市场营销专业应届毕业生个人简历

市场营销专业应届毕业生个人简历（精选12篇）

市场营销专业应届毕业生个人简历 篇1

性 别: 女

年 龄: 23岁

婚姻状况: 未婚

最高学历: 本科

工作年限: 应届毕业生

政治面貌: 共青团员

现居城市: 上海

籍 贯: 上海

联系电话: ×××××××××××

求职意向

工作类型: 全职

期望薪资: 3000-5000元

工作地点: 上海

求职行业: 金融保险、证券、期货

求职职位: 市场调研/业务分析 市场经理/主管 市场策划经理/专员 产品/品牌经理/专员

教育经历

2011-09-2015-06 华东师范大学 市场营销 本科

专业描述: 1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识 2.掌握市场营销的定性、定量分析方法

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力 4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则 5.了解本学科的理论前沿及发展动态

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

自我评价

市场营销专业应届毕业生个人简历 篇2

基于此, 我们以两份有代表性的应届毕业生的简历为例, 展示如何利用行为事件访谈技术对简历提问, 以获得更可靠的信息。

基于行为事件访谈的面试技术

行为事件访谈法是在关键事件法的基础上产生的最初用于构建岗位胜任素质模型的一种方法, 后来被借鉴应用于面试中。它一般要求应聘者提供过去发生的具体的事实来回答相关问题。在面试中, 面试官一般会要求应聘者举例进行说明, 同时, 对事情本身的细节会非常关注。针对应聘者提供的某个事实, 面试官会就事情发生的原因、背景、应聘者在这件事中担任的角色, 说的话, 做出的行为、最后的结果等进行详细的询问。常用句式如:“请你举例说说……”;“说说你在……时的具体情形或经历”;“什么时间?”;“多长时间一次?”;“什么人?”“具体做什么?”等等。

针对应届毕业生简历运用行为事件访谈法的提问可用下例方法:

1. 行为事件访谈法针对应届毕业生的简历具有很强的适用性

理论上而言, 行为事件访谈法用在对任何人的面试提问中都是效度比较高的一种方法。它要求应聘者举具体的事例对自己所阐述的观点予以论证, 并且对事例本身的细节非常关注, 比如事情发生的背景、原因、发生的经过、当时的想法、采取的行动及措施、后果等, 因此应聘者若不是亲身经历, 对事情本身有很深刻的认识和感受, 是很难回答全面和详细的。但是, 现实中, 不排除总有一些准备十分充分, 且语言表达能力非常强的应聘者, 能够将别人经历和做过的事情, 完全当作是自己亲历的事情, 掩饰性非常强, 面试官看不出任何破绽。然而, 这样的情形, 在应届毕业生群体中发生的概率要小得多。原因在于:相对于校园外的其他人群而言, 应届毕业生接触社会的时间少一些, 大部分时间呆在校园, 接触的人大部分是同学、老师, 家人, 所处的人际环境相对简单, 也接受了较多的诚信教育。因此, 借用别人的经历经验应对行为事件访谈面试的概率要偏低许多。

2.提问思路及具体问题的案例分析

从应届毕业生简历的个人亮点不同来划分, 大致可以将其分为两类, 一类是学习成绩突出的, 一类是实践经历突出的。针对这两类比较典型的简历, 以行为事件访谈技术为基础, 来看看该如何提问。

简历 (一) 是一份社会实践经历较突出的简历, 具体如下:

教育背景:

2007.9～2011.7××大学××学院

工商管理专业

校园实践:

××大学××学院学生会学生管理部部长 (有聘书) 2008/6至2009/6

统筹管理学生日常生活和协助开展各项活动, 如“迎新晚会”“全院性表彰大会”等;

主持大型的宿舍苑调整工作, 增强了协调能力;

举办××学院首届“职场模拟招聘大赛”, 并深受大家的好评, 策划能力得到提高。

××学院××班班级导师助理 (有聘书) 2008/9至2009/6

主要负责新生接待以及后续的其他工作, 协助班级导师让新生尽快熟悉大学的生活;

过程很辛苦, 但成就感很高, 提高了亲和力和组织管理能力。

××大学××学院学生会副主席 (有聘书) 2009/6至2010/6

统筹安排××学院迎接新生的一切工作, 涉及六百多新生的接待工作安排;

社会实践:

××市××超市特价商品宣传单“入户式”派发员2007/12

一天共派发了1000份宣传单及行走了29.8公里的路程 (手机具有计算路程的功能) ;

深刻明白了刻苦耐劳和坚持不懈的意义。

家教 (暑假实习、兼职) 2008/08和2009/08

以理科为主, 初三毕业班居多, 经家教补习后学生成绩都得到了明显提高;

形成良好的语言表达能力。

××市农民工家庭生存情况调研2009/07

深入调查企业倒闭潮中提前返乡农民工家庭的生存状况, 共收发了500份调查问卷;

提高了与人交往和随机应变能力, 能随时调整策略完成任务。

获奖情况:

2008-2009学年××大学××学院部门优秀干事;

2009-2010学年××大学××学院优秀学生干部;

2008-2009学年××大学××学院优秀课室管理工作者

技能与培训:

能熟练运用Word、Excel、Power Point等办公室软件;

精通粤语和普通话, 能熟练地与人沟通;

机动车驾驶证 (C1) 2008年。

简历 (二) 是一份学习经历比较突出的简历, 具体如下:

个人基本资料

求职意向:人力资源实习生

教育背景

2007年9月—2011年6月××学院人力资源管理专业本科

主修课程:人力资源规划、招聘与录用、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、管理学、职业生涯规划、组织行为学、财务管理等。

总成绩排名年级专业前5% (2/60)

社会实践

2008年12月—2009年12月××市教育培训中心兼职代课讲师

2009年8月—2009年9月××市教育培训中心兼职成人高考咨询工作

2009年5月在××人才招聘会宣传和派传单

2009年5月、12月连续两次担任学校招聘会招聘助理在校所获奖项

优秀班干部 (校级) 2次

三好学生 (校级) 2次

学习优秀奖 (校级) 2次

职业资格证明

企业人力资源管理师三级证书

能力或专长

通过全国计算机一级考试, 能熟练运用办公室常用office软件

通过CET6、高等学校英语应用能力考试 (口试)

专业知识较为扎实, 熟悉人力六大职能, 可以独立写出招聘方案、培训方案等

对人事法律如《劳动合同法》等有一定了解

如何对这些简历提问呢?

(1) 针对简历中避重就轻的地方提问

粗看第一份简历, 印象最深的是其在校园和社会的实践经历, 也是该生花费笔墨最多的地方。但是对于学生来说, 虽然社会实践是必须的, 却也不能因此忽视专业学习。因此, 对于这份简历, 首先应针对其简历中避重就轻的地方———专业学习来提问, 挖掘一些有价值的行为事件。可参考的问题如下:举例说说为了更好的完成专业学习, 你是怎么做的?你的成绩在本专业排名百分比平均能达到多少?老师要求完成一次方案制作的作业, 当时方案的主题是什么?为了完成这个方案, 你先做了什么?最后的方案是什么样子?老师的评价如何?

通过第一个问题, 可以大致了解该生对待学习的态度和认知以及其学识水平。第二个问题则很具体的可以获得有关其专业能力方面的信息。又如, 第二份简历, 提到其获得优秀班干部的称号2次, 可是简历的其他地方并未就什么时间担任什么班干部做出说明, 也未说明在担任班干部期间做过哪些工作。这亦属于避重就轻。针对此条信息, 可以考虑问以下问题:你担任过什么班干部?担任了多长时间?做的主要工作有哪些?请具体罗列。然后再根据其回答就某件事请其举例或提供更详细的信息。

通过这样的问题设计, 有助于判断该生的班干部称号多大程度上名符其实。

(2) 针对简历中的模糊字眼提问

第一份简历用浓重的笔墨描述了其在社会和校园实践中的一些活动和感想, 如果事实真如简历中所述, 无疑, 该应聘者作为一名管理后备人才, 是相当有发展潜力的。但是否属实, 以及在多大程度上属实, 则是摆在面试官面前最为迫切需要证实的问题。如何探测该名应聘者是否真如简历描述的这样具备相关管理的经历和能力?可以从其简历中用到的一些模糊字眼入手。比如, 在此例中, “统筹”、“统筹安排”“主持”、“举办”、“负责”等字词就比较模糊。就“负责新生接待工作”而言, 具体负责什么?是负责组织领导其他人来做新生接待工作还是在老师的领导下负责亲自接待新生, 安排其住宿和报到注册, 回答新生的问题?就“统筹管理学生日常生活”而言, 具体统筹什么?在中国的国情下学生日常生活是否会由学生会的一个部门的部长来统筹?这些都是有疑虑的地方。因此, 针对这些模糊的字眼, 可以拟定下列问题:举例说说你是如何“统筹”学生日常生活的?你协助开展过哪些活动?你是如何协助的?举例说明。请你具体说一说你是如何主持这个宿舍调整工作的?当时的任务主要是什么?你负责哪一部分?你具体做了哪些事情?有多少人协助你?你如何给他们分配任务的?你要协调哪些人和物?具体说说你是如何与某人协调的?说说当有同学不愿意调到新宿舍去时你是如何处理的?

这样的问题不仅有助于判断该生的简历在多大程度上有水分, 而且有助于招聘方清楚以下事实:该生做了哪些事情, 能做什么事情, 具备哪些能力, 达到什么程度。

又如第二份简历, 社会实践活动中有一项是担任招聘助理。但是学校招聘会的招聘助理具体做什么, 与企业的招聘助理岗位相同吗?这个职位对外人来说是比较模糊的, 因此, 需要获取更多的信息予以确认。可以考虑以下提问:这个招聘助理主要是做什么的?具体的事情有哪些?做了多长时间?当时还有其他人做这个工作吗?如果有, 共计有多少人?你认为你在这个工作中有什么收获?

第二份简历提到有在某培训中心担任讲师的经历, 但是这个兼职讲师也不够具体。如做3个学时的培训与做10个学时的培训会有本质的区别。因此, 要深入提问:你是如何进入到这家培训中心代课的?当时一同去参加竞争的有多少人?主要讲授什么课程?共计讲了多少学时?有多少学生?该培训中心如何对你进行考核的?考核结果如何?

通过这样的深入提问, 可以帮助了解该生的真正实力, 进而对该生在培训等专业方面的技能进行准确判断。

(3) 针对简历中提到事情结果的地方提问

凡是简历中提到某种成果, 或者业绩等结果类信息的地方, 可以就此询问此种结果是在何种情景下发生 (情景条件) , 应聘者做了什么, 如何做的 (事件过程) , 最后的结果如何等问题。比如, 第一份简历中提到, 作为特价商品宣传单“入户式”派发员, “一天共派发了1000份宣传单及行走了29.8公里的路”, 这属于典型的结果类信息。针对此条信息, 可以考虑问以下问题:当时有多少人参加这个派发活动?当天天气如何?派发时该公司有要求你记录相关派发路线和地址吗? (情景条件) 你发了哪几个小区或街区?共花了多少小时?派发过程是否有人监督? (事件过程)

又如, 第二份节选简历中, 在校所获奖项亦属于典型的结果类信息。可以针对其所获得奖项问下列问题 (以学习优秀奖为例) :

你们学校学习优秀奖的评选标准是怎样的, 具体有哪些指标?评选比例达到多少? (情景条件)

你的哪些突出表现让你获得了这份学习优秀奖?请举一些具体事例予以说明。 (事件过程)

通过对事情或任务的情景条件与过程进行深入的追问, 有助于了解该任务的难易程度, 以及应聘者为了获得好的业绩付出的努力等信息。

应用注意事项

1.要求举例说明时应以简历中与招聘岗位的任职资格条件相关的信息为出发点

对有经验的应聘者面试时, 为了更好地提高面试问题的效度, 很多面试官可能会精心准备与工作岗位的工作职责相关的一些问题情景。比如, 对培训助理一职, 可以针对岗位的工作任务提问:描述一下在某次实施培训的过程中, 你是如何协助培训师进行课堂管理的?然而, 这样的行为描述问题对应届毕业生并不合适, 因为其没有这方面的工作经验。一个可行的解决办法是, 回头重新审视招聘岗位的任职资格要求, 确定协助培训师进行课堂管理反映的是什么样的素质和能力, 再审视毕业生的简历, 看看简历中提供的哪些信息可能与该项素质或能力相关, 尔后再让学生举一些能反映其具有该项素质和能力的例子。当然, 这里有一个隐含的前提, 即假定该生具备将某种能力从一件事情中迁移到另一件事情中的能力。

回到前面的简历, 以第二份为例进行说明。如果招聘的岗位是助理培训师, 那么面试时要求其举例的重点应是简历中的教育背景、社会实践中兼职讲师, 以及能力和专长模块里能撰写相关培训方案等信息。如果招聘的岗位是招聘助理, 那么面试时要求其举例的重点应是简历中的教育背景、社会实践中担任学校招聘会助理, 以及能力和专长模块里能撰写相关招聘方案等信息。

2. 必要时提前透露需列举事例的问题提纲, 允许学生有一定长度的准备时间

不少应届毕业生在专业等方面比较优秀, 但在日常生活中缺少总结的习惯, 也不擅长对一些自己经历的比较关键的事件进行记录。有时候在采用行为事件访谈法面试时会遇到下列情况, 即有些毕业生一时之间不知道举什么例子为好, 最后双方只好遗憾的结束。而实际上, 就招聘岗位的任职资格要求来说, 双方可能是非常合适的。对于此, 可行的解决办法是, 在面试前不妨提前几十分钟将需要举例回答的问题提纲发给应聘的学生, 让其进行些许准备。必要时甚至可以改为笔答, 在笔答时注明答题要求, 而后根据笔答内容决定是否需要进一步搜集相关信息。

面试中如何有效提问提高面试的效度一直是所有研究者和实践者都非常关注的问题, 也是一个难题。本文以两份应届毕业生的简历为例, 设计了相关提问思路和具体问题, 以期能为更系统和科学的研究与实践探索提供思路。

参考文献

[1]薛琴, 宋成一.基于胜任力模型的BEI面试选拔新技术[J].科学学与科学技术管理, 2008 (2) .

[2]余靖.基于胜任特征的行为事件访谈法的研究综述[J].经营管理者, 2010 (11) .

[3]吴光伟.如何操作BEI- (一) [J].人力资源, 2007 (7) .

[4]彭平根.如何操作BEI- (二) [J].人力资源, 2007 (9) .

英语专业应届毕业生个人简历 篇3

英语专业应届毕业生个人简历模板

个人资料

姓 名：xxx  婚姻状况：未婚

出 生： X年X月X日

政治面貌：团员

性 别：X

民 族：汉

专 业：XX专业

电子邮件：

地 址：XXXXX

教育背景

20XX.9-20XX.6 **工程技术师范学院-----外国语言文学系

主修课程

大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。

能力及特长

这要写你明你有什么样的能力及经验，最重要就是告诉用人单位，你会做什么?

计算机能力

能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。

获国家计算机二级等级资格证书。

外语水平

通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。

奖励情况

20XX-20XX 优秀学生会干部 20XX/07 师生合唱比赛一等奖

实习经验(或实践经验或兼职经验)

这里写上你的实习经验或实践经验或兼职经验等信息吧，标题自己起一个贴切的。

自我评价

日语专业应届毕业生个人简历 篇4

1：幵模檢討、模具设计出問題时、试模及出差时担任现场翻譯

2：模具相关资料的译成

担任业务员时的具体工作如下：

1：作为与客户联络的窗口将客戶传来的.信息快速准确地传达给各相关部门。

2：设变及幵模过程中出现問題时先内部檢討将問題点总结出来后汇报给客戶并与客戶一起商讨解決方案，待方案出来后马上执行。

3：全面掌握专案进度并及时汇报给客戶有。

4：客戶来访时的日程安排。如：住宿，接机等工作。 离职原因：寻求更大的发展平台 公司名称：砂永注塑件厂起止年月：-12 ～ 2006-06 公司性质：外商独资所属行业：电器，电子，通信设备 担任职务：日语翻譯兼人事 工作描述：担任生产技朮课日语翻譯时具体工作如下：

1：生技及模具课人员汇报工作时、日本技师给技朮员培訓时、幵会时、试模调机时負責现场翻译。

2：生技部(含模具课)的资料的译成。

3：机台台账及各种资料的作成。

担任人事专员时具体工作如下：

1：負責人员的招聘及培训厂纪厂规。

2：给新员工安排宿舍、发放工衣等工作。 离职原因：上司回国 公司名称：富田电子有限公司起止年月：-09 ～ -06 公司性质：外商独资所属行业：机械制造与设备 担任职务：高级文员 工作描述：本人于至在富田电子生产管理课担任生产管理一职。主要工作是纳期管理与安排生产，由于生产关系无法按时出货是与客户协商调调整纳期共同解决问题。 离职原因：学习日语教育背景毕业院校：黑龙江省鸡西市天立日语学院 最高学历：大专获得学位: 日语一级毕业日期：2004-11-01 所学专业一：日语所学专业二： 受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号 2003-082004-11黑龙江省鸡西市天立日语学院日语语言能力外语：日语 精通 国语水平：优秀粤语水平：一般工作能力及其他专长能够精通应用微软office辦公軟體(word,excel,outlook) 。

会熟练应用2D软件CAD

会计专业简历--应届毕业生 篇5

 

姓 名：jianli5本文由个人简历编辑整理，自个人简历www.jianli5.com转载请保留出处。出生年月：1984年10月毕业院校：中央财经大学学 历：本科联系电话：01088888888 性 别：男政治面貌：党员专 业：会计学手 机：13000000000电子邮件：jianli5@jianli5.com 教育经历9月至7月 中央财经大学会计专业

 

7月至207月 北京第四中学高中部

证书情况

电算化中级证书，会计从业证书，计算机三级（数据库技术）证书

实践经验202月至年5月 于www.jianli5.com个人简历吧财务部担任实习会计，工作期间认真负责获得公司领导好评技能水平熟练掌握excel表格处理，熟悉sql，Oracle数据库，熟悉用友软件使用。熟悉会计准则和税法的相关知识，熟悉国家财务制度和相关政策法规，熟悉会计准则商业会计操作实务和纳税实务自我评价诚信，踏实，细致，业务能力强

市场营销专业应届毕业生个人简历 篇6

一、全日制专业硕士学位与学术性硕士学位介绍

全日制专业硕士学位是相对于学术性硕士学位而言的学位类型, 其目的是培养具有扎实理论基础, 并适应特定行业或职业需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次, 以专业实践为导向, 重视实践应用, 培养在专业技术上受到正规、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合, 获得专业学位的人, 主要从事具有明显职业背景的工作, 如工程师、医师、律师等。两种学位类别在教学方法、内容、授予学位的标准和要求等方面均有不同。

我国自实行专业学位教育制度以来, 专业学位教育发展迅速, 成绩显著。已经基本形成以硕士学位为主, 博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系;参与专业学位教育的院校总数为431个, 占博硕士学位授权单位总数的60%。初步建立了具有国家特色的专业学位教育制度, 为国家建设培养了大量高层次、应用型专门人才。

专业学位最重要的作用是要吸引优秀生源, 调整优化硕士研究生培养结构, 成为高层次人才培养的重要方面。专业学位教育有双重任务, 一是吸引优秀应届毕业生, 实施全日制学习方式, 为社会培养应用型人才;二是面向在职人员, 开展非全日制学习。培养模式、学习方式、招收对象各不相同, 但培养目标相同, 同等重要。

可以预测, 随着专业学位招收规模扩大, 今后高校应届毕业生中继续深造的一大部分人员将会加入到专业学位的队伍中。那么做好这一群体的招生工作非常重要, 这将在一定程度上影响我国硕士研究生的结构比例。

二、在高校推免工作中做好全日制专业硕士学位招生工作的措施

1. 做好专业学位硕士研究生的招生宣传工作

做好专业学位硕士研究生的招生宣传工作首先要利用好相关的招生网页, 可以设立专门的网页窗口宣传专业学位硕士研究生相关政策, 使学生能够在第一时间获取相关信息。

其次要利用好课堂宣传这一校园独有的空间, 专业教师可以在课堂之余发挥专业特长现身说法, 这样的宣传对于学生而言更有说服力, 也更容易被信服。

另外招生现场进行现场答疑、邀请懂政策明发展者、甚至已经获得专业学位的同学与报考学生进行面对面的交流, 讲述专业学位与学术性学位的异同也是做好招生宣传工作的一个关键点。

2. 从政策角度保障专业学位与学术性学位在教学上同等地位

很多同学不愿意攻读专业学位除了不明白专业学位的概念外, 无非还对专业学位的认识存有误解。大多同学认为:参加同等考试或者具备同样的学历水平, 只有基本条件不符合学术性学位要求的同学在不得已的情形之下攻读专业学位是攻读学位的无奈的选择;而目前的招生政策也容易让报考者对专业学位产生这样的误解。影响较大的例如:引导应届本科毕业生, 在符合免推条件的学生中, 高分者优先选择学术性学位, 而把专业学位推给低分者, 仅凭分数给予学生不同的选择权而忽视学生本身的兴趣以及发展问题, 往往容易造成专业学位劣于学术学位的误区。

目前我们学校攻读两种学位的研究生享受同等的教学环境、接受同等的课堂教学、服从于同等的日常管理, 而专业学位攻读者还有选择提前半年就业的机会, 这在一定程度上体现了专业学位的优势, 作为校方来讲应该凸显这一优势效应, 利用这一优势效应吸收更多的优秀生源攻读专业学位。

今后的政策甚至可以明确规定:应届本科毕业生在选择攻读学位时可以提前分流, 把有意继续深造的同学分成两类, 有志于从事科学研究、攀登科研顶峰的同学报考学术性学位;满足于技术岗位、从事一线技术工作的同学选择报考专业学位。

3. 请专业学位硕士毕业生现身说法, 分析专业学位与学术性学位的差异, 发展优势

英语专业应届毕业生简历 篇7

着重效率的简历在递交后，也能够对招聘方的.阅读带来相应的影响，因为长时间的阅读已经对招聘方带来了相当大程度的影响，所以我们做出这些改变后，可以很大程度降低招聘方阅读简历所需花费的效率的问题。

下面是yjbys小编和大家分享的英语专业应届毕业生简历范文，更多内容请关注(/jianli)。

个人信息

姓 名：yjbys

性 别：女

年 龄：22

婚姻状况：未婚

身 高：161CM

体 重：46KG

籍 贯：北京

现所在地：北京

求职意向

工作经验： 应届毕业生

意向岗位： 职业教育/培训/家教;外贸

求职类型： 全职

期望月薪： 面议

到岗时间： 面议

期望工作地点： 北京

从事行业： 教育、培训、科研院所;金融业(投资、保险、证券、银行、基金);政府公用事业、社区服务

教育经历

9~至今 北京外国语大学 英语 本科

工作经验

206月 ~2011年9月 xx教育培训机构

公司性质： 其他

行业类别： 其他

担任职位： 教育机构管理/教务/教辅

工作描述： 假期担任培训班老师，主要是初中和小学学生。

语言能力

英语： 精通

法语： 一般

普通话： 精通

计算机水平

高校非计算机专业二级

获得证书

20xx-04： 英语专业四级

20xx-06： 计算机二级

20xx-12： 普通话二乙

20xx-12： 大学英语四级

20xx-06： 大学英语六级

20xx-06： 英语中级口译笔试证书

自我评价

自信，开朗，善于与人沟通。诚实守信，吃苦耐劳，温柔细心，待人热情。有很强的进取心，对待工作积极热情，一丝不苟。具有高度的责任感和敬业精神，团队协作意识强。学习上勤奋刻苦，积极向上，成绩优秀。平时乐于助人，在老师同学之间取得了很好的人际关系。

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商务英语专业应届毕业生个人简历 篇8

姓名： - 国籍： 中国

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 广州 身材： 172 cm50 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 27 岁

联系方式

手机号码：

电子邮箱：

求职意向及工作经历

人才类型： 学优

应聘职位： 英语翻译:英语翻译贸易类 外贸业务、外贸助理

工作年限： 0 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职- 随时

月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 广州

个人工作经历：

公司名称： 长沙**超市起止年月：20**-07 ～ 20**-07

公司性质： 所属行业：

担任职务： 业务员

工作描述：

离职原因：

教育背景

毕业院校： 湖南信息科学职业学院

最高学历： 大专 毕业- 20**-07-01

所学专业一： 商务英语 所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月 终止年月 学校(机构) 专业 获得证书 证书编号

20**-09 20**-07 湖南信息科学职业学院 商务英语 大专，国家英语应用能力考试证

语言能力

外语： 英语优秀

国语水平： 优秀 粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

市场营销专业应届毕业生个人简历 篇9

基本信息
姓 名：	YJBYS	性 别：	男	照片
民 族：	汉族	出生年月：	1993.4
政治面貌：	共青团员	婚姻状况：	未婚
户 籍：	江西	现所在地：	江西
毕业学校：	江西财经职业学院	学 历：	大专
专业名称：	金融与证券	毕业年份：

求职意向
职位性质：	全职
职位类别：	金融保险、证券、期货 其他行业 信息产业、计算机
职位名称：	全部财务/审计/税务 全部证券/金融/投资/银行 全部销售管理 全部销售人员
工作地区：	江西
待遇要求：	面议
到职时间：	可随时到岗

教育培训
教育经历：	时间 所在学校 学历 -09 - -07 江西财经职业学院 大专
专业描述：	国际金融、证券投资分析、证券投资基金学、证券交易、现代商业银行经营管理实务、证券模拟实践操作、财务会计实务、财务管理实务、商业银行综合业务模拟实训等。

工作经历
	所在公司： ××××电商集团 时间范围： 2014-07 - 2014-08 公司性质： 私营企业 担任职位： 电话销售 工作描述： 良好的业绩能力，交流能力，亲和力，也有带部门成员工作，培训等

自我评价
	工作认真负责，诚实守信，适应能力和交际能力强，勤奋好学，具有良好的`团队精神、敬业精神和吃苦耐劳的精神，管理能力较强，遇事沉着冷静，善于发现问题、解决问题。

联系方式
	联系电话：××××××××××× 电子邮箱：×××@yjbys.com

市场营销专业应届毕业生个人简历 篇10

基本资料

姓 名：×××

性 别：女

年 龄：24

婚姻状况：未婚

身 高：160CM

体 重：42KG

籍 贯：武汉

现所在地：武汉

求职意向

工作经验： 应届毕业生

意向岗位： 医疗/卫生/护理/保健类其他;化工/制药/环境/生物技术类其他;外贸/贸易经理/主管

求职类型： 全职

期望月薪： 2500元

到岗时间： 随时到岗

期望工作地点： 武汉

自我评价

热心，对待工作认真，仔细，有责任心，善于沟通，很快融入团队中。

教育经历

9~7  武汉生物工程学院  本科  药剂学

获得证书： 计算机二级 英语四级 英语六级 药物分析工

课程描述： 药理学 药物分析 药物化学 有机化学和波谱等

药剂学主要了解药物不同剂型和制法，及实验课。药理学主要包括药物代谢动力学和药物效应动力学，掌握药物的药理，临床应用，不良反应等。

工作经验

203月 ~2013年6月  ××××美容医疗机构

公司性质： 股份制企业

行业类别： 医疗、美容保健、卫生服务

担任职位： 销售助理/业务员

工作描述： 主要协助业务员开展业务工作。

个人能力

英语： 良好

计算机水平： 全国计算机等级考试二级

职业技能/专长：药物分析工

联系方式

联系电话：×××××××××××

行政专员应届毕业生专业简历 篇11

户口所在： 河源 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 165 cm

人才测评： 未测评 体 重： 53 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 人事专员/助理， 文秘/文员， 行政专员/助理

工作年限： 0 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： --3500 希望工作地区： 广州,广州,深圳

工作经历

广交会办证中心 起止年月：-10 ～ 2011-11

公司性质： 事业单位 所属行业：事业单位/社会团体

担任职位： 受理

工作描述： 在中国进出口商商品交易会的办证中心国内采购商证制证组担任受理一职，日常的工作是受理和审核申请办理国内采购商证的人员资料，需要详细核对提交的证件信息，如身份证、驾照或者护照的姓名、性别、证件号码，还有提交的相片，所属公司等详细信息。这个工作是一个非常细致和考验耐心的工作，稍有错误就将影响到制出证件的有效性，所以需要细心和耐心，认真、一丝不苟地核对信息，找出错误要及时回馈，以便得到及时的修改，认真负责地做好工作。

离职原因： 返校上课

海南风雅老树咖啡厅 起止年月：-10 ～ 2010-11

公司性质： 私营企业 所属行业：餐饮业

担任职位： 服务员

工作描述： 在海南风雅老树咖啡厅里担任服务员一职，负责为客人提供咖啡、糕点和其他饮料的服务，工作时间为早上7点到下午6点半，需要站立工作，在工作中能与上级、其他服务员融洽地相处沟通，热情地为客人服务。这个工作很好地锻炼了我的.身体和心理素质，与人沟通的能力，因为这个咖啡厅是在广交会展馆的内部，接待的客人主要是来自国家各个省市和国外，一般是用普通话和英语与客人交流，在沟通表达上能够做到流畅自如，同时也很好的锻炼了英语口语能力。

离职原因： 需要返校上课

毕业院校： 广东轻工职业技术学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： -06

专 业 一： 旅游管理 专 业 二：

酒店专业应届毕业生求职简历 篇12

目前所在： 增城 年 龄： 20

户口所在： 广州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族：

诚信徽章： 未申请  身 高： 160 cm

人才测评： 未测评  体 重：

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 酒店/旅游

工作年限： 1 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 一个星期

月薪要求： 1000--1500 希望工作地区： 广州,,

工作经历

广州广之旅国际旅行社 起止年月：2011-07 ～ 2012-02

公司性质： 国有企业 所属行业：酒店/旅游

担任职位： 前台

工作描述：

离职原因：

M.O.D.外贸服装店 起止年月：2010-07 ～ 2010-08

公司性质： 所属行业：

担任职位： 兼职销售员

工作描述：

离职原因：

佛山市玉玲珑有限公司 起止年月：2009-07 ～ 2009-08

公司性质： 所属行业：

担任职位： 兼职业务员、店长

工作描述：

离职原因：

广州凯旋华美达大酒店（春交会台班） 起止年月：2007-04 ～ 2007-05

公司性质： 所属行业：

担任职位： （春交会台班）

工作描述：

离职原因：

天河城怡景西餐厅 起止年月：2006-10 ～ 2008-03

公司性质： 所属行业：

担任职位： 兼职服务员

工作描述：

毕业院校： 广州广播电视大学

最高学历： 大专 获得学位:  毕业日期： 2012-06

专 业 一： 旅游与酒店管理 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

2006-09 2009-06 广州市旅游商贸职业学校 商务英语 - -

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 优秀

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

职业技能

技能证书： 全国公共英语口语二级证书

全国普通话二级乙等级证书

全国计算机初级证书

广州市市场营销证书  广州市初级秘书证（涉外）广州市中级餐厅服务员证书

所获奖项

2009-2010学年第一学期 学校导游员演讲一等奖、学校主持人大赛铜奖、学校辩论赛最佳辩手

2009-2010学年第二学期 三好学生  三等奖学金  助人之星 技能之星

2010-2011学年第一学期 广东省职业生涯规划比赛三等奖 广州市优秀团员 学校导游员讲解一等奖

个人自传

本人思想积极向上，原则性强,在学习上有主动性,敢于接受各方面意见,能承受挫折,能够迅速的总结经验教训。有敏锐的观察力，思路清晰，能够做到冷静的`看待和分析问题,具有较强的上进心。有良好的沟通能力,工作认真。本人性格：温和，自信，自律。做任何事，要么不做，要么就努力完成。