扬州继续教育七

扬州继续教育七（推荐7篇）

扬州继续教育七 篇1

一、ACDBCABA

二、9.3,10.5;11.-2014;12.90;13.27;14.1或3;

15.30;16.①②;17.12;18.1

三、19.(1)－14(2)-5

(3)－17(4)-2

20.(1)5a+b(2)-3n

(3)－69

21.（1）x7（2）x1

（3）x

22.略

23..(1)∠ＡＯF，6(2)160。52

25.（1）略（2）略（3）5

26.（1）略（2）略（3）36（1）30（2）8（3）

扬州继续教育七 篇2

2012年初, 江苏省扬州市教育局召开全市科研推进教育质量动员大会, 启动“教育质量科研推进年”。会议明确了全市教育质量科研推进年工作的目标任务是:一是以求真的精神, 推进素质教育有新进展;二是以务实的态度, 推进教学质量有新提升;三是以更高的效率, 推进学校管理有新提高;四是以有效的机制, 推进教科研有新成果。要求全市教育系统要强化德育工作研究, 推进素质教育全面实施;要深化课程教学研究, 推进教育学质量持续提升;要积极开展行动研究, 推进教队伍专业发展;要注重特色培育研究, 推进学校自主发展;要着力重点项目研究, 推进成果转化与推广。董玉海副市长在会议中指出, 要进一步认识教育科研工作的重大使命, 教科研工作可以推动质量提升, 助力教学改革, 彰显办学特色, 提高教师素质。

扬州曲艺高等教育之路任重道远 篇3

一、扬郡纷纷斩艺人①：尴尬的传承现状

扬州曲艺种类繁多，历史上有评话、弹词、清曲、道情、香火、鼓书、唱梨膏糖、讲经等。仅以扬州评话为例，清代乾隆年间，扬州评话达到极盛，李斗《扬州画舫录》记载的“郡中称绝技者”的评话演员有十人之多，每人皆有一部代表书目，均“独步一时”；可“追武前人”的评话演员也有十人。到了晚清及至民国时期，据赵昌智《对复兴扬州评话的观察与思考》统计，“而扬州评话艺人仍有二三百人之多，且流派纷呈……《水浒》更有堂门章门、王派马派，《三国》有‘八骏马’、康派吴派，《清风闸》有文辣武辣，《八窍珠》《绿牡丹》《施公案》等各有不同派流和师承”。

而目前，扬州评话尚能正常演出的传统书目仅剩下《水浒》《三国》《皮五辣子》《绿牡丹》《八窍珠》《万年青》《杨香武》等寥寥数部，即便是这仅存的数部，有些也传承艰难，面临人亡即艺绝的窘境。扬州弹词、扬州清曲的情况也大致如此。扬州市曲艺研究所现有演员20多人，不到清末的十分之一。

传统书目失传、演出队伍萎缩，原因自然是多方面的，但也暴露出扬州曲艺教育的诸多问题。

二、天地欲存三寸舌②：不懈的传承努力

进入新世纪以来，扬州曲艺的生存状态得到了极大的改善，扬州市曲艺研究所进入市场繁荣、创作活跃的良性循环，扬州曲艺人思考的命题逐渐从如何生存过渡到如何发展，由此也越来越重视曲艺教育工作。

（一）中专教育形成常态。扬州市曲艺团建立后，一个尴尬的现实是：一方面传统师带徒模式被逐步打破，另一方面曲艺教育现代科学体系还处于探索阶段。1984年，现任扬州市曲艺研究所所长的姜庆玲当时年仅16岁，考进扬州市曲艺团，随即进入扬州文艺训练班曲艺班学习了不到一年的时间，刚掌握一些曲艺基本知识，她即进团一边跟师学习，一边登台演出。这一教学办法，可以说是传统师带徒模式的改良版。有一个数字可以说明这一教学模式的成效：1975年后的20年间，扬州市曲艺团共招收七批、50多名学员，目前仅余2人还工作于曲艺研究所书台上。

经过几代人的探索，这一现状目前得到了逐步的改善。1997年，扬州市在扬州文化艺术学校开设了三年制的曲艺中专班；2000年，这批学员毕业进团工作。他们中大部分至今仍活跃于曲艺舞台，成为扬州曲艺研究所的骨干演员。2007年，由扬州市政府拨款，扬州曲艺团与文化艺术学校联合招收曲艺表演四年制中专学员17人（其中10人为政府投资，免学杂费），这批学员中的10人已择优进入曲艺研究所工作（工龄从进团之日算起）。目前，扬州市正策划下一批次曲艺中专班的开办。

相较于上世纪七八十年代的教学模式，2007级曲艺表演四年制中专教育更为规范，学员在校三年时间内接受了系统、专业的曲艺培训，开设了评话、弹词、琵琶、三弦、视唱练耳、身段、声乐、乐理、舞蹈、毯子功等10余门专业课和语文、数学等20多门文化课，授课老师既有学校教师，也有剧团派驻演员及特约专家。

（二）少儿培训立足长远。扬州市少儿曲艺教育得益于高雅艺术进校园的东风，也得益于扬州市教育部门“一校一品”的政策。所谓“一校一品”，即一所中小学校有一项特色传统文化项目，并形成品牌。2009年，扬州市曲艺团在王少堂先生的故里江都宜陵镇中心小学成立了全市第一家扬州评话少年班，取名为“少堂评话班”。少堂评话班每周开设一节评话课，授课老师为国家一级演员、省级非遗传承人杨明坤，以口传心授的方式教授说书技艺。从2009年创办至今，少堂评话班培养了评话小演员百余人，参加全市、全省的曲艺比赛，多次争金夺银。

近年来，扬州市曲艺研究所又先后在西湖中心小学、美琪小学、泰安小学、世明双语学校等校开设曲艺班。少儿曲艺班成为扬州曲艺薪火相传的重要手段，古老的扬州曲艺逐渐赢得青少年的青睐。

（三）走进高校形式多样。扬州曲艺进高校目前一般有四种模式，一是进高校演出，作为江 苏“高雅艺术进校园”的系列活动，扬州市曲艺研究所近年来不断将扬州曲艺送进各大高校，先后到南京大学、南京艺术学院、南京师范大学泰州学院、北京大学、香港城市大学、扬州大学、扬州职业大学等高校演出，让大学生感受扬州曲艺的魅力。二是进高校开展讲座，结合本地的非遗传承活动，扬州市曲艺研究所每年均组织专家、演员赴扬州大学等高校开设曲艺讲座，讲座以曲艺理论知识与现场演示为主。三是高校开展曲艺研究、创作活动，以董国炎、徐德明等为代表的大学教授，常年以课题形式带研究生开展扬州曲艺理论研究工作，先后出版了《扬州评话研究》等著作和一批理论文章，徐德明先后获得中国曲艺牡丹奖文學奖和理论奖。四是课堂教学结合曲艺知识。徐德明教授开设的研究生现代文学专业中，有“口头文学对现代文学的影响”等课程；研究生艺术理论研究专业研究方向为说唱艺术研究，课程有《扬州评话研究》和《艺术形态学》（艺术形态学中也涉及曲艺艺术）。

（四）人才深造提高素质。扬州曲艺高等教育尚在探索阶段，对优秀艺术人才的再培养以送出去深造学习为主。近年来，刘芓君入选中国曲协“牡丹绽放——曲艺英才培育行动”，姜庆玲、包伟参加了江苏省“五个一批”人才培养工程，刘芓君、赵松艳、康康、谭敏等参加了中国戏曲学院、上海戏剧学校研修深造……此外，扬州还积极组织、推荐演员参加全国、全省各类曲艺赛事，开眼界，长见识，扩影响，上台阶。

三、欲为赞叹词未吐③：曲艺高等教育一些设想

nlc202309090552

应该说，近年来扬州曲艺教育取得了一定的成效，主要表現在：经过近十年的努力，扬州曲艺老中青少的人才梯队已初步形成，书场听众学历层次和年龄结构有所改善。但目前，扬州曲艺研究所青年人才专业技艺和理论基础还比较薄弱，扬州清曲几乎没有专业演员，扬州评话、扬州弹词很多流派后继乏人，曲艺管理人才、经营人才、创作人才、研究人才、舞美人才紧缺，今后人才培养要更有定向性、目标性、科学性和高端性，曲艺高等教育势在必行。

（一）扬州文化艺术学校升格。扬州文化艺术学校是江苏苏中地区唯一一所国办全日制艺术类普通中等专业学校，着力培养具备一定文化基础、艺术理论和艺术专业技能的中等实用型专业人才。近年来，一些兄弟中专院校已经以多种形式对相关专业进行升格，目前，扬州市正在制定《扬州文化建设十三五规划》，其中对扬州文化艺术学校升格也正在进行调研。

（二）扬州相关高校开设曲艺专业或曲艺课程。目前，立足于培养演员的曲艺高等教育在扬州各高校尚处于空白。如，扬州大学教授徐德明作为中国曲艺牡丹奖理论奖得主，其在教学中主要讲授现代文学，只有极少机会以讲座形式或者以夹带形式，进行曲艺基础知识的讲授，效果有限。本土高校对曲艺教育的冷落，除了因为曲艺高层次的学历教育尚未完全纳入国家整体教育体制，还有一个重要原因是生源问题、就业率问题和师资问题等难以解决。随着扬州曲艺事业近年来的发展，这些问题有望取得突破。

（三）扬州曲艺研究所与相关高校合作。2014年，同属扬州的扬剧研究所与中国戏曲学院合作，成为该校的“教学实践基地”和“生源培训基地”，13名青年扬剧演员成为扬剧史上首批本科生，这对扬州曲艺很有借鉴意义。据了解，近年来中央戏剧学院、中国戏曲学院、天津职业技术学院、河北职业艺术学院开设了相关曲艺大专班，北京电影学院开设了曲艺（相声）本科班，辽宁大学、辽宁科技大学更开设了相关曲艺学院和曲艺系。目前，相关高校的教材编写工作已正在进行中，这为扬州曲艺与相关高校“结亲”提供了可能。

注释：

①扬郡纷纷斩艺人，语出清·无名氏《竹枝词》，原指扬州弹词吴、陈两派在竞争中两败俱伤。

②天地欲存三寸舌，语出清·杜首昌《绾翠园诗选·柳敬亭持箑索书，口占赠之》。

③欲为赞叹词未吐，语出清·朱一是《听柳生敬亭词话》。

扬州继续教育(八) 篇4

一、各行业简明道德规范

二、教师的职业道德

三、新闻记者职业精神与职业道德建设

四、会计人的基本职业道德

五、医务人员的职业道德

六、科研人员的职业道德

七、新闻工作者的职业道德

八、司法人员的职业道德

（一）干部职业道德

（1）要有牢固的“社会公仆”意识，正确运用手中的权力，一切向人民负责，为社会整体谋利益。

（2）要有强烈的社会主义事业心，善于学习，勤奋工作，坚定信念，开拓前进。（3）要有高尚的情操，廉洁奉公，遵纪守法，不以权谋私，不假公济私。（4）要有良好的思想作风和工作作风，坚持原则，实事求是，公道正涤，勇于开展批评和自我批评，坚持真理，修正错误，敢于同一切坏人坏事做斗争。（5）最重要的一条，要自觉坚持“一个中心，两个基本点。”坚持反对资产阶级自由化，这是我们的事业永不变色的根本保证，在全国各行各业的职业道德建设中，干部职业道德建设最为重要。

（二）工人职业道德建设

树立共产主义远大理想，树立共产主义世界观和人生观，热爱祖国，热爱社会主义，热爱共产党，热爱集体事业，热爱本职工作，努力学习科学文化知识，不断提高技术和业务水平，积极做好本职工作，充分发挥主动性、积极性、和创造性。热爱劳动，各尽所能，发扬共产主义的劳动态度，遵守劳动纪律，维护生产秩序，服从生产指挥，爱护生产设备，坚持文明生产，关心集体，关心同志，尊师爱徒，团结互爱，积极参加企业民主管理，讲求工作实效，提高产品质量，降低生产成 本，顾全大局，勇挑重担，个人利益服从集体利益和国家利益，暂时利益服从长远利益。

（三）农业劳动者的职业道德

热爱祖国，热爱社会主义，热爱共产党，坚持走社会主义道路，热爱农业，以农为荣，努力增产，按时完成国家计划，满足人民的生活需要，学习文化科学知识，掌握现代的农业科学技术，做到科学种田，保护土地、山林、水利等农业资源，发展现代农业，热爱集体，兼顾国家、集体和个人的利益。团结互助，共同致富，勤俭节约，艰苦奋斗，移风易俗，美化家乡，建设社会主义新农村。农业劳动者的职业道德，是社会主义道德规范的重要组成部分，在我国，八亿农民在农村，因此，必须重视社会主义农业劳动者的职业道德教育。

（四）知识分子的职业道德

（1）热爱共产主义，热爱社会主义，坚持四项基本原则，积极为社会主义现代化服务。

（2）实事求是，严谨治学，一丝不苟，认真钻研文化知识，对技术精益求精，勇攀科技、艺术高峰。

（3）团结互助，尊重别人，乐于协作，同工人、农民及其他劳动者交朋友，充分用自己的一技之长，为社会为他人服务。

（4）正确处理个人利益、集体利益与国家利益的关系，一切以集体利益和国家利益为重，知识分子是科学文化知识的创造者和传播者，也是思想建设的重要力量。因此，加强知识分子的职业道德建设非常重要。

（五）科研工作者职业道德

（1）热爱祖国，忠于人民，坚持四项基本原则，为社会主义物质文明和精神文明服务。

（2）热爱科学，追求真理，刻苦钻研，用于创新，为科学事业的发展而献身。（3）谦虚谨慎，勤奋好学，发扬学是民主，坚持百家争鸣，虚心听取批评，坚持真理，修正错误。

（4）尊重别人，乐于协作，团结互助，同工人农民交朋友，充分发挥自己的技 2 术专长，建设社会主义现代化强国，关键是科学技术现代化，要实现科学现代化，科研工作者不仅要接受和坚持党的领导，具备必须的物质条件，而且要有高尚的道德，科研工作者只有加强职业道德修养，才能更好地发现真理，攀登新的科学高峰，为促进我国科技事业的发展贡献自己的力量。

（第一节完）

（六）医务工作者的职业道德

（1）忠于社会主义医疗事业，热爱本职工作，处处关心病人的疾苦，把保护人民的生命，增进人民的健康，统计并作斗争，作为自己的崇高职责。（2）认真钻研医务技术，对技术精业求精，勇于攻克疑难病症，积极进行革新创造，不断开拓医学新领域。

（3）对工作极端负责任，对病人极端热情，一视同仁，时刻想到病人的痛苦和安危，养成严谨细致的医疗作风，平等待人，不受礼，不走后门。（4）服务细致，谨慎周到，一丝不苟，诊断准确无误，勇敢果断，敢于负责。（5）保守病人病情秘密，举止文雅，端庄可亲，不利用工作之便，侵害病人权利，广大医务工作者应加强医务修养，更好地为人民的健康服务。

（七）新闻工作者职业道德

（1）热爱党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持新闻的党性和人民性的统一。

（2）坚持新闻的真实性，忠于事实，不搞虚假报道。以人民利益为准绳，宣传党的政策，反映群众的心声，客服新闻报道中的客观主义倾向。（3）热情讴歌争正义与光明，无情揭露邪恶和黑暗，主持公道，主持正义，不畏惧任何压力，时可通群众保持密切的联系。

（4）严格要求自己，廉洁奉公，不利用工作之便谋私利，不拿版面做交易，吃苦耐劳，深入基层，有良好的新闻意识，遵守新闻纪律。

（5）热情为广大读者服务，提供有益身心健康的稿件，敢当无名英雄，同行之间相互尊重，相互学习。

（6）认真学习马克思主基本理论和党的路线方针政策，树立共产主义理想、信 3 念，掌握丰富的科学文化知识，加强职业修养，勇于献身新闻事业。

（八）文艺工作者的职业道德

（1）热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，全心全意为人民服务，为社会主义服务，始终坚持问一为社会主义服务的方向。

（2）正确贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化的倾向。

（3）增强社会责任感，创造高尚的艺术作品，艺术形象，坚持健康的艺术标准，反对“铜臭”污浊的艺术，不用情节离奇，低级庸俗的作品毒害群众，特别是广大青少年的心灵。

（4）自觉加强艺术修养，刻苦锻炼艺术技巧，批判的学习中外优秀的文化艺术遗产，不断提高专业水平。

（5）以严肃认真的态度对待创作和演出，要用户艺术的纯真，讲究艺术质量，不用低劣的组织滥造的作品应付群众。

（6）要严格要求自己，树立高尚情操，注意生活作风，用行动相互学习，切磋技艺，取长补短，反对门户之见，不计名利。

（7）树立正确的世界观，正确对待文艺批评，虚心听取各种不同的意见，文艺工作者凡有加强自身道德修养，才能创造出思想性，艺术性相近的艺术成果，更好地为社会主义精神文明建设贡献自己的力量量。

（九）体育工作者职业道德

（1）热爱社会主义，热爱体育事业，有为国争光的崇高理想和荣誉感。（2）坚持刻苦锻炼，提高竞技水平，不怕吃苦，钻研技术，顽强拼搏，坚毅不屈，勇攀高峰，献身于体育事业。

（3）在比赛中正确对待荣誉和失利，赛出风格，赛出水平，讲友谊，反对锦标主义，既能打胜仗，又不怕打败仗。

（4）讲文明，有礼貌，尊重对方，尊重裁判，尊重观众。

（5）树立集体观念和全局观念，发对以我为中心的个人主义，不计名利地位和个人得失，不为金钱所动。

（6）光明正大，公正无私，遵守纪律，执行规则。

4（7）在国际交往中，注意国格、人格。

（十）外贸工作者职业道德

（1）热爱社会主义祖国，忠于祖国，有强烈的民族自豪感和自尊心，全心全意为社会主义现代化建设服务。

（2）在对外交往中热情友好，严肃尊重，不卑不亢，落落大方，举止端庄，礼貌待人。

（3）重合同，讲履约，守信用，取信于全世界贸易伙伴，维护我国社会主义商业信誉。

（4）工作认真负责，服务周到热情，办事讲求实效，破除官僚主义和官商作风。（5）严格执行外贸工作政策和纪律，廉洁奉公，拒腐防变，不索礼，不受贿，不以工作之便谋私利。

（6）坚决同违反、破坏外贸政策的对象，同一切违法乱纪现象作斗争，自觉维护国家的经济利益，维护民族的尊严，维护党和过的声誉。

（7）刻苦钻研业务技术，加强职业技能修养，不断增长才干，为社会主义外贸工作，为进一步改革开放作出贡献。

（十一）商业工作者职业道德

（1）热爱上也工作，确立职业的责任感和荣誉感，摒弃轻视商业和服务性工作的陈旧观念。

（2）严守商业信用，诚信无欺，公平交易，实事求是介绍商品，严格执行国家价格政策。

（3）优质服务，文明经商，对顾客一视同仁，出售商品货真价实，不以次充好，不缺斤短两，态度和蔼，待客热情，服务周到，方便群众。（4）爱护商品，讲究卫生，不出售变质食品、药品。

（5）严格执行有关规定，不私买私卖，不以营业权某私利，接受群众监督，欢迎群众批评，坚决同商业领域的不正之风作斗争。

（十二）教师职业道德

（1）热爱祖国，忠诚党的教育事业，坚持正确的政治方向，全面贯 彻党的教育方针，立志为党的教育事业做贡献。

（2）热爱学生，无私传授知识，循循善诱，诲人不倦，对学生一视同仁，不分厚薄，关心学生思想进步，动之以情，晓之以理，教书育人，尽职尽责。

（3）为热师表，言传身教，学而不厌，努力进取，不断丰富和更新自己的知识。

（4）教师之间团结互助，共同提高，师生之间教学相长，共同进步，教师的职业道德，给学生以深刻的影响，能否为党和国家培养出德、智、体全民啊发展的共产主义新人，关键在于教师。

（十三）学生职业道德

（1）各级各类学校的学生都要学习马列主义，毛泽东思想，步确立无产阶级的阶级观点、劳动观点、群众观点，辩证唯物主义观点，树立正确的世界观和人生观，树立远大的共产主义理想。

（2）热爱祖国，拥护中国共产党，立志为社会主义事业服务，为人民服务。（3）勤奋学习，刻苦钻研，知难而进，持之以恒，努力掌握科学文化知识，掌握鸡翅理论，专业知识和基本技能。

（4）尊敬师长，尊敬职工，听从父母教导，诚实谦虚，言行文雅，合乎礼节，用于开展批评和自我批评。

（5）遵守社会公德，爱护公共财物，注意勤俭节约，衣着整洁，举止端庄，生活朴素。

（6）遵守国家政策法令，遵守学校规章制度，保守国家机密。

（7）听从祖国召唤，服从国家和组织分配，向国家最需要的地方去，学生阶段，是学习知识，学习生活，学习做人的阶段，养成良好的道德习惯，终生受益无穷。

（十四）军人职业道德（1）提高警惕，保卫祖国。

（2）拥护政府，热爱人民，全心全意为人民服务。

（3）模范遵守党和政府的政策和法令，遵守军队纪律，服从命令，听从指挥。（4）不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，英勇顽强，具有革命英雄主义精神，“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）“三讲”（讲军容、讲礼貌、讲卫生）“两不怕”（不怕艰难困苦，不怕流血牺牲）的要求，就充分体现了我军的优良传统和对革命军人的道德要求。

（十五）警察职业道德

（1）热爱社会主义祖国，热爱党，坚定的站在人民的利益上，忠实的旅行人民民主专政赋予的职责，敢于同一切制造**，扰乱社会治安，破坏四化建设，危害人民利益的各种违法犯罪分子做坚决的斗争作。

（2）实事求是，一切从实际出发，重视调查研究，处理案件不捕风捉影，主观臆断，分清敌我，明辨是非，不伤害好人，终于事实真相，文明执法，有了错误不推卸责任。

（3）模范执行党的方针、政策，严守工作纪律，倾听群众意见，接受群众监督，不利用职权的关系，谋私利，不徇私枉法。

（4）坚持法律面前人人平等的原则，不畏权势，不徇私情，刚正不阿，秉公执法。

（5）以身作则，带头守法，严格要求自己，模范坚守社会公德，为惹您做出表率，警察职业道德的好坏，不仅关系到群众的切身利益，而且关系到党的威望、国家的声誉和转正机关的尊严，人民警察应自觉按照职业的特殊要求，为社会主义现代化的建设做出应有的贡献。（十六）律师职业道德

（1）热爱社会主义祖国，热爱党，一切言行从维护社会主义国家法律的尊严和人民合法权益出发。

（2）认真学河西，深刻领会，熟练掌握国家的法律法令，以党和人民的利益高于一切，执法公正，铁面无私，忠实的履行自己的职责。

（3）一切从实际出发，终于客观事实，坚持以事实为依据，以法律为准绳的原 7 则出庭辩护，对当事人的合法权益负责，对社会主义法制负责。（4）办案过程中，出于公心，见义勇为，仗义执言，据理力争，不患得患失。（5）举止端庄，文明礼貌，待人诚实谦逊，人民律师作为社会主义法制的维护者，作为人民合法的代言人，他的职业道德如何，直接关系到社会主义法制能否得到正确实施，人民的合法权益能否得到保护，坏人坏事能否得到及时的法律制裁。因此，直接关系到党和国家在人民心目中的地位，人民律师要认真遵守职业道德，使自己成为执法公正，品德高尚的法律工作者。（十七）司法职业道德

（1）热爱人民，忠于人民，保护人民的权益，同反对社会主义祖国，破坏社会主义法制，危害人民群众利益的违法犯罪行为做坚决的斗争，为保卫祖国和人民群众的利益不怕牺牲。

（2）忠实于法律，忠实于事实，以法律为准绳，依法办案，坚持在法律面前人人平等。

（3）遵守事发纪律，依照法律程序，认真收集有关证据，严禁逼供，廉洁奉公，不贪赃枉法，不徇私情，铁面无私，执法如山。

（4）要有严谨的作风，吃苦耐劳，一丝不苟，深入调查，依靠群众办案，严肃热情，文明办案。

（5）实行社会主义人道主义，废除法西斯式的审查，管理方式。（6）实事求是，有错必究。

（7）保守司法业务机密，同行间相互学习，相互帮助，密切配合。

（8）认真学习马列主义毛泽东思想，学习党的方正政策和法律知识，不断提高理论水平和办案能力，做一名合格的司法人员。（十八）出版行业职业道德

（1）热爱社会主义祖国，热爱共产党，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，为提高中华民族科学文化水平而读书，出书，利用出版物为人民服务。（2）以社会效益为中，不片面追求利润，不出低级、庸俗、黄色的书刊，千方百计提高图书质量，讲究书记的科学性、思想性和学术价值。

（3）对工作认真负责，一丝不苟，精心编辑、装帧、设计、印刷，精益求精。（4）热爱编辑出版工作，敢当无名英雄，了为他人做嫁衣。

8（5）同作者加强联系，确立新型的同志关系，发现人才，甘当伯乐，尊重作者劳动。

（6）对创作坚持质量标准，一视同仁，维护作者合法权益，不以手中权力谋私，杜绝索礼、受贿等不正之风。

（7）一切向读者负责，同行之间，互相支持，互相协作。

（8）认真学习马克思主义毛泽东思想，学习出版业务，不断提高理论水平和业务水平，努力为社会主义的出版事业贡献自己的一切。（十九）外事工作职业道德

（1）无限忠于祖国，忠于人民，把祖国的利益看得高于一切，自觉维护祖国的荣誉，民族的尊严，人民的利益，要有民族自尊心，自信心和自豪感，在对外交往中，既不夜郎自大，也不崇洋媚外。在任何情况下都不做有损国家、民族利益的事。不做丧事呢上市民族尊严，丧失国格、人格的事。虚心学习外国的长处，对外国朋友一视同仁，以礼相待。（第三节 4/7处）（2）坚决执行党的外交路线和对外工作的方针、政策，加强同各国人民的友谊和团结，在复杂的国际环境中，要有坚定的无产阶级立场，积极支持被压迫民族，被压迫人民的正义斗争，反对帝国主义、霸权主义、新老殖民主义。

（3）严格遵守外事工作纪律，严守党和国家的机密，遵守所在国的法令。（4）认真学习马列主义，毛泽东思想，学习党的外事工作的路线、方针、政策，钻研哇是工作业务，不断提高思想政治水平和外事工作能力。

（5）严格要求自己，廉洁奉公，自觉抵制资产阶级腐朽思想和和生产方式的侵蚀。

二、教师的职业道德

（一）忠于人民的教育事业

（二）热爱学生

（三）团结协作

（四）以身作则

三、新闻记者职业精神与职业道德建设

（一）新闻职业精神的内涵及实质

（二）新闻职业道德是新闻职业精神的外在表现

（三）弘扬新闻职业精神，加强新闻职业的道德建设

（四）完善监督机制，提升新闻职业道德的建设水平

四、会计人员的基本职业道德

会计职业道德，就岗会计人员在会计事务中正确处理人与人之间的经济关系的行为规范总和，即会计人员从事会计工作应具有的道德标准，这也就是说会计行业他本身的性质，决定了所有会计人员必须以诚信为本，守为重，遵循准则，不得贪赃，保证会计信息的真实，可靠，正因为会计人员有他的诚信，真实，可靠的职业本质，才获得社会的信赖与赞誉。

（一）以法治假，规范性防范

（二）抓原始凭证，从源头上制止造假

（三）建立和完善内部控制体系

（四）健全和完善会计管理制度

（五）强化会计监督

（六）加强合作队伍建设，全面提高会计人员素质

第四节完 五 医务人员的职业道德

（一）救死扶伤，防病治病

古希腊名医“医学之父”希波克拉底曾在自己的誓言中，庄严的宣誓“我一定尽我的能力和思虑来医治和辅助病人，而绝不损害他们，无人我走进谁的家庭，均以患者的福利为前提，务期不限于腐败和堕落。”世界医学会根据希氏誓言于1960年修订了著名的医学伦理学文件-----《日里瓦宣言》。宣言中说：“在我被吸收为医学事业中的一员时，我严肃的保证，将我的一生奉献于为人类的服务--------我将竭尽所能来保持医学的荣誉和可贵的传统.”我国医学院学生入学时也有誓言：“-----我决心竭尽全力，除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业和人类的身心健康奋斗终身。”这说明从古到今，救死扶伤，防病治病一直是医务人员的一种崇高的职业追求。

（二）尊重病人，一视同仁

（三）热情周到，体贴同情

（四）严谨细致，敢于负责

（五）庄重严肃，保护隐私

六、科研人员的职业道德

（一）献身科学，造福人类

献身科学，造福人类是科学技术发展的内在要求，是指导科研技术人员从事职业活动的行为理念，也是科研技术人员应该具有的崇高品德，献身科学，首先首先要求科研技术人员有深刻地热爱科学的感情，献身科学还要求拼搏尽职的精神。

造福人类是指科研技术人员在从事科学创造时，要从人名的利益出发，而不是从个人的爱好和私利出发，爱科学为人类服务，为祖国服务，以人民和国家的利益作为衡量科学活动的根本标准。

造福人类，要求科研技术人员做到不计较人名利，正确对待个人荣誉，作为一个真正承担起社会责任的科研技术人员，应该自觉地把自己的的事业于造福人类和社会进步紧密联系在一起。

献身科学与造福人类是相互相成、不可分割的，科学需要献身精神，献身科学是科研技术人员造福人类的手段和方式，造福人类是献身科学的出发点和目的，是科学活动的根本目的之所在，科研技术人员造福人类必须献身科学，献身科学必须以在富人类为标准。

（二）求实创新，追求真理

（三）以人为本，尊重自然

七、新闻工作者的职业道德

（一）为人作嫁，甘为人梯

（二）秉公取舍，质量第一

（三）深入群众，热情友善

（四）尊重事实，准确细致

八、司法人员的职业道德

（一）严格执法，匡扶正义

（二）廉洁自律，刚直不阿：

1.不的恶意获取钱财。2.不得收取不该到的收入。3.法官不得兼任律师。4.任职回避。

（三）坚持诚信，维护尊严：1.树立以人文本的执法理念。2.制度的保障。3.发挥司法职能，为社会诚信保驾护航。

（四）勤勉敬业，追求高效：1.勤勉敬业。2.追求高效。

本章习题

1.教师的职业道德规范有哪些具体内容？ 2.如何遵循新闻行业职业道德规范？

3.会计人员有哪些职业道德规范？如何避免“做假账”行为的发生。完

扬州继续教育七 篇5

1、会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于（）。

A.24学分

B.12学分

C.48学分

D.60学分

2、参加继续教育管理部门组织的会计人员继续教育师资培训、会计脱产培训、远程网络化会计培训，考试或考核合格的，每学时折算为（）。

A.1学分

B.2学分

C.3学分

D.4学分

3、参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为（）。

A.1学分

B.24学分

C.48学分

D.40学分

4、会计人员未按规定完成以前继续教育的，应当在（）完成以前继续教育后，才能办理会计从业资格调转手续。

A.调入地

B.调出地

C.北京

D.上海

5、会计人员继续教育管理实行（）。

A.登记制度

B.核准制度

C.选举制度

D.表决制度

6、会计人员参加继续教育经考试或考核合格后，应当在（）内持会计从业资格证书、相关证明材料向所属继续教育管理部门办理继续教育事项登记。

A.1个月

B.2个月

C.3个月

D.5个月

7、会计人员由于病假、在境外工作、生育等原因，无法在当年完成继续教育取得规定学分的，应当（）。

A.提供合理证明

B.不予理睬

C.缴纳费用

D.承担民事责任

8、把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题的能力。体现了会计人员继续教育（）的原则。

A.以人为本，按需施教

B.突出重点，提高能力

C.法制性

D.重要性

9、参加中国注册会计师继续教育培训，经所属注册会计师协会确认的，每学时折算为（）。

A.1学分

B.2学分

C.3学分

D.5学分

10、根据个人生命周期理论，个人生命周期的建立期是（）。

A.15－24岁

B.25－34岁

C.35－44岁

D.45－54岁

11、根据个人生命周期理论，个人生命周期的稳定期是（）。

A.25－34岁

B.35－44岁

C.45－54岁

D.55－60岁

12、根据个人生命周期理论，收入增加、筹退休金属于（）的理财活动。

A.退休期

B.建立期

C.高原期

D.维持期

13、根据家庭生命周期理论，资产达到巅峰，要逐步降低投资风险，保障退休金的安全。这属于（）的资产特点。

A.家庭形成期

B.家庭成长期

C.家庭成熟期

D.家庭衰老期

14、根据家庭生命周期理论，家庭衰老期的负责特点主要是（）。

A.信用卡透支或消费贷款

B.在退休前把所有的负债还清

C.若已购房，为交付房贷款本息、降低负债余额的阶段

D.无新增负债

15、根据家庭生命周期理论，家庭形成期的夫妻年龄是（）。

A.25－35岁

B.30－55岁

C.50－60岁

D.60岁以后

16、根据家庭生命周期理论，夫妻年龄在30－55岁的家庭处于（）。

A.家庭形成期

B.家庭成长期

C.家庭成熟期

D.家庭衰老期

17、根据家庭生命周期理论，家庭形成期的核心资产配置主要是（）。

A.股票70％、债券10％、货币20％

B.股票60％、债券30％、货币10％

C.股票50％、债券40％、货币10％

D.股票20％、债券60％、货币20％

18、根据家庭生命周期理论，家庭成长期的核心资产配置主要是（）。

A.股票70％、债券10％、货币20％

B.股票60％、债券30％、货币10％

C.股票50％、债券40％、货币10％

D.股票20％、债券60％、货币20％

19、根据家庭生命周期理论，股票20％、债券60％、货币20％的核心资产配置属于（）。

A.家庭形成期

B.家庭成长期

C.家庭成熟期

D.家庭衰老期

20、客户的（）显示了客户全部的资产状况。

A.利润表

B.现金流量表

C.财务报表

D.资产负债表

21、现金流量表中的等式关系是（）。

A.净资产＝资产－负债

B.净资产＝资产＋负债

C.盈余（赤字）＝收入－支出

D.盈余（赤字）＝收入＋支出

22、根据家庭生命周期理论，家庭形成期的核心资产配置主要是（）。

A.股票70％、债券10％、货币20％

B.股票60％、债券30％、货币10％

C.股票50％、债券40％、货币10％

D.股票20％、债券60％、货币20％

23、女性在投资方面更具有（）思维倾向，男性在投资方面（）成分更多。

A.感性，理性

B.感性，感性

C.理性，理性

D.理性，感性

24、下列可以用来表示资金时间价值的指标是（）。

A.企业债券利率

B.社会平均利润率

C.无风险报酬率

D.通货膨胀率极低情况下的国债利率

25、如果某债券的年利息支付为10元，面值为100元，市场价格为90元，则其名义收益率为（）。

A.5.0%

B.10.0%

C.11.1%

D.12.0%

二、判断题（共25题，每题0.4分）

1、当负债相对于所有者权益来说过低时，个人有出现财务危机的风险。（）

对错

2、偿债基金系数和普通年金现值系数互为倒数。（）

对错

3、王先生希望退休以后每年初都能从银行获得2万元的利息收入，假设银行利率为4%，那么王先生应该在退休时存入银行52万元。（）

对错

4、全部关联度为全部关联客户授信与资本净额之比，一般不应高于30％。（）

对错

5、核心负债比例为核心负债与负债总额之比，一般不应低于40％。（）

对错

6、衡量流动性的主要指标有流动性比例、核心负债比例和流动性缺口率。（）

对错

7、每年计息多次时，名义利率大于实际利率。（）

对错

8、通知存款介于活期存款和定期存款之间。（）

对错

9、商业银行向中央银行的借款只能用于调剂头寸、补充储备不足，不能用于贷款和证券投资。（）

对错

10、资产风险管理模式阶段的金融理论被称为华尔街的第一次数学革命。（）

对错

11、根据引发金融风险因素的特征，金融风险又可以分为系统性金融风险和非系统性金融风险。（）

对错

12、不良资产率为不良资产余额与资产余额之比，一般不应高于5％；不良贷款率为不良贷款余额与贷款余额之比，一般不应高于4％。（）

对错

13、累计外汇敞口头寸比例＝累计外汇敞口头寸/资本净额，不应高于20％。（）

对错

14、核心负债比例为核心负债与负债总额之比，一般不应低于40％。（）

对错

15、核心负债为距到期日起半年以上的定期存款、发行债券和活期存款的50％。（）

对错

16、衡量流动性的主要指标有流动性比例、核心负债比例和流动性缺口率。（）

对错

17、女性退休年龄较早，平均寿命较长，需要准备的退休金比男性多。（）

对错

18、系统性风险，是指由于宏观方面的因素引起的，对整个金融系统和经济活动造成破坏和损失的可能性。（）

对错

19、任何部门、单位和个人不得向会计人员强行推销、搭售会计人员继续教育教材。（）

对错

20、取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。（）

对错

21、会计人员继续教育应当紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。（）

对错

22、继续教育管理部门应当积极推广网络教育、远程教育、电化教育等方式，提高会计人员继续教育教学和管理的信息化水平。（）

对错

23、会计人员参加继续教育取得的学分，不在全国范围内有效。（）

对错

24、会计人员参加未经继续教育管理部门公布的会计人员所在单位组织开展的会计人员继续教育，继续教育管理部门不为其办理继续教育事项登记。（）

对错

25、继续教育管理部门应当将各单位会计人员继续教育情况作为《会计法》执行情况检查、会计从业资格情况检查的内容。（）

扬州继续教育七 篇6

2005年3月27---3月31日，在教研室李主任、王科长的带领下，全区中学分管教学的副校长、各学科骨干教师一行40余人赴江苏省南京十二中、扬州梅岭中学、扬州中学、洋思中学进行为期5天的考察学习，所到学校无不如沐春风，扑面而来的是江苏教育的厚重、严谨与活力。我们通过听课、评课、听校长作报告、看校园管理等形式获得了江苏考察的第一手资料，被这几所学校“以人为本”的办学理念，灵活、扎实的课堂教学、较高的教育教学质量所感动。每到一处学校都给我们留下了非常深刻的印象，使我们在学校管理、教育教学的认识上都得到了升华。下面我就这次学习考察情况，谈一下体会

南京十二中

南京十二中初中部建校六年来，以“人人成功，各得其所”的办学理念，无论校园文化还是教育教学质量均有大幅度提高，连续多年中考成绩位居下关区前茅，2003年中考有180人达省重点资格线，而且有60人进入南京四大名校（金陵、南师、一中、29中）；2004年中考又上新台阶，中考六大学课有五门学科均分位于全区第一。

主要经验：

(1)化困难为资源，变思路为出路。邓可清校长在为难之机，顺利解决学校面临的十大难题，探索制定“安全、净、静、敬、进”的学校常规管理的基本要求。

(2)构建学校、家庭、社会三者的沟通平台。

(3)以“日有所进，日有所为，尽力而为，力所能及”激励师生，改进教法和学法，形成教与学的合力，改进教法，坚持科学教法和学法的结合是课堂教学改革研究的永恒主题，导学案应运而生。

(4)建立学校爱心班，引起社会轰动。爱心班43名学生，其中38名升入重点中学，个个品学兼优；在学生管理上始终坚持教书育人、管理育人、服务育人的管理理念。

(5)课改送机遇乘势而上，德育回课堂文道育新人。行为规范的训练是德育工作的基础，将育人工作归源于行为规范的训练。

扬州市梅岭中学

扬州市梅岭中学创建于1988年，学校遵循“尊重人、发展人、完善人”的办学宗旨，在教育上坚持“低起点、小坡度”的原则，致力于培养学生在行为习惯上的“与众不同”，努力实施“从文明到文雅”的过渡；在教学上以“高质量、轻负担”为目标，以“高起点、快节奏”为特征，致力于培养学生在学习习惯上的自主意识和终身教育所必须的良好思维品质及学习方法。学校形成了“校风正、教风严、学风实”的良好育人氛围。

主要经验：

(1)课程改革的关键问题是观念的更新问题。

更新“知识中心”的课程观，确立“能力中心”的课程观，以解决“教什么”的问题；

更新“教师中心”的教学观，确立“学生中心”的教学观，以解决“怎么教”的问题；

更新“考分至上”的评价观，确立“综合发展”的评价观，以解决“教得怎样”的问题。

(2)创建课堂教学的“三变四结合”模式。

将“备教材”、“备学生”、“用学生的眼光看教材”三者结合起来，以充分体现学生主体。

将“讲清重点”、“启发思维”、“教给学法”三者结合起来，以充分体现教师主导。

将“以听为主”、“以练为主”“师声互动”三者结合起来，以充分体现有效学习。

将“顺次作业”、“精选布置”“分层要求”三者结合起来，以体现实事求是减轻负担。

泰兴市洋思中学

洋思中学的办学堪称中国农村教育的奇迹，以“没有教不好的学生”为办学理念，相信每个学生都能学好，改革传统的教育教学模式，以三个“三流”创造了一个“一流”，以严明的责任、科学的管理，开拓了素质教育的探索之路。

主要经验：

(1)坚强的信念：“没有教不好的学生”。

在洋思这句话不仅仅是写在墙上，而是印在了校长的心里，老师的心里，甚至已深深印在了每一个学生的心里。他们的常用语是“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，要求是：“让每一位家长满意”。他们所做的一切无不体现着“面向全体”、“从最后一名抓起”。具有先进教育理念的蔡林森校长说得好：“推动社会进步的力量是人民，推动洋思发展的动力是家长，学校的产品是合格的学生，用户是家长和社会，教师一届学生未教好还有下一届，而家长只有一个孩子，把孩子交给你就希望你百分之百的成功，所以我们必须教好每一个学生”。在洋思校园里，最引人注目的标语是：“没有教不好的学生”、“使每个学生合格”、“让每一位家长满意”，这些话是洋思人经过多年艰苦奋斗迸发出的心声，是信念、是承诺、是行动、是对数千名学子的鼓舞，也是与众不同的洋思人高度的责任感和使命感的真实体现。

(2)创新的教学模式：“先学后教，当堂训练”。

“先学后教，当堂训练”这是洋思创立的一种教学模式，洋思人不仅长期坚持下来了，而且不断进行完善和发展，这种模式看似简单，有效运用不易，长期坚持更不易。它体现了一种前瞻性的教育思想。其实质是：课堂教学过程中都让学生先自学、探索、实践，而教师当“向导”、“路标”，起“引路”、“架桥”的作用。教师从在课堂上“满堂灌”的第一线退到第二线为学生在自学、思考、讨论、答疑中当“参谋”和“顾问”。“后教”就是学生在先学过程中教师通过巡视准确掌握学习情况，启发学生交流，解决“先学”中的问题，达到“兵教兵”的目的。“当堂训练”就是达标检测，让学生在课堂上独立地、快节奏地完成作业。在洋思的课堂上，学生活动贯穿整个教学过程的始终，充分体现了学生的主体地位。学生不仅仅是学“会”，而是逐步养成了会学，再辅以“堂堂清、天天清、周周清”的有效实施，洋思教学质量何以得不到充分的提高。

(3)管理的不断创新：“用责任制治校”。

洋思现在56个班3700多名学生，2700多学生住校，管理是一件大事。“用责任制治校”是他们的重要手段。班级多了，住宿生多了，洋思人对管理体制进行创新，设立了分校制，搞了“校中校”的特色，引入竞争机制。把每个年级分为两个分校设六个分校校长，六个分校副校长，由他们负责管理分校的一切常规，同时六个分校进行竞争。分阶段评选“最佳分校”，予以表彰奖励。总校校长们分别蹲点一个年级，管理一个班级，随时指导协助分校校长工作，这种小集团管理效应立即显现出来，在突增20个班级50多名教师的情况下，学校如期开学，各项工作十分稳定。校园竞争日趋激烈，分校间的校长在比，教师在比，学生在比，比活动中分校的得奖多，比一日常规扣分少，比进步学生多，比工作拖拉马虎现象少。责任制更加明确，管理严、细、实到位，各项工作落实快、效果好、起色大。用蔡校长的话说：“用责任制治校，把‘包’字请来了，教师积极调动起来，工作就上去了。”

(4)学生自学能减轻他们的课下负担。

多年来我们就提出要减轻学生过重的课业负担，这种负担主要是课外作业。洋思中学1983年开始搞教学改革，首先是从当堂布置作业开始的，要求老师当堂布置当堂批改，课后不留作业。并且规定每堂课的作业时间不能少于20分钟。这样就逼着教师少讲。一开始学生自学中遇到问题是由老师解决，到后来则由老师引导学生讨论来解决。每堂课都是自习课，教师只讲4分钟。另外，每堂课的作业练习就是考试，这样有利于学生处于紧张的学习状态，也培养了学生的考试能力。学生在课堂上紧张地学习，课后轻松，没有作业，可以更好地发展自己的爱好特长，培养各方面的素质。

学习体会：

(1)一个好校长就是一所好学校。

所参观学习的几处学校之所以有很高的教育教学水平，这与学校校长有着直接的关系，校长的思想就是学校的办学思想，就是学校的灵魂。正如南京十二中邓可清校长所讲：校长要唱三支歌《国际歌》没有救世主，只有靠自己；《爱的奉献》解决好各种特困生；《敢问路在何方》不断克服困难，开拓前进。

(2)积极转变教育观念，大胆进行课堂教学改革。

树立先进的教育观念，才有先进的教育行动。学校教育的困境都来自于旧的教育观念的束缚。学习洋思的真经，要从转变校长、教师的教育观念入手，我们农村学校要从提高民族素质的高度和素质教育的要求上来思考问题，研究工作，要从培养数以亿计的劳动者的目标出发，树立“以人为本”的教育观，确立“尊重主体、面向全体”的教育理念，实现教育思想的转变。

我们农村学校也应认认真真学洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，要理解其本质，把握其精髓，结合我们学生的特点，无论是课堂教学还是实践教学都要认真领会好这八个字的要领。要下决心解决“满堂灌”的教学方式。让学生“学会”，让学生“会学”都是我们的责任。尤其要在培养学生“会学”、“会做”上下功夫。

(3)塑造坚强有力的教师队伍，狠抓青年教师的培养，我们常说：管理是学校的生命线。参观的每一处学校，给我们的普遍印象就是学校管理的科学化和实效化。例如，在南京十二中，校长和中层干部，狠抓各项工作的落实，抓理念先行，参加各学科组备课，年级组、教研组的具体管理，带头当班主任。组织教师的学习培训，把教师的教学观念统一到新课程思想和学校的教育宗旨上来。洋思中学特别注重新分配教师的培养工作，据学校秦校长介绍：学校利用节假日，星期天对老师进行各种培训，来提高教师的教育教学水平。一位刚毕业的新教师一个暑假听课能达到105节，短短几十天业务水平有了迅速的提高，怪不得省教育督导组检查，说这位老师的教龄至少有五年。

(4)建立竞争机制，强化责任意识。

洋思中学有一套完善的管理体制，使得学校处处有竞争，人人有危机，我们学习洋思，就要借鉴洋思的经验做法，研究建立学校教育教学管理的有效机制，还要重抓落实到位，要营造优胜劣汰的竞争氛围，充分调动广大教职员工的积极性。真正落实了竞争机制，我们的工作开展就有成效了，学校就会发展。

(5)坚持走学习、借鉴、创新之路。

洋思中学是全省素质教育的典范，参观学习不是走形式、要真学，要学观念、学精神、学实质，要见诸于行动。要敢于与洋思比教育理念新，比教学方法好，比常规工作管理到位，比多年来学校的发展，比教师培养，比学生素质，只有敢于比，才能看出差距和问题，才能真学，才能促学，才能推动学的效果。学则思变，学则思改，学则思进。学洋思，我们的教育理念就有新突破；学洋思，我们的管理工作就有新思路；学洋思，我们的课堂教学、教育科研就会有所创新。

扬州继续教育七 篇7

期末考试结束了,作为摄影社团成员的我,满心欢喜,因为我们又可以跟老师一起到社区参加新春慰问活动了。此次活动的拍摄可是新闻拍摄的一次实战。来之前,我做足了功课,预习了新闻摄影的各种要素,电池也充足了电,预想了很多真实活动场景的拍摄画面。来到社区会议室,书法社团的同学立即摆下阵势,铺红纸、拿毛笔、蘸上墨,为孤寡老人写上一幅幅“福”字和春联,我随即按下相机快门。这时,摄影指导老师来到我身边,接过相机说:“让我看看你的照片。”看完后接着说,“新闻拍摄主题要明确,重点要突出,不要眉毛胡子一把抓,抓住经典瞬间,视觉要有冲击力。”根据老师的指点,我仔细观察场景,取景、对焦,抓住书法社团同学全神贯注写字的瞬间迅速按下快门。嘿,拍的效果果然好多了,画面简洁,书写者神情专注。最后,我还为书法社团的同学与孤寡老人拍了合影。

扬州教育学院附属中学八(3)班 关逸凡

那天,校园里柳树刚刚抽芽,柳条缀着点点翠绿,樱花、桃花竞相绽放,空气里溢满了醉人的芳香。我们漫步在雨后微微湿润的学校广场上,静静品味着这满园春色,纷纷用相机轻轻定格这独好的美景。我情不自禁地驻足在满树桃花下,春风微拂,淡白的花儿随风飘荡,送来阵阵芳香。我举起单反相机,仔细对焦,“咔嚓”,相片成形,但光线却暗得看不清。重新调试,“咔嚓”,又是一张,却曝光过度。老师仿佛看出我的窘迫,来到我的身旁,握住我的手,慢慢调动相机的“主拨盘”和“控速拨盘”,和蔼地安慰我说:“不要急,慢慢来。还记得老师教你的口诀吗?要记牢而且要理解,才能灵活运用。”说完,便站在一旁,耐心等我拍照。“风景测中灰,白加黑要减,前景位关键,三分九宫格。”我按照老师教的口诀,蹲下身去,镜头微微仰起,对准那挺立枝头娇艳无比的花儿,对好焦,调高一档曝光,按下快门,试着拍了一张,“咔嚓”,一幅满载诗意的画卷映入眼帘......嘿!再没有曝光不足,也没有曝光过度,真不错!

扬州教育学院附属中学八(12)班 陈铖

秋天校园里桂花飘香,月季花的盛开给宁静的校园带来了一片生机。在这金色的秋季,我们摄影社团一行正沿着林荫小道捕捉校园的美丽景色,在一棵枝叶茂盛的樱花树下,遇见了文学社的一群同学,他们三五成群或坐或站正在读书,多么好的一幅人景交融的画面啊!我们立即找准角度,调整镜头,按下快门拍下这一瞬间。回放照片,嘿,效果还不错,好一幅“书香一刻”图!此时,我突然领悟到摄影社团指导老师曾经说过的一句话:“摄影必须有一双善于发现美的眼睛,用心拍摄才能拍出好的照片。”

扬州教育学院附属中学八(2)班 刘普

近日,我们教院附中迎来了一年一度的运动会,而我们摄影社团也开展了相应的摄影活动。上午,骄阳似火,炙热的阳光烘烤着大地,一切似乎都十分火热,我们摄影社团的小伙伴们也一起带着相机来到操场为运动健儿们加油鼓劲。跑道上,男子一百米比赛马上就要开始了!只听发令枪声一响,选手们就像离弦之箭向前奔去。我们摄影社团的小伙伴们早早地就蹲在选好的位置上,手上拿好相机,摆好姿势,准备拍下这一精彩瞬间。当选手们刚跑出去时,我便迫不及待地按下了快门,可不小心手抖了下,照片拍“糊”了!于是我又摆好姿势,准备重新拍摄。在新一轮的比赛中,我再一次地按下快门,又“糊”了!于是我去请教老师,在老师的讲解下,我重新调整相机,把自动模式改为运动模式,再把相机设置成多次连拍。只听“咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓”四声,一组照片就拍好了。我按照老师说的选取了最好的一张,果真一点都不“糊”,还记录下了同学们生动形象的表情。真开心!这次活动既让我参与到了运动会中,又让我学到了许多关于摄影方面的知识和技巧,真是受益匪浅啊!

扬州教育学院附属中学八(11)班 周思静

摄影社团的活动是丰富多彩的,我们参与了学校许多活动的拍摄。比如去年的元旦联欢晚会,同学们有趣又精彩的节目让我的照相机快门按个不停,在拍摄过程中我学会了舞台摄影的方法。又如运动会上摄影老师教会我们怎么样拍摄快速移动中的人,只要将照相机的模式调到运动模式,就可以清晰地拍出奔跑中的运动员。还有我们与高邮农村初中的学生的结对活动,我们一起采风,在新建万福大桥以及扬州市科技馆度过了令人难忘的一天。

摄影社团活动让我的摄影技术有了很大提升,出去旅游和游玩的时候我都随身带着照相机进行拍摄,我拍的《高原风情》还获得了扬州市中小学才艺大赛的大奖呢!扬州教育学院附属中学八(6)班朱天宇