3学生处岗位职责

3学生处岗位职责（精选8篇）

3学生处岗位职责 篇1

学生科是学校教育管理学生的行政机构，它在学校分管领导的指导下，开展工作。其工作职责为：

一、全面负责学生的思想品德教育和日常管理工作。制定学生思想品德教育和管理工作的规划、规章制度、办法并组织实施。

二、负责全校学生思想品德教育和学生管理工作的检查、考核、评比工作。

三、负责对学生进行综合测评及奖励、处分工作、对学生会工作经予指导，有针对性地组织开展各种教育活动。

四、对学生宿舍和晚自习进行全面管理，负责住宿生纪律、卫生、学习、安全、秩序的教育管理工作。

五、负责新生编班、入学教育、组织军训、学籍档案的办理，学生证件的发放、户口的迁移及办理学生入学、休学、退学等工作。

六、负责学生安全教育，检查管理工作，确保校内有良好的治安秩序。

七、负责学生保险业务办理及广播室管理工作。

八、对班主任工作经予指导，抓好班主任队伍建设，采取有效措施，提高班主任队伍的整体素质。

九、负责班主任工作考核、评价、津贴发放及评优、评先工作。

十、负责本部门的文件、资料的建卷归档工作及学生、家长的来电、来信和来访的接待咨询工作。

十一、负责抓好学生科自身队伍建设，提高学生工作管理水平。

3学生处岗位职责 篇2

1 研究对象与方法

1.1 对象

从东、中、西部各选1省, 确定广东省、江西省和甘肃省作为研究现场, 综合当地区域分布特点、乡镇卫生院种类及运行状况、经济水平、人口特征、研究人员和能力及可操作性等因素, 每省各确定2个县。采取单纯随机抽样, 每县抽取乡镇卫生院6所, 共36所乡镇卫生院。

1.2 方法

采用问卷调查, 以机构为单位填写, 内容包括乡镇卫生院疾控岗位绩效考核开展情况、考核内容、考核频率、考核主体、考核形式、考核流程、考核结果运用以及与机构考核衔接情况。对问卷调查所得数据, 采用Epi data 3.0软件建立数据库, 采用SPSS 13.0统计软件对数据进行一般描述性分析, 对于3个项目省率或百分比的比较采用卡方检验, 水准取α=0.05。

2 结果

2.1 岗位绩效考核开展情况

88.8%的被调查乡镇卫生院开展了疾控岗位绩效考核, 3个项目省情况与总体情况基本一致, 差异无统计学意义。见表1。

χ2=0.563, P=0.755。

2.2 岗位绩效考核形式

对于乡镇卫生院疾控岗位绩效考核形式, 所有开展岗位绩效考核的被调查乡镇卫生院都采用了内部员工和群众访谈形式;超过一半的机构也采用了现场考察、查阅资料、问卷调查等考核形式。在3省的所有考核形式中, 甘肃省除员工和群众访谈形式外, 其他方式相对其他2个省采用较少。见表2。

2.3 岗位绩效考核频度

被调查乡镇卫生院的疾控岗位绩效考核频度以季度考核和半年考核为主, 均占43.8%;其次为年度考核, 占21.9%;月考核比例最低, 占12.5%。广东省没有乡镇卫生院采取月考核, 江西省以季度考核为主, 甘肃以半年考核为主。见表3。

2.4 岗位绩效考核内容

调查发现, 根据由高到低的比例, 乡镇卫生院疾控岗位绩效考核内容依次为工作数量、工作质量、业务能力、群众满意度、医德医风和劳动纪律, 比例均超过50%。从地区分布看, 广东省对业务能力、工作质量、医德医风和群众满意度四方面进行考核的机构较多, 江西省所有开展岗位绩效考核的被调查乡镇卫生院均对工作数量进行考核, 甘肃省对劳动纪律进行考核的乡镇卫生院仅有5所, 在3个省中最低。见表4。

2.5 岗位绩效考核实施主体

被调查乡镇卫生院中, 84.4%的机构以本科室为疾控岗位绩效考核的主体, 其次是本人 (81.3%) , 再次是机构内部管理部门 (78.1%) , 服务对象满意度最低 (56.3%) 。在3个省中, 广东和江西省的考核实施主体以机构内部管理部门为主, 甘肃省该选项最低, 主要以科室和本人为主要考核实施主体。见表5。

2.6 岗位绩效考核结果运用情况

各地普遍将考核结果运用到乡镇卫生院疾控岗位管理的有关方面, 其中, 挂钩因素主要为奖金发放 (65.6%) 、工资发放 (56.3%) 、晋升机会 (50.0%) 、培训或进修机会 (31.3%) 、物质奖励 (25.0%) , 仅3.1%的乡镇卫生院的考核结果与上述因素均不挂钩。从3省情况看, 广东省绩效考核结果挂钩因素的第1位为晋升, 江西第1位为奖金发放, 甘肃省第1位为工资发放。见表6。

3 讨论

2009年以来, 随着医改的不断深入, 国家先后出台了《卫生部关于卫生事业单位实施绩效考核的指导意见》 (卫人发[2010]98号) 、《卫生部关于乡镇卫生院和村卫生室实施绩效考核工作的意见》 (卫办农卫发[2011]34号) 、《卫生部关于疾病预防控制机构指导基层开展基本公共卫生服务的意见》 (卫疾控发[2012]42号) 等一系列相关政策, 包括上级有关部门对乡镇卫生院开展机构绩效考核以及乡镇卫生院对其工作人员的岗位绩效考核两个方面, 机构绩效考核由上级有关部门组织实施, 岗位绩效考核由单位自行组织实施。本调查显示, 绝大多数乡镇卫生院已开展疾控岗位绩效考核。

3.1 关于考核形式与考核频度

《卫生部关于乡镇卫生院和村卫生室实施绩效考核工作的意见》提出, 机构绩效考核以查阅文件资料、现场检查、问卷调查、机构负责人述职、内部员工和群众访谈等多种方法进行, 国家未对岗位绩效考核的方式进行明确要求, 交由乡镇卫生院自行操作。本调查发现, 乡镇卫生院的疾控岗位绩效考核方式以内部员工和群众访谈最多, 结合使用现场考察、查阅资料、问卷调查等形式。

被调查中, 乡镇卫生院的疾控岗位绩效考核频度从高到低依次为季度考核、半年考核、年度考核、月考核。据了解, 由于目前考核多数停留在人工方式上, 月考核周期过短、过于频繁, 考核部门与职工均感到考核过程的时间成本和工作量太大;而年度考核周期太长, 考核信息反馈滞后, 难以发挥管理的时效性, 考核结果不够敏感, 因此, 综合权衡考核周期、考核效果敏感性、考核工作时间成本等因素, 大多数乡镇卫生院倾向于采取季度考核的方式。

因此, 鉴于乡镇卫生院疾控工作的复杂性和多元化, 考核不能完全依赖定量化或定性化, 应根据岗位工作性质及各地实际情况综合采取定量和定性考核, 并且根据当地资源和工作需要区分重点考核和一般考核, 短期考核和长期考核。

3.2 关于考核内容

本研究中, 乡镇卫生院疾控岗位绩效考核内容包括工作数量、工作质量、业务能力、群众满意度、医德医风和劳动纪律, 与国家关于乡镇卫生院绩效考核的要求相一致。目前, 国家没有对乡镇卫生院工作岗位绩效考核的内容作出具体要求, 由各地结合当地和本单位情况组织实施。《江西省乡镇卫生院绩效考核办法 (暂行) 》对乡镇卫生院职工的绩效考核细化为工作数量 (30分) 、工作质量 (30分) 、劳动纪律 (15分) 、医德医风 (25分) 等4个方面共计100分。2010年《甘肃省基层医疗卫生机构绩效考核办法 (试行) 》规定, 基层医疗卫生机构工作人员的考核内容主要包括工作数量、工作质量、劳动纪律、医德医风等。

3.3 关于考核主体

按照有关政策要求, 乡镇卫生院的机构绩效考核主体主要卫生行政部门和疾控中心。目前对疾控岗位绩效考核主体没做出明确规定, 本调查发现乡镇卫生院采取多种角度实施岗位绩效考核, 包括本人、本本科室、机构内部管理部门和服务对象, 符合人力资源管理中提出的360度绩效考核的理念, 但有30%~50%的疾控人员在问卷中未选择上述四类绩效考核主体, 他们的绩效考核可能会流于形式。同时, 第三方组织和群众参与岗位绩效考核所占比例相对较少, 只有1/2的乡镇卫生院的疾控岗位绩效考核采取调查服务对象满意度, 如何让服务对象对乡镇卫生院疾控岗位工作的绩效做出有效评价, 仍是一个新的课题。

按照《卫生部关于疾病预防控制机构指导基层开展基本公共卫生服务的意见》 (卫疾控发[2012]42号) 要求, 卫生行政部门要将疾控及相关专业防治机构对基层医疗卫生机构开展基本公共卫生服务的考核结果作为核拨经费的依据。本研究发现, 疾控机构在乡镇卫生院绩效考核实施中还存在一些问题, 比如:绝大部分基本公共卫生服务工作内容都是疾控工作在基层农村的延伸, 但乡镇卫生院基本公共卫生服务存在谁出经费谁管理的问题, 疾控机构对乡镇大多时候只能发挥技术指导作用, 没有实质性的管理抓手, 疾控工作经费在绩效考核中的作用也比较薄弱, 对乡镇卫生院的管理、督导或考核必须通过县卫生局进行, 管理力度很多情况下取决于县卫生局的重视程度, 在一定程度上影响了疾控机构参与乡镇卫生院疾控工作绩效考核的主动性和积极性, 不利于开展乡镇卫生院疾控工作的绩效考核。

3.4 关于考核结果运用

在本调查中, 乡镇卫生院疾控岗位绩效考核结果普遍都与人员工资相挂钩, 目前, 绩效工资是体现绩效考核结果的重要形式, 但绩效考核的结果运用不能仅限于此, 应从多种角度提高乡镇卫生院绩效考核对疾控岗位人员的激励作用, 但是, 仅仅靠乡镇卫生院自身重视和努力上不能实现这个目标, 还必须依靠上级卫生行政部门、财政部门、疾控机构、甚至政府领导的高度重视和推动, 建立绩效考核的长效激励机制。

另外, 疾控岗位绩效考核还存在很多问题:虽然乡镇卫生院普遍将个人绩效考核结果与其绩效工资挂钩, 但绩效工资在工资总额中所占比例不高, 绩效工资所起到的激励作用非常有限;很多乡镇卫生院的绩效工资来自于创收, 根据科室整体经济效益和工作完成情况进行奖金分配, 疾控工作因没有创收, 基本按全院平均水平进行奖金发放, 远低于临床部门;有编制的人员才能有绩效奖金, 没有编制的人员不参与绩效考核, 也没有绩效奖金;部分地区岗位考核与机构考核不相衔接, 没有将个人绩效考核与机构的绩效考核有机地结合起来。绩效考核的目的是使工作人员的工作目标和机构发展目标一致, 因此在实施绩效考核的过程中必须将个人绩效考核与组织的绩效考核目标相统一。

岗位绩效考核需要开展岗位分析或工作分析等工作, 通过分析制定岗位说明书[1]。考核指标体系结构正逐渐向简单化方向发展, 在设计考核指标体系时, 更多考虑实用性和可操作性, 使指标体系贴近实际情况[2,3,4]。因此, 虽然近几年, 国家出台了一系列有关基层医疗卫生机构、乡镇卫生院、基本公共卫生服务等方面实施绩效考核政策规定, 明确了政策导向, 但在实施中省、市、县政府应结合当地实际, 细化地方和乡镇卫生院内部的疾控工作绩效考核措施。另外, 乡镇卫生院的绩效管理不能一刀切, 应根据经济社会发展水平, 统筹兼顾原有的绩效考核措施和做法。个人绩效和组织绩效存在着紧密的联系, 良好的个人绩效水平对于组织绩效的提高可以起到积极的促进作用, 同时组织的制度设计等方面也会影响到个人绩效的有效形成[5]。乡镇卫生院的机构绩效与岗位绩效有着共同的目标, 岗位绩效与机构整体绩效之间存在联动关系, 应组织乡镇卫生院结合自身特点, 制定具体的疾控岗位绩效考核方案, 增加可操作性, 进一步完善绩效考核方案, 建立科学评价指标。

参考文献

[1]陈倩.人力资源中岗位的确定与评价[J].市场论坛, 2008, (7) :88-89.

[2]Murphy, K.R.Criterion issues in performance appraisal research:Behavioral accuracy versus classification accuracy[J].Organizational Behavior and Human Decision Processes, 1991, 50 (1) :45-50.

[3]张德.人力资源开发与管理[M].2版.北京:清华大学出版社, 2003:120.

[4][美]赫尔曼·阿吉斯.绩效管理[M].刘昕, 曹仰锋, 译.北京:中国人民大学出版社, 2008:263.

中学生留学面面谈(3) 篇3

总体概况

1．年花费(学费+生活费）；15～20万RMB/年；

2．申办周期：4～6个月；

3．入学时间：秋季(一般是9月份)和冬季(一般是1月份)；

4．担保资金：60万RMB以上；

5．入学条件：申请公立中学的要求是完成初中教育，具备一定英语基础，无托福成绩可报读配套ESL课程；

6．留学优势：

1) 社会稳定，学习环境好；

2) 学费较美国、英国低；

3) 教育先进，文凭含金量极高，学历为许多国家公认；

4) 学制灵活，美、加之间互相转学分相对容易，容易申请到美国学校；

5) 高中毕业可获得正式的加拿大高中毕业证书，如果英语成绩不错，在申请加拿大大学时，和加拿大学生具有同等竞争力，无需预科课程(注意：加拿大的大学本科第一年一般不分专业，经过一年的通用本科基础课程学习，在确定兴趣及方向后，第二年起才选择专业)。

6) 毕业后还可申请移民，出路广。

★特别提示：

加拿大中学主要包括公立中学和私立中学。但私立中学普遍费用较高，而且良莠不齐。而与之相比，公立中学规模大，课程设置齐，留学费用较低，在校学生多为加拿大当地人，置身其中更易融入加拿大社会。同时，申请加拿大公立中学必须通过学校所在地的省级教育部门进行，且之后的招生录取通常也由教育局负责，安全性有保障。而且，18岁以下的留学生需要有监护人(Custodian)，且监护人必须是加拿大公民，家住学校附近。所以，中学生留学加拿大，选择公立中学相对会好一些。

热点省教育局推荐

申请加拿大的中学，程序并不复杂，你完全可以自己申请；但申请去加拿大的中学留学，必须通过该校所属的省教育局进行。教育局最终会根据对申请者的测评结果，来判断申请者更适合当地的哪所中学。假如申请者没有特别说明或是对教育局下属的学校毫不了解，那么将由教育局来为申请者指定学校。这样，申请到的学校就有可能并不是最适合自己的那所。所以，申请前十分有必要了解一些教育局的特点，选定一个教育局，然后对其管辖的各个学校做进一步的了解。

◆卑诗省(BC省)温哥华公立学校教育局 (www.studyinbc.org)

概述：BC省位于加拿大的东部，温哥华教育局就位于BC省的温哥华市。该局建于1886年，辖区内有109所中、小学及6所成人教育中心，提供从小学到高中的教育。辖区内所有学校设备优良，校园学习气氛浓厚。该局自1985年开始招收国际学生(辖区内现有19所学校对国际学生开放)，并专门制定了针对国际学生的国际教育计划。该计划不仅为国际学生提供优质的中学教育(8～12年级)，还为母语为非英语的学生提供英语作为第二外语的课程(即通常所说的ESL课程)。

建议打算到BC省念书的国际学生，选择郊区的小城市，文化色彩较丰富的中型城市，或是繁华的大温哥华地区。无论选择哪儿，那儿的学校都会非常欢迎国际学生。

推荐理由：

·温哥华市是中国人申请去加拿大留学、移民的第一大城市。

·温哥华市被联合国评为最适宜居住的城市之一，气候温和，环境优美。

·中学毕业后进入知名大学深造的机会多。

课程简介：温哥华教育局下属的各所中学提供许多选修课程，因学校而异。一般为学术课程、美术、音乐、语言、电脑科学等课程。成绩优良的学生可在部分中学晋级分班课程(Advanced Placement)中选修微积分、电脑、文学、历史、科学等科目。国际学生在入读高中前，将参加温哥华教育局的英语水平测试，依据测试结果，进入不同学校适合不同学生个体的ESL班级，在短期内实现提升英语交流能力的目的。从10年级到毕业，需修满20门课程(共80学分)，才能取得高中毕业证书。

所需费用：学费约为12,000加元/年；生活费约为10,000～12,000加元/年

◆艾伯塔省金山公立学校教育局 (www.ghsd-international.com)

概述：艾伯塔省(Alberta)金山教育局(GHSD)位于加拿大西部艾伯塔省卡尔加里市(Calgary，1988年冬奥会的主办城市；加拿大的高科技研究中心也坐落于此)市郊，由25所中学和多个校区共同组成。

推荐理由：

·地理位置优越，毗邻旅游胜地班夫(Banff)。

·互动的教学形式、创新的课程，多名获得优秀教学奖项的高素质教师，教学质量高。

·全方位、贴心的国际留学生服务：定期以信件、电邮或电话的方式向家长汇报学生的学习情况；根据学生的个人情况安排学校宿舍或当地寄宿家庭；协助学生向加拿大以外的大学认证其在艾伯塔省的学历；协助学生申报高等教育的注册程序。

·高中毕业证为北美洲、澳大利亚、英国的大学所认可。

·毕业生就业率高，并可获得2年的工作许可，有利于移民。

课程简介：除提供10~12年级的高中课程，还提供高中速成课程。后者为期7个月，学费约为8,440加元；面向高中毕业或高三在读学生(成绩一般，且无高考成绩的)，目的在于帮助这些学生通过速成课程学习，进入北美地区大学，或是达到加拿大所有省份、美国、英国、澳洲的高等教育的入学要求。(注意：如果学生在该速成课程中需要ESL支持，须单独去上金山教育局安排的ESL课程。)

所需费用：学费约为9,200加元/年；生活费约为10,000～12,000加元/年。

◆埃德蒙顿公立学校教育局（www.epsb.ca）

概述：埃德蒙顿公立学校教育局位于加拿大西部艾伯塔省的埃德蒙顿市(Edmonton)。

其所辖校区是艾伯塔省第二大的中小学校区，学生多达81,000名。该教育局下属的埃德蒙顿公立学校多达203所(全部为走读学校)，其中有11所高中和7所初中提供国际课程。

推荐理由：

·埃德蒙顿是加拿大艾伯塔省的首府，加拿大第五大城市，教育力量相当雄厚，已成为国际认可的教育中心之一。

·该市受过良好教育的人比例较高，享有“最聪明的城市”的美誉。

课程简介：根据艾伯塔省政府教育部的规定，学生要获得高中毕业资格，必须从政府指定的核心课和各种选修课的学习中获得至少100个学分。在所有课程中，除国际学生可选修的英语辅导ESL课程不提供学分外，其他所有课程均提供学分。在中国读完高二或者是高三在读的申请者，可向学校申请学分转移，以缩短毕业时间。

所需费用：学费约为11,000加元/年；生活费约为10,000～12,000加元/年。

◆多伦多公立中学教育局 (www.studytoronto.ca)

概述：多伦多公立中学教育局位于加拿大东部安大略省的多伦多市，是加拿大和北美地区最大的教育局，辖区内有558所学校，教育质量整体较高，教学资源丰富。现有来自170多个国家的国际学生，分别就读于多伦多市60多所最好的公立高中。

推荐理由：

·多伦多是加拿大第一大城市，是北美最安全的城市之一。完成高中课程后，可获得世界公认的安大略省高中毕业文凭。

·安大略省的高中毕业文凭世界公认；同时，该省有加拿大排名前20名的众多顶尖大学，很多中学与这些学校有着广泛的联系。

·安大略省也是中国人申请移民加拿大的重要选择之一。

课程简介：中国学生可以申请10～12年级的课程就读，完成12年级后可以取得加拿大高中毕业证书。学校还为初到加拿大的学生提供ESL课程，帮助学生加强英语能力。值得一提的是，安大略省的教育体制与其他省份不同，中学为9～12年级。其课程采取学分制，如果想取得中学文凭，就必须修满30个学分(一般1个学分需修一门科目取得)；此外，还需完成40小时的社区义工活动。

电气工长岗位职责3 篇4

1、认真熟悉图纸，对照土建、暖卫各专业施工图及时发现问题，做好图纸会审工作，在设计交底时提出。

2、按施工进度及时向施工队下达分项工程“技术交底”，对于重要部位要有专项技术交底。搞好成本管理，配合预算人员及时核对工程量。

3、负责控制好电气工程施工材料、设备、质量方面的鉴定和数量的认定、杜绝使用不合格材料、设备。严格检查进场材料，发现不合格产品及时退回。

4、做好现场文明施工，加强现场材料管理，材料按规格码放，有标识牌，活完料清，剩余材料及时退库，严禁乱堆乱放剩余材料。

5、严把工程质量关，认真按质量管理规定和检验程序对工程进行检查，不合格不准进行下道工序。参加分部分项工程及四方验收工作。

6、配合土建施工，合理安排电气施工进度。对施工进度进行监控，发现与其他专业交叉重叠不能按照图纸施工时，要及时解决，保证施工计划完成。

7、经常与土建、其它专业进行联系，掌握施工进度，做好本专业施工安排。并负责与其它专业的协调工作。

8、解决施工中出现的技术问题，解决处理措施。参加工程质量问题调查分析，制定处理方案。

9、做好施工安全管理工作，落实安全管理制度，安全保障措施，杜绝违章指挥、违章作业、野蛮施工现象。

10、做好电气专业和其他专业成品保护和监督执行工作，防止成品损坏。

11、搞好施工现场临时用电责任，做好现场、办公区、生活区临电用电设施的安装工作。对施工现场、办公区、生活区线路维护改造。

12、对安全用电和节约用电的检查和监督，有私拉乱接违障电行为坚决制止并进行处罚。

酒吧工作岗位职责3[定稿] 篇5

一、吧台长

（一）吧台长工作岗位职责：.认真具备高度的责任心, 完成上级领导安排的各项工作,提前上岗，最后离开工作岗位.2、编排员工工作时间表，合理安排员工休假，做好员工每日考勤；

3、负责本部门的工作会议及员工培训和其他部门的工作协调,监督员工的工作纪律和仪容仪表，礼貌礼节情况。

5、制定培训计划，安排员工培训课程，并督促员工努力学习工作，提高员工业务素质。

6.检查开吧前的准备工作，酒水、杯具备量是否合理，是否到位，清洁是否达标。7检查责任区域内是否有其它问题或安全隐患，如有异常情况应立即上报处理。

8制定酒吧各项工作制度及工作服务流程，操作规范、出品份量、出品速度、出品装饰等

标准。

9、检查每日报表是否准确，数量金额是否相符，并按时上交财务部，10，负责安排本部员工的日常工作及督导花式调酒的效果。

11、处理客人投诉或其他部门的投诉，调解员工的纠纷。

（二）、酒吧主管的工作流程：

1、营业前

（1）召开每日例会，检查员工仪容仪表，要求无人缺席，仪容干净整齐；

（2）传达领导指示，做到不遗漏；

（3）安排每日工作，听取下级意见，做到正确、认真、耐心；

（4）做好营业前的最后检查工作，认真仔细。

2、营业中

（1）巡视检查每一个吧台工作，合理安排检查顺序；

（2）检查员工有无贪污、作弊、浪费现象，杜绝一切违犯制度事件发生；

（3）处理客人与同事投诉，处理恰当，态度要诚恳；

（4）解决员工之间矛盾，客观正确。

3、营业后

(1)检查所有吧台报表，仔细认真。

(2)召开班后例会，提出当日问题。

二、吧员

（一）吧员工作岗位职责

1、在主管的领导下，进行酒吧的日常工作。

（1）主管是吧员的直属领导，负责整个酒吧部的日常工作安排，吧员须无条件服从主管

下达的命令，任何事先服从后上诉。

（2）正确的领会上级的意图和命令，不得自作主张，故意违抗或借故拖延，应在最短的时间内完成任务。

（3）每日的班前例会上主管会宣布工作安排，每个人必须清楚的知道自己的岗位和工作

范围。

2、严格执行凭单出品的制度

（1）所有出品一律凭电脑小票，小票一式三联，酒吧接第一联，回收第三联，第一联上必

须有提酒人签名，第三联上必须有落单人签名，赠送单交由赠送人签名后方可领取酒水。

（2）收到有疑问或不清楚的单据，应及时联系落单服务员，明确所点物品。

（3）必须看清小票上的品名、单位、数量、日期和点菜人名，不要误接第二联出错、重出酒水自行负责。

（4）每日电脑小票必须进行清查，核对汇总，以防出错。

3、严格执行卫生操作标准：

（1）男生发不过耳，女生扎紧头发，不得留怪异发型，配戴夸张饰物，不留指甲、胡须，衣领、衣袖保持干净，打发胶，防止头发跌入出品，勤洗头、冲凉，保持个人卫生。

（2）取用杯具不能拿杯口，必须拿杯具底部，出品前要检查杯具，用具有无手印、污渍。

（3）出品前保证每瓶酒无污渍，每件杯具用具都干净，保证无水渍、污渍及异味。

4、每日小扫，每周大扫。

（1）保持地面卫生，及时清扫、拖洗，不乱摆放杂物，随时保持工作台面、吧台卫生，酒架、陈列柜每日开档擦洗一次，酒瓶每天都擦，不许有尘埃、污渍。

（2）各类杯具、瓷具分类摆放，保持干净，无污渍、无手印、干燥明亮，垫布保持清洁，酒杯每天擦一次。

（3）每天清理雪柜、风柜、保鲜柜、擦干净密封圈、玻璃面、柜里内壁，不得有异味、污水。

（4）每逢周三、周日将吧台所有杯具、用具拿回清洁部清洗。

（5）每逢周日酒吧全体大扫除，工作区域的地面、墙面、台面，所有设备、用具、杯具、酒水进行全面清扫、打理，陈列柜镜面用玻璃水擦亮，清理死角。

（6）雪柜、风柜定期除水，检查有无冻坏、过期、变质的酒水和配料，及时清理。

（7）杯布、抹布分开使用，每日收档后将用过的杯布、抹布洗净，晾干、折好存放在指定地点（扫帚、拖布、垃圾铲等物品一定放在指定地点）。

5、严格按照标准酒谱出品。

（1）、标准酒谱是酒吧经理根据公司的经营策略、消费者的层次、酒水的成本等综合因素制定而成，是酒吧调制酒水的重要依据，不得私自改动、添加或减少。

（2）出品规范是对每一样酒水出品方式的规定，是出品质量的一个重要环节，必须严格遵照本公司制定的出品规范出品酒水。

（3）迅速、快速，干净利落的出品是每一位合格的酒吧员必须掌握和熟练的技巧，接单到出品不得超过三分钟（啤酒等已成品不得超过一分钟）。

6、认真仔细做好盘点工作，库存与盘点必须相符。

（1）每日、每月的盘点清查是公司营业额、利润、成本计算的重要依据，每个员工必须认真细心的完成，盘点表必须签名，签名即负责。

（2）每日开吧必须盘点，盘查酒水数目是否与昨日盘点留底相同，有出入及时汇报，收吧必须盘点，做好盘点表。

（3）盘点表必须仔细认真，反复检查，如有错误，必追究填表人的责任，并扣分处罚。

（4）领料和盘点紧密相关。

A、每日营业结束后，酒吧必须做好酒水的领料数量，销售数量、结存数量，统计在酒吧盘点表上。

B、各吧台应根据吧台当日营业量，吧台的自身情况、精确合理的开具领料单，不要多领货，导致无位存放，也不能少领，导致供应不足。

C、每天开档前必须拿搬货组派下的领料单底联核对货品，核对无误后作上盘点表。

D、搬货组必须合理安排领料步骤，和仓库有良好的协调，搬完货后检查核对各吧领料数量准确无误后，将领料单派还各吧核对。

7、注意成本控制，杜绝浪费。

（1）严格遵照标准酒谱和出品规范出品，合理用料，将酒吧成本降至最低。

（2）每天开吧补充酒水应把里面的酒水拿出来补新酒进去。凡人为导致酒水变质、过期、冻坏，应自行负责并接受处罚。

（3）搬运和使用杯具器时应特别小心，防止人为损坏，用水、用纸应节约，尽可能节约公司每一样用品。

（4）良好的节约意识是作为一个合格的酒吧员的基本要素。

8、严格执行遵守公司的各项规章制度。

（1）认真阅读员工培训手册，加以理解、消化。

（2）公司各项规章制度是为确保公司经营、确保娱乐服务行业的公众性形象，确保公司所有职工平等的享有权利和履行义务而制定的，做为公司员工应自觉遵守本规定并忠实的履行各自的义务。

（3）酒吧员工必须有良好的自身素质与修养，在工作中仔细、认真、沉着，冷静、礼貌、热情并坚守公司原则，勇于揭发坏人坏事，不做有损公司利益之事，耐心解答他人咨询，敢于承认错误找出问题根源并即时解决。严格要求自己，不断提高自己的业务水平，精益求精，这也将成为大家今后晋升、加薪的重要考虑因素。

（二）酒吧员工作程序

一、准时上班

1、以换好制服为准务，19:00站队。

2、站队前检查自己的仪容仪表，精神面貌。

（1）佩戴好工牌、工号、领结。

（2）衣服要整洁，皮鞋要光亮，男发不过耳，女生头发要扎紧。

（3）站队时不得东张西望，交头接耳，应双手背后，目视前方，昂首挺胸，等待主管召开班前例会。

二、班前例会

1、点名：所有迟到、早退、例假、病假、事假、补假、旷工均以当日考勤为准，按公司规定处理。

2、认真听取主管当日的工作安排。

（1）清楚自己当天的工作岗位和工作范围。

（2）主管会指出员工在工作中的不足，大家应认真听取，加以改进。

（3）认真听取主管、经理提出的每一项新的工作要求并严格执行。

3、班前例会是经理主管跟员工沟通的重要时间，大家必须严肃认真，有任何建议及问题会上应及时提出。

三、营业前准备工作

1、查看记事本上的工作留言，跟进前一天的工作。查看外存酒水是否正确。同时在本上记录当日例会的内容。

2、酒吧摆设：

1）工具摆设：工具摆设要合理，根据操作台的实际情况而定，要顺手可拿，方便取用。

2）杯具摆设：杯具要分类摆放整齐、美观、实用，杯底垫上杯布。

3支头酒摆设：将所有酒分类摆放在陈列柜、陈列架上，垫上杯垫，防止滑落。摆放要美观，有条理。

4开吧：（以下工作9点钟之前必须完成）

1）酒水盘点：首先盘点酒水，盘查酒水数目是否与昨日留底相同，核对领料单与货物是否相符。

2）设备检查：检查所有设备是否工作正常（如制冰机、雪柜、风柜、水柜等），照明是否正常，杯具用具是否充足。

3）原料准备：补充、更换酒水饮料。

4）吧台卫生：保持台面、地面光亮，无水渍。保持操作台、陈列柜、酒柜的卫生。擦洗干净所有杯具、用具。

5）工具的准备：调酒器、吧匙、扎壶、分酒器等要准备齐全。开酒器、火机、笔随身带。

四、营业中：

1、各项准备工作做好后，面带微笑，双手背后，昂首挺胸，以饱满的精神状态迎接每一位客人和每一张单的到来。

2、看清楚每一张单，绝对凭单出品，发现问题及时汇报主管予以解决，绝不能与客人或其它部门发生争执。

3、严格遵照公司酒谱规范出品，做到按时按量准确无误的出品。

4、与同事及传菜员有良好的配合，做到准确快速的出品，任何情况下以出品为先。

5、注意成本控制，杜绝浪费。

6、维持酒吧的良好秩序。

a）不准招引与工作无关的人员进入吧台。

b）不准在公司内高声谈笑，在吧台内东倒西歪，挖鼻挠耳，做与工作无关之事。

c)不准偷吃、偷喝、偷拿、偷卖公司酒水，做违章舞弊之事。

d)随时检查设备运转情况、吧台卫生、原料供应。保持货品、器具的供应。

五、收吧：

1、注意火灾隐患：查看各处有无烟头，热水器是否关掉，插座是否松动等。

2、清洁酒吧：保证酒吧无卫生死角、无积水、无不良气味。

3、清点所有借出的物品（扎壶、冰桶、蛋糕刀等），主动催促服务员归还。

4、当晚领料填补满所有雪柜、风柜、水柜，保持吧台随时都有足够冻的啤酒。

5、认真清点酒水及做好盘点表，填写次日营业所需货品领料单，并反复检查。

1）、根据当日营业量开次日领料单。

2）短缺任何物品及时汇报主管予以申购。

3）做完盘点表，签名。小票、领料单、电脑汇总，吧台锁匙收齐等待主管盘点。

6、工作中有发现任何疑点、难点，及时与主管沟通。在记事本上记录当天工作日记。收锁好陈列柜，酒水、工具，再次检查设备运转情况。

各项工作确认检查无误，经主管检查确定后，把钥匙交给当值主管。

三、酒吧、酒品的保管、贮存规定

（一）酒品的保管

1、入库的酒品要进行登记

每一类酒品要立一卡片，对酒的名称、产地、酒龄、标价、日期、数量等登记在案。

2、酒品放置后，不要随意挪动

在行的管理人员不清扫酒瓶外面的尘灰，对高级酒品尤其如此，一是防止酒瓶摇晃，沉淀物泛起，二是证明酒品的古老名贵。

3、酒库切勿与其他仓库混用

不少酒品呼吸较强烈，外来异味极易透过瓶塞瓶盖而进入内以致酒液吸收异味而变味。因此，不可将其他贷韧存入酒中。

4、在消费场所设立“日用酒库”

在大型企业中，除建立酒库外，还应在消费场所设立日用品贮存处。在那里存放一定数量的酒品，以应付每日的消费，少和避免对酒库重地过多的干扰。

（二）酒类贮存要领

1、各种酒类应放置阴凉处。

2、勿使阳光直接照射酒品。

3、密封箱装酒勿常搬动。

4、标签、瓶盖保持完好无缺。

5、不可与有特殊气味的物品并存。

四调酒师

（一）调酒师岗位职责

1在吧台长的领导下，积极开展各项工

2全面负责吧台的各项监督检查。掌握各项设备设施的使用方法及维护保养知识。维持酒吧的良好秩序。迅速，快速，干净利落的做好每一样出品，接单到出品部得超过5分钟在日常工作中积极的推陈出新并把握鸡尾酒的口感及配方。对吧员在工作中遇到的问题及时的解决和纠正。

8严格执行卫生标准。

9做好每日销售报表。

10在吧台积极活跃的带动饮酒氛围并适时的进行鸡尾酒促销。

11每日根据营业情况进行花式调酒表演。

12勤练花式动作减少失误并不断的增加花式动作及观赏性。

13应于顾客积极交流并保持好良好的关系，尽量了解熟悉顾客的姓名喜好等个人信息以便更周到的为客人服务。

14做好当日所剩酒水的盘点，写好明日所需酒水和物品的申购，交于吧台长，锁好柜门。

（二）（二）调酒师工作流程

一 营业前参加班前例会，听取领导在工作的安排，合理得提出自己的意见。认真听取主管、经理提出的每一项新的工作要求并严格执行。填写每日酒水备品提货单，做到认真，正确无遗漏。检查吧台的准备工作（设备 杯具 酒水 百货 装饰物）和吧台卫生是否达到标准。

二 营业中迅速，快速，干净利落的做好每一样出品，接单到出品部得超过5分钟。

五 调酒师助理岗位职责正确的领会上级的意图和命令，不得自作主张，故意违抗或借故拖延，应在最短的时间内完成任务。每日的班前例会上主管会宣布工作安排，每个人必须清楚的知道自己的岗位和工作范围。3 在规定时间内做好区域卫生，检查吧台所有设备运行是否正常。开班前检查头天营业所剩酒水的数目，并根据所需及时补充货源。严格执行卫生操作标准：

（1）男生发不过耳，女生扎紧头发，不得留怪异发型，配戴夸张饰物，不留指甲、胡须，衣领、衣袖保持干净，打发胶，防止头发跌入出品，勤洗头、冲凉，保持个人卫生。

（2）切制生果、装饰品或包装小食时应带手套，戴帽，穿围裙。帽和围裙一周清洗一次。

（3）取用柠檬片、橙角、车厘子等装饰品时应使用冰夹。放吧匙的杯应经常换洗。

（4）取用杯具不能拿杯口，必须拿杯具底部，出品前要检查杯具，用具有无手印、污渍。

（5）各种用具如榨汁机、毡板、刀、吧匙等应随用随洗。

（6）各类酒水、配料用完后将瓶口抹干净，不能留有残液。隔夜的配料一律不能再使用。

（7）常洗手，每做一样出品后马上用洗洁精洗净后再做第二样出品。

6熟悉酒吧内所有酒水的货源、牌子及产地并知其口味，懂得其储藏方式，饮用方式以及鸡尾酒的调制方法。

4随时注意吧台内所有用具的清洁卫生，必须保证干净、无破损、无污点。

5出品时要保证快速、准确、高质量。

6前吧应于顾客积极交流并保持好良好的关系，尽量了解熟悉顾客的姓名喜好等个人信息以便更周到的为客人服务。

7严格执行见单出货的要求，杜绝酒水出货时的的差错。

8前吧人员须确保花式调酒的高质量，以达到提升经营氛围的效果。

董事长岗位职责3篇 篇6

岗位名称：董事长秘书

直接上级：文秘科

间接上级：董事长

岗位性质：负责董事会有关文书材料等文秘工作

管理权限：受董事长委托，行使对董事会日常工作协调和会议召集管理权限

管理责任：对所承担的工作全面负责

主要职责：

·负责召集董事会议；

·负责董事会议的记录；

·负责公司印章、法人章的管理；

·负责董事会会议筹备、通知；

·负责会议材料的整理、存档工作；

·负责会议资料的发放、收集；

·负责董事长来往信件的处理工作；

·做好保密工作，并严格遵守公司保密规定；

·文秘科科长因公外出或不上班时，代职行使科长的职责，管理本科工作

兼职工作：

·负责公司的传真接收和发放；

·负责公司文件的打和复印；

岗位要求：

·具有大专以上的文化程度；

·具有较强的文组织和管理协调能力；

·原则性强，并具有较强的责任感和事业心；

·具有较强保密思想观念和意识。

参加会议：

·参加董事会和公司召开的有关会议；

·参加董事会、公司各类工作协调会和评比会。

董事长办公室秘书岗位职责及工作流程董事长岗位职责（2）| 返回目录

董事长办公室秘书岗位职责及工作流程

工作内容

工作要求

工作流程

一、办公室

内

务、办公环境

明亮整洁

一尘不染

家具摆放整齐

办公桌无文件累积

文件整齐规范

图书排放整齐

1、每天准时上班。

2、开窗通风。

3、清洁办公室：每天将办公桌、椅、文件柜、窗台擦拭一次。

4、清理花木：鲜花每天换水一次，其他花木没有枯叶、杂草。

5、为董事长备好茶水（董事长到办公室的同时）。

6、每天下班前清理办公桌一次，关闭好门窗、电源等。

7、及时清理办公、生活垃圾，不让垃圾在室内过夜。

8、每两周吸尘一次。、文件管理

流程齐全

分类合理

处理及时

管理规范

1、对所有文件先进行识别，并分类登记，再分别办理。

2、外来红头文件：填写收文处理单，向周浦秘书办索要收文编号，及时送批和传递发放，并留下记录。

3、内部红头文件：作好收文记录并放置在待处理文件夹内，便于董事长看阅。

4、外来公函、通知及文资料：及时送交董事长阅示，根据董事长批示正确办理（不急的文件资料放置在待处理文件夹内）。

5、内部通知、报告：及时送交董事长阅示，根据董事长批示正确办理（不急的文件资料放置在待处理文件夹内）。

6、公司各部门（单位）送交董事长签的，根据送交人的意见给予及时传递办理。

7、重要的和紧急的文件，须提醒董事长。

8、每天将送交董事长批示、看阅的文件清理一次，并核对登记记录。

9、根据文件积累的情况及时进行存档，并作好相应记录，便于查阅。

二、来宾接待

彬彬有礼

热情接待

1、笑脸相迎，茶水相待。

2、询问来宾情况：来访目的，有无预约及身份情况等。

3、索要名片。

4、及时向董事长请示。

5、按董事长意见引见，接待（按情况给予续茶水）。

6、根据客人来访时间及职务等级，征询领导意见后确定是否客餐、宴请。

三、会务服务

1、董事会

准备充分

安排周全

接待周到

组织完善

1、会议议程的拟定。

2、确定与会人员。

3、会议通知起草和发送。

4、会议文件的准备。

5、会议场所的确认及会场布置。

6、会议签到及记录。

7、与会人员的接待工作。

2、工作会

1、检查会场环境是否干净整洁。

2、检查会议通知是否到位。

3、检查会议文件准备是否齐备。

4、会议人员的接待。

5、会议期间的服务。

董事长助理岗位职责董事长岗位职责（3）| 返回目录

董事长助理岗位职责：

（1）协助配合董事长搞好公司的全面工作，在重大问题上必须同董事长的想法保持一致；

（2）执行董事长决议，保证经营目标的实现，及时、足额地完成公司下达的利润指标；

（3）贯彻执行公司的各项规章制度和业务准则，并负责下达公司各项工作和指标；

（4）一切行为要对董事长负责，要把公司的利益放在首位，同时与下属职员做好思想沟通，让员工的利益与公司一致；

（5）需具备积极敬业、善于沟通、技能突出、知识广泛、开拓创新的素质；并具有领导、计划、分析、决策的能力，在公司中有一定的威信；

（6）要营造良好的工作环境，协调好上下级关系，发扬团队精神，发挥业务团队的领导作用；

（7）通过自己和员工的敬业精神、良好形象、语言魅力赢得客户的尊重和信任，搞好与客户的关系，拓展新客户渠道，起到组织计划与评估的领导作用；

（8）积极完成董事长交办的其他工作任务。

走进藏区“9+3”学生的心理 篇7

在这种情形下, 如何有效的和“9+3”学生沟通, 如何走进他们的心理, 就成了每个承担“9+3”教学任务的老师值得思考的问题。就我个人而言我觉得最重要的一点就是要尊重学生的情感, 理解学生的感受。因而, 做“9+3”学生工作时, 老师应把学生当做活生生的具有丰富情感的人来看待, 推心置腹, 以诚待人, 把工作做到学生“心坎上”, 引起学生和老师的情感共鸣, 也就是我们所说“动之以情, 以情感人”。

一、学会换位思考

换位思考即老师和学生双方互换角色, 让老师从学生角度出发去体验当时的情感和心情。这对于老师理解学生至关重要。在平常教学中我们了解到, 即使学生犯了一些严重错误, 他们同样也需要我们老师的尊重和理解, 而不是简单的责怪甚至鄙视。在学校教育工作中, 我们老师需要站在学生的角度去理解学生的心理, 而不是简单板起面孔斥责。师生之间需要相互理解, 相互信任, 建立朋友式的平等关系, 只有这样学生对老师才能畅所欲言。时刻牢记:我们做的是人的工作, 是有情感、有思想的活生生的人。而且对于“9+3”学生来说, 他们的民族感特别强, 语言上稍有不慎, 有些学生会上升到反感他们民族的高度。

二、赞美先行

哲学家詹姆士说过:“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定, 而学生更是如此。”人们总是喜欢听到褒奖的声音, 不喜欢批评。赞美先行也就是通过先肯定学生的优点和成绩, 让对方处于一种积极、接受的情绪状态, 减少对老师抵触和对抗, 然后再提出批评, 指出不足, 这样我们的教育也就合情合理。赞美好比阳光、空气和水一样, 是我们每一个学生在成长中无法缺少的养分, 作为老师我们要善于主动去发现学生的优点, 更多使用表扬的方式, 对学生的点滴优点给予我们发自内心的表扬、欣赏, 努力使我们的学生能够感觉到老师对他们重视和赞赏。这样, 让学生在我们老师欣赏的目光中愉快地接受教育, 实现自我的发展。

在现实的教学中, 有些“9+3”学生基础太差, 中学生会不知道1/2等于0.5。但站在他们的角度想想他们每天上课, 即使听不懂几句汉语, 却仍然能坚持在椅子上坐上一天, 这是需要怎样的毅力?他们考试屡败屡考, 这是何等顽强的抗挫能力?他们见了老师、同学, 还能憨厚地笑笑, 有礼貌的打招呼。这需要怎样开阔的胸怀, 我想, 作为老师理解到这一点, 就应对这类学生更多一些关怀、希望、鼓励以及表扬。当然, 对于一些优秀的有较强的集体荣誉感、责任心的“9+3”学生, 更可以给他们委以重任, 担当老师的好助手。

三、倾听学生的心灵

倾听学生的心灵是“9+3”学生教育工作顺利开展的有效途径。人民教育出版社课程研究室的任长松先生在《探究式学习的18个原则》一文中给我们提出了一个重要的教育理念——“倾听着的教育”, 认为“教育过程是教育者和受教育者相互倾听和应答的过程”, 在我们老师教育过程中“倾听不仅是一种工作手段更是教师的道德责任”。“倾听”教育理念的提出, 也就是把学生摆在主体位置, 我们老师从一个简单的说教者, 转化为学生心灵的聆听者、成长的陪伴着、成才的引领者。老师通过“倾听”这一行为, 体现了对学生的尊重关爱。是“以人为本”的教育理念的重要体现。特别对于那些具有自卑感, 迫切需要老师的理解与尊重的“9+3”学生, 就更具有重要的意义。有些“9+3”学生学习习惯很差、纪律观念淡薄, 做事冲动, 不计后果。如果我们采用“倾听”的教育方式必然能因材施教, 提高教育的针对性。也就可以尽量避免学生的抵触情绪以及逆反心理。

当然我们所谓的“倾听”, 不只是指对“9+3”学生单个内心声音的聆听, 还包括对他们群体意愿的关心;不仅包括面对面的语言的交流倾听更包括书面的文字沟通。所谓语言上的交流, 是指我们通过对学生个体访谈或群体座谈的方式和“9+3”学生进行面对面语言沟通和交流。而所谓书面文字式的倾听, 则可以通过设立学生信箱、以及qq、微博等网络平台, 当然还有我们常用的问卷调查等方式。总之, 只要能够了解他们的内心世界, 活动结果不偏离这个目的和主旨, 都可以视作老师对学生的倾听。

四、运用群心理和暗示的艺术会使“9+3”教育工作事半功倍

人最本质的特征就是社会性, 任何人都不能离群索居, 所以每一个人都会或多或少的受他所在群体的心理影响。这一点在“9+3”学生身上体现尤为明显。记得去年我校在处理一起“9+3”学生与汉族学生打架事件中, 就因为汉族学生一句“学校偏袒藏区学生, 藏区学生野蛮”而掀起轩然大波, 几乎引起“9+3”学生集体罢课事件。拿他们的话说不能侮辱整个藏族, 不能侮辱整个藏区。所以在“9+3”学生的管理过程中, 积极利用群体的心理将会对个体管理产生非常巨大的作用。前苏联著名教育家马卡连柯“通过集体, 在集体中进行教育”已是一条著名的教育原则。在“9+3”学生教育工作中运用群体心理功能, 即利用他们的民族荣誉感来教育和鼓励先进, 监督和激励后进, 或者日常管理采用学生管理学生的方式常常胜过我们老师的鞭策和监督。

陶行知说:“真教育是心心相印的活动, 惟独从心里发出来的, 才能打到心的深处。”拥有心对心的尊重, 才会具备明察秋毫的教育敏感和化险为夷的教育智慧。

参考文献

[1]罗晓平, 黄定兴.中职学校藏区“9+3”学生心理健康促进策略研究[J].当代职业教育, 2011 (5) :80-83.

3学生处岗位职责 篇8

昆明:大学生村官创业免税3年

昆明市鼓励支持大学生村官创业,除降低注册成本外,开业3年内可免征营业税。另外,对有创业意愿和创业能力、申请创业小额贷款的大学生村官,每人提供3年期不超过10万元的免利息、免担保、免相关行政事业性收费的创业小额贷款。还将享受放宽注册资本和出资比例限制、放宽经营场所规定和放宽证照办理限制等优惠待遇。自开业之日起3年内,大学生村官免征营业税、城市维护建设费、教育费附加和个人所得税,并免收属于管理类、登记类和证照类的所有各项行政事业性收费,其创业项目在2年内上缴的税收,将按属地原则全额给予税收返还。对从事科技开发、咨询、中介服务以及物流配套服务的个人独资和合伙企业,注册资金不作任何限制。而在符合城市规划等要求的前提下,大学生“村官”家庭住所、租借房、商业用房在保持原房产性质的前提下可视为创业经营场所。并且,首次申请创业成功者并稳定1年以上的,将获得1000元至3000元的创业补贴。

1元办企业住宅可办公 太原拟突破创业准入“铁规”

只要1元钱,就可办一张营业执照;商住房和住宅也可作为营业场所登记……近日太原市出台的《国家级创新型城市创建工作实施意见》中,最低30万元注册资本金、企业经营场所必须达到一定条件这些“铁规”有望被突破。

《实施意见》包括政策扶持、创业培训、创业服务等内容。工商部门放宽市场准入门槛,依据“非禁则入”原则,凡是法律未明确禁止的行业和领域,全部向创业者开放。该市具有创业愿望和创业能力的该校毕业生、失业人员、返乡农民工等,工商首次登记办理个体工商户3年内,免收登记类行政性收费。放宽对注册资本金的限制,法律另有规定外,申请设立有限公司的,最低注册资本将由国家规定的30万元降至1万元,甚至更低,只有1元,就可办理工商登记。放宽企业经营场所登记条件,商住房和住宅符合条件也可作为企业场所登记。推行试营业制度,有效期6个月,要求继续试营业的,可延续6个月。放宽创业者出资方式限制,允许以专利、商标、版权等知识产权和法律规定的其他形式作价出资。

除此之外,该市还将出台创业者免征、减半征收企业所得税等一系列税收优惠政策。

五部门联合下发通知启动一次性塑料餐盒整治行动

国家药监局、工信部、商务部、国家工商总局和国家质检总局日前联合下发通知,启动对一次性塑料餐盒生产、销售和使用的专项整治。

据介绍,此次专项整治行动主要针对非法生产、销售和使用一次性塑料餐盒(不包括一次性发泡塑料餐盒)的行为。按照监管职责,质监部门负责严查生产环节是否依法生产;工商行政部门负责严查销售环节是否依法经营;食品药品监管部门负责严查餐饮服务环节是否依法使用;工信部门和商务部门负责推进行业自律。

专项整治行动自6月开始,至10月底结束,包括自查阶段、检查阶段和总结阶段。在检查阶段,各级食品药品监督管理、工商行政管理、质量监督检验检疫部门将开展全面检查,重点对一次性塑料餐盒生产企业、大型集贸市场和集中配餐单位进行检查。

有关部门提醒,消费者发现非法生产、销售和使用一次性塑料餐盒的,可向当地质量监督检验检疫、工商行政管理和食品药品监督管理部门举报,相关部门将根据职责依法查处。

浙江:法律未禁止行业领域全向自主创业开放

在近日召开的创业型城市创建工作座谈会上,有关负责人表示,浙江省将降低创业门槛,注重清理和消除阻碍创业的各种行业性、地区性、经营性壁垒,凡是法律法规未禁止的行业和领域,向各类创业主体开放。结合行业特点,对初创企业合理设置资金、人员等准入条件,允许注册资金分期到位,放宽市场准入条件。同时,扩大政策覆盖面,对高校毕业生、城镇下岗职工、失地农民、转业军人等创业人群,实行免除登记类、证照类、管理类费用,享受租赁标准厂房补贴等政策。