六一活动程序（推荐10篇）
铁厂乡普追小学 2014年“六?一”国际儿童节活动程序
一、来宾就座,学生入场、升旗仪式
1、让学生集合
国旗手、大队长、各班中队长、小队长到少队室领旗
2、口令,稍息,立正。
同学们,让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师、各位离退休老干部、各位来宾就座。
3、集训,口令, 下面将进行,升旗仪式 请我校校长宣布活动开始:,李, 我宣布,麻栗坡县铁厂乡普追小学2014年“六?一”国际儿童节庆祝活动,现在开始，,学生集队结束，池，4、下面,请各班整齐地走出校门。,张,—鼓号队
学校简介,集队后走出校门时宣读,—李、张,配庆典音乐、五星红旗迎风飘扬,。
一年以来,铁厂乡普追小学在学校管理和教学工作中,始终坚持以建设美丽校园、倡导平安和谐、努力提升教学质量为目标,相信通过全校师生的共同努力,我校的全面工作定会上一个新的台阶。,进大门时,伴着节日的喜庆,五星红旗、大队旗仪仗队走进来了。一个热爱祖国的炎黄子孙,无论你走到哪里,见到高高飘扬的五星红旗,都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情感---我是中国 人，让我们为国旗添彩,为国歌壮威,为国旗增辉,为祖国增光。让五星红旗,永远飘扬在我们的心中，,进大门后,稍息、立正,升旗仪式现在开始，全体起立 旗手出旗 少先队员行队礼，奏国歌,升国旗，,李,备注,升旗时鸣炮。,王、秦,。
旗手,归队，各位领导、老师、离退休老干部、各位来宾,请坐下……礼毕。,张，二、入队仪式 入队仪式现在开始,张, 升旗结束后入队过主席台，配庆典音乐, 六年级,李, 迈着矫健的步伐,六年级的全体同学正向我们走来。六年的小学生活,他们由混沌初开的顽童,成长为热爱学习、热爱生活、奋发向上的少年。在即将告别母校的时候,相信他们会更加努力,给老师、家长带来更大的惊喜,给所有的学弟学妹们,树立更好的榜样,给母校留下美好的回忆。
五年级,张, 迎面走来的是五年级活力四射的同学们,他们拥有高昂的斗志和不服输的精神,他们飒爽的英姿彰显他们的个性与自信、无数岁月的励练尽显此刻的锋芒,他们即将插上梦想的翅膀,苍穹无尽,勇敢的少年快去创造奇迹吧，尽情挥洒你们的汗水,这就是热血的青春。
四年级,李, 你看,四年级的全体同学正向我们走来,他们像旭日东升,朝气蓬勃,显现建树和聪颖,他们似朵朵鲜花,生机盎然,充满睿智与活力。通向成功的路就在我们脚下,愿他们厚积搏发,用智慧和毅力托起明天的太阳，三年级,张, 迎着六月的朝阳,和着六月的节拍,三年级队伍正向我们走来。他们用向往唤醒童年的梦境,他们用志向点燃希望的灯火。他们在节日的气氛中,格外精神,就像一颗颗健壮的禾苗,吮吸着春天的甘露,在老师的教诲下,学习、兴趣等方面有了更大的进步。
二年级,李, 二年级队伍向我们走来了。他们稚嫩的笑脸,充满着节日的欢歌,他们庄重的神情,散发着不懈的追求。雨滴蕴涵着彩虹的美丽,拼搏隐藏着胜利的喜悦。他们是刚起飞的雏鹰,他们将在这绿草地上放出理想,将在这广阔的蓝天展翅翱翔，一年级,张, 虽然我的年纪小,可是我的志气高。一年级的同学们走来了,在老师的关怀下,他们,像春天里的小草,沐浴着春风春雨,沐浴着素质教育的春风,享受着义务教育的阳光。
学前班,李, 瞧,正向我们走来的队伍个儿最小、面孔最新,他们是可爱的学前班小朋友们。像即将出征的战士,像含苞待放的花蕾,像一朵朵鲜艳的花儿,享受阳光雨露的滋润。
祝愿所有的儿童们,在党的阳光雨露的滋润下,健康发展,茁壮成长，……
集训,稍息,立正,张, ,李,让我们再用热烈的掌声欢迎到来的各位领导、离退休老干部及来观看的各位来宾。
今天,是“六?一”国际儿童节,是我们儿童的节日,也是我们大家最快乐的日子。在此,我代表全校师生对到来的各位领导、各位老师、各位离退休老干部以及各位来宾表示热烈的欢迎。祝我们的儿童节日快乐,学习进步，预祝大家和我们的儿童一起过一个愉快的儿童节，从2013年9月至今,经过一年辛苦的教育工作。今天,借“六?一”国际儿童节之际,我校又吸收了24位新少先队员,让我们一起来见证他们人生中唯一的、光荣的入队仪式，1、出旗,张, 全体肃静,出旗,少先队员行队礼,唱队歌，2、少先队员十知道,李, ,1,我们的队名, ,2,我们队的性质: ,3,我们队的目的: ,4,我们的队旗: ,5,我们的标志: ,6,我们的队礼: ,7)我们的作风:(8)我们的呼号:(9)我们队的小主人:(10)我们队的生日:
3、宣读新队员名单,张, 在今天,能光荣地入队的新队员分别是一年级的, 李波 张天 张富垚 唐诗建 代玥 曹兴林 钟元帅 唐诗颖 王兴健 张韦丽 张华昊 刘兴艳 吴 克 曹明爱 戴刚友 唐诗陈 代悦 汪光孝 张焱 唐申 骆淑婷 唐诗美 唐诗茜 罗长润
4、由老队员给新队员授红领巾,李, ,1,下面,请老队员出列,为我们的新队员佩戴红领巾。,2,请老队员回到本班位置。
5、宣誓
下面请我校少先队辅导员李老师宣读誓词。,张, 少先队入队誓词 ,宣誓内容,我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓,我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着,为共产主义事业贡献力量，——宣誓人,××× ,。
2014年5月29日 宣誓完毕。
6、请一年级的中队长出列,少队辅导员授旗。,张, 呼号，张, ,1,各班中队旗面向本班少先队员。,2,下面进行呼号。
领呼人面向大队旗,领呼,“准备着,为共产主义事业而奋斗，”,学生齐呼, ……回答,“时刻准备着。,张,下面,请退队旗,新中队归队。, 要求,敬队礼,大队旗手执旗,护旗手敬礼,全体目送,…………礼毕，7、请老队员代表讲话,李，8、请新队员代表讲话,李，9、请学校领导讲话,李，10、退队旗 下面,请退队旗。, 要求,敬队礼,大队旗手执旗,护旗手敬礼,全体目送,…………礼毕，三、下面一项议程,表彰“三好学生、优秀少先队员、优秀班干部、优秀学前儿童”,张, ,李,今天的儿童,是祖国的未来,是未来的建设者和接班人。因此,现在对小学阶段的学生的教育就显得非常重要。对于教师,我们希望学生有着勇于上进的态度和努力学习的恒心以及一颗博爱之心。对于学生自己,应该好好学习科学文化知识,争做“家中的好孩子,学校的好学生,社会的好公民”。为此,对于成绩优秀、表现突出的学生,我们一定要加以表扬。今年的儿童节,我校又涌现出了22位受表彰的学生。请叫到名字的学生到台前来……
三好学生，人， 六年级, 五年级, 四年级, 三年级, 二年级, 一年级, 优秀少先队员，人， 六年级, 五年级, 四年级, 三年级, 二年级, 优秀班干部,6人, 优秀学前儿童,3人， ,张,下面请乡中心学校领导、村委会领导、来宾代表为三好学生、优秀少先队员、优秀班干部、优秀学前儿童颁发奖状和奖品。
让我们用掌声对为我们颁发奖状、奖品的领导、来宾致以崇高的敬意。对受表彰的这22位同学表示鼓励。
请受表彰的同学回到本班位置。
希望以上22位同学再接再励,同时希望其他同学向他们学习。退鼓号队,奏退旗曲,李，四、下一议程,节目欣赏 有请学生主持
甲,六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡,是养育我的沃土,是照耀我的太阳,今天我拥抱美好的六月,明天再创六月的辉煌，新世纪的太阳是我们的,新世纪的鲜花是我们的。成长在祖国的怀抱里,我们格外幸福,成长在党的阳光下,我们朝气蓬勃。
乙,同学们,我们是父母的心头肉,是老师苦苦培育的幼苗,更是祖国未来的希望。让我们一起努力,开创美好的未来。
彩虹妹妹, 甲、正月里来桃花开 乙、我和妹妹成恩爱
合,请欣赏由五年级的女生为大家带来的舞蹈《彩虹妹妹》 ,甲,请表演舞蹈欢乐海的同学做好准备 欢乐海
甲,今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光;乙,今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪;甲,今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;乙,今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!甲,讲欣赏一年级的小朋友给大家带来的舞蹈《欢乐海》。乙,请表演舞蹈快乐天使的同学做好准备。快乐天使, 甲,把忧伤与别人分享,可以分掉一半的忧伤, 乙,把快乐和别人分享,我们将得到双倍的快乐
甲,下面就让我们共同分享快乐,请欣赏四年级舞蹈《快乐天使》。乙,请表演舞蹈 NOBODY的同学做好准备, NOBODY, 甲,接下来,让我们一起来感受生命活力的律动,有请欣赏六年级舞蹈“NOBODY”。
乙,请表演诗歌中华少年的同学做好准备。中华少年
甲,一首《中华少年》迸发出当代少年的爱国热情,一个个热血少年,怀着满腔热血发奋图强,因为他们懂得他们是一个自豪的中国人,他们要为祖国添砖加瓦。下面请欣赏诗歌表演《中华少年》,让我们一同分享作为一个中国人的自豪与激情。
乙,请表演舞蹈不想长大的同学做好准备。不想长大
甲,我们每一个人都有一个美好的回忆---童年,小的时候我们都盼望着赶快长大,可真的长大了,却又开始怀念小时候的美好,然后就再也《不想长大》了,请欣赏小二班为我们表演的集体操《不想长大》
乙,请表演舞蹈春天到的同学做好准备。春天到, 甲,春天,给了我们太多蓬勃的希望和美妙的遐想。乙,春天,给了我们太多生活的烂漫和欣赏的丰富, 甲,春天那蜂飞蝶舞的景象,给了我们太多快乐的享受和人生的追求。乙,春天在哪里,春天在小孩子们的笑脸里，请欣赏一年级表演的舞蹈《春天到》。
甲,请表演舞蹈请我跳舞的同学做好准备。请我跳舞
甲,今天是属于我们团圆的日子,今天我们开怀享受,今天我们舞动青春，乙,下面请欣赏六年级带来的舞蹈《请我跳舞》。甲,请呼啦圈表演的学前班小朋友做好准备。呼啦圈
乙,下面请大家欣赏学前班的小朋友给大家带来的呼啦圈精彩表演。甲,请表演《水果拳》的同学做好准备。水果拳
乙,作为跨世纪的接班人,我们始终牢记—— 锻炼强健体魄,建设强大祖国, 请欣赏小中班为我们表演《水果拳》。
甲,请表演舞蹈欲飞的同学做好准备。欲飞
乙,青春的脚步是希望的脚步,我们豪情满怀,超越梦想, 甲,青春的脚步是铿锵的脚步,我们勇敢前行,坚定执著, 乙,青春的脚步是感恩的脚步,我们感谢时代,感谢生命, 甲,青春的脚步更是无悔无憾的脚步,我们收获成功,开创生活。请欣赏爵士舞蹈《欲飞》。
乙,请表演舞蹈快乐满分的同学做好准备。快乐满分 甲,我有一个幸福的家,我们生活在祖国温暖的阳光下,在爸爸妈妈的养育下,在老师们辛勤的呵护下,我们都是一群快乐的小天使,请欣赏舞蹈《快乐满分》。
乙,请表演童话剧狐狸和乌鸦的同学做好准备。狐狸和乌鸦
甲,《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事,讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事,下面欣赏二年级的小朋友带来的话剧《狐狸和乌鸦》。
乙,请表演舞蹈你是我的罗密欧的同学做好准备。你是我的罗密欧
甲,欢乐的六一,幸福的时刻,到处都是歌声,到处都是欢笑,我们歌唱今天的幸福,歌唱明天的希望。请欣赏舞蹈《你是我的罗密欧》。
乙,请表演舞蹈小星星的同学做好准备。小星星
甲,小朋友,你们会唱《小星星》的歌吗,一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。瞧，这一颗颗小星星都上场了，请欣赏舞蹈《小星星》。
乙,请表演舞蹈天使之歌的同学做好准备。天使之歌
甲、乙,各位领导、各位来宾,我们少年儿童是祖国的花朵,是新世纪的接班人,我们的进步与成长离不开社会各界人士对我们的关心、爱护与帮助。请欣赏最后一个舞蹈《天使之歌》。
六一儿童节节目单 序
我园是一所农村幼儿园, 我们让孩子和家长一起利用农村丰富的稻草资源制作玩具、布置环境……既享受着制作过程的乐趣, 又培养了孩子们的环保意识。我们还策划了“六一亲子稻草节”活动, 意在让孩子过一个低碳环保有趣的节日。
活动过程
导游篇:校园风光好
幼儿园场景设置:江南农家一条街。
将幼儿园的二楼护栏布置成江南农家一条街:用木条制作成农家小屋的屋檐, 上面适量铺盖一些稻草, 再在“屋檐”下悬挂用稻草制作的“鸟窝”, 并用绿色柳枝缠绕在“鸟窝”四周, “鸟窝”之间用红灯笼间隔美化, 体现江南温馨、秀美的意蕴。大班的孩子们利用稻草制作小圆盘, 然后重叠, 再用针、麻绳丝将稻草小圆盘串成高矮不同的小凳子供“游客”休闲娱乐。由幼儿担当讲解员, 向“游客”介绍江南农家的美景, 培养幼儿的语言表达能力和爱家乡的情感。
展示篇:我的手艺高
节目一:远古的流传
活动室布置:迷你工艺品斗室。
家长与幼儿共同用稻草制作草绳, 再卷成圆盘。大班幼儿用水粉颜料在上面绘制京剧脸谱或其他图案制作成墙壁挂饰, 布置成“戏曲室”;中、小班幼儿在稻草圆盘上面扦插鲜花或其他物品, 布置成各类“小巧手饰品室”。家长用稻草制作成生活用品, 如笤帚、斗笠、蓑衣、草鞋、盘子、碗等, 布置成“温温馨馨我的家”。孩子们可以运用各种装饰物对家居环境、生活用品进行装饰, 增加稻草制作物的美感。
节目二:稻草时装秀
把稻草浸泡后去掉外皮, 制作成各种形状的草帽、草裙、草链、草包等。中、大班幼儿用小饰物、图形、绘画作品或及时贴等进行自由装饰。孩子们穿上稻草编制的时装尽情表演。
运动篇:草绳游乐城
形式一:将稻草搓成草绳, 小班幼儿把50厘米的草绳当“小尾巴”或“缰绳”进行游戏。
形式二:中、大班幼儿用1米长左右的草绳练习跳绳, 或几个人合作跳绳。
形式三:师生齐动手, 把几米长的草绳合成粗草绳进行拔河比赛。
本次“六一”儿童节活动以“歌舞比赛”、“巧手儿比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1.歌舞比赛《爱我你就抱抱我》
（1）目的：通过举行歌舞比赛，渲染节日气氛，增强儿童主人翁地位，使他们感受到节日的快乐和老师、家长对他们的关爱。
（2）比赛形式：以班为单位进行比赛。
（3）评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A.班级奖：评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个
B.最佳作品奖：评出最佳表演者10人给予奖励。
2.巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）
（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养儿童的动手制作能力及创新意识；进一步培养儿童的环保意识。
（2）内容与要求：要求儿童人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求儿童的制作在1小时内完成。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和任课老师组织指导儿童制作活动，备课教师到其他班检查、评比。
（4）评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A.班级奖：根据儿童制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个
B.最佳作品奖：根据儿童的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品30件给予奖励。
3.巧嘴儿比赛
（1）目的：通过开展比赛，促进我校儿童的语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说、会说、敢说；培养儿童大胆展现自我的精神面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A.环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演，随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）
B.智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分
C.让留守儿童大声喊出或者写下对父母家人想说的话，并且力争让社区与其父母联系，努力让孩子和父母可以进行一次电话联系，让他们体会到来自父母的关爱。
（3）比赛形式：男女生比赛；小组比赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名。
4.结对子游园
（1）活动目的：使儿童通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养儿童与不同年龄的同学合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）活动要求：要求儿童能积极、大胆地与不同年龄的同学结成对子参加“六一”游园活动。
（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
（4）活动形式：儿童结成对子后，到各个礼品发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
将此次活动中的照片制作一期黑板报，并发给没来观看节目的留守儿童的父母，相信远方的父母看到孩子的表演一定非常开心吧。
全体起立、奏国歌。礼毕。播放《国歌》
下面我来介绍一下本次参加我们主题大队会的嘉宾，他们是：
、、。
下面有请我校优秀学生为各位领导佩戴红领巾。（播放《红领巾飘起来》）
领导讲话致词：下面有请
为本次活动致词。大家欢迎。现在我宣布，大会第一项：举行少先队新队员入队仪式！仪式第一项：出旗、全体少先队员敬队礼 →礼毕（播放《队歌》）仪式第二项：宣读新队员名单，请新队员入场；（播放《红领巾飘起来》）。
今天加入中国少年先锋队的新队员有一年级：曹耀辉、聂雪、赵荣、刘晓燕、马瑞琪、孙景涛。
仪式 第三项：由老队员给新队员授红领巾。（播放《红领巾飘起来》）
（授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。→授标志者下场。）
仪式第四项：由一年级中队辅导员王老师带领新队员宣誓（大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。）
（让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。）仪式第五项：请新队员退场。
仪式第六项：欢迎新队员代表赵荣同学发言。仪式第七项：请老队员代表娄健同学发言。仪式第八项：下面有请桥子小学大队辅导员讲话。
仪式第九项：退旗。全体少先队员敬礼、礼毕！（播放《队歌》）
大会第二项：有请桥子小学教导主任安主任宣布本次表彰决定，各位领导为本学期优秀学生颁奖。（播放<<运动员进行曲>>）
大会第三项：庆六一文艺演出。10分钟的时间各班准备。
六一节目串词
一、开场白
娄：尊敬的老师们，来宾们，罗：亲爱的同学们，家长们，合：大家好！欢迎你们的到来！欢迎你们和我们一起度过这美好的节日。
娄： 今天我们相聚一起，共度美好时光，超越中国梦想，展示童年风采。
罗：今天我们欢聚一堂，放飞童年梦，唱响中国梦，抒发报国情。娄：梦想的童年安睡在生命之花的怀里，所以我们才童颜欢笑。罗：梦想的童年定居在生命之树的心里，所以我们才梦想环绕。合：梦想，请扬帆起航!风采，在今天尽情绽放!
娄：今天，我们在这里举行“放飞童年梦想——我的中国梦”主题文艺活动。
罗：我们满怀真挚的情感，为我们金色童年，伟大的梦想，献上最优美的舞姿。
娄：用我们的方式，共庆属于我们自己的节日——“六一”国际儿童节！
罗：今日，就让我们为童年梦而舞蹈，为中国梦而歌唱，！合：现在我们宣布 “ 教育凝聚正能量 师生共筑中国梦 ”儿童节文艺汇演现在开始！
二、节目串词
罗：妈妈给了我们生命,老师给了我们智慧 ,你说究竟是妈妈亲，还是老师亲，下面请欣赏幼儿班舞蹈《妈妈亲，老师亲》。娄：中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的国学经典，是华夏大地经久不衰的文化瑰宝。人之初，性本善，性相近，习相远，学堂里，一群淘气的学生跟随着老先生学习《三字经》，他们之间会发生什么故事呢?请欣赏二年级小朋友表演的舞蹈《上学堂》。
3．白：小朋友们喜欢跳舞嘛？跳舞可以锻炼身体而且更加漂亮，一个人跳舞很无聊，下面我们就一起跟星星来跳舞吧，请欣赏一年级小朋友带来的舞蹈《我和星星跳个舞》。
4.罗：我一天天长大，你一天天变老，世界也变得更辽阔，从今往后让我牵你带你走，换你当我的寳贝，妈妈，你是我的宝贝。请欣赏幼儿班舞蹈《妈妈宝贝》
5.娄：斗牛舞是一种两步舞，源于法国，盛传于西班牙，模仿西班牙斗牛士动作的一种舞蹈。男拌如斗牛士般气宇轩昂、钢劲威猛；没有胯部的扭动动作，脚步干净利落，进行曲式的舞曲，给人一种勇往直前的大无畏气概。女生英姿飒爽，舞姿迷人。斗牛舞是从斗牛运动演变的，西班牙人对自由的渴望，勇敢者的崇拜及爱情和幸福生活的追求。请欣赏三年级舞蹈《西班牙斗牛士舞》。
6.白：只要心中有梦想，并向着目标去努力，不畏困难，梦想就一定能实现！我们可爱的小朋友们，就用我们手中的风筝带着我们的梦想，一起放飞在天空中，让它飞的很高很高！请欣赏由一年级小朋友们带来的少儿舞蹈《追梦》
7.罗：生活就像各种水果,酸酸甜甜滋味不同,不一样的生活让我们不一样的成长,不一样的水果带给我们不一样的营养,接下来请欣赏有四年级带来的舞蹈《小水果》
8.鲁： 我们每一个人都有一个美好的童年，小的时候我们渴望赶快长大，可真的长大了，却又开始怀念小时候的美好，然后就再也《不想长大》了，现在有请五年级同学为我们带来的舞蹈《不想长大》。
9.罗： 有一种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力;有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力。下面有请六年级同学为我们带来的舞蹈《青春修炼手册》，希望能给大家带来快乐。
10.白： 中国娃娃手牵手,中国娃娃心连心,让我们所有的娃娃们,心手相连,喜迎六一儿童节,请欣赏舞蹈<<中国娃娃》。
11.娄：火是原始生命得以生存的希望，而今天三年级的同学将用身体演绎火花的力量。在舞蹈中我们将看到一群少年儿童无比的活力，朝气蓬勃的激情。请欣赏三年级同学带来的啦啦操《火花》。
12.鲁：青春，一个充满着个性与张扬的时代；青春，一个充满着友谊与关爱的时代；青春，一个充满着智慧与力量的时代，下面请欣赏六年级女生为大家带来的舞蹈《青春告白》。
13.娄：在这欢快激情的时刻，让小朋友们尽情唱吧、跳吧，让大家爽翻天，动起来吧。请欣赏有五年级带来的舞蹈《倍儿爽》。
14.白：亲爱的同学们,学习是快乐的,它不是负担。我们要用快乐的心情去享受知识的阳光,阳光少年阳光少女,向快乐出发，世界那么大...梦总会到达。请欣赏有四年级带来的舞蹈《向快乐出发》
结束词：
娄：各位来宾、各位领导、亲爱的同学们：
罗：锁阳城镇桥子小学庆六一文艺汇演在这里就要和您说再见了。
娄：让我们在新的世纪手拉手，心连心共同创造祖国美好的未来。
罗：愿我们的明天更美好!
活动第一项：入场仪式
尊敬的各位领导、各位家长，亲爱的老师、同学们，大家好！
送去五月的芬芳，迎来六月的阳光；
六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡：
看，六一的鲜花绚丽多彩；
瞧，六一的阳光灿烂夺目；
同学们迈着喜悦的步伐走进了六月，在这个欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们，六一儿童节快乐！
活动第二项：介绍各位领导及来宾
今天，我们欢聚在美丽的校园，共同拥抱美丽的六一。在本次活动中，自始至终得到上级领导部门的重视和支持。今天，村委会、中心校领导也来到了我们的现场和大家共度节日。现在请允许我隆重介绍参加活动的列位领导，他们是…………让我们用热烈的掌声表示欢迎和感谢！
活动第三项：请全体起立……唱国歌……，请坐。
活动第四项：领导讲话
活动第六项：观看精彩文艺汇演
六一的欢愉是属于大家的，六一伴随着花儿的芬芳悄然而至。六一，1
在我们的热切期盼中，欣然赴约。下面文艺汇演正式开始，1今天我们欢聚在这里，今天我们性情舒畅，唱着我们动听的歌，跳着我们优美的舞，共同庆祝我们快乐的节日，请欣赏二年级为我们带来的舞蹈《快乐的节日》
2、下面将要上场的小男子汉们，他们哥哥帅气十足，威风凛凛，让我们跟着他们一起嗨起来吧！请欣赏《wewillrockyou 》
3、手指操能锻炼手指的独立性和灵活性，可以提升认知能力，计算能力以及阅读能力。请欣赏幼儿园小班为我们带来的手指操。
4、我们的小朋友都特别讲卫生请欣赏《小星星洗澡》
5、下面请欣赏《礼仪主题曲》
6、一起唱歌，一起跳舞，一起欢迎中班《可爱的小朋友》
7、每一个善良的孩子都是天使，接下来请欣赏《天使》
8、春眠不觉晓，处处闻啼鸟，有请大班小朋友为我们带来精彩表演。
9、请欣赏《蜗牛与黄鹂鸟》
10、再次有请大班小朋友为我们带来《稍息立正请站好》
11、幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造，请欣赏舞蹈《我们爱劳动》
12、唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我的心窝，请欣赏一年级舞蹈《唐诗联唱》。
13、在这激情的夏天，我们乘上成功的小船，拿起理想的小桨，驶向无比美好的彼岸。请欣赏三年级同学带来的合唱《让我们荡起双桨》。
14、少年强则国强，只要我们从今天努力，就能成为好儿郎，请欣赏
舞蹈《中华小儿郎》
15、人无礼则不生，事无礼则不成，下面请欣赏四年级同学带来的三句半《文明礼仪爱劳动》
16、我学习我快乐，请欣赏一年级集体舞《快乐小猪》
17、要相信自己的眼睛，从不同的角度看问题，会有不同的结论，请欣赏五年级同学带来的课本剧《画杨桃》
18、中华文化源远流长，中华儿女自强奋进，正所谓最美中国情，最炫民族风，请欣赏舞蹈，《最炫民族风》
19、我们是祖国的花朵，祖国培育了我们，感谢祖国，请欣赏六年级同学带来的诗朗诵《我们的祖国》
20、每个人都有自己的童年时光，有一颗属于自的童心，请欣赏舞蹈《不想长大》
21、当困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，当遇到挫折的时候，请举起右手，右手代表着希望，请欣赏舞蹈《左手右手》
22、我相信我们的青春绚烂多彩，我相信我们的未来值得期待，请欣赏舞蹈《我相信》
过远小学庆六一活动到此结束！
一、升国旗、奏国歌
二、介绍领导嘉宾
先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
三、欢迎各位领导嘉宾讲话
有请李校长六一致辞
有请村领导代表讲话
有请家委会会长讲话
四、颁奖仪式
为鼓励先进，营造积极向上的学习、工作氛围，今天在庆六一大会上，学校将要对一年来在学习、工作中取得优异成绩的学生、老师、班级给予表彰奖励。下面公布安光小学2011—2012学年度获奖师生、班级名单。
1、市级三好学生：
六年二班班李琪，五年二班胡杨
请上台领奖
2、区级三好学生：
三、1 陈子博、四、1王欣雅、四、2刘爽、五、1李荣博、六、1李荣源
请上台领奖
3、区级优秀学生干部：
三、2李硕、一、1李妮珊
请上台领奖
4、突出进步生
三、2 庞涛
5、校级三好学生：36名
一、1李佳星、秦忠誉、张玉晶
一、2李琳、宋思梦、李祖文签
二、1王振赛、黎童、秦唤唤
二、2杨爽、王玉菲、于雅情
三、1陈菲扬、杨阳、刘亚明
三、2娄丛丛、李欣怡、高竞轩
四、1刘亚萌、马欣宇，李海洋
四、2陈琳琳、唐东艳，王晴
五、1李钰、李璐，张雨晴
五、2张雨萌、郁津津，李俊
六、1唐冰、闫丰光，刘欣
六、2安建飞、孙浩，金鑫
请各班派代表上台领奖
6、校级优秀学生干部24名
一、1张禹佳、张馨月
一、2田欣怡、刘云莉
二、1沈逊、郭鯕儒
二、2曹芮嘉、李焕然
三、1余增梦、（李文博）
三、2郭婧、（徐缘）
四、1孟帅、（武广达）
四、2李欣雨、（张艳哲）
五、1苗钰莹、（）
五、2王泽鑫、（武广硕）
六、1韦英东、（房雅婷）
六、2张瑜、（张明森）
请各班派代表上台领奖
7、区级三好班级体：四年二班
请上台领奖
8、区级学雷锋先进集体：四年一班
请上台领奖
10、区级优秀班主任：晏福冬
请上台领奖
颁奖完毕。
五、文艺演出（有请我们的小主持人登场）
甲：尊敬的各位领导、各位来宾
乙：亲爱的老师们、同学们
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎来六月的时光
甲：我们的心像怒放的花朵
乙：荡起一片欢乐的海洋！
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——合：“六一”儿童节！
甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！
甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！
乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
合 安光小学庆“六一”文艺汇演现在开始！
甲、安小附属幼儿园的小朋友，今天给我们带来了第一个精彩节目节目 乙、请欣赏小朋友们的舞蹈《不怕不怕》一年二班的表演唱做准备
甲、一年级小学生天真活泼可爱，他们的生活是多么富有童趣。请欣赏一年二班的表演唱《数鸭子》。三年一班的拉丁舞伦巴做准备。
乙、请欣赏三年一班的舞蹈——拉丁舞伦巴。二年一班的男生独唱《左手右手》做准备。
甲、请欣赏二年一班的男生独唱《左手右手》，伴舞五年一班，四年二班的相声做准备。
乙、请欣赏四年二班的相声《反正话》，四年一班的女生小合唱《让我们荡起双桨》做准备。
甲、《让我们荡起双桨》，这首歌曲既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。表达出少年儿童对幸福生活感到无比愉悦的真切感受。请欣赏四年一班的小合唱《让我们荡起双桨》，一年一班的舞蹈《春天在哪里》做准备。
乙、请欣赏一年一班的舞蹈《春天在哪里》，五年二班的舞蹈《日不落》做准备。甲、请欣赏五年二班的舞蹈《日不落》，五年一班的相声《所问非所答》做准备 乙、校园的生活是快乐的，让我们安小学生在这种快乐的氛围中茁壮成长吧！请欣赏五年一班的相声《所问非所答》。三年二班的表演唱《只怕不抵抗》做准备。
甲、请欣赏三年二班的表演唱《只怕不抵抗》，二年二班的舞蹈做准备。乙、请欣赏二年二班的舞蹈《韩朝》。学校文艺队做准备
甲、校文艺队今天也给我们带来了精彩的节目，请大家欣赏学校文艺队表演的三句半《诚信之花处处开》。
结束语
甲：新世纪的太阳是我们的，乙：新世纪的鲜花是我们的。
甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
甲：衷心感谢党和政府对少年儿童的关心和重视；
乙：衷心感谢社会各界对我校教育事业的支持和帮助。合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养！甲：幸福的时光总是太短暂。
乙、快乐的日子总是那样匆忙!
甲：安光小学庆“六一”文艺汇演到此结束
合：最后祝大家：
身体健康！
学习进步！
天天快乐！
安光小学
眉山联通关爱留守儿童, 情系贫困学生。六一儿童节前夕, 分公司团委组织青年志愿者来到东坡区永寿镇光辉小学, 看望慰问38名留守儿童, 勉励他们努力学习, 健康成长, 并送上书包和文具套盒, 用一份关爱温暖和滋润孩子们的心灵, 让扶贫济困的中华美德代代相传。
广元联通共计邀请60名会员及子女, 开展了亲子陶艺活动。制作现场, 父母和孩子一起手握陶泥, 跟随老师的讲解逐步掌握手工捏塑的基本技能, 随着一个个陶艺作品的完成, 现场气氛欢快、热烈。不仅让孩子度过了一个有意义的假日, 也让大人们在繁杂的工作和生活之余享受这快乐的亲子时光。
宜宾联通开展“大手牵小手, 共度六一节”活动。孩子们和家长亲密配合, 共同玩起了游戏。欢声笑语飘荡在翠屏山公园的上空, 四处洋溢着浓浓的亲情。通过这样的活动, 志愿者们搭建了家长与孩子贴近心灵, 交流情感的平台, 传递了关爱儿童, 让孩子们健康快乐成长的正能量。
关键词：元认知干预技术；程序性知识；人际交往障碍；编制程序
本文借助对一例人际交往障碍的大学生的元认知干预过程，陈述程序性知识的具体编制与实施步骤，使来访者对自身的潜意识行为及其他心理活动进行有效的自我觉知、监控、反思与调控。
一、来访者背景资料
（一）基本信息
小艺（化名），女，某高校美术学院大四学生，家庭条件优越，母亲开烧烤店，擅长处理人际关系，父亲是一名警察。父母忙于工作，与小艺相处的时间较少，经常将其锁在房间里。小艺自述直到六岁时，父亲送给自己一本故事书，才感觉到父爱的存在。小艺家附近就是医院、殡仪馆，她感觉到很恐惧。家里始终挂着窗帘，白天也是一样，因此小艺逐渐发展到害怕见到阳光。
小艺性格内向，从上学开始就不能与其他小朋友一同做游戏，也不能与他人友好交往，上学期间因人际适应不良多次转学。初中阶段她认为自己的问题都是父母造成的，怨恨父母，认为父母亏欠自己，无法与他们进行有效沟通，亲子关系日渐疏远。一次父亲在酒后说了些醉话，“你什么时候能够长大啊”“什么时候才能不让我们操心”“我看见你就烦”等等，这其实是父亲爱女心切，却又对目前的亲子关系感到无奈，可这些话在小艺的脑海中却挥之不去。大学四年来小艺一直努力地改变自己的心理状态，却没有进步。
（二）症状表现
第一次咨询时，小艺一直默默地哭泣，语言逻辑混乱，自述是一个害羞胆小、害怕见人的女孩，眼神充满着无助与自责。主要症状包括：
1.与父母的关系
懂事之后曾怨恨父母对于自己教育的疏忽，埋怨父母对自己的关心仅仅停留在生活费的支付上，难以与父母建立亲密关系。上大学之后，小艺意识到这是自己的问题，努力想要改变现状，却始终没有办法做到真正地理解父母，因此常常陷入自责的情绪当中。
2.人际交往障碍
除亲人之外，小艺见到任何人都非常焦虑，心跳加速，眼神游离，呼吸困难甚至逃避。例如，早上八点上课，为了避开人群高峰，小艺会选择恰好八点出门，宁可迟到。一旦在路上遇见人，立刻绕开走其他路。更害怕与他人深度交往，担心他人看到自己的缺点后不喜欢自己。过度在意他人对自己的看法，缺少正确、客观、合理的自我认识。
3.暴饮暴食
因为对人际交往的恐惧，小艺感到生活是无趣的，经常表现出抑郁情绪，自述只有在进食的时候才能够获得一点点愉快的情绪体验，此症状自高中开始一直持续到干预初期，并且伴随催吐行为。
4.头痛
经常感到头痛，头部发胀，整天都晕晕的，曾到医院做过检查，结果显示无器质性病变。
二、来访者心理问题成因分析
（一）潜意识条件性情绪反应是核心
元认知心理干预技术认为，几乎所有心理障碍的关键因素都是潜意识条件性情绪反应，这种条件性情绪反应是后天习得的，容易建立也容易消除。清晰合理地表征来访者的心理机制，准确找出潜意识条件性情绪反应是治愈心理问题的关键。
金洪源教授将潜意识表述为个人能够意识到却不能够被其意识控制的思维或行为，即“想放放不下，想做做不到”，表征式为S-E-R，其中S代表特定的刺激情景，E代表自动形成的情绪（条件性情绪），R代表情绪推动作用下升起的思维或行为反应。用潜意识条件性情绪反应来表征小艺的人际交往障碍简单明了、准确透彻。随着年龄的增长，小艺逐渐懂得父母对于自己是关心的、爱护的，想要接纳他们、与他们建立亲密关系，却总是做不到。每当小艺接到父母的电话（S），焦虑、矛盾的情绪就油然而生（E），于是推动不接电话，或者接电话但不说话等行为（R）的产生。当小艺在路上遇到人时（S），焦虑、恐惧情绪便会出现（E），随即选择另外一条路（R），或者选择另一时间出门（R’），多数情况还伴随着躯体反应。此过程中小艺能够意识到这样的状态是不合理的，她并不需要担心与害怕，可是仍然不能够控制接下来出现的逃避行为。
分析小艺在人际交往中的潜意识条件性情绪反应的同时，关注它是如何建立的同样也很重要。最初小艺与陌生人交往的时候，表现出正常的紧张与拘谨，但母亲没有鼓励她，教她如何与他人交往，反而批评她“不会说话”“怎么这么笨”等等。于是下一次面对与他人交往的情景时，小艺担心因为表现不好而招致母亲的责怪，焦虑、紧张的情绪便马上出现，表现自然不好，母亲更加失望。久而久之，与人交往的情景与焦虑、恐惧情绪建立了条件反射，在潜意识状态下自动运行，每当处于与人交往的环境中，小艺的焦虑情绪便会马上出现，产生逃避、手心出汗、暴饮暴食、头痛等等不适应性行为与生理症状。
（二）三类知识储存不足，人际交往寸步难行
元认知干预技术研发者金洪源教授强调，在诊断与治疗来访者的心理问题时，知识是根本，情绪是杠杆，放松训练与暗示学习是途径。事实上潜意识行为就是一种未经过意识自觉觉察、调控的，自动化实现运行的一组程序性知识[2]。思维的有效运行取决于个体大脑中所储存知识的数量与质量，当知识水平较低时，人的思维就存在局限性。而以家庭、学校为主要生活空间的独生子女在人际交往方面的知识更多地来自于父母，而非学校的系统教育和社会实践。
在小艺的成长过程中，由于父母过于繁忙，经常留其独自在家，并没有教给小艺正确合理的与他人交往的知识经验。上学以后，小艺由于性格内向，不与小朋友们玩游戏，在长期的独处过程中，小艺也并没有像其他孩子一样获得人际交往的知识。美国现代认知心理学主张将知识分为三大类：陈述性知识，程序性知识与策略性知识。在对小艺的心理结构进行表征时，我们不难发现小艺在人际交往方面，这三类知识都存在着不同程度的缺陷。
nlc202309032044
1.陈述性知识——是指个人具有的有关世界是什么的知识
本案例中的小艺，不知道如何与他人交往，缺乏对男女生之间关系的正确认识。
2.程序性知识——是指在某种条件下“怎么办”的知识
小艺在路上遇到人的时候心跳加速，眼神游离，落荒而逃；在一次学生会的会议上，对于老师非针对性的叹气与摇头非常敏感，认为老师和同学都瞧不起自己，事后便删除了所有老师的电话号码，并且关机。脑中缺乏在各种情况下“怎么办”的具体知识。
3.策略性知识——是指心理活动内部“怎么办”的知识
来访者在非常艰难的时刻，会主动寻求心理咨询帮助本身就是一种指向内部的策略性知识。小艺对自身面临的困境缺乏内部监控，无法调出作出改变的认知策略性知识。
（三）情绪推动下的不恰当程序性知识自动运行
程序性知识是潜意识思维和行为产生的重要核心因素，它决定了人们思维与行为的方向与结果，实现这一过程至关重要的中介变量为个人当前的情绪状态。情绪伴随着人们知觉、记忆、思维、想象和动作等过程体验。它能阻碍人们的某种行为，也可能推动人们的某种行为；当人恐惧时会夸大对某刺激物的认知和判断，如“草木皆兵”；当人愉悦时，也会把某些本来没有那么美好的事物看得非常美好，如“情人眼里出西施”等[2]。小艺头脑中关于人际交往的程序性知识有些是缺乏的，有些是错误的。每当小艺在人际交往中产生紧张、恐惧的情绪时，错误的程序性知识（逃跑、目光游离、暴饮暴食、失踪）便自动运行。
三、元认知心理干预过程
（一）纠正来访者不合理认知，教给其人际交往知识
在具体的临床干预过程中，我们发现元认知团队接待的很多来访者，或多或少都存在着一些不合理认知。小艺在对待父母态度上的不合理认知表现为，怨恨父母从小没有给自己心灵上的关心与爱护，只是给自己钱，而这并不是自己想要的。这样的认知使得小艺经常与父母吵架，说一些伤害父母的话，而父母爱女心切却并不知道如何关心女儿，情急之下说出的话（“你怎么就不长大，什么时候才能不让我们操心”）也被小艺沉淀到记忆深处，时常拿出来回味、流泪，父母似乎怎么做都是错的。
对于这一不合理认知，在具体干预时，笔者从我国传统教育观的角度对小艺进行了适应性调整。首先是孝顺父母，对父母的过错“三谏而不听则号泣而随之”，即：当父母有了过失，做儿女的多次规劝也不听，就应继之以号泣，希望感动父母，使他们知错能改。曾有学者讲过，“孩子从小不会顺从父母，长大之后就不会顺从领导”，从而社会适应性差，引发心理问题的概率也大大增加。
事实上小艺在学生会工作期间，对于老师（领导）说话的语气、语言敏感，感觉不舒服，认为老师针对自己，随后关掉手机不让老师找到她，这也是一种不合理的认知。对此应告诉小艺，老师或者同学们不是瞧不起她，而是她的焦虑情绪作祟，对于他人的眼光、语气过度敏感导致的。要做到包容、大气、理解他人；通过对书本、影视材料、优秀人物的学习增加自己在人际交往方面的知识，学习那些优秀的品质，融会贯通形成乐观、自信、坚强的人格特征；“不积跬步无以至千里”，鼓励自己每天进步一小步，日后定有大变化。
（二）乐享“给自己的心理活动编制程序”，赢得健康幸福生活
小艺的心理问题是潜意识的实现过程，实际上就是一种程序性知识的自动化执行过程。它以C-A产生式在大脑中进行表征。当条件C出现时，立即引发反应行为A。小艺在与人交往时（C），在焦虑情绪的推动下自动作出一系列的躯体反应（A1）与心理反应（A2）。这一过程的进行均在潜意识活动中完成。
在干预本案时，笔者采用肌肉放松训练、情感组织与风景想象技术使小艺获得平静轻松的情绪状态，运用暗示学习原理和知识在大脑中优势兴奋原理使小艺获得正确、合理与恰当的人际交往的程序性知识。经过多次巩固学习，小艺在次面临人际交往的具体情境时能够沉着、自信、勇敢地应对了。长此以往，在多次的行为强化、自我鼓励中就能形成一种积极、乐观、不怕困难的优秀人格。
另外，程序性知识的编制同样也可以在生活中的任何一个情境下设计实施，真正做到时刻给自己的心理活动编制程序。这在咨询过程当中与治疗后均能起到重要的作用。
四、治疗效果
仅仅经过8次咨询与为期一年的跟踪反馈，小艺通过给自己的心理活动编制程序，成为了一个自信、大方、乐观，经常把微笑挂在脸上的快乐女孩。
治疗效果具体表现在以下几个方面。第一，元认知助力良好亲子关系的形成。小艺做到了真正地理解父母、关心父母，并自述感觉从此在外面无论遇到任何事情都不会感到恐惧，因为自己有了坚强的后盾。第二，在与他人交往的过程中，小艺能够很自然地与对方进行眼神的沟通、幽默的谈话与真诚的交往。第三，多年的头痛、失眠与暴饮暴食症状不治而愈，彻底消除，并且没有复发。第四，熟练地掌握了元认知干预技术的知识原理，给自己的心理活动编制程序，遇到任何困难认知智慧会自动启动。
[1]金洪源.学习行为障碍的诊断与辅导[M].上海：上海教育出版社，2005.
[2]皮连生，卞春麒.论知识的分类与教学设计[J].铁道师院学报，1991（2）：14.
栏目编辑 / 黄才玲.终校 / 王抒文
一、欢迎领导入场（学生掌声、鼓号队、花环、彩旗）主持人：尊敬的谢县长、尊敬的各位领导、各位来宾：
明天就是六一国际儿童节，是少年儿童的节日。在这个欢乐的日子里，今天县政府领导在百忙之中来到音坑乡中心小学看望小朋友们，我们音坑乡中心小学全体师生感到十分的高兴。我提议，让我们再次以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
二、向领导佩戴红领巾
下面，请少先队员为领导佩戴红领巾。
三、谢县长致词
下面，让我们以热烈的掌声欢迎谢县长讲话。
四、镇教委曹主任讲话
下面，让我们以热烈的掌声欢迎曹主任讲话。
五、少先队员献词
接下来，请少先队员代表致六一献词。
六、文艺表演
学校按照上级党委政府和教育局的要求，深入实施素质教育，学生各方面能力得到全面的发展。为了表达对各位领导和各位来宾的感谢之情，我们的小队员们自编了一些节目。下面，请欣赏文艺表演。
七、领导离席
非常感谢各位领导冒着酷暑来学校慰问，下面用掌声欢送领导离席。（全体起立、掌声、鼓号队、花环、彩旗）
镇领导六一节讲话
老师们、小朋友们：
在鲜花盛开的六月，我们又迎来了“六一”这个少年儿童自己的节日，借此欢聚一堂之际，我代表大安镇党委、镇人民政府，向少年儿童小朋友们表示热烈祝贺！向支持少年儿童工作、关心我镇教育发展的社会各界表示衷心的感谢！向辛勤工作在教育战线、默默无闻、无私奉献的广大人民教师表示诚挚的问候！儿童事业是一个关系民族兴衰的事业。培养、教育儿童是全社会的责任。我镇一贯主张“教育优先”，始终支持、保障教育的健康发展，坚持“人民教育人民办，办好教育为人民”的方针。近年来，我镇教育事业得到了长足的发展，儿童生存与发展环境日趋优化。社会各界对教育事业的支持已蔚然成风，支持关心教育的社会氛围已经形成。正是有了各界的大力支持，我镇的教育工作才有今天蓬勃发展的大好局面。我们要进一步关心儿童事业的发展，贯彻“儿童优先”原则，切实关心儿童成长，切实解决教育工作中的突出问题。要认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实《小公民道德建设实施纲要》，树立科学发展观，努力形成关心儿童、爱护儿童，为儿童办好事、为儿童作表率的良好风尚，推动我镇儿童事业全面快速发展。我们坚信，只要在我们的努力下，社会各界继续发扬“教育优先”的传统，同心协力，团结协作，我镇的教育工作一定会取得更加辉煌的成绩。
十年树木，百年树人，教育是人才成长的基础，教师是太阳底下最崇高的职业。希望广大教育工作者以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神境界，教书育人，爱岗敬业，为人师表，用远大的志向引导学生，用广博的知识哺育学生，用高尚的精神熏陶学生，为祖国培养出更多的优秀人才。
小朋友们，你们是新世纪的主人，肩负着新世纪祖国腾飞的重任，今年恰逢我们伟大祖国的六十华诞，中华民族的伟大复兴正在向你们召唤。希望你们把爱国主义、民族精神不断发扬光大，从小树立远大的志向和崇高的理想信念，养成良好的道德品质和文明习惯。刻苦学习，加倍努力，全面发展，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
杰：尊敬的各位老师、瑞：亲爱的同学们
合：大家下午好!
杰：伴着花的芳香
瑞：踏着歌的节拍
爽：我们迎来了六月的时光
粟：我们的心像花朵怒放
杰：荡起一片欢乐的海洋!
瑞：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
爽：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。
粟：六月，是一支歌，一支幸福的歌
杰：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日合：“六一”国际儿童节!
瑞：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地齐说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
爽：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，粟：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
杰：在这欢乐的日子里，瑞：让我们共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐！
粟：尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
杰：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身旁。
瑞：今天我们的红领巾特别鲜艳，我们的衣裳格外漂亮，校园处处花儿开放.爽：今天我们欢聚在一起，让我们用歌声唱出心中的希望！
粟：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
合：陈庄中心小学三年级四班“庆六一”文艺汇演现在开始。
1、瑞：今天是个开心的日子，就让开心的手掌鼓起来，让火火的歌谣唱起来。下面请欣赏马文杰同学为我们送来独唱《阳光少年》。
2、爽：今天，我们的红领巾特别鲜艳，我们的衣裳格外漂亮，今天的校园处处鲜花开放。伴着花的芬芳，让我们放声歌唱，下面请欣赏杨文睿、韩龙杰等同学带来的三句半。
3、粟：送走金色的五月，我们迎来了“六一”儿童节。在这个阳光灿烂的日子里，在这个激动人心的时刻，让我们张开双臂，抒发我们的情怀吧。请欣赏李新宇、刘璐嘉等带来的《诗朗诵》。
4、杰：听完了诗朗诵，让我们去感受王一粟给我们带来的快乐，请欣赏电子琴独奏
5、瑞：童年的生活多姿又多彩，童年的世界浪漫又美丽。我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。请欣赏崔宇轩、刘佳丽同学带来的舞蹈《金牌伦巴》。
6、爽：六一的步伐最轻快，六一的号声最豪迈。你瞧，活泼可爱的笑星向我们走来。请欣赏由孙淑莹等同学带来的《喜剧学院》，大家欢迎。
7、粟：在这快乐的节日，让我们尽情展示，请欣赏赵靖宇、李佳瑞的葫芦丝伴唱。
8、杰：动听的歌唱起来，愉快的心情飞起来，陈雨欣、岳庆颖一展歌喉《抓泥鳅》
9、瑞：请欣赏女高音刘欣雨独唱的《低碳贝贝》
10、爽：感谢您，敬爱的老师，感谢您的精心栽培，感谢您，帮我们迈好人生的第一步，今天要为老师送上最好的祝福，让我们一起来聆听诗歌朗诵《 水调歌头》。
11、粟：当音乐响起时，当身体舞动时，让健康永远停留在我们的身体，“我运动，我健康，我快乐”。让我们一起舞动。请欣赏李佳瑞、杨秀成等带来的搞笑小品《大笑江湖》
12、杰：跳跃的音符，演奏青春的活力，动感的舞姿展示青春的魅力。请欣赏陈依璇等的拉丁舞。
13、瑞：一首动听的歌曲，由我为大家奉上，请欣赏《雨花石》。
14、爽：潜力是无穷的，课堂是丰富的，我们班的活宝李艳杰等带来的爆笑课堂又是怎样的，掌声请出来。
15、粟：姗姗来迟的鲁冰花，由陈雨欣、岳庆颖为大家演唱，请欣赏。杰：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。
瑞：童年是一首诗，充满了幻想和希望。
爽：童年的歌声多么动听。
粟：童年的生活最最幸福。
杰：愿你们用稚嫩的小手，去描绘灿烂的明天！
瑞：愿你们用优美的舞姿，去憧憬美好的未来！
生合：三年级四班庆“六一”文艺汇演到此结束。
杰：最后祝大家：
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