人物描写方法有哪些（精选11篇）
生活中，我们身边有很多熟悉的人，如爸爸妈妈、老师、同学……只要他们行为高尚、品质出色，都可以是我们写作的对象。下笔之前，要确定谁是你最敬佩的人，他身上有哪些出色品质，有哪些事情让你对他产生钦佩之情。积累足够的素材，习作时才会有的放矢。
二、用事实说话，以真情感人
怎样把事情写感人，让自己敬佩的人跃然纸上、丰满起来呢?要抓住人物的哪些方面来表达自己的敬佩之情呢?请看下面这个片段：
“同学们，早上好!”“老人家，不要着急，慢慢上!”“欢迎乘坐205路公交车!”……我循着熟悉的声音望去，只见他一双小眼睛不时地在车厢里扫描，棱角分明的鼻子和薄薄的嘴唇，瘦瘦的脸上总是挂着微笑。他个头不高，其貌不扬，却有一颗炽热的心。他就是205路公交车司机——徐亚平。
暑假里的一天，妈妈送我乘公交车去上课外班。我刚一上车，耳边便传来一声问好：“小同学，早上好!”我抬头一看：徐叔叔眉毛弯弯，嘴角向上翘，正笑眯眯地看着我。“徐叔叔早上好!”呀，我有幸坐上了徐叔叔开的车，开心极了!待乘客都坐稳扶好了，徐叔叔才开始启动车辆。不一会儿，车平稳地减速，慢慢地停了下来。“经三路农业路站到了，在这里可以转乘90路、21路、B2路……”其他司机都用机器报站，徐叔叔怎么……我愣了一下。哦，我明白了，他是担心坐在后面的乘客听不清，而且想说得更慢、更详细一些，真是一位为乘客着想、善解人意的好司机呀!
小作者抓住人物的外貌、神态、语言进行细致刻画，再加上适当的所想所感，一位待人和蔼可亲、内心炽热的公交车司机形象立刻浮现在我们眼前。其实，看似平凡的神态、动作和语言，最能反映人物的美好品质，从而塑造出鲜活的人物形象。
我们再来看下面这个片段：
徐叔叔的车上总是十分干净。车厢天花板上的电扇扇叶洁白如新，窗户上方贴着文明礼仪的宣传画，车窗玻璃一尘不染，地板总是像打上蜡一样明亮。坐在座位上，让人感觉像在家里一样温馨。我不禁感叹：徐叔叔对待自己的工作真是尽心尽力!在他看来，乘客就是父母，他要让乘客享受最舒适、最贴心的服务。
这段话并没有直接描写徐叔叔的表情语言、仪态举止，而是采用侧面描写法，细致刻画他的工作环境，如电扇扇叶、窗户上方的宣传画、车窗玻璃等，由此可以看出，徐叔叔是一个视乘客为父母、一心为乘客着想的好司机。
用平凡的事例，展现不平凡的精神，用事实说话，以真情感人，这就是写作技巧。写作时除了抓住人物的动作、神态、语言等从正面描写外，还可以从侧面进行描写。细心观察加上多方面描写，就可以让人物形象变得立体化，更能表达对人物的敬佩之情。
三、题好一半文，结尾要点睛
在语文文本中, 写人物的文章很多, 作者经过冥思苦想, 细心地琢磨、推敲, 才能确定含义深刻、富有新意的文字做题目。例如, 《再见了, 亲人》一文, 作者用文中的结束句:“再见了, 亲人!我们的心永远跟你们在一起。”中的“再见了, 亲人”做题目。教学中, 教师可以向学生提出问题:1.跟谁“再见了”?“亲人”指的是谁?2.送别志愿军的亲人———朝鲜的民众那么多, 为什么课文只写大娘、小金花、大嫂?引导学生阅读课文后进行讨论交流, 学生就能明白作者拟定《再见了, 亲人》题目的意图。又如《金色的鱼钩》一文, 题目含义深刻, 作者运用比喻和象征的手法拟题。“鱼钩”象征着老班长, 突出了老班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士走出草地, 不惜牺牲自己生命的感人事迹;“金色”是运用比喻, 赞美老班长闪耀着金子般的思想光辉, 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。学习文本后, 教师可引导学生借鉴文本, 进行仿写拟题, 让学生发挥想象, 拟出新颖的习作题目。例如, 一个学生的奶奶剪了20多年的窗花、年画, 举办了剪纸展览, 她的作品被一位新加坡的老板看中, 聘请她到新加坡去讲学, 传授剪纸技术。小作者以这一事例拟题———《奶奶“出嫁”了》, 这个题目与习作内容相对应, 既生动、新颖, 又突出奶奶剪纸艺术的高超。又如一个学生看见爷爷每天都在做着“包揽家务”、“包揽剩菜剩饭”、“包揽旧衣服”三件事, 于是, 便拟题《爷爷的“三包”》, 把爷爷每天都在做着的这三件事在习作中进行介绍, 表达了“我”对爷爷的喜爱和感激之情。
二、突出典型, 文章立意新
叶圣陶先生说:“要文章写得像个样儿, 应该在拿起笔之前多做准备……实际生活充实了, 种种习惯养成了, 写文章就会像活水那样自然地流淌了。”由此可见, 文章题目拟定后, 要围绕题目, 选择典型的、有教育意义的内容来写, 达到教育人、感染人的目的。例如, 一个学生观察到妈妈非常爱“我”, 在生活和学习上关心、照顾“我”, 便选择了妈妈“帮我买水鞋”、“生病护理我”的两个典型事例来介绍妈妈, 拟题为《有妈的孩子是个宝》, 并通过与一位六年级的大姐姐进行对比, 大姐姐的狠心妈妈抛弃她改嫁了, 使她变成孤儿。这样巧用对比, 突出有妈的孩子是个宝, 表达了“我”爱妈妈的思想感情, 起到了深化主题的作用。又如, 一个学生拟题《“孙悟空”看豆子》, 写了“我”看见奶奶在菜地里遇到小鸟吃豆子, 无法解决这个难题时, “我”冥思苦想, 产生了做“‘孙悟空’看豆子”的想法, 最后终于成功了, 为奶奶排忧解难。文章把自己做“孙悟空”和赶鸟的过程写得栩栩如生, 既充分体现了实践出真知的道理, 又把遇事能想办法, 能解决疑难问题这样立意新的题目与文章内容有机地结合起来。
三、抓住特点, 描绘外貌新
描写人物一般要写外貌、形象。外貌可以从“头、脸、眼睛、耳朵、嘴、头发、衣着”等方面按照一定的顺序写, 但描写时不能面面俱到, 而要抓住最能表现人物外貌的特点来写。例如, 《金色的鱼钩》一文, 对老班长的外貌描写:“炊事班长快四十岁了, 个儿挺高, 背有点儿驼, 四方脸, 高颧骨, 脸上布满皱纹, 两鬓都斑白了……大伙都叫他‘老班长’。”这段话用“背有点驼”、“四方脸”、“高颧骨”、“脸上布满皱纹”、“两鬓都斑白”的外貌描写, 衬托了老班长饱经风霜, 过度劳累, 所以还不到四十岁, 就显得很衰老。“因为全连数他岁数大”、“对大家又特别亲”, 大家对他表示尊敬和爱戴, 便叫他“老班长”。这些外貌描写为下文老班长舍己为人、牺牲自己做了很好的铺垫。因此, 教师在指导学生对人物外貌描写时就要抓住最能表现人物外貌的特点来写。如一个学生写《活泼可爱的我》时, 这样介绍自己的外貌:“我姓‘戴’, 佩戴花的‘戴’, 名‘倩雯’, ‘倩’是美好的意思, ‘雯’表示布满花纹的云彩。我的脸圆圆的, 浓浓的眉毛, 头上梳着两条小辫子。一笑起来, 脸上露出两个小酒窝, 左眉毛上面的那颗小黑痣一动一动的, 就像一盏小黑灯。”这样写不但突出了人物的外貌特征, 还让人感觉到小作者的活泼、可爱。
四、展示兴趣, 生动具体新
人都有自己的爱好、兴趣, 有的人兴趣爱好很广泛, 唱歌、跳舞、书法、下棋等样样都喜欢。但在描写时却要抓住一两个兴趣爱好进行详写, 做到生动具体, 突出人物的个性特征。例如, 《风筝》一文, 第二自然段用“拔几根细苇, 再找几张纸”做起风筝来。“我们”是“精心做着, 心中充满憧憬和希望”。风筝虽然做好了, 却什么也不像, “我们”是依然快活, 并把风筝叫作“幸福鸟”, 由此来突出做风筝的兴趣和快乐。又如, 一个学生写自己爱读书, 这样描写:“我特别喜欢看书, 一有空就会钻到书堆里, 在知识的海洋里遨游。每天晚上睡觉之前也要看一会儿书, 当看到精彩的地方, 我会禁不住咯咯地笑。为看书我还闹过一次笑话呢!记得有一天, 我看书正看得津津有味的时候, 妈妈的大嗓门叫喊开了:‘书呆子, 快来吃饭了。’于是, 我边吃饭边看书。当我把菜往鼻子里送时, 妈妈连忙说:‘你怎么把菜往鼻子上塞啊!’当我醒悟过来时, 忍不住哈哈大笑起来。”这样来描写爱好读书, 多么生动、具体啊!
五、画龙点睛, 突出性格新
人的性格各不相同, 有的温顺、温柔, 有的火性暴躁;有的说话粗声、快速, 有的慢条斯理;有的有意志、做事非常坚决……在描写人物时, 教师要引导学生把人物最突出的性格特点写具体、写清楚。例如, 《一定要争气》一文, 讲述了童第周勤奋学习, 为祖国、为人民争气的事迹。童第周家里穷, 上中学迟, 期末考试平均成绩差, 校长要他退学, 他“再三要求”, 经过“半年”的努力, 终于取得了优异的成绩, 说明他有志气, 有为祖国、为人民争气精神;当他到比利时留学时, 遇到困难多, 家穷, 国更穷。旧中国贫穷落后, 他被外国同学瞧不起。但是他“暗暗下了决心”, 一定要为中国人争气。教授做了几年实验, 没有成功;而他“不声不响地刻苦钻研”, 终于成功了, 突出他为祖国、为人民“争气”的决心和意志。一个学生学了《一定要争气》一文后, 在习作中写小芳挺倔强的性格:“小芳性格特别倔强, 像一头水牛一样犟, 拉也拉不回头。有一次, 她要做一个塑料花篮送给孤寡老人黄奶奶。她做得不满意时, 马上就拆掉, 于是做了又拆, 拆了又做。她不要妈妈来帮忙, 坚持自己做, 直到晚上10点钟, 才做成了一个栩栩如生的塑料花篮。妈妈指着她的鼻子说:‘你真是倔强得像一头水牛。’她只好低着头笑一笑。”这样描写小芳倔强的性格, 显得多么生动、新颖。
六、侧面描写, 衬托主角新
侧面描写又叫间接描写, 它不是对描写对象进行直接描绘, 而是借助文章中其他人物或事物进行间接渲染, 起到烘托的作用。文本中是怎样用侧面描写刻画人物的呢?例如, 《登山》一文中, 侧面描写巴果茨基过小路危险的程度:“背部紧紧地贴着峭壁”, 说明路窄山高;“把头扭向一旁”, 说明谷深万丈, 一看就会头昏目眩;“用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动”, 说明稍不小心就会坠落深谷。侧面描写巴果茨基的动作、神态, 实际上是烘托说明列宁有着非凡的勇气和胆略。又如, 《一夜的工作》一文中, “我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子, 室内陈设简单, 一张不大的写字台, 两把小转椅, 一盏台灯, 如此而已。”通过极其简单的办公设备 (“一张”、“不大”的写字台, “两把”、“小”转椅, “一盏”台灯) 和总理加班充饥的食物 (“两杯”绿茶, “一小碟”花生米) 这两处侧面描写, 不仅衬托了周总理生活极其简朴, 而且进一步突出了总理勤奋工作的崇高品质。
七、变换角度, 彰显内容新
“横看成岭侧成峰”讲的是选材角度要“新”。写文章有时正面写内容显得平淡无奇, 如果变换角度来写, 内容就显得有新意了。例如, 《打赌》一文, 叙述了“我”和爸爸都有不良的习惯, 为了改掉坏习惯, 爸爸和“我”打赌, 结果爸爸戒了烟, “我”不再吃零食, 我们终于都成了说话算数的男子汉。利用“打赌”来写爸爸和“我”改掉坏习惯, 文章就富有新意和乐趣。如一个学生通过思考、对比, 觉得正面写“我游览九石渡”的文章没有什么新意, 于是小作者变换角度写“我倾听九石渡的响声”, 通过写大自然的风声, 树叶“沙沙沙”的响声, 小鸟“叽叽喳喳”的鸣叫声, 把大自然悦耳动听的响声和人的说话声、欢笑声有机地结合起来, 突出了整个九石渡一派热闹非凡的旅游景象。这样变换角度写“我”倾听响声, 比直接写“我”游览九石渡, 显得特别有新意。
八、融入感情, 深化主题新
和蔼可亲
[hé ǎi kě qīn]
和蔼：和善。态度温和，容易接近。
半信半疑
[bàn xìn bàn yí]
有点相信，又有点怀疑。 表示对真假是非不能肯定。
自言自语
[zì yán zì yǔ]
自己一个人低声嘀咕。
神采飞扬
[shén cǎi fēi yáng]
形容兴奋得意，精神焕发的样子。
受宠若惊
[shòu chǒng ruò jīng]
宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
毕恭毕敬
[bì gōng bì jìng]
形容态度十分恭敬。
喃喃自语
[nán nán zì yǔ]
喃喃：连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话。
局促不安
[jú cù bù ān]
局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。
忍俊不禁
[rěn jùn bù jīn]
忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。
冥思苦想
[míng sī kǔ xiǎng]
绞尽脑汁，苦思苦想。
愁眉苦脸
[chóu méi kǔ liǎn]
皱着眉头，哭丧着脸。 形容愁苦的神色。
勃然大怒
[bó rán dà nù]
勃然：突然。突然变脸大发脾气。
将信将疑
[jiāng xìn jiāng yí]
将：且，又。有点相信，又有点怀疑。
哭笑不得
[kū xiào bù dé]
哭也不好，笑也不好。 形容很尴尬。
哑然失笑
[yǎ rán shī xiào]
失笑：忍不住地笑起来。 禁不住笑出声来。
捧腹大笑
[pěng fù dà xiào]
用手捂住肚子大笑。 形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。
得意洋洋
[dé yì yáng yáng]
洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。
谈笑风生
[tán xiào fēng shēng]
有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
神采奕奕
[shén cǎi yì yì]
奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
哭天抹泪
[kū tiān mǒ lèi]
形容哭哭啼啼。
热泪盈眶
[rè lèi yíng kuàng]
盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。
笑容可掬
[xiào róng kě jū]
掬：双手捧取。 形容笑容满面。
恼羞成怒
[nǎo xiū chéng nù]
因又恼又羞而大发脾气
笑逐颜开
[xiào zhú yán kāi]
逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。
唉声叹气
[āi shēng tàn qì]
因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。
聚精会神
[jù jīng huì shén]
会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。
容光焕发
[róng guāng huàn fā]
容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。形容身体好，精神饱满。
慌手慌脚
[huāng shǒu huāng jiǎo]
形容动作忙乱。
不苟言笑
[bù gǒu yán xiào]
苟：苟且，随便。 不随便说笑。形容态度庄重严肃。
精采秀发
[jīng cǎi xiù fā]
精采：精神、神采；秀发：焕发。形容人的精神焕发。
落落大方
[luò luò dà fāng]
落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。
愁眉不展
[chóu méi bù zhǎn]
展：舒展。由于忧愁而双眉紧锁。形容心事重重的样子。
悠然自得
[yōu rán zì dé]
悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。 形容悠闲而舒适。
嫣然一笑
[yān rán yī xiào]
嫣然：笑得很美的样子（指女性）。形容女子笑得很美。
怒不可遏
[nù bù kě è]
遏：止。 愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。
意气风发
[yì qì fēng fā]
意气：意志和气概；风发：像风吹一样迅猛。 形容精神振奋，气概豪迈。
衣不解带
[yī bù jiě dài]
解带：解开衣带，指脱衣。因事过度操劳，以致不能脱衣安睡。也形容看护病人十分辛劳（多指对长辈）。
泥塑木雕
[ní sù mù diāo]
指泥做的`和木头雕的偶像。 比喻人的表情和举动呆板。
人困马乏
[rén kùn mǎ fá]
人马都很疲乏。 形容旅途劳累。
仰首伸眉
[yǎng shǒu shēn méi]
仰首：仰起头来；伸眉：舒展眉头。 形容意气昂扬的样子。
大惊失色
[dà jīng shī sè]
非常害怕，脸色都变了。
心不在焉
[xīn bù zài yān]
心思不在这里。指思想不集中。
毛骨悚然
[máo gǔ sǒng rán]
悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。
大惊小怪
[dà jīng xiǎo guài]
形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。
从容不迫
[cóng róng bù pò]
从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。
若有所思
[ruò yǒu suǒ sī]
若：好像。好像在思考着什么。
心平气和
[xīn píng qì hé]
心情平静，态度温和。 指不急躁，不生气。
幸灾乐祸
[xìng zāi lè huò]
幸：高兴。 指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。
垂头丧气
[chuí tóu sàng qì]
垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
若无其事
[ruò wú qí shì]
像没有那回事一样。 形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
神气十足
[shén qì shí zú]
神气：自以为得意傲慢的神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
含情脉脉
[hán qíng mò mò]
饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。
和颜悦色
[hé yán yuè sè]
颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
兴致勃勃
[xìng zhì bó bó]
兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
兴高采烈
[xìng gāo cǎi liè]
兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
目瞪口呆
[mù dèng kǒu dāi]
形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
眉开眼笑
[méi kāi yǎn xiào]
眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。
怅然若失
[chàng rán ruò shī]
怅然：形容不如意、不痛快。像失去什么似的烦恼不快。
全神贯注
[quán shén guàn zhù]
贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
迟疑不决
[chí yí bù jué]
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《韩滔人物事迹有哪些》的内容，具体内容：韩滔，水浒好汉之一，人称百胜将，虽然名气不是很大，但是也颇有表现和事迹，在征方腊时战死于常州。以下是我为你精心整理的韩滔人物事迹，希望你喜欢。韩滔人物事迹人物出身...韩滔，水浒好汉之一，人称百胜将，虽然名气不是很大，但是也颇有表现和事迹，在征方腊时战死于常州。以下是我为你精心整理的韩滔人物事迹，希望你喜欢。
韩滔人物事迹
人物出身
韩滔，原是东京人氏，曾应过武举出身。使一条枣木槊，人称百胜将。
投降梁山
宋江兵马攻破了高唐州。呼延灼被高俅保举为大将，呼延灼推荐自己的好友陈州团练使韩滔为正先锋，韩滔以先锋身份部领前哨军，与梁山军相遇时，一马当先与秦明交手，但是战了二十余合力怯，在呼延灼的掩护下退走。后来随呼延灼一起以连环马战术大胜梁山军队。不久，梁山泊请来徐宁教演军队使用钩镰枪，破了连环马。韩滔于乱军之中为刘唐、杜迁所擒，经宋江的劝说下投降梁山。
大聚义
韩滔在地煞七十二人之中颇有表现，曾于北京一役放箭射伤敌军先锋索超，在东昌府与董平大战，又于东昌府大战没羽箭张清。大聚义后，韩滔
排名四十二位，星号地威星，职务是马军小彪将兼远探出哨头领第五名。
惨烈结局
招安后随宋江南征北战，立下赫赫战功，征辽时，韩滔、彭玘二人合捉了柳土獐雷春、翼火蛇狄圣。征田虎时与卢俊义、秦明、宣赞、郝思文、彭玘，杀了索贤、党世隆、凌光三将。后来随宋江攻打方腊的常州时，被方腊军高可立射中脸庞堕马，又被张近仁一枪杀死。后被追封义节郎。
出处考究
韩滔不见于宋元史料，也不见于《大宋宣和遗事》、《宋江三十六人赞》以及元杂剧水浒戏等早期水浒故事和文学。因此，韩滔这一角色，应属于小说《水浒传》的创造。
韩滔人物评价
原著赞诗
韬略传家远，胸襟志气高。
解横枣木槊，爱着锦征袍。
平地能擒虎，遥空惯射雕。
陈州团练使，百胜将韩滔。
名人评价
余象斗：韩滔被捉入伙，亦乃前定。
金圣叹：如彭玘、韩滔、宣赞、郝思文、龚旺、丁得孙等：是皆食宋之禄，为宋之官，感宋之德，分宋之忧，已无不展之才，已无不吐之气，已无不竭之忠，已无不报之恩者也。
衍生小说
在俞万春的《荡寇志》中，韩滔守嘉祥时被傅玉杀死。
在《说岳全传》中，韩滔有后代韩起龙、韩起凤。
在程善之的《残水浒》中，韩滔归顺朝廷。按原来官品开复。
韩滔的戏剧形象
2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
3、为后面的情节发展作铺垫。
4、照应前文。
5、推动情节发展。
6、刻画人物性格。
7、表现主旨或深化主题。
8、起线索作用。
9、埋下伏笔。
一是创造悬念，引人入胜;二是前后照应;三是侧面衬托、埋下伏笔;四是总结上文、点明题意;五起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：
1、春晖寸草
解释：春晖，春天的阳光;比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草，一寸长的小草;比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
成语出处：唐·孟郊《游子吟》：“谁言寸草心，报得三春晖。”
2、春色撩人
解释：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
成语出处：宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”
3、姹紫嫣红
解释：形容各种颜色的.花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。
成语出处：明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍野，似这般都付与断井颓垣。”
4、春意阑珊
解释：春意，春天的气象;阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。
成语出处：南唐·李煜《浪淘沙》：“帘外雨潺潺，春意阑珊。”
5、草长莺飞
解释：①江南暮春时节景象 ②形容生机勃勃、万物复苏的景象
成语出处：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”
6、鸟语花香
解释：鸟鸣叫，花喷香。鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
成语出处：宋·吕本中《庵居》诗：“鸟语花香变夕阴，稍闲复恐病相寻。”
7、春意盎然
解释：意，意味;盎然，洋溢，深厚。春天的意味正浓。
成语出处：白羽《第二个太阳》三章：“四月的北方还残冬未尽，四月的南方已春意盎然。”
8、花红柳绿
解释：①形容明媚的春天景象。 ② 形容花木繁茂的样子。
成语出处：史见那郊园野旷，景物芳菲，花红柳绿，仕女游人不断头的走的。
9、万象更新
解释：万象，宇宙间一切景象;更新，新的替代旧的。更，变更。一切事物或景象变得焕然一新。
成语出处：清·曹雪芹《红楼梦》：“如今正是初春时节，万物更新，正该鼓舞另立起来才好。”
10、春蛙秋蝉
解释：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
成语出处：晋·杨泉《物理论》：“夫虚无之谈，尚其华藻，此无异于春蛙秋蝉，聒舌而已。”
11、乍暖还寒
解释：形容冬末春初气候忽冷忽热，冷热不定。乍：忽然。亦作“乍暖乍寒。”
成语出处：宋·李清照《声声慢》词：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将 息。”
12、满园春色
解释：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
谜底/答案：长颈鹿
小小尾巴高高翘，不会走路只会跳。房檐树洞是它家，爱吃谷物不吃草。 打一动物
谜底/答案：麻雀
尖尖的.长嘴，细细的小腿，拖一条大尾，疑神又疑鬼。 打一动物
谜底/答案：狐狸
粗壮尾巴短前臂，弯曲前爪最有力。大大脑袋尖牙齿，称霸晚期白垩纪。 打一动物
谜底/答案：霸王龙
家住美丽大森林，擅长爬树动作灵。行动像人最聪明，喜怒哀乐有表情。 打一动物
谜底/答案：猩猩
身穿硬甲袍，横行又霸道。随身带剪刀，不会裁衣袍。 打一动物
谜底/答案：螃蟹
水族馆，大明星，跳圈顶球样样行。温顺聪明又可爱，小朋友们夸它灵。 打一动物
谜底/答案：海豚
海上有种鸟，爱跟船儿跑。寻找海中鱼，从不怕风暴。 打一动物
描写落叶的优美句子
1、琥珀色的黄昏带着淡淡的朦胧，点点细碎的阳光穿越树叶的间隙在明净的窗上跳跃。窗外，一片落叶在悄然飘落，那悠然的曲线，蓦然划亮我的目光。按捺不住悸动的心，我步入幽深的林间小径。
2、落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛，它的后面究竟有什么。但我想每一棵临近它的生命之树，都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。
3、我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上一丝美丽。我又瞧瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。
4、枯黄的落叶，一片、两片，轻悠悠地飘落在水面上，像无数只小船，顺风慢慢地荡走。
5、树上的叶子渐渐黄，飘落的树叶像一只只金黄的小鸟，上下翻飞。
6、所有的生命都必须经过沉淀才有厚度，叶子的掉落其实是对完整生命的阐释。落叶悠扬，只是完成生命的沉淀。
7、落叶，有的像只船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。
8、春日嫣嫣，嫩叶吐翠，它们犹如新生的婴儿，娇嫩而新鲜，它们欣喜地开始自己的生命之路，这就是欢快的前奏吧；夏日悠悠，树叶带着幽深的绿，静静地品味着生命的喜悦，这是美丽而又悠长的主体吧；秋日漫漫，树叶安然地落在地上，那是它们最终的归宿，生命就此终结，这就是婉转而又忧伤的尾声。或许它的梦想已经破灭，但是，它却没有丝毫的悲伤，它微笑如初。
9、林间小道之中，金黄的落叶散一地，踩着一路秋叶，我因为不明的诗意感动着，甚至有一份这个年纪的女孩子渴望奇遇的幻想。
描写落叶的优美句子
1.看，一片落叶渲染秋色;一季落花沧桑流年。
2.一片枫红，一叶木落，飘摇着萧瑟;一滴秋露，一缕秋风，遮掩心事，安排一眼的寂寞。
3.冷秋，冷晨，冷霜，冷落叶;暖情，暖意，暖人，暖岁月。因为懂得，一切美好;因为存在，温暖相随。
4.秋风娃娃又来到树林，她大口气一吹，杨树叶立刻成黄色的，随后慢慢地落下来。她又大口气一吹，枫叶变成红色的，枫树林简直像一片火海，吓得鸟儿们直喊出救命。秋风娃娃看到碧绿的松树，高兴极，心想松树居然那么坚强，于是她对松树又吹一口，松树更加绿。
5.树林里的秋风是顽皮的，它一会儿让树叶跳舞，一会儿让小树弹琴，一会儿跟小溪赛跑，一会儿跟小鸟嬉戏，一会儿……;城市里的秋风是沉静的，它很少唱歌，即使唱也是用极小的声音，不给这充满噪音的城市添加音符;草原上的秋风是悠长的，“哗--”它拖长音轻声喊到，好象在呼唤远方的朋友，那一浪接一浪的草波，好象是留给朋友的记号。
6.落叶，是寂寞的，在这个秋天他孤寂的落下，他是秋天的主旋律，也是象征着万物的终极。枫叶染红，银杏飘落，怜惜他无法在寒冬中屹立，无法在陪伴我走过粉妆玉砌的世界。他却是那么潇洒，不带任何伤感。他匆匆的来在秋天又匆匆的走，那么忙碌，不留一丝间隙。
7.落叶，像一只只美丽的蝴蝶，当它们落下的时候，它们每一个旋转着的舞姿都让人感到它们就是一只美丽的蝴蝶，它们在微风的伴随下，踩着风的鼓点旋转着优美的舞姿，回到大地吗妈的怀抱。
8.窗外开始下起雨，起初只能听到细微的“沙沙”声，显得空洞而遥远，渐次地，声音近，仿佛从深幽处慢慢的轻轻的走来，雨滴敲打着窗台，一如你那温柔似白鸽般的双手，轻轻叩击着桌面。闲听夜雨敲窗，意境虽美，却也说明听者的无聊和孤寂。多么渴望在这样的一个夜里，能轻柔的抓住你的手，细看你的容颜，四目勾留，深情款款，任由窗外风声呼呼，雨声淅沥。
9.秋天为什么会伤感，是因为树伤满树的叶子。否则秋季不会悲伤，是因为叶子的掉落才显出满树的悲伤，我的心也是叶子的心，这个秋季我悲伤过，但是我会变得坚强，因为我向往快乐……
10.秋风又是一位调色大师。她来到田野，将红色送给高粱，高粱高兴地向她挥挥手。她来到果园将橙色送给柿子，远远望去，柿子好像一个小灯笼。她来到森林里，把红颜料涂在枫树上，看上去好像是火焰在滚动，她来到……
11.秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。
12.秋风骤起，满池原本亭亭玉立，碧绿袅娜的荷叶;如膏脂般丰润，带着一种欲说还羞情状的莲花，凭添惨然的暗淡。田田如舞女的裙，莹莹似玉雕粉彻的优美，被时间的流水带走，带到遥不可知的天国，只把美好的记忆，留在梦中。
13.叶落如歌，落叶一点点地走完自己的旅程，但它最终还是要化为泥土、夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
14.端一杯菊花酒，题一首枫叶愁，饮一盏寂寞的残红秋。独坐，在这寂寞的秋!
15.花不会因为你的疏离，来年不再盛开;人却会因为你的错过，转身为陌路。
16.纵算水尽山穷，叶落成空，那老去的年华依旧可以风姿万种。纵算岁月朦胧，天涯西东，依然可以觅寻当年遗落的影踪。
17.很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过一季。
18.坐看秋色，凝望一池秋水，眺望南山红叶，仰望云卷云舒，山、云、树、水之影重重叠叠，纯净无尘的秋色在心中逐渐升起。
19.有些故事，除回忆，谁也不会留;有些无奈，除沉默，谁也不会说;有些东西，除自己，谁也不会懂。
20.生命像流水，那些不快的事总要过去，也只有在颠沛流离之后，才能重新印证时间在内心留下的痕迹。
有关落叶的优美句子
1.看到落叶，我想起满头汗珠的教师，他们用春风化雨般的教导，让我们茁壮成长;看到落叶，我想到，感觉到，秋天不应该是愁的;看到落叶，我想起清洁工，他们默默无闻，在平凡的岗位上却做着不平凡的工作……看到落叶，我想起很多、很多。
2.秋风，你带来迷人的秋色;带来丰收的硕果;带来火红的一切。我爱你，爱你粗犷豪放的气质，也爱你轻柔婉约的性情，更爱你默默奉献的精神!迷恋你啊!我的秋风。
3.听着窗外风吹着树叶的声音，一片片枯叶盘旋着落下来。如一只只蝴蝶，盘旋飞舞;如一个个气泡，在空中飘扬;如一颗颗黄宝石，滴撒而下。
4.树还是树，叶还是叶，操场还是操场，还是上小学的样子，但是内心却不像小学时那样的开心，甚至空洞洞的。为之陪衬的也只有满地的落叶。
5.金秋十月，秋风送爽，树叶便哗哗落下，犹如一只只蝴蝶在空中飞舞。那是一幅多么美丽的画——树叶飘落，蝴蝶纷飞。在大雁成对南飞时，我走在满是落叶的小路上，享受着这独特的美。
6.突然袭来的一阵暖风，更多的叶子飘落下来，就如秋天的蝶在空中翩翩起舞。可也如深秋的蝶，消逝得那么快，如此地无声无息，只能在瞬间捕捉到它的美丽。小脚小心翼翼地踩在秋天的落叶上，发出清脆悦耳的响声，萦绕在耳畔。
7.金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
8.落叶，是你点缀秋天的丛林，那丛林就像一幅山水画卷，使秋天更加绚烂，是你像舞蹈家一样快乐的舞蹈，像蝴蝶一样飘飞，才给我们带来美的感受。
9.秋风来到植物园，一片片落叶被秋风卷起，随风飘动，忽上忽下，不一会又飘到落叶中，好想在和我们玩捉迷藏哩!他们五颜六色，互不相识，却也互不相让，你不让我，我不让你，无怨无悔的投向大地，报答养育他的母亲。
10.我喜欢秋天的落叶，喜欢将落叶深深地珍藏在我的书页，我的抽屉里，还有我装点的美丽的世界里，我从落叶的情素中找寻着我的人生，找寻着我生命的颜色，还有我不得洒脱的渊源，落叶不仅仅是舞榭楼台的谢幕，而是新的舞池的搭建，在喧哗声中，在秋风中，在物语里，在有声与无声的世界里，落叶在轻轻地飘来飘去，在人海的世界，在美丽的大自然。
11.在不知不觉中，秋天来，它既没有春的温柔，夏的热情，冬的冷漠，秋天是美丽而凄凉的。正如古人常叹!正如古人所写。秋既凄凉又美丽，当看到黄中带绿的叶子们随风飘荡，又悄悄地落在地上。
12.那些枯黄的叶子毫无规律地躺在地上，路砖和柏油马路铁青着脸，无情地将它们挡在泥土的外面。落叶就像无家可归的孩子，任凭风将它们从东街吹到西街。
13.所有的生命都必须经过沉淀才有厚度，叶子的掉落其实是对完整生命的阐释.落叶悠扬，只是完成生命的沉淀.14.枯黄的落叶，一片、两片，轻悠悠地飘落在水面上，像无数只小船，顺风慢慢地荡走。
大地在大口大口喘着粗气
在奋力挣扎呐喊
快降甘霖
快拯救我们的生命
也许这情景感动了上苍
轰隆隆的雷鸣携着乌云
风驰电掣般划过天空
伴着闪电点缀炫耀
那浑圆如豆的雨点
尽情飞速直泻抛洒激烈
片刻间干涸的泥土打着饱嗝
宛如喝醉了似的跌跌撞撞
迷迷糊糊加入到狂奔的激流
激流翻江倒海一泻千里
夏雨来也匆匆，去也匆匆
把欢乐忧伤尽情宣泄
象孩童般喜怒无常
象一滴滴琼浆玉液滋润着生命
夏雨你使我往事如烟的回忆
夏雨你驱赶走了炎热
沐浴万物生机焕发
洗涤污垢清新靓丽
2、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
3、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
4、山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。
5、三月蓝青腊月黄，无边草色沐秋光。牧歌声里雄鹰叫，风拂葱茏现牛羊。
6、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。
7、一碧无垠骏马翔，少年鞭响牧歌扬。姑娘舞动裙欢悦，篝火星燃醉晚阳。
8、草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。
9、极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。
10、黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。
11、斜阳无睹看斜阳，山包林荫俱染黄。莫道老牛归去饱，牧人炉下正生香。
12、西岫烧红百丈霞，飞鸦结队急归家。平川渐渐蒙蒙色，草野匆匆淡淡纱。
13、出语真实惹众嫌，一身乌色更招谗。预知福祸殷勤报，反被智愚颠倒冤。衔肉唱歌留笑柄，投石喝水作佳传。抑扬褒贬由他去，依旧枝头畅所言。
14、羽色深深何众嫌?真言诤语反诬谗!相依福祸随君往，无妄灾殃任客冤。鸦噪树低无绝唱，乌啼月落有余篇。俗清风雅本难定，大智如愚乃巨贤。
15、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
16、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。
17、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
王昌龄的“白花垣上望京师，黄河水流无尽时。穷秋旷野行人绝，马首东来知是谁”、“黄河渡头归问津，离家几日茱萸新”.
杜甫《黄河二首》黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。 黄河南岸是吾蜀，欲须供给家无粟。愿驱众庶戴君王，混一车书弃金玉。
贺敬之《三门峡--梳妆台》：“望三门，三门开，黄河东去不回来”、“责令李白改诗句，黄河之水手中来!”.
元代诗人萨都剌《过古黄河堤》：“古来黄河流，而今作耕地。都道变通津，沧海化为尘。”
唐代刘禹锡写 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”
李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”、“黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁”、“黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门”、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天”“西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来” “且探虎穴向沙漠，鸣鞭走马凌黄河”.
王维的“独树临关门，黄河向天外”.
李商隐的`“土花漠碧云茫茫，黄河欲尽天苍黄”.
白居易的“黄河水白黄云秋，行人河边相对愁”.
宋代丘崈《黄河清》鼓角清雄占云祲。喜边尘、今度还静。一线乍添，长觉皇州日永。楼外崇牙影转，拥千骑、欢声万井。太平官府人初见，梦熊三占佳景。皇恩夜出天闱，云章粲、凤鸾飞动相映。宝带万钉，与作今朝佳庆。勋业如斯得也，况整顿、江淮大定。这回恰好，归朝去、共调金鼎。
【人物描写方法有哪些】推荐阅读：
人物动作描写的句子有哪些11-07
典型人物有哪些09-15
描写人物成语07-24
小学人物描写教案06-15
人物性格描写词语07-07
语文人物描写指导09-07
名著中人物描写10-12
名著人物描写片段10-24
描写人物语言的成语05-28
500字描写人物作文06-01
