创业微体会

创业微体会（共8篇）

创业微体会 篇1

主办方： 策划人： 时 间：2012.5.1

一、活动背景

在当今校园内，大学生拍摄以自己及身边发生的故事为题材的微电影已成为一种时尚，大学生慢慢地走进微世界，并逐渐形成微电影界的新生力量，也为微电影界带去了无限活力。目前，青春、爱情、职场等题材越来越被微电影界所追捧，而青春正是当今大学生的生活主旋律，在这其中也穿插着许多或唯美，或凄楚，或感动，或残败的爱情故事，职场又是所有大学生走向社会的必经之路，职场对每个大学生而言，既是挑战，又是对大学生活的检验。

其次，在之前我们对“草根”文化的概念已有所了解，对微电影也做了一个初步的了解和阐述。首先，微文化是一种大众所能接受、理解的，在消费大众中广为流传的文化，其与“草根”文化有许多相似之处，而目前社会各阶层也在不断宣传、推广大众文化，又不令其过于通俗化，腐朽化。

面对这样的形式，我们通过拍摄微电影这一新生之力来引起大家对创业职场的认识并关注自身的发展与需求，对本土文化更加了解和热爱，找到属于自己的人生道路。

二、活动主题

职场是所有大学生走向社会的必经之路，职场对每个大学生而言，既是挑战，又是对大学生活的检验。创业是个需要准备，要对自己正确定位。

微文化是一种大众所能接受、理解的，在消费大众中广为流传的文化，其与“草根”文化有许多相似之处，而目前社会各阶层也在不断宣传、推广大众文化，又不令其过于通俗化，腐朽化。

为了让大学生在活动中勇于创业、学会创业、为未来的踏出积极的一步。

三、活动目的

让他人通过微电影这一流行元素，让更多的人了解创业&本土风情，认识自己，勇于创业、学会创业、思考今后属于自己的道路，让自己的梦想充满正能量，为未来的踏出积极的一步。

在传媒精神、影像艺术和信息技术激越张扬的时代，一台摄像机、一个梦想、一点创意架构出的微电影，就可以表现你所有的憧憬、智慧与感动。我们通过拍摄微电影这一新生之力来引起大家对创业职场的认识并关注自身的发展与需求，对本土 2

文化更加了解和热爱，找到属于自己的人生道路。蕴含的平民表达、草根传播和反思精神，以及对传统媒体转型的触动与影响，都值得我们探索和思考。

四、活动流程

（一）准备工作（时间：2013.05.01——2013.05.31）

1．负责人、策划人，商家等合作召开例会，介绍此次“梦想微电影”活动主题、目的，并组织同学，市民的积极参与； 2．广泛听取群众的意见和想法，集思广益； 3．负责人安排人员写好剧本，确定拍摄内容。4．确定拍摄场地，拍摄工具，工作人员。

（二）活动实施（时间：2013.06.01——2013.06.30）1.外联负责联系商家，争取到场地的拍摄和道具的来源。

2.需要多个场地，清晰的明白场景的需要。工作人员负责布置场地，微电影文件都准备好，确定出场顺序，检查设备 ；

3.电影开拍，先由工作人员用手机作预拍，再由工作人员用专业设备拍摄，场务人员做好后勤工作。

5.导演，总策划，总负责人对临时的不足或改动能互相协调应急处理。

（三）后期制作（时间：2012.07.01——2012.07.31）

1．电影拍摄完成后立即开始剪辑工作；

2．电影拍摄过半开始收集相应音乐，为后期剪辑、加音乐做准备； 3．剪辑完成，负责人审核。

五、影片基本情况

1．影片类型：地方文化风土人情&大学校园生活 2．影片长度：20—30分钟

3．电影简介：故事以寻找主人公为主要线索，在大良不同特色地区美食寻找过程中插入以前的回忆，逐渐将回忆延伸至大学创业过程。全剧情插入搞笑生活情节，虽然主人公的朋友两人最后没有继续创业的发展，不过在主人公的发掘领导下，两人在实践中发现自己的真正价值与意义，在实践发挥出自己的特长，一起为创业奋斗合作，找到了真正属于自己的人生道路。体现了友谊的珍贵，为梦想而战的精神。

电影故事以类似寻宝的形式，使用回忆穿插手段，巧妙介绍了在各个顺德大良特色地区风景美食，本土风情。改变以往创业主题只讲金钱的庸俗，着重渲染一种新时代青少年大胆创新，寻找梦想，为梦想奋斗的氛围。对成功有新的定义，在创业过程中明白自己的爱好与潜能，找到真正属于自己的人生道路。在我们的生活中，我们一味盲目的追随人家口中说好的东西，希望通过这个电影，让我们反省和深思，让自己的内心告诉自己，你应该做一个怎么样的人，什么应该的梦想值得你为之奋斗！

4．导演：*** 5．总策划：*** 6．总负责人： 7．拍摄：**、*** 8．剪辑：**、*** 9．背景音乐：**、*** 10．场务：**、*** 11．演员阵容：**、***、***、六、经费预算（待定）

详见：2013 年青年文化节创意活动点子征集项目预算表

七、风险评估及应急方案

1．演员空位（在确定演员时，确保演员有足够时间和尽量投入拍摄中）2．经费不足（剧本中涉及过多的大良特色地区和美食，需要的场地和美食道具很多。在赞助费用不足时，提前确定有足够的社团费用支持拍摄）3．设备缺陷（向摄影专业的同学借入先进设备，也可请其作指导）4．剪辑、配乐问题（请专业人员做指导）

创业微体会 篇2

一、创业者财务管理的重要性

财务管理是创业活动的首要前提和基础,创业的必要的前提就是具备足够的资金,才能够正常运转,往往一些创业企业因为资金不足的问题,面临着倒闭的风险。财务管理职能是对资金的管理,资金的管理主要包括一些融资等活动,而且企业的不断壮大是以资金的流动为前提的。财务管理是由成本管理和资金的管理组成的,所以企业创业者应该重视企业的财务管理的问题,提高对财务管理的力度,提高企业的竞争力。

财务管理贯穿在创业的每一个阶段,所以财务管理对于创业者来说,有着不可忽视的作用。创业者在创业时的启动资金等都是与财务管理有关,在日常的工作中,财务管理基本上处在企业经营的每一个角落。企业的每一部分资金都是跟财务管理有关,因此创业者要加大对财务管理的重视力度。

财务管理也是创业者创业的重要保障,创业成功与否都是与财务有关,而且通过企业的财务管理可以看出企业的经营情况,如果企业的财务管理出现了一定的问题,能够及时地找到措施加以解决。因此,创业者要加大对财务管理的力度,以此提高创业活动的可持续性发展。

二、创业者在创业期财务管理存在的问题

创业者的财务管理主要包括以下几个问题:

第一个问题,创业者自身的财务管理观念较为浅薄,创业者将企业的注意力主要放在生产和销售的部分,而忽略了财务管理的工作,对财务预算及财务风险等都没有很好地把握。这种情况下,就会导致企业出现资金上的困难和企业经营上的风险等问题。有些创业者甚至会认为财务管理只是一定的记账行为,对财务管理的各项因素例如成本控制等都没有一个很好地认识,这样持续下去,也许会导致创业者的创业活动出现严重的资金危机,从而导致了企业出现亏损。

第二个问题,创业者在融资方面太过单一,导致资金短缺情况地出现。创业者在创业起步时,都会面临着融资难的问题,又加上银行贷款方面,程序较为复杂,所以创业者很难给企业融入新鲜的资本,如果创业者没有足够的资金支持,创业计划也就没有实践的舞台。

第三个问题,企业的会计人员的职业素质不高,出现财务记录上混乱,导致创业者的个人财产与企业财产不能够很好地区分开来,进而使得企业的账目存在偏差,影响企业财务管理工作的正常运转。

第四个问题,创业者忽视对资金的管理,从而导致了对财务的难以控制。创业者在创业活动过程中,会面临着资金短缺的问题,这个问题的出现一方面是因为企业的收账较为缓慢,造成了一定的资金问题。另一方面,创业者对财务管理不够严密,就会导致资金出现闲置或者不足的情况,这样一来就没有办法应对企业经营需要资金的需求。

三、加强财务管理的方法和措施

(一)创业者提高自身财务管理观念

创业者要注重财务管理的工作,对财务预算及财务风险等加以把握。创业者要认识到财务管理不只是一种记账行为,对财务管理的各项因素例如成本控制等都要加以注重。创业者提高自身财务管理观念有利于减低企业风险,提高企业可持续性发展。

(二)打开创业融资的渠道,进而扩大资金的来源

加强财务管理的方法和措施之一就是打开创业融资的渠道,扩大资金的来源。环境的规划可以使得创业者面对比较稳定的创业环境,这不仅有益于创业机会出现率,而且有助于达到降低创业风险的目标。在未规范的环境下,有很多的不确定性,这些不确定性加重了创业者的创业风险。创业者可以通过扩大资金的来源来改善创业环境,从而减少因为财务管理而导致的一系列的问题。创业者在扩大融资的渠道时,可以选择以下几种方式,第一种是风险投资,创业者可以通过对一些创业基金进行一定的投资,从而拓宽资金的来源。风险投资带有一定的风险,要求创业者要准确地把握,做出正确的决策。第二种是典当投资,这种投资的渠道一般是在企业出现危急的情况下做出的选择。第三种,创业者可以将一些大型的设备通过租出去的方式来扩大资金的来源。创业者也可以通过一些网络技术进行融资工作。网络技术可以帮助创业者确定信息是否真实,决策是否合理。网络技术也有助于创业者更加有效、更加快捷地做出融资的决策。

(三)建立和完善财务信息体系

创业者往往忽略对流动资金的管理,对企业的控制较为薄弱。外部环境也会导致财务管理出现问题,进而增加企业的风险程度。所以要建立和完善财务信息体系,创业者要保存好各种会计材料信息,督促相关工作人员做好财务报表等工作,从而建立和完善财务管理的体系,提升企业发展的空间。

(四)创业者要加强对财务的控制

创业者要加强对财务的控制,具体的措施分为以下几个部分,第一部分,创业者要提高对财务管理的认识。因为企业的资金涉及到企业的很多方面,所以创业者要加强对财务的控制。创业者自己不仅要加强对财务管理的重视力度,还应该在企业内部进行普及工作,促使内部的员工能够意识到财务管理对于企业的重要性。第二个部分,创业者要提高对资金的使用率,提高资源的利用效率,从而使得企业的发展能够取得较好的效果。创业者也应该对资金的分配有一个准确地估计,从而使资金能够真正促进企业的发展。第三部分,创业者还应该加大对财务资金的控制,通过建立和完善一定的财务物资管理驻地,从而维护企业的资金安全,以避免因为人员的疏忽而导致财产上的损失。

四、结语

综上所述,创业者财务管理在创业者的整个创业风险中占据着比较重要的地位,其重要性主要表现在财务管理是首要前提和基本的基础、财务管理贯穿在创业的各个阶段。财务管理也是创业的重要保障。目前创业者在创业期对财务管理存在四个方面的问题:一是观念较为浅薄,将财务管理仅仅认为是一种记账行为;二是企业的会计人员的职业素质不高,导致了财务管理出现混乱的情况;三是创业者在融资方面太过单一,从而引起企业内部的资金紧张;四是创业者忽视对资金的管理也会导致创业风险系数增大。我们可以从四个方面加强财务管理,包括提高创业者自身财务管理观念、打开创业融资的渠道,进而扩大资金的来源、建立和完善财务信息体系及加强对财务的控制,通过这四个方法和措施,提高财务管理水平,降低创业者的创业风险。

参考文献

[1]张兆曦,赵新娥.大学生创业企业财务管理存在的问题及对策[J].会计之友,2013,19:40-43.

[2]王琪琪.浅谈大学生创业中的财务管理问题[J].现代企业教育,2012,16:148-149.

[3]孟水凤.财务管理在大学生创业过程中的运用[J].品牌,2015,04:63+65.

[4]田琼,张锦松.大学生创业企业财务管理中的问题与对策[J].中国乡镇企业会计,2015,08:134-135.

[5]杨隽萍,陆哲静,李雪灵.风险信息识别在创业领域的作用机理研究[J].图书情报工作,2013,07:18-22+33.

互联网上“微创业” 篇3

网店是商业活动中最新形成的销售渠道。与集贸市场、百货商场、连锁店相比，网店最具有革新性。在互联网时代，一张桌子、一台电脑，点点鼠标、敲敲键盘，你的网店就可能成为通向小康的新空间。伴随着网店的产生，“微创业”的概念也应运而生。用微小的投入进行创业，或在细微的领域进行创业的模式，当前正在中国内地被不断“复制”。这种被称为“微创业”的创业模式，成为时下年轻人的一种选择。

用好“剪刀”追随梦想

曾几何时，互联网创业在很多人看来是那么的遥不可及。不仅要具备独到的商业眼光，还要拥有超强的互联网技术实力。没有后者，一切免谈。可是，真的是这样吗?

事实上，互联网仅仅是个工具，是个平台。如果说创业者是裁缝，那互联网就是裁缝手中锋利的剪刀。现在，裁缝的“剪刀”越来越多，其中最出名的是C2C平台(淘宝、拍拍)。

据淘宝数据显示，截至2011年12月底，全国有246.3万人通过在淘宝网上开店实现了就业，其中一半以上年龄在20-32岁之间，大学生网络创业成为潮流。如今互联网生态发生巨大变化，日益转向全民参与、个性化与创意性，这给网络创业者提供了更多选择。

其实，网络创业的方式并不只局限于网店，与小成本创业不同的是，有时它根本不需要成本。写网络小说通过点击量、实体出版、影视剧改编赚取稿费；开发基于iOS平台和安卓平台的应用软件，通过下载和植入广告获得收入……可以说，网络创业的途径越来越广，也有越来越多的人取得了成功。据当代文学研究会统计，全国网络文学写手迄今已接近200万人；据中国电子商务研究中心的数据显示，淘宝卖家数量已达250万；原创音乐的作者也接近100万；而通过Apple Store(苹果商店)进行销售的网络游戏开发者现在有10万余人。缓解就业意义深远

对于刚刚毕业两手空空、社会经验缺乏的大学生而言，通过网络进行“微创业”是他们就业的新途径。网络创业的资金门槛比较低，经营方式灵活，随着担保交易和第三方电子支付平台的引入，有效提高了交易和资金支付的效率，降低了传统商品交易中现金收兑的风险，使交易有安全保障。

以网络团购为例，从20tO年年中至今，全国团购类网站已高达400余家，团购等电子商务发展势头迅猛。背靠超过4.5亿人口的庞大网民数，团购网站以“网站+技术+业务+客服+物流(物流、通讯)”简单的网络模式成为当下最火的互联网创业形式。

据统计，2010年电子商务交易额达到4.5万亿元，同比增长22％，其中，网上零售市场交易规模达5131亿元。随着电子商务交易额的剧增，电子商务对我国经济发展和就业的拉动作用也日趋明显。以网络创业带动社会就业，还能拉动物流、支付等就业岗位，对于促进社会稳定、经济发展、扩大就业、增加消费等方面具有重要意义。

解决就业难问题需要多方合力，其中包括国家政策引导和资金扶持，企业、学校和社会各界的互助。但更需要的是转变观念，诸如自主创业。创业是分流压力的重要途径，也是解决就业艰难的“开源之举”，而网络创业就是自主创业的一种好途径。同时，网络创业衍生的“周边效应”、“长尾效应”，能提供一大批就业岗位。自主创业白领“尝鲜”

调查显示，进行互联网“微创业”的人群并不只局限于刚毕业的大学生，越来越多的都市白领一族也加入了创业大军。

白领一族创业大多是从兼职开始，抱着试试看的心态入手。对于不想冒任何风险而又想尝一尝创业滋味的他们而言，在互联网上“微创业”成为了最佳选择。成则大干一场，不成也不会影响自己的本职工作。

目前在北京、上海、广州等大城市，上班族做兼职是一种普遍现象。不过，无论任何兼职，都可以锻炼能力、积累经验，同时还可以积累一定量的资金，又不占用上班时间，不用放弃目前的工作，正好能够弥补想创业的上班族的短板，可谓一举两得的好事。但我们也要注意到，上班族在选择兼职的时候，一定要注意与自己的特长和未来发展的方向相结合。兼职是为了缩短自主创业的距离，缩短从打工者到老板的距离，如果陷入到为兼职而兼职，为眼前的一点蝇头小利斤斤计较，而忘记了对自己能力的锻炼和资源的积累，那就有点得不偿失了。

微创业是中国经济未来发展的希望所在，13亿人口中哪怕0.1％的微小需求就潜伏着巨大的市场。微创业者要独具慧眼，发现需求马上行动。当然，微创业成功与否还需两个“转变”：一是“转变心态”，执着加几分智慧，积累就是盈利；二是“转变姿态”，从小市场做起，从小细节做起，生存就是发展。

小微企业创业园工业总结 篇4

工作总结

我镇在区委、区政府和镇党委的正确领导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕打造“经济强镇”的工作思路，在小微企业创业方面以我镇小微企业创业园为平台，在扶持小微企业创业工作上取得了一定的成绩。

**镇小微企业创业园运营主体为****开发建设投资有限公司，注册资金**万元，以***产业聚集园为孵化载体，公司下设**镇小微企业创业园管理办公室，创业园项目总投资5亿元，规划开发面积300亩，已开发面积70亩，规划建筑面积27万平方米，已建成8万平方米标准厂房。基地工作人员6人，其中大专以上学历和具有专业技术职称的服务人员5人，目前在园区内创业企业有**有限公司、***实业有限公司、**玩具有限公司、**皮具有限公司、**汽车配件有限公司、**纺织有限公司等6家企业，总投资2500万元，2013年产值1400万元，税收90万元，安排就业310人。2013年，我镇小微企业创业园管理办公室共向落户基地内企业提供政策咨询15次，协助企业办理各类证照5本，为企业提供免费培训40余人次，为企业提供各类金融资讯11条，协助企业调解工农矛盾10余次，极大保障了基地内

企业生产经营正常生产，为基地内企业改善扩大生产经营规模提供了一个优质的外部环境。

为吸引更多更好的企业入驻小微企业创业园，我镇还为入驻企业提供了一定的税收优惠政策，入驻的企业第一年返还全部地方税收，第二年返还50% 地方税收，从第三年起正常征收税收；对于入驻时间超过五年的企业，创业园还将返还当年房租的20%，超过十年的返还当年房租的50%。对于年产值达到规模以上工业企业标准的企业，创业园还将在搬迁新址、用地、证照变更或重新办理等方面提供一定的帮助，在政策咨询、培训等继续提供免费服务，协助企业更好更快的发展。

大学生微信创业故事 篇5

郭玉静是许昌学院人力资源与管理专业大二的学生，从大一开始，她就积极寻找创业项目，曾进行了多次创业尝试，寒假一次偶然的机会，通过好友谷玉飞，她发现了微信平台这个新鲜事物。她上网咨询发现已经有很多大学生都在通过微信平台进行创业，这让她动了心。

于是，她和谷玉飞准备利用微信这个全新的平台“卖水果”。有了想法，他们并没有匆忙“上马”，而是做足了前期准备工作。首先他们创办了一个名为“校园哎吆嗨”的微信平台，其中娱乐板块涉及听音乐、看笑话、查天气、小游戏、看视频等20多项功能，吸引了大量学生的关注。半个月前，他们推出了“幸福鲜果坊”，给同学上门卖水果，上线仅半个月，粉丝就已突破5000个。

与此同时，他们还到微信购物平台已经比较成熟的团队里去“取经”。郭玉静说：“从微信平台的建立、取经学习、宣传，光前期准备，我们已经投下2万多，这些 钱都是以前创业尝试中积攒下来的。”两个月后，“校园哎吆嗨”的粉丝直线上涨，拥有7000多本校学生粉和约名外地粉。

洗净、削皮都能满足 日净利润1000元

“只要扫描二维码，或者搜索‘校园哎吆嗨’，就可以找到我们的平台，可以挑选到任一喜欢的水果，然后根据提示下单就可以。”郭玉静说，起送价格为6元，他们在送货时间内，最多十几分钟就能送到，洗净、削皮的需求都可以满足。

“为了保证水果的新鲜，每次进货量都比较小。所以我们几乎每天都要去水果批发市场跑一次，虽然很累，但这样能保证水果的新鲜。”郭玉静介绍，“幸福鲜果 坊”麻雀虽小，但分工精细，设立有财务部、技术部、市场部、宣传部四大部门，共有12个人分别负责平台收集生意信息、采购、清洗装盘，而且还聘请有15人 负责送货，几乎每一栋宿舍楼都会有一个负责人。

为了保证水果及时送达目标寝室，郭玉静的送货团队已经配备了电动车，骑行在校园里，再远的距离，十分钟左右也能送到。“水果事业”的风生水起，吸引了大量 学生的加入。现在专门送货的员工已经有10个人，工资为一个小时8元钱或一个月1000元以上。

“现在我们的人员比较充足了，从最初的2个人，到现在有28个人。每天分中午、下午、晚上三个时间段送货。生意也慢慢有了起色，好的时候，一天能接到 200多单。现在一天能卖2000元左右。一群28人的创业团队，每天为学生们送上清凉瓜果。生意最好时一天净利润1000元，开张两个月来，他们已经获 得40万的纯利润。

成立公司做品牌 把水果微信推广全省高校

“微信卖水果成功以后，有不少企业打电话询问技术方面的问题，当时我们就想，能不能成立一个公司，用我们的技术帮这些没起步开设微信平台的企业做销售?” 谷玉飞说，就这样，当时已经发展到28人的“校园哎吆嗨”团队开始组建自己的公司，为进一步发展搭桥铺路。6月11日，许昌校园哎吆嗨网络科技有限公司成 立了。由于分工明确，公司很快步入正轨，业务也由校内发展到校外。

对于一群90后大学生来说，走出校门，当面对的客户不再只是学生群体后，各个方面对他们来说都是一种考验。

“今年8月份和9月份的时候就遇到不少困难，我们的业务员两个月拜访了20多家企业，没有一家谈成，这对我们打击很大。”谷玉飞分析，最主要的原因是，公 司刚成立、团队成员都是学生，客户还不太信任他们。“创业的路上，遇挫是正常的，只要你对自己所干的各方面真正掌握和学会了一些东西，不怕吃苦、不怕碰 壁，成功就不远了。”正是在这样的管理理念下，校外业务总算是迎来了“春天”。

10月份，襄县一家网络公司联系他们，希望通过微信公众平台来改变他们的传统营销模式。合作成功之后，该网络公司又介绍了一些新的客户。就这样一家介绍一家，一个月下来客户就有8家。

如今，随着公司技术的发展和成熟，“校园哎吆嗨”微信平台运营不到8个月，关注人数已经超过了1.2万，与公司合作的企业已达到14家。目前，郭玉静和她 的团队20多个人又有了更长远的目标，就是成立高校联盟，把技术在线上线下做得更加成熟，让“校园哎吆嗨”走进更多的高校，建立起全国高校的微信联盟。

小生意，大利润。创业团队成员之一刘伟伟说，他们的目标是把“校园哎吆嗨”微信做成品牌，在河南省各大高校推广加盟，让大学生们得到能力提升。

大学生微商创业毕业论文 篇6

大学生微商创业毕业论文

1摘要：大学生积极参与微商创业在一定程度上说明了大学生创业意识的觉醒，通过研究大学生微商创业的利弊，发现大学生创业的问题，从而为大学生创业提出切实解决途径，并对普通高校对大学生创业系统教育与互联网创业意识培养的具体实践也提出自己的看法。

关键词：大学生；就业；创业意识；互联网+

2015年全国高校毕业生就业形式依旧严峻而复杂，高达749万的毕业生，再次造就“世上最难就业年”。在这样的就业条件下，李克强总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行开幕会提出制定“互联网+”行动计划。在刚刚结束的2016年李克强总理工作报告中再次提及“大众创业、万众创新”，“双创”又一次成为热词关键词，这无疑表明了政府对于支持创业、激发民族创业创新的决心。

许多业内人士认为2015年是微商元年。随着“微商热”的越演越烈，大学生作为社会接受能力最强的群体，也纷纷跳入了微商创业的大潮之中。因此，引导大学生利用好互联网创业。“适应并抓住创新创业这个经济形态和机遇，为自身就业创业做好准备，用创新带动就业，用创业实现就业，是每个高校就业指导工作人员必须思考和面对的问题，也是这个时代的要求”[1]。

一、大学生微商创业利弊研究

通过一年的调查研究，我们发现，就大学生这个群体而言，大学生微商创业主要有以下几个优势：1.大学生思维处于活跃阶段，对新事物保持着好奇并且愿意主动接受学习新事物。2.大学生受教育程度较高，学校教育让大学生的理解能力与思考能力增强，因而大学生能够独立和快速的接受新事物，有能力迅速加入到微商中去。3.相较一般就职人员来说，大学生有一定的课余时间。就微信这个平台而言，大学生微商创业也有明显优势：1.大学生在使用微信的人群中占有率大，这就使得大学生从事微商创业信息比一般社会人员传播更快，范围更广。2.大学生从事微商创业比一般社会人士更有信用度，更多的顾客会选择大学生微商而不是社会微商。

不过，微商创业也有明显劣势，一是微商出现的时间短，大部分顾客仍持观望态度，不太购买商品。二是微商缺乏相应的规范和监管导致所售产品质量良莠不齐，鱼目混珠。

二、大学生创业出现的问题及解决途径

在研究过程中，我们发现大学生微商创业存在的问题主要有如下两点：1.大学生思想不够成熟，缺乏理性思维，存在盲目跟风和眼高手低的现象。有的高校大学生对微商这个机制完全不了解，只是看见同学赚了钱就跟着跳进了“朋友圈”。还有的同学认为自己是大学生，脏活、重活完全不愿意做，就只想着赚大钱。2.缺乏对学生系统的创业教育与创业意识培养。一般院校对大学生创业教育明显不重视甚至缺失，使得创业对于大学生来说往往是最后的选择，大学生更倾向于就业而不是创业。

在解决大学生创业中的问题上，我们认为主要要从高校创业教育着手。前面我们提到的大学生创业缺乏理性思维、创业系统教育与创业意识的培养的问题，都是由于普通高校对大学生创业教育不够重视，大学生自主创业意识缺乏造成的。所以，普及创业系统教育与培养大学生创业意识是解决大学生创业问题最主要的方法。

三、我国高校对大学生创业意识的培养情况

我国高校对大学生创业意识的培养是分为两个阶段的。第一阶段是从1997年到2004年4月，各高校自主探索阶段。如1998年清华大学发起的首届“清华大学创业计划大赛”；1999年，团中央、中国科协、全国学联举办全国首届“挑战杯”大学生创业大赛。同时教育部也作出决定允许大学生、研究生休学保留学籍创办高新技术企业，以增强学生的创业意识和实践能力。

第二阶段是政府引导下的多元化发展阶段。这一阶段从2004年开始到目前为止，2015年印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》明确提出：“实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。”教育部2016年在高等教育方面的工作要点是：推动高校完善创新创业教育课程体系，面向全体学生开发开设纳入学分管理的创新创业课程，推出一批资源共享的创新创业教育在线开放课程。推动建设大学生创新创业服务平台。推动各地建立大学生创业孵化园。建设一批高校实践育人创新创业基地。

四、普通高校对大学生创业教育的解决途径

1.改革高等教育课程，真正落实创业教育。

许多高校为了促进大学生创业综和素质的提高，设置了演讲与口才、市场营销、公共关系等选修课，但成效不大。一方面是由于学生对未来规划的不确定，对选修课的不够重视；另一方面是高等教育偏重理论教育，忽视实践，教育评价也大多由考试成绩为准绳。所以，要真正落实创业教育，就要做到引导大学生进行创业实践，改变片面追求毕业率、就业签约率、考研率的标准；应重视学生在创业方面的实际需求，持续加强高校创业教育，积极为有创业意愿的大学生提供创业资源、创业培训和引导，积极为创业者寻求提供实践岗位。

2.提高创业教育水平，加强创业教材建设。

创业教育的师资水平直接影响着大学生创业意识的培养。要加强创业师资团队的建设，可以从社会中引进一些创业成功人士，指导学生创业实践；切实有效地为大学生创业提供跟踪孵化服务，派遣专业指导老师或工作人员，实地指导、对口孵化；对创业教育教师进行培训，造就一批带头人和引路人。现在高校创业教材比较缺乏，创业教育体系还不够完善，存在着教材的编写内容重点不明确、也不清楚到底要培养学生哪些方面的能力等问题。所以要加强教材建设。

3.注重创业心理教育，培养团队合作意识。

大学生创业过程中，心态不稳定是一个很大的影响因素。很多大学生对微商创业并没有过多的了解，只是在网上看见很多做微商的人一夜暴富的新闻就决定创业，以至于后面遇到学习和创业的冲突都难以克服而选者放弃。单打独斗的创业者已经很难看见，更多的是团队合作。马云最开始创建阿里巴巴的时候也不是一个人，而是一个团队。团队可以让个人能力得到最大限度的开发，也能让风险降低，利于之后公司扩大。

4.积极创造条件，形成良好的创业环境。

从社会大环境看，支持大学生创业的氛围已经比较浓厚，但有些政策的落实缺乏保障，如创业资金的发放、办公场地的提供、营业执照的办理等方面仍然是环节繁琐。在这次中，全国政协委员海军航空工程学院原院长何友就提出：“探索建立创业失败大学生保底机制，并营造良好创业氛围，提高大学生创业热情要从这几个方面着手：一是建设有序的中介服务体系，较为方便有效地为走出校门的大学生创业者提供创业资源和创业平台。二是完善孵化基地统一管理制度。三是有效整合社会资源，政府应联合各行各业，整合扶持大学生创业的相关资源，建设统一的大学生创业资源库，便于资源共享，提高资源利用率，为大学生创业者提供优质的资源和全方位的服务。”[2]

据不完全统计数字显示，目前我国大学生创业成功率仅为2%―3%，远低于美国的20%。这就意味着绝大多数大学生创业者出师不利。只有出台相关保底机制，减少大学生创业者的后顾之忧，大学生群体才能充分参与到“大众创业、万众创新”的大潮中去。要建立创业保险，即建立由国家机制保证、行业政策引导、商业保险机构参与的大学生创业保险制度，增强商业保险机构参与大学生创业的积极性与主动性，化解大学生创业过程中的融资难、经营不稳定的风险。

参考文献：

[1].程煜 李鹏.大学生就业创业与互联网+[J]山西高等学校社会科学学报.2015/07/

2[2].蔡晓彤 刘畅.全国政协委员何友：探索为创业失败大学生保底[N]齐鲁网北京2016/03/09

大学生微商创业毕业论文2

[摘 要]文章分析了大学生微商创业的主要形式，存在的项目选择、项目发展、营销方面的问题。指出大学生创业者应当接受创业管理、市场营销方面的相关教育，同时提出了学校在创业教育、营销教育和一对一教育方面的对策。

[关键词]大学生微商；创业教育；创业管理；市场营销大学生微商创业的主要形式

1.1 售卖形式

售卖形式就是从一些渠道获得货源，或者自己寻找到货源，然后销售。这种创业形式，进入门槛较低，忽视对大学生的培训，仅仅依靠发展下线、拉人头来推动销售，带来很多不良影响。在售卖模式中，由于近两年国家对产品质量监管，以及对利用微信平台传销的打击的力度加大，产品经营趋于规范，产品质量在不断上升，市场竞争也逐渐加大，大学生创业的盈利难度也在加大。

1.2 服务形式

大学生做微商也可以选择服务形式。一些学生在学习英语、考研、出国留学等方面积累了一定的经验，有的学生关心饮食、健康、美容、婴幼儿方面的知识，通过不断地收集整理已经建立了一整套知识体系，这些经验和专长为大学生创业提供了资源储备，通过这种创业形式，可以为别人提供一些咨询服务。还有的学生通过运营公众号，吸引大量的粉丝关注，从而引起一些广告主的关注，通过广告运营可以获得相应的盈利。随着消费者消费的升级，对专业知识的需求会越来越多，选择提供专业服务的微商也会越来越多。大学生微商创业中存在的问题

2.1 项目选择问题

选择一个好项目对创业者来讲非常重要。但是由于大学生对市场的判断能力不足，对消费者的需求不够了解，只能承接一些产品的代理，或成为某位同学代理产品的下线。这种售卖方式缺乏差异性，依靠不断扩大流量、获得订单的营销方式做大做强很不容易。另外，一些大学生对服务的认识并不正确，并没有想过依靠自己的专长做服务性创业，没有想到利用移踊チ网来为客户提供更多有价值的专业服务。因此目前大学生服务类产品的创业相对较少。

2.2 创业经验问题

很多学生缺乏工作经验和经历，对企业经营的认知并不足，不管是售卖形式的进销存管理，还是服务创业的专业化打造，两者运作模式不一样，盈利方法也不一样。有的大学生创业者只是看到了创业的机会和好处，忽视了创业管理，以及创业风险，导致盲目创业；还有的学生在创业过程中，急功近利。有的学生创业资金利用不合理，资金100%投入进去，一旦出现资金链断裂，企业很快倒闭。

2.3 资源获得问题

创业其实需要多种资源，资金、技术、人力资源、货源、关系等，作为创业者至少要具备几种重要的资源，而且要在某种资源上有一些优势。大学生普遍缺乏资金、技术，关系网也仅限于学生圈，有价值的关系网较小。因此大学生必须培养自己获得资源的能力，如果没有足够的说服别人、推销自己的能力，也不可能获得足够的支持，创业就会变成一件很辛苦的事，成功率也会大大降低。

2.4 持续发展问题

创业除了生存还要发展，很多创业企业的生命周期很短，仅仅3～4年，说明创业项目不仅生存不易，而且发展也不易。大学生创业需要一些知识储备和学习过程，很多初创企业由于忽视了不断学习和总结而失败。也就是说大学生微商要解决如何持续发展的问题，就必须接受相应的教育，不断学习，不断提高。

2.5 团队管理问题

微商创业企业发展到一定阶段，创业者精力有限，就需要建立团队，依靠团队来管理。人的管理实际上很复杂，管理难度会不断加大，如何激励团队成员不断努力，如何面对团队的离职，如何面对原来成员从事相同产品创业带来的竞争等问题会层出不穷，因此创业者需要学习团队管理方法和技能。大学生微商创业需要的教育支持

3.1 创业管理教育

大学生微商创业最好要接受创业管理教育。首先，创业者对创业要有一个清晰和正确的认识。既要认识到创业的高回报，同时也要学会分析创业项目带来的高风险。其次，要参加学校开设的创业管理课程，同时还要多参与一些培训项目，不断学习创业知识，特别是要学习创业者应具备的项目管理、财务管理、一些初步营销知识等。

3.2 商机的分析与选择

大学生微商创业最重要的是把握商机或创造商机。这就需要学习商机分析方法，要学习一些市场调查方法，了解社会、消费者、技术等方面的变化，能够通过分析消费者的需求来提炼商业机会。

在选择商业机会时，要分析自身的优势和劣势，要认识到自身与其他竞争者相比核心优势、突出的优势到底是什么，这种优势是否有助于自己把握现在的机会，要能够学会利用自身优势把握商业机会的方法，以此作为提供产品或服务的重要依据。

3.3 市场营销理论

大学生微商创业需要接受市场营销理论教育。通过学习相关理论提高对产品的认知，从营销学上看，产品包括有形的商品、服务和创意。大学生创业既可以提供产品，也可以提供专业服务，还可以提供知识产品或服务，通过利用自己的知识、能力为消费者提供价值。学习一些经典的营销理论比如市场定位理论、生命周期理论、竞争理论、4P策略，有助于学生具备正确的营销意识，建立完善的营销框架，为做好营销活动打下基础。

3.4 移动互联网营销

移动互联网发展日新月异，不掌握移动互联网的特性，不能利用好QQ、微信、微博、人人网这些工具显然不能做好营销。创业者要接受移动互联网营销教育，学习如何利用这些工具开展营销活动。至少应当学习如下内容：①如何做广告，撰写有吸引力的文案；②如何吸引粉丝，学习好讲故事、讲产品、讲旅游、讲爱好的方法，通过多种形式来吸引粉丝的关注；③如何发展和扩展朋友圈，利用各种媒介扩展自己的朋友圈范围，不断扩张；④如何利用好大咖借势营销，要学会利用大号做你的推销，通过跟帖、回复的同时增加自己的曝光度等。3.5 关系营销教育

大学生微商创业者要认识到做朋友圈生意信任、关系最重要，赚钱，特别是赚短期的利益是非常不可取的。所以创业者要学会关系营销。首先要对关系营销有一个正确认识，要与上下游搞好关系，宁可不赚钱也不能伤害朋友的感情。其次要关心如何建立关系，如何发展自己的朋友圈，要通过各种社交活动面对面加群，要通过一些朋友转发介绍加群，要通过自己的魅力不断吸引别人加群，使自己的社交圈子达到足够大。再次，要学习如何利用这个社交群体，不断地发表一些有见解的言论，为朋友提供有价值的信息，提高客户黏性；最后，要经常回馈客户增加客户黏性，经常发一些红包对维护群的长久发展非常重要，只有不断维护好群体，从为客户创造价值出发，才能使得自己的朋友圈不断扩大，才能获得更多的长期价值。大学生微商的创业教育对策

4.1 广泛开展创业教育

利用好大学教育平台，对在校大学生开展创业教育。首先要对教师进行培训，使教师能够正确地讲授创业知识和方法。其次对所有学生讲授创业的意义，同时激发创业精神，要使学生认识到创业既是迎合当今时代发展的重要活动，也是培养学生创新能力、创新意识的重要载体。最后，创业教育不能忽视对学生的风险教育，只有认识到风险，才能减少创业对学生的伤害。

4.2 结合微商创业开展市场营销教育

微商是一种利用移动互联网的创业形式，市场营销是创业者必须具备的专业知识，因此大学有必要开展有针对性的市场营销教育。大学中可以开展市场营销选修课程，讲授内容要有针对性，重点讲授商机分析、营销理论、营销方法，特别是移动互联网营销和关系营销的理论和方法，同时用这些理指导大学生微商创业实践。

4.3 对创业者的一对一教育

对创业者的一对一教育非常重要。学校要利用好创业导师资源，为创业者提供一对一的教育辅导，从创业项目选择，到创业项目运营，创业导师要帮助创业团队解决在创业各个阶段遇到的问题，为大学生微商创业保驾护航。

参考文献：

“微创新”对创业者并不安全 篇7

目前业界对创业者进行大创新能力的质疑主要来自两个方面:一是大创新需要以雄厚的财力做保障, 只有大公司才有能力搞大创新;二是中国知识产权保护不够完善, 小公司的大创新容易被大公司抄袭, 难以保护自己的利益。

事实上, 首先, 创新不是由财力决定的, 而是思维决定的。大公司里做微创新的员工会受到嘉奖, 但真正有大创新思维的人反而难以容身, 比如曾经是腾讯产品经理的摩尔庄园创始人汪海兵等。因此, 创业者不要害怕大企业, 创业企业越创新就越不会和大企业冲突。谷歌可以说是大企业中最具创新力的企业之一, 其被寄予厚望的Android手机操作系统仍然是收购来的。

第二, 创业者也不要害怕被大企业抄袭。如果创业者做的是大创新, 大公司往往会无动于衷, 因为他们内部根本就没有相应的部门。如果创业者刚推出的应用就被大企业抄袭了, 多半是因为该应用不够创新, 而且“挡了巨人的路”, 即大企业早就要做这样的产品, 创业者的经验教训正好被大企业以微创新的办法吸收。而如果创业者的应用是在已经被市场证明之后才被大企业抄袭, 这恰恰证明了创业者道路的正确性, 这时候创业者需要做的, 就是以最快的速度在既定的道路上向前跑。

当然, 追求大创新不等于上来就做平台或做复杂无比的应用。大创新指的是与现有产品差异大、满足用户需求的方法新、业务设计思路独特并且同时代潮流结合紧。大创新者追求的不是在细节上复制竞争对手, 而是在模式上超越竞争对手, 正如思科对传统电信设备商、戴尔对传统电脑制造商、谷歌对传统搜索提供商、Face Book对传统社交网站等的超越。

追求大创新也不等于不重视细节, 真正伟大的创新者恰恰是能够兼顾战略和执行的人。诺基亚本来已经是手机世界的王者, 却被苹果公司以一款没有手机思维的手机击败了, 而这款手机的细节同样令人称道。同样, 当谷歌替代了先于自己的搜索引擎时, 令人印象深刻的是谷歌毫无冗余的检索页面设计。

创业微体会 篇8

关键词：微时代；微创业；大学生；实践教育

一、引言

根据人社部统计，2015年普通高校毕业生规模将达749万人，毕业生占新增劳动人口45%左右，就业压力巨大。与此同时，大学生创业热情高涨，2014年全国参与创业的大学生总人数39.6万。从目前情况看，大学生创业的比例比较低，与国家倡导的以创业带动就业的要求还有很大差距。在“互联网+”时代下“大众创业，万众创新”蓬勃发展的背景下，在总结分析在校大学生微创业的优势、劣势、机会与威胁的基础上，如何开展以微创业为载体的创业实践教育，在创新创业人才培养中构架并更好推进适应世情、国情、校情、学情的创业实践教育路径，更好引导、鼓励、支持大学生参与微创业活动，就显得尤为必要。

二、大学生微创业的SWOT分析

1、大学生微创业的优势（Strength）

（1）投资较小，成本较低：低门槛、低成本，对创业者的商业经验要求几乎为零。大学生借此不仅可锻炼自己的实践能力，还能收获自己的“小金库”，为增加收入添加了新的渠道。（2）有知识基础，学习能力更强：大学生是信息新技术和新潮流的引导者和受益方，并在学校里学到了较多理论性的东西，如盈利模式、团队管理、财务管理等，可以“用智力换资本”进行微创业。（3）有极高的时空自由度：与传统实体经营相比，“微创业”的起步快，不受时间、空间的限制，信息传播和营销效率高，大学生的时间比较充裕，微创业是个不错的创业选择。（4）有创业的激情和欲望：大学生是最具活力的群体，喜欢挑战，往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、充满激情，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，造就了大学生创业的动力源泉。

2、大学生微创业的劣势（Weakness）

（1）缺乏社会经验和职业经历：大学生虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和社会经验，尤其缺乏人际关系和商业网络，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重。（2）缺少创业意识和创业理想：不用发展的眼光看待职业规划，不少大学毕业生在未能谋得“稳定就业岗位”时，宁可“啃老”、“专职”考研、考公务员，也不愿意发挥所长和具有的资源进行生存型创业。（3）创业心理承受能力差：创业初期常常盲目乐观，没有充足的心理准备，而遇到挫折就放弃，缺少吃苦耐劳精神和持之以恒韧劲。（4）创业设想大而无当，市场预测过于乐观。部分大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法上，缺乏一整套细致周密的可行性论证与实施计划。

3、大学生微创业的机遇（Opportunity）

（1）“大众创业，万众创新”良好机遇。目前国内呈现一种全民创业的氛围。党中央、国务院也高度重视高校创新创业教育工作。（2）“互联网+”时代信息技术进步。随着国家对互联网+的大力支持，信息技术的迅速发展，给予大学生在内的多种人群更多微创业的机会。（3）为支持大学生创业，国家各级政府出台了很多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。各大网络、企业平台陆续推出了相关的微创业平台。

4、大学生微创业的威胁（Threat）

（1）没有明确的支持微创业的法规政策。微创业项目启动资金多为几百元到几千元之间，但允许开展商业活动的有限公司注册资金要求必须3万以上，个体户也需要1万元以上。（2）一些地方和高校重视不够。创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节；教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，指导帮扶不到位。（3）社会固有偏见。整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人，俗语说的“嘴上没毛，办事不牢”，很不利于年轻人的创业。

三、大学生微创业实践教育模式

结合创新创业教育工作实际，高校要充分考虑大学生微创业的利弊得失，着眼于微创业模式，重点培养微创业意识，突破创业实践教育观念性误区；提升微创业能力，推进创业实践教育本土化与多元化；培育微创业精神，健全创业实践教育体系，从而探索出与社会需求对接，与社会发展同步的微创业实践教育模式。

1、开发开设微创业实践课程，对接指导创业实践课程

课程是高校开展微创业教育的基本载体。高校要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，面向在校大学生开发开设微创业实践教育专门课程，如微商营销培训、微商软文写作、电子商务谈判、商务礼仪训练、互联网思维、商业道德教育等，对接指导创业实践课程，纳入学分管理，改进教学方法，增强实际效果，建设依次递进、有机衔接、科学合理的微创业教育专门课程群。

2、引导、鼓励大学生积极参与微创业实践活动

“大众创业，万众创新”背景下，高校在加强微创业理论教育的同时，要优化经费支出结构，安排资金资助学生创新创业项目，引导、鼓励大学生开展基础性、公共性和服务性微创业实践活动。一方面，参加校内外举办的某些课程的角色性、情景性模拟、各类大学生微创业大赛、工业设计大赛等间接的微创业实践活动；另一方面，从事微商、创建电子商务网站、利用课余时间代理校园畅销产品、个人网店等直接的微创业实践活动。

3、配齐配强微创业教育指导的专兼职教师队伍

设置微创业指导中心，打造一支由专职教师和兼职导师组成的微创业教育师资队伍。鼓励具有创业教育研究经验的专职教师参与课程设计，介绍和推广丰富创业实践经验，走“双师型”道路。聘请一定数量的富有微创业经验和电子商务经验的人员担任微创业教育兼职导师，对微创业学生进行一对一指导，传授创业心得，共同为微创业教育的推进实施保驾护航。

4、建设并完善大学生微创业实践活动交流平台

创业平台，是微创业过程中创业者与他人交流沟通的重要渠道。因此，高校应结合本校学生创业的类型，支持本校学生成立微创业协会、微创业俱乐部等相关社团，举办校园微创业讲座论坛，在校园BBS中专设微创业版块，为学生搭建微创业活动实践的网络交流平台，并提供必要的专业指导和心理辅导。

四、结语

作为微时代下的指尖创业模式，微创业投资门槛低，而且不必构建系统的网络渠道，对创业者的商业经验要求几乎为零，大学生只要投入时间、精力均可尝试，对大学生体验创业、熟悉管理、积累经验、实现就业有很大助益。可以说，“微创业”将是大学生创业、就业的主流业态之一。（作者单位：湖北师范学院教育科学学院）

基金项目：湖北师范学院思政专项研究课题“微创业：微时代的大学生创业实践教育研究”成果（2014SZB13）

参考文献：

[1] 田军鹏.微创业：大学生创业与创业教育的新视角[J].福建医科大学学报（社会科学版），2013，01：9-12.

[2] 叶山土，籍洪亮.微创业：高校大学生创业实践教育的新视角[J].浙江青年专修学院学报，2014，01：16-19.

[3] 王新，田明，马翠花.在校大学生网络微创业现状与对策研究[J].才智，2014，13：228-229.

[4] 张莉.大学生微创业素质的发现与培养研究[J].教育教学论坛，2014，33：281-282.