学生会网络技术部第一学期工作计划
第一周 部门重新开展工作，分配工作以及落实成员岗位。
第二周 9月10日，正是一所一度的教师节，我部将组织部门成员发e-mail给老师送去最深切的问候，协助其他部门送花和卡。
第三周 9月15、16日，迎新生，做好协助各部门的工作。
第四周 才艺大比拼。讨论和构思比赛的内容和流程，组织比拼的开展工作。
第五周 迎新生晚会的工作。协助各部门做好晚会的开展工作，使晚会能顺利进行，并在晚会结束后，帮忙做好清洁工作。
第六周 招新生。初步预计招15-20个新成员，这次招生比较注重新成员对部门的态度，当然一定的技能也很重要。
第七周 欢迎新生，对新生进行慰问工作。
第八周 组织部门全部成员去旅游，初步预定去长隆欢乐世界。希望通过这次活动增强部门凝聚力和部门内部成员的感情
第九至十五周 新成员培训。为加强新成员的能力，使以后开展工作更加顺利，我部将对他们进行一系列的培训。我们将分成硬件和软件两部分进行培训。其重点是网络的建设，网站的制作与更新，硬件的检测以及部分软件的应用（如office、photoshop等等）。这些活动都能提高部门成员的技能素质，增强其解决问题的能力，更好的服务交院、服务同学。
第十六至二十周 大二成员带新成员逐步开展免费pc维护和网站建设工作，以及部门的一切工作都会继续进行。
我们将按计划继续开展工作，为把网络技术部建设得更完善、更深入人心而努力。
北校区团委学生会
网络技术部
关键词：学生管理 收心工作 思想教育 身教重于言传 丰富多彩的活动 马斯洛层次需求理论
学生管理工作向来是学校管理中的重头戏，而对于我们中等职业院校而言，学生管理工作更是重中之重。那么，如何真正搞好学生管理工作、使得学校各项工作能够有序进行呢？我认为，如果在学期初能做好学生的收心工作，那么对于学生在整个学期的管理将起到事半功倍的作用。那么如何真正做到这一点呢？通过这几年的班主任工作我简单整理了一下思路：
首先，每个学期开学初的两周至关重要，如果能在这两周内做好学生的收心工作，使学生在整个假期中形成的各种自由散漫的习惯尽快调整到最佳的学习状态并非易事，所以每个学期初前两周的早班会时间可以说是黄金时段，必须充分利用这有限的三十分钟。这三十分钟是班主任和全体学生紧密接触的三十分钟，是能观察全体学生学习状态的三十分钟。最重要的是要大力宣贯学校和班级的各项规章制度、并把班级的各项具体工作责任到人。这项工作看似老生常谈，实则必不可少。这项工作对大部分同学而言只是提了个醒，但针对极少数的个别同学则是实实在在的敲响了警钟。
其次，身教重于言传，榜样的力量是无穷的，而且身边的榜样更有说服力。我们通常讲一些古今中外的名人事迹对学生进行潜移默化的教育：讲范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”告诉他们要有胸怀天下的大志向 、讲孟子的“老吾老及他人之老，幼吾幼及他人之幼”告诉他们做人要有一颗博爱之心 、讲周恩来的“为中华之崛起而读书”、讲雷锋的故事、讲爱迪生为发明电灯做了上千次试验告诉他们做事贵在坚持、讲诺贝尔为发明炸药，多少次命悬一线……他们往往只会不屑一顾的瞟你一眼，或者扔下一句“那都是些什么人，那么高的要求，我们哪里能做得到？老师你不是成心难为我们吗？”，所以我决定从身边的人和事抓起，为他们树立身边的榜样。要求学生不但每节课不能迟到，早班会同样也不能迟到。为做到这一点，首先我每天都坚持至少提前一小时到校，先到宿舍看住宿生起床情况、宿舍卫生及内务情况并查看前一天的宿舍卫生、内务、就寝成绩，再赶到教室等待同学们一起上早班会；然后就是要求班团干部、宿舍长、小组长必须做到；最后以点带面，全班同学没有一个同学迟到。渐渐地，同学们就形成了习惯，即使偶尔有个别同学有特殊情况晚到一会儿（事先已经请假）也会主动和大家分享一个小故事、表演个节目，或者主动留下来和当天的值日生一起做值日。这样，各小组间、各宿舍间开展竞赛，比一比，一个月一小结、一学期一总结，看哪一组、哪一个宿舍是最后的赢家，同时要把这些成绩计入量化考核，最后归结到每个学期的操行考评成绩中。我们的口号是：“别的同学能做到的，我也能！而且我要做得更好！”在全班形成一种比、学、赶、帮、超的局面。总之，为同学们找出身边的榜样来学习的效果非常明显。
再次，组织丰富多彩的活动。早班会三十分钟说长不长，说短也不算短，但如何充分高效利用，却大有文章。一般情况下，我会用5～10分钟的时间总结前一天的情况、布置当天的工作。剩下的时间全都给同学们，让每一个同学都有到讲台上展示自己的机会：可以和大家分享一个富有哲理的小故事、可以和大家分享一个假期参加社会实践活动的小插曲、可以和大家分享一个简单而又行之有效的学习方法……总而言之，这段时间还给同学们，让他们充分的展示自我、表现自我。一方面，锻炼了同学们在众人面前表达清楚自己想法的能力；另一方面，也锻炼同学们如何注意站姿、眼神的训练以及仪容仪表的规范。为以后参加工作的面试或者进一步深造奠定良好的基础。通过分享，所有同学都能从中得到一些启迪：无论是富有哲理的小故事，还是一些同学的社会实践，向其他同学尽量多的传送正能量。
最后，思想教育工作常抓不懈。或许有人会说抓思想教育的做法太老套了，对现在的九零后已经行不通了，我认为则不尽然，思想教育不见得是长篇大论，而是要细致入微、在潜移默化中影响学生、改变学生。所以针对部分同学在课堂上坐不住，认为迟到、早退、上课玩手机、睡觉、聊天都是小事，旷课、上课期间走出课堂算不了什么大问题的思想，基本上要在学期初的两周内尽快转变过来。而且作为班主任一定做到“言必信、行必果”。遇到问题就事论事，不转移话题。比如一次在校园里看见我班有个同学吸烟，就这件事情及时批评教育，说的他心服口服，而不要说他迟到、上课不认真听讲的事。单独处理比把他所有的问题拿到一起来说效果要好的多，否则反会激起他的逆反心理，产生对抗情绪，反而不利于问题的解决。
众所周知，班级管理工作多而杂，疏漏、甚至遗忘在所难免，所以还是“好记性不如烂笔头”，事情无论大小都要有记录，真正做到奖惩分明，以免给学生留下“老师说了不算、算了不说”的坏印象，为以后的班级管理工作打下良好的基础；不嫌啰嗦、不怕麻烦，“水滴石穿、绳锯木断”只要努力付出，就一定会有成果。与此同时，也在潜移默化中培养学生踏实守信、诚信做人的优良品质。
另外，在学生的日常管理工作中，还有必要学习一些心理学的知识。我们知道，十几岁的孩子正处在青春期，精力旺盛又叛逆，对老师的合理说教不能正确认识，或者明明知道老师的话是对的，却非要反其道而行之。因此，教育这个年龄段的学生更要讲究一些策略：根据马斯洛需求层次理论，人的需要分为生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属的需要和自我实现的需要，由低到高以阶梯状呈现。所以，自我实现的需要是人的最高层次的需要。那么针对我们技工院校的学生而言，从中学乃至于小学阶段就不被家长和学校认可，从心理学的角度，这类学生非常急需得到肯定，所以针对每个同学制定一个让他稍加努力就可以达到的目标，并及时给予鼓励和肯定。让他们亲身体会被尊重、自我实现的感觉、体会到可以实现自身价值的成就感。尤其是开学初的两周老师如果能真正做到这一点，那对以后的班级管理工作将起到正确的引领作用。举个例子，班上有两个同学是好朋友，形影不离，即使违纪也是在一起的，理论课的学习实在是不怎么样，用他们自己的话说“没兴趣、不想学”，但实习课上却表现的十分突出。结合他们在学雷锋活动月、团员活动日的优良表现（积极参加系团委组织的义务劳动，和其他团员同学一道修好了全系的坏的桌椅，并且表现突出），所以我就利用早班会时间给予大力表扬，号召同学们学习他们不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的优秀品质，而且还要把这种作风同样带到其他学科的学习上。并以此为切入点，找他们来一次促膝长谈，取得了意想不到的效果，理论课的学习成绩真可以用“突飞猛进”来形容。期末的时候家长特意赶到学校表示感谢，问我们用了什么办法使得孩子好像变了一个人。
年第二学期工作总结
春风送暖，悄悄地驱散了寒冬的凉气；夏雷阵阵，完满地结束了本学期的工作。的确，这个学期我们党支部的工作进展地相对十分顺利，既能继承前辈们的良好工作作风，又可以为后面的工作做好准备工作。我们不仅将前辈们记录我院第一学生党支部各方面信息的文件继续更新并保存沿用下去，还将我们支部日常活动等涉及到的文件阳历整理出来保存以备借鉴和查看。总的来说，我们支部这个学期的工作正如送走寒冬迎来万物复苏的春天一样具有承前继后的作用。现将这个学期的支部工作简单总结如下：
1.学期伊始，我们支部将上个学期举办的第六期分党校的相关材料进行整理；并召开支部会议给各党校学员分配培养人，确定各班党小组或党章学习小组组长并初步拟定学期计划，组织此前一次会议预备的学生党员集体宣誓等。在此次会议上，我们支部还将支部换届的情况向全体与会人员宣读，便于以后工作上的交流。
2.在本学期三至四月份，我们支部和第二学生党支部一起准备并筹办了计算机科学与技术学院、历史文化学院和研究生处的第七期分党校入党积极分子培训班。为响应学校“青山湖畔党旗红”的号召并庆祝建党90周年，在支部书记的带领下，我们大胆创新，重新安排党校课程安排，并推出特色活动：带领入党积极分子进入社区，作为志愿者服务人民。
3.党校期间，我们还召集各位党员及预备党员召开预备党员转正大会和学生党员鉴定大会，最后有12名预备党员转为正式党员，12名拟发展党员发展成为预备党员。
4.随着党校的结束，我们面临着给新生建立学生档案的迫切需求，同时整理本支部的相关文件也迫在眉睫。同第二学生党支部商讨后，我们利用一个晚上的时间迅速将包括新生的档案在内的所有材料整理妥当，并装档保存。
5.党校结束后，我们一直在忙碌的还有党校相关文件的整理及党支部会议的筹备工作。党校材料整理工作预计在下学期开始完成，支部会议将本次党校的情况向大家说明并给本次党校的学员分配培养人。
6.值大四学生毕业之际，我们支部将各位毕业生的学生档案袋整理好，并做好学生党组织关系转接等相关工作。
本学期的大型工作基本就是这些，纵观整个学期支部的工作，有过成功，也有过失败。但不变的是，我们一直都在工作的过程中不断的成长起来，积极总结经验和吸取教训，为把支部工作做好而不断努力，我也相信，我们支部的工作将越做越好。
计算机科学与技术学院第一学生党支部
2009-20第一学期学生会工作计划2009-09-30 20：252009-年第一学期学生会工作计划
学生会副主席、信息部部长苏宇晗
新的一学期又开始了。这是新一届学代会选举之后工作最为集中的一学期。在这一学期中，主要有校运动会、校团代会、校科技节等、冬季运动会等活动。针对这些活动的要求，以及信息部的部门情况，我们做出了以下的工作计划：
一、认真完成上级任务，做好本职工作。在运动会、科技节等活动中，我们会继续做好新闻报道、信息采集、活动掠影等工作，做好学校与学生的桥梁作用。同时，我们会认真完成学校交待的任务，并且在其他部门较为忙碌的时候提供及时的帮助。加强各部门的合作与扶持。
二、加强部门管理，发挥部门职能。在新学期开始之前，百度网的.“昆中贴吧”正式开始由信息部掌管。我们初步拟定由两位部长担任吧主，干事协助管理。在贴吧里加强学校宣传，净化贴吧内容，完善贴吧管理。并且通过贴吧，更好的将学生会有关信息传达给广大学生。
三、完善部门人事管理与人才分配。我们在当初招募干事时，就充分考虑到不同工作的需要和不同学生的特长。现在，信息部的干事各有特点，特长众多。在今后的工作中，我们会更加注重人员的分配，让不同的干事都能充分发挥自己的能力。如有需要，我们也会考虑在新一届高一中招募适当数量的干事。
一、指导思想：
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，努力提高教学质量，进而提升学生的信息素养，争取使信息技术教研组工作再上一个新台阶。
二、具体工作：
(一)教学教研：
1、集体研读和学习课程标准和教学大纲，紧跟课改的步子。
2、积极开展教研活动，学习课程改革精神。
3、大胆进行任务驱动和小组合作学习的教学方法的探索与运用，促进教育教学质量的提高。
4、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课，切实提高课堂教学的实效性。
5、加强教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。
6、组织信息技术教师互相听课评课，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。
7、做好高二年级学业水平测试的考前复习工作，让每位学生能顺利通过信息技术学考。
8、要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。
9、积极参与各级部门组织的各种类型的教研活动。
(二)教师自我教育：
1、按时参加每周的教研活动，遵守教研组活动要求。
2、勇于挑战，敢于创新，根据自身特点，彰显个人风采。
(三)网络工作
进一步完善网络合理使用和发展，加强教学工作的信息化程度，提高网络教学资源的利用;从技术上进一步完善网站的结构、安全和内容等，增加网站的内容和加快网站内容的更新，配合专人负责网站的建设和维护，充分发挥好网站的宣传作用;确保校内办公室、多媒体教室和机房计算机的正常运行，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。
三、具体工作安排
八月份：
1、各年级制定好学期信息技术教学工作计划，并按照计划执行。
2、制定好学期信息技术教研组工作计划
3、整理解决机房使用中存在的问题，确保教学工作正常开展
九月份
1、各年级按照计划有序开展好信息技术教学工作
2、高二年级信息技术学业水平测试复习：机考
3、认真做好常规教学工作
4、任务驱动和小组合作学习方式在信息技术课堂中的实践运用
5、组内专题学习
6、第一次信息技术课堂教学研讨
十月份
1、信息技术课堂教学交流，组织一次组内听课、评课活动
2、加强高二考前强化训练。
3、第一次阶段性测试的考前安排与考后成绩分析工作
4、组内专题学习
5、第二次信息技术课堂教学研讨
十一月份
1、教学论文、课件、录像课的准备工作
2、任务驱动和小组合作学习教学模式应用效果的总结及反思
3、第二次阶段性测试工作
4、组内专题学习
5、第三次信息技术课堂教学研讨
十二月份
1、做好常规教学工作
2、做好各年级期末考试复习工作
3、组内专题学习
4、第四次信息技术课堂教学研讨
一月份
1、做好个人工作总结和教研组的工作总结，收集整理各类资料并上交
2、高中部期末考试
阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
很多年前，一个人打了一口井，从深深的井底掘出黏土为自己塑像，塑像完成的那天，他不禁赞叹自己：“啊，我真的太伟大了！”
多年以后，一群饥渴的行人坐在井边，喝着清凉的井水，赞叹道：“挖这口井的人真是太伟大了！”
读上面这则故事，领会其寓意，写一篇不少于800字的文章。
要求： （1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。
（3）除诗歌外，文体不限。（4）不得抄袭、套作。
【命题意图】
这个题目将重大的时代命题放在寓意丰富的材料中，以激活同学们的思维，激发同学们的时代使命感，引导同学们思考生命价值与个人行为，既有人文意蕴，又显思维辩证。
【写作立意】
材料中的关键词为“打井”“塑像”“伟大”“喝井水”“赞叹”，其中，“伟大”是核心。什么是真正的伟大？是用打井挖出的黏土为自己塑像来赞叹自己，还是被喝到井水的饥渴的行人赞叹？
综合材料可以看出，每个人都想有一个不平凡的人生，都想成就一个伟大、不朽的自己，从而充分地实现自己的人生价值。但是，伟大不是来自自我标榜、自我吹捧，衡量一个人价值的大小，关键看他在多大程度上被别人所需要。所以，从这个角度出发，写“伟大交由他人评价”“如何衡量伟大”等，是最佳立意。要注意的是，写作时须阐明评价标准。
如果写“不同的角度有不同的看法”“无心插柳柳成荫”等，则为偏题、离题作文。
【评分标准】
立意准确，写了“伟大交由他人评价”，并且强调了评价的标准，可得45～50分。文章如在思想深刻性、材料丰富性、文采等方面有突出表现，可得50分以上。
如果仅写“伟大交由他人评价”，没有强调评价标准，只能得36～44分。
偏题、离题作文得分不超过36分。
嘉兴教育学院 沈建忠
伟大交由他人评价
● 嘉兴考生
八月长安说：“让一个人变强大的最好方式就是拥有一个想要保护的人。”因此我也可以说，让一个人变成伟大的人，就是要让他为别人奉献，将伟大交由他人来评价。
拿破仑一生戎马，取得了举世瞩目的辉煌，成为无数人心中的英雄，贝多芬也为他写下《第三（英雄）交响曲》。然而当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬忧伤地写下“纪念逝去的英雄”，这时的拿破仑在他的心中不再伟大。拿破仑这样评价过自己：“滑铁卢一战让我失去了所有，只有《拿破仑法典》永垂不朽。”在战争失败撤退时，他讲道：“伟大与否仅在一步之遥，让后人评价去吧。”所以说，一个人的伟大并非是自吹自擂为自己塑像，或是受到加冕之类的荣耀，而是做到为别人奉献。就如同兵败如山倒的拿破仑，最终受赞颂的反而是他不畏强暴的精神与留下的不朽的法律典籍。
伟大的定义应该是为历史或社会做出较大的贡献，有为团体或他人奉献的精神。因此，一个人是否伟大应取决于他实现的价值。
2014年10月3日，荷兰国脚库伊特宣布退役。这是一个堪称全能的运动员，无论是踢哪一场比赛，都兢兢业业地做好自己的工作。为了团体荣誉，他踢过场上任何一个位置并表现出众，甚至在训练时以守门员的身份参与陪练。在巴西世界杯上荷巴一战中，他头部被重击，血洒赛场，仍绑着纱布继续比赛。由于他的敬业与奉献，球迷称之为“劳模裤子”。他自谦道：“我只是个普通球员，今后国家队需要我，我仍会第一时间赶回来。”
伟大与平凡是矛盾的，有时却可以转换。库伊特自认为平凡，却被人赞颂为“橙衣军团最伟大的球员”，正是由于他为荷兰国家队所做的杰出奉献与年复一年的努力。
伟大的人就如同中了状元却以实业救国、富强民族资产阶级工业的张謇，如同即使受压迫仍不承认错误的苏格拉底，如同用自身的经验教育全球护士的南丁格尔……更多伟大的人在生前并不被赞同，甚至被嘲讽、压迫，但后人认识到了他们的贡献并将其称为伟人，并非因为他们自我宣传伟大，而是为别人的奉献让他们的形象发光发热。
将你的伟大种在别人心里，伟大也只有他人能评价。我想，这就是伟大的真谛。
得分： 52分
点评： 文章主题“将你的伟大种在别人心里，伟大也只有他人能评价”紧扣材料，观点即标题，可谓直截了当。法国的拿破仑和荷兰国脚库伊特是文中的两大事例，前例用于阐述“伟大的定义应该是为历史或社会做出较大的贡献”“一个人是否伟大应取决于他实现的价值”；后例用于阐述“伟大与平凡是矛盾的，有时却可以转换”，而这种转换的原因恰恰是库伊特为荷兰队所做的贡献和努力。文章思路清晰，结构简洁合理，论述分两层推进，主题集中。
射雕英雄，当传！
● 嘉兴考生
《射雕英雄传》在20世纪四五十年代引发轰动，是中国新武侠和金庸写作的划时代之作。有人说射雕指郭黄二人，英雄为成吉思汗；有人则说英雄为郭靖，成吉思汗“只识弯弓射大雕”。
我也有自己的理解。且看书中射雕，成吉思汗力贯穿云，射雕甚是豪气；靖哥哥则是见黑雕与白雕相斗，心疼白雕，于是挽弓，一箭双雕，遂得了那伴他半生的两只白雕。
这是“射雕”，而英雄，在书将终时，成吉思汗自感老之将至，唤郭靖来论英雄，欧亚大陆的征服者便在这后生面前说着自己的功绩——破花剌子模、度中亚平原等等，这实在是一个霸主！郭靖则不言，他脑中一直想着一路过来见到的饿殍，想到版图扩大的杀伐……他将这些告诉了成吉思汗——这位史上最大疆土的开创者，在沉思与低吟“英雄……英雄……”中逝世了。
这，便是我的解。成吉思汗与曹操，都可称枭雄，因为杀伐果断；郭靖与刘备也可称英雄，因为他们“软弱”。前者宁教我负天下人，莫教天下人负我，因而在罗贯中的小说中突出了曹操的奸，在京剧中也是大白脸。后者软弱，对同胞甚至敌人都不愿下杀手，成就了后世传颂之名，却落得一个与襄阳共亡，一个霸业未成便身死。
伟大，不是自己说的，是要真正给人民带来好处，如《射雕英雄传》中所说“侠之大者，为国为民”。
隋炀帝开大运河，算得上宏大，却不能说伟大，因他为一己烟花三月下扬州之愿而劳民伤财。更不用提明英宗为了体现自己“文成武德”玩御驾亲征，“土木堡之变”葬送了大明大半兵力，自己也被掳去。这是傻，不是伟大，为了虚名，值吗？方法还不对。
邓小平当年力排多少非议，开放了封闭的中国，可有顾自己名声地位？黄花岗五义士起义可有想过先给自己立个传？
“传二世可至万世而为君。”这传若翻译为人民传颂，秦始皇的愿望就可实现了。
立自传有何用？立个雕像牌坊还要考虑后人是膜拜它还是唾弃它。
学射雕英雄，当传！
得分： 48分
本学期学生会工作的成功之处：
(1) 在原有的学生会各部门的工作职责的规定上，进一步使之更加全面具 体细致明确，并逐步走向完善。做到使学生会的检查工作有章可循、有法可依，避免工作中的不足或细节处的忽略，不仅有利于学生会工作全面的开展和执行，还有利于初中部日常检查工作的常规化和实效性。
(2) 本着精益求精的原则，在学生会成员换届选举活动中，挑选一批精明 能干的队员，同时淘汰少数不作为、无所谓的原有成员，使学生会这个组织更加纯洁有力、紧密合作。事实证明，这批学生会成员自律性强、业务素质高，他们在日常实际工作中发挥了任劳任怨、持之以恒的优秀品质和良好精神，使学校的学生管理工作平稳有序地进行。
(3) 为了能有效地开展学校日常工作，确保日常管理常抓不懈，本学期对 学生会成员实行奖赏激励机制，对表现优秀的队员给予一定的精神和物质上的奖励，比如颁发奖状、赠与小礼物等，这种做法大大激活了这批队员工作的创造力，调动了他们的积极性，为学生会工作带来了勃勃生机。
在本学期学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就，同时也留 下了一些遗憾。
(1)学生会常规集中会议没有加以落实，部门会议召开太少，导致分工不 明确，协调性不够，从而造成早期工作的被动性和不足性。
(2)文宣部和体育部这两大部门没有很好的发挥实际作用，组织和开展的 校园活动太少，而且学生会内部策划的一些活动也没有及时开展，导致学生会工作较单一，缺少丰富的团体活动，学生会强大的组织能力和宣传能力还没有真正体现出来。
通过各班班委配合调查考虑是否要在早晚自习时间播放英语广播。可以通过个班的反应情况或通过表单调查的方式进行调查，根据结果决定是否播放英语广播。
时间：3月14日晚
地点：南2132、于4月份举办“软件办第三届‘励耘杯’大专辩论赛”
参赛有6个队，每队4人。
比赛分为2个阶段：
第一阶段，经过初赛的3场比赛从6个队中胜出3个队进入决赛；以抽签方式决定辩论对手，以抽签方式选择辩题。
第二阶段，进入决赛的3个队经过两两对决评选出1个冠军队；
3月19日——3月26日
第一阶段比赛时间：4月4日、4月5日
第二阶段比赛时间：4月12日、4月13日
奖项设置：1支冠军队、1名最佳辩手、6名优秀辩手
比赛地点：待定
3、拟于5月技能月之际举行“技能月英语单词大赛”
主要环节有：必答题，猜单词，单词接龙等，由学习部进行设置。每个专业派出一个4人代表队参加比赛，比赛分为预赛和决赛，通过预赛选出前3名进入决赛，通过决赛评选出获得前3名的专业。
4月23日——4月30日
预赛时间：5月14日
决赛时间5月21日
地点：大阶梯
4、配合办公室及其他部门做好各项活动。
5、将于每周三晚9点在南213召开学习部例会。
1. ——____ do you go skateboarding?
——Twice a week.
A. How soonB. How farC. How oftenD. How long
2. ——Where is your father ____ for vacation?
——Hong Kong.
A. goingB. goC. goesD. to going
3. ——When are you going to Hainan?
——I am going there ____ June 8, 2007.
A. withB. onC. atD. in
4. ——How often does Gina take the bus to school?
——She ____ takes the bus because she likes walking there.
A. hardly everB. alwaysC. oftenD. usually
5. ——____?
——I have a sore throat.
A. What are you doingB. What’s the matter
C. What do you doD. What’s your job
6. ____ worry. I can help you.
A. Can’tB. Don’tC. Aren’t D. Not
7. You must look ____ yourself and keep ____.
A. for, healthB. after, healthC. after, healthyD. for, healthy
8. Thank you very much for ____ to my birthday party.
A. comeB. comingC. to comeD. came
9. ——Would you like to come?
——Thank you. ____, but I’m busy.
A. I likeB. I would likeC. I wantD. I’d love to
10. My mother stopped ____ to me because there was a call for her.
A. talkingB. to talk C. sayingD. to say
11. Dad will give me ____ to eat ____ my fourteenth birthday.
A. different something, onB. something different, on
C. something different, inD. different something, in
12. ——Where are you going ____ your next vacation?
——We decided ____ go to Europe.
A. on, forB. for, toC. on, toD. for, on
13. Students in China go to school ____ bikes
A. rideB. inC. onD. by
14. Workers in our city take buses ____ ride bikes to work.
A. andB. orC. soD. although
15. My brother gets up early and ____ breakfast.
A. have quickB. has a quickC. have a quickD. has quick a
16. ____ it take you to walk from your home to your office?
A. How many hours areB. How long does
C. How many time doesD. How long is
17. I went ____ my grandpa the whole day.
A. fishing withB. fishingC. to fish withD. fish with
18. Can you come to my house ____ the science report?
A. discussB. to talkC. to discussD. discuss about
19. When will you finish ____ the schoolwork?
A. writeB to writeC. writingD. wrote
20. Wang Ling thinks chicken is ____ nicer than beef.
A. moreB. veryC. soD. a little
21. Sometimes the bus is ____ crowded than the subway.
A. a lotB. a littleC. muchD. much more
22. Mrs. Kong planned ____ her vacation in the beautiful countryside.
A. spentB. spendingC. to spendD. spends
23. Mary decided to go to work on time (按时), ____ she was ill.
A. thoughB. soC. or D. because
24. ——How often do you eat at KFC（肯德基）?
——____.
A. TwiceB. MostC. NeverD. Three times
25. ——How about ____ to see the Subway Station this afternoon?
——That’s a good idea.
A. to go B. goC. goesD. going
Ⅱ.完形填空
Once a rich woman invited Martin Brown, a famous singer, to sing for her friends. But she __1__ him to have dinner with them. She told him to eat __2__ the servants.
After the meal Martin stood up and said to the servants, “Now, my good friends, I __3__ for you.” He sang several songs and the servants were quite __4__.
Then the rich woman asked __5__ to come to the sitting-room. “We are waiting for your songs. __6__ you ready?” the woman asked.
“I am sorry,” Martin said. “I have sung __7__. I usually __8__ once in one evening, and I can’t sing __9__.
And with a polite “__10__”, he left the rich woman’s house.
1. A. doesn’t inviteB. don’t invite
C. didn’t inviteD. haven’t invite
2. A. withB. forC. atD. in
3. A. sangB. will singC. singD. was singing
4. A. sadB. boredC. excitingD. happy
5. A. the servantB. the friendC. the womanD. the singer
6. A. WereB. IsC. AreD. Be
7. A. everB. alreadyC. neverD. yet
8. A. singsB. will singC. singD. sang
9. A. oneB. twoC. onceD. twice
10. A. Good nightB. Good morning
C. Good afternoonD. Good day
Ⅲ.阅读理解
(A)
Is the Servant Clever or Foolish?
This is an old story. It was first told long ago. A rich man wanted to make a journey to another town. He was a businessman. He wanted to take things to sell. He also wanted to take some gold to buy some things. He decided to take ten servants with him. They would carry the things to sell and the food to eat on the journey.
He was a kind man. He said to one of his servants, “You are the smallest, the thinnest and the weakest of all my servants. You can not carry a heavy load. You may choose the lightest load to carry.”
The servant thanked his master. He pointed to the biggest load. This was bread for them to eat on the journey.
“You are foolish,” said his master. “That is the biggest and heaviest load.” But the servant lifted up the load cheerfully and the journey began. They walked for four hours. Then they stopped for a rest. They all ate some of the bread. Then there was less bread for the servant to carry. The servant’s load grew smaller and lighter every day. At the end of the journey, the smallest servant had nothing to carry.
1. The rich man wanted to sell things and ____.
A. buy some goldB. buy some gold with the money
C. buy some things with the goldD. sell some gold
2. Before the journey began, the rich man said something to ____.
A. a businessmanB. one of his servants
C. the servantsD. some servants
3. The weakest servant ____.
A. asked for his master’s advice
B. followed the master’s advice
C. refused to accept the master’s advice
D. took the advice another servant gave him
4. It took them ____.
A. less than four hours to finish the journey
B. some days to finish the journey
C. no more than four hours to finish the journey
D. only four hours to finish the journey
5. The smallest servant was very ____.
A. cleverB. foolishC. honestD. kind
(B)
Now TV programs play an important part in our daily life. We can get a lot of knowledge and a lot of fun from it. Today is Saturday. The following are some TV programs and different channels today. Now read these TV programs and try to find some information for you and your family members.
阶段性目标：
阶 段
时间(待定)
内 容
备 注
第一阶段
9月
①记者团招新
②班级通讯员的建立
第二阶段
10年10月
记者团培训
第三阶段
10年10月
院运动会相关工作
据院运动会具体情况而定
第四阶段
10年11月
校运动会通讯
据校运动会具体情况而定
第五阶段
10年11月
运动会摄影大赛
大家在运动会期间可进行相应的拍摄，对运动会的照片进行比赛。和体育部、社团部、摄影协会合作。
第六阶段
10年12月
说课比赛
根据时间及院内工作具体而定
第七阶段
2月
院刊
具体规划：
1. 完善记者团和班级通讯员
① 9月底：完成记者团的招新活动，旨在招募有文学功底或对记者摄影工作的热爱者。招募分两轮：一是面试，而是笔试或带作品。
② 10月：在10月进行记者团的培训。培训安排在一个月中，培训采取系列形式，一个月连续4次，每星期一次。对于无故缺席记者团培训的成员，采取必要措施。三次课堂培训，一次活动及总结报告。
③ 制定更加完善的记者团加分鼓励政策。对去年的加分鼓励政策进行具体的修改，可以更加调动记者团成员的工作积极性。
④ 增设记者团优秀成员奖。每学期评选两名记者团优秀记者与一名记者团优秀摄影，每个月评选两名记者团每月之星，分别为通讯之星和摄影之星。
⑤ 明确记者团的成员职责，认真有效地完成我们教师教育学院的各种活动、讲座以及人物采访的通讯与摄影任务。
⑥ 形成记者团责任制，在坚持记者团正副团长的情况下，增设一名通讯组组长和一名摄影组组长。形成从宣传部部长、宣传部干事、团长、组长到组员的树系管理与工作模式，以提高记者团的工作效率与工作状态。
⑦ 适当增设记者团成员间娱乐性的沟通交流活动，在娱乐中学习，在学习中娱乐。已到达记者团温馨的工作坏境。
⑧在班级里确定班级通讯员并开展会议，明确班级通讯员的工作任务和职责。
2. 效力院运动会
① 积极配合院运动会的任务安排。
② 分配好记者团成员的现场报道以及运动员、裁判员、班主任及啦啦队等的采访工作。
③ 出一期院运动会的特刊(报纸版)。
3. 致力校运动会
① 目标：获得优秀通讯学院。
② 做好院和校之间的联系
③ 分配好校运动会期间的班级通讯稿的分配。
④ 分配好记者团成员的现场报道以及运动员、裁判员、班主任及啦啦队等的采访工作。
⑤ 积极认真配合校的运动会通讯及宣传工作。
4. 院刊的制定
① 院刊大致保持以前院刊的风格。但是有一定的更新，要符合院里同学的阅读要求，也要满足我们的宣传要求。
② 完善院刊的具体板块安排。
③ 文学稿一块依旧采取在院内自由征稿的形式，但是，大家投稿时可附带随文插图。
5. 做好学生会的宣传工作以及和其他学院及组织的交流沟通工作
① 加强和我们教师教育学院学生会的其他部门之间的联系，了解各个部门的工作性质，更加有效地为我们教师教育学院出力。
② 积极参加学校的各类媒体交流会。
③ 加强与其他学院的宣传部的沟通交流，做到“取其精华，去其糟粕”。
④ 做好我们学院的院刊及特刊在学校的传播及宣传工作。
6. 说课特色活动
① 由我们学生会宣传部主办，学生会素拓部协办院内学子说课特色比赛。
② 比赛得出一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名(名额可根据报名人数具体而定)。
③ 比赛分为预赛和决赛两个环节(具体内容再行商议)。
后序：
不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。所以，我相信，我们学生会宣传部在总方针的指导下在具体规划的带领下，一定可以成为更加规范、活跃、创新的教师教育学院学生会成员。
深入贯彻落实学校和团委的指示精神，以学校提出的“一年一进步，定要今年胜去年，提高质量，提升效益为生命线，讲求思路，讲究策略，应对全市高中教育阶段的教学竞争”的办学思路为指导，以全面推进素质教育、培养素质人才为基本任务，紧紧围绕学校的中心工作，切实地把工作重心转移到校园文化建设上。
二、具体的工作目标和要求
（一）加强学生会工作的管理。强化监督机制，创设条件，再登高峰。
1、加强学生干部的建设。多年来，学生干部责任心强，团结务实，使学生会工作不断上新的台阶，但绝不能有半点骄傲自满，要进一步严格要求，多倾听上级领导的意见和建议，创造和谐融洽的气氛，奋力拼搏的环境，只有这样，才能使高级中学学生会立于不败之地。
2、高度重视安全教育工作。安全问题始终是社会共同关心的问题，一方面协助学校加强安全设施的检查，凡有隐患的都要及时向学校汇报：另一方面加强对学生做好宣传教育工作，做到时时处处确立安全意识，严格各类安全规范。
3、继续协助学校做好校园美化、绿化环境工作。
4、做好学生会新旧干部交接工作。
5、加强与团委的合作，使各项工作的运作得以顺利开展和完成。
（二）协助学校加强和改进德育工作。抓好中学生日常行为规范教育，深入开展爱国主义教育、艰苦奋斗教育、遵纪守法教育和三观（世界观、社会观、人生观）教育，正确引导青少年学生健康成长，使他们在德、智、美、劳等方面全面发展。
1、抓好思想政治教育，重点是爱国主义、集体主义教育、社会主义教育和社会实践教育。通过纪念日主题班会、清理城市卫生死角等活动，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法治教育作为德育工作的重点。
2、加强对学生使用信息技术的道德和法制教育，培养并提高学生鉴别信息真伪的能力，加强德育工作的信息网络建设，逐步推进学校德育进网络的工作。
3、组织学生学学习邓小平理论、时事政策，引导学生崇尚科学，反对迷信，提高辩别是非的能力，自觉抵制各种消极腐朽思想文化的侵蚀，继续做好反对法轮功"邪教组织斗争的宣传教育工作。
4、加强法制教育，对学生进行《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》宣传教育，使学生知法、懂法、守法、用法。加强对有严重不良形为学生的法制教育和心理行为矫正工作。
5、积极配合团委做好高级中学扶困助学基金会工作，积极开展校内、校外的扶困助学募捐活动。积极主动配合团委做好**市教育基金会２００4下半年扶困助学金的发放工作和２００5上班年扶困助学申报工作。
6、扎扎实实抓好学生日常行为规范管理。
（1）完善国旗升降的值日制度，学生宿舍内务卫生检查制度，“两操”检查评比制度，学生信笺分发和退回制度以及校园报栏张贴和回收制度。
（2）通过广播、板报、标语等形式，大力宣传学校的教育教学措施。
（3）坚持校园内学生参与值日制度，包括对校门、饭堂的轮值。及时将当天的突发事件想学校领导、值日教师汇报，以便及时处理。
①配合政教处严抓学生仪表仪容，从早从严抓起，常抓不懈。
②严格管理学生宿舍，改革管理制度，提高宿管人员管理水平，提高效益。
③继续实行德育量化考核方案，建全各项管理机制。
（4）利用广播站、学生会信箱的宣传功能，及时向学校反映同学们的建议，充分发挥其桥梁和纽带作用。
（5）协助学校各部门做好各类活动、会议的场地布置工作。
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（三）继续开展形式多样的校园文化活动，营造生动活泼、积极向上的校园文化气氛，丰富学生的业余文化生活
1．加强宣传，活跃校园文化气氛。（如推普周、教师节等宣传活动）
2．继续开展“文明宿舍”的评比活动。
3．开展“新生杯”足球赛、篮球赛。
4.抓好两操以及球类运动的顺利开展。
5.配合团委、体艺科组筹备本的文艺汇演和校运会各项工作。
6．配合团委，积极参与上级部门组织的一系列富有正面教育意义的活动。
（1）每学期结合环境教育开展团队活动；
（2）配合市里的环保重点工作积极参与“清理城市卫生死角”的环抱活动；
（3）组织学生开展垃圾分类收集、回收资源行动；
（4）开展环境保护意识教育，确保学校周边环境清洁优美。
三、本学期具体工作安排
[九月份]
1、迎接新生宣传工作，开学典礼
2、庆祝“教师节”专题墙报
3、“推广普通话”宣传系列活动
4、学生会干部会议
5、卫生检查评比
[十月份]
1、国庆宣传系列活动
2、环境宣传工作
3、学生会干部培训
4、协助筹备校运会
5、卫生检查评比
[十一月份]
1、期中考试宣传工作
2、校运会宣传工作
3、家长会宣传工作
4、筹备艺术节、元旦文艺汇演系列活动
5、学生会干部培训
6、卫生检查评比
[十二月份]
1、艺术节、文艺汇演准备工作
2、学生会干部培训
3、卫生检查评比
[一月份]
1、优秀学生干部评选
2、环境教育
3、卫生、墙报评比
4、学生会工作总结
5、散学礼宣传工作
**市**中学学生会
>>>>阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
两个人谈理想。
甲说：我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
乙说：我有一所房子，面朝大海，春暖花开；快递直达，全年Wi?Fi。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
要求： （1） 题目自拟，观点自定。（2） 明确文体，但不得写成诗歌。（3） 不得少于800字。
（4） 不得抄袭、套作。
【命题意图】
这个作文题源于海子的诗句。海子想象了一种充满诗意的田园牧歌式的尘世幸福生活，实在却不乏闲适，清苦却不乏浪漫，寄托着一种旷古未有的孤独感和乌托邦式的理想。然而随着时代的进步，手机、4G网络、Wi?Fi、网购、物流……开始进入我们的生活，悄悄地改变我们的生活方式。面对静观潮起的恬淡和指尖滑动的迅捷，你的心会如何选择？
作文题从过去与当下、返璞与潮流、自然与社会、孤独与喧哗等多个角度引导学生思考生活方式，从而辩证地看待不同的生活状态。
【写作立意】
甲的理想“面朝大海，春暖花开”，象征现代人渴望远离城市喧嚣，享受清静自然。乙的理想则体现了现代人在眼观自然景物的同时，有着与时代潮流紧密衔接的生活方式。
写作时，可以任意选择一种生活方式展开论述。比如，赞同甲的说法，认为乙无法摆脱现代社会的物流、通信等的羁绊，无法真正地亲近自然；或者赞同乙的说法，认为甲在当下显得有些停滞和固守。还可以把两种不同观点理解为补充关系，认为两者兼而有之才是最佳的生活方式。选择这种角度，由于篇幅限制很难将两方面都阐述清楚，在论述时应有所侧重。
【评分标准】
选择一种观点，或综合两种观点形成自己的观点，并能准确地理解诗句的指代，将诗句对应到现实生活的具体范畴的，观点鲜明，结构严谨，论述中理据得当，语言流畅，内容表述有特色，可得50—60分。
选择一种观点，或综合两种观点形成自己的观点，能较为准确地理解诗句的指代，观点鲜明，结构完整，语言较流畅，内容与表达无明显不足，得42—49分。
能针对材料所给诗句提出自己的观点，但对诗句的理解有一定的偏差，结构基本完整，得36—41分。
班主任是学校班级工作的组织者，领导者，教育者，具有特殊地位和独特作用，是学校教育内涵发展提质增效的原动力，学生的管理直接影响学校教育教学质量的好与坏。晚上，**学校召开以“总结第一学月班级工作情况”为主题的班主任会议，学校领导及各班班主任共同参加了会议。
会上，政务主任**首先就前段时间班主任工作进行总结，主要从出勤、纪律、卫生、等方面进行了细致地分析，指出其中存在的不足之处，希望各班主任能及时改进，支持和配合政务处的工作，齐心协力，发挥学校管理的核心作用。
副校长**提出政教不分家，学生德育工作的积极开展对学生学习具有促进意义。他希望班主任要主动做事，主动落实，要勤走、勤看、勤讲;要和学生多沟通交流，了解学生;班级工作要根据班级特点进行争对性管理;对于班级出现的问题要及时处理，做到扎实有效;注重培养学生自主学习的的学习习惯，营造良好的班级学习氛围。
校长**最后总结发言，他强调班主任工作是一项繁琐、复杂、辛苦的工作，它需要每一个班主任应充分认识自身职责的重要性，要有一种坚持不懈的精神，一种耐心细致的工作态度，要强化管理意识和责任意识。始终坚守“六个点”：两操出操点，寝室查寝点，早晚自习考勤点，课堂巡查点，上下午守课点，一日三扫点;做到三勤：勤查岗，勤查课，勤谈心;落实三心：耐心，细心，爱心。从小细节抓起，善于发现问题，并及时解决问题，改进工作方法，使班级管理更高效。同时对之后的工作提出新的希望，他要求班主任要加大力度抓好学生行为习惯的培养，狠抓学生的学习习惯，着手抓好学生安全教育，重视大课间活动，重点对初三班级提出了具体的要求和管理措施。
学校利用大课间时间组织开展全校性班工作小结，对表现优异的班级颁发“文明班级”、“文明寝室”流动红旗，予以鼓励。
新学期,以十八大、十八届三中全会精神、习总书记系列讲话、党的群众路线教育实践活动重要思想为指导，用十八大、十八届三中全会精神、科学发展观思想统领学校工作，强化学校管理，进一步提高办学水平。将本学期工作计划如下：
一、以强化思想政治学习为推手，提升教师思想素质
1、本学期，要坚持政治理论学习制度，大力弘扬爱国主义主旋律。要精心选择学习内容，组织全体教职工集体认真学习三个代表、科学发展观、社会主义核心价值体系、党的十八大、十八届三中全会、党的群众路线实践教育活动、习总书记系列讲话等重要思想理论，深刻领会十八大精神，促使广大教师主动用先进的理论武装自己的头脑，深刻领会文件精神，提升思想认识，并把它贯穿于自己的教育教学实践当中，齐心协力创建和谐校园、文明校园。
2、学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，充分发挥教师的主导作用，加强学生的行为规范教育、养成教育、职业道德教育、岗前教育、就业意识教育。对教师要强化师德意识、敬业精神、奉献精神、创新意识，办出人民满意、社会满意的职业教育，形成健康向上的学风、校风。
二、以重视教育教学管理为助力，提高办学质量
本学期，我们要严格实施《安宁职业技术学校绩效工资考核办法》，抓好教学常规管理，加大教育管理的力度，建立健全教师平时工作考核制度，调动教职工的工作积极性，以管理强质量，以管理促效益。
1、完善学校管理机制，加强管理力度。坚持实行《教师平时考核制度》、《考勤制度》、《教案签字制度》、《听课制度》等管理制度，完善考勤制度，杜绝教职工工作拖沓、出勤散漫的现象。要通过严格、规范的管理规范教师言行，规范教学环节，激发教师严格自律，为人师表。
2、不断规范教学行为，提高教学质量
教学常规是教学工作有序进行的保障，也是展示校风和教师工作作风的窗口，必须抓稳抓实。教导处要求各任课教师依据所任课程对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，制定实用性、针对性和可操作性强的教学计划，填写教学计划表，制定教学方案，保证课堂教学的有效性。教导处严格按照学校规章制度中教师教学的常规要求，从备课、上课、作业、辅导、成绩考核各环节加强管理，规范教学行为。同时突出职业学校教学特色，注重实践实训课教学管理，充分保证实训课，规范实训过程，全面提高教学质量。教务处将采用定期常规检查、随堂听课、学生问卷调查、技能比赛等形式检查教学工作的完成情况和规范程度。
3、加强教学研讨和业务学习。定期组织教师开展业务学习和研讨，对教师进行业务培训，把教研活动搞得有声有色，富有实效。结合学校多媒体教学设备的投入使用，指定计算机专业教师公开课演示活动，强化多媒体设备使用方面的培训，老师们相互之间交流学习，提高教学手段信息化的整体水平，提高学校无纸化信息办公水平和教职工现代化教学设备使用能力。广泛开展读教育名著、写心得交流活动。9月中旬开展读《给教师的建议》读书笔记摘抄活动，结合教学经历和感悟，于学期末进行读书心得征文评比，努力提高教师科研水平。
4、以就业为导向，优化课程设置体系，推进课程教学改革
职业学校在课程改革过程中必须适应市场需求，必须适应学生需求，融入课程改革的新理念、新方法，在教学过程中充分体现学生为主体，很好的把握 做中学、做中教，突出职业能力和职业精神、职业道德的培养。
5、加强学生的教育管理力度。开学伊始，邀请**军训基地教官组织高一新生和高二学生开展军训，以此为契机，加强学生日常行为的管理，对学生从出勤、上课、住宿、着装等方面严格管理，强化纪律意识；坚持学校日志等管理制度，加强学生上课纪律、晚自习纪律、校风校纪、个人仪表和仪容等方面的管理，开展学生仪容仪表检查，全面提高学生综合素质。
6、强化学生专业技能训练。面对市场就业竞争激烈的局面，提高学生技能水平、强化就业竞争力迫在眉睫。第3周召开学校技能竞赛动员会，第5到15周实施培训，第16周举行学校技能竞赛，选拔参加**市职业学校技能竞赛的参赛选手。
7、加强教师培训，提高执教水平。为进一步加强学校教师队伍的建设，加速中青年教师成长，计划组织部分教师参加国家级专业骨干教师培训和校本培训，做好教师培养工作。同时本学期我校与**工业职业技术学校联合办学，聘请优质师资担任我校各专业课的教学工作，为教师专业成长搭建交流、学习、提高的平台。
8、抓好大专班办学，形成品牌效应。抓好与**理工大学联办大专班的教学、培训、考试、发证等一系列工作。9月，组织好2015级计算机信息管理、汽车检测与维修大专班的成人高考报名、现场确认及考试工作，并抽调学校骨干教师开设文化课强化班，提高成人高考过关率，学生顺利取得入学资格，为将来的发展创造更为有利的条件。在具体教学中合理安排课程，选派经验丰富的教师授课，采用多样化教学形式，完成第一期、第二期的教学考试工作。
9、强化春季招生工作，力求有所进展。面对我市本职业学校招生形势严峻和我校招生人数下滑的不利局面，按照学校领导的统一安排，做好细致的调研工作，同兄弟学校相关人员进行探讨，学习经验，为调整招生思路，改进招生措施提供决策依据。拟在十月份做出本招生工作总结。鼓励教职工加大宣传力度，吸引适龄学生按照春季招生规定时间选择来校读书。
三、以校园文化建设为抓手，建设和谐美丽学校。
1、通过班会，主题团会等活动，向学生反复宣传安全与卫生常识，帮助师生养成爱护自己，保护自己的安全意识和爱护公共财物的习惯。
2、加强校园文化建设，丰富学生文化生活。第四周组织专业学生赴4S店参观；第5周举办教室美化及黑板报评比活动和庆十一入团活动；第9周举行全校广播操比赛，培养学生之间的团结、友爱、协作精神：第12周组织全体学生观看爱国主义影片。带领学生回到那断峥嵘岁月，体味老一代创业的艰辛；第16周举行拔河比赛，第15周开展毛泽东延安文艺座谈会纪念文化艺术周活动，丰富学生们的校园生活，发扬团队精神，增强凝聚力。
四、以开拓就业渠道为先手，促进实训就业工作
1、积极主动、多方联系实习（就业）单位，尽可能提供符合学生实际和特点的岗位
加强同省内外各级各类企业的联系和沟通，及时了解掌握省内外用人单位对劳动者的需求情况。主动出击，走出去请进来，宣传学校，向企业推荐学生，为下学期的学生安置打好基础。本学期主要做好与广汇汽车甘青宁区域公司、**金岛汽车销售服务集团公司的校企合作相关工作。
2、根据计划定期检查、及时反馈学生的顶岗实习（就业）情况。
通过深入企业、电话调查、学生信息反馈等方式，具体掌握实习学生的出勤及工作态度、技能操作、思想表现的等方面的实际情况，认真详细听取实习单位及指导师傅对实习学生和学校的意见和建议，掌握第一手资料，发现问题及时解决，尽可能地保证实习质量，切实提高学生实际专业技能。及时发放《安宁职业技术学校学生鉴定表》，指导学生认真填写相关信息综合所掌握的信息，要求企业按规定对学生的实习情况进行评定。建立、健全比较完备的学生就业（实习）情况的查询资料数据，为我处以后的学生安置、招生、专业调整等方面的工作提供重要的依据。实习中，还将加强学生的素质培训，如就业观念的转变，个人言行举止的得体，使学生就业定位准，工作态度严谨，迅速融于单位之中，成长为用人单位欢迎的工作骨干。
3、积极组织、开设短训班，宣传学校，提高学校的知名度
创造条件举办各种形式的短训班，一方面帮助城市下岗、失业人员及农村进城务工人员实现就业和创业，另一方面是帮政府分忧，扩大学校的影响力，给学校带来较好的社会和经济效益，利用我校现有的教学条件，加强和各级政府的劳动就业部门的合作，深入社区、村镇，了解群众的需要，举办符合社会需求的培训工作，为实现社会的就业稳定，贡献应有的力量。
五、以加强后勤保障为支手，服务教学工作
后勤工作是学校工作的重要一环，对教学工作起着支持和保障作用。新学期，要做好后勤工作，有力支持教学工作的开展。
1、继续协助学院、施工单位做好社院办公楼修建收尾工作和家属楼修建、校园美化等工作，营造出安静、美丽、温馨的园林化校园，为广大师生创造更优美，舒适的学习、工作环境。
2、加强安全检查，强化安全教育。要严格执行《节假日安全与领导值班制度》、《门卫制度》等制度，定期对操场、教室、办公室、学生宿舍进行安全工作大检查，配备消防设施,杜绝安全隐患.尤其在校内施工、不安全因素加大的情况下，要开展安全教育，督促学生树立安全意识，远离工地，注意自身生命安全，防止受伤等恶性事件的发生。值班人员要定时检查，定时锁门，值班教师要加强晚自习管理和住校学生的点名制度。第7周举行学校安全检查，第8周举行住宿学生内务整理检查评比，第10周开展冬季供暖及防火知识教育活动，第13周组织宿舍用电安全检查，确保全体学生衣食住行方面的安全和人身安全，保证正常、安全、有序的校园环境。
3、加强学校收费管理，坚决杜绝乱收费现象。
4、财务管理要完全按照收支两条线等制度进行。
5、我校目前教学设施过于陈旧简陋，改善办学条件将是学校工作的重要方面。要争取省、市、区和学院的资金支持，并自筹资金，逐步改善办学条件。
6、做好在校学生国家助学金发放工作，切实落实国家困难学生免学费政策。
7、做好家属区、教学楼的管理和冬季取暖、供水等事宜；做好学生宿舍管理、食堂管理等各项后勤管理工作，为学生提供安全、有序的学习和生活环境。
关键词： 高中信息技术 网络环境 互联网 有效性
互联网的发展与普及给高中教学带来了极大的便利，使教学模式从传统的教室授课逐渐发展为多样化授课模式，实现了教育由应试向素质、能力教育的转型。高中信息技术正是基于互联网而给学生提供的一种现代工具技能，使学生合理利用网络获取各种信息。
1.网络环境下信息技术课程特色
高中信息技术课程并非简单的基础知识、基础技能操作或网络技术的传授，而是具有更为丰富、时代性的特色。首先，在互联网环境下，高中信息技术课拥有更加丰富全面的信息来源，学生可以通过网络获得各种学习资料，这一方面拓宽了他们的学习途径，另一方面有利于激发他们的学习兴趣；其次，网络资源与网络技术给高中信息技术课程教学提供了强劲的创新活力，比如网络学习软件、移动学习软件等众多学习软件被开发出来，极大地丰富了高中信息技术教学模式与手段，也丰富了学生的学习模式，提高了学习效率；再次，互联网的存在使得高中信息技术课具备了更多的教育价值，网络环境下的信息技术教育不仅提供了基础信息技术知识，而且培养了学生的信息意识、知识和能力，互联网实现了信息技术课程与其他学科或领域的串联，有利于学生综合能力与素质的培养。
2.引导学生有效利用网络的思考
（1）引导学生利用互联网进行有效学习
互联网发展到今天，开始逐渐细化分为传统互联网与移动互联网，无论是哪种互联网模式都给高中信息技术教学提供了极大的便利，并且随着手机在高中生中的普及，移动互联网给学生的学习带来了极大的方便，比如手机学习APP逐渐在学生中流行起来，这给信息技术课教学提供了更多的创新机遇。相关调查资料显示，学生不同的学习方式对于学习效果具有影响作用，在课堂讲课模式下，学生课后能够回忆起的内容不足20%，如果在讲课的过程中结合图画、视频、演示等形式，学生课后可回忆的内容就能够提高到30%，而如果在教师创设的情境下自己动手操作，则课后可回忆起的内容高达90%，由此可见互联网学习平台在学生自主学习中的巨大优势。
（2）引导学生利用互联网进行沟通交流
对于高中信息技术课堂教学而言，处于高中阶段的学生多数缺乏课堂上直接面对面与教师或学生交流的意愿或行动，如果交流沟通的方式变化为网络虚拟环境下，他们的交流沟通欲望与行为则有显著的改善，因此在高中信息技术教学中可合理引导学生利用网络实现沟通交流。比如在“黑匣子”为例进行的一堂信息技术课教学中，创设“马航MH730”事故原因分析中需要黑匣子作为重要凭证的情境，让学生通过互联网搜寻“黑匣子”的相关知识与信息，然后以小组模式进行讨论。结果显示，课堂提问并不能有效激发学生讨论的热情，而转到互联网上时，学生则进行了较为热烈的讨论，并最终达到了良好的教学效果。由此可见，引导学生利用互联网进行沟通交流是高中信息技术课程教学中引导学生有效利用网络的重要方式之一。
（3）利用互联网的丰富多彩特征激发学生学习兴趣
实践教学结果表明，传统“一言堂”模式的教学，以及单纯的理论知识教学在高中信息技术课程教学中的效果十分有限，而利用互联网以学生参与模式适当扩充教学内容的覆盖面，对于调动学生的学习积极性、强化学生的学习效果具有显著的效果。比如在“表格信息的加工与表达”一课的教学时，以“如何对表格数据进行挖掘”的思路进行教学，引入“历届奥运会中国金牌及奖牌总数”的例子，引导学生利用互联网搜寻Excel表格相关知识并思考，将平时运用Excel中出现的问题利用互联网寻找答案。这种充分利用互联网进行信息技术教学的模式不仅极大地激发了学生的学习兴趣，而且让他们真正认识到了互联网在学习中的作用。
（4）引导学生通过网络自主解决问题
信息技术学科知识具有较强的操作性，这使得在实际教学中仅靠简单的理论讲解远不足以完成高中信息技术课程教学。并且学生在学习时，必须借助实际操作才能最有效地实现知识的掌握与运用。在教学中，学生遇到的问题可在老师的引导下，借助网络自主寻找答案，这种方式不仅激发了学生的学习欲望，而且培养了学生的探索精神，对于学生发现问题、分析问题与解决问题的能力培养具有积极的作用。在高中信息技术课程教学中，引导学生通过网络自主解决问题主要包括以下几种：鼓励学生通过网络自主寻找适合自己的上课教材，网络中寻找答案、其他学科或生活中遇到的问题可通过互联网寻找答案。
参考文献：
[1]田华.基于网络的高中信息技术课堂教学模式的研究[D].华中师范大学，2007.
[2]宣震.探究高中信息技术课程中进行有效教学的策略[J].中国教育技术装备，2013.2.
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