编辑数据表教案（精选11篇）
教学目标：
知识与技能
1、插入单元格
2、合并单元格
3、调整单元格
4、设置单元格的边框和背景色
过程与方法
以任务驱动的方式，学生小组形式探究学习
情感态度及价值观
提高学生对Excel软件的使用水平，培养学生敢于尝试的探究精神。
教学重点：
插入、合并与调整单元格，设置单元格的边框与背景色
教学难点：
插入、合并与调整单元格
教学方法：任务驱动法
教学准备：课件、特别准备的excel文件（学生模拟成绩）
引入：
师：同学们，上节课，大家完成的作业老师非常满意，可是呢，有位同学的作业是这样的，老师也是看醉了。展示课件，与好的作品比较出现在课件上。
新课探究：
师：今天的挑战就是帮这位同学修改作业。
同学们，我们一起来看课件中两张数据表，比较一下，两张表有什么区别？ 生：观察寻找。师：整理并补充。
古人云“不积跬步，无以至千的内容问题入手。既然是成绩表，连标题都没有，不能忍。我们班有高手知道怎么加标题里”，意思是要我们脚踏实地，一步一步来。我们先从他吗？ 生：如果知道，请他上讲台演示，没有则自行探究。
师：同学们通过刚刚了解的技能完成任务一，变成自己的技能。小提示：探索的时候误操作了？没关系 Ctrl +Z拯救你。（学案）任务一：
表格中插入标题
1.选中第一栏表内单元格如图
2.右键》插入》活动单元格下移3.输入标题。，单击确定。
生：完成任务一
师：我们请一位同学上台来演示一下它是怎么做的。生：上台演示
师：嗯，确实添加了一行并填写了标题，可是如果标题不能单独占一个单元格，完全体现不出标题的地位。接下来同学们一起探索一下将多个单元格合并成一个单元格。然后完成任务二
生：讨论探索
任务二：
合并标题栏单元格
1.选中单元格
2.单击如图红框中“合并并居中”按钮
3.在合并的单元格中输入标题
师：输好了标题，我们接着输入学校和班级，既然同学已经掌握了插入表格方法，比一比
比比看谁最快插入好学校和班级，并利用上节课学到的自动填充，填好学校和班级。生：完成。
师：请一位同学上来演示它是怎么做的 生：演示
师：肯定学生，可是呢，我们也发现了，学校这一列中，学校的名字并不能完全显示出来，如课件所示。同学们讨论并探索怎样才能完全显示出来呢？完成任务三。生：探索并讨论，完成任务三。
任务三：调整单元格
1.参照教材P60 图14-3，对成绩表中“学校”列的单元格进行调整。2.体验自动调整。
师：同学们调整好了吗？为了检测大家有没有认真完成任务，请同学们帮助老师调整表格内所有的单元格。生：回答调整方法。师：调整单元格。
师：我们的成绩表基本已经改好了，但细心地同学可能已经发现了（展示课件）我们的表格与正常的表格还差一点点，对，背景色和边框没有添加。
同学们参照教材P61，完成对表格背景色和边框的添加。完成任务四
任务四：添加表格背景色和边框
1.参照教材P61，为成绩表添加背景色，颜色自选； 2.参照教材P61，添加边框。
生：完成任务四。
反馈与评价：
挑选几位位同学的作业，点评指出不足的地方，肯定认真闪光的地方。
小结：知识回顾
1、插入空白单元格
2、合并单元格
3、调整单元格
该ASPX程序只有一个文件 (bin文件夹下还有一个Interop.ADOX.dll) , 非常短小精悍。它的功能有:
(1) 分页浏览
(2) 编辑记录
(3) 删除记录
(4) 排序显示
(5) 插入记录
(6) 另存电子表格
(7) 自动生成Access库
(8) 查看Access库中所有表信息
(9) 压缩Access数据库
2 关键代码
2.1 ASPX文件头部声明
2.2 新建Access数据库
2.3 记录按关键字段排序
2.4 分页
当客户端请求翻页时候, ASP.NET将执行由.NET框架委托的同名事件――PageIndexChanged事件, 通过这个事件过程达到分页目的。分页机制主要体现在上段的DataGrid1.CurrentPageIndex=e.NewPageIndex语句中。在利用OleDbDataAdapter对象读取数据后, 往DataSet对象中填充数据的就是CurrentPageIndex和PageSize两个属性。OleDbDataAdapter从数据库中按照一定的记录排序方式读出数据后, 把从第 (CurrentPageIndex*PageSize) 条记录开始到第 (CurrentPageIndex*PageSize+PageSize) 条记录填充到DataSet里, 组成一个满页的记录, 然后再绑定到DataGrid, 通过DataGrid控件显示出来, 就是请求的页面。
2.5 插入一条记录
2.6 更新记录
更新记录时注意整数、双精度数和日期要检验输入错误。
如检查双精度的工资, 如果输入错误, 则置0, 这样就不需要复杂的验证了。
2.7 确认删除记录
2.8 单选组合框的默认值确定
2.9 选择和反选功能
2.1 0 DataGrid代码
代码表达的含义很简单, 就不一一说明了。
2.1 1 创建Excel表格
3 结语
软件界面, 如图1所示。
一个中小型数据编辑软件界面的形式大致如图1所示, 以前的ASP代码实现这些功能是非常繁琐的, 现在采用ASP NET+C#, 就变得如此简单。
参考文献
[1]软件创新之路--冲破高技术营造的牢笼.电子工业出版社.
[2]程序设计实践.机械工业出版社.
[3]软件工程实践者之路 (英文影印版) .5版.清华大学出版社.
[4]软件工程-实践者的研究方法.机械工业出版社.
[5]测试流程管理.北京大学出版社.
[6]软件需求.机械工业出版社.
[7]计算理论基础 (英文影印版) .2版.清华大学出版社.
[8]应用程序调试技术.清华大学出版社.
[9]C#高级参考手册.电子工业出版社.
[关键词] 大数据 科技期刊 编辑思维 思维理念 思维向度
[中图分类号] G232 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2014） 06-0038-03
Thinking Development for Science and Technology Periodical Editor in Big Data Era
Jia Xiaoqing Wang Ping Chen Qinglian
（Periodical Press of China University of Geosciences，Wuhan，430074）
[Abstract] As the big data era is coming， the science and technology periodical editor is facing adaptive challenges. This paper puts forward that the science and technology periodical editor should expand editing thinking from three aspects： editorial thinking principle， editorial thinking dimension and editorial thinking form. Editorial thinking principle should expand to quantitative，multidimensional and changing ideas；editorial thinking dimension should expand to standard， data， and values dimension； editorial thinking form should expand to the entirety， relevance， nonlinear， forward-looking and innovative thinking form.
[Key words] Big data Science and technology periodical Editing thinking Thinking principle Thinking dimension
1 引 言
近年来，《大数据时代》掀起的风潮席卷世界，也席卷着中国产业界、科技界和教育界。大数据具有海量（Volume）、高速（Velocity）、多样化（Variety）和高价值（Value）4V特点。在大数据时代，大数据不仅是一种资源，还是一种科学技术方法，大数据将催生数据密集型科学，有人称之为继实验科学、理论科学、计算科学之后的第四种科学研究模式。大数据资源、技术和理念将使人们的生活、工作和思维发生根本性变革[1-3]。
大数据对科技期刊产业是一种新的机遇，对科技期刊编辑却是一种新的挑战。科技期刊编辑思维由思维理念、思维向度和思维本体构成。大数据时代，科技期刊编辑思维受到大数据思维的深度影响，分别在思维理念、思维向度及思维形态类型三个方面产生转变、拓展甚至重构。本文仅论述大数据时代科技期刊编辑思维在理念、向度和形态三方面的拓展。
2 科技期刊编辑思维理念的拓展
科技期刊编辑的传统思维理念包括规范性理念、科学性理念、“校对如校雠”理念等，在大数据时代，科技期刊编辑的思维理念必须进一步向外拓展，树立定量性、多维性和变革性理念。
2.1 定量性理念
科学语言包括定性描述和定量分析两种语言组成成分。大数据时代，科技期刊编辑具备定量化思维理念尤为重要。随着科学技术的现代发展，定量化科学语言渐成科技成果呈现的主体和核心成分。定量化是科学技术研究进入大科学时代以至大数据时代的必然表达形式。科学的事物一定是数的、数据的、定量化的。即使过去被认为以定性描述为主的地质学，现今也发展到定量化时代，层序地层学、地球动力学、矿产普查与勘探、储量预测、地质构造模拟等，都以定量化分析研究成果作为学科的主干内容。现代数学方法、模型的不断发展与创新，以及云计算技术、大数据技术的发展，使得任何复杂的系统都可以实现定量化分析。大数据的基础是数据，而数据是量化的，不能以定量化为基础的学科在大数据时代是不可想象的，也是难以为继的。没有定量化思维理念的编辑在大数据时代也是难以立足的。
2.2 多维性理念
大数据时代，科技期刊编辑应拓展立体多维的思维理念。科技期刊编辑的思维系统中有许多思维方法共存，传统思维可能根深蒂固，但因为时代的前进和社会的进步，也会有新的思维产生。大数据时代，科技期刊编辑一方面要弘扬和坚持好的传统思维方法，另一方面要积极吸纳和运用好的新思维。作为一个需要掌握甚至引领学科发展态势，驾驭期刊系统内容及有关数据的科技期刊编辑，不能以单一思维或平面思维来履行职责，只有多维立体思维综合运用，才有利于工作的顺利展开，有利于效率的真正提高，有利于期刊质量和品质的全面提升。人类认识事物的维度，过去以为可以用二维或三维来描述，分形几何学的诞生使得立体空间的维度进一步细分，在二维和三维之间可以划分出无数个分数维度。如果考虑时间因素，还可以构成思维时空。科技期刊编辑思维也是一样，多维思维立体共存共同作用已成为最新的思维形态特征。
2.3 变革性理念
人的思维是可变的，这是辩证唯物主义思想观点。在大数据时代，人们在对巨量、快速、多样性和高价值的数据资源的采集、运输、挖掘过程中，信息量的积累必然会产生质的变化，新的知识、思想等数据的积累必然改变传统的思维定势。一些传统的思维方法不能适应新的变化，新的数据资源的挖掘和利用，必然改变人们的思想以及对事物的认识，以至于改变思维。破除传统思维定势，树立新思维，推出新思想，发扬新精神，勇于变革，勇于重构，是大数据时代科技期刊编辑必须拓展并予以坚持的思维新理念。
3 科技期刊编辑思维向度拓展
思维是有向度的，犹如力有作用方向。传统研究认为科技期刊编辑思维拥有作者向度、读者向度和产品向度。大数据时代，信息量的爆炸性增长也将改变人的思维向度。科技期刊编辑除了保持好传统的三大向度外[4]，还需要进行思维向度的拓展，即拓展标准向度、数据向度和价值向度。
3.1 标准向度
大数据时代犹如疾风骤雨、深海大潮，骤然而至，人们及社会各界各阶层尚无足够的物质和精神准备。一方面关于大数据的采集、传播、交换、挖掘和利用以及价值的实现等一系列环节的规则、标准尚属空白，亟待制订、补充和完善；另一方面，科技期刊业界应对大数据时代的有关编辑、校对、出版、发行规范，期刊传播及其价值评价、实现途径等标准和规范也是一片空白，需要在新的条件下研究、制订和完善。因此，今后相当一段时间内，出台相关规范、标准是一项重要任务。科技期刊编辑应积极关注并参与这些标准、规范的制订工作，及时掌握，准确运用，有条件的还应争取一定的或有限的话语权。
3.2 数据向度
大数据时代，数据即资源。科技期刊业是创造和生产数据的产业。科技期刊从收稿开始，到期刊产品的流通、传播及反馈，自始至终是数据生产、采集、传输、交换、传播的过程。因此，期刊编辑仅具有过去的产品思维向度远远不够，必须具备针对数据的敏感度和思维关注度，既要考虑期刊本身数据的高质量生产，还要关注期刊数据要经历的其他过程。掌握好科技期刊数据就是掌握了期刊的最大资源，也就掌握了期刊的发展命脉。拓展思维数据向度是科技期刊编辑适应大数据时代挑战的思维拓展的重要前奏。
3.3 价值向度
大数据的高价值特点决定科技期刊编辑必须将思维向度适时转移到关注期刊数据的价值上。强调科技期刊数据的价值并不是要弱化科技期刊的社会效益和功能，而是强调要更突出地呈现科技期刊数据的高价值，强调科技期刊的价值存在。因此，科技期刊编辑要审时度势，顺应潮流，将思维触角伸向期刊的数据价值。既要关注期刊内容价值的最大化，也要关注科技期刊数据在传输、采集、交换、传播过程中如何实现价值最大化。要探索科技期刊数据价值产生和实现的规律，并在工作中科学应对，使科技期刊实现总体价值最大化。
4 科技期刊编辑思维形态的拓展
大数据思维是大数据概念的三大支柱之一。思维重构是科技期刊编辑适应大数据时代的关键。面对大数据时代的到来，科技期刊编辑在保持良好传统思维的前提下，积极拓展新的思维特质，有助于思维本体的重构。
4.1 整体性思维形态
整体性思维对应于大数据的整体性理念。大数据时代，科技期刊编辑必须重视科技期刊数据和信息的整体性。编辑工作过程立体而多维度，编辑工作对象复杂而丰富多元。科技期刊编辑应积极运用整体性新思维来对待工作过程和对象，对期刊内容（包括文字、图表、公式、数字、概念、结论等）进行有机整合。有些编辑因为强调期刊的编辑出版标准、规范及一致性等因素，对内容进行主观删改及裁剪，问题虽然解决了，但结果可能破坏了原始内容数据的完整性。整体性思维形态的重要性还体现在整合编校、出版、发行和期刊传播等重要环节，及时发行和广泛传播期刊内容是编辑出版科技期刊的终极目标，编辑应充分整合各种期刊数据资源，整体掌握和精心规划，为科技期刊数据产品的有效发行和广泛传播贡献力量[5]。
4.2 关联性思维形态
大数据的4V特点使大数据时代的人们“不再刻意追求事物的因果关系，转而关注事物的相关关系”，“从因果串联思维变成相关并联思维”。科技期刊编辑在组稿、审核、编辑、校对等工作环节的主要任务，就是对期刊数据进行规范和完善的文字加工、篇幅安排、图文配置、内容查核等，是一种跨越时间与空间的工作环节组合，当然需要具备很强的关联性思维能力。至于对内容数据的编辑把握，比如一篇稿件与整期内容，或某期内容与他期内容，或本刊内容与该学科及相关学科知识内容等，均是数据与数据、部分数据与整体数据、本体数据与相关数据的关系，要构建和处置好这诸多关系，必须有赖于编辑具备的关联性思维能力。
4.3 非线性思维形态
大数据以碎片化、结构性和非结构性数据为主，是超复杂、多变化的非线性数据群。在大数据时代，科技期刊的数据资源是互联网大数据的有机组成部分，编辑要采集、挖掘、处理期刊数据，必须具备非线性思维能力，用以联结起选题策划、组稿、审稿、编辑、校对、版面设计、印刷、发行等相对独立且互相联系的工作程序与节点[6]。
增强非线性思维能力有助于提高科技期刊编辑对数字、数据、图表、方程式、文本等的理解力和感知力。大数据的处理方法技术是建立在非线性数学基础之上的新的科学研究模式，拓展并增强科技期刊编辑的非线性思维能力，有利于增强其理解、应用大数据技术的能力[7-10]。
4.4 前瞻性思维形态
在大数据时代，通过对相互关联事物的特定分析可以预测事物的未来。“建立在相关关系基础上的预测是大数据的核心”，“找出一个关联物并监控它，我们就能预测未来”[11]。这就是拓展前瞻性思维形态的理据。当前我国科技期刊正处于转型时期，每种期刊的未来发展目标和定位都具有不确定性，如何驾驭和引领期刊发展方向，使期刊在转型时期顺利完成变革与定型，步入再出发、再创业的崭新轨道，是期刊经营管理者、主编、编辑的新的使命和任务。因此，作为科技期刊编辑要努力拓展并运用前瞻性思维能力，充分发挥期刊固有优势与特色，参与做好期刊发展目标的设计与定位，为期刊适应大数据时代和在变革过程中成功转型做出贡献。
在处理、管理科技期刊数据方面，科技期刊编辑要善于运用预测和前瞻性思维，发现并总结与期刊相关事物数据的规律性，把握学科发展前沿动态，策划具有超前意义的选题，发现潜力作者群，培育潜在读者群，紧抓影响期刊未来发行和传播效果的关键因素。
4.5 创新性思维形态
这里所说的创新性思维不是传统意义上的创新概念，而是侧重于数据创新的一种新的思维形态。大数据的价值在于取之不尽、用之不竭的数据创新，“创新数据就像一个神奇的钻石矿，当它的首要价值被发掘后仍能不断给予”。大数据的数据创新形式包括数据的重组、数据的再扩、数据的再利用、数据的折旧创新、数据的开放估值等。科技期刊编辑应积极拓展数据创新思维能力，服务于期刊编辑出版及其数据管理过程。从大数据视角，科技期刊的品牌创意、特色定位、选题策划、栏目设置、稿件筛选、文字加工、发行与传播等工作都是数据创新和深度开发利用的过程[12-13]。因此，科技期刊编辑在日常工作中经历的每一步，即使是一件细小的事务，都需要数据创新思维的支撑。数据创新思维是伴随科技期刊编辑的日常思维形态。
5 结 语
维克托·迈尔-舍恩伯格（Viktor Mayer-Schnberger）预言的大数据时代，正在迅速地改变世界，改变各行各业，包括兼具学术职能和文化传播属性的科技期刊业。在这样的变革和转型时期，科技期刊编辑应该以开放的态度和超前的卓识，迎接和拥抱大数据时代的到来，学习大数据知识，掌握大数据技术，拓展乃至重构大数据思维。编辑思维拓展，是适应大数据时代的关键途径。随着大数据时代进程的推移和深度演绎，各种新情况、新问题、新挑战、新机遇会不断呈现在科技期刊编辑面前，科技期刊编辑必须拓展新思维加以应对和提供支持。
注 释
[1][11][英]维克托·迈尔-舍恩伯格，肯尼斯·库克耶；周涛译.大数据时代：生活、工作与思维的大变革[M].杭州：浙江人民出版社，2013
[2]邬贺铨.大数据思维[J].科学与社会，2014，4（1）：1-12
[3]中国电子科学研究院学报编辑部.大数据时代[J].中国电子科学研究院学报，2013，8（1）：27-31
[4]冯书生.试论编辑思维方式的三重向度[J].新闻研究导刊，2013（5）：52-54
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[13]曾凡斌.大数据对媒体经营管理的影响与应对分析[J].出版发行研究，2013（2）：21-25
因为海况、仪器噪声、海水中浮游生物等因素存在,测深数据中含有大量的异常数据和噪声,由于数据量大,如何有效定位异常数据和噪声是目前国际上的.研究热点.本文详细介绍了手工交互式编辑和常用的几种自动编辑方法,并重点介绍了基于测点密度的图像滤波方法,阐述了多波束测深数据编辑软件的实现,对多波束测深数据的快速编辑有一定的参考意义.
作 者：阳凡林 郑作亚 郭金运 刘智敏 YANG Fan-lin ZHENG Zuo-ya GUO Jin-yun LIU Zhi-min 作者单位：阳凡林,郑作亚,郭金运,YANG Fan-lin,ZHENG Zuo-ya,GUO Jin-yun(海岛(礁)测绘技术国家测绘局重点实验室,山东,青岛,266510;山东科技大学测绘科学与工程学院,山东,青岛,266510)
刘智敏,LIU Zhi-min(山东科技大学测绘科学与工程学院,山东,青岛,266510)
一、教学目标
知识与技能：初识word软件，学会简单的操作
输入文字并进行简单的页面美化
利用Word的打印预览功能，预览打印效果。
过程与方法：通过小组讨论确定本学期电子杂志制作的计划，为今后的学习做好准备；通过编辑和美化计划书初步掌握word软件的一些操作
情感、态度和价值观：通过输入、编辑、打印计划书，一是要培养学生的审美能力；二是
进一步提高学生的协作能力
二、教学重点、难点
重点：在Word输入计划书，并进行编辑、美化 难点：计划书的美化以及word帮助的使用
三、教学准备：电子杂志成品、图片素材若干、计划书半成品
四、教学过程
课堂导入：
师：老师有个朋友成立了一个杂志社，委托老师推荐几个小编辑。老师觉得很为难，因为同学们都很优秀。于是就想到来进行“华山论剑”----制作电子杂志比赛，从而选出超级小编。从今天开始我们都是班里的小编辑了。
展示几本纸质杂志师：该杂志将奖励给今天表现最好的编辑部，大家加油哦！师：各位小编，杂志由哪些部分组成呢？这本杂志的主题是什么呢？需要哪些人员完成呢？他们的分工又是怎样的呢？（板书）栏目设置
学生回答
PPT出示电子杂志成品，同学们欣赏
师：很多软件可以制作电子杂志，我们呢准备在word里制作。我们经常用的功能是打字，那么它如何做出图文并茂的杂志呢？以后的学习中我们就会知道了。先来认识一下word软件吧。（简单介绍标题栏、菜单栏、工具栏、新建、保存、另存为、帮助按钮等）
师：在制作杂志之前需要做哪些事情呢？小编们赶快想一想吧！
个别学生回答（确定杂志的主题，编辑部的名字，杂志的名字还有分工…）
师：大家说得非常对，这些是我们编辑部首先要做的事情。但是我们不能就口头说说，要形成一份文档。也就我们需要编辑一份计划书，为以后的杂志编辑做准备。以后我们的制作就是围绕这份计划书展开的，所以要认真完成哦。
华山论剑第一场： 任务一：4个同学为一个编辑部，讨论计划书的内容：给自己的编辑部取个有个性的名字，确定杂志的主题（参考主题：体育运动、生活时尚、娱乐、动漫、校园生活、数码信心、感恩…），为杂志取个名字，根据编辑成员的特长确定具体的分工，并设计好杂志的主要模块即栏目配置。在计划书.doc中输入相应的内容，每个同学都要输入。
分组讨论，学生操作
广播展示一个同学的计划书，点评一下内容 师：一份计划书，我们肯定要记录是哪一天写的 思考：如何添加日期呢？
师：非常不错，同学们讨论得很认真，计划也非常的明确。计划书的文字编辑完成了，但是老师觉得有点单调。我们美术编辑是不是也应该发挥一下自己的强项呢？可以使页面看起来更美观更吸引人。
师：各位小编思考一下，可以从哪些方面进行美化呢？
学生回答（字体类型、大小、颜色，下划线，加粗，斜体；行间距；插入图片等等）师：那么这些在word里是怎样设置的呢？你会吗？（提示：我们可以在格式菜单或者工具栏里找哦）
华山论剑第二场：
任务二：对文本进行设置，看起来美观大方；
学生自主探索，尝试页面美化
师：老师发现有的同学计划书做得很漂亮了，我们找几个同学的作品一起欣赏一下吧。学生演示 作品点评
提高任务：插入艺术字、给页面添加背景 学有余力的同学尝试完成 简单介绍打印预览和打印 展示事先准备的打印作品
小结：内容提要…今天同学们都表现得很出色，下次课我们将继续华山论剑.谁会是最终的超级小编，可以加入到老师朋友的杂志社呢，大家拭目以待吧。
课 时： 第 7 课时
课型： 新授
课时：1
【教学目标】 知识目标
1、了解WORD的基本功能
2、掌握WORD中的文字编辑功能 能力目标
培养学生简单操作的能力 德育目标
培养学生团结协作的能力
【教材分析】
本节课的主要内容是进一步熟悉WORD的界面，利用一些常用的命令或按钮进行一些简单的文档编辑，如：插入或改写文字，以及对文字的字体，颜色，字号，进行简单的编辑。
教学重点、难点 ：熟练掌握WORD中的编辑按钮和命令。
【教法设计】
本节课是在微机室授课，教学方式：任务驱动
小组分工协作
自主控究
【学法指导】
学生都是高一年级的新生，来自不同的学校，由于受各学校对信息技术课的重视程度不同，各学生家庭情况也不同等客观条件的影响，造成学生的信息素养水平参差不齐。但是这个年龄段的学生有着共同的特点：好奇心强、思维敏捷、有一定的独立思维能力，接受新事物能力较强。所以教师在课堂上要善于抓住学生的这些特点，对症下药，以取得较好的效果
【教学程序】 引入：
WORD是文字编辑软件，这一节课我们来学习一下怎样对文字进行一些简单的编辑。如：对文字的字形，字体，字号进行一些编辑，文字的修改，插入。
新授：
1、插入或改写文字：插入（insert）键的使用；
2、修改可能出现的错误；
3、学生自己动手，修改上节课输入的文段，在题目中“通知”二字前插入“的”，将首段“11月10日”改成“10月9日”；
二、1、选中标题，设置标题格式为：华文新魏，一号，加粗，双下划线，缩放150%，红色；
2、选中正文，设置标题格式为：仿宋，四号，绿色；
3、学生动手完成设置内容；
4、做好的同学举手示意，哪个最快完成；
课堂练习：练习WORD的文字编辑操作
作业：自主完成一段文字并进行文字编辑。
【教学特色】
关键词：大数据时代,新闻编辑,能力结构
在快速发展的现代社会的大环境下, “大数据”是一个新的新闻名词, 它代表着数据量的急剧膨胀, 也表明了人们普遍重视起数据的采集, 各领域不断强化对数据的有效利用, 增加说服力。在这个时代, 新闻媒体已经普遍尝试这种方式传播新闻, 这代表着一种新的生产方式, 在传播中引入数据增强真实性, 同时, 它也影响着传统的新闻编辑方式方法。信息时代下, 网络媒体、多媒体等不断涌现, 形成新的媒介融合, 因此, 信息来源变得多而复杂, 如何在大量数据中采集挖掘, 得出真实有用的数据变得越来越重要。这样, 数据新闻报道的难度和要求就更高一些, 必须重视新闻业务素质, 特别是他们的编辑能力结构。下文着重介绍如何根据社会需要做好能力重构工作。
一、大数据的时代背景促使新闻编辑能力重构 (2)
现代社会, 新闻接受者可以从各种渠道获得信息, 如:报纸、网络等等;这些繁杂膨胀的信息让人们无所适从, 不知道如何快速删选, 所以在如今, 人们在日常应变中需要的是快餐新闻。在传统的方式来看, 新闻报导一般都会是当时发生的内容, 然而在媒介融合的当今, 有些新闻也已不再单单是已发生的事件, 还可能是将要发生的事件, 这样在内容上增加了很多模糊性, 所以在新闻编辑上也发生了变化, 编辑内容变得多而广泛。这样很多接受者在阅读时, 都是快速删选重要部分, 比如美国学者调查研究发现, 读者在看报纸时, 更喜欢浏览图片, 在文字阅读上大概只看1/4。同时, 互联网技术的引入也逐渐改变了人们传统的想法, 习惯于接受开放式资源, 注重根据自己的目的查找信息、处理信息。也就是要通过数据对比清楚了解到新闻内容, 让数据保证事实依据。
二、改变能力结构, 进一步扩展编辑能力
不同于传统的报道方式, 新闻编辑可能不再仅仅是对新闻的加工和信息的策划了, 还承担了对新闻解析的任务, 就是对新闻信息增加一些补充的看法, 还需要对某些细致的信息和素材进行分析, 通过直接的数据图表增强说服力。在实际的新闻采编中, 除了要具有基本的编辑能力, 还有掌握各种创新能力, 特别是在媒体融合的要求下, 多平台运作的方式发展起来, 因而让受众参与到信息源的采编中, 会让工作人员对新闻的解析水平有更高的一个提升。因此, 新闻编辑要进行知识调整, 通过各方面能力。如图1所示:
从传统上来说, 新闻编辑的任务主要是把关, 就是根据相关的政策、新闻规律和栏目实际需求等来对新闻的信息源进行合理性地筛选和编辑组合。但是, 随着技术的不断进步, 新闻工作的环境也在发生着改变, 传统的新闻编辑需要有所转变, 要不断提高理解、分析和展示数据的能力 (3) , 这也是未来衡量编辑力的主要标准之一。数据新闻学的根本目的还是试图用数据说话, 把简单形象的数据模式结合到新闻思维中, 分析新闻中有价值的信息, 提升揭示意义。所以, 围绕数据进行学科知识的扩展是编辑力提升的重要途径 (4) 。
三、从生产流程看如何进行能力重构
(一) 第一阶段的编辑能力
开展数据新闻报道的前提就是保证数据的来源是可靠的, 还要是公开的。要知道开放式的网络给我们提供了无穷的数据资源, 让人们无法判断哪个是真实的, 哪个是虚假的, 这样, 新闻编辑者首先就要对这些数据进行搜集整理, 保证选用的信息是可用的。目前比较普遍采用的一般都是搜索引擎, 例如谷歌、百度等等。除了这个, 还可以通过专业网络论坛或者是数据站点来实现数据搜集, 也可以通过网络调查来实现数据采集, 了解更多第一手资料。当然, 根据这样的形势需要, 各种机构如:艾瑞网的“数据报告”频道进行专门的数据工作, 保证真实性、科学性。
(二) 第二阶段的编辑能力
很多原始的数据都是分散的, 要通过加工才能产生价值。同时, 在当前这样一个媒介融合的大背景下, 新闻编辑的职责也发生了改变, 只依据网站的编排方式重新编辑传统媒体的评论是不够的, 编辑在新的科技时代就应该积极地使用网络手段, 利用其及时性来时刻关注和讨论每个热门话题。编辑也渐渐地充当起论坛主持人, 从而将多方受众陆续吸引过来。
四、结语
总的来说, 在如今新闻编辑能力在不断地发展和深化当中, 未来的时代将会是资源分享和交流的趋态, 这也是就如今新闻界的发展对未来数据时代的相关预测。同时, 在现今经济快速发展的时代背景下, 新闻编辑的能力要进行重构, 探索出新的报道视角, 这媒介融合的深入程度等方面息息相关, 还需要进一步发展。
注释
11方洁, 颜冬.全球视野下的“数据新闻”:理念与实践[J].国际新闻界, 2013 (6) :76.
22文卫华, 李冰.大数据时代的数据新闻报道——以英国《卫报》为例[J].现代传播, 2013 (5) :139-142.
33邝文国, 马永祥.普通逻辑在科技期刊数据编辑中的应用[J].编辑学报, 2007 (12) :416-418.
【关键词】大数据时代；现代期刊；编辑意识
【作者单位】孔九莉，中共贵州省委党校报刊编辑部。
数据化以及互联网技术的高速发展及使用，让社会信息传播步入全新的时期。随着数据化时代的到来，编辑工作也在发生相应的变革，传统编辑需要运用纸、笔、工具书等才能完成相关的审核工作，现在更多的是运用网络工具完成。期刊的采编工作已经发生了深刻的变化，不仅体现为传播方式的复杂和多样，还表现在传播内容的快速增长以及传播模式的深刻变化上。因此，编辑在工作中的意识转变变得至关重要。
一、现代期刊传播途径与印刷形式的革新
1.传播模式的变革
现代期刊的传播模式体现出宏观和微观两个发展和变革方向。数字网络科技的研发及其大范围的应用给期刊行业提供了全新的发展机遇，促成了期刊范式的转变以及现代期刊外部发展环境的深刻变化。这些变化朝着不同的方向发展：一是宏观领域具备非常明显的广泛性和普适化；二是微观领域的发展体现出微型化和即时性趋势。在宏观发展方面，如中国知网数据库就是集成、整理知识信息资源非常庞大的系统，以及组建知识信息资源互联、传承、扩散的平台。大部分数据库涵盖期刊、会议、报纸、外文文献、百科、词典等内容，正在向微观精细化领域发展。众多规模庞大的数据库创建之初，就对众多专业信息进行了细分、整理、重组以及产品再设计、再规划、再包装，完成数据库的再造，提升了信息利用的综合价值。然后在此基础上对目标市场进行细化，更好地满足读者的个性化需求。
2.印刷形式的革新
在期刊印刷方面，数字化出版全面发挥了计算机网络科技的优点，减少了传统期刊的印刷出版，用多种产品形式来满足社会的需求。个性化印刷的实现，转变了传统期刊印刷的范式，实现了期刊从传统印刷形式到数字时代个性化制作的革新，多样化的出版方式满足了顾客的特殊需要。期刊出版范式和出版外部环境的变化，为现代学术创作以及期刊的创新发展奠定了坚实的根基，营造了良好的发展条件。
二、大数据时代对现代期刊编辑的挑战
1.大数据时代编辑工作方式的转变
大数据时代，信息存储在光、磁等媒介中，然后利用各种终端供大众在本地或远程读取使用。信息传播方式的变革给现代期刊的编辑带来了良好的机遇以及新的挑战。原来占用编辑大部分时间的事务性工作相继减少，出版流程中的排版、校对等部分工作从手工劳动变成计算机化运作，让编辑抽出更多时间放到选题策划、组稿以及审稿等主要工作上。另外，数据化为编辑大量使用信息提供了良好的条件，编辑有更多的时间来搜集、寻找相关信息，为期刊的持续发展奠定了基础。信息科技的进步要求编辑不断提升自身的综合素养，从通才型编辑转型为专家型编辑。
2.大数据时代对编辑工作能力的要求
从信息层面看，编辑是对信息进行筛选、组合的智化行为。这种智化行为本质上是灵活地完成信息发掘和创新的过程，是对目标或任务开展信息再组织、高效管理甚至再创造的流程[1]。编辑的过程重点是对信息进行处理、整合和优化，要尽可能地做到完善、科学、准确。大数据时代，编辑的信息处理水平与编辑的知识系统密切相关，因此，编辑自身要具备丰富的知识储备，才能很好地评估文稿的价值，对信息进行合理、正确的使用，信息才能转变为知识，为读者提供有益的信息资源。编辑在策划选题的时候，要及时、精准、全面地了解相关信息，才能很好地处理出版流程中出现的各种问题。
3.大数据时代编辑主体影响力的发挥
编辑主体影响力的发挥，主要依靠编辑综合素养的提升，这是大数据时代对现代期刊编辑提出的基本要求。随着时代的发展，出版工作对编辑的要求会不断提高。对外开放、知识经济、互联网科技、大数据时代……社会的快速发展以及科技改革都对编辑工作的内外部环境产生了重要的影响，编辑工作一直受到科技更新的驱动而处于时代发展的前沿，社会的不断发展是编辑提升自我的重要动力。高素质的编辑团队是期刊品质的保证，是期刊进步的重要力量[2]。一本成功的、得到大众认可的期刊，最引以为傲的不仅是期刊自身，还包含期刊编辑意识的传承以及转变。
三、大数据时代编辑意识的传承与转变
编辑意识是指办刊活动的主体——编辑所具备的观点和思维。大数据时代，对编辑意识的传承及更新是现代期刊对编辑的要求，也是现代期刊在激烈的行业竞争中得以生存、发展的关键[3]。
1.编辑本体意识的培养
要想成为一名高素养的、具备本体意识的专家型编辑，就需要全面掌握文献检索方式，及时找到优质的资料，在充分整合信息的基础上，不断提高自身对信息的分辨、探究、组织以及预估的水平，了解学科发展的重点以及趋势，然后站在特定的学术角度对期刊内容展开全面的整理 [4]。编辑本体意识一般在审稿中体现。大数据时代的到来，促使专家型编辑的出现，这意味着编辑不仅是期刊编辑，还可能是某一行业的专家，需要具备较高的审稿水平，也需要展现编辑的本体意识。以文稿的创新性审查为例，专家型编辑能根据论文来源、作者资料、参考资料、论文论题、实验流程、数据以及结论等来分析论文的创新性，检索文献数据库涉及的内容，全面掌握论文现有的研究情况，判断其是否存在抄袭情况，全面衡量论文的创新水平，为作者提供更好的阅读品质；同时，还需要准备原始的分析资料，询问审稿专家的相关建议。经过上述审稿活动，发挥编辑的本体意识，全面评估论文的创新级别。
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2.编辑统筹意识的必要性
编辑统筹意识是体现编辑本体意识的关键，是编辑主体对客体的整理意识。从方法论层面分析，编辑统筹是编辑主体在准确把握编辑工作特质和规律的基础上，遵循编辑出版工作的基本要求，为完成编辑出版目标而使用的改善编辑工作的方式。现代期刊刊载的内容涵盖学术论文、分析报告、整体述评等。站在客观层面上看，编辑的统筹意识以及相关运作有时显得滞后，未能体现现代期刊的特点。选题策划是体现编辑统筹意识的重要方式，不仅可以展现编辑的学术实力，还可以很好地展现编辑的办刊理念和特色。经过细心统筹的选题，才能体现期刊良好的整体感以及系统性，更好地帮助期刊打造自身品牌。只有让期刊体现出自己的特色和优势，才可以不断提升期刊的综合竞争水平。编辑要坚持做好选题统筹，全面使用数据化手段，重视学科前沿动态分析，让选题充分展现该学科的发展趋势。现代期刊编辑能否做到导向性统筹组稿，把想法体现在期刊上，与现代期刊编辑有没有足够的学术功底以及学术敏感性有很大的关系[5]。
3.编辑转型下的创新思维体现
编辑思维的革新需要编辑具备创新观念，优化选题结构、转变编辑方式及手段，在审稿和编辑过程中体现独特的编辑理念和办刊特色。以组稿为例，编辑要追踪学科发展的重点领域，找到有价值的选题，掌握学科发展最新动向和热点，将组稿重心放到学科发展的关键项目上。编辑只有不断优化自身的知识结构，改变旧观点，才能更好地提升创新意识。专家型编辑在大数据环境中加工、整理信息的时候需要具备一定的灵感，创造灵感不仅是现代期刊编辑创新思维的展现，还是专家型编辑必须体现的实力[6]。
大数据时代除了带来技术性的革新，还实现了资源的共享。出版技术的日益完善促进了现代期刊编辑工作的优化，加快了学术的交流。传统期刊出版从收稿到审核再到印刷，时间周期相对较长，导致最新的学术成果论文难以被及时搜索到。大数据时代，传播形式变得更加简单、便捷，极大地拓展了学术知识传播的领域。现代期刊的可持续发展，需要编辑不断提升自身的综合素养，培养本体意识，增强统筹能力，发展创新思维，最大化地优化期刊论文的质量，推进期刊数据化迈向正确的轨道[7]。
[1]胡敏，冯媛. 科技编辑知识体系构建中的信息整合[J]. 编辑学报，2005（2）.
[2]仲卫功， 黎雪. 编辑素质是科技期刊质量的保证[J] . 编辑学报，2002（4）.
[3]朱辉. 信息技术发展条件下科技期刊编辑理念的变革[J]. 编辑学报，2004 （3）.
[4]沈向昕. 论网络时代科技期刊编辑意识的嬗变和突破[J]. 湖南商学院学报，2002 （1）.
[5]柳斌杰. 用数字化带动我国出版业的现代化[J]. 出版发行研究，2006 （11）.
[6]陈昕. 美国数字出版考察报告[M]. 上海：上海人民出版社，2008.
[7]阎晓宏在第二届中国数字出版博览会上的主题演讲[EB/OL]. http：//www. gov. cn/gzdt/2007-07/18/content_689128. htm.
年级
一年
教
学
目
标知识与技能：将前面所学的知识技能应用与班级壁报的实际编辑、设计、制作全过程。 过程与方法：观察、比较、学习、实践。 情感态度价值观：培养热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。
教法交流法、讨论法、欣赏法、引导法、协调法。
学法观察法、讨论法、交流法、合作法、实践法。
重点将前面所学的知识技能应用与班级壁报的实际编辑、设计、制作全过程。
难点合作学习中是否能愉快的合作，虚心的听取别人的意见和建议并经过自己头脑的分析，对合理的部分进行采纳。
教具教材、范画、各种搜集的资料、画笔、颜料、彩纸、白纸、剪刀、胶水等
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
组织
教学谚语分析分析谚语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的启示。在问“如果在实践中遇到大家的意见有分歧的时候，你会怎么做?学生畅谈总结出集体团结的力量很大。愉快的合作，虚心的听取别人的意见和建议并经过自己头脑的分析，对合理的部分进行采纳。然后大家在统一看法，做到愉快合作—探讨—辩论---统一。
难点的预示
学习方法的提示导入新课壁报编辑制作提示运用前两课所学的知识，分组合作，办一期班级壁报。
目标
实施一、确定集体方案
1、引导学生回忆、交流、温固前两课所学内容2、引导确定主题3、引导集体分析、研究，集中、整理，形成新的集体设计方案。部分资料提供优秀范例演示提供打印机1、回忆、交流、温固前两课所学内容2、确定主题3、集体分析、研究，集中、整理，形成新的集体设计方案。优秀范例欣赏与借鉴合作学习的初步实施启发学生设计思路，提供学生设计参考
教学过程教学内容教师活动
学生活动教学意图
目
标
实
施
过
程二、栏目设计三、壁报全貌的初步组合与完善四、正稿设计制作提示组与组之间要互通有无指导师生之间和小组设计的整体效果交流与讨论指导构思草图的修改与完善指导集中由各组推举代表发表修改和调整意见，讨论，完善，定稿。指导整体“拼装“与调整具体活动：1、 分析已确定的主题，并将主题展开成为若干个方面的子题，每个子题作为一个栏目。2、 进行栏目分工，自由结合，组长统筹，在分合作小组，分头进行各自栏目内容的组织和设计。3、 各合作小组将搜集的有关材料加以选择、整理，充实进本栏目4、 将本栏目的设计构思画成草图，师生之间，小组之间进行交流与讨论5、 修改与完善6、 完成栏目设计虚心的听取别人的意见和建议并经过自己头脑的分析，对合理的部分进行采纳。整体“拼装“与调整难点的实施加强合作学习重在思想的引导培养同学之间良好合作的精神。
布置
作业参观班级壁报，评选最佳壁报，交流学习心得。
组织评选
组织参观
组织交流参观
评选
交流相互学习总结得失
小结
积极参与社区的宣传栏，将知识应用与社会实践。
简单小结并提出希望
展望创设知识与实际生活相结合
培养学生的学习使用计算机软件的能力, 使学生通过自主学习掌握文本框链接和公式编辑器的使用。
教学过程：
一、新课引入
1.前面的学习我们已经认识了文本框的作用，学会了文本框的使用，小报的版面设计有时需要在几个文本框中顺序录入同一篇文稿，我们当然可以单个分别录入，注意文本框之间的衔接就行了，但是当需要修改时，牵一发动全身，某一文本框发生变化以后，一般情况下其他文本框内容也要相应手工修改，能否自动修改呢?建立文本框之间的链接可以解决这个问题。
2.数学公式的输入问题：象简单的下标、简单的分数我们还可以有办法，复杂一点的公式我们就索手无策了，此时用公式编辑器可以解决这个问题。
二、本框链接
1.要求学生按照书本步骤自主学习建立两个文本框的链接，并输入简单重复文字(如11111……)验证前后链接功能、自动修改功能。
2.引导学生发散思维，如何建立第三个文本框的链接?并予以验证。
三、公式编辑器
1.由学生按照书本步骤自主学习启动公式编辑器
2.“公式”对话框中有哪些已用过的公式或符号?引导学生比一比谁找得多，通过比一比熟悉公式对话框。
3.由学生按照书本步骤自主学习输入公式。
四、巩固练习
完成课本第六节实践1的公式输入。
五、课堂小结
“伴随着移动互联网科技、云计算技术、社交化媒体、智能移动终端等一系列新兴科技的迅猛发展, 全球数据总量呈现出几何式增长, 整个社会已经进入到一个被数据所包围并不断产生数据的时代。”[1]《大数据:下一个创新、竞争和生产率的前沿》指出:随着数据大时代的爆发, 数据以一种新的方式进入了诸多行业, 并且潜移默化地影响着行业的业务发展, 如果能够很好地把握并挖掘这些具有丰富潜质的数据资料, 将为企业带来前所未有的利益和企业增长额。但是数据的客观存在必须要有一定的挖掘理论进行支持, 使用科学的方法进行数据的收集与整理, 以发挥这些数据的价值, 而传统的出版编辑工作也受到了大数据时代的影响, 而使用大数据时代的机遇来发展传统的出版编辑工作也成了一个新的发展契机。[2]因此, 我们必须充分利用这一契机, 对传统出版编辑进行分析, 指出问题, 分析问题, 进而规划出合理的发展模式。并能够在理论和多次的实践中走向成熟。
二、大数据时代数字出版对传统出版编辑工作所面临的挑战
(一) 编辑流程的“立体化”所带来的挑战
对比分析传统的编辑流程与大数据时代的编辑流程, 我们发现, 传统的编辑流程主要包括以下几个方面的流程:一是选择编辑出版的内容与题材。二是经过专业的编辑之手进行有效的组稿和选择分析。三是进行初稿之后的审稿。四是从整体角度和出版发行角度而言的编辑模式。[3]可以说传统的编辑流程是呈现出单一化、流水化的运作模式, 但是我们同时也必须明确的是市场需求的发生发展与变化是迅速的, 也是难以预计的。因此, 这种模式化、程式化的出版编辑模式往往制约和阻碍了出版物的“生命力”。相关专家指出传统的出版编辑工作模式很难打破固有的模式弊端, 来进行科学而又跟随时代发展动态的市场分析预测。编辑除了具备基础的编辑出版素养和技能之外, 必须具备敏锐的数据分析和资源挖掘能力, 并且配合先进的网络运营工具进行立体化、多元化的编辑出版操作。[4]
(二) 内容来源的“多样化”所带来的挑战
传统的编辑在进行编辑出版时, 内容往往是从大致的市场读者需求角度出发的。因此, 内容往往具有模糊性, 和不确定性, 所以往往有出版发行后出现读者接受惨淡, 市场消费额较差的现象, 这主要是由于传统的编辑出版往往编辑个人的意见和指向性更多一些。因此, 不容易突破模式化和程式化, 往往落入缺乏新颖与创意的俗套之中。而大时代的编辑出版则完全不同, 以读者的需求进行入手, 搜集具有明确指向性的数据和资料, 通过编辑的合理分析并结合市场数据采集分析制定出迎合大众需求的图书产品开发, 定位出读者的目标消费群体, 年龄段甚至是经济状况。此外, 还可以进行定期的信息采集, 挖掘“新闻眼”和“话题眼”, 适合进行快速式的图书报刊的营销和推广。[1]
(三) 读者需求的“个性化”所带来的挑战
从传统出版模式角度出发, 读者主要是通过相对局限性的渠道进图书等产品的获取, 而编辑出版也是通过人力资源的市场开发调研机制进行读者需求的一种整合。但是, 随着信息化、数字化网络时代的迅速发展, 读者的个人生活品味也在逐步提高, 对于图书等出版产品的内容有了较为扩大性的需求, 呈现出了多元化的模式。[5]因此, 在大数据时代, 传统的编辑出版就不可能更好地适应于目前读者的需求和编辑出版产业的飞速革新和发展。而随着目前读者生活的节奏加快, 与坐在办公室或者是家里进行长时间的阅读一份报纸或者是书刊相比, 图书的需求和信息的摄入也逐渐呈现出“微信息”、“碎片化”和省时快捷的阅读方式。因此, 更多的读者是从电子信息设备进行随时随地的图书阅览和信息获取, 以便于随时随地接受想要获取的信息和知识, 以此来迎合读者的生活习惯和阅读方式的改变。
三、大数据时代传统出版编辑工作的转型
(一) 想要成功地出版编辑适宜消费者需求的文化产品, 就必须确保长远的受众群理念
因此, 在进行内容的编辑时, 必须确保内容的真实性, 切忌为了迎合读者的“快餐式”、“猎奇”心理而进行“假”、“大”、“空”式的闭门造车和盲目跟风, 既然是大数据时代, 网络化的信息时代, 编辑可以通过多种渠道进行出版内容的整合和处理, “如利用微博话题、微信朋友圈、论坛等能够迅速聚拢一定数量的目标读者, 甚至用户在淘宝网、卓越网、亚马逊等网站上面的购买记录、书评都是获得读者数据的重要来源。”[1]紧接着对这些资料进行合理的整合与编辑, 而对于市场信息的获取除了内部的搜索机制外, 我们可以采用外包式的方式进行资源的获取, 随着数字出版领域的蓬勃发展, 传统编辑出版从这一角度出发, 也不失为一绝佳模式。例如, 从2011年的数字出版模式应运而生之后, 缔元信互联网数据公司大大提高了其编辑出版与同行业领域之间的竞争性。
(二) 信息化、网络化的编辑出版模式
目前, 诸多出版社均可以利用大数据时代进行大量的数据搜集和整理, 并通过专业的编辑分析来分类目标定位群体, 便于编辑出版发行相关的文化产品, 而不同的文化产品的出版又可以继续带动各出版社之间的竞争, 从而有进一步演变为消费者之间的良性竞争, 而哪类消费群体的接受率较高, 也就意味着出版社资源出版的成功, 从而使出版社站在主导性的地位。所以, 能够明确读者的受众需求, 并且以优秀成熟的模式进行编辑出版, 成为这一文化消费产业模式中的重中之重。因此, 传统的出版编辑工作的主要任务便是通过丰富的大数据时代的互联网、各种社交媒体和移动网络终端等渠道进行资源的整合与梳理, 一方面, 从读者的需求角度而言, 可以通过现代化的手段进行资源信息的获取和采集;另一方面, 也就是从编辑的角度而言, 又可以进行双向互动反馈模式, 从读者那里得到一定的信息反馈, 反过来促进编辑搜集和整合资料的定位角度。吸取目前三方软件网上支付的模式, 我们可以进行数字化的网上支付, 将三方链接在一条互联网的文化交易产业链中, 与传统的编辑出版模式相比, 更加省时省力, 操作便捷而又精确快速。
(三) 从读者和所需的编辑内容的角度出发
编辑必须掌握第一手的资料, 并且进一步提升自己的专业技能和工作素养, 努力改革传统编辑本身的不足和局限之处。我们知道, 如果仅具有改革后的高技术扶持, 却没有丰富新颖的强大第一手资源作为资源储备的话, 即使掌握了充足而又精确的市场数据分析, 也无法从读者、消费者视角出发迎合大众的接受角度。所以随着编辑业大数据时代的蓬勃发展, 必须明白文化产业为消费者服务的遵旨和经营理念。
在大数据爆发的时代, 文化产品的未来发展趋势是掌握和吸纳具有一定质量和数量的内容资源, 只有掌握以上条件的储备资料数据才能扩大市场需求, 拓展市场消费, 以此来获取更多的利润和盈利额。“传统出版行业‘纵横江湖’几十年, 已经拥有了自己成熟的创作团队、目标市场, 更有多年积累的广大读者、出版资源以及品牌优势。编辑作为出版社的核心, 应该充分利用这些资源, 成为资源的整合者, 坚守‘内容为王’这一原则。”
四、结语
面对大数据时代的发展现状, 纵观分析国内外的大数据时代针对出版编辑行业的影响, 吸取国外大数据时代下编辑出版的发展优势结合我国目前存在的问题和诸多弊端, 走出一条适合我国出版编辑运作的产业模式。在进行不断地摸索和实践过程中, 我们必须明确的是:传统的出版编辑工作虽然具有良好的发展前景, 但是同时也伴有一定的风险, 传统的编辑出版只有打破固有的程式化、模式化的弊端, 才可能迎接新的契机, 不断调整和改革, 为未来良好的发展打下坚实的基础。而如何打破这种传统的弊端和缺陷, 也将随着我们从理论和实践角度的不断挖掘而越来越成熟。
参考文献
[1]何亚明.大数据时代传统出版编辑工作的转型[J].编辑出版, 2012 (4) :62-63.
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