一年级看图列式练习

一年级看图列式练习（推荐7篇）

一年级看图列式练习 篇1

？支

13本

5角

？角 8角

？个

？本

(8)

？只

？个

二、专求左边的部分数。

？本

？支

14本

18本

？只

?个

？本

16只

19个

?支

?块

18块

？个

16支

19个

三、专求右边的部分数

（1）6支 ？

（2）

17个

（3）

1516支

颗

个 ？个

（5）

14枝

枝

9本（6）

19本

本 ？本 四、一图四式。

（1）把左边的4只小鸭圈起来。

（2）从右边数，给第4只小鸭涂上颜色。

7.找规律填数。

（1）（），（），（），3，（），5，6。

一年级看图列式练习 篇2

关键词：一年级；小学数学；看图列式计算；解决问题能力

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）14-0063-02

看图列式计算，虽然有图画做依托，但要准确地领悟图的意思，对一年级小学生来说也不是一件简单的事情。从教学反馈中发现，学生看图列式计算出现困难主要表现在以下几个方面。

第一，弄不清题意，找不出已知信息和所要解决的问题。特别是知道总数和一部分，另一部分不知道的情况下，学生常常弄不准已知和未知。

第二，题意已弄清，但不知用怎样的算式表达。尤其是面对减法问题时，学生常常会误做加法。

第三，计算出问题。比如在减法算式时，学生会误以为用一部分来减另一部分。

针对以上现象，要有效解决一年级“看图列式计算”问题，需认真领会新课程标准的有关内容，不断尝试、反思和总结。

一、看图

先让学生仔细观察图中都有些什么，学会收集图中的有用信息，包括图画中物体的数量、数字、文字、大括号、问号等符号。由于一年级学生年龄小，还要特别强调不要漏看和看错，漏数和数错。学生通过仔细看图，基本上已经建立了对图画的表象认识，并有了自己的“想法”，这是学生的自主学习阶段。在平时的教学中，首先让学生勾画出题中的数字，然后再找出题中的关键词语，如“原来”、“还有”、“还剩”、“一共”、“吃了”“飞走”等等，这些词语在练习的过程中已经让学生先理解其含义。因此，从这个基础上，理解了题意就等于题目做出了一半。当然还要让学生学会边读边思考。仔细看图是解决看图列式的第一步，是正确解决问题的前提。

二、说图

出示生动具体的情境图，学生都能会意。要帮助和了解学生心里真正的解题思路问题，就要从学生对题意的理解着手，也只有通过学生表述题意，说清图意才能让学生更好地寻找解题方法。所以，“看”完图后，学生就要学会 “说”清图意了。这一环节很重要，学生能够准确说清楚图画的意思，就代表他能够解决这个问题了。平时的教学中，我要求学生把题目意思完整说一说，一旦了解题意，其数量关系也明了了。一般是让学生进行“看图说三句话”的训练。开始时，学生可能还停留在仿说和跟说的层面，随着说话练习的加强，他们对于问题情境的结构就会清晰起来。例如，一年级数学“初步认识加法”的教学时，我就引导学生说三句话：小丑右手拿着3个气球，左手又拿来1个气球，他一共有几个气球？其中我会重点强调“一共”的含义。让学生通过读这样的语句来渗透加法问题意识。另外我还会让学生运用“左边……右边……一共”、“原来有……走了（飞走了，开走了，拿走了）……还剩”这样的句式来描绘图中的数学信息和数学问题。当学生能够很顺畅、很完整地用三句话说出题意时，他们就能相对准确地写出算式了。

三、列式

在看图、说图意的基础上，列式基本上就水到渠成了。因为学生基本上已经理解了题目的意思，知道了求一共有多少（即合起来一共有多少）用加法；求拿走了，还剩下用减法等等，初步对解决问题的方法有了一定的认识。

四、比图

这里说的比是对比的意思。低年级的看图列式类型不是很多，也很好归纳。比较不同类型的看图列式的解题方法，能让学生更加明白在什么情况下用加法计算，什么时候用减法计算，同时也能培养学生的观察辨别能力和比较能力，为后面的学习打好基础，这是对学习知识的巩固和提高。学生有了比较这一学习过程，在做看图列式题目的时候就不会容易做错了。例如，在讲授“有大括号的看图列式”时，我就同时给出了两种类型的看图列式，让学生比较有什么不同（如图）：

虽然学生说的只是片言只语，说得并不完整，但也是一个思维锻炼的过程。我和学生一起总结了这两种有大括号的看图列式的不同后，学生在后面的练习中正确率高了很多，并能自己说出它们的不同了，这也是学生的探究学习阶段。在练习设计时，要也特别注意培养学生收集整理信息的能力，让学生能从开放的情景中提出问题，逐步培养学生的问题意识，让学生最终达到自主寻求解决问题的方法，逐步具有基本解决问题的经验，进而感受解决问题的策略。

小学一年级上数学看图列式题 篇3

小学一年级数学上册看图列式

（十二）看图列式 一、一图四式

（）（）（）=（）（只）（）（）（）=（）（朵）

（）（）（）=（）（只）（）（）（）=（）（朵）

（）（）（）=（）（只）（）（）（）=（）（朵）

（）（）（）=（）（只）（）（）（）=（）（朵）

（）（）（）=（）（个）（）（）（）=（）（个）

（）（）（）=（）（个）（）（）（）=（）（个）

（）（）（）=（）（个）（）（）（）=（）（个）

（）（）（）=（）（个）（）（）（）=（）（个）

（）（）（）=（）（只）（）（）（）=（）（朵）

（）（）（）=（）（只）（）（）（）=（）（朵）

（）（）（）=（）（只）（）（）（）=（）（朵）

（）（）（）=（）（只）（）（）（）=（）（朵）

二、看图列式。

还剩几只鸟？ 飞走了几只鸟？

（）（）（）=（）（只）（）（）（还剩几只鸟？ 还剩几只气球？

（）（）（）=（）（只）（）（）（种了几棵树？（）（）（）=（）（只）

=（）（只）

=（）（只）））

看图列四个算式。

（）（）（）=（）（把）（）（）（）=（）（把）

（）（）（）=（）（把）（）（）（）=（）（把）

大树上还剩几只松鼠？（）（）（）=（）（只）

地里还剩几只萝卜？（）（）（）=（）（只）

树上还剩几只小鸟？（）（）（）=（）（只）

你还能提出什么问题？（）（）（）=（）（）

（）（）（）=（）（只）（）（）（=（）（只））

（）（）（）=（）（个）（）（）（）=（）（个）

小猴吃了几个桃？（）（）（）=（）（个）

有多少棵树？（）（）（）（）（）=（）（棵）

有多少只小动物？（）（）（）（）（）=（）（只）

一共有几只小鸟？ 一共有几只海鸥？

（）（）（）（）（）=（）（只）（）（）（）（）（）=（）（只）

（）（）（）（）（）=（）（棵）

（）（）（）（）（）=（）（棵）

（）（）（）（）（）=（）（个）

（）（）（）（）（）=（）（棵）（）（）（）（）（）=（）（棵）

一共有几只小熊猫？（）（）（）（）（）=（）（只）

还有几只小兔没有跳过去？（）（）（）（）（）=（）（只）

你还能提出什么问题？（）（）（）（）（）=（）（）

一共有几个物体`？ 鱼缸里原来有10条鱼，捞走3条，又捞走2 条，还剩几条？

（）（）（）（）（）=（）（个）（）（）（）（）（）=（）（条）

一年级看图列式练习 篇4

教 学 目 标：理解加减法的含义，能看图列出6的加减算式。教 学 准 备：ppt、幼儿画册p52 教 学 过 程：⒈复习6的组成。

师幼共同玩“碰球”游戏。老师说：“嗨嗨，我的2球碰几球？”幼儿答：“嗨嗨，你的2球碰4球。” ⒉学习6的加减算式。（1）学习6的加减算式。

（2）出示ppt1，提问：谁会用简单的话把这张图的意思说清楚？（3）提问：谁能用一道算式记录这件事？个别幼儿演示3+3=6(4)出示ppt2提问：谁会用简单的话把这张图的意思说清楚？（5）提问：谁能用一道算式记录这件事？个别幼儿演示4+2=6(6)出示ppt3,“谁会用简单的话把这张图的意思说清楚？用一道算式记录这件事”(1+5=6)

3、学习6的减法算式。

出示ppt4，提问：“谁来说说这幅画的意思？”（树上有6只小鸟，飞走1只小鸟，还剩几只小鸟）“可以用什么样的算式来表示？”（6－1＝5）“你知道这道算式表示什么意

一年级语文看图写话练习及 篇5

版本1

一天，四小猴在河边的草地上玩球。

一只小猴用力一踢，一不小心把球踢进了河里，他不好意思地爬到了树杈上，呆呆地坐在那儿想办法，其他的小猴子也在商量把球捞上来的办法。

正在这时，猴爸爸来了，小猴子把事情的经过跟猴爸爸说了一遍。猴爸爸说：“你们可以把尾巴拴在树上，连成一条绳，像荡秋千一样，就可以把皮球拿上来了。”

猴子们照着爸爸的说法去做，果然把皮球给拿了上来。四只小猴又快乐地玩球了。

版本2：

有一天，四只调皮的小猴在阴凉的大树下玩球。

玩着玩着，一只小猴不小心把彩色球踢进了河里。这可怎么办啊？它着急地爬上树，望着河里的球皱着眉头想办法。下边的小猴们也在议论怎样才能把球给拿回来。

突然，树上的小猴看见草地上有许多小石子，于是捡起来向水中扔去。波纹一圈一圈地荡开，把球慢慢地推过来了。

小猴们高兴极了，从水里捡起球，又继续玩球啦！

（二）《园地

4》小兔和小松鼠

版本1:

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。

小兔问：“小松鼠，你这么着急，有什么事吗？”小松鼠说：“小兔，松树爷爷生病了，怎么办呀？”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。松树爷爷的皮一块块掉下来，他非常疼。“快打120，请啄木鸟医生吧！”小兔说。

不一会儿，啄木鸟医生来了。他用自己的嘴巴把松树爷爷身上的小虫子一条一条地夹了出来，松树爷爷病好了。

小兔和小松鼠都很开心。

版本2：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。

小松鼠说：“不好了，不好了！菜园里又来了一条大蛇正转来转去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一听飞快地跑到了菜园里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他挂在树上的一条床单，被风吹得卷起来了，就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上，风吹来时，还会轻轻抖动，远远望去还真有点像蛇呢。

小兔一边看，一边哈哈大笑起来：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！”小松鼠害羞地把头藏到了尾巴下面，很久都不肯出来。

版本3：

小兔正在路上悠闲地散着步，这时，小松鼠急急忙忙地向她走来了。

“小白兔，森林里来了一个大机器人，咱们赶快去看看吧！”小松鼠说。小白兔说：“好吧，我和你一起去看看，到底发生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有机器人的地方，看到一个机器人正在破坏森林。

小白兔眼珠子骨碌碌一转，想出了一个好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵边说：只要找来大象哥哥，让它的鼻子吸足了水，喷到机器人身上，机器人就不能行动了。“是啊，机器人最怕水了，你看我这脑子，怎么就没想到呢？”就这样，这两位好朋友解决了这个大麻烦。

从此以后，小动物们就一直安全地住在大森林里。

版本4：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走来。

小兔看见了问：“小松鼠，有什么急事吗？”小松鼠说：“我妈妈病了，小兔姐姐你知道啄木鸟医生住在哪儿吗？”小兔说：“我带你一起去找他吧。”小兔带着小松鼠一阵小跑，找到了啄木鸟的家。

听说小松鼠把妈妈生病了，啄木鸟医生背上了他的出诊箱，很快就来到了小松鼠的家。啄木鸟医生拿出听筒给松鼠妈妈做了一个检查，他告诉小松鼠说：“你妈妈没事，就是感冒了。”小松鼠这才放心了，连声说：“谢谢您！”

版本5：

小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走来。

小白兔问：“你这么着急有事吗？”小松鼠说：“刚才，我看见一只小鸟躺在路上，好像受伤了，我们去看一下吧！”小白兔一听马上说：“好的，好的，我们快去。”

不一会儿，他们就到了那只小鸟躺着的地方，一检查发现她的脚骨折了，躺在地上痛苦地叫着，旁边还散落着几根羽毛。小松鼠和小白兔齐心合力，一口气把小鸟抬到森林医院。小鹿护士马上把小鸟送进手术室，小猴医生连忙给

小鸟动手术，手术非常成功。小鸟躺在病床上说：“谢谢你们，等我的身体全好了，我们一起去森林里玩吧。”

从此，他们三人成了最好的朋友。

版本6：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。

小松鼠气喘吁吁地说：“;小兔，赶快逃呀，大灰狼来啦！”可是小兔并没有马上和小松鼠一起逃。他对小松鼠说：“别着急，我们一起来想办法对付大灰狼。”

过了一会儿.小兔一拍脑袋说：“;对了，前面路上有个坑，我们在上面盖点草做陷阱，让大灰狼上当。”于是他们找了许多树枝和草,把它们都盖在了那个坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁边玩游戏，大灰狼来了，刚想向前吃他们，就一下子掉进陷阱里。

小兔和小松鼠胜利了，可恨的大灰狼只能等猎人来收拾它了。

看图写话：植树节

3月12日是植树节，这一天天气晴朗，万里无云，小丽和小雨一起来到公园植树。小雨用铁锹挖坑，小丽种树、浇水，一棵小树栽好了。小丽望着绿油油的小树苗，高兴地说：“小树，小树，你要快快长大！”小雨还在旁边竖了一块牌子，上面写道：请爱护树木。

看图写话：不要摘花

例文1：星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩。

公园里真漂亮，远处有高高的亭子，还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀，小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花，妈妈看见了，急忙对小红说： “不要摘花，不要摘花，花儿开着很美，大家都能看到，但如果你把她摘下来，她马上就会枯掉，因为她没有根了，那样，大家就再也看不见菊花的美丽了在。”

小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘花了。”

看图写话：捡垃圾

例文1：有一个小女孩叫红红，还有个男孩叫平平。他们放学了，他们很高

兴，因为得了第一批红领巾。他们在石头地上玩呢，玩着玩着，平平吃了一个面包，可是他忘记把面包袋子放进垃圾桶里了，红红看到了，就把它捡起来了。平平挠挠头，很不好意思的说：“哦，我忘了，我还当少先队员了呢”。红红说：“没关系，以后注意点，你还是个好学生”。他们背上书包，高高兴兴地回家了。

例文2：一天早晨，小明走在人行道上，吃着零食。过了一会儿，小明把零食吃完了，他根本没有注意旁边的垃圾桶，便把食品袋随手扔在地上。

这时，跟在小明后面的小丽看到了，连忙跑过去。她弯下她那纤细的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看见了这一切，用手摸着头，脸也红了，迟迟说不出话来。等到小丽走到他的面前，他才不好意思地低下了头，说：“我以后再也不会随手把垃圾扔到地上了，要像你一样，看到垃圾就捡起来，扔到垃圾桶里。你能原谅我么？”小丽点了点头。

从此，小明再也没有把垃圾扔到地上，他像小丽一样，看到垃圾就把它捡起来，扔进垃圾桶里。

看图写话：我帮妈妈洗碗

例文1：星期天太阳公公起的早，好象对我微微笑。

妈妈早早的起来给我收拾房间、做饭，我觉得妈妈很辛苦，我下决心要帮妈妈做点事。

吃完早饭后，我决定帮妈妈洗碗，我先那起一个碗，打开水龙头冲一下，再拿布子擦一下，妈妈说：“你要节约用水，不要浪费水。”我说：“妈妈我知道了！”妈妈笑着说：“你真是个好孩子。”

我很开心。今天过的真有意义，我觉得我是妈妈的小帮手了。

例文2：星期天中午吃完饭，我主动的要求洗碗。妈妈听了，非常的高兴，叮嘱我要注意安全。我先把碗、盘子、筷子都搬到了厨房的水池边。然后，我学着妈妈的样子，挽好袖口，系好围裙，在盘子上滴了几滴洗洁精，接着用洗碗布擦起来。不一会儿，盘子上、碗上就出现了许许多多的白泡泡！就这样，盘子、碗、筷很快洗完了。最后，我打开了水龙头，用流水把盘子、碗筷冲洗得干干净净。对了！后来，妈妈还告诉我，如果盘子、碗筷没有油的话，可以不用洗洁精，直接用流水冲洗干净。

看着自己洗的碗，一个个干净明亮，我高兴极了！

星期天，天气真好。小明早早就起床了，他到阳台上做早操。做着做着，他看见阳台上的花有点儿枯萎了。他马上拿了一个水壶打水浇花。花儿们喝了水，仿佛

一年级看图写话方法,练习及例文 篇6

热闹的森林

早上，大公鸡喔喔喔地叫起来。小黄莺不想落后，也叽叽喳喳地唱起歌来。

丁丁当当，小白兔和小灰兔在盖房子。嗨哟！嗨哟！还有只小灰兔在运水泥。“扑通扑通”小鸭和小青蛙在游泳。你看，小青蛙比小鸭游得快多了。

哦！你看那边，小熊跑到小猴身边，说：“小猴，我和你一起去上学吧！”

森林真热闹啊！

我会拼图

我拼的是一只蝴蝶，我是这样拼成的：先剪三个椭圆形做蝴蝶的身体，再剪两个半圆形做蝴蝶的翅膀，然后剪一对弯弯的触角，就这样一只漂亮的蝴蝶完成了。我喜欢自己亲手做的蝴蝶。

我拼了一只兔子，它是这样做的：第一步，用个大大的半圆做身体；第二步，用圆拼了个头；第三步，用一个半圆做一个耳朵；第四步，用二个半圆做脚，用一个小圆做了一条尾巴，最后，用一个黑点做它的眼睛。好了，一只可爱的兔子就跳出来了，怎么样，很可爱吧。我拼了一只肥肥胖胖的小猪，给它取了个名字叫贝贝小猪，我觉得这堂课真有意思，我很开心。

我拼了一只可爱的小熊，首先拿出一张很大的圆片当头，再把一张很大的半圆当身子，然后把两张小小的圆形当眼睛，再把两张很小的半圆当耳朵，接着拼小熊的尾巴，最后，拼小熊的脚，你看这样，一只可爱的小熊拼好了。

我拼了一个雪人。我先用一个大圆做雪人的肚子，再用一个小圆做雪人的头，还要用更小的圆来做雪人的钮扣和眼睛。这节课非常有趣，可以想拼什么就拼什么。

一个小女孩的心愿

夜深了，一轮弯弯的月儿悄悄地爬上了屋顶，透过窗户，在窗台上放着一盆美丽的仙人掌，窗帘是粉红的，把房间点缀的更加温馨。

在床上躺着一个漂亮的小女孩，她手里抱着一个可爱的布熊，小女孩轻轻地拍着小布熊自言自语地说：“太阳公公你快起床吧！明天我还要去郊游呢。”

一年级看图列式练习 篇7

早上，_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对

她

说

：

“______________________ , ________________________________。”

（提示：什么时候，谁和谁在做什么？她们在说什么？）

二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？

三、看图，请说明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？

四、请你仔细看图，用两三句话说明图意。

五、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请说几句话吧。

六、请你看图，发挥想象说说图意。

七、看图先说清图意后再写几句话。

八、看图说话写话。

九、看图说话写话。

十、看图说话写话。

十一、看图说话。

十二、看图说话。

十三、看图说话。

十四、看图说话。

十五、看图说话。参考答案：

一、早上，妈妈

和

小红

来到____花园____里，___小红____看到___花儿____很美，想去摘一朵花。___妈妈_____看到了，对她说：“花儿是给大家看的，我们要爱护花草树木。

二、春天到了，到处一片绿色。小明和爸爸一起到小河边画画。

三、星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。

四、下午放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。他们把教室打扫得干干净净的。

五、植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

六、一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。

七、一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。

八、晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。

九、冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人.雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。

十、一天放学回家，东东看见奶奶在院子里摘菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。

十一、早上，小红在草地上玩风车，她玩得多开心啊！

十二、下午，同学们在操场上举行拔河比赛，他们玩得多用力啊！

十三、中午，小明来到河边钓鱼，他钓的鱼真大啊！

十四、小明是个不爱护眼睛的小朋友。他常常一边看书一边走路，一边吃饭一边看书，还常常在床上看书。慢慢地，眼睛看东西越来越不清楚了。医生叫他要好好保护眼睛。

十五、补课

一天，王明和李红在考语文。王明有一道题不会做，他抓耳挠腮，不知该怎么办。