新闻传播

新闻传播（推荐8篇）

新闻传播 篇1

一、专业介绍

新闻与传播硕士专业学位英文名称为“Master of Journalism and Communication”，简称：MJC.是相对于学术性学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。

二、专业学位设置方案

（1）为适应我国新闻与传播事业发展对新闻与传播人才的迫切需求，完善新闻与传播人才培养体系、创新新闻与传播人才培养模式，提高新闻与传播人才培养质量，特设置新闻与传播硕士专业学位。

（2）新闻与传播硕士专业学位英文名称为“Master of Journalism and Communication”，简称：MJC。

（3）新闻与传播硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国基本国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次、应用型新闻传播专门人才。

（4）新闻与传播硕士的课程设置要充分反映新闻与传播实践领域对专门人才的知识与素质要求，掌握基本的研究方法，着重提升新闻与传播实务能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视运用团队学习、案例研讨、现场研究、模拟训练等方法。

（5）新闻与传播硕士的培养过程须突出新闻与传播实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。

（6）新闻与传播硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自新闻与传播实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。

（7）学位论文须与新闻与传播实践紧密结合，体现学生运用新闻与传播及相关学科理论、知识和方法分析、解决新闻与传播领域实际问题的能力。论文类型可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有新闻与传播实践领域具有专业技术职务的专家。

（8）修满规定学分、完成新闻与传播专业实习并通过论文答辩者，授予新闻与传播硕士专业学位。

（9）积极推进新闻与传播硕士专业学位与新闻与传播类职业资格考试的有效衔接。

（10）新闻与传播硕士专业学位由经国家批准的新闻与传播硕士专业学位研究生培养单位授予。

（11）新闻与传播硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

三、全国统考科目

（1）334新闻与传播专业综合能力

（2）440新闻与传播专业基础

四、南京大学新闻传播学院自主命题复习参考书

1、新闻传播理论考察部分

（1）《媒介管理学》郑丽勇编著，浙江大学出版社，2008年版；

（2）《网络传播概论》杜骏飞主编，福建人民出版社，2010年第四版；

（3）《当代广播电视概论》陆晔、赵民主编，复旦大学出版社，2002年版；

（4）《大众传播学—媒介与人和社会的关系》段京肃著，北京大学出版社，2011年版；

（5）《中国新闻理论体系研究》丁柏铨主编，新华出版社，2002年版；

2、新闻传播史论考察部分

（1）《中国新闻事业发展史》黄瑚著，复旦大学出版社，2001年版；

（2）《外国新闻传播史》郑超然、程曼丽、王泰玄编著，中国人民大学出版社，2000年版；

3、新闻传播实务操作考察部分

（1）《广告策划与创意》蒋旭峰、杜俊飞主编，中国人民大学出版社，2006年版；

（2）《新闻采访与写作》丁柏铨主编，高等教育出版社，2009年修订版；

五、南京大学新闻传播学院专硕金牌复习资料

（1）《媒介管理学》考研复习笔记 35元、42页纸

（2）《网络传播概论》考研复习笔记、43页纸

（3）《当代广播电视概论》考研复习笔记 77页纸

（4）《大众传播学—媒介与人和社会的关系》考研复习笔记 35元、63页纸

（5）《中国新闻事业发展史》考研复习笔记 39元、98页纸

（7）《外国新闻传播史》考研复习笔记 39元、80页纸

（1）南大《新闻写作》（新闻采访和评论写作）复习笔记 37页纸

（2）《广告策划与创意》（文案、策划书写作）复习笔记 35元、57页纸

以上是南京大学新闻学院专硕最佳复习方案，请同学们复习相关参考书，复习资料部分只需要经过强化记忆，就可以了。解决你专硕复习茫然困难。有问题请咨询工作室，可以在线交流。

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新闻传播 篇2

一、网络及传统新闻传播的相同之处

(一) 均是对新闻事件的详细分析

无论是什么媒体, 在新闻传播中均会起到一定程度上的舆论监督及引导作用。[1]在报纸的一些专栏新闻中, 会对一些新闻事件发表一些看法, 对舆论导向会起到一定的引导式作用。而在网络新闻传播中, 一些社会公知对于某些新闻热点事件的看法也会对网民的新闻意识及行为产生一定的引导作用。由此方面看, 两种新闻传播均会对新闻事件进行较为详细分析解答。

(二) 新闻娱乐化较为常见

在网络及报纸新闻传播中, 均存在着新闻传播娱乐化的特点, 也正是因为此特点, 对于新闻传播的改革工作开展也造成了一定的影响。例如, 曾在对两会进行报道时, 无论是网络平台还是报纸媒介均在对基本的会议议程内容报道的同时, 对于一些热点话题人物的提案也进行了采访。对于一些极具代表性的会议提案, 广大网民也进行了评论, 且评论大多带有调侃色彩。新闻传播的娱乐化色彩使得在新闻传播中多样化热点得以突显。

二、网络及传统新闻传播的不同之处

(一) 网络新闻传播的时效性、内容性更强

在互联网刚开始兴起时, 网络媒体传播的时效性便极为突显。在1999年的5月8日凌晨, 我国驻南斯拉夫大使馆坠落了3枚来自北约的导弹, 最终造成3人死亡、20人受伤。在42分钟后, 网络媒体便将这些消息传播至互联网之上, 我国人民也迅速得知此事。而当时大部分报纸对于此新闻消息的传播在次日, 比网络传播晚了24小时。另外, 与报纸媒体相比, 网络传播新闻的内容也更为丰富化。例如, 在对克林顿绯闻消息进行传播时, 报纸无法将长达78页的反驳报告完全刊登出来, 445页的调查报告自然也无法出现在报纸上。但是在互联网上便可在较短的时间内容纳此事件的内容。

网络与传统新闻传播之间存在此差异的主要原因为:在报纸新闻传播时会受到其版面大小的限制。而在网络传播中, 新闻发布者中有较大部分为网民个人, 无需经过道道关卡, 只需点击鼠标便可完成新闻的发布。

(二) 传统新闻更加注重专业性

与报纸新闻传播相比, 网络新闻的专业性较低。由于在网络新闻发布者中, 有较大一部分比例为网民, 其素质水平参差不齐。有些具有丰富的内涵修养, 而有些是尚未成熟的学生。有些正直的网民乐于传播社会中的一些正能量新闻及揭发丑陋事件。而一些素质较低的网民, 可能会为了提升自身微博的阅读量而去编写一些假新闻, 欺骗民众。还有一些网民, 在网络上肆意谩骂, 污染了网络环境。

与网络媒体相比, 报纸在进行新闻传播时, 虽然其时效性相对较弱。但是大部分的报纸编辑、记者作为新闻工作人员, 其专业素养是不容置疑的。所以, 民众在获取到网络上的一些新闻信息后, 只有在报纸等传统媒体上得到认证后才会相信。就此点而言, 报纸等传统新闻的专业性、权威性还是较强的。

也正是因为报纸等传统媒体的专业性使得一些在网络上广泛传播的新闻问题得到解决。[2]例如, 在2003年发生的“孙志刚”案件, 最开始是在网络上传播, 随着其转发量的迅速增加, 人民网进行了相关报道的转发, 从而使得国家相关部门开始关注此事, 并将其妥善解决。

(三) 网络及传统新闻传播特点存在不同

网络新闻在传播时的互动延伸性较强。在2011年底, 方舟子对韩寒的作品原创性提出了质疑, 在网络上掀起了热议的浪潮。广大网民在网络平台上运用微博、论坛等渠道积极发表自己的观点、想法。且由此进一步延伸开始对韩寒其他作品进行挑错及韩寒反击行为的探讨。虽然事件的最终发展、结果尚且等待证实, 但不可否认的是, 广大网民在此事件上的互动及延伸化讨论对推动事件发展起到了一定的积极作用。

报纸等传统媒体的新闻报道形式以满足受众需求为目的。现今对于重大新闻的传播报道, 只有充分展示出真实的场景, 满足民众的信息获取需求, 才能够真正得到其关注及青睐。在现今这个网络、传统新闻传播并存的时代, 报纸新闻传播还是具有较强的影响力的。在2011年的3月, 日本突发9.0级地震, 地震发生后对当地民众的人身及财产安全均造成了极大的破坏、损伤。日本当地的报纸、电视等传统媒体均参与至新闻传播工作中。无论是海啸已蔓延至日本东部还是震后当地民众的自救, 均是当时报纸、电视等媒介新闻报道的主要内容。

三、结语

在现今互联网迅速发展的时代, 在报纸等传统媒体进行新闻传播工作时, 大部分的新闻工作者认识到了自身的不足之处, 并开始注意灵活运用网络优势去弥补报纸传播的缺陷。在现今互联网之上, 也有一些报纸媒体开始打造网络上的阵地, 建立、维护相关网站的运行。读者也可在网络平台上阅读电子版的报纸信息, 并在信息下发表自身的看法。不仅仅是报纸媒体, 电视台媒体也开始开展官方网站的建立、维护工作。可以预见的是, 现今不仅仅是我国还有全球范围内的传统、网络媒体均会聚在一起弥补自身不足, 充分发挥优势, 以此为广大读者带去更为优质的服务。

摘要：近些年来, 社会发展已进入一个全新的互联网时代, 网络新闻传播应运而生。文章主要是对网络及传统新闻传播方式 (报纸) 之间存在的异同进行了分析研究, 以此帮助增强人们对于这两者的认识度, 促进网络及传统新闻传播的双重发展。

关键词：网络新闻,报纸,异同

参考文献

[1]舒世良.论网络新闻传播和传统新闻传播的异同[J].戏剧之家, 2014 (12) :145-147.

论新闻传播的制约因素与传播效果 篇3

【关键词】新闻传播 制约因素 传播效果

引言

随着时代的发展，新闻传播所涉猎的范围也日益广泛，主要以广播电台、电视台、报纸、刊物等形式为主。随着新闻传播机构数量的增多、队伍的壮大，新闻传播市场的竞争也逐渐激烈。为了提升竞争优势，在日益激烈的市场竞争中脱颖而出，我国的新闻传播行业必须致力于解决制约新闻传播的因素，提高传播效果。人们的收视收听习惯也随着物质文化水平的提高而潜移默化着，因此，我们必须提高新闻的传播效果，以发挥新闻传播自身的优势和积极影响。

1、新闻传播的制约因素

1.1语言障碍

语言文字是组成新闻的重要元素之一，也是新闻传播的主要载体和表达形式。新闻工作者对于新闻语言文字的使用，在一定程度上影响了新闻传播的效果。因此，新闻作者的职责要求他们在撰写新闻稿件时，必须立足于受众的立场与角度，充分考虑受众的接受度和认同感，在撰写过程中尽可能地避免使用专业、生僻的语言文字，而是利用生动、形象的语言文字替代，尽量满足受众的文化素养和心理需求，有助于激发受众的共鸣、增加受众的情感体验。不仅如此，语言文字所赋予的情感色彩也是制约新闻传播的重要因素之一，只有将语言文字的情感色彩与受众的心理需求相契合，才能激发受众的认同感。

1.2经验不足

新闻传播效果的优劣，主要来自于公众的判断，而公众对于新闻的判断主要凭借自身的知识水平、人生阅历和经验。因此，不同的受众面对同一个新闻会有着不同的理解和判断[1]。如果是一个知识水平高、生活经验丰富的人，在对新闻解读的过程中，会比普通群众的层次更深入、看待问题的角度更独特、思考问题的方面更周到。然而，如果是一个知识水平低且欠缺社会经验的人，对于新闻信息的解剖则更为片面和肤浅，不能够准确而有效地捕捉到新闻内的有效信息，从而扭曲了新闻原本想要传递的信息和意义，制约了新闻的传播。

1.3环境因素

环境因素对新闻传播的制约主要包括社会环境和人文环境两个方面。新闻在口头传播的过程中往往容易丧失新闻内容的真实性，从而误导了受众群体对新闻信息的准确判断。比如说一些坊间的传闻、流言、议论等，都会造成强烈的社会舆论，具有煽动性、传播性的特点，在一定程度上破坏了新闻传播的环境。因此，新闻传播行业必须能够抵抗得住环境因素的影响。

2、提高新闻传播效果的策略

2.1夯实语言文字基础

新闻传播语言是对于新闻事实采访、报道中语境的真实体现与反映，因此，恰当地选择和使用与语言环境相适应的文字或表达方式，能够在一定程度上提高新闻传播的效果。语言是新闻传播的主要组成因素和工具，也是信息传播的主要载体和形式。新闻工作者在撰写新闻报道时，必须夯实语言文字基础，注意语言的通顺、结构的完整以及词汇、表达方式的准确运用[2]。

2.2提高新闻的质量

我国的新闻传播所涉及的形式丰富多彩，所传递出的新闻信息更是五花八门、包罗万象。新闻信息来源渠道的广泛必然会在一定程度上影响新闻的真实性与可靠性，因此，新闻传播行业必须致力于提高新闻的质量，避免应错误的信息对群众产生误导。由此可见，提高新闻报道的真实性是提高新闻质量的基本前提。不仅如此，提高新闻的质量还应当贯彻落实到新闻传播行业的方方面面，包括对传播形式、内容、渠道的监督与管理。只有正确的新闻观点、适当的新闻深度才能够帮助受众形成正确的人生观与价值观，促进社会的和谐进步与发展。新闻工作者在对新闻进行编排的时候，必须科学、合理地对新闻版块的分配进行设置。

2.3构建良好的新闻环境

想要提高新闻的质量，保障新闻的真实性，就要对新闻环境进行良好的规范与保护[3]。随着信息时代的到来，计算机、网络等先进的信息技术已经普遍运用于我们的工作、生活当中，但是，网络环境十分复杂，它一方面给我们的工作、生活提供了便利，一方面又给一些不法分子带来了可趁之机，网络日益成为了许多不法分子肆意传播流言的便捷通道。基于此，国家必须出台相应的法律法规，对新闻环境进行清理，以保证新闻环境的绿色、健康，在保障公民合法权益的同时，严厉打击造谣、传播谣言等破坏新闻环境和社会稳定的恶劣行为。

2.4软化新闻形式

社会大众对于新闻的选择和阅读大多凭借自身的兴趣，因此，新闻的标题成为了新闻工作者抢夺资源、吸引目光的首要目标，部分新闻工作者会对新闻的主题、版块进行软化，从而吸引群众的注意力和兴趣。不可否认，对新闻进行适当的软化有利于提高新闻传播的效果。但是，过度地软化新闻从而忽略了新闻的实质内容，则会造成适得其反的效果。对于新闻传播而言，新闻的内容是传播的重点，因此，新闻工作者在对新闻进行软化处理时，必须从读者的切身利益出发，保留新闻的主要内容，在充分调动读者阅读积极性的基础之上提高新闻传播的效果，以促进社会的和谐发展。

3、结束语

综上所述，新闻传播渗透于我们生活的方方面面，它不仅能够向社会大众提供外界的信息，还能够有力开拓群众的视野，增加群众的知识储备。然而，影响新闻传播效果的因素是多种多样的，我们必须准确认识到我国新闻传播行业的现状，并针对性地采取措施，以提高新闻传播的效果，促进社会的发展与进步。

【参考文献】

[1]汪斌. 影响新闻传播效果的因素及提高建议[J]. 科技与企业，2012，16：262.

[2]赵泽宇. 影响新闻传播效果的因素及提高建议[J]. 中国传媒科技，2012，20：150-151.

中国新闻传播史 篇4

1.中国报纸的开始出现于唐代，最早的报纸是在封建官僚内部发行的政府官报。

2.经由进奏官传发给各藩镇，用来介绍朝廷政事动态的各项消息及书面报告，就是最早的官报的雏形。

3.最早的有关唐代官报的文字记载，见于孙樵《经纬集》卷三所收的题为《读开元杂报》一文。

4.现存的两份“敦煌进奏院状”分别藏于英国伦敦大英图书馆和法国巴黎国立图书馆。5.唐代进奏院状特点（了解）：①没有报头，开端和结尾部分还保留着官文书的痕迹 ②发报方式是由各藩镇派驻朝廷的进奏官们直接发给他们长官 ③所有的信息，都是进奏官们自行采集，内容主要是发生在朝廷的大事，特别是和他们的地区有关的大事。6.到了宋代，有了重大改变，开始出现了在政府中枢部门统一管理下统一发布的正式官报：“邸报”。

7.中国历史上最早出现的非官方报纸是：宋代的小报。8.元代的民间新闻传播媒体：小本。

9.明代邸报的抄传和发行三个环节：通政司 六科 提塘 10.明代邸报：抄本《万历邸钞》《天变邸抄》 原件（最早）《急选报》 11.清代北京民间报房所出的报纸，通称京报。12.清代地方所出的非官方报纸：《辕门抄》

13.定本制度：是宋代的报纸审查制度，指的是进奏官们进行发报必须根据官方审定的邸报样本，而不是超出范围，定本制度起始于宋真宗咸平二年（999年）

14.中国新闻史上第一份中文近代报刊——《察世俗每月统计传》是英国传教士马礼逊于1815年在马六甲创办的，这是中国近代报刊开始的标志。15.1822年9月12日，巴波沙创办葡文周报《蜜蜂华报》，它是中国境内出版的第一份外文报纸，澳门是中国最先有近代报纸的地方。

16.1827年11月8日，中国境内的第一份英文报纸《广州记录与行情报》创办，后改名为《广州记录歌》 17.1833年8月1日，《东西洋每月统计传》在广州创刊，创办人和主编是普鲁士传教士郭士立。

18.1853年8月1日，香港最早的中文刊物《遐迩贯珍》创刊，创办人和首任主编是英国传教士麦都思。

19.上海最早的中文商业报纸是北华捷报馆于1861年11月19日创办的《上海新报》

20.我国商业性报纸的成功典范：①《申报》是上海第二份中文商业报纸，由英国商人安娜斯托.美查创办 ②是第一家外国人所办报刊中一直由中国人主持笔政的 ③最早使用电报传送新闻稿 ④最早发布号外 ⑤报纸言论工作的加强，重视发表副刊性文字 ⑥经营出版事业，期刊《瀛寰琐记》《点石斋画报》；书籍等 ⑦发行，广告等报业经营业务上的经验。

21.《申报》主要特点：把赢利作为办报的首要目的。

1、在经营管理方面，⑴尽量降低成本；

⑵努力搞好发行，设代销点、上门送报、沿街叫卖，买报人可先取报，月底缴款，剩余报纸退回；

⑶大力招登广告，对华人实行优惠价，付给外埠代招广告者回扣； ⑷经营其他文化事业。

一是出版发行各类期刊。1872年11月出版发行我国最早的文艺期刊《瀛寰琐记》，每期销数达2000册。1877年6月，出版发行我国第一种以图画为主的刊物《瀛寰画报》；

二是兼营书籍出版业务。1872年，公开发售本馆刊印的《王洪绪先生外科证治全生集》，后创立点石斋石印局。

2、在编采业务方面，⑴从办报人员到报纸样式都尽量中国化。

⑵重视言论，每天头版均有一篇言论，政治倾向保守。

⑶重视新闻，为吸引读者，大量刊登猎奇性、趣味性的社会新闻。⑷重视刊载文艺作品，使之成为经常性内容。

22.《申报》的飞速发展，标志着我国中文商业性报纸已发展到成熟阶段。23.19世纪八九十年代，《字林沪报》《新闻报》创刊，形成了“申”“新”“沪”三报鼎立的格局，上海商业性报纸出现大发展的局面。

24.在华外报的历史作用：⑴外人在华办报本质上是一种殖民主义文化侵略活动 ⑵在华外报客观上促进了中西文化的交流 ⑶在华外报的办报经验为中华民族报业的发展奠定了基础

25.林则徐组织译编的《澳门新闻纸》，是我国最早的“译报”。林则徐提出“采访夷情，知其虚实，始可以定控制之方”的主张。

26.1843年，魏源的《海国图志》正式出版，成为第一部由中国人自己编导的介绍世界各国情况的巨著。

27.王韬在香港创办《循环日报》

28.郑观应，1893年刊行著作《盛世危言》

29.中国人在国内创办的第一份报纸，多数认为是1873年8月8日在汉口创办的《昭文新报》，创办人艾晓小梅。

30.康有为，1895年8月17日，在北京创办《万国公报》，是我国资产阶级维新派出版的第一份报刊，强学会成立后成为该会的机关报，后改名为《中外纪闻》，1896年1月12日，上海《强学报》创刊。

31.《知新报》是维新派在华南地区的重要舆论阵地，1897年2月22日，在澳门创刊，康有为策划，维新派报刊中创办最早，出版时间最长 32.唐才常，谭嗣同与长沙《湘学新报》《湘报》

33.《国闻报》是变法时期维新派在华北的重要舆论阵地，也是维新派创办的第一份日报，1897年创办于天津，主要创办人是严复。34.1896年8月9日，《时务报》在上海创刊，梁总撰述，35.时务文体：（名词解释）

维新运动中，《时务报》上发表的以梁启超为代表的论说文的文风，半文半白，平易畅达，笔锋常带感情，有时还夹以口语和外来语，戊戌变法时初步形成，梁启超办《新民丛报》时臻于成熟，风靡于20世纪一二十年代。这种新文体成为文言文和白话文之间的一种过渡的文体，为“五四”白话文运动开了先河。36.时务文体特征：

①“纵笔所至，略不检束”，即灵活自由，不拘一格。②“务为平易畅达，时杂以俚语。韵语及外国语法”，即浅显流畅，内容，词汇新颖生动。

③“笔锋常带感情”，即感情充沛，富有鼓动性和感染力。不足：轻率粗浅，铺陈冗长。37.《清议报》是戊戌政变后康有为，梁启超等人在海外创办的第一个报刊——旬刊。1898年12月23日在日本横滨创刊，后改名为《新民丛报》，梁启超主编。38.《中国日报》是兴中会创办的第一份机关报，也是中国最早宣传资产阶级民主革命的报纸。1900年1月5日创刊于香港。该报不仅是革命党人的宣传舆论阵地，也是他们的重要活动据点。39.1905年11月26日，《民报》在日本东京创刊，宣传“三民主义”的政治纲领，是办报宗旨。40.郑贯公：《世界公益报》 《广东日报》 《有所谓报》 41.《大公报》，1902年6月17日，在天津创刊，由天主教徒英华，柴天宠，主教樊国梁，发过公使鲍渥等集资创办。

42.《时报》是戊戌政变后以康有为梁启超为首的保皇派在国内创办的第一份报纸，1904年6月12日创刊于上海。43．《苏报》三阶段：

①1896年由胡璋创于上海，文字低劣 ②1899年，由陈范买下。倾向变法改革。

③1902年与革命性学校爱国学社合作，由学社师生每日为《苏报》撰写论说。开辟“学界风潮”，成了革命党人的言论机关，后聘章士钊为主笔，以第一排满，第二排康有为办报方针。44.竖三民：（名词解释）

于右任于1909，1910年先后在上海创办的《民呼日报》《民吁日报》《民立报》都用“民”字打头，创办时间相衔接，风格和基调相同，被人称为“竖三民”。“竖三民”在上海地区为革命派的舆论宣传做了很大贡献。45.《大清报律》是中国最早的新闻出版法。

46.中国最早的报业同业组织，1906年7月1日成立的天津报馆俱乐部。近代中国第一个全国性的报业组织——中国报界俱进会 47.癸丑报灾：（名词解释）

袁世凯用残暴的手段对报界实行专制统治，他迫害新闻界，捣毁，查封报馆，逮捕，驱逐，杀害报人的事件时有发生。二次革命失败后，袁世凯对国民党系统的报刊和其他反袁报刊进行了大扫荡，据统计，到1913年底，全国继续出版的报纸只剩下139家，比1912年的500家少了三分之一，1913年是农历癸丑年，这段历史被称为“癸丑报灾”。48.《民权报》与“同盟会—国民党”系统的《中华民报》和《民国新闻》一起，被人们称为“横三民”。

49.1916年8月，邵飘萍创办新闻编译社：1921年胡政之在上海创办国闻通讯社。50.《新青年》经历了三个发展阶段：

①陈独秀主撰阶段（1914年9月至1917年12月）

②编辑部同人轮流主编阶段（1918年1月至1920年5月）

③中国共产党上海发起组机关刊物阶段（1920年9月至1922年7月）

51.《新青年》一创刊，就高高举起民主与科学的旗帜，发起了一场以反对旧道德提倡新道德，反对旧文学提倡新文学为主要内容的新文化运动，并在这场新文化运动中始终是主要阵地。

52.《新青年》宣传内容：（1）提倡民主，反对封建礼教，开展批孔运动。

（2）提倡科学，反对迷信

（3）发起文学革命运动 53.五四时期进步学生报刊：《湘江评论》，1919年7月14日创刊于长沙。湖南学生来联合会机关报，毛泽东主编。它是一张四开四版的小型周报。《天津学生联合会报》，1919年7月21日创刊，天津学生联合会机关报，周恩来主编。54.1920年，《新青年》的改组标志着中国无产阶级新闻事业的诞生。55.中俄通讯社是我国第一家无产阶级通讯社，社长杨明斋。56.五四时期四大副刊：《时事新报》的《学灯》副刊，《民国时报》的《党悟》副刊，《晨报》的《晨报副镌》，《京报》的《京报副刊》。

57.北京大学新闻学研究会，是中国将新闻学作为一门学科研究的开端，1918年10月4日成立，我国第一个新闻学教育团体。58.徐宝璜的《新闻学》，中国学者撰写的第一本新闻学专著。

59.《向导》是中共中央的第一份机关报，一创刊就集中宣传二大制定的民生革命纲领——打倒帝国主义，打倒封建军阀，统一中国为真正的民主共和国。

60.《向导》后，中共中央又创办了《新青年季刊》和《前锋》月刊，《前锋》在上海创刊，主编瞿秋白。

61.最著名的工人报刊:上海《劳动周刊》 北京《工人周刊》

62.五卅惨案后为及时报道形势，中共中央创办《热血日报》瞿秋白主编。63.诚言事变：（名词解释）

五卅运动后，上海公共租界工部局专门成立 “出版处”，编印出版《诚言》，出过3期，共散发和张贴110万份。《诚言》宣传的目的是为帝国主义辩护，颠倒是非，恶意攻击中国人民的爱国运动。《诚言》蒙骗不了中国群众，群众把宣传品上的“诚言”涂改为“谣言”、“贼言”等。而上海《申报》和《新闻报》竟刊登了《诚言》第1期，这引起上海人民的极大愤慨。在爱国力量的舆论压力和说服下，《申报》刊登向全国人民道歉的启事。64.北洋军阀统治时期的民间报刊：

①北京的成舍我和他的世界报系：《世界晚报》《世界日报》《世界画报》 ②天津新记《大公报》，吴鼎昌，胡政之，张季鸾“三驾马车“ ③上海《申报》《新闻报》发行量突破10万大关。（上海四大金刚：《申报》《新报》《时事新报》《时报》 65.1923年初，美国人奥斯邦创办大陆报——中国无线电公司广播电台，这是外国人在 中国设立的第一座广播电台。

66.1926年10月1日，哈尔滨广播电台开始广播，这是我国政府自办的第一座广播电台。67.1927年5月15日，天津广播无线电台开始播音，同年9月1日，北京广播无线电台也开始广播。

68.国闻通讯社于1921年9月在上海成立，胡政之任社长。

69.新闻学著作：任白涛的《应用新闻学》 邵飘萍的《实际应用新闻学》和《新闻学总论》，戈公振的《中国报学史》

70.“四一二”和“七一五”后，形成了全国的国民党新闻事业网络，以《中央日报》，中央通讯社和中央广播电台为核心。

71.《中央日报》系国民党中央机关报，1926年在广州筹办。72.中央通讯社，简称“中央社”，1924年成立于广州，1927年5月迁南京，由国民党中央宣传部主管。

73.中央广播电台，1928年8月1日在南京播音，全称为中国国民党中央执行委员会广播无线电台。

74.大革命失败后，共产党创《布尔塞维克》 75．为了加强革命文化队伍的团结，在中国共产党领导下，中国左翼作家联盟（全称“左联”）于1930年3月2日在上海成立。76.红色中华通讯社，简称“红中社”，是临时中央政府机关通讯社。1931年11月7日在瑞金成立，新华社前身。77.《红色中华》报，于1931年12月11日瑞金创刊，是中华苏维埃共和国临时中央政府机关报。也是我国人民政权下创办的第一份中央报纸，与红中社，两块牌子，一个机构。78.史量才，报业巨子，申报的主人。

79.邹韬奋，1925年10月11日创办《生活》周刊 80.1934年2月10日，《新生》报刊在上海创刊，杜重远主编。81.斯诺《红星照耀中国》 戈公振《中国报学史》 82.韬奋精神：（）名词解释 83．革命派与保皇派大论战：

时间：1906——1907

实质：资产阶级革命派和改良派的斗争

双方主将：《民报》汪精卫，章太炎，孙中山 《新民丛报》梁启超

论战内容：

第一，要不要进行民族革命，推翻满清统治。这是整个论战的中心。

第二，要不要进行民权革命，建立共和政体。

第三、要不要实行土地国有，平均地权。

第四、革命会不会引起列强干涉，使中国招致瓜分。

结果： 以改良派的失败和《民报》的大获全胜而告终。

失败原因： 第一、《民报》坚持的革命道路比《新民丛报》坚持的改良道路更符合人民的愿望和要求； 第二、《民报》立论以事实为依据，《新民丛报》只是推测，难以说服读者； 第三、《民报》一方论战力量雄厚，参与论战的有二十余人；而《新民丛报》则势单力薄，只有梁启超一人孤军奋战。

意义：

a 使民主革命思想得到广泛传播，使三民主义逐步深入人心。为辛亥革命奠定了理论基础。b 为辛亥革命作了组织上的准备，许多改良派的支持者转变立场加入同盟会。c 促进了革命派报刊的发展。84.王韬的论述主要问题：

（1）办报的目的与意义：借日报立言，通过报纸来宣传其变法自强的政治主张。

（2）报纸的功能和作用：①使“民隐得以上达”②使“君惠得以下逮”③“达内事于外” ④“通外请于内”

（3）新闻自由，王韬最早在国内提出言论自由的要求，呼吁朝廷赦宽言禁，允许民间创办报纸。

（4）报纸的文风，直抒胸臆，词达而已。

（5）报纸编辑人员的条件。知识广博的“通材”，品德高尚，持论公平85.梁启超的新闻思想

1.戊戌变法时期

《论报馆有益于国事》：把报纸比作“耳目喉舌”，去塞求通。提出四条要求： “广译五洲近事”；“详录各省新政”；“博搜交涉要案”、“旁载政治学艺要书” 2.1899-1911 两功能； 四原则

一是宗旨定而高(报纸不能以“牟利”、“媚权贵”为宗旨，而要以“国民最多数之公益”为宗旨)； 二是思想新而正(报纸要选取别国的新思想来贡献给本国国民)；

三是材料富而当(要做到知识丰富、全面，而且又要对材料严格选择，使读者“阅一字得一定之益”)；

四是报事确而速(要准确而且迅速的报道时事，要重视时事报道)提出“党报”概念；

“有一人之报，有一党之报，有一国之报，有世界之报。以一人或一公司之利益为目的者，一人之报也；以一党之利益为目的者，一党之报也；以国家之利益为目的者，一国之报也；以全世界人类之利益为目的者，世界之报也。”

舆论观，舆论之敌、舆论之母、舆论之仆；健全舆论须备“五本”； 报刊宣传方法：“浸润”和“煽动”

新闻业务主张：论说四原则；采写五要求。

在言论自由方面，热情礼赞“思想自由、言论自由、出版自由”，认为具有这三大自由的报刊具有无穷的力量 评价： a.积极性：具有明确的资产阶级民主主义性质，对推动当时报界反封建斗争和提高报界自身素质有一定积极意义。

b.局限性：带有浓厚的唯心主义色彩，片面夸大舆论的作用和报纸的力量，吹嘘单凭报纸舆论就能改变社会制度。把群众视为愚氓，主张在“向导国民”中使用“骇”、“过两级”的方法，更不足取。86.韬奋精神：（名词解释）

邹韬奋毕生从事新闻出版工作，主办过7个报刊（包括此后的《抗战》、《全民抗战》、香港《大众生活》），他既担任主编，又是主要作者，还管经营，积累了丰富的报刊工作经验，他还提出了许多卓有见地的办报主张，特别是主编《生活》的一系列论述，构成了一套较为完整的报刊思想。他的报刊思想和实践经验有着鲜明的特色，被称为“韬奋精神。” 什么是“韬奋精神”，毛泽东说“热爱人民，真诚地为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已，这就是邹韬奋先生的精神，这就是他之所以感动人们的地方”。邹韬奋的新闻思想：

1、报刊是人民的耳目喉舌，应该成为实现民族解放大众解放大目标的工具；

2、报刊要成为读者的“好朋友”，真诚地为读者服务；

3、办报刊要有创造精神，形成报刊的个性或特色；、、4、文风要“明显畅快”；

5、重视经营管理和社会信用，处理好商业性新闻与广告的关系；

新闻传播简历 篇5

两年以上工作经验 | 女 | 25岁（1986年7月15日）

居住地：上海

电 话：139********（手机）

E-mail：chenwen@51job.com

最近工作 [ 2 年1个月 ]

公 司：XX出版社

行 业：文字媒体/出版

职 位：编辑

最高学历

学 历：本科

专 业：新闻学

学 校：华中科技大学

自我评价

新闻专业本科毕业，良好的文字功底让我的工作游刃有余；良好的新闻嗅觉，让我的创意层出不穷；良好的传播策划能力，帮助我一次次出色完成任务；多年的编辑经验，提升我的表达能力和整合能力；多年的策划经验，提升了我的组织能力和策划能力。不畏压力，不畏困难，我期待有更多的机会，用文字表现自己的态度。

求职意向

到岗时间： 一个月内

工作性质： 全职

希望行业： 文字媒体/出版

目标地点： 上海

期望月薪： 面议/月

目标职能： 编辑

工作经验

2010 /4—至今：XX出版社[ 2年1个月 ]

所属行业：文字媒体/出版

杂志社 编辑

1、负责大型新闻报道资料的采写；

2、负责杂志的组稿、编稿、定稿、排版、校对等；

3、解决编校过程中出现的各种问题；

4、负责部门文件的整理、收集、存档及管理；

5、负责公司内刊的策划和编辑；

6、参与网站专题版面的策划方案提议和相关执行工作。

-------2009 /3—2010 /3：XX广告有限公司[ 1年]

所属行业：广告

创意部文案/策划

1、负责撰写微博营销、社会化媒体营销所需要的各种文案；

2、负责线下、线上活动策划的创意和执行；

3、负责网站文案和信息的日常维护和编辑；

4、负责产品的宣传卖点策划，宣传刊物制作，如：宣传手册、易拉宝、单页等；

5、负责品牌广告语、影视广告脚本、广播广告稿、公关软文等的创意和撰写；

6、独立完成公司对外宣传的文案创作撰写。

-------2008 /7--2009 /2：XX媒体中心[ 8个月]

所属行业： 影视/媒体/艺术/文化传播

策划部 企宣

1、负责杂志的栏目设定，编辑出版，会员的整理工作；

2、负责艺人宣传稿撰写以及工作室信息收集；

3、执行公司电视剧项目的宣传工作，撰写实施宣传计划方案；

4、负责与团队合作完成企业的整体宣传材料策划工作；

5、负责公司年会、大型表彰大会、大型活动活动的策划和执行；

6、与媒介保持密切的沟通，维持良好的关系。

教育经历

2004 /9--2008 /7 华中科技大学新闻学本科

证 书

2006 /12 大学英语六级

2005 /12 大学英语四级

语言能力

新闻传播学专业 篇6

新闻传播学类中国目前包括四个专业：新闻学、广播电视新闻学、广告学和编辑出版学。韩国新闻传播学没有更进一步的细分，大专业之内，每个人可根据自己的实习情况修课学习。培养目标

本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；

2．具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；

3．具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节日策划、制作、评论和分析的能力；

4．了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；

5．了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。

专业评价 新闻传播学类专业就业相对好一些。毕业后既可去一些大众传播媒体，如报社、杂志社、出版社、电台、电视台从事编辑、记者工作，又可以去网络公司或广告公司从事文案、广告设计、广告策划与管理工作。对新闻类专业的就业前景，业内人士普遍看好，他们认为，未来几年我国的新闻传播业将会快速蓬勃发展，尤其是新媒体的大量涌现，对专业人才的需求量较大。本科专业

新闻学 新闻学专业担负着培养新闻工作者的重任，它的主干学科是新闻传播学；开设的主要课程有：新闻学概论、中国新闻事业史、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、中国历代文学作品选读、大众传媒学等。我的专业课程中有：新闻放送学概论，新闻论，大众文化和文化产业，放送论即传播学，都在新闻学的范畴之内。

广播电视新闻学

广播电视新闻学以广播电视新闻传播活动为研究对象，以广播电视新闻事业客观规律为研究内容。广播电视新闻学属于人文学科，传统上以哲学、文学为基础，离不开撰稿和文字编辑，所以考生应该具备广泛的社会人文知识及较强的写作能力。它的主干学科是新闻传播学，开设的主要课程有：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、广播电视新闻报道、电视摄像等。广播电视新闻方面，我的专业课程没有涉及。

广告学

广告学在我国刚刚萌芽，随着我国社会主义市场经济的发展以及经济全球化进程的不断加快，商品流通日趋频繁，促进了中国广告业的迅速发展。如今很多高校在中文或新闻系设立广告专业，还有少数高校设立了广告学院。它的主干学科是新闻传播学，开设的主要课程有：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学等。我的专业课程中广告学概论，广告宣传计划论（PR）, Copywriting等都属于广告学的课程。

编辑出版学

编辑出版学学习的主要课程分五大类：1.文学文化类；2.写作类；3.编辑类；4.出版及文化经营类；5.现代传播技术类。韩国的新闻传播学专业里没有此板块，韩国的编辑出版归入了国语国文专业之内，因此暂无涉及。就业前景

新闻学专业

新闻学专业的毕业生就业范围较广，主要集中在新闻单位，如新华社、人民日报、中央电视台，或省、市级新闻单位，也可在广告公司、网络公司以及党政机关、企事业单位从事编辑、记者、策划、文案、宣传、公关、信息咨询或文秘工作。

新闻学专业的毕业生就业形势一直看好，收入也比较可观。新闻是年轻人的事业，是锻炼人的事业，也是一项富有刺激性与挑战性的事业。如果你对时事政治很有兴趣，对新闻热点也比较敏感，同时文笔较好，又善于和人交际，可以考虑选报本专业，相信记者生涯会让你受益终生。

广播电视新闻学 广播电视新闻学为全国各级各类电视台和电视制作机构培养电视新闻、电视编辑、记者及电视栏目策划等方面人才。毕业生可以在广播电视系统和其他新闻单位从事编辑、记者、新闻评论等工作。

广告学

广告学专业与社会经济的发展联系紧密，本行业的收入颇丰，因为市场对这方面的人才需求量大，就业难度很小。国内广播电台、电视台、报社及广告公司、企事业单位的广告部门都缺少从事广告策划、制作、设计、经营管理和理论研究工作的广告专门人才。广告学属于热门专业，竞争比较激烈，录取分数较高，对学生的综合素质也有一定的要求。

毕业生可以到出版部门从事编辑出版、书刊发行工作，也可以选择到文化宣传部门进行文化传播与创作，或是到党政机关从事文秘、宣传等工作，也可以从事各类文化产业经营管理工作。目前政府对出版发行支持力度很大，一是沿袭了历来重视文化的传统，二是目前国—内人均购书额较低，市场潜力很大，还需要政府和出版界进一步挖掘。

成绩证明书 说明如下: 首先,2010.0 1 편입학 인정학점为编入学认证学分 30分。

其次,2010.0 8 편입학 인정학점为编入学认证学分 35分。

最后,剩下的全部为课程名称.依次为

2010.1 4 신문방송학개론新闻放送学概论 2010.1 4신문론新闻论

2010.1 4인간커뮤니케이션(Human Communication)人类的通讯2010.1 4대중문화와 문화산업大众文化和文化产业 2010.1 4광고학원론广告学概论 2010.1 4영상커뮤니게이션(Visual Communication)映像的通讯 2010.2 1 실용한자实用汉字 2010.2 1 Academic Korean Writing韩国语写作 2010.2 1 Academic Korean Reading韩国语阅读 2010.2 4 방송론放送学

2010.2 4 언론윤리법제론言论论理法制论 2010.2 4 동서언론사상东西洋言论思想 2011.1 1 Practical Korean Writing实用韩国语写作 2011.1 1 Practical Korean Listening实用韩国语听力

2011.1 4 조직커뮤니케이션组织的通讯 2011.1 4

2011.1 4

2011.2 1

2011.2 4 광고홍보기획론广告宣传计划论(PR)카피라이팅（Copywriting）文案철학의 이해哲学的理解 언론의 역사言论的历史 2011.2 4 매스컴통계학新媒体统计学 2011.2 4 뉴미디어론（New Media）新媒体论 2011.2 4 방송편성기획론放送编程计划论

课程之后相对应的为每门课程的学分以及成绩，平均学分分别为(100分 4.3)2010.1 :87.603.162010.2 : 94.103.81

2011.1 :93.203.722011.2 : 89.203.32

其中，2010.1 4 为专业课程，2010.2 1 为教养课程。

2010.2 4 为专业课程。

2011.1 4 为专业课程，2011.2 1 为教养课程。

2011.2 4 为专业课程。

新闻传播 篇7

所谓自媒体, 也被称之为公民媒体, 依托于网络技术, 公民通过相应的平台来发表自己对新闻事件的看法、态度等, 常见的自媒体有微博、微信、博客、QQ、论坛等。基于自媒体开放性的特点, 在联网状态下, 任何一个用户随时都可以发布新闻信息, 将自己所掌握的第一手新闻资料公布在自媒体平台上。由此可见, 自媒体所具备的新闻传播速度是非常快的, 这给传统新闻传播带来了很大的影响。

二、自媒体新闻传播的特点

(一) 信息碎片化

自媒体所具备的功能是非常多的, 既能够实现信息的传播, 还能够为用户的个人展示提供平台, 同时, 还可以实现即时的沟通与交流, 多样性的功能决定了其所传播的信息具有碎片化的特点。对于发生的新闻事实, 用户在进行编写发布信息时, 受到自身思维习惯、写作水平等方面因素的影响, 每个用户所传播的新闻信息侧重点有所不同, 同时, 微博、微信等自媒体在发布信息时, 字数有一定的限制, 即使论坛、博客等不受字数的限制, 但是由于受众阅读耐心有限, 所以, 生产出来的信息必然呈现出碎片化的特点。

(二) 更具时效性

在自媒体发展的过程中, 时效性一直是其值得骄傲的一个优点。在移动智能终端不断普及的过程中, 新闻事件发生与传播之间的时间差逐渐的缩短, 以微博为例, 对于一个发生的新闻事实, 微博可以以直播的形式将新闻信息传播出去, 实现了新闻发生与传播同时进行。例如, 2011年发生的7.23温州动车事故, 第一条求救信息是由乘客由手机微博发送出来的。[1]之所以自媒体具备的时效性越来越强, 一方面得益于移动互联网和移动智能终端的普及;另一方面是自媒体消息的发布并不需要层层的审核。

(三) 裂变式传播

所谓裂变式传播, 是指自媒体的传播速度以及传播面就像核裂变一样, 十分的迅速, 其在进行新闻传播时, 传播模式为多对多, 由此一来, 一条新闻信息在自媒体上发布之后, 短短的时间内就会在全网铺开, 而且以几何级数式的方式增长。

(四) 个性化的信息

自媒体在进行新闻信息传播时, 个性化的特征是非常明显的, 这主要体现在两个方面:一方面是指信息生产的个性化, 对于发布信息的用户, 自媒体并没有限制。因此, 通过对同一新闻事实的发布与回复, 形成个性化的信息;另一个方面是自媒体信息定制的个性化, 无论何种形式的自媒体, 都具备关注、收听等类似的功能, 由此一来, 用户就可以根据自己的喜好来选择关注的内容, 从而形成个性化的定制信息。[2]

(五) 立体化的内容

网络在进行信息传播时, 内容具备立体化的特征, 所谓立体化, 就是信息内容展现的形式比较多, 文字、图片、视频等形式的发布, 使受众的感官受到一定的刺激。基于网络的自媒体新闻传播同样具备立体化的特征, 从而使自媒体的新闻传播优于传统新闻传播。

三、自媒体新闻传播对传统新闻传播的影响

(一) 对传播理念的影响

在自媒体新闻传播的影响下, 传统媒体的新闻传播理念发生了很大的变化, 无论是报纸媒体还是电视媒体, 都充分的利用网络的优势开创网络版, 从而扩大新闻传播的效果, 提升新闻传播的效率。同时, 有些传统媒体的法人、编辑、记者、主持人等纷纷开通微博、博客等, 通过自媒体的应用, 来提升传统媒体新闻传播的效果。

(二) 对新闻内容的影响

开放性是自媒体新闻传播最为突出的特点, 在此影响下, 传统媒体也逐渐地开始实行开放, 这种开放性主要体现在整个传统媒体新闻制作的过程中, 从新闻选题到新闻采访, 再到写作、编辑加工等, 传统媒体都会充分的参考自媒体, 这样一来, 传统媒体所生产出来的新闻信息才会与大众的需求相一致, 也与社会上的主流舆论相符合。[3]新闻事实往往发生在一瞬间, 有些场景无法进行再现, 这时, 传统媒体就会将自媒体中的原始新闻素材充分的利用, 甚至在必要时, 传统媒体与自媒体合作, 共同进行新闻事实的制作与传播。[4]2013年3月4日上午, 微博上出现了寻找长春被盗车辆内婴儿的消息, 随后, 这条消息转发20多万次, 评论4万多条, 传统媒体与自媒体合力来寻找婴儿, 而且传统媒体在进行相关信息播报时, 会充分地结合自媒体的最新消息, 这说明, 自媒体对传统新闻传播内容产生了很大的影响。

(三) 对传播状态的影响

传统媒体在进行新闻制作时, 首先由编辑将报道主题确定, 随后记者根据主题进行采访、新闻资料收集等, 最后编辑成新闻之后再以报纸文章、新闻节目的形式传播给大众。也就说, 在进行新闻传播时, 除了新闻编辑部的相关人员, 其他人员均不能进行新闻传播。而在自媒体新闻传播中, 任何一个大众都可以进行新闻传播, 这不但提升了传播的速度, 同时, 也给传统的新闻传播状态很大的冲击。当一个新闻事件发生时, 任何人都可以通过微博、微信等自媒体将新闻信息发布出去, 这在一定程度上打破了传统媒体的话语权壁垒, 改变了传播的状态。面对这种冲击, 传统媒体也积极的应对, 对传播状态进行了适当的改变, 通过与自媒体合作、借鉴自媒体优点等方式来实现自身传播状态的优化。

四、结论

自媒体的新闻传播具备速度快、效率高等特点, 这给传统新闻传播带来了很大的影响, 同时, 也给传统新闻传播的发展以启示。传统媒体在进行新闻传播时, 应该充分的利用自媒体的优势, 通过二者之间的优势互补来最大限度地提升新闻传播的效果, 从而促进传统媒体与自媒体共同发展。

参考文献

[1]计冬梅, 高丽凤.论自媒体新闻传播对传统新闻传播的解构与重塑[J].才智, 2014 (26) :261.

[2]杨洁.自媒体新闻和传统新闻的融合发展新策略[J].新闻知识, 2014 (12) :57-59.

[3]叶宇楠.微信对传统新闻生产和传播模式的影响——基于自媒体传播的研究视角[J].东南传播, 2015 (01) :92-93.

新闻传播 篇8

一、在新闻传播教育中进行职业规划教育的必要性

职业规划是指运用职业评析、调查访谈、心理测量等方法和手段，依据市场人才供求，按照求职择业者的个人条件与求职意愿以及单位的用人要求，提供咨询指导和帮助，实现人与职业的合理匹配，促进人的全面发展的过程。高校职业规划教育则是根据学生培养目标和学校教学特点，帮助学生了解国家就业政策和社会就业形势，并结合学生身心特点与具体条件进行升学或就业分流选择，引导学生以社会实际需求调整就业期望值，努力提高全面素质，主动增强综合能力，适应社会发展的施受过程。

但是在我国的新闻教育中，职业规划教育却被忽视了。近几年来，新闻传播类专业院系在各大学快速增长，在招生方面大规模扩招，截至2005年上半年，全国各大院校新闻类专业点数量总计661个，比2004年增加200个，是2003年的2倍；全国新闻学类专业点的在校生人数在130，000以上，每年平均毕业32000人。那么，这些新闻学子毕业后将要就职的传媒市场的情况又如何呢？

目前，我国包括报刊、广播电视在内的传统新闻媒体总量约13000多家，而且近几年，国家新闻出版总署和国家广电总局将坚持“控制规模、优化结构、提高质量、增进效益”的方针，基本未审批创办新的媒体。这意味着，一段时间内传统新闻媒体将维持现有规模，数量上不会有大的增长，因而对新闻人才的需求将是有限的。从媒体来说，中央和各省市的大多数传媒已经组建了一支以中青年为主、学历层次比较高、知识结构比较合理的队伍，对记者、编辑工作本科毕业生的需求量已接近饱和。而且媒体的报道涉及的领域越来越广泛，因此为了提高报道质量，在招聘人才方面越来越倾向于专业多元化，新闻专业毕业生不再是媒体招聘的主要方向。

另外，目前新闻院校背离市场需求的教育模式使得它所培养的毕业生媒体不需要，而媒体需要的毕业生新闻院校又培养不了。当今的新闻媒体对于相对单一的采、编、播为主的人才逐渐失去兴趣，而越来越倾向于兼备节目策划经营、宣传销售、制片管理、市场运作为主的复合型人才，而这恰恰是我国高校新闻教育所欠缺的，这无疑加大了新闻专业毕业生就业的难度。

二、如何加强和改进高校职业规划教育

一个完备的、科学的、富于发展眼光的新闻教育体系应当有义务向学生告知有关职业规划的相关知识，帮助其树立起职业规划的意识，帮助其了解新闻传媒具体需要的人才标准以及相应的知识结构、能力结构、素质结构等，应该向学生提供一个能够将职业发展与社会需求相关联、相契合的新闻规划教育。

1.高校要提高对职业规划教育的认识和重视程度。高校要把职业生涯规划教育作为学校的一件大事来抓，做好职业生涯机构的完善、课程的开设和咨询等与职业生涯规划相关的工作；通过校园网、校报、广播站、举办职业生涯规划讲座、职业生涯规划知识竞赛等方式或活动宣传职业规划的内涵、意义和作用，借助“第二课堂”，利用寒暑假开展职业生涯规划实践，丰富大学生职业生涯规划的经历。另外学校要制定切实可行的计划，对不同的群体进行不同的指导，也就是根据不同年级学生的具体需求分阶段进行。有关专家认為，对于大一新生，要通过教育让他们了解大学与中学的差异，明确上大学的目的，树立规范意识；大二学生则要开始进行职业探索，培养沟通、组织、团队合作等能力；大三学生面临选择，就该进行人际关系拓展训练及职业技能的进一步培养；大四学生的焦点是就业，就业政策、法律环境、求职技巧、就业压力疏导等应该成为这个时期职业生涯规划教育的重点。

2.合理的职业规划教育的内容。高校新闻职业规划教育的目的在于帮助学生把个人学习、个人发展与新闻传媒业的发展紧密结合起来。新闻职业规划教育的核心就在于把学生的志向、兴趣、自我概念与传媒事业发展所提供的机遇结合起来，帮助学生找到新闻传播专业学习与传媒市场发展的契合点。就新闻人才成长而言，职业规划就是通过人才自身的自我变革，充分挖掘自身的潜能，并自觉地进行自我调节、自我管理，充分发挥人的主动性、能动性，达到人才自我实现和满足社会需要的双重目标。

第一，教育学生树立全面的职业认识，尤其是树立正确的新闻职业观。新闻工作者是时代风气、时代精神的传递者与塑造者，同时又是政治经济文化秩序和社会稳定的守望者与监督者，还是社会生活和大众的沟通者与服务者。新闻职业规划教育，要分析与摒弃社会上对新闻记者、编辑、主持人等职业的错误性认识，避免对新闻职业进行所谓“无冕之王”的夸大其词的宣传，通过学习我国新闻史上如王远生、邵飘萍、邹韬奋、范长江、穆青等老一代著名新闻人的事例，使学生树立新闻职业“铁肩担道义，妙手著文章”的职业理想。通过新闻职业规划教育使学生认识到新闻职业背后所肩负的民族大义和社会责任，所必需的付出、风险甚至牺牲。帮助学生全面认识、准确判断新闻职业，抱定正确远大的职业理想、职业追求。

第二，帮助学生进行认真的自我剖析。对自身的职业体力倾向、职业能力倾向和职业个性倾向予以全面科学的衡量与评价，对自我有一个实事求是地剖析、判断和准确的定位，要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。帮助学生分析自己的性格、兴趣和未来从事的新闻职业交叉的可能性有多大？交叉点在哪里？如喜欢做战地记者，但是自己身体不好，或是性格内向，就未必能胜任战地记者的工作；喜欢做传媒管理，但是性格太过直率，容易冲动，可能无法从事理性的指挥与策划。职业规划教育要帮助个人正确认识自己，在充分了解了内外环境有利和不利因素的情况下，设计出合理且可行的职业生涯发展方向，使自己的规划既符合自己的兴趣，又符合社会的需要。