英语四级作文四级必备

英语四级作文四级必备（精选8篇）

英语四级作文四级必备 篇1

2.Climb mountains not so the world can see you, but so you can see the world.爬上山顶并不是为了让全世界看到你，而是让你看到整个世界。

3.You learn more from failure than from success;don’t let it stop you.Failure builds character.你从失败中学到的要比从成功中学到的多，不要让失败阻止你前行的道路。失败帮助成就性格。

4.The most dangerous risk of all – The risk of spending your life not doing what you want on the bet you can buy yourself the freedom to do it later.最危险的冒险就是：你一生把赌注都押在做你不想做的事情上，想着自己以后会有空做自己想做的事。

5.Go where you’re celebrated, not where you’re tolerated.走进赞美你的人群，不要留在只是容忍你的圈子里。

6.The person that you will spend the most time with in your life is yourself, so you better try to make yourself as interesting as possible.一生中大部分的时间我们都是和自己打交道，所以你要尽量让自己变得有趣一些。7.If you accept your limitations you go beyond them.了解你自己的局限性，并克服它。

8.People often say that motivation doesn’t last.Well, neither does bathing..that’s why we recommend it daily.人们总说奋斗的动力不会长久。同样洗澡的效果也不会很久是，所以我们会建议每天都做，不管是洗澡还是给自己动力。

9.Everyone you meet is afraid of something, loves something, and has lost something.每个人都会害怕一些事，热爱一些事物，同时也失去过一些东西。

英语四级作文四级必备 篇2

一、一二三

文章的条理清楚是拿到高分的一个关键因素, 考官们必然要通过这些关键性的“标签”判定你的文章是否结构清楚, 条理自然。破解方法很简单, 只要把下面任何一组的词汇加到要点前就可以了。

1) first, second, third, last (不推荐, 原因:俗)

2) firstly, secondly, thirdly, finally (不推荐, 原因:俗)

3) the first, the second, the third, the last (不推荐, 原因:俗)

4) in the first place, in the second place, in the third place, lastly (不推荐, 原因:俗)

5) to begin with, then, furthermore, finally (强烈推荐)

6) to start with, next, in addition, finally (强烈推荐)

7) first and foremost, besides, last but not least (强烈推荐)

8) most important of all, moreover, finally

9) on one hand, on the other hand (适用于两点的情况)

10) for one thing, for another thing (适用于两点的情况)

二、主题句

国有其君, 家有其主, 文章也要有其主, 否则会给人造成“群龙无首”之感。一定要写一个主题句, 放在文章的开头 (保险型) 或者结尾, 让考官一目了然, 隐藏主体句是冒险的。例

如:To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam (主题句) .Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.

三、举实例

举例子是我们揭示一个观点最好的方式, 思维短路, 举实例;提出一个观点, 举实例;提出一个方案, 举实例。只要我们无法继续文章, 就举例子。比如下面的例子:In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in ma king ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance.For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they film him or her.作者在说明问题的时候, 采用了单词的并列、短语的并列和完整的例子, 引用一个个词、一个个短语, 如此表达将会使文章更出彩。

四、换言之

在写作过程中, 考生可能经常会遇到没话说的情况, 可如果不继续写字数又不够, 这时最好的方式就是换一句话, 把之前表达过的意思换一些文字再说一遍, 这样可以让文章多一些字, 也可以让阅卷老师更充分地理解你的观点, 实际就是重复重复再重复。比如下面的例子:你想要说的实际上就三个字I love you.在第一段写过了, 在第二段再写的时候你可以说:I am enthusiastic about you.That is to say, I love you.到第三段还想说一样的话, 这时候你说:I am wild about you.In other words, I have fallen in love with you.

五、长短句

写一个短小精辟的句子可以起到画龙点睛的作用。我们把短句放在段首或者段末, 也可以揭示主题:As a creature, I eat;as a man, I read.Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.在文章第一段 (开头) 用一长一短, 且先长后短;在文章主体部分, 先用一个短句解释主要意思, 然后在阐述要点的时候采用先短后长的句群形式, 定会让主体部分更加突出。文章结尾一般用一长一短就可以了。

六、变换句式

四级作文要求考生能写出一定的长句子, 但是考生一写长句往往就会写错, 怎么办?最保险的方法就是在短句之间加上表示关系的连词。比如可以在有先后关系或并列关系的句子之间加and, 例如:I enjor music and he is fond of playing guitar如果是二者并列的, 我们就可以用一个超级句式:Not only the fur coat is soft, but it is also warm.如果是转折关系, 我们就可以加上despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding这样的词语。比如The car was old.It was in excellent condition.我们可以改成The car was quite old, yet it was in excellent condition.有时还可以附加一些东西, 即定语从句、同位语从句或者插入语。例如The man whom you met yesterday is a friend of mine;I don’t enjoy that book you are reading.其实很简单, 同位语———要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句———借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中, 但是whom or that关键词必须紧跟在先行词之后。

最后总结四级作文成功的关键有如下几点:

1. Organize your thoughts before writing:brainstorm, make an outline.

下笔前整合思绪:脑力激荡, 写出纲要。

2. Write clearly.Be concise.Avoid wordiness.

写作清晰, 务必精简, 避免赘言。

3. Use good grammar and write complete sentences.

使用好的文法, 写出完整句子。

4. Write simple sentences.Avoid a fancy style.

尝试简单句, 避免花哨的句法。

5. Avoid slang、cliche and informal words.

避免俚语、陈腔滥调和非正式用字。

6. Avoid use of the first person unless necessary to specific piece.

除非必要, 避免使用第一人称:如“我/我的”。

7. Writing naturally.Read it aloud.Does it sound natural?Does it flow?

自然挥洒, 大声朗诵。整篇文章听起来自然吗?通顺吗?

8. Move logically from one idea to the next.Don’t skip steps.

上下句意要合乎逻辑。别毫无章法乱跳。

摘要：近年来, 大学英语四级考试成为大学生必须应对的主要考试之一, 新大纲对写作的要求有所提高, 考生在写作专项的失分较多。本文对大纲进行了分析, 提出了五点写作技巧, 以期提高考生的写作水平。

关键词：大学英语四级,写作,技巧

参考文献

[1]刘娜.大学英语.教育反思[J].群文天地, 2013, (02) .

[2]潘晓笛, 张青妹.论行动研究在大学英语教学中的应用[J].湖北广播电视大学学报, 2013, (01) .

[3]刘晓霞.高职高专大学英语有效教学研究——以淄博师专为例[J].群文天地, 2013, (02) .

[4]刘佳.论如何在大学英语教学中加强听力能力的培养[J].湖北广播电视大学学报, 2013, (01) .

从简单句突破新四级作文 篇3

这是从广大考生的实际出发给出的回答。因为学了很多年的英语，大部分考生还是能够写出一些东西的，最起码能够写出一些英语的简单句吧。简单句包括S+V(主谓句)，S+V+O(主谓宾)， S+V+O+O(主谓宾宾)，S+V+O+C(主谓宾宾补)， S+V+C(主系表)，复杂一些的句子无不是由这些简单句演变而来的。

·用简单句写复杂思想·

学了这么多年英语，为什么还不能写出好的句子？原因在于想得太复杂了。我们可以将要表达的汉语思想，全部说成简单的句子，而简单句，在写作时是考生可以掌控的。之后再将简单句加以润色、组合，使之登堂入室，夺取高分。

例如写这句话：大学生刚刚毕业就想立刻找到高薪的工作是不可能的。看到这样的汉语句子，一般我们的反应是要用It is impossible for sb. to do sth.. 这样的句型，然后想着往里填词：在sb. 的位置填上“刚刚毕业的大学生”，在不定式的位置填上“找到高薪的工作”，如下所示：

It is impossible for刚刚毕业的大学生to找到高薪的工作.

那么“刚刚毕业的大学生”怎么写？英语里面好像找不到一个表示“刚刚毕业的”形容词放在大学生前面，所以就要用定语从句，写成college students who have just graduated，如果graduated不会写，先写成left；然后怎么写“高薪的”，英语里面也没有这样一个形容词放在jobs的前面，所以用定语从句，写成to find jobs which can give them a lot of money。这样这个句子将写成：It is impossible for college students who have just graduated to find jobs which can give them a lot of money. 这样将两个定语从句放在这个句型里面，实在是太容易犯错了。实际上，刚刚毕业的大学生可以写成：newly-graduated students, 而高薪的工作可以写成well-paying jobs, 将这两个短语放进去，成为：It is impossible for newly-graduated students to find well-paying jobs，与上面的定语从句相比会获得更高的分数。不过试问，能写出这两个短语的有几人呢？

我们能不能换一种思路，想得简单点，把上面一句话拆分成为四句：

①每年，都有很多大学生毕业。

②他们都想找到工作。

③这些工作可以给他们很多钱。

④这是不可能的。

我相信这样的句子大部分考生很快就可以写出来：

①Every year, many college students graduate.

②They all want to find jobs.

③These jobs can give them a lot of money.

④This is impossible.

第一句话属于五种简单句中的主谓句，第二句是主谓宾，第三句是主谓间宾直宾，第四句是主系表。

下面我们看看能不能润色一下：第一句话我们将熟悉的many改为heaps and heaps of (一批一批的)，这是换词；然后给graduate这个谓语动词加一个非常简单的修饰状语：from universities；又想到还有独立的学院，再加上and institutes。第一句话变成：Every year, heaps and heaps of college students graduate from universities and institutes.

这句话这样一改，便成气候了。

第二句和第三句可以用定语从句连接起来，因为第三句的主语是第二句最后jobs的重复，所以②＋③成为：They all want to find jobs，which can give them a lot of money. 再润色，我们发现give可以改为offer，a lot of money可以改为handsome salaries。利用学过的语法知识我们可以让这个句子更加复杂，给定语从句中加一个插入语：they hope，放在which后面，这样这句话就成为：They all want to find jobs，which they hope can offer them handsome salaries.

第四句话也可以和前两句连在一起，这次不采用主从复合句，而采用并列句，因为意思发生转折，故用but连接，而impossible太绝对了，改为hardly possible，于是成为：They all want to find jobs，which they hope can offer them handsome salaries，but this is hardly possible.

所以最初的那句话，经过拆解、加工(换词和连句)形成了下面的一组句子：Every year, heaps and heaps of college students graduate from universities and institutes. They all want to find jobs，which they hope can offer them handsome salaries，but this is hardly possible.

上文总共32个词，与我们刚才认为很难达到的那个句子It is impossible for newly-graduated students to find well-paying jobs (10个词)相比，气势上毫不逊色，但是哪一种写法更适合广大考生的情况呢？当然是从熟悉的东西着手改造更为可取，像newly-graduated和well-paying这样的天外来客式的词组需要积累，或者自己有意去搜寻。再强调一下：上面这组句子是我们从简单句变过来的。这说明：简单句这只丑小鸭也可以变成白天鹅！这是对四级考生写作应试方面最大的启示！

笔者坚定地认为，写好四级作文，切勿好高骛远，一下子就想写出来很复杂的句子可能会搞得遍体鳞伤。所以，要从可以掌控的东西出发，即将复杂的汉语思想分解成为简单句，或者说，学会想简单的句子，然后表达成为简单句，进而对之进行再加工，要么换词，要么连句，如此润色，写作可成矣！

·简单句写作思路·

英文写作的思维就像一个黑洞，似乎深不可测，但如果我们将写作的过程视为一个看不见的汉译英的过程就会简单明了得多。根据笔者的经验，英文写作一般是先想主语，因为主语是一句话的开头；再想谓语，谓语中应该会先写助动词，所以先想用什么时态、语态、情态；接下来是动词，动词要考虑的是用及物动词还是不及物动词，是系动词还是实义动词。如果是及物动词就要考虑跟宾语，系动词就要考虑跟表语。如下图所示：

下面，我们一起来写几句话。

例一： 国际旅游业创造了很多就业机会。

这句话比较简单。首先想想写这句话主语应该是什么？应该是“国际旅游业”，谓语应该是“创造”，还要带一个宾语“就业机会”。这句话的主干应该是：旅游业创造就业机会。对应的简单句句型应该是主谓宾S+V+O。先写主语：International tourism；下面考虑时态，这应该是一个经常反复发生的动作，故用一般现在时，create这个动词应该加s；create是及物动词，所以后面加上many job opportunities, 写成：International tourism creates many job opportunities.

例二：外出工作让母亲们没法照顾好孩子。

这是一个稍微难的句子，先想主语，是“外出工作”，在主语的位置要用动名词，写成Working outside；“让”不能写成let，要用make, 时态用一般现在时，故make要加s；make是及物动词，后跟宾语mothers, “没法照顾好孩子”就成为宾语补足语，构成S+V+O+C的句型，宾语补足语用形容词，写成unable to take good care of their children, 全句成为：Working outside makes women unable to take good care of their children.

当然还可以写成：

Working outside makes it impossible for women to take good care of their children.

这句话将原句进行了适当变通，使之成为“外出工作让母亲们照顾好孩子成为不可能”，然后活用了it作为形式宾语，将不定式后置。相比之下第一种写法稍显生硬。

第三种写法：Working outside deprives women of the chance to take good care of their children.

这句话将原句进行了适当变通，使之成为“外出工作剥夺了母亲们照顾好孩子的机会”，活用了deprive sb. of 这个句型。所以英语写作有很多可能，可选择自己最有把握的句子写出来。

例三：五月到九月份，公司的营业额极不稳定。

这句话在图表写作时可能遇到。五月到九月份可以理解为在五月到九月份，作时间状语，写成between May and September；主语选择“公司的营业额”，将这句话理解为“是极不稳定的”；谓语动词选择系动词be的过去式，为was；“不稳定的”用形容词erratic, 这句话可以写成主系表结构S+V+C：Between May and September, the turnover of the company was fairly erratic.注意系动词所表示的“是”，经常在汉语思维中隐藏。

英语四级作文四级必备 篇4

It is quite natural for ________to ponder over the question of whether to _______________.

Many _________will choose not to______________,generally for three reasons.On the one hand,___________.On the other hand,______________.Most importantly,__________.Nevertheless, oher people adopt a completely different view,thinking that_____________.

Moreover, they further argue that___________.

From what we have discussed above,we can draw the conclusion that the question quite depends on personal choice.In my own eyes,________.

讨论观点类

Different people have different views on_____.Some people think that_____,whereas others aegue that __________.

As far as I am concerned, I agree with the opinion that ___________.For one thing,I firmly believe that ___________.For another,_____________.Just think of________,who/which_______.

Taking all these factors into consideration,we may safely come to the conclusion that______.Only if_______can we _______,just as the saying goes,________________.

分析原因类

_________ is currently becoming a serve problem in China, which happen to ________. So long as ________, ___________ will always unsurprisingly ________.

Why does ________ become so rampant? First and foremost,__________. Secondly,_________. Last but not least, ________. As a consequence,___________.

图表类

According to the chart / graph / diagram / table, we clearly learn that _________. As early as _________,___________. Then,_________. Last,__________. In contrast, by _________,__________.

There are many reasons accounting for _________. Firstly, _________.Secondly,__________. Finally,_________. As a result,_________.

As far as I am concerned,_________. For one thing,__________. For another,________. In brief, I hold that__________.

评论反驳类

Recently it seems that____________.Many people,especially___________,think it will certainly do good to_____________because_____________.Moreover,_________.

Nevertheless,after careful consideration,I have to state that the above view is more than biased,given the following readons.First of all,____________.Besides,__________.Furthermore,__________.

We can see clearly that although_________may bring favorable results,there are still problems concerning_______.It seems necessary for ___________to make a careful consideration befero________.

解决办法类

With the rapid growth of national economy,more and more_________,which causes a serious problem of_________.

Urgent measures are needed to tackle the above-mentioned problem.On the one hand ,_________so that ____________is at hand.On the other hand,_____________.More importantly,____________.

英语四级作文 篇5

背什么东西呢?很多同学会想到，就是背模版。模版这个东西是可以背的。

我们一般地来讲会把6级的作文分成5种类型，那也就是至少有5篇文章可以作为模版去背诵。

背模版又可分成5个档次：

1、最不好的其实就是没有背模版，自己还没有好东西，那叫“手中无剑，心中也无剑”，就是属于“裸考”，属于“等死”的档次。

2、比较好的，比这个好一点的是背模版，没有背好，没有用对地方，仅仅是第2档次，也就是“手中有剑，心中无剑”。

3、更好一点儿的是第3档次，就是背准了用对了，手中心中都有剑，但其实还不是最好的。

4、第4档次，就是大家更应该追求的，有自己的写法，模版的句子也可以变。

其实考过4级的同学，你在4级模版里面背的句子，6级作文同样可以用。还有，不管4级还6级的.模版，你都可以把一些词儿变成自己的，有自己的写法，这个才是最应该追求的，就是“手中无剑，但心中有剑”。

5、其实还有第5档次，第5档次不用追求，它名字等于第1档次，仍然是“手中无剑，心中也无剑”，那是种超凡脱俗超然世外的心态，那就是不考。

其实我们都到现在了肯定是要考，要考就是要上战场，要上战场就得有剑。最好有自己的剑，实在不行再用我给的剑。这就是对我们背套句的态度。

二、提高作文分数，除了背套句，要有自己发挥的内容，需要背话题词、常见词

英语四级作文 篇6

According to a survey, in recent years the monthly expenditure of a college student has been on the sharp rise. Many college students have no concept of thrift in their mind. They take it for granted that they spend money from their parents before they enter into the society. This extravagant spending is primarily caused by the following factors.

First of all, nowadays most of the students are the only children of their families. They are the apple in their family’s eyes and naturally get more care and pocket money. In addition, with the improvement of living standards, parents can afford higher expenditure of their children. Moreover, some students like to pursue fashion and trends, which tend to need more money. Finally, campus love is also a possible factor causing extravagant spending.

From my point of view, a college student, as a pure consumer, should learn to be thrifty. We should limit our expenditure on daily necessities but not buy whatever we want regardless of their prices. The habit of thrift can help us form right values and is favorable to our future development.

英语四级作文四级必备 篇7

1合作原则理论

“合作原则”是美国语言哲学家Grice在《逻辑与语言》中提出的。他认为, 在语言交际中, 交际双方都怀着一个共同的愿望:双方的话语能互相理解, 共同配合。为了保证回话的顺利进行, 他们必须共同遵守一条原则, 即所谓的“合作原则” (Grice, 1975) 。“合作原则”含有四条准则——量的准则 (Quantity Maxim) , 所说的话应包含交谈目的所需要的信息, 所说的话不应包含超出需要的信息;质的准则 (Quality Maxim) , 所说的话语要真实, 不要说自知是虚假的话, 不要说缺乏足够证据的话;相关准则 (Relation Maxim) , 即所说的话是相关的;方式准则 (Manner Maxim) , 表达方式要清楚明白、简练, 避免晦涩、歧义。 (何自然, 1999)

“合作原则”的核心就是交际双方必须真诚合作, 保证交际目的的顺利实现, 这一点在大学英语作文中也同样发挥着重要作用。

2大学英语四级作文的评分要求

大学英语四级大纲对写作的要求是在30分钟内写出100-120词的短文, 试卷上可能给出题目, 规定情景, 或给出关键词、段首句要求续写, 近几年较多的是看图作文。

评分上的具体要求为:内容切题、表达清楚、意义连贯、语言规范。阅卷标准分为五等:2分、5分、8分、11分及14分, 每一等都可上下浮动一分, 各等得具体标准如下:

2分条理不清、思路紊乱、语言支离破碎或大部分句子均有错误, 且多数为严重错误。

5分基本切题。表达思想不够清楚, 连贯性差, 有较多的严重语言错误。

8分基本切题。表达思想比较清楚, 文字尚连贯;但语言错误较多, 其中有少量的严重错误。

11分切题。表达思想清楚, 文字连贯, 但有少量语法错误。

14分切题。表达思想清楚, 文字连贯, 连贯性较好, 基本上无语法错误。 (姜健, 2007)

可以看出, 学生作文分数高低的差别体现在“逻辑思维”、“主题观点”、“词语表达”和“语法错误”四个方面。而这四个要点, 也正好可以对应“合作原则”的四个准则。

3“合作原则”在四级作文中的“遵循”与“违反”

我们选取A、B两位大学生的四级作文习作, 比较出各项准则在优劣两篇文中的体现, 题目是A Brief Introduction to a Tourist Attraction:

(1) “量的准则”的体现:表现为学生在作文中的词语表达是否适量, 是否精确或者拖沓。

例如:A) Good morning, everyone, welcome to Wuhan.I am your tour guide, you can call me Julia.Today, we are going to visit…

B) Hello, everybody!Welcome to China, and welcome to my hometown, an amazing land, Wuhan!…If you have some trouble, you can call my number, it’s my phone number.Please write down, please!Now, shall I do some introduction about this tour and the amazing land for you?

开头的第一段都同样涉及到导游英语所要求的“寒暄、地点介绍、导游自我介绍、行程安排介绍”等信息, 两位同学在量的准则上明显具有差别。

如下表显示

A篇文章言简意赅, 能有效地抓住重要的信息在短时间内给旅客展现, 这也是导游所要具备的素质。B篇文章中的语言看似礼貌, 但是重复较多, 语句不得要领, 还给人留下啰嗦的印象。

(2) “质的准则”的体现:表现为作文中的信息是否真实、可信, 或者是否有很多语法错误。

例如:A) Thefirst stop is Yellow Crane Tower.As the most famous scenery site in Wuhan, which always attracts a lot of people around the world and wins its great fame in turn.It is not just famous for the structure of the building, but for the ancient poets, such as Li Bai and Du Fu, who write a large number of poems to appreciate its beauty.

B) The Yellow Crane Tower dates back from Qin Dynasty, have a long history.Sowe will visit some historical site and go to Turtle Mountain, which high 500 meters…

首先, A同学的文章在英语语法的水平上明显高于B同学。如下表显示:

具体表现在:A同学的文章中“It is not just…”, 应该在前面“as”引导的从句中作为主句。B同学的文章共有3处错误, 分别应该改成“has”、“sites”和“which is high”。语法错误所占信息字数的比例本身就是作者文字表达质量的体现。其次, B同学所陈述的黄鹤楼的历史年代不正确。最后, 在反映龟山的高度的时候, 不应该有精确的500 meters这样的表达, 而应该加上副词about/around, 这样在表达上留有余地, 才会显得更加科学。所有这些问题, 都会影响文章的真实感。只有在信任的基础上, 读者才会继续接受信息, 深入了解信息, 否则, 只能使人失去兴趣, 信息交流失败。

(3) “相关准则”的体现:表现为文章的语言是否相互搭配, 是否关联主题, 逻辑是否科学合理, 能不能首位呼应等等。

例如:A) Next, I will lead you to visit the Wuhan University, which is the top university both in Wuhan and in China.Every year in March and April, there are lots of visitors coming here enjoy the sight of the Oriental Cherries, which are said to be given by Japan.After viewing this spot, we will go to…

B) Then, you can find the schedule in your hand.We will visit East Lake in our second day.All of our daily water is from there in this area.You will enjoy the splendid sight.Thefinal day, we’ll go to Wuhan University, having a relaxed and healthy day there…

在近乎同样的部分, 为了表达相似的内容, A同学从黄鹤楼谈到武汉大学, 又着重介绍了武汉大学的名声和景点特色, 让读者了解到了一些武汉大学的知识, 对接下去的旅游产生兴趣。且时间状语使用得当, 层次分明, 始终和作者的主题相关联。而B同学的介绍, 一开始就提到日程表, 非常突兀。接着马上转到东湖, 说到东湖水, 最后一句话说了武汉大学。短短一段话, 作者罗列出过多的地点信息, 三个地点没有使用语言进行关联, 并且每一个介绍一句话点到, 显得思维混乱, 毫无准备, 以致干扰读者的理解。

(4) “方式准则”的体现:我们可以从这两位同学文章末尾的语句理解这一点, 看他们是否能清晰表达自己的思想。

例如:A) …I am sure you can enjoy and share your stay in Wuhan with your friends.I am looking forward to your coming back!

B) …after that you will arrive at the airport and back home.I am so sad to say goodbye to you.Have a nice trip!

在导游词的末尾, 作者都会提出自己的总结和希望。A同学这一点就表现得很自然得当, 既让旅客对自己的旅行满意, 也表达出了导游亲切友好的一面。B同学则在方式上显得有些造作, 不能有效地表达自己的真实感情。

4结语

“合作原则”是指说话双方在假设对方乐意合作的前提下进行交流, 并都希望交际顺利地进行下去。大学四级作文是大学生英语学习的难点, 也是英语教学中需要攻克的重点。 (魏晓红, 2008) 大学生要想在写作中拿高分, 除了平时多写多练以外, 还须了解“合作原则”中的规范标准。作为老师来讲, 用“合作原则”指导作文, 能帮助英语老师们客观地解释出学生作文的优劣之处, 从而进一步提高大学生的作文水平。

摘要：合作原则是人们在交际活动中应当遵守的语用原则, 文章回顾Grice这一著名理论, 结合实例分析大学生英语写作在这一原则中的体现, 探讨大学生作文的问题所在, 由此总结出相应的写作建议。

关键词：合作原则,大学英语,四级作文

参考文献

[1]Grice, H.P.Logic and Conversation[M].New York:Academic Press, 1975.

[2]何自然.语用学与英语学习[M].上海:上海外语教育出版社, 1999.

[3]姜健.大学英语四级考试[M].济南:山东电子音像出版社, 2007.

大学英语四级听力策略 篇8

【关键词】英语;听力

中图分类号:G633.41文献标识码:A 文章编号:1009-8283(2010)07-0198-01

近些年来,大学生对于学习外语的热情不断高涨,他们学习英语的热情、兴趣和努力使他们的英语水平在会话、阅读、写作及翻译方面有了很大的提高,但是在听力方面提高的却不尽人意。因为许多学生在大学英语四级考试中,阅读理解、完型填空、写作等部分成绩非常突出,而听力理解部分的成绩却很低,甚至连及格分都拿不到。

而就《大学英语课程教学基本要求》对学生英语听力能力的一般要求来说。 我们可以量化为:能听懂英语授课、能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座、能基本听懂英语慢速节目,语速130词每分钟,并能运用基本听力技巧帮助理解中心思想和信息要点,准确率不低于70%。因此解决听力种所出现得障碍是当前最为迫切的关键。

1 影响大学生英语听力水平的主要因素

(1)听音材料语速快,学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时,教师的语速都不快,特别使外教,为了使学生充分理解所讲内容,有意放慢语速,发音很标准。而听力材料的内容一般按英语国家正常语速录制的,语音流畅。这使很多学生一下子适应不了,对听的内容反应不过来。

(2)没有掌握单词的正确发音,对英语的语调和连读不熟悉。许多学生对单词的正确读音不重视,平时读记单词时只是按照自己的意念,不按单词的正确音标来读、来记,因而当听到单词的正确读音时,就不能做出正确的反应和理解。

(3)听音的方法不正确。许多学生听时不以句子、意群为单位,而是把注意力放在每个单词上,造成词与词之间不连贯。另外,有的学生在听的过程中边听边翻译,如果前面的内容没理解,后边的内容又来了,速度自然也难以跟上。

(4)对英语国家的社会文化、风土人情了解不够,没有亲身的体验,似懂非懂难以确定。

2 提高英语听力的理论依据

一般来说,在理论上我们可将听力理解分成5个部分,即辨音、信息感知、听觉记忆、信息解码、运用所使语言使用或储存信息。在顺序上,后一个部分总是依赖前一个部分。辨音包括辨别各种语音、语调和音质等,这是听力理解的第一步。信息感知是指学生在具备了辨音能力之后有意识的感知语流中的语音组合,从而获取句子意义的阶段。听觉记忆指的是将感知到的听觉信息在被理解之前在大脑中保存一定的时间。信息解码是指理解或获取信息的过程。在经过了以上四个阶段之后,学生就可以运用所学语言将信息表达出来或储存在记忆中。Anderson对听力理解过程的划分更为简单,他认为,听力理解包括3个相互联系而又循环往复的过程:感知处理、切分和运用。在切分阶段,听话者将短时记忆中的语音串切分成从句、短语、单词或其他语言单位,并在大脑中以心理表征的方式建构意义。在运用阶段,听话者借助世界知识和语言知识将大脑中的心理表征语与已有知识联系起来,从而对听力材料做出正确的理解。总之,听力理解是通过听觉器官和大脑的认知活动,并运用语音、词汇、语法和各种非语言知识,把感知到的声音转化为信息的过程。

3 提高大学英语四级听力的方法

(1)打好语音基础,重视发音差异。语音是学好英语最重要的基本功,发音不准,很难提高听力水平,也很难被他人听懂。而学生刚进入大学时,听说能力参差不齐,英语发音因地域不同风格各异。教师有必要向学生传授一些语音知识,强化学生语音语调的训练,让学生养成严格按照标准语音语调发音说话的习惯。

(2)精听与泛听相结合。为了克服听音后翻译这个不良习惯,教师要有针对性的进行段落快速听力练习,使学生做到能立刻听出段落内容,迅速回答所提问题。然后对所听材料进行一遍又一遍的精听,准确听出每个单词、短语和句子。教师选取的听力材料要先易后难,先慢后快,然后让学生逐渐适应。在听力课上,要培养正确的听音方法,有时一词半句听不清楚是正常现象,切忌焦躁,要跟上录音的速度,不要在某一单词或句子上纠缠,全神贯注,,快速梳理听到的信息。要注意首句、关键词或关键句,把听音的重点放在意群上,并记下录音中提到的相关信息,这样可以提高答题正确率。

(3)了解英语国家的风土人情,增强体验感。要经常参加专题讲座形式的小论坛,话题可涉及到方方面面。例如:民俗、教育、历史、时尚、食物等。每个学生可以根据自己的爱好选择不同的话题。一个学生讲完后,其他学生可以补充或提问。通过这样的活动,既可以使学生对西方的文化有更深的了解,也可时学生达到多说多练的目的,从而提高听力水平。

(4)善于运用一些技巧。在听力练习、考试中运用一些技巧也有助于对所听内容的理解,提高答题的正确率。

1)关于短对话听力的应对策略:八个短对话按照真题分析可以归纳为如下场景:涉及校园场景、天气场景、医院场景、面试场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景、作业场景、图书馆场景。英语交际通常使用一种模式化的语言,在固定的场景中其词汇和表达也相对比较固定,平时注意积累场景高频词汇和习惯表达,考生只要在复习时重点突出,强化训练,就可以在四级听力短对话部分做到未听半知的状态。 2)两组长对话是个新生事物,对学生短时记忆和快速提取信息的能力提出了更为严峻的挑战。长对话分值为7%,难度上增加不大,但话轮的频繁更替使部分考生不太适应。建议学生训练时要抓紧时间审题、读选项、做笔记,否则考试中很难适应。从出题类型分析,长对话的问题主要集中在:原因追问、建议句型、反问句式、语意转折,固定表达。3)短文听力一般由三个自然段构成,体裁涉及范围变化不大,而且重复率较高。基本上以议论文、说明文和记叙文三大体裁为听力素材的基本内容。听力理解的短文每段一般有三到四个问题,问题往往涉及议论文的论点、分论点、典型论据以及结论和作者态度方面等;而说明文则就所说明的对象、它的典型特征、主要步骤和关键细节等提问;记叙文则以考察事情的起因、经过和结果等要素为提问的核心内容。短文听力理解和短文阅读理解的不同之处就在于口头信息转瞬消失,所以考生必须充分利用问题后面的选项提示,(a)大膽预测短文的内容。(b)及时做好听力笔记,摘要记录关键信息。(c)抓住问题的含义,进行正确推导。(d)利用题目之间的选项关系进行适度地类推和印证,从而得出正确答案。短文听力对考生的语言感知能力、逻辑思维能力、短时记忆能力都是一个挑战。考生只有在多读、多听的基础上才能提高短文理解的准确率。

(4)复合式听写的短文长度一般为250字左右,全文通读三遍,要求考生在第一遍后能够了解材料的主要内容和关键信息。第二遍要求考生根据听到的内容将短文中缺少的词汇填空,第二遍朗读速度较慢。第三遍阅读速度最快,要求考生检查听写的内容。听写填空对于四级考生来讲,主要难度在于词汇的掌握和理解,尤其是测试中常见的高频词汇。

げ慰嘉南: