长沙六年级上数学期中（精选10篇）
共8分)1.（1分）(2018一下·深圳期末)两个同样的长方形不可能拼成（）。
A.三角形 B.长方形 C.正方形 2.（1分）甲轮滚动2周的距离，乙轮要滚动3周，甲轮与乙轮的直径比是（）A.9：4 B.3：2 C.2：3 D.9：1 3.（1分）(2019六下·合肥期中)如果阴影部分的面积是小圆面积的，是大圆面积的，那么小圆面积与大圆面积的比是（）。
A.B.C.4.（1分）永光小学低年级有120人，中年级人数是低年级的，中年级人数是高年级的，这个学校高年级有（）A.96人 B.100人 C.125人 D.150人 5.（1分）做同一种零件，甲5分钟做6个，乙6分钟做7个，丙9分钟做11个，（）做得快． A.甲 B.乙 C.丙 D.无法确定 6.（1分）在盐水中，盐占盐水的，盐和水的比是（）。
A.1：8 B.1：9 C.1：10 D.1：11 7.（1分）如图，轮船在灯塔（）A.北偏西50°，50千米处 B.北偏西50°，150千米处 C.北偏东50°，50千米处 D.西偏北50°，50千米处 8.（1分）某种药水中药剂的质量与药水总质量的比是0.12：1，如果这个比的后项变为1000，那么这个比的前项变为（）A.120 B.12 C.1.2 D.二、判断题（共5分）(共5题；
共5分)9.（1分）把 时：40分化为最简整数比为9：10．（判断对错）10.（1分）(2018六上·澄迈期中)一件商品，先提价 后，又降价，现价与原价相同．（）11.（1分）(2019六上·山亭期末)一段路行了全程的 离中点还有4千米，行完的路程应该是8千米。（）12.（1分）(2018六下·云南期中)一个科技兴趣小组的男生比女生多20％，女生比男生少2人，算式2÷20％求的是女生人数。
13.（1分）(2019六上·承德期末)圆周长是直径的3.14倍．（）三、填空题。（共24分）(共10题；
共24分)14.（1分）一部书，分上下两册，已知上册页数的 与下册页数的 相等，已知下册有189页，上册有________页． 15.（2分）下面每个大正方形都表示整数“1”，分别用分数和小数表示图中的涂色部分．(分数先填分子，后填分母)分数：________ 小数：________ 16.（2分）填上“＞”“＜”或“=”．（1）________;（2）________1 17.（4分）如果一个因数缩小到原来的，另一个因数扩大到原来的100倍，积就________。（填变大、变小或不变）18.（4分）分小互化：
=________ 0.35=________。
19.（2分）写出下列个数的倒数。
0.25________ ________ 20.（2分）________吨是8吨的40%；
米相当于________米的80%；
比30吨多 是________吨；
________厘米比40厘米少 ． 21.（2分）一列快车3小时行驶360km，一列慢车5小时行驶400km．慢车与快车行驶时间的比是________，路程的比是________，速度的比是________． 22.（2分）如果在比例尺是1：5000的图纸上，画一个边长为4厘米的正方形草坪图，这个草坪图的实际面积是________平方米． 23.（3分）填空：
（1）学校在小明家的________方向．（2）科技馆在小明家的________方向上．（3）书店在小明家的________方向上．（4）小明家在书店的________方向上．（5）若此方位图的比例尺为1∶50000，请你通过具体的测量计算出小明家到公园的距离约________千米． 四、计算题。（共32分）(共6题；
共39分)24.（8分）(2019·陆丰)直接写出得数． 35+34＝ 65﹣54＝ 230+55＝ 200×7＝ 150÷5＝ 12×30＝ ﹣ ＝ 0.3÷ ＝ 25.（12分）怎样简便怎样算。
×3+5× 3×（）-+3-（）× ×-+（）÷ +（）× 26.（6分）化简比。
（1）51：85（2）1.25：0.75（3）0.875：
（4）1吨80千克：6000千克 27.（6分）解方程。
（1）20+4x=30（2）6（x+0.2）=4.8（3）x-0.8x=9.6 28.（4分）下面每个方格的边长表示1厘米．（1）请以方格纸上的点（6，5）为圆心，画一个直径6厘米的圆O2．（2）把圆O2移到圆O1的位置，可以先向________平移________格，再向________平移________格． 29.（3分）小明骑马从马场出发，朝东偏南30度方向前进20千米，到达饮水处，再朝正东方向前进40千米，到达草料场。在下面空白处自己确定马场位置，画出从马场出发经饮水处到草料场的路线图。
五、解决问题。
(共5题；
共24分)30.（4分）(2019五下·静安月考)学校图书馆新买来文艺书共240本，其中文艺书的数量比科技书的2倍多6本，学校买来文艺书和科技书各多少本？ 31.（5分）(2018·武隆)13减去一个数的 等于8，这个数是多少？ 32.（5分）米奇玩具厂接了一个紧急订单，三天赶制了840个毛绒玩具，第一天完成了总数的，第二天和第三天完成的个数比是3：4，这三天分别赶制了多少个毛绒玩具？ 33.（5分）今有桃 个，分给甲、乙两班学生吃，甲班分到的桃有 是坏的，其他是好的；
乙班分到的桃有 是坏的，其他是好的．甲、乙两班分到的好桃共有几个？ 34.（5分）小明家离学校有1400米，他每天骑自行车回家，自行车的轮胎直径是70厘米，如果自行车每分转80圈，小明多长时间可以到家?(得数保留整数)六、挑战题。（5分）(共2题；
共5分)35.（2分）=________ 36.（3分）某运输队运一批大米．第一天运走总数的 多60袋，第二天运走总数的 少60袋．还剩下220袋没有运走．这批大米原来一共有多少袋？ 参考答案 一、选择题。（共8分）(共8题；
共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、判断题（共5分）(共5题；
共5分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、填空题。（共24分）(共10题；
共24分)14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、四、计算题。（共32分）(共6题；
共39分)24-1、25-1、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、五、解决问题。
(共5题；
共24分)30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、六、挑战题。（5分）(共2题；
六年级英语期中测试质量分析
一.基本情况
参考数
最高分
最低分
总分
人平分
及格率
优秀率
三率和
5607
80.1
88.57
60.00
0.7527
二.试题分析：充分考查学生基础知识，依据课本，又避免机械知识，对必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。整套题既考查了学生的英语素养，从中了解到学生现有的学习水平也是对教师改进教学、深化课程改革的引导，也注意尊重学生的学习、生活实际，注意体现新课程理念，深度、广度皆宜。
三.卷面分析1、考查学生对每个单元重点词汇以及音标部分单词的掌握情况，题型简单，正确率高。2、针对前二单元单元重点词汇的考察，都是经常训练的单词，学生做题情况较好。3、虽然考查的都是书本上的常用句型，但是学生做题情况不是太好，有不少丢分现象，有一部分原因，是学生审题不认真，还有些同学是对句型还是不够熟练。4、主要考察对句子图片的理解，做得比较好，得分率较高，存在的主要问题是学生书写不够规范。5、是对第二单元知识点的考察，平时训练的少，学生们对这个题型不熟，导致失分较多，其次审题不够认真，没有抄写句子。6.考察内容是书本上的课文，大大降低了做题难度，学生丢分大部分都是语法掌握不够准确。7、是学生丢分最多的一个题目，很多同学句子抄写不够规范，另外句子排序逻辑顺序没有理清。8、短文比较简单，学生能读懂，但是也有丢分，感觉非常可惜，做题习惯不好，不
能多看几遍题目认真作答。9、对学生综合能力的考察，学生掌握了be
going
to的句型，但是在作文过程中，总有主格和宾格分不清，单词书写错误，主语使用不当，导致丢分。书写不规范的这题也扣分了。
四
主要成绩：课本上要求掌握的四会单词，大部分学生会读会写。对每种时态的结构，动词的变化，标志词都能熟悉，并能灵活运用，学生的基本能力得到培养，习作能力也有了提高。因为试题主要考查基础知识，而大部分生的基础知识掌握较好，单词及短语的记忆能力也在进步，所以也有很多高分。学生能够根据听力朗读的节奏、语速和语调，准确判断然后做题。
五、存在问题：1.学生的综合运用语言能力普遍较差，这主要表现在对对话和短文的阅读理解上，2.还有句子书写上面，很多学生学习习惯不好，粗心大意，没有看清题意就匆忙答，书写凌乱，随意涂改，笔下失误太多，严重影响成绩；
学生掌握了基础知识，但还不能灵活运用。语言综合运用能力较差。阅读技巧还有待提高。单词拼写能力还有待加强。六、改进措施
1、加强词汇教学。在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力
一、基础知识(40分)
1、看拼音，写词语。(8分)
jī fū máo dùn duō suo qí zhì
( ) ( ) ( ) ( )
jīng jí wān yán wú yín wǎn jiù
( ) ( ) ( ) ( )
2、在正确的读音上面打“√”。(6分)
稻穗(sùi shùi)僵硬(jāng jiāng)告诫(jèi jiè)
晕眩(xuán xuàn)萦绕(yīn yíng) 燕山(yān yàn)
3、把下面的词语填写完整。(8分)
( )嘲( )讽 蹑( )蹑( ) ( )竽( )数
( )( )学步 ( )( )吞枣 画( )( )足
排( )倒( ) 名不( )传
4、给加点字选择正确的解释。(4分)
望：①看，往远处看。②拜访。③希图，盼。④名望，声誉等。(1)公主听说国王回来了，喜出望外地跑了过来迎接他。( )
(2)她是音乐学院一位德高望重的教授。( )
嫌：①嫌疑 ②嫌恕 ③厌恶，不满意。
(3)你俩要冰释前嫌，携手把工作完成好。( )
(4)他是个嫌贫爱富的人，大家都不愿意和他来往。( )
5、选词填空。(4分)
弘扬 发扬
(1) 诵读中华经典，( )民族文化。
(2) 我们一定要( )优良的革命传统。
(3)
如果……就…… 只有……才……
无论……都…… 不但……而且……
(4) 有些东西( )失去了，你( )感到它的可贵。
(5) 他( )做什么事，( )非常认真。
6、改写下面句子。(10分)
(1)铺着雪白的台布的桌子上摆着精致的盘子和碗。(缩句)
(2)汉斯对父亲说：“请您再去铁匠铺给公鸡钉一回掌吧!这回人要去更远的地方旅行。”(改为第三人称转述句)
(3)这雄关外面的乱石纵横，野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句)
(4) 广场上人非常多。(改为比喻句)。
(5)许多到中国游览的外宾，看到他留下的伟大工程，都啧啧称赞地赞叹不已。(修改病句)
二、积累运用(15分，每空1分)
1、把下面句子填写完整。
(1)我劝天公重抖擞， 。
(2)以子之矛， ，何如?
(3)蛇固无足， ?
(4)这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐
起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电话广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐 起来。
2、《卖火柴的小女孩》的作者是 国 (作者名)。
你还读过他的作品 、。
3、天下第一关是 。
4、叶圣陶笔下的稻草人是一个 、、的形象。
三、阅读。(7分+13分)
(一)课内(7分)
如今，这雄关虽已成为历史陈迹，但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志，激励着人们的爱国情感。山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。
1、这一自然段的.主要内容是什么?(1分)
2、山海关的样子是 、。(2分)
山海关的精神是 、。
3、这段表达了作者怎样的心声?(2分)
4、这段在全文的作用是什么?(2分)
(二)课外(13分)
抬起头来做人
那一年，有个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫捐钱。”
对小孩来说，直接想到的“人”，就是自已的家长。
小男孩的妈妈取出5元钱，交给他，然后在筹款卡上签字名。小男孩静静地看着妈妈签名。想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是在全年级最前面的。班上的同学，不仅家里捐献较多，就是成绩较好，当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自已的“功课”做好，况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还多。你是学生，只要以自已的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位周学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贵豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自已独一无二的价值。
1、小男孩能进入贵族学校是因为 。(2分)
2、“非富则贵”一词中的“非……则……”可以用下面哪个关联词语来代替?( ) (2分)
A如果……就…… B不仅……而且……
C因为……所以…… D不是……就是……
3、文中画线句子中的“成绩”是指( )(2分)
A考试得到的分数 B对班级别贡献 C某一项目比赛结果
4、文中最后一句话中的“捐”的意义指的是( )(2分)
A捐助很多物品 B捐助很多钱款
C用自已的品学为集体、为社会作贡献
5、“抬起头来做人” 含义是( )(2分)
A活出自已的尊严 B抬头挺胸地走路
C要昂着头走路，不要看地面
6谈谈你对社会上那种“用金钱衡量人”的思想的看法。(3分)
四、作文(25分)
1、=14÷( )=0.875=( )：24=( )%
2、：0.75化成最简整数比是( )，比值是( )。
3、408升=( )立方米 ( )立方米=3立方米20立方分米
4、如果 A=0.3B，那么A：B=( )：( )。
5、24的因数有( )，从中选出4个数组成的比例式是( )。
6、一个圆柱的底面半径是2厘米，高是2厘米，它的侧面展开图是( )形，这个图形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。
7、已知A÷B=C(A、B、C均不为0)，当C一定时，A和B成( )比例，当A一定时，B和C成( )比例。
8、一个圆柱的底面半径扩大为原来的3倍，高不变，底面积扩大为原来的( )倍，侧面积扩大为原来的( )倍，体积扩大为原来的( )倍。
9、以右图的下边为轴，旋转一周，形成的图形是( )，新图形的体积是( )。
10、一个等腰三角形中，顶角和底角的度数比是5：2，这个三角形的顶角是( )度，底角是( )度。
11、如果甲、乙两数的比是3：5，那么甲数是甲、乙两数和的( )%，甲数比乙数少( )%，乙数比甲数多( )%。
12、将4：9的前项增加8，要使比值不变，后项应增加( )。
13、在比例尺是30：1的一张图纸上，量得一个零件的长度是9厘米，这个零件的实际长度是( )。
14、一个圆柱侧面展开后正好是一个正方形，且这个正方形的面积是9平方厘米，这个圆柱的底面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。( 取3)
15、在一次数学竞赛中，六年级及格人数占不及格人数的 ，这次数学竞赛中六年级的及格率是( )。
16、将一个底面半径为3厘米的圆锥形木块沿底面直径和高切成两半，表面积增加了24平方厘米，原来圆锥形木块的体积是( )。
二、判断(每题1分，共5分)
1、两个圆柱的侧面积相等，它们的底面周长也相等。 ( )
2、在比例中，两个外项的积是25， 一个内项是5，另一个内项也是5。( )
3、=B，那么A和B成反比例。 ( )
4、圆柱体积是圆锥体积的3倍。 ( )
5、阳光下同一地点同一时间的杆高和影长成正比例。 ( )
三、选择(每题1分，共5分)
1、下面各比，能与 : 组成比例的是( )。
A. 3:4 B. 4:3 C. : D. :3
2、往含盐率25%的盐水中放入5克盐和20克水，盐水的含盐率将会( )。
A. 不变 B. 升高 C. 降低 D. 无法确定
3、现有三个数9、3、，从下面选( )就可以组成比例。
A. B. C. 4 D. 2
4、一项工程，已经完成的与这项工程的比是3:5，还剩这项工程的( )。
A. 60% B. 40% C. 20% D. 166.6%
5、一个圆柱和一个圆锥的高相等，体积的比是6：1。如果圆锥的底面半径是2厘米，那么圆柱的底面积是( )平方厘米。
A. 3.14 B. 6.28 C. 12.56 D. 25.12
四、计算(12+6=18分)
1、解比例(每题3分，共12分)
=9: : = : : =5:16 : =20:
2、求出下面圆柱的表面积和圆锥的体积。(每题3分，共6分)
五、操作(共8分)
1、请用1:300000的比例尺在右图中表示出学校和少年宫的位置。(每题2分，共4分)
(1)学校在图书馆南偏东30°方向6千米处;
(2)少年宫在图书馆北偏东45°方向3千米处。
2、分一分。(每题2分，共4分)
(1)把三角形分成两部分，使他们的面积比是1：2。
(2)把三角形分成两部分，使左边的小三角形与整个三角形的面积比是1：2。
六、解决问题(每题4分，共32分)
1、一本故事书共120页，红红第一天看了 ，第二天看了余下的 ，两天一共看了多少页?
2、一堆煤，计划每天烧0.5吨,可以烧40天,如果每天烧0.4吨,可以烧多少天?
3、把一个底面半径6厘米，高4厘米的圆柱形零件熔铸成一个底面积相等的圆锥，求圆锥形零件的高。
4、李军在校篮球比赛中，2分球和3分球一共投进8个，共获得18分。他2分球和3分球各投进多少个?
5、右下图用整圆代表某小学六年级的学生总数，扇形A代表坐公交车上学的人数，扇形B代表步行上学的人数。算一算，坐公交车上学的有多少人?
6、做10节圆柱形通风管，每节通风管的底面周长是30厘米，长1.2米。至少需要铁皮多少平方米?
7、食堂有一些大米，第一周吃掉了总数的35%，第二周吃掉了180千克，这时剩下的大米与吃掉了的大米一样多。食堂原来有大米多少千克?
一、主要成绩
这次期中考试的内容是小学六年级上册数学第1-----3单元，这次试卷的主要特点是难度适中,题量轻,注重测查学生对基础知识的理解和掌握。本次命题立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。通过本次质量检测，多数同学都能发挥出自己的实际水平，成绩还算可以。
二、存在的问题：
学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题，解决问题的能力有待提高。具体分析如下
1、基础知识部分。
试卷中的填空、选择、判断题。从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。如填空题第10题：女生有20人，男生有25人，男生与女生的比（）：（）女生与总人数的比（）：（）。判断题5题一个数除以四分之三，商一定大于被除数。很多同学都认为对了，没有考虑0除外。
2、计算部分。
本次考试，学生计算题成绩很不理想，几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，解方程的计算失分率更大。个别学困生可以说就不会计算。由此可见，我们在这方面还极为欠缺。
3、应用题。
这次的应用题，学生完成较好，一是题目不是特别难，第二也说明学生解决问题的能力不太差。但中等偏下的学生不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。特别是解决生活实际问题，这需要我进一步反思我的教学。
三、改进的措施：
1、注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性。
2、改善教师的教学方式和学生学习方式，课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材。
3、多关注学困生,对上课有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生。
4、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力。
一、填空。
1、( )的 35 是27;48的 512 是( )。
2、比80米多 12 是( )米;300吨比( )吨少 16 。
3、和( )互为倒数，( )的倒数是它本身。
4、( )∶( )=37=9÷( )=35
5、18∶36化成最简单的整数比是( )，18∶36的比值是( )。
6、“红花朵数的 23 等于黄花的朵数”是把( )的朵数看作单位“1”，关系式是( )。
7、甲数和乙数的比是4∶5，则甲数是乙数的 ()( ) ，乙数是甲乙两数和的 ()( ) 。
8、在○里填上><或=
56 ÷ 13 ○ 56 × 13 49 ○ 49 ÷ 27 710 × 52 ○ 710 ÷ 52
9、34 ×( )=34 ÷( )=34 +( )=1
10、用48厘米的铁丝围成一个三角形(接口处不计)，这个三角形三条边的长度比是3∶4∶5，最长的边是( )厘米。
二、火眼金睛辨对错。
1、4米长的钢管，剪下 14 米后，还剩下3米。 ( )
2、20千克减少110 后再增加 110 ，结果还是10千克。 ( )
3、松树的棵数比柏树多15 ，柏树的棵数就比松树少 15 。( )
4、两个真分数的积一定小于1。 ( )
5、一桶油用去它的 15 后，剩下的比用去的多。 ( )
三、对号入座。
1、一个比的比值是 78，如果把它的前项和后项同时扩大3倍，这时的比值是( )。
A、78 B、724 C、218
2、李冬坐在教室的.第二列第四行，用数对(2，4)来表示，王华坐在第六列第一行，可以用( )来表示。
A、(1，6 ) B、(6，1) C、(0，6)
3、下面各组数中互为倒数的是( )。
A、0.5和2 B、18 和 78 C、43 和 13
4、有30本故事书，连环画是故事书的，连环画有 ( )。
A、36 B、30 C、25
5、一袋土豆，吃了它的 ，吃了30千克，这袋土豆原有( )千克。
A、20 B、50 C、18
6、一个数的加上23，和是37，这个数是( )。
A、35 B、24 C、150
四、做一做。 写出图中标有字母的各点的位置。
A( 5，9) B( ) C( ) D( )
E( ) F( ) G( )
五、计算题要仔细。
1、直接写得数。
34 ×16= 12÷ 35 = 0.3× 56= 35 ÷ 910 = 1÷ 78 =
57 × 23 ÷ 57= 12 × 13 ÷ 12 × 13 = 0× 712 + 18 =
2、能简算的要简算。
48×( 712 + )÷ 23 23- 89 × 34 ÷127 59 ×7+ 59 ×11
5÷[( 23 + 15 )× 113 ] 425 ×99+ 425 78 x = 2140(解方程)
六、解决问题。
1、根据已知条件，把问题和算式用线连起来。
养殖场有鸡3200只，第一只卖出 ，第二周卖出 。
第一周卖出多少只? 3200×38
第二周卖出多少只? 3200× 25
第二周比第一周少卖多少只? 3200× 25 -3200× 38
两周一共卖出多少只? 3200×(1-25 -38 )
还剩多少只? 3200×( 25 +38 )
2、红星小学五年级有男生98人，女生112人。五年级的学生人数是六年级的 79 ，六年级有学生多少人?
3、某粮店上一周卖出面粉18吨，卖出的大米比面粉多 16 ，粮店上周卖出大米多少千克?
4、小红看一本书，第一天看了全书的 15 ，第二天看了全书的 38 ，这时还剩51页没看，这本书一共有多少页?
※ 七、智慧屋。
一辆汽车从A城去B城，行了总路程的 38 ，离中点还有82千米，A
一、填空题。17分
1、16÷2/3表示。2/3÷16表示()。
2、9/16千克是3/4千克的()，()米的5/7是50米。
3、8/9千克大豆可以榨油1/3千克，1千克大豆能榨油()千克，要榨1千克油需要()千克大豆。
4、一个数的4/7)是28，这个数是()。5/7里包含()个5/21。
5、实际比计划增产1/10，以()为单位“1”，实际比计划增的是()的1/10，实际的是()的()倍。
6、在○里填上>、<或=。9/10)÷1/6)○9/10) 3/8)÷6○3/8 3/4)÷1/2)○3/4)×2
7、甲数是30，乙数是甲数的3/5，乙数是()
8、乙数是18，正好是甲数的3/5，甲数是()
二、计算题：
1、口算：8分
6÷4/9 9÷3/14 32÷8/35 11/26÷22/39
5/24÷25/36 24/25÷4/5 25/56÷15/42 27/38÷2/57
2、计算：6分
3/4÷7/8÷15/14 (4/9+2/15)÷2/15 3/20÷0.2×2/3
3、解方程：(6分)
x×(1+1/4)=250 (7/18)x+(3/4)x=123/2 (3/4)x÷1/6=18
三、选择：4分
1、28除以14/15的商()28乘14/15的积。
A大于B小于C等于D无法比较
2、9÷3/4可以表示为()
A9÷4×3B9×3÷4C9÷3×4D9÷3÷4
3、小红的邮票除以4/5与小明相等，那么小红的邮票()小明。
A多于B少于C等于D无法比较
4、12÷3/4与12×4/3相比()
A意义相同B结果相同C结果和意义相同
四、列式计算：4分
①3/4是15/16的几分之几?
一个数的5/8是45，这个数是多少?
五、应用题：每小题5分共55分
1、一个人血液占体重的1/13。小明体内血液约4千克，他的体重约多少千克?
2、修一条公路，已修了2/5，剩下的.比已修的多300米，这条公路有多长?
3、王叔叔3/4小时做了450个零件，他1小时能做多少个零件?
4、口算比赛，小明做对了9/10，正好54题。小明做对多少题?
5、甲乙两地相隔216千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的5/8，离乙地还有多远?
6、一批货物120吨，3/4小时运走了它的1/4。平均每小时运多少吨?
7、把3/4升果汁灌装到1/8升的小瓶里，可以装多少瓶?
8、一批水果，苹果是梨的5/6，梨又是香蕉的2/3。苹果150千克，香蕉多少千克?
9、长方体的体积2/7立方米，长3/4米，宽1/10米，高多少米?
10、商店有120辆电瓶车，第一天卖出总数的1/8，第二天卖出的比第一天的2/3多10辆。第二天卖出多少辆?
一、用心思考，正确填写。(每空1分，共27分)
1.地图上2000米的距离在平面图上只画10厘米，这幅地图的比例尺是。
2.沿着圆柱的高剪，侧面展开得到一个()，它的一条边就等于圆柱的()，另一条边就等于圆柱的()。
3.若5x=4y,则x:y=():().若y=30,则x=()。
4.一个盛满水的圆锥体容器高9厘米，如果将水全部倒入与它等底等高的圆柱体容器中，则水高()厘米。
5.把一个底面直径是2分米，高是3分米的圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去()立方分米。
6.一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等，已知圆柱体的高6厘米，那么圆锥体的高是()厘米。
7.等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米，这个圆柱的体积是()立方米，圆锥的体积是()立方米。
8.一个圆锥的体积是18立方厘米，底面积9厘米，这个圆锥的高是()厘米。
9.把一个高是40厘米的圆柱的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的侧面积是( )平方厘米。
10.一个圆柱的底面半径是3分米，高是4分米，它的`侧面积是( )平方分米，表面积是()平方分米。
11.把一个长方形按3:1的比放大，放大后与放大前长方形的面积比是()：()。
12.把一根2米长的圆柱体木材截成三段圆柱体，表面积增加了8平方分米，这根木料的体积是()立方分米。
13.如果x与y互为倒数，且=,那么10a=()。
14、5080立方厘米=()升4.65立方米=()立方米()立方分米
15、0.6==12÷()=()：10=()%
16、在一个比例中，两个内项互为倒数，那么两个外项的积是()。
二、反复比较，慎重选择。(每空1分，共7分)
1.在同一副地图中，图上距离和实际距离()。【六年级数学期中试卷及答案】
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
2.一个长4厘米，宽3厘米的长方形，按3:1的比放大，得到的长方形的周长是()厘米，面积是()平方厘米。
A. 36 B. 72 C.42D.10
3.把一个长3米的圆柱截成3段后，表面积增加了12.56平方分米，这个圆柱原来的体积是()平方分米。
A.12.56 B.9.42C.125.6
4.3a=4b,a和b()。
A.成正比例 B.成反比例C.不成比例
5.下面()杯中的饮料最多(单位：厘米)。
A.甲B.乙C.丙
6.把底面直径3厘米，高6厘米的圆柱，沿底面直径切割成两个半圆柱后表面积共增加了()平方厘米。
A.54 B.36C.18
7.把线段比例尺化成数值比例尺是
A.1∶40 B.1∶4000000C.1∶4000
三、认真判断。(5分)(对的打“√”，错的打“×”)
1、比的后项、分数的分母都不能为0…………………………………………()
2、两种相关联的量，一定成比例关系………………………………………()
3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积…………………………()
4、如果AB=K+2(K一定)，那么A和B成反比例………………………………()
5、圆柱的底面半径扩大5倍，高缩小5倍，圆柱的体积不变……………()
四、算一算，画一画。(13分)
1.以AB为轴并将梯形绕这个轴旋转一周，得到一个旋转体，它的体积是多少立方厘米?(4分)
2.按1:3的比画出长方形缩小后的图形，按2:1的比画出直角三角形放大后的图形。(3分)
3.⑴管委会位于中心花园面大约米处(2分)
⑵运河小学在中心花园北偏东60°方向700米处，请用“”在图中画出实验小学的位置(2分)
⑶在图中先量一量好又多超市到中心花园的图上距离，再算一算好又多超市到中心花园的实际距离。(2分)
五、正确计算。(20分)
1、直接写出得数。(5分)
×=÷=125×1.6=12.56÷6.28=7×÷7×=
-=3.14×5=3.14×40=75×10%=÷3-=
3、用简便方法计算。(6分)
6.3+8.7+8.7×3.7(-+)×12×+÷
4.解比例(9分)
X:=::x=8:15 16:2.4=
六、解决问题。(每题7分，共28分)
1.用铁皮制作一种底面直径为6分米，高为6分米的油桶。
(1)制作十只这样的油桶至少需要多少平方米的铁皮?
(2)如果每升油重0.8千克，一只油桶能装油多少千克?
2.学校用的自来水管内直径为0.2分米，自来水的流速每秒5分米，如果你忘记关上水龙头，一分钟你将浪费多少升水?
3.如图所示，同一时刻，直立在地上的6米高的大树影子长是4.5米。附近有一座大楼的影长是15米。请问这座大楼高几米?
4.在一次捐款活动中，六(6)班为灾区的小朋友捐款4500元，全为100元纸币和50元纸币，一共50张，100元和50元的纸币各有多少张?
5、一个圆锥形的沙堆，底面积是18.84平方米，高0.5米。如果每立方米沙重1.6吨，这堆沙重多少吨?
6.把一张长方形的铁皮按图裁剪，正好做成一个圆柱，求这个圆柱的体积?
一．卷面分析
本次考试既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力。覆盖面广，前四单元方方面面的知识都渗透了，试题不偏也不难，但从考试结果来看，还是不太理想。因为六年级这学期期中前最重要的知识点就是找单位“1”，但是一部分学生对应用题不会分析理解，找不到单位“1”，因此也分不清用乘法还是除法。以后要强化这方面的练习，教给学生分析问题的方法和思路。
一．成绩情况
六（1）班36人，优秀的有1人，不及格的有7人。
六（2）班38人，优秀的有16人，不及格的有人。
二．存在问题
学生没有良好的学习习惯，没有耐心，不能认真审题。单位不统一不先转化，化简比再求比值只化简，列式计算抄错数字。
2学生的计算能力较差，不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出准确的算式，但结果算错了。
3学生的基础知识掌握的不够扎实，总结出的解题方法，不会运用。
三．今后改进措施
培养学生良好的学习习惯和学习态度。
2加强应用题的强化练习。
3加强数学计算训练，尽量做到不失分。
4强化思维训练，做到一题多变，举一反三。
马蹄小学：申先久
六（1）班共49人，全部参加考试，最高分100分，最低分11 分，平均分74.22
分，及格人数
人.六（2）班共48人，全部参加考试，最高分100分，最低分 11分，平均分 82 分，及格人数42人.这份试卷考察了六年级上册数学第一至四单元的所有知识点，出题范围广，全面，题量适中，难易程度合适，考察了学生的综合运用 知识能力。
现将整个卷面分析如下：
第一大题：填空。考察分数乘分数的意义，求一个数的几分之几是多少？和已知一个数的几分之几是多少，求这个数。比的基本性质。部分学生没有掌握这部分知识，有失分。知道总人数以及男女生人数之比，求男、女生各有多少人，这是按比例分配问题，部分学生没掌握，有失分。考察学生对分数的基本性质、除法中商不变的规律、以及比的性质的掌握程度，部分学生没有掌握，有失分，考察学生对分数应用题中熟练找单位“1”的量，有一半学生不会找单位“1”的量，失分严重。错得最多的是比的基本性质。第二大题：选择题判断题
第1小题，学生出错率比较高，说明平时学生的听课效率不高。第五大题，计算题，大部分学生掌握较好，但也有一少部分学生计算能力太差，失分较重。第三大题：这几道小题都是平时多次做过的题，但出错率还是很高，说明学生掌握知识不扎实。第四大题：简便计算 解方程，求比值，看似简单的题，学生丢分较重，最简比和比值混淆不清。第五大题：考察学生对位置与方向知识的掌握程度，学生对方向和角总体来看，学生对前四个单元的知识掌握不够好，可能是知识点太多，又难，加上我们上的太快，学生接受知识的能力太弱，也有一部分学生当时掌握了，学的知识太多，有点混淆。第六大题：解决问题
考查学生的分析问题能力，解决问题能力，计算能力，以及综合运用知识能力，但学生失分很严重，有一部分学生不会分析题，还有一部分学生计算能力太差。
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