如何提高新闻摄影水平

如何提高新闻摄影水平（精选10篇）

如何提高新闻摄影水平 篇1

如何提高摄影水平

提高审美

摄影其实就是通过构思与创作，用相机来记录自己心中美的画面，从而感动自己，感染他人。想提高自己的摄影水平那么就必须要不断的提高自己的审美，平时多看优秀的摄影作品以及绘画作品，从中去欣赏体会。比如优秀摄影作品中的色调、构图以及用光，比如国画中的留白，比如油画中的色彩把握等等。

善于发现美

从大师的作品中不断的提高审美，接下来要做的就是学会去发现美，从自己的生活中不断的去寻找美。也许是路边的小草、也许是清晨的朝阳、也许是某一次抬头所见到的天空，只要去用心去发现这些都会给你感动，而这些感动就是转化为优秀摄影作品的基础。

熟练掌握自己的摄影器材

摄影器材是摄影师手中的武器，你必须要了解它、掌握它，熟悉它的所有功能，使它成为你身体的一部分。这样在你构思好如何拍摄后才能快速的调节它达到你想要的参数，

这里要说的是并不是只有顶级的相机才能拍出好照片，诚然好的相机能够让你在拍摄时有更多选择的余地，但是普通的数码相机包括手机也可以拍出好的作品。

学会摄影构图

构图在摄影中尤其重要，一个良好的构图不仅可以使画面平衡，同时可以引导人的视线去关注你想要表达的主体，比如采用黄金分割构图、对角线构图、V型构图等等。学会构图是学好摄影的关键，除了传统的构图方法还可以自己去尝试创新，让自己的照片变得与众不同。

掌握摄影必要的参数设置

想提高摄影水平必须要掌握白平衡、光圈、快门等参数的正确设置，通过设置白平衡能够让照片获得想要色彩，而通过光圈、快门的设置能够让我们获得想要的景深与曝光，同时还要其它必要的设置，这些都是摄影中必不可少的。

认真构思多多拍摄

拿起相机不要急于拍摄(当然转瞬即逝的除外)，最好先对拍摄对象进行构思，先在脑海中想好拍摄对象哪个地方是最打动人的，怎么构图才能够使画面更吸引人，采用什么样的光圈快门组合才能获得最好的景深与曝光。所有这些构思好后我们便可以拿起相机自信的拍摄，多尝试不同的视角、构图以及参数去拍摄同一物体，通过对比不断提高摄影技巧。

提高自己的摄影后期处理技巧

如何提高新闻摄影水平 篇2

1 树立策划意识,不打无准备之仗

策划是一种意识,更是一种战略,有了策划方案,前期采访、后期编辑就能一以贯之。在每一次采访之前,就要尽可能多地搜集掌握有关背景材料,做到兵马未动策划先行,人们常说,机会总是垂青那些有准备的头脑,就是这个道理。有一次,记者从当地教育部门得到一个新闻线索,在大山深处的一个小山村,由于移民及青壮年外出打工,山村的孩子随之走出大山去城里上学,村里的小学只剩下两名留守学生、一名教师,正常的教学工作一刻也没有停止。在第一时间里,我们感到这是一个值得关注的题材,于是在前期采访策划中,查阅了有关留守儿童教育的相关资料,决定把“关注留守教师和留守儿童教育”这一题材做深做细。当记者来到原州区寨科乡刘家沟村小学时,隆冬时节的山区,寒气逼人,村上的小学就建在群山之间,校园里一面国旗在迎风飘扬。因为是星期一,王老师正带领两名学生举行升旗仪式。教龄近三十年的王如强既是校长也是教师,他那枚“为人民服务”的胸牌一戴就是数年,与他的教龄同岁。7岁的孙正祥和13岁的高龙是学校仅有的两名学生,因为高龙有轻度智障,所以两个学生的教学进度相同,他们还享受着营养午餐。师生三人所表现出的那种乐观、向上的态度使记者的心为之一震,先前单纯以拔高王老师为主的构思被推翻,决定把采访的重点放在两名留守儿童在清贫的生活中痴守一颗求学心的感动上,师生三人情同父子,共同构筑了一颗同心圆。他们的故事本身就具有无比的吸引力和冲击力,客观记录足以给观众带来强烈的心灵震撼。《一个都不能少》,片名当即明确,思路逐渐清晰起来,在采编过程中;我们采用大量现场声及同期声,辅以少量解说,电视专题片播出后,观众反响极佳。要使精品节目从一种偶然的行为提升到电视媒体的有计划可持续的行为,就需要一个有效的举措对各种各样的资源进行整合,这个举措就是电视节目的策划技巧。

2 树立精品意识,在细节上下功夫

何谓精品观念?通过多年的工作实践,笔者感到精品首先一定是独特的,第一,要想方设法在出彩出新上做文章,要有出人意料的角度,要有打动人的细节,要有与众不同的看点;第二,所谓精品一定会给人们带来审美趣味,意犹未尽,余音绕梁,犹如一件艺术品,给观众带来美的享受;第三,精品一定要有人文关怀,要关注事实的真相,也要关注人的喜怒哀乐及其命运。潘鸿科是隆德县观庄乡姚套教学点唯一的一名老师,小时候,因患小儿麻痹症致使右半身瘫痪,但坚强的他从未放弃求学的念头。成为姚套小学的代课教师后,在这个极偏僻的地方一干就是27年,我们跟踪拍摄时,只要路遇老乡必然追过来热情地跟他打招呼,掩藏不住的真情让人动容。我们没有按照先前的策划一成不变,而是不失时机地与路人随走随问,于是就有了老乡:“全村400多人,有200多人是他的学生”那句感慨。潘老师的右臂因病蜷缩不能伸展,他却亲手制作教具,亲手给学生写毛笔字贴,像父母一样陪孩子一起学习、吃饭,却从未让孩子帮他干过一件活。跨越两季的拍摄中,我们抓住这些细节,向观众呈现了他用左手却书写一笔刚劲有力的毛笔字、用嘴撕硬纸板、用蜷缩的右臂夹画笔绘制卡片、秋日暖阳下和仅剩的八名小学生晨读的有声有形的生动场景。当年第一场冬雪来临,热心的老乡牵线,给46岁的潘老师撮合了一门亲事,我们又跟拍了这场朴实感人的乡村婚礼。整个专题片没有刻意,却浑然一体。节目播出后,引起多方关注,潘鸿科因此被评为2012年度“感动宁夏人物”。可以说,朴素的生活细节打动了观众。让精品的观念贯穿于整个采访,引导采访不断深入,于细微处见真情,于细微处见精神。

3 树立创新意识,凸显时代主旋律

创新是艺术的生命力,新闻作品在表现手法上要不断创新,要引人入胜,在主题内容上要紧紧把握时代的跳动脉搏,以正确的舆论引导人,以优秀的作品鼓舞人。有一次,记者前往彭阳县采访“两会”,会议期间,听闻彭阳县的一件新奇事,有农民承包荒山植树造林,在林间散养了几百只土鸡,平时一吹口哨,众多土鸡就会自动聚拢起来,他本人被当地人称作“鸡司令”。会后,带着极大的好奇心我们绕道前往采访,聚焦“鸡司令”奇人奇事,凸显西部大开发背景下六盘山区生态治理的新景观。记者拍摄了信步林间、闻哨而动的山鸡,采访了爽快风趣的“鸡司令”,消息《牛羊下山鸡入林,生态经济新景观》播出后,引起很大反响,一时间,“鸡司令”声名大振,其手下的山鸡也成了抢手货。一部好的新闻作品,通俗地讲,就是好看又感人,老百姓喜闻乐见,就是记者最大的成功。

摄影记者如何拍好新闻图片 篇3

关键词：摄影；电视新闻；画面；技巧

中图分类号：G218 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）01-0127-02

一、引 言

新闻具有其他新闻不能比拟的优势，它通过许多图像的连续衔接，并配上声音来展现新闻内容。电视新闻摄像记者需要以自己的判断力以及较为出色的摄像技术捕捉到被摄对象的动作、体积、形态、质感、情绪、神韵及空间、时间上的各种变化，各种最有特点的情节和细节，在人们常见的事件中挖掘出可看之处，用电视技术手段创造出声画并茂的新闻画面。新闻画面通过对新闻现场和人物外部特征的表现，将观众带入到新闻现场，并使观众体会到新闻的内在含蕴。因此，摄像在电视新闻的制作与传播过程中所起的作用是非常关键的。

然而，一直以来，无论是新闻业界或理论界对电视新闻摄影都没有足够的重视，这就对我国电视新闻的摄影水平以及电视新闻画面质量的提高有一定的影响。所以，摄影记者要充分发挥主观能动性，提高摄影水平，拍出高质量的新闻画面。笔者认为，要拍出好的电视新闻画面，电视摄影记者应该做好以下几个方面的工作。

二、掌握运机“稳、准、匀”三原则

稳、准、匀三原则是电视新闻摄影记者必须掌握的拍摄要领。稳就是指保持画面的平稳。无论采用三脚架支撑拍摄还是手托或者肩扛方式拍摄，摄影记者必须保持摄影机的稳定，不能让画面上下左右晃动，这是电视摄影的基本要求之一。准就是画面构图完美、拍摄的意图明确、曝光控制准确、图像保持清晰、镜头的起落到位以及色彩还原的真实度高等。匀就是指运机要保持均匀的速度，画面节奏平缓统一，推拉镜头加速减速要均匀，镜头的起落速度要缓慢匀速等，这样才能拍出稳定清晰的新闻画面来。特别要注意避免运机时大起大落、忽快忽慢、犹豫不决，更不能有刷墙式、痉挛式、拉风箱式的拍摄，这是新闻画面拍摄的大忌。

三、掌握现场应变的“等、挑、抢”三原则

等、挑、抢是众多新闻记者经历了多次拍摄实践之后总结出来的现场应变经验。

“等”就是在可以预见或不可预测的事件发展的前提下，摄影记者随时处于准备拍摄的状态，等待重要的新闻人物出现，等待重要的新闻活动开场，等待最佳的能够表现事件的新闻价值的时机。只有耐心等待，摄影记者才能够拍到最佳的新闻瞬间。“挑”就是摄影记者要深入生活进行观察和调查，在对一个新闻事件有了充分了解的基础上，挑选出最具有代表性的能够反映新闻事件本质的片段，选择最佳的拍摄角度和拍摄方向，同时还要挑选新闻人物最有个性的表情和动作。经过了精心挑选，摄影记者才能拍出最打动人的新闻画面。“抢”就是在事件发生发展过程中，摄影记者善于捕捉精彩瞬间，将新闻事件中最感人最具有新闻价值的那一刻拍下来，在突发新闻事件中，摄影记者尤其要具备这种意识。“宁抢三分，不让一秒”是每个新闻摄影记者都应该有的一种拍摄意识。

四、掌握一定的拍摄技巧

由于新闻市场竞争的激烈性，为了使新闻更具有可看性、吸引更多的受众，记者要掌握更多的拍摄技巧，拍出更丰富的新闻画面。目前，除了常规拍摄手法，我国电视新闻拍摄过程中采用得比较多的拍摄技巧有抓拍、偷拍和摆拍三种形式。

抓拍是指摄影记者对正在发生的新闻事实进行自然的记录，而不对事件的发展做出任何干预行为。抓拍能够展示新闻事件最原始最自然的瞬間。这对摄影记者的判断力和摄影技巧都提出了较高的要求，同时还需要摄影记者具有一定的临场随机反应能力。偷拍就是在新闻当事人不知情的情况进行的拍摄活动。为了能够拍摄到正常拍摄难以获得的新闻素材，或者尽量记录最真实的新闻事件，很多摄影记者会采取偷拍的方式采写新闻。

例如隐性采访就是运用隐藏的摄像机进行偷拍，对一些当事人不愿意曝光的可能是不良或不法行为给予记录，并呈现给观众。摆拍是为了对一些已经发生的新闻事件进行补充拍摄，目的是为了能够更加突出新闻主题，使新闻事件更充分地传达思想和意义。

摄影记者会采用调整、设计、改变等手法对被拍摄对象进行部分甚至全部的干预，使新闻事件或者新闻人物按照计划发展变化。

虽然摆拍的原则是不能制造新闻事实，不能弄虚作假，但是在实践中，不少记者不能很好地把握好摆拍的度，从而使一些虚假新闻产生，这是摄影记者在摆拍的过程中必须注意和避免的。

五、充分运用摄影记者的想象力和个性化行为

电视新闻摄影是一种纪实的拍摄行为，需要摄影记者遵循新闻传播的普遍规律，同时照相机摄影也是一门艺术，应该让呈现在观众眼前的画面更具有观赏性。因此，电视摄影记者也应该有自己的想象力，在拍摄过程中展现自己的个性化行为。摄影记者的个性化行为主要通过记者对画面构图的处理、画面内容的选择等方面体现出来。

面对同一个新闻事件，不同的摄影记者有不同的理解，会拍出不同的画面，最吸引观众的画面一定是最具有想象力和个性的。尤其对于电视新闻记录片等长篇的电视新闻，摄影记者的想象力与个性化行为在电视新闻的制作过程中所起的作用更是十分重要。否则，平铺直叙、平淡无奇的画面无法让观众长时间观看下去。

总之，要拍好电视新闻画面，摄影记者必须具备丰富的摄影知识，掌握多方面的拍摄技巧，同时对电视新闻有自己的理解，具有自己的拍摄风格。

参考文献：

[1]周家群.论摄影记者的“新闻眼”[J].新闻周刊,2009(7).

[2]李丽.新闻拍摄的“三位一体”原则[J].新闻窗,2005(8).

[3]王占禹.扎深太行的根：新闻摄影论文集[M].太原:山西人民出版社,2011.

如何提高新闻摄影水平 篇4

各位都知道,英语阅读可以分为“精读”和“泛读”,同样,英语听力也可以分为“精听”和“泛听”,我介绍的这种方法,就是通过“精听”,来提高英语听力水平,具体步骤是：中国国际广播电台(CRI)或美国之音(VOA)或英国广播公司(BBC)每个小时开始的英语新闻,大约有20条,每条的时间不超过1分钟,词汇量不超过200个单词,您可以将某一天某一小时的某一条新闻,用录音机复制下来,然后反反复复收听这条新闻,一遍不成听两遍,一天不成听两天,直到这条新闻中的每个单词(请注意是每个单词),都能准确听出来为止.

在进行这种“精听”训练时,您需要特别注意四点.第一点是：某些英语单词的弱读.比如介词of,它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音),但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音),有时甚至被弱化成[v]或[f],您在“精听”一条新闻时,一定要把所有的弱读单词听出来.

第二点是：某些英语单词的连读.比如您在“精听”一条新闻时,听到一个生词,发音好象是notatal,不像是外国的人名、地名,而且《英汉词典》中也查不到,这时,您就应当想到,它很可能是两个(或两个以上)单词的连读,按照这个思路,您应当猜出它是not at all.

第三点是：某些单音节的英语单词.多音节的单词,比如foreign、minister、immigration等,由于音节多,很容易听出来,比较麻烦的是那些单音节单词,比如did、was、him等,只有一个音节,发音时间短促,很容易被忽略,因此您在“精听”一条新闻时,一定要重点识别这些单音节单词.

第四点是：单词与头脑的同步.弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后,最后的问题就是“单词与头脑的同步”,也就是您每听到一个单词,头脑中必须马上想到这个单词的中文意思,比如听到Russia,马上想到“俄国”,听到president,马上想到“总统”,听到visit,马上想到“访问”,等等.

一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词),都能准确听出来之后,您就可以复制下一条新闻,继续进行“精听”训练了.当然,每个人的具体情况不同,第一条新闻,您全部听懂,可能需要三天,第二条新闻可能缩短到一天,第三条新闻可能缩短到半天.通过英语六级考试的朋友,采用这种方法,“精听”十条新闻之后,即可明显提高自己的英语听力水平.

雅思听力考试中的数字考点

下面为大家整理了雅思听力考试中的数字考点,供考生们参考,以下是详细内容.雅思听力考试中的基本数字考点:

(1) 大 数:

英语和汉语读数方法的不同使得听音时不能及时反应出实际数字,在日常生活和考试中都会造成一定的麻烦.要想快速准确进行数字对应,首先要弄清两种数字系统的对应关系：

千亿 hundred billion 3

百亿 ten billion 2

十亿 billion 5,

亿 hundred million 8

千万 ten million 6

百万 million 7,

十万 hundred thousand 1

万 ten thousand 3

千 thousand 4

百 hundred 5

十 ten 2

个 one 9

通过比较我们可以看出,汉语中每位数字都有单独的名称,而英语中只有个,十,百,千,百万和十亿位的数字名称,每个数位的大小均以3位数表示.

如上图数字读作：three hundred twenty five billion, eight hundred sixty seven million, one hundred thirty four thousand and five hundred twenty nine.

掌握数字中的分节号“,”对掌握这种对应关系很有帮助,每个“,“ 左面恰好是英语数字的一个数位名称thousand, million and billion,在汉语中分别是：千,百万和十亿.

请大家试读以下数字：

13,625,004,069

32,006,080,005

Answer:

Thirteen billion, six hundred (and) twenty-five million, four thousand and sixty nine.

Thirty two billion, six million, eighty thousand and five.

(2)分数

分子用基数词,即one, two, three, four…,分母用序数词,即first, second, third, fourth…,分数线不读.

1/3 one third

5/8 five eighths. 分子大于1,分母用复数.

1/4 one quarter

3/4 three quarters

(3) 小数

小数点读成point.

0.35 zero point thirty-five; nought point thirty-five; point thirty-five

(4) teen vs ty

如何提高阅读水平 篇5

王红霞

精读课文———合作探究多读少讲是新课标对当前语文阅读教学提出的基本要求。所以我们认为精读课文教学的过程，应该是在教师指导下学生自主阅读和感悟的过程。首先要善于运用“预习”提示指导学生预习；要安排充裕的时间让学生自己通过反复的朗读逐步地理解课文；对学生理解起来感觉困难的重点语句，可以在学生初读的基础上提出有价值的、富有启发性的问题引导学生细读深思；要善于针对学生的自学质疑，有的放矢地进行点拨；在此基础上再组织好讨论交流，通过同学之间的合作，把学生的理解与体会逐步引向深入；要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生在自主、合作、探究的自学实践中逐步自主地提高理解语言的能力。例如在精读《草原》一文中“岭的特点”这部分时，我们就设计运用了“读—画”法来强化学生对语言材料的感悟能力：通过重点词句的强调式朗读训练，引导学生准确领悟内蒙古大草原的与众不同

略读课文———自主实践新教材编排了分量较重的略读课文，目的是引导学生把从精读课文中学到的语文基本功用于阅读实践，逐步培养学生独立的阅读习惯和能力。所以略读课文的教学应具有较明显的独立阅读的性质：可以先由学生参照“阅读提示”独立阅读、思考，然后教师根据训练组读写训练重点，结合学生的自学情况，抓住一两个重点或学生感兴趣的问题，引导全班学生自主讨论、广泛交流、主动积累。教学中应遵循以下两点要求：在教学内容方面，理解词句不作为训练的重点，教学中要善于抓住重点、难点引导学生理解语言材料，但理解的要求要低于精读课文的教学；在教学方法方面，同精读课文的教学相比，教师要更加放手，注重引导学生自己把课文读懂，让学生在自读实践中自悟自得读书方法，逐步提高理解和积累语言的综合素养。

指导学生勤于感悟、主动积累———强化语言积累在指导学生通过大量的阅读实践、自觉习得和领悟读写规律的基础上，我们注重大力强化读写整合意识，切实保证读写规律的有机迁移，让学生学会领悟和品味语言材料的精妙。同时加大学生对语言材料的积累力度，对文思俱佳的段篇，鼓励学生多读、多背、多品味、多积累。

如何提高英语写作水平 篇6

英语是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何激发差生，提高差生学习英语的兴趣呢？作为一个英语教师我认为必须作好以下几点：

1、让学生明确学习目的，端正学习态度。

许多家长和学生都认为学英语无用，我又不出国，只要学好母语就够了，但他们根本就没有意识到改革开放的今天，英语是多么重要，许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流，没有正确的语言又怎么能沟通呢？因此学英语势在必行，作为一个英语教师首先应让学生明确这一点。

2、爱心与耐心是差生转换的又一个前提。

英语的词汇量大，尤其是新教材词汇量更多，再加上许多句型及短语也要记忆，学生学起来本身就有一定的难度，因此需要我们的教师多给一点爱心和耐心。我们应该做到“好看的要爱，有伤疤的更要怜惜。”只要每一个教师对每一个学生都充满信心，感情诚心，献出爱心，工作耐心。就能达到较好的教学目的，收到较好的教学效果。英语教师只有得到学生的认可，学生学起来才有积极性，如果一个教师一站到讲台上学生就对这科感到反感，甚至望而生畏，又怎能学好呢？

就拿我教的学生来说吧，由于我校所处乡镇，所以刚升入初中对英语完全是一片空白，就连26个英文字母都无法辩认，刚开始上第一课时给他们讲了学英语的重要性以及如何学好英语这科，让他们首先有一个明确的学习目的,端正了学习态度过后，我又对他们进行了耐心，细致的教学，在第一次月考时大多成绩还可以，但有少数同学成绩比较差，如我班的孔德兵.吕伟等同学，第一次月考后我发现他们对学英语失去了信心，于是我把这几位较差的学生叫到了寝室里私下的和他们进行了思想交流，发现他们这几位同学都说：“记忆力较差，记单词比较困难。”然后我就教给他们“笨鸟先飞”的方法，以及记单词的一些小巧门，同时以降低了对他们的要求，由原来的每个单元一次性的记忆变成每六个单词听写一次，这样以来，他们觉得记忆单词比较轻松，于是渐渐的对英语产生了兴起，因此，在第二次月考中成绩有所上升。

3、巧用教学方法，活跃课堂气氛。

英语本身是一种枯燥的语言，因此这就要求我们英语教师仔细研究教学方法，深钻教材，以活跃课堂气氛，提高课堂质量。

如何巧用教学方法，活跃课堂气氛呢？我觉得应巧用一些格言.谚语.歌谣.谜语和游戏等来激发学生的兴起，初中新教材更应做到这一点。

如我在教学初一（下）第三单元“Why do you like koalas ?”时，我采用了这样一个歌谣来帮助他们记忆单词：“tiger.tiger 大老虎，panda.panda 大熊猫，giraffe.giraffe 长颈鹿，lion.lion 熊狮子，penguin.penguin 丑企鹅，elephant 大象长鼻子……。这样既帮助了他们记忆单词，也活跃了课堂气氛，同时在教学这个单元时我还叫了一些同学来表演各种不同的动物，让其余的同学猜他们表演的是什么动物，这样他们学起英语来就不那么枯燥无味了。通过这样一些活动，就是在差的学生学起来也有兴趣了。

4.课内教学与课外辅导相结合的办法。

对于差生单纯的依靠课堂也不行，所以还需要我们英语教师牺牲一些课外时间来辅导差生，细心讲解，耐心辅导，孜孜不倦循循善诱，这样他们的英语成绩就会慢慢提高，兴起就

会越来越浓。

5.多表扬，少批评。

多表扬，少批评。对每个学生来说均很重要，尤其对差生更应如此，凡是他们有一点进步均以表扬，以鼓励他们学英语的信心，凡是有错误的地方应耐心细致的纠正，尽量少批评，多表扬，在他们平时的作业中多给几个“good”之类的词语，这样以来他们就觉得教师喜欢他们，学英语也相应的有了兴趣。

如何提高新闻摄影水平 篇7

体育摄影师进行体育新闻现场采访, 既是体育新闻思维运用的过程, 也是控制一个运动图像的性能。这一过程进展是否顺利, 是否得到理想的社会宣传效果完全取决于体育摄影记者在新闻判断和现场图像思维能力。体育新闻照片是客观事实反映其新闻价值, 根据客观事实的正确判断和形象的表现, 能够完全反映体育思想和新闻价值的新闻照片的表现。

一篇好的新闻报道是通过所体现的新闻价值来评判的, 体育新闻亦如此。体育新闻是由摄影记者通过对于体育实事与材料的衡量, 然后选择有价值的新闻的过程。所以, 好的体育新闻是对其新闻价值的体现。进入21世纪以来由于各种传播媒介的高速发展, 对于体育新闻人们根据其所具有的体育事实从以下三个方面进行解读:首先, 体制的改革推动了社会的进步, 而体育通过对经济与政治体制不同程度的改革实施, 促进了社会的发展也带动了社会上层建筑的不断完善, 而在体育科研方面也取得了骄人的成绩;其次, 对于体育赛事的关注;最后, 与消费群体的健康状况, 利益相关的事情……综上所述, 新闻的价值主要体现在它对于受众群体是否具有教育意义, 是否起到了激励的作用, 是否推动了社会的进步。

我们以刘翔夺冠的事实来解读一下我国体育事业的发展现状, 六年之前的夏天当刘翔以12秒88的速度冲到终点时, 全世界的华人沸腾了, 中国田径不再像以前那样继续沉睡了, 打破了英国人科林·杰克逊创造的世界纪录, 这就是著名的洛桑国际田径锦标赛, 记得那是2006年7月12日。刘翔的夺冠意味着中国田径在世界级比赛上首金的诞生, 同时也推翻了在奥运会上田径只属于黑人的魔咒, 中国人凭借坚持不懈的努力也同样可以站在田径场上, 中国不缺少优秀的运动健儿, 教练的负责加上科学的训练方法是我们站在最高领奖台的前提条件, 我们在打破了多个世界比赛奖牌零的记录, 以上种种都体现了我国体育事业将在世界这个大舞台上大放异彩, 在刘翔夺冠的那一瞬间, 体育摄影记者通过镜头传达精彩的具有时代意义的一刻。

众所周知, 新闻是反映现实的唯一渠道, 因此它必须是真实情况的写照。图片较之文字是最具说服力的, 一幅好的新闻照片其视觉冲击力是不容小觑的。往往最精彩的都是一刹那的, 运动场上的精彩画面更是转瞬即逝, 它不存在彩排, 每一场都是现场直播。

在我国体育新闻报道中, 通过摄影图片的方式来表现新闻已经是一种重要的途径, 但仍然无法满足读者越来越高的要求, 目前的体育新闻图片中, 普遍存在不够灵活、不真实、固定模式、粗糙等问题, 读者对这些问题的反响比较强烈, 因此作为体育新闻摄影记者在对体育新闻判断上有待进一步的提高。对于一个体育新闻记者来说, 在提高体育新闻判断能力的过程中要从以下五个方面入手:

第一, 要抓住“新”这个字, 这里所说的新, 指的是新闻的及时性, 在体育摄影中内容要有新意;在选材上也要有新鲜感, 这样才能够在第一时间抓住读者的眼球, 给读者以视觉冲击力;在表现手法与形式上也要新, 通过技术手段获取读者的认同;在摄影主题方面, 要有新的立意, 才能在众多的摄影作品中脱颖而出, 感动读者, 将体育摄影的宣传功能完全发挥出来。

第二, 就是要“真”, 这里的真指的是新闻的真实性与准确性, 在对一件体育新闻事件进行判断时, 要能够体现最真实的现场, 还原事实真相, 不可以摆拍, 这样就失去了体育新闻图片最本质的含义了, 更不能弄虚作假, 通过技术手段进行合成图片。

第三, 要能体现出“活”字, 通过体育图片, 将鲜活的体育新闻的主人公呈现给大众, 要能够抓住现场、突出主题、丰富任务的灵魂, 来增强体育摄影能够营造出来的气氛, 吸引读者的眼球。

第四, “意”的深刻理解, 在这里的意指的是意境, 一个优秀的体育摄影记者要能够通过镜头传递一种意境, 在进行新闻判断时, 要考虑到如何能够在小小的相机画面中表达出意味深长的意境, 能够感染读者, 引发读者无穷的回味。

第五, 体育新闻图片要能够传“情”, 体育新闻摄影中所提到的情是指要通过体育摄影来对人的内心世界进行体现, 让图片中的人物有血有肉, 能够表达情感与性格, 在国内, 体育新闻摄影大部分都是以人物为主要拍摄对象, 能够生动的体现体育活动的现场, 因此, 体育摄影记者在对体育新闻判断力提高上, 要注重通过人物传情的摄影判断。

体育新闻判断力的提高, 对一个体育摄影记者来说, 是对其整体素质以及摄影技术的评判标准, 很大程度上决定了整个体育新闻报道的质量, 体育摄影记者对体育新闻判断力的提高应该努力在文中所述五点上多下功夫, 这是一条十分重要的提高途径, 只有在体育摄影中真正的抓住了这五点内容, 体育新闻摄影才能够得到真正意义上的提升, 所拍摄出来的体育新闻图片才能够摆脱平庸, 整体提升体育新闻的内涵。

摘要：一般来讲, 所有称得上体育新闻的新闻都是经过严谨的筛选得来的, 不是所有的体育实事都称得上新闻, 因为就当今的传播媒介来看, 新闻的受众是广泛的、多元化的, 所以新闻的价值大小是每一个体育新闻工作人员都应该考虑的。随着社会的不断进步, 体育摄影记者也随着社会的变化其衡量新闻价值的标准也在不断发生改变, 不同的社会背景所体现的价值观不同, 价值尺度也随之变化。因此判断体育新闻的好与差就是根据设定的标准有目的的选择新闻。

关键词：体育摄影,体育新闻,判断能力

参考文献

[1]费茂华:《体育摄影中的“另类”拍摄》, 《数码摄影》, 2007 (01) 。

如何提高播音水平? 篇8

一. 播音员一定要坚持“三贴近”原则，倾听观众的声音

播音员所播的内容不是播给自己听的，而是面向广大观众，所以要多征求观众意见，多听群众的想法。与群众交流征得反馈意见，改进播音工作，是经过实践反复检验提高播音水平的良好方式，也是播音创作中的优良传统之一。

记得2000年7月笔者通过公开考录来到新左旗广播电视台工作，做《新左旗新闻》节目的播音员，期间还担任天气预报和各种通知、广告的播音。因为没有经过具体的专业培训，笔者原来一直认同播报新闻应该用一种慷慨激昂、积极向上的播报方式。后来遇到一位观众，说笔者播的新闻虽咬字准确、字正腔圆，但激情过剩、千篇一律。听闻，这才意识到，新闻不是一字不差地读下来这么简单，也不是每一篇新闻都一定要用一种语气、一种情感去表达。与这位观众交流，使笔者懂得了读准每一个字是播音员最起码的基本功；懂得了不同的新闻内容要用不同的语气、不同的情感，但作为主频率的新闻，这种语气和情感的把握又得适当；懂得了最打动人的不是强做出来的外表,而是一种由内及外、本性天然的流露。沿着这个方向不断努力,笔者得到了越来越多观众的认可。

二. 播音员要深入火热的生活，激发播音创作的灵感

生活实践是引发想象，激发感情的基础和源泉。播音员依据稿件进行播音再创作，需要经常深入百姓的日常生活。对于一个合格的播音员来说，如果没有生活的体验和感受，缺少对现实生活的真情实感，只是简单地把文字变为声音，无论如何也不可能把稿件的精神实质、人物的内心世界表现出来，也就突破不了文字“只可意会、不可言传”的阻碍。

上个世纪60年代经济困难时期，内蒙古草原牧民收养了3000名汉族孤儿。淳朴的草原额吉把他们接进蒙古包，宁可自己的孩子挨饿，也要让“国家的孩子”喝上奶、吃上炒米、啃上肉干，将他们养育成人。当年才19岁的蒙古族姑娘都贵玛，先后抚养了28名孤儿，用她母性的温情与善良养育了这些“国家的孩子”。

正是这段人间真情震撼了羊城晚报总编辑张宇航的情感，催动着他的思考。2007年，在内蒙古自治区成立60周年之际，羊城晚报张宇航总编辑带领着他联系的广东热心人来到呼伦贝尔帮助了近300名草原失学孩子重返校园，也完成了张宇航在心里定下的一个目标，联系广东的热心人，帮助3000名甚至更多的内蒙古草原的失学孩子重返校园!为内蒙古自治区成立60周年大庆，献上了一份特殊的礼物。笔者目睹了这次捐助活动，并且看到了草原失学孩子重返校园后的那种感激的心情。在这次活动中，笔者感受到爱的力量是伟大的无形的。虽然这篇稿件最终是由笔者播出的，但它是集体劳动的结晶，所以播音员一定要融入到这个集体中，通过与这些幕后工作者一同采访、交流、感受，才能更深更全面地理解和把握稿件的内容。

三. 播音员要树立自己的播音风格

以新闻播音为例，我们现在一直在谈播新闻是一种信息传达的手段和方法，但信息不仅仅是传达这个内容本身，我们在播报新闻的时候，也给观众传达一种美的信息。像中央电视台每晚9点，伴随着熟悉的音乐和各位好，这里是中央电视台新闻直播室，海霞现在为您播报这句经典的话语，《现在播报》节目开始了，观众们不约而同把目光聚集到电视屏幕上，这就是属于海霞的干脆利落、亲切可人的播音风格。所以说，作为党和政府的喉舌，我们一定要把握正确的舆论导向，不断地充实自己、完善自己，树立自己的播音风格。

播音员这个职业有着与其他职业相同的大浪淘沙特性，有人不断加盟，也有人在逐渐被淘汰。真正能够在这一职业中历经风雨并取得卓越成就的人，总是那些在其素养、品格和能力的总和上始终与时代的步伐相吻合的人，因此每一个播音员都要自觉地进行个人素养和业务能力等方面的历练，永葆播音艺术的青春，进而将播音职业打造成与时代同进、与人民同行的美丽事业。

（作者单位：呼伦贝尔电视台）

如何提高英文阅读水平 篇9

很多单词都认识，就是不知道它在说什么，怎样才能看懂英语阅读？

最近复习考研英语，很多单词都认识，但是有时一句话要反复看好多次才能明白，甚至经常看了好多次都不理解他在讲什么意思。我的语法基础很薄弱，是不是阅读和语法基础有关系？

【李璐的回答(241票)】: 总结来说，形成英语思维很重要。初级建议阅读一些超词汇量大概30%以内的词汇进行阅读。另外兴趣为辅，我建议阅读的书目是牛津通识读本，有200多本，言简意赅，涉及各个学科各个方面。都是大家小书，知识点都是正确的。另外，我觉得提高阅读速度只是一种片面的高速求成，反而得不偿失。不如先从整体入手，把听说读写全面提高起来，就事半功倍了。如果想要提高整体听说读写，一般持续就是先掌握听，然后能够与情境相关，2楼陈久龄同学的方法就很实际而且也方便寓教于乐。具体细节就是，不翻译直接反应，得到更直接的图像信息而不是汉语信息。在看美剧时，初始先培养对一般语言的反应能力，其次是看学术型的如耶鲁公开课一类，慢慢戒除字幕依赖性。对于句子结构也是如此，重复使用的句式其实很有限，在专业词汇齐备的情况下，不建议花过多时间在语法上。至于说，就是反复练习和一定要苛求自己的发音。推荐《标准美语发音的13个秘诀》，还有american accent的一个软件，在很多地方有下载。在实际对话中反复练习是语音提高最快的。另外一个误区就是背单词，要想高速阅读，单词量一定不会低。本人的亲身经验就是，除非是面对语言考试，否则枯燥的一天背大量单词是无效工。当然，专业术语和词汇需要特别记忆一下，但是这个范围的词汇应该不超过2000个。更应该结合比较适合自己水平的英语书籍来进行提高。把不会的词汇进行猜词和圈划，方便后面回忆的过程。这些词汇不要贪多。最好一天不超过100个，否则的话就证明你的阅读材料已经超出你目前水平太多。高速阅读的词汇在精不在多。凡事求十全十美只会提升阅读的门槛，很难有进步的成就感，不可求全。【樊易的回答(88票)】: 考研的时候曾经试过一种方法。拿本英文原著小说，强行看下去，遇到单词看不懂先猜，实在猜不出再查字典。一段时间下来（不超过半个月），看英文小说就能找到看中文小说的感觉了。再一段时间下来，读英文报刊就跟读中文报刊差不多了。

呵呵，这种方法最大的好处就在于用英文小说流畅的思维脉络使自己强行形成英文思维方式，而忘记中文思维（现在英语教学的通病就在于理解英文之前先要用中文转换一下）。在现行教育方式下一个人刻苦学习十几年学到博士的英文水平，基本还比不上一个美国一个没有怎么接受过教育的卖菜的农民，原因自然就能理解了吧。

简单点来说，学习外语时为何不直接把自己当成是外国人，用外国人的方式去思考（马克思的外语学习方法）。【陈勇的回答(78票)】: 昨天睡前忽然想到了知乎上的这个问题。我想到我之前用过的一种，现在也还在努力锻炼中。

就是，阅读英文的色情小说，增强单词词形和感官之间的直接联系。因为阅读色情小说有个好处就是，在有一段时间里注意力是超级集中的。

推荐一个网站：http://literotica.com/，一个让你触类旁通的碉堡网站！

【warfalcon的回答(45票)】: 从最简单的童话书开始看，目标100万字。日本有种学习方法叫SSS学习法是专门讲通过阅读来学习外语的，是我所知道通过阅读学习外语最好的方法，可以看一下。

实际上同类的方法不少，但这个方法的优势是把各种不同童话进行精确的分级，给出推荐和详细的应用方法，同时还有明确的目标100万左右，目标在6-10月之内完成，唯一问题就是在国内的环境下，它推荐的书基本上找不到，目前国内没有同类网站，只出过二本书，我把这个方法的所有资料分享在Blog上有，有兴趣去看看。SSS式学习法基本原则”:（１）、不要查辞典，不要翻成母语；

（２）、阅读不查辞典也能完全理解的图书，个别不懂的地方就跳过去；

（３）、越读越没趣的书就暂时停下去，先往后放一放。SSS式学习法是日本电报通信大学的洒井邦秀提出来的，而且在２００１年成立了一个叫SSS英语学习法研究会的组织，这个组织建立了一个网站 http：//http:///176-sss-learning-method.html 【刀刀宁的回答(29票)】: 我觉得就是要硬着头皮读文章，一定要读大量的文章。不大建议读原版小说，生单词太多，时事英文报道比较推荐。也不大建议通过看电影和美剧提高阅读能力，因为你英文水平没到，跟不上它反而纯娱乐了。我最近的感受就是现在通过大量阅读自己领域的英文学术文献大幅的提高了自己的英文阅读能力，我以前看到大篇幅英文会头疼的问题现在没有了，理解问题起来也快多了，没办法，不读论文工作都继续不下去，所以说必须要硬着头皮去做，逼出来的。记得有一种说法（应该是研究成果，不大记得了），说是费力气读超出自己当前水平很多的英文对提高阅读能力是没有效果的，而读自己当前水平相当即相对理解起来较慢但可以读懂的文章，反复读，对提高阅读能力是有很大效果的。同时比较认同@李璐所说的，提高听力整体入手的方法。【吴恒的回答(25票)】: 作为从24岁开始英文书看得比中文书多，目前基本只看英文non-fiction的同学，我的经验就是，最开始不行就硬着头皮读，每读完一本信心就增加一个层次，读到第5本基本就行运流水了。要说方法的话，那就是扔掉你的英中字典，不以中文思考，记笔记写东西都用英文，一切都是习惯。【宋健的回答(26票)】: 我有一个小诀窍：

培养一种和英文有关的兴趣。不要告诉别人哈：）

【jennypiglet的回答(17票)】: 特别推荐杨鹏的GRE&GMAT阅读难句教程，里面包括了所有英语中的长难句并且教了你阅读难句的方法。不过多看多听更加重要，语感这个东西比什么都重要。推荐看TIME这本杂志，你可以上他的官网上看或者去香港购买（每年六月还是七月，香港都有书展，里面有些订国外有名的杂志的摊位，你可以在里面订购，至少订一年，平均人民币每本8元左右，市面上零售价是人民币50多），另外看美剧也是提高很快的，边娱乐边学习，但一定要下载有中英字幕的，推荐你去搜一个叫人人字幕的网站，它的翻译非常专业，边看的时候可以做点笔记，如果你想纯粹的学习，看国外名校的开放式课程，找学科的入门课程比较容易听点，当然中英字幕是必须的，你可以边学英语边学专业知识，但是你需要长时间的专注注意力，挺累的，看你喜欢哪种吧。如果你想边看东西边思考问题的话，我推荐你去看GRE官方作文，主要看他的Issue部分，里面两百多个问题，可能是我们国人一辈子也不会思考的问题，你看的同时，不仅了学到当地人精妙的语言，同时你也会提高你思考问题的逻辑性，一举两得。我是比较喜欢边学英语同时用在学其他的东西，这样没有那么的枯燥。【王捷的回答(18票)】: 首先，你的语法基础薄弱，显然会影响到阅读能力。语法知识的缺失，特别是对从句，各种伴随结构，虚拟语气的不熟悉，会导致理解变成猜测，不知道一句话里究竟是谁干了什么事情，是真干了还是假干了。所以你至少要掌握这些必要的语法知识。

其次，你觉得很多单词认识，但是单词仅仅达到认识的程度，是远远不够理解这些单词组成的文章的。原因是人脑短时记忆中能容纳的内容非常有限，当你正在费劲的翻译把文中一个单词翻译成中文的时候，已经忘记了上一个单词是什么，这句话正在说什么，所以经常需要来来回回看一句话。说到底，怎样提高英语阅读水平，答案是只有阅读才能提高阅读水平，多读，狠读。强烈建议看一下李笑来老师写的“如何迅速提高阅读理解能力”

http:// 里面建议的练习步骤为：

1.挣扎着搞清楚每一句话的确切含义。2.理解每句话之间、每个段落之间的关系 3.整理词汇 4.反复阅读若干遍 5.复述文章

6.养成相隔若干天后复习的习惯。

按照李笑来的话说，“如此处理50篇左右的文章，就基本上所向披靡了。”

最后，一条无耻但是有用的小广告，请尝试使用扇贝阅读 http:// 【爻木木的回答(8票)】: 拿一本GRE长句解析，看完什么都能懂了 【Kammy Wang的回答(8票)】: 准备一次gre。。【朱松清的回答(6票)】: 我93年时还是英文一窍不通，而且要面对繁重的医学课程，还一面梦想着山沟里飞出金凤凰，可以考GRE出国，结果福至心灵，把自己完全沉浸在英文思维里，甚至还用英文来学中文！我平时不怎么上大课，但是上了大课的而且做笔记的同学却乐意把笔记借给我，条件是要坐在我后面，因为我记得。我把所有的要点都翻译为英文，然后把英文中的重点单词抓出来，再把代表该词字母，玩弄一番，最后形成自己容易背的单词，就完事了。考试时再反过程就好了。比如，什么是爱，PPPKHTT, BRESPREF

后来95年底 GRE 2240 97年毕业时病理科还保送研究生

http://?utm_source=0&utm_medium=0&utm_campaign=0e 【李家靡的回答(0票)】: 好好听课

文秘写作水平如何提高 篇10

弹指一挥间，算起来我在办公室文秘岗位上已有几年，经我办理的收发文也算不少了，对公文写作有一些心得体会，愿与大家分享。

要把握好公务的严肃性。公文和其他写作手法有很大不同，不论是格式、措辞，还是内容都有严格的规范性。写作公文首先要写好题文，定好种目，否则就会闹笑话。记得有一次我在写一个关于上报情况、不需要批复的公文时，文种错误的选择了情况报告，虽然报告和情况报告只差了两个字，可一个只是汇报工作进展情况，另一个是需要领导批复的。这次的行文被上级打回来后，让我才明白，文种和标题都有它不可含糊的严肃性，必须严格把握。其次写作内容要充实完整。言而无文，行之不远。不管哪个文种公文都有它的目的性，写的材料必须紧紧围绕着中心主线来写。“通知”就要把需要周知的条款写清，报告就要把需要上级知晓的工作情况写明。第三是公文的文风要简洁明了、用词准确。不管是上行文还是下行文，不外乎是上传下达，让人知晓，处理工作和问题。看到公文的人都想通过简短的文字获得较多的信息量，这就要求我们写公文时，文字能精简时尽量精简，一句话能说明了的决不写两句，而且不夸大不言虚，要尽量少用偏僻拗口的字词，用平实易懂的文字能让读到的人一目了然。

要善于运用模糊语言。模糊语言和公文的严肃性规范性并不矛盾。有时候为了正确反映公文思想内容的需要，有意识地运用模糊性的语言，可以提高语言表述的概括性，能起到事半功倍的效果。比如说：“最近”、“适当时候”、“大多数”、“经常”这些词都是模糊性词语，没有具体、特定的时间和频次，可在有时候，这些虚词却能用极少的字数说明一些具体的情况，有写作单位的情感表述在其中，而且还给自己的表述留有回旋的余地。

要勤学多思多练。有人说写公文有固定的格式，按照格式套就行，其实不然，写成和写好一篇公文的差距很大。好的公文言简意赅，顺畅无歧义，这都需要我们平时注意积累，勤学勤练。刚开始接触工区的业务时，我也不懂养护管理上的术语，但我相信“勤能补拙，熟能生巧”，有不懂的我就及时请教专业技术人员，还花费了大量的业余时间自学了公路养护管理技术知识。平时我还注意搜集各部门的工作动态，勤问勤看勤动笔。不断充电学习锻炼，让我对单位业务迅速熟悉，写起材料来也比较顺畅，写一些业务有关的公文也能得心应手。

以上几点是我在公文写作上的一点心得，希望对大家有所帮助。

文秘写作水平如何提高指导

公文写作是机关干部的基本功，它不单纯是文字工作，实际上是理论造诣、思想水平、认知能力、文字功底等综合素质的集中反映。公文写作能力的高低直接决定着工作的质效，关系到个人的成长进步。如何提高公文写作能力，我们结合实践谈几点看法。

一、提高政治素养，打牢理论根底

无论地方还是军队的机关工作人员，在日常工作中经常涉及大量的理论问题和政策问题，理论性、政策性、法规性要求高，在实际的写作中只就事论事，就文论文，没有一定的理论水平和政策水平，不可能写出高质量的公文。因此，在平时就必须认真学习与之有关的马克思主义理论以及党的路线方针政策和军队政治工作理论。这些理论是我们始终保持与党中央高度一致的源泉，是我们观察、认识和分析工作问题的指南，只有理论素质提高了，才能头脑更敏锐、思维更活跃、眼光更长远，写出来的东西才能有正确的立场、观点和深刻的思想内容，才有很强的逻辑性和理论说服力。当然，理论的作用是间接的。比如，一份调查报告可能没有直接谈理论的问题，但它的观点是对调查材料进行理论透视和思维的结果。理论的作用是潜移默化的，不能指望学理论立竿见影，打牢理论基础必须作长期艰苦的努力。

二、抓住关键环节，快速寻求突破

在掌握一定政策理论，具有一定理论素养的基础上，要抓住公文写作提高的关键环节，这样能够达到事半功倍的效果。一是学习军用公文拟制的有关规定。公文分类、作用、一般内容、拟制要求以及公文格式，是最基本的写作之道，要认真学习并熟记。二是读一点写作理论方面的专著。这些书会告诉我们怎样确定主题、建立结构、使用材料，以及对比、照应、起承、转合等文章写作的基本问题。三是学一点语法和修辞。目的是把文章写得通顺、优美、富有文采。四是学一点逻辑学。逻辑与写作的关系非常密切。有一些公文之所以犯偷换概念、改换论题、自相矛盾等错误，就是由于没有掌握起码的逻辑规则。五是精读文件。阅读文件时发现有写得好的，不要看一遍就过去，要仔细研究它的结构、观点、材料以及论证方法和表述方法，研究它好在什么地方，如果让自己写会怎样写，还有没有别的写法，等等。仔细揣摩、体会、研究，定会悟出些道理。还有一种方法，就是通过对照公文的修改稿学习写作之道。把领导修改过的稿子收集起来，仔细对照，边对照边思考为什么这样改，一定会受益匪浅。

三、熟悉全局工作，培养广阔视野

机关工作分工很细，对分工的工作了如指掌是应该的，但不能仅限于此，还要熟悉全局。只有懂得全局，学会着眼全局看问题，才能更好地把握局部，才能正确地估量本系统、本部门的工作在全局中的位置和分量。不懂全局就往往见木不见林，把自己分管的工作强调到不适当的程度，给下面提出一些不适当的要求。强调了解全局，这是因为，机关工作是相互联系的一个整体，哪一项工作也不能孤立地进行;还有一个原因，就是有些中心工作往往要从各个部门抽调人员完成，如果对全局性工作很生疏，就会感到不适应。因此，在精通专业的同时，必须多了解全局。比如，年度工作要点、基本工作思路、一些重要会议精神、上级和本级制发的重要文件、首长的讲话和指示、重要典型情况等都应了解。能多参加一些重大实践活动、多接触基层固然好，没有这些条件，通过阅读文件和有关材料也能了解不少情况，并非只有到现场才能了解这些。比如，某个单位开展一项工作后，找来一些材料看看，也可以了解大体情况。通过阅读文件，既能掌握政策，又能了解情况，对于机关干部来说，是一种多快好省的学习方法，应该充分利用。

四、勤于锤炼思维，提高写作悟性

从字面上理解，悟，就是领会、思考。有的人领导叫干啥就干啥，叫怎么干就怎么干，自己很少动脑筋，什么都不想，主动性比较本文由毕业论文网www.lw54.com收集整理差，文字水平也就难有很大提高。要提高文字水平，单靠别人教是远远不够的，要有悟性。文字水平提高得快不快，很重要的是看你悟性强不强。有一些只可意会不可言传的东西，要靠自己去领会、思考。如果看了学了不去思考，就难以在脑子里留下东西，最终是学而无获、学而无用、收效甚微。有了悟性，看东西就能融会贯通，干工作就能得心应手，游刃有余。有时我们眼睛忙，脑子闲，看过的东西如过眼烟云，没有印象;有时思考和处理问题，往往就事说事，一叶障目，不见泰山。那么怎样提高悟性呢?需要强化三种意识：一要强化政治意识。搞材料，本身就有很强的政治性，如果政治意识不强、政治敏锐性不强，写出的材料立意就不会高，就没有分量。二要强化超前意识，就是我们常说的远见卓识。凡事预则立，不预则废。尤其是在当今时代，没有超前意识，就不能预测事物的发展趋势、把握发展方向、提出正确对策。三要强化多向思维意识，窥一斑而知全豹，由表及里，举一反三。

五、力争简洁凝练，增强精品意识

公文写作是一件很严肃、很重要的事情，特别是语言既要简洁和通俗，又要保持精准和精炼，精准和精炼是智慧的灵魂，陈述、列举、阐明道理，都要简单明了，有话则长，无话则短，在实际的工作中要提高写作能力，做到写公文用语精准、内容精炼应该做到两个自觉：一要自觉加压。水平是逼出来的、压出来的。人还是有一点压力好，这种压力反映到工作中，就是一种责任感。有了这种压力，就会自觉地去学习、去思考;有了压力，不会的东西就会去学，不懂的就会去问;有了压力，搞材料就会精益求精。二要自觉树立高标准意识。搞文字材料首先要使自己满意，自己不满意的东西绝不要交给领导，要拿出浑身的劲，一遍不行，就两遍、三遍，直到自己感到满意。那种“写不写是态度问题，好不好是水平问题”的说法，说穿了就是责任感不强。

六、克服懒散思想，发扬吃苦精神

搞写作，确实是件苦差事。从工作时间上讲无白无黑，什么时间来了任务什么时间干;从工作量上讲无尽无休，今天的任务还未完成，明天还有任务等着你;从工作标准上讲无极无顶，有些内容几乎每次会议都讲，但每次都不是前一次会议的重复，总要有新招，有新意;从写作内容上讲无边无际，从首长讲话到会议材料、政研文章，不是一个或几个领域，而是全方位、多题材。从中不难看出，要想有高人一筹的文字水平，就得吃别人吃不了的苦，付出常人不愿付出的努力。要做到这一步绝非易事，首先要克服“怕”和“懒”的思想。有的人怕写材料，宁可干点其他活，跑跑腿，也不愿搞材料;有的人不愿写材料，能推就推，能拖就拖;有的刚加了几次班就叫苦连天，怨声载道，这些都是“怕”和“懒”的思想在作祟。要想使文字水平有提高，一要有吃苦的思想准备。能吃苦，才能有成功，才能体会甜。苦瓜很苦，但就是有人爱吃，因为能清热去火，对身体有好处;写文章很苦，但通过艰苦磨练，得到了锻炼，提高了分析解决问题和理性思维的能力。二要耐得住寂寞。别人可以玩，你不能玩;别人可以少想、不想，你什么都得琢磨。要切实有一点“人憔悴、终不悔”的精神。三要敢吃苦，能吃苦，勤吃苦。要敢写，常言道：万事开头难，开头就不难。要多写，不但交给的任务要积极完成，还要主动承担一些任务。要勤写，材料一天不写手生，几天不写脑生;一天不练自己明白，几天不写别人知道。有人说“光看不写眼高手低，光写不看进步很慢”就是这个道理。

综上所述，机关人员只要掌握必要的基础知识、精深的专业知识和宽广的辅助知识，将理论联系到实际当中，勤学苦练，就能切实提高公文写作的质量和行文效率。

文秘写作水平如何提高范文

公文，即公务文书，是党政机关、企事业单位和一切社会团体在处理公务时形成的，按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录事务作用的载体。它是传达和贯彻党和国家的方针政策、公布法律法令、部署和指导工作、请示和答复问题、组织活动、联系公务、商洽业务、记载和沟通情况的重要工具。

在公文处理工作中，文稿起草是第一个工作环节，也是最重要的一个环节，比较起其他环节来说，往往需要更多的思考，花费较多的精力和时间，尤其是一些重要文件的起草，可以说是一项非常艰苦细致的创造性脑力劳动。文字表达水平也就成了业务能力的主要体现。提高公文写作水平，要从提高起草者的逻辑思维、经验水平和综合素质下手，没有什么“秘诀”可言，必须得下苦功夫，多学习、多思考、多练习，甘当“苦行僧”，愿做有心人。其实，公文写作有其基本规律可循，只要把握这些规律，勤学多练、厚积善悟，就能熟能生巧，达到“下笔如有神”的境界。本文拟结合我个人从事发文工作中遇到的一些问题和同事们的一些经验，就提高公文写作能力问题谈一些粗浅看法。

目前，党政机关法定文种15种。分别是：决议、决定、命令(令)、通知、意见、通报、通告、公告、公报、请示、报告、批复、函、议案、纪要。其中，决议、决定、命令(令)、通知、通报、批复，是党政机关使用的法定下行文文种。而请示、报告，是党政机关使用的法定上行文文种。意见，则是党政机关使用的法定下行文和上行文文种。其他的如函，是不相隶属的机关之间使用的法定文种。纪要即会议纪要，是党政机关、企业事业单位和社会团体普遍使用的法定文种。

公文一般存在的问题：

(一)公文文种错误

1.生造文种。在正式文种之外，随心所欲，生造公文文种。常见的有：“请示报告”、“情况”、“汇报”、“申请”等。

2.误用文种。把属于机关其他应用文，特别是事务文书中的文种，误作为正式公文文种使用的情况。常见的有：把属于规章制度类的文种“办法”、“规程”、“须知”、“实施细则”等作为正式文种直接使用。但是，如果将上述应用文用转发或印发通知的形式发布，则是规范用法。如“现代投资股份有限公司长沙分公司关于印发《XXX办法》的通知”。

3.混用文种。不按文种的功能和适用范围去选用文种，而造成临近文种相互混用，导致行文关系不清，行文目的不明，行文性质混淆。常见的有：“请示”与“报告”、“请示”与“函”混用。主要表现为将请示误用为报告，如“关于请求增加XX经费的报告”。将“请示”、“报告”合用为“请示报告”，将“呈批件”误用为“请示”，将函误用为请示或报告。

(二)公文标题错误

1.缺少发文机关。如：《关于增加一名保洁人员的请示》应写为《XXX收费站关于增加一名保洁人员的请示》。

2.文字累赘。如：《XX收费站关于请求解决XX的请示》，应为《XX收费站关于解决XX的请示》，后面有请示，前面用请求就是多余的。

3.滥用标点符号。公文标题中除引用文件名或特定词语时可加书名号和引号外，一般不使用标点符号。如《长沙分公司关于长永高速、长潭高速XX的请示》应改为《长沙分公司关于长永高速长潭高速XX的请示》。

(三)公文内容错误

1.标点符号错误。如“现XX车况较差存在：方向机抖动、车胎磨损严重，车辆行驶中动力突然加减速等严重的安全隐患，……”应改为“现XX车车况较差，存在方向机抖动、车胎磨损严重、车辆行驶中突然加减速等严重的安全隐患。……”

2.语句错误。如“近日，我站在对站部范围内例行安检过程中，发现……”应改为“近日，我站在对站部范围内XX设施例行安检过程中发现……”

3.错别字。如“参加请会议的有站领导、各班班长及最美收费员名单如下：”应改为“参加该会议的有：站领导、各班班长及最美收费员(名单如下)。”

4.用词错误。如“虽每天打扫但无法保证时效性、地域性，卫生清洁工作难以面面俱到。”时效性，是指信息的新旧程度、行情最新动态和进展。地域性，是指任何一项知识产权，只有依一定地域内的法律才得以产生并在该地域内受到法律保护。这两个词语用在此处并不合适，应改为“虽每天打扫，但无法保证效率和质量，卫生清洁工作难以面面俱到。”

(四)公文格式错误

1.某些公文，结尾“妥否，请批示”、“特此通知”后使用的是“!”，应改为“妥否，请批示。”“特此通知。”

2.附件名称后加标点符号、附件与正文间不空行或顶格书写，如“附件：1.XXX工程预算清单。”根据《党政机关公文格式》(GB/T 9704-)规定，如有附件，应在正文下空一行左空二字编排“附件”二字，后标全角冒号和附件名称，附件名称后不加标点符号。如有多个附件，使用阿拉伯数字标注附件顺序号。附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。

3.成文日期使用的是中文数字，或只写年月不写日，成文日期上无发文机关署名，如“二〇一三年六月”。根据规定，成文日期应用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位，单一机关行文时，一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名。

4.公文中结构层次序数使用错误，如“(一)、”“1、”等。公文内的结构层次序数依次可以用“一、”“(一)”“1.”“(1)”标注;一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。

二、公文错误出现的原因分析

经过初步分析，我认为目前公文出现此类错误有以下几点原因：

(一)拟稿人在思想上对公文起草认识不够

公文中的大部分问题，在公文起草、修改时只要稍加注意，便可消弥于无形。但是由于拟稿人在公文起草时认识不够，随意组织文字，认为自己只要大致的把意思表达清楚，其余交给综合办和看文领导即可。甚至有些草拟的公文语意不详，主旨模糊不清，让审稿人员摸不着头脑，只能与拟稿人一起当面修改。有时审稿人员指出错误后，同样的错误、失误在公文中还会一而再再而三的出现。

公文写作是一件严谨细致的工作，有其特定的格式和用语，并不像日记或者微博那般随意。若不能提高认识，放任自流，则会导致公文格式不规范、语句不通畅，破坏了公文的严肃性，使阅文者认为分公司做事马虎，不可委以重任。

(二)经验不够，不善于总结

有些同事写起公文来笔如千斤重，思维混混沌沌的，不知如何开始。还有些同事虽拟了不少公文，但写出来的公文依旧逻辑不缜密，用语不简洁。其实，公文写作是有许多规律可以把握的。这些规律藏在已发的公文里、修改好的公文里，如果不善于总结、不提炼经验，就会“十文如一文”固步自封、毫无进步。

(三)缺乏系统的培训

分公司从事公文写作的同事除了少数几个外，大部分非中文系毕业，对文字的敏感性不强，对公文专用词的了解不多，对公文结构的研究不够。例如复函，复函的开头须引述来文函的标题，如“X年X月贵单位关于XX来函收悉，经研究，现回复如下：”但在本人工作中，就看见有的复函并未引用来函标题，直接就进入主题，这就是对公文结构不熟悉造成的。

三、如何提高公文写作水平

针对以上原因，本人认为，可以通过以下途径提高拟稿人的公文写作水平：

(一)提高认识，增强责任心，做好公文写作的推敲和提炼工作

拟稿人员必须要认识到公文是传达政令的重要工具，是实施决策和指导工作的重要载体。公文质量的高低是衡量机关工作水平的一个重要标志。可以说公文质量一定意义上就代表了所在机关的形象。如果机关所出公文文理不通、错字连篇、不知所云，机关形象就会大打折扣。公文的质量不能仅仅依靠综合办公室，更不能把问题交给领导，这是我们每一个经手人的事情，如何在拟稿时夯实基础，在修改时锦上添花，在印制时查漏补缺，这是大家要时刻考虑的事情。正如曹丕云所说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”。

(二)勤写多练、善于思考和积累，把握好公文的写作规律

公文写作要肯动脑筋，不断探索和把握相关规定、工作规律及诀窍，不断地总结经验教训，要把这些运用到实际工作中。其实，写得多了大家就可以发现，公文写作的许多规律是可以把握的。如，为部署一项工作而行的公文，大致要解决这么三个问题：重要性和紧迫性——操作性——组织领导。公文第一部分就是要说明我们为什么要部署这项工作，理由从三个方面去找：形势和背景，现在存在的问题，不这样做的话会有什么严重后果。操作性是公文第二部分要解决的问题，主要说明组织上对这项工作有什么具体部署和要求，让公文接收单位或者台下参加会议的人怎样去做。第三部分强调要加强组织领导，确保这项工作落到实处。再如，工作计划和工作总结的区别。计划要列出几个具体方面，要很干净，具有可行性和可操作性，不要写太满，不要写太具体，为实际工作留下余地。工作总结和工作汇报，则要求照顾到方方面面，特别是工作的成绩不要全揽到某个人的身上。在写作当中要详细一些，点面结合，对一些“出彩”的事情甚至可以泼墨描述，以加深印象。

(三)尽可能的开展或参加专业培训

公文有其特定的格式、专用的词语、固定的结构，这些必须通过系统的学习才能进一步加强和提高，参加培训的人员也不应仅限于各单位、各部门主要负责公文写作的“特派员”，而应该尽可能的让更多的人参与。6月21日，综合办公室举办了一次相关业务的培训，期间与参加培训的人员就公文管理、公文写作、档案管理、政务信息写作以及固定资产的部分实操知识进行了探讨和交流。近日，在本人工作中发现，某些在培训时已经分析、讲解纠正过的错误依然在犯。原因在于拟稿人并非参与培训的“特派员”，在那些问题上仍不够清楚。在实际工作中，各部门大部分员工都有可能成为拟稿人，如果不参与培训，写起公文来可能还是如雾里看花。