第八届基层团组织活动月工作总结

第八届基层团组织活动月工作总结（推荐12篇）

第八届基层团组织活动月工作总结 篇1

2010级旅游管理三班

在第八届基层团组织活动月来临之际，我团支部积极响应校党委、校团委的号召在校团委、学生工作处印发《关于开展聊城大学第八届基层团支部建设暨班级规范化建设活动月的通知》（聊大团发[2011]12号）具体指导下，于10月10日至11月20日开展了以“强学风，促教改，构建班、团一体化建设新模式”为主题团支部建设暨班级规范化建设活动结果。在此期间我团支部开展了一系列活动。

A基础工作

1.我们团支部深入开展了创先争优活动，培养树立了优秀班团干部、优秀班级、先进团支部的典型，做好了团员“推优”入党工作。我们班有七位入党积极分子。

2.新学期开始后，我们班的班委和团委出现了大幅度的调整，但我们努力做好了班委、团支部委员的换届工作。健全了班级、团支部骨干核心力量，同时，团支部落实好了“三会二制一课”制度，做好了班干部、团干部的述职工作。

3.我们科学规划了团支部发展，明确发展了目标，充分利用好《聊城大学团支部发展记录》。不断丰富《聊城大学团支部发展记录》的内容。做到实事求是。

4.我们的团支部和班委积极参加学校里组织的各项培训。提高了自身的素质。

5.有序推进了学生组织、虚拟社区的团建工作，6.扎实开展了很多适合学院实际的优良学风创建活动，营造了浓厚的学习氛围，创建了优良学风，形成了良好的学习风气。

7.采取了有效措施激发了班级团支部集体主义观念，着力培养了学生的较强的组织纪律观念。逃课率明显的下降。

B、特色工作

1、开展了丰富多彩的班级、团支部活动，提升了班级、团支部凝聚力，积极申报了优秀主题团日活动。我们班在11月6日举办了题为“人生护卫——道德为本”的大学生道德修养的大讨论。之后又在11月9日在2#201教室和老蓝球场附近进行关于提高大学生道德修养的宣传倡议。

2、撰写了优秀的调研报告，叙述了团支部的发展历程和取得的成就。

3、结合学院及我们班的实际，做好了《青年思想引导大纲》的转化工作。

4、打造了我们旅管三班的共青团品牌性工作。

C、活动宣传

11月7日，在聊城大学历史文化学院的网站（http://lswh.lcu.edu.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=786）上发表了名为《历史文化学院：“人生护卫——道德为本”大学生道德修养讨论》的新闻。

11月9日，在聊城大学历史文化学院的网站（http://lswh.lcu.edu.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=790）上发表了名为《历史文化学院：“人生护卫——道德为本”大学生道德修养倡议会》的新闻。

11月9日，我们对全院和全校进行了关于提高大学生道德修养的宣传与倡议。

第八届基层团组织活动月工作总结 篇2

一、INQAAHE简介

高等教育质量保障机构国际网络组织INQAAHE于1991年在香港成立, 其成立的主要目的是在世界范围内收集与传播有关高等教育质量保障的信息与经验, 探索与研究世界各国高等教育评估的理论与实践, 促进与加强国际间教育质量保障机构的相互了解与沟通, 为维持、改善并提高全球高等教育质量提供交流的服务平台。

INQAAHE在1991年成立之初只有8个会员单位, 而今已经发展到来自70多个国家的185家会员单位, 成为一个具有相同特征的、全球性的质量保障共同体。自成立以来, INQAAHE已形成了每年召开一次研讨会 (2008年始改为“会员论坛”) 、每2年召开一次双年会的惯例。INQAAHE的首届双年会是1993年在加拿大的蒙特利尔举行的。本次多伦多会议是INQAAHE成立16年的“第八届双年会”。

十多年来, 全球高等教育质量保障的形势发生了巨大变化, 外部质量保障机构的数量迅猛增长。许多外部质量保障机构在区域性网络组织的召集下, 不断探索、切磋教育质量保障的经验与方法, 如亚太地区成立了“亚太地区教育质量保障网络组织 (APQN) ”, 欧洲地区成立了“欧洲教育质量保障组织 (ENQA) ”等, 这两大组织正在区域性教育质量保障领域积极地发挥作用。欧洲教育质量保障组织ENQA在博洛尼亚进程的推动下, 已经成功建立了“欧洲地区高等教育质量标准”。亚太地区教育质量保障网络APQN也在澳大利亚的推动下, 迫不及待地发布了《布里斯班公告》。澳大利亚此举表明了其意欲领衔亚太地区的教育质量保障的目的和愿望。在这一形势下, INQAAHE作为全球性的高等教育质量保障机构国际网络组织, 如何在世界范围内更好地发挥作用, 如何更有效地促进各国教育质量保障机构的交流与合作, 到了该阶段性总结思考的时候了。2007年的“多伦多双年会”正是INQAAHE总结十多年的发展经验, 展望未来的有利时机。

二、大会学术研讨

会议的中心议题主要有四个, 即质量保障的理论与实践效果;全国性质量保障机构的合法性与效能;质量保障机构的责任及其质量保障;质量保障的国际合作。

(一) 质量保障的理论与实践效果

1.质量保障的理论研究。

就质量保障的理论研究而言, 与会代表主要围绕质量、质量评估、质量保障的目的与焦点、质量保障的方法等多个方面进行了探讨, 显示出质量保障理论研究的不断深入。

(1) 从关注“定义质量”发展到侧重“理解质量”。

随着时代的发展与教育的变革, 学者们从探讨质量定义发展到了理解质量, 从质量分散的概念研究发展到系统的概念整合研究。与会代表英国的Harvey Lee教授从认识论角度就质量、标准及质量保障等概念及其相互关系进行了深入分析后认为, 对质量的不同理解、对标准的不同界定可以对应多种质量保障方式。质量可以是卓越、优秀;可以是尽善尽美或持续一致;可以是合乎目的;可以是物有所值;可以是发生的深刻变化等。而与此相对应的质量标准则可以有学术标准、能力标准、服务标准、组织标准等。质量与标准两两相对应, 就可能产生多种质量保障方式, 如各类认证、标准监控、绩效评估、学科评估、质量保障机制审核、问责审核、改善情况的审核、毕业生反馈、顾客调查等。

(2) 质量评估是技术问题, 也是政治问题。

加拿大多伦多大学的Skolnik教授认为, 质量评估是一个技术层面问题, 同时也是一个政治上的问题, 因为在一定程度上, 评估牵涉到了利益的竞争、价值的争论、观念的碰撞以及对质量理解的争辩等, 这就会带来一个如何识别和处理质量评估中政治方面的问题。因此, 从某种程度上说, 当代大学的质量保障不是一个中立的或价值自由的概念, 而是反映一种特殊的、由权力和知识进行统治的过程, 这使得在质量评估过程中, 不同的意见常常被忽略掉。

(3) 质量保障的目的多是为了控制, 质量保障的焦点侧重于教育结果。

有代表认为, 质量保障的目的主要有四个, 即质量问责、管理控制、符合规定、改善质量。还有代表认为, 从词义上讲, 目前许多国家都将质量保障看成是改善质量的过程, 而事实上却更多地在强调责任、合规性或某种程度上是控制。就质量保障的焦点而言, 有代表认为, 高等教育质量保障的重心可能是输入, 可能是过程, 可能是结果。20世纪90年代以来, 高等教育的质量保障转向侧重于教育结果, 但问题是如何定义和测量教育结果是个难题。与以往基于输入或过程的评估相比, 侧重于教育结果的质量保障与前者之间也许存在着某种冲突, 因为侧重输入或过程的质量保障中蕴涵的价值并不一定就是质量的代名词, 而输入或过程与结果之间的关系、证明依据等至今也没有清晰一致的答案。

(4) 质量保障的方法以及有关术语的理解仁者见仁。

就质量保障的方法而言, 有代表认为, 从实证主义者的质量保障观点来看, 质量保障多采用自上而下的方法;不过现象主义的观点认为, 质量保障是自下而上的;辩证主义的观点则认为, 质量保障适合将自上而下与自下而上两种方法结合起来反复使用。大多数人可能都喜欢这种反复法, 因为它可能与实际情况更符合, 毕竟所有的利益相关者需要不断地进行对话和交流才能互相理解。另有代表认为, 质量评价方法与质量文化是相互作用的, 培育质量文化以寻求更合适的质量保障方法才是上策。

就质量保障过程中的一些术语而言, 有代表指出, 学者、教授与实践人员对质量保障活动中的“独立性、透明性、同行评估”等词语的重要性有不同的理解。如在哈佛大学进行专业评估, 就可能将外部同行评估看作是一种对学术生活的干扰, 而在另一种文化中可能会相反。

2.质量保障的实践效果。

从全球范围来看, 各国对质量保障的实践效果褒贬不一, 令人深思。

(1) 质量保障引起了对组织变革的理解。

挪威的代表Stensaker认为, 要关注因质量保障导致的组织变革。首先, 质量保障引起了权力的变化, 这从近些年来高校应对质量负有更多的责任变化中可以得出结论。其次, 质量保障的实践促进了质量保障的专业化发展, 越来越多的高等院校建立了专职机构、专职人员以及系列政策文件专司质量保障事宜。第三, 质量保障引起高校与公众的关系发生了变化。经济全球化、高等教育国际化引起了各国高等院校竞争的加剧, 使得许多院校面临着前所未来的压力, 以质量求生存, 以质量求发展, 满足相关利益者的需求成为高校的首选。第四, 大学排行与绩效评估的指标越来越多地与质量保障类似, 它们彼此渗透, 相互交融, 致使高校组织从“黑箱”中不断走向透明。这一切都表明, 质量保障已引起了高校组织的很大变化, 为此, 须加强质量保障大背景下对高校组织变革的理解。

(2) 教师与教学在质量保障中的影响力需要增强。

不少国家的代表认为, 实践中有相当多的教师对外部质量保障持否定态度。主要表现为:在外部质量保障中教师没有权力;过度强调控制与戒律;保障的目标是为了管理与控制而非促进学术进步;认为教师对质量保障负有责任或至关重要但又经常利用这一过程去排斥和挫伤教师, 等等。那么, 教师究竟是问题的一部分还是解决方法的一部分?其实, 真正的提高教育质量并保持高质量的前提是一线教师的活力和积极性。为此, 代表们认为, 最需要改革的是高等院校内部质量保障机制的创新, 促进教师对质量保障的态度转变。另外, 在高校的专业评估中, 关注较多的往往是科研与学术成就, 即专业产出和外部声誉, 而很少集中在教学质量方面, 更不要说关注引导学生的学习成绩的改善。因此, 代表们认为, 增加教学在质量保障中的影响力, 将教学从质量保障中分离出来是一种明智的选择。

(3) 要求质量保障加以改进多于质量保障的问责。

不少代表认为, 质量保障的实施对质量提高的影响目前还不十分明显, 因此, 实践中要求对质量保障进行改进多于问责。从英国代表就2003~2006年间英国完成的一轮质量审核对高校质量管理影响的评价来看, 英国每年花费4千万英镑实施的审核结果就是:大多数院校质量保障机制值得信任, 只有少数院校的质量保障机制有镀金嫌疑, 需要改进。这说明, 英国审核的质量与方式、成本和效益还需要进一步思考和完善。其次, 质量保障要考虑与高等教育大众化的现实相适应, 与发展中国家的具体国情相适应。这方面印度在全国开展的“统一实施优秀实践标准, 建立内部质量保障机制”十分值得学习和借鉴。另外, 多数代表还认为, 质量保障是高等教育变革的助推器;不同的高等院校要用不同的质量保障方法, 但目前用何种质量保障方法、用什么样的质量保障标准、适用何种类型的高校等, 都还是很多国家面临的共同问题。

不过, 南非的Douglas Blackmur代表认为, 国家实施质量保障实属浪费行为。他认为, 与其花费大笔资金去开发和建设质量保障制度和组织机构, 不如把这笔钱用于建造几所社会需要的学校, 因为学校的教育质量完全可以由市场来决定, 无需质量保障机构的多余作为。

(二) 全国性质量保障机构的合法性与效能

大会认为, 各国全国性质量保障机构的合法性与有效性不断得到发展与促进。

1.各国全国性的质量保障机构日益合法化。

多数代表认为, 目前许多国家的教育质量保障安排已通过立法进入正规化的轨道, 有的国家还建立了问责机制, 以充分保护教育消费者的利益。不过有代表认为, 隶属于政府的质量保障机构可能存在着风险, 因为这些质量保障机构容易忽视对自身质量的改善与提高。

2.全国性质量保障机构的共性应引起关注。

尽管各国关于教育质量保障机构的立法各不相同, 但各国质量保障机构还是有许多类似的共同价值观以及方法论。为了促进全国性质量保障机构工作的完善与进步, 与会代表认为应该更多地关注不同国度质量保障机构相同的方面而非差异。

3.地区性或全国性的标准不断得以开发。

目前, 许多国家都开发了或正在开发全国性的教育质量标准与资历框架。一些地区性的国际组织也积极致力于开发地区性的高等教育质量标准与资历框架, 如ENQA开发的适用于欧洲高等教育区的《欧洲高等教育质量标准》等。不过也存在问题, 多数与会代表认为, 在提高国际质量保障方法的可信性方面还有很多压力。

(三) 质量保障机构的责任及其质量保障

大会表明, 质量保障机构的责任及其自质量保障的方式与途径尚未达成共识。

1.质量保障机构的责任范围该有多大?

有代表认为, 质量保障机构的职责就是开发质量保障的技术与方法, 组织与实施质量保障活动;但也有代表认为, 质量保障机构还应该得到授权, 以开展有关研究甚至有关咨询活动。质量保障机构的责任范围究竟有多大, 这是否会影响到它的合法性和效能等都需要进一步探讨。

2.质量保障机构的质量保障如何进行?

与会代表几乎一致认为, 质量保障机构有必要进行自我质量保障, 但如何进行自我质量保障, 不同国家、不同地区有不同的做法。 有的国家在国内建立了联合组织以确保质量保障机构的质量, 如加拿大成立了“加拿大专业认证机构联合会”, 对专业认证机构采用的认证标准进行统一规定, 并开展专家培训以保证认证专家的同等质量。 有代表带来了“应寻求国际认同的外部质量保障机构的外部质量标准”的信息, 认为质量保障机构的质量保障可委托国际组织或与其共同实施, 如智利的国家认证委员会 (CNAP) 新近在INQAAHE的指导下, 尝试组建了国际认证专家组对自身进行了外部评估, 首开了质量保障机构委托国际组织实施外部评估的先河。

还有地区性的组织致力于保护区域范围内的质量保障机构的标准与质量, 如欧洲质量保障组织 (ENQA) 制定了其质量保障机构成员须遵循的机构标准与指南, 并要求从2007年2月起全部进行注册, 且每5年质量保障机构成员都要接受一次外部评估, 以检测其是否符合ENQA制定的机构标准等。

(四) 质量保障机构的国际合作

大会认为, 质量保障国际合作的内容与方式得到了不断拓展和丰富。

1.质量保障机构的国际合作内容日益丰富。与会代表认为, 质量保障机构的国际合作纬度不断增加, 内容不断丰富。首先, 越来越多的质量保障机构把业务范围扩大到了进出口教育, 开始对本国高等教育领域的国际活动实施质量保障;其次, 有些质量保障机构已经开始跨越国界, 对其他国家提供质量保障服务;第三, 还有些质量保障机构开始愿意按照国际标准展示其质量。

2.地区性的质量保障机构与国际性的质量保障机构以及世界银行之间的合作在不断加强。美国国际教育质量保障中心主任Marjorie Peace Lenn指出, 目前全球共有4种类型共16个地区性的质量保障网络组织, 这些组织大多是在2000年以后陆续成立的, 它们最需要的是加强能力建设。为此, 国际组织INQAAHE以及世界银行要给予积极的支持, 并加强相互之间的联系与合作。

三、大会年会决议

在INQAAHE第八届双年会上选举出了新一届领导班子, 其中主席1人, 理事会成员6人。INQAAHE的新任主席为David Woodhouse, 理事会6名成员分别是Nadia Badrawi (阿联酋) , Peter Cheung (香港) , Jean Morse (美国) , Norman Sharp (英国) , María José Lemaitre (智利) , Lis Lang (南非) 。

大会向代表报告了INQAAHE的最新发展情况, 其中一项显著发展是UNESCO同意授予INQAAHE非政府组织的身份和地位。另外, 2007年初, INQAAHE又成功地联合UNESCO向世界银行申请到了三百万美元的资助, 以落实世界银行的“质量保障能力建设的全球行动GIQAC (Global Initiative for Quality Assurance Capacity) ”, 致力于促进发展中地区质量保障能力的建设。

刚上任的INQAAHE主席David Woodhouse强调了地区与INQAAHE携手工作的重要性, 以促进更多可能还没有质量保障机构的国家发展质量保障机构并加入国际组织。他同时还指出INQAAHE的工作要保持独立性, 不能受制于世界银行的资助。

大会报告了2006年INQAAHE的经费使用情况, 并确定了2008年的“会员论坛”在阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯召开, 时间是2008年5月14~16日。2009年的INQAAHE第九届双年会在阿拉伯联合酋长国举行。

四、体会

多伦多会议是教育质量保障机构的又一次国际盛会, 与会代表不仅积极交流与传播本国教育质量保障的实践经验, 而且了解与学习到了国际质量保障的最新动向。

首先, 高等教育及其质量保障的重要性成为共识。随着全球中学后教育规模的不断扩大, 新的专业、院校、证书不断产生, 人们期望质量保障机构在质量标准的提供、质量保障运作的规范性、质量保障责任的透明性以及终身学习、跨境流动证书在更大范围内的认可方面有更大的作为。

其次, 各国质量保障机构的使命与任务, 以及其对责任和学术质量持续改善的重视程度千差万别。由于质量保障机构发展的主要动力来源于政府的行动, 而不是中学后教育院校自身, 因此, 质量保障机构的职责及其对学术质量改进的重视程度就存在很大差异, 大多数保障机构都不把教师和学生当成质量保障的参与人员, 这不利于质量保障真正效果的产生。为此, 必须重新思考质量保障的整个过程, 特别是要考虑如何使教师和学生成为富有创造性的质量保障参与者及受益人。

第三, 学术质量的标准与等级问题将是未来质量保障机构亟待解决的重大课题。目前, 各国质量保障机构之间最明显的特点就是在质量保障的程序步骤上相互模仿, 即都认可并遵循“院校整理数据与信息、实施自评、接受外部同行评估、提供评估结果、院校整改”这些程序, 而对什么样的院校应该满足什么样的学术标准至今仍无一致意见。大多数质量保障机构实施的都是最低可接受的质量, 努力满足最低学术标准。而在一些发达国家, 政府越来越强调高标准的重要性, 特别是在一些先进行业领域如工程建设等。欧洲教育部长们已计划在未来10年内建立全球最高学术标准, 以保持其经济优势和竞争力。可以预见, 质量保障机构既然已在运行程序上达成了一致意见, 那么下一步发展就可能会转向学术标准, 在学术质量标准以及质量等级方面有所作为。

教育学院第八届棋艺大赛活动总结 篇3

“下棋如布阵，点子如点兵”，自古以来中华文化博大精深，源远流长，棋艺文化更是中国历史文化长河中的代表，为了进一步提升我校大学生的个人素养和内在品质，同时为广大的棋艺爱好者提供一个积极展现自我，充分展示才艺和思维能力的机会，我院特此举办本次棋艺大赛来丰富我们的大学校园生活，扩大交友范围，同时发扬棋艺精神，传承中华文化。现活动总结如下：

一、情况概述

1． 活动主题： 以棋会友 共享文化 2.活动对象：

教育学院2014,2015级全体同学 3.活动时间：

初赛：11月29日（上午8:30——11:30 下午2:00——4:30）

复赛：12月05日（上午9:00——11:30）

决赛：12月05日（下午1:30——4:30）4.活动背景：

学期将过大半，在本次棋艺大赛之前，除却校级运动会并未举办过正规的大型活动使得教育学院同学增进友谊。本次活动主要针对已经初步了解大学生活的大一新生和熟悉大学生活勤奋好学的大二学生。此次棋艺大赛，让爱好棋艺的新生们欢聚一堂，意在促

进教育学院各个专业之间的沟通与交流，增强整个教育学院的凝聚力，提升教育学院在学校的综合实力。5.活动概况：

此次活动在A301、A302、A303、A304开展，教育学院团总支、安全部、生卫部协同大学生棋艺爱好者协共同开展了此次活动。活动为期两天，虽短暂却回味无穷。在开幕式后，所有参赛选手按照棋艺大赛要求，严格遵循比赛规则，在裁判员的主持下，通过初赛、复赛、决赛决出了五子棋和象棋、三国杀三项赛事的一、二、三等奖，并评选出优秀班级，最终取得成功，圆满结束。

二、成绩经验

1、大赛按计划时间有序进行，无明显纰漏；

2、增进了校园对中国传统文化的学习交流，同学通过积极参此次棋类大赛，学习和增强了自己的棋艺，对传统文化有更深层的了解，为我院同学们课余之时增添了陶冶情操的去处，也使我院校园文化建设得到了更深层次的发展。

3、增进了我院同学们之间的友谊和凝聚力，同学们以棋会友实了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了进一步加强，促使我院棋类文化发展。

4、各班级争夺优秀班级，极大地增强了班级凝聚力；

5、安全部内部各成员之间的默契度大大增加，各成员都有良好的团队合作意识，提高了工作能力，为以后的活动奠定了经验基础；

6、与各个兄弟部门（生卫部、宣传部„„）相互协作，增进了友

谊；

7、各裁判员分别负责相应区域，比赛过程较有条理；

8、与大学生棋艺爱好者协会保持了良好关系，为今后的棋艺大赛活动保证了棋子来源；

9、活动总体顺利，赛后反响较好

三、问题和教训

1、活动时间安排较为紧凑，许多学生因时间冲突无法及时到场；

2、参加初赛人员较多，未能按原计划进行抽签选择对手，而是活动负责人随机分配，使得许多选手与自己班选手相遇，影响了班级积分的公正性；

3、三国杀规则解释不清，有选手不明白评分和评奖规则，易产生误会；

4、因教室座位的限制，象棋比赛中，部分同学坐在桌子上对弈，画面不雅观，影响后期拍照过程；

5、因参赛人数过多，计分困难，导致颁奖仪式延期时间过长。

四、今后努力方向

1、比赛时间提前通知，确认参赛选手是否可以到场参赛，调节有时间冲突的选手的比赛时间；

2、与校务人员协商，尽量找到适合比赛的场地；

3、注意对比赛选手的安排，避免让同班同学对弈；

4、要准确通知到各个参赛选手，使其能够准时到场参赛；赛后，要及时通知获奖同学参加颁奖仪式，在采集获奖选手联系方式时应反复确认，以免出现因联系方式有误而不能准时通知获奖选手参与领奖的问题。

5、宣传时要认真说明比赛规则，避免选手不了解比赛规则；

6、提前安排对战表，确保每位选手都有对手；

五、活动感想与展望

1、感想：

1)本次活动较好的体现了“以棋会友”的宗旨。大多数同学在此次比赛中结交到了志同道合的朋友，并提高了自身棋艺修养；给选手们提供了展现自我、发现自我、认识自我的平台；丰富了大学生的业余时间，让其感受到了丰富多彩的大学生活；

2)同时本次活动也使本部成员更加的团结，让我们懂得了成员之间必须精诚合作。为共同目标一起努力，以集体利益为先，才能使活动可以取得圆满成功。此次活动加强了本部成员的集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感。活动的成功举办加强了本部门与其他部门以及棋协的联系与配合，充分利用一切可利用的资源，精诚合作，使活动更加有意义；

3）为期两天的棋艺大赛已经结束，但对于我们部门每一个人而言，都是一段值得珍藏的回忆。让我们每一个参与其中的人都明白了想要成功做好一件事，就必须有计划，有组织，有努力，有切实的行动，只有真正的用心，才可能有好的结果。

2、展望：

总而言之，我们的比赛还是比较圆满的，虽然掺杂着一点小瑕疵，但这些都将成为以后活动的宝贵经验。今后的活动，我们会逐步完善，精益求精。

对于此次活动，我们感到很欣慰，我们的汗水有了回报，努力有了成果，我们以后壮大队伍，吸纳更多的选手，组织更多活

动，让参赛者真正有所收获，在下棋过程中体会到乐趣。

教育学院学生会安全部

第八届搜星中国 组织机构 篇4

主办单位

中国文化管理学会

中国现代教育研究院

现代教育研究杂志社

中国文化管理学会艺术研究工作委员会

北京华夏复兴国际文化交流中心

协办单位：

中国未来研究会教育分会

中国传统文化促进会

中国传统文化研究中心

北京华夏大家书画艺术院

中国现代管理科学研究院

中国现代文化出版社

北京光明智业书刊社

官方网站：“搜星中国”网站

组委会主任：

汪建德中国文化管理学会会长

组委会常务副主任：

秦麟征中国现代教育研究院院长、中国未来研究会原常务副会长兼秘书长、联合国教科文组织顾问、研究员、教授

薛焕玉中国未来研究会教育分会理事长、中央教科所战略研究室原主任、教授

鞠文涛中国文化管理学会副秘书长

秘书长：贾开福

常务副秘书长：李明田

副秘书长（部分地方组委会负责人）：

贾文德周海燕谢卓瑾行健白霞冯本琴刘艳廉立虎丁一孟庆伟张淑雅胡凌雷昶刘兵白莹王冰洁王福华谭锦辉闻媛常连祥莫宝树 顾问专家委员会名单（部分）

胡珍全国政协委员 中国文联第七届全国委员会副主席、书记处书记

赵启全中国文化管理学会原会长、文化部机关党委原书记

张文范国家民政部原副部长、中国未来研究会会长、中国老年大学协会会长

李克实国家人事部中国人事与人才科学研究院副院长

游琪文化部原外联局局长、东方文化学会会长

陈琪林文化部群众文化司原司长、国家清史办主任、中国诗酒文化协会会长、教授 于耀鲁世界旅游资源促进会常务副会长

杨怀玉中国艺术研究院党委副书记

陈玉书全国政协委员、香港作家协会名誉会长、中华慈善总会创始人

冯红成中国文化管理学会原常务理事、会长助理、教授

魏军中国交响乐团副团长

王明旨清华大学原副校长、美术学院院长

范迪安中国美术馆馆长

闻立鹏中国油画协会副主席

张重庆中国戏剧学院教授

商尔刚中央戏剧学院艺术管理系主任、教授

娄润良原总政军乐团党委副书记

张陵中国作家协会《文艺报》副总编

刘相臣北京服装学院原招生办主任、教授

李淑英北京师范大学原教育系副主任、著名儿童教育专家

周建军天津工业大学艺术学院院长、教授

齐德金天津科技大学艺术学院院长、教授

王志清中央电视台青少中心编导

张云柱人民日报社处长人民日报培训学院院长

马克·邓守瑞澳大利亚悉尼拉·帕马玛电声乐队吉他演奏家

麦克尔·梅American San Luis University音乐学院院长、教授

Talei（泰勒）（美国）语言学家、中国现代教育研究院客座教授

Martin（马丁）（新西兰）语言学家、深圳大学外籍专家

凌锋东方周末报社社长、香港电影协会理事、北京国际关系学院教授

王宝珠天津工艺美术学院原书记

荣毅捷著名舞蹈家、荣毅捷舞蹈艺术学校校长

那顺内蒙古民间文艺家协会主席

王言昌中华民族文化促进会剪纸艺术委员会会长

唐子淇中央电视台主持人、北京光年传媒集团培训拓展总监

蒋躞彬中国人民解放军战友歌舞团一级指挥

邱长海齐鲁周刊总编助理、执行主编

邢富源香港繁荣出版社总编辑、教授

孙宏斌港澳影视文化艺术传媒中心总裁

肖荣生著名影视明星

马羚著名电影演员、歌星

汪洋中央电视台著名节目主持人

高露北京电视台著名节目主持人

陈荫夫中国名人工作委员会名人书画院常务副院长、著名诗人、书画家

周平中国文化管理学会艺术管理专业委员会原主任，著名书画家

赵亚强著名画家、书法家，中国书画家协会会员、国家一级美术师

刘勇中央美术学院教授、著名微雕大师

罗有生台湾著名新派画家

王达金中国国际书画艺术研究院院长、教授，著名书画家

金明伟北京舞蹈学院教授，著名艺术教育家、评论家

杨庶正中国音乐家协会理事、广东省音乐家协会副主席、著名指挥家

梁崇伟深圳交响乐团原首席小提琴演奏家、著名音乐评论家

金浩北京舞蹈学院副教授、青年舞蹈家、舞蹈评论家

林莎中央音乐学院硕士，青年钢琴演奏家

申莹莹中央音乐学院博士，青年钢琴演奏家

赵春婷中央音乐学院博士，中央民族大学副教授，青年钢琴演奏家

李云海中国戏曲学院教授 著名竹笛演奏家

陈瑶中央音乐学院古筝硕士，沈阳音乐学院副教授

谢丹中央音乐学院二胡、琵琶硕士，多次担任国内民乐大赛评委

刘丽中央音乐学院小提琴硕士，多次担任国内小提琴专业评委

潘先伟北京联合大学教授、文学博士

刘伟著名相声表演艺术家

江山著名女高音歌唱家

刘春红著名歌星、第七届青年歌手电视大奖赛通俗唱法第二名

东方著名歌星、中国人民解放军战友歌舞团独唱演员

于乃久中国人民解放军战友歌舞团著名男高音歌唱家

王浩青年歌手、青年歌手电视大奖赛优秀奖获得者

办公室主任：贾开福（兼）

办公室副主任： 李明田

办公室成员：于秀娟杨子培王丽刘馨董春陈继亮周伟军程露钟怀亮黄娟李炜邹杰沈畅张芸芸

外联部副主任：刘九兰熊鹰

赛事部副主任：武燕双张丽

第八届社团活动月活动 篇5

1． 举行广西理工职业技术学院第八届社团活动月开幕式；

地点：暂定升旗台时间：2013年05月06日星期一下午5点

2.举行社团气排球比赛；

地点：创业楼二楼前排球场（即移动厅面前）由气排球协会负责 时间：2013年05月07日 星期二至2013年05月10日 星期五

3.举行“送一个祝福给母亲”为主题的活动；

地点：学院升旗台前时间：2013年05月12日 星期日

4.举行第二届院羽毛球比赛；（男单、女单、男双、女双、男女混双）地点：学院羽毛球馆

时间：2013年05月13日周一至2013年05月17日周五

5.举行第一届社团篮球活动；（三V三斗牛赛“仅社团”、个人技巧赛、三分球赛）地点：学院1、2、3、4号篮球场

时间：2013年05月20日 周一至2013年05月24日 周五

6.举行第八届美食一条街及社团嘉年华；（嘉年华由全体社团负责）地点：学院升旗台前

时间：2013年05月24日 星期五

第八届基层团组织活动月工作总结 篇6

南宁市参加广西第八届市容“南珠杯”竞赛活动回顾南宁市是广西壮族自治区的首府, 是中国大西南出海通道的枢纽城市, 拥有中国绿城、中国一东盟博览会永久举办地、天下民歌眷恋的地方、广西北部湾经济区核心城市、联合国人居奖、全国文明城市、国家卫生城市和国家森林城市等名片。自参加自治区第八届市容环境综合整治"南珠杯’’竞赛活动以来, 坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导, 全面落实科学发展观, 以"南珠杯”竞赛活动为契机, 大力开展市容环境综合整治, 推动"城乡清洁工程"深入持久开展, 大力促进城镇化和工业化的发展, 城市功能得到进一步完善, 城市面貌发生了日新月异的变化, 城市总体水平得到了大幅度提升, 市民生活质量明显提高, 市民荣誉感和城市管理参与意识进一步增强。现将南宁市参加广西第八届市容环境综合整治"南珠杯"竞赛活动工作总结如下:一、领导重视、亲自部署是做好参赛工作的重要前提南宁市委、市政府高度重视"南珠杯”参赛工作, 在4月1曰南宁市委党委扩大会议和4月9曰南宁市召幵的2012年"城乡清洁工程"动员大会上, 自治区党委常委、南宁市委书记陈武反复强调要全市动员、全民参与做好"南珠杯”参赛工作, 南宁市委副书记、市长周红波多次深入一线检查市容市貌南珠杯工作, 副市长魏凤君亲自担任"南珠杯"竞赛活动领导小组组长, 南宁市四家班子领导都有市容环境联系点, 各级领导的重视使我市广大干部群众统一思想、提高认识, 增强该市各级各部门的参赛意识。二、成立组织、加强领导是做好参赛工作的重要保障为进一步推动"南珠杯"竞赛工作的深入幵展, 该市在竞赛工作旳领导和组织指导上, 主要抓好以下几方面工作:1.调整充实组织机构。为加强第八届"南珠杯"竞赛工作的领导, 南宁市人民政府办公厅印发了《南宁市参加自治区第八届市容环境综合整治"南珠杯"竞赛工作方案的通知》, 成立南宁市参加自治区第八届市容环境综合整治"南珠杯"竞赛领导小组, 组长由分管的副市长担任, 副组长由市直有关部委办局主要领导担任。2.加强组织领导。南宁市委、市政府对"南珠杯"竞赛工作高度重视, 将其列入党委、政府议事曰程, 建立"主要领导亲自抓, 分管领导具体抓, 其他领导配合抓竞赛工作”的机制。3.加强检查督促工作。一是各参赛专业组认真做好集中检查和平时检查工作。二是市"南珠杯”办公室加强检查、督促和考核。南宁市委副书记、市长周红波慰问环卫工人南宁市深入实拖“城乡清洁工程”动员大会

三是开展联合检查。南宁市多次组织了市城管局、市城乡建设委、市规划局、市环保局等相关部门对市辖区6县及10个乡镇的"南珠杯"竞赛筹备情况进行指导和检查, 确保各县和参赛乡镇竞赛工作的有序推进。四是完善制度, 落实责任。各项制度的建立和落实, 尤其是问责和督办制度的落实, 对推动"南珠杯”竞赛活动和实施"城乡清洁工程"起了非常大的作用。三、密切联系、加强协调是做好参赛工作的关键环节根据第八届"南珠杯”竞赛工作, 一是时间紧, 往届都是年度检查评比, 今年提前到8月。二是任务重, 涉及单位、部门多, 考评的项目内容多。三是从事"南珠杯"工作的人员新, 对规则不熟悉。为确保参赛工作的顺利开展, 避免出现因职责交叉、标准不明造成的工作推诿、延误等现象。四、分解任务、落实责任是做好参赛工作的重要手段为了做好南宁市第八届"南珠杯"竞赛的有关工作, 在充分征求了南宁市城乡建设委员会、南宁市统计局、南宁市环保局、广西绿城水务集团、各城区 (开发区) 等30个单位意见后, 将南宁市"南珠杯"竞赛工作方案上报市政府审定。五、加大宣传、营造氛围是做好参赛工作的重要条件"南珠杯”竞赛是一项涉及面广、综合性强的系统工程, 需要全民动员、全民皆知、全南宁竹溪立交南宁烺东新貌

-、., <·.:, c"~...:一“乂“·-美·-*—南宁民族广场南宁地王大厦民参与、全民行动。为此, 南宁市把"南珠杯”竞赛与实施"城乡清洁工程"结合起来, 大力宣传, 广泛发动群众和社会各界, 做到家喻户晓、人人皆知、深入人心, 不断提高全体市民的文明意识、城市意识和参与意识, 使创建活动收到成效。1994年至今, _治区已经组织了八届"南珠杯”竞赛的评比工作, 经过18年的实践证明, "南珠杯”竞赛活动已成为实践科学发展观的有效载体, 对改善投资环境、提高人民生活质量、推动经济和社会发展产生了巨大的作用。18年来, 南宁市城市规划、建设、管理水平都跃上了一个新台阶, 逐步建设成为一个区域性国际城市, 成为中外客商投资置业的热土。这些成绩的取得, 很大一方面得益于自治区人民政府开展的"南珠杯"竞赛活动。成绩代表过去, 我们在荣誉面前将保持清醒的认识, 因势利导、乘势向前, 把获奖而带来的良好社会氛围以及群众中激发出来的高涨热情, 转化为持续大步前进的动力, 毫不动摇地坚持以人为本、科学发展的理念, 以更明晰的思路、更高昂的斗志、更强大的干劲加快推进首府南宁各项建设, 为把南宁建设成为区域性国际城市和广西"首善之区"、实现富裕文明和谐新广西的目标而努力奋斗。.‘‘r'·V.'., �V祕:::每”纖

第八届基层团组织活动月工作总结 篇7

经济管理学院

组织实施计划

为进一步贯彻十七大精神，响应党和国家的号召，深化青年创业行动，以创业带动就业，培养青年学生的创新意识、创业精神和实践能力，鼓励学生将理论付诸实践、将智慧转化为财富，引导广大青年学生适应时代要求，勤奋学习，勇于创新，投身实践，努力成为新世纪复合型人才，同时为选拔优秀作品参加2012年第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，学校将于2011年11月到2012年3月举行南京理工大学第六届大学生创业计划大赛，我院也积极响应学校号召，开展了我们学院的创业计划大赛启动仪式，现将组织实施计划通知如下：

一、参赛要求

（一）凡我校全日制在读研究生、本科生均可报名参赛；

（二）我院在对各个团队认真选拔后，将推荐3-7个创业团队（注意：申报学院是第一作者所在学院）参加学校初赛；

（三）每个团队一般可由3-7人组成，但团队成员必须来自两个以上（包括两个）的不同学院，比赛进行期间不允许成员变动。鼓励我院学生跨院（系）、跨学科组队。

二、参赛流程

（一）组队。自由组成优势互补的竞赛团队，人数3-7人。为了完成一份完整、具体、深入的《创业计划书》，一般要求竞赛团队中需有工程技术、市场、营销、管理、财务、法律、电脑技术等方面的人才。

（二）选择项目。选择具有市场前景的服务项目或产品。鼓励选择学生自己的专利或创意，所提出的服务项目或产品可以是参赛者的新发明创造或经授权的发明创造，也可以是一项可能研发实现的概念或服务。同时主办单位将与校内外的有关科研、专利机构联系，争取向同学们推荐一部分授权项目。

（三）调研。就所提出的服务项目或产品开展广泛的市场调查和深入研究。确保项目的可行性。

（四）成文。完成创业计划书，完整的创业计划书应该包括概要、公司描述、产品与服务、市场分析、竞争分析、营销策略及销售、财务分析、附录等部分。

（五）作品提交。

三、竞赛日程安排

整个大赛分初赛、复赛、决赛和总结表彰四个阶段进行。

（一）初赛阶段（2011年10月下旬至2012年12月31日）本阶段主要进行大赛的策划、准备和宣传，启动系列培训，进行项目推介，并完成初赛选手组队报名工作，组织专家进行初赛预审，确定复赛队伍。

作品上交以学院（系）为单位，我院相关负责人将负责填写《南京理工大学第六届大学生创业计划大赛作品汇总表》，并于12月20日前报至校团委。

团队的负责人填写《南京理工大学第六届大学生创业计划大赛作品申报书》和《南京理工大学第六届大学生创业计划大赛指导教师推荐表》，2011年12月25日前提交项目申报书（含指导教师推荐表）及《创业计划书》（各1式5份），《创业计划书》附在申报书后，不要进行任何装裱。

（二）复赛阶段（2012年1月）

本阶段主要进行大赛的深入培训、各参赛团队交流探讨、信息跟踪，相关支持等工作，供各参赛队完善计划。于1月底组织复赛答辩评审，最后确定决赛团队。

（三）决赛阶段（2012年2月至2012年3月10日）

本阶段主要进行大赛的后期培训，各参赛团队的信息跟踪，落实风险投资，进行决赛答辩和评审。选拔推荐优秀作品参加全省竞赛，进行作品完善和文本制作。

（四）总结表彰（2012年3月15日）

表彰奖励获奖团队、指导教师和优秀组织单位。

四、表彰奖励

（一）团队奖

进入复赛而未进入决赛的团队获校级优胜奖。

决赛评出特等奖1名、一等奖3名、二等奖5名，三等奖若干及最佳创意奖、最佳团队奖等单项奖，并予以奖励。

（二）优秀指导教师

设“优秀指导教师”奖若干名，授予获特等奖和一等奖作品的指导教师。

五、注意事项

（一）本届大赛鼓励学生以高新技术产品项目为基础设计商业计划书参加比赛，尤其鼓励学生自行开发或参与开发、具有自主知识产权的项目参赛。服务类项目则要有明显的创新性和广阔的市场前景。上报的作品中产品类所占比例不低于60%，服务类项目所占比例不高于40%。

（二）每项作品指导教师1名，注意区分指导老师（不一定有知识产权）和技术持有人（持有知识产权）的身份。指

导老师需了解创业计划竞赛的有关规则，熟悉创业计划的各项内容，具有全面指导创业计划书创作的能力，而技术持有人一般作为创业团队的一员，技术入股。若技术持有人具有指导创业计划的条件，亦可兼任指导教师。指导教师须填写《指导教师推荐表》。

（三）如果团队项目是建立在非自主知识产权技术成果的基础之上，参赛团队必须在大赛初期解决知识产权问题。团队必须及早与技术持有人签署一项开始的时候是虚拟，但在成功之后必须实施的协议，划定技术持有人在公司中占有的股权或者作为技术转让而应当作价的金额。

六、竞赛的组织机构

主办单位：共青团南京理工大学委员会

承办单位：南京理工大学经济管理学院大学生科学与技术协会

第八届基层团组织活动月工作总结 篇8

一、征稿范围:

1.围绕新课程改革中的热点、难点、误点、疑点并结合本人实际工作情况自行选题成文, 内容包括:教育理论研究、中外教育研究、创新教育研究、新课程改革研究、现代教育技术研究、民族教育研究、学校管理、教师教学方式和学生学习方法, 教学经验体会、校园文化建设、德育工作、班级管理、校本教研、减负增效、三生教育等。

2.教学案例及案例评析、教学设计及评价。 (注明教材使用版本, 科目, 几年级, 第几册, 第几单元, 第几课)

3.教育叙事研究·我的教育故事。 (把在日常教学中发生的故事、做法、收获、所思所想以随笔形式写下来, 所叙之事必须是与教育有关的故事, 字数控制在1500-3000左右) ;

二、征稿对象:

云南省从事教育工作的一线教师和教育工作者。

三、稿件要求:

1.文稿论点明确, 无政治性错误;立论正确新颖, 说理通畅, 论据充分, 资料详实, 数据可靠。

2.稿件请用word排版, 可直接发电子邮件至投稿邮箱 (ynjycg@126.com) ;邮寄稿件请用打印件;手写稿件请用标准稿纸抄写, 字迹应工整认真。来稿请附作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、学术经历、主要研究领域和详细通讯地址 (包括邮政编码、电话和电子邮箱等, 以便及时联系) 。

3.来稿文责自负;切勿一稿多投, 严禁抄袭剽窃。文稿中摘编或引用他人作品, 请在参考文献中列出其作者和文献来源。编辑室有权对拟用文稿作文字上的修改、删节, 对图表有权按规范、标准等要求作技术处理;凡不同意者, 请在来稿时申明。

4.作者请自留底稿, 刊用与否恕不退稿。每篇论文须交纳评审费60元, 此费用将全部用于评选活动, 不论是否获奖, 一律不退还。

5.需出版作品来稿请按标题 (不超过20字, 必要时可加副标题) 、作者、单位、摘要 (不超过150字) 、关键词 (3-5个) 、正文和参考文献的顺序撰稿。若是基金项目, 请注明课题全称和批准文号。

四、征稿时间:

第一期截稿时间为2011年6月30日;第二期截稿时间为2011年12月30日;

五、评选方式:

由云南省教育专家、特级教师、编辑组成评委会, 本着“公开、公正、公平”的原则进行评审, 奖项为一、二、三等奖和优秀奖, 凡获奖作品均颁发获奖证书, 对成绩突出的单位将授予优秀组织奖, 获奖名单查询:云南省教育厅云南教育网·云南教育报刊社公告栏。

六、出版:

为使优秀的教育教学经验得以推广, 也为全省教育工作者提供一个教学成果展示、理论交流的平台, 编辑室将遴选部分获奖论文在《云南教育》杂志和相关教育报刊上陆续刊登, 并出版《云南教育》“教育教学论文辑”、《云南教育教学论文汇编》。

同时提醒各参评单位及作者, 我单位从不向任何机构推荐作品再评, 也从未设立任何分支机构或委托其他单位从事征稿活动, 请认真识别, 谨防上当受骗。

投稿 (汇款) 地址:昆明市五华区学府路61号《云南教育成果》编辑室刘晋环收

投稿邮箱:ynjycg@126.com邮编:650223

电话:0871-5126902 5126605 5126601 5126955 5126922传真:0871-5169985 QQ:1148952600

安文小学第八届学校艺术活动方案 篇9

为迎接磐安县第八届学校艺术节，充分发挥我校艺术教育成果和精神风貌，特制定艺术节活动方案。

一、领导小组

组长：施妙英

副组长：应小香

组员：胡华德郑荣军陈月莲王天高

二、具体分工

（一）现场抽查分管领导：陈月莲

文艺展示学生排舞

1、责任科室： 政教处、体育组

主要职责：对平时的训练进行督查，并组织相关的竞赛，拉练。

2、后勤服务：总务处（具体负责服装道具等采购工作）

3、组织排练：班主任、体育教师

书法展示

1、责任科室：教导处

主要职责：对平时的写字训练进行督查，组织相应的技能培训，组织相关的比赛活动，开展有效的书法训练活动等。

2、总技术指导：郑海军

3、责任人：各语文老师

（二）现场比赛分管领导：应小香胡华德

责任科室：政教处（具体负责训练督查与比赛安排）

现场文艺

1.学生舞蹈负责人：陈翊君（郑晓萍）分管领导：应小香

2.学生声乐负责人：陈翊君（陈辉）分管领导：应小香

3.学生曲艺负责人：羊元芳分管领导：胡华德

4.学生器乐负责人：马跃文分管领导：胡华德

老师节目待定

现场书画

1.学生、教师书法负责人：郑海军

2.学生绘画负责人：郑伟钦付小兰

3.教师绘画负责人：付小兰

三、活动安排

第一阶段：2011年6月各责任人选素材、构思、选演员并组织排练

第二阶段：暑期 组织排练、服装道具准备

第三阶段：2011年9月全面进行排练

第四阶段：10月上旬学校组织比赛与审看

第五阶段：10月下旬开始参加县初赛、决赛

四、活动要求

1.加强领导高度重视

学校将加大支持力度，高度重视艺术节的落实和督查工作。

2.明确分工通力合作

各节目负责人要充分发挥自己的特长和优势，出谋划策、通力合作。

3.尽心尽力锐意创新

第八届基层团组织活动月工作总结 篇10

一、宗旨

开展大连市“十大杰出青年”评选活动，旨在宣传和表彰在我市改革开放和现代化建设、推进社会主义新农村建设进程中做出突出贡献、取得突出业绩、体现时代精神风貌的青年典型，树立当代大连杰出青年的光辉形象，在全社会进一步优化青年成长成才环境，激励广大青年刻苦学习、扎实工作、服务社会、建功成才，为率先实现老工业基地全面振兴、构建和谐大连努力奋斗。

二、评选机构

1、此次评选活动，由共青团大连市委员会、大连市青年联合会、中共大连市委组织部、中共大连市委宣传部、大连市人事局、大连日报社、大连晚报社、大连人民广播电台、大连电视台共同主办。

2、成立由主办单位主要领导组成的“十杰”评选活动组织委员会，全面负责评选的组织领导工作。

3、组委会将邀请市有关部门领导、相关专家学者组成“十杰”评选委员会。

4、组委会下设办公室，设在团市委统战部（市青联秘书处），在组委会领导下负责实施评选活动的具体日常工作。

三、参评条件

1、年龄在18周岁至45周岁（1989年1月1日至1962年12月31日出生），在大连生活、学习、工作的青年（不受国籍、户籍限制）。

2、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策，理想坚定、勤于学习、创新实践、勇于开拓，是广大青年志存高远的榜样。

3、积极投身东北老工业基地振兴、构建和谐大连伟大实践，努力践行“三个代表”重要思想，为大连经济与社会各项事业发展做出突出贡献，是广大青年建功成才的榜样。

4、遵纪守法、品德高尚、热心公益、甘于奉献，是广大青年修身立德的榜样。

5、已当选历届全国、省、市“十杰”者不再参加此项评选。

四、评选办法

1、此次“十杰”评选活动采取各级党团组织、青联团体会员自下而上推荐的方法产生预备候选人，同时接受有突出贡献的青年自荐。组委会办公室将对自荐者进行资格审定和实地考核，经组委会研究确定预备候选人，并予以公示。

2、评选活动组委会将组织社会公众通过网络对正式候选人进行投票，并组织评委会成员、市青联主席办公会议成员分别对正式候选人进行投票。投票结果采取加权平均办法统计处理，具体加权系数为：网络投票 0.2，市青联主席办公会0.3，评委会0.5。

3、将投票结果加权统计后排序，提交评选活动组委会最后确认产生第八届大连市“十大杰出青年”。

4、网络投票以大连新闻网（http:///）为载体开展。

五、评选步骤

第八届大连市“十大杰出青年”评选活动分候选人推报、确定、投票选举和表彰四个阶段进行。具体实施步骤如下：

1、候选人推报阶段（3月12日至3月30日）。

3月初，下发评选活动通知，同时新闻单位报道此次评选活动。候选人推报采取组织推荐与自荐相结合的方式进行。各推报单位要根据评选通知要求通过认真考察向组委会推报候选人。同时接受自荐。自荐参评的青年由组委会办公室负责与相关行业部门对其进行考核。推报和自荐的人选要严格按照要求准备材料，按时上报。于3月30日前，将所需材料上报组委会办公室（团市委统战部）。

2、正式候选人确定阶段（3月31日至4月8日）。

组委会办公室对所有候选人的推报材料进行汇总审核，将符合推报要求的人选提交组委会。推报材料不齐或不符合要求的人选将被取消参选资格。组委会召开第一次会议，通过评委会成员名单，并根据推报人选的事迹情况，综合考虑人选的地区、界别结构和行业结构分布等因素确定20名正式候选人，通过新闻媒体向社会公布。

3、投票选举阶段（4月9日至4月22日）。

对确定产生的20名正式候选人，通过媒体介绍其简要事迹，进行为期1周的网络投票及社会公示，同时召开评委会和市青联主席办公会，分别进行投票，统计投票结果。公示期间如遇异议，由组委会办公室负责与推报单位进行核实，在评委会和市青联主席办公会投票前，将核实情况向组委会汇报，由组委会酌情处理。

4、确认人选，进行表彰（4月下旬）。

召开评选活动组委会第二次会议，根据统计结果确认第八届大连市“十大杰出青年”人选，并于适当时候举行颁奖仪式，进行表彰。

六、奖励办法

1、主办单位授予当选者大连市“十大杰出青年”称号，并颁发奖牌和证书。

2、主办单位对其他10名候选人授予大连市“十大杰出青年”提名奖称号。

七、具体要求

1、“十杰”评选推荐范围广，包含全市各个领域和行业，望各区市县团委，各市直单位团组织，市青联各团体会员、各界别委员会及驻连部队，武警大连支队，中直和省直驻连单位给予高度重视，切实加强领导，责成专人负责，确保评选活动的参与面和影响面。

2、在推报（自荐）候选人的工作中，要坚持择优原则，所推荐（自荐）的人选应是本地区、本系统成绩最优秀、贡献最突出、青年中最具有影响力的代表人物和杰出青年；着重考虑在创新型城市建设、构建和谐大连和建设社会主义新农村中作出突出贡献，并在广大青年中产生较大影响的人选；着重考虑扎根基层、工作在第一线，并具有较强示范性的人选；着重考虑具有鲜明时代特征，并能在广大青年中形成强烈导向的人选。

3、各单位推荐的“十杰”人选要尽可能照顾到不同行业和女性及少数民族青年代表。

4、各单位推荐的“十杰”人选必须经同级党委讨论并附具体意见。

5、推报的人选是企业经营者（法人代表）的，须提供企业法人营业执照（副本）复印件、税务部门出具的企业利税指标证明和具有法律效力的企业资产规模评估报告书；赞助社会公益事

业的，须提供书面证明。对所有提供复印件的证书或证件的原始证明，推报单位要严格进行审查、核对。

6、每位候选人需准备如下材料：（1）候选人推荐表；（2）以报告文学或人物专访形式撰写的2000字左右详细事迹材料；（3）1000字左右事迹简介；（4）300字左右事迹新闻稿；（5）本人身份证、毕业证书、学位证书和事迹材料中涉及到的奖项证书的复印件。以上材料统一使用A4纸制作30份并装订成册，其中包括正本3份，复印件27份，均需本人签字、工作单位审核盖章，并提供所有文字材料的电子版；（7）二寸近期彩色标准照片5张、五寸近期彩色工作照片2张。

7、候选人推荐表，请登录大连新闻网（http:///）下载。

8、各单位所推荐的候选人不超过2名，务于3月30日前将所有材料上报评选活动组委会办公室，逾期不报视为自动放弃。

组委会办公室联系人：丁庆燊 郭慧轶 范晴

联系电话/传真：82634795

E-mail: dlqnlhh@yahoo.com.cn

地 址：大连市中山区南山街10号

第八届基层团组织活动月工作总结 篇11

古代中国的繁盛，不仅体现在经济的繁荣，科技的 先进，军力的强大，亦体现人们精神，道德追求的高尚。历史上许多文献都很好地论述了这一点。《礼记》有云：君子贵人贱已，先人而后已《 论语》亦有已所不欲，勿施于人之说。

历史发展到今天，先人的高尚精神和追求在很多人身上却丝毫没有体现。看当今社会，有多少人沉溺于酒吧不能自拔，有多少人在利益的驱使下丧尽天良。制假售假。皮革胶囊，三聚氰胺，一起起事件都让人触目惊心。不禁要问你们良心何在?你们的理想和追求又是什么?难道就是让别人用着毫无安全的保正的东西，以此搞定自己的欲望吗?那些被欲望迷失了双眼的人们，觉醒吧!

近来随着中国游客在埃及神庙下刻字一事的不断升温，国人的素质问题越发的成为议论的焦点。上网一搜便可发现诸如此类的事例比比皆是，中国游客马尔代夫潜水捞珊瑚，卢浮宫水池泡脚，国外部分餐馆专设中国游客到此就餐。部分外国公司用汉语写到，禁止随地吐痰。这一件件鲜活的实例无不证明国人素质确实有待提高。中国游客虽不能完全代表中国形象，可他们却也在一定程度上代表着国人。他们的一举一动，一言一行都体现着都体现这国人的素质与修养。可他们的种种行为却使中国人的形象大大缩减，将中国人推向风头浪尖。这难道是炎黄子孙，这难道是中华儿女?

第八届基层团组织活动月工作总结 篇12

前不久，跟随专业的摄影老师拍摄镇上道德模范的照片资料，虽然他们是道德模范，但在我看来，他们就是好人。一路上有一位见义勇为道德模范一直跟着我们，本来我是不了解的，但经过一段时间的接触，也熟悉了，从他的话里，我能想象到他当年在洪水来临之际那种勇敢的场景。

虽然顶着酷暑，但我们拍摄的激情依然不减，不仅道德模范很配合，我们的摄影老师也是尽争完美，不断的要求拍摄对象变换表情。记得有一位阿姨，她是孝老爱亲道德模范，在她的家中，最先映入我们眼帘的就是一片郁郁葱葱的菜园，虽然她家庭条件不是太好，但从这一片菜园中我们就能看到她的那种对生活的热爱，对幸福的向往。交谈中，我们了解到了真实的情况，原来除了子女之外，家里就剩她这一根顶梁柱，丈夫残疾，还有智障的哥哥，都要她照顾。前前后后，我也去过她家中几次，知道我是镇上干部以后，她完全没有对生活诉苦，也没有抱怨，更没有开口要过任何政策、补助之类的。在他嘴里，我听到最多的一句话就是国家政策再好，自己不努力是不行的，她说那段最苦的日子都熬过来了，现在还比以前过得要好了，自己要懂得知足，不能开口闭口问国家要，国家不是只有她们一家子几个人。

好人的力量不仅仅是他们几个人的力量，而是整个社会的力量，我们不仅好感受到这种力量，更重要的是要将这种力量宣传出去，让更多的人学习，争做好人，营造一种好的社会风气。