸父所追逐的太阳，我们的出现就是为了让世界更加光明，让世界更加美好。早晨的太阳活力四射，朝气蓬勃。梦想是前进的动力，有的是远期;有的是近期，不管他它怎样的，它都是我们成长与前进的动力。
九天揽月，五洋捉鳖!这是梦想;剑锋所指，所向披靡!这也是梦想。梦想给了我们力量，是我们成长的动力，不管前方的天气是狂风还是暴雨。梦想都是我们中流砥柱，让我们不被狂风暴雨所击倒。
青春无悔，我们在这个时代就应该去努力，不让我们在青春有所遗憾，不要在不该安逸，的时候选择安逸。青春的日子一点点的过去，我们不能虚度。青春的日子一点点的逝去。我们要在成长路上留下一个个深深的脚印，因为那是我们为成长而努力过的唯一证据。
我们在成长之路上未曾停止过脚步，我们的梦想也未曾中断过。在成长之路上，青春就是不停前进的勇气，梦想就是未曾停止过的动力。有了青春与梦想，我们才能在成长之路上不停前进，面对狂风暴雨也会勇往之前。冲过风雨才可以看到彩虹，正是因为我们冲过风雨没有退缩。所以我们才能见到雨过天晴后绚丽的彩虹。
漫漫人生路，不经历风雨，怎能见彩虹!风雨之后是美丽的彩虹，是瓦蓝的天空，是温暖的阳光。我们的青春与梦想就是雨过天晴后的阳光与彩虹。高尔基说过：“人生就是如此坎坷，失败是常见的事，对此不能看的很重，跌倒了，不怕站起来，再以微笑的心态去面对镜子一样的人生，这样，它才会对你微笑，给你回报如果你出去他也会对你哭泣，不会给你带来任何好处。”在成长之路上，跌倒不算什么，只要有青春有梦想，就会有勇气和动力。不怕跌倒，相信自己，青春的梦想是不怕失败。经历了失败的洗礼之后，那么我们迎接了就一定会是绚丽的彩虹。
有的青春与梦想，我的生活将永远充满动力，永远充满激情。
大家好!
大学的时间是非常的珍贵的，四年的时间也并不漫长，在我们还没有意识到的时候，时间就会悄悄的流逝了，等到我们意识到了之后后悔也来不及了。所以我们要利用好自己的大学四年的时间，这样在毕业之后才不会后悔，这样才能够在毕业的时候比现在的自己更优秀，在社会的竞争中有一些优势。我们不应该浪费自己的宝贵的时间，而是要充分的利用起来，不管你想做什么事情，我相信只要我们利用好的这几年的时间，在四年之后你一定会有收获的。
同学们，你们有没有思考过在大学的这四年中自己要完成一个什么目标呢?有没有为了完成自己的这个目标做一些努力呢?我想很多的同学的答案应该是否定的吧。我看到的是同学们把大把大把的时间都花在了打游戏上，花在了睡觉上，在上课的时候都不会认真的听讲，更别说在课余时间会花时间去学习了。现在你可能觉得自己这样的生活非常的幸福，你可能觉得自己现在的决定是正确的。但当你在毕业的时候看到你跟别人的差距之后，你就真的不会后悔吗?
看看那些从大一开始就有了目标并且一直都在努力的同学，他们在毕业的时候都是非常的优秀的，跟我们的差距也是非常的大的。但是大家在大一时候的起点都是一样的，大家高考的成绩是差不多的，可以仔细的去思考一下，为什么别人在大四的时候就变得那么的优秀了，其实就是他们利用好了大学四年的时间为自己的未来而努力。我们不应该再沉浸在每天打游戏的生活中了，应该要利用一点时间去丰富自己，去提高自己的能力，这样在毕业之后才能够具有优势，才能够在社会上有自己的一席之地。
所以啊，同学们，我们不要再把时间全部都花在打游戏上了，应该要努力的去做一些对自己的未来有利的事情。我们现在已经不再是小孩子了，应该要为自己的未来去考虑一下了。我想趁着现在还有时间的时候，趁着我们还有机会的时候，去做一些对自己好的事情，利用好自己这大学四年的时间。四年的时间不管是自己想做什么只要努力了是一定会有一些成果的，所以我想我们应该要去改变自己的生活状态了，利用好自己这四年的时间，在大学毕业的时候成为更优秀的自己。
只有自己知道，在理化实验考之前的一个月，我还是个怕火的女孩。小时候，大年三十玩烟火，炫丽的火花很美，但炸在手中很痛。自那时起，我便对烟花爆竹充满了恐惧，可谁知，现在竟然要面临打火机和火柴的连番轰炸。大难临头，只有放手一搏。那天进实验室，我直奔那盏酒精灯，可却还是没有勇气拿起那盒小小的火柴。趁老师不在，悄悄让同学帮忙点燃，随及就开始懊悔，一堵气，拿起一整盒开始一根根猛划。弄断了好几根后，那极小却极亮的火星终于出现了，接着变为火焰窜到我的手边，真烫啊!我忍住尖叫，赶忙用它引燃了酒精灯，看着那明亮的蓝色火焰，我的信心也被点燃了。
那次理化实验考，我们打响了“革命”的第一枪，踏出了实现梦想的第一步。
只有自己知道，在那硕大的田径场上，每当单脚落地的那一瞬，都是钻心的疼，不知怎么回事，我的膝盖自初三就像旧了的零件，时常出毛病，可初三的跑步练习却又最为频繁。除了体育课上的高强度训练，还有每日的例行跑操，实在吃不消，便买了一对护膝。这装备可没有想象中那么舒服，绑松了起不到效果，绑紧了迈不开步子。可为了我这磨人的膝盖啊，为了这重要的体考啊，每天我都努力把它系到最紧。跑完步拆下，早已汗湿了一片，没几天便结了一层小颗粒，这真是汗水的结晶啊!
明天就是体育考试，愿我们的“革命”成功进行，稳扎稳打地走完实现梦想的第二程。距离中考也只剩一个月了，这一个月既是一场看不见硝烟的战争，也是同学齐心协力共同面对的大考验。努力往前一步，你会看到不一样的风景，也会看到无限可能的自己。我们即不是天才也不承认自己是庸才，有点小聪明却又不想平庸度过这一生，除了努力还有更好的办法吗?
我现在也终于知道了自己当下的梦想—在中考考场展现辉煌。
大家好!
本学期我有幸读到《青春正能量》这本书，心中好像注满了力量，读完这本书我最大的感受是：雄鹰因为无数次被摔下悬崖坚硬了翅膀而能飞翔;树苗因为被风雨无数次吹打而能茁长成长;我们人类因为有正能量的浸润而能创造奇迹。所谓正能量就是一颗爱心，一颗上进心，一种友善。
友善，是一个人该有的道德品质。无论是在东方，还是西方国家，友善都被视为极其重要的美德。友善就是爱与善，这个世界，就是因为有爱，有宽容，有善，才会变得如此的美丽多姿，生机勃勃。如果没了友善，没了爱，这个世界将是多么的灰暗啊!
我曾在网上看到了这样一个令我受益匪浅的小故事：一天，风要和太阳比试比试，看看谁的本事大。风傲慢地说：“喂，看见没，那个老爷爷穿的厚大衣，谁能让他脱下大衣，谁就赢了。”说完，太阳躲进了云里，风深吸一口气，对着爷爷使劲的吹，顿时起风了。可风越是吹的大，老爷爷就把厚大衣裹得更紧了，根本不愿意脱下来。风很气馁，他让太阳来试。太阳微笑着，看着人们，不过一会，天变热了，老爷爷自己脱下了大衣。太阳赢了!
太阳对风说，你知道为什么你会输吗?因为温和和友善比暴力和愤怒更加有力量。
是啊，友善的力量十分强大，有时是惊人的，超出我们的想象。
这就是友善的力量啊。同学们，友善无处不在，你的一句兄弟，或许会让一个人看到希望;你的一次宽容，会让人改过自新;你的一句关心的话语，会让人感受到这个世界的温暖。
其实友善不难做到，多想他人，多为别人考虑，学会宽容，学会谅解，学会给予，学会分享，学会传递爱。迈向全新的生活是我们每一个人对生命的畅想。
在读到《青春正能量》第五章，践行核心价值观，做个好少年。陈鹏、张阳和祝洵是践行社会主义核心价值观的典范，为广大青少年作出了表率，也是我们学习的榜样。陈鹏、张阳和祝洵只是广大优秀少年的代表，他们都有一个共同的特点，即从小树立远大理想，自觉坚持勤奋学习，积极培育高尚品德。通过对他们的学习，我决定勤奋学习，放学后积极完成家庭作业，做一个孝敬父母的好孩子。
做个好少年是我的追求。少年是时代的骄傲，是祖国的未来。童婉婷是一位校园之星，获得过数不清的奖项。同时在家，也是个懂得感恩的人。奶奶因中风导致偏瘫，童婉婷看妈妈照顾奶奶太辛苦，就帮忙分担了一半，替奶奶揉腿，洗脚……总是一丝不苟，脚踏实地，没有半点怨言。榜样的力量是无穷的，让我们以这些优秀少年为楷模，从小树立远大志向，好好学习、快乐生活、茁壮成长，为个人的未来、祖国的明天做好全面的准备。
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