省督导解说词（精选10篇）
首先欢迎各位领导莅临我园指导工作。
XX幼儿园始建于2004年9月，总面积6000平方米，辖13个自然村，现有教职工23人，入园幼儿268名，开设9个教学班，2010年11月升级为河北省农村示范园。2010年以来，区、乡两级政府及教育局先后投入85.8万元用于改善办园条件，确保幼儿园高标准、高质量运转。
几年来，我园以“细节铸就习惯，习惯成就未来”为核心理念，狠抓幼儿一日常规，重点培养幼儿良好的生活学习习惯。在文化建设方面遵循儿童化，教育化，游戏化原则，通过绿化、班级文化、课程文化，户外游戏彰显幼儿园内涵。
在绿化方面，由于我园场地狭小，我们主要采取轮胎、竹竿、悬垂、盆景相结合的方式满足绿化覆盖率。
俗话说“树人先立德”，在打造环境文化的同时，更注重对人的塑造，下面的礼仪操展现了我园教师一日工作的风采。
请各位领导深入三个不同的班级，感受我园班级文化，以及课程文化的扎实推进。
首先进入小一班，向领导介绍：这是新入园的小一班的孩子们，我们通过整合，科学布局，每个班级具体划分为四部分：
1、功能区（如盥洗、喝水、天气预报、值日生等）
2、社会性区域也就是角色区，如：T台秀、娃娃家、小医院、超市、农家粗菜馆、美发厅等。
3、主题活动区（如：美工区、益智区、建构区等）
4、特色区：甄选泥塑、剪纸、扎染、编织、布艺、纸浆画等
具有民族色彩的传统文化，让幼儿初步感受民族文化的魅力，增强民族自豪感，初步培养孩子们的爱国情怀。
我们在课程文化方面，推行“主题背景下的区域活动”园本课程，每班月初根据幼儿的年龄特点预设主题，然后“以幼儿为主，教师为辅”创设主题墙，月末结束后幼儿作品展示区的作品琳琅满目。在幼儿主动参与的过程中体验到了学习的乐趣。
这是我们中三班活动室，他们的主题是多彩的世界。（中三班老师介绍区域开展情况）现在大家看到的是我们的户外公共区域“车的王国”，模拟道路交通情况，让幼儿了解交通知识、体验交通规则、增强安全意识。
“绿竹、木船、红花，小桥流水人家”这是南孙新民居的缩影，展现滨河小镇、运河人家的质朴。目的是让幼儿感受家乡的美好，激发幼儿热爱家乡的情怀。瞧，大一班的区角活动“运河环保时装秀”正在倾情演出，让我们进入大一班，感受孩子们在秋天里的收获。（进入大一班，老师介绍区域开展情况）
感受了孩子们的纯真与热情，接下来请领导参观我们的户外活动游戏区。现在进行户外活动的是大二的跳竹竿，大三的勇敢的小兵，中一的运粮忙，中二的我是小袋鼠。几年来，我们坚持少花钱多办事的原则，本着可玩性、安全性、创新性的要求，教师、幼儿、家长通力合作，形成了轮胎、纸制、布线、木制、PVC管五大系列一百多件自制玩具，供幼儿户外活动时间使用。我们的每一件作品都体现一物多玩、分解组合等方面的特点（比如说沙玩、棋盘梅花桩、多功能廊架等）。
最后值得一提的是，为了缓解放学高峰我们在门口特别设置了迷宫，时段、分班级上下学，缓解了幼儿园的安全压力，尤其是家长受幼儿的影响自动排队接送幼儿，成为我园一道靓丽的风景线。
张杰处长首先向督查组介绍了全省特种设备安全工作的基本情况, 并就今年安全大检查工作做了详细汇报。督查组对印证资料进行现场核实, 并进行意见反馈, 一致认为质监系统特种设备安全工作扎实有效, 措施到位, 工作有抓手, 大检查部署及时, 成效明显。
谢万星组长表示, 此次督查不仅是一次常规检查, 更是一次学习交流的机会, 就质监系统特种设备安全工作开展情况, 他从5 个方面作了总结评价:一是领导重视, 责任落实。局领导亲自安排部署, 亲自抓责任落实;二是部署及时, 行动迅速。质监局特种设备安全工作开展有目标, 有要求, 有措施, 有落实;三是措施得力, 效果显著。面对特种设备数量点多面广的特点, 事故率逐年下降, 实属不易。他强调, 安全工作不能掉以轻心, 必须常抓不懈。安全工作只有更好, 没有最好。作为安全监管人员, 必须尽职尽责, 发现问题就要严格按照国家有关规定处理, 强化责任落实。
尊敬的各位领导！
欢迎莅临我校指导工作，一路的车途劳顿乡道颠簸，您们辛苦了！我们朝阳沟位于武安市西部深山区太行山腹地。这里山清水秀，人杰地灵。我们朝阳沟小学即原列江学校始建于1953年，后随着教育形式的发展于1996年迁建于此，现学校占地3200平方米，有教学兼实验、图书阅览综合用楼一栋；体育、卫生器材及教师办公用楼一幢，教师生活用房5间，计建筑面积1200平方米。我校现有6个教学班，72名学生，（其中1-6年级学生56名），教师8名。8名教师学历均在专科以上，达标率100％。具有市骨干教师1名，乡骨干教师2名，校骨干教师3名。
为让每位学生全面健康、快乐的成长成才、成人才，我们依托新时期豫剧的开拓者，《朝阳沟》之父---德艺双馨的人民艺术家杨兰春大师之故里，构建了校园“兰春育人文化”。看校园内除向我们点头微笑的朝阳沟野生鲜花之外，兰春大师的生平事迹、剧作背景及简介、经典的唱段节选及评价，不仅具有浓郁质朴的乡土气息，同时蕴含着杨老紧跟时代步伐，与时俱进，使传统与现代在高契合点上达到和谐统一的鲜明的时代强音。
这里是我校的体育器材室。为了增强学生体质，我们严格按照国家课程标准和省市相关要求，春夏秋冬始终坚持阳光体育活动，每周正常的体育课外，每天学生体育活动时间多达一个半小时，学生除每天的“两操”外，以年级为单位因人而异在教师的指导下到这借用相
应的器材预以锻炼。我校的体育器材多达48种，465件。能够同时满足全校师生不同的体育锻炼和健身之用。
这是我校微机室，当今世界信息技术突飞猛进，为让孩子赢在起跑线上。我校配有配置一流的微机15台，完全满足我校任何一个班级学生上机操作人手一台，同学们足不出户点击鼠标可以一览天下，体验网络世界的神秘和快乐。我校还经常组织教师开展计算机与学科整合课教学活动，使这些资源物尽其用。
这是我校的仪器实验室，11组实验台，可满足师生演示及分组实验所用，实验须知提示温馨；实验报告，随时更新。这是我校的仪器室，室中备有供1---6年数学、科学教学所用两类仪器188种2100件。仪器设施齐全，可满足各年级实验、实习教学所用。
各位领导，请上二楼，楼梯是孩子们走得最多的地方，为了强化“兰春文化”的育人功能，全校师生力求使每一面墙壁说话，让每一幅作品育人。这些墙壁文化全是我校师生重生活、重情趣、质朴生动的手抄报和小作品。这是周总理为“中华崛起而读书”的名句，及上下楼梯安全警示，以励志和提醒学生爱家、爱国、爱人民和热爱生活，珍爱生命。
这是我校的图书阅览室。我校图书藏书8种20类3500余册，人均60册以上，图书室不仅全天候向学生开放，为便于学生阅读，我们在每班教室还设立了图书角，图书角藏书因班级人数不等，要求间周到图书室轮换。这是学生读书的心得、体会和读后感。
这是我校的音美室，音美器材一应俱全。音乐器材有磁性黑板，五线谱、风琴、口琴、电子琴、竖笛、手铃、双响筒等23种85件。美术器材应有尽有：画板、画架、写生灯、临摹器材、制作工具等21种59件。学生在这里可以感受美、欣赏美、学习美、展示其才华创造美。
我们在光大杨老高度的责任感、强烈的事业心，执着探索革新精神的同时，不忘激励学生励志成才，墙上的这些传统经典故事是我们对学生进行传承与创新，继承与发扬的启智教育。这是我校的6年级教室，室内配有班班通等现代化的教学设备。
这是我校的“兰春剧社”。杨兰春生于1920年10月，是我们朝阳沟人的骄傲，是从这里走出去土生土长的二十世纪我国戏曲艺术界最有影响的艺术家，他为中国戏曲现代戏树立了一座丰碑，是中国戏曲现代戏的奠基人，在戏曲现代戏的创作领域功勋卓著。我们生在兰春故里，长在养育兰春的热土上，为光大兰春文化、兰春精神，我校成立了兰春剧社，通过学习我校学生可为大家展演唱响大江南北的《朝阳沟》选段。
11月17日，陕西省卫计委优质护理服务专项督导组一行4人，在宝鸡市卫计局4名专家的陪同下对我院优质护理服务工作进行了督查。县卫计局刘副局长参加了汇报会，王院长汇报了医院优质护理服务开展情况。督导组分为管理组、临床组、特殊部门组，通过实地查看、人员访谈、抽查考核、文档查阅(文件、记录、病历)等多种形式，共走访18个科室，访谈工作人员59人次，访谈患者及家属33人次，查阅病例14份，查看仪器设备15台，运用系统追踪与个案追踪检查方法，对医院优质护理服务工作进行了全面细致的检查。
在手术室，专家组查看质量控制记录和优质护理资料，了解能级对应、同工同酬、绩效考核的方法和实施情况，专科护士人数、培训内容，询问三方核查的时间点，分别由谁主导，各节点核对主题及重点；提问巡回护士的职责，特殊感染病人手术时的职业防护、器械的处理，查看防护用具；清点器械少一枚缝针的应急处理，手术室护理常规，每台手术清点器械的次数，术前使用抗生素的时间，何种情况下追加使用抗生素；设备科定期对器械设备进行维护、检查保养和登记情况，发生火灾的处理方法和病人转运。询问护士长不良事件上报的方式、时间，骨科手术中透视时医务人员的职业防护和病人的防护。
在外科病区，专家通过询问患者了解健康宣教的内容及效果；提问护士，了解责任护士主管病人的基本情况、护理问题、口服药的注意事项，专科疾病常见并发症的观察和处理，输血的流程、注意事项，留置尿管的注意事项，不良事件分级和上报时间，提问护士患者身份核对方法，发生小火苗的应急处理。现场查看手术病人的交接，患者外出请假条医生填字情况。通过访谈护士长，询问科室护士人数、床位数、当日住院病人数，了解床护比达标情况，查看排班本，问护士长排班原则、思路、紧急状态下科内人力资源调配方法。
在新生儿科，查看新生儿监护室，提问护士如何进行暖箱、辐射式抢救台温度的监测（建议备暖箱用温度计）、清洗、消毒等。询问家属手消液的使用时间和方法，喂养方法，探视制度的宣教情况。查看消毒登记本，专科护士培养登记本（专科护士培训后给科室业务带来的变化）、专科健康宣教资料。访谈护士绩效考核方案，是否满意，停电、烫伤、呛奶窒息应急预案，患儿身份识别，输液反应处置，特殊感染新生儿的职业防护。在康复科病区，提问护士化疗药物的防护情况，发生化疗药物外溅皮肤的紧急处理及流程，患者艾滋病阳性发生针刺伤后的处置、报告。
在急诊科，查看门诊的优护措施，接诊大批伤员应急预案的急救演练，应急预案的掌握情况和应急人员名单。询问患者对病情及用药的了解情况，询问责任护士对患者病情、药物、治疗、现状、护理问题及措施的知晓，危重病人的交接、患者身份识别制度，患者的安全风险评估及措施。现场查看抢救仪器的标识和自检方法的掌握情况。
在内科病区，询问护士对分管患者病情了解情况，高风险评估、护理分级的病情依据，肌力评估方法。查看治疗室内药品摆放是否合理、固定药品是否账物相符及交接登记、医疗废物的处置；抢救车内用物放置是否合理、简易呼吸气囊的连接及使用方法。现场查看护士长检查责任护士对危重病人的护理质量及重点环节应急演练记录。模拟吸痰器自检过程，询问正常压力标准，提问护士静脉输液治疗的并发症及处理流程，输血反应的应急预案流程，溶血反应的症状及处理。随后专家们查看了护理部、设备科、人事科、器械科等职能科室的管理资料。
通过一天的检查，督导组专家充分肯定了我院在开展优质护理服务工作中取得的成绩。同时也指出了一些不足，提出了改进意见和建议，要求将整改效果在一月内发送至省护理质量管理委员会邮箱。反馈会上，王院长表示，医院将根据专家们的建议，不断改进、创新，加强相关工作的支持和配合，不断提升优质护理服务内涵建设。
（预案）
一、接站地点：汝州东高速路口
二、接站人员：刘天望、孟廷彬、于团道
三、检查陪同人员：焦慧娟、刘天望、孟廷彬、于团道
四、督导路线安排：
1、上午8点半：汝州东高速路口---政府三楼第一会议室（听取汇报、查看资料。负责人：白志杰、王石头，时长：30分钟）---汝州市电子商务产业园（参观了解，讲解员讲解。负责人：周万强、丁麒龙，时长：60分钟）：大数据中心、规划馆、电子商务公共服务中心---电商扶贫公共服务中心（扶贫档案、汝州市电商网点分布图负责人：丁麒龙、范艳利，时长：20分钟）---汝州市农特产品上行仓储配送中心（展板、规划、介绍。负责人：郑再行，时长：10分钟）---汝州市物流配送中心（负责人：启德隆公司，时长：10分钟）---焦村线（宣传氛围、电商扶贫资料，负责人：杜振东、李高旗，时长：60分钟）：桑蚕基地（李楼电商服务网点）、黑猪养殖基地、蟠桃种植基地、士博石榴生态园、水沟电商服务网点、靳村电商服务网点---11点30分左右返城。
2、中午11点50分到 酒店就餐，饭后休息至3点。负责人：陆向阳、王亚飞。
3、下午3点 酒店出发---陵头镇陵头村电商服务站点、西街村电商服务站点（负责人：张凯南、李航哲，时长：30分钟）---夏店镇陈庄（非贫困村）电商服务网点、夏东村电商服务网点、夏西村电商扶贫车间、返城。（负责人：张凯南、张红军，时长：60分钟）
汇
报
材
料
信 剑 集 学 区 晚 霞 联 校
2009、迎接省人民政府教育督导评估汇报材料
在上级主管部门、各级领导下和社会各界的关怀下，四年来，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。
一、学校基本概况
1、师资队伍
现有在校教师16人，其中本科学历7人，大专学历7人，学历达标率100%，中级职称5人；教学班8个，学生460人。
2、办学条件
（1）学校占地面积6700㎡，生均占地面积14.57㎡；建筑面积为1104㎡，生均建筑面积4.79㎡。
（2）配备计算机教室、图书阅览室、语音室、卫生室、自然实验仪器室、体育器材室、劳技室、音美术教室、电子备课室、少先队活动室等专用教室。
自然实验仪器室全部按照省标准配备器材，水电到桌，实验教学开设率达100%。学校微机室配备学生机30台，教师机1台，建成了校园局域网。学校现有图书6400册，生均23册，实现了学生全天开架借阅。8个班级全部建立了图书角，运动场地有240米环形跑道。
我们充分利用专用教室这一主要阵地，加强管理，努力提高使用效率，发挥应有的效能，积累了丰硕的活动成果。
二、狠抓四率达标，体现四个巩固
根据学籍管理规定，全面加强义务教育资料和学籍管理。每一学年末，都及时从派出所调出适龄儿童入学名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校及时通过向居委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务县内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入和休学手续办理，保证巩固率达到100%。
三、以班级“每日故事”活动为特色，打造学校发展品牌
我们把开展班级“每日故事”特色活动与学校文化建设、学生读书活动、德育工作、教学工作融为一体，成为学校各项工作的主线。
首先，在学校形成浓厚的环境氛围，设立了伟人故事长廊，班级通过牌板、黑板报、板报等设立了故事专栏。
第二，特色活动与书香校园建设活动紧密结合，通过学校图书馆、班级书吧、家庭书柜三级网络构建学生读书平台，广泛开展读书活动。
第三，结合德育教育重点，以故事为载体创新教育形式。班级开展“每日一故事”，学校每月开展“故事会”等活动，每学期通过“故事擂台”、评选“十佳故事大王”，举行特色活动成果汇报会，把故事活动贯穿于每天、每周、每月、每个学期的活动之中。
第四，特色活动与学校教学有机融合，让故事在课堂上说话。开设了故事校本课程，编写了校本教材，纳入了教学计划。
第五，把讲故事活动延伸到家庭、社会，开展故事进家庭、进社会活动，开辟了广阔的故事活动空间。
第六，采取成长袋激励、“明星”激励、考级激励等多种评价机制，激发了学生参与的兴趣，搜集整理各类故事50多册，故事征文200多篇。
通过开展班级“每日故事”特色活动，使学生的道德品质、行为习惯、综合能力都得到了显著提高，特色活动也取得了丰硕的成果。2006年科普故事获得县一等奖1个，二等奖3个；2008年被教育局评为书香校园，三个班级被命名为书香班级。
四、创新德育形式，注重实效，促进学生全面发展
1、抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。开展了创建法制特色学校活动，受到各级领导好评。
2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设上，体现环境建设与安全文化建设、班级文化建设同步，不断提高学校文化建设水平。
3、抓常规教育，彰显德育功能。严格落实常规管理制度，建立起严格的师生日常行为规范督查制度，并坚持实施管理公示制度，坚持开展“星级”队员、文明教师评比活动。
4、抓主题活动，深化德育内涵。以少先队为活动阵地，开展丰富多彩的主题教育；以兴趣小组为主要活动形式，培养学生综合能力，手撕画创作成为学校科技特色。
5、抓课题研究，创新德育思路。学校有专项德育研究课题，每名班主任教师有针对性强的德育小课题。2007年，有3项德育科研成果获奖。
五、务实管理，深化研究，努力提高教学质量
1、抓常规，规范教师日常教学行为。首先向40分钟要质量。严格执行课程计划，开齐、上足、上好每一门课程。其次，加强教学常规管理督查力度。
2、抓研究，提升教师的教学工作能力。首先，抓好教学研究。建立教研活动制度，积极组织教师外出参加各种培训和教研活动，加强现代教育技术培训。其次，抓好学校小课题研究。2007年学校确定以小课题研究促进教师专业成长，每名教师根据自身实际，确定一个小课题开展研究，做到针对性强，切实解决教学中的实际问题。
3、抓信息技术工作，发挥现代技术资源优势，为教育教学服务，积极开展信息技术与学科教学整合工作，使信息技术在提高教学质量、促进教师专业成长中起到了积极作用。
4、抓教育科研，深化课题研究工作。我校教研课题研究获得洛日县科研成果一等奖，《在语文教学中，主动探究、合作学习方式的研究 》和《校本研训的有效性》分别在洛日县立项，我们围绕这两项课题深入开展了研究行动。参加县级课题培训3人次。
六、主要工作成绩
学校在2005年、2006年连续两年在道德建设活动中获得集体二等奖，2008获得县级文明和谐校园、德育工作示范学校，被命名为平安校园先进单位，获得2007全县学校文化建设展评先进单位。
尊敬的各位领导： 校园管理：
大家好，欢迎来到潍坊外国语教育集团圣基学校参观指导工作，我校创建于2012年，环境优美，交通便利，教学楼、宿舍楼、餐厅三位一体；餐厅、宿舍、教室、运动场设施设备配备完善；微机室、音乐教室、美术教室、乒乓球室、围棋室等功能教室配备齐全。
“建设精品学校、打造精品课堂、享受精彩人生”一直是圣基学校的发展目标。在深化集团“三标课堂、时尚英语、品格教育”三大名片的基础上，努力打造自身特色。
管理中实施效率第一、精细管理的模式，充分运用短时间、小容量、大密度、连续性的方法，打造高效管理模式，让课堂变得丰富多彩、让教师变得积极进取、让学生变得阳光灿烂。楹联文化：
楹联，是我国独有的文学艺术形式，潍坊外国语学校将楹联教育工作作为实施素质教育，全面提高师生人文素养，促进学生全面发展的新平台。在校园文化建设中突出楹联，在校本课程中引入楹联，在课堂教学中强化楹联，在各种活动中渗透楹联。我校先后被评为“山东楹联教育基地”“中国楹联教育基地”。四点半学校：
由于我校学生在城区分布广泛，部分学生家长放学后不能及时接孩子回家，学校利用有利的教学资源，充分的发挥课程优势，将这部分学生组织起来，成立了四点半学校。由志愿者教师带领他们参加各类特色活动，既丰富学生的课余生活又解决了家长的后顾之忧。在省市区关工委和区委区政府的正确领导和大力支持下，我们的四点半学校已初具规模。
下面请各位领导参观指导我们的教学楼。特色课程功能教室设在教学楼四楼，请各位领导前去参观。上楼介绍：
自2012年建校至今，我校致力于打造精品校园，创建特色分校。以楹联为主导的传统文化特色课程体系日臻完善，楹联、围棋、泥塑与多语种教学等课程深受学生欢迎。四楼：
各位领导，四楼设有我校国家级青少年智力体育俱乐部，大家请看，这是颁发给我校四点半学校和全国楹联教育基地的牌匾，2014年我校申请并成立了全国楹联教育基地，五老志愿者书画作品展曾在这里举行，楼道内悬挂的便是五老志愿者的作品，请大家在参观之余可以欣赏一下。
泥塑才艺：这是泥塑才艺工作室，我校所在的黄家庄社区有一项潍坊重要的非物质文化遗产——黄家庄泥塑。它的传承人徐文忠老人，志愿来我校传授泥塑制作工艺，泥塑选修课程十分受学生欢迎，孩子们在动手玩泥巴的过程中体验到传统文化的魅力。中间区域展示的是泥塑技艺的制作流程，这些是部分孩子们的泥塑作品。围棋天地：这里是国家级青少年智力体育俱乐部，曾多次承办围棋比赛，围棋教学是我校重点打造的活动课程，目前参加选修活动课的学生已有1400余人，有国家级围棋教练定期来校执教，培养出了一批批围棋健将并在各赛事中取得了优异成绩。
各位领导，下面我们前往宿舍楼参观，下楼请慢行。文化墙：
品格教育、三标课堂、时尚英语是我们外国语集团的三大特色名片，这些班级主题文化墙便是品牌文化的缩影，它们都是由班主任老师与学生精心设计制作的。目前我校开设了英、法、韩三语种教学，深受学生喜爱，今年暑假，圣基学校50余名师生参加了集团组织的国际游学活动。连廊：
我校非常重视楹联文化氛围的营造，校园内处处悬挂楹联，同时还让楹联进课堂，组织经典诵读等活动，使学生亲身感受传统文化的魅力。宿舍：
我校宿舍实行二十四小时精细看管，房间宽敞洁净，设有独立卫生间，还配备了电热水器，有生活老师照顾学生的饮食起居，解决了广大家长的后顾之忧。宿舍文化不仅有丰富的书画楹联，房间门口还有学生设计的个性小门牌，充满了对小屋浓浓的爱。
领导们，接下来我们前去参观学校的营养餐厅，它位于宿舍楼一楼，下楼请慢行。餐厅：
我校的餐厅可供近400人同时就餐，是潍坊市标准化营养餐厅，配有监控设备，可以直接看到工作人员操作过程，并配备了消毒设施，购置了洗碗机，有效地提高了学生饮食安全。学生的食谱都是由国家级公共营养师精心调配，餐厅文化引导每个学生养成勤俭节约的良好品德。
xx镇党委书记 xxx
（2012年3月9日）
尊敬的各位领导：
首先欢迎大家到我镇检查指导工作，下面我就xx镇‚联村联户、为民富民‛行动开展情况做一简要汇报，不妥之处敬请批评指正。
一、基本情况
xx镇位于县城北18公里处，东与xx乡、xx镇接壤，南与xx镇相邻，西界x河，北接xx镇，总面积132.59平方公里，耕地面积69261亩，有效灌溉面积40301亩，平均海拔1800米，年均气温7℃，年降雨量320—750毫米。全镇辖19个行政村，152个村民小组，10807户，50048人，2011农民人均纯收入3150元。全镇收入低于2300元的贫困人口33660人，贫困率为68.54%。
二、理清思路、创新载体
xx镇‚联村联户、为民富民‛行动开展以来，镇党委、镇政府高度重视，立即召开党委会，进行安排部署，制定了《实施方案》，成立了领导小组，并于2月29日召开了启动大会，全镇‚联村联户、为民富民‛行动以基层组织建设年活动为契机，以‚双联双帮‘五个一’工程为载体‛（领导干部联系贫困村、一般干部联系贫困户，帮助联系村理清一个符合村情的经济发展思路、建成一个标准化村级文化活动阵地、砂化一条村组道路、输送一批 富裕劳力、发展一项富民增收产业；帮助联系户精心谋划一个脱贫致富点子、协调落实一些发展启动资金、帮助联系一名劳动力就业或失学孩子上学、帮建一处标准化住宅〈养殖圈舍、沼气池或搭建一座设施农业棚舍〉、联系培训一门增收实用技术），努力实现‚五个好‛目标（把政策宣传好、把民意了解好、把实事办理好、把矛盾化解好、把基层组织建设好），全力推进‚联村联户、为民富民‛行动的有序开展。截至目前，全镇120名干部共从低保户中确定联系户124户，市政协、县政府办、教育局、老干局、县工会等联系单位共确定联系户92户，为了确保帮扶对象合理、准确，所选帮扶对象全部实行三榜公示制度，目前正进入第三榜公示阶段，待公示结束群众无异议后，将帮扶对象基本情况上报有关部门，并制定帮扶计划，进行帮扶。
三、统一思想、提高认识
2月20日镇党委组织全镇干部收看了全省‚联村联户、为民富民‛行动动员大会的直播视频，并在全县‚联村联户、为民富民‛活动启动大会之后，于2月29日召开了全镇‚联村联户、为民富民‛活动启动大会，3月3日召开了‚联村联户、为民富民‛活动培训会议，会后120多名干部深入农户，对自己的帮扶对象进行了走访调查，在工作中体现出了行动快、宣传广、工作实、制度严、所选对象公平、公正的‚快、广、实、严、公‛的特点，大家的思想都统一到了省委关于‚双联‛行动的精神上来，广大干部反映强烈，认为这是一项德政工程、惠民工程，是一次解放思想、转变作风、锻炼干部的创新之举，是一项固本强基、促进发展、造福群众的务实之策，多数干部认为‚联村联户、为民富民‛行动的本质就是要求干部走进群众当中去，接地气、听呼声，进一步锻炼党员干部，帮助群众脱贫致富奔小康，一名参加工作不久的同志到户调查后说：‚我还真不知道农村还有那么多人至今为衣食发愁。‛，通过细致的入户调查，大家都清楚了群众的所需所想，改善了干群关系，受到了群众的好评。
四、加强领导、完善制度
在全县‚联村联户、为民富民‛活动启动大会后，镇党委、镇政府高度重视，制定出了《xx镇‚联村联户、为民富民‛行动实施方案》，成立了以镇党委书记任组长、镇长为副组长的‚联村联户、为民富民‛行动领导小组和宣传报道小组，抽调9名人员成立了‚双联‛行动办公室，全力开展‚联村联户、为民富民‛行动。
五、领导重视、行动迅速
市、县领导及帮扶单位都积极行动，全力开展‚联村联户，为民富民‛行动，市政协主席xx于2月24日冒雨雪、踏泥泞深入到自己的帮扶对象xx、xx、xx三户特困户家中，除了解民情、访问民意外，还给每户带了面粉、牛肉、点心等价值400多元的礼品，同时，x主席还计划为每户帮助解决5亩的洋芋良种；2月25日县政府xx县长亲自到自己的联系户xx村的三户帮扶对象家中访贫问苦，同时召开了村社干部会议，制定帮扶规划；县人大副主任xx深入到自己的联系户驹山村三户帮扶对象家中，制定帮扶措施，计划从危房改造、养殖项目、妇女小额贷款等方面帮助贫困户尽快脱贫致富；xx深入到潘家坡村三户特困户家中，同他们促膝交谈，鼓励他们要树立尽快脱贫致富的信心，同时召开了村社干部会议，针对xxx学校基础设施建设较差的现状，他积极协调资金5万元，用于维修学校围墙、校门和购臵部分教育教学 用品。联系单位县老干局为xx村9户特困户每户送去100元慰问金，县总工会为xx村9户特困户每户送去200元慰问金，政府办、教体局等单位也积极行动，深入村社、农户家中了解特困户在生产生活中的实际困难，送去致富信息，并制定了详细的帮扶规划。
六、深入农村、群众赞同
镇上还利用电视、广播、横幅、标语、短信、报纸、黑板报等方式，加大宣传力度，群众对‚联村联户、为民富民‛行动有了全面的了解，做到了众人皆知。群众对这项行动表示赞扬，多数群众认为，过去有事找干部，现在干部亲自上门帮我们解决问题，有干部帮扶，我们就啥都不愁了。xx村支书xx说：‚只有干部与农民面对面畅谈、心贴心交流，才能知道农村现在最缺什么，才能了解民意，了解农民切实的困难，才能有针对性的帮助农民。‛潘家庄村养殖专业合作社老板潘义昌说：‚我在建场初期，镇党委、镇政府给了我很大的帮助，这实质上也是‘联村联户、为民富民’行动的体现，我认为开展这项行动，只要做到送政策、送技术、送信息，同时联系协调发展资金，不愁农民富不起来。‛以前群众眼中那种干部高高在上的感觉没有了，取而代之的是，俯下身子、踏踏实实帮群众脱贫致富干实事的干部形象，因此群众对这项工作很支持，但在群众当中还存在以下的意见和建议：
一是希望‚双联‛行动能长期坚持下去，不要变成一阵风和形式主义；二是希望上级能加大对养殖业的扶持力度，尤其是对散养户的帮扶力度；三是能降低贷款的门槛；四是对有些未纳入低保，但由于疾病或灾害而重新返贫的人员，要多关注；五是要加大技能培训力度，通过务工增加收入。
七、结合行动、成果明显 随着‚双联‛行动的继续深入，我镇各项工作也在这次行动的带动下，取得了‚开门红‛。
一是积极落实县上下达的干部人均帮扶至少一亩地膜的任务，截至目前，已为90户帮扶户解决了购买地膜的资金问题，全镇完成旱作农业任务340亩。
二是各帮扶单位为60户帮扶户捐赠图书xxx册，为群众提供致富信息50多条，拓宽了群众的致富思路；镇上组织输送10名特困户外出务工，并给216户特困户发放面粉432袋，帮助解决春荒问题。
三是为100户贫困户调运庄薯3号、陇薯5号等马铃薯良种5吨。
四是大坪村甘肃爱兰薯业原原种繁育基地、xx养殖专业合作社已动工建设，xx小学校门修复工作和黄家坪村级文化活动阵地建设已列入规划。财政奖补‚一事一议‛项目方面，共申请资金xxx元，计划硬化巷道9.41公里、砂化村组道路16公里，已有xxxx等10个村的群众自筹资金xxx元，xx村刘家坪社文化广场建设已进入筹备阶段，计划修建文化活动室3间45平方米，并硬化文化活动广场1984平方米。
八、当前存在的问题和困难
虽然‚联村联户、为民富民‛行动自开展以来，受到了群众和干部的好评，得到了大家的认可和支持，但我们在实际工作中遇到了以下的问题，亟需上级协调解决。
一是部分特困户因特殊原因，劳动力十分缺乏，通过资金帮扶的途径，很难达到帮扶效果。如xx村特困户田贵玺，家中有四口人，父亲常年有病，两个孩子还未成年，妻子要在家中照料公 公，自己还要外出务工，根本无法进行种养殖业。
二是种养项目帮扶资金短缺，仅仅依靠干部自己的工资去帮扶，就是杯水车薪，无法从根本上解决问题。
三是部分特困户沉溺在享受低保的温床当中，不思进取，得过且过，认为帮扶就是给钱给物，给干部的帮扶工作带来的很大的困难。
河南大学坐落在历史文化名城、七朝古都开封。其前身是1912年成立的河南留学欧美预备学校，是当时中国的三大留学培训基地之一。后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等阶段，1942年改为国立河南大学，成为拥有文、理、工、农、医、法等6大学院的综合性大学，是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。悠久的办学历史，加之成立之初便处于中西学术交流的潮头，使这所高等学府很早就受到西方实证主义、实验精神的薰染，形成了求真务实、重视实验的优良传统。
2008年10月17日，河南省人民政府和教育部签订共建协议，河南大学正式进入省部共建高校行列。目前，学校已拥有文学院、艺术学院、体育学院等33个院部，76个本科专业，24个硕士一级学科、179个硕士学位授予点，1个博士一级学科、18个博士学位授予点，8个博士后科研流动站。同时，在重点实验室建设方面，拥有教育部重点建设的特种功能材料实验室、省部共建的河南省植物逆境生物学重点实验室、教育部人文社科重点研究基地黄河文明与可持续发展研究中心等15个省部级以上科研机构。校级实验室、研究所等近百个。总体教学、科研能力在中原地区位于前列。
河南大学艺术学院是河南省成立最早的一所高等艺术学府。其前身是1958年成立的河南艺术学院；1959年更名为郑州艺术学院；1962年河南省高校调整，艺术学院并入河南大学成立艺术系。1996年，省委、省政府决定在河南大学艺术学科的基础上成立河南艺术学院，隶属河南大学。1998年河南大学艺术学院重新组建，将原有的艺术专业的4个系合并，成立河南大学艺术学院。2002年河南大学艺术学院被确定为教育部艺术师资培养、培训基地。
河南大学艺术学院现设有造型艺术系、美术教育系、美术学系、视觉传达设计系、环境艺术设计系和公共艺术教研部、声乐系、器乐系、音乐学系、戏剧系、舞蹈教研室11个教学单位，共10个本科专业。其艺术学一级学科为河南省重点一级学科；音乐学、美术学、艺术学、设计艺术学4个专业具有硕士学位授予权。另外，还设有音乐研究所、流行音乐研究所、民族声乐研究所、美术研究所、书法研究所、民俗与民间艺术研究所、宋代艺术研究中心7个科研机构。同时拥有艺术设计实验室、摄影实验室、绘画材料研制实验室、古画临摹教学实验室、数码钢琴教学实验室、电子音乐与视频录音实验室、艺术嗓音治疗与研究实验室7个实验室。艺术教育教学及科研能力为河南省之冠，在全国综性大学的艺术院校中也居于前列。
艺术学院先后接待过江泽民、李岚清、贾庆林、李克强、习近平等党和国家领导人。在2007年教育部对河南大学进行的本科教学评估中，艺术学院受到教育部评估专家的重点表扬。
河南大学艺术实验教学中心即依托艺术学院而成立。该中心始建于二十世纪八十年代，随着学科专业的发展及专业培养的要求于1998-2005年间对原实验室进行了全面的调整，整合了各学科的优势，形成了具备教学与科研特色分明的特色性实验室。2006年前后，配合教育部对我校的本科教学评估对各实验室进行了新的调整与增容，先后又投入了三百万元用于设备购置与规范化建设，使中心配属的7个实验室进一步进成规模，增进了实验教学与科研能力。如今，艺术教学实验中心已发展成为较为成熟完善的特色优势学科实验室集群，具备了成为省级实验教学示范中心的条件与契机。
目前，中心拥有实验用房3586平方米，各种实验教学设备800余件，设备总价值近600万元。能够面向本院已开设的全部10个专业提供实验教学，已经开设了57门实验课程，先后进行了180余个大小实验项目。
截止目前，我院在职的200余名教职工中已有108人纳入了中心的实验教学科研序列。其中高级职称□□人、副高级职称□□人、中级职称□□人；具有博士学位者□□人、具有硕士学位者□□人。常设中心主任1名、副主任2名、实验室主任7名，负责中心的组织管理及各实验室的运行。
中心主任赵振乾教授，1956年生，学士学历，现为河南省书法家协会副主席，河南大学艺术学院院长，书法专业硕士生导师。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□赵振乾教授主管中心的全面工作，负责实验教学目标的制定与落实、人员的协调与管理。
中心副主任彭西春教授，1964年生，硕士学历，现为河南省教育界书画委员会副主席，河南省美术家协会理事，河南大学艺术学院副院长，美术学专业绘画基础教学研究方向硕士生导师。作品《山外的天》获河南省第十届美术作品展银奖，并入选全国第二届中国人物画展；2004年9月《调虎离山》入选第八届全国美术作品展览，并获省八届美术一等奖；《绿荫》入选纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表60周年全国艺术作品展览；《人物》获河南省首届中国画艺术展金奖；《冷月》、《夏日》分别获河南省第二届、第三届中国画艺术展佳作奖；《杨扬》、《姊妹俩》分别获河南省第四届、第五届中国画艺术展获奖作品；《山区青年》获纪念抗战60周年革命圣地写生书画展一等奖。出版《彭西春素描》画册一本，《艺用人体解剖学》教材一部，专著□□□□一部。近年来在《美术研究》、《文艺研究》等国家级核心期刊上发表学术论文10余篇。彭西春教授分管中心的日常运营及科研与交流工作。
中心副主任刘宏教授，1955年生，学土学历，□□□□音乐家协会□□□□，河南大学艺术学院副院长，音乐表演方向硕士生导师。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。刘宏教授分管中心的器材采购、设备管理及后勤保障工作。
中心目前设有7个教学实验室，分别为艺术设计实验室、摄影实验室、绘画材料研制实验室、古画临摹教学实验室、数码钢琴教学实验室、电子音乐与视频录音实验室、艺术嗓音治疗与研究实验室。近五年来，中心用于设备建设方面的资金达350余万元。其中有电脑图形工作站40台价值90万元、高仿古董工艺技术和设备、彩陶陶俑制作技术和设备各一台价值5万余元、数码摄像机20部价值50万元、数码钢琴主控台3套价值25万、用于嗓音治疗的图像处理仪1台价值10万、数码钢琴15台价值50万、140台高配置辅助教学实验的计算机及明、清、民间时期的古画300余幅，专业图书30000多册。
艺术设计实验室主要用于现代设计技能以及与传媒设计相关技能的实验与教学。该实验室目前拥有实验机房3个，占地面积1500平方米，高档计算机120台，投影仪四台、绘图仪2台，设备总价值120万元。此实验室对于学生掌握计算机辅助造型能力以及具体的设计基础、创意图形、编排设计、字形设计、包装设计、广告创意、建筑设计、建筑模型等专业知识都具有重要作用。同时，它也为我们的教师探索新的设计理念，研究艺术设计的各种操作特征提供了有力支撑。
摄影实验室主要用于为摄影专业的创作与研究提供技术与设备支持。实验室总面积330平方米，设有黑白摄影暗房、专业摄影棚、照片后期制作实验室等。主要实验设备包括：传统光学照相机12台、数码照相机15台，此外还包括三脚架、放大机、静物台、专业灯光等设备，设备总价值205万元。摄影暗房，面积约60平方米，配备相应的黑白照片冲洗和放大设备。分隔为8个小间，每次可容纳16位学生。摄影棚，面积约120平方米，分隔为三个部分，可进行人像布光试验、静物布光试验或产品广告拍摄试验等。数字摄影后期制作实验室，面积约150平方米，有计算机、打印机18＋2台，可容纳18人同时进行实验。目前，该实验室正在向数字影像方面进行进一步拓展。
绘画材料研制实验室主要用于研究、探索在传统绘画材料之外的各种新型材料应用于绘画表现的可能性。该实验室目前拥有1个工作室，占地面积150平方米，色谱仪一台、研磨机一台、电子化验仪一套，设备总价值80万元。此实验室对于□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□教学以及新的绘画空间的拓展都有着重要意义。
古画临摹教学实验室是我院的特色实验室之一。该实验室拥有价值无法估算的明、清时期和近现代书画名家的作品原件300余幅，其中包括沈周、唐寅、郑板桥、吴昌硕、齐白石、张大千、徐悲鸿等人的真迹。该实验室即利用原件无可替代的示范作用对学生进行临摹教学，让学生在名家真迹的感染下迅速提高自己的创作水平。同时，以真迹原件为参照，也能为我院的书画鉴定教学提供活生生的案例。
数码钢琴教学实验室□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
电子音乐与视频录音实验室□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
艺术嗓音治疗与研究实验室□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
中心根据实验教学理念制定了相应的实验教学大纲，根据实验教学大纲设置相应的实验课程和实验项目。中心共根据课程的具体要求设置100余门实验课程。每年的实验项目达百余项。如针对课程的实验教学结合获得的省级校级精品课程：《展示设计》、《合唱与指挥》、《钢琴》省级和校级精品课程等等。体现了实验课程的成果与效益。
在制度建设方面，实验中心制定了《骨干教师评审与资助办法》、《实验教学优秀奖评选及奖励办法》、《实验教学人员发展基金管理办法》、《实验中心听课制度》等25项措施，促进和规范了实验教学队伍的建设。另外，中心还有专项制度，每年拿出一定资金支持中心成员参加国内外学术交流活动，并鼓励教师进修、访学；对实验教学、技术创新和科研方面成果特别突出的，在职称评定上可以考虑破格定级。这些都有力地保证了实验教学和科研工作的顺利开展。
正是在这样一些举措的激励下，中心的许多成员都取得了喜人的成果。近三年来，在国内外公开出版的各级刊物上发表论文400余篇，其中国家核心期刊收录100余篇，国家一级期刊收录100余篇。出版专著及教材百余部，获省部及优秀课件奖30项，发表设计作品千余件。申报省教委重点项目40余项，横向项目300余项，课题经费600余万元。
在教学成果方面，近五年来，音乐方面获得国家级、省厅级声乐、器乐、舞蹈以及戏剧、话剧、小品等奖项400余项（其中国家级一、二、三等奖励和省厅级一等奖100余项）；美术方面学生参加各种美术作品展览获奖500余件（其中国家级一、二、三等奖励和省厅级一等奖80余件）。另外，我们还有选择的组织学生参与一些综合实践和展演活动，获得显著成效。例如：2006年10月，由我院学生组成的“馨动力艺术理疗有限责任公司”创业团队在第五届“挑战杯”飞利浦中国大学生创业计划竞赛中获得全国银奖。2006年10月在全国首届大学生艺术展演活动中，马龙、王卫民、杨俊贺的书画、设计作品荣获教育部主办的“全国第一届大学生艺术展演活动”美术作品评选一等奖；本中心于2007年、2008年又分别组织学生参加该项活动，均获得了良好成绩。这些都充分展示了本中心实验教学对于艺术技能的促进作用。
经过近年来的努力，河南大学艺术实验教学中心已经形成了一支实力雄厚、结构合理的教师梯队，并且形成了自己的风格与特色；在教学设备等硬件建设方面已经达到或接近国内同类院校一流水平；在教学效果方面成就斐然，为繁荣地方及国家的文化艺术事业及经济建设作出了有力的贡献。无论在软硬件设施上还是在实验教学成果方面，河南大学艺术实验教学中都已经具备了成为省级实验教学示范中心的实力与条件。
实
施
方 案
为认真贯彻落实云南省人民政府有关教育工作精神，根据《册亨县迎接省政府教育督导团督导评估教育工作实施方案》精神，切实做好迎接省人民政府教育督导评估准备工作，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观统领全局，以办人民满意的教育为目标，深入学习贯彻党的十八大、全国“两会”精神，举全校之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，推进学校高标准、规范化建设。
二、目标任务
认真落实册亨县教育局工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，全面达到《省县级人民政府教育工作督导评估标准》各项要求，确保通过省政府教育督导评估验收。
三、实施步骤
（一）第一阶段：宣传发动（2014年3月1日至5月31日）1．成立工作领导组，制定工作方案，分解任务，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。
2．强化宣传。通过学校宣传栏、黑板报、国旗下讲话、校园广播、学生家长会等形式，广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策，宣传义务教育的基础地位和作用，宣传义务教育均衡发展工作的重大意义和成效，积极营造迎检工作的浓厚氛围。
3．调查摸底。对照督导评估标准，对学校办学条件特别是在实验仪器、图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口及使用率进行统计。
（二）第二阶段：自查整改（2014年6月1日至8月15日）1﹒全面开展自查。对照评估标准，本着“实事求是、促进发展”的原则，全面总结前期工作，查找存在的问题和差距，根据主要问题和薄弱环节，分析原因，制定整改措施。
2．加大投入力度，实现办学条件标准化。学校借助省督导评估契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。一是加强专用教室建设，增加专用教室数量；二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充。
3．加强校园绿化、硬化、美化建设。全镇各学校的校园内地皮全部硬化，各学校都有一定比例绿化带。班级上张贴名人名言、学生守则、学生成果等。校园板报、橱窗及时张贴各类宣传资料、师生作品，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。
4．推进素质教育，抓好教学教研。学校制定了科学有效的教育研究实施方案，各学校每学期都要拟定教研工作计划，定期开展教研活动，把教研工作做细、做实，组织教师讨论教学中的所得和困惑，从而更新教学观念，建立教学新策略，让教师们由经验型向科研型转变。
5．加强德育、学生养成教育。学校成立了德育工作领导小组，拟
定德育工作规划，制定了德育工作制度。根据学校实际，借助各种节日活动，开展德育专题活动及少先队活动，在注重智育的同时，加强未成年人思想道德建设。根据《小学德育纲要》要求，从日常行为规范入手，注重对学生进行文明礼貌教育，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。坚持从实际出发，以学生良好行为习惯养成为出发点，将德育贯穿于教育教学的各个环节，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生整体素质的提高，教育引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
6．搞好法制安全综合治理工作。学校重视对学生的法制安全教育，加强对学生良好行为习惯的养成教育。充分发挥法制副校长的作用，积极开展法制宣传教育，为师生举办法律知识、交通安全、食品安全、禁毒防艾等专题讲座，教育师生遵纪守法，文明做人。
为落实好学生营养改善计划这一民心工程，学校成立了学生营养餐工作领导小组，加强对食堂工作的监管力度，高标准，严要求食堂管理，食堂卫生良好，饭菜质量好，服务到位，没有食品中毒事件和传染病发生，师生满意度高。
7．做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。
（三）第三阶段：巩固提高（2014年8月16日至8月31日）1．完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。学校要
高标准完成自查报告、学校简介、档案整理等工作。
2．交流提高。组织相关人员到其它学校参观学习，邀请教育局相关科室到学校指导工作，通过交流学习，梳理存在的问题和不足并立即整改，切实将工作做细、做实，确保目标任务的顺利完成。
（四）第四阶段：迎接验收（2014年9月1日至省评估验收前）进一步查缺补漏，作好接受评估验收的准备，迎接市人民政府复查验收和省政府教育督导团的评估验收。
四、保障措施
（一）组织领导
统一思想，高度重视迎检工作，全体动员，全力以赴。为确保我校工作顺利通过省政府教育督导团评估验收，学校成立迎接省教育督导团督导评估教育工作领导小组，组成人员如下：
组 长： 余书龙（校长）副组长：岑廷林（教导主任）成员：陆恩平（语文教研组长）
杨仕梅（数学教研组长）侬林
（英语教研组长）杨学兰（学籍管理员）焦宗
（教师）陆仕先（教师）
（二）强化宣传
要通过多种形式，广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策、宣传义务教育的基础地位和作用、宣传义务教育均衡发
展工作的重大意义和成效，积极营造迎检工作的浓厚氛围，形成全社会关心支持教育的良好局面，从而依靠社会的力量来关心和支持我校教育教学的发展。
（三）大力推进学校管理工作
