精品学雷锋班会

精品学雷锋班会

精品学雷锋班会 篇1

小学精品班会策划1

活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

(一)、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。

主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

学生自由发言。

主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

(二)、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。

表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习的大家庭中，我们应该和谐相处。

(三)、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?

主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?

(四)、文明用语不离口

主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：《日常文明用语介绍》

人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从中学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

三、活动总结：

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

五、活动结束。

小学精品班会策划2

一、班会名称：

《感恩》

二、班会背景：

感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

三、班会目的感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

四、班会前期准备

为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

五、班会过程

1、主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

2、岁月之声：主持人对播放内容进行，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。

3、同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)

导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。

4、游戏环节

游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)

【游戏规则】：

(1)分组，每组差不多五到七人。

(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边。

(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。

(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。

(6)每组轮留上去比不同的题目。

题目例子：跳舞;玩游戏等

游戏二：和谐之旅

【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

六、班会效果

通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。

七、教育反思

小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。

小学精品班会策划3

一、活动背景

良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。

二、活动目的1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;努力探索树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。

2、增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。

三、活动意义

1、有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。

2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。

3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+1>2”的效果。

四、活动时间

20__年11月30日

五、活动地点

__楼303教室

六、活动主体

__级音乐系04班全体同学

七、活动形式

以项目小组的形式组织筹备活动

八、活动流程

1、开场白

俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗?

单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”

2、活动游戏

(1)五毛和一块

游戏规则：由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。

(2)水果忍者

游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问，进行抢答;答题最多的一方胜利。

(3)你型我秀

游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。

(4)小节目：

《热气球》__《双簧表演》__、__

九、活动准备

1、组织收集活动方案，游戏方案，故事等资料

2、组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源

3、准备班会活动需要用到物资

4、策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放

十、活动分工

通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围

1、主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。

2、协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。

3、主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏;维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。

4、协商人：做好流筹规划;对各小组进行简要的活动策划的培训;为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。

十一、活动游戏奖励

设立搭挡奖，团结精神奖

十二、注意事项

1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。

2、保持会场的秩序

3、对班会进行完整的记录

4、会后对教室进行清洁与整理

小学精品班会策划4

活动目的：

1.能够认识这些“牛皮癣”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。

2.通过活动，自觉抵制城市牛皮癣，并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣，培养自觉维护文明环境的意识。

活动准备：PPT及相关图片。

活动过程：

一、主题导入：

1.牛皮癣：学名，银屑病，是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。

2.城市“牛皮癣”：是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。多数情况下，这些广告是不合法的，涉及办假证、非法行医等违法经营行为，而且数量大、清除困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严重影响城市的精神文明建设。

二、师生讨论、交流。

(一)你见过的牛皮癣有哪些?

1.学生交流.2.教师补充。

(二)你认为牛皮癣有什么危害?

1.学生交流。

2.教师总结。

无害的服务类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。引导进入正规宣传平台，适当收取费用。

有害的欺诈类信息，涉及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。如刻(假)章，贷(高利)款，办(假)证，(假)发票。高薪急招、办证等。禁止堵截。

(三)牛皮癣屡禁不绝的原因是什么?

1.学生交流。

2.教师总结。

A客观需求。便民信息张贴栏尚无法满足需要，市民遇到租房、维修、疏通管道等情况时，仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。同时，由于就业、升学等需要，群众办假证的需求仍然较大。

B取证困难。张贴、印刷广告用时短、隐蔽性好，难以获得现场违法证据。张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员，非当事人本身，即使查处，治标不治本。非法小广告上往往只有一个移动通信号码，难以确认当事人信息，若对该号码采取停机、呼叫转移等措施，不但技术上难以实现，法律也不允许;若以消费者名义联系对方，则涉嫌“钓鱼执法”，不符合依法执政。

C职责分散，难以形成合力。整治违法小广告，涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门，但目前真正在管的却只有城管，而城管部门无强制手段，依据市容条例处罚罚款额度又比较低，难以形成威慑力。

3.重温广告法第三十二条。

(四)献策献言，怎样消除小镇的“牛皮癣”?

1.在你的生活中，你有过主动清除“牛皮癣”或者见过他人见过牛皮癣的经历吗?

2.德国是怎样治理牛皮癣的?

3.你对治理城市牛皮癣有什么好的主意?

三、教师总结。

小学精品班会策划5

一、活动目的班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

二、活动对象

四(2)班

三、活动时间

20__年10月30日

四、活动

1、活动一 《认识你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?2014年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。(板书：同伴)

2、活动二 《我的小伙伴》

师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间)

3、活动三 《我想对你说》游戏：击鼓传花

游戏故事讲完了，你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)

4、活动四 《快乐小游戏》

游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)

5、活动六 《友情传声筒》 视频欣赏《同伴同行》

送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。(友情、爱)

6、活动七 《温暖小卡片》

送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

五、总结：

同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手----同行。(读课题)(板书：同行)

精品学雷锋班会 篇2

小学五年级《感恩父母》主题班会教案 精品

教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。

教学方法：讨论法，说说、议议。教学对象：小学生、初中生。教学程序：

一、给大家看一则消息，然后做问卷调查

消息如下：

一封“辛酸父亲的来信”震动南京大学师生

孩子来信只“钱”字写得工整

南京消息据现代快报报道，11月1日下午，南京大学逸夫馆楼左前方的公告栏上不知何时被贴了两张A4纸，那是一封署名为“伤心父亲给大学儿子的信”。这封信的内容引发了大学师生的热烈讨论。一封奇怪的公开信 亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在优选资料

你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。……然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？ 后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这

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则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你———我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？

一位辛酸的父亲

A 填写调查问卷

1爸爸每天早上（）点上班；晚上（）点下班？ 2工作作时间是（）小时 下班回家后，还要为我做些什么？

A 做饭 B 辅导功课 C 和我谈天 D 接送我上下学E其它（具体写出来）

4妈妈每天（）点上班？晚上（）点下班？ 5 工作时间是（）小时？ 6下班回家后，还要做些什么？

A 做饭 B 辅导功课 C 洗衣服 D 收拾屋子 E 接送我上下学 爸爸妈妈每月为我花费多少元钱？（注意不是零花钱，而是总花费，建议带回家完成）

A 400 B 500 C 600 D700 E 800 F 1000

优选资料 爸爸妈妈对我的希望是什么？ B 发一纸条，不需写名字，请真实填写： 1学生与自己父母的关系

A 亲密 B 比较紧张 C 疏远D一般 2你知道妈妈的生日是哪天吗？ A 知道 B 不知道

3你知道爸爸的 生日是哪天吗？ A知道 B不知道 填完马上收齐，统计。

二、根据课前统计情况，导入

你是否不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 放学迟迟不愿回家，贪玩。经常“煲电话粥” ；你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？ 请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？

如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。

三、那让我们站在父母的角度上看看——

毕淑敏《孩子，我为什么打你》(请一个同学朗读全文)有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突

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然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在豆荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸

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奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，优选资料

而是心累……

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

四、从自身找原因

是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

五、小组活动

写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？为你付出了多少金钱？为你付出了多少真情？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？

说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。说说，可以调换父母吗？

六、怎么与父母交流

既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？ 1．老师说说自己与父母孩子交流的情况。2．学生说说自己与父母交流的情况。

优选资料

由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。

七、走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。

比如主动承担家务；父母生日、节日等送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。4.回家和外出主动给父母打招呼。

3.应让父母感觉你相信他们，多倾听父母的话，多交流并经常给予父母赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

总之，只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

八、．布置作业

1、每个同学在“父亲节”、“ 母亲节”前给父母写一封信，并请父母写回信。

2、做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？

3、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。

【精品】寻找雷锋作文汇总 篇3

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的寻找雷锋作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

寻找雷锋作文 篇1

向雷锋叔叔学习的活动开展了好多年了，每年的三月五日我们都要重温雷锋的事迹，寻找雷锋的足迹，学习雷锋就是帮助他人，每个人都有遇到困难的时候，当然，也有帮助他（她）的时候“活雷锋”。有一次，我就遇到了困难，因为我要单独坐公交车回家。

妈妈出发了，爸爸也不在家里，没有人接我回家，我要自己乘车回家，我心里又高兴又害怕，因为我是第一次单独乘公交车，一等车，麻烦就来了，我等呀等呀，235路车终于来了，可是我还没来得及招手，车就开走了。我真着急呀！这时来了一位阿姨，她听我说我也乘235路车。阿姨看见235路车来了，就招呼车停下，拉着我的手和我一块上了车，并亲切地抚摸着我，对我说一些温暖的话，我的心里温暖多了。有了空位，阿姨让我坐下，我激动的不知道说什么好。一会就到站了，我想，这不就是我身边的活雷锋吗？

寻找雷锋的足迹，学习雷锋的精神，我们要从小事做起，多做好事，多帮助别人，做一个人人都喜欢的孩子。

寻找雷锋作文 篇2

过几天就是雷锋节了，说起雷锋我不禁想起第6课《雷锋叔叔，你在哪里》。

虽然雷锋叔叔已经牺牲了，但是他的精神永远在我们心中。我们身边还有许多活雷锋，像搬本子的时候有人不小心掉下了有人能主动捡起来，有小朋友没有带红领巾有人能主动借给他……

其实我们也是一个个小雷锋呢！像有人铅笔用完了，我们能主动借他，换下来的衣服堆的高高的我们刚做完作业马上就洗……

愿大家能多帮助别人！

寻找雷锋作文 篇3

“学习雷锋，好榜样……”这首歌我们从小唱到现在。可是，大家都按照歌里唱的——“学习雷锋”那么做了吗？

“莫以恶小而为之,莫以善小而不为”其实，想做好事并不难：仅仅是在公交车上为老人让位、仅仅是看到香蕉皮捡起来的举手之劳、仅仅是在别人摔倒时的搀扶和问候。那么，这些“仅仅”你做到了吗？仅仅是这些“仅仅”，就会让别人在不经意间记得你。

记忆中，总有个模糊的身影总在我困难的时候帮助我。

我逆着时针到回忆里参观。那天，我和朋友骑着自行车去“新华书店”买书。一路上我们说说笑笑，总是走走停停。马上要到中午了，我们却还没到，肚子却早已“咕咕”叫个不停。我们瞬间加速，自行车“嗖——”的一声不见了影。可是，再好的自行车也禁不起我这一番折腾，终于“ 哗——”的一声——链子掉了。我的脸从红变到灰，又从灰变为黑。我黑着脸，我和朋友们不知所措的站在原地。“小朋友，怎么了呀？”一位满头银发的老爷爷挂着慈祥的笑容问我，（我什么时候成“小朋友”了？可能在老爷爷眼里我就是一个不大的小孩子。）“车链子掉了。”“爷爷我呀，以前经常修车，让俺看看吧。”爷爷眯着眼，看了看：“拿块塑料布。”一时间，我们搜遍了全身上下，连块儿破布都没有。忽然，我掉头向旁边的鞋店走去：“阿姨，你有塑料袋吗？我的自行车链子掉了。”“等下啊，这就给你拿……”“谢谢。”“真是个好孩子。”我到了车旁，把塑料袋递给老爷爷，老爷爷边修边说：“世上还是好人多呀！”……“修好了!赶紧回家吧。”“嗯！谢谢爷爷。”“哎，好孩子……”爷爷转身，顶着中午的烈阳慢慢地走了，留下了短短的、却又多彩的影子，慢慢消失在路转弯。

哦，我想起那个模糊的影子是谁的了，是雷锋的影子呀！

如果你是笔，那么就在雷锋的光荣事迹里添上你的回忆吧，如果你是雨，那么就在大地上篆刻你的足迹吧！

“学习雷锋，好榜样……”这首歌一直回荡在心中，让雷锋如影随形！

寻找雷锋作文 篇4

世界上虽然有六十五亿人，但是要找到像雷锋这样的人，那可是大海捞针呐！帮助别人有那么难吗？

但是，我们却遇到了一位雷锋。

星期六，我们一家去景山动物园游玩。我们是先坐公交车到山下，再坐出租车上山的。

妈妈知道这些地方小偷很多，就经常看看钱包在不在。上山途中，妈妈经常疑心突发，老是看看钱包。

下车后，我们去买票，妈妈拿钱包出来买票。天呐，钱包不见了！我们都急得满头大汗，特别是妈妈，因为里面装有很多钱啊。

这时，我突然想到了什么，对妈妈说：“妈妈，你在车上老是看钱包，会不会掉到车里了啊。”妈妈更着急了：“里面这么多钱，司机会不会私吞啊。”

我们也没钱回家了，所有的钱都在钱包里呀。唉，真倒霉！只能等待幸运的降临了。

我们也真幸运。半个小时后，一辆出租车空车停在了门口。按理来说，从山下上来的车应该载有乘客的，可这辆却是空车。

出租车在那停了一会儿，可能司机是看我们这么着急，还不进园，便下了车。司机问我们是不是丢了钱包，我急忙答道：“是啊，是啊！您捡到了吗？”司机有一种神秘感，问我们是什么颜色、什么样子、里面有什么、有多少钱。我们都一一答上来了，司机这才微笑着把钱包还给了我们。我正想问司机是什么名字，司机就已经开走了。

啊，这真是一个严谨的司机，为了不让别人冒领，也不草草了事。世界就是需要这样的人啊！

寻找雷锋作文 篇5

有一位战士，他极其普通，可说起他的名字，却家喻户晓，他就是——雷锋叔叔!一提起雷锋叔叔，我们都会不由自主的翘起大拇指，由衷感慨：“雷锋叔叔是值得我们大家学习的好榜样”。

雷锋事迹激励着一代又一代中华儿女，我觉得我们身边需要涌现更多更多的雷锋身影，不仅仅在20世纪60年代学习雷锋，进入21世纪新时代的今天，我们更应该学习雷锋，无论在学习上，还是在生活上，尽自己最大的能力去帮助他人，排忧解难，渡过难关。在学习雷锋的同时，也带动他人加入学习雷锋的行列。虽然现在和过去有所不同，社会随着时代发展改变了很多，但是我们还是要牢牢记住：学习雷锋好榜样，不是一句空号，而是应该从学习和生活中的点滴做起。

记得有一次放学后，我在走廊等隔壁班的一位同学一起回家，而我们自己教室里的人几乎都已经走光了。忽然一个身影闯进了我的视线，是我们班的卫生委员——沈佳辰同学。值日的其他同学都已经早早离去，但是班中依然看到他的身影。为了班级的荣誉，他把班级的卫生又一一仔细检查一遍。多么认真负责的同学啊，你看他头发上沾染的些许墙壁灰，他的手上拿着从角落拣出的小纸片，连他的衣服上也沾染了些许灰尘。

在平常，他也经常给学习上有困难的同学辅导功课。他热爱集体、有责任心，这都是我们应该学习的。一个班级是一个整体，整体的优秀才是最高的荣誉。作为新世纪的一名学生，难道这不是我们应该做的吗?

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?”每每想起雷锋，我便会想起这段话，雷锋虽然早早离我们而去，但我相信，他的精神永远活在人们的心中。

我们要学习雷锋叔叔，发扬雷锋精神，同学们，让我们把雷锋精神化为实际行动，在雷锋精神的引导下，在时代的感召下健康、快乐的成长;让我们的身边拥有更多的“雷锋”，让雷锋精神永远发扬光大!让我们共同创造一个美好的世界，以雷锋为榜样，永远为人民服务!

“学习雷锋，好榜样……”每当听到这首歌，我就会感慨万千。这让我想到了那些无私奉献的人;让我想到了那些乐善好施的人;让我想到了那些舍己为人的人。

如果你是盲人，在漆黑的夜里行走，你会提上一盏灯笼吗?也许你会不屑：盲人何须灯笼!可你想过没有，盲人的这一“多此一举”，除了避开了自己的不幸，也方便了别人的行走。同时，也让我们看到了盲人那颗亮堂的心。

人生的旦夕祸福，谁都预料不到，行走世间，谁能仅靠一人之力就能轻而易举的抵挡迎面而来的风和雨?而帮助，让我们可以相扶相助。当你付出真诚的爱和关怀，就会有同样的人为你在风中撑起一把伞，为你在寒风中送上贴心的.爱。

朝阳出来了，潮水为它梳妆：新月上来了，群星为他做伴;春天绽开了;绿叶为它映衬……天地万物都在为我们讲述帮助的故事。我们生活在一个社会集体中，每个人犹如大海的一滴水，离开了大海，谁都会干涸，只有相互依存，我们才能作为其中的一滴水，在滋润别人的同时，自己也不会干涸。只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。正如诗人艾青所说：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人，只有相报相拥才能带来温暖。”

非典中，如果没有人与人之间的互相帮助，没有医护人员的舍己为人，我们又怎么会战胜非典?地震中，如果没有人与人之间的相互关怀，没有相互扶持，汶川又怎么会在短时间内重建?

学会帮助，它会使你的人生充满希望。让我们在黑夜的道路上多点亮一盏灯，帮助身边每一个需要帮助人的人。黑夜给了我黑色的眼睛，我们要用它去寻找光明。

还记得汶川地震中那个没有双脚的乞儿吗?他的举动让我们看到了什么?大方?做作?还是真诚的助人之心?我想：其实大家心里都有数。所以，不管你的能力有多大，关键是你有没有一颗真诚的心!只要你是真心实意的，别人就能感受的到。大家都献出一点帮助，那到最后，这个帮助还会是以“小”来结束吗?

勿以恶小而为之，勿以善小而不为，让我们在别人需要帮助的时候，伸出你的关爱之手，为社会增添一点光彩吧!给永远比拿愉快!让我们积极行动起来，做一个现代社会里的“活雷锋”吧!

我们每个人的心灵都是好的，但是由于在不同的环境中长大，所以待遇也不一样，心灵的变化也不一样。每个人都有一个榜样，而我的榜样也是大家的榜样，还是中国人民的榜样—雷锋。

雷锋叔叔是个有爱心的人我们也要向他学习。我在书上看过他做的事情，在泥泞的小路上看到一个熟悉的面孔在帮助一个老人。雷锋叔叔是我们永远的榜样。

所以，我们每个人都要像雷锋叔叔一样帮助别人做一个有用的人。先生为雷锋至词了呢，可惜了雷锋去世得早，因国而生，为国而死，是每个人的荣幸。

我们的民间有这样的一首歌曲：“学习雷锋，好榜样。”总之一句话雷锋叔叔是我们所有人的好榜样。

雷锋叔叔每天只要看到有人需要帮助，他就会出现，我们也要一样，只要有人需要我们也会出现。

学雷锋主题班会 篇4

主题班会

活动目的：

通过活动，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，启示着我们学生应踏着雷锋的脚印，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。活动准备：

1、查阅有关雷锋生平的资料及雷锋日记等。

2、各类节目准备：雷锋生平知识、讲雷锋的故事、诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》、歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程：

一、引入，宣布活动开始

师：同学们，大家好！三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢？

全班答：学雷锋活动日。（黑板板书“争做新时代的小雷锋”）

师：对了。“争做新时代的小雷锋”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1．介绍雷锋的生平

雷锋（1940——1962）叔叔，湖南望城县人，出生在一个贫苦的农民家庭里。7岁就失去了父母，成了孤儿。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。一九六零年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

2、雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。雷锋有这样一句名言：做一颗永不生锈的螺丝钉。下面请听雷锋的故事。（学生准备）

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

三、诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，讲述身边的雷锋。

1、诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》

2、同学们，雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己，就是助人为乐、勤奋工作，好好学习。雷锋精神无处不在，身边的活雷锋层出不穷。请你讲讲我们身边的雷锋。

3、雷锋叔叔，虽然离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

四、学唱《学习雷锋好榜样》

1、听歌曲，记歌词

学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强!

学习雷锋好榜样，放到哪里哪里亮，愿作革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒，集体主义思想放光芒!

学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上，紧紧握住手中枪，努力学习天天向上，努力学习天天向上!

2、学唱歌曲

五、总结、引导活动

1、组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。

2、结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。

3、结合植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。

4、进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、活动时间，在教室、校园等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。

学雷锋主题班会 篇5

主题：雷锋精神永流传

地点：一年一班教室

时间：2014年3月7日

主持人：薛长林

活动目的：

1、通过队会使学生知道雷锋是我们学习的榜样。

2、培养学生乐于助人的好品格。

活动过程：

一、出旗、敬礼、唱队歌

甲：同学们，下午好！雷锋精神永流传主题队会现在开始！

全体起立，甲：出旗，敬礼，唱队歌。

二、突出主题

甲：今天我们的校园为啥荡满春风？今天我们的队旗为啥饱含深情？ 因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。请听诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

甲：雷锋你的丰采，鼓舞着全国的人民；你的笑容，好像阳光照进了每个人 的心中！

三、雷锋生平介绍

雷锋叔叔是怎样的人呢？请看：

《雷锋的生平介绍》

请同学们默读两遍，记一记有关内容

甲：请同学们说说你记住了雷锋的哪些内容

雷锋刻苦学习，努力为人民服务，有一份热就发一份光。你们知道雷锋 的故事吗？

甲：雷锋虽然离开我们了，但是“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神” 已在我们心中生根。

同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！

甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象 雷锋叔叔一样，助人为乐。

雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！学习雷锋，我们应该怎么做？ 甲：全体起立，呼号

学雷锋主题班会 篇6

1、经过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、经过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐学校”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、先请个别同学畅谈自我对雷锋叔叔的了解，然后由班主任教师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，可是他留下了一个永不消逝的名字----雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在学校的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、此刻和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事。

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自我的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮忙妇女抱孩子，给老年人找座位，帮忙中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不明白累的。

5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢

提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉团体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上

全心全意为人民共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪好好学习天天向上

7、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、教师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的构成，用自我的诚实劳动创造完美的生活。

五、活动总结：

春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为了使同学们更深入了解雷锋精神，我班围绕“

精品学雷锋班会 篇7

班会主题：《理想 行动 成功》 班会时间：

班会班级：初三(2)班 主持人：

班会目的

1、学生能够认识到初三阶段在人的一生中的重要性，理解老师及家长的期盼，树立一个远大理想并为之努力奋斗。

2、学生能够明白理想的实现离不开艰苦的付出、踏实的学习。

3、学生能够明白学习态度决定以后的工作态度。要想实现理想首先要端正学习态度。

4、感谢父母恩，感谢师恩。

班会准备

1、每名同学写出自己的理想，粘贴在墙报上。做好与主题相关的板报。（买即时贴，美观大方）。

2、同学们设计好15年之后自己的名片。（名片纸大小或让学生去买名片纸）。

3、收集家长养育儿女的艰辛及对孩子的期盼。

4、订蛋糕和贺年卡。同学们设计给各个科任老师的卡片。

5、网上下载与主题相关的音乐。编辑动画片和做课件。

6、班会每个环节活动的布置及验收。

班会过程

甲：老师说，初三是人生道路上第一个也是最重要的一个转折点，它决定着你的人生大的坐标。

乙：父母说，初三很重要，它决定着你未来上什么样的大学。

甲：我在想，初三和大学之间，还有一个高中，高中才和大学密切相关。

乙：而高中的大哥哥大姐姐说，我曾经和你一样幼稚，认为高中才是转折，但事实告诉我，父母老师是对的，我是错的。

甲：前车之鉴已在眼前，我们还会选择重蹈覆辙吗？

乙：我们不会，我们必须正视初三阶段在人的一生中的重要性。合：初三（2）班主题班会《理想 行动 成功》现在开始。

一、引入：动画片《富兰克林与蜗牛的梦想》

甲：据说，世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，大家能猜一猜是哪两种动物吗？（全体学生一起猜）乙：这两种动物一种是雄鹰，另一种就是蜗牛。

甲：鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。这两种从出生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不同的动物，它们惟一相同的是都能到达金字塔顶。

乙：鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善飞的翅膀，人们赞美展翅高飞的雄鹰，它带给人的是力量。

甲：却常常把那小小的蜗牛淡忘，因为它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两只指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓，然而，它却能够与雄鹰达到同样的目标，它靠的是什么呢？请大家欣赏动画片《富兰克林与蜗牛的梦想》。

（欣赏完动画片《富兰克林与蜗牛的梦想》后）

乙：我想问大家一个问题，有谁知道老师为什么会选择这首歌曲作为我们主题班会的开始。（学生回答）

乙：我想，还是请班主任周老师来谈谈她的初衷吧。

甲：（周老师谈完初衷后）是啊，虽然我们的基础还比较弱，但是，只要我们心中有梦，我们能够向蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着叶片往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。

二、相声：《我的理想》

表演者：刘智伟

张凯杰

乙：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

甲：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。乙：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。接下来请欣赏相声《我的理想》。表演者刘智伟、张凯杰。

三、游戏：《这是谁的理想》

甲：（相声完后）感谢刘智伟和张凯杰同学给我们带来的非常精彩的相声。那么，亲爱的同学们，你们想做什么？又想朝着哪个方向走呢？下面请同学们写出自己的理想和座右铭，并写上姓名和日期。写完的同学请交到我这里。我读请同学们读出一个人的理想，其他人去猜。猜对者得分。

四、诗朗诵：《因为有了期盼》

甲：（游戏后）感谢同学们的积极参与。

乙：一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽。期盼是目标是动力，是一个人通往成功的桥梁，是一个人开启成功之门的金钥匙。接下来请欣赏诗朗诵《因为有了期盼》。

五、父母和老师的期盼

甲：十几年前，我们带着父母亲对我们美好的期盼来到这个世界上，是我们的父母亲用他们的辛劳把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成今天朝气蓬勃的青少年。我们带着父母亲的期盼，带着对未来的憧憬走进了北京市永丰中学，我们都希望自己能够健康成长，渴望自己在学业上能够成功，希望自己能够成为国家的栋梁之才。但是大家知道父母亲对我们的期盼有多少吗？下面请听听父母亲殷切期盼的心声。

下面有请几位同学读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。（附上家长书信三封）

乙：现场采访领导和年级组长，让他们说出对我们的期盼。

六、知识竞赛：介绍名人关于理想的故事。

甲：感谢家长和老师们对我们的期盼。理想是我们奋斗的目标，而家长和老师的期盼则是我们向目标努力的动力。下面有一个知识竞赛，让我们看看名人们的故事。抢答获胜者有奖。（读每道题的题干，其他同学抢答）

七、情景剧《背英语》

乙：美好的理想，激励着美好的人生。但美好的理想，并不是虚幻的彩虹，还要脚踏实地。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。乙：下面我们看一个情景剧，并思考两个问题：（1）如何实现自己的理想？

（2）现实生活中，哪些事情最容易诱惑我们，使我们意志不坚定，原因是什么？该如何处理？在情景剧里面，或许有你的影子哦，下面请演员上场！

甲：看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平时也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想最终慢慢的从我们心中走远。

乙：在现实生活中，我们还有这样的例子，比如冬天天气太冷，早上又要很早起床，早读，有些同学坚持了几天，之后就懒得起床，越来越偷懒。

甲：又比如有的同学学习成绩暂时落后，明明付出了努力，但是不见起色，自暴自弃。假如你遇到这些问题你是怎么处理呢？

请几位同学说说他们的观点（3-4名同学）。

八、小品《买土豆》

甲：感谢这几位积极发言的同学。再过半年我们就要毕业了，有的同学可能选择进入高中，三年后考大学。有的同学可能直接步入职高，三年后直接走向工作岗位。接下来，我们请欣赏小品《买土豆》，看看现在企业需要什么样的人才。作为中学生，我们现在应该怎样做，几年之后我们才能满足企业的需要，而不被企业所淘汰。

乙：（看完小品后）的确，现在的就业形势非常严峻，即便是大学生也有很多找不到工作的。可是这个小品给我们同学们很大的启发，我们不但要学习成绩好，而且还要端正学习态度，学习要踏实要勤奋。甲：是呀，你现在的学习态度，直接决定了你以后的工作态度。现在的你踏实学习，进入工作岗位后你也会踏实工作；现在的你经常迟到，你工作时也会经常迟到。然而现在企业老板需要的是踏实和肯干的人。同学们要努力捉住现在学习的机会吧。现在的学习不但教会了你知识，更重要的是让你养成一个良好的学习习惯。有了良好的学习习惯，你就会有一个良好的工作习惯，那样你才不会被淘汰。同学们，行动起来吧。就从端正你的学习态度开始吧。

九、演讲《我的未来不是梦》

乙：一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。

甲：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。乙：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。

甲：再也不多情地咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。接下来请听演讲《我的未来不是梦》。

十、交换名片和小品《十五之后我们再相聚》(播放《难忘今宵》、《感恩的心》音乐)甲：光阴似箭，岁月如梭，一眨眼，就到了15年后的今天，我们初三（2）班同学又相聚在一起。乙：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌； 甲：理想的果实，靠知识的土壤去培育。乙：15年后或许我们硕果累累。甲：或许我们一事无成。

乙：我坚信我们的未来是有成就的未来，是有辉煌业绩的未来！甲：请初三（2）班同学相互交换自己的名片！

（大家相互交换名片，相互握手、问好。交换完名片后，甲维持现场纪律：请大家保持安静继续下个环节。）甲：接下来请欣赏小品《十五之后我们再相聚》。

十一、总结性演讲，结束班会

甲：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。乙：天下没有不散的宴席。

甲：现在请班主任为我们做班会总结。甲：有请领导给我们讲话。

乙：班会无限好，只是近铃声。我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，满怀信心地为自己的人生写下一段不朽的诗篇。