小学春学期教科研工作计划

小学春学期教科研工作计划（精选11篇）

小学春学期教科研工作计划篇1

一学期以来，我校教科研工作按照学期初制定的工作计划，圆满地完成了本学期的教学任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教科研工作总结如下：

一、关注课堂教学，抓好教学质量

学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，根据教学目标任务，制定了本期教学计划，拟定了措施。老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，各位教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练“这一课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。

二、推进课程改革，实验好新教材

突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准，领会其改革的精神实质，科任教师熟悉新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校学生特点的教学路子，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校切实抓好教研活动，开展了形式多样的教研活动，对新课程实施不断总结。

三、充分发挥教研活动作用

加强教研活动，充分发挥教研活动的作用，教研活动管理制度化、科学化，组织教研组认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性，有实效性。扎实开展校内教师公开课活动，同学科教师加强沟通，充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用，认真制订活动计划并积极实施,学校每月对教学工作全面检查。

四、强化教学常规管理，规范教学行为

坚持依法治教，严格执行课程计划，加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题，及时将情况向全体教师进行通报分析，进一步规范了教学行为。

五、开展校本培训，提高教师素质

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校领导、骨干教师认真开展了对教师的培训，在思想上引导。组织教师学习教育政策法规，学习师德规范，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观。开展指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力。学校善于发现青年教师的闪光点，适时予以表彰。

六、重视教学反思，提高教研水平

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它是教研最普通的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学经验理论化。通过反思，教师的教学能力有了明显提高。

七、重视学情调查，研究学生情况

组织教师对学生开展学情调查，对学情分类进行归纳，及时反馈并进行研究，及时调整教育教学手段，改进教学方法，特别注重对学困生和留守学生的调查，从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究，准确地发现问题，及时地采取措施，这样，“从学生中来，到学生中去“，促进学生全面健康成长。

八、努力的方向

我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

奉节县大树镇梅子小学教导处

小学春学期教科研工作计划篇2

一、明确方向, 科学定位——让教科研不再成为应景的花瓶

很多农村小学教师一提起教科研, 都认为非常深奥, 是教育专家研究的事情, 自己没有这个水平和能力, 对教科研产生畏难情绪, 产生不了研究的兴趣和研究的积极性。这就给学校教科研工作的开展带来了一定的难度。

学校要切实有效地开展教科研活动, 首先要帮助老师提高认识, 让老师明白:教科研就是解决教师教的问题和学生学的问题。教师在平常教学中遇到的困惑与问题, 需要我们去探索、解决的问题就是我们所要研究的课题。我们平时的教学活动就是研究的过程。从而让老师对教科研有一个正确的认识, 教科研有一个科学的定位, 使教研活动普及化、大众化。

其次, 给予教师方法上的指导。引导老师寻找有价值的课题, 如何以实事求是的科学态度解决实际存在的问题, 如何利用群体的优势和合力进行分工协作, 共同开展课题研究, 如何把研究过程中的体验、感悟写出来, 用新理念加以剖析等等。使教科研真正落到实处, 让教科研不再成为一只应景的花瓶。

二、有效管理, 加强建设——让教科研人员不再成为配角

苏霍姆林斯基说:“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣, 使天天上课不再成为一种单调乏味的义务, 那就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”教师参加教研, 能提高教师的业务素养, 推动课改的深入开展, 促进教师的专业成长。但在实际研究中, 教师往往是被动参加多, 主动参与少。再加上平时教学事务多, 教科研形同虚设, 完全成了一副空壳。因此, 教科研的队伍建设显得尤为重要。

1. 建立有效的教科研管理制度

首先成立由校长挂帅的学校课题研究指导小组。其次, 建立完善的教科研管理制度, 把教科研工作与教师的成长、评优评先、晋级、绩效评估挂钩。激励广大教师树立课题意识, 消除对课题的畏难心理, 努力开创校校有课题、人人搞科研的教育科研新局面。

2. 抓实教科研过程管理

在指导教师开展课题研讨活动的同时, 引导他们把课题思想融入平时的教育教学实践。通过讲座、观摩、查阅资料等形式教会教师及时完成课题研究阶段性任务, 如个案、阶段性总结、结题报告、论文等, 并纳入平时的教学检查。

如果将教育比作开垦一片希望之地, 那么, 课题研究正是教师致力改善教育教学、体验职业幸福、实现专业成长的“犁”。农村小学更要本着“研究、服务、指导”的宗旨, 以课题为抓手, 以教师专业发展为着力点, 以问题解决为基本范式, 切实推进基层教育科研转型, 让教师成为教科研的主角, 引领广大教师在研究中快乐成长。

三、合理转化, 充分运用——让“科研兴校”不再成为空洞的口号

邓小平同志说:“科学技术是第一生产力。”如果把这句话与教育工作相对应, 那么, 教科研就是教育的科技, 成果推广之后, 就可以转化为教育的生产力。随着教育改革的深入, 教育科研在教育教学中的基础性和前瞻性地位越来越突出。可以这么说, 谁抢占了教科研这一制高点, 谁就抓住了教育的明天。

作为农村小学, 要想提升办学品位, 形成独具个性的办学特色, 必须走科研兴校之路。首先校长必须提高认识, 要有科学态度, 要有战略眼光, 有科研意识, 有组织管理科研的能力。要创造良好的科研氛围, 积极为教师搭建平台, 使他们迅速成长起来。

教科研的最终目的是什么?是为有效课堂教学服务, 为教师和学生的成长服务。因此, 学校在完成上级要求组织的培训外, 更要强化校本培训, 鼓励教师多参加各种学习, 创造一切机会让教师“走出去”, 学习借鉴外地经验。同时采取“请进来”方式, 邀请专家、学者和教研员来校为教师上课、讲座。对于农村小学如果没条件, 可采取教师之间结对子、集体研讨、写教后反思等形式, 充分发挥科研骨干教师的作用, 让他们这些“土生土长”的“实践专家”现身说法, 给予其他教师帮助和指导, 有效促进教研成果的转化和应用。唯有这样, 教师才能实现由教书型向教研型的转变, 才能为有效课堂教学服务, 才能真正体现出教育科研的价值。参与教研活动的教师就会有成就感, 他们的自我价值才会得到满足, 也才能使他们以更饱满的劲头投入新一轮的教研。否则, 教研就是一朵无果的鲜花, 不论经历了什么, 开得多么鲜艳, 最终什么都不会留下。

小学春学期教科研工作计划篇3

现在，从国家到地方的各级教育领导对教育科研工作重要性的认识在不断增强，工作力度也在不断加大。基层教育工作者参与或主持科研课题研究的人数越来越多，从事教育科研的积极性也越来越高涨，并且普遍达成了这样的共识：

一是校长的现代办学理念越来越需要教育科研理论的提升。

二是教育教学质量的提高越来越需要教育科研的指导。

三是办学品味的提高，越来越需要教育科研的武装。

四是建立一支高素质的教师队伍，必须通过教师参与教育科研来实现。

记得20世纪六十年代世界著名的瑞士儿童心理学家琼？皮亚杰曾经提出了一个发人深思的问题：“为什么这样庞大的一个教师工作者队伍，这样专心致志地在全世界工作着，而且一般都有胜任的能力，却产生不了杰出的科学研究者，能够使教育学变成一门既是科学的，又是生动的学问。”其实这个问题直到今天仍然在我们的现实教育生活中存在着。在我们的学校里面，有很多勤勉踏实肯干的教师，他们把全部的精力投入到日常的教育教学工作中，却不注重学习教育理论，不善于发现和总结自己或他人的成功经验和失败教训，当学校布置的教研科研任务与其它工作发生冲突的时候，他会毫不犹豫地退而求其次。我想，相当一部分教师参与教科研的意识淡薄、参与教科研的热情不高也是现在我们不得不面对的尴尬。这些尴尬充分暴露了目前中小学教育科研存在的问题。

一、中小学教育科研工作存在的问题

1.教育科研工作发展不均衡，各校重视程度差别较大

名校比较重视科研工作，行政参与有利于科研工作开展。而有的学校领导和教师在思想观念上，对教育科研的重要性、先导性的认识不到位或者是错位。科研兴校仅仅停留在口号上。真是在筆头上重要，口头上必要，实际上次要，忙起来不要。还没有把教育科研工作真正纳入工作日程。有的认为科研可有可无，或认为搞科研不是教师的事，甚至认为搞科研影响学校教学工作，科研薄弱校依然存在。

2.科研组织管理机构不健全，地位不稳定，有“边缘化”的趋势

有的学校科研部（室）专职科研人员少，素质不高。而县（市）区科研部学校科研室主任基本上都是身兼数职，事务繁多，领域不清。

3.基础教育科研经费匮乏，基本上是零运作

基础教育科研经费的匮乏一定程度上挫伤了学校领导和广大教师的科研积极性。市县科研部门没有任何科研专项经费，基层学校在科研投入上也很有限。

4.教育科研的激励与制约机制不完善

有的学校追求课题级别或证书级别，而对是否符合本校的实际情况却不在乎，原因就和我们的激励制约机制不完善有直接关系。

5.科研的功利思想严重，浮躁跟风现象普遍

如有的学校追求课题数量，不顾质量；追求课题级别，不顾实际；追求课题立项，不求结果，课题主持人（校长居多）及教师缺乏真实的课题研究，造成了“空壳”课题；追求证书，不重实效。

6.基础教育科研和教研、教学相脱节

教育科研和教研、教学相脱节增加了参加研究工作教师的劳动量，使科研工作成为一种负担，这不仅弱化了学校教科研活动所具有的功能，而且还打击了一部分教师从事教科研的信心和热情。

以上这些问题直接影响到教育科研工作的深入开展和科研质量的提高，需要引起有关领导的重视并妥善解决。

二、思考与建议

1.提高认识，加强领导，树立严肃的教育科研态度

教育科研工作是扎扎实实的事情，容不得半点含糊。“向教育科研要质量”不能停留在口号上。真正实现“科研兴校”的目标，就必须对教育科研工作有正确的前瞻性认识，切实转变对教育科研工作的一些不正确的认识。首先，要强化科研工作的领导，领导首先要有科研意识——走出教育科研工作可有可无、可管可不管的误区。进一步理顺科研管理体制。应把教育科研工作做为对教育行政部门、学校及校长工作业绩考核的重要内容之一。其次，要认识到教育科研要讲求实效性、应用性——走出教育科研急功近利的认识误区。第三，搞教育科研要有自觉自为意识——走出“搞教育科研是负担”的误区。教师进行研究是工作所必须的，树立工作即研究的理念。教师的研究不是为自己增加额外负担，而是力图使自己的教育教学能以更有效的方式展开。从自己的研究中找到有效的教育教学策略，就可以熟练地解决种种教育、教学困惑，减少无效的重复劳动，在不增加工作时间的前提下，提高教育教学效率。学校以教育科研为先导，就必须树立科学、严肃、求真、务实的教育科研态度，只有这样，才能使教育科研工作进入“创新思考—实践研究—成果运用—指导实践—提高水平”的良性运行机制。

2.校本科研，课题教研，实现真正意义的教科研训一体化

著名教改实验家华东师大顾冷元教授指出：“要把教师的研究指向自身的实践”。那种不顾学校和个人实际一味追求级别高的课题去研究或图虚名的做法是错误的，结果也是没有任何意义的。进行科研课题研究是教育科研的重要体现，实现课题牵动。从学校和教师的总体情况上看，能够主持和参与省、市科研规划课题的还是少数。大多数学校和教师主要是要进行校本课题的研究。参与或主持校本课题研究，就是要落实校本科研的基本理念即学校就是研究中心；课堂就是实验室；教师就是研究主体；师生成长就是研究目的。有校本科研就要有校本课题，校本课题不要追求数量，关键是质量；不要求大求全求名，而要求实求真求精。有了校本课题就要有课题教研，课题教研就是采用科研的选题方法，运用教研的组织形式，以一线教师为研究主体，立足改进教学实践，解决教学现实问题的小专题、跟进式的教学研究活动。我认为，一个课题就是一个团队，或者说是一批科研骨干教师队伍，从开题论证到课题实施再到得出结论，这个研究过程就是队伍历练和提高的过程。就是培训科研型教师的一个完整过程。科研、教研和培训能更好的体现集体的协作力和凝聚力，我们的目标就是最终实现真正意义的教科研训一体化。

3.推出精品，加强建设，形成市县校三级管理网络制度化

南方和教育发达地区教育科研机构都是相当受重视的，相对于我们北方来说教育科研机构的地位需要强化。我省市、县两级教育科研机构多挂靠在教师进修学院（校）。仅大连市教育科研所独立的。沈阳市、葫芦岛市教科所已并入教育局。在学校科研工作开展日趋重要的新形势下，加强市、县、校三级教育科研组织的建设很重要。各县（市）区应设立独立的教育科研部（室），整合县（市）区教育研究资源，并有专人负责教育科研工作。建立健全我市三级科研工作网络，为课题实验校提供一个交流、沟通、合作的平台。在理解贯彻省市《“十二五”教育科研规划课题管理办法》和《实施细则》的前提下，建立健全学校教育科研规章制度，我市好多学校建立了几种科研室建设方面的制度，如队伍建设制度；条件保障制度；档案管理制度；考核评价制度；成果评审制度；表彰奖励制度。还有学校建立了两类教育科研规章制度，一类是规范教师行为的制度，如科研室主任职责，科研骨干带头人职责。另一类是促进教师参与研究的制度，如科研成果、论文评选及奖励办法等等值得推广学习借鉴。

春学期学校教科研工作总结篇4

开学初，为使我校教研工作更高效、更科学，教科处进一步建立和完善了教育科研管理的各项制度，根据市、县相关要求并结合我校的实际科学地制定本学期的教研工作计划，各备课组能系统地准确地制定了教研计划和教学进度安排。组织教师参加省、市、县各级各类论文评比活动，为教师搭建研究成果展示平台;推进课题研究工作，做好各项准备，迎接课题中期检查，与上级课题主管部门保持密切联系，积极开展“十三五”课题开题的前期准备工作;注重名师建设工程。

加强常态化的“半日研修”管理教科处协同年级部及时对每天开设的公开课、微型课和教研活动进行检查考勤，并做好记录、统计工作;本学期多数备课组的组内说课活动不是简单的`走过场，而是搞的非常扎实到位，如高二数学组在徐晓华校长的引领下，每次说课活动时说课人都必须将个人准备的说课内容整理成规范的材料提前发到组内每个老师的手中，提请大家充分讨论，这样把半日研的核心工作搞得非常之实在。因开学初对各年级公开课的开设时间做了合理的调整，本学期录相课的开设率较去年有了大幅度地增长，教师操作多媒体水平有了明显提高，录相课开设的效果比较好。根据对每周的教研情况统计汇总可知绝大多数备课组能及时把每周的教研活动记录以及周教研活动安排表送教科处，但也有个别备课组长没有及时送材料的习惯。

配合市县教科研部门做好工作本学期教科处认真做好各类教师教学基本功比赛和优质课比赛的选拨以及比赛工作。今年上半年在全县优秀教学设计评比中获得高中组一等奖我校老师有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，获得二等奖的有xxx等19名老师。20xx年盐城市高中语文、数学学科老师基本功比赛在我校举行、20xx年盐城市高三物理会议在我校召开、盐城市高中物理优质课比赛在我校举行、盐城市地理学科基础年级会议在我校召开。

2014春上塘小学科研工作总结篇5

合山市上塘小学

在上级主管部门的关怀和指导下，在学校全休老师的共同努力下，我校科研工作取得了历史性突破。

教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期的科研工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。以“绿色教育的行动研究”课题和“农村留守儿童关爱教育研究”课题结题的契机，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。现进行简单的回顾与总结。

一、课题研究取得成功，树立信心。

教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。2014年3月，我校承担的来宾市“十二五”规划课题A类“农村留守儿童关爱教育研究”结题工作开展，并于2014年5月份顺利结题。此课题自2013年3月份开始实施，课题组开展了扎实而有效的研究工作，取得了丰硕的成果，老师们撰写关于留守儿童关爱教育方面的论文参加全国“创新杯”都分别荣获一、二等奖。大大提高了老师们参与课题研究的信心。

二、课题促动，打造学校办学特色

在课题《农村留守儿童关爱教育研究》工作取得成功结题之后，我科研处于6月份召开教研组长研讨会，进行课题的选题、讨论并通过了我校下一个研究的课题《绿色教育的行动研究》，这是根据我校的教学环境特点而筛选的研究课题，我校将不断深化对绿色教育活动课程的研究，致力于教师的专业成长，不断丰富和积累成果，创造新的佳绩，不断推动学校教育教学工作迈上新台阶！

三、努力方向

小学春学期教科研工作计划篇6

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育，推进有效德育;坚持教育创新，进行教学模式改革，建设高效课堂;坚持规范办学，强化课程管理，提高课程实施水平;坚持以校为本，开发校本课程，彰显校本特色。旗帜鲜明抓质量，一心一意促发展，实实在在创品牌，创建负责任的教育，办好人民满意的学校。

二、任务目标

1、所有年级统考科目在全乡教学质量检测中名列前茅。

2、创建“省级示范性食堂”。

3、创建国家级“足球啦啦操”实验学校。

4、申报国家级足球特色学校。

5、家长对学校及教师的满意度不低于95%。

6、坚持立德树人，推进有效德育，建设幸福校园。

7、规范和加强薄弱学科管理，最大化提高学科育人效益。

8、充分发挥校本课程的独特优势，形成鲜明的办学特色，积极申报研究课题。

9、夯实艺术体育工作，搞好六一大型文艺汇演。

10、师生无违规、违纪现象，校园无安全伤害事故，建立平安校园。

11、尽最大努力加速学校信息化、标准化建设，迎接下学期省级标准化学校验收。

12、打造班级文化，打造校园文化，树立石鼓区一流品牌，办人民满意的学校，办人民满意的教育。

三、重点工作

(一)立德树人，全面推进有效德育。

我校德育工作以社会主义核心价值体系教育为核心，以行为养成教育为重点，以立德树人为根本任务，积极探索德育工作的新方法、新途径，全面提高德育工作质量。

1、塑造师德形象

(1)坚持依法治校。用健全严格的制度关爱和管理教师，做到凡事有章可依，保证制度的公平和落实。

(2)进行核心价值观教育。通过解读、宣传、主题教育，帮助教师深刻领会其真正内涵，提高师德水平。

(3)进行教辅资料专项治理。制定《实施方案》，召开动员会、聘请监督员、发放承诺书、进行满意度测评、实行电话调查等形式，实现乱推荐资料零发生。

(4)实行月主题教育制度。进行“核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观教育”、“敬业才有尊严”、“和谐就是幸福”主题教育。

(5)严格考勤管理。建立宽松严格的考勤管理制度;实行不定期分组签到签退制度;严格会议、公开课考勤管理。

2、推进有效德育

(1)进行“八礼四仪”主题教育。八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼;四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。

一是形成实施方案，有计划有步骤的落实实施;

二是将主题教育列入“少队课”及升旗演讲教育内容;

三是通过印发学习资料、开展手抄报展评等形式追求教育的有效性;

四是作为“美德课堂”课程资源进行专题教育。

(2)继续实施月主题教育制度。本学期学生的五个教育主题是“安全教育”、“红色革命教育”、“八礼四仪教育”、“规范语言文教育”、“合作意识教育”。

(3)加强校园常规管理。加强晨练、卫生、到校、放学、课间活动管理与评价，成立“护卫队”，保证靓丽、有序、文明的校园氛围，让全校师生在校园里感受到一种幸福感。

(4)重视发挥合作小组日常管理捆绑式评价的突出作用。召开合作小组捆绑式评价研讨会和总结会，做好评价资料的检查和运行情况调研。

(5)充分发挥班主任的突出作用。组织班主任进行集体交流，提高班主任的工作能力和执行力;做好班主任节的庆祝活动，让班主任在尊重中体会到尊严。

(6)实行随机检查制度。每周至少组织一次集体性检查评估活动，随机矫正存在的突出问题。实行走动式管理，做好每天的常规管理工作，做好一周工作总结。

(7)发挥《美德课堂》的独特功能。由少队部负责，第16周将组织“美德课堂”系列活动，届时安排课堂展示验收、开展讲美德故事、唱美德童谣、评选美德少年等系列活动。

(二)教学创新，倾心建设高效课堂。

学校教学工作以提高教学质量为目标，以教学常规落实为抓手，以构建高效课堂为核心，以校本课程开发为重点，积极推进教学创新行动，全面提高教育教学质量。

1、深化教学改革

(1)在三至六年级分学科构建教学模式。品德、科学、英语紧紧围绕“学”—“展”—“讲”—“练”四个环节进行备课上课。

(2)提高合作小组的学习力。进行小组长集中性培训，发展健康向上的小组文化，进行合作小组建设专门研讨，将合作小组捆绑式评价的作用最大化。

(3)实行“ 135”高效课堂推进策略。即每人一堂公开课，向教师印发三次高质量的学习资料，每一教研组组织5次专题研讨。

本学期研修主题：“小组文化的构建”、“师生角色的转化”、“学案与教科书的关系”、“提高课堂展示有效性”、“有效的课前预习”、“让课堂检测更有效”。

(4)重视课改调研及成果征集，积累典型经验，发现突出问题，群策群力推进课改工作。

2、加强课程管理

(1)加强计划管理。实行教学计划审核管理制度，坚决克服教学计划“假大空旧”形式化问题，形成目标明确、达成度高、措施得力的工作计划。

(2)重视过程管理。确实保证各学科的开课率，没有特殊情况任何课程不得挤占，不得在教室截留学生。

(3)做好非考试科目的验收工作。依据工作计划、教师案头资料、课堂展示、组织活动等形式，考核各学科的教学情况。

(4)加强校本课程管理。

一是提高育人效益;

二是丰富课程资源;

三是拓展育人空间;

四是保存完整的文档;

五是进行课程评估。

(5)重视学前教育工作。重视幼儿课程设置，提高课程设置的有效性，加强幼儿课程管理，重视教室文化设计及幼儿游戏活动的设计。

(6)加强课堂调研及听课管理。校长、教导主任每期听课20节以上，教师每期听课10节以上。

(7)建立规范的校本教研制度。

一是实行公开课、教研会考勤制度;

二是实行校本研修学分认定制度;

三是实行公开课首席评课人制度;

四是实行主题研讨中心发言人制度;(三)健体健美，传承艺术体育风采。

1、规范课堂管理。体育艺术课程需要制定明确具体的教学目标，严格规范过程管理，合理有效的课程评价。

2、完善社团组织。发展足球队、组建围棋队、象棋队、舞蹈队、羽毛球队、书法小组、美术小组，与青少年活动中心协调好关系，为学生的特长发展拓展教育空间。

3、举办足球啦啦操展演活动。学校将举办足球啦啦操展演活动，安排教师开展足球啦啦操活动、进行分班眼保健操展示、组织队列队形及广播体操竞赛活动、足球啦啦操展演活动，开展教师心理健康教育。

5、开展丰富多彩的艺术教育展示竞赛活动：组织学生现场绘画、书法、手抄报竞赛、汉听写比赛，评选一定数量优秀作品。

6、学校举行六一大型文艺汇演活动。邀请家长委员会成员作裁判，知名音乐人作指导，各班进行节目编排，评出一二三等奖若干。同时作为一次别开生面的家长会存档。

(四)齐心协力，建设平安和谐校园。

1、加强学生安全教育。充分发挥开学第一课安全教育主题班会作用，普及安全常识，提高学生安全意识和自救自护能力。

2、加强安全保卫工作。实行课间管理轮流值班制度，严格车辆、人员来校签名登记制度，将不确定性危害因素拒之门外。印制学生准出单，上学期间学生凭此单子方可离校。

3、加强安全隐患排查与整治。加强校园电路、消防、通道、功能室、体育器材等设施安全管理，及时发现并消除各种隐患;定期进行拉网式安全隐患大排查，记录好《安全工作日志》。

4、加强疾病预防与防疫。积极配合石鼓区疾控中心做好各种传染疾病的防疫工作，建立完整的台账，确实保证学校不发生较大面积的疾病传染。

5、加强校园周边环境的治理。放学期间安排护导学生，维护校门外学生出行秩序，营造轻松和谐的学习工作氛围，促进学校教育事业的稳定发展。

6、落实家长的监护人责任。签订学生家长安全责任书，明确界定学校与家长的安全管理和监护责任，形成教育合力，避免不必要的家校纠纷。

(五)以人为本，提升师生幸福指数。

1、奉行“引领、示范、服务”的管理理念。学校管理人员应勤于学习、身体力行、勤勉工作，在思想上给教师引领，在行动上给教师示范，在反思中提高服务水平。

2、减轻学生课业负担。在教师不乱推荐教辅资料的同时，做好家长的思想工作，每一学生每科不超过两册教辅资料，尝试零作业奖励学生的办法。

3、实行座位轮换制度。坚持每月轮换一次学生座位，实行围坐班级在保持小组成员相对稳定的前提下，实行小组整体座位调换。

4、用心打造靓丽校园。打造班级文化，举行最美班级评比活动。打造校园文化，树立石鼓区一流品牌。加强卫生管理，全体师生共同努力，保持干净靓丽的环境卫生，打造温馨舒适校园。

5、关爱教师的身心健康。为教师购买大病保险，开放舞蹈室，进行心理健康教育，开展游艺竞赛活动，购置一定数量的健身器材；打造温馨、舒适的“教工之家”，让教师在闲适时能放松放松心情，增强教师的幸福指数。

6、加速青年教师成长。重视教坛新秀的培养，通过外出培训、任务驱动、课堂诊断、表彰激励等形式，加强青年骨干教师的培养。

(六)全力以赴，达成五大目标任务。

1、创建国家级标准化学校。规范教学制度，规范教学常规，及时开展各项活动，保证数量的同时要保证质量，逢旗必夺，逢先必争！

2、创建省级示范性食堂。规范操作，及时建立台帐。正规渠道进货，及时索要票据。按时进行食品留样。作好陪餐、消毒记录。保本不盈利。服务于学生。

3、创建国家级足球啦啦操实验学校。申报国家级足球特色学校。

4、搞好六一大型文艺汇演。

5、在期末统考中教学质量名列全乡第一。

实干兴校，空谈误教。落实是计划的法宝，让我们以扎实的作风，科学的方法，齐心协力，优质高效完成各项任务，全面实现预期目标，全面提高教育教学质量，为创建衡阳市一流学校而不懈努力。

衡阳市金源小学

小学春学期学校工作总结篇7

一、德育工作，提高师生素质

1、完善德育管理网络。

为切实加强学校德育工作，我校成了由校长任组长，政教处主任、少先队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工程，形成了校长亲自抓，政教主任、少先队辅导员具体负责抓，班主任时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作体系。加强学校与家庭、社会的联系，形成了学校、家庭、社会三维一体的德育网络。

2、加强师德队伍建设。

教师的素质直接关系到育人的质量。因此，一学期以来，我校狠抓师德师风建设不放松，组织运用每周一次的政治学习，组织教师学习时事政治、教育法规，并于开学初与教师签订《师德师风责任书》严格规范教师的行为。把三月份定为学校“师德师风建设月”，通过广泛开展“师德师风大讨论”活动，引导教师守规范、重形象，加大“师德标兵”评选力度，充分发挥师德标兵的示范带头作用，老教师张成祥同志带病坚持工作从不叫一声苦，在他们的影响下，许多青年教师也勇挑重担，卞兆林、游新华、顾爱龙、陈文红、高才满五位同志主动要求任教双班数学，王晓丽、顾顺梅同志任教三个班英语，还担任班主任，尤玉兵在协调搞好后勤工作的同时，还担任一个班的语文教学。正是许许多多这些师德高尚的同志，保证了学校的持续、快速、健康发展。

3、强化学生德育教育。

本学期，我校继续以国旗下讲话、宣传画廊、“明德之声”广播、黑板报、晨会和班队活动为载体，对学生进行爱国主义教育、感恩教育、礼仪规范教育等，一学期以来，学校于三月初开展争当“四好少年”活动，三月底组织学生观看爱国主义电影，四月份相继开展“扫墓”、“一瓶水、一块钱、一份情”抗旱捐赠活动、“玉树捐款”活动。学校还把三月份定为我校的“文明礼仪规范月”，深入开展“红旗班级”“礼仪之星”评比活动，在活动中涌现出一(4)、二(3)、三(2)、四(1)、五(3)、六(3)等六个“红旗班级”，黄玉洁、杨思齐、卫静等60名“文明礼仪之星”。进一步完善考核机制，建立由校长随机督查，值周领导、教师具体检查，学生参与的多重常规考核模式，制定全面的考核细则，把班级常规、教育教学、班级特色、班务手册的填写等均纳入班主任考核范畴。平时定期不定期的对班主任的工作进行检查，做到考核制度化、经常化，在平时的检查中，发现张正兄、孔亚明、颜巧霞、李春香等同志的班主任工作认真且有特色。

二、教学工作，提升教学效益

1、加强师资队伍建设。

为了打造一支一流的教师队伍，学校制定了《教师发展年规划》，在积极组织教师参加各级各类培训的同时组织部分中层干部、教研组长于4月份赴常州溧阳考察学习，定期安排陈来顺、成新艳、唐芹等等市、县教学能手、学科带头人上示范课、观摩课，促进了全体教师的共同成长。同时，我们以参加各级教学比赛为契机，为全体教师找寻研究学习的平台。三月份以来，王小丽、李琳、潘海艳等同志分别参加了县英语教师口语竞赛、县语文课堂教学竞赛、省“和谐课堂”教学竞赛且都取得了较好的成绩。正常开展推门听课，开门评课活动，严格规定教师听课次数，我校的中层干部听课均达30节，所有教师听课都不少于20节，其中成中正、陈来顺、李志侃三位主任达40节左右。学校认真制定《师生读书方案》，积极开展“书香校园”创建活动，全体教师在活动中能自觉阅读教育教学专著，认真撰写教学札记、读书笔记、教学反思。学校还积极鼓励教师撰写教学论文和经验总结，一学期来，有30多人次的优秀论文参加各级各类评比。

2、深入推进“两个有效”。

课堂教学是实施素质教育的源泉，是教学改革的原点，提升教师教学水平，是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期，我校以“人人上一节好课”活动为载体，继续做好“两个有效”的推进工作，一学期以来，学校举行的各种教学研讨活动近40节次，通过教科研活动的开展，我校的.整体课堂教学水平有了较大的提高，在本学期的县局视导检查中，受到局检查组领导的一致好评，其中杨春艳、马军华、李志侃、顾爱龙、姚正玉、颜巧霞、王小丽、张石成、朱汉云、邓启锦等10位同志的课被评为优课，优课率达50%以上，无基本合格课。

3、加强教育教学管理。

管理出效益。我校坚决执行“五严”规定，严格控制学生在校时间，保证每天不超过6小时，切实减轻学业负担，一、二年级学生每天无家庭书面作业，中高年级学生家庭作业总量不超过1小时。完善质量监控机制，抓实“教学五认真”，实行“教学五认真”，分管校长随机督查，蹲点领导定期检查制，对出现的问题及时沟通并限期整改。通过不同形式的检查发现潘海燕、杨春艳、崔云、潘明霞等许多同志“五认真”工作做得很到位。学校建立正常的巡课制度，由教导处和教科室的五位主任分天逐节具体负责巡课工作，对违反教学常规的人和事及时公布，从而有效地保证了教学工作的正常开展。

三、特色建设，打造学校品牌

1、继续加强特色建设。

本学期我校一如既往，继续深入开展以“水乡艺苑”为主题的艺术特色活动，利用特色活动时间，根据学生的年龄特点及个性特长，组织以班级为艺术特色的兴趣小组，每个班级充分利用水乡的风土人情、荡产资源，自行拟定一个或多个艺术特色项目，如：“水乡风情水墨画”、“彩笔天地”、“贝类贴画”、“蟹壳彩绘”、“树叶游戏”、“蒲类编织”等，积极组织和创作。在培养学生艺术鉴赏力的过程中，培养学生爱美之心和创造美的能力，发展学生的个性特长。

2、积极组织学生参加活动。

“第三届校园文化艺术节”于5月7日隆重开幕，在为期一个月的时间里相继开展了“欢乐童年”游戏活动展评、“家乡的水”水资源调查报告征集活动、绘画比赛、硬笔书法比赛、校园文化艺术节文艺汇演，在活动中同学们张扬了个性，发展了能力。积极组织学生参加各种活动，在省科技征文和知识竞赛中，周士晨等多名同学获等级奖，在县“英语之声”课本剧表演比赛中成绩名列前茅，在县第九届“世纪之星”中小学(幼儿园)文艺、美术、书法比赛中，学校被授予“优秀组织奖”，小合唱《三字经》、淮剧《五严规定暖人心》被评为“一等奖”，韵律操《跳动的旋律》、武术《男儿当自强》被评为“二等奖”，黄玉洁、吴加希、袁登楠、肖亚男等8名同学获美术、书法比赛一、二、三等奖。

四、其它工作，持续协调发展

1、强化安全管理。

牢固树立“安全第一”的观点，学校进一步完善安全工作制度，制定详细的安全工作计划和切实可行的各种事故应急预案，落实安全工作责任制，于3月初与各班主任签订《安全工作责任书》。加强学生安全教育，学校充分运用橱窗和黑板报，校园广播等宣传阵地宣传安全知识，同时针对国内出现的多起校园暴力事件，学校于5月初发放《告家长书》，加强学校、家庭之间的联系，加大门卫管理力度，进一步规范门卫管理制度明确门卫职责。正常排查安全隐患，总务处的同志经常对学校的安全设施进行检查，对校园周边环境进行整治。努力为学生提供一个安全、健康、和谐的学习环境，积极打造“平安校园”。

2、加大分校管理力度。

本学期，我校进一步完善分校管理制度，实行中心校、分校教学管理“六统一“。加大对分校的教育教学督查力度，一学期来，中心校相继组织了3次对分校的教育教学督查，从督查情况看，李龙昌、郭兆同、高才华等老同志不甘落后，为其他同志做出了榜样，在他们的带动下，涌现出陈大江、成鹏、杨连红、支荣祥等勇挑重担的年轻同志。

3、重视体育、卫生工作。

“生命在于运动”我校高度重视体育工作，积极开展阳光体育运动，合理安排学生体育活动时间和活动内容，突出搞好上午和下午的大课间活动，确保学生每天活动时间不少于1小时。认真抓好“田径队”和“篮球队”的训练。学校正常开展卫生检查，卫生保健员正常进行卫生知识讲座，有效保证学生健康成长。

小学春学期教科研工作计划篇8

本期，我校教科室继续坚持上学期的“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把教学中的实际问题作为研究重点；同时把“特色”办学作为办学宗旨，努力打造实验小学的品牌项目，以“多元化”教育科研形态为目的，争取走出一条自己的道路。全面提升教育科研的层次和水平。

一、本期主要工作

（一）继续组织开展校本培训活动，努力营造理论学习氛围，鼓励、发动教师扎实开展业务学习，不断提高教师的教育教学理论水平和业务素质。

1、进一步加强业务理论学习。以教研组为单位进一步学习各学科的教学大纲，切实把握好本学科的教学目标，为吃透教材上好每节课打好基础。要求每位教师把订阅一本教育教学书籍或杂志阅读好，以在书上做阅读痕迹为主，并作一定量的学习笔记为辅，要求每位五十岁以上的教师作不少于2500字的笔记，五十岁以下的教师作不少于5000字的笔记。凡参加学校立项课题研究的课题成员，必须查阅与本课题有关的相关教育研究理论，并以此来指导自己的研究行为。定期组织集体性的业务学习。教科室将搜集有关教育新动态、新思想、新教法的信息，以集中学习的形式传递给老师。以不断更新教师的教学理念，改进教师的教学方法，让教育为学生的全面发展服务。

2、组织教师信息技术培训活动。本期将继续组织45岁以下的教师参加信息技术培训，按照学校2006年制订的培训规划，并以采取专业教师授课的形式对青年教师进行比较系统的培训，以提高教师的信息技术操作水平和信息素养。本期培训内容主要为：计算机的简单的维护、WORD文档的编辑、电子表格的应用等内容。并定期进行测试，期末给培训合格的老师学校颁发合格证。

3、为提高教师的基本功，规范教师的钢笔字和粉笔字，给每位教师下发一本字帖练字，分层自练。在期终采取集中展示并当堂评奖的方式来检查老师的学习情况。

（二）课题研究实施追求规范化。抓好科研课题的过程管理，将在上学期研究实施的基础上加大各科课题的研究力度，鼓励各子课题研究的教师创造性地运用理论解决实际问题，在教学中进行不断反思，通过计划、实践、观察、反思四个步骤，总结实践得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在规范过程管理的同时追求精致化。本期的工作主要有：

1、抓紧省级数学课题《小学数学教学有效性课堂教学案例研究》的研究工作，组织课题成员继续进行本课题的研讨工作，以顺利通过。

2、着手语文课题《小学语文有效课堂教学设计研究》和英语课题《小学英语课堂教学有效评价》的研究开展，并在立项书下达之前作好研究前的准备工作。

3、开展校级课题的申报研究活动。以教研组为单位，根据本学科教学中遇到的实际问题并结合该科目的课题研究，拟定研究的子课题进行申报和小组研究，特别是小课课题的申报，年终评出优秀教研组和教研组长。

（三）扎实组织开展教学研讨活动，提前布置，精心安排，确保效果，不走过场，特别是集体备课的活动，以求集体备课的实效性为主。通过各种教研活动促进教师的专业成长。

1、深入课堂。与教导处配合，继续加强课堂观察与指导。课题

研讨课为平台，以主题观察和自我观察为课堂观察主要形式，观察课堂，发现问题，改进课堂。把有效教学新理念运用于平时的教育教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，突破有效训练这个难点。教科室将继续对语文、数学、英语、科学、品社（品生）、音乐、美术等各学科进行课堂教学观察与指导。教科室有关人员将深入各科课堂，了解各科教学现状，对教师的课堂教学进行观察，及时与教师进行交流与沟通，指出问题和不足，帮忙分析原因，指导改进策略，使各学科教学质量能够稳步提高，促进学生的全面发展。

2、配合上级教研活动积极推出年轻老师的竞赛课等。

3、组织开展“高效课堂”教学论坛活动，培养年轻教师教科研的能力，催生有效教师，深化有效教学。

4、收集教师的教学成果，并及时报送上级参评。

（四）加强学校的电教管理。

1、对各班务处室的电教设备进行调整与登记，尽可能做到高效地应用，无漏洞地管理，及时的维护，为学校的教学做好后勤服务工作。

2、继续启动电视接收，及时接收有关信息，提高远程教育应用率，以弥补学校资源的不足。

3、给每个办公室配备一台电脑，让每一位老师能充分利用优势资源进行教育教学工作。

上庄小学2013春学期工作总结篇9

本学期，我校工作在黄羊镇学区的直接领导下，全体教师认真学习科学发展观，全面贯彻党的十八大精神和十八届一中全会精神，以开展“管理机制创优年”活动为契机，紧紧围绕区教育局“抓作风、树形象，抓规范、建机制，抓管理、提质量，抓项目、促发展，抓安全、保平安”的工作思路，以提高教学质量和办学效益为中心，以促进学生的全面发展为根本，以办人民满意的教育为宗旨，扎实稳步推进政风行风整治活动，努力开展“绿色学校”、“文明学校”、“特色学校”的创建工作，继续开展“质量提升年”、“基层组织建设年”和“创先争优”活动的各项工作，注重教育质量，构建和谐校园，促进学校各项工作又快又好的发展。现将本学期主要工作情况汇报如下:

一、学校基本情况

黄羊镇上庄小学位于黄哈公路沿线黄羊镇上庄村三组，始建于1942年，学校占地面积8500平方米，建筑面积627平方米，现有6个教学班，专任教师10人，其中小教高级2人，本科学历5人，大专学历4人，中师学历1人。学校现有学生111人，其中女48人。适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业率100%，教师学历合格率100%，专任教师合格率100%，校长培训合格率100%。

二、加强教师队伍建设，促进学生全面发展

1、五育并举，德育为首。我校始终坚持对学生进行爱国主义教育，理想道德主义教育，行为规范教育，心理健康教育和诚信教育。利用升降国旗讲话，给学生宣讲尊老爱幼、尊师敬长、助人为乐、交通安全等行为习惯文明礼仪，加强了德育工作的针对性和实效性，充分发挥了学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地的作用，使全校师生认真贯彻落实科学发展观，扎实践行社会主义荣辱观，把荣辱存在心头，把责任担在肩上，与时俱进，开拓进取。

2、以德立身，依法治校。我校始终坚持每周各2小时的集体政治学习和集体业务学习，认真领悟党的十八大精神，深入学习2013年全国教育工作会议精神和《国家中长期改革和发展规划纲要》等政策法规，建章立制，引领教师以德立身，不断推进依法治校。

3、集中整治，创先争优。本，学校深入开展了“政风行风整治活

动”、“管理机制创优年”、“质量提升年”等活动，学校成立了活动领导小组，专门负责各项活动的实施与监督，教职工纷纷确立了争创目标，撰写了心得体会、剖析材料，签订了作风建设协议书，内强素质，外树形象，不断提高自身修养，提升了学校工作效率。

三、强化学校日常管理，狠抓教育教学质量

１、强化目标、制度管理。本学期，在广泛征求讨论的基础上，修改完

善了学校各种管理制度，为了合理落实教师绩效工资的发放，学校根据实际，制定了切实可行的教师教育教学工作考核及绩效工资发放方案，客观公正地量化定性教师的工作，使广大教师开展工作有章可循，有据可依，确保了学校日常工作的正常进行。

２、细抓过程性管理，量化教师日常工作。学校对每位教师的日常考勤、一日工作、六到现场、上课情况、值日值周、临时性工作等每日记录，每周公示，量化登记，既调动了教师日常工作的积极性、主动性，又为学校对教师的工作考核提供了有效的依据。

3、加强常规教学督查，规范教育教学行为。学校严格执行课程计划，开足开齐课程，每月对教师教案、作业处理情况进行集中检查登记。教师备课做到了严谨细致，超周备课。课堂教学做到了目的明确，重难点突出，方法得当，组织周密，促进了教师教与学生学的双边关系的发展。学校要求教师积极运用多媒体教学手段，合理利用教学仪器，认真做好演示实验，不断提高课堂效率，真正落实学生在教学中的主体地位，有效地减轻了学生过重的课业负担。

4、狠抓教学质量不放松。学校认真贯彻教育局《关于进一步加强教育

教学管理，提高教育质量的意见》，狠抓教学质量。课堂教学是提高学校教育教学质量的根本，我校立足学校实际，合理调配人力资源，鼓励教师开拓创新，不断优化课堂教学。全校教师立足课堂，大胆创新，合作探索，取长补短，不仅拓宽了教学视野，还强化了教师的竞争意识。经过大家的共同努力，我校各科成绩处于全学区中间水平。在区教育局组织的小学毕业水平检测中和全校统考中我校取得了全学区一个单科第一和第二，总评第15的良好成绩。

5、加强班主任工作的指导与管理，定期召开班主任工作经验交流会，结合学校一日评比，取长补短，使班主任工作真正成为学校教育工作的载体。

四、立足学校教研，推进联片教研工作进程

我校鼓励和引导全体教师积极参与教研，人人关心教改，开展了形式多

样的教改教研活动，大胆进行课堂教学的改革与创新。每学期，每位教师针对班级实际情况制定班级教研专题，大胆尝试，积极总结经验并撰写教研论文，每人不少于3篇。同时，我校积极参与学区组织的联片教研活动，重视与兄弟学校的合作交流。本学期，我片教研活动内容丰富，形式多样，通过“联片教学观摩”、“特色学校创建工作交流”、“班主任工作交流”等活动，积极开掘课堂教学资源，加强了学校间的教研合作，提高了教研工作的针对性和实效性。学校还鼓励教师积极参加校外教研活动，学习经验并付诸实践，向课堂要质量，面向全体学生，培养学生的创新能力。

五、积极推进特色学校的创建

本学期，我校针对学校实际，重新确定了创建“文明礼仪教育”特色学

校。通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。全校师生始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

六、千方百计，努力改善学校办学条件

本学期，我校配合上级部门顺利地实施了“学生营养餐改善计划”，积

极争取了“农村薄弱学校计算机配备项目”，为学校配置电脑11台，并实现全部电脑光纤联网，安置了防盗监控系统。并维修了教室、宿舍风檐板及学生课桌凳，又进行了校舍粉刷，绿化校园面积达500平方米，使学校硬件建设有了跨越式的发展，学校面貌焕然一新。

七、廉洁自律，以身作则，规范办学行为

在区教育局和上级党政领导的正确指导下，我校全体教师严于律己，廉

洁行政，认真履行自身岗位职责，深入学习《党章》以及教育部、省教育厅《关于加强从源头上预防和治理腐败的意见》、《中华人民共和国行政许可法》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党风纪律处分条例》、《预防职务犯罪》等有关法律法规，认真领会并带头执行区教育局十条禁止性规定，牢固树立为人民群众服务思想，切实解决群众反映强烈的热点、难点问题，为教职工和人民群众办实事。

财务管理方面：

1、依法管理学校财务，制定并完善学校各项财务制度，严格各种经费报销制度，从不多报或乱报。

2、加强校务公开，增强学校收支的透明度，严格执行收支公示制度。学校实行大项开支校务决议制度，合理计划开支，严格财务审批，要求学校全体教职工对学校经费的收支进行监督，并设立意见箱，每学期定期向全体教师公布收支情况。

3、切实进行财务公开，设立收费公示栏，让学生及学生家长明白，规范收费行为。一年来，学校无乱收费行为，群众对学校的收费无一疑问，确保了学校工作的正常开展。

4、学校不设“小金库”，不乱订“教材和教辅”，从不加重学生经济负担。

5、严格控制学校的“非正常生活费开支”，一年来，学校的生活费开支较之以前大大减少，从而压缩并利用有限的经费来发展学校。

行政方面：

1、认真贯彻党的教育方针、政策，坚持正确的办学方向，依法行政、行教。通过实践，努力寻找一条适合本校的办学路子，科研兴校，狠抓教师素质，从而提升学校的整体办学水平。

2、走“民主治校”之路，坚持“民主集中制”原则，切实进行校务公开，特别体现在执行并完善学校的规章制度，学校重大建设或其他硬件建设上，做到共商大计，为学校发展服务，从不搞官僚主义。

3、不徇私情，严格执行“禁止利用职务和职权为亲友谋利”的规定，做到学校重大事项必须经校务会或教代会通过，以正自身工作作风。

4、学校的“评优选先、晋职晋级”等事关教师切身利益的事，也必须依据学校规章制度、考核办法，通过校务会或教代会研究讨论，从不擅自作

主，妄下定论，从而做到“取信于民”，确保学校上下一条心，共同做好学校一切工作。

5、做到全面了解本校困难教职工和退休教师的疾苦，定期举行退休教职工茶话会，做到每年安排一定经费慰问在职和退休的困难教职工。

6、遵守学校重大事情的情况通报和报告制度，不仅向全体教职工通报，并及时向上级领导报告，征求指导意见。

7、带头执行重大事故责任追究制度，不推御责任，敢于承担。

八、安全工作常抓不懈。

学校牢固树立“安全第一”和“责任重于泰山”的安全责任意识，定期开展活动，加强对师生的安全教育。开校初，学校和学生、学生家长、班主任分别签定了安全工作责任书，不断提高家长与师生的法制观念和安全防范意识。本学期我校配合上级部门顺利、安全地实施了“学生营养餐改善计划”，落实各项制度和措施，清理了校园周边的小摊点，严禁学生购买零食，强化学校安全综合治理，做到人防、物防并举。每月组织全体教师进行一次大检查，消除安全隐患，确保学校师生安全万无一失。

八、存在的问题和今后的设想

尽管我校的各项工作取得了一定的成绩，可还是存在着许多问题。如：我校校舍紧缺，四室及实验室无法合理配置，导致部分课程无法正常进行。教师宿舍短缺，给教师生活带来诸多不便。学校生源少，上拨经费少，导致学校建设步伐缓慢。另外，学校地处黄哈公路沿线，来往车辆繁多，学生正常上下学存在很多安全隐患。

立足现实，展望未来，我校今后应着重提高教师的业务能力，引导教师树立终身教育的理念，扬长避短，克己奉公，力争把我校办成学生成才的摇篮、家长满意的学校。

黄羊镇上庄小学

2013年7月10日

黄羊镇上庄小学 2012—2013学第二学期

工作总结

小学春学期教科研工作计划篇10

以“三个代表”重要思想与和谐发展观为指导，坚持“服务育人，环境育人，管理育人”的工作理念，加大后勤保障力度，完善后勤管理制度，自强素质，落实岗位目标责任制，与时俱进，开拓创新，开创后勤工作新台阶，2008年春学期小学总务工作计划。

二、工作目标

1、做好北教学楼加层后的扫尾工作，配齐教室各种教学设施。

2、抓好学校网络建设，确保学校网站安全、高效运行，提高网上报修等办公系统的使用效率。在条件允许的情况下对学校网站进行改版升级，提高网站的使用率与点击率。

3、加强校园安全及综合治理工作管理，着力抓好消防安全、食品卫生安全、房屋安全、用电安全、师生人身安全、财产安全等防范工作，树立“安全责任重于泰山”的思想。进一步绿化、美化校园环境。

4、加强校产管理，落实校产管理责任制，加强师生勤俭节约、爱护公物的传统教育；所有物品、设备、设施采购均实行申报制、入库制、借支制，学校工作计划《2008年春学期小学总务工作计划》。要合理利用、最大限度的提高校产、校具的使用价值。

5、加强财务管理，严格财经纪律。资金运用有计划，坚持先申报后审批制度，加大财务监督力度，坚持财务公开制度，杜绝一切乱收费现象。

三、工作安排

二月份：

1、发放课本、簿本、教学仪器、教学用书、卫生、办公用品。

2、做好后教学楼的加层扫尾工作，整治校园环境。

3、检查维修水、信号、电等设施。

三月份：

1、维修学生的课桌凳。

2、核对各班领取课本册数和科目。结算书本帐目。

3、与各处室责任人签订公物保管、使用手续。

4、检查房屋、运动器械安全。

四月份：

1、整理保管室，检查物品存放使用。

2、春季运动会器材准备及服务工作。

3、苗木剪枝、补苗，美化校园。

4、对学校教室、行政办公室的计算机软件维护升级。

5、检查走廊、墙壁及窗户等清洁、清除卫生死角。

6、做好“五一”长假安全保卫工作，贵重物品集中存放。

五月份：

1、一、三、五年级学生体检。

2、运动场充沙、草坪维护。

3、配合做好教师博客竞赛活动。

六月份：

1、检查处室校产保管核对，检查维修。

2、固定资产登记核对。

3、收齐教学仪器、用书等。

4、计算机、视频展台等贵重物品的收缴保存。

小学春学期教科研工作计划篇11

一、指导理念：

让学生“诗意地栖息在大地上”，让儿童纯真的天性在诗歌童谣中更加净化，让学生的心灵在诵读中得到滋养，这就是新教育晨诵的一个目的，也是我们晨诵追求的方向。晨诵是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。晨诵是一种交流，教师与学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，教师、学生、诗歌三者交织在一起。

晨诵是一种历程，师生一起经历一年四季的每个节气、每个节日，一起经历每个学生的生日，这对于师生来说都

是一次珍贵的心灵旅行。

晨诵是一种祝福，教师的祝福送给学生，学生的祝福献给教师，还有学生之间、学生与家长之间真挚的祝福和鼓励。

二、晨诵内容：

我准备借鉴常丽华老师“农历天空下”晨诵历程的内容，常老师带领学生从“冬至”节气开始，经过一年的穿越，完成了一年四季的节气、节日古典诗词的学习。

在晨诵农历诗词的同时，结合学生生日以及妇女节、植树节、劳动节、青年节、母亲节、父亲节、儿童节这些公历的节日，进行一些儿童诗的晨诵。

三、晨诵实施：

“晨诵”是借鉴学习新教育的说法，诵读可以放在任何我们觉得合适的时间。我从中国最热闹、最富特色的一个传统节日——春节开始进行农历诗词的学习。由于春节、元宵节处在寒假期间，这两个节日的诗词我是通过校讯通发送给学生的。

以后的晨诵按两种方式进行，一种是按节日、节气的时间，一种是大致每周两次的频率安排，如遇到节假日，晨诵尽量提前进行。

四、其他安排：

结合具体物候情况和情境，准备系列诵诗活动：

1、春色满园关不住：

（1）桃花系列；

（2）杏花系列；

（3）春风系列；

（4）春雨系列；

2、映日荷花别样红：

（1）荷花系列；

（2）蝉系列；

（3）雨系列。篇二：乌拉溪中心小学2016年春季学期学校工作计划

乌拉溪中心小学2016年春季学期学校工作计划

本学期，我校以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。

一、学校基本情况

本学期我校有5个教学班，学生146人，其中义务教育阶段3个班，学生103人，石头沟村小1个学前班，学生9人，中心小学1个学前班，学生34人；教职工22人，其中专任教师15人，工勤人员2人，炊事员3人，生活管理员2人。

二、坚持“以人为本”，切实提高团队效能

（一）进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让22人的“最佳组合”实现管理效益最大化。

（二）修订、完善《乌拉溪中心小学管理制度》。继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。

三、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园

（一）强化师德建设

师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外出务工人员子女、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。

（二）强化学生常规管理

1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。2.抓文化建设。规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。3.抓活动开展。利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。4.抓家校联系。成立新一届家长委员会，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

三、加强教学常规管理，提高教学质量

（一）抓教学常规

1.加强质量监控，减轻学生负担。结合县教研室《教学常规专项考评细则》，建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。将检查结果与绩效工资相挂钩。

2、加强学籍管理，健全学籍档案。为新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。

3、实行“行政人员巡查制度”。值周行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

（二）抓校本教研

1.继续按照县教育局教研室的部署搞好教研工作。本学期组织8次以上教研活动。校长随堂推门听课，各科任教师之间也相互听、评课。40岁以下教师每周听评课1节以上，40岁以上每月听评课2节以上。2.实施“1帮1工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满五年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。

3、实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。

四、加强安全工作，让平安永驻校园

（一）开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定《物理学中心小学安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

（二）广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

（三）定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

（四）强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

（五）严把“入门关”，实行24小时锁门制度，值周教师和生活老师协助值勤。

五．加强后勤服务，改善办学条件

（一）严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

（二）继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。九龙县乌拉溪中心小学

2016年3月1日篇三：2016年春季小学教研工作计划2篇 2016年春季小学教研工作计划2篇 2016年春季小学教研工作计划2篇

第1篇：2016年春季小学教研工作计划

一、指导思想

以xx镇教委办工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生过一种幸福完整的教育生活服务的工作方向，围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。

二、重点工作及具体措施

(一)强化研讨，切实贯彻各项教研活动

1.加强教研组的队伍建设。结合教师的实际情况，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。

2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周四教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安排，采用个人申报，教科室统筹安排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。

3.关注教研实效。安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，请进来。教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。

4.在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。(二)全面打造，综合提升教师专业素养

1.建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。本学期将安排多样教师基本功比赛，强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先的依据之一。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全体教师在学校网站创建个人空间，并且利用网站的多重功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，形成一个论坛教研氛围，积极开展网络教研。

3.加强对新教师的培养。随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。

4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建

舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。

5.加强青年教师读书班建设。本学期将继续共读朱永新先生的《新教育》一书，结合自主阅读，全面了解新教育，学习新教育的研究成果，提高教师的文本解读能力，增强对教育学、心理学的了解，全面提高个人素养。(三)加强教学科研日常化的意识

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念;二要规范，要严格执行五严规定;三要细致，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起;四要过程，立足于管好今天，坚持今日事，今日毕，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度绩效考评紧密挂钩。

(四)努力提升教学科研的效率

要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。使教育教学研究的效率得到有效的提升。

三、活动安排

三月份：

1.撰写教科研工作计划，准备教研组活动记载材料等。2.召开教研组长会议，布置新学期工作。3.出台各种上课、听课、评课制度。4.校级教研课统计公布。5.开展晨诵交流活动。

四月份： 1.开展青年教师读书班第一次交流活动。2.做好年级教研课督查。

3.组织教师根据教育教学实际确定本学期研究的微课题。4.开展低年级读写绘交流活动。

五月份：

1.开展青年教师读书班第二次交流活动。2.年级教研课督查。

3.组织骨干教师示范课的上课、评课工作。4.开展中高年级师生共读交流活动。5.组织微课题研究交流活动。

六月份：

1.开展青年教师读书班第三次交流活动。2.青蓝工程徒弟上汇报课、师徒结对小结。3.年级教研课督查。

七月份：

1.教科先进个人，先进教研组评比。2.教科研小结。

第2篇：2016年春季小学教研工作计划

一、指导思想：

树立以人为本、关爱学生的办学理念，坚持一切为了学生的发展为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成学校有特色、学生有特长而努力。

二、主要工作措施：

(一)德育为首、强化养成，提升师生文明素养 1.加强教师学习，坚持周一政治学习制度。及时组织教师学习上级有关文件精神、政策。组织教师学习《福建教育》、《人民教育》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等业务书刊、杂志、不断提高教师政治思想觉悟，认真组织教师参加各级各类的进修培训，更新教育教学理念。与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。

2.严固组织教育阵线。做实、做细班主任、辅导员德育队伍建设，关注德育队伍专业成长，夯实理论基础，加强业务培训，规范管理水平，提高育人能力，做到基础工作扎实、特色工作彰显、常规工作不断线;每周结合实际对学生开展一次全校性安全教育、期初举行一次班主任工作交流会、每周一次国旗下讲话。推行班主任与科任教师(辅导员)的德育合作建设，加强育人全程化、全员化研究，改善班主任独立支持育人重担的艰难局面，发挥教师既教书又育人的两大功能，形成捆绑式发展新格局，班主任与科任教师(语数教师双人负责制)是班级文化建设共同责任人。切实做好安全教育工作，坚持开展周二、周五安全教育日活动，做好早会安全记录，严防安全事故的发生，加强对学生的交通、防火、游泳等安全纪律教育，增强学生的安全防患意识能力，加强学生的卫生教育，培养学生良好的个人卫生和饮食卫生习惯。

3.养成教育为主线。以少先队行为习惯养成教育为抓手，以身边的榜样激励，继续开展七个好养成教育活动，提高学生自我教育，自我管理的能力，充分发挥学校劝导队的作用，加强学校纪律、出勤、卫生的监督，以形成良好的班风、校风、学风。研究习惯养成的规律和科学性，提高教育实效性，做到班级每月一个重点养成目标(班级星级激励评价机制)，有训练、有方法、有激励、有评价。确定每生每天阅读和不动笔墨不读书的两个习惯培养目标，大力推进古典诗词进校园诗海泛舟活动，开展第八届小篮子读书活动，围绕《弟子规》大力开展系列读书活动，力争全体学生爱书、读书，建设好班级文化，促进书香校园文化建设。坚持周三班班有歌声活动。充分发挥学校红领巾广播角—校园之声，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。

4.特色教育促活跃。继续开展传统节日、纪念日的民族文化教育、研究学生的思想，关注学生的需求，创新教育内容和方法，对学生开展行之有效的爱心教育、诚信教育、安全教育、健康教育、革命传统教育。抓住时代脉搏，切入时代热点，保持教育的敏锐性，及时开展适合孩子认知的教育。

(1)注重校园文化建设，搞好班级文化建设，个性彰显的环境文化，班级培养目标。一旗一句(五星红旗、祖国利益，高于一切)，一训(班训)、一份班级公约、一个星级学生评价展示栏，三角(卫生角、图书角、绿化角)、两簿(好人好事簿、点名簿)、一园(学习园地)，建设体现班级就是温馨的家。

(2)为兴趣组安个家。成立各活动室，组建激情灵动的社团文化，让兴趣组有自己的一亩三分地，每周周三下午第三节开展活动。本学期，一、二年级由班科任组织开展兴趣小组活动，三至六年级继续组织乒乓小将运动队(负责人：张时国)、小歌手合唱小组(负责人：陈茵茵)、小叮咚书画室(负责人：尤彩屏)、小篮子作文兴

趣组(负责人：肖琼娥)、电脑小高手兴趣组(负责人：杨元钲)、书写小能手书法小组(负责人：朱红仕)、小巧手手工制作组(负责人：黄晓华)、象棋组(负责人：高少峰)、英语兴趣组(负责人：卓贝瑜)、朗诵组(负责人：杜云英)、悦读兴趣组(负责人：吴婷婷)等，力争人人有岗位，人人有特长。

(3)加强家校联系，营造和谐校园。建好全校班级家长委员会和校外辅导员队伍，通过家长会、电话家访记录册、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施，充分发挥家庭、社会教育功能，多渠道开展社会实践活动，心理健康教育、预防未成年人违法犯罪的有效途径，优化育人环境，构建一个文明和谐的育人环境。

(二)深化课改、强化教学常规管理，牢固树立教学质量意识 1.开齐上足各类课程，保障学生全面发展。

严格执行课程计划，开齐上足各类课程，完成国家规定的基本教学任务，做到有计划、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时;教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担;进一步加强体艺教育，促进学生的身心健康;聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去锻炼身体、坚持阳光体育、大课间活动，校本课程——跳绳，古典诗词进校园诗海泛舟去陶冶情操。2.加强教学常规检查，突出精细化管理。

加强对教师教学常规的管理与监控，做到三抓：抓重点(抓常规、抓课堂、抓校本教研)，抓落实(力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结)，抓质量(平时、期中、期末检测)。继续加强备课、上课、作业、考试的检查工作，各学科要强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理，本学期准备期中、期末开展二次学生优秀作业评比。学校行政对教师每月一检查，每月查教案，计划、听课记录、反思、学生作业批改等，及时了解教师的备课、上课、作业批改等情况，并做好记录、反馈与整改。3.加强毕业班的教学管理。

加强毕业班教学过程监督，教师要精心组织，认真计划，认真实施教学工作，平时要抓好单元过关和人人过关。定期召开毕业班学生及家长会议，确保毕业班教学质量的提高。4.扎实开展校本研讨，深化课程改革。

加强学校的教研教学工作，务实开展周四教研日活动，加强校本教研的实在性、校本培训的实用性。语文、数学、综合三位教研组长认真履行工作职责，承担起本组教研任务，起到模范领导作用，认真撰写《教研工作计划》，填写《教研活动记录》等学习手册。周四教研日活动内容：公开教学研讨、业务学习、校本培训等。校本培训要做到两定、三有、四坚持。两定即定时间(逢双周周四下午第二节)、定内容、，三有即有计划、有活动、有实效，四坚持即坚持实践第一、坚持以人为本、坚持一切从实际出发、坚持激励与约束相结合的机制。做到有计划、有过程、有落实，真正地达到以课题研究促进课堂教学和学校教师教育理念提升的目的，不断提升学校的办学品位。积极参加各项研讨活动，组织教师撰写教学论文。

三、继续开展系列活动，促进学生良好习惯的形成和素质能力的提高

积极开展师生竞赛活动。组织40周岁以下教师分学科参加2016年xx镇小学教师技能比赛，40周岁以上教师参加听评课比赛，为教师提供展示平台，以此为契机，促进师生素质能力的提高。本学期将开展教师读书随笔、心得体会撰写评比，学生硬笔书法比赛，将依托现有师资努力使学校在各方面活动见成效。

在以活动来促进学生良好习惯的形成和素质能力的提高办学思路的指导下，继续开展系列活动：第八届小篮子读书活动、中高年级作文校内选拔赛、校园小歌手比赛、校园灯谜比赛、班级文化建设评比、黑板报评比、手抄报评比等。

四、每月工作安排

三月份(1-5周)1.3月1日教师到校。开展学科校本培训。

2.3月2日正式上课。执行三表，常规教育，落实五有五无。

2.做好招生、巩生工作。统计上报各类表册。做好《文化户口册》的更新。3.制订教务工作计划、各科教学计划。

4.开展师德专题教育活动，举行师德师风启动仪式。5.启动周四教研日和每听必评两项制度。6.做好期初常规工作迎检。

7.启动第八届小篮子读书活动(3月18日)。举行《弟子规》学生书写比赛。8.组织教师参加xx镇第二届教师学科教学技能比赛。9.开展公民道德宣传月(文明礼仪教育月)、学雷锋系列活动;组织参加三八妇女节游园活动。

10.组织参加2016年xx镇双飞燕杯少儿棋类比赛、上悦城杯美术、书法、手工、泥工现场竞赛。

11.开展启育讲坛教师读书交流活动。12.月检。

四月份(5-9周)1.继续组织教师参加xx镇第二届教师学科教学技能比赛。