第十二周工作总结

第十二周工作总结

第十二周工作总结 篇1

（11.18～11.25）

一、组织学习“十八大”精神。

二、深入开展交通安全专项教育，确保校园平安。

三、进一步做好学科教学质量分析，努力促进教学质量提升。

四、迎接市级标准化学校验收。（周三下午）

五、组织教学常规检查。（周二始）

六、其他事项：

1、认真贯彻执行莆秀教【2012】258号文件，并举一反三，切实做好学校内部管理工作。（要有会议记录）

2、进一步加强教师队伍管理，务必按时签到。上、下午第一、二节无条件要组织无课教师坐班，迎接中心小学及教育局督查。

3、组织教师学习《奖励性绩效工资分配实施细则（征求意见稿）》及《考核量化评分实施细则（征求意见稿）》，广泛征求教师意见。（要有会议记录）

4、通知全体教师及时参加“海西网”培训。

5、六年级语文教师于周四上午8:10到中心三楼会议室参加评卷。

6、周四下午2:30在中心三楼会议室举行五年级习作比赛。（每班一人）

7、学校重大安全隐患挂牌督办申报表于本周内交国挺收。

8、上网接收莆秀教【2012】255号、莆秀教【2012】体38号、闽教办体【2012】39号等文件、通知，于12月28日前完成学生体质健康测试工作，并上交相关材料。

9、体育教学技能大赛周一下午2:00在后江小学继续举行，相关教师要准时参加。

10、组织师生（家长）参加安全知识网络竞赛，统计表于20日前上交。

11、幼儿教育经费收入、支出表已发布在网上，请及时录入，审核时间另行通知。

第十二周工作总结 篇2

我在换届会上代表第四届理事会作的工作报告, 题目叫“贯彻科学发展观, 为推动上海商业理论的发展多作贡献”, 我想这也是我们新一届理事会的根本指导思想, 也是我们学会工作的最终目标。党的十八大即将结束, 明确了我国今后的发展方向和目标任务, 我国流通业发展有着美好的前景, 正面临加快发展的黄金机遇。我们学会应该抓住这个机遇, 在推动上海商业理论的创新发展中积极发挥作用。

如何推动学会工作朝这个方向发展, 就近期来说, 我认为包括明年主要做这样几件工作:

1、加强协会自身建设。要强化秘书处的工作。要按照学会章程, 规范、制订一些制度, 比如定期举办理事会、常务理事会、会长碰头会、秘书长会议、党工组会议等制度, 还要做好信息沟通工作, 充分发挥各位理事的优势和作用。

2、继承和发展上一届学会的优良传统。要继续发挥上一届理事会开拓的一些好的做法。比如上海商业论坛, 今年已经是第12届了, 今后要继续办好, 要办成一个品牌;上海商业杂志, 这是我会的会刊, 要继续办出特色, 扩大社会影响。

3、要有创新思路。学会工作要发展, 要提高, 必须要有创新。我们要在发展30年的基础上, 进一步开拓。 (1) 比如要成立多个专业委员会, 使学会工作专而精。现在准备建立的有商业仓储专业委员会、商旅文专业委员会、商业地产专业委员会、市场专业委员会、新沪商专业委员会、商业品牌专业委员会、烟草专业委员会等7个专业委员会。把这些专业委员会成立起来, 要有热心的创办人和相关企业的积极参与, 要制订章程, 还要经过社联和社团局的批准, 需要办一系列的手续, 所以只能成熟一个, 成立一个。现在比较有基础的有商业仓储专业委员会、烟草专业委员会可以先成立, 商旅文专业委员会、商业地产专业委员会、市场专业委员会也有一定基础, 可以积极准备、酝酿。 (2) 上海商业杂志要走文化产业发展的道路, 杂志社已经退出事业单位序列, 明年应该完成转企改制工作, 按照市场化进行运作, 如何发展, 我们要有一套全新的思路。 (3) 根据学会章程的要求, 我们还要开展《上海商业竞争力年度报告》的活动, 这也是一项新工作, 工作的面广、量大, 我们也要创造条件, 把这项工作推上去。 (4) 同时, 我们还打算成立基金会, 通过基金会的运作, 为推动上海商业理论的发展, 推动上海商业实践的创新做一些公益性事业, 比如每年对上述两方面的创新人物进行奖励、表彰、宣传, 对商业企业中盈利能力强、诚信度高、运转模式和营销策略有创新等各类企业进行总结、奖励。基金会成立的根本条件是要有募捐人, 如果是非公募基金会, 原始基金要不低于200万元人民币, 而且这笔原始基金必须为到账货币资金。为了能寻找到这些募捐人, 我们想把公益性组织的基金会、非营利性组织的商经学会和营利性企业的上海商业杂志社这三个平台结合起来, 相互配合, 协调发展。如果可行的话, 我们学会在推动理论发展、实践创新方面就能做更多的事, 就能发挥更大的作用。

第十二周工作总结 篇3

为深入贯彻党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，充分发挥校园影视资源在教育、教学中的作用，加快中小学校优质影视资源建设;丰富校园文化生活，培养学生创新能力，促进学生素质全面发展。经研究，决定举办第十二届中国中小学校园影视工作评选活动，评选活动由中国教育电视协会、中央电化教育馆主办，中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会承办。

现将第十二届中国中小学校园影视工作评选活动的相关事项通知如下：

一、评选项目

（一）校园影视节目，共分八类：

包括校园新闻、校园专题、校园综艺、校园微电影、影视教学、校园主持人、校园栏目和综合类。

（二）校园影视教育实践与研究论文

（三）2015年度全国优秀校园电视台

（四）优秀组织奖

二、奖项设置

（一）校园影视节目（含播音与主持）评选设立金奖、银奖、铜奖（分类设奖）、特别奖（非中小学校园电视台制作的校园题材影视节目）。另设最佳主持人、最佳摄影等单项奖，单项奖名称定为金犊奖。

（二）论文评选设立一等奖、二等奖、三等奖

（三）校园电视台授予年度全国优秀校园电视台称号

（四）优秀组织奖

三、参评办法

参评单位和个人可到中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会官方网站www.csetv.com.cn下载第十二届中国中小学校园影视工作参评说明及评选申请报名表，原则上由各省级电化教育馆（教育电视台）统一组织报送。

校园影视节目评审总则

一、坚持党的基本路线和教育方针，坚持对未成年人在思想品德形成过程中，进行中华民族传统美德和社会主义核心价值观的正能量导向教育。

二、突出学校师生的主体参与，节目的内容密切联系社会，贴近校园，贴近师生，真实记录和反映校园丰富多彩的学习生活与社会实践活动，有利于学生实践能力和创新精神的培养。

三、具有深刻的思想内涵、较强的影视艺术表现力、视觉冲击力和较高的美学价值。

四、能够充分发挥影视艺术的技术优势，做到语言清晰，画面生动，镜头流畅，音效得当，达到较高的制作水平。

五、校园影视节目的创作过程和创作成果，能够有效提高师生信息技术技能和素养，加强校园文化建设，活跃校园生活，促进学生、教师与学校的综合发展。

校园影视节目项目界定与评价标准

本届校园影视节目评比共设以下八项，其形态界定与依据《校园影视节目评审标准》和不同类型节目特征制定的具体评价标准如下：

一、校园影视节目内容及格式要求

1.校园新闻类

校园新闻是利用影视方式制作和传播的校园新近、正在或即将发生的事件和事态的报道。校园影视新闻分为短新闻和长新闻两种。短新闻的特点是仅仅围绕一个事件、一个现场、一个动态、一个主题摄制，片长不超过1分30秒。长新闻的特点是选题重要、题材新颖、内容丰富、剖析深刻，片长不超过4分钟。

评选标准：视角独特、选题新、内容真实，有同期声和字幕，有新闻价值和时效性;表现方式现场性和影视特点突出。

2.校园专题类

校园专题是利用影视方式制作和传播的宣传学校办学特色，记录校园大型文体活动和其他重要活动，介绍校园生活中的典型人物，深度探讨校园生活的热点问题，根据教育教学需要摄制的主题集中的影视节目。校园专题节目长度为5-15分钟。

评价标准：主题鲜明、有新意;提倡以小见大，挖掘深刻有深度、有思辨性和正确的导向性;结构新颖，资源丰富，具有较强的可视性、说服力和感染力。

3.校园综艺类

校园综艺类影视节目主要指：利用影视方式制作和传播的校园歌曲MTV和电视散文。校园歌曲包括校歌和其他适合中小学生演唱的歌曲，节目长度为3-5分钟;电视散文是根据师生的散文作品或其他名家的名篇拍摄的、艺术地将文学语言与影视语言融为一体的、长度为5-10分钟的电视节目。

评价标准：主题积极健康有导向性;表演者以师生为主体;形式生动、活泼、有趣，具有较强的参与性、可视性和感染力。

4.校园微电影类

校园微电影是具有微时长、微周期、微投入、主题集中、故事情节完整等特征，适于在各种媒体（特别是移动媒体）上播放的、长度不超过10分钟的影视故事片。

评选标准：主题源于校园生活，积极、健康，传递正能量;故事情节有趣，演员表演生动、逼真;影视技术与手法运用娴熟，具有较强的可视性和艺术感染力。

5.影视教学类

影视教学类是指：根据现有课程、教材的教育教学需要摄制的教学影视节目。主要包括：

（1）教学微视频（微课）：真实记录教师在新理念指导下利用新媒体、新技术、新方法进行教学的具有创新性、研究性、示范性特点的教学过程，经过后期精编长度在20分钟之内的影视教学节目。

评价标准：教学方法具有创新性、可操作性和可推广性;镜头与画面要准确展现教学过程的重点与创新点;至少双机位摄制。

（2）课本剧：根据教材内容摄制的、具有戏剧表演特征的、不超过30分钟的教学影视节目。

评价标准：改编与再创作要忠实原著;艺术性要为教学性服务;编导作用明显，表演生动、真实、感人;尽可能根据分镜头脚本拍摄;多机位拍摄、后期制作精良。

6.校园主持人类

参评对象以学生为主，参评片时长不超过5分钟，内容为新闻播音（2分钟左右）或栏目（节目）主持（2分钟左右，要有采访对象，或访谈嘉宾）、才艺展示（2分钟左右）。

评价标准：语音功底（普通话标准、语音清晰、有感染力）实;主持状态（化妆、服饰得体符合节目定位，具有较强的现场掌控能力）亲切自然;主持效果（有凝聚力、吸引力、感染力）好。

7.校园电视栏目类

校园电视栏目是指有特色的校园固定自办栏目，参评栏目时长5—30分钟，有明确的栏目定位，有相对固定的节目模式和形态;有鲜明的校园特色，在校园有影响力，师生美誉度高。

评价标准：栏目设置新颖;栏目内容有吸引力;栏目制作与播出过程参与性、互动性强;栏目构成要素齐全（有整套包装，包括栏目片头、栏目角标、人名条、同期声字幕、片尾标版等）。

8.综合类

难以归入上述七种类型的作品，归入此类。评价标准参考相近类型作品的评价标准。

参评作品统一使用电子（MPG、WMV）格式。凡技术质量不符合要求的参评作品，取消参评资格。光盘盒上请注明参评单位、节目名称、参评类别、时间长度等信息。节目创作说明在500字以内。

二、校园影视实践与研究论文的写作要求

1.校园影视实践与研究论文的选题

校园影视性质、功能、价值取向的探索;

校园影视促进素质教育、学校特色建设的实践与研究;

校园影视促进课程与学科教学改革的实践与研究;

校园影视促进学生实践能力与创新精神培养的实践与研究;

校园影视作品剧本创作研究;

开放的网络环境下如何提高校园影视对中小学生的影响力;

信息技术的快速发展对校园影视创作的影响。

2.校园影视实践与研究论文的参评文本要求

详见中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会官方网站中国校园电视网www.csetv.com.cn中的说明。

三、校园电视台选送要求

在校园影视节目制作、播出、人才培养等方面成绩显著，并能充分利用校园电视台培养、教育人的作用的校园电视台，均可参加优秀校园电视台的评选活动。评选需提供能较直观地反映校园电视台系统全貌实景的照片（不少于10张），工作介绍和实绩材料（500字以内），请把以上图文材料刻成光盘递交。

四、参评费用

校园影视节目300元/部、主持人参评费400元/部;论文参评费200元/篇;校园电视台参评费1800元/家。报名截止日期2015年5月30日（以邮戳为准）。参评费用汇至承办单位中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会指定帐户（针对学校账号直接转账）。

户 名：中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会

开 户 行：中信银行无锡中桥支行

账 号：7322810182600013398

如参赛者个人直接汇款需要通过邮局汇款。（参照以下联系方法和地址）

五、联系方式

参评资料邮寄至中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会秘书处

地址：江苏省无锡市运河东路578号 邮编：214023

电话（传真）：0510—85726567 82820224

联系人：陈惠蓉 董云斐

QQ群：59610197、151684877、165849203

邮箱：ccsetv@163.com

六、评选说明

入围的节目、论文、优秀校园电视台，组委会将通知参评单位和个人，免费统一制作在全国中小学校园影视工作评选网站（www.csetv.com.cn）上公开展示。金奖作品放在国家基础教育资源网（www.cbern.gov.cn）上，供广大中小学教师使用，免费共享。获奖名单将在有关媒体上公布，并举行颁奖活动（颁奖时间、地点另行通知）。

所有参评节目和资料均不退还。

第十二周值周总结 篇4

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家早上好！下面有我代表上周值周小组对上一周的值周工作做一总结。

上一周在学校领导和政教处的协助下，在值周教师和文明监督员的共同努力下，同学们的行为基本比较规范，学习气氛浓厚，校园和谐，有活力。准备近一月的第四届校园文化艺术节终于落下帷幕，异彩纷呈的精彩节目，充分展示了同学们的多才多艺；我校高三学生安全离校，我们预祝他们考出佳绩。上一周的工作具体体现在以下几个方面： 1.同学们能严格遵守作息制度，按时休息，绝大部分同学能按时熄灯，安静就寝。2.卫生方面，不论是教室还是宿舍，同学们都能打扫干净，尤其星期三中午节目踩台，但同学们下午上课前仍能将卫生打扫的干干净净。3.就餐时同学们能够自觉排队，文明就餐。

当然，在某些方面还有个别同学做的不到位，上周不足之处:一是学生带手机进校园现象普遍，且蓄意不主动上交班主任。手机作为现代通讯工具，为我们的生活带来了便捷，但学生沉迷手机玩游戏，上网，会严重荒废我们的学业，将来只能空悲切，因此同学们为了自己一定要主动上交手机。

二，有个别家在城区的学生下了晚自习，擅自回家，既不向班主任请假，也不向值周老师打招呼，更没有让家长给值周老师打电话，这非常不应该。

经过值周小组的评定，获得纪律与安全流动红旗的班级有：工业一（4）班，卫生一（2）班，服务一（1），服务二（2），卫生二（1）

获得卫生流动红旗的班级是:工业一（4), 工业一（2），卫生一(2), 服务二（２），工业二（４）

获得文明宿舍流动红旗的男生：１２３，２２０，３２０

第十二周值周工作总结 篇5

各位老师，同学们：

大家上午好！不知不觉已经过完了本学期的第十二周，上周，在学校领导及各位老师的努力下，各项工作都进行的比较顺利，现就上周的情况做一个简单的总结。

上周亮点：

一：5.1复课后我们开始了新的作息时间，正式开始了午睡，而且时间较长，但在各位班主任老师的辛勤付出下，同学们都能够自觉地遵守午睡纪律，校园一片安静。在这里要感谢辛苦陪伴同学们休息的班主任老师，老师们辛苦了！也希望同学们能够继续保持这种良好的势头，俗话说“不会休息就不会工作”只有休息好我们才有良好的精神面貌迎接繁重的学习和工作。

二：卫生方面，各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的教室内外卫生都清扫得非常干净，校园内公共场地的卫生干净整洁。

三：虽然离六一还有一段时间但同学们热情高涨，有很多班级为了迎接这个美好的节日，已经开始组织排练形式多样的六一节目，校园里面到处都是排练节目的欢快气氛，相信在真正六一到来的时候同学们会给我们学校带来大大的惊喜。

存在的问题：

1、下课活动时，还有一部分学生玩危险的游戏，希望同学们提高安全意识。同学们应该时刻记住“我们要健健康康地来，也要健健康康地回”

2、放学路队。有的班级的放学路队在老师的护送下走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学没有走到校门口就自动解散了，各种不文明的表现也都出来了。希望大家在这个方面有所改善，以最饱满，最整齐的姿态迎接我们的爸爸妈妈，展现我们泉塘小学的良好形象

3、课间到外面的小超市购买零食、或在校园内高声喧哗、打闹的现象还存在。

第十二周值周工作小结 篇6

老师们，同学们大家下下午好！

紧张充实的一周结束了，本周是我和吴道荣，韦习华老师值周，孟义海副校长为值周领导。

在各位老师的支持与配合下，我们顺利完成了本周的工作。现将本周工作作简单回顾。

周一：彭校长在课间操时间宣布了铲除校园小霸五作为本周的工作重点，并鼓励同学们互相监督，对校园小霸王检举。下午学校工作例会彭校长对本周工作作为周密安排，强调教师要切实搞好家访工作，完善首问负责制，完善学生的请假制度。也在这一天，我们全体师生也领到了校服和工作服，学校精神风貌有了很大的改观。但在这一天三（1）班邓成先和二（1）班金鹏两位同学偷“甲鱼”严重损坏了我校的形象。

周二：孟校长对从校长信箱中检举出来的“校园小霸王”进行了批评教育，对知错能改的现象进行了表扬，下午第四节课语文教研组长吴源芝老师进行了现场作文大赛，下午刘翠竹镇长，韦仁全站长到我校进行了全面的安全检查，对我校的安全工作给予肯定，也指出了存在的不足。杨显艳老师在中午召开了全校中队长会议，对近期少先队工作进行了部署。

周三，彭校长在课间操对学生进行了常规教育，教育学生要讲究个人卫生，不光向我校老师问也要向到我校检查的老师问好，周时孟义海老师和杨显艳老师在校门和寝室内设立了监督岗，监督岗的设立，进一步促使我校学生养成良好的行为及学校习惯。

周四：同学们期盼以久的“诵读中华经典，营造书香校园”为主题的经典诵读比赛如期举行，会后孟义海校长对全校师生作了“防溺水，防交通事故，预防雷电”的安全教育。

周五：班会课时间，各班主任再次与学生签订了防溺水，防交通事故，预防雷电、防火的安全承诺书。本周工作亮点：

（1）老师们都坚守岗位，住校同学都能按老师的要求按时作息，小霸王的现象得以有效遏制，学生无安全事故发生。

（2）教师们工作激情空前高涨，早上到教室组织学生早读的班级增多，六一将近，各班任都牺牲自己的休息时间，组织学生加班排练节目。

（3）监督岗的设立，使学生的行为更规范了。

（4）校服工作服的到来，使我校的精神风貌要了很大改观。

存在的不足及下周工作建议：

（1）午休时，个别班还有进进出出，吵吵嚷嚷的现象，再次希望班主任到班上搞监管。

（2）晚自习个别教师只为完成安排任务，没有认真辅导学生。

（3）校园小霸王仍然存在，建议学校将此项工作作为常规工作，全体师生通力协作，共同除尽校园小霸王，构建和谐校园。

第十二讲改写作文的写作方法 篇7

改写的种类很多, 一般有三种:一是改变文章体裁。常见的是把诗歌改写成记叙文。二是改变人称。主要是第一人称和第三人称互换。三是改变结构。改变文章的叙述顺序, 比如将倒叙改成顺叙, 或将顺叙改成倒叙。

下面将结合一道作文题谈谈如何改写作文。

请将下面的古诗《宿建德江》改写成一篇记叙文。

宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚,

日暮客愁新。

野旷天低树,

江清月近人。

改写文

宿建德江

秋天的一个傍晚, 薄雾笼罩着大地, 隐隐约约地露出了一条船。船慢慢地靠近建德江边上的小洲时, 从船里走出来一个人, 他就是唐代诗人——孟浩然。

他身着长衫, 手拿一把纸扇慢慢地走上岸, 在小洲上散步。雾渐渐散去, 天上露出一轮明月。忽然, 一股浓郁的香味扑鼻而来, 让他感到心旷神怡, 往前一看, 原来是一片花丛。花丛中间矗立着一座高大的亭子, 诗人朝亭边的池子走去。池子里的水清澈见底, 池里有许许多多的金鱼, 它们游来游去, 好看极了。

天色渐渐地暗下来, 游客们陆续离去, 只有诗人孟浩然还在这里徘徊。他离开了家乡, 感到孤独、寂寞, 而这江边的景色更增添了他新的愁思:家人正盼望着我的归来, 不知道他们怎么样了?他站在亭子边眺望远方, 只见远处是一片空旷的原野, 秋风习习, 地上铺满了落叶, 一种凄凉之感油然而生, 再极目远眺, 天地相接, 由于雾的笼罩, 仿佛树比天还高。诗人回到船上, 弯下腰看到水中的明月就在身旁和自己做伴。

结合例文, 可以归纳出改写的基本要求:

遵照原文

改写是在原文基础上的再创造。在改写前, 要认真研读原文, 理解原文的内容以及所表达的思想感情, 这是改写取得成功的前提。例文中写的人物是孟浩然, 地点是远离家乡的月下船边, 主要内容是见景生情, 表达诗人的思乡之情。这些都是诗的原意。改写时不能不顾原文内容而另起炉灶。

确定改写点

在研读原文、准确理解改写要求的基础上, 确定改写点, 即在体现原文主旨的地方扩充、展开, 使内容更加具体形象。例文中“江边的景色”、“诗人的心理”、“见景生情”均是关键改写点。

大脸猫提示:

QQ糖们, 你们也可以找一首古诗或者寓言、故事改写一下哟!

展开想象

要围绕改写点精心构思, 展开想象的翅膀, 用生动形象的语言表达出来。古诗的改写, 更需要自己组织语言。如:“他身着长衫, 手拿一把纸扇慢慢地走上岸”, 俨然是诗人的形象;“这江边的景色更增添了他新的愁思:家人正盼望着我的归来, 不知道他们怎么样了”, 揭示了诗人的思乡之情;“极目远眺, 天地相接, 由于雾的笼罩, 仿佛树比天还高。诗人回到船上, 弯下腰看到水中的明月就在身旁和自己做伴”, 正是诗句“野旷天低树, 江清月近人”的具体化。

第十二章 黄金传说 篇8

对尼克斯球迷来说，他们总是要尽最大努力，才能说服自己回到尤因在队的那段时间。那时，每个人都坚信他是进化版的拉塞尔，是位毁灭性极强的防守型超级中锋；并且笃定，总有那么一天联盟是属于他的。不过这一切都没有发生，真的没有发生……然后好像又正在发生，最后变成了一个笑谈，还是没有发生。这一时期，可以说，除了纽约城球迷外，所有人都明白它是不可能发生的，NBA根本不可能属于尤因和他的尼克斯。就像电影里男主角已经死在医院病床上，他的妻子在旁边仍不停和他讲话，就仿佛他还活着一样；房间里其他人都面面相觑，到底还是有个人站出来说：“人死不能复生，节哀吧！”然后识图把她拽走。接下来，女人会不停哭喊：“不！不！他一定还活着！！”最后终于崩溃掉，独自蜷缩在墙角抽泣。这女人，就是1995-1999年间每一位尼克斯球迷；当1994年总决赛同奥拉朱旺的对决结束后，尤因其实就已经死翘翘了，但却还是放出“兄弟们，总有一天我会把你们再带回总决赛”这样的狠话。这时，所有尼克斯球迷就是守在病床前那个等待丈夫复生的小女人。

这不是真正属于尼克斯的黄金岁月，历史上，真正值得大苹果军团球迷骄傲的，只有1970年那支由威利斯·里德和沃尔特·弗雷泽领衔的冠军之师，及那届充满了励志故事情节的总决赛。

关于里德“王者归来”这件事，我们前面已经提及太多，不想再重复。弗雷泽，嗯……这家伙还是有必要再说两句的。他在当年总决赛第七场（36分、19助攻、5抢断）的表现，日后只要是回看录像，便都会让我跪拜在地。即便后来在将近三十年的解说生涯中曾无数次尝试破坏UCS（Unintentionally Comedy Scale，是BS发明的一个等级系统，用来给那些做的人态度很严肃、在旁人看来却很无厘头的行为进行评分），也没有影响到我给他的排名（第39位）。

坦白讲，我没怎么看过这支尼克斯队的比赛（哪怕是录像），可它又确实是我最最喜欢的球队之一。这点，你只要看看他们当时的阵容（里德、弗雷泽、德布斯切尔、比尔·布拉德利、迪克·巴内特，主教练霍尔兹曼），还有日后同其中绝大多数进行接触后就可以感觉得到。我没法好好写一篇连贯的文章，所以就只能用一些乱七八糟、半歇斯底里、厚颜无耻的碎片来进行描述。

首先，如果要用“1970年纽约尼克斯”来给一种三明治命名，那必须是咸牛肉三明治，再加俄式调味酱、瑞士奶酪、凉拌卷心菜和一大坨特浓芥末。为什么？因为这是最美味的，而如果你有一个朋友，这款三明治不合他胃口，那就把他从生活中踢出去吧，因为这个人完全不值得信任。里德同德布斯切尔联手防下一个回合摘下篮板，弗雷泽接球，另一边，巴内特已经快下至对方腹地，布拉德利则埋伏在远端。场边，那个犹太老头（霍尔兹曼）却还要抱怨：“你们就不能打得再精致一点么？”

1968年2月，新修的麦迪逊广场花园正式投入使用，二十五个月后冠军便来到这里，所有经历过的人都对此终生念念不忘。“威利斯来了！现在已经是一个标志。”布拉德利说，“5月8日（总决赛第七场）也是我生命中在花园度过最难忘的一个夜晚。”

或许，真的，再没有哪一时期的尼克斯队能像他们这般配合默契。据老一辈球迷跟我讲，马尔夫·阿尔伯特（MSG现场评论员），他当时解说的方式都如此契合：“弗雷泽从左侧切入……Yesssss！威利斯，30分！”他们的比赛总能和纽约人产生巨大共鸣，这点尤因从未做到过。上世纪九十年代，“大猩猩”带领他的球队总是想尽力展现那张“热情且凶悍”的脸——他们在MSG观众面前怒吼，打进精彩球后捶胸咆哮，整个接受采访过程中还要带着股“我是一名战士”的气势，就是想努力成为一个令人恐惧的强权者。里德&弗雷泽从未追求过这点，因此他们更适合在MSG打球。就读于康涅狄格期间，我有时还会去看伯纳德·金的比赛，却很少看尤因的。

如果你是个成长于上世纪七十年代初的小孩，家附近有块不错的篮球场，喜爱篮球，却没有尝试过模仿1970年总决赛第七场弗雷泽抢断韦斯特拿球后顺势的快攻上篮，我敢说你一定在撒谎。那可是他独一无二的两个标志之一（就像穿着一样），然后挺着胸回去防守。你知道有时某些神情出现在某些人脸上有多合适么？就是这样。

对了，这波人还曾集体在一部电影中登场，那是我最喜欢的体育电影之一，同时可能也是惟一一部由冠军球队成员出演且几乎全员都演技超赞的电影。片中，有一幕是爆打街头篮球流氓，有一幕是球员飙车，还有一幕，是一个教练鼓动队员前去滋事，从而引发了一场全员大乱斗。弗雷泽饰演一个异装癖的得分后卫，还对年轻人不去上大学这种做法大唱赞歌；里德依旧是个好孩子，带领自己球队打出一个不败赛季……提这些，只是因为，这应该是NBA球员在电影中最精彩的表演，比《匹兹堡的救世鱼》、《埃迪》中里克·福克斯、《国际机场》中卡里姆、雷·阿伦扮演的“耶稣”都要好。

影片叫什么？《速攻》。至今，在ESPNClassic，及我的办公室里，还挂着两张它的宣传海报呢。

15.1984-85赛季洛杉矶湖人

圣迭戈快艇队这个赛季搬迁到洛杉矶，更名为洛杉矶快艇，这样一来，“天使之城”就同时拥有了两支球队——湖人和快艇，成为NBA惟一拥有两支球队的城市。

另外一件事情更值得铭记，1984年6月19日，大卫·斯特恩第一次以总裁身份出现在选秀大会上，估计连他也没有料到，经由自己嘴里念出来的名字，有三人未来会成为MVP，还有一个历史总助攻王和总抢断王。

同样是这一年，乔治·奥威尔有部作品就叫《1984》。伯德同“魔术师”第一次在总决赛相遇，两人均进入生涯巅峰，后者作为顶级控卫更是已臻化境，SHOWTIME开始深入人心。

第一次交手，伯德赢了（4比3），总决赛面对凯尔特人湖人八连败，没有拉塞尔他们还是赢不了，然后Magic又进入到了一个比较艰难的境地。他当时处境到底有多难？所经历的一切又该怎么描述？总决赛第二场（121比124），错误地在常规时间最后阶段选择运球拖延时间；本来有机会赢下的第四场（125比129），终场前35秒两队比分胶着，投失了两个关键罚球；第七场（102比111）最后80秒，要命的连续失误，导致直接将冠军拱手送人。那年八月，ESPN亚历山大·沃尔夫甚至写了篇题为“瞧瞧关键时刻的约翰逊，别再称呼他为魔术师了，就叫他不靠谱”的文章。一时间，Magic的职业生涯再陷入低谷。

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然而，就如同1981年那次“逼宫”一样，重压之下的“魔术师”到底能爆发出多大能量，你永远想不到。18.3分、6.2个篮板、12.6次助攻、1.5次抢断、投篮命中率56.1%，这是其在1984-85赛季交出的场均数据（当然，MVP最终还是给了伯德）。湖人开局不利（前八场3胜5负），但随后进入状态，尽管贾马尔·威尔克斯在二月份弄伤了膝盖，他们依然以62胜20负连续第四年成为太平洋区（也是西区）冠军，领先第二名开拓者20个胜场还创造了NBA一项新纪录。

励精图治的紫金军团正式进入“SHOWTIME”模式，单季54.5%命中率和2575次助攻更是前无古人，季后赛他们首轮3比0横扫太阳，然后两个4比1分别碾压开拓者和掘金。另一边，此前休赛期绿衫军做出调整，将杰拉德·亨德森送到超音速，安吉推上首发，伯德则继续曼妙表演，麦克海尔也蝉联年度最佳第六人。两队如约再度相遇总决赛。

这一年首战，114比148，湖人被扁得七荤八素，历史似乎大有要重演之势，这场溃败也被洛杉矶球迷称为“阵亡纪念日大屠杀”，成为挥之不去的梦魇。好在彼时已经37岁的贾巴尔挺身而出，随后率队5战4胜问鼎，他老人家成为最终的FMVP。总决赛湖人对绿军第九集，上帝终于学会了拐弯。

又是亚历山大·沃尔夫，他在这年总决赛结束后还撰写了篇名为“没有卡里姆，你又完蛋了”的文章，直指“魔术师”关键时刻又掉链子了。其实不止沃尔夫，贾巴尔1986年在他的自传中也提过：Magic早年的优异只为他个人职业生涯添光加彩。他更还抱怨1980年FMVP投票，并宣称：“我们没能在隔年卫冕，就是因为Magic受伤了，而当他重新回来后，又忘了该怎样赢球，忘了该怎样帮助我们取得成功了。”

这些话“魔术师”从来都没放在过心上，个人认为也是“天勾”又一次犯傻了。要知道，他理应感谢前者，因为从1976年起，自己就再没和一位全明星球员一起打过球，也无力冲击总冠军，直到1979年。

1985年这个冠军，对湖人来说意义在于这是他们第一次在总决赛击败凯尔特人，进而彻底迈过了一道大坎。对“魔术师”而言，这则是一个分水岭，他从卓越控卫开始完成向优质领袖的转变。湖人是这个赛季联盟最好的球队么？嗯……5月27日（总决赛第一场）前是的。这之后，“魔术师”第三次也是最后一次坚定起来（由于1986年分区决赛不敌火箭），他全面超越伯德，获得了我永生的尊重。

时至今日，（就算是最忠实的湖凯球迷）谁都不能否认，1984、1985这两年才是真正意义上的“黑白争雄”时期，但为什么1985年湖人上榜了？前一年凯尔特人却没有？这不科学。实际上，纵观两支球队这一时期的崛起历程，凯尔特人更像是一个循序渐进的过程——他们起步于1984，巅峰于1986。湖人呢？1982、1985、1987，伴随着“魔术师”版本的不同，球队状况也大不一样。前篇提到过，“魔术师”4.0才是我最喜欢的版本，而1985年他还处于3.0。这个赛季，拜伦·斯科特和詹姆斯·沃西还分别只是二、三年级新生，没有完全成长起来，贾巴尔要到最后一季（1988-89）才会迈出那下滑的最大一步。所以这支球队，它独立同时又不失自己独特的个性。你总是听说有些人具有传奇性，不同凡响，超凡卓绝，球队也一样。在克里斯·洛克著名的脱口秀节目中，他曾问莱利：“最好的SHOWTIME不能提前两年到来么？”莱利回答：“显然，不可能，还不止因为Magic。”那么，因为“魔术师”那部分呢？他比伯德晚一年进入联盟，晚一年开启对MVP的垄断，最好的球队出现自然也晚一年。

第十二周工作总结 篇9

总体评价：

天气渐渐寒冷，季节性安全教育和管理得到进一步加强，校园平安稳定。顺利实施了中考，培训工作深入推进，校园干净卫生。完成的工作：

1、冬季安全工作有序开展，周一利用升国旗仪式对学生进行了冬季安全教育，各班也开展了冬季安全主题教育班会，对校园安全进行了排查。

2、总结通报了第二个教学月星级文明班创建工作，并对星级文明班授牌。

3、开展了第二次班会观摩活动，两次观摩主题鲜明，准备充分，形式灵活，学生参与度高，班会气氛浓烈，教育效果明显。以班会观摩形式来引领各班充分发挥主题班会小平台大教育作用，使各班主任和班干部受到启发，引起对班会的重视。但我们班会观摩只是引领，不能照搬，今后的班会选题要切合实际，以小见大，每一次班会要解决班级和学生中存在的一类问题，要让每个学生参与，敢于表述理想，揭摆问题，可借鉴小组（2—5人）承担班会课题，小组配合设计实施。

4、顺利实施了中考工作。

5、部分实习学生本周一返回，下周入校上课。

6、已完成校园歌曲演唱会复选工作，参赛学生积极准备。

7、组织开展了“我的梦、中国梦”青少年书信文化活动。

8、赴中坪村开展了温暖工程“核桃科管实用技术培训”遴选项目第二期教学实践活动。

8、赴龙驹寨镇白庄开展阳光工程农民专项技术培训。

9、根据学校统一安排，进一步完善各类制度，整改316评估工作中存在的问题。

10、为处室配备取暖设施。

11、学校廉政灶建设到位。存在问题和建议：

1、天气渐冷，一些学生滞留教室不上早操，加强督促和教育。

2、一些学生爱吃垃圾食品，将包装袋和零散食品丢弃在塑胶场地和人工草坪上，难打扫和清了，有许多学生将食品带进教室，早读时间和上课时间吃，教室空气污浊，加强教育和引导，严禁学生在教室用餐。第十三周工作：

1、中考阅卷、成統、讲评和总结表彰（科任教师、教务处）

2、学生会成立大会和校园歌曲演唱会筹备（团委）

3、“我评议、我推荐身边好人”评选表彰（政工处）

4、安排实习返校学生入班学习和在校学生班级整合（教导、政工、就业办）

5、继续开展温暖工程“核桃科管实用技术培训”实践指导活动和阳光工程农民专项技术培训（培训班）

第十二届华赛揭晓 篇10

加拿大艺术家斯坦？道格拉斯获2016哈苏摄影奖

3月初，2016哈苏摄影奖揭晓，获奖者是加拿大艺术家斯坦？道格拉斯（Stan Douglas），他将获得100万瑞典克朗的奖金。在超过30年的创作生涯里，道格拉斯用摄影和录像手段，经过精心布置制造出了许多虚拟的历史瞬间——那些本可以出现却并未发生的历史。其作品涉及文学史、电影史和音乐史，体现了他对于种族、性别、身份、后殖民时代政治等话题的关注。哈苏摄影节基金会认为，斯坦？道格拉斯以极具创造力的方式在摄影、电影和表演艺术之间搭建起了桥梁。作为国际摄影界的盛事，哈苏摄影奖每年会颁给一位对于摄影发展做出重要贡献的摄影艺术家，曾经获奖的包括保罗？格拉汉姆（Paul Graham）、胡安？方库贝尔塔（Joan Fontcuberta）、罗伯特？亚当斯（Robert Adams）、南？戈尔丁（Nan Goldin）、辛迪？舍曼（Cindy Sherman）、罗伯特？弗兰克（Robert Frank）等。

林博彦&黄承聪获得第八届三影堂摄影奖

4月9日，第八届三影堂摄影奖揭晓。来自香港和新加坡的摄影组合林博彦&黄承聪获得本届大奖，他们的获奖作品《两位业余摄影爱好者不合时宜的工具》系列从制造影像的工具、方法和过程入手，力图解构和反思摄影的根本元素。英籍华裔艺术家王岩凭借以长江为题材的作品《母亲河》获得了“资生堂摄影师奖”。今年此项比赛有471位参赛者，最后25组摄影师入围本届三影堂摄影奖作品展“无量”。展览于4月9日在三影堂摄影艺术中心开展，并持续到6月3日。玻璃球负片#18，2015 林博彦&黄承聪

横田大辅获得2016保罗·胡夫奖

3月中旬，1983年出生的日本摄影师横田大辅 （Daisuke Yokota）获得了由荷兰Foam摄影博物馆举办的第10届保罗·胡夫奖（Paul Huf Award），奖金2万欧元。横田大辅的照片以小型数字相机拍摄，印放出来后以6×7胶片翻拍，再多次翻拍，将影像扭曲、改变，以实验多种不同的手法，制造独特的影像质感。其代表作品包括《后院》《垂乳根》等系列。该奖评委会认为：横田大辅的作品充满原创与实验性，拓展了摄影的边界。

该奖为纪念荷兰摄影家保罗·胡夫而设立，只接受35岁以下摄影师的作品，注重摄影的艺术性、前卫性与创新性。去年获奖的摄影师冈部桃（Momo Okabe）也来自日本。

科学家研发出用DNA保存数码照片的新方法

面对数码照片的日益暴增，该如何满足越来越大量的储存需求？近日，华盛顿大学和微软的合作研究小组给出了方案：将数码照片的信息储存在DNA之中，与当下那些数年之后便会损耗的储存介质不同，此举可将信息保存几个世纪之久。这一整套技术允许编码和储存数字信息，并且借助DNA分子对其进行检索和恢复，它将比当前采用的归档技术更为高效。

它的效率有多高？举个例子：原先要用600部基础智能手机才能完全备份的1万GB的数据，只需要试管底部非常微小的“DNA收纳盒”便可全部储存下来。研究者对图像文件的数据进行编码后，将其植入人造DNA片段的核苷酸序列中，之后通过逆向操作进行检索，这一过程中的原始数据丝毫未受损。

预计到2020年，全球范围内的数码信息会达到44万亿GB，正因为如此，科学家才争分夺秒地寻求行之有效的解决方案来应对未来信息大爆炸的局面。

纽约公共图书馆摄影资料库免费向公众开放

近日纽约公共图书馆（NYPL）开放了一个新的在线资源库“摄影师身份目录”（the Photographers Identities Catalog，PIC），这个体量巨大的资料库收纳了超过10万名摄影师、工作室、相关公司的名单和信息。每位摄影师的资料中，除了常规的生平资料，还包括世界范围内收录了这位摄影师作品的艺术收藏机构，互联网上与这名摄影师相关的其他网站链接，标注有摄影师曾经活动过的地点的地图，以及摄影师曾使用过的摄影工艺等信息。这些信息几乎覆盖了摄影这一媒介的整个历史。截至2016年3月，已有大约115700个名字被列入了PIC的数据库，更多的摄影师将在未来被添加进去。

与个人无关——佐伊·莱欧娜德、辛迪·舍曼、罗娜·辛普森作品展

时间：02.19—05.1 地点：芝加哥艺术博物馆

该展展出了由佐伊？莱欧娜德（Zoe Leonard）的《费？理查兹档案》（The Fae Richards Archive）、辛迪？舍曼（Cindy Sherman）的《无题电影剧照》、罗娜？辛普森（Lorna Simpson）的视频作品《走廊》（Corridor）。三名美国女性摄影艺术家的作品创作于上世纪70年代之后，涉及人的个性特征、虚拟角色与现实的参照等内容。展览以她们的作品对于性、身份认证、文化、历史和记忆的探讨，呈现展览主题：“与个人无关”（Nothing Personal）。

在雕塑与摄影之间

时间：04.12—07.17 地点：巴黎/罗丹博物馆

基于法国摄影史学者迈克尔？弗里佐（Michael Frizot）的策展点子，该展呈现了20世纪后半叶摄影与雕塑相结合产生出的新共鸣。参展艺术家的创作与摄影和雕塑直接相关，他们包括约翰？张伯伦（John Chamberlain）、赛？托姆布雷（Cy Twombly）、迪特尔？阿佩尔特（Dieter Appelt）、马库斯？莱兹（Markus Raetz）、马克？亚当斯（Mac Adams）、戈登？马塔-克拉克（Gordon Matta-Clark ）、理查德？朗（Richard Long）和朱塞佩？佩诺内（Giuseppe Penone）。

第十二周工作总结 篇11

经公安部、商务部批准, 中国安全防范产品行业协会主办并承办的2 0 1 6年中国国际社会公共安全产品博览会 (以下简称安博会) 将于10月25-28日在京举行。本届安博会秉承“普及安防知识、展示先进技术、引领行业发展、服务公安实战”的理念, 以“推进平安中国、创建智慧城市、服务经济社会、保障民生安全”为主题, 将通过产品展示、行业论坛、技术交流、科技普及等活动, 全面展示安防技术与产品在平安中国、智慧城市建设中的发展与应用。

本届安博会设有展位超过4800个, 将会有国内外900多家企业参加展会, 其中境外参展商超过100家。展会期间, 展馆将会按技术领域和专业特点划分为国际馆、监控馆、智能楼宇馆、出入口控制与报警馆、智能交通与综合馆以及公安技防综合应用馆等6大类8个展馆, 展示技术与产品涵盖入侵报警、视频监控、出入口控制、实体防护、防爆安检等社会公共安全各个领域。

青年志愿者协会第十二周工作计划 篇12

新的想法、新的打算、新的工作计划，都要提前规划好，只有这样才能将我们的部门建设的更好，下面是我部门第十二周的计划：

1、配合学校组织好五四表彰大会，做到公平、公正、负责的态度，组织好表彰大会的一系列工作，将大会各项工作做做到更好；

2、参加优秀毕业生的交流会，汲取优秀毕业生的学习经验和方法，强化自身学习方面的不足，不断的纠正学习方法和技巧，使我部门成为学习和做事两不误的优秀部门；

3、又到毕业生离校的时间，学长学姐们多少是有点不舍的，我们学弟学妹该做的就是督促他们文明离校；

4、欢送毕业生晚会的筹划，配合其它部门一起做好晚会的顺利举行；

5、组织部门展开心里月活动，心里问题对每个大学生来说都是不容忽视的，我们应该通过组织活动来丰富大家的心里和身体健康，保证同学的参与人数也是不容忽视的；

建筑工程与艺术设计学院团总支·学生会青年志愿者协会

2011第十二周 篇13

2011年第27期 总第27期

宁阳县第二小学 2011年12月2日

【要闻回顾】

我校教师教学素养达标提升活动再掀高潮

每天下午4:50，我校全体教师按照学校要求，积极参加教师教学素养达标提升培训活动，再掀活动高潮。

至五月份活动启动以来，我校把教师教学素养达标提升活动纳入到常规工作之中，围绕教师普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺等基本项目，从提高教师师德修养、加强教师专业知识和专业技能素养的提升等几方面做起，通过积极开展教师读书、教师教学基本功训练、“三环节”课堂教学改革、“十个一”学科素养等活动，努力提高教师的教育教学能力和水平，打造一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、适应素质教育和课程改革要求的教师队伍。（教务处）

我校举行“第二期管理干部论坛”

11月28日，我校举行了第二期管理干部论坛。本期论坛由校教科室承办，教科室主任薛克干做了主题报告。学校分管校长主持论坛并进行了点评。

本期论坛的主题是“教师专业成长”。教科室主任薛克干围绕这一主题，做了主题为《不为薪水工作，做正直而纯正的事》的报告，该报告观点鲜明，论据充分，事例丰富，论述精辟，赢得了大家的一致好评。论坛结束后，学校组织后勤、教学、德育三个小组进行了讨论，大家围绕如何提高教师专业成，畅所欲言，各抒己见，深入交流。

副校长陈宝平同志从三个方面进行了点评：一是每天从事一件明确的工作，而且不必等待别人的指示就能够主动去完成；二是到处寻找，每天至少找出一件对其他人有价值的事情，而且不期望获得报酬； 三是每天要将养成这种主动工作习惯的价值告诉别人，至少要告诉一个人。

学校全体中层以上干部，教研组长参加了论坛。（教科室）

我校三年级举行拔河比赛

为了丰富学生校园业余体育生活，倡导健康文明的生活方式，落实“阳光体育工程”培养学生增强体育锻炼的思想意识，加深同学之间团结和拼搏的精神观念，增强各班的凝聚力和学生自身体质。11月30日下午，三年级举行了拔河决赛。比赛中，充分体现了同学们坚强、勇敢、拼搏、团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与热情，为拔河队员呐喊助威。每当比赛一开始，啦啦队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像一只只小老虎一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。经过激烈角逐三年级二班荣获第一名。（三年级级部）

【工作动态】

★11月29日，邵春波、仝虎、刘岩、刘贞老师参加全县小学数学、品德优质课评选活动。

★11月30日，刘雪琳、刘贞老师参加全县小学语文优质课评选活动。

★11月30日，朱立成、张泽参加全县完善全国中小学校舍管理平台会议。★11月30日，肖继峰、姚继明到县教育局党建办完善党员信息管理平台。★12月2日，李昭勇参加全县党代表选举会议。

★12月2日，我校开展语文、英语、科学、综合实践、品德教研活动。

【喜报】

1、在2011年宁阳县中小学基于课程标准的创新课评选中，马听听老师执教的《爬山》、周媛媛老师执教的《简单的排列》荣获一等奖，刘雪琳老师执教的《找不到快了的波斯猫》荣获二等奖。

2、由桑法阳撰写的通讯报道《宁阳县第二小学冬季长跑启动》于2011年11月30日在《泰安日报》刊发；有四年级小记者韩宇轩写的新闻《宁阳县第二小学开展健康查体》于12月3日在《泰山晚报》刊发。

【学校礼仪教育之六】

我校养成教育借力网络评选系统

“评比引领、阵地夯实、活动推进”是实施养成教育的三大途径，为进一步规范学生在校行为，促进学生良好行为习惯养成。我校借助校园网开拓出一块养成教育评比的新阵地——养成教育网络投票评选系统。

该系统以校园网络为平台并与互联网相连。根据学校每月养成教育主题，各班级首先评比推荐出候选人再把候选人的姓名、照片、事迹放在评选系统上，接受老师、同学、家长的监督投票，根据投票情况结合平时表现产生养成教育评比的各类标兵。

经过各班评比推荐参加校园首届十佳礼仪之星的28位候选人姓名、照片、事迹现已刊登在学校网络投票评选系统上。

【学习体会】

用文化经营班级

——泰安市骨干班主任培训体会之一

今天有幸听到了郑老师的报告，我对郑老师的第一感觉他是一个儒雅而又有文化底蕴的一位专家。郑老师报告一开始就给我们背了欧阳修的《会学》让我一下就感受到了报告的主旨：用文化经营班级这分浓浓的文化气息。郑老师说我们要突破人管人的管理，要用文化管理班级。听到这里，我也想到班级中的每一个学生他们都是鲜明的个体，都是独一无二的，自我约束的能力也是不同的，如果老师只是进行简单粗暴的要求学生可能会坚持几天表现很棒不会违反纪律，过不了多久又会犯错。其实，我在这么多年的班主任工作中也意识到这些问题了，要让学生们遵守规则必须要从他们的思想上去引导，去改变，只有提高学生自身素养才能在根本上解决问题，使他们的自我约束能力变强。我在班会上会就某件新闻或者本班发生的一些事情更甚至是课本上的应用题所提到的事情，我都能联系到思想教育，给学生们分析、讲解，灌输一些人生的道理同时联系到我们的班级体中去。我也总是对我的学生说老师交给你们的不仅仅是知识更重要的是做人的道理。但是，我的工作做的并不细致，班级中发生的一些事情我没有及时的记录下来，今天，听了郑老师的报告也让我豁然开朗，在听的过程中我也有了一些思路和想法，我想回到学校我会努力把我在班主任培训班里学到的东西慢慢实施起来，慢慢积累，争取早日成为一名优秀的班主任。（顾书红）

感 悟 静 心

——泰安市骨干班主任培训体会之二

今天早上我很幸运，因为我听到了杨教授的报告，今天早上的我是幸福的。

杨教授早上7：30分才从北京赶到泰安，一下车马上赶到会场给我们做报告，一开场杨教授就给我们大家做了一个测试，主要测试大家的执行力。测试时间为3分钟，整个测试中是我是一直忙忙碌碌的，我用了2分钟就做完了，当我做完了我也发现自己上当了。接着杨教授又开始让大家讲一讲自己的收获，通过倾听老师们的谈话我发现了在这么一个小小的测试里竟蕴含了这么多复杂的道理。我做完题后还沾沾自喜的左顾右盼的，而没有静静的思考些什么，就像其中一位老师所说的，“之所以瞎忙活了，是因为我的心不静，一听说测试就想拿名次，就有了竞争意识，有了一种功利性的心态。”我从这句话里联系到了我自己，刚才我也是有这种想法，想比别人快。我也有这种功利性的心态。我在班级里总是要求我的学生们静下心来，不管做什么都要静下心来思考。才能掌握你所需要的知识。不要总在乎一些小事情，不要斤斤计较自己的得失。从今天的测试中我不禁想到了我们老师们做到了吗？我们去除了功利心了吗？其实，我们成人还远远不如孩子们单纯，孩子的功利心是表面的，学生们会毫不掩饰的表现出来，这样的功利心像尘埃轻轻一吹就会飘散在空中消失了。而我们成人的功利心是隐性的，需要我们自己用刀子剜出来，需要用知识来填补那道鲜红的伤痕。从今天开始我要学着静下心来去感悟、去思考。我愿将来能做到-------非淡泊无以明志，唯有淡定才有沉淀，唯有凝固才有升华。（顾书红）

【读书随笔】

《学习与发展》随笔

大科学家爱因斯坦有一段大家耳熟能详的故事：

爱因斯坦上小学时，有一次完成老师的家庭作业：做木凳。交作业时，他的老师对他大发雷霆，问道：“世界上还有比这更糟糕的木凳吗？”爱因斯坦则回答说：“有”。于是又拿出了两个更糟糕的木凳，说：“这是我前两次做的，我交的是第三个。它虽然也不是很好，但比起前两个，它好多了。”

小爱因斯坦的这种表现，如果用我们今天的标准衡量，恐怕应是“差生中的差生”了。可谁会想到就是这样一名被老师评为“糟糕透顶”的学生，居然会在物理学领域中写下如此辉煌的一笔，以至于迄今为止难有人望其项背。爱因斯坦的经历告诉我们，我们对人，对教育的认识还是太肤浅。我们往往会满足一些表面的结果，而忽视其中蕴含的更为深刻的东西；我们似乎更关注智力因素的作用，而忽视了与智力因素密切相关的非智力因素的作用。

也因此，我钦佩林崇德先生在《学习与发展》一书中的努力，他试图以科学的方法去量化人在学习过程中非智力因素所起的作用，并用这些数据证明，智力在塑造人的过程中，并非是起绝对作用的。当然智力在其中扮演着不可或缺的角色。

还是以上面爱因斯坦做木凳的故事为例，在爱因斯坦做木凳的过程中，后一个总比前一个要好些。尽管三个木凳在别人看来都很糟糕，但对爱因斯坦而言，里面却包含着如下积极的因素。第一，独立性。爱因斯坦并未因为自己做不好木凳而求助他人，相反，他努力依靠自己的力量完成这一工作。而这不正是一名科研人员应具有的重要素质吗？第二，锲而不舍。爱因斯坦没有因为做不好木凳而放弃，而是努力把下一个做得更好一些。尽管别人并不承认他的努力，但对爱因斯坦而言却是一种进步。第三，客观公正地对待自己的努力。承认它们不行，但同时承认，这里面有成功的因子。

退一步讲，我们至少可以从爱因斯坦做木凳的事情中得出一个结论：爱因斯坦看起来并不聪明。但透过爱因斯坦的言行，我们可以看到，其中的朴拙蕴含着不俗的精神气质。而这一点正是我们现代教育一直呼唤的，但又是一直忽视的。这种精神气质就是构成我们今天所说的非智力因素中的主要成分。打个比方吧，如果说智力因素是一个人得以成材的先天条件，非智力因素则是一个人成材的重要催动机制。爱因斯坦就讲过，促使他不断追求真理的一个重要原因，即是他对科学研究的浓厚兴趣。

遗憾的是，由于我们在这方面的认识过于薄弱，致使我们在对学生评判时过多的是看智力因素在其中所起的作用。同时，我们在对学生进行教育时，也只重视对学生所谓智力因素的开发。林崇德先生则在他的论著中列举了大量有关非智力因素对学习的影响的数据。这些数据似乎在说明，这种只重智力因素的做法似乎并不利于学生智力的发展，相反它会形成一种约束力量。它实际上压制了学生对学习的兴趣，并限制了学生的思维能力，使学生大脑只形成了刺激——反应的机械方式，而这一方式的具体化，体现在学生身上，就是我们一直挖苦的“高分低能”的学生——银样蜡枪头，中看不中用。

更让我们感到忧虑的是，一些媒体不负责任的炒作所谓的“超常儿童”的行为，仅以一两次智力测试得出的IQ值为衡量依据，去评判学生聪明与否，这一方面表现出现代社会中不少人急功近利的浮躁心态；另一方面对许多学生而言则几乎是毁灭性的，尤其是IQ测试不佳的学生。这将有可能打击他们的进取心与自信心，而此二者正是一个学生得以不断进步的重要构成因素。而对于这种测量方法，我们却很少怀疑其所具有的真实性、客观性与权威性。滥用IQ测量去评判人，是极为不科学的。现代心理学已经证明，影响学生进步的诸多因素中，非智力因素占不少于50%的位置。林先生在《学习与发展》一书中也用大量数据证明了这一结论的无可置疑性。遗憾的是，许多人，尤其是一些教师和家长，仍囿于原有的认识而裹足不前。

据调查，许多成绩不俗的学生，其家庭背景都有相似的地方，即家庭气氛融洽、和谐、自由、民主且积极向上。这对于塑造孩子的健全人格无疑有着重要的影响。而正是这些因素对孩子非智力因素的开发，起到了十分积极的作用。

还是让我们再回到爱因斯坦吧。想像一下，如果测试爱因斯坦的IQ，其结果会如何？你能相信一个连木凳都做不好的人，能成为一名举世瞩目的科学巨人吗？

无数事实告诉我们，我们该反思一下自己的眼光了。不信，可以翻一下林崇德先生的书，那里的数据可是板上钉钉的。（韩菲菲）

【部门工作述要】 ※党建办※

1、赴局做好了党员党组织信息库数据维护工作。

2、收交了教职工“两提升一创优”学习记录本。

3、协同工会做好了宁阳县选民登记工作。并及时上报、张贴。

4、收交了部分党员信息采集表。

5、完成校领导交办的临时性工作。

※工会※

※学管处·网管办※

1、组织升旗仪式、组织红领巾监督岗检查班级常规，组织值周班级开展值周活动。

2、下发养成教育评价表三，组织评选纪律星；评选11月份优秀年级和班级评选。

3、召开主题班会“做好冬季卫生工作 防范各类传染病”。

4、下发学生素质教育报告单组织班主任填写。

5、组织全体在任班主任校本培训学习市骨干班主任先进事迹；整理班主任培训材料。

6、整理法制、感恩、科普及其它少先队活动材料上报县团委；上报泰安市第三届优秀网站评选材料。

7、维护校园网站，更新网站内容，做好宣传报道工作，上报11月份宣传报道信息。

8、整理安全教育材料。

9、做好学生保险理赔工作。

※教务处·教科室※

1、组织开展教师素养提升活动，并对全体教师进行硬笔书法、普通话、信息技术、教学才艺培训。（陈宝平、薛克干、亓东文、赵林燕、宁廷秀、李宝山）

2、举办第二期“管理干部论坛”会议。（陈宝平、薛克干）

3、仝虎老师参加县数学优质课比赛。（薛克干 邵春波）

4、刘贞老师参加县品德优质课比赛。（薛克干 刘岩）

5、刘雪琳老师参加县语文优质课比赛。（薛克干 刘贞）

6、上报教师素养提升报名名单。（薛克干 齐瑞良）

7、语、数、英、品社、科学、综合实践学科兼职教研员到我校参加教研活动。（陈宝平、薛克干、邵春波、顾书红、马婷婷、董淑娟、齐瑞良）

※总务处※

1、为教学楼供暖，检查各班暖气管道漏水情况；联系安装维修办公楼暖气管道，与建筑队协商管道走向，为办公楼供暖。（刘延常、李宝山）

2、雨天学生打伞视线受阻，冒雨更换教学楼前断裂的水泥盖板。（桑法阳、苏东文、刘棚、李宝山）

3、收各班学生订阅刊物费、学生伙食费；整理教学楼二楼闲置教室，固定两个教室门，为主门配备锁一把；对学校食堂进行安全自查；为迎接“宁阳县学校食堂食品安全检查”整理档案材料。（李宝山）

4、每天按时分发报纸；做好各班学生饮用水供应工作。（李明、冷丽华）

5、为科学任课教师调试、准备实验仪器；培植花木。（刘延常）

6、做好学校安全保卫工作，对各班进行消毒。（苏东文）

7、核算我校党员下半年党费。（刘来红）

8、每天对施工地施工进行监督。（关丽）

【下周工作导航】 ※党建办※

1、继续做好部分党员党组织信息库数据维护工作。

2、检查教职工“两提升一创优”学习记录本。

3、做好下半年党费收缴工作。

4、完成校领导交办的临时性工作。

※工会※

※学管处·网管办※

1、为11月份纪律星照相并刊登在学校网站。

2、组织升旗仪式、组织红领巾监督岗检查班级常规，组织值周班级开展值周活动。

3、组织班主任填写学生素质报告单。

4、对班主任培训工作进行总结并整理材料归档。

※教务处·教科室※

1、邵春波老师参加市数学优质课比赛。（陈宝平薛克干）

2、周媛媛老师参加县科学优质课比赛。（薛克干）

3、语文写字比赛。（教导处 各年级主任）。

4、继续组织开展教师素养提升活动。（陈宝平薛克干）※总务处※

1、做好学校安全保卫工作；每天对施工地进行施工监督。（苏东文、关丽）

2、每天按时分发报纸；做好各班学生饮用水供应工作。（李明、冷丽华）

3、为任课教师调试、准备实验仪器；清理实验室卫生；为绿化带内杏树和石榴树进行越冬剪枝。（刘延常）

4、对学校进行安全隐患排查。（李宝山）

5、维修四年级五班插座；为教学楼二楼闲置教室安装玻璃。（李克国）

【年级活动扫描】

※一年级※

1、一年级教师刘雪琳参加宁阳县小学语文优质课比赛。

2、一年级各班主任下发并完成养成教育细则评价表之纪律，各班推选纪律之星候选人。

3、一年级班主任每天认真完成手足口病的晨午检。

4、一年级教师积极参加个人素养提升的培训并认真作好记录，班主任完成个人素养提升活动报告工作。

5、一年级各班主任认真学习班主任培训材料并完成培训记录。

6、一年级教师继续深入学习“两提升一创优”材料。

7、一年级语文、数学教师积极参加大教研活动。

※二年级※

1、二年级教师仝虎参加宁阳县小学数学优质课比赛。

2、二年级各班主任下发并完成养成教育细则评价表之纪律，各班推选纪律之星候选人。

3、二年级教师积极参加个人素养提升的培训并认真作好记录，班主任完成个人素养提升活动报告工作。

4、二年级班主任每天认真完成手足口病的晨午检。

5、二年级各班主任认真学习班主任培训材料并完成培训记录。

6、二年级教师继续深入开展“两提升一创优”集中教育学习活动。

7、二年级语文、数学教师积极参加大教研活动。

※三年级※ ※四年级※

1、各班利用周一时间对学生进行卫生健康教育，加强手足口病防控工作。

2、各班教师利用课余时间进行素养达标训练。

3、刘贞老师参加县优质课比赛。

4、年级内进行纪律星推选工作。

5、各班主任做好学生晨午检记录，并进行班主任培训。

※五年级※

1、参加教研共同体交流听课活动。

2、安排五年级四班参加周一升旗仪式。

3、安排五年级一班值周。

4、继续进行冬季跑操，抓好年级各班跑操纪律、队形。

5、参加学校组织的各项培训活动，提升教师素养。

6、抓好备课作业工作，迎接学校检查。

※六年级※

1、六年级根据学校要求进行冬季跑操。

2、年级教师进行“两提升一创优”学习，做好了记录。

3、周五参加教研活动，研讨薛主任赴淄博参加小语研讨会内容。

4、周一至周四下午参加学校教师素养提升达标培训，并报名。

5、每天进行硬笔书法练练习，一天一张钢笔字、一版粉笔字。

6、根据听演讲对学生进行感恩教育，书写了感恩作文。

7、收交了学管处下发的学生评价表。

宁阳县第二小学办公室 责任编辑 桑法阳 苏伟 张泽