给自己留思考的时间

2024-06-02 版权声明 我要投稿

给自己留思考的时间(共10篇)

给自己留思考的时间 篇1

给自己留一点悲伤的时间

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还在为你的没心没肺找借口?

不会流泪,不代表就很坚强;常常流泪,也未必就会懦弱。很多人厌恶易安、反感容若、鄙夷李后主,讨厌哈姆雷特,并为把这些都剜去,只剩“comedy”的人生贴以“坚强”的标签。

而我一直认为,真正的、恰到好处的伤感是人世间最宝贵的物事之一。即使除去苦情戏的恸哭,和鳄鱼的泪水,还有博得同情的工具,也仍有大部分泪水,不为脆弱而落。从音乐里,从风景里,从对白里,从重逢里,从某张泛黄的纸条里,从某个淡去的诺言里……从生活里寻找那一点心情的指纹,点开心扉。这样的忧伤是极其向上的,因为这样的忧伤是反作用力,是点睛之笔,而不是一种颓废。

就是说,在生活的喜悦中,我们去享受的同时,仍然寻找那份伤悲――不去逃避眼泪。人类发展的使命和意义无非在于从浩如烟海的资料中选出并保留灿烂光辉的.那些物事,而喜剧固然能给人以快乐,却往往受到语言、文化背景等的限制,而使这些快乐被禁锢在相对极其狭小的范围中――相信每个人都有给别人讲了自认为极品的笑话对方却一脸茫然的尴尬经历吧。但悲剧――如某位雕塑大师所言:“悲剧是人间最伟大、也是最永恒的事物。”一个人,只要拥有正常的神智,无论多冷酷的性情,在最真的泪水之精华前,必然被感动。

因此,即使文明更替,语言流变,但在看到步履蹒跚、衣衫褴褛、口齿不清的银发老婆婆在街头颤巍巍地行乞,看到保家卫国的战士们倒在血染的沙场上时仍凝望着故国的方向,看到分别已久的故人在重逢时无言以对地相望,看到废墟中被母亲紧紧护在怀中的婴儿,看到翻卷的石油中被冲上海滩的鱼儿们绝望而僵硬的临终眼神,心底,总会有,也必将有几许淡不下去的酸楚和一些不可言喻的疼痛。

这样,就算我们终将老去,那一刹的定格仍然会在记忆中鲜明地回放出那些哀愁。而那些哀愁可以在那一瞬的回忆中为心创建静谧又轻灵的冥想堡垒,并会让你在这堡垒中亦步亦趋地思索下去,沿着当时的震撼,以知识为纲,以性情为缆,检阅心灵亦或人性,直至发现某一些真理。而在你的思绪旅行的过程中,你的心性也在接受着由感性到理性的涅,把繁复的情感梳理为冷静的认知。

每个人都一定知道,无论出于何种缘由,眼底泛上雾气之时,心里想的一定是“为什么”。这三个字,就是审视过往,触摸真理的切入点。

成长的核心无非在于思考由感性冲动到理性处理,从主观理解到客观认知,而突破升华的瓶颈之关键在于,心理所承受的某种颠覆性冲击。而这样的忧伤,无疑是最佳的一种契机。快乐使人亢奋,愤怒使人冲动,淡然则又常常使人沿着既定思维走下去。

给时间留些空隙作文 篇2

给时间留些空间,你会发现生活的美好。时间就像一个旧钟,无意识地移动。我们的岁月在这个轮回中悄悄流逝,永远不会回来。因此,我们不妨留出一些时间。让我们抛开尘俗的烦恼,悠闲地走在绿荫的路上,感受大自然带给我们心灵的洗礼,你会发现生命的美丽。给时间留点空间,在细雨中独自奔跑,在雨中你会感觉到自己是多么真实、天真和疯狂,你会发现生活原本是纯洁和放松的。留出一些时间。你得到的不仅是幸福和自由,还有生活的美好。

给时间留些空间,你会发现幸福的滋味。风一次又一次拂过我们的脸颊。雨水一次又一次地滴落在我们的头发上。时间一天天过去。渐渐地,我们长大了,不再像孩子一样依恋父母。我们已经学会努力学习和自力更生,但是你会觉得生活更加忙碌和单调。因此,你不妨留出一些时间,你会在附近找到快乐。例如,偶尔你停下你忙碌的笔,打电话给你的父母报告平安,你会感受到家庭的温暖和幸福。偶尔,为你的家人做一顿美味的饭,看着你的家人吃你做的饭,你会感到充满爱和深深的爱。偶尔,独自坐在安静的咖啡店里,品尝浓浓的咖啡香气,你会发现放松的身心美丽而快乐。因此,给时间留些空间,你会发现幸福的滋味。

给时间留些空间,你会找到感动的时刻。当你在行人中匆忙行走时,你会发现某个角度的美吗?请停止忙碌的脚步,留出一些时间。你会看到一个小男孩在街角试图掰下他手里的蛋糕,然后把它递给饥饿的老乞丐,他无法靠微笑和真诚来谋生。留出一些时间,你会发现场景固定在公共汽车上:疲惫的母亲用胳膊抱着睡着的孩子,一动不动,即使她的胳膊麻木僵硬。也许你会被感动,也许你会感到温暖,也许你会有一瞬间你的心在颤抖。因为在你停留的那一刻,你已经意识到生活不再只是忙碌和追逐时间,你会发现心灵被时间的间隙所感动。

IT运维:要给创新“留时间” 篇3

随着BYOD、云计算、大数据等新一代IT技术的发展,企业信息化应用变得更加得心应手,但IT运维管理的压力似乎并没有减轻,反而面临更大的挑战。对于IT运维主管来说,一场IT重大事故的发生,不仅会让部门员工士气低落,更容易让上层领导怀疑IT部门的领导力和执行力。因此,针对IT故障管理,更多希望改善自身状况的IT部门,开始选择主动性的事前管理模式,而非被动式的亡羊补牢。英雄难过“故障关”

IT在很多时候都会充当幕后英雄的角色,可如今的职场生存环境,对心脏不强健的运维主管来说则是一个噩梦。

一方面,作为公司的最高管理者,他们希望IT的能力越来越强大,变成无形的力量,因为IT能消除公司内部的摩擦,并且削减每笔交易的成本。另一方面,你永远不要相信他们可以做到绝对的平衡,如果重大的系统故障给整体收益带来了影响,公司就会强调这个原因,强调公司发展受到了IT的拖累。

那么,IT故障是否能够彻底消除呢?答案是否定的。任何系统都有出现故障的时候,它可能发生在IT资产生命周期的任何一个时段,包括了硬件、软件和不可抗的自然因素。为此,企业必须要为自身定义一个可以接受的故障管理目标,将IT基础设施故障对业务的影响减到最小,并防止与这些错误相关的事故再度发生。

如果单从故障管理的目标来看,人们力求找到引发事故的根源,然后才着手改善或纠正该情况。“这种做法固然无错,但却没有行走在IT运维管理最佳的流程上。对此表示:“故障管理的流程具有被动和主动两个方面。被动方面是作为对一个或多个事故的反应而解决问题,而主动的“故障管理”是指在事故发生前确定并解决问题和已知错误。所以说,即使你现在„救火‟的事情再忙、再多,也应当去思考,并且马上行动起来,因为这种工作状态非但不能给IT部门带来改变,反而陷入一个恶性循环当中。“两步走”实现未雨绸缪

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如今,企业的IT架构被多种新兴技术改造,并与业务深度融为一体。这带来了极度复杂的管理机制和故障发生机率,迫使IT部门不能满足于传统的故障识别及修复工作,而需要走在问题的前面。

未雨绸缪的益处世人皆知,但又要从何入手呢?针对这个问题,建议用户采用如下两个步骤实现“质变”: ◆第一步:基础设施监控“泛化”

之前,由于网络的庞大和后续累加,你可能无法知道IT系统中每个关键应用承载设备在哪里,甚至不知道这些设备连接的应用在哪个端口上。这时的IT运维管理就等于“盲人摸象”,连最基本的“救火”都无法实现。所以,在这个阶段,便需要利用具备手动或自动发现功能的运维工具,迅速搜索整个网络内的所有节点,实现整个网络的真实物理拓扑图,实时反映出整个网络的运行状态。

需要注意的是,在云计算或虚拟化运行环境中,传统的运维工具已经无力支撑这个目标。此时,用户可以采用具备自动感知虚拟和物理环境的新一代运维平台,将虚拟交换机和虚拟机以“实体连接”的形式存在于监控场景中,自动追踪数据和虚拟机漂移后的性能指标。◆第二步:业务管理“透明化”

一套业务系统的可用性,取决于每个基础设施对象之间的配合和稳定,但之前的基础监控数据对于整套业务系统又能起到什么帮助呢? 在完成全网监控的目标后,用户可以通过自动对监控数据从业务角度归类整合,让所有业务关键参数醒目地投射到业务架构上,实时反映业务运行情况。业务视图的构建,可以对外向业务部门,对内给自身管理都提供透明化管理,能够非常清晰地反应出业务系统的健康指标。而透明化的监控业务系统运行起来之后,能够事前发现可能引起系统宕机故障,或者访问质量无法保障的问题,把可能发生故障的隐患消除在萌芽状态。IT运维要给创新“留时间”

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主动运维、事前运维,这些具体工作实际上都在围绕着“预防性检查(PM)”展开,旨在提高系统的可用性、稳定性。而IT部门的价值若想进一步体现,就不能总围绕“救火员”的角色。因此,未雨绸缪的最终目的还是解放人力。

给自己留一份快乐 篇4

到了家里,父母高兴得不得了,把我当成远方来的贵客一样。我让两位老人不要管我,自己的儿子回家来,是常有的事啊。然而他们都说,不,你长年在外忙碌工作,一年能回家几次啊?

母亲连忙叫孙辈们摘桃来给我吃。母亲知道我最喜欢吃桃了,还经常在家人面前谈笑我小时为吃桃子与哥姐们大吵大闹。

我天性也活泼,在孩子们的拥簇下,来到桃树下。大家七手八脚地忙着摘桃,爬树的爬树,爬不上去的就用长竹竿把桃子从树枝敲打下来,还有两个弯腰低头捡桃,不一会儿,篮子装满了,有人问我,还摘吗?我仰头一看,树上没剩下几个了,

想到今天若摘完了,下次就没得吃了。就说,留几个在树上吧,让它们长得更红些,过几天再摘来吃吧。

今天,天气阴沉,使得人全身上下很不舒适,整个人酸软无力。正无聊间,我突然一拍脑门儿,拉着最小的侄女,提起竹竿来到桃树底下,却发现那几个桃却像大姑娘似的羞红了脸,可人极了。小侄女仰着头望着我会心地笑,有好吃的就是她最开心的事情。

我用竹竿打桃,小家伙在地上捡,心情爽透了。那一刻,我想到了某人说过:人到了太烦闷的时候,做件别的事情就能得到意想不到的快乐。眼见树上只剩下两个了,我立即停止了摘桃“行动”,不为别的,只因为摘一次桃就能给自己或别人带来一份别样的快乐。如果我走了,留下的两个桃子,至少能为孩子们甚至年迈的父母带去一份意外的快乐。

给自己留些空隙作文 篇5

小时候,天真无邪。

来到世界,繁华似锦。躲在母亲怀里,总要睁着圆溜溜的眼睛吮吸着母亲香甜的乳汁,渐渐入睡。或是孩提时的好奇,又或是对世界的陌生,总是咬着小指头,蹭着母亲粗糙的脸庞。先天缺陷,却在小学那段纯真时光中被消磨。不会孤单,不会自卑。因为从来没有人在意过,时光就这样与我交换,异样的目光只是我自认为的小咖秀。童心让我溢出嫩芽的羞涩,让我在骄阳下昂首挺胸。有时大雨倾盆,也会让我小心酸,可阳光的滋润使我早已忘记,不会刻意去雕饰,去反驳,去记恨,一切都活在当下。感谢你,给自己一段无忧无虑的小生活。

有位哲学家曾说:童真就是一张纯白色的纸,透明且无瑕疵。的确,它留给自己的永远是棉花糖的笑,透人心扉的哭。快乐永远是满载,烦恼几乎不见其踪影。

懂事起,错综完美。

目空世界,繁星点点。激情似火的青春给我们送来了温暖,却也焦躁。一个被赋予太多憧憬与希望的年龄,渴望收获与播种等价。却忽视了水桶装得太满,水也会洒出的道理。初生牛犊不怕虎的勇气,我们敢拼,我们赢得起,哪怕头破血流,心中也绝不彷徨。每天都把时间排得满满的,时间就像素洁的昙花,来不及铺张,来不及遐思,甚至来不及弥补,就那样匆匆谢了。自己也变成了紧绷的弦,却也忘记弦太紧也有断掉的瞬间,就这样,我与自己擦肩而过。

一片万里无云的天空湛蓝得有点不太真实,因为它没有给流浪的风儿驻留的痕迹;一张被挤得太满的画作是失败的,因为它没有留白让人以想象的空间来弥补自身的不足。然而两车之间,一定的缓冲距离,于人于己都有好处。

长大后,负重前行。

生活的酸甜苦辣,学习的五味杂陈。已然为自己解开了枷锁,明白了任何事都必须付出代价。天真无邪换来了成熟稳重,少了一份稚气,多了一份踏实。不会再自私的沉醉在个人世界,而是用自己的胸襟去容纳别人,鸡毛蒜皮的事也不会去计较,不会疯言疯语的打闹,而是图书馆墙角永远站立的主人。就这样,我们带着希冀走过,带着冷静攀爬。

对空隙的遗忘,让我们的人生变得单一,让分享不能靠近。行迹于摩肩接踵的校园中,应酬于台灯与书摞的作业中,我们的脚步如此匆忙,以致于承担与我们背道而驰,就连接纳它也变得微乎其微。

给自己留些空隙,学会成长,学会担当。无论你是处在高高的云端,还是深不见底的坡谷,给担当一次机会,给自己一次机会,让它们能在罅隙中洽谈。这样,你的人生亦有不可比拟的美丽与洒脱。

给自己留些空隙作文 篇6

电闪雷鸣,乌云聚在一起,如一块巨大的黑布,遮盖住了天空,可那如“甜”枣般的雨滴却神奇的穿透黑布,逃离天空,而风又似在显耀自己的威武,到处横行霸道。

繁夏彷徨在大街上,平时回头率很高的繁夏时不时被狼狈多雨的行人撞到。碎花裙已不是当初的火花色,沾满了泥浆,繁夏低头看着自己的黑裙,耳边传来的不是“温和”的喇叭声,而是妈妈和老师的“刺耳”教育。还是算了吧。繁夏抬脚走上那个楼梯,那是一阶周围长满青苔,很窄,中间像是经过打磨一样,繁夏低头,她甚至能看到自己的倒影,那么丑陋,脚一滑,身子向后一倾,“砰”的一下,头撞在了栏杆上。繁夏撑着灼痛的手臂,抬起晕沉沉的头,雨水顺着发丝流下。繁夏顿时觉得胸口闷闷的,喘不过气来。我快要死了吗?不,我还没有……天空在裂开,大地在剧烈地震动着,房子间或一间的若隐若现。“哎,小黑,这女娃好可怜啊。”繁夏努力使自己睁开眼,清醒过来,四周都是黑黢黢的,只见一身白衣的女子在不远处。她朝着自己走了过来,不,是飘。繁夏睁大了眼,使自己不断地靠近一面墙。蜷缩在一起。这是地狱吗?我真的见鬼啦?“小白,这孩子藏有太多的秘密了。活的很累,年纪轻轻的怎么就想不开呢?想当初,我也是英姿飒爽,可受欢迎了,可就因为贪恋太多了,一不小心做错了事,变成了如今这幅鬼样子。”“隐形”的小黑靠着繁夏坐了下来,说了很多的话……这一次持续的很久的僵持后,时间滴滴答答地从沉默中溜过,不知过了多久,那身白衣不见了,耳边只传来缠绵悠长的低吟:“我后悔了。”

“叮铃铃”嘈杂的闹钟声在耳边响起,繁夏猛地翻起身来,用手擦了擦额上的虚汗,转头看着正在蹦跶的闹钟,沉思了一会,穿起拖鞋,换了件校服,从抽屉里拿出那封昨日已写好的信,走出卧室,看着妈妈忙碌的背影,毅然做出了决定。

“对不起,老师,是我偷改的试卷。”繁夏站在办公室里,低着头向班主任说。说完,微微抬起头,偷瞄着老师的神情。然而,出乎意料,她并没有生气,而是一脸温和,甚至嘴角还扬起了弧。

“老师一直在等你,孩子,你真的很优秀,不要给自己施加太多的压力,懂吗?”

一阵阵风吹起窗帘,从繁夏脸上抚过,望着老师,繁夏点了点头,泪不知何时流了下来。原来,是我自己将心填得太满、太挤……

给自己留些间隙作文 篇7

单调和乏味不外乎是高中的主题,虽然我们的学习在这千篇 一律的生活中提高了,素质也在磨砺中上升了,但我们的兴趣爱好却被消磨了……高一的我们挥洒的汗水并不比高三的学姐学长们少,这时的我们坚信收获和汗水成正比,但挥洒的汗水和滴落的泪水也是成正比的。我们都知道“文武之道,一张一弛”的必要,可坚持的却是秉烛夜读的方针。台灯彻夜难眠,它的灯芯一片火热,我们的身体却微微冰凉。淡淡的白晕照亮了题单,照亮了思路,却照不亮我们尘封的心,它直照着我们的心湖默默抽搐,悄然变化……

现在的我们和初三时候的我们,又是何其相似呢?但同样的路,所看的景却已经悄然改变了。仰望的还是那片星空,欣赏的同是一轮清月,当时的明月更像是一个慰藉,每当银辉倾泻于我的身旁,落寞的心总是随月光飘散于远方,思绪像绵绵细雨一样随风飘荡,我的那丝空隙漂泊于皓月当头的长空。洒下的是同样清辉,现在的月光更像一把长枪,助我凿破尘封的心墙。

成长必定伴随一堵心墙,有人曾说“时间可以抚平心中的创伤,却打破不了尘封者的心墙。”而时间,只会让孤寂者的内心更加孤寂,但时间,也会使欢快者的内心更加欢快。在现代机械化的生活中,生活中的缝隙愈压愈小。可既然同处一片蓝天,头顶同一星空,又为何不给自己多一点空隙呢?多了一丝空隙,便多了一份成长。我向往大地,向往他的深沉厚重,向往他的广袤无垠;我向往大海,向往她的无拘无束,向往她的激情澎湃;我向往着他们的不拘一格,向往他们的澎湃激昂。

每个人既然来到了这个世上,那么留给自己一片空隙是极其重要的,每个人的心都有力地跳动着,心的使命使它不容尘封。让我们一起击破厚实的心墙,让它跳的更加飞扬!

给自己留些空隙作文 篇8

在过去的生活中,我曾多次问自己:“你真的快乐吗?”接着,便是久久的沉默,似乎是在思索着,思索着如何回答这个棘手的问题?

笑容的面具:紧张的生活替我戴上了面具,新的生活替我摘下了面具。

老师的教导,父母的希望像无形的包袱压在我的肩头让我感到疲倦,但是,我坚信这些是人生对我的考验,‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来’,我时时刻刻提醒着自己,我相信我经过这些考验,就会有宝剑般的锋利,梅花般的幽香,但我忘记我既不是生锈的宝剑,也不是饱受风霜的梅花,我是一个有思想,有感情的人。

‘笑对人生’,‘笑是最好的良药’诸如此类的话还有很多,我将它们牢记在心,常提醒自己要笑,在紧张的生活中,我无法笑出真正的自己,我只有戴上笑容的面具,去掩盖内心软弱的一面,它无法表达我内心真实的想法,所以我的烦恼越来越多,堆积在心里,无人理会,无人倾听,所以我是一个既苦恼又“快乐”的人。

高一新学期的到来,新的生活也随之而来,让它摘掉我那虚伪的面具。父母送我进校门时,不忘对我说:“在学校,要快乐一点。”虽然每次重复相同的话,但是心里还是暖洋洋的,同学的热情,老师的关心,使我原本紧张的神经开始有所缓解,让我摘掉了虚伪的面具,以前紧张的生活也随着虚伪的面具消失,我也找到了属于自己的那一条窄窄的空隙,它可以满足我用汗水换回成功果实时激动的呼吸,虽然它只是一条窄窄的空隙。清风从空隙中悄悄地吹进,为我擦干奔跑时的汗水,为我摘掉面具而感到快乐,在不经意间,清风悄悄地从空隙中吹出。

在人生的道路上,请你不要一直紧盯着前方的道路,虽然你不能停止前行的步伐,但是你可以欣赏沿途的风景,聆听鸟儿的歌声,呼吸自由的空气。让清风从空隙中吹进,替你擦干前行时的汗水;让清风从空隙中吹进,带走你前行时的疲劳。请你珍惜那一条窄窄的空隙,当你得到成功果实的时候,清风会从空隙中吹进来为你祝贺;当你伤心流泪的时候,清风会从空隙中吹进来为你抹去泪水。虽然它只是一条窄窄的空隙……

★ 给时间留些空隙作文

★ 给时间留些空隙作文800字

★ 给自己的话作文

★ 给自己快乐作文

★ 给自己一些间隙作文

★ 留一点给自己作文

★ 作文:给自己打针

★ 给自己信心

★ 留点退路给自己作文

给自己留路优秀作文 篇9

人是不能独立生活在地球上的,必须依靠万物的相互合作。

善待生命,善待自己。大自然给予了我们一切,抚育了我们,给了我们生命。人从受精卵开始发育,成形,直到最后降临这个繁华的人世,我们受到多少善待。然而,越来越聪明的人类,竟毫无觉悟的犯着同一个错误。

为什么人类大量捕杀珍稀动物,为了自己的利益而任意捕捉可以上餐桌的动物,就想发了疯一样毫无歉意的放任。人会想到这样其实是间接的在伤害自己。所谓天灾人祸,其实就是因为人类为了自己的利益而导致生态失衡。面对着一个个物种濒临灭绝,种群之间是相互影响的,每一种动物都有天敌来维持他们的平衡。但是它们灭亡,紧接它们也会随之灭亡。

人类,给自己留一条活路。面对着一个个的灾难,你们有想过自身的原因么?都是利益,利益蒙蔽住了你们的双眼,让你们的`心被黑暗遮蔽。

人类,这样的你们走了自己的路,却让自己最终无路可走,想想这样都划不来,停下脚步来,善待生命吧!

我们拥有生命,但是他们同样拥有生命。生命是如此宝贵却又是如此脆弱。都知道面对亲人离去之痛,可换位思考一下,它们不也一样吗?

面对着目前物种大量灭绝,我们是该醒悟了,要不然紧接着灭绝的将会是我们。

为了我们大家的生活安宁,为了留一条路给自己走。知道大象和蚂蚁为什么会走在一起吗?是因为生命都是一样的受尊重,是相互制约的,蚂蚁虽然体型远不及大象,可是他也能跑上大象的身体去影响他,虽然大象体形庞大,但他必须与蚂蚁相处,当然人也必须和他们相处,缺一不可。

善待生命,善待自己。不要很大很大的行动才算是善待,只要从现在做起,从小细节着手。如果人死后灵魂可以进入天堂或地狱,那么给自己的灵魂一个安息,让他们进入幸福的天堂,而不是进入将受尽折磨的地狱。

《留一些给自己》阅读习题及答案 篇10

①天落急雨,行人莫不脚步匆匆地奔走。匆忙中儿看见:一位母亲骑自行车带着孩子,孩子穿着一件偌大的米黄色雨衣,而母亲却尽着衣服淋雨,头发和衣服已经湿漉漉了。

②“喂,你穿上雨衣,让孩子钻你背后不就得了?“骑车超过她时,我忍不住还是多了句嘴。其实这常识性的做法她一定晓得,我多嘴的原因,也有些是缘于好奇。

③“儿子喜欢看雨,钻到我后面就看不到雨了,”母亲说:“再说这样孩子的腿也可以保护得更严些。”

④“那你自己呢?”

⑤“顾着孩子呢,哪还顾得了自己!”

⑥为了顾孩子就不需要顾自己了吗?自己感冒了不一样会连累孩子吗?面对这样大公无私的母亲,我真的很疑惑。换了我,我不会这么做。如果餐桌上有四块虾饼,我会叮嘱儿子至少给我留一块。其实我不爱吃虾饼,只是想让他学会心里装着他人。这他人,当然应该包括母亲。一个连母亲都会忽视的孩子,我不敢设想他还会对其他人有什么爱心。适当的时候,我要求孩子给我洗脚和洗脸,尽管他把我的衣服都弄湿了。这当然是一种爱的交融和特别的游戏享受,但是重要的,我是想让他意识到自己的那份责任。也因此,我要他帮我去买菜,帮我记家里的流水帐,有病的时候,我要他为我拿药;困倦的时候,我要他叫我起床……虽然他只有5岁。

⑦我是一个懒妈妈,也是一个笨妈妈。是个可以照顾他,同时也需要他照顾的人。我就是想让孩子这么认为的。和那些孩子不吃酸就绝对不买醋的母亲相比,和那些辞掉工作陪孩子读书的母亲相比,和那些孩子上了大学依然还为孩子洗头叠被的母亲相比,我承认我也许是一个自私的母亲。但是,我宁愿留一些自私给自己。

⑧孩子一岁半的时候,我获得了一个去北京进修的机会,大家都说:“孩子还小,不能离开妈妈。”但我说:“机会很少,我不会丢掉机会。”顶着种种压力,我终于离开孩子去了。一年之中我回家四次。劳累之苦,可以推想,但我不后悔。后来有朋友半开玩笑地说我心狠。我郑重地请教她:“在母亲眼里,孩子永远是孩子,孩子永远也长不大。只要我活着,他永远都有理由需要我,那我是不是一辈子都不要再出去?是不是一辈子都不要离开他?”

⑨朋友沉默。在她的沉默中我听到了答案:确实有许多母亲,尤其是上一辈传统型的母亲都是这样选择的。他们的选择,我尊重,但不认同,难道做了母亲就必定意味着牺牲吗?我去进修,短期来看确实给孩子少做了许多饭,少洗了许多衣服,少讲了许多故事,但如果这样能换取我某个重要阶段的上升和进步,让孩子长大后能从我这里汲取更多的精神上的营养,那么这种久远的回馈,难道不是更有意义吗?

⑩“孩子,我这一切都是为了你!”我为说这些话的母亲们遗憾。遗憾他们狭隘的付出。也遗憾孩子贫乏的得到。在这个人文关怀越来越深沉和细致的时代,我真的怀疑为了孩子而把自己淹没的母亲就一定是个好母亲。我甚至有些残酷地觉得,那些为了孩子而把自己的.一切都无条件放弃的母亲,其实才是最不称职的母亲。

11留一些余地给自己,就是留一角蓝天给孩子。

12留一些_____________________,就是_____________________。

13留一些_____________________,就是_____________________。

14“先要有你自己,先为了你自己,这才是对孩子最好的教育,你也才能真正有资格成为孩子人生路上的第一个榜样。”一位教育学家对母亲们如是说。而我想说的是:一个乳汁不足的母亲,她的孩子也一定是瘦弱的,因为孩子无法获得足够的乳汁——无论是物质的乳汁,还是精神上的乳汁。

1.本文在表达方式上的最大特点是什么?

2.由一个内容转到另一个内容往往需要一个过渡句来衔接,这样文章结构会更严谨,层次更清晰。请找出两个在文中起承上启下作用的过渡句。

① __________________________________________

②__________________________________________

3.与文中那位淋雨的母亲相比,我都做了哪些看似不近情理的“自私”的事情?我这样做的目的是什么?

4.请仿照第11段的句式,在1213段横线上补充出恰当的内容。

5.本文运用对比手法,写了两类母亲,一类是无私的母亲,一类是自私的母亲。请你谈谈你对她们的看法。

参考答案:

1.叙议结合,夹叙夹议。

2.①为了顾孩子就不需要顾自己了吗? ②但是,我宁愿留一些自私给自己。

3.(1)餐桌上叮嘱孩子给自己留一块虾饼。 目的:让孩子学会心里装着别人。(2)让孩子给我洗脚洗脸,买菜、记账、拿药、叫我起床。 目的:培养孩子的责任意识。(3)孩子一岁半时离开孩子,自己去进修。 目的:让孩子从我这里汲取更多的精神营养。

4.留一些种子给自己,就是留一方花园给孩子。留一些梦想给自己,就是留一双翅膀给孩子。

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