酸甜苦辣咸大班教案（精选4篇）
1、从表情、味觉、颜色等角度丰富酸甜苦辣咸的体验；
2、在游戏中探索发现，激发探究新知的兴趣
3、借助图片、实物认识汉字
【活动过程】
一、认识酸甜苦辣咸小朋友好！今天老师带来五个可爱的宝宝，想不想认识一下？
好！这位是酸酸，跟酸酸问声好！（酸酸你好！）真有礼貌！这位是甜甜，（暗示幼儿问好）对！主动与客人问好才是乖宝宝。这位是苦苦，这位是辣辣，这位是咸咸（准备5张照片、5块磁铁）
二、了解酸甜苦辣咸这五个宝宝是好朋友，他们都有隐身的本领，平时最爱玩捉迷藏的游戏。酸酸喜欢躲在醋瓶里，所以我们吃到的醋总是酸酸的，甜甜喜欢躲在蜜罐里，所以蜜是甜甜的，苦苦喜欢躲在药丸里，所以生病吃药时，药的味道是苦苦的，辣辣喜欢躲在辣酱里，所以辣酱的味道是辣辣的，咸咸喜欢躲在哪里呢？猜猜看真聪明，咸咸就喜欢藏在盐袋里，所以盐放在嘴里是咸咸的。（准备好醋瓶、蜜罐、药丸、辣椒、盐袋藏在活动室的角落））
三、喜欢酸甜苦辣咸听了老师的介绍，你们喜欢这五位宝宝吗？好！记住朋友的名字说明你真的喜欢。仔细观察，用心记住。记住他们的名字了吗？这位叫这位叫&&你是怎么记住他们的名字的？引导看表情（准备五面分别贴有五个宝宝名字的小旗）初步识字：酸甜苦辣咸
四、游戏
1、（游戏开始）想和他们一起玩吗？好！现在我们分五个小组玩捉迷藏的游戏。这一组跟酸酸玩酸酸躲，你们找；这一组跟甜甜玩，甜甜躲你们找；依此安排。游戏规则都明白了吗？好！各小组请听口令：闭眼！酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、咸咸听口令：1、2、3躲起来！好睁开眼！你们的好朋友已经躲起来了！能找到自己的好朋友吗？好！看哪一组最先找到自己的朋友？
小结：表扬最先找到的小组和活动中表现好的幼儿。
1、帮助五个宝宝分析容易被抓到的原因（为下一个活动做铺垫）
2、（游戏高潮）刚才五个宝宝都被你们找到了，他们不服气，还要再玩一次，你们同意吗？现在我们的五个宝宝想出了更好的办法躲起来了！这次看你们能不能找到。这次，我们不分组，一起找，看谁找得多。老师口哨一响，游戏结束，好不好？（准备西瓜、柠檬、苦丁茶、辣条、盐水豆）
小结：表扬并请幼儿说说是怎么找到的。
在毕业前夕，很多人都没那么爱惹是生非了，都做着的试卷好像永无止尽，一部分人仍那么爱开玩笑，但在开玩笑时多加了几种情绪，几乎每个人都有舍不得的东西，都有值得留念的东西，我舍不得母校，舍不得恩师，舍不得同学，这里的情景都让我值得留念。这里，我收获了真挚的友情，人生的哲理，以及整体的团结。但这些，都将成为我记忆中的重要部分，很开心，这些别人偷不走也抢不到。
酸甜苦辣咸我们必将经历，它们点缀了我的人生道路，只有经历挫折、失望和难过，才会使自己成长。在经历小升初后，我在短时间内感受到真正的酸甜苦辣咸，在离开母校的最后一刻，我不想长大了，长大后很累，不能再和父母撒娇。时间，是冷无情情面的，在我极力不情愿成长的情况下，“逼”着我成长，我也后悔在最后“黄金时期”没有努力，考试没有考到父母的期望。
酸
考试前，我游意未尽，仍在电脑上玩游戏。突然，妈妈对我说：“临近考试，应该好好复习，别玩游戏了。”我正急着闯关，漫不经心的说：“马上，马上，马上就好。”妈妈就一直待着，过了一些时候，，妈妈说：“可以了，关掉。”我刚想为争取时间玩电脑而反驳时，转过头看着妈妈的我，心突然颤抖起来，这几年我一直和伙伴一起玩，来家只不过匆匆后又跑出去，从未在意在家呆着用期望的神情看着我又用失望的神情看着我的妈妈。妈妈，与以前比起，至少为我们多了一丝白发，一些疲倦，我不愿玩游戏了，我抱着着妈妈，感觉好幸福，我想妈妈也同样吧!妈妈先前奇怪地看着我，慢慢的，嘴上抹上了一丝难以察觉，但是真真正正的微笑。我要考好试，为妈妈争光!我暗暗的想。
甜
我不想沉浸在这种复杂，紧张的复习节奏，这种节奏使我的脑袋紧绷，我特地周六去较远的地方玩耍，放松一下“期末考试现象”，疯玩了一天，回家后又立刻被笼罩在紧张的`气氛里，愉快的心情虽然被蒙上一层灰，但还是回味无穷。我可能是女生中把大众“期末自然现象”的禁地第一个打破的吧。
苦
考试终于开始了，由于我打破“禁地”，自然受到处分。我发现，没认真努力的我，在“战场上很难抵挡枪林弹雨”，可想而知，分数自然不能名列前茅，“打完战后”，我开始后悔，为什么没有努力，如果书再读一会，一些题目也就迎刃而解了。回到家里，只有想哭的冲动，想一个人呆在房间思考。
辣
考试结束，自然逃不了“战争情况报告”，打我这听来的不利情报后，就开始给我上补习班，学习压力迎面扑来，一直缠着我不肯放来，所以自由被压力封锁了，愉快被压力了，除了跟父母聊天和补习班的同学玩，几乎找不到乐趣了。
咸
休业室那天，考试分数出来了语文91数学92英语98，谢天谢地没考很糟。今天，是全班聚在一起的最后一天，看着同学们，想起了全体的比赛，想起了可笑的话语，想起了朋友胡说的小秘密，想起了曾经朝夕相处的老师们，往事一桩桩，一件件都映在心头，刻在深处。这天，即使再顽皮的同学，也不禁露出了伤感，留恋的神情，母校、恩师、朋友的离别让我假装的笑怎么都笑不自然。我知道那是为什么，因为我心里充满了算出，咸涩。虽然跟同桌说终于不用再看见你了，很开心，但那都是假的，朋友分别，哪能愉快呢?再见，母校，再见，恩师们，再见，朋友们，我会记着母校带给我的点点滴滴的。
人生必经历“五大调味料”，人只经历好的，就感受不到真正的幸福，而通过挫折、困苦的洗刷后，才能感到来之不易，幸福的来之不易。人不可能一直一帆风顺，在去挑战挫折时，就如同打Boss，只有成功后，你才能升级，进入下一关。失去酸甜苦辣咸，人生便暗淡无趣了，加油!不要先甜后苦，要先苦后甜!
那一刻，你打动得抱着他堕泪。
谁知道，时日已往，他健忘了本身所说的统统。
下一次，当你听到“不介怀”这三个字的时辰，你就知道：
人在得不到的时辰，什么都可以不介怀。
获得之后，什么都有点介怀。
这是恋爱，但愿你不要太介怀。
二、我做错了什么
有一句话，我们进展本身一辈子也不消说，那就是：我做错了什么?
对方提出星散的时辰 ，我们流着泪问：我做错了什么，你汇报我，我会改的。
已往或本日，你说过这样一句话么?
当你舍弃尊严的时辰，凡是是得不到回报的。
这一句话不外是庆幸的为对方送行。
他挥一挥衣袖，伤感的说：你没有做错什么，是我的错。
你简直没有做错什么，我不爱你，是我的错，与你何关?
若是你偏偏要说本身做错，那么，你独一的过失，即是没有起首不爱我。
三、偶然笨，偶然不笨
汉子偶然是很笨的，他们每每不大白姑娘的心思。
星散的时辰，你哭着说：我往后再也不要见到你，你给我滚!
功效他就真的滚了。
他搂抱着你，你推开他说：不要再碰我!
功效他就真的松手。
着实，你说星散的时辰，看似断交，着实不是那么断交，只要他求你，你大概会意软。
然而当他低头丧气的归去之后，不再找你，他觉得你真的要星散。
由于他不愿找你，你也不愿找他，你们便真的星散了。
假如他不是那么笨，功效大概会纷歧样。
面临他心爱的姑娘，莫非他看不出，工作尚有挽回的余地么?
虽然他们也不是太笨，当你说：你去死吧!他们才不会去死。
这个时辰，他们长短常智慧的，知道你不是嗣魅真的。
四、一双袜子的爱
我们都曾经觉得本身很爱一小我私人。
很多年后，我们自问：我爱他么?
一点都不爱，乃至说不上爱。
我们只是喜好这样一个蜜意的本身，星散时，我们悲痛，不是为一段感情悲痛，而是恻隐本身。
活下去真好。活下去，你才会发明，原本你并没有你所觉得的那么爱一小我私人。
五、急切的星散
当一小我私人急切的想要跟你星散，你就承诺他吧。
他那样急切，何尝对你不是一种欺侮。
有些人老是不足苏醒，看到对方那么急切，却偏偏还想挽留，想叫对方想清晰。
想得不足清晰，不足断交，才不会那么急切。
有些人偏偏想要反扑，它那么急切的想和我星散，我就是不承诺，我就是要耽搁和熬煎他。 你等吧，等我想放弃，我便放弃，时刻表在我手上!
这不是熬煎对方，这是欺侮本身。
他迫你搬走，你要立即找一辆货车来，连夜把全部属于本身的对象搬走，快的让他无法想象。
急切的人是留不住的。他基础没有爱过你，才会那样蹂躏你的尊严。
六、原本没有分开
有人问，疏散的时辰，到底是分开的人较量疾苦，照旧留下的人较量疾苦?
应该说，爱得最深的那小我私人较量疾苦。
一双情侣，个中一方要单独出门，这种短暂的疏散，天然是留下来的那一个较量疾苦。
在表面的那小我私人，忙着嬉戏可能事变，多姿多彩，留下来的那小我私人，却要独自面临孤傲。
那一刻，他才知道原本本身那么缅怀对方。
丢弃别人总比被丢弃好过一些，所谓离去，老是一个走一个留下，走的谁人虽然比不上留下的谁人疾苦。
年深日久，留下的那小我私人发明原本本身可以健忘分开的人，那么它就不再疾苦，偏偏分开的谁人发明他还爱着以前那小我私人。
那一刻，他才知道，原本本身才是留下的那小我私人。
七、爱，老是有前提的
不要说你会无前提的爱一小我私人，爱老是有前提的。
你可以什么都不要，可是你要他爱你，这莫非不是前提么?
我们每一小我私人都是有前提的被爱着，也是有前提的爱着别人，不必意气消沉。
既然知道这世上没有无前提的爱，你应该全力使本身更具备前提去被爱，
同时也应该学会健忘一些前提去爱一小我私人。
八、瑰丽而迢遥的信心
你是否信托，两个相爱的人是可以解除万难的?
未曾有这样的信心，证明你未曾年青过。
然则，假如一向信托的话，证明你太灵活了，你还没有长大。
假如两个相爱的人，永久不会长大，永久不前进，永久不会碰着更好的人，头脑也永久同等，那么，他们之间，是一点坚苦也没有的，痛惜，这是不轻易的。
谁人信托爱可以解除万难的你，谁人信托爱无所不能的你，只可以或许在影象中回想谁人瑰丽而迢遥的信心。
九、过渡时期的旧爱
和男友星散往后，知道他如故很爱你，想你转意回心，以是当你寥寂的时辰，你会找他。
你已经不爱他了，也不想复合，只是你太闷。而他，是随传随到的。这种做法是不是很自私。
已经风俗了和他在一路。固然他有许多弱点，然则一小我私人又很寥寂。明知道他内心大概在淌血。
要知道，他内心，如故是存着一丝但愿的，当你肯见他，他会觉得他尚有机遇。
他会觉得只要再把你抱到床上，你便会回到他身边，至少，暂且不会分开他。
他是以这样的设法成为你的过渡的。
倘使你对这小我私人曾经支付最深的爱，你怎会忍心用他的尊严打发你的寥寂?
有一天，当他苏醒了，他会恨你。
假如可以选择的话，不要用恨来竣事一段爱。
十、寒不择衣的选择
买返来的食品，认为欠好吃，不要丢掉，就把它放到一边吧。
一天，等你肚子很饿，家里只有那一包食品，谁人时侯你会认为它很好吃。
当它是你的独一选择，你会发明，它虽不至于人世鲜味，然则也不至于当初那么难吃。
偶然辰，寒不择衣，也是值得怜悯的。
其实太寥寂了，那小我私人不是太好，以前基础不喜好他，然而饿的时辰，他溘然变得悦目了，可爱了。
那并不是无可若何的选择，而是终于有机遇让你掘客他的利益。
[游戏目标]
1、通过尝味道活动，体验品尝的快乐，激发幼儿爱家乡的情感。
2、引导幼儿观察自己的五官变化，用不同的线、形、颜色表达自己的感受，画出不同表情。
3、培养幼儿的观察力、创造力，提高幼儿的绘画兴趣。
[游戏准备]
1、多媒体课件一套(画有色彩鲜艳、不同味道的家乡特产。)
2、准备的食物有：大枣、梨、山楂、苹果、辣椒、糖、柠檬、大蒜、苦瓜。
3、盘子、牙签、餐巾纸、镜子。
4、彩色水笔、油画棒、白纸。
[游戏过程]
一、导入：引起兴趣，导入活动。
1、请幼儿观看多媒体课件。(红彤彤的辣椒，绿色的苦瓜，黄色的.柠檬……)
让幼儿观看多媒体课件，使他们进一步了解家乡的特产;通过色彩鲜艳的画面为幼儿正确运用颜色表现不同味道作铺垫。
2、教师提问：你看到了哪些特产?你吃过这些食物吗?他们是什么味道的?
通过提问，意在加深幼儿对食物味道印象。
二、展开：
1、教师同幼儿做游戏《尝味道，猜表情》
(1)教师出示四种食物，请幼儿说出食物名称;再请几名幼儿到前面品尝酸、甜、苦、辣四种味道的食物，大家通过看他们的表情变化，猜一猜他们吃的是什么味道的食物。
(2)幼儿猜出后，教师提问：你是怎么猜出来的?从哪儿看出来的?他们的表情什么样?(引导幼儿从眉毛、眼睛、鼻子、嘴的变化说出不同的表情)
三、结束：
1、请幼儿讲解自己的作品。(讲一讲画面上都有哪些表情，运用了哪些线、形来表现的?为什么要画这些背景?运用的颜色表现了什么?请幼儿用完整的语言表述自己的作品。)
2、将小朋友把已完成的作品放在美术区，举办美术展览，幼儿相互欣赏作品。
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