大学学生会生活部面试（精选8篇）
考察学习与适应能力
1.对于别人的批评，你通常会有什么样的反应
2.假如你加入了我们部门，你希望加入一个什么样的集体
3.如果我们不能录用你，你会怎么做
4.你的部长经常分配给你一些属于其他部门职权范围内的工作，你将如何处理
策划组织能力考察
1.你有策划过活动吗，例如生日会，同学聚会，你认为策划过程中最重要的环节是什么。
2.列举过去做过的一项计划，并说明你是如何思考的3.你怎样知道三水有多少垃圾桶
4.如果让你负责的话，你将怎样为自己的未来或部门制订计划
5.说说你是如何准备这次面试的6.毕业几年后，你的同学提议由你组织一次校友联谊会，你打算怎样做
7.你认为作为一个活动策划的组长应该怎么做
8.你有为自己制订计划的习惯吗
9.你如何评价自己的时间管理
10.能简单说一下你一个星期内的生活费是怎么使用的吗？ 说一说你认为理想的工作是什么（考察个人目标）
1.进到生活部后，你期望获得的是什么
2.你为什么觉得自己能够在这个部门里面上取得成就
3.谈谈你对“干一行，爱一行”的理解
4.如果有两个部门都录用了你，你会怎样选择
5.生活部最吸引你的地方是什么
6.你对本部门了解多少（你能清楚说出生活部的职能吗）
7.你曾从事过与你长远计划不一致的工作吗
8.在你的人生计划中，为什么这份工作适合你
9.如果你已经进入了我们部门工作，你认为一年之后你能得到什么
10.请说一下对你的未来，你有做出什么准备
考察个人品质与想法
1.请说出你的座右铭。
2.在现实生活中，你喜欢与什么样的人共事，不喜欢与什么样的人共事
3.告诉我一个你说服他人的例子
4.请说出你的偶像是谁，他的什么品质吸引你
5.请评价一下你台湾与大陆的综艺节目的不同之处
6.你愿意做大池塘里的一条小鱼，还是小池塘里的大鱼
7.对于你对生活部工作的了解，你最喜欢和最不喜欢什么生活部工作的什么
8.诚实、细心、聪明、学习能力、能吃苦，你认为哪一项品质最重要，为什
么
9.能做出你一个你最喜欢的表情吗？
10.你会说笑话吗，请说一个笑话让我们笑。
11.请问你对星座有研究吗？你是什么星座（血型）的，你最喜欢哪一个星座的个性
12.你有听说台湾的莫拉克灾难吗？你怎么看待台湾与大陆的关系。
一、面试前的基本准备
面试前, 一定要备齐各种有关的资料、物品, 包括身份证、毕业证、照片、个人简历、各种等级证、职业资格证等;还应携带笔、笔记本。
对参加应聘的学生来说, 这些资料、物品琐碎平常, 面试前往往被忽视, 或者准备不齐全。但对于招聘者来说, 却是面试者学历、能力、经历等的资证材料, 往往要求面试者出示。忘记带上这些资料不仅失去了证实自己能力的机会, 而且可能使招聘者产生面试者办事不严谨的印象。即便招聘者没有要求面试者出示, 面试者也应该在适当的时机、或者创造机会出示这些有利于自己的资料, 以证实自己的能力, 获得加分。
二、面试前的心理准备
首先应树立信心。有道是“天生我才必有用”, 学生对自己的实力应有充分的估计。其次, 应具有竞争意识。所谓竞争意识是, 既要敢于竞争还要善于竞争, 敢于竞争即应树立明确的人生目标, 充分树立自信心。而善于竞争, 就是要学会扬长避短。再则, 要有顽强的意志, 要有韧劲, 提高自己经受挫折的承受力。学生事前要有这样的心理准备:经过多次面试后才获得一个就业机会是常有的事, 不要因一次面试失败而失去求职的信心。这次失败了下次再来, 应把每一次面试都当作是一次难得的学习和锻炼的机会。同时, 要树立先就业再择业的观念。随着时代的发展, 社会的进步, 人才流动已成为一种趋势。应转变以往“一次定终身”“一步到位”的就业观念。大学生就业不能只想“我想干什么”, 更应考虑“我能干什么”。刚毕业的大学生没有工作经验, 缺乏社会阅历, 应树立从基层干起, 从小事做起的思想。最后, 克服恐惧心理。面试时的恐惧心理通常包括“群体恐惧”———因考官人数较多而产生恐惧;“陌生恐惧”———在陌生的环境与陌生人交流所至;“高位恐惧”———即考官职务或职称较高所造成的恐惧。
对此, 可采用以下方法来克服面试时的消极心理:选择相应得体的服装以提高自信心, 还可通过做深呼吸, 以放松自己, 增添勇气。另外, 亲切有神地与考官进行目光交流, 以此来消除紧张的情绪, 还可坦诚地告诉考官自己确实很紧张, 通常会得到考官的鼓励, 有利于使自己放松。
三、面试时的礼节
1、遵时守约, 不迟到。
是否守时最能反映一个人的素质高低。在面试的过程中, 求职者首先应做到不迟到。迟到是求职面试的大忌, 迟到会使考官对你的可靠性、自律性及工作效率产生怀疑, 从而影响面试的结果。同时, 迟到也会使面试者产生愧疚的消极心理, 影响面试者的发挥, 也不利于面试成功。据国外研究求职的专家统计, 如果求职者面试时迟到, 获得录用的可能性只是准时到达者的一半。因此, 面试者应提前15-20分钟到达面试地点。但是, 不迟到也并非越早越好。应注意, 不要早于30分钟以上到达指定地点 (若到得太早, 可在面试地点周围或车上自己做准备) 。过早到也不符合礼仪的要求, 还会让人感到你很焦急, 也会妨碍考官们的工作安排。
2、礼貌进入, 规范入座。进入指定的面试地点时,
一定要先敲门通报, 经得允许后方可进入。敲门以轻叩二、三下为宜, 不可急促使劲地敲门, 否则会留下缺乏修养的印象。进入后主考官示意坐下再就坐, 就坐一定要规范, 通常应从椅子的左侧入坐。女性坐椅子面的前三分之一, 不可超过二分之一。男性可适当往后坐。入坐后女性两腿应并拢, 男性则两腿自然分开, 都要保持上体正直。面试时不要叠腿 (翘二郎腿) 更不能出现“4”字形的叠腿。正式的面试虽未开始, 但此时考官已在关注你的表现, 并会对面试的结果起着重要的作用。
3、面试时的着装。
得体的着装对面试成败起着至关重要的作用。面试时, 着装应力求庄重、正规、简洁、大方, 不应追求时尚, 不宜张扬个性。面试时以正装为首选, 男士西装, 女士套裙。着装的选择还应与应聘单位的企业文化相吻合, 让服装的款式和风格符合所聘职业的性质。如应聘公务员、教师、事业单位、金融系统的工作, 应着正装, 以体现严谨、规范的职业特点, 而IT类、广告策划、文艺创作的着装可随意一些。但都应避免穿牛仔裤、沙滩服、圆领体恤、运动装、夹克衫去面试。
4、端庄的仪表, 得体的举止。
求职者在面试时应注意自己的仪表、举止。端庄的仪表、得体的举止, 传示着你良好的生活态度和积极向上的精神面貌。面试时要保证头发清洁, 避免出现头皮屑。女性的发型应注重端庄、大方、利落, 若是长发应将其束好, 不应选择时尚前卫的发型。男性通常要求前发不附额、侧发不掩耳、后发不及领, 还应及时剔理胡须, 修剪鼻毛, 以保证面部整洁。女性可适当化妆, 但只能化淡妆, 切忌浓装艳抹。表情应稳重自然, 面带微笑。面试时一定要杜绝一切不清洁、不雅观的小动作, 诸如抠鼻孔、掏耳朵、揉眼睛、挠痒痒、打喷嚏等。不可将双臂互抱于胸前或做一些夸张的动作和表情, 因这些都是失礼的。
案例:涂某, 会计学专业, 本科, 07年应届毕业生, 学习成绩优良。毕业后有机会参加一家银行系统的应聘, 面试时身着园领T恤衫, 脚穿凉鞋前去应聘。尽管专业知识比较熟悉, 但最终没能被录用。后来, 他又准备参加一家证券公司应聘。面试前, 专门来找笔者咨询面试的注意事项。当谈到着装时, 笔者提出, 若是参加证券公司的面试应着正装, 即西装。这位同学为难的说:“我从来都没穿过西服, 一直都穿运动装或休闲服, 也只习惯穿运动鞋。如果让我穿西服, 再穿皮鞋, 可能都不会走路了, 感觉太别扭了。”笔者强调说, 如果是参加证券公司的面试, 还是应选择西服。后来他专门准备了西服、衬衣、皮鞋去参加面试, 结果顺利通过面试被录用了。
四、精彩的自我介绍
良好的开端是成功的一半。心理学著名的“首因效应”告诉我们, 对某人形成印象时, 首先注意到的属性要比后来注意到的属性影响大。即第一印象会在对方脑海中成型并影响以后的评价。自我介绍是正式面试的开始, 有时, 一个自我介绍甚至能决定整个面试的成败。因此应对自我介绍做充分的准备。
自我介绍一定要力求简洁, 以半分钟左右为佳, 通常不要超过1分钟。应用普通话与考官交流, 语速不要太快。自我介绍要用最简短的语言, 传达更多的信息, 特别应提供与应聘“职位”相关的信息。在介绍自己的情况时, 应突出介绍自己的知识、能力、专长、经验、兴趣等, 并可适当举例说明, 如在大学期间发表的论文、参加过的科研课题、获得的奖励、承担的社会工作或某些工作经验。总之要突出自己的优势和闪光点。最后还可强调一下自己与应聘岗位的符合性, 比如“我认为我在推销方面的能力较强, 也有相关的经验和良好的成绩, 我非常符合贵公司的岗位要求”, 这样不仅是继续提醒考官注意你这方面的能力, 也表达出了你良好的自信和加入公司的愿望。
五、把握面试结束的最佳时间。
成功的面试应有适当的时间限制, 交谈时间短了不行, 长了更不行, 时间长了只有对面试者更不利。通常, 面试的时间在10至20分钟左右。面试时, 择机离场也是面试者需注意的环节。一般在高潮话题之后或在考官暗示之后, 面试者就应主动告辞。考官常常会用以下话语暗示面试的结束, 如“谢谢你对我们招聘工作的关注。”“我们决定后会及时通知你”等。面试者听到暗示后, 应主动起立, 面带微笑, 向考官致谢告辞, 并礼貌退出面试地点。注意, 面试者一般不应主动与考官握手 (不符合握手的礼仪要求) 。
案例:吴某, 国际贸易本科毕业。在一次外贸公司的应聘中顺利通过了初试、复试。在最后一关的面试中, 前半部分表现也不错, 几位考官对他的印象以及专业知识水平也比较满意。此时, 他心中暗喜, 感觉此次面试已胜券在握, 较为得意, 便不断和考官套近乎并反客为主的不停提问, 问公司的规模、待遇等各种情况。最后, 考官不得不提醒他“对不起, 后面还有其他的面试者在等待。”遗憾的是, 吴某最后未被录用。
求职面试时, 切记言过其实、自卑、自负、哀求、恭维, 这些表现都不利于求职成功, 相反, 谦虚、诚恳、自然、亲和、自信的态度会让求职者在任何场合都受到欢迎。面试中, 要拥有良好的心态, 积极向上的个人形象, 注重展示自己的能力和才华, 准确应用面试的礼节及技巧, 才可能会在日益严峻的就业形势下取得成功, 实现自己的人生价值。
摘要：提高大学生就业率是各高校学生工作的一个重要环节。其中, 帮助学生了解和掌握求职面试技巧, 对提高他们面试成功的几率有很大的帮助。本文就面试时的几个环节, 包括面试前基本准备、心理准备、面试时的基本礼节及着装的基本要求等, 做了重点阐述。笔者在阐述的同时, 辅以教学中的典型案例加以说明, 以帮助学生在求职面试时赢得就业机会。
关键词：大学生,求职面试,技巧,礼节
参考文献
[1]安静:《大学生如何推销自己》中华英才网;
[2]晨曦:《求职面试》中国国际广播出版社;
[3]黄钢威、王泽兵:《高校毕业生就业指导》西南交通大学出版社;
【摘 要】目的：为在校园内开展相关的健康教育提供依据，提高大学生对足部保健的关注度。方法：采用自行设计的调查问卷对300名在校大学生进行足部保健的调查。结果：52.25%的学生从不存在使用别人鞋袜、脚盆、擦脚巾的现象；86.85%的学生认为足部疾病影响人的正常生活；62.98%的学生希望学校安排有关足部保健的讲座。结论：大学生足部保健的知识匮乏，需要开展相关的健康教育活动，鼓励和督促大学生养成健康的生活习惯。
【关键词】大学生 足部保健 调查分析
大学生课余活动较丰富，剧烈活动较多，双足担负着超负荷的运动，增加了足部受伤的危险[1]。再加上大学生的足部保健意识淡薄和鞋子选择不当，不同鞋的封闭性及其硬度对脚都有影响，可导致足部患病[2]。因此，大学生应加强对足部保健的认识，养成良好的生活习惯，以促进身心健康。现对在校大学生足部保健进行调查与分析，为在校园内开展大学生足部健康教育提供依据。
1对象与方法
1.1 对象
采用便利抽样法，选择我校的300名学生为研究对象，其中男90名，女210名。本次调查共发放问卷300份，收回有效问卷289份，有效回收率为96.33%。
1.2 方法
1.2.1 调查方法
采用问卷调查法，自行设计调查问卷。内容包括：对足部保健的认知、对足部疾病的认识与处理、足部疾病对心理的影响，足部卫生与保健行为态度现况。
1.2.2 统计方法
对问卷调查进行整理后，采用描述性统计分析。
2结果
2.1 足部卫生的认知
调查显示，38.75%的大学生三天以上更换一次鞋垫，一天一次、两天一次、三天一次更换鞋垫的频率分别为8.30%、25.95%、26.99%。是否有使用他人鞋袜、脚盆和擦脚巾的现象，其结果见表1。
2.2 大学生对足部保健的认知
结果显示，52.25%的大学生经常泡脚，28.72%的大学生偶尔泡脚为了保暖活血健康卫生，14.19%的大学生仅作为习惯而已，4.84%的大学生几乎不泡脚；77.16%的学生认为足浴在改善睡眠方面起较大作用，仅有2.77%的学生认为不起作用。
2.3 足部健康对大学生心理健康的影响
86.85%的大学生认为足部疾病影响人的正常生活，13.15%的认为不影响。89.62%的学生认为有足部疾病的人不适宜在公共场所赤脚穿拖鞋，7.27%的学生表示无所谓，3.11%的学生认为适宜。另外，62.98%的学生希望学校安排有关足部保健的讲座。
3讨论
3.1 加强大学生足部卫生保健
表1显示，大学生足部卫生状况不太乐观，而且男生情况不如女生，应加强对男生的足部卫生的指导。大学生对足部疾病常识了解较少，而且足部有疾病时，不可自行药疗以免产生不利影响。另外，调查显示足部疾病已影响到大学生的身心健康，故大学生应维持好自己的个人卫生，养成良好的生活习惯，以促进其身心健康。
3.2 在校园内普及足部保健知识，加强健康教育
本次调查显示，大部分学生都希望通过足部保健知识的教育，填补自己健康教育知识的空白。中国大学生教育的主要渠道是学校教育，同时，报纸、杂志、图书、电影、广播、电视、计算机网络等为大学生提供了全面的信息[3]。因此，大学生应充分利用身边的资源，亦可通过自己的经历或收集身边的实例来教育和启示周围的同学，以提高对足部保健的认识，养成良好的生活习惯。
4小结
学生应充分利用校园内健康教育资源，并掌握一定的足部保健知识。学校应开展相关的足部保健教育活动，调动大学生对足部保健的积极性。最终使大学生认识到足部保健对提高自我身心素质和生活质量的重要性。
【参考文献】
[1]王峰娟，钟清红，陈青山等. 广州市男性大学生运动伤害情况状况及影响因素分析[J].中国学校卫生，2010，31（7）：826-828.
[2]宋雅伟，孙天瑜，蔡奕玺等. 不同硬度的鞋对人体行走中足底压值变化的影响[J].首都体育学院学报，2010，6（22）：89-92.
[3]岳慧兰. 中美大学生素质教育途径及方式比较分析[J].中国成人教育，2010，10（2）：126-127.endprint
【摘 要】目的：为在校园内开展相关的健康教育提供依据，提高大学生对足部保健的关注度。方法：采用自行设计的调查问卷对300名在校大学生进行足部保健的调查。结果：52.25%的学生从不存在使用别人鞋袜、脚盆、擦脚巾的现象；86.85%的学生认为足部疾病影响人的正常生活；62.98%的学生希望学校安排有关足部保健的讲座。结论：大学生足部保健的知识匮乏，需要开展相关的健康教育活动，鼓励和督促大学生养成健康的生活习惯。
【关键词】大学生 足部保健 调查分析
大学生课余活动较丰富，剧烈活动较多，双足担负着超负荷的运动，增加了足部受伤的危险[1]。再加上大学生的足部保健意识淡薄和鞋子选择不当，不同鞋的封闭性及其硬度对脚都有影响，可导致足部患病[2]。因此，大学生应加强对足部保健的认识，养成良好的生活习惯，以促进身心健康。现对在校大学生足部保健进行调查与分析，为在校园内开展大学生足部健康教育提供依据。
1对象与方法
1.1 对象
采用便利抽样法，选择我校的300名学生为研究对象，其中男90名，女210名。本次调查共发放问卷300份，收回有效问卷289份，有效回收率为96.33%。
1.2 方法
1.2.1 调查方法
采用问卷调查法，自行设计调查问卷。内容包括：对足部保健的认知、对足部疾病的认识与处理、足部疾病对心理的影响，足部卫生与保健行为态度现况。
1.2.2 统计方法
对问卷调查进行整理后，采用描述性统计分析。
2结果
2.1 足部卫生的认知
调查显示，38.75%的大学生三天以上更换一次鞋垫，一天一次、两天一次、三天一次更换鞋垫的频率分别为8.30%、25.95%、26.99%。是否有使用他人鞋袜、脚盆和擦脚巾的现象，其结果见表1。
2.2 大学生对足部保健的认知
结果显示，52.25%的大学生经常泡脚，28.72%的大学生偶尔泡脚为了保暖活血健康卫生，14.19%的大学生仅作为习惯而已，4.84%的大学生几乎不泡脚；77.16%的学生认为足浴在改善睡眠方面起较大作用，仅有2.77%的学生认为不起作用。
2.3 足部健康对大学生心理健康的影响
86.85%的大学生认为足部疾病影响人的正常生活，13.15%的认为不影响。89.62%的学生认为有足部疾病的人不适宜在公共场所赤脚穿拖鞋，7.27%的学生表示无所谓，3.11%的学生认为适宜。另外，62.98%的学生希望学校安排有关足部保健的讲座。
3讨论
3.1 加强大学生足部卫生保健
表1显示，大学生足部卫生状况不太乐观，而且男生情况不如女生，应加强对男生的足部卫生的指导。大学生对足部疾病常识了解较少，而且足部有疾病时，不可自行药疗以免产生不利影响。另外，调查显示足部疾病已影响到大学生的身心健康，故大学生应维持好自己的个人卫生，养成良好的生活习惯，以促进其身心健康。
3.2 在校园内普及足部保健知识，加强健康教育
本次调查显示，大部分学生都希望通过足部保健知识的教育，填补自己健康教育知识的空白。中国大学生教育的主要渠道是学校教育，同时，报纸、杂志、图书、电影、广播、电视、计算机网络等为大学生提供了全面的信息[3]。因此，大学生应充分利用身边的资源，亦可通过自己的经历或收集身边的实例来教育和启示周围的同学，以提高对足部保健的认识，养成良好的生活习惯。
4小结
学生应充分利用校园内健康教育资源，并掌握一定的足部保健知识。学校应开展相关的足部保健教育活动，调动大学生对足部保健的积极性。最终使大学生认识到足部保健对提高自我身心素质和生活质量的重要性。
【参考文献】
[1]王峰娟，钟清红，陈青山等. 广州市男性大学生运动伤害情况状况及影响因素分析[J].中国学校卫生，2010，31（7）：826-828.
[2]宋雅伟，孙天瑜，蔡奕玺等. 不同硬度的鞋对人体行走中足底压值变化的影响[J].首都体育学院学报，2010，6（22）：89-92.
[3]岳慧兰. 中美大学生素质教育途径及方式比较分析[J].中国成人教育，2010，10（2）：126-127.endprint
【摘 要】目的：为在校园内开展相关的健康教育提供依据，提高大学生对足部保健的关注度。方法：采用自行设计的调查问卷对300名在校大学生进行足部保健的调查。结果：52.25%的学生从不存在使用别人鞋袜、脚盆、擦脚巾的现象；86.85%的学生认为足部疾病影响人的正常生活；62.98%的学生希望学校安排有关足部保健的讲座。结论：大学生足部保健的知识匮乏，需要开展相关的健康教育活动，鼓励和督促大学生养成健康的生活习惯。
【关键词】大学生 足部保健 调查分析
大学生课余活动较丰富，剧烈活动较多，双足担负着超负荷的运动，增加了足部受伤的危险[1]。再加上大学生的足部保健意识淡薄和鞋子选择不当，不同鞋的封闭性及其硬度对脚都有影响，可导致足部患病[2]。因此，大学生应加强对足部保健的认识，养成良好的生活习惯，以促进身心健康。现对在校大学生足部保健进行调查与分析，为在校园内开展大学生足部健康教育提供依据。
1对象与方法
1.1 对象
采用便利抽样法，选择我校的300名学生为研究对象，其中男90名，女210名。本次调查共发放问卷300份，收回有效问卷289份，有效回收率为96.33%。
1.2 方法
1.2.1 调查方法
采用问卷调查法，自行设计调查问卷。内容包括：对足部保健的认知、对足部疾病的认识与处理、足部疾病对心理的影响，足部卫生与保健行为态度现况。
1.2.2 统计方法
对问卷调查进行整理后，采用描述性统计分析。
2结果
2.1 足部卫生的认知
调查显示，38.75%的大学生三天以上更换一次鞋垫，一天一次、两天一次、三天一次更换鞋垫的频率分别为8.30%、25.95%、26.99%。是否有使用他人鞋袜、脚盆和擦脚巾的现象，其结果见表1。
2.2 大学生对足部保健的认知
结果显示，52.25%的大学生经常泡脚，28.72%的大学生偶尔泡脚为了保暖活血健康卫生，14.19%的大学生仅作为习惯而已，4.84%的大学生几乎不泡脚；77.16%的学生认为足浴在改善睡眠方面起较大作用，仅有2.77%的学生认为不起作用。
2.3 足部健康对大学生心理健康的影响
86.85%的大学生认为足部疾病影响人的正常生活，13.15%的认为不影响。89.62%的学生认为有足部疾病的人不适宜在公共场所赤脚穿拖鞋，7.27%的学生表示无所谓，3.11%的学生认为适宜。另外，62.98%的学生希望学校安排有关足部保健的讲座。
3讨论
3.1 加强大学生足部卫生保健
表1显示，大学生足部卫生状况不太乐观，而且男生情况不如女生，应加强对男生的足部卫生的指导。大学生对足部疾病常识了解较少，而且足部有疾病时，不可自行药疗以免产生不利影响。另外，调查显示足部疾病已影响到大学生的身心健康，故大学生应维持好自己的个人卫生，养成良好的生活习惯，以促进其身心健康。
3.2 在校园内普及足部保健知识，加强健康教育
本次调查显示，大部分学生都希望通过足部保健知识的教育，填补自己健康教育知识的空白。中国大学生教育的主要渠道是学校教育，同时，报纸、杂志、图书、电影、广播、电视、计算机网络等为大学生提供了全面的信息[3]。因此，大学生应充分利用身边的资源，亦可通过自己的经历或收集身边的实例来教育和启示周围的同学，以提高对足部保健的认识，养成良好的生活习惯。
4小结
学生应充分利用校园内健康教育资源，并掌握一定的足部保健知识。学校应开展相关的足部保健教育活动，调动大学生对足部保健的积极性。最终使大学生认识到足部保健对提高自我身心素质和生活质量的重要性。
【参考文献】
[1]王峰娟，钟清红，陈青山等. 广州市男性大学生运动伤害情况状况及影响因素分析[J].中国学校卫生，2010，31（7）：826-828.
[2]宋雅伟，孙天瑜，蔡奕玺等. 不同硬度的鞋对人体行走中足底压值变化的影响[J].首都体育学院学报，2010，6（22）：89-92.
1.自我介绍（考察语言表达能力）.2.你有什么爱好
3.简要谈谈你的优缺点
4.一般情况下，你通过何种途径获得新知识
5.你认为学习和工作哪一个重要
6.请你在1分钟之内，说服我用低价卖出自己的圆珠笔给你
7.告诉我一个你说服他人的例子
8.你愿意做大池塘里的一条小鱼，还是小池塘里的大鱼
9.能做出你一个你最喜欢的表情吗？
10.你会说笑话吗，请说一个笑话让我们笑。
11.你认为一个人单独工作效率高，还是团队协同工作效率高
12.你认为生活部在学生会中处于什么位置，或是起什么作用
13.你想要进的部门是怎么样的部门
14.简要谈谈你对生活部的认识
15.假如你刚进入生活部。去检查寝室晚归寝的时候看到寝室门没有开，你会怎么做
16.假如你刚进入生活部、部长把你推选你去院生活部。你去了院生活部后会干什么
17.你去检查教室的时候看到有同学在里面看书，你会怎么做
18.生活部在学期末会有特别多的工作，你会怎么处理期末考与工作的关系
19.你对于军训有什么看法
20.假如你已经进入生活部,在与干事的相处中,你与其中一个干事闹矛盾啦?你会怎么做?
21.给你一个部长你自己觉得自己可以拿下吗
22.情景题:假如你刚进入生活部,现在有事要你出去买东西,但你一整天都满课,你会怎么做?
23.情景题:假如你刚进入生活部,我系正在准备寝室文化艺术节的物资,突然发现少了一点东西没买,大约只有几块钱,现在要你去买?你应该在学校买还是到出去买?为什么?
24.情景题:终于军训完啦,现在你有一天的假,你用怎么利用这一天?为什么?
25.心算题:学校的学费包括:宿舍费是800,学费是2900,预交400书费,请问一个申请助学贷款的人要交多少的学费?
机电系学生会
生活劳动部
一、生活部发展的回顾
过去的一年，面对复杂繁重的年级工作，学生会在老师的指导下，同心同德，团结奋进，巩固和扩大了原有成果，年级建设取得了新的成就。
二、20**年工作的基本总结
20**年是我届学生在三十五中开始学习生活的第二年。同时也是生活部进行日常常规规范化建设的第二年。九月开始，自管会改组为学生会。由各年级各自管理转变为全校统一管理，这是学校学生自我管理体系的又一大改革。同时，生活部也进行了一系列的调整。我部根据实际情况，依循经验，大胆创新，在继承高一时制定的 “提醒为主、扣分为辅”的工作方针和“公平、公开、公正”的三公原则的同时，深化改革、加强建设，对旧有的检查措施和工作方法进行了调整。同时在以眼操为重点检查项目的同时，履行生活部“办实事”的工作要求，在多个领域开展了工作。做到了“一主多辅”、“以辅补主”、“以主带辅”，为同学们求福利、谋方便。实践证明，我部的工作方针具有科学性、可实施性。
在过去的四个月中，我们主要做了以下工作：
(一) 加强监管力度，调整检查方式，夯实长远发展基础。我们把改善眼操情况作为第一要务，努力保证眼操情况良好、姿势端正、态度认真。
(二) 制定符合科学理论的工作规划，按规划开展工作。十月，生活部召开了内部会议，对工作成果进行总结、反思，同时规划发展蓝图。建立了权责分明、各司其职、有效制衡、科学决策、协调运作的组织结构。做到了分工清晰，职权分明，有效地提升了工作效率。
(三) 着力改善生活部与班主任、同学之间关系。采取帮助指导的方针。消除与班主任、同学之间的隔阂，让大家认可、理解、配合我部开展工作。
(四) 积极制定检查规范。结合科学理论及实际经验，制定监管规范，使工作规范化。做到有理可依、有据可循、执行必严、违反必纠。
(五) 提高生活部的科学化建设水平，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，深入开展部内人员教育和风气整顿工作。始终保持学生组织应有的先进性和纯洁性。一月，利用休息时间，生活部开展了十八大精神学习活动。提出了“深入贯彻学习党的十八大精神，充分汲取思想养料”的口号。强化内部监督，做到自身正、自身净，增强生活部的公正性和公信力。
(六) 积极同其他部门开展交流。截至目前，我部已与高二年级文艺部、社联会秘书部、日语社、高二(6)班等建立了友好合作关系。相互扶持、相互帮助，相互尊重，互利共赢，促进共同发展。
(七) 认真履行职责，努力提升基本服务水平和均等化程度。切实保障和改善同学们的生活质量，解决关系同学们切身利益的问题。我们坚持生活问题优先，努力使发展成果惠及年级。开展了一系列方便同学们的工作。其中，生活部长期开展“送奶到班”活动，让同学们在班门口喝到放心奶，极大地改善了同学们的生活质量。根据学校要求，生活部与新成立的学生公司开展合作，出台《学生公司监督管理条例(草稿)》，完善了学生公司的监管体制。
(八) 广泛听取各方建议。全面执行学校的决议和决定，坚持重大事项报告制度，自觉接受学校、年级、同学们的监督，积极听取各方言论，切实把接受监督内化为一种自觉的思想意识和行为规范。
一年来，我们认真贯彻落实学校、年级相关指示规定，认真听取他人建议，积极应对挑战，摒弃落后思想，拓宽工作思路，全面做好监管工作。过去四个月，我们是一步一个脚印走过来的，我们有理由为此感到自豪!这些成绩来之不易。这是部员们精诚团结、锐意进取、开拓创新、严格自律的结果，是学校各位老师、年级同学们帮助支持的结果。在这里，我谨代表生活部全体部员，向几个月来给予我们大力支持的老师及同学们，表示衷心的感谢。同时，也向努力工作的生活部全体同学表示感谢。
我们清醒地认识到，面前依然有着许多问题。我们一定要以对身上责任高度负责的精神，通过艰苦细致的工作和坚持不懈的努力，加快解决这些问题，让老师们、同学们满意!
三、20**年的工作要求
诸位，一年来的团结奋进，深化了我们对工作的认识。主要体会有：
(一) 坚持科学发展。要更加自觉地提高科学化建设水平，制定符合科学理论的工作规划。将科学理论和实际经验紧密结合，为学校发展注入活力。
(二) 坚持统筹规划。遵循客观规律，发挥规划引导发展、规范发展、服务发展的作用，努力实现年级发展与满足同学们的需求相统一。系统谋划、凝聚共识，增强发展的协调性和可持续性。
(三) 坚持不断创新。立足实际，解放思想，与时俱进，开拓创新。厚基础、重实践、求创新。继续办好实事，不断增进年级福祉。
(四) 坚持质量与效率两手抓。在现有良好基础上开创新的局面。
回顾这几个月的工作，我们进一步加深了以下几个方面的认识和体会：必须坚持运用科学手段。必须坚持处理好短期和长期两方面关系，注重远近结合、标本兼治，既克服短期困难、解决突出矛盾，又加强重点领域和薄弱环节、为长远发展奠定基础。
诸位!学校发展已经站在新的历史起点上。我相信，只要我们戮力同心、同舟共济，我们一定能够战胜前进道路上的各种困难和风险，在推动建设和谐校园、美丽校园的征程上不断迈出新的步伐。
诸位!回顾过去，我们拼搏奋进，取得显著成就;展望未来，我们任重道远，仍须不懈努力。让我们勇敢面对各种挑战，开拓进取，团结奋斗，扎实工作，凝聚力量，攻坚克难，改革创新、奋勇争先，奋力开创学校建设新局面!
亲爱的同学们:
你们好！
阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境，学生会生活部大学校园环保倡议书。多年来，我校一直努力绿化、美化、净化校园。并通过多种渠道普及环保理念，倡导绿色文明，一更好的营造人文和谐的育人环境。
但是，肆意被浪费，乱仍乱倒，不文明就餐等现象也时常出现在同学们身边，倡议书《学生会生活部大学校园环保倡议书》。在此院学生会生活部特向全院师生发出以下倡议：
1、以节水、节电、节粮为荣——随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜粮食；
2、珍惜纸张——节约用纸，合理用纸，保护森林资源；不用、少用一次性制品；
3、良好的习惯——不随地吐痰，不乱仍乱倒垃圾，就餐后将餐具送回餐车；
4、爱护公物——不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木；
关键词：真菌病,患病率,学生保健服务,学生
浅部真菌病可由皮肤癣菌、酵母菌以及霉菌引起[1], 在皮肤病患者人群中占有比较高的比例。由于条件致病性真菌感染呈上升趋势, 严重影响患者的健康, 已引起医学界的广泛重视[2]。由于高校大学生集体生活的特点, 使得浅部真菌病容易在大学生群体中传播[3]。患者患病期间痒感剧烈, 常常影响学习和生活, 严重者可继发细菌感染如蜂窝织炎、急性淋巴结炎和淋巴管炎等, 进而影响学生的身心健康[4]。笔者主要从浅部真菌病的流行病学特征进行研究, 以足癣为研究重点, 以期为足癣病原菌的分离、培养、形态鉴定及足癣的诊断提供参考。
1 对象与方法
1. 1 对象采用分层整群随机抽样方法, 抽取河北 联合大学部分在校一 ~ 三年级学生, 将所抽取班级全体学生共679名作为调查对象。发放问卷679份, 收回有效问卷642份, 有效率为94. 6%。其中男生217名, 女生425名; 平均年龄为 ( 19. 9±0. 8) 岁。
1. 2 方法
1. 2. 1问卷调查自行设计调查问卷, 对该问卷进行预调查和数次完善。问卷内容包括: 发病的基本情况、常见类型、可能的感染途径、医治情况和真菌知识来源情况等。由经统一培训的调查员讲解填写注意事项, 学生自行独立填写并当场收回。
1. 2. 2菌种初步鉴定根据调查表的统计分析结果选取部分足癣可疑者进行涂片镜检, 镜检阳性者列入统计资料; 并根据菌落的生长速度、生长特点、形态等情况进行鉴定。
1. 2. 3 分离培养[5]
1. 2. 3. 1直接镜检取趾间皮损组织或皮屑于载玻片上, 加质量分数10% KOH ( 10% 氢氧化钾溶液) 2 ~ 3滴, 盖上盖玻片, 在酒精灯火焰上稍微加热处理, 以加速角质溶解。放置15 min后镜检。
1. 2. 3. 2斜面培养基培养用小镊子取皮屑少许, 接种于沙氏葡萄糖蛋白胨琼脂斜面培养基上, 用取菌针尖端将皮屑植入培养基内部, 置于25℃电热恒温培养箱培养, 7 ~10 d后观察菌落。
1. 2. 3. 3普通平板分离培养将斜面培养基上生长的可疑菌落转种于沙氏平板培养基上, 于25℃电热恒温培养箱中培养4 d后, 观察菌落特点, 初步确定真菌菌种。
1. 2. 3. 4小培养法制作小培养基, 挑取普通平板上的菌种接种于小培养基上, 于25℃电热恒温培养箱中培养4 d后直接镜检, 观察菌丝与孢子的特点; 典型者用乳酸酚棉兰染色后镜检, 进一步观察其特点, 确定菌种。
1. 3统计学分析用Excel 2003录入原始数据, 采用SPSS 17. 0软件进行统计分析, 定性资料组间比较采用χ2检验。
2 结果
2. 1 大学生浅部真菌病的流行病学特征
2. 1. 1一般情况642名大学生中曾感染真菌者404人, 患病率为62. 9%。其中男生感染者143人, 患病率为65. 9%; 女生感染者261人, 患病率为61. 4%, 差异无统计学意义 ( χ2= 1. 24, P > 0. 05) 。
2. 1. 2常见浅部真菌病患病情况男、女生足癣、甲癣、股癣患病率差异均有统计学意义 ( χ2值分别为5. 43, 14. 80, 17. 84, P值均 < 0. 05) ; 男、女生之间头癣、手癣、汗斑患病率差异均无统计学意义 ( χ2值分别为0. 05, 0. 21, 0. 31, P值均 > 0. 05) 。从调查数据来看, 足癣患病人数最多, 其次是手癣, 甲癣最低。见表1。
注: ( ) 内数字为患病率/%。
2. 1. 3引起常见浅部真菌病可能原因在404名曾感染真菌的大学生认为可能引起浅部真菌病的原因中, 共用脚布、共用脚盆、混穿鞋袜男、女生之间认同度差异均有统计学意义 ( χ2值分别为12. 13, 12. 43, 5. 04, P值均 < 0. 05) 。见表2。
注: ( ) 内数字为报告率/%。
2. 1. 4浅部真菌病医治情况404名患者中选择去医院治疗者为28. 7%; 中药浸泡者为43. 8%; 去药店买药治疗者为85. 9%; 服用西药者为10. 1%; 不处理者为3. 2%; 选择其他方式者为4. 0%。
2. 1. 5 真菌知识来源情况 大学生获得真菌知识来源是多方面的, 医院、听有经验的朋友介绍男、女生之间报告率差异均有统计学意义 ( χ2值分别为5. 60, 6. 72, P值均 < 0. 05) , 其他来源性别间差异均无统计学意义。见表3。
注: ( ) 内数字为报告率/%。
2. 2菌种鉴定[6,7]对55例镜检阳性患者皮屑进行培养基培养后, 共22例有菌落长出, 再将这22例进行小培养和普通平板分离培养, 观察菌落形态特点。根据菌落生长快慢、大小、菌落颜色及镜下结构等特征, 进行菌种初步鉴定。初步鉴定的菌种共有6类, 其中8例可能为红色毛癣菌 ( Ⅰ类菌落) , 2例可能为断发毛癣菌 ( Ⅱ类菌落) , 1例可能为申克孢子丝菌 ( Ⅲ类菌落) , 7例可能为须癣毛癣菌 ( Ⅳ类菌落) , 3例可能为絮状表皮癣菌 ( Ⅴ类菌落) , 1例可能为毛霉菌 ( Ⅵ类菌落) 。
3 讨论
浅部真菌病是一类传染性疾病, 也是常见病和多发病, 发病与气候、生活环境、个人卫生习惯等有密切关系, 近年来真菌感染明显上升[8,9,10]。大学生由于居住集体宿舍, 存在混穿拖鞋、混用脚盆等现象[11,12], 容易相互感染。在调查可能引起浅部真菌病的原因中, 其中混穿鞋袜认可度最高, 与翟延荣等[13]研究相一致。不良的卫生习惯、不勤洗勤换衣物等更容易造成浅部真菌病的传播[14]。
在调查的常见浅部真菌病中, 手足癣最为常见, 与祖庆等[15]、易顺强等[16]调查结果相一致。足癣在大学生群体中较为常见, 可能与足的生理结构有关。调查中头癣的患病率较股癣高, 这与临床诊断有一定的差异, 可能与本次仅进行问卷调查或直接询问存在一定的误差有关。在校大学生对浅部真菌病的知识主要来源于听有经验的朋友介绍、医药类广告宣传等。听有经验的朋友介绍在一定程度上可能会传播 一些错误的知识, 因为每个人的具体情况、生活环境、居住条件等不同, 同一种药在不同的人身上可能会产生不同的效果。对镜检阳性者进行分离培养及初步的菌种鉴定发现, 培养的菌株以红色毛癣菌和须癣毛癣菌多见。红色毛癣菌是手癣、足癣、体癣等的主要致病菌, 可累及全身, 并常发生在暴露部位[17]。
基于本次调查结果, 建议应从以下几个方面进行预防: ( 1) 养成良好的个人习惯, 勤换衣裤鞋袜, 不与他人共用脚盆等卫生用具, 并避免穿不透气的胶质鞋。 ( 2) 加强学校宿舍的卫生管理, 保持居室地面及空气的干燥。 ( 3) 积极参加体育锻炼, 增强体质, 提高自身抵抗能力。 ( 4) 加强卫生保健知识宣传教育。
一是个人信息要保护。毕业生在填写个人简历时，不要在规定的表单以外的地方填写自己的联系方式，这样会导致不安全情况发生，其中尤其建议求职者只留本人联系电话并保持畅通，若非必要最好不留家庭电话。
二是面试地点要留意。大学生在面试时一定要认真确认面试地点，正规单位招聘一般会将招聘地点设在单位的办公室、会议室，一些以租用房间作为应聘地点的单位要警惕。不要轻信招聘者在指定的街道或酒店接待，应该自己主动找到招聘单位所在办公地址或办事处。
三是遭遇“强制性”体检时要注意。如遇到单位要求必须体检才能上岗的，提醒求职者注意：单位不应当指定某医院，而此类医院也不应该是私立医院或者诊所。如遇到此类情况，请不要相信，发现被骗应及时报警。
四是非法费用不要交。任何招聘单位，以任何名义，向求职者收取抵押金、服装费、产品押金、风险金、报名费、培训费等行为都属非法行为。招聘单位培训本单位的职工，也不准收取培训费。求职者遇到此类情况，要坚持拒交，并向招聘单位所在地区举报，以确保自己的合法权益不受侵害。
五是不要轻信外地上岗的承诺。对外地企业或某外地分公司、分厂、办事处的高薪招聘，不论其待遇多么好，求职者千万要保持清醒的头脑和高度的警惕，不要轻信他的口头许诺。一是不去，二是到劳动保障部门咨询，并办理相关的手续，否则会吃大亏，悔之晚矣。
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