七年级(上册)生物期末复习参考资料（精选8篇）
1.下列属于生物的是(C)A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚虫 D．珊瑚
2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（C）的特征 A．需要营养 B．进行呼吸 C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖 3．下列各种现象中，不属于生命现象的是(C)A．雏鸡破壳而出 B．七星瓢虫捕食蚜虫 C．钟乳石慢慢长大 D．含羞草被碰触后叶片合拢 4．调查范围很大时要选取的对象是(B)A．对象中的一个 B．对象中的一部分 C．全部对象 D．以上都对 5．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的(C)A．确定调查目的和对象 B．制定合理的调查方案 C．选取样本抽样调查 D．整理分析调查结果
6．小麦和水稻是粮食作物；菊花和牡丹是观赏植物；甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的(A)A．用途 B．形态结构 C．生理功能 D．生活环境 7．在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是(A)A．边观察边记录 B．将自己喜欢的花草采回家种植 C．及时采摘自己喜欢的花草 D．到小溪里与同学戏水 8．调查法是常用的科学探究方法，以下说法错误的是(D)A．调查时，首先要明确调查目的和调查对象
B．调查时，有的范围很大，可采取选取一部分调查对象作为样本 C．调查时，要仔细观察，如实记录
D．调查时，必须逐个调查，因为这样数据才准确
9．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是(B)A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回来研究
B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C．小伟调查记录中有蜻蜓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 10．下列关于调查法的说法正确的是(B)A．不可查阅资料 B．可通过访问调查
C．不可实地考察 D．对调查的数据可以按需要修改 11．下列关于调查法的正确的步骤顺序是(D)①分组 ②选择调查范围 ③调查记录 ④归类 ⑤设计调查路线 ⑥整理 A．①②③④⑤⑥ B．②①③⑥⑤④ c．②①⑤③④⑥ D．①②⑤③④⑥ 12．生物圈的范围为(D)1 / 15
A．大气圈、水圈和岩石圈的全部 B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 D．大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面 13．生物圈的厚度为(B)A．十千米左右 B．二十千米左右 C．三十千米左右 D．四十千米左右 14．生物圈是指(D)A．地球上所有生物的总称 B．地球上层大气圈中分布有生物的范围
C．地球上生物生存的地点 D．由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层
15．下列能构成生物圈的是(D)A．森林中的所有树木 B．湖泊中的所有生物 C．地球上的所有人类 D．地球及生物
16．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是(D)①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水
A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤②⑥ C．②③④⑤⑥① D．⑥①②③④⑤ 17．对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指(D)A．田野中的植物和蛇、蛙等动物 B．阳光、空气、温度、水分等非生物因素 C．A与B的总和 D．A与B的总和再加上田野中的其他蝗虫 18．生物圈中不可缺少的生物是(B)A．绿色植物、动物 B．绿色植物、细菌和真菌 C．绿色植物、人类 D．动物、细菌和真菌
19．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是(B)A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B．蚯蚓得不到足够的氧气 C．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力
20．下列生态因素中，哪项不是影响小麦生长的生物因素(C)A．小麦田间的杂草 B．管理小麦的农民 C．麦田上空飞过的大雁 D．小麦的害虫 21．在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计(D)A．分组实验 B．重复实验 C．独立实验 D．对照实验
22．蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为(A)A．合作 B．寄生 C．捕食 D．竞争 23．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是(D)A．合作 B．食物网 C．捕食 D．竞争 24．日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是(D)A．温度和水分 B．光和温度 C．水分和光 D．土壤和温度
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25．榕树是热带植物，移植到寒冷的北方后将会死亡。其分布的特点主要受什么因素影响（B）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水
26．下列哪项不是生活在河中鲫鱼的生态因素(D)A．河中水 B．水的温度 C．同种的鱼 D．河岸上吃草的羊
27．海洋中绿藻多分布在上层，褐藻在中下层，红藻则分布在底层，分析影响海洋中藻类分布的主要环境因素是(C)A．盐度 B．温度 C．阳光 D．水分
28．生活在高原上的人，与生活在平原地区的人比较，血液中含的细胞数目多。与此有关的生态因素是(A)A．阳光 B．温度 C．空气 D．水
29．在生物与环境 的漫长过程中，造就了欣欣向荣的生物圈。下列哪项属于生物对环境的适应(B)A．森林可保持水土 B．旗形树的树冠像一面旗帜 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．蚯蚓疏松土壤 30．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于(C)A．生物对环境的影响 B．环境对生物的制约 C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应 31．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例(A)A．银杏树在秋天落叶 B．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C．草履虫能吞食有机质净化污水 D．蚯蚓的活动改良了板结的土壤 32．在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是(A)A．根系发达、矮小丛生的灌木(如沙棘)B．根系发达、树冠高大的乔木(如杨树)C．根系浅小、地上部分较大的植物(如仙人掌)D．根系浅小、生长快速的大叶植物(如白菜)33．下列实例不能反映生物对环境的适应的是(D)A．竹节虫的身体与竹枝极为相像
B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C．企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪 D．鱼离开了水一段时问就会死亡
34．下列不能说明生物适应环境的例子是(D)A．仙人掌的叶退化成刺 B．鲫鱼体色与水的颜色保持一致 C．生活在雪地的北极熊的毛为白色 D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松
35．内蒙古许多地区由于过度放牧，一些茂盛的草场现已变成了不毛之地，再也难以看到牲畜的踪影。这一实例说明(C)A．生物能影响环境 B．环境能影响生物
C．环境和生物能相互影响 D．环境能影响生物，生物对环境则无影响
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36．下列属于生态系统的是(D)A．池塘中的水草 B．池塘中的鱼 C．池塘中的所有生物 D．一个池塘 37．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会(C)A．增加 B．减少 C．先少后多 D．先多后少
38．捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会(A)A．变慢 B．变快 C．不变 D．先减后增
39．某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的(D)A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．食物链
40．在一个淡水生态系统中，有一条食物链为：微小水生植物→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼。当这个生态系统被排放的难分解的有毒物质污染后，生物个体体内有毒物质积累最多的是(B)A．微小水生植物 B．大鱼 C．各种生物一样多 D．寿命长的生物 41．能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却(A)A．少量增加 B．富集 C．减少 D．不变 42．下列食物链中，正确的是(A)A．草→兔子→狐狸→狼 B．植物遗体→真菌→动物 C．猫头鹰→老虎→种子 D．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰 43．生物圈具有自我维持相对稳定的能力，这种能力是(C)A．无限的 B．不受影响 C．有限的 D．永不改动
44．某生态系统地处湿润地区，动物种类繁多，有“绿色水库”之称，它是(D)A．农田生态系统 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．湿地生态系统 45．关于农田生态系统，以下说法错误的是(C)A．以农作物为主体 B．是人工的生态系统
C．人是生产者 D．动植物较少，生态系统的调节能力较差 46．城市生态系统的主体是(A)A．人 B．绿色植物 C．高楼大厦 D．动物 47．地球上最大的生态系统是(D)A．农田生态系统 B．城市生态系统 C．生物圈 D．森林生态系统 48．生物种类最丰富的生态系统是(C)A．草原 B．农田 C．热带雨林 D．北方针叶林
49．人们的生产活动有时干预了自然生态系统，如毁林开荒，其结果是(B)A．有利于生态系统的稳定 B．降低了生态系统的自动调节能力 C．有利于保护生态环境 D．更有利于人类生存
50．在某生态系统中，存在蛇、猫头鹰和鼠等动物。当猫头鹰也以鼠为食时，蛇与鼠、蛇与猫头鹰的关系是(C)A．捕食与捕食 B．竞争与捕食 C．捕食与竞争 D．寄生和捕食 51．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是(D)4 / 15
A．用纱布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦
52．若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是(D)A．右上 B．右下 C．左 D．左下
53．如果在载玻上写一个“d”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是(D)A．b B．d C．q D．p 54．拿取装放有镜头的显微镜时，如果只用一只手握住镜臂，将易造成下列哪项的部件滑出、跌落、损坏(A)A．目镜 B．物镜 C．标本 D．反光镜
55．已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是(A)A．5 x、10 x B．10 x、40 x C．15 x、10 x D．20 x、35 x 56．在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是(A)A．使物镜降到能看清物像的位置 B．使物像对准光源 C．防止物镜碰到玻片 D．防止污染镜头
57．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，第一次使用5 x目镜、10 x物镜，第二次使用10 x目镜、40 x物镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比(B)A．视野亮，细胞数目多 B．视野亮，细胞数目少 C．视野暗，细胞数目多 D．视野暗，细胞数目少
58．切多汁水果会流出果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的(A)A．液泡 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
59．为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应(D)A．把盖玻片平放在载玻片上 B．事先多滴几滴清水 C．让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D．让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地放平60．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上首先滴一滴生理盐水，其浓度是（A）A．0．9％ B．0．5％ C．1％ D．0．7％
61．细胞的生活离不开物质和能量，在动物细胞和植物细胞中都存在的能量转换器是(C)A．细胞核 B．液泡 C．线粒体 D．叶绿体
62．将菠菜浸泡在凉水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构(C)A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核 63．遗传物质是指(B)A．染色体 B．DNA C．蛋白质 D．DNA和蛋白质
64．下列关于染色体、DNA和基因三者关系的叙述中，不正确的是()A．DNA主要在染色体上 B．基因在DNA分子上
C．一个染色体上都有很多DNA分子 D．一个DNA分子上有很多基因
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65．关于基因、DNA、染色体之间的关系的叙述，错误的是(D)A．DNA上的遗传信息位于细胞核的染色体上 B．细胞核中有储存遗传信息的物质DNA C．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段 D．DNA的栽体是基因 66．有人细胞中多出一条染色体，那么这个人会患(A)A．遗传病 B．传染病 C．心理疾病 D．无法判断
67．某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（B）
A．36条 B．24条 C．12条 D．6条 68．DNA的分子很长，而染色体的长度比DNA的短，推想DNA分子在染色体中的形态是（B）A．呈线形 B．高度螺旋化 C．无规律如同乱麻 D．存在于染色体外
69．DNA作为遗传信息的载体，除了能指导和控制细胞中物质和能量变化外，它至少还应具有什么功能()A．控制物质进出 B．将化学能储存在有机物中 C．为细胞生活提供动力 D．将遗传信息传递给后代
70．细胞分裂完成后，新细胞和原细胞所含的何种物质一致(D)A．糖类 B．脂类 C．无机盐 D．遗传物质 71．生物体能够由小长大是与——分不开的。(D)A．细胞的生长与分化 B．细胞的分裂 C．细胞的分裂和生长 D．细胞的生长
72．在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧。造成这种现象的原因是(D)A．细胞质的流动 B．细胞的分裂 C．细胞核的活动 D．液泡的挤压
73．下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列为——。(A)
A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c 74．细胞数目的增多依赖于(B)A．细胞的生长 B．细胞的分裂 C．营养的吸收 D．植物体的生长发育 75．细胞的分裂最先发生在(D)A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
76．在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是(A)A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显 B．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同 C．染色体的数量存在一个加倍的过程
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77．下列细胞中，正处于分裂状态的是(B)A．癌细胞 B．人表皮细胞 C．神经细胞 D．即将凋落的花瓣的细胞
78．生长发育是生物的基本特征。一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关(D)A．细胞生长 B．细胞分裂 c．细胞病变 D．细胞分裂和生长 79．植物细胞分裂的顺序是(B)①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核 ②细胞核分裂成两个新的细胞核 ③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②
80．某生物体细胞中含有x条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是(B)A．X→X→X B．X→2X→2X C．X→2X→X D．2X→X→X 81．下列人体部分属于器官的是()A．大脑 B．血液 C．心肌 D．肌腱 82．构成大脑的主要组织是()A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织 83．细胞分化是指（）的过程
A．细胞体积增大 B．细胞之间相互连接 C．细胞恢复分裂能力 D．细胞的形态、结构、功能向特定的方向发展 84．下列关于组织的说法中，正确的是()A．组织的形成是细胞分裂的结果 B．组织的形成是细胞生长的结果
C．组织是由形态相似，结构与功能相同的细胞组成 D．细胞分化产生了相同的细胞群
85．细胞分化结果形成了()A．细胞群 B．组织 C．器官 D．生物体 86．分布在胃肠等器官壁的肌肉组织是()A．平滑肌或心肌 B．平滑肌 C．骨骼肌 D．心肌 87．下列结构中，属于组织是()A．股骨 B．肱三头肌 C．脊髓 D．血液 88．下列结构不属于器官的是()A．皮肤 B．胃 C．肺 D．小肠腺上皮
89．下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是()A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织
90．想一想人的口腔上皮细胞和心脏细胞分别属于什么组织()①结缔组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ④神经组织 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 91．器官的特点是()A．多种组织构成 B．一种组织构成 C．一群形态相同的细胞构成 D．执行多种功 7 / 15
能
92．下列除哪一结构之外，其余结构在层次上是一致的()A．心脏 B．血液 C．肺 D．肾脏
93．在下列组织中，植物细胞中含有的与动物细胞不同的能量转换器是()A．上皮组织 B．结缔组织 C．营养组织 D．神经组织 94．下列植物器官中，属于生殖器官的是()A．根 B．茎 C．叶 D．花 95．构成植物体的基本单位是()A．细胞 B．细胞群 C．组织 D．器官
96．关于生物的呼吸作用，下列说法正确的是()A．植物没有呼吸作用 B．所有的生物都能吸收氧气，呼出二氧化碳 C．只有动物有呼吸作用 D．以上各项都不正确
97．你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列图中的哪种组织把水运输到叶子上去的()
98．猴子吃西瓜的故事中，下列关于西瓜皮与西瓜瓤的生物学说法，比较正确的应该是()A．保护组织和营养组织 B．营养器官和生殖器官 C．营养组织和保护组织 D．生殖器官和营养器官
99．我们吃的甘蔗、萝卜、芹菜、金针菜依次是植物体的什么器官()A．根、茎、叶、花 B．茎、根、叶、花 C．根、花、茎、叶 D．叶、花、茎、根
100．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于()A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．机械组织 101．下列哪项是营养组织的主要功能()A．对细胞起支持作用 B．供给保护组织营养 C．储藏营养物质供细胞利用 D．输导营养供给其他组织 102．下列各项中属于植物器官的是()a．西瓜瓤 b．西瓜瓤中的瓜子 c．瓜子仁 d．桃 e．一个花瓣 A．bcde B．bed C．bd D．be 103．草履虫对氧的摄入、二氧化碳的排出是通过 以下哪个结构完成的()A．胞肛 B．食物泡 C．伸缩泡 D．表膜 104．下列不属于草履虫特点的是()A．整个身体由一个细胞构成 B．能够自由运动 C．能对刺激作出反应 D．有细胞壁结构
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105．下列生物中属于单细胞生物的是()A．变形虫 B．大豆 C．蚂蚁 D．蚯蚓
106．显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是()A．限制草履虫运动 B．增加营养 C．便于计数 D．增加温度 107．与单细胞藻类相比，草履虫缺少的细胞结构是()①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
108.1971年美国佛罗里达州出现了大规模的赤湖，引起这种现象的原因是（）A．单细胞生物大量繁殖 B．寄生虫大量繁殖 C．红色鱼类大量繁殖 D．红色哺乳类大量繁殖 109．草履虫的培养液中，草履虫最密集的区域是()A．水底部 B．水中间 C．水表层 D．容器的四周 110．下列全为单细胞的一组生物是()A．酵母菌、草履虫、眼虫、变形虫、向日葵 B．酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫、草履虫
C．酵母菌、猫、眼虫、衣藻、变形虫 D．衣藻、油菜、变形虫、向日葵、草履虫
111．下列有关病毒的叙述中错误的是()①虽然病毒无细胞结构，但它是生物 ②所有动植物的致病因子一定是病毒③病毒的结构分成两部分，即外面的遗传物质和内部的蛋白质④病毒在生物圈中的分布十分广泛 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 112．病毒生活的环境必须是()A．水中 B．空气中 C．土壤中 D．活着的细胞中 113．危害人体健康的绿脓杆菌的病毒属于()A．动物病毒 B．细菌病毒 C．植物病毒 D．人体病毒 114．艾滋病、禽流感、SARS等“热点”疾病的病原体都属于()A．病毒 B．细菌 C．真菌 D．寄生虫 115．下列叙述中不属于病毒特点的是()A．个体微小，要用电子显微镜才能看到 B．没有细胞结构 C．在寄生细胞里进行繁殖 D．可以独立生活 116．下列有关病毒的叙述，不正确的是()A．病毒必须寄生生活 B．病毒比细胞小得多 C．病毒对人类都有害 D．病毒没有细胞结构 117．下列生物不具有细胞结构的是()A．细菌 B．水螅 C．烟草花叶病毒 D．蚯蚓 118．病毒的结构是由什么组成的（）
A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞质、细胞核
C．纤维素外壳和遗传物质构成的核心 D．蛋白质外壳和遗传物质构成的核心
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119．葫芦藓吸收水分和无机盐的结构是()A．根 B．假根 C．茎 D．叶
120．我们通常见到的蕨类植物，其地上部分常常是()A．植株 B．茎、叶 C．根、茎、叶 D．叶 121．藻类植物与苔藓植物的主要区别是()A．有茎、叶和假根 B．靠孢子繁殖后代 C．无根、茎和叶的分化 D．多数生活在水中
122．蕨类植物只能生活在阴湿环境中的主要原因是()A．没有真正的根 B．没有输导组织 C．受精作用离不开水 D．只有根状茎 123．与苔藓植物相比，蕨类植物更适于陆地生活的原因是()A．根、茎、叶里有木质部 B．根、茎、叶里有输导组织和机械组织 C．用孢子进行繁殖 D．植株比较高大 124．植物有真正的根是从什么植物开始的()A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
125．下列植物中，没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的是()A．海带 B．水绵 C．葫芦藓 D．小麦 126．最容易找到苔藓的环境是（）
A．向阳潮湿、无污染的环境 B．背阴潮湿、有污染的环境 C．向阳干燥、有污染的环境 D．背阴潮湿、无污染的环境 127．海带和铁线蕨的共同特征是()A．都生活在水中 B．都具有茎、叶的分化 C．都用孢子繁殖后代 D．都没有真正的根
128．下列是玉米种子不同部位受到损伤，哪种类型将不会发育新一代的植物体()A．胚乳损伤 B．胚的任何部位损伤 C．种皮损伤 D．胚乳与种子都损伤 129．被子植物不同于裸子植物的特征是()A．茎内有导管 B．种子有果皮包被着
C．种皮保护着胚 D．生殖时受精卵已脱离了水 130．菜豆种子和玉米种子的相同点是()A．都有一片子叶 B．都有两片子叶 C．都有胚乳 D．都有种皮和胚 131．裸子植物中“裸子”确切的含意是()A．种子成熟后，果皮脱落露出里面的种子 B．种子外面既无果皮也无种皮包被 C．种子外面没有果皮包被 D．种子外面没有种皮包被 132．我们食用大豆时，主要食用的是()A．种皮 B．胚乳 C．子叶 D．胚轴 133．农业生产中，习惯上称之为种子的果实为()A．菜豆种子 B．玉米种子 C．蚕豆种子 D．花生种子 134．播种玉米时应选用的种子为()10 / 15
A．应选粒大饱满、完好的种子 B．只要种子完整就行，不用考虑种子大小 C．胚被虫子蛀坏而胚乳肥厚的玉米种子 D．以上说法都对 135．种子的有机物包括()A．水分、蛋白质、脂肪 B．淀粉、水分、蛋白质 C．脂肪、淀粉、水分 D．蛋白质、淀粉、脂肪
136．在探究种子萌发所需的外界条件时，小明发现种子萌发所必需的外界条件是()A．充足的水分、阳光和适宜的温度 B．水分、土壤和空气 C．充足的水分、空气和适宜的温度 D．水分、阳光和土壤
137．秋天到了，北方的农民经常把玉米果穗吊在屋檐下保存。这种做法为保存种子创造的环境因素主要是()A．高温、干燥 B．高温、潮湿 C．低温、干燥 D．低温、潮湿 138．在适宜的外界环境条件下，能使种子萌发的种子是()A．去掉胚乳的玉米种子 B．虫蛀空了的水稻种子 C．切去胚的小麦种子 D．籽粒饱满的菜豆种子
139．小红将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃条件下分别播种：甲组种在潮湿、疏松、肥沃的土壤里；乙组种在潮湿、疏松、贫瘠的土壤里。几天后，她观察到两组种子发芽的状况是()A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．甲乙同时发芽 D．甲乙都不发芽 140．根尖的结构中，生长最快的部位是()A．根冠 B．分生区 C．伸长 D．成熟区 141．根的吸收功能，主要与根尖的哪部分结构密切相关()A．根冠 B．分生区 C．伸长 D．成熟区 142．“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列对这句谚语的理解，不正确的一项是()A．只要有了“肥”，庄稼就能生长发育好 B．“肥”是指植物所必需的含有氮、磷、钾等元素的无机盐 C．这句话强调了“肥”对庄稼的重要性 D．合理施肥，有利于庄稼的生长发育
143．植物生长中需要量最多的无机盐是()A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐 C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐 D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐 144．芽中将来发育成茎的部位是()A．芽原基 B．芽轴 C．生长点 D．叶原基 145．果实中种子的多少取决于()A．卵细胞数目 B．精子数目 C．子房数目 D．一个子房内胚珠的数目 146．平常吃的西瓜、苹果等，里面都有多粒种子。这说明()A．瓜果类果实有多个雌蕊 B．瓜果类的花的子房内含有多个胚珠 C．瓜果类花里含有多个子房 D．瓜果类的胚珠里含有多个卵细胞
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147．一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两个重要生理活动是()A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．自花传粉和异花传粉 148．以下属于绿色开花植物所特有的生理现象是()A．蒸腾作用 B．双受精 C．光合作用 D．自养 149．小麦的需水量与发育时期的关系是()A．返青期需水量最大 B．拔节期需水量最大 C．抽穗期需水量最大 D．灌浆期需水量最大
150．在菜场里卖青菜的人总是不停地往青菜上洒水，是为了()A．使青菜有足够的水分，能够比较硬挺 B．有水可以把菜叶洗干净 C．洒水可以作为装饰点缀 D．洒水有利于植物进行光合作用
151．小明做了一个有趣的实验：将若干晒干的玉米种子，装进干燥的试管里，在酒精灯火焰上烘烤试管的底部，结果发现试管的内壁上出现了小水珠。以下结论不正确的是()A．玉米种子里含有水分 B．试管里原来就有水分 C．水分是玉米种子里的 D．水是种子的组成成分 152．无机盐是怎样被植物体吸收的()A．直接被植物体所吸收 B．溶解在水中才能被植物体所吸收 C直接洒在叶面上被植物体所吸收 D．以固体颗粒被植物吸收
153．移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以（）
A．降低呼吸作用对有机物的消耗 B．避免蒸腾作用过多失水 C．避免大风吹倒新栽的植物 D．使移栽操作更方便 154．下列各项生理活动中不需要水的是()A．植物叶片舒展 B．植株硬挺 C．无机盐的吸收 D．传粉 155．水分进入植物体以后的运输途径是()A．在导管中，沿着“叶一茎一根”的方向运输 B．在导管中，沿着“根一茎一叶”的方向运输 C．在筛管中，沿着“叶一茎一根”的方向运输 D．在筛管中，沿着“根一茎—，叶”的方向运输
156．甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是()A．由叶制造后通过筛管运输来的 B．由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的 C．由叶制造后通过导管运输来的 D．由根从土壤里吸收，通过导管运输来的 157．根吸收的水和无机盐通过什么向上运输的()A．筛管 B．导管 C．胞间连丝 D．根毛 158．把幼嫩植物茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自()A．导管 B．筛管 C．木纤维 D．韧皮纤维
159．为提高成活率，园艺工人移栽树木时，根部总是带着一个土坨。其原因是()A．保护幼根和根毛 B．降低蒸腾作用 C．抑制根吸收水分 D．降低光合作用
/ 15
160．植物由根系吸收来的水分，大部分用于()A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．合成有机物 161．下列物质中，不从叶表皮上的气孔进出的是()A．水 B．二氧化碳 C．无机盐 D．氧 162．下列有利于植物叶片快速蒸腾的因素是()A．保卫细胞吸水，气孔口径增大 B．保卫细胞吸水．气孔口径缩小 C．保卫细胞失水，气孔口径增大 D．保卫细胞失水，气孔口径缩小
163．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水往高处移动的动力来自于()A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
164．炎热的夏天，人站在树阴下比站在房屋的阴影下感觉凉爽，其原因是植物进行了()A．光合作用 B．呼吸作用 C．传粉和受精作用 D．蒸腾作用 165．农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐”。你知道这说的主要是植物的什么作用吗?()A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
166．在观察到保卫细胞可以控制气孔的开闭后，小明又开始探究保卫细胞是怎样控制气孔开闭的。他发现()A．保卫细胞吸水膨胀，气孔张开 B．保卫细胞吸水膨胀，气孔闭合 C．保卫细胞失水膨胀，气孔闭合 D．保卫细胞失水缩小，气孔张开
167．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是()A．使叶片内原有的淀粉消耗掉 B．使叶内的淀粉储存在叶绿体中
C．停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中 D．储备养料，准备进行光合作用 168．绿色植物在生物圈中之所以会被称为“生产者”，是因为绿色植物能够进行()A．吸收作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．呼吸作用 169．植物体进行光合作用的主要器官是()A．叶绿体 B．叶绿素 C．叶肉细胞 D．叶
170．从物质和能量的变化方面看，绿色植物的光合作用是()A．合成有机物、释放能量 B．分解有机物、释放能量 C．合成有机物，储存能量 D．分解有机物、储存能量 171．绿色植物在光下能进行的生命活动是()①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收作用 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 172．光合作用的过程发生在植物的()A．所有细胞中 B．表皮细胞中 C．叶绿体中 D．叶肉细胞中 173．在自然条件下，植物进行光合作用的时间和部位是()A．白天，含叶绿体的细胞中 B．黑夜，含叶绿体的细胞中
/ 15
C．白天，所有的细胞中 D．白天和黑夜，所有的细胞中 174．给农田适时松土有利于植物生长，其直接原因是()A．降低水分蒸腾 B．有利于植物进行光合作用 C．有利于根吸收水分和无机盐 D．有利于根的呼吸作用 175．储存水果、粮食、蔬菜时，增加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为()A．二氧化碳可以促进呼吸作用 B．二氧化碳可以抑制呼吸作用 C．二氧化碳可以促进光合作用 D．二氧化碳可以抑制光合作用 176．呼吸作用的实质是()A．合成有机物、释放能量 B．分解有机物、释放能量 C．合成有机物、储存能量 D．分解有机物、储存能量 177．储藏蔬菜和水果时一般采取降低温度的办法，其作用是()A．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 B．低温能减少蒸腾作用 C．温度低不利于细菌繁殖 D．低温能抑制光合作用
178．在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区瓜果特别甜的原因是()A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B．白天温度高，光合作用强呼吸作用弱 C．昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强
D．昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱 179．阔叶树在秋天落叶最主要的原因是使树木()A.减少水分吸收 B．减少蒸腾作用 C．减少呼吸作用 D．减少无机盐的吸收 180．夜间，哪种气体进入气孔多()A．二氧化碳 B．氧气 C．水分 D．空气
181．秋末树木落叶后，会发现植物吸收水分的速度大大减弱，主要是因为()A．光合作用减弱 B．呼吸作用减弱 C．蒸腾作用减弱 D．土壤含水量降低 182．瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为()A．呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳 B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放出氧气
C．光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气 D．光合作用，吸收氧气，呼出二氧化碳 183．把新鲜水草放在鱼缸里，主要目的是()A．清洁鱼缸里的水 B．使鱼缸更富生气 C．供给鱼新鲜食料 D．增加水中氧的含量
184．欲提高温室蔬菜的产量，下列措施不正确的是()A．合理密植 B．白天提高室温，夜间降低室温 C．增加氧气浓度 D．适量增加二氧化碳浓度 185．我国的植树节定在()A．4月21日 B．3月22日 C．3月12日 D．4月12日 186．下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的应该是()A．热带雨林 B．常绿阔叶林 C．针叶林 D．荒漠草原 187．我国植被面临的主要问题是()14 / 15
①荒漠面积太大 ②草原退化，沙化严重 ③森林覆盖率低，对森林资源利用不合理 ④树种太少
A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 188．在我国各类型的植被中，占据主体地位的是()A．草原 B．荒漠 C．森林 D．草原和荒漠
189．二氧化碳引起的温室效应可能造成全球变暖和海平面上升，从而给人类带来灾难。下列办法中与减轻或消灭温室效应无关的是()A．保护好现在森林，大力植树造林
B．积极治理大气污染，研究把二氧化碳转化为其他物质
C．减少矿物质能源的消耗，尽量使用太阳能、风能、水能等，以减少二氧化碳的排放
D．禁止使用氟利昂 190．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这条谚语形象地说明森林对环境有()作用
A．制造氧气，净化空气 B．过滤尘埃，杀灭细菌 C．降低噪音，调节气候 D．保持水土，涵养水源
2191．据专家研究，每位居民需要40m绿色植物，才可满足人们的生态平衡需要，达到空气中（）
A．氧气平衡 B．二氧化碳平衡 C．氧气和二氧化碳平衡D．氮气平衡
后来发生了 ( ) 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 不过, 一切都取决于我。我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢, 在外面, 她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法, 找不出;我想拆散一家人, 分成两路, 各得其所, 终不愿意。我决定委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长。 (选自课文《散步》)
1.上段文字中的括号内应填入的一个词是 ( ) 2分
A.争执; B.分歧; C.争端; D.矛盾。
2.文中画横线的句中应加入的标点符号是 ( ) 2分
A. , , 。, 。 B.:, 。, 。
C.:, ;, 。 D., , ;, 。
3.“我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲”一句中“早已”“还”分别表明了什么 4分
4.选择下列词语中书写有错误的一项 ( ) 3分
A.呈报 头衔 澄澈 静谧;
B.霎时 祷告 沐浴 惊惶;
C.宽恕 骸骨 笑柄 荡漾;
D.蹒跚 眩耀 忙碌 妥当。
5.下面关于课文句子的理解有误的一项是 ( ) 3分
A.“她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。” (《散步》) ——“我”是个孝子, 从小听话, 现在母亲很信任“我”。
B.“但我和妻子都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。” (《散步》) ——人到中年, 肩负着承前启后的责任, 对生活有一种使命感。
C.皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”, 这一句话用夸张的写法, 表现皇帝重视自己容貌的性格特点。 (《皇帝的新装》)
D.“吹着喇叭, 唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的情态。 (《蚊子和狮子》)
6.根据下面的内容拟一则新闻标题 (不超过32个字) 。3分
《中国城市竞争力报告NO.2》近日在北京正式面世。该报告采用综合市场占有率、城市经济增长率、综合生产率等客观指标, 利用国家经济统计局发布的2002年相关数据, 对全国200个城市综合竞争力进行了评估、分析。报告按省份对城市综合竞争力进行了排名, 芜湖市的全国排名由上年度的第63位上升至第31位, 在安徽省排名第一。
7.古诗文默写 5分
(1) 我寄愁心与明月, 。
(2) 《天净沙·秋思》中直接表达作者感情的句子是: 。
(3) 《钱塘湖春行》中颈联的诗句是: 。
(4) 《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是: , 若出其中; , 若出其里。
第二关:阅读新时空 (40分)
(一) 文言文比较阅读 14分
文段一:晋文公守信得原卫
晋文公攻原①, 裹十日粮, 遂与大夫期②十日。至原十日而原不下, 击金③而退, 罢兵而去。士有从原中出者, 曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣, 君姑待之。”公曰:“吾与士期十日, 不去, 是亡④吾信也。得原失信, 吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也, 可无归乎乃降公。”卫人⑤闻曰:“有君如彼其信也, 可无从乎”乃降公。孔子闻而记之曰:“ 。” (选自《韩非子·外储说左上》)
【注释】
①原:原国。 ②期:约定。 ③金:钟。 ④亡:失去。 ⑤卫人:卫国人。
文段二:吴起守信
昔吴起①出, 遇故人而止之食。故人曰:“诺, 期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早, 令人求故人。故人来, 方与之食。起之不食以俟②者, 恐其自食其言也。其为信若此, 宜其能服三军欤欲服三军, 非信不可也! (选自《韩非子·外储说左上》)
[注释]
①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待。
8.解释下列句中加点的词语, 并写出含有这个词的成语。4分
①裹十日粮 裹: 成语:
②君姑待之 姑: 成语:
9.翻译下面的句子。3分
(1) 夫原食竭力尽矣, 君姑待之。
(2) 故人至暮不来, 起不食待之。
10.在文中横线上用文言补出孔子记之曰的内容。2分
11.下列“之”的用法与另三个不同的一项是 ( ) 2分
A. (吴) 起食待之。
B.故人来, 方与之食。
C.诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎
D.起之不食以俟者, 恐其自食其言也。
12.文段二中, 吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么从这两个故事中你悟到了什么道理3分
(二) 现代文阅读
文段一:人, 总要仰望点什么 13分
人生在世, 不能总是低头觅食, 那样会矮化得像动物一般。人, 总要仰望点什么, 向着高远, 支撑起生命和灵魂。
仰望, 从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态, 它使生命战栗、贯注、凝神, 形成张力, 就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望, 就是漫漫黑夜中的灵魂追寻, 它使人重返失落的精神家园。
一位俄罗斯老画家在林间散步, “他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出, 他突然被那种无与伦比的饱满和圆润, 被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视, 仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻, 谁能说他不是幸福的”
贝多芬豪迈地宣称:“我的王国在天空!”“当黄昏来临, 我满怀着惊奇感, 注视着天空, 坠入沉思。一群闪闪发光的星体在那儿旋转运行, 永无停息……此时此刻, 我神游魂驰, 精神超越了这些距我们亿万公里的群星, 一直向那万物之源奔去……渐渐地, 我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西, 必定来自天空!”
仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高, 但我们可以仰望, 让崇高引领, 在人世中行走, 穿越灵魂, 在心灵根底树起精神的皇座, 把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来, 感悟到皈依的崇高, 最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上, 支撑起富于意义与价值的生命世界。
一次, 仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来, 突然跌入深谷, 形成一缕缕雪白的水帘, 千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上, 深谷中, 飞扬起一片水雾。然而走近它, 抬头仰望大瀑布, 才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上, 仿佛裂开一道巨大的豁口, 天水从豁口处汹涌而下, 浩浩荡荡, 一落千丈, 在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前, 感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布, 人类那一点可怜的悲哀, 又有何资格絮叨呢
人, 总要仰望点什么, 一轮红日, 一弯新月, 一片云朵, 一座山峰, 一棵古树……只要能激起你心底的波澜, 哪怕是一丝涟漪。当你仰望时, 一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起!
(摘自2006年第2期《读者》, 有删节)
13.本文的主要观点是什么请找出来写在下面。2分
14.文中第2段, 作者对“仰望”的含义从多方面作了阐释, 请从中概括出三点。3分
15.“那一刻, 谁能说他不是幸福的”这句话运用了什么修辞手法意在表明人什么3分
16.作者认为仰望的实质是什么 (选用文中句子回答) 2分
17.你怎样理解 “把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来”, 这句话的含义3分
文段二:从一个微笑开始 13分
又是一年春柳绿。
春光烂漫, 心里却丝丝犹豫纠缠, 问依依垂柳, 怎么办
不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!
一些固有的棋局打破了, 现出一些个陌生的局面, 对面是何人。周遭何冷然心慌慌, 真想退回到从前, 但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里, 无妨对镜沉思, 从现出一个微笑开始, 让自信、自爱、自持从外向内, 在心头凝结为坦然。
是的, 眼前将会有更多的变故, 更多的失落, 更多的背叛, 也会有更多的疑惑, 更多的烦恼, 更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑, 穿过世事的云烟, 就可以学着应变, 努力耕耘, 收获果实, 并提升认知, 强健心弦, 迎向幸福的彼岸。
地球上的生灵中, 唯有人会微笑, 群体的微笑构筑和平, 他人的微笑导致理解, 自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患, 一个不会微笑的人可能拥有名誉, 地位和金钱, 却一定不会有内心的宁静和真正的幸福, 他的生命中必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已, 或往往因挫折而痛不欲生。当然, 开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动, 然而我们千万不要将微笑遗忘。唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。
他人的微笑, 真伪难辨。但即使是虚伪的微笑, 也不必怒目相视, 仍可报以一粲;即使是阴冷的奸笑, 也无妨还以笑颜。微笑战斗, 强似哀兵必胜, 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
微笑毋庸学习, 生与俱会, 然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪, 那么, 他应该像防癌一样, 赶快采取措施, 甚至对镜自视, 把心底的温柔、顾念, 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始, 重构自己灵魂的免疫系统, 再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一株新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线......
相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!
18.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”仿照句中画线的句子, 写一句话。
2分
19.在文章的中间部分, 作者联系现实生活, 有针对性的谈到了“微笑”的作用, 请你用简洁的语言概括“微笑”有哪些作用 3分
20.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”这句话中的“开始”和“起点” 在上文和下一段中都有照应的句子, 请分别找出来。 4分
21.文章最后一段说“相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!”请你结合你自己亲身的体现, 谈谈对这句话的理解。4分
第三关:综合实践 (8分)
春节是我们的传统节日, 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解和继承, 你们学校准备放寒假之后开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一, 请协助完成以下问卷。
22.眼看春节就要来了, 写春联已成为时尚, 请你根据已给出的上联拟写下联。2分
上联:学海无涯勤可渡
下联:
23.面对部分国人 (尤其是青年人) 对传统节日愈来愈淡漠的情况, 一些学者提出了“保卫传统节日, 弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议, 请写出一条。 2分
24.在春节万家团圆、普天同庆的时刻, 请你为你的亲人、朋友发一条短信, 以表达你对他们春节的祝福。4分
第四关:写作演练场 (50分)
25.开放的中国迎来了世界各地的友人。2008年的北京奥运会, 将有越来越多的外国来访者驻足中国, 而我们作为东道主又应当作出什么贡献呢请以“假如我是志愿者”为题, 写一篇文章, 600字左右。
参考答案:
一、1.B.2.C.3.表明母亲对儿子的依赖;表明儿子对父亲的顺从。4.D 5.C6.芜湖城市竞争力安徽省第一。7. (1) 随君直到夜郎 (2) 西夕阳西下, 断肠人在天涯 (3) 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 (4) 日月之行 星汉灿烂
二、8.⑴携带 马革裹尸 裹足不前 ⑵姑且 养奸姑息;指宽容坏人坏事。9. (1) 原国的粮食已吃光, 力量用完了, 国君您姑且等待一下吧。 (2) 老朋友到傍晚没来, 吴起不吃饭等他。暮, 傍晚, 天黑;食, 吃饭。10.攻原得卫者, 信也 (意思对即可) 11.D 12.为人讲信用, 或待人诚恳守信。一个人无论做什么事, 都要讲信用, 明礼守信是中华民族的传统美德, 也是一个人立足社会的重要前提。 (意思对即可) 13.人, 总要仰望点什么。
14. (1) 仰望是一种精神上昂的生存姿态, (2) 仰望是普通情感的超越与升华, (3) 仰望是对失落灵魂的苦苦追寻。
15.采用了反问的修辞手法。意在说明人只要有所仰望, 那么他也是幸福的。
16.仰望就是追寻崇高。
17.普通人达不到崇高, 但不可失去对崇高的追求。人要不断地刷新自己, 提升自己, 完善自己, 努力做一个秀外慧中的人。 (意思对即可)
18.示例:不要害怕失败, 努力总把我们送上成功。
19.帮助人们对世事沉着应变;微笑构筑和平、达到理解、是心灵的净化剂;能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。
20.又是一年春柳绿。
在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一针新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线……
21.略。言之有理即可。
三、22.示例:书山万仞志能攀。
23.示例:①加大传统节日的宣传力度, 提高认识, 增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度, 将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则, 挖掘传统节日的文化内涵, 适当融入现代元素, 使其更加人文化、生活化。
24.示例:春节将至, 祝你在新的一年里:所有的希望都能如愿, 所有的梦想都能实现, 所有的等候都能出现, 所有的付出都能兑现!
装一袋阳光, 两把海风, 自制了几斤祝福, 托人到美国买了些快乐, 法国带了两瓶浪漫, 从心里切下几许关怀, 作为春节礼物送给你!
2. My name is Tom Brown. Nice to m____ you.
3. My f____ name is Ann.
4. What’s your p____ number?
5. Is this a pencil c____?
6. He likes playing c____ games.
7. Here is the k____ to the bike.
8. How do you s____ pen?
9. It’s my school ID c____.
10. E____ me, David. Is this your watch?
11. S____ you soon, dear Emma.
12. A____ those your friends?
13. I n____ an alarm clock.
14. There is a p____ on the wall.
15. My backpack is on the c____.
16. My hat is on the f____, under my bed.
17. W____ are my pen and pencil?
18. She doesn’t like chicken, but she likes v____.
19. Is she a movie s____?
20. Jack and I p____ tennis.
21. ——How much are your blue pants?
——It’s 38 d____.
22. ——What c____ do you like?
——Green.
23. ——Can I h____ you?
——Yes, please.
24. ——Thank you.
——You’re w____.
25. ——When is your b____, Lucy?
——It’s February 5th.
26. ——Is the ruler long or ____?
——It’s long.
27. ——What’s five and seven?
——It’s t____.
28. ——What’s the p____ of the backpack?
——It’s seventy yuan.
29. ——Can you answer the questions?
——S____, I can’t.
30. ——Which month is the t____ month in a year?
——December.
31. ——What’s the d____ today?
——It’s November fifteenth.
32. ——Is his father a teacher?
——Yes, his mother is a____ a teacher.
33. ——Have a good t____.
——Thank you.
34. ——I don’t know her a____.
——Oh, she’s twelve.
35. ——Shall we go to a m____ this evening?
——That’s a good idea.
36. ——Where’s my pen. I can’t f____ it.
——It doesn’t matter. You can use mine.
37. ——The story is r____ exciting.
——I think so.
38. ——Why are you so s____?
——Because my mother is ill(病的)。
39. ——What’s your f____ color?
——It’s red.
40. ——What do you often do on w____?
——I often watch TV at home.
41. We want two m____ for our band.
42. Her e-mail a____ is cindyjones@163.com.
43. Tom can play the g____ but he can’t play it well.
44. Mary can play the t____ and the piano.
45. I can’t sing, b____ I can play the violin.
46. ——Mary’s birthday is June fourth.
——I know, and Mary wants to have a birthday p____ on thatday. Can you come to it?
47. ——Can you sing?
——No, but d____.
48. ——What language does your pen pal speak?
——F____. She is from France.
49. ——What kind of m____ do you like?
——I like thrillers and also comedies.
50. ——What's Vera doing?
——She's w____ the early morning news on TV.
绿色植物共分四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
一、藻类植物
1、结构：有单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶的分化。这种结构是与生活环境相适应的。
2、生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。
3、常见的藻类植物：衣藻(单细胞)、水绵(多细胞)、鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。
4、作用：做鱼类饵料、可供食用、可供药用等。
二、苔藓植物
1、结构：一般具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。所以植株一般都很矮小。没有输导组织。
2、生活环境：大多生活在潮湿的陆地环境中。
3、作用：监测空气污染程度的指示植物。
三、蕨类植物
1、结构：根、茎、叶中都有运输物质的管道，具有专门的输导组织。植株比苔藓植物高大。
2、生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。
3、繁殖：苔藓、蕨类靠孢子繁殖后代。不结种子。
4、常见的蕨类植物：肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红等。
5、作用：卷柏、贯众等可供药用。满江红是一种优良的绿肥和饲料。煤的形成。
第二节 种子植物
一、定义：能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。分为裸子植物和被子植物。
二、种子的结构：
菜豆种子的结构：
玉米种子的结构：
菜豆和玉米种子的相同点和不同点：
相同点不同点
菜豆种子有种皮和胚子叶两片、没有胚乳
玉米种子有种皮和胚子叶一片，有胚乳
归纳：1、种皮的作用：保护种子内部结构。
2、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。胚发育成新植株。
3、子叶或胚乳含有丰富的营养物质。所以种子生命力比孢子强得多，寿命长。
4、能产生种子是种子植物更能适应陆地环境的一个重要原因。
5、淀粉遇碘变成蓝色，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。
三、裸子植物
1、定义：种子是裸露的植物叫种子植物。松球果不是果实。
2、常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等。
四、被子植物
1、定义：种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物叫被子植物。
2、果实的结构：果实由果皮和种子组成。
3、常见的被子植物：刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊、玫瑰等
4、果实保护种子。果实有一些适于传播的特点。
第二章 被子植物的一生
被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
第一节 种子的萌发
一、种子萌发的环境条件
环境条件是：1、适宜的温度;2、一定的水分;3、充足的空气。
种子萌发不一定需要光照。
二、种子萌发的自身条件
1、干瘪的种子或被昆虫咬坏的种子不能萌发。
2、储存时间过长不能萌发。
3、正在休眠的种子不能萌发。
4、发芽率的公式：
三、种子萌发的过程
1、子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
2、胚根发育成根。
3、胚轴伸长。
4、胚芽发育成茎和叶。
第二节 植株的生长
一、幼根的生长
1、根生长最快的部位是伸长区。
2、根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
二、芽发育成枝条
三、植株的生长需要营养物质
1、肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机盐主要是含氮、磷、钾的无机盐。
2、根从土壤中吸收水和无机盐。
3、绿叶通过光合作用制造有机物。
第三节 开花和结果
一、花是由花芽发育成的，开花和结果是一个连续的过程。
二、花的结构。
1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。
2、柱头、花柱、子房组成雌蕊。
3、花药、花丝组成雄蕊。
4、桃花的基本结构见第九页图。
三、传粉和受精
1、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
2、受精过程：花粉管穿过花柱子房到达胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵细胞结合形成受精卵。
3、受精过程如下图。
四、果实和种子的形成
1、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋谢
2、子房发育果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
3、人工辅助授粉。完成受精过程。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
第一节 绿色植物的生活需要水
一、植物的生活为什么需要水
1、植物体内水分充足时，叶片舒展，有利于光合作用。
2、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。
二、水影响植物的分布
第二节 水分进入植物体内的途径
一、根适于吸水的特点
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。因为成熟区生有大量的根毛。
二、水分的运输途径
1、水分沿茎、叶、根内的导管运输到植株各处的。
2、叶片制造的有机物沿筛管运输到其他器官。
3、木质部和韧皮部之间的形成层使茎长得粗壮。
第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
一、蒸腾作用使水分大量散失
1、叶片的结构。
2、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
3、气孔的结构：由一对半月形的细胞——保护细胞围成的空腔。
4、气孔既能张开，又能闭合。
5、蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。
二、绿色植物参与了生物圈的水循环
1、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。
2、一片森林就是一座绿色水库，我们应当保护森林。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物
一、光合作用产生的有机物是淀粉等糖类。
光
二、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
叶绿体
三、光合作用：二氧化碳+水 氧气+有机物
四、光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。
五、叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
第二节 绿色植物对有机物的利用
一、有机物用来构建植物体
二、有机物为植物的生命活动提供能量
呼吸作用：有机物(储存着能量)+氧气 二氧化碳+水+能量
三、呼吸作用是生物的共同特征。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡
一、光合作用产生氧气。
二、光合作用利用二氧化碳作为原料。
光合作用的原料是二氧化碳和水。
三、光合作用与生物圈中的碳——氧平衡
光合作用产生氧气，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳——氧平衡。
四、光合作用及其在农业生产上的应用
合理密植，充分利用光进行光合作用。进一步提高农作物的产量。净化空气。
第六章 爱护植被，绿化祖国
一、我们主要的植被类型
1、植被的定义：一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被。
2、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。
二、我国植被面临的主要问题
1、人均森林面积少。
2、对森林资源的利用不够合理。
3、过度放牧使许多草场退化、沙化。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。
三、爱护植被，绿化祖国
1、1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》
2、每年3月12日定为全国的“植树节”。
3、绿化祖国，从我做起。
单元小结
1、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。
2、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
3、绿色植物的生活需要水和无机盐。水和无机盐都是由根吸收的，通过导管运送到各个器官。
4、绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
5、绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量。生物通过呼吸作用分解有机物，使有机物中的能量释放出来，用于各种生命活动。
1.We elected himmonitor. 我们选他当班长 (名词)
2.We will make them happy. 我们将让他们高兴。(形容词)
3. We found nobody in. 我们发现没人在里面。 ( 副词 )
4.His father help him to do his homework. 他的父亲帮他做家庭作业。(带to不定式)
二、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。
1. He is a Chinese teacher. 他是个语文老师。(名词)
2. He is our friend. 他是我们的朋友。(代词)
3. I havethreebooks. 我有三本书。 (数词)
4. He is a goodstudent. 他是个好学生。(形容词)
5.The boy in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)
三、状语：用来修饰动词、形容词、副词或 句子。 表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。
1.I go to school at seven o’clock. 我在七点钟上学。2.He reads the book in the room.他在房间里看书。
长
学好知识就需要平时的积累。知识积累越多，掌握越熟练，查字典生物网编辑了2018七年级上册生物期末复习要点：植株的生长，欢迎参考!
一、幼根的生长
1、根生长最快的部位是伸长区。
2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
3、根尖的结构 根冠：保护作用
分生区：细胞有很强的分裂能力，属分生组织。伸长区：细胞能不断伸长，是根生长最快的部位。成熟区：表皮细胞形成根毛，内部形成导管，是吸收水分的主要部位。
二、枝条是由芽发育成的
1、芽中有分生组织，种子萌发时，胚芽发育成幼苗的茎和叶。幼苗形成后，茎、叶、花都是由芽发育而成的。枝条由叶芽发育而成，花由花芽发育而成。
2、小麦、水稻、竹子等植物属居间生长。
三、木本植物茎的加粗
1、木本植物茎的结构：(1)树皮：内侧部分叫韧皮部，里面有筛管
(2)形成层：由几层细胞构成，有很强的分裂能力，向外分裂形成新 的韧皮部，向内分裂形成新的木质部。所以木本植物的茎能逐年加粗。草本植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。(3)木质部：很硬，有很强的支持力，内有导管。(4)髓：有贮藏营养的功能。
2、年轮：
同一年形成的木材，颜色是逐渐变新的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带，叫年轮。
四、植株的生长需要营养物质
1、植株的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是氮、磷、钾。
2、合理施肥，多用农家肥。
五、无土栽培：
选择题：(本题共25小题，每小题2分，共50分;在每小题提供的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项前的字母填写在下面的答题表格内。)
1.一位运动员在跳高比赛中，不幸摔倒而造成下肢截瘫，可能摔伤的部位
A.大脑B.小脑C.脊髓D.下肢骨骼
2.鼻黏膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的作用是?
A.黏附细菌B.消除杂物C.分泌黏液D.温暖冷空气
3.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是
A.由于其他动物入侵B.为了躲避敌害
C.为了扩大领地D.由于地形和气候的变化
4.献血能够挽救更多的生命，下列有关献血的说法不正确的是
A.我国实行无偿献血制度B.任何人都可以参加献血
C.提倡公民自愿献血D.健康人一次献血200--300毫升不会影响健康
5.在一实验中，把新鲜蔬菜、水果、肉类、鸡蛋、米饭等碎化混合，然后要求只能选择两种消化液混合物将碎状物中的营养物质进行消化，在提供相应的最佳外界环境及同等质量的条件下，选择()种混合物可取得最佳效果
A.唾液与胃液B.胄液与肠液C.肠液与胰液D.胰液与胆汁
6.“十月怀胎，一朝分娩”，我们要感谢母亲给予我们生命，铭记母亲的恩情。母体供给胎儿营养物质的途径是
A.脐带→胎盘→母体→胎儿B.胎盘→脐带→母体→胎儿
C.母体→胎盘→脐带→胎儿D.母体→脐带→胎盘→胎儿
7.互联网作为一种信息交流平台，给我们的生活带来很多便利，但少数青少年由于沉迷于网络而过度用眼，不但会影响学习，还会因长时间近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增大而形成近视眼。这结构是
A.晶状体B.视网膜C.睫状体D.玻璃体
8.用手掌托住耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓能够
A.产生声波B.传递声波C.收集声波D.感受声波
9.在下列4种营养成分不同的食品中，若某同学平时以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是
10.同学们现在正处于人生的黄金时期——青春期，下列关于青春期出现的心理和生理现象，你认为不正常的是
A.身高突增。
B.男孩出现胡须。
C.失眠多梦，皮肤出现黑斑。
D.女孩乳腺发育。
11.下列关于计划生育的叙述错误的是
A.计划生育是我国的一项基本国策
B.少生就是一对夫妇只能生育一个孩子
C.晚婚晚育对国家和个人都有利
D.少生优生，幸福一生
12.贫血是因为红细胞数量过少或者红细胞中血红蛋白的含量过低造成的.，贫血患者往往伴有头昏、乏力等症状，出现这些现象的原因是由于贫血患者的血液
A.输送养料的能力差造成的
B.本身含有的营养少造成营养不良
C.运输氧的能力差，影响体内正常生理活动
D.运输废物的能力差，影响体内正常生理活动
13.经医生确诊某患者为急性炎症，然后对他进行消炎治疗，没过多久就痊愈了，下面能正确表示他体内白细胞数目变化的图像是(横坐标表示时间，纵坐标表示白细胞数目)
14.2012年2月网上爆出福建归真堂“活熊取胆”事件，你认为这种从活熊胆囊引流胆汁的做法会对黑熊造成的影响是
A.导致黑熊胆汁在肝中不足
B.影响黑熊的消化功能
C.导致黑熊胆囊结石
七年级上册语文期末复习计划
一、初一(1、2)班语文管理目标
距离期末考试还有一个月的时间，为了能有效地进行复习，取得理想的成绩，特制订复习计划如下：
1、12月14号之前结课，然后进入复习阶段。
2、检查基础，阅读训练交叉进行。基础复习要把一班和二班抓紧，重视小测验，基础内容要人人满分，尤其是重点抓二班。通过这次月考初一一班基础部分这次错误也较多，在紧抓二班的同时也不要放松一班的基础部分的内容，同时提高两个班的成绩。
3、目标：与月考相比，1、2两个班平均分提高1分，1班没有不及格的，2班不及格人数减少2人。
二、具体复习内容：
1、1—4单元生字的复习。
2、附录10首古诗的复习。
3、15课4首古诗的复习。
4、文言文《论语》《虽有佳肴》《河中石兽》《世说新语两则》。4、名著《繁星春水》
5、阅读：记叙文。
比如重要课文《春》《济南的冬天》同学们需要仔细研究课堂笔记，争取不要在这里丢分，说白了，这里比拼的是记忆力了。
课内文言文方面，《世说新语两则》《论语十则》是首选复习篇目，从课下注释的字到句子的翻译，文章的理解，都是重中之重。不可不仔细。有的学校直接划定篇目，这更方便复习了。
有的学校有课外文言文阅读，这对于大部分使用人教版教材的学校来说相对比较少，这里就不在赘述。
6、写作部分
这一部分对于刚进入初一的学生来说，要求比较明确：
第一：错别字，标点符号，病句。尽量不要有，否则会被扣分。
第二：不要忘记把题目抄上，或者把半命题补全。
第三：不要保持小学时候的`三段论文体。
第三：审题要看仔细，有的学校要求学生写进入初中以来的事，你可千万别写小学时候的啊!
第四：建议准备一些素材，可以在自读课本中与第三单元同步的文章里迁移一些为我所用，当然，这里不是让你直接抄写，我的意思是如果碰上这类素材，岂不妙哉啊!另外，再准备一些传统的题目的文章，比如《难忘的一件事》《童年》《秋之韵》《成长》《一个熟悉的人》等，这些老掉牙的题目可是包罗万象，要注意素材的嫁接，作文要用如下的格式：
第一段：排比式的开头，增强语言气势。建议三行左右结束本段。
第二段：写一个自然过渡的段，不能做到承上，最好做到启下。免得文章显得突兀。
第三段：写你要写的故事，或者你要大发特发议论的东西，这里是最详实的部分，大量的描写，修辞都尽量这里呈现吧，当然，这里你可以把第三段分两个到三个小段，具体情况具体操作吧。
第四段：故事或者议论已经说完了，这个时候你要说说你想表达的道理了，这个段落就是中心了，没有这个段落，我们就不知道文章到底要说些什么内容了。
第五段：也叫可有可无段，如果你第四段已经结尾了，那么这一段可以不要，否则，第五段可以点题，升华一下主题，尽量用修辞结尾，与开头照应，增加文采。
三、班级管理
1、初一一班的期中考试和月考成绩较好，要更细化班级管理，争取保持并提高一班成绩。
2、年级100名目前成绩还可以，要注意对这部分同学学习的指导。
3、提高一班的数学成绩，多关注数学成绩较弱同学的学习状态，多鼓励，增强他们学习的信心。
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