心中有梦想人生更精彩（推荐11篇）
1. 成功从梦想开始，梦想从现在起飞!
2. 知识改变命运，梦想成就未来，行动创造一切!
3. 心中有梦想，人生才精彩!
4. 人因梦想而伟大，因学习而改变，因行动而成功!
5. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力!
6. 远大目标，脚踏实地，厚积薄发，做自己喜欢做的事。
7. 苦想没盼头，苦干有奔头。
8. 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不会倒。
9. 成功必定有方法，失败必定有原因。
10. 不为失败找理由，要为成功找方法。
11. 选择不对，努力白费。
12. 选对老师智慧一生，选对朋友快乐一生，选对伴侣幸福一生，选对环境成就一生。
13. 假如我不能，我就一定要;假如我一定要，我就一定能!
14. 没有不好的人，只有不好的心态。
15. 积极思考造就积极人生，消极思考造就消极人生。
16. 用爱心做事业，用感恩的心做人。
17. 没有不会的，只有不学的。
18. 穷人什么苦都能吃，就是不愿吃学习的苦;富人什么苦都不能吃，但就是愿吃学习的苦。
19. 若要环境改变，首先自己改变。
20. 身体的成长点点滴滴，心灵的成长一日千里。
21. 做事先做人，立业先立品。
22. 小胜靠智，大胜靠德。
23. 失败是成功之母，磨难是成功之父。
24. 假如我没有得到我想要的，我即将得到更好的。
25. 虽然我不能改变天气，但我可以改变心情;虽然我不能改变别人，但我能改变自己;虽然我不能改变过去，但我能改变未来;虽然我不能改变结果，但我能改变想法。
26. 虽然我不能改变环境，但我能提升生活品质;虽然我不能掌控别人对我的看法，但我能证明自己的想法。
27. 思想决定行为，行为导致结果。
28. 思路决定出路，态度决定高度，格局决定结局。
29. 播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
30. 花钱买衣服只会潇洒一阵子，花钱买经验却能享用一辈子。
31. 好的观念可以带来亿万财富，但亿万财富不一定能得到好的观念。
32. 赚小钱靠自己，赚大钱靠别人。
33. 细节决定成败，速度决定胜负。
34. 普通人用眼睛看待事物，成功者用眼光看待事物。
35. 累眼看世界，人累心也累;笑眼看世界，人笑心也笑;一切由心生，一切由心灭。
36. 人生最大的不幸是不知道自己何其有幸。
37. 想法决定做法，想法决定活法。
38. 控制你的情绪，才能控制你的未来。
39. 脾气来了，福气就走了。
40. 做别人不愿意做的事，才能得到别人得不到的结果。
41. 吃别人吃不了的苦，忍别人忍不了的痛，是为了收获别人得不到的收获。
42. 花钱买衣服只会潇洒一阵子，花钱买经验却能享用一辈子。
43. 好土出好苗，好水出好酒，好的环境造就好的人才。
44. 成人比成功重要，成长比成绩重要。
45. 爬山要懂山性，游水要懂水性，与人相处要懂人性。
46. 你的时间花在哪，你的成就就在哪!
47. 可做可不做的事越少，你成功的机会就越大!
48. 即使我们不能做富人的后代，我们也要做富人的祖先!
49. 目标要达成，第一要专注，第二要重复。
50. 复杂的事情简单做，简单的`事情持续做，持续的事情快乐做，快乐的事情天天做。
51. 人生最大的遗憾：遇良师不学，遇良友不交，遇良机不握。
52. 人生三个“不能等”：孝敬父母不能等，教育子女不能等，个人成就不能等。
53. 肩膀不是用来挑水的，而是用来承担责任的。
54. 犹豫错失机会，决断把握未来。
55. 己助人是因，人助己是果。
56. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
57. 名字是父母起的，品牌却是自己创造的!
58. 早知三日，富贵十年。
59. 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
60. 假如我的结果不如别人，那么我努力的程度绝不能输给别人。
61. 今日含泪播种，是为了明天能含笑收获。
62. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
63. 人生最大的幸福在于感知。
64. 人生最大的资产是思想，最宝贵的财富是智慧。
65. 普通人等待机会，成功者创造机会。
66. 普通人被动等待，成功者主动出击。
67. 不要让期待你的人期待太久，也不要让嘲笑你的人嘲笑太久。
68. 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的节约就是对成本的节约。
69. 好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
70. 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
71. 有志者，立长志;无志者，常立志。
72. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
73. 山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!
74. 读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。
75. 养花需要天天浇水，成长需要天天学习。
76. 争争就能赢，试试就能行。
77. 生命用来奉献，激情拿来燃烧。
78. 时间是组成生命的要素，时间就是生命，掌握时间就是掌握生命。
79. 用知识武装自己，用智慧解放自己!
80. 学习可以使穷人变富，不学习可以使富人变穷。
81. 当别人不相信你的时候，你自己一定要相信自己。
82. 每一朵花开都有一个蕴酿的过程，每一个奇迹的发生都有一人积累的过程。
83. 成功在于不断地积累，不积跬步无以成千里，不积小流无以成江河。
84. 成功有经验，失败有教训。
85. 做对的事情比把事情做对重要。
86. 人格的完善是本，财富的确立是末
87. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
88. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
89. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
90. 一个人有了智慧，就会变得很快乐!
91. 勇者无惧，善者无悔。
92. 事情不做会越变越难，做了会越做越简单。
93. 一个幸福的人，是懂得感恩的人。
94. 欲望乃烦恼之源，助人乃快乐之本。
95. 不经历成长的痛苦，哪来成功的喜悦?
96. 人相互依靠才脚踏实地;事共同努力才简单容易;路共同行走才风景美丽;工作互相协助才轻松快乐。
97. 没有风浪就显示不出帆的威力;没有曲折就品不出人生乐趣。
98. 船在水上会不断地遇到风浪，人在世上会不断地遇到困难，风浪考验艄公的胆量，困难检验人是否坚强。
99. 知识是通向效率的桥，奋斗是通向理想的桥，磨难是通向壮志的桥，坚韧是通向成功的桥!
100. 人最大的敌人不是别人，而是自己。
101. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
102. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
103. 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
104. 只有一条路不能选择――那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝――那就是成长的路。
105. 再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达。
106. 山高高不过肩膀，路远远不过脚步。
107. 只要路是对的，就不怕路远。
108. 身体是革命的本钱，健康是事业的保障。
109. 健康四大基石：积极的心态，充足的睡眠，均衡的营养，适量的动动。
110. 命在于自造，运在于自改，福在于自求，境在于自选，友在于自择，习在于自改，悟在于自通，凡事在于自己。
111. 有形的东西越分越少，无形的东西越分越多。
112. 世界因感恩而美好，人性因宽容而伟大。
113. 人可以输在起点，但不能输在转折点。
114. 所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。
一、改变心态,追求可持续的发展之路
当我在上海市教师艺术人文素养培养德育实训基地学习时,导师赵其坤反复提到这样一个关键词“诗意的教育人生”。我想,如果教师能够多一点浪漫情怀,懂得去追求一种诗意的教育人生,也许这会是一种可持续的教师专业发展之路。恰如梅贻琦先生提出的“大鱼带小鱼”的教育方式,我在上海市教师艺术人文素养培养德育实训基地学习的同时,也在学校内主持了一个青年教师学习共同体“艺术教育工作坊”,其成员全部为中级职称及以下者,他们面对的就是这样一种情况:学校的中、高级职称指标都已满,而十年内只有一名教师退休。为此,我组织了一次关于“教师诗意人生”的讨论。
在讨论中,我发现这些教师从教都是十年左右,但职业倦怠已向他们无情袭来。教师确实是一份平凡的职业,但我们绝不该自认平庸。对于学生来讲,“我们”很重要!虽然说没有物质,哪来的诗意?但子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。”意思就是吃粗粮,喝井水,没枕头咱就弯起胳膊枕着当枕头,乐趣就在这其中啊。“职称”算是个枕头吧,但没有,咱也可以弯起诗意的胳膊枕着当枕头。中国历史上最浪漫、最有诗意的大诗人就是李白,因为他随时随地会创造出诗意。比如他一个人坐在山上,就吟出了《独坐敬亭山》;在月下饮酒,就有了《月下独酌》,没有人陪他饮酒,他会举杯邀明月,没有一点点刻意,只是兴之所至。普通人觉得没有意思的事情,诗人却会做得有意味,有内涵。所以说,我们不能改变的是外部的教师专业发展环境,比如职称指标,但我们可以改变的是心态,像李白一样。
其实,这些各学科的青年教师愿意参加“艺术教育工作坊”的学习,就是因为心中有着诗意的追求吧。我一直认为教师需要向诗人们学习,“独坐幽篁里,弹琴复长啸”“我歌月徘徊,我舞影零乱”……活得随心一点。这个寒假里,我组织“艺术教育工作坊”全体成员去绍兴进行摄影采风活动。当到达百草园后,发现那里不过是一畦菜地,几面白墙,一个枯井的破落小院,才知道这个给小鲁迅带来温暖和甜蜜的乐园无关景色,那不过是孩童的心灵乐园,在这里小鲁迅才感受到了不受世俗和社会影响的自由!隔着时空深深地嗅着伟人的气息,能使我们的心灵顿时开朗起来。人生有百番滋味,生活有千多迂折,只要积极地努力,生命就会如花绽放。为人如此,为师也是如此。开学后,我还在学校里搞了一次“艺术教育工作坊教师摄影作品展”,受到了全校师生的“围观”。这一切,使我获得的是不下于评上职称的愉悦感,我认识到了自己的存在价值。而对于这些青年教师,我想:走一走仓桥老街,品一品绍兴黄酒,看一看三味书屋,听一听绍兴大板……这些,看似与教育无关,其实与教师的成长真的有关。
二、学会浪漫,打破一成不变的平静与单调
生活中,我们要学会浪漫,不妨打破一成不变的平静与单调,激起些浪花。忙里偷闲,朋友间小酌一杯酒;逛逛街,关注一下社会百态;跑跑步,打打球,锻炼一下身体。黑格尔讲过这样一个观点:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,注定没有未来。”那么,一个只关注手头工作的教师,注定没有未来。再想想,每天在校园里对我们微笑的学生,同事倒的热茶,桌前爱人送的玫瑰,家里孩子的欢声笑语,诗意无处不在。我们不能改变忙碌的生活,但是谁也无法阻挡我们追求诗意的心。武术的最高境界就是“手中无剑,心中有剑”,那么,我们要做的是:生活无诗意,心中有诗意。当然,能让自己的生活中也有诗意,就更棒了!总之,教师的诗意人生其实是教师的一种生活态度,个人情怀。拨弄心中教育这根弦,让它发出诗意的旋律。
我校的唐煜亚老师认为,作为一名教师,备课是必不可少的一项工作,有时候教案写啊写,会写得自己都很烦躁,这时不妨改变一下心情,放慢书写的脚步,把写教案当做练习书法来进行吧,等书写完一页整洁有致的教案,心情也不觉变好了。在制作课堂教学所用的PPT时,不要总是用那些呆板的模板了,稍微花点心思找个跟教学内容相关的PPT,学生会更感兴趣,有时在课堂上会达到意想不到的效果,自己的心情也会更好。当然,这一切都还是得在保证教学质量的前提下进行,否则就得不偿失了。空余时间,不妨阅读一本好书,不一定要是学科相关或教科研方面的,只要是内容有益即可。一个知识面更广的人通常能有更广的眼界,同时一本好书能让你有个好心情。想象一下吧,冬日里温暖的阳光下,你抱着一本书坐在阳台上细细品味,旁边的水杯中飘着几丝茶韵,应该算是挺有诗情画意的场景吧。假期中,背起自己的相机出门吧,不一定要去名胜古迹、风景如画之地,只要能放松心情就好,不要刻意带着那条条框框去拍照,用相机记录下心情愉悦的那一刻就可。
三、离功利远些,用远见的眼光去体察
诗意应该和眼前的功利离得比较远,功利的东西一般来说很容易看到,而诗意的东西不太容易看到,需要用心去体察,要有远见的眼光。“职称壁垒”是客观存在的,关键在于怎么做,如果一味围着“职称”转,最后的结果往往是鸡飞蛋打,自己不开心,职称也没解决,进而把这样的“坏心态”传递到自己的教学中去,最终是苦了学生。
当前的新教育思潮强调教师要“过一种幸福完整的教育生活”,这既是对教育意义的重新阐发,也是对当前过于功利性的教育体制的否定与超越。我们要像水一样不断积蓄力量,并像树一样不断成长。“职称”并不能成为我们职业生涯的终极目标。在自己可以左右的职业生涯中让自己活得有诗意些、充实些,外部的专业发展环境不可能是一直不变的,只要我们能保持最美丽的职业生涯行走状态,也许一切只会是“水到渠成”的事!
梦想照亮人生
——主题班会
临澧一中语文组
史锦林
活动目的：
通过这次主题班会,使同学们明确了人生的奋斗目标,增加了学习的动力和热情。并认识到实现梦想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的梦想,使美梦成真。通过班会，使每位同学树立起21世纪主人翁精神，为振兴中华而努力学习。活动形式：问答比赛、即兴演讲、小实验 准备过程：（1）、召开班干会议，研究主题和操作步骤
（2）、排练、准备道具
（3）、课件制作
班会过程：
一、导入：各位老师、各位同学，您们好！今天我们的班会课主题是：点燃心中明灯，梦想照亮人生。梦想它犹如我们心中的一盏明灯，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人奋勇拼搏，勇往直前；有的人却萎靡不振，虚度光阴。这是什么原因呢？就是因为梦想在起作用。
梦想也可以说是有远大理想和抱负，有了梦想你的人生才有前进的方向和动力。
二、古今中外，有不少名人在青年时代就拥有伟大的梦想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我请同学讲几则名人少年时期心怀梦想的故事，请大家猜猜主人是谁，猜中的同学可以得到一份奖品。
故事一：有位少年在青年时代就有一个梦想：立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？
（毛泽东）
故事二： 歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的一生的梦想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？
（陈景润）
故事三：有这样一位泳坛90后，她曾说过：“我有自己的人生梦想和理想，拿到奥运冠军就是我的梦想。”为了实现自己的梦想，她刻苦训练，奋勇拼搏，终于在2012年伦敦奥运会上勇摘两块金牌并打破了世界纪录，16岁的她站在了世界之巅，成为了世人瞩目的焦点。请问这位女孩是谁？（叶诗文）
毛主席、陈景润、叶诗文他们三个人都有一个共同点，是什么？对，在少年时期就心怀梦想，正因为有了梦想的指引，他们才创造了辉煌，成为世人瞩目对象。
三、这里我再问大家几个问题：大家知不知道我国第一位宇航员是谁？（杨利伟）第一位女宇航员是谁？（刘洋）第一位在太空授课的女宇航员是谁？（王亚平）大家回答的非常好，他们是我们中国的航天英雄，我们应该永远记住他们的名字。今天王亚平也来到了我们的班会现场，来给大家讲一讲有关梦想的故事，大家掌声欢迎。开个玩笑，王亚平很忙，没办法亲自来，只能通过电视给大家谈谈了。（播放王亚平谈梦想的相关视频）
刚才大家听了王亚平的演讲一定很有感触吧，其实，每个人都有梦想，下面老师也想听一听各位同学的梦想，请大家大胆的去想，大胆的去说，此时此刻没有人会嘲笑你的梦想，他们只会为你的梦想鼓掌、喝彩。（同学们畅谈梦想，老师点评。）
四、刚才很多同学都谈了自己的梦想，他们的梦想都很精彩，让我们再次为他们的梦想鼓掌。其实我们的梦想可以分为多种，或大或小，或远或近，或伟大或普通，刚才有同学谈到了大学梦，作为高中生的我们，离这个梦想最近，相信大家经过三年的努力，一定会实现自己的大学梦。让我们先看一看那些美丽的大学吧！（播放“我的大学梦”图片）
有人说“有多少渴望，就有多少力量”，相信此刻的你已经心有所属，充满力量，让我们大声说出来：某某大学，我来了。我们不仅仅要实现自己的梦想，我们还要把自己的梦想与祖国的命运结合起来，大家想一想，我们每一个人的梦想累积、叠加、融合起来，会成为一个什么梦想？对，中国梦。现在，总书记提出了中国梦的伟大构想，这可以说是全国人民一个共同的梦想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。下面请欣赏音乐《中国梦》，让我们在音乐中去感受中国梦的伟大，去明确我们肩上的责任和使命。
（播放“中国梦”视频）
正如歌里面唱道：“就让勇气再多一点点，心中有梦就不会改变，和百年的屈辱说再见，打开一幅辉煌的画卷。”有了梦想，我们就会迎来辉煌。
此刻，我们再回顾一下，名人故事、王亚平的话，同学们的心声，大学图片，黑龙的歌给了你哪些启示呢？
启示一：梦想是心灵的指路明灯，给你指明前进的方向，梦想也是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发人们对美好的强烈渴望。这种力量，会让你无惧风雨，无畏艰险，不断前进。
五、现在我们的心中也许都点亮了一盏灯，那就是我们的梦想，那有了梦想我们该如何去实现它呢？首先，我们做一个实验，请每组派一个同学做下蹲运动，在一分三十秒内，看能做多少个。（请同学上台）
采访一个同学，诱导他说出是坚持到底的精神让他完成这个实验。
我们只做一分钟的下蹲运动，同学们都觉得有点累，有点困难，那么我们在实现梦想的过程中，遇到的困难会更多、更大，到时候我们该怎么办呢？学生回答：坚持
启示二：梦想的实现并非一朝一夕，追求梦想的道路需要付出努力和坚持，汗水甚至泪水，不抛弃不放弃。
六、每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。只要我们努力拼搏，坚持到底，永不放弃，我们就一定能实现自己的梦想。
最后，同学们把己手中的写好梦想的贴在蜡烛的火苗上，用行动来宣告自己的决心。心中梦想之灯就在此时此刻点燃了！
启示三： 当你热爱一件事，并把它当作一辈子的梦想时，你就找到了人生的精彩。你的生命从此就有了价值和意义。
„„
最后让我们举起右臂，齐呼口号，为我们的梦想壮行。点燃梦想 我心飞翔 努力拼搏 更高更强
尊敬的各位领导，老师们：
大家早上好，今天我为大家演讲的题目是《人生因梦想而精彩》。
展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；实现中华民族伟大复兴，就是中华民族最伟大的梦想。这“中国梦”是国家的，更是民族的。它涵盖了我们每一个人的梦想，所有中国人的梦想汇集起来，就是“中国梦”。
中国有梦，我也有梦，我的人生因梦想而精彩。
小时候，我最羡慕的人就是教我的老师，他们威风地站在三尺讲台上，自由自在的讲课，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，让那些“坏”孩子服服帖帖。从那时起，我就想当一名老师。
于是，当军校与师范摆在我面前时，我毅然选择了师范；于是，12年前，告别了梦幻般的学生时代，我走进了学校，成了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉是那样的美好。
然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊!才几天工夫，我先前良好的感觉就一扫而空，面对着一大群麻雀似的孩子，我才真正意识到，教师是何等的平凡、艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!教师到底是怎样的一个职业？这难道就是我梦想着要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时，学校校长一段话让我豁然开朗。他说：“教师工作平凡而艰辛，但是教师做的是良心的活。”
是啊，水是平凡的，但它滋润着无数生命；草是平凡的，但它点缀着整个世界；教师也是平凡的，但它孕育着未来的希望。“起始于辛劳，收结于平淡，没有惊天动地，只有和风细雨”，这就是我们教育工作者的人生写照啊!从那一刻起，我的心中升腾起了一个崭新的梦想：我要做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，为我的学生铺就平坦而宽阔的道路，让他们脚踏实地，奔向四方，奔向远方。虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，但为了孩子们梦想的实现，我愿意。
回首过去的12年，无论刮风，还是下雨，我早出晚归，用心上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个学生。面对着一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲，我甚至可以自豪的说：“我无愧于我的学生。”但是，12年风风雨雨酸甜苦辣，我却有愧于我的女儿。我忘不了，面对女儿心仪的玩具，囊中羞涩的我硬拉女儿离开时，她眼中的不舍；忘不了，每期开学时，女儿对我从没参加过她家长会的埋怨；忘不了，女儿生病时，我无法陪在她身边，她流下的伤心的眼泪；忘不了，家访晚归时，女儿坐在门口，用膝盖写作业，等着我回家的身影；更忘不了女儿的那句“学生才是你的孩子，而我是多余的”的抱怨。女儿，对不起，妈妈爱你，可妈妈是教师。教师并不只是一种称呼，而是一种奉献、责任和牺牲。
古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”塑造灵魂，这一神圣的使命是任何物质都无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你选择什么？我依然会响亮地回答：教师。虽然在世人眼中，我们很清贫，但我认为，我们是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，心中有着秋收的期盼；我们是清晨的一缕阳光，有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！我的人生因梦想而精彩！
当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的《让人生更精彩》读后感，希望对大家有所帮助。
那日，楼下的快递送来一个包裹。我轻轻地打开：是一本散发着早春芳香的散文集《让人生更精彩》，作者是现供职于山西省繁峙二中的一级教师王俊英女士。书籍的包装和气质，不是那么华丽，只有单纯的淡绿色和单纯的绿叶在封面起舞摇曳。从一本书的装帧设计，大体上可以判断一个人的气质和趣好。用绿色环绕书籍的四周，大约体现了作者热爱生命，崇尚自然的独特个性，这种个性内化成书中一篇篇精美的标题和正文。
全书文笔优美，思绪悠扬。用独特的个人化的女人视角，为我打开了一个现代知性女人的内心世界。按照我的`阅读习惯，在看一本书之前，先要审读各个章节的标题。标题，在我看来，就象一个人的外貌特征。倘若第一眼就看得很舒服很得体的话，那么，就会有欲结交的愿望。该王俊英的这本散文集，我只读其目录，就足矣，余下正文留待后来读者去品味。我的观点是，美文要省读，不要一下子读完，要留一段空白。于是，我的目录读法就这样开始了。
第一节《女人风情》：在作者清秀的笔下，呈现出千姿百态，婀娜诡秘的景象。如果你不去看正文，就看一溜正文的标题，大约就可以触摸到作者内心情绪的肌肤。什么是风情？每个人对风情的感悟和理解都不一样，王俊英的理解是从文学艺术中塑造的女性形象开始的。《艺术形象中的女人们》用《爱情絮语》《彼此的诱惑》来阐释《孤独的玫瑰》这是一种艺术化了风情。《女人的伟大是熬出来的》，一个“熬”字，省去了人生的种种磨难和艰险。熬成的结果，就成了《女人的风景》。《秋风几度催人老》，《人间有味是清欢》。《女人如花》，《女人是苹果》，决不是一种做作，这是一种诗化了的风情。
第二节《倾吐心声》：一个长期与语文为业的女人，文字理所当然地成了她把赏的对象。且看这些优雅的标题，是怎样观照她内心的独白？《今春为何姗姗来迟》，那是因为《冬至飘走的感觉》。《滨河踏青》，到《赵庄赏杏花》，感受《丽江之恋》《生命光影》。
第三节《影评书评》：很多人看完电影，一走了之。从不去追问，也不去怀想。影片中的喜剧和悲剧自踏出影院门槛后，就各自分道开路了。没有人记得《爱的力量》从何而来，没有人记得《田小娥的悲剧人生》从何时开始。一部电影的《细节折射出爱的光环》，也折射出《刚烈不屈的精神写照》。现实是人生，电影也是人生。人生中林林总总的《仁心、仁术、仁义》，《不仅仅是宫斗，也是女人的成长史》。
第四节《旅游随笔》：如果说人生是一次迫不得已的历程的话，那么，由此而衍生的带有审美情趣的个体旅游就是一篇随笔。“随笔”，随时随也随性随情地表达看到的一切和一切的看到。无论你是《北部之行》，还是《北京纪行》；无论你是《朝拜五台山》，还是《神游古北台》；无论你是《晋中之行》，还是《中原之行》，其所有的感受都《顿悟在本心》。
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当今社会生活中，我们都可能会用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编为大家整理的让童年更精彩让人生更绚烂演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
我不想违心地说，我热爱我的职业，因为谁都不愿意一辈子甘受清贫，我也不想说，这是我无悔的选择，因为它实在不是我的选择，我更不愿意说，我没有怨言，面对重重的考试压力，面对冥顽不化的孩子，面对繁琐的常规工作，没有怨言的，那是神，可我只是一个普通的人。但是，人生的道路不是自己说了算，当我无可选择地做了老师，当我第一次站在讲台上，当我面对一双双潭水般纯净的眼睛，当我看到一张张洁白的人生画卷，我明白了一个最简单的道理：不能误人子弟。这不只是职业道德的要求，它还是作为人最起码的道德底线。我不能因为不爱而不去努力，我不能因为没有选择而敷衍了事，我更不会让怨言成为工作的阻力，相反，我学会了换位思考，学会了适应，学会了在繁琐中寻找轻松和快乐。从教十年，我一直追求的工作境界是：我轻松，孩子轻松，我快乐，孩子快乐。
我一直以为，作为一个老师，知识储备要十分丰富，自己要“学无止境”，要终身与书为伴，这样才能给学生永不枯竭的新知识。教师除了博学多才，还要讲究教学方法。每一堂课，我也许不可能做到永远有趣，但最起码可以做到知识明确，深入浅出，让学生有收获，有所得。在落实知识时，我不会让学生盲目重复，不做事倍功半的事，而是力求用最少的时间，最佳的方法，取得最好的`效果。面对教育体制的种种弊端，我无力改变，但我可以尽自己最大的努力，让孩子们学得轻松，学得快乐。
除了学习，我最想给孩子们的，是更为广阔的世界，更为丰富的生活内容，读书，做人，热爱自然，尊重生命，懂得感恩与回报。就在前几天，4月14日，中国传媒大学两个学生坠楼身亡，同一天，北京理工大学一大四学生跳楼自杀。一件件触目惊心的大中学生自杀或杀人事件，让我们震惊，更我们反思，如果只是培养了这样的学生，我怎么能说，我无愧于我的职业。
今天是我成为导游的第一天，如果我有什么讲得不好的地方，请大家包容。
各位游客，大家好，我是你们“梦幻丽江之游”的导游，我姓王，大家可以叫我小王。丽江是一个美丽的城市，它被誉为“王国的后花园”。这里有历史悠久的丽江古城，风景迷人的黑龙潭，雄伟的玉龙雪山……来丽江的人，无不赞叹、惊叹她的美。
先讲讲丽江古城。丽江古城虽说是城，但实际上，它是没有城门的，其原因是因为当时我们纳西族的头领姓木，如果加上城门和城墙，“木”字就变成了“困”字，这“困”字可不好。所以，当时的木老爷就没有建城门和城墙。
说到古城，四方街就是古城里最热闹的地方。这里的工艺品琳琅满目又物美价廉，来这里的游客都喜欢在这些商店里买些纪念品带回去给亲朋好友。如果大家也想买，待会儿到了四方街，大家可以原地休息半个小时，可以自由购买。
丽江古城里还有香味四溢的美食街。街上有各种各样，各具特色的丽江传统小吃，美味的云南十八怪都带着浓郁的纳西风味，大家到了那儿可以自由品尝。
走进丽江古城，映入眼帘的是两座大水车屹立在古城前，它是古城的象征。很美丽对吧!来古城就一定要在这里照一张相，才算来过古城噢。
5月6日上午，玉屏黔东民族寄宿制中学初三毕业班学生在该校负责人的带领下，前往玉屏职校实训车间参观，这是近期初中毕业班学生陆续到校参观的又一批学生。迄今为止，已经有兴隆中学、大龙中学、田坪中学、亚鱼中学、长岭中学、彰寨中学、新店中学和黔东民中的一百多名学生到职校自愿报名参加2014年春季班学习。
随着社会对技能型人才的大量需求，随着贵州省“9+3”教育工作的推进，在县委政府的大力支持下，我县的职业教育得到了进一步的发展，社会对职业教育也有了更深的了解。近几年，国家也出台了很多针对中职学生的优惠政策，选读中等职业学校具有以下优势：首先，对于中等职业学校一、二年级所有在校农村学生和城市家庭经济困难学生进行资助，平均资助标准为每生每年1500元；同时，县政府还用财政补贴的方式减免了在校学生的书本费和住宿费。另外学校还设置了不同奖项的奖学金，这样就减轻了学生家庭的经济负担。其次，毕业学生就业形势喜人。由于职业教育实行“技能+学历+职业素养”培养模式，学校结合假期举办的工学交替活动，让学生提前了解社会适应社会，基本上实现100%的就业率。三是对于想继续学习深造的学生，读中职既可以通过考试的方式就读高职院校，优秀学生也可以由学校推荐免试到省内大专院校继续深造。对于中职毕业生来说这
是一个非常好的机会和平台，同时也可以圆他们一个大学梦。
从教育的规律来看，每个人的能力与发展道路都是不同的，教育要以人为本，适应学生多元化的需求，每个学生的情况不同，不能盲目地“一刀切”。职业教育倡导“适合的才是最好的”，上普通高中、考大学不是唯一的道路，选择职业教育同样也可以让人生更加精彩，鼓励广大初中毕业生选择职业学校继续深造，做社会需要的技能型人才，在职校苦练技能，掌握一技之长，可以为美好的人生打下坚实的基础。
读书，是一种提升自我的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路；心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。
当读一本名人传记时，可以从别人经历的挫折和打击中，汲取成功的经验和失败的教训，寻找到一种精神上的动力和执著追求的勇气。回想自己所经历的挫折简直微不足道，自己那么一点点成绩何足挂齿，自己所受的那一点点伤痛又能算得了什么呢？
读一本历史著作就像穿梭在时光隧道，像是回眸一卷壮阔浩大的人类画卷。探寻古今中外成功者的奋斗足迹，在无数闪烁着勤劳、勇敢、智慧的星座中游来游去，常常会感觉自己很渺小，甚至觉得现在的社会都很渺小，但是又会从中悟出许多道理，明白许多事情，增长许多见识。
读一些游记随笔时，可以让你放松自己紧张的神经，理清烦恼的思绪，跳出固有的生活圈子，让书作导游，跟它到广阔无垠的世界，去开阔人的视野，增长你的见识，陶冶你的情操。 有许多东西，今日属于你，日后又会失去。但是书中的一切尤其是书魂，都会永久盘踞在你的脑海里，永远都不会是一个过客。当你读一本书的时候，有时可能引起争辩，有时又使人感到妥贴；有时使人心潮起伏，有时让人心静如水。一旦你有了这样的感受，你便成为了一个好读者。千载风云，尽收眼底，实在是人生中一大享受，就如数不尽的金银财宝归你所有，你便成为了精神富翁。 我记得在一本书上看过：古人有的背着柴，拿着书在读；有的骑在牛背上，捧着书在读；有的在蚊声如雷的夏日，囊萤照着读；有的在寒风冻指的冬夜里，捧书映雪读。在这种艰苦环境中读书，造就了那么多伟人，他们的精神动力全都源于书。
如果说成就是一个人生命的高度，那么梦想就是它的第一块基石。雄鹰拥有翱翔蓝天的梦想，所以它主宰了天空;花儿的梦想是点缀大地。所以它盛开在漫山遍野;溪流梦想着包纳万物，所以它成为了大海。所以。梦想决定生命的高度。即梦想决定成就。
古时候，人们梦想着飞向天空，拥抱日月，他们为着那一个“异想天开”一步步的努力着，尽管不少人为此牺牲，但却从未放弃过，正是由于梦想那无穷的能量激励着我们，所以我们创造了飞机。登上了飞船。探索了太空。如果我们失去了梦想、我们必将会浑浑噩噩的生活，不知欢乐，不知进取，甚至不知道生命的意义。梦想，使我们的生命更加闪亮。
在近代，我们也有着为梦想而奋斗的人——周恩来总理，当老师询问同学问题时。那些说想赚钱、想买房、想进修的人将来都一事无成或仅限于此。而他却站到了一个新的高度。也让他的生命升华到另一种境界，“为中华之崛起而读书”，这种标新立异、醍醐灌顶的话语从一个十六、七岁的孩童口中说出，这要多么大的智慧与勇气。是梦想，让他拥有了这样的力量。并使他为之奋斗，取得成功。梦想，给予我们无穷动力。
在西方，也有这样的故事：一个专家询问同样砌砖的甲、乙、丙三个人在干什么，甲说在砌砖;乙说在造墙，丙说在建一座华丽的殿堂，就是这个问题，决定了他们三人的成就，事实也是如此，如果爱迪生没有“照亮全世界”的梦想，就不会发明出来电灯;如果奥斯特洛夫斯基没有为革命而献身的梦想，他就不会创造《钢铁是怎样炼成的》，更写不出那段激励千千万万的青少年们的话语;如果人们不是梦想着创造永动机(虽然失败了)，就不会创造出更多提高效率的.方法与机器，由此见得，梦想，是我们的人生更加辉煌。
在现在。我们每个人都怀揣着自己的梦想。每个人都为了实现自己的梦想而努力拼搏，就是如此。才让我们的社会不断进步，国家才会不断富强。或许我们的梦想不会全都实现，有的人不能体会到实现梦想的喜悦，但是，我们为了梦想而奋斗的过程，必然会成为记忆中最绚丽的色彩。
团队有你更精彩—协助参训人员学习沟通协作技巧，提升团队凝聚力，同事之情。
首先进行一个比较有趣的、有意义的小天使与小主人的活动，我们每人一张小纸条，在纸条上写上自己的名字，把它放进托盘内，再请每位队员捡一个小纸条，被你捡到名字的人就是你的小主人，你是他的小天使，在这一天里，你要真正的关心他，就像关心你自己一样，认真的听他每一次的发言，但是不要告诉他你是他的小天使，你的小天使也不会告诉你他的身份。
大风吹活动，因为来参加的人之间并不是特别的熟悉，这个活动就是为了让成员之间互相熟悉，活跃气氛，动物星球，是个团队形成的活动。有各种颜色的纸片，队员们选出自己喜欢的颜色，然后找到自己的队友，最后拼凑成一幅完整的图画，这样一个团队就形成了，一个团队形成之后就是要选队长，副队长，命名队名，队呼，画队徽了，这样才能形成团队凝聚力。蓝精灵队，因为抽取的是蓝色，所以取名蓝精灵，希望就是像精灵一样，为大家带来爱，为大家带来欢乐。春天的使者队，春天是个爱的季节，万物复苏，春暖花开，希望把温暖带给大家，同时也要为我们队加油，团结一致。天鹰队，老鹰的寿命只能活70多岁，每一次蜕变都是一个重生的过程，虽然过程很艰辛，但是还要很勇敢的活下去，我们队就要像老鹰一样，全心全意的进行每一个活动。心想事成队，我们觉得凡是都要有一个好的信念，敢于去想，再敢于去付出实践，到最后
结果就会是最好的，也就会心想事成，希望大家也会像我们队的队名一样心想事成。王中王队，一个人的力量是有限的，我们队有这么多的勇士，就会有无限的可能，我们每一个人都是自己的王，这么多的王聚在一起，就是王中王。泰山队，人心齐，泰山移，只要我们齐心合力，互相配合，就没有干不成的事。
创意搭塔，有个很重要的规则，就是成员之间不能说话，不能互相交流，废报纸每组30张，剪刀1把，胶带两卷，随意搭建，看看那组能又好又快又稳的搭建而成，在搭建的过程中，春天的使者队最先完成，他们队比较有创意，搭的是个发射塔，还有个因为他们队是十个人，所以取名神十，他们就是互相配合的很好。蓝精灵队在搭建的过程中，没有用纸笔交流，但他们之间互相配合的也很好，用来许多肢体动作来表达自己意见，摆手、眼神、互相碰肩膀、比赞等等，在这个过程中领导者的角色互相转换，谁的意见正确就大家通过，进行这个创意，最后取得了较好的成绩。天鹰队在搭建的过程中是最后一个完成的，他们开始的时候比较混乱，因为没有交流所以不知道要搭建什么，慢慢的有了思绪，也进行了简单的纸笔交流，在最后完成的时候，由于地基不稳，很不幸所搭建的物品坍塌了，也因此得了最后一名。在游戏中我们可以看出，交流是多么重要的一个环节，在我们的平常的交流中，语言内容只占沟通的7%。而非语言的表达中的声调占38%。身体语言占55%，同样的一句话，我们的语调不同，身体姿势的不同，对方感觉到的意义就不同。
合力吹气球，考验团队之间团结协作的能力。每组各选出六名队
员参加比赛，一个人当嘴巴，只有嘴巴能动，手被在后面，两个人当手，两个人当脚，一个人当屁股，两个当脚的人抬起当屁股的人去把气球坐破，在5分钟内把气球坐破最多的组获胜。蓝精灵队坐破了26个气球，获得了冠军，他们在谈到为什么获胜时说道，还是我们队配合的好，气球吹好以后，由我们的手运到屁股底下让他坐破，省时省力，就像我们平常做工作，干什么就要发挥干什么的作用，并且把他们的优点发挥到最大化，不能让他们的作用失效了，失效了也就用起来不方便了。王中王队取得的成绩不算太优异，就是他们说道没有默契，配合的不是特别的好，中间出了点小问题，在团队配合方面，我们有待提高。确实是这样的，团队的协作非常的重要，就像我们所说的人心齐，泰山移，增强我们的团结协作能力，才能提升团队凝聚力，也只有在合作中，我们才能共赢。
拍背放松，大家站起来围城一个圈，双手搭在对方的肩上，手像小猫爪一样给对方抓抓，然后变成镰刀一样，给对方切切，最后手移到对方的背上，给对方捶捶背，然后队员们在转过身来，给后面的队友重复以上的动作。这个活动就像活动的名称一样比较轻松，为了活跃气氛，消除疲劳，带着欢快的心进入下一场培训。
同事情的活动让我非常的感动，我们中国的性格比较内敛，不太愿意表达自己的爱，就是所谓的爱你在心口难开，这个活动的目的就是鼓励大家勇敢的表达自己的爱，爱要大声说说出来。在一张纸上描写出和同事在一起情景，有感动的、温馨的、舒服的、每次我们都感觉到自己很辛福的，在小组内分享，然后在大组分享，在分享的过程
中春天的使者队当中的一名队员说，有一个朋友对我非常好，每次有事都帮我忙，这么多年了从来都没有说一声谢谢，就是说不出来，不为什么，领导者就让这位队员现场打电话给那位帮助他的人，他就现场打了，表达了自己的感激，并且说了谢谢，他表达的方式非常诙谐，或许用这种方式他才能说出口，但是他也是非常勇敢的人，勇敢的表达了自己的爱。泰山队的一名队员说我最感谢的是我的师傅，在工作中真的教会了我很多，有什么不懂的地方，很耐心，手把手的教会我，恰好她的师傅今天也在现场，然后就对师傅说谢谢，表达自己的感激之情，自己也是满含泪水，深深的对师傅表示感谢，同时，师傅也给她一个大大的拥抱，说她平常工作很认真，学习也很刻苦，自己觉得也很骄傲。爱要去表达，爱他就要让他需要，我们会因为人的一句话更满怀感激，把更多的爱传递给大家，在爱中成长，在爱中生活。穿越生死线的活动给我的印象非常深刻，活动的目的是为了解人际沟通障碍，开启沟通之门。首先呢，选取了8名同志来当志愿者，两两一组，分别拉着四条绳子，这四条绳子就相当于四条高压线，不能触线，否则就会被高压线电死，队员们首先睁着眼睛过这几条有高有低的高压线，让他们估计自己用怎样的姿势、怎样的距离才能在不碰触高压线的情况下顺利的过去，第二次过的时候队员们是蒙着眼睛的，并且高压线已经被撤掉了，并不存在了，可是队员们依旧用自己先前的感觉过着并不存在的高压线，同时领导者夸张、紧张的提示，再低一点，再低一点，碰到了，高一点，队员们也是小心谨慎地前行，因为他们必须这样，这是高压线，一旦触碰，生命立马就终结了，队
员们姿势各种夸张，什么样的都有，有直接匍匐前进的、高抬腿的，小碎步前进的，总之，队员们都在认真努力的进行着。当活动结束，摘下眼罩的那一刻他们都哈哈大笑了起来，原来刚刚过的什么都没有，这是我们心中想象的高压线，就像在人际沟通中我们往往担心对方不理解我们，不愿意和我们交往，其实，障碍就在我们心中。在分享的过程中，领导者问到了那位匍匐前进的同志，为什么会选择这样一种方式，他回答说：在我面前的是高压线，作为一名供电公司的员工，在生命面前，我必须对每个生命负责，匍匐前进是一种最好的方式，这不光是高压线，也是我们的道德底线，我们要坚守着心中的那条线。这位同志也给我们了一个警示，就是在我们心中都得有那么一条线，时时刻刻的衡量着我们做人做事的准则。
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