保护治理水环境五年级作文

保护治理水环境五年级作文（精选10篇）

保护治理水环境五年级作文 篇1

远远地看到广利河错落有秩的凉亭、靠椅坐落在两岸，各种各样的花草树林虽然还没返青，但给人耳目一新的感觉。有三三两两的人在钓鱼，不时地有股风刮起，像断了线的风筝一样的白的、红的塑料袋不时的飘落在河面上，等我们走到河边，发现河面上漂着一层绿绿的东西，整个河水混浊不堪，不时地闻见一股腥臭味。

看到河面上浮着一些废纸、塑料袋，我们随手捡起一根木棍，把水面上我们能够得着的纸、塑料袋勾起来，装在妈妈给我们准备的袋子里。我们边走边捡。看到绿化带里，还未发芽的草丛中，有好多吃过烧烤留下来的垃圾、纸袋。不到两小时，我们捡了满满四袋子垃圾。

这时走过来一位老爷爷，我立马走上前问：“爷爷，怎么广利河现在这么脏了呢?”爷爷说：“哎!说来话长，最早的时候广利河是一条臭水沟，两边没有修河堤，遇上酷暑下雨的时候，更是没法形容。这几年政府大力治理、绿化，广利河已经是东营一道亮丽的风景线了，可是，由于人们不重视环境保护，使广利河又有了轻度的污染。”爷爷摸摸我的头，“要是人们都像你们一样自觉保护，那该多好啊!”

保护治理水环境五年级作文 篇2

在生活中，我渐渐摸索出一些节约资源的好方法：1减少生活垃圾，自觉将垃圾分类。2为珍惜水资源，不让

水龙头空留，缩短淋浴时间;安装节水水龙头，用节水型抽水马桶。3尽量少使用电器，随手关灯;减少开闭电冰箱次数，缩短开门时间。4看电视时,音量开小声点,开得越大,耗电越多。

当你看到水龙头没关紧时，你是过去将它关紧呢?还是无动于衷呢?当你看到教室的灯还亮着时，你是过去将它关掉呢?还是没看见似的离开呢?当你看到有人将一张洁白的纸丢弃时，你是上前阻止呢?还是视而不见呢……如果遇到类似的事情,你又会如何做呢?

保护治理水环境五年级作文 篇3

哪怕是精神上的假装高调，假装的小资。

可是后来我发现，保护环境，人人有责，这确实是一句大实话。也许这样的认知，本身就是成长和环境所馈赠的礼物。

那天在刷微博的时候，我看到周冬雨发微博，就是那个个子小小的，很擅长演电影的姑娘，她说她和妈妈一起去逛超市，拒绝使用塑料袋，因为他们穿的都是连帽衫。

所以，东西都可以用帽子来盛放。

其实，这本身就是生活中很小的小事，我们如果真的要去注意，生活中或许会有很多这样的现象，可是那一瞬间我内心有一点触动。也许有人会说，他们是演员，是公众人物，这就是他们的人设。

当然我并不否认这样的说法，可是他们这样去做了，不管他们出自于什么样的目的，他们都在践行着环境保护的责任。我想这些都是值得赞扬的。

就好像曾读过的一首诗，雪山崩了，每一朵雪花都说不是他的责任，可实际上，他们都逃不开责任。

我想，保护环境也是如此。

保护治理水环境五年级作文 篇4

还记得以前那干净的路面吗？现在，地面上不是有垃圾，就是有痰迹。有些人素质极差，嚼完口香糖就吐在地上，要是不小心踩上去就麻烦了。还有人把电池埋入土地，一旦废旧电池埋在地里，这一平方米的土地就会“死亡”，寸草不生！

还记得那郁郁葱葱的森林吗？现在由于人们乱砍滥伐，周围的山都变成了光秃秃的山，由于没有了树木的保护，土壤沙化严重，经常发生沙尘暴！我们的城市环境越来越糟糕，害人终害己，难道不是吗？如果多种树，少砍树，我们的家园会不会更美呢？雾霾、沙尘暴是不是就不会出现了呢？

保护治理水环境五年级作文 篇5

活动目的：

培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。活动准备：

1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。

2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。活动过程：

一、创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。

2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

（1）废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

（2）要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

五年级保护青蛙作文 篇6

青蛙是两栖类动物，属于动物界脊椎动物们、两栖纲、无尾目。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨和排骨愈合，因此青蛙跳得又高又远。青蛙的舌根长在嘴巴边部，舌头很长。它的前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上两侧有两个略鼓的小包包，是不是青蛙不小心碰到哪里了呢?哈哈，不是。那是它的耳膜!青蛙背上是绿色的，既光滑又柔软，还有一道道花纹呢!青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。

青蛙爱吃小昆虫，它捕食时可帅了。“先趴在一个小坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。一只蚊子飞过来在它前面晃了几下，青蛙身子猛地向上一窜，舌头一翻，蚊子就不见踪影了。”怎样?“庄稼保护神”捕虫的样子很帅吧!很多诗人也写过青蛙。“独坐池塘如虎居，树荫底下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。”青蛙捕食大量田间害虫，对人类有益。它不单是害虫的天敌，更是丰收的卫士。那熟悉而又悦耳的蛙鸣。其实就如同是大自然永远弹奏不完的音乐，是一首和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有娃叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐。

保护眼睛五年级作文 篇7

作者原来觉得带眼镜很好玩，像个博士，但后来，她真正的了近视眼后，就不那么觉得了。老师告诉她们，要好好保护自己的眼睛，可她已经带上了眼镜；客人来她家做客，看见她带着眼镜，都问她是怎么回事……

看了这篇文章，我就好像看到了我自己。我也是近视眼，我非常了解近视眼的苦处：上课黑板上的字看不清，就只好问同学；远处走来一个人，也不知道是谁，必须走近看才知道；看那些街上的牌子，也是一片雾蒙蒙的……每次体检，我最害怕的就是测视力了，害怕视力下降了，被爸爸骂。只升高了0。1的视力，我都高兴得一蹦三尺高。所以我每次都希望视力能够升高点，在升高点，好让我回到5。0的视力，可它对我来说，也许只是个遥不可及的愿望罢了。爸爸常常对我说，有很多好的工作都是不收近视眼的；长大学会开车，但带着眼镜开车，终究是不好的……听了这些，我表面上无所谓，但这一刻，我真的后悔了，后悔当初为什么没有好好保护眼睛……

其实保护眼睛很简单，只要平时注意用眼卫生；写作业时坐姿端正，头抬高；看电视或电脑一小时，眺望远处十分钟。这些其实都很简单，只是看你想不想记住，愿不愿意作罢了。

保护眼睛五年级作文 篇8

“啊！这是什么鬼地方啊？”我张开眼睛，只见周围一片漆黑，再仔细一看，我坐在椅子上，手脚都被铁锁住了。我慌忙挣扎着大喊：“放开我！救命！救命！”慌乱中我只听到一声厉喝：“安静！”黑暗中突然出现了一对明亮的大眼睛，我被吓得三魂不见了七魄，动都不敢动。这时，周围渐渐地明亮了起来。我战战兢兢地向周围看了看，原来我正在法庭的受审台上，那双严肃大眼睛就站在主审台上盯着我，而听审一团一的座位上坐着一双双美丽的大眼。我被这一切都吓得快昏倒了。

“开审！”主审官大眼睛一板一眼地喊道。我的心情渐渐平静下来，生气地问：“你们是谁？这是什么地方？”

主审官说：“我们是眼睛，这里是眼睛王国！我们要审问你！”

“眼睛王国”是什么东西？我怎么没听说过？我心里打了个大问号。“那你们抓我来干什么？我还要回去看童话书呢？”

保护眼睛五年级作文 篇9

那天，妈妈带着我来到了“西城眼镜”店，她要给我配眼镜。

刚来到那儿，我立马被数不胜数的精美眼镜给吸引了，东看看，西瞧瞧，觉得每一副都很好看，这时妈妈把我拉了过来，检查一下眼睛的度数，我觉得很好玩，就坐了下来。

我戴上了一个很奇特的眼镜，镜框很粗，是黑色的，没有镜片，卖眼镜的叔叔让我戴上了它，又用一个黑色的圆片插在了眼镜的左框，又插了个透明的镜片在右框，在视力表上点了个图标问我，缺口指向哪边。“上面”，叔叔又指了个更小的，“左面”，叔叔又继续指向其它的字母，一直到我看不清了，同样的方法，我又检查了另一只眼睛，结果出来了：左眼175度右眼50度，我一惊，天哪！我的眼睛什么时候这么差了，配好了眼镜，回家的路上，妈妈对我说了很多话，总结了许多眼睛近视的原因，最后总结出：我写作业的时间太长了，姿势也不好，这是主要原因。

看着妈妈一脸的沉重，我心想“我一定要保护好我的眼睛”。

★ 爱护眼睛五年级作文

★ 眼睛的心声五年级作文

★ 以眼睛为话题五年级作文

★ 老师那双眼睛小学五年级作文

★ 眼睛和眼镜作文

★ 眼睛300字作文

★ 作文 大眼睛观后感

★ 老师的眼睛700字小学五年级优秀作文

★ 检查眼睛

五年级保护动物的英语作文 篇10

Animal friends, a lot of destruction of human will have serious adverse consequences, ecological environment caused by serious imbalance, so that the human living environment is destroyed. Eliminate animal, is to eliminate human oneself, if one day the animals in the world are gone, that human can survive? To protect animals, cherish this nature of every creature! Let us start from now, starts from me, to protect the animals, make the world a better place! To protect animals, is to protect human oneself.

现在，有些动物已经灭绝了，就拿快要灭绝的鳄鱼来说，虽然很凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。