个人简历写作详解

个人简历写作详解（精选6篇）

个人简历写作详解篇1

如果是对自己的个人简历要求比较高的话，我们不妨这样想：即便我的简历漂亮的跟话一样，如果不能取得面试官的信任跟共鸣的话，我的工作也绝对是不靠谱的。所以，与其讲究美观，倒不如去研究一下面试官的心理，这样反而能起到比较不错的作用。而且，比较朴实的语言在简历中是很重要的，因为面试官会觉得你这个人比较实在，很好交流。

如果对自己不能有一个正确的认识，你就尽量对自己的情况避而不谈，转而去想想自己为什么能胜任这项工作比较好，这样目的转移之后就不会在那个怪圈内打转了。至于简历漂亮的问题，我觉得与其讲究个性，不如去考虑一下怎样能将简历设计的比较庄重或者充满希望比较好。

下面是yjbys小编和大家分享的英文简历写作方法详解，更多相关资讯，请访问(/jianli)。

1、英文简历怎样写看起来美观

中文简历一般用宋体式比较标准化，比较fashion;而英文简历一般用Times New Roman或者Arial。用Times New Roman字体有一个好处就是比较小，在同样的字体下要比Arial小，大小可能就是Arial的60~70%大。因为中文翻译成英文后句子可能会长很多，这时候就需要比较小的字体以保证在一张A4纸中像中文简历一样写够一样的信息量的内容，所以说我们用小一号的字体比较适合，除了名字抬头，均用10号字体。对于篇幅，要注意控制行距：如果说实习经历太少写不满一页A4纸，可以适当的调大行距，这样可以使你的简历看起来比较均匀，而且每段长度要适当分布，左右对齐都要注意，要使整篇简历显得比较美观。

2、英文简历的内容怎么写

写每一段的时候，讲清楚一件事情就好，在这件事情上你承担的职责或者项目，背景用一句话或一个小段概括出来，接着在这个项目上你做了什么，而且把这些内容能量化的量化，尽量用数字来表达你做的内容的量，让看的人有一个直观的印象;每一段内容不能重复，这样你所表达的能力是不同的。最后还要强调你做的这个项目的结果是怎样的，总的来说就是背景、内容和结果这样的逻辑。在中文和英文有个相同点就是用动词开头，一个标准的句子写作模式就是副词+动词+名词或名词短语来表达你所做的事+数词来修饰你做的事情的量+你做这些事情的目的或者是产生的结果。

3、英文简历的写作方式

一个句子上不要添加太多的修饰，如果添加无关的信息的话会显得句子很长，而且HR也没太多的时间来看一份简历。另外在时态的表达上，一般都会用过去时，一般现在时也可以用，但是无论你用过去时或者是现在时，一篇简历一定要统一用一个时态。一份简历不管用多小的字体，行距也有可能会超出一篇A4纸，所以说用词要尽可能的准确精炼。如果一些术语不知道怎么翻，可以先查阅英文文献或者一些教材;如果是商业领域性的用词，最简单的办法就是直接翻译过去。这些可以参考一些外资的英文的研究用的词汇，如果觉得一些术语太长占地方可以直接写缩写。一般来说在英文简历上不要用定语从句，因为这样会使句子很复杂很拗口，能够简单的写就简单的写，来避免在语法上的一些错

4、英文简历写作禁忌

千万别罗罗嗦嗦

语言简练。对于求职者来讲，目的明确、语言简练是其简历行之有效的基础。如在教育背景中写相关课程，不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不会有效，别人也没耐心看。

千万别搞错顺序

包括求职者的姓名、性别、出生年月等，与中文简历大体一致。第二部分为教育背景(EDUCATION)，必须注意的是在英文简历中，求职者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，也就是说，是从求职者的最高教育层次(学历)写起，至于低至何时，则无一定之规，可根据个人实际情况安排。

切记把“技能”写清楚

在时间排列顺序上亦遵循由后至前这一规则，即从当前的工作岗位写起，直至求职者的第一个工作岗位为止。求职者要将所服务单位的名称、自身的职位、技能写清楚。把社会工作细节放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷。例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。而作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。

切记列举所获奖励和发表的作品

将自己所获奖项及所发表过的作品列举一二，可以从另一方面证实自己的工作能力和取得的`成绩。书写上，奖学金一项一行。另外，大多数外企对英语(或其它语种)及计算机水平都有一定的要求，个人的语言水平、程度可在此单列说明。

拓展阅读：简历制作注意事项

1、要明白自己的求职意向

企业们最想从你的简历上了解的是你可以为他们做什么。如果你有多个求职目标，就要制作不同目标的简历，每一份简历上都要突出重点。比如说你想做一名程序员，你就要突出你的代码水平和项目经验，而不是过多说明你的口才有多好。要明白，含糊笼统并且毫无针对性可言的简历会让你错过很多机会。所以，要清楚地明白自己想要的工作，为自己的简历定一个明确的方向。

2、内容要清晰充实

虽然外表的与众不同会吸引企业的视线，但是企业选人更看重的则是内容。现有不少毕业生在写求职简历时都存在着一种毛病，就是内容写的很空泛笼统。比如：“成绩优秀、积极上进、踏实肯干，头脑灵活”等等，全都是四字词语，而没有具体的实例说明。可是简历上却没有显示获得过一项奖学金，这就难以让企业信任了。因此，在写求职简历时，要善于让事实说话，用事实来征服用人单位，取得他们的信任。但是还要注意内容要简明扼要，冗长的简历会让HR生厌。

3、求职简历的主要要素

HR在筛选简历事一般会重点注意：应聘者的期望，公司招聘高位所素质的相关表现，比如：学习成绩、社会实践经历之外，还要注意教育背景，学历、专业、毕业学校等。因此，一份正规的求职简历上至少要包括以下内容。

1、应聘的岗位或求职希望;

2、基本信息：姓名、性别、联系方式(邮寄地址和邮编，联系电话，电子邮件);最好留下手机并保持手机畅通。

3、教育背景：最高学历，毕业院校，专业。

4、与应聘岗位需求素质有关的表现、经历和业绩等，最好主题突出，条理清楚地写下来5、最后，可以附上有关证明材料的复印件，如获得奖学金、优秀干部、实习鉴定、专业资格证书和发表过的论文的复印件。

4、简历格式要整洁、美观

简历的格式一般为两页A4纸打印，字体为宋体，大小为五号或者小四号。求职简历可以没有封面。其实很多HR都不希望有封面和塑封的简历的，因为看之前再抽出其中的简历比较费时间，试想，在人山人海的求职现场，有哪些人愿意一个接一个的去抽简历浪费时间呢?

一般职位的简历不需要太过花哨，关键是要有想要的内容。而对于一些特殊的岗位，比如设计类、公关类、策划类的岗位，求职简历可以做的别出新裁，显示自己的独特创意。

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个人简历写作详解篇2

我国税法对居民纳税人和非居民纳税人身份的判断标准有两个:住所和居住时间。凡在中国境内有住所的个人或在一个纳税年度内在中国境内住满365日的个人均为居民纳税人, 其来源于境内、境外的所得均应向我国缴纳个人所得税。凡在中国境内无住所的个人或在一个纳税年度内在中国境内住不满365日的个人均为非居民纳税人, 只就其来源于境内的所得向我国缴纳个人所得税。

但要判定在中国境内无住所的外籍个人为居民纳税人还是非居民纳税人, 还需要再考虑下列情况:

(1) 如果要判定某外籍个人为居民纳税人, 当年的1月1日该个人一定要在中国境内居住, 如果其1月1日不在中国境内, 即使1月2日-12月31日都在中国, 也视为非居民纳税人, 因为其在中国居住不满一个纳税年度。如某外国人2009年1月2日来中国工作后一次也没有离开过中国, 2009年在境内居住364天, 属于在境内居住不满一年的情况, 当年应视为非居民纳税人。

(2) 如果其1月1日在中国, 在12月31日之前离华, 就要再看其是否以后还回到中国:如果以后还会回到中国, 视为临时离境, 如果一次离境未超过30天或多次离境未超过90天, 虽然12月31日未在中国, 也视为居民纳税人, 如果一次离境超过30天或多次离境超过90天, 则视为非居民纳税人;如果以后不会回到中国, 因为其在中国不满一个纳税年度, 视为非居民纳税人。如某外籍人员2008年10月到我国工作, 2008年12月20日回国度假, 2009年1月1日返回中国, 一直住到2009年12月20日又回国度假并于2010年1月5日返回。该外籍人员2008年在华居住不满1年, 当年为非居民纳税人;2009月1月1日入境 (视为在华期间) , 12月20日回国但2010年又返回中国, 属于在境内居住满一年, 而且一次临时离境未超过30天的情况, 当年为居民纳税人。如果该外籍人员2009年12月20日回国后不再来华, 2009年在华居住不满1年, 视为非居民纳税。

二、境内所得和境外所得的含义与区别

境内所得就是在境内工作期间的收入 (无论这种收入是境外企业支付还是境内企业支付) , 其中境内工作期间由境内企业支付的工资称为境内所得境内支付, 境内工作期间由境外企业支付的工资称为境内所得境外支付。境外所得就是在境外工作期间的收入 (无论这种收入是境外企业支付还是境内企业支付) , 其中境外工作期间由境内企业支付的工资称为境外所得境内支付, 境外工作期间由境外企业支付的工资称为境内所得境外支付。如某美国公民2009年3月3日—6月10日来华工作, 此间境内企业每月支付工资20000元, 境外单位支付工资折合人民币30000元, 其中5月5日回美国加班, 14日回到中国, 回国期间取得境外企业支付的加班工资10000元和境内企业支付的生活补贴5000元。该美国公民在华工作期间取得的境内企业每月支付工资20000元为境内所得境内支付, 境外单位支付工资折合人民币30000元为境内所得境外支付;回国期间取得境外企业支付的加班工资10000元为境外所得境外支付, 境内企业支付的生活补贴5000元为境外所得境内支付。

三、境内居住天数和境内工作天数的计算与区别

我国税法规定, 对在中国境内无住所的个人, 需要计算确定其在中国境内居住天数, 以便依照税法或协定安排的规定判定其在华负有何种纳税义务, 以便确定其征税范围, 即对境内和境外所得、境内支付和境外支付部分哪些征税, 哪些不征税。在计算在中国境内居住天数时, 均应以该个人实际在华逗留天数计算。但在具体确定应纳税额的时候, 对在中国境内、境外机构同时担任职务或仅在境外机构任职的境内无住所个人, 需要根据其境内工作天数对其应纳税额进行调整。在计算其境内工作天数时, 对其入境、离境、往返或多次往返境内外的当日, 均按半天计算在华实际工作天数。上述规定主要看计算的目的:如果是为了判断非居民纳税人在我国负有哪种纳税义务, 个人入境、离境、往返或多次往返境内外的当日按一天计算;如果是为了计算非居民纳税人的应纳个人所得税额, 个人入境、离境、往返或多次往返境内外的当日按半天计算。

如某外籍人员2009年3月3日入境工作, 在华工作期间, 境内企业每月支付工资20000元, 境外单位支付工资折合人民币30000元, 12月20日离开中国。在计算其在华居住天数以判定其负有何种纳税义务时, 3月3日入境和12月20日离境的当日, 均按一天计算其在华实际逗留天数, 即3月在境内29天, 4月为30天, 5月为31天, 6月为30天, 7月、8月各为31天, 9月为30天, 10月为31天, 11月为30天, 12月为20天, 境内居住天数一共为293天, 属于在境内居住满90天, 不满1年的情况, 其境内工作期间境内所得包括境内支付的部分和境外支付的部分都要纳税。但在具体计算每月的应纳税额时还要考虑其实际在华工作天数, 如该外籍人员2009年3月3日入境, 3日按半天计算本月其在华工作天数, 本月在华工作天数为31-2.5=28.5。该外籍人员2009年3月应纳税额=[ (20000+30000-4800) ×30%-3375]× (28.5/31) =9363.63 (元) 。4-11月均为工作一个整月, 无需考虑工作天数, 应纳税额均=[ (20000+30000-4800) ×30%-3375]=10185 (元) 。该外籍人员12月20日入境, 20日按半天计算本月其在华工作天数, 本月在华工作天数为19+0.5=19.5 (天) , 12月份应纳税额=[ (20000+30000-4800) ×30%-3375]×19.5/31=6406.69 (元) 。

四、中国境内无住所的个人工资薪金所得征税公式解析

(1) 居住时间在0-90天以内:应纳税额=[当月境内外工资薪金应纳税所得额×适用税率-速算扣除数) ]×[当月境内支付的工资÷ (当月境内所得+和境外所得) ]× (当月境内工作天数÷当月天数) 。对上述公司可以理解为:居住时间不同的外籍个人, 纳税义务也不同, 这是通过公式中的“当月境内支付工资/当月境内外支付工资总额”、“当月境内工作天数/当月天数”等比例来体现的。“当月境内工作天数/当月天数”说明就境内工作期间取得的所得纳税, “当月境外工作天数/当月天数”说明就境外工作期间的所得纳税。我国税法规定, 外籍个人居住时间不足90天的, 境内所得境外支付是免税的, 境外所得是不纳税的。“当月境内支付工资/当月境内外支付工资”说明只就境内支付的部分纳税, 境外支付的部分不纳税, “当月境内工作天数/当月天数”说明只就境内工作期间的收入纳税, 境外工作期间的收入不纳税, 两个比例合起来就是只就境内所得境内支付部分纳税。

如A国公民在中国境内无住所, 于2010年3月1日~5月28日在华工作 (3月1日入境, 5月28日离境) , 每月取得中国境内企业支付的工资2.4万元;每月取得中国境外企业支付的工资4万元, 3月=[ (24000+40000-4800) *30%-3375]* (24000/64000) * (30.5/31) =5307.4 (元) (3月1日入境按0.5天算, 本月在中国的工作天数为31-0.5=30.5 (天) ;4月=[ (24000+40000-4800) *30%-3375]* (24000/64000) =5394.38 (元) ;5月=[ (24000+40000-4800) *30%-3375]* (24000/64000) * (27.5/31) =4785.33 (元) (5月28日离境按0.5天算, 本月在中国的工作天数为28-0.5=27.5 (天) ) 。如果改为A国公民在中国境内无住所, 于2010年3月1日~5月28日在华工作, 每月取得中国境内企业支付的工资2.4万元, 每月取得中国境外企业支付的工资4万元;其中5月5日回A国加班, 14日回到中国, 回国期间取得境外企业支付的加班工资1万元, 1-4日为4天, 5月5日离开中国按0.5天算, 14日回到中国也按0.5天算, 15-27日为13天, 28日离开中国按0.5天算。因此5月的工作天数=4+0.5*2+13+0.5=18.5 (天) 。5月=[ (24000+40000+10000-4800) *35%-6375]* (24000/74000) * (18.5/31) =13393.55 (元) 。

(2) 居住时间在90天-1年之间:应纳税额= (当月境内外工资、薪金应纳税所得额×适用税率-速算扣除数) ×当月境内工作天数÷当月天数。对上述公司可以理解为:居住时间在90天—1年之间的外籍个人, 境内所得纳税, 境外所得免税。公式中的“当月境内工作天数/当月天数”表明只就境内工作期间的收入纳税, 境外工作期间的收入不纳税。

如某A国公民在中国境内无住所, 于2010年3月1日~2010年7月28日在华工作 (3月1日入境, 7月28日离境) , 每月取得中国境内企业支付的工资2.4万元;每月取得中国境外企业支付的工资4万元, 3月=[ (24000+40000-4800) *30%-3375]* (30.5/31) (3月1日入境按0.5天算, 本月在中国的工作天数为31-0.5=30.5天) ;4月=[ (24000+40000-4800) *30%-3375]=14385 (元) (5月、6月一样) ;7月=[ (24000+40000-4800) *30%-3375]* (27.5/31) =12760.89 (元) (7月28日离境按0.5天算, 本月在中国的工作天数为28-0.5=27.5 (天) ) 。如果改为某A国公民在中国境内无住所, 于2008年3月1日~7月28日在华工作, 每月取得中国境内企业支付的工资2.4万元, 每月取得中国境外企业支付的工资4万元;其中7月5日回A国加班, 14日回到中国, 回国期间取得境外企业支付的加班工资1万元, 3月、4月、5月、6月与上文相同, 7月的工作天数=4+0.5*2+13+0.5=18.5 (天) , 7月应纳税额=[ (24000+40000+10000-4800) *35%-6375]* (18.5/31) =10649.44 (元) 。

(3) 居住时间在1年-5年之间:应纳税额= (当月境内外工资、薪金应纳税所得额×适用税率-速算扣除数) × (1-当月境外支付工资÷当月境内外支付工资总额×当月境外工作天数÷当月天数) 。对上述公司可以理解为:外籍个人境内居住1-5年, 仅对境外所得境外支付的收入免税, 其收入都要纳税。对免税部分, 是通过两部分来体现的:“当月境外支付工资÷当月境内外支付工资总额”是指针对境外支付部分征税;“当月境外工作天数÷当月天数”是指针对境外工作间的纳税。两部分合起来, 就是指针对境外收入境外支付的部分纳税, 用1减去, 就是指对境外收入境外支付的部分不纳税。

2012年6月六级写作真题详解篇3

命题特点、趋势和审题三要素

首先，我们来回顾一下2012年6月六级作文真题。

Directions：For this part， you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled The Impact of the Internet on Interpersonal Communication. Your essay should start with a brief description of the picture. You should write at least 150 words but no more than 200 words.

命题特点

本次六级写作题目的命题形式具有以下两个特点：①题目延续了2011年12月六级写作全英文的命题形式，即全部使用英文来表达写作要求；②题目中出现了图画，要求考生对图画进行简要描述。这种命题形式一方面体现了六级与四级写作在难度上存在差异；另一方面也体现了命题形式的创新和发展，它改变了“英文指令（Directions）+汉语提纲”的传统命题方式。

本次六级写作的命题形式与考研英语（一）的大作文相似，但又有所不同，两者的不同之处主要体现在以下两个方面：①考研大作文往往不会给出文章标题，也不要求考生自拟标题；六级写作则给出文章标题，这显然降低了考试的难度，因为考生在标题的指引下更容易把握图画的含义；②考研大作文图画的文字一般为汉语，而本次六级写作图画中的对话则为英文。因此，虽然本次六级写作题目与2009年考研英语大作文话题接近，但考生不能完全照搬2009年考研大作文的写法，毕竟其评分要点不同。

命题趋势预测

近两次六级写作的命题明显有“反押题”的趋势。2011年12月的六级写作题目以全英文形式考查了引语评论式作文，2012年6月的六级写作题目又以全英文形式考查了图画评论式作文。这两次写作题目的要求都让部分考生感觉“不适应”“吃不消”或“茫然”。但这些命题形式都是考试大纲中所允许的，因此建议考生做到全面复习。笔者认为，全英文的命题方式将会在今后的六级写作中延续下来。在话题方面，再考与“成功或人生哲理”有关的话题（如2011年12月六级写作）的可能性不大，以后的六级写作可能更倾向于考查贴近实际生活的话题（如2012年6月六级写作的“网络对人际关系的影响”），希望考生有针对性地复习备考。

审题三要素

针对具有上文所述特点的六级写作题目，考生审题时应该关注三个要素：①体裁（essay）和英文标题（The Impact of the Internet on Interpersonal Communication）；②写作要求（start with a brief description of the picture）；③字数限制（150～200 words）。审题时，忽视其中任何一个要素都会导致不同程度的失分。在本次作文评卷中笔者发现，考生的问题主要存在于对第二个要素的把握不当，在下文中我们将一一分析。

得分要点详解和审题失误枚举

根据官方提供的写作评分原则及标准，六级写作采用总体评分法（Global Scoring），即阅卷人就总的印象给出奖励分（Reward Scores），而不是按语言点错误数目给分。作文满分为15分，分为五个分数档次（2、5、8、11、14分），之后转化为710分制标准分。其中14分作文的评分标准为“切题；表达思想清楚；文字通顺，连贯，基本无语言错误，仅有个别小错”。根据以上要求，六级写作的得分点主要包含三个方面：①内容切题；②表达思想清楚；③语言质量。此外，从阅卷者的角度看，赏心悦目的工整书写有助于提升作文在考官心目中的整体印象，可以帮助考生提高得分。针对本次六级写作，官方给出的评分细节包括以下六个方面。

第一，考生写作时应紧扣写作要求提到的“start with a brief description of the picture”。如果考生没有对图画内容进行简要描述，作文扣2分。很多考生审题时不够仔细，首段没有对图画内容进行描述，造成失分。

第二，考生应正确理解题目给出的作文标题The Impact of the Internet on Interpersonal Communication。文章标题的意思是“网络对人际交流的影响”。如果考生写的是“网络的影响”而没有涉及“人际交流”，得分至少降低一个分数档次（即扣3分）。考生在这方面的审题失误主要表现为“只见树木不见森林”，具体如下：①只写“网络对生活的影响”，没有涉及“人际交流”；②写作以图画内容为主，忽略题目，甚至有不少考生将作文写为“博客对生活的影响”“博客对人际交流的影响”等；③有一些考生可能受作文预测的误导，在文章中分三个段落阐述了“博客的盛行、利弊和看法”，既没有描述图画内容，也忽视了题目要求写作的内容，这类作文归为5分以下档次。

第三，考生如果从正反两个角度来阐述“网络对人际交流的影响”，将赢得印象分的加分。事实上评分细则对考生的写作角度没有提出要求，考生既可写网络对人际交流的正面影响，也可写网络对人际交流的反面影响。但阅卷组认为同时从正反两个角度来写更能体现考生在构思和论述方面的能力。

第四，对于写作模板的使用，阅卷组指出，评分时应该以考生自己写的内容作为评分的主要对象，模板写得再漂亮，如果作文无观点或无实质内容都不给高分。从中可以看出，阅卷人对模板并非“零容忍”，只要灵活使用模板，写出与题目要求契合较好且有实质内容的句子，就可以拿到高分。但从笔者阅卷的角度看，多数考生的表达都显得同质化或老套，像“with the development of society” “more and more”“as far as I am concerned”和“every coin has two sides”这样的表达已成为阅卷老师眼中的四大“恶心”表达。定义其为“恶心”，并非因为这些表达低劣，而是因为用的考生实在太多，造成考官审美严重疲劳。笔者建议考生使用写作模板时，要学会借鉴加创新，打造出属于自己的个性化表达，如对于老套的写作模板表达“With the development of our society， more and more people communicate via the Internet”，考生可以加以创新，写成“Living in an era of science and technology， a growing number of people， youngsters in particular， communicate via the Internet”。

第五，文章字数并非越多越好。六级写作的字数要求是150～200个单词。虽然本次评卷未对字数做严格限制，但阅卷组指出，如果考生的写作字数明显过多，要酌情扣1～2分。因此，笔者建议考生将写作字数控制在170～190个单词即可。

第六，阅卷人极其强调语言质量的重要性，在满足“内容切题”和“表达思想清楚”的前提下，最终决定分数高低的依然是语言质量。此次写作考试中，考生失分最严重的部分就是语言质量不过关，常犯语法错误，如单复数混淆使用（As a student， we believe …）、词性误用（Face—to—face communicate is more important）、谓语动词叠加错误（There are many people believe …）、自创词汇造成的错误（mouth—to—mouth communication）等不胜枚举。对此，笔者建议考生夯实语法基础，牢记“表达正确是第一要务”，因为高分作文的基本特征就是“表达正确”。此外，语言质量还体现在单词与句式的多样性、语言连贯与篇章衔接等多个方面。

范文解析

下面我们来看看官方提供的一篇14分的写作范文，分析一下其得分要点。

In the picture， the man asks his daughter about her school day， with the intention of chatting with her. However， his daughter brings the conversation to a halt by simply asking her dad to read her blog. This is a vivid example of the impact of the Internet on interpersonal communication. This impact is so serious that it is high time we paid attention to it.

Firstly， due to the wide use of the Internet， our e—pals always take priority over our family and friends in real life. Much of our time and energy is spent online.

Secondly， the Internet deprives us of the delight of communicating in person. When talking to someone beside us， we can hear their voices， see their expressions， and even hold their hands if we would like to. This is much more enjoyable.

Last but not least， the Internet will cause a degradation of our skills of face—to—face communication. We may feel embarrassed and find it harder to talk with people around us.

In a word， we shouldn’t be enslaved by the Internet. No matter how convenient it is to chat online， we should remember the benefits of face—to—face communication.

这篇范文是一篇优秀的六级作文，符合了14分作文的评分标准。首先，该范文内容切题：首段以图画描述开篇，符合写作要求；中间第二、三、四段从三个角度论证“网络对人际交流的影响”，切合题目含义；尾段提出建议。其次，该范文达到了“表达思想清楚”的效果。最后，该范文语言通顺连贯，无语法错误，语言质量高。

事实上，该范文最明显的优势在于其语言质量属于上乘，有很多可圈可点之处，具体体现在以下几个方面：①词汇运用达到一定的广度和深度，如准确使用了bring … to a halt、take priority over …、deprive sb. of sth.、degradation、be enslaved by等地道词汇与短语，显示出写作者较强的词汇应用能力；②句式运用丰富多变，如使用了with表伴随的结构、虚拟语气（it is high time that …）、省略句（when talking to …）、让步状语从句（no matter how …）、动词排比句式（hear …， see …， and even hold …）等句式；③注重使用过渡词汇，保证全文连贯与衔接自然，如使用了however、due to、firstly、secondly、last but not least、in a word等。此外，需要指出的是，该范文采用了五段式的结构安排，也打破了传统“三段论”，因此我们不能认定四、六级作文必须写三段。事实上，段落安排只要契合题目要求和高分作文特征即可。

总的来说，该范文能拿高分主要归结为两点：思路清晰+表达优秀。这也应该是今后考生备考努力的方向。

备考策略与建议

要想写好六级作文，考生除了学会认真审题，把握题目给出的写作要求外，还要在平时的备考中通过“背写”、仿写和限时训练等来提升自己的写作水平。

所谓“背写”，指的是考生不仅要背诵在写作中可能用到的表达句式，而且要能将自己背诵的内容写下来，以加深印象。考生“背写”的对象最好是历年真题范文。在“背写”时，考生要明确自己所背诵句子表达的功能，如2011年12月六级写作（要求阐述“充分准备的重要性”）范文中出现了这样一个句子：“Apparently， it is of great significance for those who want to succeed to make full preparation.”考生在“背写”时要明白句式“it is of great significance for those who …”可用于意义段的首句或总结句，是阐述重要性时的表达。

所谓“仿写”指的是考生在理解自己所背诵的句子的基础上进行模仿写作。比如，在写作2012年6月的六级作文时，考生可以模仿上面提到的表达重要性的句式来写生活中面对面交流的重要性：“Apparently， it is of great significance for those who are addicted to the Internet to communicate with their friends， classmates and family members in a face—to—face way.”

雅思写作高分和详解篇4

第二段：优点：1. 公平：不是每个纳税人都要为博物馆做贡献。2. 补充运营经费。3. 不会威胁其他独立的竞争对手。

第三段：缺点：1. 导致减少参观者，影响文化和知识的传播。2. 剥夺贫穷孩子的受教育机会。

第四段：结论：建议措施：学生免费，贫穷家庭补助，免费的虚拟博物馆。

雅思写作范文：

In many countries, museums used to be free for visitors to enter. But recently, admission fee is introduced due to a cut in funding from the government.

在许多国家，博物馆过去免费供游客进入。但最近，由于政府削减经费开始征收入场费。

There are reasons for such proposal. Firstly, charging admission keeps a museum run healthily because it provides museums some funding for maintenance and expansion. As we generally know, building a museum with special characters and functions costs substantially more money than an ordinary residential building. Operation spending including security, staff salary and enriching the collections also need constant financial support. If all this cost has to come from taxation, that would be unfair to some taxpayers who do not visit museums at all. Also charging admission can compensate publicly funded museums for cuts in subsidy granted by the government and do not drop their service quality and security. Meanwhile this would not threaten other independent competitors which rely on their income from entry fees.

这样的建议是有原因的。首先，收费入场使博物馆运行健康，因为博物馆为博物馆的维护和扩建提供了一些资金。众所周知，建造一个具有特殊性质和功能的博物馆要比建造普通住宅花费更多的钱。包括安全、员工工资和丰富收藏品在内的运营支出也需要持续的财政支持。如果所有这些费用都来自税收，那对一些不参观博物馆的纳税人来说是不公平的。此外，收费门票可以补偿政府削减资助的博物馆，并且不会降低它们的服务质量和安全性。同时，这不会威胁其他依赖其收入的独立竞争对手。

However, some people disagree with charging entry because they are convinced of some adverse impacts on the society. It is true that a museum is a venue about learning and enjoying as well. It is the access to vivid presentation of knowledge and local culture and history, and charging admission would decrease the number of visits, hence undermining the inspiration for knowledge and cultural heritage preservation and transmission. Another concern about charging admission of a museum is that a museum, as an important educational resource, may lose its educational function because some students in a disadvantaged position would be deprived of a museum tour.

然而，有些人不同意收费进入，因为他们相信对社会的一些不利影响。的确，博物馆也是学习和享受的场所。它是获得知识和当地文化和历史的生动呈现的途径，收费入场会减少访问次数，从而削弱对知识和文化遗产的保护和传播的灵感。对博物馆收费的另一个顾虑是，博物馆作为一种重要的教育资源，可能会因为一些处于不利地位的学生被剥夺了参观博物馆的权利，而失去其教育功能。

In conclusion, although free access to a museum can promote culture and education, it leads to financial pressure on a museum. Accordingly students should be given a preference treatment and this can be effective with the government’s constant funding for student museum visit. Adults should be charged of admission to a museum. A virtual museum can be another promising option for those less well-off because it is much cheaper to build and run, and therefore can be provided free.

托福写作让步写法3个步骤详解篇5

这是大多数同学会忽略的一步。很多同学在写让步段的时候，喜欢跳过第二步，直接重申自己的观点，然而这样的写法会显得逻辑上牵强，行文也显得生硬。因此，在提出反方观点时要进行一定的削弱。例如在写完上文那句话之后，应加上：However, the outstanding scores only prove the intelligence of the student, while the EQ, largely reflected by how well you relate with others, plays an utmost significant role in the future career success.

托福独立写作之科技类话题详解与篇6

科技类的话题也会时常出现在托福独立写作的命题中。科技的发现和发明包括很多方面，如通讯手段、交通工具、航空航天、生物工程等等，我们可以思考一下这些科技给我们个人以及世界带来的利与弊。利的方面当然是让我们的生活更便捷，生活质量变得更好，而弊的方面也不乏例子，比如能源危机、环境污染等。

托福独立写作真题(科技类话题)

20 年后车辆会比较少：

06.10.08