教育学院活动推进表

教育学院活动推进表（推荐11篇）

教育学院活动推进表 篇1

强化教育学习、广泛听取意见, 认真完成好第一环节各项工作

(一) 加强宣传教育

办事处党委下发中央编选的《论群众路线———重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费———重要论述摘编》等学习材料作为党员必学书目, 确保人手一套。同时, 利用公司为办事处开通的“党的群众路线教育实践活动”内网板块, 定期刊发办事处学习动态, 全面做好教育实践活动的宣传工作。

(二) 狠抓学习落实

办事处党委把深化学习、加强理论武装作为重要基础, 采取集中领学、支部带学、专题党课、个人自学、座谈会、组织观影等多种形式, 抓好学习教育工作。一是领导集中领学, 二是支部组织带学, 三是参与专题党课, 四是党员交流互学。

(三) 深入征求意见

办事处党委书记带头, 为进一步找准“四风”方面存在的突出问题, 领导班子紧密结合工作实际, 广开言路, 倾听群众呼声, 多角度、多渠道、多层次地认真查找“四风”方面存在的问题, 深入听取各方面的意见和建议。综合各层面反馈的意见和建议情况来看, 大家对办事处本届领导班子在作风建设及经营管理等方面的工作给予了高度评价, 同时就办事处持续改革发展征集到18条改进建议。

(四) 注重立说立行

办事处从教育实践活动一开始, 就注重边学边改、边查边改, 党委要求对征集的各层面建议进一步梳理、归类, 分4个层面落实整改措施。一是对于能解决的问题要立说立行, 落实责任人, 限时办结, 要求反馈成效;二是对于办事处层面无法解决的问题, 要及时向公司反馈, 创造条件加以整改落实;三是对于需要办事处通过发展解决的问题, 要结合实际认真做好调查研究, 提出具体整改措施;四是对于办事处现有能力范围内无法解决的问题, 向广大员工作出充分合理的解释, 取得员工的理解和支持。

深刻查摆问题、加强思想交流, 多措并举为开好民主生活会打牢基础

(一) 对前一环节进行“回头看”

继续认真学习中央精神, 重点研读党章、《廉政准则》, 学习党的光辉历史、优良传统和中央规定的教育实践活动教材等, 紧密联系实际深入思考, 进一步提高认识, 认真落实为民务实清廉要求, 切实增强查摆和解决突出问题、改进作风的思想自觉和行动自觉。

(二) 深入开展谈心活动

办事处领导班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间普遍开展谈心活动, 征求对自身存在问题的意见和改进建议, 力求有话讲在当面。同时, 通过发布党委委员接受群众约谈公告, 进一步及时了解干部员工的思想、工作状况, 解决实际问题, 为开好专题民主生活会奠定基础。

(三) 认真进行对照检查

办事处领导班子和班子成员在广泛征求意见和深入自我剖析的基础上, 对照党章规定、对照廉政准则、对照中央和公司党委的要求, 撰写对照检查材料, 做到讲问题不讲成绩, 讲主观不讲客观。

(四) 着手建章立制

深谋划、早动手, 计划从领导班子作风建设、加强队伍建设等方面完善制度规定, 拿出务实管用措施, 切实促进作风转变。

瞄准突出问题, 狠抓落实整改, 确保教育实践活动取得实效

(一) 以落实“八项规定”为抓手, 全面转变工作作风

办事处以贯彻落实公司党委关于改进工作作风密切联系群众实施细则为抓手, 结合办事处实际情况, 采取一系列措施, 从自身做起, 从点滴做起, 把改进工作作风, 厉行勤俭节约、反对铺张浪费贯彻在实际工作和日常生活中, 并具体从调研、接待、会风、文风、内控、廉政、监督等7个方面对领导干部和员工行为提出了规范和要求。通过认真贯彻落实“八项规定”精神, 办事处形成了更加严谨、务实、高效的工作作风。

(二) 以开好民主生活会为契机, 强化班子队伍建设

领导班子专题民主生活按照“团结—批评—团结”的公式, 坚持以整风精神严肃认真开展批评和自我批评, 既进行深刻地自我批评, 又进行诚恳地相互批评。坚持民主集中制, 以改进和推动工作为目的, 形成批评与自我批评长效机制。通过不断强化班子队伍建设, 营造团结和谐稳定的氛围, 凝聚干事创业的强大合力;通过扎实开展好教育实践活动, 集中解决办事处发展过程中的实际问题。

(三) 以落实整改为切入点, 密切同群众联系

重视小组活动 推进时政教育 篇2

笔者在日常教学过程中采用了小组活动的方式来组织时政教学。先把班里的学生以四人一组划分时政小组，设组长一名，记录员一名，每节课前由组长负责，汇总小组成员收集的新闻，记录员利用课下时间将新闻写在黑板上（或者做成幻灯片），并选出一名组员主持播报，小组活动时间为五分钟。

针对初中阶段学生的思想特点，筆者在不同年级的小组活动中分别采取了“新闻播报”、“时政论坛”、“热点聚焦”三个小栏目来进行时政教学。

一、“新闻播报”激活课堂

刚进入初中阶段的同学面对学习科目的骤然增多会产生一些不适应，如何让学生尽快适应并喜欢思想品德课呢？教师教学方法灵活多样只是一方面，教学内容生动有趣才能真正调动学生学习的热情。

“新闻播报”就是让学生走上讲台播报新闻。它是一种简单的时政教育方式，学生需要从网络、报纸、电视等媒体上收集自己关注的新闻，主持人播报之后，其他同学对时政小组没有收集到的新闻进行补充，最后从当天播报的新闻中选出最佳新闻，其提供者获得“最佳新闻观察员”的称号。学生关注的既有国际社会的热点新闻，又有国内社会的重大时政，还有本地的热议话题。

从“听”到“讲”这种角色的转变，让学生乐与尝试，通过“新闻播报”栏目，每一个学生都有机会参与到课堂中，极大地鼓舞了学生的参与积极性，提高了学生学习的热情。

二、“时政论坛”深化课堂

在七年级接触了一定量时政新闻的基础上，八年级同学对时政的捕捉能力和认识能力都有所增强，对事物也有了自己的看法，教师如果还仅仅停留在要求学生收集信息上，就不利于培养学生的能力。

“时政论坛”就是在时政小组提供的新闻中选取同学们感兴趣的一件新闻，引导学生对其发生的背景、进展情况、你如何看待等问题展开讨论，让学生充分利用课堂展示自己的观点与口才，这不仅仅是身体参与而且是思想上的深度参与。在这一层次的起始阶段，教师要示范引领：为学生选取几则有代表性的新闻以供讨论，让学生明确在论坛中应该讨论什么样的新闻，然后再由学生自由选取感兴趣的新闻。在实际教学中，我们关注到感动中国十大人物评选、道德模范评选，又关注到食品安全问题、诚信缺失现象，在对这些问题的讨论中，学生们自然达成了学习英雄楷模、增强社会责任的共识。

从“讲”到“评”，学生的大脑被充分调动起来，经常不断地主动思考，评论新闻的能力明显增强了。“时政论坛”不仅扩大了课堂的容量，更深化了课堂的内容。

三、“热点聚焦”引领课堂

九年级的同学面临升学考试，现在实行的开卷考试更注重学生能力的考查，即利用所学知识分析解决现实问题的能力，而这些现实问题大都是以时政为切入点的。

“热点聚焦”就是在老师指导下，学生从生活中发生的一些重大新闻或者是与生活密切联系的民生新闻中，选择感兴趣的，由时政小组同学进行全方位的解读。例如新闻事件发生的经过是什么？你会从哪些角度将其与课本知识相联系？如何解决这些问题……与“时政论坛”不同的是，它不仅关注如何评论新闻，更注重如何分析新闻并解决其蕴含的问题。这种鲜活的素材与教材上的例子相比更加贴近我们的生活，更能引起学生从“评”到“析”的兴趣。“酒驾”就是我们关注的一个“焦点”，学生从以人为本、社会稳定、家庭和谐、珍爱生命、尊重规则等多个方面，对问题进行分析，从个人、国家、社会等多个角度建言献策，找到解决问题的方案。

实践证明小组活动这种方式还是有一定优越性的：它调动了学生参与课堂的积极性，发挥了学生学习的主动性、创造性；提高了学生研究性学习的能力；增强了学生团体协作的能力。

工作计划推进表 篇3

关于报送天府新区高新片区4月规划建设

工作推进情况的报告

现将4月规划建设工作推进情况报告如下： 一、招商引资情况

新川创新科技园着力构建集现代产业、现代生活和现代都市于一体的国际一流创新科技园区，按照中新双方签署的协议，新方将利用自身资源优势为新川创新科技园引进一定数量的高端产业和高端项目，在-为该园区引进不少于60家符合规划的高端项目，-新增引进不少于80家符合规划的高端项目。天河生物医药研发园由成都天河中西医科技保育有限公司投资50亿元，力争在5年内投入运营，届时将聚集各类生物医药企业约800家，从业人员达5万人，培育20家以上千万元的生物医药创新企业、3-5家具备上市条件的生物医药潜力企业。国际低碳环保科技园由成都高新深蓝投资有限公司、赛伯乐.中国投资等共同投资40亿元，着眼于促进低碳科技型企业集群发展，打造节能环保、城市智能能源微网两大低碳产业集群，项目预计5年建设完成并投入使用。届时将入驻企业85家，就业职工1.2万人。软件园四期将在现有天府软件园120万平方米载体和近600家软件企业入驻的基础上，继续引进壮大软件及服务外包产业集群。大源商务商业核心区目前已开工金融、科技、商务集群项目10个，拟建项目11个，将继续重点引进现代商贸服务业、高端商业综合体和金融产业类项目，争取早日落地一批、开工一批、建成一批。金融后援区项目目前总投资超过110亿元，项目占地面积千余亩。

二、规划编制情况

天府新区区总体城市设计和产城一体单元深化规划编制正在进行方案深化;中和6平方公里都市农业示范区规划设计，包括生态绿地项目前期策划、农业专项规划及概念性总体规划已进行中期汇报，目前正在进行方案修改。

三、产业项目推进情况

继续推进大源商务核心区、金融后台园区、天府软件园区、科技总部园区建设。新川创新科技园起步区、天河生物医药科技研发与产业化中心、国际低碳环保产业孵化器、中国建设银行等顺利开展，其中国际低碳环保产业孵化器项目现场拆迁障碍已基本解决，企业准备进场初堪。预计今年开工的21个重大产业化项目中，腾讯研发中心大楼于4月12日举行了开工仪式，已开工的携程旅行网区域总部、两江国际、长虹高科技研发基地、生态总部园均处于基础施工阶段。

四、重大基础设施建设情况

元华路高新段道排工程规划方案已通过管委会评审，正在进行初步设计;红星路南延线高新段道排工程全线段规划调整方案已经确定，已招标段正在进行施工图设计修改，其余段正在进行初步设计。成仁快速通道正在做施工前准备。新成仁路正在进行污雨水管道埋设和沟槽回填。锦江排洪总出口局部应急段正在进行土方开挖;区上立项段已完成招标，正在进行施工前准备工作和施工手续办理;省上立项段国土手续、施工图调整、控制价评审和水保报告已完成。大源商业商务核心区地下空间土方开挖已完成87%，隧道主体完成64%。

五、起步区建设情况

近期重点开展土地征收拆迁，道路基础设施建设，形成项目承载能力。其中大源I线(站华路-花荫沟)道排工程，目前北半幅道路底层沥青铺筑完成，形成通车能力，南半幅正在进行道路基层施工。国际低碳环保科技园一期：正在办理项目用地报征流程，处于方案设计阶段，企业等待进场打围、初勘。天河生物医药研发园：处于开工前基础设施配套建设阶段，正在进行初勘和一期项目场地打围工作。新川创新科技园起步区：待合资公司成立，即启动基础设施建设。

六、5月工作计划

1、继续推进天府新区城市设计和产城一体单元深化规划及中和6平方公里都市农业示范区规划设计方案修编工作。

2、继续推进产业化项目和基础设施项目建设。推进国际低碳环保产业孵化器清除拆迁障碍，进场打围地勘事宜。推进天河生物医药科技研发与产业化中心、国际低碳环保产业孵化器周边市政基础设施配套工作。

教育学院活动推进表 篇4

有思想提高才有作风进步，有认识到位才有改进自觉。开展第二批群众路线教育实践活动，如何实现高水平高质量，确保不虚不空不偏不走过场？提高思想认识是前提，把握“三严三实”是关键。

作风问题的根源在于党性问题，教育实践活动从本质上说，是为了改造主观世界，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。思想“闸门”不紧，行为做派就会“漏风”，活动效果就会打折扣；而思想上的返璞归真，党性上的固本培元，往往能激发起行动上勘误纠错、踏实奋行的自觉。

应该看到，第二批教育实践活动开展以来，各项工作扎实有力，干部群众充满期待。但有一些苗头值得注意，一些地方对思想这个“总开关”重视还不够：有的动员不深入，宣传工作不到位；有的闭门造车，关起门来搞策划。有的凌空蹈虚，动员讲话照抄照搬，等等。思想上松一寸，行动上就可能差一尺。要让第二批教育实践活动有一个好起点，就务必从思想上严起来、实起来，向严要成绩、靠实出效果。

第二批活动片大面广，基层情况千头万绪，这对坚持开门搞活动，运用好组织宣传的新方式、新手段，提出了更高更迫切的要求。确保在思想上过关，需要结合本地本单位实际把中央精神、活动要求、“四风”危害、突出问题讲清讲透；需要把调查摸底、制定方案、部署活动列入思想预热、宣传发动的过程，去一线调研，听取群众意见；需要有针对性地引导解决不以为然、信心不足、被动观望等思想问题，避免活动宣传阐释口号化、表面化的现象。宣传动员到位了，干部群众才会知道为什么搞活动、怎么搞、搞成什么样；思想发动充分了，干部群众才能心中有底、有数、有热情。

教育学院活动推进表 篇5

提升教育质量推进年活动演讲比赛稿

各位领导、各位老师：

沐浴着党的十八大的七彩霞光，聆听着民族复兴的喜庆锣鼓，在时珍故里，在文昌之乡，在xx基础教育崭新的地平线上，xx县第四实验小学，正在迈着雄健的步伐，与时俱进，将一道奋飞的身影清晰地投映在我县努力创办人民满意教育的画屏上。

多年来，xx小学一直高扬素质教育的大旗，坚持质量强校、科研兴校、特色立校的办学理念，群策群力，创新发展，已经在校园建设、规模扩展、常规教学、教改教研等方面取得可喜成绩。历经五年风雨，我们和黄秀梅校长一起，以写字教育、经典诵读为突破口，以习惯养成、品德教育为抓手，着力打造书香校园，“与经典同行，与圣贤为伍”，终于以辛勤的汗水开创了“课改枝头花千树，教研丛林春满园”的大好局面。但“天涯地角有穷时，只有相思无尽处”，纵使取得再大的成绩，我们枫小人，也绝不会轻易削弱和淡化对精品教育、优质教育的一片痴情和苦恋。

我们知道，2013年，是我县整合教育资源、实施布局调整的攻坚年，也是我县全面打造高效课堂、努力提升教育质量的推进年，更是全县各学校锐意进取，不断巩固“课内比教学，课外访万家”成果的关键年。在风云际会、你追我赶的新形势下，我们xx人，又该如何抉择，再立课改潮头唱大风呢？

新的掌舵人xx校长审时度势，果敢坚定地说：“深入贯彻十八大精

精

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神，努力创造xx新业绩”。他指出：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。我们第四实验小学要想实现真正意义上的跨越式发展，要想全体师生活出精彩，活得愉快，那就必须念好‘活’字真经，以活动为平台，以活动为载体，以活动为抓手，以活动促发展，在活动中求业绩。”蔡校长指导我们围绕教育局年初工作要点，精心谋划活动方案，认真设计活动内容，更切合xx校情，组织开展丰富多彩的校园文化活动。蔡校长虽然走马上任不到一年时间，但组织开展了一系列的创先争优活动，在他领导下，第四实验小学，已经是“芝麻开花节节高，枫林叠翠层层秀”。

一年来，我们开展积极开展“两访两创”活动，让领导访谈教师，让教师访谈学生，垂直式的访谈增强了学校的凝聚力，润滑了学校人际关系。新学期，我们加强党员队伍建设，争创先进党支部，争做优秀共产党员；我们细化教师职业道德，深入开展师德师风教育活动，争创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。纵使工作再忙，我们依然坚持“三走”“三查”，走进学校，走进师生，走访家长，查隐患，查实情，查问题；党员开展“三帮”“四带”活动，每名党员帮一名教工，帮一名学生，带头参与课改，带头参与教研，带头创新育人，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。蔡校长敢抓敢干，真抓实干，一年来，他身体力行，躬身实践，抓作风，抓环境，抓落实，促跨越，“三抓一促强服务”，开短会，发短文，说短话，简办事，勤俭节约，雷厉风行，确保全校政令畅通，令行禁止。在蔡校长的带领下，我们加强学生兴趣小组和队团建设，丰富队团文

精

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化，开展多种多样的校园文化活动，让学生立孝德、学孝义、行孝道，强化良好的道德意识，养成良好的行为习惯，有效提升了学生的文化修养和道准水准。

一年来，xx人不会忘记，xx校长是如何以学校精神文明建设为圆心，以教学教研工作为半径，日复一日地巡视着学校的一墙一角；是如何以目标管理为支点，以日常评估为力臂，用满怀的赤诚撬起全体师生的幸福图腾。

一年来，xx人不会忘记，xx校长是如何用火样的热情点燃xx小学全体支教老师的狂热工作激情，是如何裁剪教育的霞光装点乡村孩子求知的殿堂。

一年来，我们的xx校长，硬是用教研的铁锤，把自已锻造成一支锋利的楔子，深深钻进青年教师快速成长的高效课堂。没有太多的褒奖，也没有过多的指责，他只是一遍又一遍地耐心讲解，一环又一环地细致把关。正因为这样，我校的课内比教学，才闪耀出金色的光芒。一年来，我们的总务主任xx同志，把“勤”字做得最大，把“苦”字缩到最小，兢兢业业，修修补补，是他，让xx的日子永远那么光鲜，永远那么清爽。恰如一朵野菊花，默默地开放，淡泊的是自已，装点是他人。

一年来，我们xx人，紧跟着xx全校长，用心收捡着xx里每一份诗情，一寸寸浇铸着xx人特有的教育风骨。我们课内比教学，课外访万家，日子像故事一样生动；我们与圣贤牵手，读经典著作，与家长联谊，讲传统道德，孩子比童话中更加美丽。

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只道是，心在哪里，智慧就在哪里。我们坚信，只要上下同心，齐心协力，我们第四实验小学一定会一路征程一路歌，一蓑风雨一蓑情。值此十八大深入人心之际，在xx教育正风生水起之际，在全县基础教育百舸争流之际，我们xx人，已经吹响奋进的号角，高高扬起猎猎的旗帜，我们一定会在教育改革的洪流中，再次中流击水，勇立潮头唱大风。我们知道：第四实验小学只有在拼搏中才会美丽，第四实验小学也永远会在美丽中拼搏。谢谢大家！

教育学院活动推进表 篇6

1校园文化对人文素质教育促进

校园文化主要是培养青少年创新能力、实践能力为校园文化科技人文活动的培养, 对学生内心价值观培养, 给予无限熏陶, 在开展校园文化过程中突出教育者目的以及受教育性, 对大学生生长过程中提供帮助, 继而提高大学生整体素质。

开具别具匠心的文化主题。根据重要纪念日组织教育主题, 中国文化源远流长, 延续至今。犹如, 古老的东方有一条龙, 它的名字叫中国。在中国的历史长河中我们无法忘记这些给我们留下一辈子财富的老一辈。可歌可泣的中国革命历史。深入挖掘这些纪念日, 开展相应的文化活动, 增加现代人对历史的重温, 结合开展现代教育, 对校园文化活动将会起到无可替代的作用, 更是为老一辈做出的可歌可泣的肯定。无论是为大学生还是为我们的下一代都是具有很大意义与价值的事情。

根据时政, 开展对现代大学生的时事政治教育, 让大学生了解到时事政治了解国家大事了解到中国与周边国家关系, 对欧洲国家及北美洲国家有个真实的了解, 了解当代国家时政, 作为大学生更应该保家卫国。对于一些重大时政, 比如对西部大开发、南水北调及一些有关国家重大工程具有一定的认识。

2人文素质教育的有效举措

高等院校是将文化传给一代又一代的地方。每个人包括学生和老师都是文化的传承者, 大学生的文化修养并不是几次课、几次报告、几次谈话就能培养出来的, 而是依靠环境、氛围以及精神文化的影响, 然后影响到你的学弟学妹, 也是不积跬步无以至千里, 不及小河无以成江海, 这是一个漫长的、复杂的过程。那么就需要我们通过什么来展现大学生人文素质?

(1) 充分发挥网络的宣传力量

在当前网络时代, 网络占有无可比拟的位置, 构建大学生文化活动提供更多的平台, 高校可以利用校园网络和论坛发挥自己的作用, 加深对文化的理解参与到其中, 使学生在平时就受网络文化熏陶, 培养社会道德。正确恰当的理解网络, 感受网络给我们带来的乐趣而不是只知道上网打游戏, 有很多大学生只知道用来上网, 而不知道正确的试用网络给我们带来的便利, 网络可以让我们及时地了解文化时政, 可以更好地感受文化熏陶。

(2) 开具别具一格的特色文化学风

举办师生互动活动。教师是教育之本是党的一贯政策。办学是以有优秀的老师为前提, 这是新时期新教育。学生的教育责任更在于老师, 老充分了解老师在培养学生过程中的责任并充分利用好。各学院应组织教学院长导员等等举办寝室叠被大赛、文明寝室、拔河比赛等活动。来丰富大家业余活动, 而不是玩游戏那些低俗的东西。

文艺娱乐活动, 高校文艺活动离不开音乐舞蹈之类, 适当的举办迎新晚会毕业生晚会、歌舞晚会、诗朗诵比赛等等。这些活动充分展示大学生对生活态度的积极性, 开发生健康发展与能力的锻炼, 陶冶大学生情操, 开发大学生智力和创新能力, 塑造大学生性格稳定积极向上的心态, 激发大学生潜在智力。

(3) 开展丰富多彩的实践活动

社会实践活动是改进大学生健康思想以及政治教育的恰当办法, 是一种重要的教学组织形式, 充分主要是利用大学生课余时间有目的性的深入到社会当中, 深入底层当中, 了解社会, 了解社会真实情况情, 投身到地方和谐社会建设。社会实践活动的形式多样, 有生产实践、理论宣讲、参观访问、挂职锻炼、科文化下乡、扶贫支教、医疗下乡、社区共建等。社会实践活动对促进人的全面发展有着重要意义:在社会实践活动过程中, 大学生通过自身的专业知识和志愿活动服务社会, 进一步深化课堂知识, 促进专业学习, 激发学习热情;并在实践中受到教育, 增强爱国主义、集体主义精神, 增长才干、开阔视野、锻炼毅力、培养品格, 增强社会责任感, 培养创新精神和实践能力。

(4) 举办学术文化活动和竞赛活动

学术文化活动可以有效提高大学生文化素质和知识。在举办活动的时候举办方的出发点就是以锻炼学生本身自我能力为前提, 注重学生的身心健康思想性与娱乐性, 学院与学院之间, 班级与班级之间通过举办活动联谊之类, 或者学术交流, 让学生认识到最前沿的东西, 人文发展, 不断地培养学生自己文化修养, 培养学生精神文化和精神文化, 对学生的健康发展起到了一定的促进作用。为自己将来的工作奠定了一定的文化基础。

参考文献

[1]陈怡.教育的本质和文化素质教育的深化[J].中国大学教育, 2005, (12) :43-45.

创新教育活动，推进少先队建设 篇7

关键词：少先队；教育活动；创新；学习状况

中国分类号：D432.1

一、序言

我国少先队活动从改革开放之后有了新的发展和跨越，注重少年儿童的思想道德建设，提升少年儿童的基本道德素质，强调从少年儿童的生活实际出发，进行理想教育和民族精神的渗透，培养具有爱国主义精神，懂得遵守公民道德和文明习惯的公民，在具体教育活动实施过程中强调以学生为主体，结合少年儿童自身的成长阶段，教育目标从原来的宏观思想教育转变为具体教育，让少年儿童更容易参与和接受，符合了少年儿童认识社会和以模仿为主的成长特点，在参与的过程中发现和解决少年儿童的教育问题。注重以教育活动的形式出发少年儿童思想内化，提升他们的社会实践能力，在教育活动中养成良好的生活和学习习惯。

二、当前少先队教育活动的特点

（一）符合新时期的社会价值观取向

当前少年儿童的教育应当与社会的整体价值观念相吻合，有着明确的主题性，首先少先队员有着明确的政治属性，少先队的教育活动必须服从党的思想和目标，同时结合少年儿童的生活和学习实际渗透党的伟大理想，例如当前中国共产党所提出的中华民族的伟大复兴以及中国梦的实现，社会主义核心价值观的教育等，通过宣传教育、以及多元化的主题教育活动将这些思想理念渗透到学生们的精神当中，引导学生们了解中华民族的丰富的精神内容，认识到中国梦的实质，以及怎样用自己现在的努力真正实现中国梦。

（二）强调少先队活动的实效性

实效性是少先队教育活动的关键和灵魂，更是少先队教育活动开展的重要目标，因此少先队教育活动的开展应当具有教育针对性，例如引导少年儿童积极主动的参与到自己感兴趣的活动中来，让队员们真正在活动中有所感悟和收获，而不是为了活动而活动，通过活动训练队员们的方法和思维，让他们明白更多做人和做事的道理，养成良好的行为习惯。另外活动中应当引导队员主动参与意识，最后活动内容应当做到创意性和多样性。

三、少先队教育活动创新策略

（一）树立少先队员的活动主体意识

小学少先队的辅导员是少先队建设的主要组织者，在教育活动的组织过程中，辅导员应当树立少先队员的活动主体意识，通过主体意识的确立，在教育活动中充分尊重少先队员的意见，考虑他们的年龄和实际需求，例如通过设立值日班长、专业服务岗位的方式，为学生们搭建参与教育活动，发挥自主性的平台，通过多元化的学生服务岗位设置，为学生们提供锻炼提升自我的机会，在轮值管理服务过程中，覆盖更多的少年儿童，在少先队员的心目中树立主动帮助同学，主动服务班级，积极参加活动的意识。

（二）开展生活化的教育活动

少先队的教育活动不仅包含宏观的思想道德教育，更包括具体的生活教育，在实际活动组织过程中，少先队辅导人员应当学会发现生活中的有力契机并且与少先队教育活动紧密联系在一起，让学生能够在熟悉的学习和生活环境当中，参与教育活动，例如学校可以开展少先队主题月活动，每个月设立不同的活动主题，一月份开展科技展活动，二月份开展小小演讲家活动，三月份开展舞台晚会等等，结合国家大事，例如中国梦、大型运动会开展宣传周活动等等，少先队活动重在拓展学生的视野，提升他们的组织能力和创造性，从小培养学生们良好的行为习惯。

（三）创新少先队活动方式

少先队员这个年龄阶段所需要的不是理论的说教，更多的是在真是的活动当中进行体验和感受，因此通过形成对人、社会和自然的亲自体验和感受来锻炼形成良好的生活习惯，例如学校少先队开展“我能行”的体验活动，围绕我想体验**来开展体验计划的拟定，每个人对于自己感兴趣的活动指定相应的体验计划，在活动实施过程中辅导人员进行指导，例如体验环保小卫士，让队员们充分感受马路清洁工的辛苦，干净整洁的自然环境给人们带来的影响和变化，例如通过角色扮演来体验不同角色的工作任务和责任，例如警察、父母、教师、农民、科学家等等，依托体验计划开展多元化的探究活动，例如建立服装设计中心、建筑设计院、交通指挥部等等，让学生们在探究中积极开动脑筋为当前的社会现象和问题出谋划策，提出自己的创新性意见，最后根据自己的我能行体验活动，学生们写出自己的感受和体会，通过征文比赛和演讲比赛的方式，让学生们将自己的体会写出来，说出来，与大家共同分享。

（四）与时俱进，利用网络及多媒体手段推动教育活动

当下网络生活已经成为少年儿童的习惯他们对网络充满了好奇，如何利用网络形成少先队教育活动的新阵地，引导少年儿童利用好网络，成为新的教育活动课题，通过网络辅导人员可以搜集大量的与少先队相关的电影和电视剧资料，例如“灿烂的中华文明”、“中国梦系列宣传片”等让学生们通过音视频资料来深刻了解我国的文化与发展理念。另外通过网络互动可以增进学生与老师之间的交流和互动。例如在网络上建立少先队的活动平台，要求少先队员在网络平台上互动结交手拉手小伙伴，并且进行沟通和联络；将少先队的活动挂到网络上，增强家长和社会对学生活动的了解；开设论坛专栏，学生们可以在论坛上面提出自己的少先队活动意见等等。

四、结论

少先队是青少年基础教育的重要组成部分，在小学教育当中起到了重要的辅助作用，通过创新性的开展少先队的教育活动，让学生们深入生活，正视生活中的困难，在活动中树立正确的思想和价值观念，并构建独特的少先队文化。

参考文献

[1]吴建明.浅谈少先队干部的培养[J].浙江青年专修学院学报，2007（1）。

[2]华耀国.体验教育：少先队工作的新境界[J].江苏教育，2002（11）.

[3]陈孝彬.教育管理学[M].北京：北京师范大学出版社，2000.

[4]董慧萍.對学生干部的选拔、培养与使用[J].西安航空技术高等专科学校学报，1994（2）.

[5]冯远村等.实用中小学班主任工作文库[M].北京：人民日报出版社，1993.

教育学院活动推进表 篇8

同志们：

现在开会！

根据日程安排，今天我们召开**县党的群众路线教育实践活动工作推进会，会议的主要任务是对当前我县开展党的群众路线教育实践活动进行小结，并就进一步开展好教育实践活动进行安排部署。参加今天会议的有县处级有关领导，全县各部门主要负责人，各乡（镇）党委书记、乡（镇）长。今天的会议还邀请到了***领导到会指导。

今天的会议有三项议程：一是由我就当前我县党的群众路线教育实践活动开展情况作小结；二是请****领导作指导讲话；三是请**书记作重要讲话。

下面依次进行。

首先由我就当前我县党的群众路线教育实践活动开展情况作小结；

下面，请****领导作指导讲话；

下面，请**书记作重要讲话；

刚才，结合当前我县党的群众路线教育实践活动开展情况，***领导作了指导讲话，**书记作了重要讲话，**书记的讲话具有很强的针对性、指导性和可操作性，我们要不折不扣地学习好领会好，并抓好贯彻落实。

今天的会议到此结束。

教育学院活动推进表 篇9

企业一套表改革工作是一项重大的统计改革，是事关国计民生的一项基础性工作。是推动科学发展和减轻企业负担的一项重要举措。今年是企业一套表正式实施的第二年，也是改革过程中承上启下的关键之年，如何在稳步中助推一套表进程，发挥一套表改革的正能量？我们应当从“五大要素”着手，把企业一套表统计改革推向深入。

一、推进企业一套表工作的关键是要继续取得领导重视 领导重视是成功开展各项工作的一条普遍经验。企业一套表改革表明，凡是改革成绩突出、进展顺利、效果显著的地方，一定是地方统计机构领导高度重视，特别是一把手高度重视的地方。反观一些不够理想的地区，究其根本原因，是由于领导重视程度不够，对企业一套表改革的认识不到位，要求不明确，措施不得力，造成了工作上的被动。因此，要顺利实现企业一套表战略转移，取得当地政府领导重视就成为了关键。只有领导重视和认识到位改革才能长久，创新才能成功。认识是行动的先导。只有认识到推进企业一套表是巩固中国统计发展大局的关键之战，是不容懈怠的改革洪流；只有认识到企业一套表改革是提升政府统计公信力的举措，才能有利于促进统计信息资源共享，有利于统计更好地服务经济社会发展，才能进一步把改革推向深入，从而解决改革后期中遇到的难题。特别是落实企业一套表的网络维护和培训经费问题。

二、推进企业一套表工作的前提是要继续加强部门配合 部门密切配合是提高直报率、落实企业直报责任的重要途径。统计部门作为政府工作部门，纯业务性非常强。对企业的管理没有约束力，这样导致部分企业对“企业一套表”网上直报工作重视、支持、配合程度不高。特别是当前企业一套表改革的热浪刚刚过去，他们就认为这是在增加企业的工作量和管理费用，而且部分企业还会担心泄露企业信息，给企业带来不利影响，企业就会存在能不报就不报的心态。这给企业一套表推进工作带来一定阻力，也将会极大影响网上直报效率。因此，各成员单位要继续明确分工，各司其职，密切配合，切实承担起相关部门直报责任，积极宣传企业一套表改革的积极作用、正面效应和长远意义。做到“部门明理、企业明情、人人明事”。形成“政府领导、统计主力、部门协作、上下联动”的工作机制，把一套表的深入实施作为部门考核内容，使部门主动联手推进企业一套表改革工作，从而提高统计数据质量。

三、推进企业一套表工作的保证是要继续净化网络环境 网络运行环境是企业一套表数据抓取、审核和展示的平台。企业一套表全部工作过程都要在网上进行，这就要求负责直报和数据处理人员要有一定计算机操作水平。当前，企业都具备联网直报的计算机设备及网络条件，分专业建立了企业内部承担网上数据上报人员的基本情况档案。创建了专业QQ群。但还有个别调查企业因统计人员年龄偏大，网络操作能力有限和人员变换对接不力等原因，在实际操作过程中遇到问题仍然不知所措的现象。随着统计工作任务的增加，统计工作对电脑操作水平要求越来越高，网上直报工作要求直报人员不仅要熟练专业报表制度，而且要具备较强的计算机应用能力。如有月报和季报类型报表查询，需要选中下拉框相应“月报”和“季报”选项，查询功能“设置过滤条件”。如果不熟悉制度或者计算机操作不熟，则会出现查不到报表等情况，极大影响网上直报工作。因此，净化统计机构环境，确保企业人员、设备齐全，是按时按质顺利推进一套表的保证。同时还要采用VPN方式连接省、市内网，要与电信公司签订了MSTP专线（2M）租用协议，保证开通乡镇统计站的VPN帐号。

四、推进企业一套表工作的基础是要继续更新名录总库

企业一套表改革是统计数据生产方式的深刻变革。名录库更新作为企业一套表的基础工作，必须切实做准做细。首先做到重点单位不遗漏。对驻地大型单位、重点企业以及新开业而且规模较大的单位，要确保不遗不漏。对暂时还不符合入统条件的单位要保证先入库后统计，为一套表做好储备。其次做到新增单位及时报。在搜集了相关部门的资料后我们在第一时间内下发给基层统计部门，确保新增单位及时上报到统计局。最后将原有单位盘清点。要求基层统计在做好今年名录更新工作的同时，对库内现有的单位进行仔细梳理，对使用临时代码和资料不全的进行更正，对因拆迁等原因确定关闭的单位，经确认后进行清理，保证名录库的准确性。我们要严格按照“先进库、再出数”和“不进库、不出数”的原则，遵循“各项统计调查必须使用统一的名录库作为调查单位库或抽样框，不在名录库中的单位不得列入专业统计调查范围”的要求，凡没有进入由基本单位名录库生成的调查单位库的企业，均不能作为企业一套表的年、定报统计调查单位。确保了县级名录库资料的全面、完整。

教育学院活动推进表 篇10

一、提高认识，深刻領会开展党的群众路线教育实践活动的目的意义

在党的十八大习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使广大党员尤其是党员领导干部牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把广大人民群众吸引、凝聚、团结在一起，为实现伟大的目标和梦想而努力奋斗。

当前，党内党外积累了不少矛盾，党内脱离群众的情绪和行为不断滋生蔓延，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风在一些地方、一些领域、一些党员干部身上变得越来越盛行。开展党的群众路线教育实践活动，就是要解决这些问题，让群众满意，让党的队伍干净且富有活力，更具凝聚力、感召力和战斗力。

二、认真思考，准确把握教育实践活动的主要任务和总体要求和最终目标

这次教育实践活动的主要任务是加强作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。解决形式主义问题，要着重解决工作不实的问题，教育引导党员干部改进学风文风会风，改进工作作风，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下在察实情、出实招、办实事、求实效上。解决官僚主义问题，要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题，教育引导党员干部深入实际、深入基层、深入群众，坚持民主集中制，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督，坚决整治应付、推诿、侵害群众利益的问题。解决享乐主义问题，要着重克服及时行乐思想和特权现象，教育引导党员干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。解决奢靡之风问题，要着重狠刹挥霍享乐的不良风气，教育引导党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦奋斗、勤俭办一切事情。

这次教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。这是借鉴延安整风运动精神而提出来的。“照镜子”，就是要求我们所有党员干部对照党章和党的纪律，对照群众期盼和中央、省委改进作风的要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”，就是要在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧。“洗洗澡”，就是要以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，彻底清洗思想和行为上的灰尘、污垢，努力保持共产党人的政治本色。“治治病”，就是要坚持惩前毖后、治病救人的方针，区别情况、对症下药，对一般性作风方面问题要进行教育提醒，对严重问题要进行查处，对不正之风和突出问题要进行专项治理，切实体现从严治党的要求。

这次教育实践活动的最终目标是解决实际问题，促进事业发展。从机关处室单位实际出发，这次教育实践活动要努力达到四个方面的教育整改目标。一是宗旨意识和群众观点有新增强，切实增强党员干部办人民满意教育的责任感使命感。二是加强和改进作风有新成效，工作作风、工作效率全面改善和提高。三是做群众工作能力有新提高，努力为学院发展、师生成长成才多办实事、多解难题。四是为民务实清廉形象有新提升，进一步营造清正、清廉、清明的良好风尚。各机关处室要根据这一目标要求，提出自身有针对性的教育实践活动目标，促进部门工作。

三、科学组织，扎实有效推进教育实践活动

这次教育实践活动共分“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”、“整改落实、建章立制”三个环节。要求通过学习要切实提高对开展教育实践活动重要性必要性的深刻认识。通过走基层，自己找、群众提、上级点、互相帮等方式，认真查找自身存在的突出问题。通过高质量的民主生活会，讲问题、作批评，坚持出于公心、与人为善，既不敷衍了事、又不发泄私愤，实现团结——批评——团结的目的。要针对查找出来的突出问题，逐条研究分析，制订落实整改措施。做到不回避，不拖延，不姑息迁就。要进一步完善相关制度，努力用制度管人管事管权，把权力关进制度的笼子，从源头上加强作风建设。

教育学院活动推进表 篇11

一、大学生综合素质现状分析

素质, 是指人在一定方面存在和发展的内在要素的总和, 是个体对人类社会的历史文化、科学技术和行为规范内化和升华的结果, 也是个体身心发展的质量和水平的标志。21世纪对人才的要求, 已从单纯的知识掌握转变到能力的发展, 品格的升华。社会的快速发展对大学生综合素质的要求越来越高, 当代大学生适应社会发展要求, 积极投身社会实践, 社会责任感和使命感不断增强, 追求进步与发展, 注重人生的意义和价值, 他们的整体素质是比较高的。但是也必须看到存在的问题, 主要有以下几个方面:

1. 思想道德素质。

客观地分析当代大学生的思想道德现状, 主流是积极向上的, 但是也不能忽视部分大学生受社会上所谓“实惠”观念和“个人功利”因素的影响, 人生价值尺度渐渐向“功利化”偏移。表现为缺乏积极向上的学习精神;个人主义至上, 为了个人利益违反考试制度以及不惜侵犯其他同学的权益;攀比享受之风盛行, 不比学习比物质享受;言而无信, 恶意拖欠助学贷款等等。

2. 业务能力素质。

进入大学以后, 部分大学生不适应大学生活, 没有了老师和家长的约束, 不能及时调整学习方式方法, 对未来感到迷茫, 上课睡觉, 下课玩游戏, 缺乏求知动力;历史文化素养低, 语言文字表达能力及艺术审美能力均显不足;注重考试成绩, 实践动手能力差, 理论联系实际能力较差, 缺乏创新精神和创新能力, 难以适应社会发展对人才的要求;缺乏拼搏意识和敬业精神, 不能正确定位自己, 就业期望值高。

3. 身体素质和心理素质。

健康的身体是一个人工作和生活的基本前提, 没有健康的身体, 一切无从谈起。在现代大学校园里, 上网的多, 锻炼的少;看球的多, 踢球的少。具体表现为部分大学生的身体素质较差, 天气稍有变化, 就会感冒发烧;每年的新生军训, 总有学生晕倒送医院的事发生。

心理健康是大学生全面发展的基本要求, 也是将来走向社会, 积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。现代社会快而多变的生活节奏, 日趋激烈的市场竞争, 错综复杂的人际关系加重了大学生的心理负担, 许多大学生的心理成熟程度往往滞后于其生理和智力的发展, 各种各样的心理困扰与障碍已经严重影响了他们正常的学习和生活, 具体表现为不会与人相处, 遇到问题不能控制个人情绪, 迷恋网络游戏等。

二、以开展科技创新活动为切入点, 全面推进大学生素质教育

高等教育阶段素质教育的重点是培养学生的创新精神和创新思维, 增强学生的实践能力和创新能力, 这与教育的目的是相符的, 教育不只是知识的传授, 更是能力的提高和品行的培养。科技创新活动作为一项旨在提高大学生创新能力和实践能力的活动, 是课堂专业学习的有效补充和延伸, 打破了以往侧重理论知识传授而忽视对学生实践动手能力和创新能力培养的模式, 在专业教师的指导下, 大学生利用业余时间参与科技创新活动, 由被动学习变为主动学习, 强化了专业学习效果, 在活动的过程中不仅培养了学生的实践动手能力和创新能力, 而且能够全面提升大学生综合素质。

1. 开展科技创新活动, 可以提高大学生的思想品德素质。

由于科技创新活动是一个较长的学术研究的过程, 在这个过程中会遇到各种困难和挫折, 这对于培养学生追求真理的精神、严谨务实的工作作风具有重要意义。著名教育家斯宾塞说:“科学还不只在智慧训练上是最好的, 在道德训练上也是一样”。科技创新活动是大学生思想品德素质在自我教育中不断完善和发展的重要手段, 在科技活动中经历艰辛的探索、失败的考验以及收获的喜悦, 逐步培养了大学生坚忍不拔的毅力、脚踏实地的工作作风和自信自强的精神。

2. 开展科技创新活动, 可以提高大学生的专业素质。

科技创新活动围绕学生所学的专业来开展, 学生参加活动的过程本身就是对所学知识的一次最佳的检验方式, 突破传统课堂教学教师教、学生学的模式, 将“要我学”变成了“我要学”, 有利于消化和拓宽课堂所学, 发现现有专业知识的不足, 并借此积极主动地去弥补相关的理论知识, 查阅相关的资料, 关注相关领域的最新学术和行业发展动态, 特别是当取得好的成绩时, 会极大地激发大学生学习的积极性, 直接推动了专业教育教学的提高。目前, 部分高校已尝试将大学生科技创新活动与教育教学改革结合起来, 在培养方案中明确提出创新学分的要求, 以引导学生积极参加课外科技创新活动, 参加教师科研活动, 鼓励高年级学生进实验室, 将科技创新活动与专业教学相结合, 这不仅拓宽了大学生的专业知识, 而且对大学生进行了实际的专业教育。

3. 开展科技创新活动, 可以培养大学生的创新精神, 提高大学生的创新能力。

“创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达不竭的动力。”对高校来说, 培养大学生的创新能力尤其是科技创新能力, 是高等教育的一项重要任务。科技创新活动作为一种探索性的实践过程, 具有科技性、实践性和探索性的特点, 其任务是探索未知, 最为突出的特征就是“创新”。科技创新活动的开展为大学生营造了创新的氛围, 提供了创新的舞台;培养了学生善于思考、追求创新的意识;提高了学生的洞察力和想象力;锻炼了学生综合所学知识, 开拓新领域的创新能力。

4. 开展科技创新活动, 可以提高大学生的实践动手能力。

由于高校在人才培养方案中所开设的课程绝大多数是关于理论知识方面的, 即使有实践环节的课程, 也主要是一些短期的模拟实验或者实习, 加上各种客观条件的限制, 这些实践环节的教学效果也不尽人意, 而科技创新活动本身就是一种实践, 并且是专业领域内的具有一定学术水准的专门的社会实践, 为实践教育的开展提供了平台。通过开展课外科技创新活动, 学生在一种十分接近或者完全真实的环境中运用自己所学的专业知识开展实践活动, 不仅培养了大学生理论联系实际的作风, 而且有效地提高了大学生的实践动手能力。

三、结语

当今世界各国之间的科学技术的竞争成为参与国际竞争的关键, 而科技竞争的实质是人才的竞争, 作为培养高级专门人才任务的主要承担者, 高等学校应该努力培养当代大学生的创新能力和实践动手能力, 全面提高大学生的综合素质。课外科技创新活动不仅可以调动学生学习的积极性和主动性, 强化和巩固相关专业知识的学习和掌握, 提高学生的实践动手能力, 还可以培养学生的创新思维和创新能力, 并有助于形成良好的思想品格。因此, 我们应该充分认识科技创新活动在培养大学生综合素质中的重要作用, 积极支持和鼓励他们参与科技创新活动, 从而提高学校的人才培养质量。

摘要：高等教育阶段素质教育的重点是培养学生的创新精神和创新思维, 增强学生的实践动手能力和创新能力。科技创新活动是在专业教师的指导下, 学生利用业余时间参与的科研活动, 其不但能强化学生的专业学习效果, 而且能激发学生的学习兴趣, 使学生由被动学习变为主动学习。科技创新活动作为教师课堂专业教学的有效补充和延伸, 在活动的过程中既培养了学生的实践动手能力和创新能力, 又能够全面提升大学生的综合素质。

关键词：高等教育,科技创新活动,大学生,素质教育

参考文献

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