身边的雷锋（共14篇）
不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。每个人只有真正融入集体中，在其中发挥自己的光和热，那样才是有意义、有价值的。做好自己的本职工作，尊敬师长，团结同学??都是雷锋精神的表现。雷锋就在你我的身边，用心去观察，将发现每个人身上都有雷锋精神。
“哗哗哗??”，水房的人真多啊，并且水还很小，在焦急的等待着，终于轮到自己了，由于室内外温差，我的眼镜前面被蒙上了一层“白雾”，往里插卡，怎么插不进去，原来上一个打水的人的饭卡还在里面插着，我放下暖水瓶就去追那个人，把卡交到他手上，他的带有微笑的一声谢谢，让我感觉很温暖??捡卡的情况，在学校每天都可以看到，有些同学的卡丢了，里面的钱在一夜间便会变空，而有的同学的卡则会原封不动的回到自己的手中。
在我看来，如此微不足道的.小事，就可以折射出一个人的道德修养。雷锋就在你身边，雷锋时时处处都会出现，只是所做的内容不同而已。人人都做一个小雷锋，校园便会变得更加和谐。
回想汶川地震时，多少人失去性命，失去财产。当家中并不富裕的他向灾区捐献了100元钱的时候，他就是雷锋。你也许会讶异，可是他的妈妈是个擦皮鞋的，一次只能挣一、两元钱，这100元，要擦多少双皮鞋，要流多少滴汗水?一个并不富裕的家庭，竟可以有这么大的义举，他难道不是雷锋?一个已经退休的老人，虽然每月有丰厚的退休金，但他还是那么勤俭节约。当他的袜子已经破了一个洞时，他还坚持不换，他把省下来的钱捐献给灾区，他如是说：“节约、节约，节约一双袜子的钱也能够让灾区人民吃一顿饭啊
寻找身边的雷锋主题征文：雷锋就在身边!”他不也是雷锋?当一位年过七旬的老人上车时，一位年轻人向他说声：“老奶奶，您请坐!”的时候，他也是雷锋。一位一年级的小女孩冒着雨等妈妈的时候，你将一把雨伞递到她身边，为她撑伞时，你也是雷锋。当你把课本忘在教室，独自在家懊悔时，同桌冒着风雨为你送来课本时，他就是雷锋。
青春，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。在物质生活丰富的今天，我们要向雷锋叔叔学习这种艰苦奋
在我们的门诊部里, 就有着许许多多雷锋式的护士, 她们伸出双手, 用推车送患者到科室进行检查、住院;她们伸出节俭的双手, 主动关掉了洗手间、走廊上的“长明灯”, 积极帮助患者填写住院采集卡, 为使患者及家属方便医疗卡的使用, 她们细心的写上了患者的名字, 住院处同时配备了老花镜;她们伸出灵巧双手, 认真地搀扶着上下电梯的老年人及孩子;她们怀着一颗真善美的心, 关爱患者;近期市区医保网络维修升级, 正常工作时间无法连网, 她们中午加班医保连网、打印, 确保患者报销准确;同事间互助之情景时有发生, 科室里, 她的一个举动, 让别人转危为安, 她的一声鼓励, 让别人有了继续努力的动力, 她耐心的讲解, 让别人爬上了获取新知识的阶梯。
身处忙碌而辛苦的门诊, 望着我们可爱的护士, 天使们让我们再一次重温雷锋精神吧:如果你是一滴水, 你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光, 你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食, 你是否哺育了有用的生命? 如果你是一颗小小的螺丝钉, 你是否永远坚守在你的岗位? 让我们从自我做起, 从小事做起, 培养“医院是我家”的主人翁责任感, 在学习和工作中刻苦钻研, 求真务实, 以雷锋为榜样, 发扬雷锋精神, 做雷锋式的好护士。战友们、天使们, 让雷锋精神成为我们工作中的指路标, 让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神, 只要有了崇高的精神我们就能铸就明天的辉煌。
马勇是山东省乳山市一名弱视伤残退伍军人，在造船厂打工。他有13张存折，却只存不取；他月薪2000多元，午餐却经常是馒头就咸菜；他14年来捐款资助50名贫困生完成学业，自己却住在集体宿舍里，12英寸的电视机是他最贵的家当。
他既是教师，也是瑶寨人心中的“活雷锋”
杨可书自愿放弃更好的就业机会，来到偏远的伶站乡中学任教，七年如一日地为瑶寨人奔波：翻山越岭地去学生家中家访，资助瑶寨贫困生近300人，为近百户瑶民新建水池25个，募集爱心衣物包裹5000多个，为瑶寨学校募集建设资金118万元……
“玻璃男孩”身边的“雷锋”
从懂事开始，许磊就知道自己是一个“玻璃娃娃”，任何不协调的动作都有可能导致他骨折，如果没有他人的帮助，他将连基本的走路都难以实现。许磊所在的会计班只有6名男生，5名男生都争着要背许磊，同学们说：“我们的腿就是你的腿，我们一定会帮助你，和你一起完成学业。”
许磊在生活上虽然不是很方便，但是会计班的同学们无论开展什么活动，都会主动把他带上，遇到下雨，同学们会帮他从食堂打好饭；天气好的日子，同学们又会到他的宿舍帮他晒被子……
“如果没有我们班级同学的关心，我是肯定难以实现大学梦想的。”对于同学的帮助，许磊充满了感激。
这位协管员是一个“活雷锋”
身着制服且身材魁梧的黄洪涛常常穿梭在各条街道，他做的好事不计其数。
2012年年底，一位70多岁的阿婆丢失了自己的外孙在路边哭泣，黄洪涛了解了原委后，叫来几个同事沿着路边寻找，并让自己的女同事安慰老人。最终帮助老人找回了外孙，将他们送回住所。
2013年2月28日，一名右手满是鲜血的中年男子向黄洪涛求助，他的右手被机器轧断，没有的士敢停下来载他，黄洪涛看到男子鲜血直流，二话没说把他送到医院，帮他挂号，随后就默默地离开了。
河北省保定市县学街小学 匡婉童
有一次奶奶去超市买了许多东西，回来时大包小包地拎着，非常吃力，最后走不动了，就一屁股坐在了路边的花坛上休息。这时从那儿路过的小岳叔叔看见了，急忙上前说：“大姨，买这么多东西呀，我帮你拎回家吧！”说完就一手拎起奶奶买的东西，一手搀扶着奶奶向家走去。走到了单元门口，奶奶说：“小岳呀，你回去忙吧，这点东西我能拎上去。”小岳叔叔好人做到底，不慌不忙地说：“没事，大姨，我还是帮你拎上去吧！”于是小岳叔叔把这些物品直接拎到了楼上。小岳叔叔还在小区门口开了一家修理自行车的小摊，经常免费给人们修车。小岳叔叔做的虽然不是什么轰轰烈烈的大事，但是他做的这一点一滴的小事却温暖着身边的每一个人。
山东省济南市经五路小学 黄润泽
上车后，我找了个舒适的座位坐下了。没一会儿，车上有一个青年站起来喊：”这是谁的钱包?谁的?”他的这种拾金不昧的举动，我很满意，偷偷的在心里给他打上了100分。这时，站起来一个时髦的女生说: “ 这个钱包是我的。“待她把这钱包里面的东西说的一模一样后，那个青年说：”既然是我捡到的钱包，那应该给些报酬吧，20块钱怎么样?”此话一出，他在我心里的形象大打折扣，给他打了60分.有一个老人站起来说道：“助人为乐，是快乐之本，怎么能向别人索要报酬呢!”叹一声气后就坐下了。”这钱包了有几百块钱，我只要20元，这不过分吧!“那个青年反驳道。那个女孩无奈，给了他20元说：”这下可以把钱包还给我了吧!“那个青年缓慢的把钱包递到她的手里说：”这才是你应有的。”而切他把”应有的”说的很重。之后，车上没有人再说话了。
过了一会儿，车到站了，那个女孩很快的就下车了，那位老人也正想下车时，被那个青年叫住了。他问：”你有没有掉钱啊?”那个老人摸了一下口袋说：”我掉了20元钱。“青年说：”你的钱在这儿，是这样的，刚才我上车时，看到了那个女孩捡到你的20元钱，却装到了自己的口袋里了，而我又看到了她的钱包也掉了，所以就......“老人说：”噢，原来是这样。”
我恍然大悟，偷偷的在心里把那个 60分给改成了120分。
城关二小五年级(2)班：丁兰若 指导老师：寇红燕
我原来一直以为，“雷锋”只是一个陌生的名词，它离我们很遥远。但在我亲身经历一件事之后，我才知道，在我们的身边，真的有许多默默奉献，不计名利的“雷锋”。
郑慎玲阿姨是妈妈的朋友，她和我妈妈年龄相仿，在稽查局上班。有一次，她听到了我妈妈不经意间说的一件事∶一个南召一中高二（5）班的叫张昊言的学生，勤奋好学，成绩在阶段里也名列前茅，但不幸却患上了白血病，送到郑州医院，光手术费和后期治疗费用就需一百万元，这还是因为院方考虑到他们家境贫苦，已经缩减又缩减了。听说他的在外干苦力的父亲为此一夜急白了头。后来经多方努力，政府愿意承担其中的五十万元。
然而，这剩下的五十万元，对于生在农村的张昊言哥哥的家庭来说，无疑仍是一笔不可想象的天文数字。
郑慎玲阿姨听后，沉思了一会儿，说出这样一句话：“普通的家庭哪有这个能力呀，我们应该助他们一臂之力，但要用募捐的方式！”
从此，郑慎玲阿姨就开始不停地在社会上动员大家，希望大家都能尽一份力，来帮帮这个处于危难中的家庭。为了表明募捐的真心和决心，郑阿姨决定先从自己做起。她等工资发下来，就只留下必须的生活费，其余的全都捐给张昊言哥哥，而且因为她没有家庭，没有孩子，花销不大，所以她抗住来自老母亲的压力，宣布以后每个月都如此。
妈妈也是一个有爱心的人，她在我们买房后经济拮据的情况下，也捐出了伍佰元，不但如此，为了协助郑阿姨，妈妈也参与了募捐。但不久，妈妈遇到了挫折，有人对妈妈和郑阿姨的动机产生了怀疑，认为她们既不是张昊言哥哥的亲友，也不是同乡，她们凭什么这么卖力地帮他们一家呢，毫无疑问，肯定不是为名就是为利。
妈妈是个情绪化很严重的人，她得知别人的误解后，暴跳如雷，为了表明没有私心，她立即撒手不管了。让我十分意外的是，郑阿姨却十分平静，她说募捐又不是给别人看的，只是为真心帮助张昊言一家，不理解的人就不理解吧，事实胜于雄辩。所以郑阿姨不但没有退缩，反而更卖力了。
结果，郑阿姨为张昊言哥哥筹到了五万六千四百元钱。虽然相对于五十万来说，这点钱只能是杯水车薪，但这份情意，已足以让张昊言哥哥一家感动一生了。
后来南召一中的师生们在高二阶段领导的倡导下，也都积极募捐，有的班级学生还自发到社会上募捐，又募到了十多万元。
我不知道张昊言哥哥的病情现在怎么样了，但我想，有关爱他的政府，还有这么多充满爱心的“雷锋”，他一定能够战胜病魔，重返校园。
她，叫洪晓珊，是我的同班同学。洪晓珊人美，心更美。她总是默默无闻地做好事——捡起地上的垃圾、摆好教室的课桌、帮助有困难的同学……是大家公认的小雷锋。
有一天，我和洪晓珊一起出去玩，走到半路，看见一个衣衫破旧的乞丐坐在路边，正向人们讨钱。但路过的人都不予理睬，我也一样，不屑一顾，因为我觉得这种人不劳而获，不应该得到帮助。我回头看看洪晓珊，只见她的目光盯着那个人，我见状连忙拉起她的手说：“洪晓珊，骗钱的，不要理他，我们快点走吧。”洪晓珊轻轻地说：“我觉得这个人不像是骗钱的。你看他的脚，好像真的不能走，我想他大概是因为失去劳动能力才讨饭吃的。他这样做，总比那些又偷又抢的人强多了，我们应该帮一下他。”“如果他真是骗人的呢?”我用怀疑的目光看着那个乞丐。“如果真是这样的话，我们这样做，就可以让他知道这个世界是充满爱的。”说完，她把5元钱递给那个乞丐，那人朝我们深深地鞠了一躬。我的心为之一震，再看洪晓珊，她的脸上露出了灿烂的笑容，看得出，她非常快乐。
身为小学语文特级教师的我, 一直享受着教书、读书和写书的喜悦。屈指算来, 前前后后已出了8部学术专著, 在正规刊物上发表的论文不下150篇。这一切, 显然是自己爱写作的结果。对此, 我不得不感谢我的小学语文老师——胡晓东先生。我读五年级时, 写过一篇关于清明祭扫革命烈士墓的作文。胡老师讲评全班作文的时候, 特意在黑板上大大地板书了两个成语——“死伤枕藉”“视死如归”。然后, 用他一贯的高腔上普话 (即上虞普通话) 对全班学生说, 这两个成语出自王崧舟的作文, 就像一个人的两只眼睛使他的作文炯炯有神。胡老师的话让我脸蛋通红、小眼放光、胸口“扑通扑通”地直跳。此后, 我文得其法, 依此习练, 文章文气清通许多。至今想来, 这是我小学生活中收到的最美的礼物之一。
二、良知之美
女儿爱读书, 每每读到一些令她感动的文章, 总爱向我推荐。
记得她读三年级的时候, 有一回兴冲冲地跑进书房向我推荐《天堂与地狱》这篇文章。文章里, 一个人死了, 上帝的使者让他选择进天堂还是地狱。他大胆请求:“先让我看看再做决定。”参观后, 他发现无论在天堂还是在地狱, 人们都需要拿着一个足足超过他们身高的长勺吃粥。地狱的肉粥锅边围着一群面黄肌瘦的人, 因为他们无法用长勺给自己喂食。而在天堂里, 每个人都面色红润, 健康愉快。因为在这里, 人们互相喂食。有了彼此的帮助, 个个都吃得津津有味。
这个故事我在几年之前就曾读到过。此刻, 我突发奇想, 问女儿:“你愿意进天堂还是进地狱?”以一个成人的惯性思维, 我觉得这是一个毫无悬念的问题。
“我想进地狱。”女儿脱口而出。
“为什么?”我有些吃惊。
“我可以告诉地狱的人怎样才能吃到粥呀!”
我听了非常感动, 又非常愧疚。作为成年人的我们, 良知和心性已经被俗世、功利蒙蔽了, 但孩子的心地非常纯洁, 非常干净, 这就是良知。没有人教她, 良知就呈现出来了。我觉得这个时候女儿是我的老师。
三、发现之美
记得刚到拱宸桥小学担任校长的时候, 为了准备第一次开学典礼的讲话, 我把全校同学暑假生活的情况摸了个底朝天。在72件暑假典型事例中, 我发现了5件让人感动的事例。在开学典礼上, 我表扬了这5个学生, 并和他们一一握手。
其中第四个握手的学生叫陈雨佳, 一个长相普通但却有着一双清澈眸子的女孩。我是被她的海报创意给迷住了。那是一张关于“桥”的西博会海报。是啊, 杭州有多少桥?西湖有多少桥?运河有多少桥?我们往往熟视无睹, 雨佳同学却发现了桥的美, 这让我大为感动。让孩子从小就有一双发现美的眼睛, 对他们的幸福人生实在是太重要了。我握住那只白嫩而纯净的手, 仿佛握住了一颗真诚而美丽的心。
四、责任之美
每天清晨, 我都会站在校门口迎接学生上学。孩子们向我鞠躬问好, 我也向他们鞠躬问好。一次, 一位刚巧路过校门口的老人见到了这一幕, 她颤巍巍地走过来, 看着我说:“你这一天要给学生鞠多少个躬啊?”我笑着回应:“一人一个, 那就得六七百个喽!”老人一边直说“太辛苦了!太辛苦了”, 一边颤巍巍地走开了。
说实话, 我倒真没觉得辛苦, 站在门口迎接学生是一件挺有意思的事儿。就说学生的鞠躬问好吧, 其实每个孩子都不一样。即便是同一个孩子, 昨天、今天和明天也会不一样。一个练拉丁舞的女孩, 每次鞠躬, 都会甩出一根油亮油亮的小辫子, 在空中划出一个漂亮的圆弧。五 (1) 班一个叫吴伟的男孩, 在班里是长得最矮的, 偏又是长得最胖的, 向我鞠躬时跟完全没鞠躬似的。没有脖子、没有腰身, 你让他怎么鞠躬呢?齐若最有趣, 远远地看她走过来, 还是一脸平静的, 只要到我跟前, 立马一个灿烂的笑脸蹦将出来, 然后柔柔地鞠上一躬, 让人忍俊不禁……那一刻, 我真想对孩子们说:谢谢你们陪我一起迎接每一个全新的早晨。
五、想象之美
上《荷花》一课时, 我让学生想象写话:你就是一朵白荷花, 从这些大圆盘之间冒出来, 那么急切, 那么激动。你最想说些什么、做些什么呢?
结果, 学生的想象力让我惊叹:
生1:“我是一朵亭亭玉立的荷花, 从这些大圆盘之间冒出来。我变成了一个美丽的小姑娘, 穿着洁白美丽的上衣, 穿着碧绿的裙子, 随风飘舞。”
我说:“荷花仙子来了!真是三生有幸啊!”大家笑了。
生2:“我是一朵招人喜欢的荷花, 从这些大圆盘之间冒出来。我想要跟别的荷花比美, 你们谁也没有我美丽动人。”
我说:“我欣赏你的自信!自信的荷花才是美丽的荷花。”
生3:沮丧地说:“我是一朵孤独的荷花, 从这些大圆盘之间冒出来。我多想找几个小伙伴跟我一起捉迷藏啊!”
我问:“谁想跟这朵荷花交朋友?”
孩子们纷纷举手。
我很高兴:“不孤独, 孩子, 不孤独。你有朋友, 瞧!他们都是你的朋友。”
这真是一个意外!但我以为, 一个充满诗意的语文老师, 总是敞亮着自己的敏感。“孤独”一说, 分明是学生对自己生存状态的一种隐讳表达。背后也许是一个破碎的家庭, 也许是一段寂寞的时光, 也许是一种悒郁的烦恼, 也许是……这份深深的敏感和警觉, 给了这个孤独的孩子, 不, 也给了所有曾经孤独、即将孤独的孩子们一抹温暖的精神底色。
六、柔软之美
有一次, 因为体检的事情, 学校一位班主任倪老师被她班的一个孩子折磨得哭了。那个孩子因为不想测视力, 大喊大叫, 还用头狠撞倪老师的身体。更夸张的是, 当老师弯下腰试图去稳住那个孩子时, 那孩子竟然伸手就给了倪老师一巴掌。
倪老师哭了!没有还手, 没有怒吼。那孩子也愣住了。这时, 一个叫包晨希的学生拿着餐巾纸走到讲台前, 为老师擦眼泪, 边擦边哭着说:“倪老师, 您别哭了, 我们会很乖的, 我们一定不让您生气!”不少孩子也跟着哭了。第二天, 孩子的爸爸来到学校。我没有多说什么, 告诉家长:“孩子的身上很可能有你们家长的影子。至于怎么处理, 由你们一家人商量了定。”第三天早上, 爸爸带着孩子一起到学校, 当着全班学生的面, 向倪老师深深地鞠了一躬, 对孩子的行为表示道歉。
从那以后, 孩子的变化很大。有一次, 倪老师人不在, 班里有点儿乱, 他主动站出来大声批评吵闹的学生, 课堂马上就安静下来。
在教师每日的琐碎付出中, 有太多的价值需要我们去发现, 去彰显, 去化作更大的力量——那些慈悲的力量、理解的力量、感召的力量、激励的力量。
一位真正的教师, 他的内心是强大而温暖的, 阳光而厚实的, 坚韧而润泽的。当他传递出这些力量的同时, 他也就获得了这些力量。
七、悲悯之美
几年前, 学校五 (4) 班有个学生叫沈琦, 由于小时候用药不慎成了聋儿。他的父母在路边摆摊, 家里生活拮据, 除了挣点儿钱给他装了个耳蜗, 其他就基本不管了。沈琦五年级的时候, 来了一位新班主任金老师。她很快发现了这个孩子的特殊情况:第一, 成绩全班倒数第一;第二, 玩悠悠球全班第一;第三, 爱耍酷, 没人理他;第四, 爱劳动, 没处使劲儿;第五, 心地特别善良, 却总给人以坏坏的感觉。
金老师看在眼里, 疼在心里。但是, 接班一个多月, 没看到她对这个孩子的教育有什么动静。其实, 她悄悄地做了一件事——拍照, 给沈琦拍照, 拍这个孩子在学校的表现, 而且是偷拍。一个多月下来, 她偷拍了沈琦的100多张照片。
之后, 一堂特殊的作文课在这个班拉开了帷幕, 作文的题目就叫——《我们家沈琦》。
当那些偷拍的照片一一呈现在全班同学以及部分家长的眼前时, 孩子们被震撼了, 家长们被震撼了, 连沈琦自己也被深深地震撼了!金老师当着全班同学和家长的面, 朗读了自己写沈琦的作文。课堂安静极了, 不知什么时候, 有低低的哭声传来。大家循声看去, 低头哭泣的正是沈琦本人。
那堂作文课, 每个孩子都写了沈琦, 连沈琦也写了沈琦。
接着是批改、传阅、排版、印刷、装订成册, 然后在全班发行。
金老师说, 这堂作文课, 我上了整整两个月!
有一天, 沈琦拿了装订成册的作文集《我们家沈琦》来校长室找我。我看完了全部写沈琦的作文, 告诉他, 这是校长看过的最好的作文集。我说:“校长送你四个字吧——止于至善!”很快, 沈琦成了我们学校的明星。他开始能安静地看书了, 开始主动向科学老师提问了, 开始有自己的朋友了, 不是一个, 而是一帮。当然, 他玩悠悠球照样还是全班第一。
一晃几个年头过去了。今年, 这班孩子都上了高一。教师节那天, 沈琦和几个同学回来看望金老师。原来调皮捣蛋的沈琦, 显得特别沉稳, 像个小大人。
他跟金老师聊天, 口齿依然不清楚, 平静的语调中却带了一点儿沧桑。他说, 读初中的时候, 语文老师特别狠, 他经常被罚抄, 有时候要抄到第二天凌晨。班里只有他每次都认真完成, 有时候他还帮着别人抄。
现在, 他上了一所职业学校。他说, 同学们上课不认真, 玩手机、搞偷拍、吸烟、喝酒, 他不愿意这样做。所以他每晚都回家住, 早上5点半起床, 洗漱、吃饭, 坐6点的第一班公交车去学校, 路上得花2小时。他说, 学校不大管学生迟到早退的事儿, 但是自己从不迟到。
最让沈琦难受的是那里的老师。他们都是一些大学生, 上完课就走。遇到不懂的问题想请教都没人理他。他说, 他很想换一所学校。他说, 他一定要努力学习, 掌握一项本领, 自己养活自己。沈琦的故事, 让我想起了台湾作家张晓风的文章《我交给你们一个孩子》, 想起了文章中那个沉重而意味深长的发问:“今天早晨, 我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩, 多年以后, 你将还我一个怎样的青年?”沈琦的成长让我深深地明白了一个道理:作为一名老师, 尤其是班主任老师, 应该拥有一份怎样的教育情怀。是的!教育当以慈悲为怀。
慈悲不是怜悯, 不是施舍, 不是宗教的专利。
慈悲是一种爱, 这种爱是洞见学生皆有缪斯心性、良知天性;这种爱是确信学生自己有力量呈现缪斯心性、良知天性;这种爱是以无我的爱去唤醒学生的纯净之爱;这种爱是觉悟的爱。我们坚信:教育唯有筑基于觉悟之爱, 才能真正影响学生的心灵。
八、感怀之美
在拱宸桥小学担任校长已经14个年头了, 我一直有一个梦想:给学生一个终生难忘的毕业典礼。今年, 各种机缘都已成熟, 我把策划的重任交给了政教处。
我对政教主任说, 典礼的具体仪式和内容请你们设计, 但是有几条原则请你们务必把握:第一, 必须让每个毕业生都成为主角, 不能忽视和冷落任何一个孩子;第二, 必须让每个毕业生都有亮相的机会, 哪怕在舞台上只呈现一个瞬间;第三, 必须让每个毕业生的内心有所触动, 或是感恩, 或是惜别, 或是追梦, 或是祝福。
就这样, 在离毕业还有一个月的时候, 筹备工作就已经紧锣密鼓地开始了。毕业典礼的实施方案改了又改, 在仪式举行一周前才正式敲定。
我们把时间放在了晚上, 把地点放在了操场。舞台搭建在操场的西侧, 典雅精美, 有很浓的中国风。两边铺上了长长的红地毯。在地毯和舞台一侧, 我们特意搭建了一个棂星门。孩子们的入场仪式是从棂星门进入的, 他们毕业了, 当然也应从棂星门出来。
晚上七点整, 毕业典礼正式举行。全体孩子来了, 全体家长来了, 全体老师来了。在欢快热烈的民乐声中, 孩子们三个一群、五个一伙, 牵着家长的手走上红地毯, 跨过棂星门, 登上主席台。一张张笑脸在舞台背景的LED大屏上即时呈现。
那一刻, 台下的我禁不住热泪盈眶。
孩子们诵读国学经典, 那是他们在“拱小”六年的文化洗礼;孩子们展示篆刻印章, 他们将自己在“拱小”六年的学习生活浓缩在一个个汉字里;孩子们接受毕业证书和赠礼, 每个锦囊里都装着一颗红豆、一颗莲子、一颗桂圆和一张寄语卡;孩子们拥抱自己的父母、自己的老师、自己的同学, 有的当场就泪流满面;孩子们点燃蜡烛高举头顶, 一个巨大的“心”形在学校的操场上光芒闪亮。90分钟的毕业典礼在“长亭外、古道边、芳草碧连天”的《送别》声中款款落幕。章佳莹同学写道:想起毕业典礼, 我的眼角就会悄悄湿润。我有时候还傻傻地想:我们为什么要毕业?我们在一起相处了六年的同学为什么要分开?我们快快乐乐地在一起, 永远不分开, 难道不行吗?
邱喆航同学写道:当我们牵着父母、老师温暖的手走过棂星门, 当悠悠的《论语》《弟子规》回荡在校园操场上, 当同学们点起蜡烛摆成心形, 当大屏幕上放映出我们成长的照片, 当我们拥抱老师和爸爸妈妈的时候, 我深深地为自己是一个“拱小”人而感到无比骄傲!王晨雨同学写道:蜡烛成泪, 我心依旧。舍不得母校, 舍不得大家, 这个夏天, 不想说再见……
那一晚, 许多孩子失眠;那一晚, 我久久未眠。教育若此, 夫复何求?
阳春三月，你们还记得雷锋叔叔吗？来，小编先给你们讲一段关于他学生时代的故事。
雷锋在不满七岁时就成了孤儿，本家的六叔奶奶收养了他。他从小就是一个很懂事的好孩子，为了帮助六叔奶奶家，常常自己上山去砍柴。一九五零年夏天，乡政府保送孤儿雷锋免费读书。经过几年的认真学习，一九五六年夏天，他从荷叶坝小学毕业，几年里，雷锋克服困难，勤奋学习，帮助落后的同学，爱护集体的粮食，并与破坏份子做斗争，受到学校老师、同学和乡亲们的一致好评。在毕业典礼上，他上台发言，毅然要求留在农村，为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。这就是我们无私奉献的雷锋叔叔在学生时代的故事。同学们，雷锋叔叔的精神影响着我们一代又一代人，作为好少年的我们，身边不乏有很多枚“小雷锋”，一起动起来，说说你身边“小雷锋” 的故事。
快乐儿子
谁是小雷锋
一天放学后，大雨噼里啪啦地下起来，我站在学校门口直发愁。这时，怡静的家长向我走来，关切地说：“婧雯，这把伞借给你，别让雨淋着。”说完她将一把大伞塞到我手里，可她和怡静却只撑着一把小伞。
我感激地接过伞，正准备回家，发现周可同学站在角落躲雨，我快步走上前问：“可可，我送你一段路，好吗？”周可开心地说：“好啊，真是谢谢你，妈妈因为堵车，只能在外面等我。”我撑着伞和周可冒著大雨往前走。路上，我怕周可的书包淋湿了，偷偷地把雨伞挪到她那边。等我送完周可，发现自己的鞋袜全湿透了。
妈妈知道了这件事，乐呵呵地抚摸着我的脑袋说：“这就叫爱心传递，我们家也来了个小雷锋呀！”
今天，美术课老师进来了，我这才发现美术本子没带。这时我急得像热锅上的蚂蚁，恨不得变成火箭飞回家拿回美术本子。可我又不是变形金刚呀!正在我六神无主时，同桌黄京京说“你没带本子吗?我借你一张吧!”说着黄京京从自己的本子上撕下一张递给了我。我感激地接过纸，和黄京京一起画。画好后，我看了她的画一眼说：“叶子不是这样画的”。她听后也仔细的改了过来。
我想：今天要是没有黄京京的帮助，就算八位神仙来也没用。黄京京就是我身边的活雷锋。我要向她好好学习，在别人遇到困难的时候，热心帮助、关心同伴。
“雷锋精神”是什么?有人说，那只是一种概念;有人说，那是老一代人的记忆;也有人说，雷锋只在书本里。但我相信，雷锋就在身边!
雷锋叔叔曾说过：“的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。”而在我们身边就有着许多这样的人，而其中那一种人是十分常见的。他们常常是大人们让自己孩子学习的“反面教材”，而他们却是我们生活中必不可少的人。
在第一缕阳光照射在我们城市的某一个角落时，他们就已经开始工作了;在我们还在熟睡中时，他们就已经开始工作了;在我们在炎热的中午时甜蜜的午睡时，他们依然在烈日炎炎的阳光下，辛勤地工作着。他们就是不论是什么样的天气，他们依然在马路上穿着鲜艳的橘黄色的工作服，在那工作着的清洁工。我们常常在马路旁或道路旁看见你们忙碌的身影，是多么朴素无华，兢兢业业。你看那路上一株株茁壮成长的树苗，你看那一排排整齐美观的绿篱，你看那卫生整治中挥舞扫帚，挥汗如雨的忙碌身影，是你们让这个城市变得更加靓丽，你就是城市美容师，我赞美你——可敬的清洁卫工人!你们也正是以为人民服务的雷锋精神在辛勤的劳动着。我们不能没有你们，如果没有你们，我们的生活会成什么?
伟大的清洁工人啊!我要对我们和你们用雷锋叔叔的一段话说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不就应只是个无穷尽的支付者。”我还想再添一句话：“而你们不就应是那个永远的付出者。”你们也是个人，却是那样的辛苦。我们不就应觉得你们不起眼，是因为没钱而干这个的，你们是多么伟大，你们难道不是我们身边的活雷锋吗?
其实雷锋叔叔这一段话使我得到了反思，我又想了想我以前对代你们的样貌。使我深感羞愧，我要代表所有人向你们说：“谢谢你们，对不起我们错了。”我在这也为自己向你说一声：“对不起。”
建党90周年，前尘过往，现实今在，看着身边的共产党员，做着平凡的工作，有的做出了不同凡响的业绩，更多的则像是轨边的道砟，年复一年阐释着党员的含义和魅力。
2011年，作为土专家的高铁工人郭晋龙，用技术胜了洋教授。他常说：“我赶上了好时候！是铁路的發展，是党组织的培养和使用，才让我有了用武之地。”
这5年来，保证青藏线这条“天路”秩序的铁路职工们，不少都是党员，他们像是迎宾员，带领着旅客走进了神奇的西藏。
这3年来，汶川特大地震，车站受损，为了保证正常的运输秩序，在党员的带领下，这些普普通通的铁路职工忍着失去亲人的悲痛，擦干眼泪，第一时间回到工作岗位。3的重建，家园恢复了勃勃生机，他们脸上的笑意也多了起来。
这65年来，“毛泽东号”机组——全国惟一以“毛泽东号”命名的单位，多次更新换代，成为了中国铁路事业发展的见证者……
这些党员、这些事，就像是发光的种子，照亮了前行的道路，温暖了心底的那片柔软。身边的党员身边的事儿，最能触动我们的不就是这些凡人小事吗？
科学家经过研究发现, 不只是计算机、电视, 很多以多分子聚合体制作的器材如塑钢材质制造的空气滤净器、电热器等, 在使用发热后都会散发出溴化二苯醚这种有毒气体。
深究“毒气”的来源
溴化二苯醚一般是作为化学物的阻燃剂, 这种阻燃剂是一种一群含溴的有机化合物的通称。它是一种人造的防火的化学物质。这些有机化合物可作为阻燃剂使用, 不少电器用品的塑料外壳、防火建材、地毯、汽车用品、塑料泡绵及婴儿衣物等, 都使用多溴二苯醚作为阻燃剂, 防火效果很好, 可在火灾发生的第一时间减少火势的延烧。
然而, 溴化二苯醚有许多不同的形态;其中心分子有些携带数个溴原子, 而有些则携带多达10个溴原子, 所以通常称为“多溴化二苯醚”。它有个怪脾气, 就是以相似化学物质的混合物方式存在。正因为多溴化二苯醚与这些化学物质是共同混合到塑料和泡沫中, 而不是与其化学结合在一起, 所以溴化二苯醚会容易地游离出包含它的产品而进入环境之中。
那么, 游离出的多溴化二苯醚进入环境中会怎样变化呢?
多溴化二苯醚会透过消费产品的制造或使用时, 进入空气、水、和土壤之中。在空气中, 多溴化二苯醚可以微粒的方式存在, 但最终仍会沉降至土壤或水中。多溴化二苯醚不易溶于水, 而会以微粒的方式附着和沉降于河川或湖泊底层;有些多溴化二苯醚则可以积聚在鱼类体内, 但通常为低浓度。
因此, 人就有可能呼吸或食入含有多溴化二苯醚的空气或食物。
据统计, 每年有约254万吨的溴化阻燃剂应用在电子产品、衣服及家具等聚合物中, 其中单是多溴二苯醚的年使用量就超过了4万吨。在1999年, 北美就使用了约34000吨的多溴二苯酚, 是全球使用量最多的地区。电子产业是溴化阻燃剂最大的使用者。以电脑为例, 电脑中就有以下部分会用到含溴阻燃剂:印刷电路板、零件 (如连接器) 、塑胶外壳及缆线。当然, 溴化阻燃剂也用在许多其他家用产品中, 包括电视机的塑胶壳、地毯、涂料、沙发垫衬物及厨房的电器。
溴化二苯醚之害
目前未有确切的信息显示多溴化二苯醚会影响人类的健康。老鼠吃了几天含有中量多溴化二苯醚的食物时, 会对其甲状腺造成影响。若持续食入含有适量多溴化二苯醚的食物近一周或一个月时, 会影响甲状腺和肝脏。动物实验研究中发现, 高溴化与低溴化的多溴化二苯醚有非常不一样的影响。初步证据表示, 高浓度的多溴化二苯醚可能会导致神经行为的改变并影响动物的免疫系统。
我们并不清楚多溴化二苯醚是否会造成人类罹患癌症。老鼠若是终其一生吃入含有十溴二苯醚 (溴化二苯醚的其中一种) 的食物会导致肝脏肿瘤的产生。根据此项证明, 美国环境保护署已将十溴二苯醚列为人类可能的致癌物质。携带溴原子少于十溴二苯醚的多溴化二苯醚则由于缺乏人类或动物的癌症研究, 美国环境保护署还未将其归类为对人类具有致癌性。
值得注意的是, 多溴化二苯醚对孩童健康的影响。孩童与成人一样, 也是吸入或吃入含有溴化二苯醚的空气或食物而带来危害。多溴化二苯醚还有一个“秉性”, 会溶解于脂肪, 因此可以堆积于母乳, 并可能经由母乳哺育时将多溴化二苯醚传给婴幼儿。在子宫中、或者经由哺乳摄入多溴化二苯醚的, 会导致动物新生儿的甲状腺及神经行为的病变, 但目前仍不知多溴化二苯醚是否会对新生儿造成出生缺陷。
如何应对这“毒气”
多溴二苯醚被称为是一种环境荷尔蒙, 它的散布与持久性蓄积是人类生存的潜在威胁。为免除环境中与日俱增的污染, 一方面我们可减少使用这些物质, 延缓危害的持续扩增, 另一方面我们需要积极研拟并开发环境保护方法, 有效去除污染物。目前针对多溴二苯醚这种环境荷尔蒙的处理, 主要有光照降解、化学及生物降解方式。
这里特别要提的是光降解作用。光是一种能量, 大多数自然界中所存在的天然与人工合成物质都会受到光照的影响而发生分解现象。当光分子与污染物质接触后, 会利用光的能量改变它的化学结构而使之降解。由于这种反应是由光照与污染物本身直接作用而完成的, 所以可以把它称为“直接光解”。另外一种光降解方式, 则是预先透过光与触媒或催化剂进行化学反应, 产生氢氧自由基后, 进而氧化污染物分子达成间接降解的目的, 故称作“间接光解”。
在间接光解中, 有一种叫“光触媒”的新技术, 它最擅长处理空气中极低浓度的有害化学物质, 而且本身不会释出有害物质, 因此是极优异的环境净化用触媒。所谓光触媒, 它是一种能够利用光能进行催化反应的半导体结晶材料, 当太阳光照射到触媒后, 会促使触媒分子产生强烈的氧化能力并释放出电子, 所以触媒表面的有机污染物便会因此去除干净。例如光触媒的材料种类中二氧化钛, 在太阳光或室内荧光灯的照射下, 二氧化钛吸收阳光中的紫外线后, 内部电子被激发, 在经与二氧化钛上的水气反应后会形成活性氧类的超氧化物和羟基原子团, 氢氧自由基可针对细菌 (有机物质、臭味、有毒气体) 做分解处理, 若与紫外线相互配合更能使光触媒之活性 (即分解反应) 速率加倍。因此, 光触媒能够促进杀菌、抗毒、除臭、油污分解, 起到强大的空气净化作用。研究报告指出, 二氧化钛光触媒能有效降解一溴二苯醚与十溴二苯醚, 但二氧化钛添加浓度的多寡、环境中水蒸气浓度 (湿度) 、反应进行温度与氧气含量等处理条件, 皆会影响溴化二苯醚之去除能力。因此, 二氧化钛光触媒由于具备氧化能力强、化学性质安定、制备容易、价格便宜且无毒等特性, 自1972年首度被发现后, 至今已广泛应用于制造市面上诸多纳米光触媒家电及口罩等民生用品方面, 是目前最具市场前景的光触媒材料。
打开“天窗”用电器
如今, 每一个家庭都离不开电脑、电视机和其他家用电器。也就是说, 溴化二苯醚随处都有可能产生。根据多个环保团体所做的一项新研究发现, 在家庭和办公室计算机处理器及屏幕上有毒物质会渗透出来, 飘散到空中, 然后附着在计算机设备的一般灰尘中。发现的这些“毒尘”, 含有与生殖及神经系统失调有关的化学物质。
研究人员从美国8个州的数十台计算机收集灰尘的样本, 他们测试这些灰尘是否含有三种有害的溴化阻燃剂。结果他们在纽约一所大学的一台新的平面计算机屏幕中, 发现最毒的溴化阻燃剂, 这显示较新的计算机配备不见得比较干净。在无数的实验室试验中, 溴化二苯醚都会导致老鼠神经系统受损。
研究人员还认为, 对电视及其它电子产品所作的试验也可能产生类似的结果。
这个预见被日本国立环境研究所的最新研究发现所证实。他们在电视机的灰尘里测出, 平均每克灰尘就有4.1微克的溴化二英和230微克的溴化二苯醚, 而这些溴化物将会致癌。
与电脑联在一起使用的还有激光打印机, 需要打印时, 会加热碳粉, 让碳粉微粒受热与纸张吸附。而碳粉加热就会产生臭氧, 长期吸入臭氧会对身体产生肺、支气管等慢性疾病, 严重时会导致肺水肿甚至休克症状。
除了激光打印机有臭氧问题外, 使用碳粉的复印机也会产生相同的污染物质。而且效果类似于气态 (悬浮粒子) 辐射伤害, 而且长期下来容易使人得肺癌。
因此人们不禁提出, 经常使用电脑或长久看电视的, 怎样预防这些“毒气”对人体产生危害呢?
一个简单易行的办法就是打开“天窗”用电脑、看电视。也就是要避免密闭式的办公室和电脑房;看电视要开窗, 激光打印机应该放在通风处, 不要站在打印机旁边等待打印结果, 因为靠太近会使得你吸入许多臭氧, 而影响健康。
等我来到步行街，这里已经很热闹了。我看到了红色的标语，上面写着“向雷锋同志学习”，“雷锋精神代代相传”。还有许多“青年志愿者”的叔叔阿姨，他们都戴着一顶红帽子。
步行街上到处都飘着“青年志愿者服务队”的红旗，那些红帽子的志愿者都在忙碌着。我看到有一位叔叔手里拿着螺丝刀，正在修电话。好认真呀!还有一位阿姨正在为一位老奶奶理发，她们一边理发，还一边说着话，脸上笑眯眯的。
我来到“舞钢职工医院志愿者服务队”，哪里人非常多，有许多老人正测量血压。我看见一位奶奶想量血压，可是袋子没有地方放。我就刚忙走过去帮她提袋子，还帮她拿衣服……
看着志愿者们认真的工作，我想到：雷锋虽然死了，但是他乐于助人、无私奉献的精神还在。他们就是活雷锋，也是我们需要学习的榜样。
关键词：雷锋班级,思想道德建设,常态机制
今年3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”的题词发表50周年的纪念日。50年来，学雷锋活动在神州大地上蓬勃开展、历久弥新，既涌现了大量学雷锋活动的先进集体和先进个人，也存在着主题单一、方式陈俗等误区，面临着“雷锋同志没户口、三月来了四月走”等困境。如何构建学雷锋活动的完整体系和常态机制、彰显雷锋精神的时代魅力?湖南石油化工职业技术学院在这方面作了一些积极的探索，进行了一些有益的尝试，形成了一些有借鉴作用的做法，创造了一些有推广价值的经验。
雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模。雷锋爱党、爱国、爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行、爱一行、专一行、精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我党的先进本色，凸显了社会主义核心价值体系的本质要求。50年来，雷锋就像一面永不褪色的旗帜，影响了一代又一代华夏儿女;50年来，坚持高扬雷锋这面光辉旗帜，夺取中国特色社会主义建设的新胜利，已成为了我党的一种光荣传统、一项政治优势、一个基本经验。
2012年，我院以中共中央《关于深入开展学雷锋活动的意见》、教育部党组制定的《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》、省教育工委、省教育厅、团省委联合制发的《关于在全省教育系统开展“向雷锋同志学习”教育活动的通知》为指针，以传承和弘扬雷锋精神为主旨，以知行统一为基本原则，以“知行十个一”活动为主要载体，以组织师生“千桩善行义举”竞赛为主要方式，以持续开展“创雷锋式班级、做雷锋式新人”专项活动为主要手段，采取由点到面的形式，利用一年的时间，进行了构建学雷锋活动的完整体系和常态机制的专题探究，取得了较为令人满意的工作成效。
1 探究本课题的主要方法
1.1 成立探究本课题的工作小组，由院党委书记任组长，石化管理工程系党支部书记和主任任副组长，以石化管理工程系学生工作办公室主任及有关辅导员、班主任为主要成员。
1.2 确定石化管理工程系营销3111班为探究本课题的试点班级。
1.3 设立探究本课题的专项经费。
1.4组建探究本课题的科研团队, 进行探究本课题的科研立项, 制定探究本课题的专题工作计划。
1.5 确定探究本课题的工作目标。
(1) 使创建班级的全体学生，了解雷锋的生平业绩，了解雷锋精神的实质内涵，了解深入开展学雷锋活动的时代意义，自觉走雷锋成长的道路，做新时代雷锋精神的传承者、弘扬者、践行者。
(2) 引导创建班级的全体学生，自觉学习雷锋的“钉子”精神和爱党、爱国、爱社会主义的崇高品德，把满腔的爱国热情转化为练硬报国本领的实际行动，有效提高自身的职业素养和专业技能，具体目标值为：
——全班学生2012年下学期平均成绩较2011年下学期提高5%以上。
——全班优秀学生率 (三好标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀团员团干) ≥30%。
——全班A级英语考试合格率达100%。
——全班信息化工程师取证率达100%。
——全班学生违法犯罪率为零、重大违纪事件为零、违纪受处分学生为零。
——获得学院“三好班级或先进班级”荣誉称号。
(3) 通过对本课题探究情况的总结分析，提炼“构筑学雷锋活动的完整性体系、建立学雷锋活动的常态化机制”的成功做法和“创雷锋式班级、育雷锋式新人”的先进经验。
(4) 力争使创建试点班级成为省、市“学雷锋活动的先进集体”。
1.6 务实开展“知行十个一”专题活动。
(1) 在知的方面 (表1) 。
(2) 在行方面(表2)。
1.7 务实开展师生“千桩善行义举”竞赛活动 (据不完全统计，全年师生共做好事善事逾千件) 。
1.8 设立探究本课题的专用宣传橱窗，大力宣传开展学雷锋活动的时代意义、创建雷锋式班级的重要作用、探究本课题的布置与安排、学雷锋先进个人的典型事迹，并通过悬挂专题横幅、张贴专题标语，持续为深入开展学雷锋活动升温保温。
1.9 开展学雷锋先进个人的月度评选，年终进行学雷锋标兵的评选与表彰。
1.1 0 2013年3月，进行本课题探究情况的综合分析，真实评价实际效果，细心总结经验教训，科学提炼有借鉴作用的做法和有推广价值的经验，务实探讨巩固和扩大本课题成果的长效机制。
2 探究本课题的主要成效
2.1 通过认真实施本课题探究的专项工作计划、务实开展“知行十个一”专题活动、引导师生投身“千桩善行义举”竞赛活动，较好地学习和宣传了雷锋精神、传承和弘扬了雷锋精神，在增强大学生思想政治教育的收效、提高大学生的综合素质方面，取得了较好的效果。
2.2 通过认真实施本课题探究的专项工作计划，在创新大学生思想政治教育的方法、拓宽大学生思想政治教育的途径、丰富大学生思想政治教育的载体方面，进行了一些有益的尝试。
2.3 通过认真实施本课题探究的专项工作计划，在构筑学雷锋活动的完整性体系、建立学雷锋活动的常态化机制、创建雷锋式班级、培养雷锋式新人方面，形成了一些有特色的做法，积累了一些有价值的经验。
2.4 通过认真实施本课题探究的专项工作计划，较好地调动了创建试点班级参与本课题探究的积极性与主动性，在专题工作计划的实施过程中，形成了良好的师生互动。
2.5 通过认真实施本课题探究的专项工作计划，使创建试点班级较好地实现了预定的工作目标。
——学生平均成绩：2011年下学期为80.41分，2012年下学期为84.10分，上升率为4.6%。
——2012年上学期优秀学生率为13/30×100%=43% (三好学生4名、优秀学生干部2名、优秀团员4名、优秀团干3名，2012年下学期学生评优情况待晓) 。
——信息化工程师取证率达100%。
——A级英语考试合格率达100%。
——学生违法犯罪率为零、重大违纪事件为零、违纪受处分学生为零。
——荣获学院2012年上学期“三好班集体”称号 (2012年下学期班级评优情况待晓) 。
——学院已申报创建试点班级(营销3111班)为“全省‘雷锋号’示范班级”(待批)。
3 本课题探究后的思索
3.1 在本课题探究的现有基础上，如何由点到面地开展全校性的雷锋式班级的创建活动和雷锋式学校的创建活动?如何巩固和扩大本课题探究的现有成果?如何构建创雷锋式班级、雷锋式学校的长效机制?都是具有深入探究价值的重要课题。
3.2 构筑学雷锋活动的完整体系、建立学雷锋活动的常态机制，在创新方法、拓宽途径、挖掘资源、丰富载体等方面，还存在着较大的作为空间。如鼓励学生参加抗洪抢险、抗震救灾，鼓励学生匡扶正义、见义勇为，鼓励学生扶贫济困、帮孤助残，鼓励学生参加科技、文化下乡，鼓励学生与中小学生开展“手拉手、心贴心”活动等，都是探究本课题的有效形式。
3.3 探究本课题旨在引导学生提高思想素质、练硬报国本领。因此，将探究本课题与实施大学生素质拓展计划相结合、与开展青年志愿者活动相结合、与举办校园科技文化节、艺术节、技能节相结合，都将有益于增强本课题探究的实际成效。
3.4 进行本课题探究情况的综合分析，提炼探究本课题的一些有借鉴作用的做法，总结一些有推广价值的经验，申报一项湖南省大学生思想政治教育的研究成果，是本课题探究后急待完成的一项工作任务。
参考文献
[1]李海红.论学雷锋及其新时期走向[J].学术交流, 2009 (06) .
[2]杨青舟.雷锋精神内涵和中国石化企业文化构建[J].价值工程, 2011 (32) .
【身边的雷锋】推荐阅读：
寻找身边的雷锋07-01
身边的雷锋故事12-30
身边的雷锋作文500字10-27
身边的雷锋作文700字11-06
身边的小雷锋事迹11-26
日记身边的小雷锋03-03
我身边的雷锋故事范文04-12
身边的活雷锋的作文03-23
身边的雷锋的写人作文03-03
身边的活雷锋演讲稿07-05
