团队日常工作计划
中国少年先锋队是中国共产党创立和领导、并委托共青团直接领导的少年儿童的群众组织。是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队是儿童教育的主要力量，是学校教育的得力助手。大队辅导员职责：
一、在学校党支部的指导下对学校少先队工作全面负责。着重抓好少先队的品德教育工作、组织工作和宣传工作，开展丰富的少先队活动。
二、根据上级团委的指示精神及学校的工作计划，制定少先队大队学期工作计划和月计划并负责实施。期末写出工作总结。指导检查中队计划的制定与实施。
三、指导大队委员会的工作，做好发展少先队员、编队、改选、奖励、处分等有关组织工作，做好一年级建队工作。
四、组织好重大节日、纪念日的庆祝活动及教育局批准的春（秋）游活动。
五、辅导与组织好升旗仪式。
六、辅导少先队员办好少儿园地，如红领巾广播站、黑板报、队室、队角的布置、鼓号队、大队光荣册资料档案。
七、办好队长学校，有步骤、有计划地对大、中、小干部进行培训；教给他们工作方法和技能。写好大队日记。
八、定期深入中队，参加中队会（每月至少2次）并深入一个中队，抓住典型，以点带面，推动少先队工作。
九、领导好中队辅导员的工作。经常了解中队辅导员的工作情况，定期召开中队辅导员会议，组织学习，讨论工作，交流经验，经常关心他们的生活和健康。定期听取中队辅导员的工作汇报。每学年评选一次优秀中队辅导员。
十、主动向学校行政、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，同他们密切合作，共同搞好少先队工作，坚决向一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争。
十一、参加学校行政会议，定期汇报工作情况，接受领导检查。
十二、负责学校的宣传栏、广播站、信息报道，按时有计划地进行宣传教育工作。
大队部日常工作
一、抓好学校少先队基础建设
（一）组织建设
1、做好组织发展工作
小学大队辅导员在学年开始后及时组织一年级班级与高年级中队结成友谊班队，高年级队员担任小辅导员，对新生进行队前教育。辅导大队委员会吸收学生入队，适时举行集体入队仪式。
中学大队辅导员指导大队委员会做好“推荐优秀少先队员作团的发展对象”的工作，做好少先队和共青团的衔接。做好超龄队员的入团工作，适时举行集体离队仪式。
2、做好日常的组织管理工作
指导大队委员会做好队员的队籍管理以及队员的组织关系转接。定期上好队课。每学年结束阶段做好队员和队集体的考核和表彰工作。
3、指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会 少先队代表大会每年举行一次，可在学年开始时或结合“六一”、10月13日少先队建队纪念日活动召开。少代会上，大队委员会要报告一年的工作情况，对今后的工作和活动提出建议。大会要作出决议，表彰先进，民主选举出新一届大队委员会。
4、组织并协助做好少先队大队建设
大队委员会由7至13人组成，根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。大队建设要做
到有组织、有辅导员。有活动、有阵地、有制度。大队集会每学期不少于两次。
5、指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设
中队委员会由3至7人组成，由队员民主选举产生。根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。中队辅导员由中队委员会聘请。中队建设做到组织好、活动好、阵地好。中队集会每月不少于一次。
小队由5至13人组成，设正、副小队长，由小队全体队员民主选举产生。小队建设要做到“自愿组合、合理编队、自取队名、自定目标、经常活动、建立阵地、辅导员自聘”，每周开展一次活动。
（二）礼仪建设
加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词。鼓号音乐、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。
（三）阵地建设
1、建立并使用好少先队队室
规范化队室的面积不小于10平方米，有会议桌、椅子、鼓号橱、资料柜。旗杆、旗架等基本设施，鼓、号、旗等礼仪用品，队徽、呼号、队歌、作风、誓词、队史挂图等队的标记，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为少年儿童和少先队的重要题词，少先队工作资料、活动成果等档案陈列。要善于利用少先队队室这个阵地，向队员进行组
织教育。
2、建立并使用好少先队阵地
辅导少先队小干部创建、使用和管理队报、红领巾橱窗、光荣榜、红领巾广播站、红领巾电视台等大队宣传阵地。指导并督促各中队办好板报、争章园地、队角等中队宣传阵地。大、中队宣传阵地建设要注重经常性、时效性和多样性，充分发挥它们的育人功能。
建立并使用好爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国防教育基地等少先队教育基地。
（四）队伍建设
1、强化中队辅导员队伍管理
指导各中队委员会每学年举行中队辅导员聘请仪式，颁发聘书并献红领巾。召集中队辅导员每月召开一次会议，学习交流，开展培训，做到有计划、有检查、有记录。指导各中队辅导员积极参与少先队教育科研活动。做好对中队辅导员的考核评价工作，依据中队建设的要求，通过观摩评比、阵地检查等方式，每学期进行一次考评，并视情况予以奖励或督促。
2、强化少先队干部队伍管理
按照民主选举、定期轮流任职的要求，协助大队委员会按岗位标准做好队干部选举工作，大队干部每届任期为一个学年；督促各中队做好中队、小队干部的选举工作，中队、小队干部每届任期为一个学期。指导大队委员会每学期制定工作计划并认真落实。定期进行队知识、队干部技能和素质培训；帮助队干部增强服务意识，提高服务能
力。建立对队干部的民主评议制度，每学期开展一次。
3、加强学校少先队志愿辅导员队伍建设
把热爱少年儿童、热心少年儿童工作的青年志愿者、青年岗位能手、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）等各界人士请进学校，担任学校少先队志愿辅导员。做好少先队志愿辅导员的聘任、培训、表彰等工作。
二、开展大队各项活动
（一）开展主题教育
按照上级少先队组织的整体工作部署，结合学校实际情况、队员身心需求，每学期开展一到两项主题教育。
（二）开展节假日活动
抓住契机组织队员开展有意义的活动，通过恰当的形式体现节假日的文化内涵，突出少先队教育特色，形成传统。
（三）开展红领巾社团活动
辅导队员自己组织、定期开展富有特色的社团活动。协助红领巾社团聘请有专长的人士担任社团志愿辅导员。指导大队委员会做好社团的管理工作。
三、指导和协调中队辅导员工作
（一）每学年初，通过培训使中队辅导员学习了解本年级少先队工作目标。内容、要求、实施方活等。
（二）每学期初，指导中队辅导员结合中队实际制订切实可行的工作计划，明确思路，保证实效。
（三）结合全国和当地少先队组织的主题教育，通过开展以组织教育。手拉手、雏鹰争章等为重点内容的大队活动、联合中队会等途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。
（四）按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准并纳入学校考核体系。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。
四、协助学校行政管理工作
（一）参加学校行政领导会议，汇报少先队工作情况，规划少先队工作内容，推动少先队工作工展。
（二）每学期末在学校行政领导会议上作本学期学校少先队工作总结汇报。
（三）配合学校从少先队工作角度对中队辅导员工作进行考核、评比及表彰。
（四）配合学校德育工作，加强少年儿童思想道德教育。
（五）完成学校行政交代的阶段性工作。
五、协助社区少工委工作
（一）协助社区少工委建立健全社区少先队组织
根据队章规定，在社区建立大队或中队，中队下设小队。要协助社区少工委依托社区团建抓好社区队建，逐步在街道、城镇建立社区少工委。在居委会或微型社区，由社区少工委牵头，按就近就便和自主自愿的原则把少先队员组织起来。学校大队辅导员要做好本校少先队员参加社区队组织的资料备案工作。
（二）协助社区少工委加强社区少先队志愿辅导员队伍建设
协助社区少工委组织动员社区军的青年志愿者、青年岗位能手、“五老”、各界劳动模范、队员家长等热心人士，建立一支有力的社区少先队志愿辅导员队伍。协助社区少工委抓好社区少先队志愿辅导员的登记、培训、聘任、使用、考核、表彰等环节，提高他们的工作水平，推动社区少先队工作的发展。
（三）协助社区少工委加强社区少先队阵地建设
协助社区少工委开发社区少先队工作和活动的多种资源，整合并利用好少年宫（家、站、少年活动中心）、爱国主义教育基地、少先队社会实践基地等场所，以及少年军校、少年科学院、知心家庭学校、热线电话、知心信箱、心理咨询室。法律援助中心等服务载体。有条件的社区少先队组织要建立图书馆（角）、队室。宣传栏和其他少年儿童素质培训站（点），为社区少先队活动提供依托。
（四）协助社区少工委开展社区少先队活动
协助社区少工委根据全队的工作部署，结合当地实际，充分发挥时间和空间的优势，利用社区的各种资源和设施，引导队员开展“雏鹰争章”、社区文娱、社区服务等活动。对全体队员进行社区少先队活动的方法指导，及时与社区少工委沟通相关信息。
团支部日常工作
根据《团章》规定，有团员3人以上的单位（班级）即应设立团的基层支部组织，以便于管理团员、协助班主任老师的工作和学校团组织的工作。
一、团支部的组成、职责和团干部的配备：由本班级的所有团员组成建立一个班级团支部，在学校党组织和学校团委的领导指导下，负责本班团支部和团员青年的有关教育管理工作。团支部设团干部3名，即团支部书记一名，组织委员一名，宣传委员一名。其中团支部书记和班长不得兼任。由当选的3名团干部组成班级的支部委员会，领导本支部的工作，各司其职，各负其责，团结协作。
二、团干部的选拔和任用：选拔团干部时，应由班主任老师负责召集全体团员参加，以（提名）投票或举手表决的方式选举产生，并公布任命和使用。当选的团干部应思想端正，品行优良，敢于负责，甘于奉献，有较强的组织才能和较高的群众威信，确能起到班级工作和学校工作得力助手的作用。（支部书记当选后应及时到学校团委汇报有关情况）
三、团支部一班人的分工：各班团支部的领导机构是支部委员会，由团支部书记、组织委员和宣传委员等三人组成。
（一）支部书记的职责：团支部书记是支部委员会中的“班长”，对支委会的工作负全面责任，其主要职责是：
1、负责召集支部委员会和支部团员大会，结合团支部的具体情
况，认真传达党组织和上级团组织的决议和指示，研究安排团支部的工作，将支部工作中的重要问题提交支部委员会和支部团员大会讨论决定。
2、了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。针对团员青年的思想状况，指导开展各种富有成效的教育活动。
3、抓好支委会的自身建设，认真学习，按时开好生活会，加强团结，充分发挥集体领导的作用，督促和帮助各个委员做好分管的工作。按时向支委会、支部团员大会、有关教师和上级团组织报告工作。
（二）组织委员的职责：组织委员在支委会的集体领导下分管组织方面的工作。其主要职责是：培养青年入团积极分子；对团员进行思想和纪律教育；对表现较好和较差的团员提出表扬和批评意见；搞好团员管理，按时收缴团费；做好团员证年度注册等工作。
（三）宣传委员的职责：宣传委员在支委会的集体领导下分管宣传方面的工作。其主要职责是：了解、反映团员、青年的思想状况和要求；组织团员学习时政知识和团的知识；在各项工作中开展宣传鼓动工作；组织各种形式的教育活动，如团课学习、办黑板报、墙报等。
四、团支部的日常工作：
1、上情下达。
2、发展团员
3、收缴团费
4、组织各种有意活动
5、办好各种活动阵地
1资料与方法
1.1研究对象
选取吴淞街道社区卫生服务中心与上海市第一人民医院宝山分院建立延伸卒中管理机制, 于2011 年1—12 月期间管理的脑卒中患者中伴有肢体功能障碍的患者144 例, 随机分为康复组 (72 例) 和对照组 (72 例) 。 依据1995 年全国第四届脑血管病学术会议通过的各类脑血管病诊断要点为诊断标准。 所有患者均经头颅CT或MRI检查证实, 并有肢体功能障碍。
1.2 研究方法
1.2.1 首先对参与课题研究的社区全科团队医生进行2 周培训, 培训内容为脑卒中的偏瘫康复, 明确康复干预的对象和干预内容, 明确功能评定标准、 预防干预措施和康复治疗方法。
1.2.2 评定指标: (1) 脑卒中危险因素的评定: 体重、 体重指数、 血压、 血糖、 血脂和血黏度测定, 吸烟史、 饮酒史等。 (2) 神经功能缺损程度: 《脑卒中患者临床神经功能缺损程度评分标准》 (1995) CSS量表。 (3) 日常生活活动能力评定:Barthel ( 巴氏) 指数评定量表和反映患者日常生活活动能力 (ADL) 方面的综合指标。
1.2.3 康复组治疗方案: (1) 由康复医生根据患者情况给每位脑卒中患者制定相应的个体化康复干预措施。 (2) 由社区卫生中心康复医生进行上门干预, 总的干预时间为12 个月。对康复干预组每位脑卒中患者和患者家属进行脑卒中后偏瘫的康复教育, 随时指导和调整伴有高危因素患者的药物使用种类和剂量, 并对患者进行康复治疗和康复训练指导 (包括运动疗法、 作业疗法和认知干预等) 、 宣教和心理疏导等。同时, 对患者家属或护工进行辅导, 并要求其督促患者进行每天至少1 次、 每次至少30~45 分钟的功能训练。 通过康复干预, 强化患者的自我日常生活能力、 行走能力、 部分社交能力和职业工作能力。 康复医生做好每次康复干预的记录。 (3) 康复干预时间为出院时, 出院后1 个月、 3 个月、6 个月和12 个月对患者进行康复干预。
1.2.4 对照组治疗方案: 社区康复医生定期上门指导每位患者进行脑卒中危险因素的药物控制, 不采取其他康复干预措施。
1.3 统计学方法
使用SPSS 11.5 软件进行统计学处理, 计量资料以均数±标准差 (±s) 表示, P<0.05 为有显著性差异。
2 结果
2.1 一般资料描述
两组患者一般资料 (包括年龄、 性别、 发病类型和教育程度) 比较差异无显著性 (P>0.05) , 具有可比性, 见表1。
2.2 两组患者治疗前后CSS评分比较
治疗前两组患者CSS评分比较差异无显著性 (P>0.05) ;干预12 个月后, 两组患者CSS评分比较差异有显著性 (P<0.05) , 见表2。
分
2.3 治疗前后两组患者生活自理能力Barthel指数评分比较
治疗前两组患者生活自理能力Barthel指数评分比较, 差异无显著性 (P>0.05) ; 康复干预12 个月后, 两组患者生活自理能力Barthel指数评分比较差异, 有显著性 (P<0.05) , 见表3。
分
3 讨论
从全球范围而言, 大多数卒中患者发病后一直在家中或在急性期过后很快回到家中康复, 没有得到系统的康复治疗, 功能恢复不理想。 在我国, 大部分脑卒中急性期患者经过治疗后仍遗留不同程度的功能障碍, 但能够得到康复治疗的患者不多, 主要是由于患者及家属对康复的了解不够[3]。 因此, 迫切需要开展社区康复治疗来提高脑卒中患者的生理功能, 改善日常生活活动能力, 提高生活质量。
许多研究已经证明了社区康复在脑卒中后遗症恢复中的有效性及可行性, 揭示了规范化指导在脑卒中患者运动、 认知和语言能力恢复过程中具有明显的促进作用, 且简便易行、 经济有效, 有利于调动患者及家属的积极性, 进而使患者从中受益, 回归家庭和社会[4,5]。
脑卒中康复是一个长期渐进的过程[6]。 本研究的康复组患者通过社区全科团队医师上门采取综合的康复措施, 对脑卒中患者进行个体化的治疗, 采取正确的运动方式, 纠正异常的运动模式, 防止废用综合症的发生或加重, 同时对患者、 家属及 (或) 陪护人员进行康复指导及宣教, 督促、 帮助患者完成每天的康复训练, 给予适当的辅助器具, 对脑卒中后期患者仍然可以帮助其改善认知功能, 提高生活能力。
本研究发现, 入组时两组患者一般情况比较无明显的统计学差异, 两组患者神经功能缺损评分比较也无统计学差异, 康复组患者经过12 个月社区全科团队的积极干预后, 患者神经功能缺损程度较对照组患者改善明显, 两组患者CSS评分比较差异有显著性 ( P < 0 . 05 ) 。 入组时两组患者Barthel指数评分无明显的统计学差异, 经过12 个月全科团队的干预后, 康复组患者生活自理能力明显高于对照组。 可见, 社区全科团队干预能够明显改善恢复期脑卒中患者的神经功能缺损和日常生活能力。
社区康复是一种经济、 有效和康复覆盖面广的服务方式。 建立规范、 系统的社区康复网络, 可以使大量的脑卒中患者得到广泛、 正规的康复治疗, 具有降低致残率、 充分利用各级医疗资源和提高医疗服务水平的作用, 值得广泛推广。
摘要：目的 观察社区全科团队康复治疗对脑卒中恢复期患者神经功能缺损程度及日常生活活动能力的影响。方法 采用前瞻性随机对照研究, 将吴淞街道社区卫生服务中心与上海市第一人民医院宝山分院建立延伸卒中管理机制, 于2011年1—12月期间管理的脑卒中患者中伴有肢体功能障碍患者144例, 随机分为康复组 (72例) 和对照组 (72例) , 均进行12个月的上门服务, 给予指导并调整患者治疗高危因素的药物种类和剂量。康复干预组同时给予患者和家属偏瘫后的康复教育, 并对患者进行康复治疗和康复训练指导 (包括运动疗法、作业疗法和认知干预等) 、宣教和心理疏导等, 督促患者进行每天至少1次, 每次至少3045分钟的自我康复训练。结果 干预前两组患者一般情况、神经功能缺损评分 (CSS) 及巴氏指数比较差异无显著性 (P>0.05) ;康复干预12个月后, 干预组与对照组比较, CSS评分及巴氏指数差异有显著性 (P<0.05) 。结论 社区全科团队康复干预对脑卒中恢复期患者的神经功能缺损程度及日常生活活动能力有明显提高。
关键词：社区全科团队,康复干预,脑卒中恢复期,神经功能缺损,日常生活活动能力
参考文献
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【关键词】政工师 工作规则 本职工作
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.05.198
政工师工作面对的是整个企业，每个企业都是社会的一部分，企业文化、企业形象是一家企业发展和繁荣的一个重要特征。对于促进和谐的企业形成具有不可替代的作用。
政工工作，是维系企业的润滑剂，要想做好政工工作，我们必须重视自身的工作特点，努力提高自身素养，发挥自己的岗位职能。
一、政工工作要重视员工的思想政治教育
我们生活在新时代，时代特征让新时期的思想政治教育具有新的特征——渗透性、愉悦性、有效性、持久性。在企业中加强思想政治教育，有利于调动受教育者的主动性、有利于受教育者的综合素质和能力的提高。思想政治工作，是政工师工作的重中之重。思想政治教育分为显性思想政治教育和隐性思想政治教育。
一直以来，显性教育方法是思想政治教育的主要方法和途径，在很长一段时期内发挥着十分重要的作用。但随着时代的发展和形式的变化，显性教育面临着诸多问题，比如显性教育普遍采用诵读、灌输式的、直接教育的方法，这种方法具有目的性强、枯燥、单一，容易忽视受教育者的主观感受及情感需求，并且很容易激发受教育者的逆反心理，进而厌恶甚至产生抵触情绪。随着我国社会主义市场经济体制改革的逐步深入，人们的思想观念发生了巨大而深刻的变化，价值取向日益多元化，独立自主地决定自己生活方式的愿望比任何时候都强烈。年纪较轻的企业员工表现得尤为突出：他们不愿意接受命令式、枯燥乏味的道德说教，渴望通过自己的认识来达到对政治思想和道德规范的理解。正是在这个时代背景下，利用隐性思想政治教育可以避免显性教育直接对员工的灌输，通过间接、非强制性的方式使员工自主地接受道德教育。
传统的显性思想政治教育已难以完成思想政治教育的工作，当今的政工师更需要注重隐性思想政治教育。隐性思想政治教育指在思想政治教育过程中自觉运用潜性课程理论，注重开发利用隐性思想政治教育资源，通过比较隐蔽的形式，使受教育者在无意识间获得某种思想或经验的教育方式。它不直接作用于受教育者，而是常采用“迂回”“渗透”的教育形式，以不被人注意的形式存在于校园环境、人文环境以及日常生活中，让受教育者去自我感受、自我领悟、自我提升；将受教育者引入正确的人生旅途，进而培养成知礼、诚信、勤奋、有充分职业准备的人才。
由于每一个受教育者都有特定的认知结构和心理特点，使用正面的灌输式的教育方法强制接受教育，受教育者很容易产生逆反心理，从而使教育效果大打折扣，甚至向相反的方向发展。隐性思想政治教育把教育目的隐藏在喜闻乐见、丰富多彩的实践活动中，受教育者在不知不觉中接受这一活动并连同隐藏于其中的教育目标，从而达到“润物细无声”的效果，受教育者在“无形”的环境熏陶下，在潜移默化中健康成长、全面发展。
隐性教育运用多种形式把教育内容寓于载体之中，使其论道而不说教，生动而不空洞，娱乐而不庸俗，虽然它只能通过日积月累的培养和潜移默化的影响逐渐养成，但是一旦被受教者自身产生认同并在其心灵深处沉淀下来，内化为受教育者的良好品质、崇高理想和坚定信仰，逐渐转化为自身的道德资源，沉淀心底，渗透灵魂，就不会轻易改变并持久发挥效力，有利于员工形成相对稳定的思想政治素质和道德品质。
二、工会中，政工工作如果发挥作用
工会是企业职工利益的代表者和维护者，依法维护职工的合法权益是工会的基本职责。《劳动合同法》于2008年1月1日起正式实施，从法律层面上使职工权益的维护和劳动关系的稳定有了更强有力的法律保障。？维护职工的合法权益，是企业工会工作的出发点和落脚点，是企业能否向前发展的前提，是政工师组织、开展工作的一个平台。
在日常工作中，可以进一步加强工会建设，深化企业部分思想教育成功公开化，维护员工的民主政治权利，要善于激发员工的主人翁意识，要关心员工生活，培养员工以企业为家，以企业为荣的企业文化理念，通过维护员工的政治、经济、文化、生活、受教育获得报酬等权益，激发员工对企业、工作的热情，培养核心企业文化精神，为企业精神文化建设提供能量。
工会是员工的组织，是培养高层次人才的地方，工会建设的好坏，直接影响企业员工的日常福利。
社会在发展，信息技术在进步，新形势下的政工师工作，要认清形势，把握大局，服务大局，增强责任感、紧迫感、使命感，提高工作的自觉性、主动性。为此就要解放思想、转变观念、敢于创新，对日常工作不要循规蹈矩，要敢于打破旧框框，面对新问题、新情况，勇于思考探索，如工会活动的组织、公文的传送与发放、与各部门的联络等，要做到急事急办，特事特办，提高办事效率，运用灵活多变的手段使政工工作富有成效。
（一）关于活动的组织
工会活动的组织是政工工作开展的一个重要方面，是政工师在督办工作力度方面的一个体现。工会活动的组织，无论是思想政治教育、学习、员工活动是确保员工积极参与工会活动的有效手段。
要通过口头、书面通知的等多种形式积极组织工会活动，与企业领导做好沟通，有组织、有规律、有计划的开展活动，并做好活动反馈等。
（二）做好内外宣传效果
宣传工作是企业树立行业内外社会形象的一个重要手段和窗口。在开展工作时，政工师要善于发现新视点，加强日常的调查研究，利用网络、报纸、电视、电话媒体等多种形式及时对内外宣传工作新方法、新成就，扩大企业的影响和知名度。
习近平主席曾强调：“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。”可见宣传工作是重中之重。
政工工作的宣传内容包括：
（1）负责企业内部系统党的宣传思想工作，宣传党的基本理论、基本路线和各项方针政策，宣传党和国家的各项法律法规，执行党的宣传纪律。
（2）负责企业中层领导干部理论学习，制定党委中心组学习计划和学习制度，组织领导干部学习班和辅导讲座，归口管理基层党委中心组学习。
（3）负责企业内党的思想政治建设，会同纪委、组干部门，抓好党员的先进性教育和党员领导干部的党风廉政教育。
（4）负责企业的经济宣传工作，围绕企业中心工作，抓好形势任务教育、安全质量教育，以及整合型管理体系中协商交流的相关工作。
（5）负责企业的对外宣传工作，依托业内外新闻媒体，宣传企业文化、宣传精品工程，宣传企业在技术、管理方面的创新成果，宣传先进典型。
（6）负责企业文化建设的日常工作，传播企业文化理念，推进学习型企业、学习型班组、学习型员工建设。
（7）负责企业精神文明建设的日常组织工作，制定精神文明建设活动要点，归口管理各级文明单位的评选工作。会同有关部门，搞好经营者考核中精神文明建设方面的考核。
（8）负责企业内部的法制宣传教育的日常组织工作，编制法制宣传教育工作规划、年度工作要点，组织法制教育培训和考核。
（9）负责企业思想政治工作研究会的日常工作，做好调查研究，开展研讨活动，总结和探索思想政治工作的新鲜经验。
（10）负责对基层宣传工作的指导，督促和检查基层贯彻执行宣传工作制度的情况，协助基层单位抓好宣传部门的队伍建设。
三、加强学习，提高自身素质，热爱政工工作
政工工作涉及面广面对的人员也较为复杂，如果不注意加强学习和不断更新认识就无法胜任工作。政工师在日常的工作、生活中即要注意加强学习还要研究政策法规，加强调查研究。要注重自身的形象，保持较好的精神面貌，在日常工作中，待人接物文明礼貌，谈吐自然和谐，遇事要“三思而行”，办事要果断。同时也要树立政治意识、大局意识、服务意识、团结协作努力工作。
随着现代企业管理的精细化和人文化发展，越来越多的企业管理者开始学习并运用管理心理学的知识来帮助管理企业。管理心理学是管理学和心理学交叉融合的产物，是一种把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中个体和群体行为的心理学分支，主要以一个组织中的人作为特定的研究对象，通过对个体、群体、领导、组织的研究，能够使管理者更好地改善组织结构，调动人的积极性和创造性，从而提高管理绩效，促进企业和个人共同发展进步。现就主要的三个管理心理学效应在团队日常管理中的巧妙运用作一阐述。效率会有明显提高。马克思说：“12 个人在 144 小时的总劳动日中共同劳动，比12 个孤立的劳动者各自做 12 小 时， 或 1 个 劳动者每日做12 小时，连续做 12 日，会供给一个更大得多的总生产物。 ”这就是对社会助长作用的很好诠释。
社会助长作用的效应，指导管理者在带领团队布置工作时，对于一些常规的、熟练程度比较高的简单工作任务，安排大家在一起共同进行该项工作，团队其他人在场，激发了团队成员的竞争和被评价意识，增强了成员个体的内驱力。成员个体的行为变成了由高度自我意识支配过程中的自我表现，群体情境对个人产生助长作用，表现为团队成员人人奋进，个个当先，从而会使团队在这类工作中的产能发挥达到超乎预期的 1+1>2 的效果。
二是妙用从众行为。从众行为是指在一个群体中，个体希望被群体接受，会倾向于按照群体的规范行事，个体在群体的.压力下会改变个人意见而与多数人取得一致认识的行为倾向。团队成员作为团队的组成个体，通常在行动时，会因为考虑团队的意愿及他人的判断和行为而随机应变。因此，当管理者在团队管理中，碰到希望大家对某项工作部署达成一致意见以发挥众志成城的精神状态时，可以巧妙运用从众行为的效应。
比如，需要开会通过某项决策，该决策可能得到大多数团队成员认可，但有少数成员可能会反对，为使决策顺利一致通过，可以在事先和团队成员的沟通交流、收集意见的基础上，开会时安排大部分成员先发言表达赞成意见，当大多数人表达一致赞成的态度时，“人多”本身就是说服力的一个明证，持不同意见的人在这种群体压力之下，很可能会改变原来持有的反对意见而采取默认态度甚至附和赞同，从而使团队领导的意图得到实现。
三是妙用群体偏移。群体偏移是指在讨论备选方案进行群体决策时，随着讨论的进行，由于群体决策分散了成员个体责任，群体成员在发表意见时会倾向于放大自己最初的立场和观点，群体观点会朝着更极端的方向偏移，保守的观点会更保守形成保守偏移，激进的观点会更激进形成冒险偏移。
这给管理者的启示是，有时团队管理者在一项工作面临几个方案选择时，还希望最终方案能够比现有备选方案更保守或更激进，又顾虑如果强行提出新方案要求大家遵照执行，会使团队成员执行新方案时出现被迫无奈、阳奉阴违等消极心态，碰到类似这种情况，就可以利用群体决策的偏移效应。比如想最终方案更进取一些，团队管理者就在开会讨论时，让持激进态度的备选方案提出者更充分地表达自己的立场，更自由地展示自己的方案前景，引导团队方案讨论向符合团队管理者期望的方向发展，然后以经过集体决策、全体成员都同意的名义更顺利推进新方案的通过和执行。
在我看来11月份自己除了在商场外围和门口进行巡逻以外还需要在内部进行巡视，实际上由于之前发生过商场内部的顾客发生争执的意外状况，但是由于自己距离较远导致未能及时处理这起突发状况而影响了商场的形象，所以这次在进行分组以后自己需要作为内部保安人员而进行秩序维持才行，尤其是收银台区域需要重点进行观察并避免因为排队人数过多而产生争执，而且这样做也是为了防止插队事件而造成难以在短时间内处理的矛盾，另外对于人流量比较大的区域也需要注意一些才能从容应对突发状况的产生，这对我来说则需要参与其中才能在商场找到更多的安全隐患。
商场的电梯区域也是需要自己在11月份重点观察的区域，而且对于带小孩的顾客则需要叮嘱对方不要让小孩在电梯区域进行玩耍，即便是使用推车放置预购商品也不能贪图省事而将小孩放在上面，鉴于电视中出现过部分商场因为这方面的问题发生过事故则需要格外小心一些，而且对过于相信推车固定电梯卡槽装置的顾客也要站出来告知对方不能这样做，除此之外则是告知那些有需求的顾客应该在商场的哪些区域找到自己想要的产品。
由于天气转凉则需要对商场火灾等事故做好提前的预防工作才行，因此自己在11月份需要对商场的灭火器材进行更换并确保可以正常使用，而且对于商场外部的消防栓也要划分出一块空地避免被停放车辆所拦住，由于以往并未在商场发生过火灾的缘故导致安全通道被当做临时仓库而储存物品，所以自己应该在和商场负责人进行沟通以后将安全通道清理出来避免因此而遭受损失，而且为了彻底消灭火源需要对顾客做出要求并禁止对方在商场区域抽烟。
为了更好的把公司卫生工作规范化管理，并根据本公司的实际情况，保洁日常工作计划具体如下：
一、每天正常工作时间为上午3小时，每月休假日4天。
一、保洁人员主要职责：保质保量的完成公司的整体清洁卫生工作，做好所
管辖区域绿化植物的盆景清洁等工作。
三、保洁责任人：许青
四、保洁日常工作程序计划
8：30—9：00清扫整理休息区域的整体台面、沙发、茶几、地面，卫生间的卫
生工作。
9：00—9：30打扫会议三台面地面椅子、项目部六的办公桌面及地面、卫生间，项目部11卫生间的卫生清洁工作。
9：30—10：00打扫清洁复印机，饮水机边上，财务部门口的沙发及茶几、窗台
及扶手的卫生工作。
10：00—10：30做好会议室五的会议桌、椅及卫生间的清洁整理工作。10：30—11：00做好内外走道地面拖洗清洁工作。
11：00—:11：30常务经理与保洁身复查一遍,。（每天下班前及时清倒垃圾桶内
垃圾，保持干净、整洁、无异味。
周计划：
1、每周至少二次对培训室进行培训桌、椅、讲台地面、窗台、卫生间的清扫整理工作。
2、每周一次对大门玻璃的刮洗清洁工作。
3、每周至少二次对总经办防盗铁门进行擦洗。
月计划：
1、每月一次对各办公室内的玻璃刮洗一次。
注：要求做到公司各公共区域内无杂物、无异味、无卫生死角，做到工作积极、主动、认真，严格眼勤、手勤、脚勤并达到公司标准要求。确保公共场地卫生良好、环境整洁。
无锡帮得百特企业管理咨询服务有限公司
关键词：客运专线 养护工作 思考
我国高铁普遍采用的是无砟轨道结构，无砟轨道日常养护维修中要严格坚持“重检慎修”的理念，加强日常检查，密切关注轨道的变化规律，出现状态不良，要及时进行检查分析处理，保持轨道几何状态的稳定。无砟轨道质量的高低很大程度取决于开通前的线路精调工作，在线路精调过程中，要坚持按照客专精调工作的“三高”高可靠性、高稳定性、高平顺性观念来进行线路的精调作业。
1 精调工作要严控变化率
要精控轨距、水平、高低、方向、超高、正矢六个方面的几何尺寸变化率，将《修规》中要求的变化率由原1‰提高到0.5‰；同时将正矢、高低、方向检查基长10米及轨距、水平、超高检查基长6.25米的标准提高到检查基长为0.6米至0.68米范围（即1根轨枕）内来对变化率进行控制。在曲线上，要利用精测数据对长波不平顺进行调校，改变普速铁路用20米弦来处理的思路。在处理晃车、报警及轨检II级分上，要严格按照以上变化率进行控制，切实做到对波形图的削峰填谷，同时在无砟高铁区段要全面执行变化率分析及作业控制，进一步提高行车舒适度。
2 精调工作要做到平直顺
以轨道高精度平直顺的静态确保动态质量。一是严控几何尺寸。切实将轨距控制在±1mm，方向、水平、高低、三角坑控制在2mm范围以内，并通过轨检及精测严控70米高低及轨向，确保轨道高精度平顺直。二是消除钢轨轨面及作用边微细不平顺。利用小型精磨机对焊接接头不平顺进行处理，解决好焊缝不平、轨面擦伤、剥离掉块等波长为数厘米至1m的短波长轨道动力不平顺，保持良好的平顺状态，通过不断提升高速轨道平直顺的维修管理标准，进一步延长车辆和轨道使用寿命，确保CRH动车组运行安全与平稳。
3 要坚持“重检慎修”
做到四个方面：
3.1 重检查
建立健全静、动态全方位、全天候的设备检查监控，将设备各类问题及时准确的记录在案，为分析、消灭病害提供原始的技术资料，确保线路病害从检测、消灭到信息反馈全过程受控，确保线路质量处于可控状态。静态检查方面：
一是使用全站仪及安博格轨道检查小车配套使用，确保测量精度，实现轨道的三维绝对值控制。
二是使用轨检小车、电子道尺、电子平直尺来满足0.1毫米级的检查精度。
三是用足时间查找病害和校对里程，使用弦线、道尺等传统检查工具现场进行加密复核。
动态检测：形成以高速综合检测列车、轨道检查车、车载式添乘仪、便携式添乘仪和人工添乘五种检查方式相结合的线路动态质量监控体系，重点发挥高速综合检测列车的数据运用，对轨道几何尺寸、动力学性能指标等检测资料和线路动态图谱进行分析。
3.2 精分析
一是定期分析检查监控数据，提高时效性准确反映设备实际情况。
二是全面分析要做到动静态、室内与现场“两个结合”，不仅要进行统计分析，而且要根据检查监控数据到现场结合实际分析，真正找出设备变化的规律。
三是不断积累和总结在晃车分析和处理病害中的经验，严格做到在处理病害时首先要全面检查、综合分析、精确查找病根。
四是定期组织各单位经验丰富的技术人员及专业人员共同研究探讨，编制并逐步完善晃车病害整治的具体措施，并下发各段、车间进行总结、交流和共享。
3.3 慎处理
采用以大型机械为主、小型机械为辅、人工精调补充的作业模式，广泛提高机械及人工作业的精确度。
一是在认真检查、综合分析的基础上，查找病害并科学制定整治方案及安排作业项目，减少现场无效作业，提高工效。
二是要坚决杜绝蛮干乱干，必须针对病根采取有针对性的措施彻底根治病害，在没有确认病根前不能轻易动道。
三是要制定灵活的考核制度，进一步提高各级管理人员及现场职工摸索高铁养修规律及提升设备质量的积极性。
四是各项作业要，严格执行记名修，落实责任并完善闭环管理。
五是做好精调作业档案管理，保证每处作业有依据，方案，回检。
3.4 重回检
一是将原普速铁路“当日作业过车后进行回检”的方式修改为“作业时每一撬处理后立即进行回检”。
二是严格在作业过程中不断检查并修正作业量，确保作业的精度。
三是要求上道人员、机具、工具、材料必须制作和填写登记、销记卡片，进出网的工具材料进行粘贴反光标识，做好登记，出网做好清点确认，确保客运专线作业人员安全和不撞工具、材料机具。
4 结束语
在经过2015年的安全工作后我深切地体会到安全工作的重要性，在我们的日常生活、生产中随时随地都会涉及到“安全”。我们奉“安全”为我们的第二生命，日常生活中稍有不慎就有可能让我们受到伤害甚至丢了性命，所以在日常生活、生产中我们要时刻提高警惕保证我们的人身安全。在2015年紧张的安全工作中我对“安全”有了初步的理解，“安全”对企业和个人具有重大意义。所以，在车间我以我个人对“安全”的理解和领导对我安全知识的教授尽力做好车间的安全工作，但是还有很多没有做好甚至没有做到的工作。因此，我计划在2016年重点完成以下几项工作：
1、制定与车间生产相关的紧急演练方案，组织车间人员定期演
练使车间每位员工能够掌握自救方法并逐步提高员工之间的协作能力和团队精神。
2、加强对车间员工6s现场管理的培训，逐步提高个人素质增强
车间的6s现场管理水平。
3、定期对车间人员进行安全培训，提高员工的自我保护意识。
4、组织车间内部检查小组仔细排查车间安全隐患，从细节做起
任何一个不起眼的小隐患都不放过争取全年无事故发生。
5、加强对车间内外环境的定期监测，做好人员职业健康防护工
作。
6、加紧对自身专业水平的提高，向部门领导请教工作方法学习
安全知识，深入了解车间的生产工艺流程使车间能够安全生产。
以上是我2016年的工作计划，我会尽力去完成。请领导审阅！
安全员：马龙 2016年01月05日篇二：安全员日常工作安排
安全员日常工作安排
1、每月25日对安全生产责任制、目标责任制进行一次考核，同时根据jgj59-2011安全检查评分表对现场进行安全文明施工评定
2、每半月对现场机械设备（塔机、施工电梯、钢筋机械、施
工机具）进行一次检查并形成记录以及检查维修保养记录
3、每月月底将班前活动记录、塔机交接班记录、施工电梯交
接班记录、安全检查工作日记、电工日常巡查记录收回存档，并进行换本
4、每月28日对现场各个工种分部分项进行安全技术交底（平
时有针对性的安全技术交底），召开安全例会以及特殊工种安全教育（勤杂组）会议
5、每月5、20日进行定期检查，对查出的问题下达整改通知
单，对复查结果形成记录存档
6、季节性检查：春节复工检查、夏季施工检查、冬季施工检
查、法定假日检查
7、每月1、15日进行一次专项检查
8、外包单位考勤记录，必须每天填写
9、动火需开动火申请篇三：安全员工作计划
安装车间安全工作计划2012 年已经过去了，作为一名安全员我对 2013 年的安全工 作有以下计划：
1、加强安全生产、职业卫生、消防安全、安全常识、安全 法律等方面知识的宣传，定期进行张贴发布，促成公司的安全文 化氛围。
2、进行安装车间安全工作资料的台账化管理。做好安全工 作日志及月工作总结。
3、积极参与公司的新员工安全知识培训、以及各特种作业 等的相关知识的公司内培，并进行考核监督，加强员工安全意识。
4、加强公司的安全管理制度化。参与编制起草公司安全生 产管理制度及规章制度、督促安全生产规程及岗位操作规范制度 化建设、监督车间生产设备的维护与使用制度化。
5、加强日常车间安全生产环境与设备状态的监督，以及作 业人员的违规作业管理。认真发现车间生产的安全隐患，多了解 车间具体情况，多了解操作工人情况，及时反映问题并督促各部 门的整改与完善。
6、加强对各生产设备工具、操作技术、生产材料及产品的 了解，并进行相关安全分析和建议，辅助指导生产作业中的具体 安全工作。
7、做好工伤事故的统计与报告管理工作。进行分析与调查，通过对责任人的处罚、事故安全教育宣传工作，预防减少事故的 发生与损失。
8、加强对安全设施设备、安全防护用品的管理工作。包括 对灭火器、消防栓、应急灯等的维护与管理。以及安全帽、安全 鞋、防护手套、防护服等的发放与更新及使用状况的统计与监督。
9、加强与车间领导及员工的交流，及时反映车间的安全生 产工作状况并提出相关建议或讨论，组织参与相关会议活动，共 同推进公司安全生产工作。
10、利用工作间余时间，向员工讲解一些设备安全使用方法 及在工作中遇到的一些情况应该如何正确处理。现场安全员：苗刚2013.1.5篇四：化工公司安全工作计划
化工公司安全工作计划 2011年1月，对2010的安全生产工作进行总结，并同时制订2011安全工作计划，厂部和员工签订安全生产责任状，对全厂进行春节前的安全生产大检查；3月份起，学习安全生产标准化相关文件，熟悉了解安全标准化内容及考核评级细则，领会精神后，成立厂安全标准化领导小组，并组织分工，熟悉相关资料，明确目标，并根据标准化的要求，完善、修订厂安全管理制度、岗位安全操作规程，完善警示标识，制订安全检查表，落实相关事宜。
安全培训方面：
厂负责人、分管安全负责人、安全管理人员参加市安监局组织的安全生产任职资格的培训和考核，特殊工种人员参加市安监局组织的培训和考核，为使主要负责人、分管负责人、安管人员达到化工大专水平，参加××大学的化工大专班学习；在厂内开展安全培训教育，对规章制度、操作规程进行学习，岗位的应知、应会知识、安全生产事故案例，应急救援抢险，组织通讯、转移等各方面进行学习培训，并进行实战演练。
安全检查、隐患治理方面：
按安全检查制度规定结合安全生产标准化制订的安全检查表内容进行检查，检查出来的隐患立即下发隐患整改通知书，定人、定日期、定资金、定方案进行隐患整改，坚决将事故隐患消灭在萌芽状态。
风险评价方面：
制定风险评价范围、管理程序，组成班子进行风险评价，通过评价，采取有效、适当的控制措施，把风险降低在可以接受的程度。
日常工作方面：
加强劳动纪律管理，坚决杜绝违纪行为，在过氧化甲乙酮装置上增加自控系统，提高本质安全度，全体员工进行体检，车间空气浓度进行监测、防雷、防静电检测，班组学习培训等。
安全生产许可证到期换证工作：
做好安全评价，落实安全评价中要求整改项目，整理、完善各种要求、资料，争取如期完成换领安全生产许可证。
安全标准化方面：
做到边学习边创建，完善各种资料及现场要求，力争年内完成安全标准化的考核工作。
通过2010年的安全工作的展开，使生产经营活动、行为进一步符合安全生产相关法律、法规、标准的要求，使企业的安全生产工作迈上一个新的台阶。4.7 变更管理和应急管理 4.7.1 总则 a）变更管理失控往往会引发事故，应实施严格的变更管理。一旦发生事故时，为确保人身、财产安全,不破坏环境、不损害公司的声誉，必须实施应急管理。b）变更管理是指对人员、工作过程、工作程序、技术、设施等永久性或暂时性的变化进行有计划的控制。c）应急管理是指对生产、储运和服务进行全面、系统、细致地分析和调查研究，识别可能发生的突发事件和紧急情况，制订可靠的防范措施和应急预案。4.7.2 变更管理 4.7.2.1变更的类型 a）工艺、技术变更
主要包括以下以下几个方面： 1）新建、改建、扩建项目引起的技术变更； 2）原料及介质变更； 3）工艺流程的变更； 3）工艺操作参数的变更； 4）工艺设备的改进和变更； 5）操作规程的变更；
6）生产原料、燃料、化学药剂的变更； 7）公用工程中水、电、汽、风的变化； 8）因风险评价而引起的工艺和操作步骤的变更等。b）设备设施变更
主要包括以下以下几个方面： 1）设备设施的更新、改造； 2）安全、环保、工业卫生设施的变更； 3）更换与原设备不同的设备和配件； 4）临时的工艺配管、接头； 5）设备材料代用料。c）管理变更
主要包括以下以下几个方面： 1）法律、法规和标准的变更； 2）机构、人员的变更； 3）hse管理体系的变更； 4）工作程序的变更等。4.7.2.2 变更的申请
变更提出者,应按统一的要求填写《变更申请表》。4.7.2.3 变更的审批 a）《变更申请表》填好后，由提出者单位领导签字，然后按要求送主管部门和领导，由其组织有关人员按判定范围和实际生产的需要判定是否需要变更。b）以下危险范围较大及危险程度较高的变更，主管部门应组织相关职能部门的人员，成立评价小组进行危险性分析，根据分析结果决定是否批准变更申请： 1）对承受较大压力且接触危险性化学药品的部件设计及类型方面的变更； 2）在操作方法、设计或配置硬件和软件、控制回路、报警关断和联锁等方面的变更； 3）针对供电的电路或电源的操作方法、设计、配置方面的变更； 4）对原操作标准之外的操作方法及工艺参数的变更； 5）在公用系统中有显著影响的设备及承受较大压力且介质为高危险性的设备； 6）变更范围较大的变更；
7）潜在后果不明或危险程度较高的变更； 8）hse管理体系的重大变更； 9）其它需进行专门评价的变更。c）不论变更申请是否批准，都应将结果反馈至变更申请人及其所在单位。经批准的变更应发至所有相关单位。4.7.2.4 变更的实施
a）技术变更，应由技术管理部门组织相关职能部门、单位予以实施； b）设施、设备变更，应由设备管理部门组织相关职能部门、单位予以实施； c）管理变更，应根据变更内容的不同，按管理权限分别由主管部门组织相关职能部门、单位予以实施。4.7.2.5 变更验收
变更实施结束后，应由主管部门组织有关人员对变更的实施情况进行验收，填写验收报告并及时将变更结果通知相关部门和有关人员。4.7.2.6 变更资料管理
a）变更主管部门应对所有变更的资料进行存档。b）对变更前的资料一律加盖“作废”章，由变更主管部门保留一份外，其余的一律作废并进行处理，新资料按有关程序及时送达到有关部门和人员手中。c）有关部门接到变更新资料后，及时进行资料的更替，并及时处理好旧资料，以保证所变更的资料的统一性和有效性。4.7.3 应急管理
应急管理应实行分级管理，各级组织建立相应的应急指挥系统，制定应急预案。4.7.3.1 危害的辩识与分析
制定应急预案前，应系统地确定和评估设施（运行系统）上可能产生的危害。危害分析应明确： a）最严重事件； b）导致最严重事件的过程； c）非严重事件可能导致严重事件的时间间隔； d）引起其他事件的可能性； e）事件的后果。
4.7.3.2应急预案的制定 a）每一个重大危险设施或装置、要害部位和可能发生环境污染事故场所都应有一个现场应急预案。b）应急预案应由企业生产综合部门部门组织安全、环保、技术、公安、消防、工业卫生、医疗、设备、物资等相关部门制定。c）对于复杂的设施，应急预案应更具实质性，应充分考虑所有的潜在危险，以及事故发生后的相互影响和可能引起的联锁反应。d）应急预案应包括保证有关设施受影响部分的安全规定（如紧急停车）,制定对环境污染防治计划措施。e）应急预案应考虑各种特殊情况下配备足够的人员和设施（设备、用品），以保证应急预案的顺利实施。f）在制定应急预案过程中，应听取来自基层的意见。4.7.3.4 应急预案的主要内容 a）应急组织机构和职责 1）应急组织应分一级、二级和三级应急组织进行管理，各级应急组织应编制相应级别的应急预案，并组织实施；
2）
一、二级应急组织应建立应急指挥中心，三级应急组织应建立领导小组； 3）各级应急组织应建立相互联系的应急工作网络图，图中标明各级应急组织名称、有关部门的负责人及联系人的地址、电话、传真等； 4）应急组织机构应明确各自职责。b）参与事故处置的部门和人员； c）应急设备、物资
1）电话、无线电和其它通信设备； 2）消防设施、设备、器材； 3）测量和显示风速、风向的设备； 4）应急照明；
5）个人防护和其他救护设备等。d）有关图纸、资料 1）现场平面布置图和周围地区图； 2）工艺流程图（包括消防系统等）； 3）必要的参考资料，如需要报告的上级机构一览表、有关技术治疗和气象资料等。e）紧急服务信息，如报警和内外部联络方式 1）地方当局和紧急服务机构的地址和电话及其它联络方式； 2）关键人员的地址和电话及其它联络方式； 3）现场的其他人员名单，如承包商和参观者； 4）工人名单表； 5）应急管理部门应能将任何突发的事故或应急状态迅速通知给所有有关人员，并作出安排。f）事故发生后应采取的工艺处理措施； g）应急救援及控制措施，包括抢险和救护等； h）有害物料的潜在危险及应采取的应急措施； i）人员的撤离及危险区隔离计划； j）应急培训计划和演练要求等。4.7.3.5 应急预案的审查和检查 a）应急预案制定后，应经hse管理委员会讨论批准，并报上级应急指挥中心备案。b）应急预案一经批准，企业的应急管理部门应确保每一个员工和外部应急服务机构的有关人员熟悉和了解。
c）企业的应急管理部门应对应急预案进行定期的检查，其内容有： 1）在事故期间通信系统是否能正常运行； 2）事故处置人员能否准确到位； 3）各种抢险救护设备（设施）是否齐全、有效； 4）撤离步骤是否适宜；
5）相关人员对应急预案是否掌握等。4.7.3.6 应急预案的演练、评估与修订篇五：化工企业安全生产工作计划
安全生产工作计划
一、安全方针
根据法律法规及上级部门有关安全生产规定，践行安全文化法律法规及上级部门有关安全生产规定，践行安全文化理念，创新思路、规范管理、深化整治、细化责任、严格执行、夯实基础，狠抓“双基”和安全标准化建设，建立安全生产长效机制，打造本质安全型企业，再创安全工作新局面。
二、安全目标
（一）重大火灾、爆炸事故为零；
（二）重大设备、操作事故为零；
（三）重大污染事故为零；
（四）重伤、死亡、一级非伤亡事故为零；
（五）职工安全教育率（其中包括使用的协议工）100%。
三、总体思路 2015年安全工作的总体思路是：围绕全年安全奋斗目标，践行一个理念；深化两个抓手；转变三级职能；完善四个体系；推进“五自”管理；构建“六型”安全长效机制。
践行一个理念：即践行“从零开始，向零奋斗”的安全核心理念。
深化两个抓手：即通过健全安全考核奖惩体系，深化安全生产“双基”建设和安全标准化创建两个抓手。
转变三级职能：即转变部门、分厂、班组三级安全管理职能，部门由注重监督管理向管理和服务并重转变；分厂由被动管理向主动管理转变；班组由生产任
务型向安全生产型转变。完善四个体系：在坚持现行安全责任体系、安全制度体系、安全监管体系、安全作业控制体系、危险源监控体系和班组安全管理体系六大体系的基础上，建立和健全安全培训效果、风险评估效果、违章防治效果、安全投入效果评价体系。推进 “五自”管理：即公司自主、系统自控、分厂自治、班组自理、员工自律。
构建“六型”安全长效机制：即构建自主管理型、系统管理型、技术支撑型、预防控制型、学习创新型和重奖重罚型安全长效机制。
四、工作重点
（一）认清严峻安全形势，强化安全意识 2015年，是公司转入正常生产的关键一年，也是实现装置安全稳定、长周期、满负荷、优化运行的重要一年, 随着生产装置长周期高负荷连续运行，公司面临着技术不熟练、操作经验不足、设备腐蚀加重、专业人员短缺等诸多不利因素，加上一些装置固有的重大危险因素尚未根本消除，安全管理的难度越来越大，安全工作的压力越来越大，安全生产形势依然严峻。因此，各单位一定要认清今年安全工作的特殊性、复杂性和艰巨性，站在维护大局、为企分忧的高度，全面分析和准确把握安全管理的新问题、新考验；要居安思危，超前防范，反骄防松，坚决克服畏难情绪和浮躁心理，面对已有成绩“喜而不骄”，面对严峻挑战“忧而不怨”；要正确处理安全与生产、安全与效益的关系，防止因安全生产周期不断延长而盲目乐观，降低安全超前防范思考力；要彻底摒弃“事故难防、伤亡难免”的陈旧观念，把安全第一落实在生产经营全过程中，真正把安全当技术，把安全当事业，把安全当作天，带着感情抓安全，凭着良心抓安全，真正用心抓安全，勇担安全管理责任，坚守对员工的生命健康承诺；要倍加珍惜来之不易的安全稳定形势，保持严抓安全的工作毅力，牢固树立生命至上的观念，始终保持安全高度警觉，增强思考力，提高应变力，做到预见敏锐，行动果断，自觉思安危、谋全局，未雨绸缪、防患未然，为公司的生产运行营造良好的安全环境。
（二）夯实安全管理基础，强化责任落实
1、丰富并践行安全理念体系。基于“从零开始、向零奋斗”的安全核心理念，倡导“四零”理念，即：操作指挥零违章、设备装置零隐患、清洁生产零污染、安全管理零缺陷,实现装置的安全稳定、长周期运行。形成以核心理念为引领、以“四零”理念为主体的安全理念体系。用理念引领工作，用工作诠释理念，管理关口前移，使安全理念成为员工的思维方式、工作标准和奋斗目标，实现安全理念与安全管理的深度融合和有机结合。
2、完善和量化安全责任体系。要逐级量化分解安全生产责任，明确每个岗位、每名职工的安全工作任务，量化指标，明确标准要求，层层签订安全目标责任书，切实把无形的安全责任量化为具体的考核指标，真正做到责任制内容 “零盲区”、责任制边界“零错位”、责任制落实“零缺位”和事事有考核、层层有压力，激发干部职工自觉履行职责的主动性。凡安全生产责任分解不到位、界定不清晰、覆盖不全面、量化不明确的，要严肃追究单位安全第一责任人的责任。
3、严抓并落实安全生产责任。按照“抓系统，横向到边；系统抓，纵向到底”的全面安全管理思路，准确定位，强化职能。公司分管领导要按分管范围和“一岗双责”原则，分工负责，严抓落实；部门要由注重监督管理向管理和服务并重转变；厂由被动管理向主动管理转变；班组由生产任务型向安全生产型转变。各部室要严把安全技术关，加强专业服务指导，发挥业务安全保障作用；安环部要加
强安管队伍建设，坚持原则，严抓严管，履行监督把关职责；职能部门要关注安全、支持安全、服务安全，确保安全宣传引导、人财物保障到位；负责人要切实负起安全第一责任人的责任，主动管理；广大职工要严格遵守操作规程和安全措施。实现问责方式由“制度问责”逐步转向“作为问责”，问责范围由“有过”逐步向“无为”延伸，对安全责任制、岗位责任制不落实的，严格责任追究。
（三）深化“两个”抓手，完善考核机制
1、实施并达标安全标准化管理体系。本着“高于标准、严于标准、细于标准”的原则，实施过程结合实际进一步完善标准化细则，做到细化、量化，易操作、易考核，全力推进安全标准化创建活动。建立机构、细化责任，明确任务，并组织专项培训、完善制度、自我运行、自我评价，进行问题整改。
2、深化和完善“双基”考核机制。深化完善参与考评部门的考核机制，杜绝“老好人”和不作为思想，增强考核的公正性。考核方法上，采取抓平常、平常抓，扩大覆盖面，实现考核动态化；日常考核、综合考核相结合，实现考核的常态化；注重专业隐患排查质量和治理效果，实现考核的专业化；做到提问题有质量，提建议有高度，从理念、管理、技术创新方面捕捉亮点，体现考核的精细化。考核奖惩上，逐步完成以罚为主向以奖为主转变，力争在年内纳入集团“双基”考核范围，提高考核质量，激发基层内部原动力，真正形成安全长效激励机制。
（四）强化现场超前防范机制，提升专业安全管理水平 以“管理提升年”为契机，以检维修、重大危险源、安全措施、安全确认、干部作风为重点，坚持“以严促安”，突出超前防范，提升管理水平，坚定不移地抓好现场管理。
1、健全检修安全控制机制。工艺处理时要办理“工艺交出处理单”，保证 工艺交出准确无误，并与“检修工作票” 相互结合、共同把关；检修作业前工艺、检修和安全人员要严格执行三方现场交底制度；检修过程要做到办证严格、隔离彻底、置换合格、分析准确、确认认真、措施严密、监护到位、救护及时；检修结束后必须现场验收，经有关方确认，方可交付生产工艺。
2、规范危险源安全监控体制。要开展危险化学品安全专项整治活动，规范生产作业现场，规范危险化学品生产、使用、销售、充装、运输管理，全面做好危险化学品安全管理工作。要建立重大危险源定期监测、检验和评估制度，完善重大危险源安全监控措施，抓好公司、厂、班组三级责任落实，加强对重大隐患和特护设备的管理，确保有缺陷设备的安全运行和各类重大危险源的安全。
3、实施“安全确认制”。“安全确认制”是我们在项目安装、试车、试生产和正常生产时期创造安全无事故的主要法宝，经过总结、延伸，已形成比较完整的确认体系，包括巡检确认、开车确认、停车确认、隐患整改确认、检修确认，停送物料确认等等。其中，开停车过程要严格执行事故预想、工作票、操作票和手指口述，操作过程实施“四步精准操作法”，检修过程要做好检修条件和检修结果确认。
4、执行安全管理“八必须”。变工况运行必须制定专项安全操作规定；主设备启停必须执行确认检查和操作票；异常运行必须制定安全防范措施；设备运行必须在规定的参数范围；检修动火必须办理工作票；指挥、操作必须遵守规程；外来施工队伍必须签订安全协议；安排工作同时必须布置安全措施。
