安装的近义词(推荐11篇)
安装造句
1、我该如何安装该工具并与其进行相互?
2、船在朴次茅斯港停泊安装新设备。
3、他们知道没有你的允许不能安装程序吗?
4、如果您还没有安装这些产品,请阅读第一篇文章。
5、您是否拥有足够的安装权限?
6、在这个示例中,所有的系统都没有安装相同的字体。
7、如果已经安装了该应用程序,那么您可以看一下此页面的源代码。
8、然而,我们并不推荐您安装最新的修复程序。
9、如果没有,可以下载并安装它。
10、当您做了之后,资源适配器将安装在服务器上。
11、你有没有在机器上安装任何的扩展?
12、如果这些库还不属于您的模板映像中的一部分,那么您现在必须安装它们。
13、只有安装到您的计算单元的应用程序才能利用这些缺陷。
14、接下来,找到一个想要安装的扩展项。
15、这会同时安装应用程序和代理。
16、这两个产品的安装应该很简单。
17、说明在哪里下载这个服务器以及如何安装它。
18、现在您可以拥有对服务器上安装的所有模块的完全控制。
19、我试图引入池,但另一个系统可能正在使用输出报告。在这种情况下,将会使用以前安装的存储器。
20、如果您将它安装在不同的目录下,是用那个目录。
21、这就完成了安装。
22、所以您不需要安装补丁或者快照了。
23、这样可以将您从搜索新的工具、安装它们并确定如何调用它们等复杂的工作中解脱出来。
24、这是一个主要的争论点,尽管每个不同的DTD您通常只需要安装一次。
25、这将创建一个从工作台到现有应用服务器安装或服务器配置文件的指针。
26、如果您没有该模式插件,那么需要安装它。
27、按照包中所述下载和安装这些工作流。
28、但是在开始使用它之前,需要先进行安装和设置。
29、这对于与其他开发人员共享自己的插件是有益的,但是对于本文中介绍的安装无益。
1储罐的基本结构
储罐通常包括了基础、地板、壁板以及罐顶四个主要组成部分,以及相应的附属部件,而一般除基础为钢混结构外,其他部分均为钢结构,焊接连接。储罐的大小是根据其储量所划分的,一般将储量在100m3以下的储罐定义为小型储罐,多为卧式结构,100m3以上的则为大型储罐,多为立式结构。
2储罐的安装方法
2.1正装法
通常大型浮顶储罐的安装采用的都是正装法,这种方法是依照自下而上的顺序,依次对主体结构进行组装和焊接,直到完成顶层壁板抗风圈以及包边角钢等配件的组焊工作。
正装法施工的工艺流程为:施工准备工作,做好材料的进场验收,同时下料预制罐体的主要部件→对罐底、罐壁、罐顶进行排版→做好基础的处理和验收工作→进行罐底板的铺设、焊接和检查→确认合格,对底圈板进行组装焊接→逐个带板组焊,直至最上带板→网壳顶安装→内浮顶以及相关附件安装→检查验收,进行相应的浮顶升降试验、罐体强度试验以及密封性试验→交工验收[1]。
从目前来看,比较常见的正装法包括两种,一是充水正装法,适用于大型浮顶储罐以及内浮顶储罐,需要用到的主要设备包括水泵、充水管线、环形浮动平台以及吊架;二是悬挂内脚手架正装法,适用于大型浮顶储罐,需要用到的主要设备包括脚手架、移动三角托架、挂壁行走小车等。实际上,还有一种水浮脚手架搭配自动焊正装法,其无论是适用范围还是主要设备都与悬挂内脚手架正装法一般无二,因此不做进一步的讨论。
2.2倒装法
倒装法是我国储罐安装中最为常用的一种方法,主要是在进行罐底板的铺设与焊接后,先对顶层壁板和包边角钢进行焊接,然后再焊接罐顶,依照自上而下的顺序对每一层壁板进行依次组装和焊接,直到最终完成底层壁板的安装。
倒装法施工的工艺流程比较繁琐,主要环节包括:准备工作→储罐的预制以及基础的验收→罐底铺设,做好相应的防腐措施→中幅板和罐底边缘板焊接→胀圈调整,顶圈壁板焊接,并对罐顶进行组对,预留出桅杆的位置→倒装设备就位,顶部第二节壁板安装焊接→顶部壁板环缝焊接→附件安装,壁板组焊→壁板与底部边缘板焊接,焊缝打磨→吊装机具拆卸→底板收缩缝焊接,真空试漏→内部配件组焊→注水,沉降观测→整体性能试验→清扫,防腐→验收[2]。
在实际应用中,倒装法可以细分为多种不同的作业方式,其对于施工设备有着各不相同的要求,需要施工人员结合施工现场的具体情况以及现有的设备条件进行选择。这里对几种比较常用的倒装作业方式和主要设备进行简要分析。a.充气倒装法:适用于固定罐,需要用到的主要设备包括鼓风机和密封装置等;b.中心倒装法,适用于固定罐,需要用到的主要设备为中心柱和卷扬机;c.液压提升法:适用于浮顶及固定罐,需要用到的主要设备有液压缸、液压泵、顶升机和胀圆;d.充水倒装法:适用于浮顶罐,需要用到的主要设备包括水泵、充水管线、顶升柱、胀圆等。
3正装法与倒装法的优劣对比
正装法的优点在于:设置了内脚手架,能够为大型或者特大型储罐的安装施工提供便利,也方便进行自动焊作业,能够减少施工人员的负担;在浮顶储罐安装中,采用充水正装法,能够对浮顶的空间和稳固性进行充分利用,而且以抗风圈作为脚手架平台的做法,能够在保证施工安全的同时,减少材料的使用,更可以对基础进行分级预压,从而保证了罐体本身的圆度。
正装法的劣势在于:需要进行高空作业,增大了作业风险和事故发生的概率;需要使用大型吊装设备,对于施工场地要求较高;需要进行脚手架的搭设,不仅增加了成本,而且施工工期更长[3]。
倒装法的优点在于:不需要进行高空作业,减少了施工中的风险因素,降低了事故发生的机率;不需要使用脚手架和大型吊装设备,因此工程的成本造价相对较低;施工技术成熟,相关措施的标准化程度高,作业环节机动性强,效率高,能够有效缩减施工工期;便于进行质量控制工作,可以及时发现施工中存在的质量隐患和问题,确保储罐安装质量。
倒装法的劣势在于:限制了自动焊的使用,全程需要人工操作,加大了施工人员的工作负担;对于一些特大型储罐,倒装法在应用方面存在着较大的难度;部分倒装法(液压与机械提升法)需要的设备昂贵,成本投入较大。
结合相应的工程实例,对正装法和倒装法的优劣进行对比分析。某油品储运项目需要建设4个储量在30000m3的柴油储罐,由多个施工单位进行同时施工,以保证施工效率。从施工现场的具体情况考虑,其中两个储罐采用悬挂内脚手架正装法,另外两个则采用了液压千斤顶倒装法进行施工。
在进行施工安装初期,正装法由于不需要进行液压设备的安装调试,也不需要进行网壳顶的安装,因此施工进度明显较快,当其安装到第6-7带壁板时,倒装法仅仅开始安装第2带板。不过,伴随着施工的持续进行,倒装法效率高的优势逐渐体现,施工进度逐渐赶上了正装法,甚至在最后,倒装法在设计工期内,较正装法更早完成了储罐主体的安装施工[4]。
4结论
综上所述,在大型储罐的安装中,正装法和倒装法都是比较常用的安装方法,其各自有着相应的优势和不足,对于施工技术人员而言,应该充分考虑施工现场的环境因素以及储罐的安装要求,选择相应的安装方法,在保证质量和安全的基础上,尽可能缩短工期,降低成本。
摘要:储罐在石化工业中有着非常广泛的应用,而随着我国石化行业的快速发展,储罐也开始朝着大型化的方向迈进,需要施工单位对储罐的安装工艺进行改良和创新,以适应大型储罐的安装要求。以立式圆筒形钢制储罐为例,对比分析了其正安装施工工艺和倒安装施工工艺的优劣,希望能够为相应的工作提供一些指导和参考。
关键词:大型储罐,正装,倒装,优劣
参考文献
[1]侯晓玲.浅议大型储罐施工工艺的现状[J].黑龙江科技信息,2011,(35):9.
[2]张转连,张斌,于卫利,于少平.低温液氨储罐安装过程质量控制[J].石油化工设备,2011,40(3):45-47.
[3]陈俊英,梁稷,黄勇,等.立式圆筒形钢制储罐安装方法的应用与优化[J].中国造船,2012,53(S2):173-178.
关键词:语义;对比研究;近义词;反义词
一、方法论
1.通过分析词汇的体系对单词的语义及用法进行分析研究。在研究某一个词的语义及用法时,只对一个词进行分析效果极其有限,最好的方法是以词汇体系为划分点,将属于同一个意义范畴的一组近义词或反义词找出来进行对比研究。例如:将对接触面发生不同作用的「ぬぐう、拭く、磨く、研ぐ、こする、さする、撫でる」这些近义词划为一组,将都和变形有关的「折る、曲げる、畳む、ひねる、ねじる」划为一组,将都表示“除掉、消掉”等意義的「取る、除く、抜く、刈る、摘む、もぐ、むしる、剃る、削ぐ、削る、切る、剥く、剥がす、えぐる」划为一组,或找出反义词如:「嬉しい、悲しい」「楽しい、退屈だ」「ひらく、とじる」「あける、しめる」等,对每个词进行语义及用法的对比研究,简单明了。这种方法不仅适用于同一种语言之间的比较研究,也适用于不同语言之间的语义研究。例如:“可是;但是”与「でも;しかし」
2.以语法范畴为划分点,如看助词或该词的词性是他动词还是自动词,例如:通过比较「まじる、まざる、まぜる、まじえる」和「好く、好む、愛する、憧れる」就可以判明哪些词表达的是自发的意愿或动作,哪些是人为的有意志的动作,从这个方面可以清晰辨明每个词的不同词义及用法。
3.找出和该词具有共同语意特征的词,设定一个可以通用的场景,举出大量例句,从中归纳总结出共通点和不同点。例如:「折る、曲げる、畳む、ひねる、ねじる」都表示线状物或平面体的东西以某轴为中心进行移动变形,这是它们的共同语义特征。不同点是「力の加える箇所、加え方、軸に対する向き、結果の形」。还有,「ぬぐう、拭く、磨く、研ぐ、こする、さする、撫でる」对接触面发挥作用是它们的共同语义特征。不同点是「働きかけの様相が違う」。「掬う、汲む、注ぐ、さす、浴びせる」的共同特征是都「水を対象とする」,不同点是它们还有各自呼应的语义范围。这样在找出它们的共通点之后再分析它们各自的不同很容易理解和接受。
4.注意前后呼应、搭配的方法,每个词都有它的使用范围和呼应规则,例如:「掬う、汲む、注ぐ、さす、浴びせる」中的「掬う」除了和「水」呼应使用之外,使用「手、匙、柄杓」等工具把液体或固体(多数是粒状或粉状)的东西从下向上捧出这是它的独有呼应搭配方法,经常呼应的词是「泡、チリ、灰汁、米、粉、塩、砂糖、砂、豆粒、金魚」。上组词中的「浴びせる」也同样,除了和「水」呼应使用之外,还有「相手に対して物事を勢いよく、あるいは続けさまにしかける」这个语义,经常和「光、銃弾、矢、パンチ」这类词呼应使用,这时是指「これらは粒体やそれに擬される単体で、攻撃性を帯びて相手に降りかかる。」语义完全不同。这是它的另外一个语义特征。
5.设定同一语境,指出一组词中的某一个词可以用而另一个不适用,这样对比说明对分析词义很有效。例如:在对比「あける、ひらく」时,在找出它们的共同语义特征之后,即同时可以和「本、窓、包み」搭配使用,然后分别说明「傘、パラシュート、扇、蕾、魚」を「開く」,「コップ、蓋、引き出し、穴、行」を「あける」,它们分别表达的语义是「密着体が左右あるいは四方対称に広がる形態的特徴」と「塞いでいるものを取り除き、空間を確保する」。另外,还有一种直截了当的方法就是这个词在某种情况或语境下不能用。例如:用「ひらく」形容人体部位时,「目、口、両足、手、胸」可以用,但「爪、頭、背中、脇」不能用。
二、实例分析
下面就以「ぬぐう、拭く、磨く、研ぐ、こする、さする、撫でる」为例,运用上述的研究方法对比研究这一组近义词的词义。
1.共通的语义特征。「ぬぐう、拭く、磨く、研ぐ、こする、さする、撫でる」这七个词的共通语义特征是:都是以某种力量或方式作用于某个对象,并且不是静止地发挥作用,而是以“动”的方式发挥作用。一般情况下,表示接触的场所的时候,像「~に触れる?触る」都是用助词「に」来表示,而上述这七个动词都要求和「を」搭配使用。也就是说这七个动词表示的意思,不单纯是“接触”,还要对对象发挥作用、只是它们在发挥作用时的方式、方法不同。那么它们是以什么不同的方式或力量发挥作用,本文拟从「目的、対象、方法、結果の状態」等几个方面进行探讨。
2.目的。「拭う、拭く」的目的都是把什么东西“擦掉、擦去”「除去」,不同之处是:「ぬぐう」能和表示「離点」的「から」呼应使用,例如:「額から汗を拭う。」◆「目元から涙を拭う。」
这一点要注意,不但「拭く」不能和「から」呼应使用,其他几个动词都不能和「から」搭配使用。因此,「ぬぐう」「ふく」相比较,「ぬぐう」的“擦去”「除去」意识更强,目标更加明确。「汚れていないところもとりあえず拭いておく。」像这样没有明确“擦去”「除去」对象的场合只能用「ふく」而不能用「ぬぐう」「ふく」除了上述语义之外,还有“使……干净”「拭いてきれいにする」「美化」的意思,这一点和「磨く」「研ぐ」有相似的语义。但是,「磨く」强调的是「光や艶を出して見栄えをよくすること」,例如:
◆窓ガラスを磨く。◆靴を磨く。而「研ぐ」强调的是「表面の曇りや錆や凹凸を取り、角や縁を鋭くし、切れ味をよくすること。また、不純物が無くなるようにこすること。」刀を研ぐ。◆米を研ぐ。◆鋏を研ぐ。由此可见,「磨く」目的重在追求「見た目の美しさ」,而「研ぐ」目的追求「実用のための機能性など」。另外三个词的动作都含有“摩擦”的语义,但目的不同。「こする」的目的是「摩擦そのものである。物と物を接触させる場合にも言う」
◆タオルで背中をこする。◆手をこする。除此之外,「こする」还有无生物做主语的情况,不是人为有意的动作,如:「車体が塀をこすった。」这一点和其它六个均有意志性行为动词的用法不同。「さする」和「なでる」都是含有感情动作的动词,但「さする」的目的是「精神的、肉体的な苦痛を和らげるために行う」,而「なでる」的目的是「愛情表現や触感を確かめたり楽しんだりする目的で行う。ときには比喩的な表現にも使う」,这二个词即相似又有不同。胸をさする。◆病人の背中をさする。痛むところをさする。子供の頭をなでる。◆五月の風が気持ちよく頬をなでる。◆君主が民をなでる。
3.対象。「ぬぐう」的对象一般是「汗、涙、血、ほこり、泥水、墨汁、汚れ」,多为液状物,附着的场所一般是「まぶた、目元、額、唇、頬、手、髪の毛」,像「泥のかたまり」「石」这类固体物一般不能成为「ぬぐう」的対象。另外「ぬぐう」主要是文章用语,一般不和表示希望的「~たい」,表示指示与命令的「~なさい」呼应使用。「ふく」所呼应的对象范围要比「ぬぐう」大得多,它包含了所有的「ぬぐう」对象,除此之外,他的对象还包括「鼻汁、よだれ、便、湿気、かび、すす、こぼした水、泥のかたまり」,液体、固体都可以成为「ふく」的对象,附着或沾着、粘着的场所也扩大到「窓、食器、レンズ、鏡、ガラス、机、いす、家具、畳、廊下」等。要注意的是在所研究的七个动词中只有「ぬぐう」「ふく」这两个词的对象可以是液体物,其它五个都不能用。「みがく」的对象都是坚硬的物体,如「玉、宝石、金属、レンズ、鏡、ガラス、食器、板の間、柱、爪、歯」。「研ぐ」的对象是「包丁、刀、剃刀、鋏、鉋、斧などの刃物、牙、爪」等,如果是以「汚れを除く」为目的的话,上面这些词都可以成为「ふく」的对象。「こする」的对象更为广泛,只要是「ある程度の面と固さのあるもの」,都可以成为「こする」的对象。另外,像「手と手をこする」这样「同じものどうしも摩擦の対象となる」,这一用法其它六个词都不能用。「さする」的对象是精神或肉体出现问题的地方,例如:「疲労、痛み、しびれ、こり、腫れ」等,抚慰精神上的问题,比如「胸をさする」基本都是比喻的用法「なでる」的对象既可以是身体的全部,也可以是身体的某一部位。而且,这个词本身含有“爱、友爱、眷恋”等感情色彩,所以它的对象也可以是「墓石、遺品、人形、身の回り品」等,当陷入沉思或十分得意时也可以说「あごをなでながら思い込んでいる」「ひげをなでながら相手を見ている」。当陷入某种感慨时也可以表现为「頭髪をなでる」。
4.方法。「ぬぐう」的擦法是“轻轻地、悄悄地擦去”即「軽く、そっとぬぐう」。「拭く」的擦法除了和「ぬぐう」一样“轻轻地、悄悄地擦去”的擦法之外,还可以用力猛烈地「ごしごし、ぎゅっぎゅっ」擦或蹭。另外「拭く」还可以使用「黒板拭き、モップ、窓ガラス拭き器具」这类工具来擦。和「ぬぐう」不同,它还可以借助「水などの液体、ベンジンなどの薬品、ワックス、クリーム」这类液体除污。「磨く」的方法有几种情况:当用手“磨”或“擦”的时候,一般使用布、刷子等软质的东西;当“磨”或“擦”的对象是金属、石材等坚硬物的时候,抹上或涂上粉、药、沙子等用机器来“磨或蹭、擦”。在使用“布或药等”来“磨”或“擦”的情况和「拭く」的方法有共通点,只要对象一致可以互换使用。另外,「磨く」也可以和「拭く」一样用力猛烈地「ごしごし、ぎゅっぎゅっ」“磨”或“擦”。「磨く」的方法还有个特点就是“磨”或“擦”的方向是不受限制的,可以反复地“磨”或“擦”,直至“锃亮”「ぴかぴか」或“光滑”「つるつる」。「研ぐ」通常是对有平面的、硬的物体进行前后方向的“磨”或“锉”,有时会浇点水来“磨”或“锉”,很少使用药品等,偶尔也会在旋转的机器上装上刀片来“磨”或“锉”。「こする」是“蹭”,是直接对对象的接触,它的“力度、次数、方向”都不受限制。「磨く、研ぐ、こする」这三个词,有时由于它们的作用可能会使物体的形状发生改变,在这一点上「磨く、研ぐ、こする」和其它四个词不同。「さする」「なでる」一般是用“手、手指尖、软毛巾”等来“轻抚或抚摸、抚慰”,基本要求是“轻、柔”,动作方向是自由的,因为动作当中包含着“友情、关心、爱”,因此对象物不会发生形状改变之类的变化。这一组词几乎都用于褒义,结果都是积极的,只有「こする」例如「うっかり床をこすって傷がついた」会导致消极的结果。
5.语法方面的特征。「汗を/額を/額の汗を」「ぬぐう/拭く」,「垢を/背中を/背中の垢を」「こする」,「ぬぐう/拭く」「こする」这三个词“擦去、擦掉、搓掉”的对象物和附着的场所「除去の対象物、付着箇所」都可以用助词「を」格来表示,这是其它四个词没有的语法特征。另外,这一组词中只有「こする」有个词干相同的自动词「こすれる」,它的语义是和人的意志无关的一种相互摩擦和「擦れ合う」同义。
6.同一语境下的用法辨析。注意:·符号表示可以用; 符号表示不自然;?菖符号表示不能用。
7.不同的语义范围。这组词除了上面介绍的对接触面发挥作用的共通语义之外,还有各自不同的语义范围。
「ぬぐう」:还有将「恥、汚点、気持ち」を「消しとる」的意思。例如:「不安を拭いきれない」「汚名を拭う」等。「磨く」:还有「上達させようと勤める」、「練磨する」、「質の向上をめざす」等语义。例如:「技術、技、腕、文章、表現、言葉」を「磨く」「撫でる」:我们常会看到或听到这样美的句子:「そよ風、すすきの穂、若葉、柔らかい布」などが「頬、うなじ、肌」を「撫でる」。这是「撫でる」的另一种语义,它表达的是自然与人的心情交融在一起的拟人化用法。
以上,本文通过实例探讨了词义对比研究的方法,本方法简单有效,它不但可以运用到词义辨析上,这种方法还可以运用到句型的意义和使用方法的研究上,掌握了此研究方法,在对日语的学习以及研究上都会有所帮助。
参考文献:
[1]類語例解辞典,1994,小学館.
[2]類語使い分け辞典,1998,研究社.
[3]日本語使い分け辞典,2001,講談社インタナショナル.
[4]国立国語研究所,1972,「動詞の意味?用法の記述的研究」秀英出版.
[5]中野智,1986,「ふく?ぬぐう」「日本語研究」第8號,東京都立大学.
[6]姫野昌子,2004「日本語表現活用辞典」,研究社.
[7]渡辺実,2002「国語意味論」,塙書房.
利害 狠恶 历害 凶横 粗暴 厉害 乖戾 犀利 强暴 凶悍 猛烈 横暴 凶恶
凶猛的反义词
温顺 温和 柔顺
凶猛的造句
这次风暴来势凶猛,居民们需要采取一些防范。
这场台风来势凶猛,要做好防灾准备。
这次流行性感冒来势凶猛,许多人都病倒了。
武松浑身是胆,赤手空拳打死了凶猛的老虎。
凶猛的老虎叼走了一个人。
老虎来势凶猛,直奔武松扑来。
黄河奔腾不息,像一条凶猛的巨龙席卷而来。
眼睛锐利,爪子锋利的老鹰是十分凶猛的掠食者
这队骁勇的骑兵凶猛难挡。
老鹰是凶猛的掠食者 。
动物园里的老虎过惯了养尊处优的生活,它只会每天睡觉和吃肉,已经不再是我心目中凶猛残忍的兽类了。
一望无际的大海,有时像千军万马一样雄伟壮观,有时像凶猛的巨人一样可怕。
凶猛的解释
凶恶强大。多形容气势、力量。
《京本通俗小说·错斩崔宁》:“那 刘大娘子 见他兇猛,料道脱身不得。”《水浒传》第一○五回:“一闻贼警,先是声张得十分兇猛,使士卒寒心,百姓丧胆。” 洪深 《青龙潭》第二幕:“还是车水车得快,我们的手脚利害;还是晒得快,干得快,阳光的力量凶猛!”
勇猛强悍。
松弛 疏朗 舒缓 放松 轻快 容易 轻易 轻便 松驰 简便 轻巧
轻松的反义词
严肃 压抑 抑郁 重负 紧张 繁重 恐怖 辛苦 疲劳 沉重 棘手 劳苦 笨重
轻松的造句
我吃了退烧药,自觉身子轻松多了。
轻松的娱乐活动可以消除疲劳。
听到这个消息,我的心一下子轻松了许多。
表现出色的他轻松地在众多选手中脱颖而出。
只要能够知己知彼,就可以一切操之在我,轻松主导战局。
减轻了过重的学习负担,大家感到轻松多了。
爸爸每天从早忙到晚,当厂长可真不轻松。
将分期付款的最后一笔钱付清,他如释重负,轻松无比。
经过老师的耐心开导,她的心头轻松了许多。
大家加了一个星期的班,现在应该轻松一下了。
这段相声风趣幽默,真正是妙语解颐,使人感到轻松愉快。
他放下沉重的心理包袱轻松地迈向考场。
哥哥轻松地驾驶着摩托车。
学习任何科学知识都不是一件轻松的事情,困知勉行,这是需要付出艰苦的劳动的。
这样更轻松,更有机会坐收渔利。
两人禁不住都笑了。这一笑,使哈里心花怒放,轻松多了。
情节的进展时而轻松,时而紧张,扣住了小读者的心弦。
我刚考完试,浑身轻松,就骑着车信马由缰地闲逛。
与其他人的轻松相比,他的步伐显得格外沉重。
得过且过 马马虎虎 粗制滥造 草草了事 敷衍塞责 因陋就简
敷衍了事的反义词
全力以赴 尽力而为 三衅三浴 诚心诚意 尽心竭力 三令五申 呕心沥血 郑重其事 兢兢业业 精益求精
敷衍了事的造句
小红对待学习从不敷衍了事,总是认真对待。
我做作业从不敷衍了事,而是认真对待。
如果我国政府在整治国家中敷衍了事,那中国就不会有今天的辉煌。
做事要认真仔细,不能敷衍了事。
叫他做事,他总爱敷衍了事。
他做事一贯认真负责,从不敷衍了事,这一点请你放心。
我们做事要仔细认真,不要敷衍了事。
他对这件事一点不负责任,只是敷衍了事罢了。
我家小区管理处的工作人员面对住户的投诉总是敷衍了事,工作态度极为不认真。
对待抄作业这个问题,很多同学都敷衍了事,一回到家又不知道做什么作业了。
我们做事不要敷衍了事,应该认真负责到底。
做人和做事都要认真细致,不能敷衍了事。
小明干事总是敷衍了事,所以常常受到老师和父母的严厉批评。
干工作要一篑之功,扎扎实实,不能敷衍了事,马马虎虎。
同样办一件事情,有的人认真负责,有的人敷衍了事,其效果当然会不相同。
考试的时候要认真做题,不能敷衍了事。
小明做作业总是敷衍了事,所以总被老师批评。
爷爷是一个不敷衍了事的人,而是一个用心做事的人。
他对待工作一丝不苟,从不敷衍了事。
汉语中存在大量近义词, 对于母语为汉语的人来说, 区分常见的近义词不是一件难事, 如“参观”和“访问”、“安静”和“宁静”、“经过”和“通过”等, 但要区分某些近义词程度较高的词并非易事, 如“赶紧”和“赶快”、“到底”和“究竟”等。对于以汉语为二语的学习者来说, 这种类型的近义词辨析则更显困难。尤其是在他们掌握了1500左右的词汇量之后, 近义词辨析所带来的困扰愈加频繁 (杨寄洲, 2004) 。因此, 如何准确辨析近义词是对外汉语教学中至关重要的一个问题。
二、近义词辨析方法的历史沿革
对外汉语教学中, 近义词辨析的方法发展主要经历了以下三个阶段:
(一) 单纯的词义辨析阶段。
这一阶段的代表郭志良 (1988) 在探讨词义辨析时, 分析论证了对外汉语教学中词义辨析的对象、单位和方法。他的结论主要有:对外汉语教学中的词义辨析对象范围大于同义词典和汉语教学的词义辨析对象范围;词义辨析主要以义项为单位, 兼顾以词为单位;辨析方法是义素分析法。这三个方面都是围绕近义词的意义辨析展开的, 为早期对外汉语教学提供了参考。
(二) 词义辨析为主, 兼顾搭配。
刘缙 (1997) 注意到了近义词辨析是以汉语为二语的学习者的学习难点, 分析了造成这种困难的原因, 即相同语素的误导、一词多义、词与词之间的复杂关系。他认为教学中要重点辨析相同或相近义项间的细微差别, 重视语素义的搭配特点及典型例句的运用。从此传统的词义辨析不再是唯一比较标准, 近义词辨析方法有了质的突破。
(三) 词义和用法辨析并驾齐驱, 后者的重要性愈发突出。
杨寄洲 (2004) 在考察了1700对近义词之后, 总结出从意义和用法两个层面进行近义词辨析的十一个对比方面, 并分别给出例证。在意义层面, 可对比基本义、感情意义和语体意义;在用法层面, 可对比几者的词性、搭配对象、造句能力、语体、音节长短、感情色彩、使用场合、构词能力和构形能力等。尽管“语体”对比和“感情色彩”对比出现了重复, 但总体而言, 他较全面地概括了对外汉语教学中近义词辨析的方法, 且例句翔实恰当, 具有说服力。
综上所述, 近义词的辨析从单纯的词义辨析逐渐发展到现在的词义、用法辨析同时进行。在实际教学过程中, 用法辨析的具体对比方面因词、因人而异, 但所遵循的原则和方法是一致的。总之, 词义/用法辨析是现在的主流辨析法。
三、近义词辨析实例分析
近义词教学归根结底属于词汇教学, 因此要符合词汇教学的原则。刘珣 (2000:362-363) 认为对外汉语词汇教学需要遵循以下原则:
1.要认真掌握每一个词语的具体意义和用法。
2.词的教学应与句子教学相结合, 在一定的语境中掌握词汇。
3.利用词的聚合和组合关系在系统中学习词。
4.掌握汉语构词法, 重视语素教学, 词与字 (语素) 教学相结合。
5.不同的言语技能对词的掌握有不同的要求。
6.加强词汇的重现与复习, 减少遗忘。
本文将结合以上原则, 以“过头”和“过分”为实例, 阐述对外汉语词汇教学中的近义词辨析, 从课前生词梳理、课堂讲解策略、课后练习设置三个方面, 介绍“过头”与“过分”二词的辨析教学。
(一) 课前生词梳理。
备课时, 首先要对课文中的生词进行梳理, 结合学生可能遇到的问题, 将生词分为不需要讲解、简单讲解或重点讲解等几类。不同的教学对象, 生词的归类是不同的。方绪军 (2008) 给出了一般情况下要进行教学的词:高频词;学生需要使用的词;学生在理解或使用时经常感到困难的词;用来构成一定常用格式的词。近义词属于第三类, 因此梳理生词时要着重关注存在近义词的词。
(二) 课堂讲解策略。
1. 比较词义上的区别。
(1) 基本义。“过头”有两个义项: (1) 超过;出头; (2) 过分;超过限度。“过分”的意思是: (1) 超过本分或一定限度; (2) (说话、做事) 超过一定的程度或限度。由此看出, “过分”和“过头”有一部分义项是重合的, 而“过头”的内涵大于“过分”。这是两个基本义上的区别。
(2) 语体意义。“过头”和“过分”在语体上略有区别, “过头”用于口语, 不用于书面语。“过分”既可以用于口语, 又可以用于书面语。
(3) 感情意义。就两者的感情意义而言, “过头”是一个中性词, 侧重于客观描述。“过分”含有主观评价义, 有批评的意思。对比“我昨晚喝得过头了”和“我昨晚喝得过分了”, 我们可以发现:前者只是说明一个客观事实, 即“昨晚喝酒喝多了, 超过了平时的量”;而后者明显具有“喝酒喝多了, 本不应该这么喝”的意思。
2. 比较用法上的区别。
“过分”是形容词, 可在句子中充当谓语、定语、状语或补语, 句法功能比较全面。“过头”也是形容词, 可在句子中充当谓语、定语或补语, 但不能作状语, 这是两者最大的区别。下文使用的例句来自CCL现代汉语语料库。
(1) 作谓语:“过分”作谓语通常用于口语, “过头”作谓语的情况较为少见。
a.你太过分了!
b.认为解放思想已经到头了, 甚至过头了, 显然是不对的。
(2) 作定语:“过分”作定语时, 中心语常常是名词化的谓词, “过头”作定语比较少见。
a.父母过分的担心让子女觉得深受束缚。
b.不说过头话, 不说过头事。
(3) 作状语:“过分”作状语修饰动词和形容词, 是其主要句法功能;而“过头”没有这种用法。因此, 能不能作状语是两者的根本区别。
a.他过分依赖父母。
b.他过头依赖父母。
(4) 作补语:“过分”作补语时, 只能作程度补语, 用于“adj./v.+得+过分”中。“过头”作程度补语, 则是它的主要句法功能, 它补充说明谓词时, 加不加“得”均可。如第二个例子可改成“他自信得过头了”, 句子依然成立。
a.这个房间干净得过分。
b.他自信过头了。
补充说明, “过头”和“过分”都可以作“有”的宾语, 组合成述宾短语, 充当一个述补短语的补语。如“他这话说得有点儿过分/过头”, 这里两者的意义几乎没有差别, 唯一的差别要回到上文所说的“感情意义”上找。
(三) 课后练习设置。
李泉 (2006:251) 认为“在课堂教学中, 教师最重要的教学行为当属于讲解和指导学生操练……讲解和指导学生操练必须贯彻精讲多练的原则”。在讲解“过头”和“过分”的区别时, 笔者基本遵循了精讲的原则, 接下来就是“多练”。笔者设计了三种不同题型供学生练习。
1. 选词填空。
题目设置意义:有效地检查学生掌握的程度。
题目设置要求:必须体现二词的区别, 且例句的用词要在学生的理解范围之内。
例题如下:
(1) 他昨晚喝酒喝 (%%) 了, 到现在还没醒来。 (过头)
(2) 你太 (%%) 了, 怎么可以迟到那么久? (过分)
(3) 这次比赛小明 (%%) 自信了, 没有准备就去了。 (过分)
(4) 考试时, 麦克紧张 (%%) , 忘了在试卷上写上自己的名字。 (过头)
操练方法:每个句子请一位同学回答, 答对则公布答案, 答错则请下一位同学回答, 直至回答正确。所有句子回答完毕后, 再次强调二词的区别, 并请全体同学朗读句子进行巩固。
2. 造句。
题目设置意义:考查学生对生词意义和用法的掌握程度。
题目设置要求:尽量让学生多想几种用法。
例题如下:
(1) 用“过分”造句。
(2) 用“过头”造句。
操练方法:先给学生三分钟时间思考, 然后请他们各自说出句子, 加以适当点评。每个词出现三种用法以上停止提问。
3. 根据所给的词完成对话。
题目设置意义:这类题目的难度又增加了一个等级, 不仅要求学生正确使用这个词, 还要求学生完成的句子要符合语境。这类题目考查的是学生的综合运用能力。
题目设置需考虑的因素:首先, 给出的语境要够清晰、易懂;其次, 预留答案应具有开放性, 不能框死在某个答案上。
例题如下:
(1) 甲:这件事情虽然他有错, 但是也不能全怪他。
乙:_____ (过分)
参考答案:对啊, 我们不应该过分批评他。
(2) 甲:你今天怎么那么晚过来?
乙:_____ (过头)
参考答案:不好意思, 我睡过头了。
操练方法:给学生三分钟时间进行思考, 然后请三位同学回答, 并加以适当点评。
四、结语
近义词的辨析是对外汉语教学中的重难点, 本文基于词义/用法辨析法, 通过层层递进讲练结合的方式进行“过分”和“过头”二词的辨析教学。调查显示, 87%的学生掌握了二者的区别, 80%的学生学会了使用这两个词, 53%的学生会了使用这两个词完成对话, 可以说基本实现了教学目标, 达到了良好的教学效果。
参考文献
[1]方绪军.对外汉语词汇教与学[M].北京:北京师范大学出版社, 2008:11.
[2]郭志良.对外汉语教学中词义辨析的几个问题[J].世界汉语教学, 1988, 1:005.
[3]李泉.对外汉语理论研究[M].北京:商务印书馆, 2006:251.
[4]刘缙.对外汉语近义词教学漫谈[J].语言文字应用, 1997, 1:18-22.
[5]刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言文化大学出版社, 2000:362-363.
关键词:空调安装;调试;电气安装;配合
1、空调的安装与调试
1.1空调设备安装
一般的空调系统安装过程都包含三个阶段:设备的验收阶段;普通设备安装阶段;制冷机组安装阶段。在设备验收阶段,必须在驻地监理、业主代表、设备供应商及工程安装承包商的代表共同见证下对设备进行开箱检验。项目的承包商须严格检查设备的包装、备件数量及外观、设备和配件的数量及外观及随机文件等,若如发现存在损伤或遗缺的现象,需要当场提出。普通设备的安装包括空调安装及消音器的安装等方面。空调器安装时,要保证进出水管紧密连接,凝结水管坡度要符合排水要求,从而达到安装平正、平稳且牢固的效果,并且要有有效的防震措施。同时要保证消音器安装方向正确。
1.2空调系统试调
空调系统试调是指带空调冷负荷的调试,它是由空调系统的承包商主持,同时承包商还需对电控系统的所有的测定及调试工作负责,该工作是与全线设备联调一起进行的。空调系统调试是以各单系统调试合格为前提,然后调试空调系统,对空调范围内的环境状况进行测定和调整,环境状况主要包括管理用房和设备的湿度、温度及气流速度、送风温度等方面。经过空调系统调试,使空调系统能达到设计要求。在空调系统试调过程中必须保证系统在带空调冷负荷的情况下,能连续运转8小时并且间歇运转72小时保证无故障。
2、与电气安装的配合
在冷冻机房中,对设备进行布置时要做到排列整齐、操作维修方便及流程合理,尽可能地缩短各类管道的长度,从而减小占地面积。对空调机组进行安装之前,要避免设备发生碰撞变形甚至破损,特别是要检查制冷剂的压力是否正常,确保没有泄漏。就位时用衬垫把设备垫好。起吊空调机组的时候,应将钢丝绳挂在空调机组规定的位置,然后再进行起吊,从而使得负荷能均匀的分布。
对冷却塔进行安装时,要选择通风效果比较好的场所,尽可能避免将其安装在粉尘飞扬或者是会有热量产生的场所的下风口。同时,安装时要根据施工图纸的坐标位置对冷却塔进行就位,并且应找平找正。空调安装、调试单位必须要向电气安装的有关单位提供电压、电流大小、电源容量、导线截面及管径等信息。在对空调设备进行试运转之后,还要对水量进行调整,使得各冷凝器、蒸发器和冷却塔的水量保持在均等的状态,同时要保证各压力及温度正常。空调的室内吊顶送风口与回风口如果经常和感烟或感温探测器及照明灯具等相碰撞时,需要相关的各专业人员及时到现场进行协调解决。
在吊顶内安装各种管道及风管时,较好的方式是将空调水管平行敷设安装在靠墙一侧,并且留出足够保温的操作距离,同时要合理安排与金属线槽和其他各专业管道的施工顺序。应及时到现场协调解决室内吊顶回风口与送风口同感烟或感温探测器及照明灯具等的相撞问题。在走道吊顶内各专业管道集中处,给排水管道、照明灯具、强弱电线槽、消防喷淋管道、感烟探头、风道风口、喷淋头等可能会经常发生碰撞,因此,在施工前就要采取措施避免各专业管道相碰。具体措施可以采取召开协调配合会议,合理地安排好各专业管道通,并且适当的留出余量。
在铺设管道时,其他管道必须首先以风管优先、无压管道优先,并在其中穿插电线管道和有压管道。为了能综合协调配合,必须在现场对实际尺寸进行核实,从而使得协调配合工作能更加有保证。此外,空调智能化是根据末端的出风温度的信号及末端启动数量的多少联动制冷机冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔开启多少。制冷机组本身有自调能力在 0%~110%的负荷下运转。空调智能化越高,对配电的要求越高,特别是弱电的信号传输要求高,也越能起到节能效果,减少人为操作有可能带来的负荷过大或过小而造成的不足或浪费。同时空调安装及工艺制作的质量都应当符合《通风与空调工程施工质量验收规范》《建筑工程施工质量验收统一标准》的要求。对各项工序都应当严格把关,做好详细的记录。
3、加强协调配合管理
3.1技术方面
在技术的协调配合管理方面,图纸会审和交底工作是其中一个很重要环节。图纸会审时,需把各个专业的交叉与协调配合工作作为工作的重点。在会审过程中,进一步找出设计中所存在的技术等问题,接着从图纸上给予解决。要切实做好工作,让技术交底班组能充分理解到设计的意图,对施工的各个环节有深入的了解,以便减少交叉协调问题。
3.2管理方面
要想做好管理协调,单从技术上下功夫是远远不够的,它同时还需要建立一整套健全的管理制度,运用管理手段来减少空调安装、调试与电气安装配合时所存在的问题。首先需要做的就是要对空调安装、调试和电气安装的工序、设计的要求有一个全面了解和掌握。这样才有可能对施工有一个统筹性的安排,保证施工的每一个环节都能做到有序到位。同时还需要建立问题责任制度。建立从管理层到班组逐级的责任制度。与此同时,在责任制度的基础上进一步建立奖惩制度,这将会有效地提高相关工作人员的积极性及责任心。
3.3组织方面
建立专门的协调配合会议制度,可以定期安排相关组织召开协调配合会议,解决在施工中出现的有关问题。在空调安装、调试与电气配合工作进展的过程中,对比较复杂的部分,在施工之前可以召开专门的协调配合会议,进一步明确各部分的施工顺序和相关责任。
4、结语
空调系统在现代建筑中起着越来越重要的作用,如何有效地对空调系统进行安装、调试,处理好空调安装、调试与电气安装的配合问题是目前亟待解决的问题。深入讨论该问题并找出合理的解决途径,保证空调系统合理有效地运行,使空调系统能达到其最佳的效果。在具体工作中,要善于发现空调安装、调试与电气安装的配合问题,从而采取相应的措施,保证整个系统能达到预期的设计效果。
参考文献:
[1]付昌君:《办公楼宇中央空调的安装技术探讨》[J]中华民居,2012(01)
普遍:大面积的;有共性的:普遍反应良好|具有普遍意义。普遍
一概:①一种标准。概,古代量米时刮平斗斛用的木板,引申一概
一律:①相同;一个样子:千篇 一律。 ②副词。全部;毫一律
同等:1.犹同辈。 2.相同,一样。同等
相同:1.彼此无差异。相同
类似:大致相像:找出犯错误的原因,避免再犯~的错误。类似
相似:1.相类;相像。相似
统一:①指国家由一个中央政府统治,没有分裂和割据:天下统一
相仿:1.见“相彷”。相仿
划一:①一致;一律:整齐~。 ②使一致:~体例。划一
绝对:①没有任何条件的;不受任何限制的(跟‘相对 ’相绝对
一致的反义词
分歧、纷歧、相反
一致的造句
1、这个叙述与他的叙述一致。
2、他们一致决定今年暑假去夏威夷。
3、我有时与我的伙伴争论,但我们通常是一致的。
4、体例前后不一致。
5、数据绑定必须保证从这个端点到那个端点数据是一致的。
6、问题是,究竟什么是垃圾,没有两个人的意见是一致的。
7、这些行为与他的原则是一致的。
8、它提供信息或简化业务数据从一个有效的、一致的状态向另一个状态的转变。
9、据我理解,关于大自然中的黑色,我们看法完全一致。
10、这些会话属性应该在每个JVM中保持一致。
11、那个委员会没能就这个问题达成一致意见。
12、内容的表达方式应该是一致的。
13、他说:“所以这些程序和规章制度都是和我们以前的做法完全一致的。”
14、并且,如果美国人都无法在采取什么行动上取得一致,那么鼓动对中国的害怕又有什么意义?
15、你和你的配偶不必在政治上保持一致。
16、但是尽管该会议同意应该对这些手段进行探索,它并没有就任何项目应当如何实施达成一致意见。
17、但对应当采取何种形式的改革,并没有一致意见。
18、这些程序应该与缺陷状态的转换保持一致。
19、服务请求者和提供者不需要就用于交互的接口达成一致。
20、修订目标,直到各方理解他们,并对此达成一致意见。
词语解析
(1).趋向相同。亦谓没有分歧
清 王夫之 《姜斋诗话》卷一:“作者用一致之思,读者各以其情而自得。”
鲁迅 《且介亭杂文·忆韦素园君》:“ 未名社 的同人,实在并没有什么雄心和大志,但是,愿意切切实实的,点点滴滴的做下去的意志,却是大家一致的。”
(2).犹一律
老舍 《骆驼祥子》三:“四外由一致的漆黑,渐渐能分出深浅,虽然还辨不出颜色,可是田亩远树已都在普遍的灰暗中有了形状。”
老舍 《正红旗下》十一:“花厅里的木器一致是楠木色的,蓝与绿是副色。”
(3).犹言一得
常见:1.在正常实践或事态发展中发生的。如:所塑造的人常见
稀有:1.很少有的;极少见的。稀有
难得:1.不易得到。 2.引申为可贵。 3.不容易难得
偏僻:①冷落偏远,交通不便:偏僻的山区|这个地方十分偏偏僻
生僻:生疏;冷僻;不常见:这是个生僻字。生僻
稀奇:1.稀少新奇。稀奇
稀罕:①稀少;不多见:金丝猴是一种稀罕的动物|在广州,稀罕
少有:1.稍有;略有。 2.罕见。少有
少见:1.谓所见不多。 2.罕见;难得遇见。 3.少见
罕有:很少有:古今~。罕有
有数:1.有差别;有等差。 2.有技艺。 3.指具有数
罕见的反义词
常见:1.在正常实践或事态发展中发生的。如:所塑造的人常见
习见:1.常见。习见
罕见的造句
1、石油工人在人迹罕见的大漠深处开采石油。
2、这场罕见的大雪压断了许多树枝。
3、这个人迹罕见的地方,风景优美,自然环境保护得完好。
4、今年一冬无雨,出现了罕见的干旱天气。
5、今年气候异常,非洲发生罕见的洪灾。
6、长江三峡水利工程气魄宏大,举世罕见。
7、那起罕见的贿赂案震撼了全国。
8、这一惨绝人寰的浩劫,在世界战争史上都是罕见的。
9、南水北调工程浩大,举世罕见。
10、他们兄弟俩,数月来夙兴夜寐,终于完成了这一国内罕见的牙雕。
11、虽说并非史无前例,但进展到这阶段下达禁令实属罕见。
12、流星雨是罕见的宇宙奇观。
13、鸡鸭牛马这些城里罕见的动物,在乡下可就不足为奇了。
14、这是一次罕见的打击报复事件。
15、海市蜃楼是罕见的奇特景象。
16、罕见的洪水把村里的房子都冲倒了。
17、这个地瓜真是硕大无朋,实属罕见。
18、峡谷和瀑布的完美组合巧夺天工,其险峻、幽深为国内所罕见,尚无可比之例,珍稀度高。
19、在南京雨花石博物馆,我见到许多见所未见的奇妙的雨花石,像十二生肖就是举世罕见的奇石。
20、北京动物园的规模在全国首屈一指,其中饲养着很多世间罕见的珍禽异兽。
拓展资料
1、《礼记·少仪》:“罕见曰闻名,亟见曰朝夕。” 郑玄 注:“罕,希也。”
2、晋 左思 《吴都赋》:“中夏比焉,毕世而罕见。”
3、宋 曾巩《尚书省郎官石记序》:“其楷字盖罕见於世,则此序尤为可贵也。”
【关键词】机电设备;电动机;安装
1、引言
在建筑施工时,建筑物附属的机电设备就被要求尽可能的降低其运行时所产生的噪声和其他的污染,防止对周围环境和附近居民造成影响。所以在进行建筑施工安装时,机电设备就要不断的完善,在施工期间保证其安装质量,使用时期确保正常运作,从而提高建筑的社会经济利益。
2、机电设备的安装
2.1机电设备的概念
机电设备是指采用了机械和电子技术的设备,机电设备大致可分为信息类和民生类。例如一些:发电机、通风机、空调机组,泵机、计算机、家用电器、健身器材等。主要有雷电感应、电磁兼容等种类。
2.2机电安装的特点
机电安装是个规模较大,时间较长,安装技术要求严格的工作。机电安装的特点有:⑴机电设备的配套安装是建筑物正常使用所不可缺少,因为它涉猎内容丰富,比如说:工程设备、电气等设备。而机电设备安装主要就是为了将建筑物的作用最大化。随着日新月异的技术发展,对于机电设备的施工和检测技术标准要求也越来越高,只有不断的完善机电设备的配套,才能满足建筑物的实际作用和需求。⑵在机电设备的安装检验过程中,因为其安装复杂,涉及方面广、要求技术高、协调管理工作多,在安装过程中需要大量的人力和物力,且主要部分还需要在工程完工后才能进行,因此对于工程工期有一定的影响。因为机电设备的安装质量直接影响着设备的运行质量,也影响了建筑工程的整体功能和质量。因此,将机电设备的安装工作做好,能够节约资源和资金,企业就能获得更多的效益。
3、机电设备的安装要点
3.1准备工作
在实际的操作中,各安装工种和施工工序的配合是最关键的。首先做好各种各工序的协调工作,避免出现相互干扰而影响安装工作的正常进行;做好安装施工技术准备,包括熟悉图纸、规范、机电设备性能及安装要求,做好安装操作人员的技术交底工作;做好与前道工序之前的交接验收,检查安装位置、环境是否符合要求,校对预埋螺栓及其它构件的数量、位置是否准确;以便施工人员可以以最快的速度和最短的时间开始施工。3.1.1工序安装要点。在预埋线管、焊接等工作进行时,其电器设备一定要和土建专业配合在一起,其中有线槽、孔洞预埋、照明、电气管线等。而在楼板暗敷管线时,应当在楼板内的两层钢筋网之间设置电气管线,那么就需要做好充分的事前技术和准备,提供准确的位置、标高等参数,才能减少时间,紧密的安装施工,并保证施工质量。考虑到建筑物的照明效果,在安装设备之前就要把照明灯具、封口等统一整理好,例如灯具应该采用吊杆安装在风管下,在保证安装线路的安全前提下,还要注意灯具安装的美观性,整齐性。同时在安装过程中,要将材料设备的管理工作作为重点,保证设备材料的有效供应和设备的质量,才能让设备在安装时减少施工时间。
3.2安装要点
3.2.1供排水系统。供排水系统包括给水系统、排水系统、自动灭火系统等。在该排水设备的安装过程中,系统的消防水泵和稳压装置的正常工作与否是最关键的,因此在安装该设备时,需要注意到:首先就是要有专业技术人员负责,设备参数要完全符合设计和规范的要求。
3.2.2螺栓、螺母的连接。在机电设备安装过程中,除了要注意金属疲劳的对其的影响,还要注意到电热效应对螺栓和螺母之间的连接性的影响。如果螺栓和螺母两个部件之间的连接不够紧密或是过于松动,就会出现螺栓和螺母接触面的电阻数值增大。如果机电设备处于正常通电的状态中,过高数值就会让机电设备发热,而氧化反应会对机电设备造成短路或是其他故障问题。
3.2.3维修和保养。机电设备如果是想让其在正常工作下拥有较长的使用寿命和高效率的工作,就需要定期对机电设备机械能维修和保养。如液压部件的清洗,就需要在干净的场所进行,避免在露天、杂物间等复杂环境中对液压部件进行装配和清洗。
4、电动机的安装调试
4.1电动机的安装
4.1.1电动机的安装流程。电动机的安装流程包括了:设备点件、检查、抽芯检查、电机干燥、控制设备、启动设备、保护设备、运行检查和验收几个环节。在安装过程中,要由电工、吊装和搬运工相互配合,审核电动机的安装位置是否符合要求,稳固电机的地脚螺栓,且应该与混凝土结合成一体,垫片和基础面的接触要非常紧密,在电机底座安装后要进行二次灌浆。
4.1.2电动机的控制与保护。在电动机的安装和检查过程中,容易出现瞬间跳闸,而安装人员第一反应就会想到是短路所引起的。而在没有切断全电时跳闸,就有可能会使电动机的端电压不足而造成的。而影响端电压不足的原因可能是变电所至配电室供电线路过长或是电阻偏大。一般来说可以通过配置可调电容或是减小电抗值来解决。
4.2电动机的安装调试
4.2.1制定计划。为了保障机电设备安装调试工作能够顺利的完工,安装班组就需要提前制定好相关的计划方案,认真调查和核实机电设备和电动机种类、型号和数量,合理安装调试时间,提前做好供水、供电计划,调试专业技术人员和工具、设备计划。
4.2.2电动机故障诊断。电动机在安装调试工程中,会出现各种各样的情况,例如:⑴电源接入时,电机不转:而造成该种故障的原因有很多,比如说是电源故障、控制柜接线错误、电机负载过大;⑵电动机过热现象:原因主要是电动机负载过大、绕组故障、灰尘过多、电机损耗增大等;⑶电动机扫膛:电磁振动现象、冲击振动、转轴弯曲等;此外,还容易出现一些杂质声音或是噪声,可以视情况来作处理,如补充润滑脂、及时更换轴承、清晰轴承等措施。
4.2.3运行检查。电动机在通电试运行的过程中,传动部位周围不能有人员,以免电动机故障造成人员伤亡事故。在接通电源之前要先切断电源,采用直接启动的方法,且单独一台电动机不应该连续启动超过3次以上,防止电动机发生过热现象。如果在试运行阶段时,电动机发生了异常情况或是声音时,要立即停机检查。检查电动机的旋转方向、电压、电流等数值,看电动机所带设备是否运行正常,同时还要检查电动机外部有没有漏电等不良情况,注意换向器、电刷的运作是否正常。
5、结束语
在實际的机电设备安装中,除了上述应当注意的几个要点外,还应当要建立科学化的安装计划,对安装过程中可能造成不利影响的因素进行核实,从而确保机电设备安装的高效率和高质量。其次,在电动机的安装调试中,还需要加入一些信息化的高科技手段去协助。只有科学合理的安排、严谨安装技术、完善全面的调试,才能确保使用机电设备安装质量得到有效保障,使用机电设备在建筑物交付使用后能正常运作,发挥其应用的性能,减少建筑物的使用维护成本,提高建筑物的使用经济价值。
参考文献
[1]赵津.建筑机电设备安装施工中的管理要点研究.科技风,2014.
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