政治生活第二课第一框学案

政治生活第二课第一框学案（共6篇）

政治生活第二课第一框学案 篇1

课题：第二课 我国公民的政治参与

第一框题民主选举：投出理性的一票

课时：1 课时时间：主备：郭秀丽编号：3 学习目标

1.了解：我国直接选举、间接选举、差额选举、等额选举等选举方式的特点

2.理解：我国的选举制度与社会进步、经济发展状况相适应

3.理解：公民依法行使民主选举权利的意义和正确态度

重、难点

重点：（1）影响选举的因素

（2）我国采取的选举方式及原因

难点：直接选举、间接选举、差额选举、等额选举的区别

教学过程

一、温故知新（小组合作互相检查3分钟）

1.我国宪法和法律规定公民享有哪些政治性权利？

2.我国法律规定公民必须履行的政治性义务有哪些？

3.公民参与政治生活要遵循的基本原则是什么？

4.在我国公民的权利与义务是什么关系？

二、自主学习

（一）学生自主阅读课本15~17的内容，思考以下问题：（自读课本，在书上圈点批注下列问题、小组合作、展示并巩固落实）

1、各种选举方式的优点和局限性

判断P15中镜头1、2的选举方式有何异同？

2.影响一国采用何种选举方式的因素有哪些？

3.我国现阶段采用的选举方式及原因是什么？

（二）阅读P18的内容思考一下问题：（自读课本，在书上圈点批注下列问题、小组合作、展示并巩固落实）

1.公民为什么要珍惜自己的选举权利？

2.公民应如何珍惜自己的选举权利？

三、易混易错：（判断对错，并改正）

1.直接选举比间接选举好。

2.差额选举比等额选举好。

3.村民参加选举村委会成员是在行使宪法规定的选举权。

四、当堂检测：

1．中共中央办公厅印发的《关于加强和改进村民委员会选举工作的通知》要求，要规范村

民委员会成员候选人提名方式。村民委员会主任、副主任和委员候选人由本村有选举权的村民直接提名产生，候选人的名额应当多于应选名额。根据上述要求，可以判断我国村委会的选举实行的选举方式是()

①直接选举 ②间接选举 ③差额选举 ④等额选举

A．①③B．②④C．①②D．③④

2.在我国，人大代表代表人民行使国家的权力。人大代表的选举普遍实行差额选举。实行

差额选举的意义在于()

①为选民行使选举权提供了更多的选择余地 ②有利于保证当选者结构的合理性 ③能减

少选举中的虚假宣传、贿选等不正当现象的发生 ④在被选举人之间形成了相互竞争

A．①②B．②③C．①④D．③④

3.“公推直选”是指把党委直接提名和委任变为在党组织领导下，通过党员个人的自我推

荐、党员群众的联名推荐、党组织的推荐这三个环节产生候选人，然后由全体党员直接参与选举产生党组织领导班子。“公推直选”这种选举方式的优势在于()

A．在选民较多、分布较广的情况下适用

B．可以充分考虑当选者结构的合理性

C．为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间形成竞争

D．每个选民都有直接表达自己意愿的机会

4.2012年10月份，抚顺市顺城区人大代表换届选举投票工作拉开帷幕。此次县乡人大代表换届选举，采取直接选举和差额选举相结合的方式。这种选举方式()

①符合广大人民的根本利益 ②可以充分考虑当选者结构的合理性 ③可以避免虚假宣传或贿选 ④为选民行使选举权提供了选择余地

A．①②B．②③C．③④D．①④

5.十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定：城乡按相同人口比例选举人大代表；选举委员会应组织候选人与选民见面，回答选民的问题。这些规定

①体现了国家机构民主集中制的组织原则 ②有利于保障公民平等地享有选举权 ③体现了差额选举与等额选举的结合 ④有利于选民了解和鉴别候选人

A①②B①③C②④D③④

6.某省2007年的村民委员会选举中，有的实行确定候选人的差额选举，有的实行“海选”。与“海选”相比，确定候选人的差额选举的优势主要体现在①节约选举成本 ②减少选举人之间的竞争 ③有利于选民意愿的集中 ④有利于增强选举结果的合理性

A①②B②③C①④D ③④

7．我国一些地方在选举过程中，出现了一些不正常的现象，如贿选等。这种行为()

①严重危害了社会主义民主法治建设进程，败坏了社会风气 ②妨碍了公民正常行使民主权利 ③违反了我国选举法的有关规定 ④破坏了国家的统一和民族的团结

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

8．从1998年以来，在我国先后进行了诸如“公选”、直选、“两票制”、“三轮两票制”和“海推”等乡镇长或乡镇党委书记选举方式的改革。选举方式变革的根本原因在于()

A．我国经济发展、社会的进步B．我国公民文化素养的提高

C．人民生活水平的提高D．公民政治参与能力的增强

9.读漫画《挑好“小官”干好“大事”》。为挑好“小官”，必须()

挑好“小官”干好“大事”

①增强选民的主人翁意识 ②提高选民的政治参与

能力 ③确保公民有序的政治参与 ④加强政府在村官

选举中的最高决定权

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

二、非选择题

10.城市是工人阶级集中的地方。我国城市人口占总人口的比例呈现逐步增长的趋势渐表

一。与此相适应，我国选举法对各级人大中农村和城市每一位代表所代表的人口数比例的规定，也有一个逐步变化的过程渐表二

2011年，全国流动人口达到2.3亿，未来20年还将有3亿农村人口进入城镇，中国正进入一个“流动时代”。

材料一 人口流动的不断加快、人口素质的不断提升，对我国政治生活产生了重要影响。

(1)

五、知识体系：（自己构建）

2课第1框参考答案：

1~5A C D D C6~9D A A D

10.材料表明，建国以来，我国选举制度随着国情的变化而逐步发展完善。（2分）1953年与1979年鉴于当时城市人口比例，选举法做出“8:1”等不同规定。（1分）这保证了工人阶级在国家政治生活中的领导地位，符合我国人民民主专政的国家性质；（2分）也说明选举制度的发展受经济社会发展状况的制约。（1分）

基于城市人口比例不断增长，1995年改为“4:1”，今年改为“1:1”（1分）这说明随着国情变化我国逐步实现了城乡选举权人人平等，（1分）使公民的选举权得到切实保障。（1分）我国选举制度乃至整个中国特色社会主义民主必将随着经济社会发展继续发展而不断走向完善。

政治生活第二课第一框学案 篇2

第二课第一节第一框公有制是社会主义经济制度的基础

课型：授新课 课时：一节课 【教学目标】 1 知识要求：

生产资料公有制是社会主义的根本经济制度，是社会主义经济制度的基础；社会主义公有制的含义及其具体内容。能力要求：

提高对事物根本性质的认知能力，理解国有经济在国民经济中的主导作用。3 觉悟要求：

认识和体会社会主义经济制度的优越性。【教学重、难点】 1社会主义公有制的含义 国有经济在国民经济中的主导作用 【教学手段】多媒体网络教学 【教学过程】 [导入新课]

在我们的生活，经常会听到、看到一些企业的性质是公有制，一些企业是非公有制经济。同学们知道哪些公有制企业？（学生说）。公有制经济和非公有制经济构成了我国的国民经济整体。它们在我国的经济发展中各有什么不同的作用呢？这是我们今天要了解的内容。

第二课 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 第一节 社会主义初级阶段的经济制度

一、公有制是社会主义经济制度的基础（板书）[讲授新课]

第二课第一节第一框公有制是社会主义经济制度的基础

我们听说的公有、非公有指的是所有制性质。要清楚了解所有制需要我们首先回顾一下生产关系的含义和内容。

同学回答：

教师总结：生产关系是指人们在生产过程中所结成的人与人之间的关系。生产关系的内容包括：生产资料归谁所有、人们在生产过程中的地位和相互关系以及产品如何分配。其中，生产资料所有制性质决定人们在生产中的地位和相互关系以及产品如何进行分配。生产资料所有制是生产关系的基础。

经济制度则是指一定社会的居于统治地位的生产关系的总和。它决定该社会的经济性质，支配和影响着其他生产关系的发展。

所以可以看出生产资料所有制是社会经济制度的基础。迄今为止生产资料所有制的形式有哪些呢？

学生回答：迄今为止，生产资料所有制一共有两种形式：私有制和公有制。我国的社会经济制度是以公有制为基础的。

1、生产资料公有制是社会主义的根本经济特征 , 是社会主义经济制度的基础（板书）阅读教材，总结生产资料公有制情况下，人们在生产中的地位和相互关系以及产品的分配方式和私有制比较有了什么变化。

学生回答：

教师总结：我国社会主义公有制的建立，使整个社会生产过程发生了根本的变化。社会生产的目的不再是追求最大限度的剩余价值，而是满足人民日益增长的物质和文化生活需要；社会成员之间不再是剥削与被剥削的关系，而是平等劳动、走向共同富裕的关系；产品实行按劳分配。

社会主义公有制的建立和由此产生的社会成员之间的平等关系和根本利益的一致性，适应了社会化大生产的要求，为生产力的进一步发展创造了条件。因此，生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础

生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。下面我们来了解一下社会主义公有制经济的知识。

2、社会主义公有制经济（板书）

公有制经济包含国有经济、集体经济和混合所有制经济里的国有成分和集体成分。

第二课第一节第一框公有制是社会主义经济制度的基础

（1）国有经济（板书）

国有经济也称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所制的形式存在）的一种公有制。

从整个国民经济来看，国有经济是公有制经济重要组成部分，在国民经济中起主导作用。国有企业的主导作用如何体现呢。前面同学们说了一些身边的国有企业，我们来看一些国有企业的分布状况。有什么特点？

学生回答：

教师总结：我国的国有经济在国民经济中起主导作用首先表现在国有经济把握关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，如金融、通信、铁路、航空、电力、石油、天然气、冶金、化工等，占据支配地位。

国有企业要真正发挥在国民经济中的主导作用，只占据重要行业和关键领域是不行的，还需要不断提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。

暑假有的同学坐火车去青藏旅游了。青藏铁路的修建创造了9项世界之最，充分展示了我国企业的先进技术。（多媒体展示）的建设单位中国铁路工程总公司是具有50多年历史的老国有企业。我国2/3以上的铁路都是他们修建的。南京长江大桥、武汉长江大桥、京

九、南昆铁路等一大批工程都是他们的精品杰作。

他们修建的上海F1国际赛车场时速可达330公里，赛车道最大沉降允许值仅为1毫米，中国铁路工程总公司凭借雄厚的技术力量和人才优势，承担了赛车场的核心工程──赛车道施工，写好了世界上最大的“上”字。

中国铁路工程公司创造了一系列佳绩（多媒体展示）。

透过中国铁路工程公司的业绩，对我国国民经济的发展有什么重要作用呢？ 学生回答：增进了中西交流、促进我国经济发展、引导其他所有制经济发展„„ 教师总结：透过中铁总公司的发展可以感受到我国国有企业的竞争实力。这一大批有实力的国有经济，对于我国发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、民族凝聚力和国防实力具有十分关键的作用。这主要体现了国有经济主导作用的发挥。

除了中国铁路工程总公司外，我国有大批实力雄厚的国有企业。美国《财富》杂志评出最新的2006世界500强公司名单，共有23家中国公司入选。在这23家中，国有企业占据了绝大部分透过中国铁路工程总公司，我们能看出中国的大中型国有企业有什么优势？

社会主义公有制出了包括国有企业外，还包括集体经济，下面我们来了解一下。（2）集体所有制经济（板书）第二课第一节第一框公有制是社会主义经济制度的基础

集体经济的含义：集体经济，亦称集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制。它是公有制经济的重要组成部分。

我国农村集体经济的经营体制──家庭联产承包责任制

教师讲解：家庭联产承包的责任制基本内容：实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。统分结合的双层经营体制，是指集体和农户是两个经营层次。其中，“ 统 ” 是指集体统一经营，坚持土地、农田水利设施等基本生产资料集体所有； “ 分 ” 是指家庭分散经营，农户与集体签订合同，承包一定的土地或生产任务，并根据劳动成果取得收入。宜统则统，宜分则分，统分结合。

通过对家庭联产承包责任制的了结，同学们能够感受到这种经营体制的优越性体现在哪些方面？

学生回答：

教师总结：实行统分结合，可以有效地发挥集体的优越性和家庭的积极性，不仅适应分散的小规模经营，也能适应相对集中的适度规模经营，有力地促进了农村的经济发展和社会进步。家庭联产承包责任制实行的分配方式是 “交够国家的，留足自己的，剩下全是自己的”也能够充分调动劳动者的积极性。

在公有制经济中，除了国有经济和集体经济外，近年来，还出现了一种新的公有制的实现形式──混合所有制。在混合所有制中的，国有成分和集体成分也是属于公有制的范围。下面我们来了解混合所有制。

（3）混合所有制中的国有成分和集体成分（板书）

混合所有制的含义：混合所有制经济是由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式。

混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都属于公有制经济。下面我们来了解一个著名的混合所有制性质的企业──中兴通讯股份公司。

（播放视频）：资料来源：中央电视台新闻联播2006年5月5日

中兴股份有限公司的股份构成中，国有股36％，社会法人股31％，社会公众股33％的股本结构。依托“国有控股，授权经营”的混合经济发展模式，从一个原始投资300万元的小企业，经过16年的发展，年销售额突破100亿元的著名企业。

股份制的实行有什么好处呢？ 学生回答：筹集资金、减少风险等

教师总结：中兴公司中，国有股虽然只占了36%，确实大股东，拥有控股权。在股份制企业中，如果国家或集体有控股权，企业就具有明显的公有性，同时它也有利于增强公有制的主体地位、扩大公有资本的支配范围。第二课第一节第一框公有制是社会主义经济制度的基础

同学上面的学习，同学们感受到公有制和公有制的实现形式是两个概念，这两者之间到底是什么关系呢？下面我们来了解一下。

3、公有制的实现形式是多种式样的（板书）

（1）一切反映社会化大生产规律的经营方式和组织形式，都可以利用。

（教师讲授）公有制经济，无论何种形式的公有制经济，都要力寻求能够极大促进生产力发展的实现形式。公有制实现形式可以而且应当多样化，这是生产力发展的客观要求。公有制是一种生产资料所有制形式，它是同社会化大生产相适应的，但是在不同的地区和产业部门，生产社会化的程度和生产经营的特点是有区别的。根据生产社会化和生产经营特点的不同，公有资产的组织形式和经营方式就应当是多种多样的。只有这样，公有制才能适应生产力的发展，公有制本身也才能迅速地发展壮大。国家所有制、集体所有制是公有制的具体实现形式；而国家所有制和集体所有制的资产组织形式和经营方式又可以是多种多样的，如独资的公司制、股份制、承包制、租赁制，与其他所有制经济合资、股份合作制，等等。

（2）公有制实现形式多样化的意义

公有制实现形式的多样化，不仅有利于公有制经济的发展壮大，也有力地推动了整个国民经济的迅速发展。随着改革开放的不断深入，公有制的多种实现形式也将不断发展和完善。

教师总结：公有制和公有制的实现形式之间是内容和形式的关系，公有制是唯一的，但是公有制的实现形式是多种多样的。只要是符合“三个有利于”的所有制形式我们都可以尝试。

[新课总结]

今天我们学习了“公有制是社会主义经济制度的基础”这一部分内容，着重掌握了公有制含义。下面是本课的板书：

一、公有制是社会主义经济制度的基础

1、生产资料公有制是社会主义的根本经济特征 , 是社会主义经济制度的基础

2、社会主义公有制经济（1）国有经济（2）集体所有制经济

（3）混合所有制中的国有成分和集体成分

3、公有制的实现形式是多种式样的

政治生活第二课第一框学案 篇3

收入分配与社会公平

一、教学目标：

知识目标： 识记效率与公平的辩证关系，理解如何处理效率与公平的关系和实现社会公平的政策措施。过程与方法：正确认识现实生活中的收入分配差距，提高分析问题的能力。情感态度与价值观：正确认识效率与公平的关系，树立效率意识和培养公平精神。

二、难点重点

如何处理效率与公平的关系；实现社会公平的政策措施。效率与公平的辩证关系。

三、知识网络

四、教学过程

【课前回顾】

1、按劳分配是在 中，在对 做了各项必要扣除后，以 为尺度分配 品。

2、按劳分配的前提是 物质基础是 直接原因是。

3、个体劳动者的 受国家保护。

4、生产要素按贡献参与分配的要素有、、、、。

【课前预习】

课前完成《世纪金榜》P57自主预习部分

【基础自测】

1.（09天津卷1）2009年初，我国政府推出新医改方案。该方案的目标是建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务，实现人人享有基本医疗卫生服务。这项改革有利于（）

A.提高收入水平，改善人民生活 B.完善分配制度，调节过高收入 C.实现社会公平，构建和谐社会 D.统筹城乡发展，实现优势互补 2.（08全国Ⅱ卷25）我国个人所得税法规定，自2008年3月1日起，工资薪金所得减除费用标准由1600元/月提高到2000元/月。按照经济学原理，这一调整将（）

①增加财政开支 ②刺激中低收入民消费

③增加财政收入 ④促进公平分配

A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3.（08海南卷4）中共十七大报告指出，“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。下列选项中具有缩小收入差距功能的再分配措施有（）①提高企业最低工资标准 ②个人工薪所得实行超额累进税率

③扩大财产性收入 ④完善最低生活保障制度

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

4.（08江苏卷17）在企业分配中．如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的生产积极性，终将限制企业的发展。这说明（）

A．公平是提高效率的保证 B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则

C．效率是公平的物质前提 D．初次分配和再分配都要注重公平

5、目前我国分配体制内“平均主义”和“分配不公”现象同时存在，针对这一现象国家采取了“扩大中等收入阶层的收入、保障低收入者的生活水平、调节过高收入”的政策，其目的是（）A．既鼓励先进，又鞭策落后 B．坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展 C．消除收入差距，实现共同富裕 D．消除两极分化，实现共同富裕 孔子说：“不患寡，而患不均。”据此回答6～7题

6、从孔子的话中，可以得到的启示是（）

A．必须坚持以经济建设为中心 B．必须改变过于重视生活资料分配的问题 C．必须努力实现全体人民的共同富裕 D．必须严格防止出现收入上的差距

7、孔子“不患寡，而患不均”的话有合理之处，但是，现在看来也有不当之处。其不当之处在于（）A．违背了“社会公平”的原则 B．违背了“平等互利”的原则 C．违背了“效率优先”的原则 D．违背了“等价交换”的原则

【合作探究】

书面展示

探究一：招聘启示：

现在电脑城A店和B店均要招聘一批推销员，推销中学生学习软件，我们来看看他们各自的招聘要求和报酬。1.电脑城A店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。报酬：30元/天。2.电脑城B店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。报酬：底薪10元/天，每推销出一套学习软件可抽取10元佣金。招聘启事1与招聘启事2对比

A店：30元/天 B店：底薪10元/天，每推销出一套学习软件可抽取10元佣金

1、如果你是老板，你会采取哪种分配方式？为什么？

2、如果你是应聘者，你更愿意到哪家店工作？为什么？

口头展示

探究二：平均主义和公平的比较

探究三：P61漫画“分配不公，企业破产”说明什么？

探究四：近五年来，某公司的产值每年增长11%左右，企业利润平均每年增长20%左右，与此同时，企业职工的工资增长缓慢，平均每年增长5%左右。

如果上述趋势发展下去，会给公司和职工带来什么影响?

该公司在分配方面应该做出哪些改变？

书面展示

探究五：某村有30亩河滩地，因常发洪水被各承包农户摞荒。村委会协调将其转包给一养蟹人，农户获得每亩100元补偿款。养蟹人每年净收益8万元。合同到期后，农户见有利可图要求收回土地，但农户无养蟹技术，好处无从实现。经村委会协调，养蟹人每年每亩再补偿100元。农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。养蟹人与农户关系改善，经营成本下降，且蟹的消费量上升，养蟹人净收益反而增加了1000元。

结合材料说明效率与公平的关系。

口头展示

探究六:P62该公司经济效益的变化说明了什么？

【知识拓展】

国民收入的两次分配：初次分配和再分配

1.初次分配是指在创造国民收入的物质生产部门内部进行的分配。国民收入在物质生产部门内部按三个方面进行分配：一是以税金和利润的形式上缴给国家，形成国家的收入；二是以工资等方式分配给生产部门中的劳动者；三是企业(集体)自留部分。

2.再分配是在初次分配的基础上，在全社会范围继续进行的分配，主要通过税收和社会保障体现。国民收入再分配的目的：满足社会公共部门的需要、满足国家进行经济建设的需要、满足社会保障的需要、满足社会后备基金的需要、调节经济的需要。

公平：经济学中的公平:经济成果在社会成员中公平分配的特性.经济学中的公平指收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过分悬殊，要求保证社会成员的基本生活需要。

平均主义：要求平均分享一切社会财富的思想。平均主义产生的基础是小农经济和个体手工业。在社会主义条件下，平均主义抹杀劳动报酬上的任何差别，否认多劳多得的按劳分配原则，把社会化大生产倒退到自给自足的自然经济，这是违背社会历史发展要求的。

【巩固练习】

1、近年来，我国城乡居民收入在稳步增长的同时，城乡、地区、行业之间的收入差距呈拉大趋势，分配不公问题已引起全社会广泛关注。从经济生活角度分析，要维护和实现社会公平，就必须（）

①坚持社会主义的基本经济制度，大力发展生产力 ②要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ③着力提高低收入者收入，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制 ④扩大就业，加快社会保障制度建设

A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④

2、孔子说：“不患寡而患不均。”现在看来，孔子的话与我国现行分配原则相比较，其缺陷在于（）

A．不注重实现共同富裕 B．不注重社会公平 C．违背了等价交换原则 D．不注重效率

3、十七大报告指出：“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。”以下有利于再分配中实现社会公平的措施有（）

①提高增值税率 ②提高最低工资标准 ③实行超额累进税率 ④完善社会保障制度

A．②③ B．③④ C．①④ D．②④

4、关于社会公平的理解，正确的是（）

A．社会成员收入要平均 B．要充分保护生产要素所有者的收益权 C．要消除社会成员之间的收入差距 D．要将收入差距控制在合理的范围内

5、对效率的理解不正确的是（）

A．效率是经济活动中投入与产出的比率 B．要效率就不能讲公平

C．效率表示资源有效利用的程度 D．效率提高就是资源的节约和社会财富的增加

在综合探究课上，某班就建立和谐社会应如何正确看待效率与公平的关系展开了激烈讨论。甲认为：当前社会主义的收入分配要“更加注重社会公平”，要消除收入差距，平均分配。乙则认为：公平的分配不在于没有差距，只要差距不引起两极分化，能给人们以激励，使经济具有活力和效率，就仍是公平的分配。

你同意这两位同学的观点吗？说说理由。

五、课后作业

完成《世纪金榜》P59-60

参考答案： 基础自测：CCDADCC

合作探究

探究一

1、（1）A店老板的分配方式不能激发应聘者的工作积极性，每天的工资是固定的，所以干多干少一个样，干与不干一个样，导致工作效率低下。B店老板的分配方式能够调动应聘者的工作积极性，在利益的驱动下，能刺激工作者不断提高工作效率，促使工作者在更短的时间内推销出更多的学习软件。（2）a.收入分配方式对效率有重要影响如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，那么就会提高效率，促进生产的发展；反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。b.一般来说什么样的分配方式有利于调动人们的积极性？当一个人的报酬与他的贡献相挂钩时，就会调动人们的积极性，如果一个人的报酬与他的贡献不挂钩时，就会挫伤一个人的工作积极性。

探究五（1）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的物质前提。养蟹人收益的增加，才有可能对农户每年每亩再补偿100元。另一方面，公平是提高经济效率的保证。农户获得了100元的再补偿，这不仅促进了财富的公平分配，而且随着农户收入增加，蟹的消费的扩大也增加了养蟹人的收入，进一步提高了效率。（2）效率和公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。这表现在养蟹人与农户在利益上需要相互协调。

当堂检测：

1、DDBDB

2、(1)甲认为当前社会主义的收入分配要更加注重社会公平是正确的。公平的收入分配是社会主义分配原则的体现。它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展和社会稳定，为建立和谐社会提供条件。但他否认差距，主张平均分配，则违背了效率原则，不利于经济效率的提高和共同富裕目标的实现，因而是片面的。

政治生活第二课第一框学案 篇4

三、【课内练习，诊断效果】

1、中华文化源远流长，中华美德代代相传。下列能体现中华民族传统美德的是

（）

①敬业乐群，公而忘私②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

③天下兴亡，匹夫有责④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

2、下列关于今天我们大力倡导的基本道德规范与传统美德关系的叙述，正确的是

（）

①传统美德是传统道德中的精华

②今天倡导的基本道德规范充分体现了中华传统美德的精华

③今天倡导的基本道德是人人应该遵循的基本行为准则

④今天倡导的基本道德规范是对中华民族传统美德的继承，发展和创新

A．①②③④B．②④C．②③④D．①②④

3、目前，我国一些大中城市中享乐主义和拜金主义在一些未成年人中有蔓延趋势，追

求高消费成为时尚，有些已经超出了家庭支付能力。由此引起的经济纠纷，动武斗欧，甚至

是犯罪事件屡有发生。解决一些未成年人中存在的上述现象，最迫切的是要加强（）

A．共产主义理想教育B．公民道德教育C．唯物主义教育D．人生观和价

值观教育

4、法治和德治的区别在于（）

①法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明

②法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，德治以道德的说服力和感召力提高社

会成员的思想认同和道德觉悟 ③法治的对象是违法犯罪分子，德治的对象是人民群众

④法治重在惩罚已经违法犯罪的人，而德治则是重在教育那些尚未违法犯罪的人

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

5、有人认为，随着我国社会主义市场经济的深人发展和社会的深刻变革，与社会进

步相适应的新思想、新观念正在不断丰富我们的精神世界，提升我们的思想道德境界。这

种观点（）

A.违背了社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应的要求

B.符合社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应的要求

C.说明人们的思想道德境界是变化发展的D.说明我国的社会主义市场经济始终处在发展和变化中6、2008，江苏首批免费开放174家博物馆、公共图书馆、纪念馆和爱国主义教育

基地。这说明社会公共文化服务应该（）

A．与社会主义市场经济相适应B．与社会主义法律规范相协调

C．与各种思想道德体系相包容D．与中华民族传统美德相承接

7、思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。社会主义思

想道德建设的重点是（）

A.培育“四有”公民B．倡导公民基本道德规范

C.诚实守信D.弘扬主旋律，提倡多样化8、2008年中央文明办举办的“我推荐、我评议身边好人”系列活动，推出了一大批具有广泛社会影响和良好口碑的道德榜样。举办这一活动（）

①会促进社会主义思想道德建设②有利于引领良好社会风尚的形成和发展③能够使人人成为有知识文化涵养的人④能够推动社会主义精神文明创建活动的开展

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

9、某村是改革开放初期有名的“万元村，家家户户都过上了充裕的物质生活。不久，打牌赌博现象开始抬头，并愈演愈烈。于是，田地荒芜，人们无心经营管理，一些家庭矛盾不断升级„„，没过几年，原本远近闻名的“万元户”村变成了贫困村。材料说明（）

A.必须大力建设社会主义核心价值体系B.必须加强社会主义精神文明建设

C.必须发展公益性文化事业，鼓励文化创新D.必须大力发展先进文化，主动抵制腐朽文化

10、胡锦涛在2008年全国组织工作会议上强调：选人用人要坚持“德才兼备、以德为先”，这样有助于干部进一步弘扬为人民服务的精神。这种精神是（）

A.社会主义文化建设的中心环节 B．社会主义思想道德建设的原则

C．社会主义思想道德建设的核心D．发展中国先进文化的根本目标

11、建立社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标。目前，我国已基本建立起社会主义市场经济体制，并取得了巨大的成就。那么，在这种充满活力的市场经济条件下，还需要社会主义的思想道德吗？为什么？

四、【课后作业，巩固提高】

1．中国特色社会主义文化建设的中心环节是

A．培育“四有”公民B．思想道德建设

C． 社会主义精神文明D．三个面向

2．在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。是因为

①思想道德建设规定着文化建设的性质 ②思想道德建设规定着文化建设的方向

③思想道德建设是文化建设的灵魂④思想道德建设与社会主义文化建设的根本目标都是培育“四有”公民

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

3．社会主义思想道德建设以

①集体主义为原则②爱国主义为原则③遵纪守法为基本要求④“五爱”为基本要求⑤诚实守信为重点

A．①②③④B．②③④⑤C．①④⑤D．②③⑤

4．思想道德建设的着力点是

①社会公德 ②家庭美德 ③职业道德 ④传统美德⑤国际公约

A．①③④B．③④⑤C．②④⑤D．①②③

5．在社会主义思想道德建设中，我们要反对和抵制的思想和行为有

①金钱至上 ②追求卓越 ③损公肥私 ④贪图享乐 ⑤享受生活 ⑥礼尚往来 ⑦勤俭节约

A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑦C．①③④D．②③④⑤⑥

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的仝迂程。据此回答6～7题。

6．针对我国学校德育的内容主要是围绕如何处理个人与他人、集体、社会的关系组成的，而忽略了如何处理人与自然关系的内容，有关专家建议应该将环境教育纳入德育的内容之中。这是因为，正确的环境价值观应当是

A．以最大限度地满足人类需要为目的B．既要尊重自然环境，又要服从人类需要

C．既要符合环境变化发展的规律，又要符合人类的根本利益

D．尊重自然界的客观性，尽量少从自然界中索取

7．某校学生自发成立了帮助困难学生的爱心社，他们提出：“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”。这表明

①人生价值的实现必须有一定的客观条件②人生价值必须通过人与人、人与社会之间的关系来实现 ③人生的真正价值在于对社会的贡献④人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提

A．①②B．①④C．②③D．③④

“夫仁义礼制，治之本也，法令刑罚者，治之末也，无本者不立，无末者不成。”据此回答8～9题。

8．上述观点表明

①法律是治标，道德是治本②道德是法律的基础，法律是道德的保障

③法治和德治相辅相成．缺一不可 ④要将以德治国纳入法制轨道

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

9.构建和谐文化，就要使“团结互助、扶贫济困、平等友爱、融洽和谐”成为人们的自觉行为，为此必须

A.积极发展文化产业B.大力加强思想道德建设

C.鼓励文化在继承中创新D.做新时期中华文化的传播者

10.2008年两会期间，中央政府作出决定：具有公益性的博物馆、纪念馆和全国爱国主义教育示范基地，今明两年内逐步向社会免费开放。这项举措有利于

①弘扬中华民族精神②加强社会主义思想道德建设

③中国文化引领世界文化潮流④满足人民群众物质文化生活的需要

A.①②B.①④C.②③D.②④

11.我国素有“一诺千金”之说。在今天，我们仍然要大力提倡诚实守信的精神，因为这是

①社会主义思想道德建设的核心内容②发展社会主义市场经济的内在要求

③形成和谐文明社会风气的必要条件④中华文化一脉相承的重要见证

A.①③B.②④C.②③D.①④

12.某些旅行社以“超低价”、“零团费”、减少旅游点、增加购物点等方式进行服务欺诈。这表明我国思想道德建设应该

①与社会主义市场经济相适应②与社会主义法律规范相协调

③与中华民族传统道德相承接④以诚实守信为重点

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

选择题答案1-56-1011-12

13．材料一 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干

意见》指出，一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。

材料二 未成年人的思想道德建设，要针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

（1）材料一列举的对未成年人的成长带来负面影响的成年人价值观有哪些？

（2）从未成年人角度看，你认为加强他们的思想道德建设应该从哪些方面做起？

14.材料一2008年9月18日卫生部党组书记高强在新闻发布会上说，三鹿毒奶粉事件的主要原因是部分批次的婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺，这是不法分子为增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人为加入的。三鹿集团从3月份开始就陆续接到了一些患泌尿系统结石病的投诉, 然而，三鹿集团在相当长的时间内没有向政府报告。在这个问题上，三鹿集团应该承担很大的责任。

材料二三鹿牌婴幼儿奶粉事件是一起重大食品安全事件。党中央、国务院依据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》《党政领导干部辞职暂行规定》等有关规定，对有关责任人作出严肃处理，免去石家庄市委主要负责人职务，同意质检总局主要负责人引咎辞职的请求。这是党中央、国务院严厉查处三鹿奶粉重大食品安全事故相关责任人的一项重大举措，体现了党中央、国务院维护人民群众利益、确保食品健康安全的坚强决心。针对上述材料中的现象，请从文化生活角度谈谈应如何加强思想道德建设。

参考答案

[自主探究]

略

[课内练习]DBDDBDCCBC

11．在社会主义市场经济条件下更需要加强思想道德建设。这是因为：在社会主义市场经济发展的同时，也催生了许多富有时代气息的思想道德观念，与此同时，落后文化、腐朽文化也利用市场经济的弱点，侵蚀了人们的思想，败坏了人们的道德。因此，社会主义市场经济越发展，越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中，特别要强调以诚实守信为重点。

[课后作业]BBCDCCCABACD

13．（1）材料一列举的对未成人的成长带来负面影响的成年人价值观主要有拜金主义、享乐主义和极端个人主义。

（2）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

14、①应进一步加强以为人民服务为核心、以社会公德、职业道德为着力点的社会主义思想道德建设。作为企业不能只追求经济利益，也要考虑社会效益的提高。

②社会主义思想道德建设特别强调以诚实守信为重点。诚信为本、操守为重是社会主义市场经济的内在要求。作为企业一定要树立良好的信誉和形象。

政治生活第二课第一框学案 篇5

一、选择题

1．2018年2月17日,我国在西昌卫星发射中心发射了两颗北斗三号卫星。到2020年,我国将建成北斗卫星的完整系统,作为该系统的一个组成部分,这些“天眼”将开始运行，与美国的全球定位系统(GPS)匹敌。这表明()

①我国的科技创新能力已赶上美国 ②我国创新驱动战略取得新成果 ③科技创新将使我们的生活更美好 ④我国将逐步实现全球定位系统垄断 A． ①②③

B． ②③

C． ①③④

D． ①②④ 2．下图表明()

①我国实施创新驱动战略

②创新改变世界 ③中国经济应用创新来驱动其发展

④创新驱动关键在于人才 A． ①②③

B． ②③④

C． ①②③④

D． ①③④

3．回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的发明、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。这表明（）

①创新是推动人类社会向前发展的重要力量

②科学技术是第一生产力③创新是引领发展的第一动力 ④创新是发明家的个人行为

A． ①②③

B． ②③④

C． ①②④

D． ①③④ 4．时代精神的核心是()A． 爱国主义

B． 改革创新

C． 无私奉献

D． 竞争合作 5．观察下边漫画，你从中领悟到的道理有()

①不断创新是当代科技发展的主旋律 ②知识多少与创造力强弱无关

③要不断培养自己的创新精神和创新能力 ④一个没有创造力的人是没有价值的

A． ①④

B． ①③

C． ②③

D． ②④

6．当今,“互联网十”正在或已经改变和影响了多个行业，如电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网十”的杰作。“互联网十”带来的传统行业转型升级说明（）

A． 传统行业已经不需要存在了 B． 科学技术正在改变人们的交往方式 C． 我国已成为创新型国家 D． 我国实施创新驱动发展战略

7．我国实施创新驱动发展战略，是基于下列因素（）①创新发展是中华民族复兴的国运所系 ②创新是时代发展的需要 ③创新是推动发展的第一动力

④创新是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要

A． ①②③

B． ①②③④

C． ①②④

D． ①③④

8．创新是一项智力活动,它不仅能改变世界,而且也会促进我们人类自身的发展,表现为（）①创新点燃激情，让我们的生命充满活力 ②创新改变我们的思维方式和行为方式 ③创新让我们每个人都智力超群，实力非凡 ④创新让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我 A． ①②③

B． ②③④

C． ①③④

D． ①②④

9．2016年中国发布《国家创新驱动发展战略纲要》,2013年德国提出“工业4.0”战略,2014年印度把“印度制造”列为国家战略,2015年美国发布最新版《美国国家创新战略》,2016年韩国提出人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目。这表明（）A． 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心 B． 时代发展呼唤创新

C． 在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜 D． 创新是任何国家发展的引擎

10．人类生活的各个领域都可以创新,也都需要创新。下列观点你认为正确的是（）①知识的创新提供新的思维和方法

②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 ③制度的创新促进公平正义,推动社会进步 ④教育的创新促进人的素质的提高

A． ①②③④

B． ①②③

C． ②③④

D． ①②④ 11．下列对创新活动的错误理解是（）A． 创新无处不在,创新让我们体验生活的美好

B． 创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 C． 创新只是灵光乍现的顿悟，与平时的积累无关 D． 创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感

12．英国生物学权威刊物《生物学快报》发表了德文郡一所小学几个8到10岁的小学生关于蜜蜂采食行为的调研报告,这是小学生论文首次登_上英国权威科研刊物。它启示我们（）

①在学习生活中要注意培养创新精神与实践能力 ②创新是成年人的事,与青少年无关

③创新就在我们身边,就在我们日常学习生活中 ④科教兴国,学子任重

A． ②③④

B． ①②③

C． ①③④

D． ①②④ 13．对创新的正确认识是（）

①创新是一种生活方式

②创新是创造发明 ③创新是对已有成果的改进和完善 ④创新只局限于科技领域 A． ①②③

B． ②③④

C． ①③④

D． ①②③④

二、非选择题

14．材料一 “近日前来服务台问路的人减少了，旅客的满意度却变高了。”高铁郑州东站服务台值班站长有些“失落”，因为服务台人气不旺了。原来，自该车站投入1700块智能导向标识后，许多老年旅客、赶车旅客不再“迷路”了，而服务台也能腾出更多人力，投向更高质量的服务。“让旅客体验更美好”是2018年中国铁路总公司特别倡导的理念。加大创新力度、提高服务质量，就能更好回应旅客新期待，让2018年的春运更加平安、有序、温馨。

(1)材料一中“让旅客体验更美好”的力量主要源自哪里？这说明了什么道理？

材料二 2018年1月31日，云南省第十三届人民代表大会第一次会议通过决议指出，创新是引领云南发展的第一动力，是云南建设现代化经济体系的战略支撑，未来将加快建设创新型云南。

(2)你认为创新型云南建设应包括哪些方面的创新？为什么？

15．面对世界日新月异的科技发展形式，党中央将自主创新摆在了更加突出的位置。“创新”一词正日益深入到社会发展的各个方面。

思考：对此，你有何感悟？

参考答案 1．B 2．D 3．A 4．B 5．B 6．D 7．B 8．D 9．A 10．A 11．C 12．C 13．A 14．(1)力量源自创新。创新改变生活。①生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。②创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。⑤创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

(2)包括：知识的创新、技术的创新、制度的创新等。原因：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进步。

政治生活第二课第一框学案 篇6

主备:高一政治组

一、教学目标

1、知识目标：

（1）了解政治活动，正确区分政治现象。

（2）正确理解政治的科学含义，从政治与经济、与阶级、与国家政权的关系。（3）简单了解本课程的主要框架内容。

2、能力目标：

（1）培养学生学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。

（2）通过事例说明政治与经济的关系，能够运用“政治是经济的集中表现”理论分析现实政治生活中的政治现象。

（3）通过学习这门课程，获得相关知识，提升学生参与政治生活的素养和能力，增强公民意识和国家观念。在学习过程中，能够理解一切政治活动都是围绕着国家政权展开的，政治核心问题是国家政权问题。

3、情感、态度、价值观目标：

（1）引导学生形成正确的政治立场、政治观点和方法，树立正确的政治方向。

（2）促进学生了解我国公民政治生活的基本内容，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高学生政治参与技能。

二、教学重、难点 1.政治的科学含义。

2.我国当前最大的政治是社会主义现代化建设。三．教学方法及教具

1.教法：设问法、事例说明法、讲授法、多媒体演示法等。2.教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。四．教学课时：1课时 五．教学过程 『导入新课』

必修一所学的内容是《经济生活》，经济是社会的一个重要领域，经济生活是社会生活的一个重要内容，大家还记得什么是经济吗？

经济：在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。

师：同样的，政治也是社会的一个重要领域，必修二是《政治生活》。在日常生活中，我们经常说到的政治立场、政治方向、政治态度等都包含“政治”二字，那么到底什么是“政治”呢？这学期我们要学习政治生活这模块，首先也要弄明白什么是“政治”？ 『讲授新课』

师：首先请同学们说说自己所知道的政治事件。师提出问题：“有的学生认为：自己不是干部，又不搞政治，所以政治与我无关，你同意这种观点吗？”

（学生回答后教师归纳）1．政治与生活息息相关

在现代社会中，人们的衣、食、住、行、婚、育、学、工、商等一切活动都与政府的组织和管理息息相关，每个公民都与政府和政治有着密切联系。

从日常生活看，新生婴儿要向派出所登记户口，行人过马路要看红绿灯，居民遭遇盗窃可报警查缉，学生升高中、大学要参加政府组织的考试等，这都与政治有关；从整个社会看，社会秩序的好坏，生活环境的优劣，人民生活水平的高低，国家综合国力的强弱，也都涉及政治。

所有这些均表明政治并不是远离于我们的生活，而是同每个人有千丝万缕的关系。国家应当如何组织，社会应当如何管理，权力和利益应当如何分配，这些都是政治要解决的根本问题。也可以这样说：“任何人都不能‘超脱’政治”。师：那么究竟什么是“政治”呢？ 2.政治的科学含义

我们先从政治与经济的联系中认识什么是政治。设问：政治与经济的关系的怎样的？

1）政治是经济的集中表现，政治反作用于经济 对这一结论性的观点，我们应如何理解？ 实例探究1：

日本是二次大战中的战败国。经过一段时间的发展，日本经济于60年代末期崛起，成熟于80年代中期，80年代末国民生产总值就相当于美国的五分之三，相当于联邦德国、英国、法国的总和。由于经济的迅速发展，日本正在世界谋求政治大国的地位。

（注：比如说：日本要求进入联合国安理会，成为常任理事会的成员国，参与世界大事的处理；又如：日本通过了海外派兵法、钓鱼岛事件等等。它正力图改变自己是一个“经济巨人，政治侏儒”的现状。）

这说明了什么？（学生回答后教师总结归纳）

师：日本强烈要求成为世界军事、政治大国是日本经济发展的要求，也正是为了保护日本垄断资产阶级在全球的经济利益。从中我们可以看出： 政治与经济的辩证关系： ①经济决定政治。

政治属于上层建筑，是建立在一定经济基础之上的，所以政治不能脱离经济而孤立存在的，是根源于经济，并为实现和维护一定阶级和集团的根本经济利益服务的。实例探究2：

材料一：1999年12月20日，中国政府收回了对澳门的主权。随着“一国两制”方针的贯彻实施，港、澳地区社会稳定，经济繁荣，更加发展。

材料二：由于台湾当局领导人在两岸关系、岛内政治运动和经济发展诸方面的倒行逆施，使岛内民众的信心受到严重打击，致使岛内经济一片萧条，失业率屡创新高，民生痛苦指数飙升，百姓怨声载道。

以上两则材料反映了什么共同现象，又分别说明了什么问题？ 学生回答后归纳：

②政治对经济具有反作用。

作为上层建筑的政治必然会对经济基础起反作用，这种反作用有两种情形：一是适应经济基础的政治，对其起巩固、维护、加强的作用。二是不适应经济基础的政治，则是对其破坏、阻碍的作用。

师：从以上事例的分析中我们还可以进一步认识到：经济利益的得失是最根本的利害关系。也正因为如此，任何阶级和社会集团的政治活动，归根到底都是为了实现和维护本阶级、本集团的根本经济利益的。

师：接下来，我们从政治与阶级的关系认识什么是政治。――从政治与阶级的关系看，政治是阶级之间的关系和斗争

2）在阶级社会，政治的实质是是阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性 3）政治关系随着社会经济的发展而变动。

师：在阶级社会中，每个阶级都为实现和维护自己的根本利益而进行斗争。然而，如何有效的实现和维护经济利益？――最关键、最根本的手段，就是必须通过国家政权。所以，政治与国家政权也是紧密联系的。

4）政治的核心问题是国家政权问题。阅读思考：

1905年，在沙皇尼古拉二世统治下的俄国，人民革命斗争风起云涌。工人罢工，农民夺取土地，黑海舰队中的装甲舰“波将金”号水兵举行起义，全国各地建立了许多工人、士兵或工农代表苏维埃组织，着手酝酿武装起义。面对此起彼伏的革命浪潮，统治阶级惊惶失措。10月30日沙皇尼古拉二世对全国颁布了一个“诏书”。他在诏书中说：“你们要言论、集会、结社、出版、人身等自由权利我都可以给你们。你们要求什么，我就答应什么。不过，请你们保留我的权力。除了国家政权，一切我都给予。”

在强大的革命风暴面前，沙皇为什么不肯把政权交给人民呢？

师：列宁针锋相对地揭穿沙皇虚伪的诺言，一针见血地告诉俄国的广大劳动人民：“除了政权，一切都是幻影。” 果然，后来在他利用欺骗手段得以缓过劲来以后，就运用手中的国家政权对人民进行疯狂的屠杀。师：同学们是否还能举出近代历史上的典型事例，说明国家政权在社会政治生活中所处的主导地位，政治斗争围绕政权问题？（学生举例）[资料备用]：重庆谈判：国共两党斗争的焦点

在1945年8月至10月的重庆谈判和1946年1月政治协商会议中，中国共产党和国民党之间进行了一次激烈的政治斗争，斗争的焦点有两个问题：军队问题和政权问题。国民党反动派扬言：“你先交出军队，我再给你民主。”中国共产党郑重指出：“什么时候中国有一个新民主主义的联合政府，中国解放区的军队就交给它，必须坚持要建立一个民主的联合政府。”这场激烈的政治斗争，核心问题就是国家政权问题。2．我国当前最大的政治是社会主义现代化建设

这是邓小平同志根据我国进入社会主义建设新的历史时期所作的正确论断，并给政治赋予的新的内容，是对“政治”内涵的丰富和发展。

如何理解社会主义现代化建设是我国当前最大的政治？

师：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。在这阶段，阶级斗争仍然在一定范围内长期存在，这当然是政治。但是阶级斗争已经不再是我国社会的主要矛盾，主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。为了解决这矛盾，必须坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线，大力发展生产力。这又反映了社会主义现代化建设是我国社会主义经济基础的客观要求；是改善人们物质文化生活的根本途径，代表着全国人民的根本经济利益；又是提高我国综合国力、巩固国家政权的重要保证。

所以，从这个意义上说，建设具有中国特色的社会主义，进行社会主义现代化建设就成为我国当前最大的政治。

3.《政治生活》课程的的主要内容

1）公民的政治生活（公民的政治权利和金额义务，如何参与政治生活）2）为人民服务的政府（国家如何组织、管理，通过政府执行）3）建设社会主义政治文明（政体、国体、宗教政策）4）当代国际社会（了解中国在世界上的地位和责任）4.学习方法及要求

1）坚持理论联系实际（现实性、实践性）； 2）坚持历史的、辨证的观点和比较分析方法； 3）正确运用阶级分析方法。

4）课前一定要预习，并在预习中归纳知识点和找出疑难问题，做好标志、记号。

5）同学们课堂上要主动参与，认真思考，与老师的讲析同步理解，做好重要知识点的笔记，决不能只是一架录音机，培养自己的思维分析问题能力。

6）希望大家课后用一定的时间复习，通过练习实践巩固知识的理解。

7）还要多关心时事（通过阅读新闻报纸、书刊和收听新闻录音等途径获得），运用所学的知识分析时事问题。

作业：1.收集两条时政新闻

2.预习第一单元序言、第一课的导言、第一框的内容。六．教学反思

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主教学设计

主备：高一政治组

一．教学目标

（一）知识目标

1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。

2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。

3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。

（二）能力目标

从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。二．教学重点、难点

1.重点：人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。2.难点：人民民主专政是新型的专政。三．教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。四．教学课时：1课时 五．教学过程

（一）引入新课

同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。一．人民民主的生动写照 合作探究：（多媒体展示，详细材料参见教材P4“探究与共享”）

1.新中国成立初期，浙江省仙居县一个童养媳参加选举的真实事例：陈奶奶至今还记得第一次参加选举的情景。新中国成立初期，民主政治的春风吹进了她所在的小山村。乡里的工作人员到她家进行选民登记时，这位旧社会的童养媳，不相信自己也有选举权。因为在旧中国，妇女是没有政治地位的，而现在像她这样的农村妇女也享有民主权利。

2.十二届全国人大代表选举城乡“同票同权”的事实：实行城乡按相同人口比例选举人大代表，体现人人平等、地区平等、民族平等，是2010年3月第十一届全国人大第三次会议修改《选举法》最重要的内容。首次实行城乡“同票同权”选举人大代表是十二届全国人大代表选举的最大特点。

3.农民工当选为人大代表的事实：2011年1月12日中午，中国首位农民工人大代表胡小燕到公司所在的宿舍区走访调研。让她引以为自豪的是，在工会帮助下，他为89名农民工讨到了欠薪，并且为一名受伤的农民工要到了应有的6万元赔偿。

分组合作探究：1.镜头一的内容反映中国国家政权发生了怎样的根本性变化？ 2.在人大代表的选举上，城乡实行“同票同权”的意义是什么？ 3.农民工当选为省、市、全国人大代表的意义是什么？

4.通过分析我国人大代表的选举活动，结合教材P5-6,说一说我国的民主有什么样的特点？ 参考：

1.人民当家作了主人。2.实现“同票同权”，一是保障公民都享有平等的选举权，体现人人平等；二是各地方在国家权力机关有平等的参与权体现地区平等；三是保障各民族都有适当数量的代表，体现民族平等。

3.一是农民工是社会公认的弱势群体，农民工当选为人大代表，农民工能在国家权力机关上畅所欲言反映民生，反映自己的期望，参与国家的重大决策，共议国家大事计，共建和谐社会，是我国社会主义民主政治建设的新发展；二是中央对农民工问题高度重视。地方人大和全国人大增加农民工代表，意味着对农民工权益的关注和保护正由经济权利的层面向政治权利的层面递进；三是我国宪法明确规定，公民享有包括选举权和被选举权等政治权利在内的各项基本权利。但在现实生活中由于农民工长年游走于城乡之间，户籍所在地与实际居住、工作地分离，他们的政治权利既难以在原籍行使，也无法在实际居住的城市行使。在人大代表中吸纳农民工代表，是把农民工的法定政治权利真正从纸面上落实到政治生活当中。四是体现了我国人民民主的广泛性和真实性。二.广泛、真实的民主 1.国家的性质

1）从阶级性质看，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。

2）国家性质也是国体（参见P5专家点评）3）我国的国体，即我国的国家性质： 多媒体展示我国国徽图案，设问：我国国徽图案由哪几部分组成？它们分别代表了什么？整个国微图案表现了什么？ 学生活动：思考、抢答 结论：表现了新中国的性质——工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

领导阶级：工人阶级 阶级基础：工农联盟 突出特点：人民民主专政 本质：人民当家作主 2.我国的人民民主专政

1）最大特点：对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。与以往的剥削阶级国家不同，它是新型的民主和新型的专政的统一。2）本质：人民当家作主

3）新型的民主—人民民主的特点：(一)广泛性

①民主权利的广泛性：

人民享有的民主权利：选举权与被选举权、政治自由、监督权、生命健康权、受教育权、财产权····· 材料一：

《宪法》第二章的第三十五条规定“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”，第三十六条规定“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”，第三十七条规定“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯”。思考： 材料体现了何政治学道理？ 材料体现了民主权利的广泛性。

②民主主体的广泛性：工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都属于人民的范畴，都是国家和社会的主人。

材料：十二届全国人大代表共2987名，少数民族代表409名，占代表总数的13.69%，全国55个少数民族都有本民族的代表；归侨代表35名；连任代表1027名，占代表总数的34.38%。妇女代表699名，占代表总数的23.4%，与十一届相比提高了2.07个百分点；来自一线的工人、农民代表401名，占代表总数的13.42%，提高了5.18个百分点，其中农民工代表数量大幅增加；专业技术人员代表610名，占代表总数的20.42%，提高了1.2个百分点；党政领导干部代表1042名，占代表总数的34.88%，降低了6.93个百分点。思考：材料体现了何政治学道理？

材料说明了我国人民民主主体的广泛性。

（二）真实性

①表现在人民当家作主的权利有制度保障:根本政治制度——人民代表大会制度 政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

基层民主制度——企业职工代表大会、城市的居民委员会、农村的村民委员会

②人民当家作主的权利有法律保障——我已经制定了有关公民基本权利的法律、法规如宪法、民法通则、刑法、治安管理处罚法、教育法、未成年人保护法、城市居民委员会组织法、村民委员会组织法、妇女权益保障法、劳动法、环境保护法、职业病防治法等一千多件。③人民当家作主的权利有物质保障——公民选举所需要的经费均由政府开支；在选举期间，国家掌握的报刊、电视、广播等都为选举活动服务。④随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。体现了人民真实地拥有自由与民主，社会主义的民主是可以实现的。⑤尊重和保障人权也是人民民主真实性的重要表现。

人权——就是人人基于生存和发展所必需的在政治、经济、文化、社会等方面享有的各种自由和平等权利。如生存、健康、就业、劳动报酬、社会保障、文化教育、政治参与等权利。其中生存权和发展权是最根本最重要的人权。我国我宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。”人民的生存权、发展权得到保障；公民的政治、经济和文化权利得到保障；少数民族的权利得到保障„„„

我国政府关于人权问题的基本观点:

◇生存权、发展权是根本和重要的人权。

◇保护和促进人权，必须从保障人民的生存权、发展权这个环节人手。◇实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步。◇国家主权是全国人民充分享受人权的前提和保障。区分:人民与公民 4）新型的专政

①专政对象:人民民主专政对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政, ②依据: 阶级斗争在一定范围内长期存在

国内: 阶级斗争已不是主要矛盾，受国内外因素影响，一定范围内还长期存在，某种条件下可能激化。

国际: 国际环境复杂，社会主义制度会遭到国际敌对势力的颠覆和破坏。防御敌对势力侵略、颠覆，保卫社会主义祖国的重任。

③区分：专制与专政

专制：是少数人说了算，是独裁.。

专政：是在某种国家制度下的一种统治方式或手段,其对象是被统治阶级。三.必须坚持人民民主专政(一)必要性

1、是四项基本原则之一，是我国的立国之本，我国生存发展的政治基石。

2、是社会主义现代化建设的政治保证 ①发扬民主才能调动亿万人民的积极性，②坚持专政职能才能保障人民民主和维护国家长治久安。(二)怎样坚持

3、人民民主专政新的时代要求---怎样坚持 扩大社会主义民主； 实行依法治国；

强化政治的服务职能； 发展和繁荣社会主义文化；

改善民生，推进公平正义，构建社会主义和谐社会 学习感悟：

为中华之崛起而读书。

——周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平天下兴亡，匹夫有责。

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成，明朝政治家

位卑未敢忘忧国。——－陆游

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!——林则徐......巩固练习

1.我国的国体是（Ｄ）Ａ、社会主义国家

Ｂ、人民当家作主

Ｃ、无产阶级专政

Ｄ、人民民主专政的社会主义国家

2.我国的人民民主专政最大的特点是(D)A．广大劳动者对少数剥削者的专政

B．它与专制制度不同

C．它是我国的国体

D．它是对广大人民实行民主，对少数敌人实行专政 3．我国宪法规定：“国家尊重和保障 人权。”下列关于人权问题的观点不正确的是(D)A．生存权、发展权是根本和重要的人权

B．实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步 C．国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障 D．在社会主义国家，人权是绝对的、不受约束的 4.真实性用A表示、广泛性用B表示

1、人大会议审议通过了有关全国人大代表名额和选举问题的决定，根据这一决定，我国将首次在农民工队伍中产生全国人大代表，这反映了我国人民民主具有真实性和广泛性

2、参加人大会议的代表们来自全国各地、各行各业，这反映了我国人民民主具有广泛性

3、随着经济的发展和社会的进步，我国的保障残疾人事业也取得了显著成绩，这体现出 真实性

4、由选民选举产生的人大代表不作为，国家确保选民可以依照法律规定的程序对其罢免，这反映了人民的民主权利具有真实性

5、我国的全国人大代表，来自各地区、各民族、各方面，工人、农民、知识分子、解放军和妇女归国华侨等都有适当的比例，人口再少的民族也至少有一名代表。这表明我国民主具有

广泛性

5.坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。从发扬社会主义民主的角度看，其政治保证作用主要体现在（A）

①确保人民当家作主的地位

②保证人民依法享有广泛的权利和自由

③尊重和保障人权

④打击敌对分子和敌对势力

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

6.温家宝总理在十二届全国人大一次会议上所做的《政府工作报告》，所有的一切无不体现着我国政府关注民生这一执政理念。

请从国家性质角度分析我国政府为何高度重视民生 参考答案：（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。《政府工作报告》关注民生是由国家性质决定的。

（2）人民民主专政的本质是人民当家作主，人民民主具有真实性。关注民生体现了人民当家作主，广大人民的利益得到日益充分的实现，体现了人民民主的真实性。

（3）国家尊重和保障人权。关注民生，提高人民生活水平，使人民的生存权、发展权等都得到保障，这是国家尊重和保障人权的体现。六．板书设计