专业见习个人总结

专业见习个人总结（精选10篇）

专业见习个人总结 篇1

我摸下跳到碗旁边地赶到了行政部门楼，在楼底下彷徨着，内心甚为焦虑不安，看到一位年轻的医生走回来，就向他表明状况，他要我到医务处去。日了行政部门楼，赶到医务处，杨小编听了我的规定后，要我到科教科去找蓝小编，让她帮我作分配，我内心激动得很，认为那样就取得成功一大半了，还惦记着如何那样简易，一定是“广东医学院”知名度的关联。看到蓝小编，一番简单自我介绍，再一轮话题讨论以后，她便对我说：“你到其他医院门诊看一看好么？大家校长没有，这件事情我做不来主。”听了，内心很心寒，但一点也不焦虑不安，我很恭恭敬敬说：“您再考虑一下好么？”我的声音一点也不抖，我觉得它是在大学锻练出去的，我眼中的自己在大学出任学生干部的.成效。刚刚讲完，电話就响了，蓝小编接了一打电话，学会放下电話后说：“和你那样单独来的学员，我们都是不接受的，一般全是院校和医院门诊联络好啦，大家才接受，对见习生或实习生开展学习培训。”随后她又说：“到其他医院门诊看一下好么？”我确实有点儿消沉啊，不清楚为何，我竟讲出了那样的话：“我想说的是不太好，很有可能她们也会那么说的，因此我不愿意这么快就离开了，我想问一下您我有没有什么方式能到这里来实习吗？”她有点儿厌烦了，“那么就你自己想办法了”“那我都想问，校长何时会在呢？”她很有可能真生气了：“不清楚，他也是有他的工作中要忙。”我道了谢道了歉，才摆脱科课室，确实不愿就是这样离开，你是否还记得校园内的临床医学预料习动员会上，老师说过“无论你用什么方法，最先要进来，死皮赖脸也行，”因此我又赶到医务处，可刚进门处，那杨小编就说话了：“别说了，大家没接受过自身本人来实习的，那样不太好管理方法。”我近乎乞求了：“就不能试一下吗？我干什么都可以的，跑腿服务也行啊。”他或是说：“行了，大家不明白管理方法，都还没这一工作能力。”听了他们，简直好难受啊，讲了感谢就下楼去了，确实有点儿难受想哭，那样有求于人而别人却不给与理睬。走在街上，惦记着：“算了吧，别人也是有别人的大道理，我到别的医院门诊去就好了，总是会取得成功的。”

离开了好远的路，才赶到中天医院门诊，此次我奔向医务处，可顺利了。由于这是一个医疗机构，到过年时许多医护人员休假，周负责人必须人帮助。我呢，就是这样在医务处里学了。

第一天上班呢，我帮周负责人打过二份文档，是《门诊处方检查结果》，梳理药方存在的不足，如撰写不正确：0.9%ns，修改未签字；药方空格符处未划斜线；下属医师药方缺上级领导医师签字；详细地址、电話不详尽（仅写布吉）。

在依法查处方和病历经，因为迹草率的关联，许多医师的名我看不清，一开始还无缘无故就问周负责人“这是什么，那一个是啥。”但是我觉得，问多了会很讨厌的，更何况周负责人工作中甚忙。因此就想办法，向周负责人要了一份花名册表格，那样，我将每一个医师的名要看熟透，即使那再草率，因为我能认识那是谁的名。

到了二天班，发觉了一个很不太好的状况，便是看到认识的人却喊不知名，看到科室主任也叫出不来其姓来，并不是我记忆力差，只是周负责人沒有向我详细介绍周边一同工作中的人。因此我到了一楼的一个宣传牌，那上边有医院门诊各部门各公司办公室的领导干部详细介绍，我看了几次，难背的还抄了出来，那样，我也记住了校长、党支书、每科负责人是，他务必尊重事实，不可以进攻医院门诊，毁坏医院门诊的声誉。

最终，衷心祝愿投诉网是一个客观性、公平的互动平台，是一个推动医患关系彼此互相促进和改善的服务平台。”

在迎春花市的就去医院正对面的街上开展，医院门诊为扩张社会经济效益，在大门口举办“花卉市场免费义诊”，完全免费为逛花市的人测量身高、休重、血压值和给予健康管理咨询等。

花卉市场股市开市的第二天，周负责人让我要去义诊活动处帮助，其实我什么都不懂，还行，一位护士小姐很激情地教我如何量血压。

教育见习个人总结 篇2

第一次不以学生的身份听课

做学生时，听课总是把注意力集中在老师讲的内容上，完全忽略了环境，老师，还有学生。这次不同，听课既要注意老师的各个方面，还要观察学生的行为。

老师

每堂课都是找学生感兴趣的展开，在师大附中，讲的是vb标题栏的设置及按钮的动作事件。老师刚摆出画面时，我都下了一跳，以为老师要做一个qq程序，操作了几下才知道就是两个文本框和按钮，窗体加了个背景，设置了标题栏，如此而已，却引起了大家的兴趣。

课下老师也跟我们说，要找学生感兴趣的讲。

在市实验中学，我们听的是高二针对的是吉林省会考的复习课。为调动学生的积极性，老师让部分学生到教师机上演示，对易犯的错误重点讲解。讲课过程中，老师口误，学生们笑了起来，此时老师很自然地开了个玩笑，步入了正题，很自然，也很妥当。

老师必备的基本功，并不仅仅是知识、表达能力，还有很多，比如对课堂秩序的把握，等等。

老师讲的非常有激情，很有调动性，换得起学生的兴奋劲儿。也懂得因势利导，重点突出。

说说学生

小学课上，刚上课，一部分学生就把qq挂上去了——才一年级呢；高中的学生似乎老实了些，但仔细看，很多同学在网上转悠着，有上这个的有上那个的——他们普遍把信息技术课当玩儿课了。

老师讲完让自己练习时，学生想象力十分丰富，创作了各种各样的鱼，水草也画得非常像，画面相当有意境。

老师表扬了部分做的特别好的同学，并在屏幕上展示了他们的作品。也出现了尴尬的情景，学生的qq窗口弹出在屏幕上，大家都看到了，老师也很自然的处理了。

知识vs能力 技术vs艺术

我们会的那些是知识，把学生教好才是能力；老师讲的内容是艺术，课堂管理更是艺术。信息技术讲的那些东西挺简单的，而且一节课讲的内容也挺少，要把学生教会才是要考虑的问题，而且那么大的一个课堂，够活跃，却也真是需要管理。

小学课上，老师讲到空格键在键盘上哪个位置时，下面一片敲打声，完全覆盖了老师的讲课声，我都有点心疼那些键盘了。——课上每一句话，都要经过周密考虑啊！

见习个人总结 篇3

时光易逝、岁月难留，在甘肃一建第十工程公司红古水榭花都项目部已匆匆度过了一年的时间，这一年时间有苦有甜但总能熬过去，因为现实社会给了我们太多的压力，不能退缩，唯有迎难而上。在项目部的生活实践让我学到很多，特别是团队中我的领导、同事给予我更多是指导和认同，这就是我前进的方向，因为有句话说的是“方向不对，努力白费”。这里与学校不同，不论从做人、做事方面都得进行新的认识，在这里做人踏实是第一位的，为人勤快是第一位的，做事严谨认真更是第一位的，大家认同你并欣赏你更多的就是从这几个方面开始的，所以努力做好实事才是我最终的目的。以下即为我这一年时间的学习实践总结：

一、思想方面：

刚从学校毕业，身上总不缺的是学校带出来的锐气，但是进入社会进入单位就得改变思想，为企业、为领导做事，做好凡事为企业服务的思想。从工作角度上发生了转变，由学校学生转变为公司职工，也就开始了由衣食无忧到衣食自理，总体上摆脱家里的给养，实现独立自养的生活过程。社会太现实，所以我没有理由不去努力，更重要的是从思想上转变并落实在实际行动中，刚进单位在红古水榭花都项目部的见习，让我从基层做起。在一线工作是很累的，几度想放弃终究还是坚持下来了，因为进甘肃建投一公司确是不容易，大家都在挤破头争着进单位，所以说这是一次难得的机会，我所要做的就是珍惜

这次机会，不负家人重托，努力做好本职工作。即便思想上“棱角”再多也得使劲磨，磨完棱角磨锐气，在这种社会上生活必须有撑得住气的思想，有耐心、有信心做好每一件事。在基层单位生活实践是非常重要的一关，首先融入新的圈子，刚进项目上，施工正忙碌有序的进行着，想了解工程就得先认识人，熟悉项目上的管理人员才可以为我带队指路认识和了解工程进展的具体情况，新鲜事物进入思想有适应的过程，这会带动你的好奇心去探索和研究新的事物。交流的思想也不可或缺，当发现工程施工有难点或实体与设计冲突时就得积极与施工员、技术员交流施工思想、方法，并汇总解决。因此在思想上的认识就是要服务于企业，听从领导安排，做好领导安排的工作内容。

作为入党积极分子还要实时更新政治思想这块内容，自党的十八大召开以来，认真学习十八大精神，领会习总书记的讲话内容，并从党的群众路线教育实践活动中，了解党的发展历程。

二、专业知识学习及处事方面

在企业中生存就应该做人踏实、勤快，为人处事事宜就好。在项目上本人担任助理施工员一职，主要任务是定位测量抄平放线、现场文明施工管理、梳理劳务资料及部分技术工程资料。在这种生存环境中我个人认为能干和技术过硬是两个必备条件，圈子里工作的我们，有技术能力强者，层次不同自然获得的报酬也不相同，所以要不断学习施工工艺标准和技术规范，加强理论知识的学习以提升个人技术能力；勤跑腿、勤到现场查看工人的施工操作流程，对照图纸做好现场施工质量检查，发现问题及时整改。

水榭花都项目部A-3#楼从基础到装饰装修的施工，我都是全程参与其中的。首先基础的定位放线是一个发杂的过程，测量采用电子经纬仪实施定位放线，尤其对于基坑的定位还要考虑到放坡的情况，时刻严谨认真不得马虎。设计采用桩筏联合基础，当基础放线完毕要进行多次对轴线及墙柱的放线复核，一旦有错误马上纠正，否则酿成的是经济损失，因此轴线复核是个重要的过程。筏板绑扎钢筋是比较繁琐的施工，钢筋的连接采用直螺纹套筒机械连接，钢筋间距、搭接面积百分率均要符合设计要求，标高控制在同一平面上；对照施工放线做好框架柱钢筋、剪力墙钢筋的插筋预埋绑扎，并严格复核钢筋的轴线位置，完成自检报甲方、监理进行隐蔽验收，然后浇筑混凝土完成基础施工，这个过程要求我们准确做好定位测量、抄平放线。

主体施工阶段我们做好“全面控制施工过程，重点控制工序质量”，主体定位放线是通过图纸计算轴线距离确定控制线，适当位置留置放线孔，便于校核施工放线，外控采用吊垂直大角法，做好内控、外控施工放线保证楼体垂直向上施工；核对标高抄平，保证结构处于设计平面内，保证结构施工高度。对于飘窗、雨棚应根据图纸设计节点详图施工，在主体施工时作为助理施工员要及时检查模板的垂直度、平整度，并抄平控制好顶板标高；检查钢筋框架梁、角柱、剪力墙、板的钢筋类型和钢筋大小，搭接长度、搭接面积百分率及箍筋大小和间距，完成后验收合格浇筑混凝土。混凝土浇筑应连续进行，剪力墙、柱振捣应密实，混凝土不得随便加水，加强养护。

固然有无数个夜晚在值班浇筑混凝土，为的就是处理突发施工情

况，为的就是防止工人不注重工序施工而出现工程质量问题。在施工放线时，我们的小团队有早上5点钟的身影，有烈日下我们的身影，有雨中我们放线的身影，为的就是保证工程质量的同时抓施工进度。我们有疲惫、有碰伤、有惊险，但我们还得努力，为了责任而努力。

三、技术能力方面：

通过近一年的见习实践，我加强了熟练操作仪器的能力，经过不断的学习实践总结，能够独立引领团队定位测量及抄平放线，在项目上技术员给我很多指点，包括有关工程施工的经验总结、工程施工存在质量缺陷时如何处理，及施工方案的编制和如何做技术工程资料。施工这块及时掌握施工单价，在施工现场掌握流水施工作业的人员配置情况；掌握按照计划合理安排施工、人员进场时间、材料供应情况及机械设备的进场和运行情况，为的就是按期完成施工任务。

人无完人，金无足赤，在见习期刚从学校毕业的我时有叛逆的思想，但在不断的意志磨砺中我变的稳重起来；在技术学习上，规范只学习了工程有关的而未全面学习，对工程资料的学习不透彻，能做一点是一点，确实做的不到位；施工上缺乏管理经验，好多情况只向施工员汇报，并未切实解决。以上问题都是我在后续工作中努力改进的地方，建筑施工中多学多问多实践是我以后的方向。

四、项目管理及公司管理意见：

首先要说的是项目经理部作为一个团队在运营，必须要团结起来，为项目的盈利做好准备，项目管理成员也应获得其自有的价值。公司的发展影响着我们所有的职工，我们参加了公司的职代会，公司

领导也做了相当有信心的规划，在发展的基础上一切以为职工谋福利，按时发放工资。但在实际运营中工资的拖欠是一个严峻的问题，可能是公司比较困难，然后大家都比较困难，因此公司应及时解决工资发放的问题，重视职工的生活，职工才能更好的为公司效力。

个人见习总结 篇4

第一，主要收获

1、专业理论学习，不断提高自己的认识。进入一个新的工作环境，你最能发现自己的不足。作为新人，我坚持把学习作为提升自己的重要途径，认真学习公司制度，熟悉公司的企业文化，认真思考，分析总结，对企业工作有一定的了解。

2.写作能力有所提高。通过报告研究和编书项目的培训，感觉自己的写作逻辑和语言精度都有所提高。另外，我尝试过用不同的语言风格写作。这些项目经验可以为以后的报表编制打下良好的基础。

3.思考问题的能力提高了。第一，思考问题的主动性提高了。在执行一个项目时，你会有意识地把项目作为一个整体来抓，思考你负责的部分在整个项目中的作用，以及如何开展工作。第二，仔细揣摩别人对我工作的修改，总结，提升自己。

4.工作中多注意细节。通过与同事沟通讨论，学习了解领导提出的要求，在工作中特别注意细节，提醒自己在以后的工作中尽量少犯低级错误，提高工作成果质量。

第二，需要改进

回顾这三个月的工作，虽然做了一些事情，各方面也有了一些进步，但也清醒地认识到自己还有很多不足：

1.专业理论学习的深度和广度不够，尤其是理论应用于实践的能力相对缺乏。只是因为学习不够，没有足够的东西与同事分享。因此，加强学习是今后工作中必须长期坚持的重要内容。

2.问题不够深入思考。有时候，接手一个任务，缺乏对项目的整体思考，导致完成任务的质量低下。有时候，对于一个任务，我总是在想之前是否有类似的东西可以模仿，缺乏主动思考的过程。所以以后要多思考，从全局把握项目，充分激发自己的潜力。

3.工作缺乏自信。有时候觉得自己基础薄弱，跟同事差距大，对工作缺乏自信，有些任务想得太重，影响工作效率。今后要加强与领导同事的沟通，积极调整心态，在最佳状态下工作。

见习个人总结 篇5

实习是一件很具含义的作业，在实习中可以学到书本上没有的常识，添加社会实践才干，咱们有必要在实践中来查验自己所学的常识，虽然有时分会以为，书本上的常识底子用不上，可是，信奉了常识也就等于信奉了学习的才干，所以，我想实习的意图不是为了毕业证，而是为了获取常识，获取作业技术，换句话说，在校园学习是为了可以管束社会的需求，经过学习确保可以完结将来的作业，为社会作出贡献，可是走出大学这个象牙塔步入社会，必定会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特别的职业，理论与实践的距离实在是太大。因此，可以以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，经过实习作业了解到作业的实际需求，使得学习的意图性更明晰，得到的效果也必定更好。

实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对查验技术操作的培育和操练，一起也是作业岗前的最佳操练，虽然这段时刻不是很长，但对每个人都很重要。刚进入查验科，总有一种茫然的感觉，关于查验作业处于比较生疏的情况，也对怎么管束这样的新环境感到苍茫。幸亏的是，查验科的带教教师们耐性的说明，让我很快地了解了作业流程，教师们教授的阅历，也让我关于查验这一专业有了更加深化的知道，我了解到许许多多在校园无法学到的更加敬重的查验常识。

查验是一门需求非常的细心和细心的专业，虽然在未进入医院之前也有所了解，可是真实进入科室后，感触又更深了。相关于医院其它科室而言，查验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的效果，查验科作业人员就像是临床医师的眼睛，职责重大，咱们所得到的每一个成果都与患者能否得到及时的医治休戚相关。在实习的过程中，我谨记取“细心”、“细心”四字，关于每一个经手的标本都做到了依照规则流程详尽处理，不出过失。因为我知道，这不仅仅为将来养成杰出的作业习气奠定根底，更是对患者的担任。因为有了这一年的查验科实习阅历，咱们才更全面而深化的了解了细心细心关于查验这份作业的重要性。

个人见习工作总结 篇6

在我走上教学工作的第四个年头，我也如愿以偿地担任了一个班的班主任工作，个人见习工作总结。在此，我很感谢学校各级领导能给我这个机会锻炼自己，也很感谢学校各级领导能信任我，将一个升学班交给我来管理。对于一个初学者，这个工作给我带来的除了压力，还是压力。因此，我是怀揣着一颗忐忑的心接任高一（2）班班主任工作的，如果谈实践的话，唯一可以为我增加信心的就是曾经在潘玉凤老师的带领下，担任了两年的见习班主任。因此，对于一个班主任工作还不到学期的我来说，这不是我的经验总结，更多的只是尚在实践中的教育理念留下的困惑。

在此，我就来谈谈四五个月来，我对教育的想法和一些困惑。

一、助生养成良好的行为习惯

习惯决定命运，我一直这么坚信。

对于这些学生，他们成绩相对一些重点高中的学生成绩差，并不是因为智力因素影响，而是一个重要原因，那就是行为习惯——差。因此，对于刚刚步入高中的学生，更重要的是想办法改变他们的行为习惯。这，也是被我列入班主任工作计划中的一项重要工作。这些行为习惯主要可划分为以下几点：

1、生活习惯

养成一个良好的生活习惯是能高效利用一天的时间的必要前提，那么为全班学生制定一个严格的作息时间表是首要任务。

作为班主任常担心班上学生沉迷于网络。我们该如何解决？我想，减少他们自由分配的时间是可以尽量避免他们上网的机率的。我们班走读生比较多，因此，他们上网的机会更多。为了尽量杜绝他们有上网的机会，开学伊始，我通过电话与每个学生家长约定好学生的作息时间，尽量让学生在校就餐，这样可以安排值周班委每天在规定的时间点名，而回家就餐的学生则由家长在家监督。这样一来，学生没有了自由支配的时间，也就没有了上网的机会了。同时，还能让学生养成良好的学习自觉性，即使中午不学习，休息一下，也可以提高下午的上课效率。

另外，学校对手机、mp3等问题也有了明确而严格的要求，很好地帮助我们杜绝了很多事件的发生。

总之，要想杜绝班级各类问题，从根源上杜绝是根本之道。

2、学习习惯

良好的学习习惯的养成，可以说，是每个升学班班主任最感到头疼的问题，也是绞尽脑汁、费尽心思想要做好的事，个人总结《个人见习工作总结》。

我们常常感到头疼的事有：上课开小差，不专心，打瞌睡，做小动作，说闲话，看课外书等等，尤其是自习课的纪律更是难以管理，事情是防不胜防。

对于这些事情的处理，我只有坚持两个词：教育和严打。

教育，就是在学生初犯时，可以对其先进行说服教育，但这种机会往往也仅仅只有一次机会。

严打，并是对其加以体罚，而是抓住学生的弱点，让他怕。

举个例子。

对于晚自习的管理，一直都是由值周班委管理。但是，让学生管学生，说实话，效果不大。另外，作为班委，这些学生也不想因此而与班级某些学生关系闹僵，他们也不敢管，甚至不想管。对于这种情况，作为班主任，我不能让班委做恶人，这个恶人由我来做。那就是，在班级制定班规：若是有学生在课堂或自习课前后交谈，被我发现一次，就将两人互换位置；若是有学生在晚自习被我发现违反晚自习纪律，即刻被取消晚自习资格，且一个学期都没机会再次踏进晚自习教室。

为了肃清课堂纪律，我安排每门课的课代表，记录每天课堂纪律（如影响老师上课的行为）、作业完成情况（如作业未交、迟交或抄袭等）及考试情况。

等到一次大考之后，经过班委会讨论和全体学生（被取消晚自习资格的学生除外）投票决定通过，在综合考察九门课的学习情况，其中任何一项不过者都不能回到晚自习教室。

在这过程中肯定有家长会有异议，但是，此时，我也是决不手软，尽力想家长陈述理由，尽力委婉拒绝，并明确表示，只要学生有悔改表现，仍有机会。

3、工作习惯

一个班级能否管理的好，建立一个良好的管理班子很重要。

虽然我尽量减少班委与同班同学发生争执的次数，但是，这个班委会成员必须要有心为班级同学服务意识。

作为升学班，很多学生因学业繁忙，不愿担任班委。因此，为了鼓励班委积极投入到工作中来，在全班讨论下也制定了相应的奖励制度，这个奖励主要体现在平时参赛资格及学期结束前的各种荣誉表彰。

二、树立典型

典型的力量不容忽视。

这里的典型有：学习刻苦勤奋、进步较大的典型，班级工作表现突出的典型，为班级努力争得荣誉的典型，有前后改良突出而成绩取得进步的后进生的典型，当然少不了成绩一直有突出表现的优等生的典型，等等。

这是我在学校运动会之后总结的一点想法。

在学校本学期举行的运动会上，我们班的总分很低，一方面是因为我们班缺乏体育上的特长生；另外，更重要的还是，本班的学生缺乏集体荣誉感，在这方面有能力的学生，不愿参与。但是，全班都将希望寄托在男子200米决赛上。但是，不幸的事还是降临到我的头上了，在我们班王文龙即将以第二跑到终点时，因为听到全班的呐喊声为力求夺冠摔到了！还摔得不轻！当时，就感到，全班同学除了为之感到惋惜之外，更多的还是震撼！当时我就决定树立王文龙这个典型，让全班同学都能学习他的这种为班级争取荣誉的精神。尤其需要指出的是，王文龙同学一直是我感到头疼的问题学生，但在一次与家长的谈话中，行为习惯都有所好转，也想借此为他好好鼓一鼓劲儿！这件事之后，收到了很大的效果，不仅对其个人，对其他的问题学生改善自身行为习惯也有不小的推动作用。共2页,当前第1页12

三、树立教师的威信

这个问题是个老生常谈的问题，在此我也不想多说。只提两点想法：

1、作为教师，要能管束好学生，必须做到“一言九鼎，说一不二”

对于这点很难做到，所以要求，必须在慎思之后才能做出决定。如果是即兴所为，再难也要坚持做到底！

2、教师要树立好自己的威信，根本上，无疑是要将教学工作做好，努力钻研业务，提高个人综合素质，以一个积极健康的身心感染身边每个学生。

四、一些困惑

1、是否所有高中学生都不存在人品问题？若有该如何处理呢？是否只要做教师的对学生倾注了心血和爱心，就可以感染，从而教育他们？

2、管理严格是否只是在短期内能收到效果，长期下来，学生的反抗力会更强？

见习期个人总结 篇7

在过去一年里，我从一个通信工程监理工作人员，成为了一名海事执法人员，跨度相当之大。在领导的教导和帮助下，在同事的指导和支持下，我完成了角色和思想的转变，并在业务工作中能发挥一定的作用。只有通过不断学习，不断工作，不断尝试，才能把学习到的理论知识变成自己的工作能力，才能把工作总结出的经验变成自己的工作技巧。

一、在学习中工作，在工作中学习

零基础进入工作岗位，学习是平时工作中的重中之重，在领导和同事的指导下，我逐步对辖区的相关业务工作有所熟悉，学习的第一步是学，第二步便是习了，把学习到的工作方法和工作步骤，通过练习不断熟悉，不断理解，不断消化，才能把学习的知识转化为自身的能力，在学习中，我得到了工作的锻炼和机会，从而能在学与习中得到。作为基层执法人员，在熟悉业务工作后，就需要了解执法工作的依据，而执法依据就是有关海事的法律法规了，法律法规虽然是一种比较枯燥的知识，但是在执法工作过程中，是执法人员的底气和基础，在日常工作中，能得到很多接触如何运用法律法规知识的机会，从而能学习到相关有用的法律法规。法律法规只是其中之一，还有船舶相关知识，船员职责知识等等。在工作中，我需要不断学习来充实自己，才能更好地工作.二、积极提高思想觉悟 努力强化自身素质

作为党员成为一名国家公务员，倍感荣幸的同时也感到身上背负的责任和使命，刚入职时正好是两学一做活动月的开展，让我有了很好的学习机会和提高自身思想觉悟的可能。通过两学一做的主题活动和三会一课的党员大会、党课等学习，和在工作岗位多年的老党员的沟通交流中，领悟到作为党员更需要在工作岗位上发光发热，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，加强对马列毛邓三理论、社会主义市场经济理论及海事基础，海事法律等与工作领域相的专业知识的学习，使思想认识和自身素质都有了新的提高。在执法过程中更加应该公正廉明，秉公执法，容不得任何逾越红线的行为。除了在工作中学习，平时的理论学习也相当重要，学习系列讲话，学习党章党规，了解时政大事，保持自身思想的与时俱进和正确性。有了思想觉悟的提高和对自身党性的分析中采取批评与自我批评的方式，在否定中提升自身素质，把自身思想和素质成螺旋形上升状态。

三、总结经验教训，勇于实践尝试

无论是工作、学习还是生活，我认为要得到提高就需要在不断的实践中总结经验，在得到经验后继续作新的实践尝试，如此不断反复，才有全面的提升，因此在工作中，我要继续在领导同事的指导下勇于作更多的业务工作上的承担和尝试；在学习中，在通过理论学习后要在实践中得到实操的机会，例如学习新的法律法规在要在日常的执法工作中应用上去；在生活中，一些生活琐事，一些离家独自生活的琐事，都是需要在尝试中试错，总结经验后成为生活的主人。

见习生个人总结 篇8

很高兴我在工作上的努力得到了公司领导及同事们的肯定和鼓励，同时也感到了由此而带来的压力，这使我需要更加的努力，在各方面提高自己的能力。现在回头想想刚过去的这一年，我并没有为公司做出特别的重大贡献，也没取得很值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽心尽责的去完成每一次任务。

无论是在武汉3个月的售后现场见习，还是在部门在小组的工作，我都一直坚持认真完成领导分配的各项工作任务，无论大小和难易，我都踏踏实实兢兢业业地去做。同时在工作当中不断汲取新的知识，提高自己的工作技能、扩大自己的知识面，以使自己能够更好的满足工作的需要。通过一年的工作和学习，我得到了很好的锻炼，各项能力都有了很大的提高。

一年来，我不断地总结自己的经验，从经验中学习，也向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率;始终抱着务实认真的工作态度，埋头苦干，敬业爱岗，勤勤恳恳地做好本职工作。

如果要总结一些经验的话，我想端正的工作态度是必要的前提。我还记得小学的学过一篇课文叫做《回忆我的父亲李大钊》，里面有句话我印象特别深刻，“学要学个塌实，玩要玩个痛快”。我觉得工作也是一样的，工作做事就应该要踏踏实实，不能浮躁，并且让踏实成为一种习惯。这是一种工作和生活的态度，秉持这种态度，就一定能找到属于自己的一片天地。这种踏实态度的有时候会比做事本身更重要。

还有就是要敢于尝试。我们现在还年轻，年轻人就应该敢打敢拼，勇于尝试。只要你肯干，用心去做，努力去做，我相信事情一定可以做好。只有经历过了，才会有更深刻的体验，才可以更好更快的成长。我在武汉售后服务点见习的时候，襄樊厂有一台东风8B5270车上的一台空调电源发生故障，尽管当时我对这些问题还一知半解，我还是一个人独立前往襄樊厂，通过阅读资料、现场摸索和请教售后技术部的同事，最终独立解决了故障问题。这一次经历是一份宝贵的财富，它增强了我的自信心，锻炼了我独立处理事务的能力。

另外，工作和学习中的困难是难免的。我们应勇于面对，不能放弃，只有经过自己的努力奋斗后，才会对已有的知识点有更透彻的了解。但是，有实在解决不了的问题是，就可以向师傅和同事请教，绝对不能不懂装懂。在工作的这一年中，我学习到很多受用一生的东西;一个人的工作、学习和生活都会遇到各种各样的麻烦，但是，这是一种锻炼，是一种财富!

我还有一些心得体会是：一是工作要勤奋和有责任心。因为勤奋，能够提高生产效率，如前人所说的多一份耕耘，多一份收获;而有了责任心，在工作中就会认真细致，避免出现差错。二是工作中要善于发现和思考，好的工作方法往往可以事半功倍。三是合理利用各种时间来加强学习，不断提高自己的职业技能。四是要充分发挥团队协作精神。工作都是团队一起干的，成绩是大家共同创造的，公司是由一个个员工，一个个部门组成的，我们做好、做成任何一件事情，都离不开全体成员的密切协作和共同努力。

在今后的工作中，我将更加出色的完成各项工作，继续发挥自己的优势，改善工作中的不足之处，不辜负公司对我期望。我们公司有很多优秀的领导和专家，他们都是我学习的榜样，我会不断努力前进，更加尽心尽职，并不断学习提升自己的工作技能，用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力。

个人见习工作总结 篇9

第一个月主要完成了T3、T2承台钢板桩的施工，共计280根。根据现场工作以及查阅资料，我做出如下总结：

一、施工前的准备工作

1、平整场地，确定吊车停放位置。

2、钢板桩码放整齐，底部垫方木，并与施工位置就近摆放以减少搬运过程中钢板桩的损坏。

3、用CAD画好钢板桩的平面布置图，确定导向梁尺寸。

二、施工过程中的注意事项

1、应首先确定第一根钢板桩的位置，第一根钢板桩距导向梁拐角60cm最佳。

2、为保证第一根桩的双向垂直度，应在导向梁上焊接限位装置。

3、垂直度检测，每打几根用垂球吊线方式测量，倾斜度过大则必须拔出重打。

4、定期检查振动锤的电缆、齿轮油以及卡钳，检查液压系统是否能正常运行。

5、工作前检查发电机机油、水、柴油，柴油每天做好记录，避免因没有燃料而造成发电机熄火。

6、久打不下时及时停止，避免卡钳过热从而与钢板桩粘接

三、施工过程中出现的问题及解决方式

1、相邻钢板桩一起下沉

解决方式：观察到相邻钢板桩开始振动并微微下沉时，及时通知吊车司机停止下放振动锤，并上提一部分，垂球吊线观察倾斜方向，调整后再打，若继续下沉，则用钢板桩打孔，挖机牵引解决。

2、钢板桩与导向梁间距过大

解决方式：用自制工具进行限位控制，口朝外以钢板桩背全部贴上导向梁为标准，口朝里以咬口距导向梁15cm为标准。间距过大使用挖机抵挡无效时应拔出重打。

3、振动锤卡钳与钢板桩粘接

解决方式：用气割机逐步切除多余钢板桩，此项工作比较耗时，应在施工过程中注意，液压卡钳由于振动会松动，应及时留意液压表度数，压力低时进行补油。

四、施工安全总结

1、用电安全：因为现场以发电机供电为主，发电机启动前必须检查机油、柴油、水是否充足；发电机停止前必须先关闭用电设备的电源，以防消磁；检查振动锤电缆时必须切断电源。

2、机械安全：吊车与挖机易松动部件每日进行检查;现场人员不要站在机械操作盲区内；吊带及钢丝绳即时检查。

3、人员安全：坚持班前十分钟安全教育，以及班后安全总结。交代肯工正确佩戴安全帽；不允许饮酒以及穿拖鞋上班；高空作业必须系安全带；禁止高空作业嬉戏打闹以及高空抛物；落实好吊车“十不准”工作内容；同时中方人员也应起好带头表率作用。

4、深基坑临边防护：T3承台已开挖完毕，围檩内撑均已安装完毕，临边护栏、安全标示牌以及夜间探照灯均已安装完毕；每日进行围檩位移检测；重物以及机械尽量或不要在基坑边缘停留。

五、个人总结

1、英语水平有待提高，与监理沟通仍存在听不懂某些单词的情况，专业词汇仍需多多学习。

2、专业学习有待加强，好多基础的知识都不了解，空闲时间加强学习。

3、内业方面欠缺很大，要多下功夫，内外兼修，多向袁总蔡哥陆哥学习。

4、对于现场的管理有待提高，要合理安排工作，不能让人员和机械空闲，要做到眼中有活。

六、下月工作计划

1、积极配合拆站工作，现场管理方面多多向秦哥学习。

2、掌握沥青混凝土生产工艺及流程，复习路基与路面的知识。

3、随时记录，已知信息认真梳理，做到心中有数领导安排的任务保质保量完成。

个人见习工作总结报告 篇10

我于5月17日至5月21日在海口市第二中学参加了为期五天的见习活动。在此期间，我共听了7位不同教师的13节课。作为见习教师，我给初一（1）班上了一节英语课，为学生讲评周报。协助指导老师批改学生的英语周记。作为见习班主任，我的主要工作是带早自习和练操。在此期间，我共带了4次早自习。早自习时间为每天上午7点10分至7点半。周一至周三，每天下午的第三、四节课，我组织，带领学生练习广播操。周四下午的第三、四节课，我组织学生观看、参加了学校初

一、高一年段的广播操比赛。此期间，我还批阅了学生的期中考试分析，从中了解了学生对学习的态度。

在这五天的见习活动中，我担任了初一（1）班的见习班主任。这份工作使我受益匪浅。主要收获又以下两点。

第一，我意识到班主任作为班级的管理者，必须树立威信。现在的学生大都比较外向，很乐意与老师交流，因此，在私底下，我们可以和学生做朋友，多与学生沟通交流，提倡师生平等。但现在的学生也大多比较自信，不一定会听从老师的管理，服从老师的批评。因此作为班主任，就一定要在学生心目中树立威信，对于一些原则性问题决不能手软。对犯错的学生该批评教育的就要批评教育。只有建立了威信，学生才会信服你，从而管理好一个班级。

第二，我认识到班主任是一项非常辛苦的工作，不仅仅要关注学生的学习，更要关心学生的思想，心理，健康，安全，生活等各方面。在办公室批改作业的时候，我看到了许多班主任请家长来校进行面对面的交流。请家长来校的原因有许多。有的是因为学生上课期间，翻墙到校外上网，买零食，屡次劝说不听，为了确保学生的安全，不得不请来家长共同教育。有的是因为学生嫌弃自己家庭贫困，与父母不和，甚至动手打家长，为了了解学生的心理和家庭环境，请来了家长交流沟通。有的是因为学生离家出走，为了调查原因了解学生生活，请来了家长了解情况。从这可以看出，班主任就像学生在校的父母，要关心好学生的方方面面，而不仅仅是学习。

担任见习班主任工作时，有一点使我很困惑。那就是对于那些调皮捣蛋，屡教不改的学生到底该如何引导，管理。在带领学生练操时，有部分学生总是不认真，做得有气无力。我多次提醒，软硬兼施，但也无济于事。在办公室时，我也看到一些老师花了近一个小时的时间教育学生，但最后那些学生也只是勉强认错，收效甚微。如此有经验的班主任也似乎不知如何管理好这些学生，这让我感到有些迷茫。

在这五天里，我听了不少课，让我体验接触到了真正的课堂，可以说是收获不小。主要有以下两点收获。

首先，我意识到老师上课一定要有热情，这样才能感染带动学生的学习热情。我很欣赏陈妹老师上课时的热情。她上课时，充满了激情，声音宏亮，语言的节奏感非常强，这使得课堂的气氛十分活跃，学生都争先恐后的抢答，学习热情很高。与之相比，初二（3）班的李老师上课热情不高，声音较小，语言没什么节奏感，这一定程度上导致了课堂沉闷，学生大多在睡觉聊天，无心听课。这两堂课的明显对比，使我明白了老师上课热情的重要性。

其次，课堂的教学目标一定要明确。我听的所有课中，大部分课的教学目标都十分明确。二中大部分的老师会将本堂课的学习目标写在黑板的右边。这样既有利于学生有目标地学习，又有利于教师严格按照目标进行教学活动。所以教学结构大都很清晰，合理。教学目标就像是领航灯，引导着教学活动的方向。

在听了这么多节课后，我也有些困惑。其中最大的困惑是教师的设计很好，但当学生完全不配合时该如何处理。在听高一的公开课时，张老师的一些活动的设计很好，可是学生参与的积极性很低。比如，在老师要求学生呈现听力答案时，多次引导学生，但仍无人回答，最后老师只好自己呈现答案。老师要求学生小组讨论哥本哈根会议广告和其它视频内容时，大部分学生并不参与讨论。这使我很困惑，该如何引导学生积极配合教学活动。

在这几天的见习活动中，我发现当今中学最大的教育问题还是应试教育。虽然进行了很多教育改革，但仍没从根本上消除应试教育。在应试教育的背景下，许多老师有很多很好的教学设计，但因为考虑到对付考试，赶教学进度而无法实行。在今后的教育改革中，希望能有个行之有效的方法解决这个问题。