交流老师欢送会发言稿

交流老师欢送会发言稿（精选10篇）

交流老师欢送会发言稿篇1

发言稿

尊敬的各位领导、老师们，大家上午好！

在我来四小交流学习之前，在我的印象中，“四小”就有名气，曾经我就有一个梦想，如果有机会能到四小学习，那该有多好。去年9月，市教育局安排我和明校长到四小挂职交流学习，当听到我在四小学习交流时，我真的很高兴，终于可以圆了我的多年的梦想。在挂职学习期间，参观了学校校园文化建设，参加了教研活动，作为评委，参与了全校性 “向阳之春—决战课堂.新教材大练兵”暨“校本研修评教评学”竞赛活动，参与了学校值周活动。刚到兴义四小不久，四小给我的总体印象是学校班子成员和全体教师创造性开展工作能力很强，能把平常的工作做出不平凡的业绩。特别是道德讲堂，给我留下了深刻的印象，四小的道德讲堂具有趣味性，创新性。还记得市教肓局2015年下半年到四小听我和明校长上课后，我们还聊到四小的道德讲堂值得在全市推广的话题。学校班子成员和全体教师思想素质高，在工作中勤勤恳恳、兢兢业业，学校没有什么报酬给老师，但老师们还是加班加点忘我工作，学校领导和老师们忘我工作的精神值得我们学习，是我们的榜样和标杆。学校教师教学水平很高，四小开展教学活动的时候，威舍镇中心小学的教师到四小听课，听后对四小老师的教学水平评价很高，他们说：四小的老师知识功底扎实，课上得非常好，学生很容易听懂。四小教师这个团队是一个有战斗力的团队。四小还有许多亮点：档案资料规范，校园文化布局合理，教研活动丰富多彩，课间活动有声有色，突出特长教育和科技创新。挂职学习结束了，四小给我的总体印象又是什么呢？我可以自豪地说，她不仅是兴义市的名校，而且还是黔西南州的名校、贵州省的名校。四小的校本研修、机器人社团、3D打印都走在全省的前列。

我们在四小学习一年了。这一年，我们收获很多，开阔了我们的视野，丰富了我们的管理经验。这一年是我们一生中值得留恋和珍藏的岁月。一年来，四小的学校领导和老师们，无论是在学习上、工作上，还是在生活以及其他方面，都给予我们极大的关心、支持和帮助。在此，请允许我向这一年来关心、支持和帮助我们的各位领导和老师们表示最衷心的感谢！多么希望四小的学校领导，老师们常到威舍镇中心小学指导工作。

最后，我们衷心祝愿四小传承优良传统，改革创新，彰显办学特色，向全国名校迈进，衷心希望兴义四小的明天会更加辉煌。谢谢!

王林

欢送老师退休发言篇2

汪泉小学史光茂

尊敬的杨天龙老师，各位老师，同学们、大家好！

今天是我校杨天龙老师光荣退休的日子，在这里，请允许我代表学校向杨老师光荣退休表示衷心的祝贺，祝愿杨老师退休以后生活幸福美满，身体永远健康。

退休是人的一生中必须经过的一个过程，它预示着人一生中为集体工作和为国家奉献的使命告一段落，可以幸福、快乐地享受人生晚年的美好时光，从这个意义上说，退休真是可喜可贺，可敬可赞。

杨天龙老师从1978年被汪泉村选为民办教师走上教育工作岗位以来，他从此为教育事业一干就是三十六个春秋。他从一位风华正茂的青年，到今天的两鬓斑白的退休之年，历经了汪泉小学的振兴和发展，他从教那天开始，就矢志不渝地忠诚党和人民的教育事业，是捧着一颗心来，不带半根草去。安贫乐道，辛勤耕耘，立足三尺讲台，传道、授业、解惑，为国家的建设事业，祖国的未来奉献着自己的青春年华。杨老师几十年如一日，他的工作热情和敬业精神是值得我们佩服的，他给学生的那些关怀是值得我们学习的，他为教育所做出的奉献已赢得了百姓的广泛称赞。

杨老师三十六年如一日，执著地扎根于教育事业，与教育战线的老一辈、新一代一道艰苦创业，呕心沥血，献身教育，矢志不渝，为汪泉小学教育的发展做出了显著的贡献。他的思想风范，是我们今天每一个的楷模，也是鞭策我们继续开拓进取，把我校教育事业不断推向新的高潮的精神动力。

他与世无争，尊重领导，敬佩同事，笑对学生，给学生以快乐！点滴之水可以折射太阳光辉，正所谓，谁言寸草心，报得三春晖。我们中坝镇教育事业的发展，能有今天，靠的就是像杨老师这样的两代民办教师，凝聚了他们无数辛勤汗水，才换来了如此丰硕的教育界成果。在这里，我道一声谢谢了！同时我借此机会，期望所有在职的教师，尤其是年轻教师，要珍惜今天这资源不断丰富，现代化气息浓厚的办学氛围，秉承杨老师这一代人的艰苦创业精神，做创新型的教师，培养具有创新能力的后备人才。但我们更要像他们这一代人那样，虽不一定才华出众，却能好好的做人。

杨老师今天光荣退休了，他将永远告别与他朝夕相伴几十年的三尺讲台，但我很明白，他老师的那颗热爱教育事业的心是不会离开讲台的，也不会离开我们的，更不会离开汪泉小学的。在此，我也真诚地期望杨老师退休以后，在保养身体颐养天年的同时，有空常到学校看看，走走，与我们年轻一辈多交流，给我们以更多的教诲，我们一定真诚的欢迎，因为，汪泉小学是您永远的家！

最后再一次衷心的祝愿杨天龙老师生活永远幸福，身体永远健康，退而不休，老有所乐，平安吉祥，安度晚年。让我们以热烈的掌声欢送杨老师！

老师经验交流发言稿篇3

小学六年级数学总复习是小学数学教学中的重要组成部分，总复习不同于单元复习，对学生来说，知识容量多，跨度大，时间长，所学的知识遗忘率高，对老师来说则感到时间紧，内容多知识的综合性强，难以在短时间内取得明显的复习效果，因此这个过程的优化对学生来说尤为重要，在这个学习过程中要引导学生把所学的知识进行系统的归纳与总结，弥补学习过程中的缺漏，使数学知识条理化，系统化，从而掌握各部分知识的重点和关健，使学生学以致用，根据自己的教学实践，我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和郊果。

1、充分了解学生、培养学生的兴趣

六年级学生到了总复习时，许多学生会发现思想混乱，厌学情绪，出现这种情况原因很多，如学生心理和生理的变化，使得他们思想上有了变化，集中不了精力学习，还有的认为总复习的内容都是以前学过的知识，不必再听，也有学生认为自己学习基础差，怎么学也赶不上别人，所以得过且过，无心学习针对这些情况，我们老师必须要做好学生的思想工作，明确学习目的，培养学生的兴趣，让学生在宽松、愉快的学习环境中乐意学，引导学生主动参与到讨论，动手操作，实验，大胆尝试等活动，不管学生做得是否正确，都予以肯定，表彰他们学习主动性，从而让学生自然地达到主动学习的目的。

2、注重指导学生复习方法，提高复习效率

复习前，教师认真钻研教学复习指导说明，让学生明确毕业考试的方向，内容和题型，明确复习内容，指导学生合理分配复习时间，根据学生的实际情况，确定复习进度，让学生心中有谱，克服盲目性，我教学时，首先用一半以上的时间指导学生复习课本的内容，重在复习教材中的重点难点，考点和疑点，方法是教师指导与学生自主复习相结合，学生在复习中查漏补缺，教师注重解疑和检查，然后再用四分之一的时间进行阶段复习，比如数的复习，几何知识的复习等，结合不同的复习内容，确定不同的重点难点，分类整理梳理，强化复习的系统性，选择有利于知识的系统化和其内在联系的把握，做到梳理、训练拓展有序发展，提高复习效果，最后用四分之一的时间进行综合复习各种题型等等全面开展训练。

3、注重教法，让复习省时、高效

老师要准备好每一堂课，不管是复习基础知识还是复习重点、难点及要点，也不管是专题训练还是试卷讲评，老师对所授内容认其分析，精心准备，把握教材内容，提炼归纳教材的知识要点和训练重点，把握知识的广度和深度，重视对教材的使用，一般的复习课我采用以下一些教学课型：

(1)回忆式复习

课前，布置给学生具体的复习要求，一是复习回忆基础知识进行归纳整理。二是记录与此相关的问题和提问，如在复习《倍数与周数》时，教材只呈现“关于倍数和周数，我们学习了哪些内容，请你整理一下?”由于课前已布置了学生回忆《倍数与周数》相关的基础知识，学生结合自己喜欢的方式进行归类整理，教学过程中，教师抽查部分学生对知识的整理情况，同时让学生口述重点、难点，教师予以指导补充。下面就要要求学生对这部分知识在小学阶段是怎样运用的，以前在学习的过程中遇到什么问题?如分数的约分通分等都需运用《倍数与周数》的知识。

(2)“帮扶式”复习课

教学活动中，学生是学习的主体，教师则起到引导的作用，是学生学习的引导者、合作者，在老师的引导下梳理知识和巩固练习，即以归纳整理带练习，即先整理再练习。我边整理知识边练习，也可练习为主，整理为辅，就是先练习，在练习册中整理知识。

(3)“融通式”复习课

这一类复习课学习素材都是从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活学数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现数学源于生活，寓于生活，用于生活的思想。围绕一个主题，以问题解决为中心。贯穿全课，模式是创设问题情景—探索解决问题方法—再现和整理所学知识—提高发展。创新如在复习圆柱体的相关知识时，可以先出示，要挖一个直径为10米深5米的蓄水池，然后让学生自己根据信息提出数学问题，并提取一些有关系的问题加以分析、解决，如(1)这个水池占地多少平方米?(圆面积知识)(2)要挖这样一个水池，需要挖多少立方米的土?(我往这个水池注满水，水的体积是多少方)(圆柱的体积与容积知识)(3)如果要在这个水池的四周及池底抺水泥，抺水泥的面积是多少平方米?(圆柱表面积知识)等，这样的情况，既可以起到梳理知识，又可以把所学的知识与解决实际问题联系起来。

4、精心编排练习题。

我认为精心编排练习题是实施教学论断和反馈的好方法，每天布置适量的习题作业，从作业中发现问题，引导学生集体讨论，并利用课余时间针对问题个别纠正。使复习行之有效。因此，编排练习注重以下几点，一是对学生进行专题复习训练，融合知识的复习于技能训练中，强化学生的内功，向练习要质量。二是加强一题多解的训练，寻找多种解题途径，择其精要解题方法，逐步提高创新能力。三是对常考易错题多讲多练，提高学生的鉴别和分析能力，加深知识的理解，提高学生的答题正确性。

总之，小学六年级数学总复习教学是一个艰辛的过程，学生通过系统的整理复习，综合复习，查漏补缺后，他们的数学综合素质会得到提高，想念会有好的收效。

中考交流会政治老师经验发言稿篇4

各位领导、同行们：

大家好!在县人民政府和县教育局以及学校领导的关心下，田林县初级中学在今年的政治科中考中取得优异的成绩，田林初级中学取得这样的好成绩同样与各位老师共同努力分不开的。在各位专家、长辈们面前，要我谈中考经验，我觉得汗颜，但能有幸地与大家交流，实在是一个好机会，这里我谈一些自己肤浅的看法，经验是算不上，希望与同行们共同交流。

一、融洽的师生关系是成功的一半

(一)教师与学生之间要有亲和力。亲和力的培养要从课内外的点滴细节体现出来，教师要有亲和力，先从生活上关心学生的角度入手。比如，课堂上发现学生睡觉，教师要诚恳地给予关心，问他是不是生病了，要不要老师送医院，或是否回宿舍休息等等，即使是最懒惰的或是以种种理由在课堂上睡觉的学生，只要老师能弯下身仔细询问，他都会有些收敛。假如，下一节课他同样睡觉，那么教师就有必要找他谈话，找这些学生谈话也要掌握谈话的方法，不能训斥学生，这样会使学生更加反感，不会听你的课。教师如果能反问学生一句：“我的课你都睡觉，你是不是讨厌老师啦?老师有什么地方对不住你啊?为什么我的课你那么反感呢?”。一般地，学生觉得老师都这么诚恳地反思自己的行为，再怎样调皮的学生，他都会觉得有点对不起老师，如果老师这么反问，学生回答是“没有啊”，那么教师下一步的工作就好办了，老师能把你想让学生认真听课的想法告诉学生，只要老师态度诚恳，通常，这学生下一节课会主动配合老师上课，至少他不再想睡觉了。再一个，我们老师在课堂上经常碰到的是学生吵闹，面对这样的学生，教师必须立刻让其停止，让他站起来回答问题。课堂上喜欢吵闹的学生一般最简单的问题他也回答不上的，他回答不上这问题，老师这时候不能向全班同学泻气，最简单的办法是让吵闹学生的同桌或学习比较好的学生给他解答问题，当其他同学解答完毕，老师再让吵闹的学生重复刚才的内容，如果他再答不上，老师这时候要适度地批评他，如此做法学生都会乐意接受的。如果这学生再吵闹，教师有必要不厌其烦地点名批评，超过三次点名的，就让其离开教室到操场上打球去，做了那么几次，学生也不会再掏乱课堂了，都会收敛一些的。

(二)老师要在生活的点滴上关注学生。发现学生有身体不适的时候要及时给予关心，哪怕是一句普通的话，学生也感到温暖，说明老师在乎他，无形当中，这学生也在你的那一科目下苦功夫了。再一个是，老师在课堂上要有笑脸，给学生的笑脸同我们给自家孩子的笑脸一样的真诚，一样的灿烂。学生答题出现错误时，不要训斥学生，但要严肃地替他找出错误的根源。解答题目时，拍拍学生的头，捏捏学生的脸，说一些俏皮的话，这些小细节，学生都感觉很温暖，自然而然地，课堂上就很配合了。

(三)最后是，付出实际行动在学习上生活上帮助学生。学生有正当的要求帮助，老师要诚心诚意地帮助学生。学生要求老师的帮助不光光体现在学习上，往往还要求老师在生活上帮助他们。学生在生活上要求老师帮助的，不外乎是借钱了。如果学生提出跟老师借钱，老师最好不要拒绝，老师要看怎么样的学生确定能给他借出多少数目的钱。很多老师担心学生借钱不还，只要他还在学校，没有道理不还钱。赖账的学生一般少见，有钱他都会还给老师的，他再不还，我们也不缺这十块八块钱的，老师要往好的方面想。一般地，学生借我钱，我没有发现不还钱的学生，只是时间长短而已。借钱给学生也是老师关心学生的一种表现。正因为这样，往往每到月末，我的钱包也是最困难的时候，学生有要求我都会帮助的。只要老师用心对待学生，学生也会在成绩上回报的。假如一个老师让学生生厌了，注定在教学上也是要失败的。

正因为我采取了以上的教学方式方法，所以，学生特别喜欢我的课，课堂上也相当配合，师生关系融洽，我的指挥棒到哪里学生就跟着到哪里，有付出就会有收获，因此，在这次中考中也就考得比较好。

二、中考复习教师的指导起到最关键的作用

(一)教师要以教材为本，归纳总结知识点，理清各个知识点之间的内在联系，梳理形成体系，并打印形成专题。如：对中国最基本国情的知识点的复习，就可以把下列知识梳理、串联。初级阶段的含义、特征、处于初级阶段的历史原因和当前的原因、初级阶段的时间、初级阶段的主要矛盾及解决的途径、初级阶段的根本任务、初级阶段面临的人口、资源、环境的重要国情及经济、分配制度等拟定纲要，通过多媒体展示，整理完并打印成材料分发给学生。

(二)教师要求学生不断重复记忆已经形成的专题。这个环节很重要，要过细才能有效果。比如：要学生掌握一个知识点，老师讲过一次，基本上没有多少个学生能够记忆的，要让学生掌握那一个知识点，教师必须给学生专门的时间记忆，给学生5分钟或是10分钟记忆这一个知识点，如果学生还记忆不了这一个知识点，还得再给几分钟的时间记忆，直到学生背得这个知识点为止。学生当时记忆了这一个知识点也不等于学生已经掌握了那一个知识点，隔一天或几天要找时间让学生再记忆，如此重复好多次，学生自然而然就会记得那一个知识点。

(三)教师强调学生熟记了知识点后，要加强知识点的运用。在做练习的时候，碰到相类似的题目，就让学生像套数学公式那样套用已经熟背了的知识点，如此重复好多次，当再碰到相类似的题目时，学生就会运用熟记过的知识点了。

(四)教师要对学生进行高强度的训练。每一套模拟题都要求学生在一节课完成(40分钟)。如果教师担心学生在一节课里做不完这么多的题目，教师可以在测验之前把这套题目的知识点梳理出来打印成专题，在测验的前几天先熟记这些知识点，等到考试的时候学生已经会运用这些知识点了，40分钟就能够完成这份试题。教师要及时改卷，争取在下一节课讲评，并且在课堂上，逐一对答题错误的学生进行纠正。做完这一套模拟题就接着下一套的模拟题，试题要以高速度、高质量和高耐心地完成，这一工作，老师操作要过细，每一套题都要逐一针对错误的学生进行纠正。先梳理知识点后打印再测验，这一环节，既能加强学生对知识点的记忆又能加强学生对知识点的运用。大家在复习的时候，不妨试一试，效果真的很好。

(五)教师培养尖子的工作是整个中考的主题。培养尖子，我是这么做的。亲自找到有潜力的学生，问他愿不愿意跟老师一起学，如果学生愿意学，那就额外加一些题目给他，要该学生在规定的时间内完成老师交给的任务，时刻盯住这几个愿意跟你学的学生，他的成绩提高了要及时给予鼓励，成绩有所下降要及时加以纠正并教会他答题的方法。老师只要把学生装心里了，学生就很卖力，学习好的效果就凸显出来。这一届的中考，我是抓了一个重点班和2个普通班。普通班的95班，我找到15个愿意跟我学的学生，并定时定量给他们额外加一些任务，这15个学生都按照老师的要求去做，最后，到中考的时候，这15名学生有12名上a+，3名上a。另外的一个普通班是93班，我也同样找到10名愿意跟我学的学生，最后有8名学生上a+，2名上a，基本上都达到我预期的目标。只要老师觉得这个学生有可塑性，我们就拿出这个学生专门培养，拿出来培养的学生他也有一种荣光的成分在里面，自然，学习上他会更加努力了，我们培尖的目标就能实现。

(六)教师以“课标”为标准，抓重点。①分析近三年来的中考考题，归纳总结类似的知识点出现的次数，同时，捕捉从来没有考过的知识点。②去年考过大题的就不做材料分析题训练。③订的复习资料要对路，不能什么资料都用。到后面的资料很多，老师要下题海精选④把握中考信息，抓住出题方向，⑤做完各县的模拟题后，考点也渐渐清晰了，考点清晰后就立马对学生强化记忆⑥把握考点后就让学生不断地重复记忆。每一节课上课之前用几分钟强化考点记忆⑦查漏补缺，有效完成强化训练。因此，复习时不仅要做到全面、系统，而且还必须明确重点，突出重点。

三、把握中考的最新信息，明确冲刺导向。

把握今年中考的最新信息，明确题型的类型(选择题和材料分析题)两大部分。要把握各种题型的答题特点、解题技巧和方法，除了教师在课堂中的引导，考生还可通过题例的总结，进行学习。

材料分析题灵活性大、综合性强、难度大，学生把握困难。所以我们必须寻求此类问题的解题方法，侧重提高解题技巧。具体应做到这样几点：①培养学生仔细审题，弄清题意。教会学生拿到一个题目脑海首先出现的是哪一方面的知识，这是解题的前提。②教会学生答题要抓住关键词语，这是解题的关键。③回归教材找答案，这是解题的落脚点。在组织答案时，应尽可能运用教材中的政治原理和术语来答题，以提高答题的准确度和得分率。④训练学生答题要规范，答题时要分行、分点、分段。

四、虚心向有经验的老师讨教

在今年的中考中，我是第一次参加闭卷考试的指导老师，一点经验都没有，因此，本组的政治科教师对我的帮助很大，取得这样的成绩跟他们对我的悉心指导分不开的，本组的老前辈有覃立锋老师、许胜基老师、文化蝶老师、韦春霖老师等等，他们经常给我提醒，指出今年该注意的事项，并且在临考时给我提出一些善意的忠告，我都一一接受，并在他们的指导下取得了较好的成绩，他们也为这一次的中考付出了心血，在这里我感谢他们对我的悉心培养，没有他们我也不会取得这样较好的成绩。

五、教师有责任心是中考成功的重要条件

教师职业是一个很特殊的职业，他是一项良心活。教师一旦具有了较强的责任心，就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能把教学过程中的不利因素化为有利因素，让学生真正感受到一种积极向上、敞开心扉的教育氛围，促进学生孜孜以求，刻苦努力。但如果教师的责任心不强，工作缺乏主动性、积极性，敷衍了事。机械地教，形式主义的工作，那么，教学水平与教学成绩的提高就是一句空话，再好的教师，再好的教育方案，再严厉的管理措施也将无济于事。为了考好这一次中考，我全力以赴了。我父亲在那段时间病危，我都没有回老家照顾他老人家一天，直到中考完毕，我才能匆忙地回家尽孝几天，我非常感谢我父亲，他对我工作的理解和支持，直到他老人家离开人世，他对我毫无怨言。这是我人生的一大憾事，对于父亲我很内疚。每一家都有琐事，我的家也如同大家的家庭一样，我有三个幼年的孩子需要照顾，他们的父亲常年在基层工作，每一天早出晚归，照顾和教育孩子的重任都由我一个人承担，感觉有些繁杂。再加上我又是一个重点班的班主任，身上的压力前所未有，我时常为了学生的事情睡不好觉。所有的这些事情让我每一天都很烦躁，可是，每一天我都要调整好自己的心态去面对学生，把自己最好的一面留给学生。正因为有责任心，让我在这次中考中取得了较好的成绩。

除了以上备考的内容外，考生还应注意在最后的复习和冲刺阶段，在生活习惯、饮食习惯、学习习惯等方面保持良好的态势，保证充沛的体力和身体的健康;合理调整自己的心态，有条不紊地安排好自己每一阶段的复习，从而为取得好的成绩创造最佳的心理状态。

总之，要很好地完成初三政治课学习，应师生共同努力，有方法、有兴趣，学生应自主学习，教师必须总领全局。

老师退休欢送会致辞篇5

老师退休欢送会致辞

尊敬的许老师、周老师，各位领导、各位老师：

这天，会议室内，喜气洋洋，情谊浓浓。我们学校全体教师在那里欢聚一堂，欢送**、**两位老师光荣退休。首先，请允许我代表张舍分校全体师生，向两位老师表示真诚的敬意和完美的祝福！并借此机会，向应邀参加本次欢送会的各位领导表示热烈的欢迎。

许老师：在教育岗位上呕心沥血辛勤耕耘xx余载，先后在雪堰、胡埭两地辗转十数所学校，从代课到民办、xx年转公，一向工作在教育第一线。许老师长期担任低年段的启蒙教学工作，她有着丰富的教学经验，取得了较为显著的教学成绩。她所教的班级学风正，兴趣浓，作风实，成绩好，受到广大学生的好评和家长的称道。从教几十年来，许老师始终把名和利看得很淡，一向持续着良好的平和心态，教书、育人组成了许老师的全部生活。

周老师：从199x投身教育事业，踏上了为师从教的慢慢人生路，屈指算来已有xx个年头了，xx年来，周老师先后到过莲杆小学，鸿翔小学，张舍小学，闾江小学，中心小学，最后又因工作需要回到我们张舍小学从事后勤工作，周老师几十年如一日，热爱教育事业，师德高尚；对待工作更是勤勤恳恳，任劳任怨。

在临近退休的这几年，两位老师没有倚老卖老，也从不得过且过，而是能够服从大局，勇挑重担，按质按量地完成学校交给的各项任务。

许老师、周老师既是我们的同事，又是比我们年长的同志，更是我们的老师。“回首执教生涯，笑看桃李芬芳”。是你们用知识的甘霖滋润着学生的心田，用青春的热血承传着人类的礼貌，用无悔的青春演绎着诗意的人生，用几十多年的平凡造就了伟大，用几十多年的高尚摒弃了功利，用几十年的微笑勾画着年轮……为学校的发展，为学生的成才贡献了力量，奉献了青春。

最后衷心地期望许老师、周老师在合理、科学安排好自我晚年生活的同时，继续为学校的发展献计献策，常回家看看！；真诚地祝愿两位老师情绪舒畅，退而不休，老有所乐，健康长寿，合家欢乐！

老师离职欢送会主持词篇6

大家晚上好!

开始语：人与人相处，贵在知心。愈是深厚的感情，愈是像无意埋下的种子，默默地萌芽、成长、茁壮。只有当离情波澜湧现，才是真正察觉那份难舍的深重。也许心情尚未准备就绪，而苦涩的离情，就纷至踏来，直教人招架不住。

现在我们来介绍黄女士的风采和志业，来为大家大家留下美好的纪念和鼓励!三年来，黄女士顾大局，识大体，立足本职，爱岗敬业、勤勤恳恳，任劳任怨，扎实工作，奉献岗位，拼搏实干，与拣选工段同呼吸、共命运，心连心。把美好的青春和工作热情，把全部的力量和智慧贡献了给了拣选工段，奉献给了XX公司，她本人也连续荣获201#、201#年度“优秀班长”荣誉称号。

辛勤的三年、优秀的三年、充满记忆的三年、难忘的三年，三年的时光让你我感动、让你我深情。有道是：难忘真情、难忘今宵!请记住这个难以忘记今夜!

当我们还来不及回忆，来不及憧憬的时候，黄女士因为家庭原因即将离开公司，离开亲爱的兄弟姐妹们。她在拣选工段给我们留下的是那么多生动的细节，精彩的片段，与那一段段温馨的回忆，如今都历历在目，深深的留在我们的脑海中。3年的时间里，她与我们一道付出着拼搏的汗水，品味着成功的喜悦。

有请黄女士发表临别感言!

尚德才老师退休欢送会讲话稿篇7

吕得伟

2011年3月19日

尊敬的尚德才老师，同志们，朋友们：

大家上午好！

今天这里，喜气洋洋，情谊浓浓。我们怀着无限崇敬的心情，特意为即将光荣退休的尚德才老师举行退休欢送会。首先，我代表洪水学区全体教师向尚德才老师表示真诚的敬意和美好的祝福！并向今天来参加尚德才老师欢送仪式的同志们、朋友们表示热烈的欢迎。尚德才老师自投身教育事业，踏上了为师从教的慢慢人生路，就扬起信念的风帆，勇敢而坚毅地摇动着人生的小舟。从代课教师到民办教师再转为公办教师，历经时代变迁的风浪，紧跟教育发展的步伐，几十年如一日，热爱教育事业，师德高尚，是师者楷模；他以教师职业为荣，以教育事业为重，倾全部心血教书育人；他爱岗敬业，默默耕耘，不图名利，不计得失；他的事迹于平凡之处见伟大，于细微之中显精神，谱写了一曲荡气回肠的时代之歌，我们为他感到高兴和自豪。

默默无闻奉献智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蚕吐尽心中的爱，像红烛燃放心中的情。在洪水学区工作的这三年里，我感觉到即将退休的老教师们，他们都是那样和蔼可亲、忠厚诚实、踏实勤恳。临近退休的这几年，他们没有倚老卖老，也从不得过且过，而是能够主动

服从学校工作的需要，能够真心尊重学校行政的安排，能够自觉遵守学校的规章制度，能够按质按量完成学校交与的任务。作为学校的一分子，他们严格做好学校的常规工作，维持校园秩序，以身作则，主动参加学校各项活动；作为一名老教师，他们与青年教师一道备课、上课、批改作业、辅导学生等竟是样样不落，甚至做得更好。

夕阳无限好，晚霞别样红。在这里，我们的心情十分激动。不禁想起清代诗人龚自珍的诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。正是有许许多多像这些退休教师那样的辛勤奉献，才奠定了我学区蓬勃发展的雄厚基础；正是他们的谆谆教诲，激励着莘莘学子的健康成长；正是他们的含辛茹苦，造就了一批批栋梁之才；正是他们的爱岗敬业，深深地影响着我们年轻的教师。他们勤勤恳恳做事、踏踏实实做人的优良作风，永远值得我们效仿；他们的经验智慧永远值得我们学习；他们的道德品质将永远激励我们不断进取。

古枫吐艳，晚菊傲霜。伴随着不舍和祝福，衷心地希望退休老教师在合理、科学安排好自己晚年生活的同时，继续为学校的发展献计献策；真诚地祝愿退休教师心情舒畅，退而不休，老有所乐，健康长寿，合家欢乐！欢迎你们常回家看看！

最后祝大家

阖家幸福，万事如意！

在给实习老师欢送会上的致辞篇8

开篇致辞：

一袭桂花的清香，你走进了校园；一付腼腆的笑容，你走进了教室；一腔火热的激情，感受师生的对话；一颗忐忑的心，开始人生的第一课；一付自信的神情，驾驭着课堂。当万老师要和你互换角色时，当学生们与你感情灼热时，你的实习生活满了，你要回到学校继续完成你的学业。秋风丰硕了大地，实习成功了自己。依依别情，别情依依。今天就在这个教室，我们以最简单的方式欢送你！今天的议程有七项：这次欢送会：献歌、献诗、心声、祝福、节目献花、再献歌。

结束致辞：

你虽未毕业，但你是一位准老师；你虽未当过班主任，但你已是一个准班主任。

你在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

三个月，你留给我们的是甜甜的回忆：你的文静让老师欣慰；你的微笑让学生快乐；你的文笔让我们叹服。

今天没有美酒共举欢庆，没有佳肴共赏欢乐，但我们在用真情为你而歌，在用诚心为你祝福。

梁颖老师读博欢送会9月9日篇9

一、活动背景：

值教师节来临之际，借梁颖老师读博欢送会为契机，感谢师恩并加强与不同专业同学的交流，为我们将来走上不同工作岗位更好的协作，更好的为社会服务。在紧张的学习任务到来之前，举办此次欢送联谊活动旨在使同学们转变轻松的暑假生活方式，更快的适应学校学习生活。

二、活动目的：

寓玩于乐，使同学们在轻松愉快的氛围中，表达对老师的感恩之心，为以后在学习中营造良好的师生关系，积极配合学校建设和谐校园。同时，通过与同年级不同专业同学间交流，扩大同学们的交际圈，为同学们社交打造平台。

三、参与人员：梁颖老师及其家人，1班，8班，18班全体同学

四、活动时间：2012年9月9日9：00-12：00

五、活动地点：大学生俱乐部

六、活动流程：

1.8班同学代表表演节目；

2.主持人邀请老师及家人上台并开始八卦会谈；

3.会话结束，由现场其他同学向梁老师及家人深入八卦； 4.1班同学代表表演节目；

5．三个班同学集体分组进行互动游戏（分组方式：所有当场同学由1-10报数，依次将大家分为10个小组）；

7.集体合唱由老师退场时间决定，会谈结束老师退场跟之则是大合唱，游戏结束老师退场大合唱跟之（歌曲《感恩的心》）； 8.18班代表表演节目； 9.合影留念。

七、活动细节

1.三个班各提前准备一个节目，内容积极健康，题材自选；

2.各班分别选出一名主持人，3位主持人之间提前沟通好，为活动提前做准备； 3.各个班负责人分别收集班上同学的问题，以准备向老师八卦；

4.9月1日前1班完成联谊策划；9月7日前各班宣传委员确定好参与联谊人数并报于18班宣传委员处；9月8日8班、18班负责联谊零食、饮料购买；9月5日前1班负责联谊地点申请；9月9日18班负责联谊零食、饮料分发；9月3日前1班负责联系梁颖老师及家人； 5.互动游戏的内容：

（活动当天每班到场同学在一张A4纸上签下自己学号，供主持人抽选同学参与游戏）

1、主题曲唱歌：

游戏规则：按小组依次集体唱歌，所唱歌曲中必须带有一种花，如某小组超出一分钟未能唱出带有花的歌曲，则接受惩罚。惩罚方式：集体接受抱头下蹲，并下蹲过程中大声喊出：我们衰我们衰，我们衰完我们继续衰。

2、听儿歌识歌名：

游戏规则：由每班主持抽出本班1个学号，被抽到学号的同学参与游戏。主持人随机播放歌曲，报出歌名者跟着儿歌唱，未报出歌名者接受惩罚。惩罚方式（主持人定）：①模仿步步高点读机广告：你会读吗？（灰太狼声）；so easy（女声）！②边跳边模仿脑白金广告：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。③模仿几个麦克杰克逊动作；依次进行三轮。（准备：儿歌15首、电脑）。

3、泡泡糖：

游戏规则：主持人各抽本班5位同学学号，总人数要为奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回答“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人就要接受惩罚。惩罚措施：真心话大冒险：①QQ密码的含义或有什么组成；②说出QQ分组；③暑假最后悔的一件事是什么④你在乎别人的眼光吗？会因为别人的反对放弃吗？⑤你心中谁最可信？⑥如果能够预知未来，你最不希望看到的是什么？⑦被主持抽到学号了那一刻，有没有想骂他？

4、成语接龙：

游戏规则：这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。由主持人抽取本班6位学号。让其中五人先在纸上写出1个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让第六个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。每班依次进行一次。（准备：白纸15张）

5、默契战场之你猜我猜：游戏规则：事先准备好纸板，每个纸板上有一个词，每班主持抽出本班4个学号，2名猜词者，2名表演者，分为两队轮流进行，即前一对在猜对或无法判断放弃后，另一对继续猜词，前一对休息，两队交替进行直至时间结束。表演者通过动作、表情等把纸板上的词演绎出来，表演期间不能说话，可以随时招聘路人甲乙丙丁配合表演，但说出纸板词语者则此次不算。每个班的时间为3分钟，猜词最多者为胜。猜词最少者接受惩罚。惩罚方式：集体排成一排，两腿膝盖靠拢，身体下蹲走出50步，中途膝盖分开者，出列单独走一次（准备：纸板50份）

6、金鸡独立：

游戏规则：每班主持抽出本班2个学号，每人领取一张报纸，参与游戏的同学必须站在报纸上，主持人报出四字词条“关我毛事”，参与游戏的同学依次成语接龙，一位主持负责计时，10秒钟内未能接出成语者或违反游戏规则者将报纸对折一次，继续参与成语接龙。直至报纸面积不足供游戏者站立时，面积最小者接受惩罚。惩罚方式：报纸面积最小者背起报纸面积最大者绕场一圈，并且要边走边唱《算你狠》。（准备：报纸5张）

7、吸管运输：

游戏规则：每班主持抽出本班5个学号，第一个人在吸管上放一个钥匙环，比赛开始后，所有人不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下一个人，直到传到最后一个人嘴刁的吸管上。用时最久的或中途钥匙掉落的小组接受惩罚，惩罚方式：集体摆动双手跳舞，并大声喊出:两只小蜜蜂啊，飞在花丛中呀，飞呀飞呀„„（准备：吸管15根）

九、经费预算

活动经费由18班统一管理，各班在确定参加联谊同学名单同时，收取20元作为活动经费，活动结束后多退少补。

十、活动注意事项

1.同学们要提前到达会场；

2.活动结束后三个班同学需留下清理活动现场；