中学班主任年度工作总结（精选13篇）
第一、班级初始状态与学生基本情况
本班共有学生39名。其中男生21名。女生18名。特殊家庭3名。困难学生2名。初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问。学习基础差。学生上进心、自信心不强。缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守。但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状。在自己以往教学工作总结中总结了一些经验。并为新的工作做了如下工作计划:
第二、具体管理措施
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织。严格要求。决不马虎。让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。赢得任课老师的好评。
(二)选拔班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁。是学生的精英。是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时。我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优。智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生。扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部。
一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高。工作态度端正。工作积极主动，并且各项活动走在同学前面。切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出。
(三)实行能级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的。并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策。使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作。
并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理。既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
(四)营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境。对提高学生的德育素质。起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育。学习目的教育，习惯的养成教育。培养其自信心及责任意识。
其次。建立一些监督机制。奖惩制度，定期检查。定期反馈。赏罚分明。现在班级风气正，学风浓。凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
(五)个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去。思想活跃而又任性好动。对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手。亲近他们。
一、用爱心去教育引导学生
爱学生的班主任老师一定能教育好学生,爱不一定是挂在口头上,它可以以各种面目形式体现。如学生情绪低落时的鼓励,查宿时发自内心的叮嘱,生病时的一句问候,碰面时的微笑,运动场上的加油,作业的纠正,默默的陪伴,生气犯错时的宽容,成功胜利时共同的喜悦,临高考前班级群里的一句亲爱的,加油!曾听到这样一句话:教育就像养花一样,一边养一边看,静待花开。深深地吸引了我,我思索很久。作为一名班主任,班里的那些学生不正是你精心培育的花吗,用爱心浇灌花才会健康壮壮的成长,回馈于灿烂的笑颜,给世界一抹亮色。面对调皮捣蛋的学生,有时也会很难,很令人伤心难过, 但是静下来,想想,世界不就是因为千姿百态而姹紫嫣红美丽迷人吗,学生各有性格才是合情合理,每逢在需要的时候给予学生恰当的教育帮助才是每一位老师应该做的。面对问题学生班主任要本着爱学生的心,以陪伴帮助者的身份待在学生身边。只有这样师生才能平等,才能构架起心灵互动的桥梁,教育才能有效,因为爱有着最强大的力量。
二、用奖惩制度激励和约束学生
作为一个健全的班集体,一定要有一套比较完善的容易操作的班级管理奖惩制度。就像军哥里唱到的“纪律中有无穷的战斗力”,管理健康的班集体里一定要有完善的制度。如考勤制度、作业制度、卫生管理、宿舍制度、手机管理制度等。由于中学生对于规则制度正处于了解、摸索和适应阶段,笔者认为班主任制定规则不宜太细,过细不便于操作,不以纸质形式贴出,话说的严格一些,具体工作中才能多一些灵活性。及时总结各项考核,一定要让学生知道有奖有惩,有错必罚,形式多样,轻重不一。但必须为错误买单,如清理地面泡泡糖、擦黑板、清洗垃圾桶、表演节目、背诵诗词等等。表现优异的以精神表扬为主,有奖有惩,弘扬正气,班级管理有章可循,不偏私,班级才会良性发展。
三、以特色主题活动为载体教育熏陶学生
活动是育人的重要载体,好的班级活动能增强班级凝聚力,增强班级荣誉感和自豪感,还能激发学生潜能,促进学生多项发展,提供给学生更多的展示平台,使班里学生更团结向上,师生感情也进一步融洽。笔者认为开展班级活动可以收到良好效果,每周星期一的班会课是名正言顺的班级活动日,或共同欣赏学习一篇好文章,或是恰逢下雪共同背诵那脍炙人口的“沁园春雪”,又或是上海外滩踩踏事件发生后遵守公德的集体倡议,还有响应文明三月那“唱文明歌,做文明人”不忘经典的班级歌咏比赛,又或是高三复习疲惫之际班会课上耍宝似的“数字猜成语”,又或是为了放松心情班会课全班集体户外绿色运动,走出校园的学生们都是那么活泼可爱, 围坐草坪玩成一堆,集体照时高喊“高考必胜”那洋溢的笑脸直击人心。还有临近高三离校的那段日子我把讲台让给学生, 我想学生们也有很多话想对自己的同学们说,每周大约十名学生上台,学生们给了我一个又一个的惊喜,他们都能事先认真准备,有感恩有感谢有期望有祝福有鼓励,印象深刻的有班上一位身有缺憾的同学的一封不算迟的感谢信,他说“老天给了我一个不完美的身体,却给了我一个开朗的性格,也给了我一个特别古怪的脾气。感谢大家对我的包容和理解,你们的心我了解,今天我也让你们了解我的心。明知自己已无力回天但还是在和命运抗争,高考仅剩不到50天的时间,希望大家更加努力。高考无论是笑口常开金榜题名还是名落孙山起码我们一起度过了最难忘最美好的三年,祝大家气势恢宏,走向战场,旗开得胜。”好多同学都落泪了,随后是久久的掌声。除了精心准备组织每一次的班会课,还有一些特别的活动比如举办特别的协作组会,请任课教师和学生座谈,元旦时的才艺表演,毕业时的联欢,晚自习黑灯后的“我想说”等等。再就是珍惜学校组织的活动机会,大型运动会家长会等等。学生们在活动中所表现出的能歌善舞多才多艺,高情商让人目不暇接刮目相看。有人说每个学生都是一朵花,是花就有花期不同,花色不同,但各有各的美,班主任所能做的是为他们提供更多的发展平台和展示机会,静待花开,相信每一朵花终将绽放出美丽的花朵。
四、用优美的人文环境净化塑造学生
【关键词】中学班主任 中学生特点 工作难点 对策
【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0198-01
班级是一定年龄阶段、发展水平相当的一群学生组成的学校教育的基层组织。作为班级的组织者和教育管理者的班主任工作的好坏直接影响着孩子做人、做事、生存和学习的本领的高低。尤其是中学生恰逢青春期，是生理发育的黄金时期，而他们的心理活动还处于从幼稚走向成熟的缓慢发展时期，生理和心理发展的不平衡给中学班主任工作及班级管理工作带来很多困难，因此，在实际工作中，结合中学生的身心特点加强班主任工作是值得研究的课题。
一、中学生的特点与中学班主任角色定位
中学生随着生理上的迅速发育，在心理上，他们也产生了对成熟的强烈追求，在这种强烈追求成人世界的心理作用下，他们在认知水平、性格特点以及处事原则等方面都表现出与小学生不同的特点。他们渴望得到像成 人一样的理解、信任和尊重。但由于中学生社会阅历较浅，社会经验不足，在思维方式带有很大的片面性及表面性，承受压力、克服困难的意志力也十分欠缺。因此，在这个时期，最容易受外界因素的干扰。中学班主任对孩子思想和行动的正确引领、恰当点拨、耐心帮助举足轻重。
1.中学生的特点
身体的迅速发育，智力水平也是一次飞跃，尤其在思维方式上也发生了很大的变化。随着阅历的增加，抽象逻辑思维逐渐占据了主导地位，他们的假设、推理、判断、综合、分析等能力与日俱增，这对各学科知识的学习起到了促进。但中学生的直观形象思维仍发挥着重要作用，在学习过程中，对许多问题的理解和剖析还是会习惯性地关注表面，透过现象看本质的思维品质还需在实践中进一步完善。这就给班主任教育教学工作增加了很大的难度。
如中学生片面性和表面性依然存在。他们遇事爱钻牛角尖，在观察思考问题时只顾一点不计其余。比如，他们认为死记硬背违素质教育的主旨，就是语文课标中要求的必背古诗文都不能完整背诵;他们认为题海战术不利于语文素养的提高，就必要的跟踪练习都拒绝去做。
如随着知识经验的丰富，中学生想象的内容更细致、更丰富，甚至会脱离现实“想入非非”，思维的“自我中心性”再次出现，为了塑造“独特的自我”，班主任的课内外的教育教学活动有时都难以控制。班主任的工作难点在于在满足学生的现实需求的基础上，给他们搭建张扬个性的舞台。如建设班级文化园地，那些孩子亲手“种”下的“古诗林”，亲手绘制的“班徽”，亲手书写的“班训”等等，满足了个别学生的需求，成就了他们的兴趣点。
2.中学班主任角色定位
中学生的成长需要一个健康、和谐的班集体。班集体既离不开学校的科学规范管理，也离不开班主任的呕心沥血，更离不开科任教师、学生家长的通力合作。由于中学生身心发展的不平衡性、不成熟性、不稳定性，极大的可塑性，他们心理上向师性和模仿性还很明显，因此，班级管理具有半治性。这就需要班主任走进学生，对他们的学习和生活进行规划、参与和指点，给予最大限度的行动和精神上的关怀。班主任要善于从中学生的眼神、行为、行动中观察他们的内心世界，并将他们在校的综合表现通过召开家长会、随时打电话、网络交流等方式及时有效地与家长沟通，保证中学生健康、快乐地成长，这是班主任的神圣职责。因此班主任应该成为班级管理的总设计师;班主任应该成为学生精神的关怀者;班主任应该成为学生成长道路上的忠实伙伴。
二、中学班主任工作难点及对策
中学班主任既要面向全体，又要兼顾差异。抓住中学生的成长特点和心理特点，尽量满足每一位中学生丰富多彩的成长需求。在实际工作中不偏爱不遗忘，力求将教育的阳光雨露洒满每一个角落。
1.针对个体差异大与因材施教的矛盾
遗传、教育、环境、经历都会使个体差异越来越大。班主任应从思想和心理上认识差异、承认差异的存在。针对个体差异因材施教可能会影响到教学效率，如果不实施因材施教可能会影响个别学生的前途命运。班主任在针对个体差异因材施教时要对学生多多了解，在不影响教学效率的同时满足学生发展需求，保障不同层次的学生都能接受到良好的教育。
2.群体类型多与规范管理的矛盾
班内的学生可以按不同的标准划分为不同的群体，不同的群体有不同的需要。班主任应对待不同群体制定相应的管理策略，规范学校学生行为。
有的学生需要的是情感上的关爱，如留守儿童。班主任要建立留守儿童档案和联系卡，注重对留守儿童的心理健康教育，随时与家长取得沟通。在学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排，使留守儿童得到特别的关注和特殊的关爱，消除因家庭教育缺失带来的消极影响。
有的孩子需要家庭的温暖，如单亲儿童。他们因缺少父爱或母爱， 缺乏亲情和信任，从而孤独、自卑、失落、封闭、任性、脆弱，在班级不合群。班主任对这类“问题孩子”的教育和疏导要以鼓励为主，要为他们的点滴而欢呼，要为他们的微小进步而拍手，从而帮助他们建立自信，消除自卑，融入集体。
有的孩子自我意识较强，如独生子女。独生子女从小就是父母疼爱，老人宠爱，生活上缺乏独立性，同学之间霸气十足，养成唯我独尊的个性。班主任要多与家长沟通，多开展自主活动，锻炼其独立性，引导学生间互相关爱。
3.自我意识差与社会化的矛盾
中学生自我认识的健康发展是心理健康的核心因素。班主任要抓住中学生自我意识差与社会化的矛盾，加大对自我意识的培养。
如当学生遇到问题受到挫折时能以良好的心态去承受，班主任就教育他们学会说：“太好了”;为更好地发挥潜力，实现自强、自立，班主任就教育他们学会说：“我能行”;为了能关心他人，帮助他人，班主任就教育他们学会说：“请让我来帮助你”。
总之，中学班主任和其他学段的班主任工作相比，是琐碎而繁忙的;是辛苦而快乐的。新时期，中学生在认知、情感、意志等方面又表现出新特点，这给本来繁琐的班主任工作增加了新的内容。中学班主任只有抓住中学生身心发展特点，才能科学把握工作难点;中学班主任只有培养和锻炼自己较高的心理素质和管理能力，才能发挥引领、示范、保护、协调的作用;才能担当起促进班集体形成和中学生身心全面发展的重任！
参考文献：
[1]2006年《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》
[2]中小学班主任工作规定（2009年8月24日教育部颁布）
[3]韩小杰.中学生班主任教学管理的思考[J]中国校外教育（基教版）;2011.7
一、做好常规工作 对学生负责
1、加强日常管理 创设宁静的学习环境
每天的早自习是学习的黄金时间，因此我要求教师在头一天晚上布置好早自习内容，第二天早晨深入班级，和学生一起充分地利用好这段时间。这是我对老师们提出的第一个要求;除此之外上好课，向40分钟要效率是课堂教学永远的目标;上好间操，让每位学生拥有健康的身体是我的追求;护送好学生放学，确保学生安全是学校一切工作的保障。因此此我对以上几项日常管理工作常抓不懈，并身体力行!
2、协助学校搞好大型活动 创设有意义的成长环境
新学期，为了鼓舞学生在各方面有一个良好的开端，学校召开了开学典礼暨学生表彰会，作为教导主任的我负责主持会议，落实好各项准备工作;为了和家长形成教育合力，我们成功的召开了家长会，召开家长会期间进行了布置、检查和做各种辅助性工作;为了激励学生的学习热情，主持召开了期中考试总结表彰大会。会后学生学习热情高涨，在家长中也有很好的反响。
二、做实教学研究工作 对教师负责
1、在集体备课中为教师营造学习和研究的氛围
一直以来，我校进行集体备课活动，在活动过程中，我努力为每位教师搭建展示的平台，提供锤炼的机会，努力营造一个积极的研究氛围。树立有实力、有水平、有热情的教师的威信，有丰富经验的教师充分发挥了“传、帮、带”的作用，形成了一个力争上游，团结协作的集体。
2、在平时课上落实新理念，帮助教师提高教学效率
如果把集体备课比做“法国大餐”，那么平时课就是“家常便饭”，决定营养如何的还是家常饭。因此我更重视平时课的督促和指导，上学期进行了两轮的随机听课。在听课中发现问题，研究问题，解决问题。根据实际情况，制定了相应的听评课要求。
3、指导、督促教师在教学反思的书写中提炼
每位教师在学习和实践中都有所思，不论成功与失败，记下来都是收获。首先我作了如何写教学反思的讲座，并和老师们一道研究我们教学中的写作题材，在检查教师的教学反思时我认真批阅，并号召老师们互相欣赏、互相提出宝贵建议。老师们在欣赏别人的作品时，都暗自努力，写出的教学反思如一朵朵课改之花竟相开放。
三、做到热心服务 对自己负责
在教学上有什么要求和问题时，我会尽我所能地去做，如果我解决不了问题，我可以上网查找;我满足不了的要求，我负责和领导协调。这样做，我并不是伟大，不是为了别人，更不是为了教育事业，而是为了我自己。现在自认为我做的很少，大家为我做了很多。值得庆幸的是我们以后要共同走过的路还很长，以后我计划做到以下几点：
1、日常管理还要细致入微，细到无懈可击，细腻到说一句话时，照顾每个人的内心感受。
2、教学研究还要“小，实，真。”小到一个学生一个字的教学方式;实指实用，下学期的业务讲座要从怎样写好教学进度，怎样命题，怎样记听课记录等，即先把手头工作做好，先把教科书，教师教学用书钻研好，再引进他山之石，借鉴地接受新理念。“真”指真正为教学服务，真实记录成功与不足，真正深入研究有效的策略。
车间主任年度工作总结篇一
xx年转瞬即逝，在这一年里我经历了很多、学会了很多、同时也收获了很多。在这一年里我通过不断的努力，加强管理、技术学习，加强了车间的现场管理，把好质量关，尽自已最大的努力把工作做到最好;在这一年里，在公司领导的正确领导下，扎实整改，稳定生产，圆满完成了xx年的生产任务。总结如下：
1、强化安全意识，落实安全措施：高度重视安全生产工作，充分利用班前会，向员工进行安全教育，使员工清楚了安全工作的重要性，提高了员工安全工作的防范意识。
2、基本保证了生产进度：全年共完成220个订单与样机，其中车间主任年度工作总结的是保证了进度要求。这在上年有所提高，其中不能保进度的大多都是希望的，这也与我们员工和管理者的技能有关，质量与效率都不是很高。
3、提高生产效率：人员合理调配，规范工作纪律，培养了一部分技术员工。生产效率的提高在装配组表现的最为明显。
4、加强基础设施的建设：(如工桩.夹具.样板等)努力为生产服务来保证生产效率。
xx年需要改进的：
xx年就要到了，在即将开始的新一年的工作中，为了在今后的工作中取得更好的成绩，我将朝着以下方向努力：
1、完善车间的各项规章制度，用制度规范职工的行为。
2、奖惩分明，进一步发挥骨干作用和调动全体职工的积极性。
3、进一步加强日常管理工作的程序化，做到责任到人、分工明确、各负其责、协调互助。
4、进一步完善每一种产品的计划、备件、材料、消耗的记录管理，为生产和效益服务。
5、合理搭配人员分配工作，取长补短，充分发挥每一个人的优点。
6、个别职工和班组长质量意识不强，对待工作中出现的质量问题不够重视，严重影响车间整体形象。以上问题，我们会在下年的工作中重点解决。xx年自己需要加强的：
1、完善各项制度及操作流程。
2、提高自身管理水平，完成工作任务。
3、摆正工作态度，调整心态，不断接受新的挑战。
4、培养沟通，协调能力。
20xx将努力学习管理知识，积极参与各种疑难问题的分析及解决，不断提高自身的技术水平，使自己的技能和管理水平更上一个台阶，使自己能更好的为生产服务，为公司创造更大效益。
车间主任年度工作总结篇二
一、欲求到位心先至。任何工作要做到位，关键都在于心要到位。一个人有了责任心，才会有积极主动的态度、深入扎实的作风、认真负责的精神。要想在工作中取得新的突破，找准关键点很重要。我认为我的关键点就是要丰富自己的知识，特别是象我这样半路出家的人，对生产管理知识了解的不是很透彻，遇到问题缺乏解决办法。7月份被提拔到xx公司任车间主任一职，这对我来讲是一个提高、丰富自己的好机会。在这几个月的时间里，我依据自己的实际经验，再生产现成多学多问，尽可能多的学习自己以前没接触到的生产资料。这个学习的机会激起了我的学习热情，也为今后的工作打下了基础。
二、脚踏实地，不好高骛远。任何一件大事，无不是由若干小的细节构成的。能够在小处努力，把每一个细节做好的人，一定能成就大事业。同样每一个漫不经心的小疏忽也会酿成大事故。立足实际做好当前，结合现在的生产设备从提高工作效率方面入手。随着公司设备的老化和各方面的限制为产品的进一步改进提高加大了难度。所以今后的工作要从设备的小改小革和操作精益求精的工作入手，做好巡检及提高制造部员工操作能力，这样才能更好的完成生产任务。做每一项工作、每一次改进都需要我们从小处着手，精益求精。正阳才能使生产任务、产品性能的进一步提升。
三、树立全局观念，做好本职工作。一个成熟的企业就好比一台正在运行的设备，各个部件的配合协作才能为设备的运行提供保证。公司各个部门的衔接是否流畅也就决定着公司的效率。回顾过去的一年我还有很多的不足之处需要加强，新的一年更是向我提出了更高的要求。在保质保量完成工作前提下，还有很多新的工作需要开展，特别是要将产品质量提高到一个新的层次，是我以前的工作不够重视的领域，我将在这方面多下功夫，努力配合技术部门严把产品质量关。要想将产品质量提高到一个新的层次，除了完善设备还要有一流的操作人员。在新的一年里，一定会根据现有的生产，适时组织员工结合理论多学习生产线操作规程，提高工作效率，稳定生产才能发给提高产品质量做好铺垫。
四、善于沟通交流，加强协助协调。沟通交流一直是我的弱项，在工作之外还可以，工作之中的沟通尤不擅长。如今的岗位，沟通是非常重要的，尤其是对员工思想必须通过深入的了解才能掌握，掌握了员工的思想才能知道以后在管理方面的重点是什么，还有什么工作要做。这方面我需要加强的很多。
在过去的工作中得到了一些体会，在工作中心态很重要，通过不断的学习新知识保持工作的激情，力争让自己在每天的工作中有新的发现和提高。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，对遇到的新情况新问题研究不够、创新意识还亟待加强。针对存在问题，在今后的工作中，我将立足本职工作，从自身查找原因，切实采取有效措施加以整改。
车间主任年度工作总结篇三
众所周知，目前娄底的4S店如雨后春笋般迅速增长，随之人们消费观念的越来越理性及成熟，对要求也越来越高。
弹指一挥间，转眼间半年过去，在过去半年中我们看到了市场经济的残酷性，作为娄底宇森汽车销售有限公司也在经受着市场的严峻考验，但我别克售后部顶住压力在公司领导及全体干部员工共同努力下仍较好的完成上半年各项工作任务。
以下是我对我部20xx年上半年业绩的的分析报告：
一、别克售后的经营状况
20xx年别克售后的年终任务是xx万，截止20xx年6月底我们实际完成产值为xx元,，完成全年计划的xx%，与年初的预计是基本吻合的。
其中总进厂台数为xx台,车间总工时费为xx元(机修:xx元,钣金:xx元,油漆:xx元),我们的配件销售额为xx元,其中材料成本(不含税)为xx元，材料毛利为xx元，已完成了全年配件任务的xx%。
二、物业维修成本
为了严格控制费用的支出，我们别克售后部制定了完整的物业的设备检修制度，定时对所有的物业的设备进行检查，发现问题及时解决问题，避免问题由小变大，造成更大的损失。故上半年我们别克售后的物业及设备的维修费用仅有xx元，这是因大家的共同努力才使得物业维修费用不但不超标，并有节约。
三、人才资源现状
现在许多公司都普遍存在人员流动性较大及人力资源配发等问题，我别克售后现在全体工作人员为xx人，其中管理人员为xx人，员工为xx人(除管理人员外，前台接待为xx人，机修人员为xx人，钣喷为x人，仓管及保洁各x人)以上人员并不包括实习生，我别克售后也同样面临着关键岗位人员缺失等问题。故下半年我们将继续加强对员工各方面的培训及领导，从企业内部培训并发掘新的人才，能更好的为公司服务。
20xx年上半年所存问题及下半年的工作计划：
一、总结上半年工作，因前台接待人员及机修人员的专业知识不够专业和广泛，服务细节有所欠缺，在与客户接触时，他们有时无法提供顾客所需要的服务，甚至让顾客产生不信任感。所以我们需继续加强对前台接待人员及机修人员的专业知识培训，提高业务能力，加强技术水平;在服务过程中，服务人员应做到换位思考，替客户着想，为顾客提供实在的服务，向顾客提出建设性的建议，使我们的服务能够让客户更加满意。
二、以往我们售后因前台及车间的各项标准流程不是十分到位，且工作人员面对工作时并不是十分细心，致使在一些可避免的工作细节上犯错误，故在下半年我们需增强管理人员、职工对工作的责任心，让职工知道目前企业现状和未来规划，及市场和未来走势，让他们意识到自己的稳定工作和收入公司的的企业发展是直接挂勾，从而使得员工们由被动变主动。从现在的服务行业来看，公司想长期稳定的发展，服务是重中之重。前台接待是别克售后对外窗口，前台接待人员的一举一动，代表着别克售后部的形象，所以我们必为别克售后部乃至企业树立良好形象，在客户心目中得到认可，这样我们企业才能继续发展壮大下去。
三、从营销策略上，上半年别克售后部在忠诚客户维系上有所不足，客户在不断新增时也有着一定量的流失，所以下半年我们必须培养和维护一批长期稳定与我们合作的老客户，发展新的忠诚客户。我们会从日常工作中给这些客户真正的关心，当然照顾是建立在互惠互利的基础上，只有这样我们在市场好与坏的时候，我们都能度过，让这部分客户始终跟着我们走，真正做到“比你更关心你”。
四、价格合理化。价格的高低也是左右客户进厂的重要因素之一，而为客户提供更优质的服务和合理的价格，并且时时刻刻从客户的角度出发制定合理的维修方案，从而为客户省钱，进而超越客户期望值。
五、在目前市场环境下，各企业都处于微利或赔钱的状态下，这就需要我们企业每一名管理人员、员工节支降耗，为企业节约每一分钱，做为别克售后应从招待费、日常工作用品等方面中进行节约。
六、加强5S管理，坚持对机器设备的定期维护，及时发现损坏或无法正常运作的设备并进行修理，从而提高车间的整体运作效率，降低成本。
七、面对上海通用对我司的明察暗访，我们应努力打造一支上下团结，和谐有凝聚力的团队。遇事大家必须心往一处想，劲往一处使，我们共同想办法、拿措施，解决问题，度过难关。
最后请公司各位领导放心，别克售后部一定确保全年的工作任务，争取超额完成20xx年公司下达的工作任务。
车间主任年度工作总结篇四
20xx年马上就要过去了,怀着无限憧憬与未来的伊泰煤制油,想说的很多,而现在切切实实也让我看到了很多。充满热情与提高自我的一年，我更加坚定了自己的信念.现将一年的总结汇报如下，请领导对我工作中的不足给出意见，在今后的工作，我将不断完善自己,努力让自己做得更好。
在行政部工作期间，努力学习实际公文操作，了解办公室各项事宜，包括会议制度的管理，接待客人的礼仪等其他。在领导交办的任务当中，都能按照领导的要求完成。由于所学专业并非秘书专业，不懂得东西及时向领导请教，在此，感谢我过去的领导，感谢当初他们对我的谆谆教诲。相信在行政部工作中学到的东西在我一生中都会受益。由于个人病情原因，在7月份，向公司领导提出申请来到合成油车间。
来到车间，始终没有什么高傲或一些不切实际的想法，而是努力地尽快适应工作环境，张主任为了让我能尽快地融入这个团体，给了莫大的帮助。毕业已过一年，由于在行政部工作，所学专业没有得到很好的巩固，所以自己很明白在很多方面已落下别人，为了尽快赶上自己的学习，虚心请教车间的各位师傅大哥，包括我们的工程师人员。由一个不懂，到现在能懂，而且已学会了怎么学习这个过程，深感高兴为自己的所学。同时，这个过程，我也明白一个化工装置对员工要求的严格性，所谓组织性、纪律性，今天看来已远超过字面上的意思。
特别是在实习那段日子，师傅们给讲解的一个个活生生的例子，时刻提醒着我，要做得就是不断努力学习，无论是设备方面的知识，还是实际的工艺流程，丝毫不可马虎、大意一点，相反，是要处处小心，处处留心。只有熟悉了图纸上的那些东西，在实践中再加不断摸索，我相信一定会把工作中的失误降到最低。一年来，车间具体完成的工作有：协助车间其他人员完善车间六项制度的建设，还有就是学习了合成工段的主要工艺，合成工段不仅在我们车间是重点，对于煤制油公司来说也是重点，所以在学习的过程当中，每一个工艺指标都没有放过，每一个操作步骤都详细作了记录。同时，在学习了一段工艺过后，又把过去所学专业，重新温习了一遍，包括各种泵、压缩机、换热设备、各种塔的原理。
今天，我抱着希望，抱着一种信念来到伊泰煤制油公司，而今又来到合成油车间，我想我终不会为自己的这种选择而后悔，甚者遗憾。我相信，在我们车间张主任的带领之下，今后一定会有质的提高。
车间主任年度工作总结篇五
时光飞逝，不知不觉从xx公司出来到这北方鞋都担任车间主任二年有余。回顾这二载来的点点滴滴，都历历在目：曾记得与一同过来的曾主任两人共住一屋，第一晚是在零下十二度没有供暖气情况下共度“良宵”的。天冷让我们晚上起来三次到库房抱被子盖，第二天天一亮一点数，盖了七场被子。曾主任说：自打结婚以来第一次与男性共睡一张床，以前从未离开他老婆。盖七场被子也破纪录了。我由时大笑调侃：“曾先生：我还是个处男呢，那你占我便宜了…哈哈…”也曾记得不吃馒头而在大雪中找了一整天的米饭，而无工返回饿了一天…这些事仿佛昨天经历的，每一件事都使我感慷万千，回忆真乃心酸苦涩。
回想从首都机场出来刚踏上北京的水泥地上时，第一感觉是冷，在五环高速上飞奔，望着车窗外掠过凋零光丫丫的白杨树，似乎告诉我什么叫作荒凉，看着卢沟桥的河床上干涸似乎告诉我什么是萧瑟…当然喜的是圆了自己儿时要来北京首都天安门之梦想，忧的是自己能否在这恶劣的环境下生活打拼?
走进xx鞋厂，心中很凉，那种凉：从世界先进的生产线管理来到家庭式…简直好像被骗了连一衣服没穿的感觉。
既来之则安之，一切尽在不言中。
初来乍道，人员不太熟悉也不适应，只能服从领导，以身作则，尽职尽责的完成，每天我都以饱满的热情，脚踏实地去践行车间主任的职责，任劳任怨，并时常与各部门主任探讨工艺流程，交换意见，吸取经验，同时虚心接受版房每位师傅的指点与教导，经过二年来的努力和实践工作，取得了一定的成绩，总结了一下，做管理要做到“三勤”：
1，口勤，放下架子，可当学徒，不懂就多问，虚心请教，认真学习别人先进的工作经验与做人为人方式，熟悉掌握车间现场状况，多请示，多汇报，多接触。
2，勤动脑多想多思考，凡事都问个为什么，对问题多角度多方位思考，总结经验，发场成绩，如做道数学题：任何不规则的数乘以十一都能一口说出得数。决巧：头尾数下落，中间数相加即是得数，不信试试看(1352413*11=14876543)万物终有规律，只要我们去钻研。
3，腿勤，对于上级交待的任务要做好做实，让其放心，聆听下属员工意见，及时解决现场所发生的问题，要沉下心在琐碎小事中熟悉工作，煅炼自己，切勿事小而不为。
在生产现场中，是很辛苦，要不断充实自己提升工作业绩，但是也要利用晚上学习，特别是趁自己年轻，有轻好的记忆力和接受新的事物，要制定学习计划，抓紧时间学习，坚持撰写工作心得，一段时间后会发现自己的工作水平，写作能力，知识储备等方面有很大的提高。
值得我欣慰的是：一是给北方鞋都带来了世界上的先进快速流水线管理方案(只用了其中三分之一)
二是车鞋面使用电脑程序操纵生产，以薪酬一千的员工能创造出三千元员工所及的产能。
三是标准化，目视化，正规化引领员工走上新的台阶。
四是打破了以往星期天无休息的状态，创出了北方鞋都第一家每周星期日有休息福利。
五是满三年的员工免费国内旅游一次。
成绩固然令人欣喜，然而工作中存在的问题和不足则让我做得更好，总结起来有如下四方面：
1，产量和产量波动较大，生产不具有稳定性，有时也不能及时完成当日的计划产量。
2，质量控制不稳定，返工率虽然相对比较低，但有也会出现外加工的返工率高。不合格品常有发生。
3，员工生产效率还需加强，产量时高时低。
4，现场管理不足，虽然我每天都穿行在生产车间，时刻都紧盯着流水线，但仍然感觉心有余力不不足，似乎还有很多地方做得不够。
总结过去是为了更好地剖析自己，为能更出色地做好工作作准备，对明年的工作我有如下初步想法(为那家效力都一样)：
1，针对上级提出的工作中问题，找出根源，耐心、用心地加强解决。
2，加强学习，提高综合技能，深入研究工艺难点，找出更好更新的方法。
3，实行文明生产，让员工能遵章守纪，安全作业，落实“5s”，提高员工的节约意识，安全意识，减少事故的隐患。
4，推行高效生产产量，调动员工积极性，建立员工对工作、对公司的感情，弘扬先进、奖罚分明，灵活管理，透明鼓励。
对我来说，xx关系着我的生活，新的机遇，新的挑战，我们争取让其品牌打出北方鞋都第一家，早日上市发行股票。
作为我更有信心带领我们的团队在20XX年里再接再励，迈上一个新的台阶，也相信我们三大子工厂(xx，速跑，帅步)的兄弟姐妹们，为xx的辉煌添砖加瓦，xx因我们而辉煌，我们的口号是：我们永远是最棒的。
一、协助班主任做好学生常规管理
每天早读，我都会在xx到校，在上早读前检查学生打扫卫生情况以及督促学生尽快进入早读前的学习状态;在开学之初和x老师共同管理下午增加的第五节自习课;每天坚持看课间操，督促学生准时、整齐、认真地做操;加强对学生课堂管理，对迟到、请假、旷课的学生及时和班主任沟通，了解和反映情况，做到对每一名同学负责;注重学生仪容仪表的检查，在平时就严格要求学生着装、配饰、发型要符合学校规定，对不符合要求的学生进行批评教育;坚持每天批改学生练字作业。
二、积极配合班主任完成学校安排的各项任务
根据年级组要求，我和学生共同为班级编写出了富有班级特色的宣誓词;我和学生一同参与了班级文化墙的设计与制作;我校迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范校的检查验收时，我积极配合协助班主任做好各项工作。
三、充分利用学科优势，做好学生的思想德育工作
作为一名教师，我深感作为一名教师的言谈举止对学生的影响，所以在平时，我严格要求自己，绝不辱骂学生，平等对待每一位同学。处理学生问题，努力做到客观公正，实事求是。尊重每一位学生，不以成绩为标准，一视同仁。在培养学生自信心的同时，也不忘提醒他们戒骄戒躁，再接再厉，脚踏实地，全力以赴。对于犯错误的同学，总是真诚宽容相待，给学生留有反思和自我教育的机会，让他们知道人非圣人，孰能无过，重要的是怎么看待错误。
四、为学习上鼓励帮助有困难的学生，努力提高本学科的教学成绩
高三x班是理科班，有部分学生对语文不感兴趣，偏科严重。针对这些同学，在每次月考后或平时我都找机会和他们谈谈语文学科的重要性、特点以及学习方法，并询问他们在语文学习方面存在哪些困难，我会指导他们拟定合理的学习计划，并传授一些学习的方法。在我的帮助与鼓励下，有一部分同学已经对语文产生了兴趣，树立了学习的信心，还有的同学在这学期的三次月考中，成绩一直在进步，非常令人欣慰。
一、结合党的阳光惠民政策,对学生进行爱心、责任心与感恩思想的教育
部分农村初中生由于年龄、家庭教育和社会环境等各种原因,对待别人的态度冷漠,对班集体的事情漠不关心、麻木不仁,缺乏爱心、责任心和感恩思想。为了解决这个问题,笔者会先和学生讲讲以前的贫困史,然后讲现在党的阳光惠民政策,特别是随着国家综合国力的提高,在农村地区,已先后实行了两免一补政策和免费午餐政策。事实胜于雄辩,许多学生开始感受到国家对他们博大的爱以及全社会为了他们的健康成长所担负起的责任,心灵受到了不同程度的震撼。接下来,笔者给学生讲羊感跪乳之恩的故事,在班上开展问良心、问责任、问义务的主题教育活动。试问,我们每天都花着由农民辛勤劳动、工人努力生产和无数纳税人依法纳税得来的钱而饱食终日、无所事事,良心安否?责任负否?义务尽否?通过教育,学生初步确立了感恩思想,明确了自己肩上担负的责任,思想境界得到了提升。
二、针对学生物质追求不断增长的实际,着力营建内容丰富、品味健康的精神家园
现在老百姓的生活一天比一天好了,学生能够享受到的物质生活也渐渐丰富和充实起来。笔者对本班进行了一次的摸底调查。调查结果显示,全班拥有手机的学生高达28人,价位最高的在2000元/只以上,手上握有银行卡的学生有8个,其中一个女学生的卡上有5000多元的余额。针对这样的现象,笔者并不是像其他教师那样统一收缴,而是多次召开关于手机和银行卡的主题班会,让学生自己讨论。经过激烈的辩论,学生认识到手机的双刃剑性质,从而正确地使用手机,不再在用手机上网的过程中白白地浪费掉宝贵的学习时间。同时,持卡的学生也能够认识到卡中的钱并不是天上掉下来的,应该厉行节约。同时,笔者给本班的50多名学生都办理了借书证,要求他们每周到学校图书馆借书一次,用书籍丰富自己的头脑。另外,班上的男生成立了一个象棋兴趣小组和一个乒乓球兴趣小组,女生成立了一个剪报兴趣小组和一个墙报出版兴趣小组,积极开展各种文体活动,极大地丰富了他们的校园生活和精神世界。
三、给留守儿童、失依儿童一点“家”的感觉,把学校和班级变成学生温暖的“家”
对于留守儿童、失依儿童这个特殊的群体,笔者的主要做法如下。1.建立家校联系卡。卡的内容包括学生、家长和班主任的基本信息,一式三份,学生、家长和班主任人手一份,便于平时的联系。2.定期给学生家长发去学生在校的生活和学习等信息,整理好家长的反馈意见,及时将它讲给学生听,以减轻其失依和孤独的心理负担。3.利用政教处的电话,不失时机地让留守学生和家长说一说心里话,发一发牢骚,诉一诉委屈,提一提要求等,让学生的精神有所寄托。4.平时多留心学生的“吃”和“穿”。“吃”就是要求他们尽量吃完盘中餐,以确保营养;“穿”就是在天气变化的时候,提醒他们减增衣物,以减少疾病的发生。通过这些细致的工作,本班六个留守、失依儿童无一流失。
四、坦诚面对城乡、校际教育资源和水平的差别,鼓励学生开阔视野,确立竞争的意识
追求和实现教育公平,是我们最美好的梦想之一,但是毋庸讳言,现在教育中的城乡、校际的差别是客观存在的。横向看,单单我校所处的防城区就有十几所中学,他们存在差别;纵向看,教育的顶端,单防城区就有市三中、防中等实力明显偏强的名牌学校。笔者坦诚地告诉学生,滩营中学只是一个小小的教学点,在这一个小小的点中涌现出来的优秀学生是否算真正的拔尖人才,要放在防城区、防城港市、广西省乃至全国来比较。笔者特别注意收集各兄弟学校莘莘学子月考、段考和期考的成绩,及时向学生通报。笔者要求学生,作为当代有理想、有抱负、有骨气的中学生要不断克服夜郎自大的思想,明白“山外有山”的道理,努力开阔自己的视野,树立竞争意识。
此外,笔者还尽可能搜罗北京、上海、江苏等先进地区优秀教师的课堂教学的视频,放给学生看。让他们欣赏中华教坛上盛开着的一朵朵奇葩,一睹名校名师的风采,感受优秀的教学教育理念,从而拓展他们的思维,扩大他们的视野,进一步树立和增强他们竞争的意识。
五、适时普法,把原来文盲和法盲学生,变为目光敏锐、明辨是非的高手
普法是班主任工作中一项基本的职责,但是,普法靠着每天婆婆妈妈的说教效果并不好,照读教科书里面的教条也不行,而是要抓住生活中鲜活的典型例子适时地进行教育。如一天下午,本是学生回校的时间,可本班凌某等学生,在学校附近的小山上搞生日聚会,没想到遇到流氓骚扰,凌某的朋友被流氓用刀捅伤了大腿。在大家惊慌失措的时候,其中有一名学生不与歹徒纠缠,机智地向派出所报案,一举捉拿肇事者。笔者抓住这个鲜活的案例,对凌某等学生进行思想教育,指出他们不按时回校的错误和野外聚会的危险性,同时表扬那个智斗歹徒的学生,使大家的思想认识都得到了提高。学生一方面初步学会用法律武器战胜敌人,另一方面又学会了在危险情况中的自救自护。
另外,在学校每个学期都举行的普法专题讲座上,笔者都要求学生认真听,事后根据讲座的内容、知识和案例写心得体会,极大地增强了教育的效果。
总之,在班主任工作中,只要我们能够以“爱心”为教育核心,以引领不同类型的学生都有所进步为基本理念,结合新时期中学生的特点,扎实地开展班主任工作,我们就一定能够有所作为,不辜负父老乡亲的嘱托和期望。
参考文献
[1]曹新卢,杜连生.学生安全预防与自救[M].西安:陕西人民教育出版社,2011.
[2]梁振林.“六五”普法读本(一)[M].南宁:广西人民出版社,2011.
班主任工作是教育教学工作的重要组成部分，作为一名班主任，在做好教学工作之外，还要对班主任工作重视起来。现在的中学生有的有远大的目标，学习态度好，竞争意识强；有的没有目标，生活懒散，甚至有的走上了歪门斜道乃至误入歧途。为了更好地促进学生的发展，班主任一定要负起责任。在中学阶段，要怎样做好班主任工作呢？下面是我对这一问题的几点看法：
一、要倾听学生的声音，多关爱他们
德育工作中最让班主任头痛的是转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。下面就谈谈我在班主任德育工作中转化后进生的典型案例。记得我班有一个学生，喜欢上本班的一个女生。为了这个女生，他可以不上课或者坐到最后排去和她闲聊。针对这件事，我找了他们单独做思想工作，可是没有效果，把他们家长找来也没收到什么好的效果。还使他们更变本加厉，玩得更疯了，每天放学后玩得很晚才回家，作业几乎就不写，到底应该咋办呢？一波未平，一波又起，他们开始迟到旷课了。我当时急了，也伤心的哭了。我要好好想想，这两位同学的成绩还不错，考上重点是有希望的，他们为什么会早恋呢？原因在哪儿？整整分析了一个晚上，总算整理出了一些头绪。应该从他们的家庭情况入手，之后掌握了他们的家庭情况：这位男生的爸妈在外地打工，家中只有一个爷爷，而且从小到大都是和爷爷生活在一起，缺少爸妈对他的爱；而这位女生是父母离异的，女孩的心里有了阴影，情绪很不稳定。会不会是这个原因呢？第二天一到学校，我便和男生的爸妈打电话，希望他的家长回来一下，关心一下他们的儿子，父母听后也急了，放弃了小店，整理东西回来了，儿子看到了父母为了自己而放弃了工作。有些感动！但还是有些左右摆动。这时我找到他，趁热打铁说：“你的学习成绩还可以，只要用心学，考重点是没有问题的，老师百分百的相信你的能力，你一定能行??”他看着我想了想，也许觉得我说的有道理，从此我发现他有了很大的转变，学习越来越认真了，我心中暗喜。对于这位女生我了解到她的父母离婚，心情一直很低落。对父母有一种恨，无处诉说，所以有一个异性去关心她，喜欢她，她因此心情会好点，知道了这些，我就和她分析了大人的一切，离婚是有原因的，并不是不喜欢你而离婚，是大人之间的矛盾。其实他们都是非常爱你的，然后和她的家长谈了很多次，让他们多关心一下女儿。终于在父母老师的共同努力下，这位女生像变了一个人，耳环也摘掉了，奇装异服也不穿了，上课也专心了，这时，我心中的一块大石头落到了，我又落泪了??。从这个事例我懂得了学生们是要用爱去关心和引导的，没有爱心就谈不上是一个好的班主任。
二、 学校是“教书育人”的地方，班主任要教书，更要在育人方面起重 要的指引作用。
著名教育家陶行知说过“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。”即教育首先应该是“成人”的教育。然而，随着社会的进一步发展，拜金主义、享乐主义、影视网络中的自私自利、腐化堕落等等的影响，常常导致一些初中学生不受规矩，学习马虎，过分关注自我，责任意识浅薄。为此，更应该发挥班主任在教书育人中的政治引导作用，我们的学生正处在青少年时期，是人生中一个重要的转折期，心理发展尚未成熟，我们在教育过程中要注意发现、鼓励和利用学生的积极因素，克服消极因素，结合各种学习机会，采取多种形式，经常地、反复地、有意识地向学生灌输马列主义的世界观，用“特色理论”武装头脑，使学生能正确地把自己的奋斗和国家的命运结合起来，在社会主义现代化建设的伟大事业中寻找自己的位置，确定自己的奋斗目标，将来成为又红又专的社会主义事业的建设者和接班人。因此，在新形势下，对初中学生的“成人”教育尤为重要。作为班主任就更要做好表率，因为在生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
三、班主任开展德育工作，加强师生之间心理沟通是基础
思想教育工作不光要注意方式，教师在学生心中的位置也是很重要的。教师热爱学生，真诚帮助学生，学生理解老师使之愿意接受老师的教导，这种相互理解的新型师生关系，有利于班主任开展德育工作。班主任要有一双善于观察的慧眼，不仅要观察班集体的整体变化，还有注意每个学生的细微变化。做到明察秋毫，及时发现问题，及时处理；班主任在工作中要多和学生沟通，以聊天的形式了解学生的学习状况、家庭状况、心理问题、兴趣与爱好等等。经常和家长保持联系，及时掌握学生在家里的生活、学习习惯、性格特点等，全面摸清每位同学的思想动态和存在问题，以便开展德育工作；和学生沟通可以在各种适合的场合，如课间活动、集体劳动。不管在什么场合谈话，班主任要用同龄人的心理、朋友的语气去交谈，学生就会打开心扉，畅所欲言。在师生沟通中，班主任德育工作就会水到渠成。
下学期几近学考，到了冲刺的关键时刻，所以不容丝毫懈怠。我从寒假前的家长会上的动员，建议，要求到整个寒假分阶段作业督促，检查，反馈都一丝不苟尽职尽责做好，这为接下来新学期开始的一轮复习奠定好基础。
近两个月的一轮复习是至关重要的，所以，首先让每个学生都制定好一模的的目标和切实可行的复习计划，然后监督激励他们去达成。期间充分发挥班委五个值日班长的作用。从每一天早早自习抓起，6：30之前到校的住宿生就进入有效的背诵学习，大屏幕励志语的警示，值日班长的监督，课代表的巡回检查都扎实有序。课堂上，严格纪律，要求每位同学都要专注，高效，努力营造积极向上学习氛围，这一点，我们三班的每一位科任老师都是很满意的。课下狠抓作业的独立，按时，认真完成。晚自习更是要做到保质保量。从这些看似琐碎的一日常规做起做好。同时，室内外张贴激励语和口号，从一进教室映入眼帘的：入室即静，入座即学到北面墙上赫然入目的：做一题会一题，一题成就终生;拼一分高一分，一分决定命运。还有百日誓师大会后室外悬挂的签有每个同学名字和目标的大红条幅，都让我们感觉到一个团结向上，积极奋进的三班。更关键的是作为班主任，我时时刻刻陪伴，呵护，让每个孩子都能感受到是集体在努力奋斗，所以赢得我们三班下学期历城区第一次模拟考试的最好成绩。但是，可能是一模过后的自满;也可能是奋斗过程中的懈怠，导致二模一半多孩子成绩下滑。我和孩子们痛苦，难过，焦虑，但痛定思痛，我们召开了“在沉郁中奋起”的主题班会，分析现状，查找原因，激发斗志，奋起直追，当时学生很受感动， 激情澎湃，在长达一个多小时的班会结束时一起起立，握紧拳头高呼：为自己而拼!为自己而战!努力再努力，奋进再奋进!战胜对手!超越自我!坚信自己!创造奇迹!效果非常好。乘着这种良好的气势走向考场，坚信一定能决胜中考。
临近毕业，班里的刘泽压力大，不知道怎样排解;娄靓辉，韦中山等几个学生感觉自己的成绩不理想想放弃;还有优等生赵瑞琦宋佳丽，感情细腻，情绪不稳等，了解到他们的这种状态，我利用午休时间不厌其烦跟他们谈心交流，使他们正确看待缓解压力，释放自己，重新燃起自信，振作精神，以昂扬的状态迎接最后的挑战。
各位领导和班主任老师，大家好！
首先感谢学校给了我这次发言机会，让我能对自己的工作进行总结反思。去年，我担任高一(5)班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处以及各位任课老师的配合帮扶下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。回想当班主任的一年时光，在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就一年来的班主任工作做如下总结。敬请各位领导老师不吝赐教，多提宝贵意见！
经过一年的接触和观察，我发现高一学生的特点是：（1）学生较活泼、好动，思维活跃，个别同学甚至比较“顽皮”。（2）学习主动性差，学习自觉性不高，需要反复强调、做工作。（3）因为学生的家庭环境或以前学习习惯影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成，自信心、综合能力及素质有待提高。针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作：
一、思想工作是各项工作的根本
当了一年的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果就好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。当年读书的我们，心目中老师的形象是神圣而不可侵犯的，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。而现在的学生自我意识很强，而且自我为中心的现象很严重。学生群体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发生改变，调整师生关系，把学生的位子摆正了，不然工作就会处处碰钉子。与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。因此，班主任工作首先就要做到：（1）公平对待学生，爱学生
作为一名老师，爱学生是基本要素。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。
(2)师生之间的关系应该是平等、民主 要经常发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。学生做错了要改正，老师做错了也要勇于面对。不要因为自己是老师而以权欺人。
（3）利用班会视频演讲激发内在动力，思想上劝勉指引
陶行知先生说过：“我们的教育目的是为了学生的发展，为了学生的希望，而不是让他们沉浸在失败的阴影中。每个学生都渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的信任和支持，盼望赢得老师的赏识和喜欢。”在平时我经常注意观察学生的言行，努力挖掘学生的闪光点。
在平时，给学生播放名人关于感恩的教育视频，教育学生要学会感恩，孝敬父母，尊敬师长；通过毛竹的成长故事，教给学生坚持以及耐心；用没有四肢的尼克·胡哲的励志演讲，告诉学生们要坚定生活的信念，勇敢、不怕困难……在班会课上，我也经常列举一些事例，不断灌输“成人还要成才”的理念，教育学生要学会成长。同时，响应学校号召，开展了“我为班级添光彩”主题班会活动，让同学们先自我评析，把自身的优点和闪光点在一张纸上列举出来；随后，在黑板上板书1.“我不仅……，而且……”2.“虽然……，但是……”3.“如果……，那么……”等是三个句式，让学生根据自己写出的优点造句。活动生动有趣，听着别人的句子对比着自身的优缺点，更易于学生发现自身及周围同学的长处，取长补短，学会自我认可欣赏。
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是班集体带给他们的影响和力量。
三、完善班规，培养良好习惯
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
四、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
五、发挥班干部的带头作用，正确引导班级舆论
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
六、加强与家长之间的交流
全面经常地了解和研究本班学生，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和研究学生开始的。只有这样才能使教育工作做到有的放夭，熟悉学生是班主任工作取得成功的保证。加强与家长的联系，从家长那里深入了解学生的性格和特点，有针对性地处理解决学生存在的问题，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起。
我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学的共同努力，但我深知还有许多的不足之处，如对同学的了解还不够深入，工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强，尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透，学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在着较大的差距。
一、坚持“弹性管理”原则
“弹性管理”原则是指在每一个星期的班主任工作中要结合学生的精神状态和学校的工作安排，灵活管理学生的各种策略。这学期我新带一个七年级班级，针对七年级新生自控能力差，自我管理意识淡薄等基本情况，我采用“弹性管理”原则。一般的做法是：星期一实行严格管理。甚至到了每节课课间都要到教室去“巡视”一圈，频繁的和学生谈心聊天，了解学生的学习状态。当然我很少板着面孔，除非学生的所作所为确实让我生气了。星期二采取放松的态度。到教室的次数明显减少，和同学的谈心聊天的次数也相应少了。到星期三继续采取星期一的“战略战术”，高频率的和学生接触交流。星期四上午我会让学生感受到我的放松，但从下午开始我又开始高密度的与学生接触，一直到星期五下午放学。这样“松——紧——松——紧”的弹性管理策略，开始时让我觉得很累，但尝试两个星期后，我发现效果显现了出来。学生们对我的工作方式已经熟悉，摸透了我的工作规律，同时也适应了我的工作策略，更为关键的是我通过不断的和学生进行谈心聊天，彼此之间的沟通和交流，学生对我的工作支持力度越来越大，班级中偶尔出现的违纪也不会被学生刻意隐瞒。
二、坚持和学生做朋友的原则
随着工作年份的增多，我对“学生”的理解也趋于成熟，不再把他们当作“孩子”，而是把他们当作“朋友”。坚持和学生做朋友，让我的班主任工作越来越顺手，工作效率也越来越高。和学生做朋友，他们会把自己的忧愁、喜悦都告诉你，让你分担优秀、分享喜悦。和学生做朋友，他们会把自己所遭遇的事都向你倾诉，言无不尽。和学生做朋友，他们会把自己对班级、班级同学的看法和想法都一股脑的告诉你。和学生做朋友，班主任对班级同学的了解会越来越多，对班级发生的事情掌握的越来越及时，对班级学生的思想动态把握的越来越准确。学生和班主任成了朋友，自然再不好意思做违反规章制度的事情，班级违纪的学生自然也就少了。学生和班主任成了朋友，自然会在学习上努力、刻苦，不好意思吊儿郎当、得过且过了。学生和班主任成了朋友，自然会在为人处事上首先想到班主任的感受，不会再背着班主任去为所欲为了。其实，班主任和学生做朋友并不难。只要班主任肯放下架子，学生自然会和我们成为朋友。班主任和学生做朋友的好处不止我上面所说到的。只要我们的班主任努力和学生去做朋友，我们的班主任工作一定会越做越顺心，越做越爱做。
三、坚持事事有人管的原则
刚开始接触魏书生班级管理，我就尝试过“事事有人管”的方法，后来我接触到“OEC管理法”，才知道“事事有人管”在企业管理中早就有人在尝试做了。OEC管理法是英文Overall Every Control and Clear的缩写，即每天对每人每件事进行全方位的控制和清理。做到“日事日毕，日清日高”。这就意味着每天所有的事都有人管，所有的人均有管理、控制内容，并依据工作标准对各自控制的事项，按规定计划执行，每日把实施结果与计划对照并进行总结、纠偏，达到对事物发展过程的日日控制的目的，确保事物向预定目标发展。有了这样的认识之后，我在班级管理中努力尝试，把班级全体成员，班级每天所有的事情都纳入到OEC管理中来。我重新研读了魏书生的班级管理方面的文章，采纳了魏书生老师的一些做法，结合自己班级的情况重新进行厘定，尽可能地符合自己班级的实际情况。我将学校和班级中所有需要同学完成的工作进行梳理，有每天需要完成的，有每周需要完成的。然后按照班级现有学生，根据学生的个性特点和行为习惯、特长等方面对每位同学需要做的事情进行分配。“人人有事做，事事有人管”的管理模式，其实质不是仅仅把班级内的各项事宜分配给每个学生，让每个学生去做各自负责的事，更重要的是通过这种形式我们可以培养学生的组织、协调的管理能力和认真负责的做事精神。
如果一个学生生活在批评中，他就学会了谴责。如果一个学生生活在敌意中，他就学会了争斗。如果一个学生生活在恐惧中，他就学会了忧虑。如果一个学生生活在怜悯中，他就学会了自责。如果一个学生生活在讽刺中，他就学会了害羞。如果一个学生生活在鼓励中，他就学会了自信。如果一个学生生活在表扬中，他就学会了感激。如果一个学生生活在接受中，他就学会了爱。如果一个学生生活在分享中，他就学会了慷慨。如果一个学生生活在诚实正直中，他就会觉得生活有真理和公正。因此，在班主任工作中，我们应该想方设法，从学生成长的角度入手，多一些鼓励与认可，少一些批评和否定，这样才能更利于学生的全面发展。
一、良好的沟通能力是干好班主任工作的前提
1.协调好自己与任课老师的关系, 这是促进班主任工作的重要法宝。做事要主动地同任课教师协商, 倾听、采纳他们的意见。
2.协调好自己与学生家长的关系, 这是及时掌握学生思想动态的重要途径。中学教学的班级教学时间相对较短, 中学生思想较活跃, 这就需要中学班主任力争与学生家长加强沟通, 以一致的要求和态度对待学生在成长过程中面临的各种困难和难题。
3.协调好学生与科任教师之间的关系, 这是促进师生关系和谐发展和学生学业进步的基本需要。班主任自己要有正确的指导思想, 学生对任课老师的反映, 任课老师对同学们的看法, 班主任要及时了解, 在中间要发挥好桥梁与润滑剂的作用。
二、树立班主任威信是做好班主任工作的必要保证
1.拥有良好的道德品质和较高的文化素质, 是班主任获得威信的基本条件。
2.拥有良好的认知能力和性格特征, 是班主任获得威信所必需的心理品质。年轻的班主任, 应努力磨炼自己的意志品质, 增强挫折耐受力, 养成积极进取的品质, 切忌在遭受挫折后, 把愤怒的情绪发泄到学生头上。
三、恰当的管理方法是做好班主任工作的必要手段
1.把握好批评的尺度。如果说恰当的表扬如春风拂面令人信心倍增, 那么有分寸的批评则如和风细雨般涤荡心灵, 叫人甘愿敞开心扉、诚心接受。所以在现实工作中批评学生应融于关爱、宽容、尊重之中。
2.抓好班干部的组建和培养。班主任各项工作不能事必躬亲。特别是在当今个性飞扬的时代, 要依靠班干部做好班级管理工作。
3.激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其他任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的, 同时又是“互助”、“友好”的竞争。
一、入学初期，严格管理，形成良好的班级秩序。
新生入学后，我抓住军训这个加强学生管理，形成良好班风的有利时机，要求学生守时，按时做内务，按时到操场，按时休息。要求学生守时，我自己就要先做到守时，我总是比要求学生的时间早到，无形中就给学生树立了守时的榜样。学生刚来，很多人以前没有住宿经历，不会做内务，我就请教官到宿舍指导学生内务，一遍遍观摩，一遍遍体会，一点点找问题，由于教官教导有方，学生学习认真，教师督导到位，最后全部住宿生都学会了叠军被。这也为学生今后的学习生活打下了基础。通过一周的军训，学生初步养成了在什么时间做什么事情的习惯，班级秩序稳定，有了良好的开端。
二、进入学习生活，树立目标，你追我赶。
军训结束，学生进入有序的学习生活。大专班的学生由于是准大学生，根据以往的经验，学生容易缺乏学习动力，为了避免这一情况，我在学期初就让学生树立学习目标，不能在学校混日子，要想有好的前程，就要从现在学好专业课，将来才能在本专业中有所造诣。我利用班会时间专题讲了树立目标的重要性，并让学生当堂写下自己的学习目标，并张贴在教室的墙上，时时警醒自己要努力，要奋斗。为了形成你追我赶的氛围，我在期中考试后颁发了学习优胜奖，获奖的同学欢欣鼓舞，没有得奖的同学羡慕的不得了，都憋着一股劲儿，争取期末考个好成绩。为了进一步提高学生的学习兴趣，我和英语老师组织了“百词大赛”，赛前我做了动员工作，因为是考记忆单词的能力，只要肯努力还是能考好的。在我的动员会后，晚自习一度掀起了背单词的高潮。在师生充分准备的前提下，百次大赛进行的非常顺利，最后通过激烈的角逐共有9名同学获奖。通过这次比赛，同学们认识到只要肯努力，就会有获奖的机会，临近期末，大家都非常想拿张奖状回家，于是，我鼓励同学努力学习，期末发奖的面积会比较大，大家争取都能得到奖状。通过树立目标，举办竞赛，大家形成了比学赶帮超的学习氛围，教学秩序较以前有了很大改观。
三、随着彼此了解的加深，师生关系越来越融洽。
不知不觉，我与我的孩子们已经相处了四个多月，从军训时的陌生到运动会时的熟悉，从最初的怯生生，到现在很自然地开着玩笑聊天儿，我与学生的距离感基本没有了。他们愿意亲近我，甚至主动找我聊天，一些带点儿隐私的事儿也愿意跟我讲。我想这和我的性格和蔼，总是笑着跟他们讲道理，很少发脾气有关吧!我有一种体会，那就是你不让他们失望，他们也就不会让你失望。元旦前我们集体商量着要在教室聚餐，庆祝元旦。但是当天系部也有很重要的活动要求老师参加，我本人还有一个乒乓球比赛要参加，可是，我觉得我答应了他们就不能让他们失望，于是我克服困难，抽时间在家里给他们做了可口的饭菜带到学校，让他们愉快地度过了在职教的第一个新年。饭菜不算丰盛，但因为是老师亲手做的，所以对他们来说应该是别有一份温暖在其中。节后天气变得越来越冷，感冒的孩子比较多，刘振东病得很严重，我找到他让他去实习，不要跑操了，他自己说没事儿，就要坚持跑，我很心疼这个懂事儿的孩子，我从家里带了苹果悄悄给了他。后来，我发现这个孩子越来越懂事，给他布置的任务总是完成的很好。我想，这就是亲其师，信其道的缘故吧!通过这些点滴小事我总结出一个道理:你不让他们失望，他们就不会让你失望。当然，彼此不失望，师生关系就会越来越融洽，融洽的师生关系是做好班主任工作的前提。
四、与任课老师多沟通，全面了解班级情况。
要想带好一个班，光靠一个人的力量是远远不够的。所以我经常和任课老师沟通，哪个孩子没交作业，谁上课没交手机，谁上课又说小话儿着?这些情况，在聊天中老师们都会反馈给我，我很重视这些小问题，因为小问题时间长了就会成为大毛病。所以，老师们反映的问题，我都会找个恰当的机会和这些同学谈，帮助他们在坏习惯形成之前改正缺点。由于任课老师反映的问题，我都会及时的去处理，所以同事们也特别愿意向我反映他们的问题，我把这些老师的意见和建议当做我管理班级的法宝，因为情况真实，意见合理所以在实践中的效果非常好。我非常感谢我们这个团队，没有这些同事的帮助就没有17计4班的今天。为了我这些战友一样的同事，我也要把这个班带好，去回报他们对我无私的帮助和默默的支持。
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