职业技术学校毕业生-英文求职信（共13篇）
尊敬的领导们：
您好!
我是广东省农工商职业技术学校毕业生，将在今年5月份离开母校。踏入社会大学校，心情既兴奋又彷徨。我渴望找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。自从我从老师那里得知贵单位需一名会计人员，我高兴极了，贵单位是我慕名已久的地方，会计又是我的对口专业，是我最喜欢最擅长的专业之一。因此我来不及斟酌词句，就迫不及待地开始写这封求职信，希望您能在百忙之中审阅一下，也许你会发现一个非常称职的未来下属。
我出生于广东省湛江市徐闻的一个农民家庭，一个生活清苦但又充满浓浓厚亲情的家庭，我自幼养成勤奋刻苦,谦虚谨慎,认真实务的生活态度.我身体健康,品貌端正,思想上进,做事认真，细致，简洁。性格开朗，乐观。我爱好学习,在学校 十分珍惜来之不易的学习、锻炼机会，自强不息，持之以恒，取得了优异的学习成绩，除学习外我 积级参加学生工作各社会实践活动。
我曾在2006年经贸科珠算比赛中获奖，我爱好是国际象棋、乒乓球、看书等活动。对音乐也有浓厚的兴趣，我自信我的热情和能力能够使我胜任贵单位的会计工作，我十分珍惜这次机会，请您给我这次机会，我将以全身心的投入来回报您的知遇之恩。
我的信地址是：广东省农工商职工来技术学样 0512班
联系电话：1501757258X 宿舍电话：0759——28
5我要讲的话还没有完，我即发现我已经把我的地址和联系方法写在前面去了，你大概可以理解我此时的急切心情了，我态想得到这份工作报，希望我能成功!以上这些都有表达了我 加入贵单位工作的愿望。如你能给我这次难得的宝贵机会，请你与我联系或来函预约面试时间，我会随时准备拜见。热诚期待您的答复非常感谢您能看完我的求职申请，谢谢您，再见!
然而, 目前职业学校学生的英语学习上存在很多的问题, 比如理解能力差、词汇量不足、阅读迟钝、缺乏交流技巧等等。同时, 随着素质教育、教学改革的进一步实施, 着重强调培养学生对语言综合运用能力, 并且提倡用体验、实践、参与、交流与合作的学习方式, 促使学生能用所学的英语进行交际。这样就要求教师从学生的实际情况出发, 积极探索促进学生全面发展的教学方式。英语学习是一个记忆与理解的过程, 通常学生都会觉得记忆很枯燥。针对英语学习的特点, 教师应该注重提高学生的记忆效率, 解决学生在学习过程中产生的厌学问题, 帮助学生长时间保持学习兴趣。如果能够激发学生的学习兴趣, 那么教师的教学工作就会事半功倍。
英文电影作为教学手段和教学内容, 不仅可以提高学生的学习兴趣, 同时也可以在不同方面促进学生英语水平的提高。观看英文电影不仅可以提高其理解能力, 增加学生的词汇量, 在观看电影字幕的时候, 还可以提高他们的阅读速度。另外, 电影可以成为写作教学和锻炼口语的基础, 尤其在网上有多种相关的资料可以参考, 使用起来更加方便。
一、英语电影的教学作用与优点
首先, 直观的视觉效果, 能激发学生的学习兴趣。一般来说, 学生喜爱看电影是毋庸置疑的。在儿童少年心理学的研究中发现:孩子乐于接受图像信息、欣赏跳跃式画面。例如很多孩子都喜欢看电视广告, 那是因为广告的画面不仅生动有趣, 而且画面小四月的速度也相当的快。因此, 在教学中充分发挥电影的作用, 无疑是符合学生探究知识的心理特点的。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种积极情绪, 不是凭空产生的, 是和一定的情感相联系的。电影可以提高学生的学习兴趣, 对学生具有独特的教育作用。商业电影吸引观众的方式是抓住观众的注意力, 而且能够让观众沉浸在它所讲述的故事情节中。如果教师在让学生在观看电影之前, 对电影中的有关资料进行了讲解, 让学生在理解基础上看电影, 则更加可以激发学生的语言学习热情。
其次, 电影能创设真实的语言环境。目前, 在职业学校的英语教学中, 学校基本上没有让学生用英语进行交流和表达的机会, 如果只是单一的让他们重复简单的对话模拟演练, 将不可能提高他们的语言交际能力。英国西敏斯特大学 (Westminster University) 的著名口译教学及英语教学专家杰克·罗纳根教授 (Pro.Jack Lonergan) 在《录像在语言教学中的应用》 (Video in Language Teaching) 一书中曾指出:“录像最显著的功能是将声音和图像有机的结合并将王振过的交际情景, 包括讲话者的年龄、性别、社会地位及相互关系、讲话场合的正式与非正式、讲话时的表情、手势等等以及所有这些造成的语言使用上的特点和差异等动态地、直接地展现给学生”, 将活生生的生活经过加工或完全搬到了课堂上, 使学生能够更直观的了解交际情景中的一些社会文化因素以及语言的使用等等, 让他们在亲眼看到的同时亲耳听到外语在交际场合中是如何使用的, 在学会语言的同时也学会外语交际的规则, 这些在学生对语言的全面理解和把握方面是极其有利的, 也使他们有可能最大限度地学到地道标准的外语。
二、英语教学电影的选择
世界电影的诞生, 到现在已经有了一百多年的历史了, 造就了一大批电影艺术巨匠, 及浩如烟海的作品。就类型而言, 电影有历史传记片 (legend-based films) 、音乐歌舞片 (musical) 、科幻片 (sci-fi films) 、动作片 (action) 、惊险悬念片 (thriller) 、西部片 (Western) 、公路片 (road films) 等;就主题而言, 有爱情片 (romance) 、社会伦理片 (ethical films) 、校园生活片 (campus life films) 、战争片 (war films) 等。电影课上该放什么电影, 这是教师应该认真考虑的问题, 并非所有的作品都适合于英语课堂教学。在选择用于教学的电影时, 有的教师是跟着自己的感觉走, 自己觉得这部片子不错, 就介绍给学生和大家共享;有的则紧赶潮流.一旦有新电影问世, 便拿来为我所用:还有的教师有大片情结, 只要是大制作加特效的, 或则是有强烈视觉冲击的电影, 就用来让学生快乐地度过几个小时。有的电影学生虽然喜欢, 但是看后他们没有什么内容可以讨论, 比如说一些动作影片、恐怖片就不是好的选择, 其内容太空洞而没有必要去讨论。
我们在选择电影时, 要强调影片内容和语言能够激发学生的情感, 是因为这样的影片在学生学习过程中, 能够使学生在产生动力的同时, 也会遇到一定程度的困难。动力来源于它们使学生产生感情共鸣, 困难来源于它们使学生产生情感困惑, 这样就使学习变得有挑战性。教师应注意选择那些提高教学效果的电影素材。教师选择时应该考虑:影片可以达到的教学目的是什么;影片内容与本次课程的关系是什么;影片内容是否适合学生;是否能给教学内容提供感性材料等。教师也一定要先看所选择的电影的内容, 同时还要考虑放映的具体内容和时间等等问题。所以教师在上课之前, 要因地制宜, 因材施教, 针对授课班级特点和影片内容进行精心准备, 做到有备无患。
三、课堂活动的组织和内容
电影看完了, 那么课堂活动如何安排呢?又有哪些内容呢?一般来说, 如何安排电影教学取决于教学目的以及学生的语言水平。教师的教学目的和方法有所不同, 学生的语言水平也各有差异, 课堂活动应顺应各种变化。一般我们把学生分为初级、中级、高级三个不同的层次, 以便因材施教。初级是指听说能力较弱的学生;中级是指听说能力一般的学生;而高级是指阅读和听说能力都较强的学生。针对不同程度的学生课堂活动各异, 活动的安排要照顾学生的语言水平, 否则就会“无的放矢”、“对牛弹琴”。如:头脑风暴可以当作观看电影前的“热身运动”;小组讨论则适合影片放映中或放映后进行;配音、角色扮演这类活动操作起来具有一定的难度, 但也是最吸引人、最富于挑战性的活动。从教学实践活动来看, 配音是不同水平学生都比较喜欢的活动, 虽然他们在活动中要付出很大的精力, 但也乐此不疲。配音时, 教师将电影的原声关掉, 让学生演绎其中的对话或者旁白。完成此项教学活动, 首先要确定配音的情景片段, 再对该段情景进行反复播放的同时, 让学生准备台词, 还要对情景中的语言和文化信息进行加工, 最后确定角色。以上步骤完成以后就可以边播放边演绎了, 配音完成后再由老师和同学进行点评。
角色扮演, 这项活动也得到很多学生的青睐, 尽管在操作程序上和配音有重叠的地方。操作时主要是以小组活动的形式。教师提供相关电影片段的资料, 根据学生人数进行组合, 让每个人都有不同的角色任务。主要步骤首先是准备资料, 进行角色的选择和分配。其次让学生熟悉角色及各自的台词, 利用课外的时间准备和排练, 最后进行角色扮演, 完成后对其进行点评。当然, 在这项活动中, 学生也可以根据个人的能力和兴趣进行再创作, 使角色和语言更贴近现实和生活。组织这项活动应给予学生充分的准备时间, 此外教师的指导和督促也非常重要。这些形式的活动可以让学生在表演中收货愉悦和知识, 打破了传统课堂枯燥和沉闷的气氛, 使教学效果达到最为理想的程度。
欣赏高质量的英文电影是掌握外语的最好途径之一, 因为电影可以提供一种既有教育意义、又有趣的自然学习过程, 帮助我们更形象地了解使用英语的国家语言和文化, 对没有机会到英语国家生活、旅游的人来说更是如此。英文原声电影使教学更加形象、直观、生动, 使学生学得快、记得牢, 不断激发其英语学习兴趣。
总之, 英语教学应与时俱进, 我们应充分发挥电影语言情景教学的优势, 培养学生实际交际能力, 使用更为有效的教学方法进行英语教学, 提高英语教学的效果。
摘要：视听法是语言教学中有效的教学手段, 英文电影的语言内容丰富、贴近生活, 能为学生提供真实的语言环境, 也能够弥补英语教材中语言材料的不足。本文从英文电影的作用、选材以及在课堂活动的组织等方面进行论述, 说明英文电影能提高学生的英语综合应用能力, 是英语教学的有效手段。
关键词：英文电影,英语教育,职业教育,应用
参考文献
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[4]李世令, 刘亚非.浅谈英美原版电影对大学英语教学的辅助作用[J].山东外语教学, 2007, (3) .
本文深入探讨了造成毕业生“就业难”现象的体制根源、机制根源和学生自身素质根源，并出了具体的对策思考。
据不完全统计，2010年河南省职业技术学校毕业生达63万，当年就业率不到总数的7成。尽管国家有关部门精心谋划、密切协作，出台了一系列积极促进就业的政策措施，但仍然有近30%的毕业生没有就业，“就业难”问题依然十分严峻，并从个别现象演化为普遍现象，成为全社会高度关注的社会热点问题。
1、办学体质陈旧，就业指导不力
一是办学理念陈旧。总是强调学科基础的重要性，关注专业条件的建设，一味的让学生适应学校，而忽略了学生就业的需求，忽略了社会岗位的需求，忽略了人才培养规律，忽略了学校的质量和效益，办学理念陈旧，缺乏市场意识和竞争意识。二是办学模式封闭。职业学校之间、学校和企业之间资源无法共享，职业学校之间也缺少沟通往来、缺乏合作机制，造成有的专业过多过滥，有的专业严重短缺，出现资源分配不均的现象，部分职业学校以盈利为主，不考虑社会的现实需求，不顾自身办学条件的限制，盲目扩大招生，从而减少学生实践的机会，影响了职业学校实践教学的开展和学生岗位技能的提升；三是教学方式单一。教学缺乏灵活性，教师与学生缺少互动，常常以灌输式教育为主，照本宣科，始终使学生处于被动地位，忽视实习实训环节，学生接触实际机会少、动手能力差，学不到真正管用的东西，导致学生的综合素质偏离应用型人才的标准，实践技能无法满足用人单位的要求。四是就业创业指导不力。多数职业学校没能建立相对完善的学生职业能力评估体系，就业指导工作缺乏系统化、规范化、经常化，毕业生和家长对职业学校提供的就业创业指导服务工作的满意度普遍不高，许多大学生将就业目标集中在党政机关、事业单位、外资企业，不愿意去中小企业和条件艰苦的地区工作，就业期望值偏高，导致频频求职却多以失败而告终。
2、教育质量不高，教师队伍落后
一是专业课程设置与市场需求存在“断点”，学生就不了业或就业难，不是社会没有岗位，而是所学专业与岗位需求不相适应。主要是一些职业学校的专业结构不合理、课程设置过细与市场岗位需要不能有效对接，毕业生知识专业性强但知识面过于狭窄，培养出的专业人才不能适应岗位的显示需要。在课程设置上专业必修课安排太多，兴趣选修课安排较少，素质培养课几乎没有，学生急需的就业指导课、创业教育课开设不足或质量低下导致学生无法根据个人兴趣爱好选择学习更多的课程，学生自身的能力素质不能有效的激发出来。在课程内容上，课堂讲授理论空泛、授课方式单一枯燥，实际操作脱离社会实际，造成专业素质与职场实际需求脱节。此外，各职业学校专业设置过于相似，普遍存在专业建设水平低、重复多的现象，缺乏特色优势。二是教育质量弱化。随着职业学校迅速扩招后，职业教育的规模不断扩大，而有限的师资力量和办学经费等教育资源被逐渐“稀释”，出现了“人多粮少”尴尬局面，不少学生因为“吃不饱”而出现人才培养质量的不断下降。加之多数职业学校质量意识淡薄，教师责任心不足，学校对学生能力强弱和社会评价好坏漠不关心，造成人才培养无法有效满足企业的现实需要。三是教师队伍建设落后。当前多数职业学校对教师的管理缺乏相应的机制，许多教师安于现状、不思进取，忽视自我学习和提高，缺乏对经济社会发展的研究和对市场需求变化的敏感性，在教学内容、授课方式上习惯于因循守旧，对新专业新知识更新缓慢，只“传道”而不“授业”，重理论而轻实践，自己拥有的知识和技能都无法满足现实社会的需求，学生自然也无法学到真本领，当然也不可能培养出高质量、高素质的毕业生。
3、学生素质偏低，职业技能缺陷
一是就业认知偏差。学生自我定位不准，就业目标偏离社会现实需求，自我意识、精英意识太强，过于高估自己能力，往往是大事做不了，小事不愿做，不能正确认识自身综合素质的缺陷，不了解人才市场动态；就业期望值偏离自身实际，过于注重工资和职位，在求职过程中缺乏积极主动，倾向于盲目自卑、消极等待，从而必然会降低求职成功的机率。二是专业素质偏低。多数找不到工作的毕业生都存在严重的职业技能缺陷，许多学生没有为自己在目标岗位操业做好充分准备，动手操作能力不强，不懂求职技巧，职业意识、职业观念、职业道德修养不足等问题。三是性格品质缺陷。主要表现在性格封闭、内向，不善于沟通和搞好人际交往，社会适应能力弱，过于自负难以融入职场；缺乏韧劲和毅力，意志脆弱心理承受力弱，自我调控能力差；纪律观念不强、缺乏团队精神，对现实社会的认识不深，责任意识淡薄，敬业奉献精神较弱；不善于学习，对新事物、新环境认识慢，学习效率低，学以致用能力差。
1、更新办学理念，转换办学模式
由外延发展型向内涵发展型转变，提高办学质量和效益，始终把培养人才和提高就业作为根本，把提高学生的就业创业能力作为中心任务，从而实现办学模式的转型。建立校企合作模式，推行联合办学、共建实习实训基地等创新举措。对实践教学环节加强指导和管理，经常组织以促进就业为目的的实习实训，争强学生的岗位适应能力，积极与企业建立沟通合作，实现让企业将学校作为人才培养中心，让学校将企业作为学生实训的基地，了解企业人才需求方向，针对需求改变课程设置和资金投入，构建以人才需求带动人才培养的校企合作互补、互利共赢的良性循环。
2、提高教育质量，改革课程设置
职业学校要认真研究社会就业率的变化和市场的人才需求方向，根据需设置调整各学科和专业的课程，对就业前景差的专业要减招或停招，对新兴专业和应用型专业的要深入研究加强建设，不断更新教学内容，增强教育的针对性，增加课程的选择性，减少课堂讲授，增加学生自主学习的时间和空间，使教学内容与社会需求相适应，为学生提供更大的课程选择空间。针对实际工作需要，加大就业创业指导课，提高课程的实用性，强化学生的职业道德，鼓励和支持学生在获取多种职业资格证书，使学生毕业后能尽快适应岗位的要求。
3、创新人才培养模式，完善内部管理体制
转变人才培养方式，以培养创新型、实用型人才为主。将学生摆在教学的主体地位，通过创新培养方式，提高学生的学习兴趣，将理论知识与实践操作有机的相结合，帮助学生真正成为社会所需的人才。加强校校和企业之间的合作，建立互聘互学、合作共享的机制，丰富教学资源，改变学生的教育环境。加大创业辅导教育，探索实现在校大学生的专业教育与创业教育相融合的有效实现途径，鼓励和支持学生自主创业。要打破旧的教师管理体制，废除“铁饭碗”、“终身制”，加大教师考评机制和奖惩机制，对考评成绩好、教学水平高、职业贡献大的教师要提高薪酬福利水平，对专业水平差、工作态度一般的教师要及时清理淘汰，建立优胜劣汰的环境氛围，逐步把竞争激励机制引入教学管理。同时加大教师的培训，不断提高教师的教学、科研和服务社会的本领，优化教师队伍。
[1]文明.大学生“就业难”根源在于职业教育的体制缺陷[J].陕西省人民政府参事室主办《陕西参事》，2010(1).
Hello!
it s greatly appreciated that you can share your time to read my self-evaluation and introduction letter. my name is ,majoring in automation, and i am going to graduate from xxx university in xxxxxxx.
after four-year s hard study, i have possessed the quality to be a qualified graduate. four-year s hard working arms me with solid specialized knowledge. now, i have mastered the basic english skills: listening, speaking, reading, writing and translation; and also have a knowledge of computer . moreover, extensive computer studying and english learning has broadened my mind, and give the power to be capable of relevant work.
Dear Sir/Madam:
Hellop!
I have been told by Mr.John L.pak,Credit Manager, The Business Book publishing,New York, with whom I believe you are acquainted,that you are expecting to make some additions to your accounting staff in June.I should like to be considered an applicant for one of these positions.You can see from the data sheet that is enclosed with this letter that I have had five years of varied experience in the book business.The companies for which I have worked have given me permission to refer you to them for information about the quality of the work I did while in their employ.My work was in the credit department and in the accounting department in both companies,with some experience also in inventory control.In both positions,I have been assigned with the daily office administration.The courses taken at Central Commercial and the Bronx Community College specifically prepare me for doing the accounting required in your department.I hope that you will give me an interview at some time convenient to you.If there is further information that you wish in the meantime,please let me know.I can always be reached at the address given at the beginning of this letter.Very truly yours,
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笔者曾对所在学校已毕业的一个计算机班的学生 (42人) 做过就业跟踪调查。就业一年后还在原岗位的学生有23人, 换岗的学生有12人, 离职的学生有7人 (在家待业至今) , 其中离职换岗的学生占全班总人数的45%。经过调查, 学生换岗离职的原因大致有三点:一是工资待遇、工作环境与自己的理想差距太大;二是上班时间长, 单位制度严, 自己的技能水平达不到单位要求;三是个别学生较难和领导、同事和睦相处。
其实, 现代企业需要“综合型”人才, 即具备较高的职业素质、较好的思想品德、扎实的基础知识和专业技能、较强的组织观念和良好的行为习惯, 并能吃苦耐劳。
目前, 中职学校生源素质普遍不高, 要培养出高素质的、符合市场需要的毕业生, 无疑是值得探讨的问题。那么, 中职学校该如何改变毕业生的就业现状呢?
一、加强德育, 强化专业, 提高素质
1. 树立职业道德, 适应未来岗位
在招生困难的形势下, 各个中职学校放低招生门栏, 以致进校的学生素质普遍不高, 因此中职学校要加强对学生的道德教育, 使学生在日常的学习生活中养成虚心好学、认真做事、严守规定和礼貌待人等良好的行为习惯, 以便进入工作岗位后较快适应职业纪律的要求。
另外, 让学生做好适应社会、融入社会的准备。第一, 让学生学会处理人际关系。在处理人际关系时, 学生应采取谦和、谦让的态度, 遇事要冷静思考、控制情绪, 以建立和谐融洽的人际关系, 最终较好融入用人单位的团队, 较快适应职业环境。第二, 要求学生具备团队精神。现代社会的发展注重人与人之间的合作, 因此学生要努力克服自身不良的行为习惯, 不断完善自我, 在团队合作中体现自身价值。
2. 强化专业学习, 成为“技能型”人才
刚进校的新生在专业定向后, 就要树立强化专业学习的意识。应让他们明确专业目标和需要掌握的技能, 调动他们学习的主动性和积极性, 教导他们扎实地学好专业知识, 提高专业技能, 为将来就业打下坚实基础。值得一提的是, 中职学校不仅应加强专业知识教学, 更要加强实践教学、加大投入实训设备和增加实践课时, 提高学生的实践技能和职业能力。另外, 可通过社会实践、顶岗实习和开展技能比赛等提高学生的技能水平。
3. 培养“复合型”人才, 拓宽就业道路
随着社会的快速发展和技术的不断更新, 用人单位对“复合型”人才的需求在大幅增加。因此, 中职学校应注重培养以一个专业为主, 兼学其他专业的、一专多能的“复合型”人才, 以适应社会发展的需要。例如笔者所在学校旅游专业的学生, 学校在鼓励他们考取旅游专业技能证书的同时辅修计算机、普通话和旅游英语等课程, 以考取多个技能证书, 旨在拓宽学生的择业面, 增多日后晋升的机会。
二、创新办学, 调整结构, 占据主动
1. 优化专业设置, 深化“校企合作”
中职学校要积极探索教学模式, 不断优化专业设置, 深化“校企合作”。“校企合作”是培养学生技能水平和适应社会的有效方法。因此学校在加大实训的同时, 还要创新办学模式, 走“校企合作”办学的道路。只有开发定向培养项目, 按企业需要设立课程, 才能使毕业生受到用人单位的欢迎。例如笔者所在学校的旅游专业先后和诸多大型企业联合办学。企业为学生实习提供基地, 使学生在企业顶岗实习的机会增多, 进一步培养学生的基本功和专业技能。
2. 调整专业结构, 广开就业渠道
中职学校要正确分析市场的供求体制, 适时调整专业结构, 结合自身办学能力, 开设适应市场需要的专业, 为学生广开就业渠道。学校要深入了解实际用工的各类企业, 对所设专业涉及的岗位进行剖析研究, 搞清相关岗位需要的各种技术, 既要了解上岗的基本标准和熟练标准所达到的程度, 又要研究技术发展的方向。然后, 学校根据掌握的信息, 合理设置专业, 严密组织教学和训练, 使学校培养的毕业生符合相关岗位的技术要求。例如笔者所在学校的工艺美术专业围绕用人单位的需要重新调整课程结构, 加大素描、图案和木雕实训课的课时, 使毕业生更适应当地人才市场的需求。
此外, 有些中职学校采用了“一体化”教学模式, 即教学内容和生产内容一体化、理论与实训一体化、教学环境与实训环境一体化、教学顺序与工作顺序一体化。这样的教学模式在教学实践中收效甚佳, 值得借鉴。
三、加强联系, 积极探索, 寻找新路
中职学校可根据企业实际情况, 将毕业实习与就业安置有机结合, 有计划地安排毕业生到相关企业实习, 使企业更全面地考查毕业生的能力, 也使毕业生进一步了解企业的情况, 缩短进入企业后的适应期。为了进一步拓宽毕业生的就业道路, 使学校办学方针和省外就业接轨, 2003年笔者所在学校的领导亲自带队到广东、上海、江苏和浙江等沿海城市考察, 并与深圳、东莞、珠海、上海等地的多家企业签订协议, 每年输送一批合格毕业生赴沿海地区就业。几年来, 已有一万多名毕业生在沿海地区的企业扎根, 有的毕业生已成为企业的骨干, 为企业的发展作出贡献。
四、转变观念, 转换角色, 稳定就业
1. 转变就业观念, 引导学生创业
创业是就业的积极方式, 一个人的创业可吸收若干人参加, 在就业较难的情况下, 能为更多人解决就业问题。因此, 中职学校要加强学生就业观念的转变, 引导毕业生自主创业, 从而达到以创业带动就业的目的。例如笔者所在学校的畜牧专业的部分毕业生, 自主创业并获得成功, 为当地的经济发展作出贡献。
2. 加强角色转换, 树立正确观念
中职学校对临近毕业的学生要加强角色转换的指导, 让学生提前进入角色, 做好就业准备。如果学生在学校时就做好“在校学生”到“职业人”的角色转换, 那么在就业后就能从容应对职业环境, 站稳脚跟, 更好、更快地在职业生涯的阶梯上攀登。
中职学校要引导学生正确认识自己、准确把握自己, 从而正确择业、成功择业。特别要让学生树立“先就业, 后择业”的观念。有的毕业生紧抱所学专业不放, 一定要找到专业对口的工作或自己喜欢的职业, 而现实的需要往往和他们的理想差距很大。所以, 中职学校要引导和鼓励学生把个人择业与社会需要联系起来。
3. 增加就业信息, 降低就业成本
中职学校应充分利用校园网给学生发布就业信息, 以有效降低毕业生的就业成本。例如:有关就业形势、政策和就业市场的信息, 有关社会人才素质要求的信息, 有关人才供求的信息, 有关求职技巧等方面的信息。
4. 做好就业跟踪管理, 提高学生就业的稳定性
中职学校毕业生入职一段时间后, 学校至少应开展两方面工作。一是积极主动地与用人单位合作, 切实解决问题, 提高毕业生就业的成功率。二是通过与学生保持联系、走访用人单位等方法对毕业学生进行就业跟踪管理。学校应对毕业生就业后的反馈信息进行分析总结, 不断改进学校办学条件, 提高教学质量。
关键词：高等职业技术学院；毕业实习；改革；效果
高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重性。学校以服务为宗旨，以就业为导向，实行产学研相结合的办学方针。教学中强化实训实践环节，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创新能力，使学生成为高素质高技能人才。发展高等职业技术教育，实行政府主导、校企合作、工学结合、顶岗实习、社会培养的人才培养模式。学校对高技能人才的培养面向社会、面向人人，培养与培训突出针对性、职业性、灵活性和开放性，将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合，校企共同完成教学和人才培养任务。实践教学是国家对高等职业技术教育的要求，同时也是达成培养目标的重要教学环节，对于培养学生的工作作风和态度，提高学生适应社会、自我发展具有重要的意义。所有学生均需按照规定完成毕业实习环节。
毕业实习是在专业理论知识学习结束之后进行的，在实习中要综合运用全部专业知识，独立地解决生产实习问题。毕业实习是学生参加工作之前在校学习的一个重要环节，学生在校内通过课堂教学和实验教学获取了专业理论知识，并使知识在一定程度上转化为技能，但毕竟未能综合地把理论知识应用到生产和实际工作中，而毕业实习过程中学生是以工人的身份直接参加生产，综合运用整个专业所学习的理论知识，独立完成一定的生产任务，在完成任务的同时逐渐具备组织和管理班组生产的能力，向一名合格的技術工人不断靠拢，这为毕业后迅速适应实际工作岗位打下了夯实的基础。
毕业实习这一教学的本质意义就是专业知识和生产实际相结合。以生物制药专业的学生在酒厂从事发酵工作的毕业实习为例，在啤酒的生产过程中涉及了啤酒酵母的发酵过程、流体和换热设备的传热过程、水循环过程等的结构、工作原理、操作方法和各种故障的排除方法，这些内容在专业理论教学过程中都向学生传输过，如，在《化工原理》课程中第一章和第二章就分别为流体的流动与输送以及传热，在理论教学过程中就流体的流动状态和现象特别是在管内的流体流动、热传导、对流传热、热辐射等现象作了详细阐述和讲解，但通过各种测试（课堂测试、期中期末考试等）显示学生的学习效果并不是很理想。经调查发现主要原因是学生的学习态度不积极所导致的，而学生不是很积极去学习的主要原因是他们不知道学习这些知识能有什么实际用途，即使课堂上老师会不止一次地告诉他们相关知识在实际工作中的作用和用途，但因为没有实际体验，学生总是会觉得课堂上学习的知识实用性不强；另外因为专业学习没有太多的重复性，既然某一门课程在当时学习时学生能学得很好，但经过了一至两个学期基本上就淡忘了，通过毕业实习使学生所学的技术理论在实际中得到充分利用，反过来使学生更深刻理解所学知识，实习任务和生产任务充分统一于生产实习过程中。
实习是理论联系实际的重要环节。为确保按期顺利完成生产实习任务，必须做好实习前的准备工作和实习中的指导工作，生产实习的指导工作有实习指导教师和实习单位的指导人员共同负责，共同组成指导小组。目前各大高职院校主要采用的是学生自主联系实习单位，分散进行毕业设计的方法，在这种情况下，毕业实习工作主要由学生在单位负责人的指导下完成，而高校教师则主要负责监督和部分指导工作。
毕业实习是学校与社会的衔接点，而大部分学生都忽视这一重要环节，具体来说主要表现在以下几个方面：（1）所寻找的实习单位并没有为学生提供真正的实习机会，学生在实习单位中仅仅是进行了几天时间的参观，获得了一份实习证明。（2）实习过程没有为学生提供任何知识和技能，学生在实习结束后依然不了解真实的企业运行。
因此，毕业设计要想取得预期的效果，我们还必须要加强学生的思想政治教育和组织纪律教育，这是保证学生完成生产实习任务的重要条件之一，另外，我们在学分上给予一定的体现，让学生在思想上重视毕业设计，同时严格监控和考核，要求学生写实习日记，逐日纪录实习内容，完成任务的数量和质量、实习收获等，为写实习报告积累材料，培养学生分析综合材料的能力，实习日记要防止过于不加选择和分析的盲目纪录，也要防止过于简单，图表草率或数据不准，否则将失去生产实习的意义，对于不合格者将一律给予不及格处理。
重视毕业实习质量，组织和管理好毕业生的毕业实习过程，我们的学生将会赢得更多的就业机会。
（作者单位 南昌大学共青学院）
dear leaders:
hello!
i am honored to have the opportunity presented to you my personal data. a time when they participate in social, in order to better develop themselves in the future, would like to make about the leadership of self-recommendation.
accompanied by youthful passion and the desire for knowledge, i have completed a four-year journey of learning, the university of better life, i developed a rigorous scientific way of thinking, but i created a positive and optimistic attitude towards life and the sense of innovation to forge ahead , inside and outside the classroom to expand the broad range of social practice, a solid foundation of knowledge and a broader vision, so i have a better understanding of society; in continuous learning and work to develop a rigorous, pragmatic working style and excellent quality of unity and cooperation, i believes that he can be in the position shou-yeh, jobs and more business! i believe that my skills and knowledge is required for your organization, i sincerely desire that i can for the future of the youth and give their blood.
the 21st century calls for a comprehensive human resources, in addition to my efforts to learn, but also actively participate in school activities of the social practice, develop their capacities in all aspects. i have strong organizational skills, planning and public relations activities in the capacity of a number of occasions at the university department of community organizations, and achieved good results; have strong language skills, as a ban on several occasions, the department representative in large speaking activities; have a stronger team spirit, the students have good interpersonal skills, high prestige, good synergy “combat.”
believe that the four-year trials have been hammering me to be a correct moral character, strong-minded and smart thinking,处乱不惊, and there are lofty ideals and lofty aspirations, with the entrepreneurial spirit and excellent team spirit of the college students. i believe i have the knowledge and ability can be difficult to do any work, the environment should not impede the completion of difficult and i would like to complete the work. if i had the honor to become a member of your company, i will all my effort into youth and enthusiasm to my work, the results should be made for the contribution to the development and expansion of the company on its own.
sincerely look forward to your reply!
sincerely,
salute!
附：大学生求职信的书写诀窍
1.表现自我的个性及特质 建议运用积极正面的陈述方式。
2.文章不可冗长 控制在总共四段、每段五行以内。
3.前瞻性的气魄 具有勇于突破与开创气质的人是外商公司的最爱。因此并不需要对之前辞职的原委做太多的解释。
4.少用第一人称 为了避免流于自大与主观的缺点，尽量少用第一人称。
POINT1---说明你从何处得知这个工作机会
这是最基本的部份。一般来说会将媒体广告的名称改用别的字体书写或用底线加以标记。在这个段落中也可加上你的「career goal」。
POINT2---强调自己就是最佳的人选
这是最精华的段落。要依据求才广告的内容，将自己的能力及特色恰如其份的包装起来。不过在工作经验不足的情况下，要避免将自己吹嘘的过分离谱。
POINT3---在结尾部份注意应有的礼貌
最后的部份建议要以「感谢对方在百忙之中阅读这份履历」，并且「诚挚的期望能得到面试的机会」、「希望有荣幸能为公司效力」这样的句子作为结尾，让主管留下好的印象。
Hello!
Yiyang Medical College as a 2008 session of the health care professional graduates, I am eager and sincere wish to become part of your house.Such a request may be too sudden and presumptuous, but I only seek to occupy the least of your valuable time to the most simple language so that you understand me, appreciate me, accept me!
陆源毕业后, 多次被邀请到母校做讲座。他说, 在舟山市职业技术学校汽修专业学到了各种知识, 学会了做人的基本道理。回想自己一路走来的历程, 他感受颇多。对于如何成功, 他也有自己独特的见解。
一、定目标要跳起来摸得到
人要进步, 必须要有目标。他认为, 定目标, 不能妄自菲薄, 也不要好高骛远。跳一跳, 摸得到, 这样最好。如何设立目标, 他打了个比方, 如果一天能背10个单词, 而自己设定的目标是每天背8个, 那么轻而易举就可以完成任务。可是假设目标变成每天背12个, 那么每天少玩一个小时的魔兽, 也能勉强完成。这个“勉强”带来的效果就是, 每天多背4个, 这样下来一年就可以多背出一千多个单词。
刚毕业那阵子, 他认为, 有了文凭, 懂点专业知识, 会点实际操作, 在工作中就可以应付一阵子了。可慢慢地, 他意识到, 其他同学会在趁我应付的时候超越我, 自己在不知不觉间已经落后了。他明白, 进入社会不是终点, 而是人生的一个新起点。定好目标, 不断努力, 才能不断进步, 获得成功。
二、做好简单的事情就是不简单
刚开始工作的时候, 他只是一个年纪轻轻的小实习生, 很多事情不懂, 也帮不上忙。但他没有气馁, 默默地从身边的小事做起, 从别人不愿意做的事做起。他会在空余时间帮其他同事做一些力所能及的事情, 比如整理资料、输录信息等。此外, 他还留心观察同事们在工作中遇到问题时的处理方法, 学习相关的销售技巧及谈判方式。虽然都是一些琐事, 慢慢地, 他开始明白自己要什么, 也学会了如何去完成自己的本职工作。他的快速进步和成长, 得到了公司领导的肯定和关注, 他在最短的时间内转为了正式的销售顾问。当卖出第一台奥迪车的时候, 他内心非常激动。之后, 他更加努力, 一步步地从销售顾问做到了团队长、销售经理、销售总监。他说, 这些成绩的取得, 很大程度上得益于坚持做好每一件事, 也正因为有着“要不就不做, 要做就做最好”的信念支撑, 他才幸运地走到了今天。
三、把握机遇, 不断学习不断成熟
俗话说, 活到老, 学到老。如果一个人对此有正确的认识, 并能充分把握好时机, 那对他人生的发展是大有益处的。他说, 步入社会才感到, 走向工作岗位不是学习的结束而是继续学习的开始。学生在学校犯了错误, 老师会不厌其烦地悉心教导;而在工作中犯了错误, 就会在激烈的竞争中被淘汰。只有不断地摸索和积累, 不断地总结经验教训, 才能获得成功。
汽车销售行业会接触到形形色色的人, 有时必须学会忍耐。在工作中, 他也碰过很多钉子, 在接待客户时也常出漏子, 有时明知道客户无理取闹但也要笑脸相迎, 因为他明白客户的满意才是最终的目标。经过一次又一次的磨炼之后, 他现在处理一些棘手的事情已经游刃有余了。每当看到客户面露满意的笑容, 他的心里就多了一份沉甸甸的成就感。
结语
respect leadership:
how do you do!thank you for taking your time read my letter of application!
im zhengda school web design professional fresh graduates, and in june, 2014, i will graduate and get excellent administrator degree.recent forthe talentel person, im confident i technical secondary school two years through learning will make i can do the job.i have grasped the solid knowledge ofputer and has goodputer
application ability the article from new lingshan, XXthrough theputer certificate in 2014, hunan province module through try to graduate.i can skilled for windows XX / xp operating, and to use the asp, such as html language programming, and at the same time, i can a flexible use of such as photoshop, coreldraw image processing software, familiar with advertising production processes, of the printing process has the thorough understanding.mainly responsible for
advertising design, packaging, enterprise image, outdoor advertising, brochures, name card production, version(pop)for the design workmy professional basis down-to-earth, and a good theory knowledge background and strong practical experiment ability.in the study, i attended many social practice activity.because of this, make me in production, sales and management have accumulated rich experience.i knew i lack the “famous brand college graduates” this aura, therefore, i pay double the effort to make up for, in order to
improve theirpetitiveness.his two years of hard achieved harvest, i
A: hello!
Thank you in spite of being very busy toglance take time to read my cover letter, below please allow me to make a self-introduction. My name is xx, graduated from nanjing xiaozhuang college tourism English major. Although I am not from a famous university, but ordinary I have and a heart to not far behind. Hope can through my efforts, the steadfast strive for my dream.
In the university four years, while trying to learn professional knowledge, I also serious grasp every practice, in the process of internship will book knowledge and practice, through learning and striving to accumulate more experience.
During the period of school, I had studied English listening, English reading and writing, translation, tourism English, English country profiles, tour guide, introduction to guide practice, laws and regulations and professional ethics of tourism, tourist geography professional courses. In the mastery of basic knowledge of tourism discipline theory at the same time, also have strong ability of tour guide and English speaking, reading and writing. Through the study during the period of school, I passed band four in college English, mandarin level 2 grade a, the national computer level 2 test, and get the tour guide qualification certificate.
I know that the academic knowledge on book is the foundation, to improve their own quality of comprehensive will need to various exercise myself. So, from the first into the university, I will try to let oneself to participate in the student management practice, as a monitor position. While in office, I am serious and responsible, won the trust of my teachers and classmates, and gained the title of outstanding class cadre for many times. In addition, using the holiday, I have been to the travel agency practice, learning through practice, in addition to master the skills relevant to the tour guide, also let I to the team cooperation ability, strain corresponding improvement. Independently handle team occurred some problems in the process of tourism, and through the cooperation and to guide, to solve the problem as soon as possible, provide satisfactory services for tourists.
To professional love is my power, dare to innovation is my capital, prudence seriously is my principles. Although, now I have a lot of disadvantages, but believe that through my hard work and study hard, I will be in the shortest possible time to raise their professional quality, make yourself a member of the team as soon as possible.
I take the liberty of the recommended here, please you give me a chance, I will cherish, go all out to show their best side out, try to become a member of your company, add a strength for development of enterprises. Thank you again for your reading, sincerely wish your company progresses day by day, I wish you good health and a happy family. Waiting for your reply.
advance
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