教师对学生的寄语

教师对学生的寄语（通用11篇）

教师对学生的寄语 篇1

1、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

2、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

3、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

4、相信自己，从每一节课没一次作业中扎扎实实走过，不断进步，自然是水到渠成的了。相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多！

5、一分耕耘，一分收获。努力了，就会有收获，加油哦！

6、你那珍珠般的大眼睛里，盛满热情和聪慧。上课时高举的小手，敏捷的思维，令老师喜欢。唯一不足的是你喜欢与“惰”字交朋友。聪慧的你，可要擦亮眼睛哦！

7、读书长精神。老师希望看到充满朝气的你能时时保持旺盛的学习状态，每天按时完成作业。

8、勤奋是步人成功之门的通行证，而“时间，就像海绵里的水，只要你愿意，总还是有的。”记住鲁迅先生的话，为自己加油哦！

9、没有最好，只有更好，追求卓越，不骄不躁。愿你学会在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。

10、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

11、学不可以己。只有将每天的事情每天做好，每天的.功课每天解决掉，养成习惯，这样你就会越来越好。

12、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

13、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

14、惟有创造，才有快乐。愿你在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。有问题多提出来哦！

15、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

16、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

17、书是全世界的营养品。老师多么希望你每天自由快乐的遨游在书的海洋里。也希望你早日“下笔如有神”。

18、“谁说女子非尤物，夜夜龙泉壁上鸣。”在老师的眼里，你是一个非常可爱，非常有天赋的女孩。努力哦，成功会向你招手的

19、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

20、你是个乖巧、懂事、聪明的女孩。就是学习上不愿意和“细心”、“认真“交朋友。你可要改的哦！

21、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

22、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

23、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

24、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

25、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

26、老师感受到你特聪明，记性非常好，但你要记住：勤奋比天赋更重要！

27、你美丽慧黠的双眸告诉我你很聪明。遗憾的是你的惰性辜负了你的天赋。记住，一份付出，一份收获！

28、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

29、勤能补拙是良训。何况你好聪明呢！老师和你一起加油哦！

30、老师知道你记性很好，背诵课文本事很大，相信自己，别辜负老师对你的期望哦！

31、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

32、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

33、愿你是永远奔腾的千里马。

34、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

35、下半学期老师看到了你的努力，也看到了你的进步，继续努力哦，你一定会超过别人的！

36、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

37、先对自己说：“我很棒。”然后每天的事情每天做好，每天的功课每天解决掉，这样，你的成绩会越来越优异的。

38、因为你聪明，所以老师会对你要求很高，会特别注意你，要是哪天放松了自己，退步了，我可要严厉处罚你的哦！

39、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

40、你文静踏实的作风令老师畅然。其实你很棒的，只是对自己缺少自信。相信自己，只要努力，一定会成功的

41、期望老师的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋，同学的帮助能给你带来更多的感动。为你下半学期的进步鼓掌！

42、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

43、聪明伶俐，具有强烈的好奇心，是从你身上闪烁出的亮点。然而，“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。”天才靠勤奋，记住啦！

44、你是位聪明又有爱心的孩子。老师希望你在为班级奉献的同时，吐纳自如，积极认真地学习，用丰富的知识填充自己。

45、“谦受益，满招损。”小聪明永远战胜不了大智慧，这个大智慧可是勤奋哦。所以说千里之行始于足下。聪明的你，能理解老师的意思吗？

46、滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。勤奋是成功必不可少的因素。加油啊，你会收获成功的，因为你很聪明。

47、“惰于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。”理解这句话的意思吗？就是上课要多动脑筋勤学习哦！

48、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

49、勤能补拙是良训。相信自己，从每堂课每次作业中扎扎实实的走过，自然会尝到快乐。

50、“有志者事竟成。”老师很高兴看到你对自己的要求了。“天才与凡人只有一步之隔。这一步就是勤奋。”记住哦。

51、滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。坚持是成功必白不可少的因素。记住，老师可一直关注着你所走过的每一步脚印哦！

52、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞。

53、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

54、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

55、“天行健，君子以自强不息。”蒋行健，记住父母的期望，加油吧！

56、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

57、“在天才和勤奋两者之间，我毫无迟疑地选择勤奋。她是几乎世界上一切成就的催生婆。”这是老师喜欢的名人名言，送你共勉！

58、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

59、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

60、“择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。”细细品味并行之，你会收获很多的。

教师对学生的寄语 篇2

我们回首行程

艰辛中流淌着快乐

探索中蕴含着自信

岁月徜徉于铅字中

时刻铭记

教师

中国最大的知识群体

风雨送春

我们希冀明天

头顶的星空与内心的良知

满腔的真诚与无穷的智慧

时光镌刻于印纸中

与您携手

感悟

教师全新的职业人生

教师节老师对学生的寄语 篇3

你们有青春的梦想，可是梦想的实现是要付出很多艰辛的汗水的。就像冰心先生说过的那样，当竹笋破土而出的时候，当蝴蝶破茧而出的时候，都要经历过一番痛苦与挣扎，这便是成长。所以，你们是否能体谅和理解在你们成长过程老师曾对你们严格要求?

也许你迫于父母的说教，逼于现实的无奈，纠结于分数的无情，你觉得人间缺少温情，求学没有乐趣，内心不堪重负，甚至于想逃离……

其实你眼前的烦恼是一种甜蜜的忧伤，因为你拥有着人世间最美丽的情感。父母的唠叨是善意的提醒，他们恨不得将生命的过程每天在你面前演绎，告诉你不要虚度光阴。那是父母对自己过往人生历程的反观。你可懂得里面包含的沧桑与真意?青春是最美的岁月，有时当然也会乌云来袭，雷电轰鸣。分数只是过眼的云烟，它不能决定你的人生，不能左右你的未来。你每天叩问你的内心，是否快乐地潜入书本?是否像鱼儿在书海中畅游?

在这个过程中你会经历失败，沉浮。一张不及格的试卷背后，有你无处流泪的苦楚和酸涩。也许你很用功，很认真，很上进，你付出的远比得到的多。

有时人生就是这么无奈，大家都在求学的山路上奔跑，去攀爬那仅有的一座大学之塔。只有一小部分人能站在高高的塔尖，还有一部分人站在塔的上层;更多的人只能在路上艰难地默默跋涉，有的掉落到地上，干脆往回走。有的就像沙漠里踽踽独行的骆驼，坚忍而又专注。

在成长过程中，有时你感觉迷茫，不知前方的路标在哪里，不知自己还能否看到“柳暗花明”的美丽风景。其实，孩子，这世上没有真正的成功，它只是一种感觉。你的今天过得比昨天充实，就是一种成功;你攻下了一道不会做的题目，就是一种成功;你考的分数与上次相同，也是一种成功，至少你没有退步;就算你这次考得比上次还差，只要你有着乐观积极的心境，更是一种难能可贵的成功，因为你拥有了抗击挫折的能力……换一种视角去看成功，去读自己，你永远不会迷失自己，你天天有一种成功的咸觉。

成功，是一种感觉，失败，更是一种历练，一种升华，另一种成功!

人生道路上布满的荆棘，你们应该像泰戈尔说的那样，上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重障碍的。所以，我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过。

我希望在我的.帮助下，你们能够做到到很好的驾驭学来的知识，能够让自己的人生更加绚丽多彩。当面对生命的鸿沟的时候，你们能够做到不再退缩;始终有挣扎的力量;当在充满荆棘的坎坷道路上，你们能够做到心头始终有胜利殿堂阳光的照耀……

在你们的成长路上，我是你们的同伴，我希望能够相互打开心扉，打破彼此的屏障，增进我们的理解，拉近我们之间的距离，让我走进你们的心田，为我敞开你们的心扉。我愿意同你们一道，去战胜人生道路上的风风雨雨，迎来无限风光!

教师写给学生的寄语 篇4

心中有爱，人间即是天堂;心中怀恨，就已经在地狱了。把微笑，把爱心，把快乐带给每一位我们所接触的人，祝一切人都幸福，当然我们也在幸福之中了。

童年时光精彩而短暂，充实、快乐、有意义地度过童年生活的每一天，到童年即将与你挥手告别的那一刻，你无怨无悔!

成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。人生最大的成就，是从失败中站起来。人生最大的失败，是扼杀自信心。给自己足够的自信，成功就在你脚下。

自信是成功第一秘诀，我们要对于昨天感到快乐，对于明天感到自信。

2)一个人为了实现自我，必须先在非我的世界里漫游一番。但是，有许多人就迷失在这漫游旅途中了，沾沾自喜于他们在社会上的小小成功，不再想回到自我。成功使他们离他们的自我愈来愈远，终于成为随波逐流之辈。另有一类灵魂，时时为离家而不安，漫游愈久而思家愈切，唯有他们，无论成功失败，都能带着丰富的收获返回他们的自我3)我不赞成回忆，不习惯憧憬，更不愿做一些无谓的比较，我只珍惜眼前的每一个今天——那正迅速飞逝的一分一秒。力求过得淡泊而充实，宁静而快乐。

这样的日子也许平淡无味;这样的生活也许稀松平常;这样的理想(可能连理想都称不上)也许黯淡无光(而我们身边的朋友可能拥有何等的辉煌);这样的追求也许苍白无力，可我就是希望这样，心安理得的打发着时光，也享受着乐趣。难道心安乐处就是身安乐处?难道身安乐时即是梦安乐时?

我一向认为，岁月喧嚣，繁华褪尽，在心灵深处保留一份真我(哪怕再怎样的轻飘渺小)，无论怎样，都是值得尊敬的。当然，这需要我们勇敢去面对来自生活的一切挑战，更需要我们冷静去克服来自内心底处的种种魔障。很高兴，你做到了。相信你会坚持下去的。

祝愿同学们的人生道路走得平稳、坚实、铿锵、辉煌!

绵软的时代，需要刚性的风骨;愿你们永远以精神的富有坦然于世。活出自由，活出坦荡!

青春因奋斗而亮丽 人生因高考而辉煌 生命因你们而精彩

毕业不是结束，毕业意味着开始，希望同学们在新的征程上脚踏实地，走得晚高、更远!

直须看尽洛城花，始共春风容易别，范文网希望同学们好好把握青春，把握这生命中最灿烂的年华，不留一丝遗憾。

少年振衣，可作千里风幡，少年瞬目，亦是万古清流。年轻的你们，自信的你们，精彩的你们请相信，青春没什么不可以!

希望你们在今后成长的道路上，懂得感恩，铭记责任，乐于奉献。得意时淡然，失意时坦然。相信未来是光明的，世界是美好的，明天是幸福的。你们的成长，就是我们最大的快乐!你们的成功，就是我们最大的骄傲!

无论过去、现在、还是将来，你们都是最棒的!努力吧，胜利终将属于最有耐力的人!

阳光会走，花儿会谢，唯有我们师生的情谊才是永恒。

昨天的你最勤奋，今天的。你最自信，我坚信，明天的你最成功!

有太多的希望与嘱托，有太多的不舍与校花网牵挂，当我看到你们的微笑，我知道你们明白了我的心愿，预祝高考马到成功。

与奋斗为邻，收获成功;与高考为朋，开创未来。

路很长，请君走好。

愿你们在未来展现自我风采。

衷心的祝愿你们：用才智，胆略和毅力，开辟出一块属于你们自己的土地!

aim far and dream big.一切从大一开始，祝一路顺风!

life is like a bo of chocolate, you never know what you are going to get.快乐生活，健康成长，今日桃李芬芳，明日祖国栋梁。

常回家看看，常回校看看。

生为一中人，死为一中魂，为一中百十年校庆，让我们共同努力，贡献力量。

实习教师给学生的寄语 篇5

实习教师给学生的寄语

光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我以在**中学顶岗实习半年的时光。也认识你们半年时光，我们在一起的岁月中有过伤心，有过难过，但更多的是快乐。

还记得新生入学的那一天，我作为你们的副班主任在七年一班的教师门口等待你们的到来，看到你们脸上洋溢的笑容，我很是欣慰，但心里更多的是兴奋。那时的你们对我似乎还有一丝畏惧，每天都会盯着我看，而如今的你们，早已熟悉了我，把我当做你们的知心朋友。还记得认识七年七班的第一名学生——郑洋洋，你水汪汪的大眼睛总是那么有神，虽然很调皮，但对我确很好，总是会给我充足的面子。希望在以后的生活中你能够努力学习，听从其他老师的话，完成学业。还有其他许许多多的孩子都给我留下了难以忘记的回忆，虽然我对你们发过火，说过你们，骂过你们，但希望你们能理解，我是出于对你们的爱。虽然我们在一起的时间并不是很长，我只担任了你们一个多月的数学老师就离开了，但与你们的感情是深厚的，我的第一批学生，我永远不会忘记你们的。

体育教师性格对学生的影响 篇6

一、教师性格的态度对教学的影响

性格是人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征。在体育教学的时候, 教师对待学生的态度, 如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等等, 都会对学生的心理造成不同程度的影响, 对于教学效果也会产生直接的因果效应。在教学过程中, 当遇到一些特殊的情形, 教师有时候也会一反常态地发脾气, 这时候就不能片面地认为教师的性格不好。教师如果经常这样不断地对待学生, 才能确定下来是教师的性格。久而久之, 教师对待学生的这种教学方式, 就一定会在学生的身上产生作用, 就会影响到学生性格的形成。

二、意志对教学的影响

意志是人有意识、有目的、有计划地调节和支配自己行为的心理过程。学校现今的体育教学场地, 基本上都是安排在教室外面教学。室外存在形形色色的干扰源, 随时随地都影响着体育教学。在教学过程中, 不管是学生自身的情况, 还是由于教师方面的原因, 总有一些意想不到的问题随时随地发生。在体育活动当中, 教师与学生的体育活动既频繁又激烈, 俗话说天有不测风云, 人有旦夕祸福, 稍有不慎就会发生事故。如果出现这种情况, 教师是否能够用自己的意志控制局面、妥善处理问题, 对教学的成败有着直接的关系。

三、情绪对教学的影响

情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性, 在生理反应上的评价和体验, 包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。教师如果受到强烈的刺激以后, 他的情绪往往会产生激烈的反应。这个时候, 教师的行为完全被激动起来的情绪所控制, 这种情况生活实践里屡见不鲜, 明显失控的例子也时有发生。比如:教师在上课前情绪激动, 与同事发生一些争执, 然后, 在上课的时候, 他的心情还是平静不下来。教师的这种不良情绪一旦带到课堂里, 教师的动作示范、讲话口气等等都会与平常不同, 既影响了正常的课堂教学, 学生的心情也会跟着变坏, 教学的效果当然不会好。

四、性格的理智特征对教学的影响

精选教师给学生的高考寄语 篇7

陈仕鑫：用积极的心态去迎接高考前的每一天，去拥抱那份属于你自己的辉煌吧!一分耕耘一分收获，勤奋吧，努力吧，希望你在高考时，能够“会当凌绝顶，一览众山小”。

周爱朝：你像花儿一样盼望春的气息，果实般渴望秋的爱意，沙漠般期望流彩的绿州，草原般盼望及时的雨露。一个有一个期盼，追求，梦想，编织着人生的路，让你对前方充满期待.

刘卓卓：当你埋头，微风吹动花苞;当你若思，春雨拍打枝条;当你微笑着迎来六月，太阳花已然绽放，全世界的阳光将你的梦想照进现实。

吴琼：勤奋铸就了你坚实的基础，拼搏成就了你不屈的意志，梦想的种子已经在你心中生根，你定会用汗水浇灌出胜利之花，今朝奋斗，明日一展雄风。

李雨桐：我相信天道酬勤，不论成功与失败，我们都拼尽全力，六月八号以前，一切都未注定，一切都有变数!不是有句话说：“当你感到煎熬难耐时，便是你成功之时。”相信成功定属于你。

卢路：每朵花都有自己的美丽，每个人都有自己的精彩。让我们击掌相约：从明天起，乐观渐强地面对每一天，让自信取代怀疑，让乐观洗去消极，让对话融化对抗，让泪水绽放笑容!既然选择了绽放，就要让青春开成一片绚丽的风景!

李晓楠：努力吧!后面没有回头的路了，加油吧!前方才是你该去的地方，三年的磨砺铭记了你的成长，1000多天的快乐诠释了你笑容的芬芳，在干净而安详的天空下，回首这一段时光，是你这一生的黄金时光。

祁帆：抬起头，看看天上的星星仍在闪耀，你有什么理由灰心绝望?握紧手，感觉仍有力量在流动，你有什么借口自卑、退缩?不要怕，你就是英勇的火炬，没有什么能让你为之叹息;大步走，你就是无言的奋斗，只有一个目的能让你为之奔走，那就是理想!

张亚茹：你的学习是班里的领头羊，你的欢笑是大家的开心果，你的勤俭是我们的榜样，你的勤恳是无私的奉献。希望在成长的路上，你都是一路笑着走来，展示我们的宽容，展示我们的心态，展示我们的生活信心，笑对一切吧。

何希：微笑是一种神奇的力量，生活中，用微笑面对每一天，学习中用微笑攻克每一关，乐观开朗的你，人生总会是晴天。去享受生活中的苦难营养，在痛苦中如凤凰涅槃，最终享受甘甜与美好，期待更美的微笑。

教师给学生寄语 篇8

2. 你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!

3. 真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!

4. 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行!

5. 不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!

6. 你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好!

7. 小疑有小进，大疑有大进!

8. 你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

9. 第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中!

10. 你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!

11. 看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子!

12. 海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

13. 心动不如行动，让我们研究吧!

14. 他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子!

教师板书对学生书法学习的影响 篇9

伴随着改革开放以来我国经济的不断发展, 特别是我国融入世界的程度在不断加深, 我们国家教育在社会发展中的作用越来越重要, 因为当今国际竞争的实质是科技的竞争、人才的竞争。而人才的培养离不开我们国家教育的发展, 据此为了培养出符合社会需要的合格人才, 我国开始了新一轮的课程改革。新课程改革要求我们要摒弃片面追求学生文化成绩的应试教育思想, 要以学生的全面发展和综合提高为基本目标, 全面落实素质教育的基本要求, 使学生的德、智、体、美、劳均能够获得一定的发展。

语文学科是小学课程中的一门基本学科, 也是学生学好其他学科的基础。但是, 从目前来看很多学生在语文学习中的基本技能也就是我们常说的听、说、读、写这几个方面问题越来越多, 特别是在书写方面可能问题更为明显, 很多教师都在抱怨学生写的字太差了, 根部不像这个阶段学生的水平。追根溯源, 实际上这是由一系列的因素造成的。首先, 就是学生在学习写字的最初阶段没有经过科学、规范的要求和训练, 无论是学校还是家庭可能更重视学生识字而忽略了写字。其次, 大量的课下作业使学生在写字的的过程中只关注速度, 而忽略了书写的质量;最后, 是与现阶段的社会发展有关系, 电子计算机和网络的发展把人类带入了信息时代, 信息时代的来临使纸面的书写减少, 无论是教师还是学生都有这样的感受, 那就是大量电子产品在生活中的使用事实上是在削弱着人们的很多能力, 其中就包括书写这一环节。

新颁布的《语文教学大纲》中现在明确规定:“规范书写、不写错别字是现阶段语文教学对于学生的基本要求。”这就意味着我们教师在日常教学中不仅要关注学生的作业质量, 更要关注学生的书写习惯。这其中, 最有效地养成学生良好书写习惯的就是上好小学生书法课了。我们都知道, 书法作为我国传统文化的宝贵遗产和重要组成部分, 很早就被列入了学生学习能力的重要组成部分, 如“六艺”。上书法课不仅能够规范学生正确的书写姿势、写字顺序, 而且能够培养学生持之以恒的毅力和端正严谨的态度。所以, 如何利用好书法课的引导和示范作用就非常重要了。

就目前来看, 尽管很多学校在上级部门的要求下现在已经开设了书法课, 但是相对来说还是略感有些不足。主要表现在:首先是课时较少。很多学校因为上级要求“要减轻学生的负担”, 一般一周只安排一节书法课, 时间太短和太少导致教学效果不佳, 而且有时还得不到时间上的保证, 导致学生很快就遗忘了自己学习的内容。其次是学生书法练习相对单一, 因为部分教师没有经过专门的这方面的学习, 导致在教的过程中涉及范围窄, 只是更多的拿出一两个范例让学生反复地去练习, 这往往导致学生厌倦, 学习兴趣不大。这就意味着我们如果想提升书法课堂的教学效果, 进而提升学生的书法水平, 必须要从多方面着手, 结合学生的实际, 科学地把正确书写、规范书写渗透到学生的学习中去, 力争做到“随风潜入夜, 润物细无声”。

作为关注这一问题的小学教师, 我也在思考着如何来提升书法教学的效果, 下面我把自己认为应该注意的一个环节做一简单介绍, 那就是要注意教师板书对于学生书法学习的影响。

人们常说:除了父母, 教师可能是对于学生影响最大的人。处于低年龄段的学生可能对于教师的认识更为神圣, 教师很大程度上就是他们行为习惯的标尺。因此, 著名的前苏联教育家马卡连柯说过:“学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵, 但不能原谅教师的不学无术?”这就是说我们教师一定要为人师表, 真正做好学生的表率。

据统计, 小学和初中阶段是学生受教师影响最大的阶段, 这里的影响不仅仅是知识上的, 还有其他的细微环节, 其中就包括学生的书写很受教师板书的影响。主要表现在以下几个方面。

一、教师自身的示范作用

经过观察, 我们发现这样的情况, 即一个班级学生的字形、字体与任课教师相似, 表现出一种向师性。这是因为学生是可塑性很强的群体, 他们长期与教师相处, 对教师充满信任和崇拜, 处处模仿教师, 教师便成为最好的典范。俗话说:“近朱者赤, 近墨者黑。”如果学生从教师的板书、范写中发现了美, 产生审美愉悦感, 那么在心理上会产生积极向教师学习的动机, 促使学生在无意识中模仿教师, 从坐立姿势到写字方法, 特别是书写态度, 教师始终如一地认真书写, 对学生认真书写起着潜移默化的作用。

二、教师的导向作用

首先, 教师可以运用多种方法帮学生记忆字形, 在巩固汉字的基础上指导书写。其次, 书法教学要借助教材优势遵循描、仿、临、放的规律进行, 并对应不同的阶段分别提出相应的要求。最后, 教师在指导书写时, 要教给学生起笔、行笔、顿笔、收笔等运笔的方法, 教师再进行恰当的示范, 把书法中的运笔方法运用到书法教学中, 学生可以轻松地掌握其书写方法。

三、教师的激励作用

写一手好字非一时之事, 一夕之功, 它需要坚持力、自制力、耐挫力等非智力因素相互作用。写好一个字容易, 但写好每一个字就不容易了, 而一直用心地书写就更难了, 但唯有如此, 才能获得硕果。教师可以结合自己的板书, 运用多种方法, 鼓励学生, 促使学生保持积极的心理因素, 克服消极的心理因素, 从而不断获得成功的体验, 增强信心, 走向健康发展的轨道。对于字写的好的学生, 教师可以奖励他们得红五星, 每次作业前让学生做纵向、横向比较, 看到自己的进步, 也找到与别人的差距, 从而带着信心、看准目标认真写字。写字教学中, 优生常出现骄傲自满的现象, 教师可从思想上引导他们不能因骄傲丧失目标, 还要不断提出高一层次的要求, 自始自终从严执教, 引导优生不断进取。而差生缺乏坚持力, 不能保持热情, 教师要关注他们及时给予鼓励, 为他们加油, 让成功的喜悦成为促使他们前进的动力。

教师给学生新春寄语 篇10

教师给学生新春寄语1

1、在过去的一年里，同学们以极大的热情投入到学习中，每个人都在各自的基础上有了进一步的提高，这一点我们感到非常的欣慰。

2、新的一年就要到了，我们希望大家以饱满的精神迎接新年的到来，以更大的热情投入到新的学习中去，争取在学习上更上一层楼！

3、新年年年要过，祝福不容错过：愿你在新的一年里成绩步步高升，老师频频赞扬，热情常常高涨，灵气源源不断，心情天天舒畅，幸福得就像花儿一样！

4、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。新年快乐！

5、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。老师祝你新年快乐！

6、在过去的一年中，同学们都付出了很多的努力，在音乐的天地里翱翔，每天的刻苦练琴，保证了我们专业的进步，每滴汗水浇灌了我们成功的花朵，春夏秋冬，历练无数，我们用音乐铸造辉煌，我们借音乐展翅飞翔！新年快乐！

7、在过去的一年里，同学们以及大的热情投入到了专业的学习中，每个人都在各自的基础上有了进一步的提高，这一点我感到非常的欣慰，新的一年就要到了，我希望大家以饱满的精神迎接新年的到来，以更大的热情投入到新的学习中，争取在文化课与专业上更上一层楼，最后祝大家新年一切都好！

8、得得失失平常事，是是非非任由之，恩恩怨怨心不愧，冷冷暖暖我自知，坎坎坷坷人生路，曲曲折折学习梯，凡事不必太在意，愿你一生好运气！新年快乐！

9、愿你是永远奔腾的。

10、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

11、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

12、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

13、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

14、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

15、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

16、高尚的理想是人生的。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

17、攀登，人生就是攀登！愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识品德情操知识的高峰吧！老师祝你新年快乐！

18、平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！老师祝你新年快乐！

19、一条大河能容纳无数溪涧的流水；一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。老师祝你新年快乐！

20、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！新年快乐！

教师给学生新春寄语2

1、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。新年快乐！

2、在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。老师祝你新年快乐！

3、新年安康！对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你启航！

4、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够在新年驶向理想的彼岸！新年快乐！

5、嫩绿的叶芽说：生长！生长！洁白的花朵说：开放！开放！深红的果实说：辉煌！辉煌！老师祝你新年快乐！

6、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！新年快乐！

7、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。新年快乐！

8、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。祝福你，我可爱的学生！

9、一条大河能容纳无数溪涧的流水；一座高山是千万吨土石垒成，在新的一年里广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深！

10、“黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。祝福串成一首诗，一段旋律开启一片温馨的天地，新年到了，祝你新年心想事成，事事如意，一切顺意！

11、你是一个不多言，不多语，文静的学生平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，但同学们都喜欢与你交朋友。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。愿你能再接再厉，百尺竿头更进一步。新年快乐！

12、新年新面貌，开心过新年；相聚了一整年，事事都平安；新的一年春来到，新朋旧友聚一堂；同学们，愿你们在新年中开开心心，快快乐乐，平平安安。

13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

15、新的一年，意味着地球围绕着太阳又公转了365圈，意味着每位同学又长大了一岁，意味着离您心中的梦想又近了一步……

16、当整个社会都在倡导“绿色”时，希望您的学习也是“绿色”的……

17、一丝真诚，胜过千两黄金；一丝温暖，能抵万里寒霜，一声问候，送来温馨甜蜜；一条短信，捎去我万般心意！愿我的学生新年万事如意！

18、我把新世纪的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳！

19、送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天！新春快乐！

20、同学们，新年的钟声即将敲响，愿你们在新的一年中，健康，快乐，幸福；学业越来越进步，生活越来越美满，祝新年健康平安。

教师给学生新春寄语3

1、零，只有和实数在一起才有意义；思想，只有和行动在一起才能发出光辉。新年快乐！

2、当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。老师祝你新年快乐！

3、青春如此精彩，我们的欢声笑语是屋顶的鸽子，希望的曙光照亮脸庞的一刹那，让心情长成翅膀尽情飞翔！青春如此精彩，我们的喜怒哀乐是手中的石子，在生命的湖畔手臂挥舞，激起转瞬即逝的圈圈涟漪……

4、飞扬的青春用热情谱写着年华，瑰丽的岁月用真心镌刻着友谊，璀璨的人生用执着装点着未来，春节来临，祝你学业有成，前程似锦！

5、新春悄悄到，祝福忙报道，许下小心愿，愿你梦想都实现，幸福展笑颜，祝你新年快乐，好运连连，万事如意心也甜！

6、愿你在新的一年：求索的脚步执着坚定，追寻的路途没有泥泞，跋涉的尽头柳暗花明，奋取的信念永远不停！

7、得得失失平常事，是是非非任由之，恩恩怨怨心不愧，冷冷暖暖我自知，坎坎坷坷人生路，曲曲折折事业梯，凡事不必太在意，愿你一生好运气！

8、让时间在知识的枝条上智慧的绿叶上成熟的果实上留下它勤奋的印痕！新年快乐！

9、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。新年快乐！

10、新的一年，新的希望，新的历程，新的突破，承载着我们新的梦想。

11、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。新年快乐！

12、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。老师祝你新年快乐！

13、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。老师祝你新年快乐！

14、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天！新年快乐！

15、新的一年即将来临了，愿你的学习有一个崭新的开始，在以后的日子像竹子般的一节比一节高！更上一层楼！

16、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！新年快乐！

17、没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功；失败不可怕，只要能从失败中站起来。老师祝你新年快乐！

18、时间从指间溜走，默默无闻中，又一个新的年头。寒来暑去，春夏冬秋，别再匆匆地奔走。新春已至，此情悠悠。愿你新春争上游，快乐长长久！

19、经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。老师祝你新年快乐！

20、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。新年快乐！

教师给学生新春寄语4

同学们：

新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。今天，在新的一年里，在距离高考只有一百多天的日子里，我想真诚地说：后面四个月的时间里，在高考结束前一百多天里，创造奇迹的人比比皆是，他们成功的经验是他们永远都不会对自己说“NO!”永远不会看轻自己，永远不会!

世界上最公平的就是日子，在一年内，没有谁的日子会比谁的多，在高考结束前，大家都拥有同样多个日日夜夜。但每一个日日夜夜给每一个人带来的是不同的收获和感受，不是因为日子不同，而是因为人的`不同，要想成就梦想，我们就要敢于和时间赛跑，抓住每分钟学习，抓住学习的每分钟，高效学习;没有时间的保障，一切等同于空话。请别忘记“成长与成功都没有捷径，秘密就是两个字：坚持!身处逆境的时候坚持!自己想放弃的时候坚持!绝望的时候坚持!实在坚持不住的时候,再咬牙坚持一会儿!天寒地冻时坚持!酷热难耐时坚持!孤独无助时坚持!坚持，坚持，再坚持!忽然有一天，你一定会发现:坚持正在开花，而且已是繁花怒放。”

让坚持成就一生的梦想，我们在实现人生目标的路上洒下汗水，我们一定会在收获的季节收获成功，所有的付出、辛劳，都将化作我们成功的泪水，想想这些，还有什么不开心的，暂时的挫折同样也不会阻挡我们前进的步伐，所以请你每天送自己一个微笑，给自己一个祝福。同学们，我们人生的列车一百多天后就要变换轨道了，我们不可能还都在一个车厢内，绝对不可能，那么就请珍惜在一起的日子，给我们的未来留下更多美好的回忆吧!

同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突然闪过的流星就是我们高三最后的100多天，冲刺吧!也许，我们只注意到自己创造灿烂时那灼烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习的负担和父母亲那期盼的眼睛。但是，高考过后，当我们蓦然回首，最后的冲刺生活，最后一百多天那流星般的灿烂，一定会令我们终生难忘!

二轮复习马上开始，有人把它比喻成战争的相持阶段，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，坚持不懈地努力。在此，提出几点建议：

一、重拾遗忘知识点

二轮复习有时前后的跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。这就需要我们首先回顾一轮复习中所学到的基本知识，找到相关内容进行提前准备，抓住复习的主动权。虽然经过一轮复习，对基础知识的掌握有了较为明显的提高，但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。

二、搭建知识结构桥梁

二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。你不能照搬别人的经验，因为每个人的实际情况并不相同，别人的知识结构对你的帮助不大，所以这就需要自己一步一步地把基础夯实，在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。

三、把学过的知识串成线

抓住知识间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个整体。课本上的知识点就象一粒粒珍珠，散乱地堆在那里我们是不好把握它的，如果我们能找到一根线把它串起来，它就成了项链，随便抓住其中的哪一粒珍珠，我们都能很方便地把其它的珍珠带起来。在这里，贯穿前后的问题就是线，课本相关知识就是珍珠。在第二轮复习阶段，我们缺少的不是珍珠，而是能把这些珍珠串起来的线以及把珍珠串成项链的能力。所以在二期复习阶段，我们要有意识地培养这种能力。培养这种能力，首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题，这样的相关问题我们能找到的越多，我们对课本前后贯穿的角度越全面，我们对知识点的把握就会越准确，我们思考问题的时候也就越全面。

四、提高做题效果

要想提高做题的效果，就必须多思考，不能为了做题而做题。怎样思考?一是在题目拿到手后，首先思考它属于哪种题型，这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，使每一个题做出收获，使每一个题目都能给自己以启发。二是多比较。经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目答什么，而忽视自己不该忽视的东西。三是多总结。多关注自己在做题中得到的经验教训，注意从个性中抽象出一般的东西来，自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。从心理调节到时间分配，从阅读习惯到答题顺序，从思维模式到语言组织，在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷，并注意在做题时注意寻找克服这些缺陷的方法。

五、培养科学的应试习惯

方法往往是理性的，习惯则带有感性的特征。在平时作业时，由于时间比较充分，绝大多数学生可以理性答题。但考试时尤其是高考时，由于时间限制，特别是带着一定的心理压力应试，许多学生在答题时是靠平时积累起来的习惯答题，许多老师平时强调的东西根本来不及想。比如我们平时讲习题时如果问学生遇到“为什么”应该从那些角度组织答案，学生都会加答“分析原因，说明意义”，可是一到考试，许多学生根本想不到这一点，他往往只能机械应对，头脑中冒出一句答一句，把“分析原因，说明意义”忘到了九霄云外，等到试卷拿到手里看分数被扣了才又想起这句话。所以在二轮复习阶段，一定要注意把老师的要求转化成自己的答题习惯，要形成一拿到试卷就不自觉地朝老师要求的方面去做的习惯，这样才能真正让平时积累起来的经验在考场上发挥作用

最后提三点建议：1、每周末抽查20分钟回顾一周的得失，从中找到成就感，找到继续发扬的地方，找到以后改进的地方，让自己感到充实，感到有章可循，感到进步。2、学会分析、揣摩每一学科的学习规律，吃透教材，学会归类，让自己清清楚楚。3、在日常学习上，定期归纳、总结等，沉淀出自己的东西，只要适合自己的，就是最好的好方法。

教师给学生新春寄语5

1、衷心的祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现！

2、新年品美酒，一杯忘忧愁；一年团聚乐一堂，美味佳肴在嘴中；同学一起就是缘，幸福快乐过新春；同学们，祝福你们新年快乐！合家幸福，团团圆圆。

3、让我们：用勤奋品味学习，用宽容品味缺憾，用感恩品味幸福，用真情品味朋友，用真诚品味回忆，祝大家一年更比一年好！

4、日历上刚翻过去的那一页，记录着我们坚实的脚印，而那崭新的一页，等待我们用汗水来书写，新的一年，让我们一起再出发！

5、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。老师祝你新年快乐！

6、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。老师祝你新年快乐！

7、新年伊始，希望同学们以书为伴，扬梦想之帆，勇往直前。无愧于青春年华，无悔于点滴付出！

8、播种心田，收获自由，成就至甲！“田”能否长成“由”、“甲”，关键在于梦想是否顶天立地！

9、祝孩子们新的一年身体素质棒棒的，学习成绩好好的，爱心责任满满的，创造能力强强的，精彩每天么么哒！

10、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

11、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

12、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

13、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

14、新年是美好的总结，就像句号；新年是未来的开启，就像冒号；新年是惊喜的祝福，就像感叹号；新年是幸福的未知，就像省略号。愿你新年写满快乐的标点！

15、送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天！新年快乐！

16、喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀的作业，喜欢你那银铃般的歌声，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品……活泼可爱的你，踏实稳重有礼貌学习勤奋，总能把老师深深地感动！希望你在新的一年继续锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔！

17、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你在新年更坚强！更自信！

18、新机遇，新挑战！战胜自我，挑战未来！

19、学正知，存正念，释放正能量；读好书，行好事，建设好社会。

优秀教师赠学生寄语集锦 篇11

1、孩子，不成功的人其实是自己在放弃每一个成功的机会，自己挡住了自己的阳光。而你，是不会轻言放弃的，老师相信你！

2、“学不可以已。”只要不停止前行的脚步，你会听到你迈出的坚实的足音！

3、“锲而不舍，金石可镂。”愿你用钉子精神去钻研去思考，从而去收获去成功！

4、小舟老师永远和你风雨同舟，同舟共济，愿你陡增乘风破浪的勇气，从认真完成每一次作业开始做起。

5、人生无草稿，所以每一个字每一道题目都要认真学习，每一天每一年都努力过得充实而有意义。

6、“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”笑春日的来临，笑收获的喜悦，愿你一直笑到最后！

7、推开虚掩的智慧之门，智慧隐藏在你每时每刻的思索和学习之中，付出就会有收获，相信自己！

8、我对你的关心在左，我对你的帮助在右，只要你需要，可以随时牵住我的手，和你一起成长一起进步，一起享受学习的快乐。

9、愿我能为你营造一份温馨的情怀，带给你一丝母爱的温暖和温柔，我关爱的眼睛将会伴随你左右，爱无极限！

10、猎人的陷阱中常有肉香，渔夫的钓竿上必有鱼饵。所以，跑神的诱惑，有时候难以阻挡。怎么办？去战胜那个脆弱的自我吧！

11、满室书香，待你用心去读。读中有悟，方领读书之乐。

12、用你高尚的幽默点燃同学们的友情之火，让大家爱你，喜欢你，由衷的。

13、怕吃苦者，会苦一辈子；不怕吃苦者，只苦半辈子。为了半生的甜美，苦中做乐，勤奋努力。

14、每天的事情每天做好，每天的功课每天解决掉，这样，你就会越来越优秀。

15、“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”引杜甫赞李白诗送你共勉，愿你的书法作品、习作一并向更优处延伸！

16、你是一个值得我每天赞美的孩子，请给我每天赞美你的理由好吗？我会睁大眼睛，看着你的点滴进步。

17、朱老师爱你，爱你安静地听讲，爱你文通句顺的日记，爱你积极的发言。

18、“天行健，君子以自强不息。”端正学习态度，提高学习效率，一定能够取得优异成绩。

19、鲁迅先生说，我好像一只牛，吃得是草，挤出的是牛奶、血。孩子，奉献真好！你有一颗为集体奉献的心，老师希望在奉献的同时，你能吐纳自如，积极认真地学习，用丰富的知识填充自己！

20、“为中华之崛起而读书”是周恩来总理少年壮志，愿这也能成为你的座右铭！

21、“语不惊人死不休。”期待着看到你更多更生动的文字，那是我最大的享受。

22、“立品同白玉，读书上青云。”这是我最喜欢的一则对联，送你共勉，助你成功。

23、读书长精神，老师希望看到一个充满精气神的晓龙，聪明的你，一定要坚持完成作业哦。

24、开卷有益。菁菁校园里，总会活跃着你孜孜以求的身影，愿你早日“下笔如有神”！

25、心情好，都是宝：）翘起拇指，每天对自己微笑着说三遍：“我最棒！”让这样的心理暗示伴随你每一天快乐的生活和学习。

26、没有最好，只有更好。追求卓越，愿你用不服输的精神能使你所向披靡，一往无前！

27、“谁说女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。”可爱的女孩，努力哦，成功在向你招手。

28、孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”在思考中计划，按计划行事，行事后反思，反思中进步。祝福你。

29、“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”兴趣是你走向成功的原动力，保持浓厚的学习兴趣，你会享受到更多成功的乐趣。

30、吾日三省吾身，待人是否尽心竭力？学习是否专心致志？今日是否了无遗憾？

31、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”愿你向着这句话所达到的境界努力哦，你肯定能行的。

32、“自信人生二百年，会当水击三百里。”迎风披浪，欢畅淋漓，愿这种豪迈的气势不断激励你！

33、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。坚持是成功必不可少的因素。

34、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。此乃人生之高境界。

35、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。心胸开阔是男孩子的美德哦。

36、让国家繁荣富强该是父母为你去名字的美好愿望吧，愿你无悔渡过每一天的学习生活。

37、运动场的卓越表现让我们对你羡慕不已，课堂是你发挥的另一个主阵地，大家拭目以待，渴望看到你更多精彩的展示。

38、人的思想是最了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出是自己吃惊的成绩来。你也来试试吧。

39、唯有创造，才有快乐。愿你在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。

40、“时间，就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”以鲁迅先生名言与你共勉。

41、勤能补拙是良训。何况你好聪明呢？

42、莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”老师看到你正在书的海洋里自由的遨游。

43、谦受益满招损，小聪明永远战胜不了大智慧，所以说千里之行始于足下，你以为呢？

44、一本好书就是一个新的社会，他能陶冶人的感情和气质，使人高尚。去读好书吧。

45、相信自己，从每一节课中每一次作业中扎扎实实走过，不断进步自然是水到渠成。

46、愿做一捧泥土深深地培在幼苗根部，看着它们长大，直到长成参天大树，用将来的眼光看孩子，让孩子拥有未来。——潘雪虹一（1）

46、在孩子成长的这座大厦中，我愿成为一块坚实的基石。——庄群芳一（2）

47、关爱每一位学生的成长，让每位学生都极富个性！——姚雅萍一（3）

48、用真诚的爱与孩子们的心灵对话，让爱的种子在心灵中发芽，愿每个孩子都健康快乐地茁壮成长。——金卫芳一（4）

49、我要用无私的爱关怀每一位学生，努力营造一个有利于个性发展的环境，让我的学生在“我学习，我快乐”的氛围中健康成长。——陈婷一（5）

50、用爱心浇灌你们，用耐心滋润你们，使希望之树茁壮成茂密的大树。——毛瑞芳 二（1）

51、在孩子他们纯洁如玉的画布上绘上亮丽的一笔，是我始终如一的追求。——沈利明 二（2）

52、勤勤恳恳工作，踏踏实实育人。——戈锋二（3）

53、用爱浇灌每一颗稚嫩的心灵，你们健康的成长是老师最大的快乐，老师愿和你们共同进步、成长）——蔡婷婷 二（4）

54、学生的快乐是我最大的快乐，我愿用我的心去浇灌每一棵花朵，使之茁壮成长！——沈海燕 二（5）

55、孩子们，让我们在张扬个性的同时，完善自我！——张勍三（1）

56、用心灵赢得心灵，用灵魂塑造灵魂，用意志锻造意志。——吴新芳 三（2）

57、关注每个学生，营造适合学生的教育。——周剑锋三（3）

58、发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗。——张华三（4）

59、发展个性，享受学习！——戴宏飞三（5）

60、你们的快乐是我最大的幸福！——袁明明三（6）

61、用辛勤的汗水浇灌每一棵“幼苗”，用真诚的爱心滋润每一朵“鲜花”。——刘晓可四（1）

62、学生的成败就是我的成败。——顾晓芬四（2）

63、对学生多一份关爱、多一份宽容、多一份鼓励„„——徐春琰 四（3）

64、学生的进步就是我的骄傲。——徐娅四（4）

65、捧着一颗心来，不带半根草去。——黄妹芳四（5）

66、用爱滋润每一位学生稚嫩的心灵，让学生快快乐乐学习、真真实实做人。——金洁萍 四（6）

67、甘为人梯，用心血浇灌每一颗幼苗，使其茁壮成长。——杨琴芳五（1）

68、自我的健康成长，需要你我真诚的付出，盼望有更多闪亮的星光照亮我们的课堂。

——钱国平五（2）

69、看着你们成功，是我最大的心愿！——郝夏锋五（3）

70、我愿成为你们成长的引路人，顺利抵达成功的彼岸！——程霞珍 五（4）

71、既然选择了，便要风雨兼程。——周菊芬五（5）

72、轻松的环境，我为你营造；快乐的课堂，你我共同努力。——沈伟华 六

（1）

73、关爱每一个学生，让他们健康快乐地成长！——孙建兵六（2）

74、用爱心构筑起师生之间的桥梁。——吴昀六（3）

75、让孩子们享受成功的喜悦，迎接明天的辉煌！——仲锦宇六（4）

76、期盼我的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋；希望同学的努力为我带来更多的感动。——曹小琴六（5）