纪检监察工作存在不足

纪检监察工作存在不足（精选8篇）

纪检监察工作存在不足 篇1

胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上发表重要讲话以来，我市各级纪检监察机关自身建设与干部队伍建设总体上呈健康发展的态势，纪检监察机关自身建设和干部作风得到普遍改善和提高，纪检监察事业得到长足发展，纪检监察工作为地方经济和社会发展作出了积极贡献。但由于受各种主客观因素的影响和制约，纪检监察机关自身建设方面还存在一些不容忽视的问题。这些问题如不认真加以解决，势必阻碍纪检监察事业的发展,影响纪检监察工作的有效开展。主要表现在以下七个方面：

1、在管理模式上，有待进一步加强。纪检监察机关是专司党内监督的执纪机关，担负着党章赋予的“三大职责”和“五项任务”，在党内具有较高的权威性。纪检监察机关职能的特殊性决定了纪检监察机关要有特殊的内部管理，不能等同于其他一般的党委政府部门，管理模式上要尽可能地参照公检法的模式走专业化管理的道路。但实际上，不少地方主要领导总是错误地把纪检监察机关等同于组织、宣传等党委工作部门，纪检监察机关在内部管理的方式方法与党委政府的工作部门没有什么区别，导致了纪检监察干部队伍建设难以专业化，限制了其综合素质、执纪能力、办案手段在短期内的快速提升。

按照现行管理体制，纪检监察机关实行上级机关和同级党委双重领导。但是在实际运作上，同级党委政府对纪检监察机关享有绝对地支配权，纪检监察机关在组织人事、工作经费等方面对同级党委政府的依附性很强，而上级纪检监察机关对下级纪检监察机关的领导则仅局限于业务指导方面。受各种客观因素的影响和制约，在人事安排、福利待遇、行政经费等要害问题方面，上级机关难以为下级机关提供强有力的政策支持，致使纪检监察系统合力不足。比如派驻纪检组长的提名权，文件规定由纪检监察机关掌握和行使，可大都是写在纸上，真正落实在行动上的少之又少。对派驻的监察室主任也是由所在单位提名，纪检监察机关则是履行考察、任命而已。

2、在机构设臵、编制和人员上，仍呈偏紧的状况。如，余江县纪委。编制19人，其中5人退居二线。按照鹰潭的习惯，退居二线的同志就可以不来上班，但编制仍占着，办公室还的留着。实际上，只有14人上班，平均每个室只有

1.2人。县（市、区）纪委、监察局还存在职能室合并的情况。如，月湖区纪委。宣教室、研究室和廉政室由一个同志兼任，既是“指挥员”又是“战斗员”。市纪委尽管不存在职能室合并情况，但由于人员少（有三个室，目前只有1人），上级安排的“规定动作”只能应付，有的工作落不到实处，影响了纪检监察工作有效性地开展。

3、在组织协调上，一方面纪委在“组织协调”的大帽子下，事无巨细，都要亲自抓起，有代替职能部门和专项治理牵头单位工作的倾向；另一方面是难以有效地把各专门机关的力量融合在一起，使得一些执纪执法机关之间缺乏联系和沟通，工作中往往各自为战，互不通气，难以形成整体合力。如有些案件重复办理，造成不应有的人力、财力浪费。特别是在党纪、政纪和法纪交叉案件的处理衔接上，有时出现移交不及时，甚至不移交等情况，影响了案件查处工作，也影响了反腐败工作的深入开展。

4、在发挥作用上，基层纪委（纪检组）的力量显得非常薄弱。市、县（区）直属部门、单位虽然都设立了纪委（纪检组），但个别单位的纪委（纪检组）发挥不了应有作用。大部分单位的纪委（纪检组）只设书记或组长1人，成了“光杆司令”。有的被单位领导“敬而远之”；有的被“拒之门外”，履行不到监督职能；有的事务缠身，兼顾本职工作少，发挥

作用不到位；有的纪委书记（纪检组长）的待遇低于同级干部，工作不好开展，存在着“不想干又出不去”的情况；有的把纪委书记（纪检组长）当作是一种待遇，作为提拔的“跳板”，工作疲于应付；有的 把年纪大，其他岗位安排有困难的干部安排搞纪检监察工作，导致不少部门纪检监察干部“老龄化”的问题依然比较突出。特别是在乡镇，纪委书记一般是由同级党委副书记担任，分管工作繁多，精力分散，专职纪委副书记也没有做到真正的专职。有些乡镇纪委甚至几年没办过一个案子。

5、在工作开展上，存在三种畏难情绪，影响工作推动。一是在查办违纪案件时存在畏难心理。随着社会发展，科技水平的不断提高，案件也变得越来越隐蔽、复杂，同时查办案件的程序也越来越严格规范，财务、审计、法律、信息技术等方面有专长的人才又极为缺少，突破一个案子往往需要付出很大的代价和艰辛，这就使得一些同志对案件的查处工作存有了畏难情绪；二是在处理工作关系时存在人情心理。少数纪检监察干部与违纪人员工作、生活在同一个地方，彼此“低头不见抬头见”，因此碍情怯面，顾虑重重，致使查案不深入，执纪不到位。由于纪检监察工作难度大，工作任务辛苦而清贫，是一项“得罪人的工作”，因此一部分干部对纪检监察工作心存顾虑，工作的积极性、主动性不高，服从应付的多，考虑后路的多。有的同志为了处理好上级领导、同事、熟人、朋友等诸方面的关系，做纪检监察工作就“不可不认真，也不可太认真”，处理工作关系时看人脸、讲人情；三是在面对个人待遇时存在落差心理。纪检监察干部工作辛苦，“光栽刺不栽花”，容易得罪人讨人嫌，是吃力不讨好的苦差使。在待遇方面，与一些经济部门相比，纪检监察干部待遇较差；与一些组织部门相比，晋升渠道又比较狭窄。有的干部在纪检监察部门一呆就是十年甚至是二十年，直到

退休，可有的同志政治待遇却难以解决。有的纪检组长（纪委书记）相对同级行政副职总是“此薄彼厚”，在排位、班子内部分工及领导决策方面常常低人一等；在生活方面，纪检监察干部往往是别人能去的地方不敢去，别人能得的自已不敢得，有时甚至连一些正常的娱乐活动也不敢参加，总担心别人说三道四，过着一种“苦行僧”式的清苦生活。纪检监察干部常被人认为“不合时宜”、“不合群”，是社会“另类”，一些秉公执纪、清廉自律的纪检监察干部还常被调查对象所埋怨，甚至被亲戚朋友们所不理解，承受的社会压力和精神压力可见一斑。长期的个人付出与个人所得的不对等，造成了某些纪检监察干部心理上的落差。

6、在干部素质上，与新形势、新任务的要求还存在不相适应的地方。表现在纪检监察干部人员结构不尽合理，主要体现为年龄结构不合理、知识结构不合理、性别结构不合理和职业结构不合理。纪检监察干部长期在同一岗位工作，工作年限长、年龄偏大，尤其是纪检组长和监察室主任，几乎成了安臵性的职位。由于长时间在同一部门、同一岗位、同一地域工作，干部的知识单一陈旧，缺少实用性。大部分干部或是部队转业安臵，或是照顾关系从社会上调入，或是组织任命调任，而真正科班毕业的大学生和公开考试录用的反而屈指可数。懂财会、懂法律、懂电脑、懂写作等专业人才更是凤毛麟角。有的纪检监察干部学习兴趣不浓，缺乏吸取新知识的紧迫感；有的纪检监察干部忙时顾不上学、闲时不愿意学，凭着老本干工作；有的纪检监察干部学习不深不透，对理论知识知之不多、学而不精，对业务知识不求甚解。有的纪检监察干部在工作中号召多、具体措施少，多数流于形式，浮在表面，以文件落实文件，没有联系本部门、本单位实际；有的纪检监察干部处理问题的方式过于简单，认为自己的工作就是“管人”，从而在实际工作中出现不注意工作

方法的现象，对出问题的干部职工，不是严肃批评、耐心教育，而是简单行事，不能真诚地帮助他们认清问题所在，自觉整改，常常使对方口服心不服；有的干部满足现状，固步自封，不善于研究新情况、新问题，仍凭过去的习惯、经验开展工作，裹足不前，不思进取；有的纪检监察干部缺乏工作主动性，对上级的指示照搬照抄，对遇到的问题不知如何处理；有的纪检监察干部喜欢做表面文章，报喜不报忧，大事化小，小事化了，把单位出现的问题捂捂盖盖，对不正之风不敢抓、不敢管，责任意识偏弱。

纪检监察工作存在不足 篇2

关键词：档案收集,收集归档,对策

一、当前档案收集工作存在的不足

档案收集工作可以说是开展档案管理的起点和基础环节,也是保证后续的档案管理工作得以顺利进行、决定档案管理工作质量的关键环节。一直以来,档案收集工作始终是档案管理的难点所在,而困扰着档案管理人员的两大难题便是收集难和收集质量的问题。当前我国社会经济快速发展,对档案管理的利用有了更高的要求,在这一形势下,档案收集工作所呈现出来的问题也日益突出,档案资料收集不及时、不齐全、不合要求等现象比比皆是。当前各类文件、资料的数量及种类日益增多,图片及影像档案资料的信息量不断加大,档案收集的领域跨度较大,致使档案收集工作的任务极为繁重,而现代化信息技术的广泛应用,大量电子文档的出现及应用,形式多样的保存格式及更新快速的软件等运用,也使档案收集工作的难度大大增加了。而在实际工作开展中,档案管理制度的不完善,档案管理意识不强,档案管理人员的工作得不到应有的重视,积极性不强,工作态度被动,缺乏创造性等问题,也在一定程度上影响了档案收集工作的开展及其质量。当前需要直面档案收集工作存在的不足,努力应对,不断有效提升档案收集的成效,为档案的集中统一管理奠定基础。

二、加强档案收集工作的相关对策

(一)确立科学的档案收集归档制度。科学的档案收集归档制度为齐全、完备地开展档案资料收集工作提供重要保证,因而在新形势下,企事业单位应与时俱进,根据自身实际不断改进原有档案管理制度,科学地予以完善,制定切实可行的档案收集时间、归档质量要求、档案定期移交制度和联系催交制度、注意事项,确定档案收集的范围等,凡是能反映并记述单位生产经营管理活动且具有保管价值的图纸、图表、文字资料、计算资料、照片、图片、录像、录音等文件资料都应列入收集归档范围之中。在落实收集归档范围及时间之后,档案管理人员应及时了解并掌握档案资料信息,及时进行档案资料的催交,规避资料的漏交、少交或者不交现象,以确保档案收集工作能合理有序地开展。档案资料的归档也应遵循相关规定,保证文件材料在移交时完整和齐全,期限准确,并确保材料所用的纸张、书写格式、排列符合规范,档案管理人员在收集并接收文档后,按照档案材料内容合理进行登记、分类、编目,按标准进行统一编号,装订完整,依次摆放,保证案卷的整齐美观,便于查阅和利用。

(二)加强沟通协调。随着行业竞争的白热化,企事业单位的经营管理活动日益繁重,而档案收集工作本身就是一项较为繁琐的工作,需要各部门及相关人员的积极配合,因而需要档案管理人员在职责范围内加强与相关人员的沟通协调,以提高档案收集工作的效果。首先,做好档案工作的宣传。在单位内部宣传档案管理工作的重要性,使职工树立起良好的档案意识,努力争取领导及管理部门的支持,使单位自上而下都充分认识到档案工作的重要意义,自觉及时地进行档案资料归档。其次,加强与归档相关的各职能部门进行沟通协调。由于许多档案资料往往是分散在单位内部各职能部门之中,因此需要档案管理人员加强与相关职能部门之间的沟通协调,督促相关人员将档案文件材料保存好,并按时归档,通过沟通协调激发他们的主观能动性,寻求他们的支持和帮助,保证档案资料的完整性,以确保档案收集工作得以顺利开展,提升档案收集与归档的效果。三是与档案利用者进行充分有效的沟通协调,档案管理工作的根本目的是充分发挥其利用价值,为单位的发展服务,因而加强与档案利用者的沟通协调,主动去了解利用者的需求,及时获取真实的档案利用情况和信息反馈,并根据利用反馈的情况不断改进档案工作的思路和方式方法,根据单位的信息动向、信息需求及实际情况,按计划、有针对性地开展档案的收集归档工作,充分发挥档案管理工作的效能。

(三)改进收集办法。当前企事业单位的档案资料日益丰富且多元,传统的被动式收集办法往往导致资源漏收等现象,因而应不断改进收集办法,以适应现代社会的要求。除了加强与各职能部门之间的沟通协调,及时对相关文件资料进行收集归档,保证资料收集的连续性和完整性,还可以综合采取日常收集、专题收集、集中收集、跟踪收集等方法,不断提高收集效果。日常收集贯穿于档案管理的日常过程,需要档案管理人员随时将处理完毕的文件材料收集起来,对于那些能够单独组卷的档案材料,随时予以装订成册,便于有效归档。专题收集可针对单位定期开展的重要工作安排及大型活动等,通过专题的形式将工作及活动中所形成的文档材料收集起来,将其完整、系统地予以归档,便于今后的查阅和利用。集中收集是档案管理人员定期对单位各部门的在特定时间段所形成的文件资料进行全过程、全方位收集的办法,以便于利用者及时了解各部门各时期工作状况,从而有针对性地调整并制定管理策略。跟踪收集则是档案管理人员在整理档案资料的过程中,或是就档案的利用中存在的问题,以追踪的形式,顺藤摸瓜,开展档案收集工作,以寻找问题的源头及解决办法。多种收集办法的综合运用,能够提升收集的效果,扩大档案的收集范围,丰富档案资源,最大限度地实现档案资源的利用价值,为企事业单位的经营管理服务。

参考文献

[1]仲维丹.刍议档案收集工作[J].黑龙江档案,2014(06).

[2]尹海伦.新形势下企业档案收集工作的思考[J].黑龙江史志,2015.

纪检监察工作存在不足 篇3

【关键词】商业银行 巡视 难点 举措

巡视是党章赋予的重要职责，是加强党的建设的重要举措，是从严治党、维护党纪的重要手段，是加强党内监督的重要形式。按照中央关于加强和改进巡视工作的部署和要求，国有商业银行的巡视工作通过几年的工作实践，通过巡视制度建设，通过常规化管理和积极转职能、转方式、转作风，基本上实现了巡视工作的全覆盖，取得了一定的工作成效，巡视成果在一定程度上得到运用，对银行领导班子建设和各项业务的前进发展起到了积极的推动作用。

然而，由于商业银行巡视工作的起步时间不同，不同程度地存在着组织不健全，机制不完善、缺乏工作力度，发现问题能力不强等问题，需要在今后的工作的实践中不断完善和改进。

一、银行巡视工作的不足

（一）组织机构不够健全。在相当长的时间里，多半银行没有正式成立专门的巡视机构，也没有配备专职巡视工作人员，组织管理比较涣散；巡视工作组每年都是临时搭建，人员也是临时从相关部门和机构抽调，巡视队伍缺乏稳定性，加之集中培训的效果有限，能力素质难以保证，影响巡视质量。

（二）对巡视工作的意义认识不足。认为银行的制度严密，产生腐败的土壤得到限制，巡视了几年，也没有发现什么“老虎”、“苍蝇”，看不到明显的成果和作用，对抓巡视工作积极性、主动性受到了影响，存在表面化和形式化的现象。由于多种原因，巡视汇报不够及时，也影响了成果运用的及时性和有效性。

（三）组织管理还不够精细，特别是对巡视组工作缺乏过程指导和质量控制，巡视中发现一般性的问题较多，实质性的问题较少，发现问题特别找准问题的能力有待提高。

（四）巡视报告质量不够高。问题导向不突出，讲成绩的篇幅较多，讲问题的内容不够，指出问题比较含蓄，分析问题不够透彻，解决问题的建议指导性不强。

（五）方式方法还有待改进，巡视人员的整体素质和工作水平还有待提高。没有根据被巡视行的特点和具体情况制定具体的巡视计划，巡视的过程千篇一律，基本按照固定的程式进行，像是工作过程的复制粘贴和翻版，甚至沦为了一般的工作和业务检查，巡视工作的方式方法有待于结合实际不断创新改进，不断提高巡视工作的质量。

二、解决问题的对策

（一）加强对巡视工作的领导，加强巡视组织和队伍建设。要把习近平总书记“打铁还需自身硬”的思想贯彻落实到巡视工作中去，从组织领导、体制制度、人员力量等方面为巡视工作持续深入开展提供必要保障。首先是要态度坚决，要坚持问题导向，做到哪里问题集中就巡视哪里，谁问题突出就巡视谁。要加强对巡视工作的领导，部署、协调和督办要到位。要及时听取汇报，深入研究巡视发现的问题，督促被巡视单位切实整改。其次要根据银行行业的特点，建立巡视组织机构，配齐配强巡视人员，尤其要选好配强巡视组组长。最后，要严明纪律，传导压力，加强管理。巡视工作越深入，越是考验巡视人员的政治素质、政策水平和履职能力，要牢固树立“有重大问题发现不了就是失职，有重大问题而没有客观如实反映就是渎职”的观念，不断增强巡视人员工作责任感，认真履行职责，同时要严守政治纪律、组织纪律和保密纪律。

（二）要不断提高对巡视工作重要意义的认识。要深刻认识到做好巡视工作既是反腐防腐的重要举措，也是从严治行的重要抓手和具体体现。首先是必须坚持“四个着力”，只有坚持“四个着力”，才能够才能抓住突出问题。同时也必须结合银行的特点，着力发现银行班子建设、经营管理、风险管控、案件防查等方面存在突出问题，以此衡量银行领导班子的执行力、战斗力、经营管理水平和风险防范意识，促进各项业务的持续发展。

（三）對巡视组要加强领导、提供指导、做好督导，要牢固树立有重大问题应该发现而没有发现就是失职、发现问题没有如实报告就是渎职的观念，认真总结发现问题的过程，如实报告问题的过程，对巡视没有发现问题事后又出现问题的也要承担责任，严明巡视纪律，严肃责任追究。

（四）写好巡视报告。巡视报告是巡视成果的直接体现。也是成果运用的关键。要坚持以写问题为主，保证报告不偏离问题的导向；既要原汁原味，又要有分析判断；既要抓住问题的症结，又要提出改进的意见建议。尤其对涉及到的重大问题，要科学甄别，慎重研究，确保巡视结论符合实际，经得起检验。对被巡视行的发展经营状况，执行民主集中制和党风廉政建设责任制情况进行详尽的描述，准确、清晰地反映被巡视行的工作开展情况。形成巡视报告要实事求是、客观公正、揭示问题、准确恰当、简洁明了，能为管理层提供真实、可靠、有价值的决策参考。

（五）要创新组织制度和方式方法，在坚持常规巡视的同时，积极探索开展专项巡视。按照中央对专项巡视的要求，结合被巡视行的实际，积极开展专项巡视。立足问题导向，以发现问题、形成震慑为主要任务，紧抓重点人、重点事、重点问题开展巡视，做到目标清晰，重点突出，指向明确，善于从突出问题中，发现被巡视行在班子建设、队伍管理、发展战略、政策导向、体制机制、选人用人、作风、纪律等方面的普遍问题，提出解决问题的建议。专项巡视内容可针对被巡视行存在的一个或几个突出问题确定，包括但不限于：存在以权谋私等违纪违法问题或线索、“四风”问题、违反八项规定、选人用人中不正之风问题的；发生案件、重大违规违纪事件、重大责任事故的；被外部监管机构处罚、情节较重的，或内外部审计发现存在严重或特别严重问题的；信访集中，群众反映强烈的；上年内控评价等级排名靠后的，或上年管理评价等级靠后的；连续两年等级行评定列后几位，或等级行考核排名较上年大幅下降的；连续几年领导班子综合经营竞争力得分列后几位，或综合经营竞争力排名较上年大幅下降的；连续几年信用风险管理评价综合得分列后几位，或信用风险管理评价排名较上年大幅下降的。

商业银行的巡视工作任重而道远，会不断出现各种各样的新情况、新问题，需要巡视工作人员以高度的智慧和勇气来面对和解决，我们坚信这项工作一定会取得令党和人民满意的成效。

项目工作存在不足之处 篇4

1.公司对职业健康管理重视度不足，无专门机构和人员对此进行管理。

2.去市里办事，路途较远，经常无专车，办事效率不高。3.规划前瞻性不够，事情不能做到有备无患。4.规划工作经验不足，工作没有调理性。

5.部门之间协调不好，急需别的部门配合时，未能及时提供相关资料。

6.与政府单位之间工作联系经验不足。遇到问题时，办事比较棘手。

7.和项目咨询单位之间业务未严格按照合同执行。8.在线监测系统没有和市环保局达成统一管理协定，车间对其管理不够重视。9.资料整理较为混乱。10.各单项验收后，缺少总结。11.规划工作计划完成程度不足。

纪检监察工作存在不足 篇5

嵩县位于河南省西南部，伏牛山北麓熊尔山、外方山之间，版土面积3008平方公里，56万人，县城距洛阳90公里，距省会郑州200公里，属国家级贫困县，民政工作存在的不足。由于版土面积大，人口多，且地处山区，社会经济发展比较滞后，贫困人口也相对较多。目前，我县共有各类民政对象31937人，其中：城市低保7100人、农村低保20338人、五保对象2833人、优抚对象及建国前老党员1666人。

二、当前基层民政工作存在的困难和问题

近年来，党和国家对民政工作越来越加重视，随着民政部门业务领域的不断拓展，工作量不断加大，民政部门的职能作用也越来越显得重要。尤其是基层民政部门在以民生为重点的社会建设实践中作了大量工作，取得了可喜的成绩，但是面对新的形势和任务，基层民政工作中存在的困难和问题也显现出来。我认为突出有以下几个方面：

一是民政工作领域拓宽、任务加大与民政人员少、编制增长滞后的矛盾亟待解决。民政工作已由传统的十余项职责增加到30多项，但是国家未出台相应的增加民政机构设置和人员编制政策，使工作多、人手少的反差越来越大，特别是乡镇基层民政部门处于严重超负荷状态。就嵩县而言，全县16个乡镇，大的乡镇配备2个民政助理员，小乡镇只有一个人从事民政工作，根本无精力做好日益繁重的本职工作。

二是在2005年各地乡镇综合配套改革中，所有民政办公室被撤销并入乡镇社会事务办公室，乡镇民政工作“机构无帽子，门口无牌子，办公无章子，办事无票子”，这种状况严重影响了民政职能的实施。乡镇民政办公室作为民政工作的最基层，是掌握民情、倾听民声、反馈民意的“前沿阵地”，是把党和政府温暖送给广大困难群众的第一站，工作神圣而光荣。而目前乡镇的计划生育、林业、水利、司法等七所八站均有单独的机构、编制和办公场所，唯独民政是合署办公。无单独办公场地、办公设施落后，办公条件差，这种机制严重制约着民政事业的发展。

三是从工作职能看，乡镇民政在本来工作任务就重的情况下还存在兼职现象，乡镇民政工作人员绝大多数同时承担着乡镇安排的驻点包村、计划生育、综合治理、招商引资以及突击性工作任务，而这些工作的难度和压力远大于民政工作，民政工作只能挤时间去完成，处于被动应付状态，致使政策措施执行走样或流于形式，工作总结《民政工作存在的不足》。

四是基层民政经费严重不足。近年来，上级拨付地方民政部门的专项资金数目甚大，但基层民政工作经费异常紧缺。低保、五保、优抚对象、救灾救济资金的发放、下乡调研、各种表册印制等都需要大量的工作经费，然而，上级下拨的民政工作经费均为专项资金，使用途径和范围受限，而列入本级财政预算的民政工作经费过少，对千头万绪的民政业务来说只能是勉为其难，杯水车薪。民政部门承受着严格落实政策、工作经费紧缺的双重压力，严重影响了民生政策的执行和落实力度。

五是民政对象需求呈不断扩增之势,给民政工作带来了新的压力。随着经济发展和社会转型加快，各种利益关系更加复杂，一些深层次矛盾逐渐汇集迸发，各种新情况新问题不断凸显涌现，特别是民政工作对象的需求不断增长，且呈现出多元化趋势，各种合理、不合理的诉求交织，给民政工作带来诸多困难和矛盾。在工作业务上，社会救助体系日益完善，济弱助困力度不断增加，但随着改革的不断深入和利益格局的不断调整，部分群众未能共享改革的成果，要求救助的呼声越来越高;部分群众不符合救助条件，看他人受益而眼红，出现“拿着手机、戴着项链也想吃低保”的现象，致使救助额度相对于“需求”额度差距越来越大。在政策体制上，相关政策特别是优抚政策含金量不断提高，且政策出台不平衡，诱发了涉军人员的心理不平衡，符合条件的互相比享受的级别和等次，部分不符合享受条件的想趁机捞一份、并坚持认定自己有权享受，导致涉军人员上访问题越来越突出，成为民政维护稳定的一大难题。

综上所述，由于基层民政干部队伍力量薄弱、工作经费紧缺，致使民政工作信息不灵，政策和法规宣传面不广，贫困对象救助不及时，以及工作中出现的新矛盾新问题得不到及时解决，直接困扰着民政事业的发展。

三、意见和建议

1、民政工作牵涉头绪多，具有业务多元性、管理分层性、工作社会性和群众性等特点，同时工作职能在不断拓展，需要各级民政部门之间的配合、相关部门的协作、城乡自治组织和各类民间组织的协同。形成政府主导、部门协调、上下联动、社会参与的有效运行机制，才能促进民政事业的不断发展，这一运行机制需进一步健全和完善。

2、足够的资金投入是完善以民生为重点的社会建设、加快推进民政事业发展的必要保障。各级政府应通过建立民政专项资金及民政事业费自然增长机制，适当加大公共财政对民政事业发展的投入比例，积极拉动社会力量参与支持等措施，不断聚集更多的财力、资金，投入到以生活保障、公共服务、社会管理为重点的民政事业建设发展上来。

3、在乡镇恢复民政办或民政所机构，充实力量，稳定队伍。由于民政工作政策性强和业务性强，对民政干部的政治、业务素质要求高，需要与之相适应的民政干部数量和稳定的民政干部队伍，解决好有人干事的问题，各乡镇至少配备3—5名专职民政干部，让民政干部有阵地、有职有权，以增强民政干部的工作积极性，保证工作的有效开展。建议上级出台相关政策，强化落实。

4、解决好县、乡民政工作经费问题。民政业务工作经费关系到业务工作的正常开展，是各级民政部门履行职责的前提条件和必要保障，是落实和执行政策的体现，也是规范使用民政资金、保障民政资金专款专用的基矗建议上级拨入一定的民政工作经费，以保证民政工作的正常开展。

5、加强培训，提高干部素质，确保工作成效。针对民政法律法规政策多、管理服务对象多、牵涉业务多、资金量大以及对民政干部要求高的实际，要加强对民政干部的培训力度，每年专门组织全县民政干部集中培训，采取走出去参观学习、举办民政干部培训班等形式进行培训，使基层民政工作人员丰富理论水平、提高业务技能、加强道德建设、筑牢思想防线，以利更好地为民政对象服务，为人民群众服务，适应民政工作的需要。

一年级德育工作总结存在的不足 篇6

一、紧抓常规训练，规范学生行为

一年级的孩子年龄小，如果仅仅懂得了道理，不经过反复训练，还是能看到可喜的进步。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，直到做好为止，真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二、坚持正面教育，尝试寓教于乐

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子，一听到讲故事，马上就会安静下来。我们就抓住了的这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。有些同学还与别人打闹，于是我讲《大头儿子和小头爸爸》，让孩子从“小头儿子”身上自己学习。

三、坚持联系实际，努力寓教于思

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨会时间为学生讲解文明礼仪；其次，抓住一切机会，用经典浸润孩子的心灵，如讲《孔融让梨》，使孩子接受到“谦让”教育；再次，遇到犯错的学生，努力制造机会让他改错，增强学生自我约束的信心。最后，以综合课为主阵地，强化学生的爱校、爱班意识，提高学生的集体荣誉感。

四、坚持表扬为主，努力寓教于情

“爱听夸赞的话语”是儿童普遍的心理特征，表扬语运用得恰当，能够极大地激发学生持续学习的自信心。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上 课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬也有批评的作用，但却是在不伤害学生自尊心基础上的“批评”。通过表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

五、坚持以身作则，做好学生表率

一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中要严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，老师必须自己先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我们就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我们就带头做好“绿色出行”等环保工作。

经过一个月的德育强化训练，一年级学生在纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等方面都有了较大转变。92%的学生已经养成了“起立就推椅”的习惯，课间文明如厕率达100%，课间疯跑打闹的现象已经得到明显的改善，课堂学习的主动性也明显提升。这些可喜的成绩能够为今后的教育教学工作打下坚实的基础。但另一方面，我们也看到了德育工作中存在的些许不足之处，比如：学生课前准备习惯仍需加强，针对特殊学生需要采取更加有效的个别教育，“校园问好”礼仪教育需要进一步加强，出操和放学路队纪律也亟待改善。在今后的工作中，我们一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。篇二：一年级德育工作总结

德育管理总结

一（14）班

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义现代化建设的重要条件和保证，是青少年健康成长的条件和保证，是实现教育目的的条件和保证。所以在班级工作中应该将德育放在首位，本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下：

一、以强化常规训练带动班级管理工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，学校生活，更是要求孩子们要有良好的行为习惯，严格遵守学校纪律。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。一年级的孩子年龄比较小，自我管理能力较差，必须要进行专门的训练。我们班训练的内容包括课堂常规如怎样上课、下课、上课中的习惯和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排队常规等等诸多方面都提出了明确的要求，然后进行反复长时间的训练，对于做得好的同学提出表扬，做的不好的同学再不厌其烦的加强教育，告诉他们应该怎样做，直到他们做好为止。

二、精心策划主题班会、落实思想教育

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班会活动。每个孩子们从小树立安全意识、遵守纪律的意识，和保护环境的意识。

三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。二十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

四、班干部的培养千万别放过

班级管理光靠班主任是不够的，而班干部却是进行班级管理的核心力量，这学期我采用小组长负责的制度，五个人以小组，每个小组有一个小组长，使班级自主化管理形成机制，让孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、以情感人，把德育工作落到实处。

要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响孩子们，培养孩子们高尚的道德情操，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖。如我班的某位同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关心和爱护时，他感动得流泪，发誓一定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。

六、做好后进生的转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，半年来的教学中，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。篇三：一年级德育工作总结 本学期工作总结

一年级3班 薛涛

我作为新任一年级班主任，在学生的德育教育方面我主要做了如下工作，并取得了良好的效果。

一 学生方面

（1）日常习惯的培养，积极响应学校号召，开展各种少先队活动。先后开展了将近十多次少先队活动，带领学生按时做早操，积极参加各项体育比赛。这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的生活知识。

（2）课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任教学中的重中之重。在课堂上，我利用小组评比的方法，从听讲是否认真，发言是否积极两方面鼓励孩子，使学生在潜移默化中学会学习，自己掌握学习方法。

二，做好后进生转化工作

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

三，言传身教

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

3、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，半年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中还存在着许多不足。篇四：一年级德育工作总结

一年级德育工作总结

2012-2013学第二学期 李德茂

为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初，利用班会对学生进行安全教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，对学生进行安全、纪律、思想品德、文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育：

一、抓常规训练

一年级的孩子年龄小，如果仅仅懂得了道理，不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，直到做好为止，真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子，一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。有些同学还与别人打闹，于是我讲《大头儿子和小头爸爸》，让孩子从“小头儿子”身上自己学习。

三、联系实际，寓教育于活动之中

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨会时间为学生讲解文明礼仪；其次，抓住一切机会，用经典教育孩子，如《孔融让梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到学生出错，努力提供机会让他改错，增强学生自我约束的信心。最后，以综合课为主阵地，强化学生的爱校、爱班意识，提高学生的集体荣誉感。

四、耐心教育，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

五、以身作则，做学生的表率

一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。但工作中还存在着许多不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。2013-9-8篇五：小学一年级德育工作总结 2011——2012第一学期

小学一年级德育工作小结

铁南中心小学 王有红

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》及“一小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：

一、抓常规训练

学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

三、联系实际，寓教育于活动之中

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”

顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。

四、耐心教育，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

五、以身作则，做学生的表率

一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。

六、做好后进生的转化工作

纪检监察工作存在不足 篇7

关键词：学校思想政治工作,问题,对策

1.当前高校思想政治理论工作存在的不足

改革开放以来,很多学校追求德智体美全面发展,学校的思想政治理论工作也要跟上时代的脚步,追逐时代发展的潮流,适应我国改革开放多年来发生的变化。但是目前,从客观上看,仍然有部分学校没有充分认识到思想政治工作的重要性,学生思想政治教育工作的内容无法适应社会的发展,思想政治教育的方式和内容过于传统、保守,所以学生的教育效果很不理想。此外,教育工作队伍不健全,没有完善的教育制度保证,实施规划不完善且随意性强,致使教育工作难以落实。因此,学校的思想政治工作,都会存在一些不足和问题。

1.1 学校党组织的建设薄弱

从目前来看,多数学校都是由学校党组织负责学生思想教育工作,作为学生思想教育工作的组织者。但是在目前这个社会环境下,教育部门、多数学校还没有充分认识到学生思想教育工作的重要性,党组织建设不完善,从而导致学生思想教育工作无法顺利开展或者开展效果不尽如人意。如:虽然现在都在倡导反对应试教育,但是这种根深蒂固的教育方式仍然还是中国多数学校的教育方式,学校和家长过分重视学生学习成绩的排名,学校的党组织建设形式化,只是为了负责上级的检查。所以,高等院校的党组织建设工作不理想,缺乏创新,工作方式更是无法适应当前社会环境,存在很多问题,如:组织不健全、教育工作无法严格落实等,无法充分发挥党组织的重要作用。甚至有一些党员教师缺乏党性观念,工作中缺乏组织纪律性,表现消极,没有发挥党员的模范带头作用。

1.2 教师思想工作有待改善

改革开放多年以来,我国国民的价值观念以及思维方式都发生了巨大的改变,所以教师作为一个特殊且关键的群体,其思想也很容易发生波动,一些年轻教师对教育的发展有着过高的期望,对教育现状有很多意见,试图在最短的时间内实现人生价值,所以在工作过程中经常会出现急功近利的情况,面对一些问题很容易发牢骚。而一些年龄较大的教师,受到计划经济体制较大的影响,所以安于现状,很难使用新的教育方式和教育理念,对国家提倡的教育改革工作也不赞同。再加上国际交流对国内文化造成的冲击,教师的人生观、世界观和价值观受到西方文化较大的影响,在学习新观念和新知识时有着矛盾和迷茫。尤其是青年教师,他们思想开放,善于思考和比较,因而空乏的思想政治教育令他们厌恶之极。

1.3 加强学生思想政治工作

青少年在求学的过程中,是形成正确的人生观、世界观和价值观最重要也是最关键的阶段,在这个过程中,对青少年学生进行正确的思想政治教育工作,对于我国教育发展的成败有着直接的影响。但是现在多数学生都是独生子女,在家里由于父母法溺爱,很容易如脱缰野马一样难以管束,再加上现在是互联网的时代,网络的诱惑让学生无法抵抗,网瘾严重,近年来,由于学生上网而引发的治安事件、家庭矛盾越来越多。应试教育带来的压力再加上不良的环境,导致学生的思想政治教育工作遇到了很多问题,针对这种情况,教师应将培养学生形成正确的人生观、世界观和价值观作为学校思想教育工作的重中之重,从根本上提高现代学生的综合素质。

2.加强和改进学校思想政治工作对策

要想从根本上提高学生思想政治教育工作的质量和效率,学校必须响应国家的号召,遵从科学发展观,对现代思想政治教育工作的特点、规律进行深入的研究,探讨新的教育方式和途径,确保学校思想政治教育工作可以顺利开展。

2.1 抓好教育学习,提高思想认识

首先,学校要面向全体师生开展学生教育工作,提高全体师生的思想认识,提高教师的敬业精神和道德水平,让所有教师都可以针对性的开展学生教育工作,并在工作过程中不断总结经验,

实现教育学习的内容创新,形式方法改革。

2.1.1 创新教育学习

在如今的网络时代,不仅成人就是连青少年学生接纳新鲜事物的勇气和速度都是超乎想象的。因此,学校在思想政治教育方面,必须在内容上努力创新。思政教育学习的内容不能只是政治理论,必须是能解决现实问题的政治理论。简而言之,只有政治、道德、公民和心理教育学习内容,才能解决实际问题。

2.1.2 创新教育学习的方法

传统的教育学习方法已经让当今的青年学生心生厌恶,如此便不能更好的推进思想道德教育,所以在教育过程中就必须要灵活多样的改变授课方式,利用学生容易接受的方式。一是以课堂教育和集中培训教育为主要渠道,重视利用实例分析来引导青少年。二是充分发挥计算机网络和各种社团等思政工作的作用,并形成分层次递进的思政教育学习体系。三是有计划的开展教育学习活动。四是完善校园文化建设,突出校园文化。

2.1.3 创新教育学习的手段

在如今的学校思想政治教育中,其主要手段主要就是上政治课、听思政报告等等传统方式,然而虽然这些方式方法在一定程度上有一定效果,但是信息传播并不如人所愿,教育往往达不到预期效果。在多媒体技术的条件下,为我们提供了丰富多彩的课堂内容,使人犹如身临其境,其效果超出传统思想政治教育的预想。因此,学校思想政治教育与网络教育结合起来,才能从根本上解决问题[1]。

2.2 抓好制度建设,建立长效机制

要想把把学校的思想政治工作做好,就必须要在教育上实现创新,并在工作推进中落实注重制度完善、注重常规落实、注重队伍建设

2.2.1 完善思想政治工作制度

学校思想政治工作是培养和改造人的工作,因此必须需要潜移默化和恒久着力的影响,而不是做表面文章,那样做仅仅是面子工程起不到任何作用。学校思想政治工作必须要出台工作纲要,明确工作的目标任务,就必须要明确各支部成员的工作职责。

2.2.2 执行强化思想政治工作

制度执行得好不好取决于落实得好不好。检视很多学校的思想工作,规划并没有用,没能实际落实都是一张白纸。因此,思政工作制度必须执行,而且还要坚持不懈的执行制度。而制度执行必须按照思想政治工作的规律。

2.2.3 健全思想政治工作队伍

在应试教育的影响下,很多学校都是围绕着考试中心在工作,导致政工干部无法把重心放在思想政治工作上,其余学校领导更是忽视了政工工作。为此,学校必须要建立完善的专门的政工干部队伍,充分德育专干作用,做到专业队伍和群众队伍相结合。只有这样,才能构建起完善的学校思政工作队伍。

结束语

在当今竞争力如此激烈的社会,人民开始逐渐重视应试教育从而忽视了德治教育,忽视了青少年的思想政治教育。但是,其实大家都忽略了教育工作的重心。学校认为只有学习好才是真正的教育。其实则不然,思想教育恰恰是教育工作中最重要的部分,在学校这个大氛围里,人与人之间的性格不同会造成很多矛盾,只要把思想教育工作做好,就会从根本上改变青少年的人生观价值观,让他们分清什么是好什么是坏,这样也就避免了很多问题。为此,学校必须要建立完善的专门的政工干部队伍,充分德育专干作用,做到专业队伍和群众队伍相结合,深入研究思想政治工作的规律,积极探索新思路,新举措和新途径以及新方法,切实加强和改善学校思想政治建设[3]。切实加强高校思想政治教育,健全工作队伍建设,同一评估教学标准,构建长期机制工作势在必行。

参考文献

[1]钱杭园,颜晓红,张芳.高校思想政治理论课考核评价体系改革的探索与实践——以“马克思主义基本原理概论”课为例[J].山西高等学校社会科学学报,2010(11).

[2]韦筱青,罗莹,方坚伟.全程知行统一动态计分考核方式的探析——“思想道德修养与法律基础”课程改革实效[J].学校党建与思想教育,2010(13).

纪检监察工作存在不足 篇8

高职院校；图书馆；读者服务

当今时代，随着计算机技术、网络技术、多媒体技术和信息高速公路的快速发展，社会生活的方方面面通过信息网络相互影响，相互促进。作为传统的信息交流中介部门的图书馆在时刻感受周围环境巨大变化的同时，也在不断尝试着改变自身，把计算机网络技术、多媒体技术等运用于自身业务流程的各个方面，尤其是图书馆核心工作——读者服务工作。使它在当前信息环境下被赋予其新的内涵，使图书馆管理手段、读者服务观念以及读者工作的形式和内容都发生了巨大的变化。尽管如此，但图书馆为读者服务的宗旨却永远不会变。我们应该正确认识图书馆读者服务工作的现状，努力采取新的策略和多种方式，不断改进读者服务工作。

1.高职院校图书馆读者服务工作中存在的不足问题

信息面前，教师学生不平等。长期以来，高职院校图书馆在读者服务工作中人为地制定了一系列土政策，将教师和学生区别对待。很多高职院校图书馆都专门开设一个教师阅览室，不允许学生读者入内；一些不外借的图书，教师可以借而学生只能望书兴叹。这看起来好像对教师特别优待，合乎情理，然而作为学生，其在信息面前人人平等的基本权利在不知不觉中受到了侵害。因此，我们在为读者服务上不应存在主观随意性，所谓区分服务应该在对读者和文献信息进行系统分析研究的基础上，根据不同读者的不同需要，提供不同形式和内容的文献信息，为不同职业、不同年龄、不同文化水平、不同工作性质和任务的读者提供不同的服务。在高职院校，学生是图书馆最大的读者群，是最需要图书馆帮助和引导的读者，他们是国家的未来和希望，应该给予他们最多的关心、爱护和奉献，让他们和教师一样享有同等的权利，最大限度地发挥图书馆的教育职能和情报职能，把“读者至上”的观念真正意义上地得到贯彻落实。

同种文献由于藏书布局的不合理，严重阻隔了学科之间的衔接与联系。如果我们稍作留心观察，不难发现许多高职院校图书馆采取按文献语种集中布置藏书，形成了专门的外文书库。众所周知，同一学科不同语种的文献所揭示的本专业国内外研究进展情况各不相同，如果我们按文献语种集中布置藏书，势必隔裂了某一学科中文资料和外文资料的衔接和联系，给读者全面掌握某学科国内外研究进展情况和科学前沿造成一定困难，因此，如何科学地、合理地组织和揭示藏书将是我们进行藏书布局的首要任务，放弃按语种集中文献的布局，采取按学科主题集中文献的做法，按文献内容的学科类别布置藏书，将同学科的中、外文书刊以及各种资料都集合于一室，合理地、系统地组织排序，揭示和管理藏书，充分考虑馆藏文献布局的合理性、完整性和统一性，最大限度地提高文献信息的利用率，以此推进读者服务工作向高水平高层次发展，这对图书馆事业发展建设，全方位满足读者需求具有积极的意义。

通常将学历低、职称低的馆员安置在读者服务工作岗位。图书馆工作是一项默默无闻十分清贫的工作，而读者服务又是一项非常细致、繁杂的工作，它需要馆员具备一定的文化素养和较高的职业道德修养。读者服务工作岗位作为图书馆对外服务的脸面和窗口，馆员素质的高低决定着图书馆服务水平的优劣。我们知道，一个事业的开展需要相应的教育来培养，而图书馆事业的人才队伍是由图书馆教育来培养的，这种教育通过开办图书馆专业教授图书館科学来实现图书馆人才培养的目的，而目前读者服务工作的岗位情况是学历和职称低，缺乏受过正规图书情报学教育的专门人才，整个知识层次不高，具体的读者服务工作完全靠平时的勤劳和经验来实现，由于其在一线的岗位，几乎没有机会参加脱产的岗位技术培训，因此，他们的专业知识和技能很难得到更新、补充、拓宽和提高。读者服务岗位决定了工作人员是图书馆与读者用户交流的最基本的渠道，这部分人员既是读者用户的延伸，又是读者用户需求的代言人，而且由于高职院校图书馆读者群的文化层次相对偏高，专业性强，这就决定高职院校图书馆读者服务工作不能只停留于一般事务性的借借还还，更重要的是要开展学术性的工作，主动开展阅读指导，竭尽全能满足读者从教学、科研、开拓知识面等各个不同角度提出的各种阅读需求。因此，我们需要调整管理策略，加强对窗口服务人员的轮训工作，使一线工作人员都成为本行业的行家里手，努力适应图书馆深层次、多方位为教学和科研服务的需求，使读者服务的功能得到最充分的发挥。

2.加强高职院校图书馆读者服务工作的相关思考

加强读者研究，了解读者心理。读者服务工作开展的成功与否，很大程度上取决于对读者研究的透彻程度。高等院校有一定的专业范围，因此师生读者对于文献的需要具有明显的针对性和周期性。目前，加强对读者的研究和了解已成为图书馆读者服务工作的一项业务之急。我们通常的做法有召开读者座谈会、问卷调查、个别走访、统计分析、设立馆长信箱、建立馆长接待日制度以及通过网上征询意见和建议的方法来了解和研究读者的阅读心理、阅读倾向和变化规律，了解读者的真实需求和期望。由于读者服务质量的高低，取决于读者期望质量与体验质量之间的差距，如果读者的期望质量与体验质量相差不大时，那么他就认同所提供的服务；如果期望质量与实际体验质量相差太大时，读者就会认为所提供的服务难以接受，对服务质量的评价就很低。可以说，读者对图书馆所提供的服务满意与否直接决定着他们是否再次光顾图书馆，而失去读者就等于失去图书馆生存的基础。因此，图书馆必须以读者为中心，一切服务工作都必须围绕着读者来展开，把服务质量看做自己的生命线。通过各种途径，认真分析，充分了解读者的真实要求和期望，以此为动力，围绕这种需求和期望的实现及满足来组织、开展读者服务工作。只有这样，才能成功地对读者的需求变化作出迅速而持久的反应，才能赢得更多读者的满意和认可。