水生植物有哪些设计要求？

水生植物有哪些设计要求？（通用9篇）

水生植物有哪些设计要求？篇1

《植物妈妈有办法》一课采用韵文的形式, 运用比喻和拟人的修辞手法, 生动形象地介绍了蒲公英、苍耳和豌豆三种植物传播种子的方法, 语言朗朗上口, 是一篇百读不厌的科普作品。因此, 在教学本课时, 老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生动活泼的教学情境, 在师生合作互动的学习活动中, 让学生获得科学知识, 受到情感熏陶, 获得思想启迪和享受审美乐趣。

二、学情分析

这首诗的内容, 对少年儿童有很大的吸引力。因此在课堂上教师就不能讲得过多, 面面俱到, 应该抓住重点给学生创设学习的空间, 结合课文中的插图, 让学生去观察和了解三种植物传播种子的方法。让学生分别去理解和体会。带着问题去读书, 在读书的过程中逐步解决问题。激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。

三、教学目标

1.会认“旋、蒲、降”等12个生字, 会写“豆、纷”等10个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵课文。

3.了解蒲公英、苍耳和豌豆传播种子的有趣方式, 在引导学生观察大自然, 朗读课文的过程中, 培养学生热爱大自然的情感, 激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。

4.教学重点、难点:背诵课文, 了解蒲公英、苍耳和豌豆是如何传播种子的。

四、教学流程

(一) 创设情境, 揭示课题

师:同学们, 老师给你们带来一首歌曲。请配合老师一起唱完, 可以加上你喜欢的动作。 (我是一棵蒲公英的种子, 乘着妈妈的小伞, 飘啊飘啊飘向远方……) 这首歌告诉你什么? (蒲公英是靠风传播种子的) 。

师:蒲公英是靠风来传播种子的, 风一吹, 它就飘, 飘到哪, 哪就是它的家。在自然界还有一些植物传播种子的方式是我们不知道的, 今天我们就学习一篇关于植物传播种子的课文。 (板书课题, 生读题)

(二) 层层递进, 引导初读

1. 自读课文:借助拼音读准字音, 读通句子。 (学生放声读文, 标出生字, 词。反复练习)

2. 再读句子:读准生字字音。

3. 检查初读效果:

(三) 理解课文, 具体分析

1. 请五名同学分节读文。

思考:课文讲了哪几种植物传播种子的办法?老师把它们画下来, 你认出它了吗?自然界中有许多种植物, 今天我们来学习这三种植物传播种子的办法。

2. 重点学习第二、三、四节

(1) 学习第二节

自读课文第二节, 发现蒲公英靠什么传播种子?你是从哪里读出来的?

(看课件) 蒲公英妈妈送给孩子白色的小伞, 只要有风轻轻一吹, 你看那白色的小伞会随着风飘啊, 飘啊, 田野里, 树林里, 到处都有。飘到哪, 哪就是它的家。

小结:蒲公英妈妈就是靠风来传播种子的。 (板画)

(2) 学习第三节

观察苍耳, 说说苍耳的特征。

老师给同学们带来一件礼物, 打开它, 说说它有什么特点? (看课件)

小结:苍耳用动物传播种子。 (板画, 贴“小白兔”)

(3) 学习第四节

自读课文, 发现豌豆是靠什么办法传播种子的?

生: (读文) 豌豆是靠太阳来传播种子的。

师:豌豆妈妈是靠什么办法来传播种子的?

生:豌豆妈妈是靠太阳来传播种子的。 (师贴“太阳”)

(四) 总结

1. 今天你学会了什么?

2. 齐读课文。

(五) 作业

自然界中, 植物还有那些传播种子的办法?

五、教学反思

在教学中, 我指导学生以读为主, 熟读成诵, 读中理解, 读中感悟。通过反复诵读感悟, 使学生获得知识的同时, 激发观察和探索的兴趣, 主要体现在以下几点:

1.根据新课标自主、合作、探究的理念设计理念, 安排多种形式的朗读。让学生在读中感悟, 培养学生的自学能力。针对课文结构特点, 在重点引导学生学习完第二自然段之后, 给学生学习后面的三、四自然段留下较大的空间和自由度, 让学生通过自读自悟, 质疑问难, 增强自主意识, 加强语文实践。

2.教师利用简笔画把相关内容有机地结合, 体现了低年级教学的趣味, 调动了学生的学习兴趣。这节课大量的时间都给了学生, 充分让学生在老师的引导下去朗读, 去品味, 去理解, 去感受植物的可爱, 陶冶了学生的审美情趣。

3.注意语文课堂的拓展、延伸和语言积累, 开阔视野, 拓展思维。如在教学中还可以设计以下环节:

(l) 植物传播种子只有这三种办法吗?你还知道多少?怎样才能知道?

(2) 植物妈妈还有哪些办法?把你搜集的资料展示给同学看看吧!

(1) 你发现了什么?

(2) 像课文那样夸一夸这些植物妈妈。

从事保安工作有哪些素质要求篇2

首先是身体条件。保安人员一般由身强力壮的年轻男子来担任。许多单位都要求从业者身高在1.70米以上，五官端正且年轻，最好懂一点武术和防身术。

其次要有法律常识。由于保安是个特殊的行业，经常面对违法乱纪的人或事，因此还必须了解一些法律常识，懂得如何运用法律来保护集体与个人的利益，并利用法律对付坏人坏事。只有懂得法律，才能更好地发挥法律的威严与效力。作为保安人员，一定要杜绝违反法律的现象发生。

其三要有职业道德。从事保安工作要求具有极强的责任心与正义感。面对可能出现的问题，甚至可能出现的危险，不能睁一只眼闭一只眼，也不能临阵退缩，要敢于同坏人坏事作斗争。

水生植物有哪些设计要求？篇3

(一)儿童公园的性质与任务

使儿童在活动中锻炼身体，增长知识，热爱自然，热爱科学，热爱祖国等，培养培养优良的社会风尚，

(二)儿童公园规划的原则要求

1 按不同年龄儿童使用比例，心理及活动特来划分空间。

2 创造优良的自然环境，绿化用地占全园用地的50%以上，保持全园绿化覆盖率在70%以上，并注意通风、日照。

3 大门设置道路网、塑等，要简明、醒目，以便儿寻找，

4 建筑等小品设施要求形象生动，色彩鲜明，主题突出，比例尺度小，易为儿童接受。

(三)功能分区及主要设施

1 幼儿活动区

2年儿童区

3 少年活动区

4 活动区

5管理区

(四)儿童公园的绿化设计

中国的墓园景观有哪些设计要求？篇4

中国的墓园在景观方面，自古受中国传统封建等级制度的影响，没能体现出中国的山水园林风格，在墓地的规划布局上也是非常严禁，中国历代帝王和臣民的陵墓规模和形式绝不相同，帝王陵墓规模宏伟，坚固耐久，构筑精美，所选的地理位置和环境也是景色幽雅，风景别致，而臣民的陵墓却及简单无规模，在其上聚土统称坟头，而且常常把最恶劣的地理位置和生活不愿涉足的偏壤地带留做墓地，给那些无法选择和拒绝的人们。因此在古典的东方文化意象里面，墓冢常给人落下“荒野、阴风、凄雨、黄沙、蒿草、厉鬼……”的印象，令人不寒而栗、恐避不及，

鲁迅先生曾戏作小诗说：“大家去拜谒，强盗装正经，静默三分钟，各自念拳经。”意思是说，大家去拜祭，即使是再凶悍的强盗到了墓地跟前，也要装出一副正经的样子。可见墓地在东方人心目中是被处于旁搁、被遗弃被“打入另册”的角落世界，大有“生者不得入内”的“禁区”之嫌。所以，东方墓地，在众多人的心目中便多了份孤苦与凄冷，少了份是温情和眷顾，显得落落寡合、神情凄凉，给人颓败、落寞、萧瑟之感。

水生植物有哪些设计要求？篇5

西方现代植物景观设计中, 除了保留发展了以上7 类功能, 也舍弃了过去过于复杂的配置方式, 同时开始倾向于由一些特点突出的乡土或归化植物与其生境景观组成自然景色, 如在一些城市环境中种植一些美丽而未经驯化的当地野生植物, 与人工构筑物形成对比, 在城市中心的公园中设立自然保护地, 展现荒野或沼泽的景观，

20 世纪20 年代末期以后, 出现了一些植物群落及其生境完全模仿自然,且很少施以人工养护的生态园林( Eco logicalGarden) ，

例如1937 年詹森和赖特在美国春田城附近建造了具有草原风格的林肯纪念园。在管理方面尽量少加养护甚至不加养护, 经过一段时间后, 有的植物获得发展, 有些可能减少或被淘汰。

电影院观众厅设计有哪些要求？篇6

1.观众厅设计应包括电影工艺设计，工艺设计应参与建筑设计全过程，

2.观众厅的设计应将银幕的设置空间作为统一整体考虑，观众厅的长度不宜大于30m，观众厅的长度与宽度的比例应为1.5(±0.2):1。

3.观众厅最大面积不宜大于700，观众厅最大座位数不宜大于600座。

4.观众厅的平面应符合所在建筑物的柱网结构。楼面活荷载应取3kN/。

5.观众厅体形设汁，应使声场分布均匀，避免声聚焦、回声等声学缺陷。

6.观众厅的净高度不宜小于视点高度、银幕高度与银幕上方的黑框高度(0.5～1.0米)的总和。

7.观众厅的每座平均容积宜取6 m3～10 m3。

8.观众厅每座平均面积不宜小于1.20，不宜大于1.50。

9.根据观众厅的面积、容积和座位数，可分为大厅、中厅和小厅，不同厅型电影厅的面积、容积与座位数都不同。

不同厅型和电影厅的面积、容积和座位数：

厅型面积容积(m3)座位数(座)

大厅401以上2501~4500550～351

中厅201～400900~2500350～181

小厅200以下900以下180 以下

10.新建电影院的观众厅不应设置楼座，

观演建筑的规划有哪些设计要求？篇7

1.规划建筑退让东侧道路红线不得小于20m，退让南侧用地边界不小于lOm，退让西侧用地边界不得小于6m，退让北侧道路红线不得小于15m，

2.建筑覆盖率不大于40，

3.规划建筑高度(舞台部分)不得大于24m。

4.做好场地的环境设计，做好人流与车流组织避免交叉干扰，剧场主人口前应有足够的集散广场。

5.停车位控制指标：机动车泊位：不少于4 辆/100m2。建筑面积,自行车泊位：不少于40辆/100m2。建筑面积。

6.满足无障碍设计要求。

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水生植物有哪些设计要求？篇8

1.高速公路景观空间视觉合理性

高速公路绿化首先要满足高速公路的功能要求，以“安全、舒适、实用、美观”为宗旨，高速公路上车辆行驶速度较快，司机容易产生视觉疲劳，尤其是夜间双向行驶车辆的灯光照射会产生眩光，使司机产生暂时的视觉障碍，威胁行车安全。高速公路中央隔离带、碎石台、边坡生态植草防护可以给司机创造一个良好的视觉立体空间，减轻视觉疲劳，起到防眩作用，从而提高行车安全。

高速公路沿线绿化充分考虑当地自然地貌气候条件结合实际要求进行景观设计规划。在植被选择上应考虑到既净化空气、减小噪声，又美化环境的绿色生态植物，

考虑植被的多种搭配种植，兼顾到每个季节都有常青植物景观，春、夏、秋三季依次有花开，错落有致，从色彩上对植被进行有对比、有层次的搭配。对安全驾驶视野范围内的植被高度，要有节奏、有层次，绿化带从高速公路向两旁近花草、中灌木、远乔木的布局，避免植被过密种植给驾驶者带来密闭通道压抑感，可以采用两种或多种树木交叉种植的方式，可以有阶段、有节奏性的留有间隙，给人带来新颖感和在封闭的高速公路环境中给驾驶者一个相对宽阔、开放的视野效果，并搭配植被高度及人工修剪维护。

2.标志性植被受地域文化影响