复旦大学2016年硕士学位研究生招生简章

复旦大学2016年硕士学位研究生招生简章（精选8篇）

复旦大学2016年硕士学位研究生招生简章 篇1

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复旦大学2016年硕士学位研究生招生简章

院校招收心理学学硕和心理学专硕、教育学学硕和教育学专硕、历史学、法律（非法学）硕士研究生博仁教育老师为备考复旦大学研究生的同学整理院校2016年硕士研究生招生简章，同学在备考前期仔细阅读招生简章，了解报考信息以免最后报名时才发现不符合报考条件无法报考。更多复旦大学考研相关信息可以咨询博仁教育。

一、培养目标

培养德、智、体全面发展，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、招生名额和类型

本年度拟招收硕士生3700名左右（含推荐免试生），包括科学学位硕士生和专业学位硕士生两种类型，录取时将视生源状况和学校发展需要适当调整招生名额，最终招生总人数以教育部正式下达的招生计划文件为准。

三、报考条件

（一）科学学位硕士生全国统一招生考试的报名条件如下： 1．中华人民共和国公民。

2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3．学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。）。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（含2年）以上（计算年限截止日期为2016年9月1日，下同）、通过八门相关专业本科课程的考试（需提供成绩单）、经审核已达到与本科毕业生同等学力，且符合我校培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。（5）已获硕士学位或博士学位人员。4.身体健康状况符合国家规定的体检标准。

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5.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

（二）专业学位硕士生全国统一招生考试的报名条件如下： 除符合上述

（一）中的各项条件外，还须满足如下条件：

1．报考法律（非法学）专业学位硕士生者：毕业专业应为非法学专业[普通高等学校本科专业目录中法学类专业（代码为0301）毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考]。

2．报考法律（法学）专业学位硕士生者：毕业专业应为法学专业[仅普通高等学校本科专业目录中法学门类中的法学类专业（代码为0301）毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考]。

3．报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理专业学位硕士生者：大学本科毕业后有3年（含3年）以上工作经验（2013年9月1日前获得毕业证书）；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年（含5年）以上工作经验（2011年9月1日前获得毕业证书）；已获硕士学位或博士学位并有2年（含2年）以上工作经验（2014年9月1日前获得学位证书）。

4．报考除法律（非法学）、法律（法学）、工商管理、公共管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理以外的其他专业学位硕士生者，须符合（一）中的各项条件。

四、报名

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

（一）网上报名：

报名网址：中国研究生招生信息网

报名时间：2015年10月10日至31日（每天9：00-22：00，逾期不再补报，不得再修改报名信息）。应届本科毕业生预报名时间：2015年9月24日至9月27日（每天9：00-22:00）。预报名信息为网报有效信息。

（二）报名注意事项：

1．考生可跨学科报考；报名时必须在相应的栏目内正确填写报考院系、专业和研究方向、选考科目及其对应的代码，否则由我校指定。

2．凡未按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。

3．在网上报名期间，考生可按网报要求自行修改网报信息。

4．网报期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”查询本人学历（学籍）信息。

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未通过学历（学籍）校验的考生应及时到“中国高等教育学生信息网”公布的学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验（复旦大学报考点因实行网上确认，认证报告由考生在复试阶段审查报考资格时提交，具体要求见本简章“

四、（三）现场确认”第3项规定）。

5.报考工商管理、公共管理、旅游管理等专业学位的考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。

6.报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生在报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并填报本人入伍批准书编号和退出现役证编号。

（三）现场确认：

1．选择复旦大学报考点（考点代码3102）进行网上报名的考生（报名参加单独考试的考生只能选择复旦大学报考点进行网上报名），须在我校研究生招生网（http://）进行确认，完成上传照片、缴费和确认报考信息等步骤。网上确认时间为2015年11月4日至11日，具体时间和网上确认的详细提示事项请关注我校研究生招生网的通知。（现场确认方式及时间依国家政策变化调整，如有变化将在我校研究生招生网上及时发布相关信息）

进行网上确认前，请考生备好：

（1）近期正面免冠彩色证件照片（电子版JPG格式，150×200像素，大小10K以内，淡蓝色背景）。（2）银行卡（可用于交费的银行卡详见复旦大学收费服务平台银行卡列表

2．选择其他报考点进行网上报名的考生凭有效居民身份证、学生证（应届生）、毕业证书和学位证书（往届生），于2015年11月12日前（具体时间以当地公布为准）到各省（市、自治区）高校招生办公室指定的报名点进行现场确认，办理缴费和拍照等手续。

3．所有考生的报考资格将在复试时进行审查，届时请带好以下材料的原件和复印件：（1）有效居民身份证。（2）应届生携带学生证。

（3）往届生携带毕业证书、学位证书和教育部学历证书电子注册备案表。

教育部学历证书电子注册备案表需登录中国高等教育学生信息网“学历查询”栏目进行申请和下载打印。若无法在中国高等教育学生信息网在线申请和打印，须按照该网“学历认证”栏目公布的认证代理机构和认证申请办法进行书面认证，并于复试时提交认证报告。凡于境外获得的文凭、学位证书须出示教育部留学服务中心出具的认证报告。

（4）同等学力考生另需携带报名条件所要求的本科课程成绩单。

（5）在2016年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，携带颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明。

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（6）在读研究生需提供培养单位出具的同意报考证明。

（7）报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生提交本人《退出现役证》

五、入学考试

（一）初试 1．初试科目：

学术型硕士生入学考试初试科目设置，除教育学、历史学、医学门类为三个单元外（即思想政治理论、外国语、基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、300分），其他各学科门类均为四个单元（即思想政治理论、外国语、基础课和专业基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、150分、150分），初试总分为500分。

全日制专业学位硕士生入学考试初试科目的设置一般为四个单元（即思想政治理论、外国语、基础课和专业基础课），少数专业学位为三个单元（即思想政治理论、外国语、基础课）或两个单元（即外国语、管理类联考综合能力）。入学考试初试总分一般为500分，其中工商管理、公共管理、旅游管理、图书情报初试总分为300分。

各专业具体考试科目详见《复旦大学2016年硕士研究生招生专业目录》，考试方式均为笔试，各科考试时间为3小时。

2．初试时间：2015年12月26日至27日（详见准考证）。

3．初试地点：复旦大学或各省（市、自治区）高校招生办公室指定的考场。

（二）复试

复试采取差额形式，差额比例一般按照120%左右掌握，生源充足的招生院系，可以适度扩大差额复试比例。以同等学力资格报考的考生[法律（非法学）、工商管理、公共管理、旅游管理4种专业学位考生除外]，在复试阶段还须加试（笔试）两门所报考专业的本科主干课程。报考工商管理、公共管理、旅游管理3种专业学位考生的思想政治理论考试将在复试时进行。各专业复试的方式、科目及复试成绩所占权重详见我校研究生招生网，复试实施细则可浏览招生院系网页查询。所有考生复试时间为2015年3月中下旬，具体安排另行通知。

六、录取

根据招生计划、考生入学考试成绩、复试成绩、思想政治与品德考核情况以及身心健康状况择优录取。定向就业考生在正式录取之前，须签订定向培养协议书。

七、体检

新生入学时须进行体格检查，未达到国家规定的体检标准者，取消入学资格。

八、报考医学类专业有关说明

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（一）临床医学/口腔医学硕士专业学位原则上招生对象为符合医师资格考试报考条件规定专业的应届或往届本科毕业生。对于已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考临床医学硕士专业学位研究生。为贯彻落实教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）精神，促进专业学位研究生教育与住院医师规范化培训制度有机衔接，复旦大学临床医学/口腔医学专业学位硕士研究生教育于2016年起与上海市住院医师规范化培训全面结合，具有硕士研究生和住院医师双重身份，接受高校、培训医院管理，相关福利待遇详见上海市卫生和计划生育委员会官网。其临床培养将按照国家统一制定的住院医师规范化培训标准内容进行培训并考核，合格的临床医学/口腔医学硕士专业学位研究生，可取得4证，即硕士研究生毕业证书和相应的医学硕士专业学位证书、医师资格证书、住院医师规范化培训合格证书。

（二）本校自命题综合考试内容：本校自命题综合考试内容：（1）卫生综合：环境卫生学、职业卫生与职业医学、流行病学、医用统计方法、营养与食品卫生学；（2）药学基础：有机化学、无机化学、生物化学、物理化学、分析化学；（3）药学综合：药物化学、药剂学、药物分析学、药理学、药事法规；（4）生物综合：细胞生物学、动物学、组织胚胎学、微生物学、进化论；（5）生物医工综合：数字电子技术基础、数据结构、模拟电子技术基础、C程序设计；（6）卫生管理综合：医用统计方法、社会医学、卫生事业管理学；（7）口腔综合：口腔组织病理学、口腔解剖生理学，口腔颌面外科学，牙体牙髓学，牙周学，口腔修复学；（8）护理综合：护理学基础、内科护理学、外科护理学。

九、其他说明

（一）按照国家规定，硕士研究生收费办法如下：（1）科学学位硕士生研究生的学费标准为每生每年8000元，按学年收取；直博生在通过资格考试前按照硕士研究生学费标准缴纳学费，通过资格考试后按照博士研究生学费标准（10000元）缴纳学费。（2）专业学位硕士研究生现行学费标准请关注我校财务处网站“通知公告”栏发布的教育收费公示。

我校研究生奖助体系由研究生奖学金、研究生生活津贴、研究生三助、经济困难研究生帮扶等部分组成，详情请关注我校研究生院网页“学生奖助”栏目或研究生招生网发布的最新信息。

（二）招收专业学位硕士生的专业是指招生专业目录中专业名称前标有“（专业学位）”字样的专业（专业代码第三位为“5”）。

（三）凡专业代码第五位为“Z”且后面带“★”者为自设专业。

（四）我校招收临床医学专业学位硕士生（住院医师）、单独考试硕士生、港澳台和外籍研究生简章另行制定。

（五）若2016年度国家出台新的研究生招生政策，我校将做相应调整，并及时在我校研究生招生网予以公布。本简章所涉内容若有调整，也将及时在我校研究生招生网予以公布。

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复旦大学2016年硕士学位研究生招生简章 篇2

1 研究对象与方法

(1) 研究对象:2007～2011年北京体育大学硕士研究生田径学位论文147篇。

(2) 研究方法:运用文献资料法、数理统计法与逻辑分析法对2007～2011年北京体育大学硕士研究生田径方向的147篇学位论文进行研究。

2 结果与分析

2.1 对硕士学位田径论文研究主题的分析

2007～2011年间, 北京体育大学硕士研究生田径学位论文研究主题主要集中在以下几个方面:技术分析、田径教学、田径训练、人体科学、田径比赛、其它等方面。 (见表1)

从表1可以看出在五年间随着我国社会主义市场经济的发展, 人们的需求进一步多元化, 学位论文的研究主题也正向各个方面渗透。在研究主题中有很多关于一些新兴的体育项目及新的教学形式的研究, 如拓展训练、定向越野、体育俱乐部等, 反映了随着我国群众体育的不断发展, 田径运动也逐渐渗透到人们的生活当中, 更贴进于人民群众的日常生活。还有些关于训练队中教练员与运动员之间如何有效沟通, 田径运动中有哪些运动损伤, 教练员的执教能力, 残疾人体育等方面的研究, 从各个方面对田径运动中出现的问题进行了分析。但也有很多论文仅仅用些调查问卷、访谈法等研究某一地区或某一项目田径运动的发展, 论文内容过于简单, 甚至在2009年有2篇论文是关于国际田联少儿田径在北京地区的推广, 选题过于重复。

从表中可以看出田径训练所占的比重最大, 五年间有46篇关于田径训练的论文, 所占比例为31.29%。表明北京体育大学作为全国知名的体育院校对一些新兴的训练理念如体能训练、核心力量训练、振动训练研究的比较多, 还有对一些优秀运动员以及训练队的训练负荷、内容等各个角度的研究, 丰富了我国的运动训练的理论水平。

关于体育教学的论文有27篇, 所占比例为19.05%, 北京体育大学也担负着培养体育教师的任务, 近几年由于社会的不断发展, 体育教学大纲也随着社会的进步做出了调整, 如何在各级学校中更加有效的推广田径运动, 成为了研究的热点, 因此对一些教学方法与手段在田径各项目教学中如何更好运用的研究也较多。对田径项目技术分析的论文有12篇, 所占比例为8.16%, 研究对象大多数为优秀运动员, 运用三维摄影, 计算机软件等对优秀运动员的技术动作进行分析, 以不断改进并优化优秀运动员的技术动作, 以期取得更优异的成绩, 这些研究手段和分析为一些基层教练员和运动员的训练工作提供了些启示。

5年间关于田径比赛研究的论文有10篇, 所占比例为6.80%, 多集中在田径比赛中的组织管理、裁判问题、田径规则、场地器材等。中国在近几年组织了很多大型赛事, 积累了不少承办大型赛事的经验, 在比赛中也发现了许多问题, 如田径比赛中运用了那些新的高新设备, 一些田径规则的改变对比赛带来何种影响, 以及电子信息系统在比赛中的应用, 但这些在论文中涉及的很少。关于人体科学的论文仅6篇, 所占比例为4.08%, 随着各学科的交叉与渗透, 体育学科越来越倾向于运用运动生化、运动生理及运动力学的知识以及通过实验去分析运动训练中出现的问题, 而不是仅靠观察以及以往的经验, 北京体育大学有着众多优秀的师资及许多先进的科研仪器供学生使用, 但利用以上资源进行跨学科间研究的论文却很少, 这方面需要加强。

2.2 对硕士学位田径论文研究项目的分析

为了进一步了解北京体育大学2007～2011年硕士学位田径论文研究项目的情况, 便于分析, 运用计量分析学原理将田径项目分为15个项目, 分布情况如下表。 (表2)

从表中可以看出研究项目为综合类的最多为28篇, 而这类论文多集中于研究某一国家或地区田径项目发展的现状, 其中有3篇外国留学生论文就是研究本国田径项目发展现状的。还有些是研究某些优秀省、市、大学田径训练队的训练状况及所面临的问题。但这类论文所提出的观点重复性较多, 且缺乏新意。研究项目较多的是中长跑和竞走, 在这两个项目中, 我国近几年出了不少成绩, 加大对该项目的研究有利于加深对中长跑以及竞走技术特征、竞技规律的理解, 有利与该项目在我国的进一步推广与提高。而短跑、跳高、标枪、铅球、跳远、跨栏因开展的较普及且受到的关注度较高, 所以关于该项目的研究较多, 且体大招收的高水平运动员中, 从事这些项目的较多, 为研究提供了便利。而关于撑竿跳高、全能与链球的研究也较多分别为6、3、3, 这是由于近几年这些项目在中国有所推广且取得了不错的成绩, 特别是链球出现了张文秀、顾丽和刘英慧等世界级运动员, 而撑竿跳高之所以最多, 是因为北体长年有高水平撑竿跳高队在北体训练, 方便观察和研究。研究项目最少的是障碍跑和铁饼, 这两个项目一方面因为开展的不是很普及, 另一方面是对安全及场地设施要求较高, 近几年我国铁饼取得了不俗的成绩, 特别是李艳凤等优秀铁饼运动员的出现, 因此在做硕士论文时应该更关注这一项目, 推动其在中国的发展。

2.3 对硕士学位田径论文研究方法的分析

研究方法是从事科研活动的重要工具, 运用不同的科研方法可以从不同的角度多方面的分析问题。随着科学技术的发展, 一些新的研究方法被引入到田径的科研活动中, 促进了田径运动的发展。为了便于分析, 现将北京体育大学硕士研究生田径学位论文所应用的研究方法进行统计 (表3) 。

2007～2011年田径学位论文运用的研究方法的总数量为657种, 平均到每篇论文为4.47种, 这表明学位论文从多个角度研究了问题, 研究方法呈多元化。运用的研究方法最多的分别是文献资料法、数理统计法、访谈法和问卷调查法分别占了22.37%、18.87%、16.13%、14.31%, 这些方法在社会科学研究中较为常用。而运用最少的是实验法、录象解析法、观察法分别占4.87%、2.59%、2.28%, 还有些研究方法如运动生物力学测试法、个案研究法等运用的更少, 只有不到四篇论文用到了这些方法。在我国科学技术的不断发展的今天, 运用一些新的研究方法从事科研活动已较为普遍, 虽然2007～2011年田径学位论文运用了许多新的研究方法, 但与当今的科学技术发展相比显然不够。

3 结论与建议

(1) 2007～2011年北京体育大学硕士研究生田径学位论文的研究主题多集中田径训练与田径教学, 许多论文对一些新的训练理念以及由于社会发展引起的体育教学内容的改变进行了分析研究, 丰富了我国体育科研的理论知识, 而对于田径比赛与运用人体科学方面的知识分析田径领域出现的问题的论文较少, 这些方面的研究需要加强。

(2) 田径学位论文的研究项目多集中于我国的优势项目以及推广较普及的项目, 这符合我国的实际情况, 但对于一些我国近年新兴的优势项目如铁饼的研究需要加强。

(3) 田径学位论文运用的研究方法较多, 但运用一些新的科研方法进行科研活动却明显不足, 如生物力学解析法、录象解析法等, 应合理的多采用新的科研方法进行研究。

摘要：运用文献资料法、数理统计法与逻辑分析法, 对2007～2011年北京体育大学硕士研究生田径学位论文进行研究。从论文研究的主题、项目、方法等不同角度对其进行分析, 目的在于对近几年北京体育大学硕士研究生田径学位论文的研究现状有一个基本的认识, 为以后的研究选题提供参考。

关键词：北京体育大学,硕士,田径论文

参考文献

[1]刘永东, 张勤.1981～2003年我国田径研究生硕士学位论文的基本状况及特征[J].广州体育学院学报, 2004 (25) :5.

[2]吴红豫.2000～2005年我国四大体育类核心期刊田径科研论文的研究现状分析[J].辽宁体育科技, 2007 (29) :1.

[3]张恩敬.2010年中文体育类核心期刊有关田径科研论文及参考文献的统计研究[J].南京体育学院学报 (自然科学版) , 2011 (10) :3.

复旦大学2016年硕士学位研究生招生简章 篇3

1.孟子发展了孔子的思想，不包括____。

A.“水则载舟，水亦覆舟”

B.“不以仁政，不能治天下”

c.“民为贵，社稷次之，君为轻”

D.“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”

2.帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是____。

A.秦始皇B.汉武帝

C.唐太宗

D.清康熙帝

3.先秦诸子中最早提出“爱人’主张的是____。

A.老子 B.孔子 C.墨子 D.孟子

4.____是人类最早使用的金属。

A.铜 B.铁 C.银 D.铅5.我国第一部诗歌总集是____。

A.《诗经》 B.《离骚》

C.《论语》 D.《左传》

6.“山城”是我国____市的雅号。

A.洛阳 B.西安 C.重庆 D.福州

7.____市被称为“六朝古都”。

A.洛阳 B.西安 C.南京 D.北京

8.《源氏物语》是____的古典文学名著。

A.俄罗斯 B.英国 C.日本 D.德国

9.____是“五岳”中的“中岳”。

A.泰山 B.嵩山 C.华山 D.恒山

10.士族以“门第”为标准，“门第”主要指____。

A.家族的规模 B.家族的出身

C.家族的建筑 D.家族的地位

11.清代的三法司是指____。

A.刑部廷尉御史台 B.刑部大理寺都察院

C.刑部大理寺御史台 D.刑部廷尉都察院

12.形成风的主要原因是____。

A.空气上升与下降的对流运动

B.水平方向上气压的差异

C.地势高低的不同

D.不同高度空气的密度不同

13.在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为____。

A.蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明

B.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明

C.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明和使用

D.蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用

14.____不属于法国。

A.凯旋门 B.比萨斜塔

C.埃菲尔铁塔 D.卢浮宫

15.下列有关文学常识的表述正确的一项是____。

A. 《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为与孔子同时代的左丘明。

B.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓，例如桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。

C.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。

D.《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。

二、填空题。在空格中填写恰当汉字，使之成为正确的成语或诗句。（共20分）

1.成语填空。（每空1分，共10分）

（ ）然屹立 春意（ ）然

（ ）然物外 （ ）然无存

（ ）然泪下 （ ）然不动

病人膏（ ） （ ）海桑田

重蹈（ ）辙 出奇（ ）胜

2.诗句填空。（每空1分，共10分）

（1）造化钟神秀，——。（杜甫《望岳》）

（2）常恐秋节至一（汉乐府《长歌行》）

（3）相顾无相识，____。（王绩《野望》）

（4）坐观垂钓者，____。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）____，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）____，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）

（7）晨兴理荒秽，____。（陶渊明《归园田居》）

（8）____，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（9）____，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

（10）____，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

三、标点古文题。将下列古文加上标点符号，抄写在答题纸上，并翻译成现代汉语。（共30分）

郑人游于乡校以论执政然明谓子产日毁乡校，何如子产日何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也然明日蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣仲尼闻是语也日以是观之人谓子产不仁吾不信也

四、改错题。改正下列句子中的用词不当之处，并简要分析。（共10分）

1.厨师用自己精心特制的米饭招待客人，客人觉得非常美味。

2.同学们纷纷表示要尽最大努力，完成今年的植树目标。

3.加味逍遥丸的主要成分是柴胡、当归、白芍、白术等配制而成的。

4.在自然灾害面前，人民子弟兵所表现出的这种大无畏精神是值得我们可歌可颂的。

5.工作方法改进后，速度大大提高了，是原来的一倍。五、逻辑简析题。（每小题5分，共15分）

1.有人说，“三联书店王中发稿最讲究‘齐、清、定’”，这一话语中主要的预设有哪些，请分别写出来。

2.在一艘出海的船上，有位新海员还没有见过船长。这位新海员总喜欢穿着夹克衫不戴帽子在甲板上看海。一天，当他又在甲板上看海时，船长走了过来。船长突然停下来捡起了一个烟头，对这位海员大声说道：“我想知道这该死的东西到底是谁的？”这位海员略思片刻，然后慢条斯理地对那位船长说：“伙计，我说它是你的，因为是你发现了它。”请简要复述这位海员的论证过程，并说明其论证是否可靠？

3.下列论证是用什么方法得出结论的，前提对结论的支持程度强吗？请简要回答。

为了更好地估计当前社会公众掌握管理基本知识的情况，《管理者》杂志在读者中开展了一次管理知识有奖问答活动。回收答卷并评分后发现，60%的参加者对于管理基本知识掌握的水平很高，30%左右的参加者也表现了一定的水平。《管理者》杂志因此得出结论，目前社会公众对于管理基本知识的掌握还是不错的。

六、阅读题。下文为《一个屏幕伪社交症患者的自白》—文节选，阅读后回答问题。（20分）

一个屏幕伪社交症患者的自白

屏社交是技术上的一场完美革命，久而久之，在人性上不啻为深刻的由“深社交”向“浅社交”的全面退化。从此，社交礼仪等一切经验俱已成灰，直抒胸臆、无所顾忌的屏社交接管了我们的社交。其现实后果是，像我和另外一部分人，在屏社交里是活跃分子，一旦面临真实的生活现场，时常手足无措，不安，紧张，抑郁，成为“新常态”。

屏社交以其技术便利，最大限度地释放了人们难以餍足的贪欲，却无法帮助我们消化不断囤积的社交欲念和严重过剩的社交存量。正如在真实的有轻松氛围的社交中，没有人会去录音，可在屏社交中，几乎人人都很在乎聊天记录的备份和再转移——尽管你未必有闲情逸致再次查阅它。

屏社交给一个人带来的改变应该是因人而异的，对有些人来说，屏社交与现实世界好比异面直线，交叉程度非常低，对有些人来说，两个世界早已打成一片难分彼此。屏社交还给公共社交带来了其他一些东西。几乎任何一个公共社交活动，都会被拍照分享——因为几乎任何一个人都有强烈的“自我中心主义’，人最关注的永远是自己，他需要时时确认在场以及当下的感受，然后通过分享它进一步强化这种确认。我们内心不安，分享的动作使我们成功地假装自己很忙，假装我们在人群中如鱼得水并不孤单。屏社交的网络环境提供了这样的便利，同时又强化了这种分享（假装）冲动。这是我们在餐厅、商场的电梯过道、影院的买票队伍、地铁、公车、高铁等任何地方掏出手机和iPad的根本原因，我们不安的心灵需要一个外在、可控的从容支点。

我从屏社交里反省到的最有痛感的一条经验是，屏社交让陌生人社交侵蚀甚至取代了熟人社交。我们最熟悉的亲友常常不是屏社交中最积极的点赞党。比如我的母亲，她并没有一个智能手机，也不识字，她无法在我最精彩最有趣的那条动态下最赞，亦无法在我那条“感冒一个月还没好”的动态下给我赠送“药”和“拥抱”的屏图标。由于屏幕壁垒，她甚至无法获悉我的任何信息。这对她是不公平的。她是世上极少数几个可以不计成本、千里迢迢来看我的人，却很难拥有我的信息。屏社交使我们轻易获得了来自浅社交的点赞和关怀，这固然弥足珍贵，但毕竟无法与最亲密的亲友相提并论。可是，沉浸在屏社交里的我们，不是天天都很享受这种屏上的点赞和关怀并且无法自拔吗？这是为什么呢？

因为我们孤独，我们是如此渴望被关注被关怀。即便是屏社交里成本很低的关注，我们也倍感温暖和珍惜，因为它在电光火石问唾手可得。在屏社交里，我们并不是真的需要“真实的帮助”，而是需要被人“立刻注意到”，点赞和跟帖就起到了这样的作用。

有人说，是微信微博这些屏社交工具让人变得越来越孤独。我的看法恰好相反，适当使用屏社交工具，有助于缓解人类的孤独境况，爱微信的人都不喜欢孤独，但过度使用又让我们重新坠入孤独之境。正因为人类的内心是如此孤独，如此没有着落，如此渴望关心，我们才如此热爱屏社交，试图从中得到慰藉。在这一过程中，孤独得到了一些缓解。而正是这样一个过程促使我们反省自身的孤独状况，我们不愿意承认自身的孤独，所以引咎于外，让微信微博背了黑锅。

我已经明白，屏社交只是战胜孤独的一种工具，而非逃避孤独的密室。

1.结合语境解释以下词语。（每词3分，共12分）

（1）屏图标

（2）屏社交

（3）点赞

（4）“深社交”

2.简要问答。（8分）

作者在文末说：“屏社交只是战胜孤独的一种工具，而非逃避孤独的密室”，请问这里“密室”的实际意义是什么？作者借以表达的核心观点是什么？

七、写作题。（40分）

阅读下列短文，请以“看得见”的思想为主题写一篇议论文。要求：自拟标题，中心明确；论述、分析较为充分、全面，有自己的观察、思考或见解；书写规范，无病句错别字及标点错误，800字左右。

思想是看得见的

与时俱进的先进思想是一本杂志的灵魂。二十多年来，《读者》杂志与改革开放同步，在人们生活各领域的思想观念方面，为改革开放推波助澜，这是它鲜活的生命力所在。

《读者》杂志所传递的，都是“看得见”的思想，它总是在一个个动人的故事中，透射出思想的光芒。

——一位年轻人的婚姻选择：要一个“完美无缺”的好人，还是一个有缺点但有个性的普通人？

——一位喜欢收藏的人士，终于没有买回那件心仪已久的藏品，而是留在了公共展馆。心动了，他就去看一看。他觉得，已将宝物收藏到了心中。

——姑娘的男友为了向她表“忠心”，拼命揭开前女友的“文革疮疤”，终于令姑娘忍无可忍，离开了这个自私而狭隘的男人。

——中日孩子在夏令营中的较量，一方温驯、懒惰、弱不禁风，另一方顽强、坚忍、独立。

四个小故事，说的都是生活琐事，并不惊天动地；但分别反映了个性、开放、宽容、独立，而这些恰恰是现代人品格的组成要素之一。正是这些通俗、亲切、生动的故事，使新的思想、新的观念潜移默化至读者的心中。

国家政治经济的改革，必须与提高国民素质同步。而这正是大众文化传媒肩负的任务。

开会、学习、读社论、发文件，是思想教育的传统途径。但对于《读者》杂志来说，它更着眼于“看得见”的思想。仔细想想又有哪些思想在生活中看不见、摸不着呢？

参考答案：

一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.B 13.C 14.B 15.A

二、1.巍 盎 超 荡 潸 岿 肓 沧 覆 制

2.（1）阴阳割昏晓 （2）煜黄华叶衰

（3）长歌怀采薇 （4）徒有羡鱼隋

（5）日暮乡关何处是 （6）银烛秋光冷画屏

（7）带月荷锄归 （8）箫鼓追随春社近

（9）自古逢秋悲寂寥 （10）黄梅时节家家雨

三、1.标点

郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产日：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明日：“蔑也今而后知吾子之信可事也，小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”

2.翻译

郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说为人忠善来减少怨恨，没听说过靠摆威风来防止怨恨。用摆威风来防止怨恨，难道不能立刻制止众人的议论？但是这就像堵住河水一样危险：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做，恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！”孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说子产不行仁政，我是不相信的。”

四、1.“客人觉得非常美味”不妥，可改为“客人觉得味道非常美。”考查点：语法。

2.“完成今年的植树目标”可改为“实现/达到今年的植树目标”或“完成今年的植树任务”。考查点：语法、词语。

3.把判断句“××的主要成分是……”和“××是由……配制而成的”两个判断句杂糅了。可改为前者类型的判断句，即“加味逍遥丸的主要成分是柴胡、当归、白芍、白术等”，也可改为后者类型的判断句，即“加味逍遥丸是由柴胡、当归、白芍、白术等配制而成的”。

4.谓语赘余。“可歌可颂”就是“值得歌颂”，加上“值得”反而冗赘，应删去“值得我们”，或删去两个“可”。

5.“一倍”的意思是同比较对象在量值上相等，“是原来的一倍”即同原来一样，这与“速度大大提高了”明显矛盾。可把最后一个分句改为“是原来的两倍”，也可把二、三两个分句合并，改为“速度提高了一倍”。

五、1.（1）三联书店有个叫王中的发稿编辑

（2）编辑工作中存在“齐、清、定”的规则

（3）王中从事编辑工作（或者：王中发过书稿）

2.这是一个省略了大前提的三段论推理，评分：写出大前提3分，写出小前提和结论各1分。推理过程如下：

大前提：对于任何事物而言，如果谁发现了它，它就是谁的。

小前提：你发现了它。

结论：它是你的。

3.《管理者》的调查对象是从杂志的读者中选出的，样本不具有代表性。因此，这个看似严谨的统计推理，实际犯了“斜线统计”的错误。前提对结论的支持程度不强。

六、1.屏图标——手机等移动终端显示屏上具备触角反应系统图形、符号的统称，是目前最简单、自然、方便快捷的人机交互方式。

屏社交——通过手机以及“刷屏”进行人际传播与交往的手段。

点赞——网络语言，指基于网络社区的“赞”功能而对某个内容（比如一条帖子、一篇文章或者一条微博等）或某人表示赞同、喜爱的网络用语。

“深社交”——社交指社会交往。深社交是指在思想认识和情感认同等方面较为深入的沟通与交流。

2.“密室”意指“私人领域”“个人空间”。作者借以表达的核心观点是，要注意理清“屏社交”的公共性和个人性，社会性和私人性。

复旦大学2016年硕士学位研究生招生简章 篇4

南京农业大学师资力量与科研实力雄厚。学校拥有4个国家一级重点学科，3个二级国家重点学科，1个国家重点培育学科，28个省(部)级重点学科，32个硕士授权一级学科、15种专业学位授予权、16个博士授权一级学科和15个博士后流动站。学校现有博士生导师4100余人，中国工程院院士2名，国家及部级有突出贡献中青年专家41人，“长江学者”特聘教授和“千人计划”专家12人，获国家杰出青年科学基金14人。

南京农业大学是世界一流农业大学。在2013年英国QS亚洲大学排行榜中，南京农业大学列第198位，在入选的中国内地高校中居第48位。有8个学科进入江苏高校优势学科建设工程，农业科学、植物与动物学、环境生态学、生物与生物化学等4个学科领域进入ESI学科排名全球前1%，其中农业科学已经进入ESI全球农业科学领域排名前1‰的行列。世界级学科数量在江苏省并列第一。

南京农业大学MBA，重点依托经济管理学院。南京农业大学经济管理学院是中国农业经济管理教育的发源地之一，起源于金陵大学农经系和国立中央大学农经系。经管学院拥有管理学和经济学博士学位授予权。学院现有教授23人，副教授25人，其中在海外获得博士学位的全职教师16人。

南京农业大学的管理学科全国闻名。学校累计承担国家社科基金重大招标项目10项，在江苏省排名第二。四篇管理学博士生论文被评为“全国优秀博士论文”，数量位居全国第一。中国校友会编制的《2014中国大学管理学学科专业排名》显示，南京农业大学管理学排名全国第12，江苏省第二。

南京农业大学管理学教育国际化程度高。学校与联合国、世界银行、福特基金会等10多个国际学术机构及组织建立了合作交流关系，同美国加州大学戴维斯分校、康乃尔大学、衣 阿华州立大学、普渡大学、德国哥廷根大学、吉森大学、日本京都大学、荷兰瓦赫宁根大学、澳大利亚悉尼大学、巴西圣保罗大学、南格里奥大学等建有合作交流关系。

经国务院学位办批准，南京农业大学自2010年秋季开始试办MBA教育。通过五年的探索和实践，南京农业大学MBA教育进入到“打造优质品牌、搭建互动平台”的新阶段。在互联网+时代，南京农业大学MBA紧密依托学员，真心为了学员，实现走出去引进来相结合、产学研紧密合作、行业资源联合共享。

我校面向社会招收2016秋季工商管理硕士(MBA)研究生，欢迎有志于在工商管理相关领域发展的有识之士踊跃报考。

一、招生政策

1、学制和学习方式 全日制MBA(Full time MBA)实行弹性学制，基本学制2年最长不超过5年。在职学习，课程教学一般在周末进行。

2、学位授予

学生在完成规定的教学环节后，颁发由教育部统一印制的硕士研究生毕业证书和国务院学位委员会统一印制的工商管理硕士(MBA)学位证书。

3、招生人数与类别

计划招收 100人，有非定向和定向两种类别。

非定向即由本人与学校签订培养协议，人事档案需调入学校。

定向即由考生现任职单位(网报时填报的单位)、考生本人与我校三方签订委托培养协议书。

4、培养费用与待遇

非定向培养MBA研究生和定向培养MBA研究生培养费均为8.5万元人民币(可分两次缴纳)。被录取的第一志愿报考南京农业大学的考生，学校减免1万元学费作为优秀生源奖学金。

5、培养方向 投融资与财务管理 食品与涉农企业管理 营销与运营管理 人力资源管理 工商管理其它方向

(报名时研究培养方向栏任选，入学后可调整)

二、报考事项

1、报考条件

(1)政治觉悟高，品德良好，遵纪守法，身体健康。

(2)大专毕业后有5年或5年以上工作经验(2011年9月1日前获得毕业证书);大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验(2013年9月1日前获得毕业证书);已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验。

2、报名流程

考生报名前应仔细核对本人是否符合报名条件。在复试阶段将进行报考资格审查，凡不符合报考条件的考生将不予复试和录取，相关后果由本人承担。

报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。第一阶段：网上报名(往年的时间，仅供参考)时间： 2015年10月10日～10月31日9:00～22:00。报名和查询网址：中国研究生招生信息网(http://yz.chsi.com.cn或http://yz.chsi.cn)、南京农业大学研究生院网(http://grasch.njau.edu.cn)。

第二阶段：现场确认(往年的地点，仅供参考)时间：2015年11月10日～11月14日8:30～16:00。地点：南京理工大学报考点。

现场确认手续：考生凭网上报名成功后生成的报名号和有效身份证件、毕业证书和学位证书确认报考资格，并办理缴费和现场照相等手续。

三、入学考试

入学考试分为初试和复试两部分。

1、初试

初试为教育部统一组织的全国联考。联考科目：(1)204-英语二(2)399-管理类联考综合能力 上午 8:30-11:30 下午14:00-17:00 联考时间和地点：以考生准考证上的地点为准。

2、复试

联考成绩达到国家一区分数线要求的考生将有资格参加我校组织的复试。复试时间：

在南京农业大学研究生院网站(http://grasch.njau.edu.cn)、南京农业大学MBA中心网站(http://mba.njau.edu.cn)上另行通知。

四、录取

按联考成绩排名，参考复试成绩择优录取。

五、入学时间

2016年9月，具体入学日期见录取通知书。

六、联系方式

复旦大学2016年硕士学位研究生招生简章 篇5

一、招生计划和培养目标

2011年我校计划招收攻读硕士学位研究生1800余名（包含单独命题入学考试招生），其中招收全日制专业学位硕士生300余名，具体以教育部下达招生计划为准。

培养目标：培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、报考条件

（一）报名参加学术型研究生全国统一招生考试的人员，须符合下列条件： 1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4.身体健康状况符合国家规定的体检要求。

5.已获得硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费的硕士生。6.考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生；

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2011年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，报考时应符合如下条件：①高职高专毕业后进修过6门以上大学本科相关主干课程（高职高专期间进修的课程不算，现场确认时须提交成绩单原件），或者在公开出版的学术刊物上以第一作者发表一篇相当于学士学位水平并与所报考学科专业相关的学术论文；②网上报名时报名点必须选择长安大学（在我校参加入学考试），并且现场确认时到我校确认报名身份，经我校审核合格后方可参加全国统一命题入学考试；③报考者取得复试资格后，复试时再加试两门所报考学科、专业大学本科主干课程；④同等学力考生只能报考与高职高专学习相近或相关的学科专业，不能跨一级学科报考。

自考本科但未取得本科毕业证者按同等学力身份报考时提供的成绩证明要能表明是进修的本科课程。

（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

（5）已获硕士学位或博士学位的人员。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

（二）专业学位研究生全国统一招生考试的报考条件按下列规定执行。

1、报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理的须符合下列条件：

（1）符合（一）中第1、2、3、4、5各项的要求。

（2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，经5年或5年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员（与参加学术型硕士生全国统一入学考试同等学力考生要求相同）；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

2.报名参加除工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理外的其他专业学位研究生招生考试的人员，须符合（一）中的各项要求。

（三）报名参加我校组织的单独命题入学考试的详细规定见我校《单独命题入学考试招生简章》。

（四）报名参加“少数民族高层次骨干人才计划”的详细规定见我校《少数民族高层次骨干人才计划招收攻读硕士学位研究生简章》。

三、考试科目

考试科目详见长安大学2011年招生专业目录。

四、报名

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

（一）网上报名：报考2011年硕士生一律采取网上报名方式。

1.网上报名日期：2010年10月10日—31日每天9：00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。预报名（只限2011年应届本科毕业生）时间为2010年9月25日至9月29日（每天9：00-22:00），预报名成功后有效，无需重复报名。

推荐免试生须在10月31日前凭推荐学校所在地省级教育招生考试管理机构发放的校验码在研招网上填写报名信息，并于其他考生同期现场确认报名信息。

2.考生自行登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn，教育网址：http://yz.chsi.cn）浏览报考须知，按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及我校的网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。

3.网上报名填写报考信息时注意事项：（1）考生慎重填报一个招生单位的一个专业（此信息在报名期间不能修改）。待考试结束，教育部公布进入复试基本分数要求后，考生可通过“中国研究生招生信息网”调剂服务系统了解其他招生单位的生源缺额信息并根据自己的成绩再填报调剂志愿。

（2）应试的外国语语种按规定任选一种。

（3）同等学力的报考人员，应按我校要求如实填写学习情况和提供真实材料。

报考我校且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生，或者工作单位在民族区域自治地方范围的少数民族在职人员考生（在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请为少数民族地区的委托培养方式），方可按规定享受少数民族照顾政策。

已被我校接收的推免生，不得再报名参加统考。否则，将取消推免生资格，列为统考生。

4.报名点选择：网上报名时须按照规定选择报名点。参加全国统一命题考试的考生（含推免生）选择所在地高校招生办公室指定的报名点报名；参加单独命题考试的在职人员、以同等学力身份报考的考生（包括高职高专生、本科结业生、成人高校应届本科毕业生）必须选择长安大学报名点报名。

（二）现场确认

所有考生(含推免生)均须到报考点现场确认网报信息，并缴费和照相。1.报考点现场确认时间

2010年11月10日至11月14日。逾期不再补办。2.现场确认地点

报考单独命题入学考试、以同等学力身份报考的考生必须到我校进行现场确认。其他考生到本人所在地省级教育招生考试管理机构公告指定的报考点进行现场确认。

3.现场确认程序

（1）考生持本人有效身份证件（限“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”、“军校学员证”）、学历证书（普通高校和成人高校应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员核对，考生确认本人网报信息。参加单独命题入学考试人员和高职高专毕业以同等学力身份报考的人员还须持简章要求的其它有关材料。

（2）考生按规定缴纳报考费（考生办理报考手续缴纳报考费后，不再退还）。（3）报考点按规定采集考生本人图像信息。

4.部队院校的应届生和往届生现场确认报名时除携带要求的有关证件外，还须携带有本人名字并且盖有省招办公章的入学当年的录取审批表复印件（一般咨询毕业学校档案室或者本科招生办提供）。

5.委培或定向生报名现场确认时要提交委培或定向单位的同意报考介绍信。6.现役军人报考现场确认时要有师级以上介绍信；国防生报考按照教育部有关文件要求执行。

7.报名资格审查在复试时进行（参加单独命题入学考试人员和以同等学力身份报考的人员除外）,不符合报考条件者取消复试资格。

8.不按要求选择报考点以及不符合同等学力报考条件的不予现场确认。9.对弄虚作假者（含推免生），不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格、入学资格或学籍。

（三）《准考证》打印

2011年1月1日-14日，教育部开通网上下载打印《准考证》系统，考生可凭网报用户名和密码登陆研招网查询考试信息，下载打印《准考证》。

五、录取

根据教育部当年录取工作的有关规定，差额复试，德智体全面衡量，择优录取。

2011年我校继续执行奖学金制度改革，非在职培养的全日制硕士生录取类别均为自筹经费，在职培养的录取类别为委托培养，报考“少数民族高层次骨干人才计划”的考生录取类别均为定向，所以考生录取前必须签定相应录取类别的培养协议。

六、培养费及奖学金 1.培养费

学术型硕士：自筹经费学生21000元（分两次交清），委托培养学生30000元（一次性交清）；

专业学位硕士：自筹经费学生14000元（分两次交清），委托培养学生20000元（一次性交清）。

2.奖学金

我校2011级新生继续实行研究生奖学金制度改革，研究生实行全面收费制度的同时加大奖学金的发放力度。全日制硕士研究生一等奖学金为9600元/年，所占比例为20%，二等奖学金为6000元/年，所占比例为40%，三等奖学金为3600元/年，所占比例为40%。招收的在职硕士研究生不参加奖学金的评定。具体规定请参阅《长安大学研究生奖学金改革暂行办法》（长大研字[2008]183号）。

七、对专业学位研究生招生政策的说明

1.2011年我校学术型和专业学位研究生招生将“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”，统筹安排工作。

2.我校鼓励广大考生报考或推荐免试专业学位研究生，学术型研究生和专业学位研究生属于同一层次，不同类型，一视同仁，同等待遇。

八、其他

1.考生因报考研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因上述问题使我校无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取，责任由考生自己承担。

2.为便于联系，请考生在网报时务必将本人详细通讯地址（省市、县、单位、邮政编码）及姓名和联系电话等规定的信息填写清楚，不要随意更改。

3.咨询有关研究生招生政策事宜，请与我校研究生招生办公室联系,咨询导师、自命题科目的考试内容范围等有关具体事宜请与各招生学院联系。

4.本简章内容与教育部文件不一致的地方以教育部文件为准。5.现役军人报考我校硕士生按解放军总政治部规定办理。

长安大学研究生招生网：http:// 电

话：（029）82334323 传

复旦大学2016年硕士学位研究生招生简章 篇6

河北师范大学坐落在河北省会石家庄市，是一所具有百年办学历史和光荣传统的省属重点大学。在百年的历史进程中，学校始终以光大民族教育伟业，铸就众多民族精英为己任，形成了严谨、勤奋、求实、创新的优良校风，为社会培养了一批又一批的优秀教育人才，为祖国的教育事业做出了重大贡献。

学校研究生教育始于1978年，现有博士后科研流动站6个，一级学科博士学位授权点8个，可招收培养博士生的专业50余个；一级学科硕士学位授权点26个，可招收培养硕士生的专业130余个；专业学位点9个。中国科学院院士1人，博士生导师151人，硕士生导师846人，在校研究生3900人。

一、招生计划

因国家还未下达2012年招生计划，目录中各专业招生人数仅供参考。

二、报考条件

（一）报名参加国家组织的学术型研究生全国统一招生考试的人员，须符合下列条件：

1．中华人民共和国公民。

2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3．考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生；

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年（从高职高专毕业到2012年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力；

（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

（5）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费硕士生。

4．自考本科生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期（2011年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

5．在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。对于未经在读研究

生培养单位同意擅自参加报名考试的国家统招计划研究生，一经发现，原在读研究生培养单位将责成其办理退学手续。

6.年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

7．身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。

（二）专业学位研究生全国统一招生考试的报考条件按下列规定执行。

1.报名参加公共管理硕士、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合（一）中第1、2、5、6、7各项的要求。

（2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

2.报名参加除公共管理硕士、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位的研究生招生考试的人员，须符合（一）中的各项要求。

三、报名

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续；报考公共管理硕士专业学位的考生可按照规定自主选择河北省各报考点进行报名；其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。但报考美术学及美术(专业学位)的考生必须选择石家庄市各报考点办理网上报名和现场确认手续。

（一）网上报名：报考2012年硕士生一律采取网上报名方式。

1．网上报名日期：2011年10月10日—31日每天9：00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。

预报名时间为2011年9月25日至9月29日（每天9：00-22:00）。

2.考生登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn，教育网址：http://yz.chsi.cn，以下简称研招网）浏览报考须知，按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及河北师范大学网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。

(二)现场确认：所有考生(含推免生、研究生支教团和农村教育硕士生)均须到报考点现场确认网报信息，并缴费和照相。

1．报考点现场确认时间

2011年11月10日至11月14日。逾期不再补办。

2．现场确认地点

报考公共管理硕士考生必须到河北省考试院指定的报考点进行确认报名。其他考生到本人户口或工作所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点进行确认报名。

3．现场确认程序请阅读报考点网上公告。

四、初试

（一）2011年12月25日-2012年1月9日，考生可凭网报用户名和密码登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

（二）考生凭下载打印的《准考证》及有效身份证件（限“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”、“军校学员证”）参加初试。

（三）初试时间

2012年1月7日至1月8日，美术学及美术(专业学位)专业科目501素描科目(考试时间为6小时)1月9日在河北师范大学进行。

五、注意事项

1．考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

2．考生（含推免生）要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令〔第18号〕）和《2012年招收攻读硕士学位研究生管理规定》进行处理。

3．同等学力考生复试时须加试两门本专业本科主干课程。

4．各专业复试笔试科目及同等学力加试科目将在研究生教育学院网站（http://yjs.hebtu.edu.cn）公布，届时请考生在网上查询。

5．我校关于研究生的招生信息及通知、通告均在网上发布，考生须及时登

录研究生教育学院网站（http://yjs.hebtu.edu.cn）查询有关信息。参考书目在河北师范大学新校区师生活动中心一层“新旧书店”有售，联系电话0311-80857212，***。

复旦大学2016年硕士学位研究生招生简章 篇7

2016年3月31日, 教育部发布通知, 全面部署2016年重点高校招收农村和贫困地区学生的工作, 明确国家专项计划定向招收的贫困地区学生将由2015年的5万人增至6万人。

针对规范和管理环节, 通知提出, 有关省 (区、市) 要严格执行国家专项计划确定的实施区域, 不得擅自扩大范围。要求严格考生资格审核, 扩大部门信息共享, 完善监督机制, 建立省、市、县三级的教育、公安等多部门联合审核工作机制, 确保考生户籍、学籍真实准确。同时, 加大对家庭经济困难学生的经济资助, 帮助学生顺利完成学业。

教育部表示, 将完善举报机制, 依据有关规定及时妥善处置信访问题。对在专项计划招生中出现的弄虚作假、暗箱操作、徇私舞弊等违规违纪行为, 将发现一起查处一起。

硕士研究生招生面试评分分析 篇8

关键词：硕士研究生；招生面试；评分信度

硕士研究生招生面试是一项政策性强、涉及面广、对社会具有广泛影响的一项工作，对进一步选拔优秀考生具有重要意义。本文将对硕士研究生招生面试的评分信度进行研究，探讨影响考官评分一致性的因素，以提高面试的客观性。

一、问题的提出

近年来，我国硕士研究生招生规模不断扩大，为保证硕士研究生的入学质量，各招生单位不断加大面试分数的比重。面试成为硕士研究生招生工作的重要组成部分，是进一步考察考生的专业知识、综合素质和科研潜能的重要环节，在决定录取与否及录取种类上具有越来越重要的作用。

在面试的过程中，测评要素的确定、考官的面试水平、面试的组织实施、考生的表现等都可能对面试结果产生重要的影响。其中考官评分是否客观、公正，是决定面试结果是否公平、合理的最主要因素。“考官的认识水平、识人本领以及个人偏好等等因素决定了面试的评分具有很强的个人倾向”。由于研究生面试在招生中的重要地位，有必要在技术上加以研究，提高面试的科学性、系统性、规范性，从而更好地达到公开、平等、竞争、择优的目的。要实现这一目标，就必须对面试的评分信度加以分析。

二、方法的选择与介绍

评分信度指的是“考官对考生评分的稳定性和可靠性，是反映考官评分客观、公正的重要指标”。本文以2006年河北省某高校企业管理专业硕士研究生招生面试为研究对象，拟从考官对考生的评分信度方面入手，对目前硕士研究生招生面试中，考官的评分信度问题进行一些初步的分析，探讨影响考官评分一致性的因素。

该校根据教育部的要求成立了复试工作办公室，每个专业都设一个面试小组，小组有5-7名考官。为了减少样本不足所带来随机误差，本文选取了招生人数较多的企业管理专业为研究对象。该专业2006年共招收8名硕士研究生，按照120%的面试比例，共有10名考生参加面试。面试小组由6名教师组成，包括专业教师5名，其中3名参加了面试培训，对面试知识和评分技巧有了初步的掌握，英语专业的教师1名。面试的考察要素根据教育部的指导意见与本专业的特点，确定为两个一级测评要素：专业素质和能力、综合素质和能力。专业素质和能力又细分为三个二级测评要素：专业知识、创新能力、应用能力；综合素质和能力细分为六个二级测评要素：仪表举止、语言表达能力、人文素养、事业心、人际关系、英语听说能力。面试的具体程序是考生按初试成绩由高到底顺序进入面试房间，面试时间一般控制在20-30分钟，由面试教师根据测评要素提问（老师可根据考生回答情况决定是否追问），考生回答，面试结束后，6名教师给考生独立打分。

本文采用肯德尔和谐系数W值和方差差异性分析，来反映此次面试者的评分信度。肯德尔和谐系数是指“以等级次序排列或以等级次序表示的变量之间的相关”，它常用来刻画多个评价者对某事物评判或评分的一致性程度。

三、方法的运用与分析

6名考官对每个考生在九个二级测评要素上分别进行评定。考官对同一名考生在这九个要素上进行评分时给的分数是否一致，可以用Kendall和谐系数W进行评定。其含义在于每个考官对该名考生在9个维度上表现好坏的排序的一致性有多大。对于6个考官由于存在受过培训的考官和未受过培训的考官之分，分别进行了计算，结果见表1。

表1中总分W系数经检验均达到差异显著性水平（P＜0.05），由此可以看出，此次面试评分信度是较好的。通过对各个考官评定分数的具体比较发现，在考官之间也还存在着一定的差异，为此本文对各个考官对同一组考生评分结果和全体考官对同一考生评分结果进行了方差分析，结果见表2和表3。

从表2可以看出，A、B、C、E四个考官的平均分都在40-50之间，表现出较好的一致性。但D、F两位考官平均分成两极分布。最高的60、最小的35，相差达到25。可以看出小组内考官之间对标准掌握宽严有很大的不同，考官D标准控制过松，给得分普遍较高，考官E不仅过严，而且对被试间的区分性亦不高（标准差太小）。

从表3中标准差的分布可以看出，全体考官对不同考生进行评定时，表现出一定的差异性，标准差最大12.4、最小的4.3，相差8.1，而且从极值差的分布还可以看出，最大的36与最小的9相差27。由此可见，同一小组内考官间还是存在着一定的差异，对评分标准的理解存在很大的差異。

四、研究结论

通过上文采用肯德尔和谐系数W值和方差差异性分析方法对考官在面试中的评分信度的分析，不难得出如下结论：

（一）考官对考生总体上的评分效果具有一致性

从表1可以看出，虽然考官间在不同维度上对考生的评分并非都是一致，在某些维度上的评分一致性程度好坏不等，但三个受过培训的考官以及三个未受过培训的考官，对十名考生的总分的评定在统计上没有差异，一致性高，即在总分上的评定、排序是一致的，没有差异。这说明，从总体上看，考官间在对不同考生的评分，在评分标准上是基本一致的。对于考生来说，由于考官对其在总分上的评分一致性，那么这次面试总体上是公正、合理的。

（二）不同的测评要素对考官的评分一致性的影响

测评要素是面试中的关键。在有的测评要素上，考官易达到一致性；而在另一些要素上，考官间则不容易达到一致性。看表1，六个考官分别在专业知识、创新能力、应用能力、仪表仪态和英语听说能力五个维度上对十名考生评分一致，并达到统计上的显著水平，而在事业心、人文素养、人际关系和语言表达能力四个维度上对考生的评分并不一致，即有差异。通过分析发现，六个考官对评价标准较客观、容易判断的评分维度的专业知识和英语听说能力评分高度一致，而对评价标准较主观、评分标准不易掌握的评分维度如人际关系和事业心等评分一致性很差。

因此，制定客观的评价标准有利于提高硕士研究生招生面试的评分一致性。这就需要对评价标准仔细确定评分标准或评分等级，用简洁、明确的语言描述各个级别的不同水平特点。只要考官清楚地掌握各个级别应有的水平并按照同样的标准评分，才能在评分时针对考生的具体表现给出合适的等级评分。

（三）考官有关面试的知识对考官的评分一致性的影响

本文研究中的考官中有三位受过面试相关知识的培训，三位未受过培训。由表1可见，六考官在五个二级测评纬度：专业知识、创新能力、应用能力、仪表仪态、英语听说能力及一级测评纬度专业素质能力和总分上均达到了评分者的一致性，除此之外，三个受过培训的考官在综合素质和能力维度上也达到了评分一致性。三个未受过培训的考官只在专业知识、应用能力、仪表举止、英语听说能力四个二级测评纬度及专业素质和能力达到了评分者的一致性，可见，训练有素的考官在评分时更易于达到一致性。这主要是因为对考官的培训有助于提高他们对测评纬度的操作定义及评分标准的把握。

在硕士研究生招生面试中加大面试考官培训力度、尽量用一些有丰富面试经验的老师，有利于提高评分一致性。通过培训，使得考官掌握面试的基本理论和方法，掌握测评纬度的评判标准，统一宽严尺度。为了提高测评的信度，不妨用模拟的方法，进行试评，即请一位考官模拟考生进行回答，让其他考官评分，由主考对评分情况进行讲评，以帮助各位考官更好地掌握评分标准。

（四）考生在面试中的表现对考官的评分一致性的影响

先看表3，考官对考生1和考生8评价一致性最高，标准差仅为3.0、4.3，分析发现考生1和考生8分别是考生中表现得最好和最差的。因此可以说某一考生在面试中表现非常突出（很好或很差），考官易于做出判断，并给该考生在该组考生中的最高分或最低分。这样考官间的评分一致性也就高。需要注意的一点是考生在某几个评分维度上有突出的表现（好或坏），考官可能会倾向于在所有的维度上给高分或低分，即光环效应。

这也给了一些提示：考官对于表现突出的考生判断较容易；但对于在面试中表现一般的考生，考官要认真按照标准和考生的表现客观地评分，以提高考官间的评分一致性。另外，考官要克服光环效应的影响。不要因考生某些地方答得好或符合自己的心意，就在所有的维度上给该考生高分；反之，也不要因某考生在某一题上答得不好或某些地方答得不合自己的心意，就把考生一棍子打死。要注意按照评分标准认真、客观地进行评分。

综上所述，本次硕士研究生招生面试评分信度一致性总体上较好，同时通过分析我们也得到启发，通过准确界定测评的内容，确立统一的评定标准，对考官的培训工作可以有效的提高评分一致性，使硕士研究生招生面试更加公平、合理、有效。

参考文献：

1、施康.人才选拔过程中面试方法的应用[J].南京大学学报,2001(1).

2、王孝玲.教育测量[M].华东师范大学出版社,1989.

3、凌云.考生统计学[M].华中师范大学出版社,2002.